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Livro Dislexia e Atividades
Livro Dislexia e Atividades
Caderno Pedagógico
LONDRINA - 2011
FICHA PARA CATÁLOGO
PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA
Localização
Colégio Estadual Talita Bresolin
Av. José Cunha Neto, 388
Jardim Santana, Califórnia/Paraná
Procedimentos
1
GOMEZ, A. M. S.; TERÁN, N. E. Dificuldades de Aprendizagem – Detecção e estratégias de ajuda. Trad. A.
A. NAVARRO. São Paulo: Grupo Cultural, 2009. 448 p.
Unidade 1: Reconhecimento e identificação das letras
A _ C D _ F _ H
I J K _ M _OP
Q _ S T U _ W
X Y Z
Adaptado de http://www.american-dyslexia-association.com
Atividade 3: “From A to Z” : deverão ser feitas fichas para serem
encaixadas. No primeiro recorte a figura que representa a palavra, no segundo a
letra que inicia esta palavra e no terceiro a palavra. Ao término da atividade, os
alunos deverão soletrar ou repeti-las com auxílio do professor.
P pen
E eraser
SATURDAYTUESDAYFRIDAYSUNDAYTHURSDAYMONDAY
SUNDAYWEDNESDAYSATURDAYTUESDAYTHURSDAY
MONDAYTUESDAYTHURSDAYWEDNESUNDAYSATURDAY
TUESDAYTHURSDAYSUNDAYFRIDAYWEDNESDAY
SATURDAYSUNDAYMONDAYWEDNESDAYTHURSDAY
THURSDAYTHUNDERWEDNESDAYWENDYSUNDAYSUNNY
FRIDAYWEDNESDAYWENDYMONDAYRUNWAYTUESDAY
THUNDERTHURSDAYWEDNESDAYWINDTUESDAYFRIDAY
THURSDAYFRIDAYSUNNYSUNDAYSALLYSATURDAY
DUESTUESDAYARTAYTHURSDAYFUNSUNDAYSATURDAY
ROEMOTYMONDAYMWAYWEDNESDAYBLESSTUESDAYDE
GOSTAYDEWEDNESDAYGRYAFRIDAYDHUNEYTHURSDAY
FROJAYFRIDAYTONGUETUESDAYSATURATESATURDAY
+ day = _________________
What is the first day of the week? _________________
What’s day starts with W? _______________________
What days do we have English classes? ____________
Write the number of days in one week? ____________
1. he rmhspidcem
2. table xctmabslwe
3. mother mbnoltqher
4. day hdpakrvytis
5. sport bmswpodrzt
6. car hkycpeasrI
7. dog lpxdtobsgw
8. friend zfvraiemnd
9. egg f jedcmgvgI
10. door zxydopcobr
Spoken:
Soletre a palavra: a - n - t
O professor pronuncia a palavra: ant
Então repita a palavra: ant
Meaning:
Pertence a família dos insetos.
Categoria gramatical: substantivo
Plural: ants (noun)
M P B D T P V F G F V G
C K Q P B D R H V N P M
J G D P B V F V P D T M
P B V E O A I U O K Q P
a e i o u
cat hit
TREE THREE
ch sh th
chat that
Left: X right: O
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
m d gr pr s pl st
____+ay = ________
____+ay = ________
____+ay = ________
____+ay = ________
____+ay = ________
____+ay = ________
____+ay = ________
Atividade 3:
sh – ch – ow – ea – oo – ea – bl
SPRING SUMMER
September 21 December 21
December 21 March 20
March 21 June 21
June 21 September 20
1 - In a ______(ano) there are _____(quatro) seasons.
Primavera ___________________
Verão _____________________
Outono ___________________
Inverno ___________________
fruits - trees
_________ ________ __________ __________
___________ ______________
a) Winter is in ___________________
b) Autumn is in ___________________
c) Summer is in __________________
d) Spring is in ____________________
http://www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/modules
There is a time to work and a time to play.
Adaptado de http://www.civprod.com/storylady/stories/AesopFables.htm
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
3 – Escreva as seasons que aparecem no texto.
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
__ __ __ __ __ __ __ __ __
________________________________________________
_________________________________________________
__________.
7 - Assinale com um X a frase correta de acordo com o
texto.
There is a time to work and a time to play.
A time to work
A time to play
______________________________________________
_________________________________________________
________________________________________________
Observe o quadro abaixo.
Fonte:
http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/disturbios.htm
http://www.andislexia.org.br/sugestoes_para_professores.html
http://www.dislexia.org.br/abd/noticias/abdemfoco/024-jul09.html
www.dislexia.org.br/material/.../como-interagir-com-aluno-dislexico.doc
Proposta de Avaliação
http://www.pdclipart.org
http://www.wpclipart.com
ANEXOS
Professor: Esta atividade pode ser realizada no primeiro encontro, para
ressaltar as qualidades dos alunos e assim melhorar a auto-estima.
Escola: ..............................................................................
Data : .............................................................................
Nome: ............................................................................. Série: ................
Adaptado de http://www.espacodislexia.blogspot.com
Professor: Estas são sugestões de auto-avaliações. A primeira delas,
sugerimos que seja feita no início das aulas.
Escola: .............................................................................
Data: ................................................................................
Nome: ............................................................................. Série: .................
Sim Não As
vezes
Fui pontual
Fui assíduo
Estive atento
Participei nas aulas de forma adequada
Relacionei-me bem com os colegas
Fui perseverante, não desisti perante as dificuldades
Consegui fazer todas as atividades propostas
Adquiri conhecimentos
As atividades apresentadas facilitaram meu aprendizado
Adaptado de http://blogescolaonline.blogspot.com
English Test
B P K M G J I F S
V C L A N E X Y U
T W D O U Q R H E
__________________ ___________________
3 – Pinte cada desenho conforme indicado.
left : blue right: orange