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Texto Tendncia progressista totalmente tirado e resumido da internet (Muito bom)

Tendncia progressistas As tendncias progressistas libertadora e libertria tm, em comum, a defesa da autogesto pedaggica e o antiautoritarismo. A escola libertadora, tambm conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, vincula a educao luta e organizao de classe do oprimido. Segundo GADOTTI(10), Paulo Freire no considera o papel informativo, o ato de conhecimento na relao educativa, mas insiste que o conhecimento no suficiente se, ao lado e junto deste, no se elabora uma nova teoria do conhecimento e se os oprimidos no podem adquirir uma nova estrutura do conhecimento que lhes permita reelaborar e reordenar seus prprios conhecimentos e apropriar-se de outros. Assim, para Paulo Freire, no contexto da luta de classes, o saber mais importante para o oprimido a descoberta da sua situao de oprimido, a condio para se libertar da explorao poltica e econmica, atravs da elaborao da conscincia crtica passo a passo com sua organizao de classe. Por isso, a pedagogia libertadora ultrapassa os limites da pedagogia, situando-se tambm no campo da economia, da poltica e das cincias sociais, conforme GADOTTI(11). Para saber mais, d uma olhada neste site! Fonte(s): Em um dado momento histrico, os movimentos sociais e filosficos so responsveis pelas tendncias pedaggicas. As intenes pedaggicas propiciam a unio das prticas didtico-pedaggicas, favorecendo o conhecimento, sem fechar questo, sem querer ser uma verdade nica e irrestrita. Seu conhecimento se torna de especial importncia para o professor que deseja construir sua prtica educativa. Podemos classific-las em: Pedagogia Liberal Tradicional, Tendncia Liberal Renovadora Progressiva, Tendncia Liberal Renovadora no-diretiva (Escola Nova), Tendncia Liberal Tecnicista, Tendncia Progressista Libertadora, Tendncia progressista Libertria, Tendncia Progressista "crtico social dos contedos ou "histrica-crtica". Tendncia Progressista Libertadora mais conhecida como Pedagogia Paulo Freire e est mais presente em situaes no formais de ensino, apesar de, como diz LIBNEO (1992:33) professores e educadores engajados no ensino escolar vm adotando pressupostos desta pedagogia. uma educao crtica porque tenta entender as relaes do homem com a natureza e dos homens entre si, para que haja o entendimento e apreenso da realidade para, posteriormente, poder se interferir no processo de transformao desta mesma realidade, portanto esta pedagogia tem um carter poltico intenso.

Na Tendncia Progressista Libertadora, a escola deve ajustar as necessidades individuais ao meio social. A aprendizagem baseada na motivao e na estimulao de problemas. A metodologia utilizada feita atravs de experincias, pesquisas e mtodo de soluo de problemas.