INSTITUTO FEDERAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO

PAULO – CAMPUS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP

RECONHECIMENTO DE EQUIPAMENTOS BÁSICOS UTILIZADOS

ROTINEIRAMENTE EM LABORATÓRIOS DE QUÍMICA E SUAS FUNÇÕES

JACILANE MARCELE BARRETO MADONA

MARIA EDUARDA FERREIRA SILVA

1º SEMESTRE LICENCIATURA EM QUÍMICA – TURMA 1

EXPERIMENTO REALIZADO DIA 09/03/2020

PROFESSORA MARCILENE CRISTINA GOMES

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS, SP

2020

1. INTRODUÇÃO
 O presente documento tem como objetivo relatar detalhadamente o primeiro
contato com a prática em um laboratório, tendo como principal atividade o
reconhecimento das vidrarias e alguns equipamentos necessários para a
elaboração de experimentos químicos.

2. OBJETIVOS
 Identificar os principais equipamentos utilizados no laboratório de
Química, assim como suas funções.

3. MATERIAIS E MÉTODOS
Os materiais utilizados nesta aula prática foram:
-Tubo de ensaio;
- Béquer;
- Erlenmeyer;
- Kitassato;
- Funil comum;
- Balão de fundo redondo;
- Balão volumétrico;
- Proveta;
- Pipeta graduada;
- Pipeta volumétrica;
- Bureta;
- Condensador;
- Funil de Büncher;
- Cadinho;
- Almofariz e pistilo;
- Tela de amianto.
 4. METODOLOGIA

A metodologia utilizada para essa atividade prática consistiu na

identificação das vidrarias / instrumentos de laboratório, através da observação
e realização dos seus desenhos, associados a sua definição e finalidade.
A prática foi feita em dupla. Após vestir o jaleco e equipamentos de
proteção necessários, os alunos se juntaram com suas duplas para a
realização da atividade. Alternadamente um aluno de cada dupla pegava um
equipamento das estantes e levava até a bancada, foi dada uma folha para
cada dupla, nela deveria ser feito o desenho de cada equipamento, o nome do
mesmo e sua função.

5. RESULTADOS E DISCUSSÕES
Os resultados obtidos foram: o detalhamento de cada equipamento
juntamente com sua função.
Através da metodologia aplicada foi possível observar que existem diversos
equipamentos e cada um tem uma função diferente, sendo indispensáveis para
a realização dos experimentos químicos que os equipamentos sejam utilizados
de forma certa para a correta obtenção do resultado desejado. As vidrarias tem
características diferentes, tais como, volume, material de fabricação, bem como
funções diferentes, como aquecimento, mistura, volumétricas, etc.
Deste modo, a atividade foi de extrema importância para que possamos
conhecer os equipamentos, saber suas respectivas funções e aplicabilidades,
agregando conhecimento para a elaboração de futuros experimentos, além de
promover juízo crítico de segurança laboratorial.

6. CONCLUSÕES
 Sendo assim, pôde-se ter uma noção básica das aulas de laboratório, o
conhecimento dos equipamentos que serão usados futuramente e as funções
dos mesmos, para que se tenha melhor conhecimento ao manuseá-los nos
experimentos.