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COLÉGIO LICEU BARRETOS DATA:

LÍNGUA PORTUGUESA – Gramática e Literatura Série: 1ºEM Nota:


PROFESSOR: Janahyna Marques Flausino Silva

NOME DO ALUNO:

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DA E DE REVISÃO PARA A P2 DO 3º TRIMESTRE

GRAMÁTICA

FAMÍLIA A respeito do texto ao lado, faça o que se pede.


Três meninos e duas meninas,
sendo uma ainda de colo. 1. Classifique os substantivos destacados em:
A cozinheira preta, a copeira mulata,
- simples ou compostos;
o papagaio, o gato, o cachorro,
as galinhas gordas no palmo de horta - comuns ou próprios;
e a mulher que trata de tudo. - concretos ou abstratos;
- contáveis ou incontáveis;
A espreguiçadeira, a cama, a gangorra, - biformes, uniforme, comuns de dois gêneros, sobrecomuns ou epicenos.
o cigarro, o trabalho, a reza,
a goiabada na sobremesa de domingo, 2. Reescreva a primeira estrofe invertendo o gênero e o número de todos
o palito nos dentes contentes, os substantivos possíveis, fazendo as adaptações necessárias.
o gramofone rouco toda a noite
e a mulher que trata de tudo.

O agiota, o leiteiro, o turco,


o médico uma vez por mês,
o bilhete todas as semanas
branco! mas a esperança sempre verde.
A mulher que trata de tudo
e a felicidade.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia.
1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.

3. Passe os substantivos das frases abaixo para o plural, fazendo as adaptações necessárias.
a) O humor da mulher se alterou rapidamente após ter encontrado seu anel.
b) O grande hotel estava pintado de tom azul pastel.
c) O cidadão alemão entrou no avião.
d) Há muito beija-flor pousando no amor-perfeito que cultivamos.

4. Observe o anúncio publicitário ao lado e responda às questões


seguintes.

a) Qual expressão, na propaganda acima, intensifica o adjetivo?


b) Essa expressão corresponde ao superlativo absoluto sintético ou
analítico? Justifique.
c) Caso a expressão represente um superlativo absoluto sintético,
reescreva de forma que se transforme em analítico; caso seja um
superlativo absoluto analítico, transforme-o em sintético.

5. Reescreva os numerais das frases a seguir de duas maneiras diferentes, fazendo as adaptações necessárias.
a) Na data do ocorrido, 1.200.000 de pessoas assistiam ao vivo.
b) Há 3 vezes mais cadeiras do que alunos na sala.
c) 2.000 crianças foram contempladas com medalhas em olimpíadas escolares.
d) No próximo ano, será comemorado o aniversário de 200 anos da coroação de D. Pedro.
LITERATURA

