Nome Completo: Fabiana Matos de Oliveira RGM: 22743111

Instituição: Cruzeiro do Sul Virtual Data:22/11/20

Curso: Formação pedagógica em Química
1. Disciplina: ESTÁGIO CURRIC SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS NOS ANOS
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADE 1.3 - BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO

A proposta dessa atividade é sobre a estrutura da BNCC.

Analisando o seu itinerário formativo, comente a importância das atividades conjuntas entre
as áreas do itinerário, e sugira de forma detalhada 03 temas e 03 atividades que poderiam ser
desenvolvidas considerando o conjunto de competências e habilidades do itinerário
formativo em que a sua área está inclusa. Atenção: os temas devem possibilitar o trabalho
colaborativo entre professores e alunos das diferentes disciplinas que pertençam ao mesmo
itinerário formativo (seja, por exemplo, atividade comum aos cursos que fazem parte do
grupo de Linguagem e suas tecnologias, ou aos que fazem parte das Ciências Humanas e
Sociais Aplicadas, e assim por diante). A sua análise deve ter, no mínimo, 1 lauda (página).

Digite aqui seu texto:

O Itinerário Formativo fundamenta-se no Itinerário da Educação Básica conjunto de
ocupações com identidades bem definida, em determinado segmento do ensino médio, que é a
base da organização das ofertas de uma instituição de educação, e deve apontar para as etapas que
podem ser seguidas pelo aluno no seu processo de formação profissional, pessoal e social,
permitindo-lhe adequar, conforme as necessidades locais.

Na Ciência da Natureza e suas Tecnologias o Itinerário Formativo tem como objetivo:

“o profundamento de conhecimentos estruturantes para aplicação de diferentes conceitos

em contextos sociais e de trabalho, organizando arranjos curriculares que permitam estudos em
astronomia, metrologia, física geral, clássica, molecular, quântica e mecânica, instrumentação,
ótica, acústica, química dos produtos naturais, análise de fenômenos físicos e químicos,
meteorologia e climatologia, microbiologia, imunologia e parasitologia, ecologia, nutrição,
zoologia, dentre outros, considerando o contexto local e as possibilidades de oferta pelos sistemas
de ensino”
 Considerando o Itinerário Formativo dentro da Área de Ciências da Natureza e Suas
Tecnologias são propostos três temas:

1- Feira de ciência- O aluno e comunidade escolar podem fazer parte das atividades
incentivando o ensino da ciência e a curiosidade dos alunos;
2- Participação em feira de divulgação científica - Colocar os alunos e a
comunidade escolar em contato com a divulgação de ciências que ocorre no meio
acadêmico voltado para a comunidade mais leiga de uma forma didática;
3- Incentivar os alunos participarem de competições científicas- Assim os alunos,
bem como a comunidade acadêmica podem incentivar e preparar seus alunos
para competir com intuito de aprender, divulgar e ensinar ciências.

Os presentes temas e atividades apresentadas estão dentro do itinerário proposto

pela BNCC para o Ensino de Ciências da Natureza e Suas Tecnologias, pois leva em
consideração a Investigação científica, o processo criativo e a intervenção e mediações
socioculturais.