PALAVRA PUXA PALAVRA 5 – TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 2 B

COTAÇÃO DO TESTE

GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV

1.............10 pontos 1.1..........3 pontos 1.1.….....6 pontos  Tema e género textual.....5 pontos
1.2..........3 pontos 2.............2 pontos  Coerência e pertinência
1.3..........3 pontos 3.............6 pontos da informação..................5 pontos
1.4..........3 pontos 4.............6 pontos  Estrutura e coesão...........5 pontos
2.…........5 pontos  Morfologia e sintaxe.........5 pontos
3.............4 pontos  Repertório vocabular........5 pontos
4.............3 pontos  Ortografia.........................5 pontos
5.1..........3 pontos
6.1..........5 pontos
7.1..........4 pontos
8.............4 pontos

____________ ____________ ____________ ____________

10 pontos 40 pontos 20 pontos 30 pontos

TOTAL: 100 pontos

©Edições ASA | 2020 | Ana Simões, Ema Sá Barros, Joana Faria, Silvina Fidalgo Página 1
 PALAVRA PUXA PALAVRA 5 – TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 2 B

CENÁRIOS DE RESPOSTA DO TESTE

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo I – Oralidade

1.
a) F
b) V 2,5 × 4 = 10
c) V
d) F

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo II – Leitura, Educação Literária e Escrita

1.
1.1. C
1.2. A 3 × 4 = 12
1.3. B
1.4. C
............................................................................................................................... .....................

2. As personagens principais da lenda são o conde Julião, o rei Rodrigo e Florinda. 5

.............................................................................................................................. ......…….……

3. A; D 2×2=4
.……………………………………………………………………………………................... .....................

4. não participante 3
.................................................................................................................................... .....................

5.1. C 3
............................................................................................................................... .....................

6.1. “Acontece que o rei Rodrigo ficou deslumbrado com a beleza de Florinda (…).”
5
(linha 12).
................................................................................................................................. .....................

7.1. A – 2; B – 1 2×2=4
................................................................................................................................. .....................

8. B 4

©Edições ASA | 2020 | Ana Simões, Ema Sá Barros, Joana Faria, Silvina Fidalgo Página 2
 PALAVRA PUXA PALAVRA 5 – TESTE DE AVALIAÇÃO Nº 2 B

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo III – Gramática

1.1.
a) “conde”
b) “bela” 1,5 x 4 = 6
c) “uma”
d) “dera”
………………………………………………………………….…………….......................... .....................

2. B 2
…………………………………………………………………………………….................... .....................

3.
a) era
2x3=6
b) dominam
c) conseguirão
…………………………………………………………………………………….................... .....................

4.
a) decisão; decisivo
1x6=6
b) respeitável; respeitar
c) fúria; enfurecer

ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
Grupo IV – Escrita

Na redação do texto, o aluno deverá:

– escrever um texto narrativo, cumprindo as instruções fornecidas relativamente
à estrutura, ao tema e à extensão do texto;
– produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida;
5 × 6 = 30
– usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação;
– fazer adequadamente a divisão em introdução, desenvolvimento e conclusão;
– utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
– escrever com correção ortográfica e morfossintática.

©Edições ASA | 2020 | Ana Simões, Ema Sá Barros, Joana Faria, Silvina Fidalgo Página 3