Alfabetização e Letramento

21/06/2023, 07:47 Parada para a Prática 4 - Unidade 4
QME 4
Pergunta 1 (1 ponto) Salvo

GE-AL-UN4-QME-01 (FADESP,2018)
Estudos recentes definem letramento como:
Um conjunto de práticas sociais de sujeitos que usam a escrita enquanto sistema

simbólico e enquanto tecnologia de interação com o mundo.
A fase compreendida pelo desenvolvimento da oralidade da criança.
Um conjunto de técnicas de desenvolvimento da escrita na educação infantil.
Um conjunto de práticas específicas da escola que dá a condição de alfabetizado.
Um conjunto de técnicas de domínio da linguagem oral e escrita.

GE-AL-UN4-QME-02
"A leitura do mundo precede a leitura da palavra", afirmou Paulo Freire na obra
intitulada A Importância do Ato de Ler (1988). Nesta afirmação Freire alerta que o
mundo do sujeito em seu contexto pode ser diferente do mundo da escolarização.
Acerca dos conceitos aprendidos sobre leitura, marque a alterativa INCORRETA:
https://ava.catolica.edu.br/d2l/le/enhancedSequenceViewer/54991?url=https%3A%2F%2F211c9f77-18c9-42e7-a7d8-b67813cc574d.sequences.… 1/9
A leitura de textos escritos é uma atividade absolutamente humana.

O conceito de leitura refere-se ao processo de apreensão de certos tipos de
informação contida num suporte específico, que são transmitidos por certos
códigos, como o idioma, por exemplo.

A prática da leitura deve ser iniciada impreterivelmente e somente antes da fase
adulta, visando a criação de um hábito.
Leitura é o entendimento feito através de códigos ou conjuntos de informações,

que tem como suporte os livros, revistas, jornais e muitos outros meios de
comunicação.
Deve-se incentivar a leitura desde cedo, mesmo antes de iniciar o processo da
alfabetização.

GE-AL-UN4-QME-03
Segundo Emilia Ferreiro (1993), ao se alfabetizar, a criança se apropria do sistema de

representação da escrita percorrendo níveis de conceitualização. Diante disso, analise
a escrita abaixo, na qual foi solicitado ao aprendiz que escrevesse: BORBOLETA,
CAVALO, SAPO.
Assinale a alternativa que corresponde ao nível da psicogênese da escrita (hipótese)

em que o aprendiz se encontra.
Pré-silábico 1

Silábico
Pré-silábico 2
Silábico-alfabético
Alfabético

GE-AL-UN4-QME-04
Letramento, alfabetização e ensino(FGV 2019) Com relação às propostas de práticas

de aprendizagem para o desenvolvimento da consciência fonológica, analise as
afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) Comparação das frases com diferentes sinais de pontuação.
( ) Identificação de letras iniciais de palavras.
( ) Identificação de palavras que terminam com o mesmo som.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente:
F – V – V

V – F – V.
F – V – F.

V – V – F.
F – F – V.

GE-AL-UN4-QME-05 (FGV2019, adaptado)
Com relação à alfabetização e ao letramento, analise as afirmativas a seguir.
I. Alfabetização consiste no processo de aprendizagem do sistema de representação

dos sons da fala.
II. Letramento consiste na aprendizagem das funções sociais da língua escrita.
III. O processo de alfabetização envolve o desenvolvimento de habilidades cognitivas

e motoras de uso da tecnologia da escrita.
Está correto o que se afirma em:
I, somente.
I e III, somente.
I e II, somente.
I, II e III.
II, somente.

GE-AL-UN4-QME-06
Considerando o processo de alfabetização e letramento na educação infantil, no

contexto contemporâneo, é um processo amplo que se inicia antes de a criança
ingressar na escola e envolve o reconhecimento das finalidades da linguagem escrita,
seus usos e funções. Analise as afirmativas a seguir.
I. As crianças oriundas de meio familiar em que a leitura e a escrita não têm presença
marcante, em que, muitas vezes, o contato com materiais escritos é quase
inexistente, comprovadamente, têm muitas dificuldades na aprendizagem da leitura e
da escrita, por se tratar apenas de um processo de codificação e decodificação de
códigos escritos.
II. A qualidade das experiências vivenciadas pelas crianças pode ser determinante
para alimentar o gosto pela leitura, o desejo de aprender e, consequentemente,
qualificar o processo de alfabetização e letramento.
III. A história da escrita na criança começa antes da primeira vez em que o professor
coloca um lápis em sua mão e lhe ensina a desenhar letras.
IV. A imitação, a brincadeira de faz-de-conta e o jogo de papéis sociais representam

um importante papel no processo de alfabetização e letramento.
V. A alfabetização inicia-se muito cedo, com o gesto, que é o signo visual que
contém a futura escrita da criança.
Assinale a opção que apresenta as alternativas corretas:
I – II – III
I – II – IV
III – IV – V
III – IV

II – III – IV – V.

