Você está na página 1de 14

Governo do Distrito Federal

Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação


Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

R
Trigonometria
O

E
Geometria plana

N Para entender as formas geométricas planas é necessário conhecer


alguns conceitos básicos que compõem esta categoria da geometria.

T Ponto
O ponto é uma forma geométrica sem definição exata, pois não possui
dimensão (área e cumprimento iguais a zero), ou seja, é identificado por
“aquilo que não tem partes”. É o elemento base para a formação de outra
A figuras e são representados por letras minúsculas.

L
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

T Reta

Linhas infinitas que não possuem largura, formada por inúmeros pontos.
R Elas podem ser horizontal, vertical ou diagonal e representadas por letras
minúsculas do alfabeto latino. Em relação aos pontos em comum, podem ser
O identificadas como:

• paralelas, quando não possuem ponto em comum com outra reta;


• concorrentes, quando se cruzam com outra reta por intermédio de um
L ponto em comum.

E
Semi retas
Retas que possuem ponto de início e fim. Isto é, são linhas com apenas
um sentido e direção, porém com origem definida.
A Segmentos de retas
Retas divididas em dois pontos que possuem tamanhos definidos.
M Podem ser classificadas em quatro seguimentos:

B • retas consecutivas: quando apresentam ponto em comum;


• retas colineares: quando dois ou mais pontos diferentes dividem a mesma
reta;
• retas adjacentes: quando permitem pontos em comum e a passagem de
I uma reta exclusiva;
• retas congruentes: quando são segmentos de retas com tamanhos iguais.

Plano
E
Representado pela letra minúscula do alfabeto grego (alfa ou beta), o
plano é a estrutura composta por infinitos planos que pode seguir em todas as
N
direções.
Essa superfície possui comprimento e largura, sendo a base para a
T formação das figuras geométricas planas.
Ângulos (Â)
A Junção de dois segmentos de reta, de acordo com um ponto comum
e os graus de abertura. Podem ser classificados de cinco formas distintas.

L
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

T
• nulo (0°) : quando as semirretas saem na mesma direção e se
sobrepõem, não existindo abertura;
R
• agudo: quando a abertura alterna entre 0° e 90°;

• reto: quando possui um ângulo de 90°,


O
• obtuso: quando o ângulo é maior que 90° e menor que 180°;

L • raso: quando as semirretas saem em direções distintas, formando um


ângulo de 180°.

Além desses, podem ser:

A  Complementares: quando a soma dos ângulos é igual a 90°,


 suplementares : quando a soma é igual a 180° - ou opostos pelo
M vértice, quando possuem a mesma medida, mas se encontram em
apenas um dos lados.

B
Área (S)
I É todo o tamanho da superfície. Por isso, a depender da medida da
superfície de uma figura, maior será sua área. Representada nas ilustrações

E pela letra S, importante ressaltar que cada figura geométrica pode ser
calculada a partir de fórmulas matemáticas específicas.

N
Perímetro (P)
Resultado da soma dos comprimentos, ou seja, a soma de todos os
T
lados das formas geométricas, sejam regulares ou não.

L
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

N
Figuras geométricas planas
T
As figuras planas são superfícies fechadas por segmentos de retas
(mínimo três segmentos). Como já vimos, todas as formas geométricas tidas
R como planas possuem fórmulas matemáticas específicas para seu perímetro e
área, já que elas não apresentam volume.
O Além disso, podem ser classificadas em: polígonos e não polígonos.

L
Polígonos: são segmentos de reta que possuem determinado número de
lados.
E Não polígonos: são figuras que podem ser abertas ou fechadas.

A
Triângulos: Os triângulos são polígonos que possuem três lados (a soma dos
ângulos internos sempre será 180°). Eles são reconhecidos de acordo com a
M quantidade de lados ou pelos ângulos.

B
triângulo equilátero: todos os lados e ângulos internos são iguais a 60°;
triângulo isósceles: apenas dois lados e dois ângulos internos são
I congruentes (iguais);
triângulo escaleno: possui todos os lados e ângulos internos distintos.
E

N
triângulo equilátero triângulo isósceles triângulo escaleno

L
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

T
Classificação do triângulo quanto aos ângulos

R
triângulo retângulo: possui ângulo interno igual a 90° (reto);
triângulo obtusângulo: possui dois ângulos agudos, ou seja , menores que 90°;
O
triângulo acutângulo: possui três ângulos internos menores que 90°.

L
triângulo retângulo triângulo obtusângulo triângulo acutângulo
E

M
Figura geométrica do quadrado

B Polígono que dispõe de quatro lados iguais, o quadrado é um dos tipos


de forma geométrica presente no grupo dos quadriláteros.
Possui também quatro ângulos retos ou congruentes (90°).
I
Veja figura abaixo:

L
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

N
Retângulo
T
Retângulo é todo paralelogramo que possui todos os seus ângulos retos (90°).
Os lados opostos (vertical e horizontal) são paralelos e de mesmo tamanho.
R

E Forma geométrica do retângulo


Paralelogramos são formas de quatro lados iguais cujo os lados opostos são
paralelos.
A Em todos eles os lados e ângulos opostos são congruentes,
A soma de dois ângulos consecutivos é 180° e

M As diagonais dividem-se em dois. Veja figura:

E
Trapézio
É um quadrilátero notável, pois a soma dos ângulos internos chega a 360°.
N
Possui dois lados opostos e bases paralelas, uma maior que a outra.
Assim como os triângulos, possuem classificações distintas:
T
trapézio retângulo: aqueles que possuem dois ângulos de 90°, pois um dos pontos da
A sua diagonal é perpendicular às bases;
trapézio isósceles: aqueles cujo os lados não paralelos possuem a mesma dimensão;
L trapézio escaleno: aqueles que têm todos os lados com tamanhos diferentes.
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

T Veja a figura:

E Losango
Mais um tipo de quadrilátero, o losango é construído por quatro lados iguais.
As suas diagonais, que são paralelas, formam o ângulo de 90°
A O losango também pertence a classe dos paralelogramos, assim como os
retângulos.
M

N Círculo
Diferentemente dos demais polígonos, o círculo engloba todos os pontos de

T um plano.

