PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE MÓDULO 1 “AULA/TALLER”

DATOS GENERALES:
CEA: Centro Japón VI TIEMPO:-100 Hrs Nivel: TÉCNICO AUXILIAR
Área: Servicios Especialidad: Electricidad domiciliaria
P.S.P.-Fortalecer la práctica de valores en la prevención de la violencia y bioseguridad desde la comunidad educativa.
Objetivo holístico:-Fortalecemos la práctica de integración familiar donde se genere toda forma de Respeto a la Diversidad Individual y Colectiva,
previniendo toda forma de violencia, para contribuir a la formación integral del ser humano en su entorno social, mediante actividades científicas,
deportivas, recreativas, culturales y ferias.
OBJETIVO HOLÍSTICO DE MODULO: Reflexionamos sobre la importancia de la instalación de un circuito mixto con lámparas y timbres
logrando promover la práctica del uso de la tecnología a favor de la educación en el área de electricidad domiciliaria.

MODULO 1.-CALCULOS Y PRESUPUESTO; AREAS Y DIMENSIONES

PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad Domiciliaria.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.
CONTENIDO DEL
TEMA METODOLOGÍA RECURSO
GENERADOR
MÓDULO EVALUACIÓN.
(Procedimiento/ técnicas) S

✓ Conocimient TEMA N° 1– Práctica Alicatar de Se valora:

o de la ley TEORIAS Realizamos el buen manejo y corte Mediante la observación valoramos la tolerancia, el
045 – 348 1. Introducción manipulaciones de los instrumentos y Texto guía respeto mutuo de nuestros participantes al momento de
✓ Respeto a la 2. Características materiales eléctricos Pizarra compartir sus habilidades y destrezas.
Diversidad 3. Compra y venta Teoría Tiza
Individual y de insumo Análisis y exposición de saberes y Paleógrafo Se analiza:
Colectiva 4. Producción conocimientos de materiales eléctricos Marcadores
✓ Prevención 5. Utilidades Valoración Aplicación de saberes y conocimientos creativos de los
de toda 6. Energía Reflexionamos y valoramos el participantes.
forma de luminosa seguimiento de elaboración de proyectos
Violencia 7. Energía solar para instalaciones eléctricas Se verifica:
8. Energía Producción Exposición en grupos e individual de las actividades
mecánica Aplicamos nuestras experiencias y que se realizan durante las experiencias productivas.
9. Energía manejo de herramientas durante el
Nuclear tendido eléctrico de un domicilio Se evidencia:
Valoración e innovación de diferentes servicios
eléctricos realizados.

1
MODULO 1 : CALCULOS Y PRESUPUESTO; AREAS Y DIMENSIONES
PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad Domiciliaria.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores hacia la no violencias en el entorno educativo”.
CONTENIDO
TEMA
GENERADOR
DEL METODOLOGÍA RECU
EVALUACIÓN.
MODULO (Procedimiento/ técnicas) RSOS

✓ Conocimie TEMA N° 2. Práctica Texto Se valora:

nto de la “Magnitudes Realizamos el buen manejo y manipulaciones de los guía - Mediante la observación valoramos la
ley 045 – Eléctricas” instrumentos y materiales eléctricos Pizarra tolerancia, el respeto mutuo de nuestros
348 Teoría Tiza participantes al momento de .compartir sus
✓ Respeto a 1. Tipo de Análisis y exposición de saberes y conocimientos de Paleógra habilidades y destrezas.
la material materiales eléctricos fo
Diversidad 2. Características Marcado Se analiza:
Individual 3. Diamagnético. Valoración res Aplicación de saberes y conocimientos
y 4. Paramagnético. Reflexionamos y valoramos el seguimiento de elaboración creativos de los participantes.
Colectiva 5. Ferromagnético de proyectos para instalaciones eléctricas
✓ Prevención . Producción Se verifica:
de toda 6. Antiferromagné Aplicamos nuestras experiencias y manejo de Exposición en grupos e individual de las
forma de tico herramientas durante el tendido eléctrico de un domicilio actividades que se realizan durante las
Violencia experiencias productivas.