GE-AL-UN4-QME-07 (IMA 2017, adaptado)
Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, baseando-se nos pressupostos teóricos

sobre a Psicogênese da Língua Escrita1ª
1ª COLUNA:
1– Hipótese Pré-Silábica2
2– Hipótese Silábica3
3– Hipótese Silábica Alfabética
4– Hipótese Alfabética
2ª COLUNA:
[ ] Representa a grafia ao som correspondente.
[ ] Usa letras quaisquer. Exemplo: DCMLZ = caneta.
[ ] A criança percebe o som e representa graficamente uma letra para cada sílaba.
[ ] A criança já conhece letras e as representa graficamente, mas ainda não tem

sonorização.
[ ] Há um grande conflito cognitivo, ela representa o número de sílabas, mas,

percebe que para o som é necessário acrescentar mais letras.
A alternativa CORRETA é:
4 - 2 - 1 - 3 – 2
4 - 1 - 2 - 1 - 3
4 – 3 – 1 – 2 -1
3 - 2 - 1 - 2 - 4
2- 1 - 4 - 2 - 3

GE-AL-UN4-QME-08 (FRAMINAS, 2013, adaptada)
A psicogênese da língua escrita, estudo desenvolvido por Ana Teberosky e Emília

Ferreiro, no final dos anos 70, trouxe novos elementos para esclarecer o processo
vivido pelo aluno que está aprendendo a ler e a escrever.
Em relação à aquisição das habilidades de leitura e escrita, é CORRETO afirmar:
Além do código específico da escrita, a cultura e o ambiente letrados em que a

criança se encontra, antes e durante a alfabetização, não devem ser levados em
conta.
Os recursos tecnológicos da informática estão proporcionando novos

aprendizados para quem inicia a escolarização, mas as práticas sociais, cada vez
mais individualistas, não ajudam a formar uma comunidade alfabetizadora.
Nessa teoria, alfabetização e letramento são independentes.

A psicogênese é um método que explica o processo de aprendizagem da língua
escrita.
A alfabetização acontece em etapas, sendo que a primeira ensina as letras e os

sons e, mais tarde, induz a compreensão do texto.

GE-AL-UN4-QME-09
Leia o fragmento a seguir:
Hoje, o aluno traz para a escola o que descobre na Internet para discutir com seus
colegas e professor. Ele não vê mais o professor como um transmissor ou principal
fonte de conhecimento, mas espera que ele se apresente como um orientador das
discussões travadas em sala de aula ou mesmo nos ambientes online integrados às

atividades escolares.
A possibilidade de pesquisar, ler e conhecer os mais variados assuntos por meio da

internet confere ao aluno um novo perfil de estudante, que exige um novo perfil de
professor.
Cabe ao professor estar atento a essa nova fonte de informações, para transformá-
las, junto com os alunos, em conhecimento. O professor é parte inerente e necessária
a todo esse processo, possui um lugar insubstituível de mediador e problematizador
do conhecimento; ele aprende com o aluno.
FREITAS, M. T. Letramento Digital e Formação de Professores. _Educação em Revista_. Belo Horizonte, v. 26, n.03, 2010, p. 335-362
(adaptado)
Considerando os desafios colocados para o educador diante das exigências de novas

práticas pedagógicas decorrentes dos avanços das tecnologias digitais, avalie as
afirmações a seguir:
I. As novas tecnologias estimulam a busca de mais informações por parte de um

aluno nativo digital, mas, por si só, não mudam diretamente o processo de ensino-
aprendizagem, o qual depende do uso que se faz delas.
II. O professor que não domina as tecnologias digitais deve ser capaz de identificar o
aluno nativo digital pelas informações que ele obtém pela internet.
III. A utilização das novas tecnologias nos ambientes online, integrada às atividades
escolares e aos conhecimentos prévios do aluno, é suficiente para a construção do
conhecimento.
IV. Uma das tarefas do professor é desenvolver novas formas de ensinar e aprender,
incentivando o olhar crítico do aluno frente às inúmeras informações que a
tecnologia digital oferece.
É correto apenas o que se afirma em:
II e III
IV
I e IV
II
I e III