SERMÃO DA SEXAGÉSIMA OU DO EVANGELHO manentes in ordine suo. Todas as estrelas estão por sua
[Sobre possíveis falhas do pregador na comunicação da ordem; mas é ordem que faz influência, não é ordem que
mensagem] faça favor. Não fez Deus o céu em xadrez de estrelas, como
Será porventura o estilo que hoje se usa nos púlpitos? Um os pregadores fazem o sermão em xadrez de palavras. Se de
estilo tão empeçado, um estilo tão dificultoso, um estilo tão uma parte está branco, da outra há de estar negro, se de
afetado, um estilo tão encontrado a toda a arte e a toda a uma parte está dia, da outra há de estar noite, se de uma
natureza? Boa razão é também esta. O estilo há de ser muito parte dizem luz, da outra hão de dizer sombra; se de uma
fácil e muito natural. Por isso Cristo comparou o pregar ao parte dizem desceu, da outra hão de dizer subiu. Basta que
semear: Exiit qui seminat, seminare. Compara Cristo o não havemos de ver num sermão duas palavras em paz?
pregar ao semear, porque o semear é uma arte que tem Todas hão de estar sempre em fronteira com o seu
mais de natureza que de arte. (...) Assim há de ser o pregar. contrário? Aprendamos do céu o estilo da disposição e
Hão de cair as coisas e hão de nascer; tão naturais que vão também o das palavras. Como hão de ser as palavras? Como
caindo; tão próprias que venham nascendo. Que diferente é as estrelas. As estrelas são muito distintas e muito claras e
o estilo violento e tirânico que hoje se usa! (...) altíssimas. O estilo pode ser muito claro e muito alto; tão
Já que falo contra os estilos modernos, quero alegar por claro que o entendam os que não sabem, e tão alto que
mim o estilo do mais antigo pregador que houve no mundo. tenham muito que entender nele os que sabem. VIEIRA,
E qual foi ele? O mais antigo pregador que houve no mundo Antônio. Sermão da sexagésima ou do Evangelho. Texto em
foi o Céu. Coeli enarrant gloriam Dei et opera manuum ejus domínio público.
aunnuntiat Firmamentum, diz Davi. Suposto que o Céu é o
pregador, deve de ter sermões e deve de ter palavras. Sim, Glossário
tem, diz o mesmo Davi: tem palavras e tem sermões, e mais Coeli enarrant gloriam Dei et opera manuum ejus
muito bem ouvidos. Non sunt loquellae, nec sermones, aunnuntiat Firmamentum: “Narram os céus a glória de
quorum nom audiantur voces eorum. E quais são estes Deus, e o firmamento anuncia a obra de suas mãos.”
sermões e estas palavras do céu? As palavras são as estrelas, Non sunt loquellae, nec sermones, quorum nom audiantur
os sermões são a composição, a ordem, a harmonia e o vocês eorum: “Sem linguagem, sem fala, ouvem-se as suas
curso delas. (...) vozes.”
O pregar há de ser como quem semeia, e não como quem Stellae manentes in ordine suo: “As estrelas permanecem
ladrilha ou azuleja. Ordenado, mas como as estrelas: Stellae em sua ordem.”
Empeçado: difícil.

6. Sobre o texto acima, responda.


a) Qual é, de acordo com Padre Antônio Vieira, o principal problema dos pregadores de seu tempo? Que trecho do
sermão comprova sua resposta?
b) O trecho lido se desenvolve a partir de uma analogia. Que analogia é essa e qual é o argumento bíblico que a sustenta?
c) A qual dos estilos barrocos (cultismo e conceptismo) se direciona a crítica de Padre Vieira? Comprove com elementos do
texto.
d) De acordo com Padre Antônio Vieira, como deve ser o estilo do bom sermão?

AOS AFETOS, E LÁGRIMAS, DERRAMADAS NA 7. Sobre o poema de Gregório de Matos ao lado, responda
AUSÊNCIA DA DAMA A QUEM QUERIA BEM ao que se pede.
Ardor em coração firme nascido;
Pranto por belos olhos derramado; a) O texto trabalha com, basicamente, com uma antítese
Incêndio em mares de água disfarçado; que cria imagens simbólicas opostas. Qual é essa antítese e
Rio de neve em fogo convertido: quais palavras se relacionam a cada imagem produzida por
ela?
Tu, que em ímpeto abrasas escondido; b) Na primeira estrofe, o poeta realiza o procedimento da
Tu, que em um rosto corres desatado; gradação, isto é, utiliza imagens que, relacionadas entre si,
Quando fogo, em cristais aprisionado; representam aumento gradativo da intensidade expressa
Quando cristal, em chamas derretido. por essas imagens. Que termos constituem as gradações
utilizadas e o que esse procedimento sinaliza?
Se és fogo, como passas brandamente, c) Pelas características apontadas nas questões anteriores, a
Se és neve, como queimas com porfia? qual estilo barroco (cultismo ou conceptismo) podemos
Mas ai, que andou Amor em ti prudente! associar o poema? Explique.
d) Faça uma análise quanto ao rigor formal do poema,
Pois para temperar a tirania, levando em consideração a distribuição de versos nas
Como quis que aqui fosse a neve ardente, estrofes e os esquemas rítmico e de rimas. Em seguida,
Permitiu parecesse a chama fria. analise a temática e explique em qual estilo de poesia lírica
gregoriana ele pode ser enquadrado.
Glossário – porfia: insistência, teimosia

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