“Fidelidade aos Valores, à Verdade e à Família.
PLANEJAMENTO SEMANAL - EDUCAÇÃO INFANTIL
Semana: De 11/03 a 15/03
Sala: (SANTA MARIA MADALENA)
Turma: MATERNAL II
Dia da semana Campo de Experiência (BNCC)
2ª Feira “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO
11/03/2024 IMAGINAÇÃO”
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção
ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,
diferenciando escrita de ilustrações, e
acompanhando, com orientação do adulto- -
leitor, a direção da leitura (de cima para
baixo, da esquerda para a direita)
“Corpo, gestos e movimentos”.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço,
orientando-se por noções como em frente,
atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao
se envolver em brincadeiras e atividades de
diferentes naturezas
“Traços, sons, cores e formas”
Ano: 2024
Objetivo:
E Objetivo: Expressar ideias,
desejos e sentimentos em
distintas situações de interação,
por diferentes meios; Estimular o
gosto pela música; Deixar que se
expressem, mostrando suas
opniões.
Objetivo: Estimular o gosto pela
leitura; Trabalhar a escuta e o
saber esperar.
Objetivo: Estimular a criatividade
e a coordenação motora.
Objetivo: Estimular as crianças a
desenvolver coordenação
motora, agilidade, atenção e
concentração ;Coordenar suas
Professora: Fernanda Almeida Godinho
Metodologia (Descrição da atividade)
Momento de acolhida: Receber as crianças na sala, fazer uma
oração, cantar músicas de cantiga de roda usando a caixa
musical e apresentar a música A Arca de Noé-3 palavrinhas.
Após a música, conversar sobre o tema que será trabalhado.
Aula: (contação de história): Contar a história da Arca de Noé
da Bíblia infantil.
Atividade de matriz: Orientar as crianças a colar palitos de
picolé nos traços que serão feitos por mim na folha, para a
construção da Arca..
Psicomotricidade diária: Fazer um varal de barbante, colocar
prendedores de roupas para as crianças tirarem.
Psicomotricidade diária:
 habilidades manuais; Recreio: : 14h50 às 15h10.

(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras Soneca: 15h30 ás 16h20.

disponíveis no ambiente em brincadeiras
cantadas, canções, músicas e melodias. Ensino das Virtudes (caridade). Trabalhar a caridade da
Objetivo: Trabalhar o cuidado
seguinte forma: Contar para as crianças, que os peixes caíram
com o outro, a caridade e a
da arca e estão ficando sem ar, que eles devem rapidamente,
“O eu, o outro e nós”. empatia.
colocar os peixinhos dentro da bacia com água, praticando a
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações caridade, ajudandos os animais.,
e brincadeiras, com a orientação de um
adulto.
“Espaços, tempos, quantidades, relações e Parque: 16h40 às 17:25
transformações”.
(EI02ET03) Compartilhar, com outras
crianças, situações de cuidado de plantas e
animais nos espaços da instituição e fora
dela.

3ª Feira “O eu, o outro e nós”. Objetivo: Atuar em grupo e Momento de acolhida: Receber as crianças na sala, fazer
12/03/2024 demonstrar interesse em uma oração, cantar músicas usando a caixa musical e
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os
espaços com crianças da mesma faixa etária construir novas relações, conversar sobre o conteúdo do dia anterior. Perguntar o que
e adultos. respeitando a diversidade e elas aprenderam e etc.
solidarizando-se com os outros.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e
os adultos, buscando compreendê-los e Objetivo: Coordenar suas Atividade: Entregar uma folha com o desenho da Arca e
fazendo-se compreender. habilidades manuais; Deixar que auxiliar as crianças dobrarem e levarem para a casa (vou levar
trabalhem a coordenação impressa).
motora;
“Traços, sons, cores e formas” Objetivo: Coordenar suas
habilidades manuais; Deixar que Atividade de matriz : Orientar as crianças a levarem os animais
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras
trabalhem a coordenação até a arca de Noé, com giz de cera.
disponíveis no ambiente em brincadeiras
cantadas, canções, músicas e melodias. motora;

“Corpo, gestos e movimentos”. Objetivo: Utilizar o corpo Psicomotricidade diária: Levar as crianças para o pátio e
intencionalmente (com esconder os animaizinhos usados na pescaria e deixar eles
(EI02CG04) Demonstrar progressiva procurarem.
criatividade, controle e
independência no cuidado do seu corpo.
adequação) como instrumento
de interação com o outro e com Recreio:
o meio. Horário da Soneca: 15h30 ás 16h20.
 Parque: 16h40 às 17:25

4ª Feira “O eu, o outro e o nós” Objetivo: Relacionar-se com o Momento de acolhida: Receber as crianças na sala, fazer uma
13/03/2024 outro empregando gestos, oração, cantar músicas de cantiga de roda usando a caixa
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e
os adultos, buscando compreendê-los e palavras, brincadeiras, jogos, musical.
fazendo-se compreender. imitações, observações e
expressão corporal.

“Corpo, gestos e movimentos”.

(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as
habilidades manuais, adquirindo controle
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
outros.
Objetivo: Estimular a Atividade matriz: Colorir a família de Noé.
criatividade e coordenação
motora;
Psicomotricidade diária: Fazer um varal de barbante, colocar
prendedores de roupas para as crianças tirarem.
Objetivo: Trabalhar coordenação
motora fina, concentração e
Recreio: : 14h às 15h:10.
movimento de pinça.
Horário da Soneca: 15h30 às 16h20.

Objetivo: Trabalhar as Artes: Pintura na bexiga. Fazer um varal de barbante com

habilidades manuais, através da bexigas penduradas para as crianças pintarem.
pintura.
Parque: 16h40 às 17:25.

5ª Feira “O eu, o outro e o nós”
14/03/2024
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e
os adultos, buscando compreendê-los e
fazendo-se compreender.
“Corpo, gestos e movimentos”.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente
Objetivo: Relacionar-se com o Momento de acolhida: Receber as crianças na sala, fazer
outro empregando gestos, uma oração, cantar música de boa tarde e deixar que as
palavras, brincadeiras, jogos, crianças se expressem através da rodinha.
imitações, observações e
expressão corporal.
Objetivo: Estimular a criatividade Atividade: Pintar um elefante usando a mão das crianças.
e coordenação motora,
imaginação; Levar as crianças a
experimentarem texturas.
Psicomotricidade: Fazer um varal de barbante, colocar
 as habilidades manuais, adquirindo controle
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
outros.
“Escuta, fala, pensamento e imaginação”.
(EI02EF08) Manipular textos e participar de
situações de escuta para ampliar seu contato
com diferentes gêneros textuais (parlendas,
histórias de aventura, tirinhas, cartazes de
sala, cardápios, notícias etc.).
6ª Feira “O eu, o outro e o nós”
15/03/2024
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e
os adultos, buscando compreendê-los e
fazendo-se compreender.
“Corpo, gestos e movimentos”.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente
as habilidades manuais, adquirindo controle
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
outros.
“O eu, o outro e o nós”.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e
os adultos, buscando compreendê-los e
fazendo-se compreender.
Objetivo: Trabalhar coordenação
motora fina, concentração e
movimento de pinça; Trabalhar
habilidade corporal;
Objetivo: Ouvir e compreender
histórias; Incentivar o gosto pela
leitura.
Objetivo: Relacionar-se com o
outro empregando gestos,
palavras, brincadeiras, jogos,
imitações, observações e
expressão corporal.
Objetivo: Estimular a criatividade
e coordenação motora.
Objetivo: Estimular a
coordenação motora fina e o
movimento de pinça.
Objetivo: Atuar em grupo e
demonstrar interesse em
construir novas relações,
respeitando a diversidade e
solidarizando-se com os outros.
prendedores de roupas para as crianças tirarem.
Recreio: : 14:50 às 15:10.
Horário da Soneca: 15:30 ás 16h:20.
Biblioteca: Levar as crianças para a biblioteca, deixar elas
verem os livros. Dar a elas opção de escolher um e ler para
elas.
Parque: 16h40 às 17:25
Momento de acolhida: Receber as crianças na sala, fazer
uma oração, cantar música de boa tarde e deixar que as
crianças se expressem através da rodinha.
Atividade: Atividade com palitoches. Deixar que as crianças
escolham um animal , pintar e colar no palito de picolé para
levar pra casa.
Psicomotricidade diária: Fazer um varal de barbante, colocar
prendedores de roupas para as crianças tirarem.
Recreio: : 14h50 às 15h10.
Horário da Soneca: 15:30 ás 16:20.
Ensino Religioso: Falar sobre a importância da obediência a
Deus, que Noé ouvia a voz do Senhor e fez o que Ele pediu.
Ressaltar a importância da obediência e falar também sobre o
Quaresma, relacionar a obediência de Jesus a coroa de
espinhos a servidão.
 “Corpo, gestos e movimentos”. Objetivo: Estimular a criatividade Atividade: Confeccionar uma coroa de espinhos com as
e coordenação motora. crianças, usar massinha e palitos de dentes
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente
as habilidades manuais, adquirindo controle Parque: 16h40 às 17h25.
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
outros.

Avaliação (sistematização da aprendizagem): Observar a participação e reação de cada criança em todos os momentos individuais e coletivos, fazendo anotações
diariamente sobre cada aspecto observado para elaborar os planejamentos, bem como para registrar o desenvolvimento/evolução de cada uma.

Observações: Visto que todo planejamento é flexível, ele pode ser moldado diariamente.Tendo como alternativas, jogos, dinâmicas em grupo e atividades extras.
(Músicas, massinhas, arte).