Se evidencia:
Valoración e innovación de diferentes servicios
eléctricos realizados.
MODULO 1 CALCULOS Y PRESUPUESTO; AREAS Y DIMENSIONES
PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad Domiciliaria.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.
CONTENIDO DEL
TEMA GENERADOR METODOLOGÍA
MODULO RECURSOS EVALUACIÓN.
(Procedimiento/ técnicas)

✓ Conocimiento de TEMA N° 3. Práctica Alicatar de corte Se valora:

la ley 045 – 348 “Intensidad de corriente Realizamos el buen manejo y Alicatar de punta Mediante la observación valoramos la
✓ Respeto a la 1. Introducción manipulaciones de los instrumentos y Cinta aislantes tolerancia, el respeto mutuo de
Diversidad 2. Tubos Berman, de materiales eléctricos
2
 Individual y 3. plástico y de metal Instrumentos de nuestros participantes al momento de
Colectiva – Teoría medición compartir sus habilidades y destrezas.
✓ Prevención de toda 4. Timbres de bocina. Análisis y exposición de saberes y Busca polo
forma de Violencia 5. -Fotocélulas tapa conocimientos de materiales eléctricos. Cable canal Se analiza:
canal Guantes Aplicación de saberes y
6. y tubos Berman. Valoración Casco conocimientos creativos de los
7. -Definiciones de Reflexionamos y valoramos el Botines participantes
8. electrónica en los seguimiento de elaboración de proyectos Cables de uno y
9. elementos básicos para instalaciones eléctricas de varios hilos Se verifica:
de Texto guía Exposición en grupos e individual de
10. dispositivos Producción Pizarra las actividades que se realizan
11. resistencias en las Aplicamos nuestras experiencias y manejo Tiza durante las experiencias productivas.
12. instalaciones de herramientas durante el tendido Paleógrafo
13. eléctricas eléctrico de un domicilio. Marcadores Se evidencia:
Valoración e innovación de diferentes
servicios eléctricos realizados.
MODULO 1 CALCULOS Y PRESUPUESTO; AREAS Y DIMENSIONES
PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad Domiciliaria.
ACTIVIDADES CENTRALES: presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en revistas expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y valores hacia la no violencias en el entorno educativo”.
CONTENIDO DEL
TEMA METODOLOGÍA RECU
MÒDULO EVALUACIÓN.
GENERADOR (Procedimiento/ técnicas) RSOS

✓ Conocimiento TEMA N° 4. Práctica Texto Se valora:

de la ley 045 “Ley de Ohm” guía Mediante la observación valoramos la
– 348 Mediante la observación y experimentación Pizarra tolerancia, el respeto mutuo de nuestros
✓ Respeto a la 1. Reconstruyamos realizamos el buen manejo y manipulaciones de los Tiza participantes al momento de compartir sus
Diversidad nuestra experiencia instrumentos de intensidad de corriente Paleógra habilidades y destrezas.
Individual y 2. Reflexionemos y Teoría fo
Colectiva profundicemos Análisis y exposición de saberes y conocimientos Marcado Se analiza:
✓ Prevención de 3. LA LEY DE OHM de materiales eléctricos res Aplicación de saberes y conocimientos
toda forma de 4. Resistencia creativos de los participantes.
Violencia equivalente “Req” Valoración
5. Capacitancia Reflexionamos y valoramos el seguimiento de Se verifica:
equivalente “Ceq” elaboración de proyectos para instalaciones Exposición en grupos e individual de las
6. EL PROTOBOARD eléctricas. actividades que se realizan durante las
7. La Electricidad experiencias productivas.
3
 8. Paralelo, divisor de Producción
corriente: Aplicamos nuestras experiencias y manejo de Se evidencia:
herramientas durante el tendido eléctrico de un Valoración e innovación de diferentes
domicilio servicios eléctricos realizados.

…………………………………………………………… SELLO …………………………………………………...

Firma y Sello: Lic. Alejandro Bejarano Salvatierra. Firma y Sello: Lic. Sandra Choque Zenteno
Facilitador de Electricidad Domiciliaria DIRECTORA

