Cd2 Ufu Atividades Extra Completo

ÍNDICE
Biologia 1 EX. EXTCL
Frutos......................................................................................................................................................................................................7
Histologia Vegetal...............................................................................................................................................................................10
Transpiração Vegetal.........................................................................................................................................................................15
Transporte de Seiva............................................................................................................................................................................20
Hormônios Vegetais............................................................................................................................................................................25
Movimentos Vegetais e Fotoperiodismo.........................................................................................................................................29
Biologia 2
Ácidos Nucléicos................................................................................................................................................................................35
Síntese Proteica...................................................................................................................................................................................39
Membrana Plasmática......................................................................................................................................................................45
Mecanismos de Transportes pela Membrana................................................................................................................................49
Citoplasma Celular.............................................................................................................................................................................55
Biologia 3
Filo Artrópoda......................................................................................................................................................................................63
Filo Equinoderma................................................................................................................................................................................67
Filo Cordados......................................................................................................................................................................................69
Genética..............................................................................................................................................................................................74
Casos Especiais de Monoibridismo...................................................................................................................................................78
Polialelia e Sistemas Sanguíneos.......................................................................................................................................................81
Segunda Lei de Mendel ou Diibridismo...........................................................................................................................................84
Interação Gênica...............................................................................................................................................................................87
Heranças Relacionadas ao Sexo.....................................................................................................................................................92
Biologia 4
Tecido Epitelial....................................................................................................................................................................................97
Tecido Conjuntivo Propriamente Dito e Adposo..........................................................................................................................101
Tecido Conjuntivo Cartilaginoso e Ósseo......................................................................................................................................104
Tecido Conjuntivo Sanguíneo.........................................................................................................................................................108
Tecido Muscular................................................................................................................................................................................112
Tecido Nervoso.................................................................................................................................................................................116
Filosofia
René Descartes.................................................................................................................................................................................121
David Hume.......................................................................................................................................................................................123
Immanuel Kant e Ètica Kantiana....................................................................................................................................................126
Nicolau Maquiavel...........................................................................................................................................................................129
Contratualismo..................................................................................................................................................................................131
Karl Marx............................................................................................................................................................................................134
Hannah Arendt.................................................................................................................................................................................136
CADERNO DE ATIVIDADES 2 / UFU

Física 1
EX. EXTCL
Fundamentos da Óptica Geométrica.................................................................................................................................................. 139

Reflexão Luminosa – Espelhos Planos.................................................................................................................................................... 143
Reflexão Luminosa – Espelhos Esféricos................................................................................................................................................ 147
Refração Luminosa.................................................................................................................................................................................. 151
Reflexão Total........................................................................................................................................................................................... 157
Lentes Esféricas........................................................................................................................................................................................ 162
Física 2
Dinâmica do Movimento Curvo............................................................................................................................................................ 169

Trabalho de uma Força.......................................................................................................................................................................... 175
Teorema da Energia Cinética ............................................................................................................................................................... 179
Potência e Rendimento.......................................................................................................................................................................... 183
Energia Mecânica................................................................................................................................................................................... 188
Sistemas Conservativos e Não Conservativos...................................................................................................................................... 193
Impulso e Quantidade de Movimento................................................................................................................................................. 200
Teorema do Impulso................................................................................................................................................................................ 203
Conservação da Quantidade de Movimento.................................................................................................................................... 209
Colisões..................................................................................................................................................................................................... 215
Leis de Kepler........................................................................................................................................................................................... 220
Geografia 1
Indústria Brasileira I e II............................................................................................................................................................................. 223

Agricultura................................................................................................................................................................................................ 229
Agricultura em Países Desenvolvidos e Subdesenvolvidos................................................................................................................ 232
Agricultura Brasileira................................................................................................................................................................................ 234
Energia...................................................................................................................................................................................................... 237
Energias Renováveis e Não Renováveis I e II....................................................................................................................................... 238
Modais de Transportes............................................................................................................................................................................ 244
Geografia 2
Recursos Minerais: Aspectos Físicos, Exploração e Impactos Ambientais........................................................................................ 249

Agentes Externos e a Classificação do Relevo.................................................................................................................................... 252
Solos: Processos de Formação e Classificação e Uso......................................................................................................................... 255
Clima: Conceitos Básicos e Dinâmica da Atmosfera......................................................................................................................... 258
As Grandes Paisagens Naturais do Planeta......................................................................................................................................... 267
Geopolítica
Oriente Médio: Conflito Israelo-Palestino.............................................................................................................................................. 271

A Nova Ordem Mundial e os Conflitos no Oriente Médio.................................................................................................................. 276
O Irã e a Geopolítica no Oriente Médio.............................................................................................................................................. 282
Nacionalismo e Separatismo na Europa.............................................................................................................................................. 286
Formação e Desintegração da Iugoslávia.......................................................................................................................................... 291
História 1
EX. EXTCL
As Bandeiras Paulistas................................................................................................................................................................................. 297

As Minas Gerais no Século XVIII.................................................................................................................................................................. 300
As Minas e o Império Português................................................................................................................................................................. 301
Revoltas Anticoloniais.................................................................................................................................................................................. 303
O Período Joanino....................................................................................................................................................................................... 306
Independência do Brasil............................................................................................................................................................................. 308
O Primeiro Reinado...................................................................................................................................................................................... 310
Período Regencial....................................................................................................................................................................................... 311
História 2
Revoluções Inglesas.................................................................................................................................................................................... 313

Independência dos EUA............................................................................................................................................................................. 316
Revolução Francesa................................................................................................................................................................................... 318
Era Napoleônica.......................................................................................................................................................................................... 320
Revolução Industrial.................................................................................................................................................................................... 323
Independências na América Latina......................................................................................................................................................... 325
EUA no Século XIX........................................................................................................................................................................................ 327
Europa no Século XIX.................................................................................................................................................................................. 330
L.E. Espanhol
Exercícios....................................................................................................................................................................................................... 333
Língua Portuguesa
Aspectos Semânticos da Linguagem: Estudo do Vocabulário............................................................................................................. 345

Advérbios : Modalização e Análise do Discurso...................................................................................................................................... 349
Operadores Argumentativos/Relações Lógico-Semânticas................................................................................................................. 354
Pronomes...................................................................................................................................................................................................... 359
Literatura
O Cortiço (1890), Aluísio de Azevedo....................................................................................................................................................... 367

A Cor Púrpura............................................................................................................................................................................................... 376
Matemática 1
Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos...................................................................................................................................... 385

Permutações................................................................................................................................................................................................ 388
Combinações............................................................................................................................................................................................... 392
Probabilidade............................................................................................................................................................................................... 396
Matemática 2
Função Logarítmica.................................................................................................................................................................................... 401

Função Modular........................................................................................................................................................................................... 404
Função Composta e Função Inversa........................................................................................................................................................ 408
Estatística...................................................................................................................................................................................................... 410
Trigonometria no Triângulo Retângulo...................................................................................................................................................... 414
Trigonometria no Ciclo Trigonométrico..................................................................................................................................................... 417
Adição e Subtração de Arcos................................................................................................................................................................... 420
Matemática 3
EX. EXTCL
Geometria Espacial - Prismas................................................................................................................................................................. 425

Geometria Espacial - Cilindros............................................................................................................................................................... 428
Geometria Espacial - Pirâmides............................................................................................................................................................. 431
Geometria Espacial - Cones.................................................................................................................................................................. 434
Geometria Espacial - Esferas.................................................................................................................................................................. 437
Geometria Analítica - Estudo do Ponto................................................................................................................................................ 439
Química 1
Pilhas.......................................................................................................................................................................................................... 443
Eletrólise Ígnea......................................................................................................................................................................................... 447
Eletrólise Aquosa...................................................................................................................................................................................... 451
Isomeria Geométrica (Cis-Trans)............................................................................................................................................................ 455
Isomeria Óptica........................................................................................................................................................................................ 459
Cálculos Estequiométricos...................................................................................................................................................................... 463
Química 2
Forças Intermoleculares.......................................................................................................................................................................... 469

Funções Inorgânicas............................................................................................................................................................................... 478
Química 3
Tabela Períodica / Propriedades Periódicas........................................................................................................................................ 491
Química 4
Equilíbrio Químico.................................................................................................................................................................................... 505

Parte 1 – Conceitos e Constantes ........................................................................................................................................................ 505
Parte 2 – Deslocamento de Equilíbrio .................................................................................................................................................. 507
Parte 3 – Equilíbrio Iônico, pH e pOH, Hidrólise Salina ....................................................................................................................... 510
Sociologia
Sociologia Clássica - Karl Marx............................................................................................................................................................... 519

Os Sentidos do Trabalho, Métodos de Organização Produtiva e seus Efeitos................................................................................ 528
Estratificação Social e Desigualdades: Contribuições de Weber, Marx e Bourdieu...................................................................... 537
Interpretações Sociológicas e Antropológicas sobre a Formação do Brasil................................................................................... 544
Cultura, Diversidade Cultural e Resistência.......................................................................................................................................... 551
Física 3
Força Elétrica — Lei de Coulomb.......................................................................................................................................................... 557

Campo Elétrico: Carga Pontual............................................................................................................................................................ 562
Campo Elétrico Uniforme........................................................................................................................................................................ 567
Potencial Elétrico e Energia Potencial Elétrica.................................................................................................................................... 574
Trabalho da Força Elétrica e Superfícies Equipotenciais.................................................................................................................... 579
Anotações
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CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU Biologia 1 7
Frutos
E xercícios
xtraclasse
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0 1 (Unesp SP)
“Fruto ou Fruta? Qual a diferença, se é que existe alguma, entre ‘fruto’ e ‘fruta’?”
A questão tem uma resposta simples: fruta é o fruto comestível. O que equivale a dizer que toda fruta é um fruto,
mas nem todo fruto é uma fruta. A mamona, por exemplo, é o fruto da mamoneira. Não é uma fruta, pois não se pode
comê-la. Já o mamão, fruto do mamoeiro, é obviamente uma fruta.
(Veja, 04.02.2015. Adaptado.)
O texto faz um contraponto entre o termo popular “fruta” e a definição botânica de fruto. Contudo, comete um equívoco ao
afirmar que “toda fruta é um fruto”. Na verdade, frutas como a maçã e o caju não são frutos verdadeiros, mas pseudofrutos.
Considerando a definição botânica, explique o que é um fruto e porque nem toda fruta é um fruto. Explique, também, a im-
portância dos frutos no contexto da diversificação das angiospermas.
0 2 (PUC MG)
Num bandejão dois estudantes de biologia montaram seus pratos como descrito abaixo:
mandioca cozida cenoura beterraba cebola assada abóbora

Prato 1
broto de bambu vagem beringela quiabo -------
mandioca frita batata doce purê de batata dente de alho chuchu
Prato 2
cenoura amarela tomate pimentão jiló -------
Discutindo as possíveis diferenças biológicas entre os dois pratos, concluíram adequadamente que o prato 1 em relação ao
prato 2 apresenta:
A) maior variedade de tipos de raízes, de caules e de frutos.

B) igual variedade de tipos de raízes, de caules e de frutos.
C) maior variedade de tipos de frutos e menor variedade de tipos de raízes e de caules.
D) maior variedade de tipos de raízes e frutos, e menor variedade de quantidade de tipos de caules.
0 3 (IFG GO)
A feijoada, alimento dos escravos africanos no passado, é, hoje, um prato típico brasileiro, muito apreciado pela população e
por turistas. Diferentemente do que comiam os escravos, atualmente, os ingredientes são mais nobres, e, para quem gosta,
listamos os principais:
• Feijão preto e arroz branco;

• Carnes e defumados, sempre de porco: linguiça, lombo, costelinha, paio, carne seca, bacon, entre outras a gosto;
• Molho: pimenta malagueta, tomate, pimentão, azeite, vinagre, folhas de louro e de coentro;
• Acompanhamentos: laranja, farofa, farinha de mandioca, pão francês, couve na manteiga e salada de tomate, alface,
cenoura, pepino.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, frutos, ou parte destes, sementes e folhagens.
A) Arroz e feijão; mandioca; couve e folhas de louro.

B) Pimenta malagueta e tomate; pimentão; folhas de coentro e couve.
C) Arroz e pimenta malagueta; feijão; folhas de coentro e alface.
D) Laranja e tomate; arroz; mandioca e alface.
E) Feijão e arroz; tomate; couve e folhas de louro.
CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

CADERNO DE
8 PREPARATÓRIO ATIVIDADES 2 / UFU
0 4 (UFPR) 0 6 (PUC MG)
Uma pessoa vai ao mercado e compra pepino, cenoura, abó- As figuras são estruturas vegetais exclusivas das angiospermas.
bora, tomate, uva, feijão, beterraba, couve e milho. Quantos
desses produtos são frutos?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.
0 5 (UECE)
Sobre as estruturas representadas, é correto afirmar, EXCETO:
No que diz respeito às estratégias de dispersão dos vegetais,
relacione as colunas abaixo, numerando as características
A) Todas são frutos secos.
contidas na coluna II, de acordo com os termos apresentados
B) Apenas uma é monocotiledônea.
na coluna I.
C) Duas delas são sementes nuas.
D) Uma delas apresenta dispersão anemófila.
Coluna I
1 - Anemocoria 0 7 (PUC MG)

2 - Mirmecoria Numa visita a uma fazenda, foram observadas as seguintes
3 - Hidrocoria estruturas de plantas.
4 - Ornitocoria
5 - Autocoria 1- goiaba
2- jiló
Coluna II
3- abacate
4- vagem de ervilha
( ) Os frutos são secos e deiscentes, com sementes pequenas
e leves, normalmente apresentando estruturas aerodinâ- 5- penca de bananas
micas que auxiliam o voo. 6- café no galho
( ) A planta lança suas sementes pelas redondezas, por meio 7- pêssego
de algum mecanismo particular, ou simplesmente libera
8- pimentão
as sementes diretamente no solo.
9- laranja
( ) A dispersão das sementes é realizada por formigas.
( ) Presença marcante de coloração nos frutos maduros.
Assinale a afirmativa INCORRETA sobre essas estruturas.
( ) Inclui frutos com durabilidade e capacidade de flutuação.
A) Todas são frutos derivados de ovário.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
B) Todas apresentam sementes.
C) Uma delas é classificada como legume.
A) 1, 5, 2, 4, 3.
D) A maioria apresenta sementes com dois cotilédones.
B) 2, 3, 4, 5, 1.
C) 1, 5, 4, 2, 3.
D) 2, 3, 1, 4, 5.
0 8 (USCS SP)
Em um jogo para celulares e tablets, surgem, ao final de uma partida, curiosidades como: “O morango é o único fruto com as
sementes na parte de fora”. Considerando os conhecimentos biológicos, essa frase está
A) totalmente incorreta, porque o morango não é um fruto e não possui sementes.

B) totalmente incorreta, porque o morango é um pseudofruto e não possui sementes.
C) parcialmente incorreta, porque o morango é um fruto partenocárpico, ou seja, as estruturas externas a ele não são se-
mentes.
D) parcialmente incorreta, porque o morango é um fruto múltiplo e suas sementes secas deiscentes estão distribuídas em
torno desse fruto.
E) parcialmente incorreta, porque o morango é um pseudofruto e suas sementes estão no interior de frutos secos que ficam
na parte de fora.

BIOLOGIA 2 9
0 9 (UNITAU SP) 1 1 (IFG GO)
Nas angiospermas está presente uma estrutura de proteção às As Angiospermas são representantes do Reino das Plantas que
sementes, o fruto. Desse modo, além de garantir independência apresentam sementes protegidas por frutos verdadeiros. Os
da água para o desenvolvimento do zigoto, ela possibilita a denominados frutos verdadeiros são formados após a fecun-
dispersão de suas sementes. O fruto verdadeiro é formado pelo dação pelo desenvolvimento de
próprio ovário após a fecundação. Algumas outras partes da
flor podem se desenvolver e produzir algo semelhante ao fruto, A) receptáculo floral.
que pode ser denominado fruta, caso tenha características de B) anteras.
suculência e doçura. Das alternativas abaixo, selecione aquela C) pétalas.
que lista somente frutos verdadeiros. D) ovário floral.
E) estigma.
A) pêssego, abacaxi e maçã
B) abacate, maçã e pera 1 2 (Fuvest SP)
C) caju, laranja e maçã No morango, os frutos verdadeiros são as estruturas escuras e
D) laranja, abacate e pêssego rígidas que se encontram sobre a parte vermelha e suculenta.
E) abacaxi, maçã e caju Cada uma dessas estruturas resulta, diretamente,
1 0 (UNITAU SP) A) da fecundação do óvulo pelo núcleo espermático do grão

Uma visita à cidade de São Paulo não é completa se o visitante de pólen.
não conhecer o famoso Mercadão Municipal, que tem enorme B) do desenvolvimento do ovário, que contém a semente
variedade de frutas e verduras vindas do mundo todo. Entre com o embrião.
esses vegetais, o visitante encontrará alguns diferentes tipos C) da fecundação de várias flores de uma mesma inflores-
de frutos de pericarpo carnoso, como a goiaba e o abacate, e, cência.
ainda, alguns de pericarpo seco, como a ervilha e a noz pecã, D) da dupla fecundação, que é exclusiva das angiospermas.
os quais estão representados, respectivamente, em qual das E) do desenvolvimento do endosperma que nutrirá o embrião.
alternativas abaixo?
A) Infrutescência, drupa, baga e deiscente.

B) Infrutescência, baga, indeiscente e deiscente.
C) Pseudofruto, drupa, infrutescência e baga.
D) Baga, drupa, deiscente e indeiscente.
E) Baga, drupa, pseudofruto e infrutescência.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 Fruto representa o ovário fecundado e desenvolvido, mas nem toda fruta é um fruto porque muitas vezes a fruta se ori-
gina do receptáculo floral carnoso e desenvolvido, como acontece com a maçã e a pera; outras vezes, o pedúnculo floral
desenvolve-se e tornase carnoso, como o caju. Nestes casos, as frutas são conhecidas pela Botânica como pseudofrutos.
Os frutos são estruturas que protegem as sementes e permitem a ampla dispersão dessas estruturas. As sementes
originam novas plantas, distantes das plantas mães, que as produziram, e as novas plantas podem ficar isoladas, por
obstáculos geográficos, constituindo populações que não trocam genes com as populações de onde surgiram. Com isso,
novas espécies podem aparecer, daí a grande diversificação das angiospermas.
02 B 08 E
03 C 09 D
04 E 10 D
05 A 11 D
06 C 12 B
07 B

CADERNO DE
Histologia Vegetal
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UEFS BA)
As plantas utilizam o crescimento localizado em regiões específicas responsáveis pela divisão celular. As células dos meriste-
mas são consideradas totipotentes, isto é, elas são totalmente capazes de se desenvolverem em qualquer tipo de célula que
ocorra no ciclo de vida das plantas. Com base nos conhecimentos sobre tecidos meristemáticos e crescimento das plantas,
pode-se afirmar:
A) O periciclo é um tecido originado do procâmbio e a partir desse se desenvolvem os ramos laterais ou secundários das plantas.
B) meristema apical é responsável pelo crescimento longitudinal e nele se formam os meristemas primários.
C) O meristema fundamental origina os tecidos vasculares secundários responsáveis pelo crescimento primário do caule e raiz.
D) O procâmbio produz grandes quantidades dos tecidos mais ou menos homogêneos como parênquima cortical e medular.
E) Os meristemas secundários ocorrem em todos os tipos de plantas que apresentam crescimento primário.
0 2 (UNISC RS)
Os meristemas primários: procâmbio, meristema fundamental e protoderme originam, respectivamente, os seguintes tecidos
vegetais:
A) parênquima, colênquima e esclerênquima, periderme, epiderme.

B) xilema e floema primários, epiderme, parênquima, colênquima e esclerênquima.
C) periderme, xilema e floema secundários, parênquima, colênquima e esclerênquima.
D) xilema e floema primários, parênquima, colênquima e esclerênquima, epiderme.
E) felogênio, xilema e floema secundários, parênquima, colênquima e esclerênquima.
0 3 (Univag MT)
O meristema é um tecido vegetal cujas células possuem alta capacidade de se dividir, dando origem aos diversos tecidos
vegetais. Com relação a esse tecido e aos tipos de gemas por ele formados, é CORRETO afirmar que
A) é composto por células indiferenciadas, as quais sofrem uma série de divisões celulares reducionais, promovendo cres-
cimento das plantas.
B) quando as células do meristema resultam da desdiferenciação de tecidos maduros, fala-se em meristema primário.
C) o meristema apical, também localizado na raiz, tem seu desenvolvimento inibido pelo meristema lateral.
D) o meristema lateral, existente na maioria das eudicotiledôneas, é responsável pelo crescimento em espessura do caule
dessas plantas.
E) o meristema subapical se localiza abaixo da epiderme e auxilia no crescimento do caule, estimulando seu meristema
apical.
0 4 (UFG GO)
A biotecnologia envolve várias técnicas que utilizam seres vivos visando desenvolver produtos ou processos para
melhoria da qualidade de vida. Essas técnicas podem ser usadas para obtenção de alimentos, drogas, sistemas de
produção, entre outros. Um exemplo é a cultura de células in vitro, técnica biotecnológica que pode utilizar tanto
células animais quanto vegetais. Para a cultura in vitro há necessidade de usar meio de cultura que contém nutrientes
(água, minerais, vitaminas e açúcares) necessários para sobrevivência, crescimento e proliferação celular. Pequenas
alterações nesse meio podem acarretar modificações fisiológicas e metabólicas.
Disponível em: <www.laben.ufscar.br/documentos/arquivos/cultura-celular. pdf>. Acesso em: 2 abr. 2014. (Adaptado).
Para a utilização da técnica biotecnológica referida no texto, o material vegetal precisa apresentar totipotência, que é a ca-
pacidade celular de reconstituir um organismo inteiro. Assim, um tecido com essa capacidade e uma habilidade celular deste
tecido são, respectivamente,
A) esclerênquima e alongamento.
B) parênquima e divisão.
C) xilema e diferenciação.
D) súber e alongamento.
E) floema e divisão.

BIOLOGIA 2 11
0 5 (UFRN) 0 6 (UFRN)
Para aumentar a produtividade, uma prática comum na horti- O palmito juçara é extraído do topo da palmeira Euterpe edulis
cultura é a clonagem de vegetais. O uso dessa técnica permite Martius (parente do açaí), outrora abundante em toda a Mata
que, através de tecidos meristemáticos de uma planta matriz, Atlântica. Para essa extração é realizado um corte que produz
vários clones vegetais possam ser obtidos. As etapas dessa um único rolo de palmito e é responsável pela parada de cres-
técnica estão representadas na figura abaixo. cimento e morte da árvore. Uma alternativa para a produção
comercial de palmito é a pupunha (Bactris gasipaes, Kunth),
que, além de ser mais fácil de cultivar, diferente da juçara, é
capaz de sobreviver à mutilação, fazendo brotar novos ramos.
Essa limitação de sobrevivência da palmeira juçara ao corte
se explica porque,
A) na retirada do palmito do interior do caule, há compro-

metimento da condução da seiva.
B) nessa planta, inexiste tecido de expansão celular além
daquele encontrado no ápice do caule.
C) em todas as palmeiras, não há folhas além daquelas lo-
calizadas no topo da planta.
D) nessa espécie, a ausência de gemas laterais não permite
a formação de novos ramos.
0 7 (FGV)
A figura ilustra um procedimento de enxertia em árvores fru-
tíferas.
(http://www.prof2000.pt/users/esf_cn/enxertia.htm)
PURVES, William K et al. Vida: a ciência da biologia;
trad. Anapaula Somer Vinagre et al. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002. [Adaptado]
Nesse procedimento, são utilizadas espécies taxionomicamente
próximas, associando a rusticidade do porta-enxerto com a
Considerando essa técnica, responda as questões abaixo. produtividade do enxerto. Duas plantas distintas são então
unidas através da regeneração de seus tecidos sobrepostos.
A) Explique por que, nessa técnica, utilizam-se os tecidos A respeito dessa técnica, foram feitas as seguintes afirmações.
meristemáticos.
I - O desenvolvimento dos meristemas primários das gemas
laterais do porta-enxerto é indicativo de sucesso.
II - Tecidos como o xilema e o súber estão envolvidos direta-
mente na regeneração dos locais de ligação.
B) Identifique o processo biológico que está representado no III - Tal técnica é possível devido à diferenciação dos meriste-
início da ETAPA 2 e explique a importância desse processo mas secundários do enxerto e porta-enxerto.
para a obtenção do resultado na ETAPA 3. IV - Durante a cicatrização, não há qualquer mistura de con-
teúdos celulares entre o enxerto e o porta-enxerto.
Está correto apenas o contido em
A) I e II.
B) II e IV.
C) III e IV.
D) I, II e III.
E) I, III e IV.
CADERNO DE
0 8 (Unicamp SP)
Um grande incêndio consumiu uma floresta inteira e deixou apenas os troncos das árvores em pé. Algumas plantas conseguiram
rebrotar e produzir uma folhagem exuberante após alguns meses. Considerando a relação entre estrutura e função dos tecidos
vegetais, as plantas mencionadas tiveram um bom desempenho logo após a queimada por serem dotadas de
A) tecido esclerenquimático desenvolvido, capaz de promover alta atividade fotossintética.

B) periderme pluriestratificada, capaz de isolar termicamente os feixes vasculares.
C) aerênquimas, capazes de promover a difusão interna de gases e o metabolismo das raízes.
D) epiderme foliar espessa, com cutícula rica em ceras capazes de reduzir a temperatura da planta.
0 9 (UFPR)
A grama-missioneira-gigante (um híbrido de Axonopus jesuiticus × A. scoparius) é utilizada para alimentação animal em pas-
tagens da região Sul do Brasil. Para estudar formas de melhorar sua digestibilidade, foi aplicado dejeto líquido suíno (DLS), em
diferentes concentrações, sobre áreas com a grama, por dois anos. Os demais parâmetros do experimento foram controlados.
Os resultados observados estão apresentados nas figuras abaixo:
O componente que teve relevância para o aumento da digestibilidade em função do aumento da concentração de DLS foi:
A) o parênquima.
B) a matéria seca.
C) a hemicelulose.
D) a proteína total.
E) o esclerênquima.

BIOLOGIA 2 13
1 0 (Fatec SP)
Os cientistas que realizam pesquisas históricas com base nos anéis de crescimento das árvores organizam amostras
de madeiras de plantas vivas e mortas para determinar as condições climáticas do passado em regiões específicas.
Isso é possível porque, em certas espécies, principalmente em regiões de clima temperado, o número de anéis de
crescimento corresponde exatamente ao número de anos de existência da árvore, sendo que, durante cada inverno, a
atividade do câmbio é interrompida e, posteriormente, retomada na primavera. Além disso, a espessura do caule varia
de acordo com diversos fatores ambientais, tais como luminosidade, temperatura, regime de chuvas, água disponível
no solo e duração do período de crescimento. Quando as condições são favoráveis, os anéis são largos; em condições
desfavoráveis, eles são mais estreitos.
(Amabis, José Mariano; Martho , Gilberto Rodrigues. Biologia dos Organismos.

3ª. ed. – São Paulo: Moderna, 2009. Adaptado.)
Sobre os anéis de crescimento de certas espécies de árvores, é CORRETO afirmar que são formados
A) pela atividade do câmbio, que produz o xilema estival e o xilema primaveril em resposta às alterações climáticas das
estações do ano.
B) pela atividade do câmbio, que produz, principalmente no inverno, o xilema estival com vasos de grande calibre e paredes
finas.
C) pela atividade do câmbio, que independente dos fatores ambientais, produz o floema primaveril que conduz seiva bruta
ou mineral.
D) pelos vasos lenhosos, que se desenvolvem mais no inverno do que no verão e conduzem seiva elaborada ou orgânica.
E) pelos feixes liberolenhosos, que se desenvolvem apenas no verão e só conduzem seiva elaborada ou orgânica.
1 1 (UFMS)
Qual o nome do tecido em plantas vasculares que transporta os compostos orgânicos solúveis produzidos durante a fotossíntese?
A) Esclerênquima.
B) Xilema.
C) Colênquima.
D) Floema.
E) Parênquima.
1 2 (UFRGS RS)
No bloco superior abaixo, estão listadas características de tecidos vegetais; no inferior, estão listados tecidos vegetais.
Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.
1 - Tecido com função de assimilação, formado por células clorofiladas.

2 - Responsável por transportar a seiva bruta.
3 - Tecido de sustentação das plantas, formado por células mortas.
4 - Responsável por transportar a seiva elaborada.
( ) esclerênquima
( ) clorênquima
( ) xilema
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A) 1 – 3 – 2.
B) 3 – 1 – 4.
C) 3 – 2 – 4.
D) 1 – 3 – 4.
E) 3 – 1 – 2.

CADERNO DE
1 3 (FPS PE) 1 5 (UCS RS)
As plantas são formadas por uma reunião de tecidos. A dispo- Em 2018 uma polêmica decisão condenou a empresa Monsanto
sição desses tecidos é específica em cada órgão. Em relação à a pagar uma indenização milionária para um jardineiro por
estrutura primária das raízes, observe a imagem abaixo. considerar que o herbicida “Roundup”, cujo princípio ativo é
o glifosato, teria sido o responsável pelo desenvolvimento de
um câncer no indivíduo, apesar de diversas pesquisas já terem
sido desenvolvidas e com resultados não conclusivos sobre a
propriedade cancerígena do herbicida. Um dos efeitos do gli-
fosato nas plantas é o prejuízo na formação do esclerênquima,
que é um tecido
A) de sustentação de plantas formado principalmente por

células mortas, ricas em lignina.
B) de sustentação de plantas formado por células vivas, com
reforço de celulose.
C) semelhante ao colênquima, ambos contendo reforço de
lignina.
D) flexível que ocorre em caules e raízes jovens.
E) cujas células permeáveis são capazes de se dividir e se
Adaptado de: https://escola.britannica.com.br/levels/fundamental/search/ adaptar ao crescimento da planta.
images?query=CAMADAS+DA+TERRA&includeLevelOne=true#
Os números 1, 2, 3 e 4 se referem, respectivamente, a:

RESPOSTAS
A) 1 - endoderme, 2 - floema, 3 - xilema, 4 - córtex R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------
B) 1 - floema, 2 - xilema, 3 - ectoderme, 4 - câmbio
C) 1 - xilema, 2 - floema, 3 - endoderme, 4 - córtex
D) 1 - floema, 2 - endoderme, 3 - xilema, 4 - córtex 01 B 03 D
E) 1 - xilema, 2 - floema, 3 - ectoderme, 4 - câmbio
02 D 04 B
1 4 (UERJ)
05
A contagem e a análise dos anéis de crescimento presentes
A) Os tecidos meristemáticos são utilizados porque são
nos troncos de árvores e arbustos possibilitam estimar a idade
constituídos por células totipotentes, ou seja, células
da planta e investigar as condições climáticas de épocas pré-
indiferenciadas e com alta capacidade de multiplicação.
-existentes. Sabe-se que a grande disponibilidade de água,
durante os períodos úmidos, favorece o crescimento de células
B) O processo biológico é a mitose. Esse processo é impor-
com grande calibre, formando anéis claros. Já em períodos mais
tante porque, para a obtenção da etapa 3, há necessidade
secos, as células ficam mais compactadas, formando anéis es-
de mitoses sucessivas, que, em condições adequadas,
curos. Observe a ilustração de um corte transversal do tronco
originarão um embrião e produzirão uma nova planta -
de uma árvore, com anéis de crescimento claros e escuros:
clone.
06 D 10 A
07 C 11 D
08 B 12 E
09 E 13 C
14 Tipo de tecido: xilema ou lenho.

Adaptado de revistas.ufpr.br. Substância química: lignina.
Funções: transporte de seiva bruta (água e sais minerais)
Indique o tipo de tecido condutor responsável pela formação e sustentação.
dos anéis de crescimento. Indique, também, dentre as subs-
tâncias químicas presentes nesse tecido, aquela que confere 15 A
mais rigidez às paredes das células.
Aponte, ainda, as duas principais funções desse tecido para

os vegetais.

BIOLOGIA 2 15
Transpiração Vegetal
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (PUC GO)
Chuva: a abensonhada — Sim, finjo acreditar. E quais tipos de peixes?

Negativo: tais peixes não podem receber nenhum
Estou sentado junto da janela olhando a chuva que nome. Seriam precisas sagradas palavras e essas não cabem
cai há três dias. Que saudade me fazia o molhado tintintinar em nossas humanas vozes. De novo, ela lonjeia seus olhos
do chuvisco. A terra perfumegante semelha a mulher em vés- pela janela. Lá fora continua chovendo. O céu devolve o mar
pera de carícia. Há quantos anos não chovia assim? De tanto que nele se havia alojado em lentas migrações de azul. Mas
durar, a seca foi emudecendo a nossa miséria. O céu olhava o parece que, desta feita, o céu entende invadir a inteira terra,
sucessivo falecimento da terra, e em espelho, se via morrer. A juntar os rios, ombro a ombro. E volto a interrogar: não serão
gente se indaguava: será que ainda podemos recomeçar, será demasiadas águas, tombando em maligna bondade? A voz de
que a alegria ainda tem cabimento? Tristereza se repete em monotonia de chuva. E ela vai mur-
Agora, a chuva cai, cantarosa, abençoada. O chão, esse murrindo: o senhor, desculpe a minha boca, mas parece um
indigente indígena, vai ganhando variedades de belezas. Estou bicho à procura da floresta. E acrescenta:
espreitando a rua como se estivesse à janela do meu inteiro país. — A chuva está limpar a areia. Os falecidos vão ficar
Enquanto, lá fora, se repletam os charcos a velha Tristereza vai satisfeitos. Agora, era bom respeito o senhor usar este fato.
arrumando o quarto. Para Tia Tristereza a chuva não é assunto de Para condizer com a festa de Moçambique...
clima mas recado dos espíritos. E a velha se atribui amplos sorrisos: Tristereza ainda me olha, em dúvida. Depois, resigna-
desta vez é que eu envergarei o fato que ela tanto me insiste. Indu- da, pendura o casaco. A roupa parece suspirar. Minha teimosia
mentária tão exibível e eu envergando mangas e gangas. Tristereza ficou suspensa num cabide. Espreito a rua, riscos molhados de
sacode em sua cabeça a minha teimosia: haverá razoável argumento tristeza vão descendo pelos vidros. Por que motivo eu tanto
para eu me apresentar assim tão descortinado, sem me sujeitar às procuro a evasão? E por que razão a velha tia se aceita interior,
devidas aparências? Ela não entende. toda ela vestida de casa? Talvez por pertencer mais ao mundo,
Enquanto alisa os lençóis, vai puxando outros assun- Tristereza não sinta, como eu, a atração de sair. Ela acredita
tos. A idosa senhora não tem dúvida: a chuva está a acontecer que acabou o tempo de sofrer, nossa terra se está lavando do
devido das rezas, cerimónias oferecidas aos antepassados. passado. Eu tenho dúvidas, preciso olhar a rua. A janela: não
Em todo o Moçambique a guerra está parar. Sim, agora já as é onde a casa sonha ser mundo?
chuvas podem recomeçar. Todos estes anos, os deuses nos A velha acabou o serviço, se despede enquanto vai
castigaram com a seca. Os mortos, mesmo os mais veteranos, fechando as portas, com lentos vagares. Entrou uma tristeza
já se ressequiam lá nas profundezas. Tristereza vai escovando na sua alma e eu sou o culpado. Reparo como as plantas des-
o casaco que eu nunca hei-de usar e profere suas certezas: pontam lá fora. O verde fala a língua de todas as cores. A Tia
— