FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

CURSO DE LICENCIATURA EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Trabalho de Tecnologia de Informação e Comunicação

TÉCNICAS E MÉTODOS DE ESTUDO

Clotilde Alberto Mango Zita

XAI-XAI, ABRIL DE 2022

Introdução

O presente trabalho de pesquisa intitulado “Técnicas e métodos de estudo” tem como objetivo
abordar sobre as definições, suas vantagens e como fazê-las da forma certa para a sua eficácia.
Ao longo deste trabalho falar-se-á dos aspectos acima mencionados, mas também far-se-á um
trabalho prático que mostrará a aplicação destas técnicas e métodos.

A pesquisa irá se fundamentar nos seguintes conceitos: Técnicas; Métodos; e Estudo.

1.1 Objetivo geral

 Debruçar sobre as Técnicas e Métodos de Estudo.

Objetivos específicos

 Definir as Técnicas e Métodos de Estudo;

 Explicar as vantagens das Técnicas e Métodos de Estudo e como alcançá-las;
 Apresentar as Técnicas e Métodos de Estudo.

Técnicas Métodos de estudo

As técnicas e métodos de estudo são conjunto de procedimentos racionais, baseados em regras.
que visam atingir um objetivo determinado. Por exemplo, na ciência, o estabelecimento e a
demonstração de uma verdade científica , ou ainda pode ser visto como regras certas e fáceis,
graças às quais todos os que as observam exactamente jamais tomarão como verdadeiro aquilo
que é falso e chegarão, sem se cansar com esforços inúteis, ao conhecimento verdadeiro do que
pretendem alcançar" (JAPIASSÚ, 2001: 130)
O método tem o seu valor quando é bem implementado parafraseando o Manual do (23) Instituto
Superior de Ciências e Educação à Distância, adopção de um ou do outro método de estudo nos
estabelecimentos educacionais faz com que se alcancem os objectivos preconizados nos
programas.

1. Horário das tarefas

Dias
Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira
Tarefas Início Término Início Término Início Término Início Término Início Término
Acordar 4:30 4:30 4:30 4:30 4:30 4:30 4:30 4:30 4:30 4:30
Estudo 4:30 5:30 4:30 5:30 4:30 5:30 4:30 5:30 4:30 5:30
Serviço 7:30 15:30 7:30 15:30 7:30 15:30 7:30 15:30 7:30 15:30
Cozinhar 16:15 17:30 16:15 17:30 16:15 17:30 16:15 17:30 16:15 17:30
Jantar 19:30 20:00 19:30 20:00 19:30 20:00 19:30 20:00 19:30 20:00
Estudo 20:30 22:00 20:30 22:00 20:30 22:00 20:30 22:00 20:30 22:00
Descanso 22:00 4:30 22:00 4:30 22:00 4:30 22:00 4:30 22:00 4:30

2. Das várias vantagens que podem-se obter da programação das actividades, importam duas que
passamos a mencionar: alcançar os objectivos preconizados no programa, isto é, um estudante
que tem um plano de estudo é fácil gerir o seu pouco tempo e ainda cumprir com a programação
do módulo ou da cadeira; e o rendimento dum estudante programado é satisfatório
independentemente da sua capacidade intelectual, como afirma Estanqueiro (2002: 13): “Se
compararmos o rendimento de duas pessoas com capacidades intelectuais semelhantes, veremos
que vai mais longe aquele que dedica mais horas ao estudo. Acontece até que muitos estudantes
de ritmo lento (tipo tartaruga) chegam a superar colegas rápidos (tipo lebre), só porque começam
mais cedo e são mais regulares.”

3. Ruiz afirma que “A perseverança no cumprimento do programa é o maior problema” porque o

nosso tempo é pouco e para poder gerir esse tempo não basta que tenhamos de usar as técnicas
que podem nos ajudar para estudar tais como de leitura, técnicas de revisão, técnicas de
fichamento e outras que podem ser úteis no processo de estudo e apreensão para obtiver um bom
aproveitamento. Mas para a eficácia dessas técnicas, é necessário sim, que tenhamos a virtude da
perseverança nas actividades programadas no horário individual.
Conclusão

Terminado o presente trabalho, conclui-se que as técnicas e métodos de estudo são fundamentas
na vida acadêmica sobretudo para os estudantes no cumprimento dos propramas propostos pelas
Instituições. E percebeu-se ainda que para a eficácia dessas técnicas e métodos, é necessário
que haja perseverança no cumprimento do programa, tendo em conta que o tempo que as pessoas
possuem, tem sido muito escasso e precisa de ser muito bem gerido. Portanto, não basta ter
noção desses métodos ou escrevê-los no seu bloco de notas ou ainda fazer um plano de
actividades se não cumpri-lo com rigorosidade pode não surtir os efeitos esperados ao criar o seu
plano de estudo.

Daí que ao fazer um plano de estudo espera-se alcançar os objectivos preconizados nos
programas e que o aluno se sinta munido por todas as ferramentas necessárias para o seu
progresso e consequentemente tenha um êxito educacional.
Bibliografia

B RUIZ, J. Álvaro, Metodologia Científica: Guia para eficiência nos estudos, São Paulo:
ATLAS 1991

JAPIASSÚ, H., MARCONDES, D., Dicionário básico de Filosofia, Jorge Zahar Editor, Rio de
Janeiro, 2001.