4
 PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE MÓDULO 2 “AULA/TALLER”
DATOS GENERALES:
CEA: Centro Japón VI TIEMPO:-100 Hrs Nivel: TÉCNICO AUXILIAR
Área: Servicios Especialidad: Electricidad domiciliaria
P.S.P.-Fortalecer la práctica de valores en la prevención de la violencia y bioseguridad desde la comunidad educativa.
Objetivo holístico: -Fortalecemos la práctica de integración familiar donde se genere toda forma de Respeto a la Diversidad Individual y Colectiva,
previniendo toda forma de violencia, para contribuir a la formación integral del ser humano en su entorno social, mediante actividades científicas,
deportivas, recreativas, culturales y ferias.
OBJETIVO HOLÍSTICO DE MODULO: Valoramos la importancia de la instalación de un circuito mixto con lámparas y timbres logrando promover
la práctica del uso de la tecnología a favor de la educación en el área de electricidad domiciliaria.
MODULO 2: INSTALACION DE UN CIRCUITO MIXTO CON LAMPARAS Y TIMBRES
PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad Domiciliaria.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.
TEMA
CONTENIDO DEL MODULO METODOLOGÍA
GENERAD RECURSOS EVALUACIÓN.
(Procedimiento/ técnicas)
OR
✓ Conocimie TEMA Nº 1. Alicatar de corte Se valora:
nto de la Circuito Práctica Alicatar de punta Mediante la observación valoramos la
ley 045 – 1. Conductor eléctrico. Cintas aislantes tolerancia, el respeto mutuo de nuestros
348 2. Empalmes eléctricos. Realizamos el buen manejo y Instrumentos de participantes al momento de compartir
✓ Respeto a 3. Definiciones de manipulaciones de los instrumentos y medición sus habilidades y destrezas.
la electricidad en los diferentes materiales eléctricos. Busca polo
Diversidad empalmes. Cable canal Se analiza:
Individual 4. Lámparas de diferentes Teoría Guantes Casco Aplicación de saberes y conocimientos
y funcionamientos. Análisis y exposición de saberes y Botines creativos de los participantes
Colectiva 5. Dispositivos básicos eléctricos. conocimientos de materiales eléctricos. Cables de uno y
✓ Prevención 6. Definiciones de electricidad en de varios hilos Se verifica:
de toda los otros tipos de empalmes Valoración Texto guía Exposición en grupos e individual de las
forma de utilizados y accesorios. Reflexionamos y valoramos el Pizarra-Tiza actividades que se realizan durante las
Violencia 7. Definiciones de electricidad en seguimiento de elaboración de Paleógrafo experiencias productivas.
soldadura y conductores proyectos para instalaciones eléctricas. Marcadores
eléctricos. Se evidencia:
8. Prácticas de profundización. Producción Valoración e innovación de diferentes
Aplicamos nuestras experiencias y servicios eléctricos realizados.
manejo de herramientas durante el
tendido eléctrico de un domicilio
5
 MODULO 2: INSTALACION DE UN CIRCUITO MIXTO CON LAMPARAS Y TIMBRES.
PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad Domiciliaria.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores hacia la no violencias en el entorno educativo”.
CONTENIDO DEL
TEMA METODOLOGÍA
MODULO RECURSOS EVALUACIÓN.
GENERADOR (Procedimiento/ técnicas)

✓ Conocimiento TEMA Nº 2. Práctica Texto guía Se valora:

de la ley 045 “Materiales Y Realizamos el buen manejo y manipulaciones Pizarra Mediante la observación valoramos la
– 348 Equipo Necesario” de los instrumentos y materiales necesarios de Tiza tolerancia, el respeto mutuo de nuestros
✓ Respeto a la electricidad. Paleógrafo participantes al momento de compartir sus
Diversidad 1. Definiciones Marcadores habilidades y destrezas.
Individual y 2. Características Teoría
Colectiva 3. Herramientas Análisis y exposición de saberes y Se analiza:
✓ Prevención materiales y conocimientos sobre los mmateriales y equipos Aplicación de saberes y conocimientos
de toda forma equipos necesarios. creativos de los participantes.
de Violencia 4. Herramientas y Valoración
equipos básicos. Reflexionamos y valoramos el seguimiento del Se verifica:
uso de los materiales y equipos necesarios. Exposición en grupos e individual de las
actividades que se realizan durante las
Producción experiencias productivas.
Aplicamos nuestras experiencias y manejo en
el uso de los mmateriales y equipos Se evidencia:
necesarios en el tendido eléctrico de un Valoración e innovación de diferentes
domicilio servicios eléctricos realizados.
MODULO 2: INSTALACION DE UN CIRCUITO MIXTO CON LAMPARAS Y TIMBRES
PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad Domiciliaria.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.
TEMA CONTENIDO
METODOLOGÍA
GENERADOR DEL MODULO RECURSOS EVALUACIÓN.
(Procedimiento/ técnicas)

✓ Conocimiento de TEMA Nº 3. Práctica Alicatar de Se valora:

la ley 045 – 348 “Aparatos De Realizamos el buen manejo y corte Mediante la observación valoramos la
✓ Respeto a la Medid manipulaciones de los instrumentos y Alicatar de tolerancia, el respeto mutuo de nuestros
Diversidad a” punta
6
 Individual y 1. Conceptualiz materiales eléctricos en soldadura y Cintas participantes al momento de compartir sus
Colectiva ación. conductores. aislantes habilidades y destrezas.
✓ Prevención de toda 2. Tipos de Instrumentos
forma de aparatos de Teoría de medición Se analiza:
Violencia medidas para Análisis y exposición de saberes y Busca polo Aplicación de saberes y conocimientos
la tensión conocimientos de de aparatos de medidas Cable canal creativos de los participantes
3. Para medir la para la tensión. Guantes Se verifica:
intensidad de Casco Exposición en grupos e individual de las
la corriente. Valoración Botines actividades que se realizan durante las
4. Ejercicios de Reflexionamos y valoramos el seguimiento Cables de uno experiencias productivas.
aplicación. de elaboración de proyectos para y de varios Se evidencia:
5. Objeto. instalaciones eléctricas hilos Valoración e innovación de diferentes
6. Materiales y Producción Texto guía servicios eléctricos realizados.
equipo Aplicamos nuestras experiencias y manejo Pizarra
necesario. de herramientas durante el tendido eléctrico Tiza
7. Cálculos de un domicilio Paleógrafo
8. Procesos de Marcadores
trabajo
MODULO 2: INSTALACION DE UN CIRCUITO MIXTO CON LAMPARAS Y TIMBRES
PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad Domiciliaria.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.
TEMA CONTENIDO
METODOLOGÍA
GENERADOR DEL MODULO RECURSOS EVALUACIÓN.
(Procedimiento/ técnicas)

✓ Conocimiento de TEMA N° 4. Práctica Alicatar de corte Se valora:

la ley 045 – 348 “Constante De Realizamos el buen manejo y manipulaciones de Alicatar de punta Mediante la observación valoramos
✓ Respeto a la Lectura” los instrumentos y materiales eléctricos en Cintas aislantes la tolerancia, el respeto mutuo de
Diversidad 1. Definición instalación de un circuito mixto con lámparas y Instrumentos de nuestros participantes al momento de
Individual y 2. Características timbres. medición compartir sus habilidades y
Colectiva 3. Tipología Busca polo destrezas.
✓ Prevención de toda 4. Formulas Teoría Cable canal
forma de Violencia 5. Prácticas de Análisis y exposición de saberes y conocimientos Guantes Se analiza:
profundización instalación de un circuito mixto con lámparas y Casco Aplicación de saberes y
timbres. Botines conocimientos creativos de los
Valoración Cables de uno y participantes
de varios hilos
7
 Reflexionamos y valoramos el seguimiento de Texto guía Se verifica:
elaboración de proyectos para instalaciones Pizarra Exposición en grupos e individual de
eléctricas Tiza las actividades que se realizan
Paleógrafo durante las experiencias productivas.
Producción Marcadores
Aplicamos nuestras experiencias y manejo de Se evidencia:
herramientas durante el tendido eléctrico de un Valoración e innovación de
domicilio diferentes servicios eléctricos
realizados.

…………………………………………………………… …………………………………………………...
Firma y Sello: Lic. Alejandro Bejarano Salvatierra. Firma y Sello: Lic. Sandra Choque Zenteno
Facilitador de Electricidad Domiciliaria DIRECTORA

8
 PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE MÓDULO 3
AULA/TALLER”

DATOS GENERALES:
CEA: Centro Japón VI TIEMPO:-100 Hrs Nivel: TÉCNICO AUXILIAR
Área: Servicios Especialidad: Electricidad domiciliaria
P.S.P.-Fortalecer la práctica de valores en la prevención de la violencia y bioseguridad desde la comunidad educativa.
Objetivo holístico:-Fortalecemos la práctica de integración familiar donde se genere toda forma de Respeto a la Diversidad Individual y Colectiva,
previniendo toda forma de violencia, para contribuir a la formación integral del ser humano en su entorno social, mediante actividades científicas,
deportivas, recreativas, culturales y ferias.
OBJETIVO HOLÍSTICO DE MODULO: Realizamos inspección sobre los cálculos y presupuestos de diferentes materiales resistentes, en favor
de la educación en el área de electricidad domiciliaria
MÒDULO 3 : CALCULOS Y PRESUPUESTO
PRODUCTO DEL MÓDULO: Planilla de presupuestos de materiales para instalaciones eléctricas domiciliarias con datos reales por mayor y menor.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.
TEMA CONTENIDO DEL
METODOLOGÍA
GENERADOR MODULO RECURSOS EVALUACIÓN.
(Procedimiento/ técnicas)

✓ Conocimiento TEMA Nº 1. - Práctica. - Alicatar de Se valora:

de la ley 045 Llaves interruptoras EXPERIENCIA: corte
– 348 simples y - CONTACTO CON LA REALIDAD: Alicatar de Mediante la observación
✓ Respeto a la complejas. - EXPERIMENTACION: Observación del punta valoramos la tolerancia, el
Diversidad funcionamiento de Llaves interruptoras simples Cinta aislantes respeto mutuo de nuestros
Individual y 1.Clasificación de los y complejas implementado por los participantes. Instrumentos participantes al momento de
Colectiva interruptores Teoría: de medición compartir sus habilidades y
✓ Prevención 2.Actuantes Busca polo destrezas.
de toda forma 3.Pulsadores - INVESTIGACION: Conceptualizar términos Cable canal Se analiza:
de Violencia 4.Cantidad de polos básicos Llaves interruptoras simples y Guantes Aplicación de saberes y
5.Cantidad de vías complejas. Casco conocimientos creativos de
6.Combinaciones - Botines los participantes
7.Corriente y tensión eléctrica Valoración: Cables de uno
8.Tipos de interruptores - TRABAJO GRUPAL: Reflexión sobre la y de varios Se verifica:
eléctricos importancia de la Llaves interruptoras simples y hilos Exposición en grupos e
9.Estándares complejas como apoyo en la detección de la Texto guía individual de las actividades
Violencia en ámbitos públicos. Pizarra que se realizan durante las
- Tiza experiencias productivas.
9
 10.Ejemplos de aplicación de Producción: Paleógrafo Se evidencia:
interruptores en el control de PRESENTACION: Investigación sobre Llaves Marcadores Valoración e innovación de
circuitos de alumbrado interruptoras simples y complejas diferentes servicios eléctricos
realizados.
MODULO 3 : CALCULOS Y PRESUPUESTO

PRODUCTO DEL MÓDULO: Planilla de presupuestos de materiales para instalaciones eléctricas domiciliarias con datos reales por mayor y menor.

ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores hacia la no violencias en el entorno educativo”.

TEMA CONTENIDO DEL METODOLOGÍA

RECURSOS EVALUACIÓN.
GENERADOR MODULO (Procedimiento/ técnicas)

✓ Conocimiento TEMA Nº 2. Práctica Se valora:

de la ley 045 Llaves interruptoras. Realizamos el buen manejo y conocimientos de Instrumentos de Mediante la observación valoramos la
– 348 Llaves interruptoras medición tolerancia, el respeto mutuo de
✓ Respeto a la 1. Definiciones de Teoría. Busca polo nuestros participantes al momento de
Diversidad llaves Análisis y exposición de saberes y Cable canal compartir sus habilidades y destrezas.
Individual y 2. Introducción conocimientos de materiales de resistencias Texto guía
Colectiva 3. Tipos de llaves. eléctricas Pizarra Se analiza:
✓ Prevención 4. Características de Tiza Aplicación de saberes y conocimientos
de toda forma llaves. Valoración Paleógrafo creativos de los participantes.
de Violencia 5. Llaves interruptoras, Reflexionamos y valoramos el seguimiento de Marcadores
simples y complejas. elaboración de proyectos para de resistencias Se verifica:
6. Definiciones de eléctricas Exposición en grupos e individual de
llaves conmutadas y las actividades que se realizan durante
mixtas Producción las experiencias productivas.
7. composición, de Aplicamos nuestras experiencias y manejo de
resistencias: herramientas durante el tendido eléctrico de un Se evidencia:
domicilio Valoración e innovación de diferentes
servicios eléctricos realizados.

10
 MÒDULO 3 : CALCULOS Y PRESUPUESTO
PRODUCTO DEL MÓDULO: Planilla de presupuestos de materiales para instalaciones eléctricas domiciliarias con datos reales por mayor y menor.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.
TEMA CONTENIDO DEL
METODOLOGÍA
GENERADOR MÒDULO RECURSOS EVALUACIÓN.
(Procedimiento/ técnicas)

✓ Conocimiento de TEMA Nº 3. Práctica Alicatar de corte Se valora:

la ley 045 – 348 “Diferentes EXPERIENCIA: Alicatar de punta Mediante la observación valoramos la
✓ Respeto a la Resistencias - CONTACTO CON LA REALIDAD: Cinta aislantes tolerancia, el respeto mutuo de
Diversidad Eléctricas” EXPERIMENTACION: Observación del Instrumentos de nuestros participantes al momento de
Individual y 1. Introducción funcionamiento definiciones de Diferentes medición compartir sus habilidades y destrezas.
Colectiva 2. Tubos Berman, de resistencias eléctricas” Busca polo
✓ Prevención de toda plástico y de metal. 6. Introducción Cable canal Se analiza:
forma de Violencia 3. Timbres de bocina. implementado por los participantes Guantes Aplicación de saberes y
4. Fotocélulas tapa Teoría: Casco conocimientos creativos de los
canal y INVESTIGACION: Conceptualizar términos Botines participantes
tubos Berman. básicos definiciones de Diferentes resistencias Cables de uno y
5. -Definiciones de eléctricas” de varios hilos Se verifica:
electrónica en los . Texto guía Exposición en grupos e individual de
elementos básicos de Valoración: Pizarra las actividades que se realizan
dispositivos TRABAJO GRUPAL: Reflexión sobre la Tiza durante las experiencias productivas.
resistencias importancia de la definición de electrónica Paleógrafo
en las instalaciones como apoyo en la detección de la Violencia en Marcadores Se evidencia:
eléctricas. ámbitos públicos. Valoración e innovación de diferentes
servicios eléctricos realizados.
Producción:
PRESENTACION: Investigación sobre
Diferentes resistencias eléctricas”

…………………………………………………………… …………………………………………………...
Firma y Sello: Lic. Alejandro Bejarano Salvatierra. Firma y Sello: Lic. Sandra Choque Zenteno
Facilitador de Electricidad Domiciliaria DIRECTORA

11
 .

PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE MÓDULO 4 “AULA/TALLER”

DATOS GENERALES:
CEA: Centro Japón VI TIEMPO:-100 Hrs Nivel: TÉCNICO AUXILIAR
Área: Servicios Especialidad: Electricidad domiciliaria
P.S.P.-Fortalecer la práctica de valores en la prevención de la violencia y bioseguridad desde la comunidad educativa.
Objetivo holístico:-Fortalecemos la práctica de integración familiar donde se genere toda forma de Respeto a la Diversidad Individual y Colectiva,
previniendo toda forma de violencia, para contribuir a la formación integral del ser humano en su entorno social, mediante actividades científicas,
deportivas, recreativas, culturales y ferias.
OBJETIVO HOLÍSTICO DE MODULO: Reflexionamos sobre la importancia de los circuitos de iluminación y conmutación mediante la práctica
del uso de la tecnología a favor de la educación en el área de electricidad domiciliaria.
MODULO 4 CIRCUITOS DE ILUMINACIÓN; CIRCUITOS DE CONMUTACION

PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad

ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.

TEMA CONTENIDO
METODOLOGÍA RECUR
GENERAD DEL MÓDULO EVALUACIÓN.
(Procedimiento/ técnicas) SOS
OR
✓ Conocimie TEMA Nº1. Pràctica. - Texto guía Se valora:
nto de la Cuadrante. EXPERIENCIA: Pizarra Mediante la observación valoramos la
ley 045 – 1. Conceptualizació Observación del funcionamiento de circuitos de Tiza tolerancia, el respeto mutuo de nuestros
348 n. iluminación. Paleógraf participantes al momento de compartir sus
✓ Respeto a 2. El diagrama de Teoría: o habilidades y destrezas.
la cuatro INVESTIGACION: Conceptualizar términos Marcador
Diversidad cuadrantes en la básicos Introducción circuitos de iluminación. es Se analiza:
Individual medición de Aplicación de saberes y conocimientos
y electricidad. Valoración: creativos de los participantes.
Colectiva 3. Esquemas de TRABAJO GRUPAL: Reflexión sobre la
✓ Prevención instalaciones importancia del cuadro de distribución, como Se verifica:
de toda eléctricas. apoyo en la detección de la Violencia en ámbitos Exposición en grupos e individual de las
forma de Esquema públicos. actividades que se realizan durante las
Violencia topográfico. Producción: experiencias productivas.
12
 4. Esquema PRESENTACION: Investigación sobre el
multifilar cuadrante de distribución. Se evidencia:
5. Esquema unifilar. Valoración e innovación de diferentes servicios
eléctricos realizados.

Módulo 4:- MODULO 4 CIRCUITOS DE ILUMINACIÓN; CIRCUITOS DE CONMUTACION

PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad Domiciliaria.

ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores hacia la no violencias en el entorno educativo”.

TEMA CONTENIDO DEL METODOLOGÍA

RECURSOS EVALUACIÓN.
GENERADOR MODULO (Procedimiento/ técnicas)
✓ Conocimiento TEMA Nº 2. Práctica. - Alicatar de corte Se valora:
de la ley 045 Escala de números de Experiencia: Alicatar de punta Mediante la observación valoramos
– 348 división y desviación. - Contacto con la realidad: Cintas aislantes la tolerancia, el respeto mutuo de
✓ Respeto a la 1. Introducción Experimentación: observación de la escala de Instrumentos de nuestros participantes al momento de
Diversidad 2. Características. números de división y desviación implementado medición compartir sus habilidades y
Individual y 3. Medidas por los participantes. Busca polo destrezas.
Colectiva industriales. Cable canal
✓ Prevención 4. Medidas de Teoría: Guantes Se analiza:
de toda forma laboratorio. Investigación: conceptualizar términos básicos de Casco Aplicación de saberes y
de Violencia 5. Cualidades de la escala de números de división y desviación Botines conocimientos creativos de los
aparato de medida. implementado por los participantes. Cables de uno y participantes.
6. Errores en las de varios hilos
medidas. Valoración: Texto guía Se verifica:
7. Clases de Trabajo grupal: reflexión sobre la importancia de Pizarra Exposición en grupos e individual de
precisión. escala de números de división y desviación Tiza las actividades que se realizan
8. Escalas. implementado por los participantes como apoyo en Paleógrafo durante las experiencias productivas.
la detección de la violencia en ámbitos públicos. Marcadores
Se evidencia:
Producción: Valoración e innovación de
Presentación: investigación sobre tipos de diferentes servicios eléctricos
instalaciones de un circuito mixto. realizados.