GE-AL-UN4-QME-10
A professora Maria Amélia, que atua no Ensino Fundamental, trabalha a literatura

infantil como uma das possibilidades de alargamento dos horizontes cognitivos do
leitor iniciante. Com essa abordagem, deseja ir além com o seu grupo da
"alfabetização", entendida nesse contexto como o processo de codificação/
decodificação de sons e letras visando ao letramento. Maria Amélia organizou uma
atividade de leitura do seguinte texto.
A FESTA
Renata está noiva do amigo Rodrigo. No dia da festa de noivado, Rodrigo dá um baile
para os seus convidados. O baile está muito animado. Mas vejam só que confusão!
No meio da festa, Rodrigo tropeça, cai de cara no bolo e se estatela no chão! Renata
muda de opinião: - Rodrigo é um bobalhão! Este noivo não quero mais não!
A seguir, solicitou às suas crianças da 1a série a criação de uma outra história. José
Gil escreveu, então, o texto O Noivado.
O NOIVADO
Eu gosto dessa história porque o bobo do Rodrigo caiu de cara no chão. Como ele é
um bobão. A Renata disse para ele: - Eu vou embora dessa festa e nunca mais quero
ver o bobalhão do Rodrigão. Todo mundo confiou na Renata.(José Gil, 1a Série do
Ensino Fundamental)
A atividade proposta pela professora possibilitou à criança desenvolver as seguintes

habilidades, integrantes do processo de alfabetização:
I - explorar a rima para aumento de vocabulário;
II - desenvolver os elementos sensório-motores;
III - emitir opinião sobre a situação narrada; IV - analisar questões de

comportamento.
São corretos:
I, III e IV, apenas.
Todas.
I e II, apenas.
II, III e IV, apenas.
I e III, apenas.

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21/06/2023, 07:47 Parada para a Prática 4 - Unidade 4

Pergunta 1 (1 ponto) Salvo

Estudos recentes definem letramento como:

Um conjunto de práticas sociais de sujeitos que usam a escrita enquanto sistema

A fase compreendida pelo desenvolvimento da oralidade da criança.

Um conjunto de técnicas de desenvolvimento da escrita na educação infantil.

Um conjunto de práticas específicas da escola que dá a condição de alfabetizado.

Um conjunto de técnicas de domínio da linguagem oral e escrita.

Pergunta 2 (1 ponto) Salvo

Acerca dos conceitos aprendidos sobre leitura, marque a alterativa INCORRETA:

A leitura de textos escritos é uma atividade absolutamente humana.

Leitura é o entendimento feito através de códigos ou conjuntos de informações,

Pergunta 3 (1 ponto) Salvo

Segundo Emilia Ferreiro (1993), ao se alfabetizar, a criança se apropria do sistema de

Assinale a alternativa que corresponde ao nível da psicogênese da escrita (hipótese)

Pergunta 4 (1 ponto) Salvo

Letramento, alfabetização e ensino(FGV 2019) Com relação às propostas de práticas

( ) Comparação das frases com diferentes sinais de pontuação.

( ) Identificação de letras iniciais de palavras.

( ) Identificação de palavras que terminam com o mesmo som.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente:

Pergunta 5 (1 ponto) Salvo

Com relação à alfabetização e ao letramento, analise as afirmativas a seguir.

I. Alfabetização consiste no processo de aprendizagem do sistema de representação

II. Letramento consiste na aprendizagem das funções sociais da língua escrita.

III. O processo de alfabetização envolve o desenvolvimento de habilidades cognitivas

Está correto o que se afirma em:

Pergunta 6 (1 ponto) Salvo

Considerando o processo de alfabetização e letramento na educação infantil, no

IV. A imitação, a brincadeira de faz-de-conta e o jogo de papéis sociais representam

Assinale a opção que apresenta as alternativas corretas:

Pergunta 7 (1 ponto) Salvo

Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª, baseando-se nos pressupostos teóricos

3– Hipótese Silábica Alfabética

[ ] Representa a grafia ao som correspondente.

[ ] Usa letras quaisquer. Exemplo: DCMLZ = caneta.

[ ] A criança já conhece letras e as representa graficamente, mas ainda não tem

[ ] Há um grande conflito cognitivo, ela representa o número de sílabas, mas,

Pergunta 8 (1 ponto) Salvo

A psicogênese da língua escrita, estudo desenvolvido por Ana Teberosky e Emília

Em relação à aquisição das habilidades de leitura e escrita, é CORRETO afirmar:

Além do código específico da escrita, a cultura e o ambiente letrados em que a

Os recursos tecnológicos da informática estão proporcionando novos

Nessa teoria, alfabetização e letramento são independentes.

A alfabetização acontece em etapas, sendo que a primeira ensina as letras e os

Pergunta 9 (1 ponto) Salvo

Leia o fragmento a seguir:

discussões travadas em sala de aula ou mesmo nos ambientes online integrados às

A possibilidade de pesquisar, ler e conhecer os mais variados assuntos por meio da

Considerando os desafios colocados para o educador diante das exigências de novas

I. As novas tecnologias estimulam a busca de mais informações por parte de um

É correto apenas o que se afirma em:

Pergunta 10 (1 ponto) Salvo

A professora Maria Amélia, que atua no Ensino Fundamental, trabalha a literatura

A atividade proposta pela professora possibilitou à criança desenvolver as seguintes

I - explorar a rima para aumento de vocabulário;

II - desenvolver os elementos sensório-motores;

III - emitir opinião sobre a situação narrada; IV - analisar questões de

I, III e IV, apenas.

II, III e IV, apenas.

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