Dados Básicos

Programa: Educação (32007019024P5)

Nome: TÓPICOS ESPECIAIS III - POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO

Sigla: PGE

Número: 223

Créditos: 4

Período de Vigência: 13/08/2018 à -

Disciplina obrigatória: Não

Ementa: Análise de matrizes utilizadas para a formulação de políticas educacionais, os condicionantes para a implementação e
avaliação num contexto de globalização econômica, reestruturação produtiva, redução do emprego global e crise do Estado
de Bem-Estar Social. Análise das formas que as políticas educacionais assumem nesse contexto para responder a novas
demandas, tomando-se como chave de leitura o redimensionamento da polaridade centralização-descentralização e a
centralidade adquirida pelas políticas de financiamento e avaliação educacionais. Análise da governança educacional,
comunidades de políticas e a sociologia da ação pública, na perspectiva educacional. Ênfase em metodologias de análise
disponíveis na bibliografia nacional e internacional sobre o tema.

Bibliografia: BIBILIOGRAFIA BÁSICA ARRETCHE, Marta. Estado federativo e políticas sociais: determinantes da descentralização. Rio de
Janeiro/São Paulo, Editora Revan/FAPESP, 2000. 304 páginas. BRESSER-PEREIRA, Luiz Carlos; SPINK, Peter. Reforma do
Estado e Administração Pública Gerencial. Rio de Janeiro: Editora Fundação Getúlio Vargas, 1998. LOJKINE, J. A revolução
informacional. [Trad. José Paulo Netto]. São Paulo: Cortez, 1995. OFFE, C. Problemas estruturais do estado capitalista. 1 ed.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1984. OLIVEIRA, R. P.; ADRIÃO, T. (Org.). Gestão, financiamento e direito à educação: Análise da
Constituição Federal e da LDB. 3ed.São Paulo: Xamã, 2007. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ADRIÃO, Theresa; PERONI, Vera.
(Org.). Público e privado na educação: novos elementos para o debate. São Paulo: Xamã, 2008. AZANHA, Jose Mário P. Uma
ideia de pesquisa educacional. São Paulo: EDUSP, 2012. AZEVEDO, Janete M Lins de. A educação como política pública.
Campinas: Autores Associados, 2004. DRAIBE, Sônia. O Welfare State no Brasil: características e perspectivas. Caderno de
Pesquisas do Núcleo de Estudos de Políticas Públicas – NEPP 8:1-26.1993. HOWLETT, Michael; RAMESH, M. & PERL, Anthony.
Política Pública: seus ciclos e subsistemas (uma abordagem integradora), Tradução da 3a edição, Rio de Janeiro: Elsevier,
2013. RAWLS, J. Justiça como Equidade: uma reformulação. São Paulo, Martins Fontes: 2003. LASCOUMES, P.; LE GALÈS, P.
Sociologia da ação pública. Maceió: EDUFAL, 2012.

Curso(s)

Curso Nível Carga Horária

Educação Mestrado 60.0 (hs)

Área(s) de Concentração obrigatória(s) à Disciplina

EDUCAÇÃO

Turma(s)

Período/Ano Nome Docentes

2/2018 MARIA DO ROSARIO FIGUEIREDO TRIPODI (Docente)

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