13
 MODULO 4:- MODULO 4 CIRCUITOS DE ILUMINACIÓN; CIRCUITOS DE CONMUTACION
PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren prevenir accidente en las Instalaciones Electricidad Domiciliaria.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.
CONTENIDO DEL
TEMA METODOLOGÍA
MÓDULO RECURSOS EVALUACIÓN.
GENERADOR (Procedimiento/ técnicas)

✓ Conocimiento de TEMA Nº3. Práctica. - Alicatar de corte Se valora:

la ley 045 – 348 Campo de medida Experiencia: Alicatar de punta Mediante la observación
✓ Respeto a la - Contacto con la realidad: Cintas aislantes valoramos la tolerancia, el respeto
Diversidad 1. Introducción Experimentación: observación del Instrumentos de mutuo de nuestros participantes al
Individual y 2. Características funcionamiento del Campo de medición momento de compartir sus
Colectiva 3. Características específicas medida Busca polo habilidades y destrezas.
✓ Prevención de toda de cada medida. Teoría: Cable canal
forma de Violencia 4. Tipos de simbología. Investigación: conceptualizar términos Guantes Se analiza:
5. Medidas de tensión básicos de campo de medida Casco Aplicación de saberes y
6. Medidas de intensidad y Valoración: Botines conocimientos creativos de los
resistencia Trabajo grupal: reflexión sobre la Cables de uno y participantes
7. Ejercicios de aplicación. importancia de instalaciones de un de varios hilos
circuito mixto como apoyo en la Texto guía Se verifica:
detección de la violencia en ámbitos Pizarra Exposición en grupos e individual
públicos. Tiza de las actividades que se realizan
Producción: Paleógrafo durante las experiencias
Presentación de manipulación de las Marcadores productivas.
medidas.
Se evidencia:
Valoración e innovación de
diferentes servicios eléctricos
realizados.

…………………………………………………………… …………………………………………………...
Firma y Sello: Lic. Alejandro Bejarano Salvatierra. Firma y Sello: Lic. Sandra Choque Zenteno
Facilitador de Electricidad Domiciliaria DIRECTORA
.

14
 .
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE MÓDULO 5 “AULA/TALLER”
DATOS GENERALES:
CEA: Centro Japón VI TIEMPO: -35 periodos (5 días). Nivel: Técnico Auxiliar
Área: Servicios Especialidad: Electricidad domiciliaria
P.S.P.-Fortalecer la práctica de valores en la prevención de la violencia y bioseguridad desde la comunidad educativa
Objetivo holístico:-Fortalecemos la práctica de integración familiar donde se genere toda forma de Respeto a la Diversidad Individual y Colectiva,
previniendo toda forma de violencia, para contribuir a la formación integral del ser humano en su entorno social, mediante actividades científicas,
deportivas, recreativas, culturales y ferias.
OBJETIVO HOLÍSTICO DE MODULO: Reflexionamos sobre la importancia del liderazgo y sus formas de expresión desde la oratoria para
promover la práctica de la comunicación asertiva.
MODULO 5 :- LIDERAZGO;ORATORIA

PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren redactar discursos de dialogo con temas del contexto.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.
CONTENIDO
TEMA METODOLOGÍA RECU
DEL MÒDULO EVALUACIÓN.
GENERADOR (Procedimiento/ técnicas) RSOS

✓ Conocimiento TEMA Nº 1. Práctica Texto Se valora:

de la ley 045 Introducción Realizamos el buen manejo y manipulaciones de los guía Mediante la observación valoramos la
– 348 1. Origen del conceptos del tema. Pizarra tolerancia, el respeto mutuo de nuestros
✓ Respeto a la liderazgo y Teoría Tiza participantes al momento de compartir sus
Diversidad oratoria. Análisis y exposición de saberes y conocimientos del Paleógr habilidades y destrezas sobre el tema.
Individual y 2. Características liderazgo y sus clasificaciones afo
Colectiva del liderazgo Valoración Marcad Se analiza:
✓ Prevención de 3. Sus Reflexionamos y sobre el liderazgo dentro la familia, ores Aplicación de saberes y conocimientos
toda forma de beneficios. creativos de los participantes
Violencia 4. Tipos de Producción
liderazgo Aplicamos nuestras experiencias y manejo de Se verifica:
5. Las normas herramientas influyentes para generar una mejor Exposición en grupos e individual de las
convivencia familiar evitando la violencia en el actividades que se realizan durante las
entorno familiar y social. experiencias productivas.

Producción: Se evidencia:
15
 Exposiciones y diálogos con temas específicos de la Valoración e innovación de diferentes
ley 348 y 042. estrategias del liderazgo.

MODULO 5 :- LIDERAZGO;ORATORIA

PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren redactar discursos de dialogo con temas del contexto.

ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores hacia la no violencias en el entorno educativo”.

TEMA CONTENIDO DEL

METODOLOGÍA RECURS
GENERADOR/ MODULO EVALUACIÓN.
(Procedimiento/ técnicas) OS

✓ Conocimiento TEMA Nº 2. Práctica. Computado Se valora:

de la ley 045 Características de la oratoria Realizamos el buen manejo y res Mediante la observación valoramos la
– 348 Índice manipulaciones de los conceptos del Proyector tolerancia, el respeto mutuo de nuestros
✓ Respeto a la 1 Características tema. Texto guía participantes al momento de compartir
Diversidad 2 Consejos Pizarra sus habilidades y destrezas.
Individual y 3 Tipos Teoría Tiza Se analiza:
Colectiva • Oratoria individual Análisis y exposición de saberes y Paleógrafo Aplicación de saberes y conocimientos
✓ Prevención de • Oratoria grupal conocimientos de la oratoria. Marcadores creativos de los participantes
toda forma de 4 Tipos de conferencias Se verifica:
Violencia • Una simple conferencia Valoración Exposición en grupos e individual de las
• Conferencia con ruegos y Reflexionamos y sobre la oratoria dentro actividades que se realizan durante las
preguntas. y fuera de la familia. experiencias productivas.
• Conferencia-entrevista Se evidencia:
5 Historia Producción Valoración e innovación de diferentes
6 Géneros Aplicamos nuestras experiencias y técnicas de la oratoria.
• Oratoria forense o judicial manejo de herramientas influyentes para
• Oratoria política o generar una mejor convivencia familiar
evitando la violencia en el entorno
deliberativa
familiar y social.
• Oratoria demostrativa
7 Debate
Producción:
8 Miedo a hablar en público
Exposiciones y diálogos con temas
• Frases que fortalecen la específicos de la ley 348 y 042.
oratoria
16
 MODULO 5 :- LIDERAZGO;ORATORIA
PRODUCTO DEL MÓDULO: Que los participantes logren redactar discursos de dialogo con temas del contexto.
ACTIVIDADES CENTRALES: Presentación de productos realizados, por los participantes del CEA a la comunidad en Revistas Expositivas,
incentivando y contribuyendo el desarrollo de los principios y Valores HACIA LA NO VIOLENCIAS EN EL ENTORNO EDUCATIVO”.
TEMA
CONTENIDO DEL
GENERADOR/ METODOLOGÍA
MÓDULO RECURSOS EVALUACIÓN.
LINEAS DE (Procedimiento/ técnicas)
ACCION P.N.C.E.
✓ Conocimiento de TEMA Nº 3. Práctica Alicatar de corte Se valora:
la ley 045 – 348 Introducción Realizamos el buen manejo y manipulaciones Alicatar de punta Mediante la observación
✓ Respeto a la 6. Clasificación de de los conceptos del tema. Cintas aislantes valoramos la tolerancia, el respeto
Diversidad liderazgo Instrumentos de mutuo de nuestros participantes al
Individual y 7. Influencia cultural Teoría medición momento de compartir sus
Colectiva en el liderazgo Análisis y exposición de saberes y Busca polo habilidades y destrezas.
✓ Prevención de toda 8. Habilidades en un conocimientos del liderazgo y sus Cable canal
forma de Violencia líder clasificaciones Guantes Se analiza:
9. La Filosofía del Valoración Casco Aplicación de saberes y
liderazgo Reflexionamos y sobre el liderazgo dentro la Botines conocimientos creativos de los
10. Lecciones de familia Cables de uno y participantes
liderazgo Producción de varios hilos
11. Liderazgo para la Aplicamos nuestras experiencias y manejo de Texto guía Se verifica:
calidad. herramientas influyentes para generar una Pizarra Exposición en grupos e individual
mejor convivencia familiar evitando la Tiza de las actividades que se realizan
violencia en el entorno familiar y social Paleógrafo durante las experiencias
Producción: Marcadores productivas.
Exposiciones y diálogos con temas
específicos de la ley 348 y 042. Se evidencia:
Valoración e innovación de
diferentes servicios eléctricos
realizados.

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Firma y Sello: Lic. Alejandro Bejarano Salvatierra. Firma y Sello: Lic. Sandra Choque Zenteno
Facilitador de Electricidad Domiciliaria DIRECTORA
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