Seus principais componentes são: o raio (r) e centro.


A

L O raio é o valor da distância entre o centro do círculo até o seu contorno.


Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

N
Figuras não planas
T Também nomeados como sólidos geométricos, as figuras não planas possuem
largura, altura e comprimento.
R
Assim como as formas planas, são classificadas em duas situações:
O
 poliedros e

L  não poliedros.

E
Poliedros: são sólidos limitados por uma quantidade de faces. As faces são superfícies
planas com determinado número de lado. O encontro de duas faces é conhecido
A como aresta e o ponto de união entre várias arestas é dito como vértice do poliedro.

L
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

N
Não Poliedros: também definidos como corpos redondos, os não poliedros possuem
T
bases arredondadas. O cilindro, a esfera e o cone são exemplos de não polígonos.
Veja a figura:
R

A Fórmulas da Geometria Plana

Como já foi dito, cada figura plana apresenta seu próprio cálculo matemático.
M Vamos a eles.

Figura Perímetro Área


B
a b

I c
Triângulo
qualquer P= a+b+c
E

N
Retângulo
T

A
Quadrado
L
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

T Figura geométrica Perímetro Área

O Trapézio

E Paralelogramo

A
Losango

B
Hexágono
I

N
Circulo
T

L
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

N
Razões Trigonométricas
T
As razões (ou relações) trigonométricas estão relacionadas com os ângulos de
um triângulo retângulo.
R
As principais são:
O  o seno;
 o cosseno ;
L  tangente.

E
As relações trigonométricas são resultado da divisão entre as medidas de dois
lados de um triângulo retângulo, e por isso são chamadas de razões.

A Razões Trigonométricas no Triângulo Retângulo

M  O triângulo retângulo recebe esse nome pois apresenta um ângulo chamado


de reto, que possui o valor de 90°.

B  Os outros ângulos do triângulo retângulo são menores que 90°, chamados de


ângulos agudos.

I  A soma dos ângulos internos é de 180°.

E  Observe que os ângulos agudos de um triângulo retângulo são chamados de


complementares. Ou seja, se um deles tem medida x, o outro terá a medida
(90°- x).

N
 Lados do Triângulo Retângulo: Hipotenusa e Catetos

T
teto
Ca

A Hipotenusa

cateto

L .
Cateto
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

T Lados do Triângulo Retângulo: Hipotenusa e Catetos .

Antes de mais nada, temos que saber que no triângulo retângulo, a


R hipotenusa é o lado oposto ao ângulo reto e o maior lado do triângulo.
Já os catetos são os lados adjacentes e que formam o ângulo de 90°.

O Note que dependendo dos lados de referência ao ângulo, temos o cateto


oposto e o cateto adjacente.

L Feita essa observação, as razões trigonométricas no triângulo retângulo são:


Lê-se cateto oposto sobre a hipotenusa.

I Veja como fica com a altura h relativa:

L
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

N
Vale lembrar que pelo conhecimento de um ângulo agudo e a medida de um
T dos lados de um triângulo retângulo, podemos descobrir o valor dos outros dois lados.
Ângulos Notáveis
R Os chamados ângulos notáveis são os que surgem com maior frequência nos
estudos de razões trigonométricas. Veja a tabela abaixo com o valor dos ângulos de

O 30°; 45° e 60°:

Relaçoes trigonométricas 30º 45º 60º


L
Seno 1 2 3
2 2 2
E Cosseno 3 2 1
2 2 2
tangente 3 3

A 3 1

M
Aplicações

B
As razões trigonométricas possuem muitas aplicações. Assim, conhecendo os valores
do seno, cosseno e tangente de um ângulo agudo, podemos fazer diversos cálculos
I geométricos.

E Um exemplo notório, é o cálculo realizado para descobrir o comprimento de uma


sombra ou de um prédio.

L
Governo do Distrito Federal
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal Coordenação
Coordenação Regional de Ensino de Planaltina
C Centro de Educação Profissional – Escola Técnica de Planaltina

O
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - ESCOLA TÉCNICA DE PLANALTINA

N
Explicação passo-a-passo:
T
1º passo
R
Esta questão está relacionada com trigonometria. Note que é possível
formar um triângulo retângulo entre a árvore e sua sombra. Por isso, vamos
O utilizar relações trigonométricas para resolver o problema.

A 2º passo
Veja que o ângulo formado pelo sol está 30º acima do horizonte, ou seja,
M esse ângulo é formado em relação ao solo. Desse modo, temos o ângulo,
seu cateto oposto e queremos calcular seu cateto adjacente. Por isso, vamos
B utilizar a seguinte equação:

A
Portanto, o tamanho da sombra é de 8,67 metros.

Portanto, o tamanho da sombra é de 8,67 metros.

Você também pode gostar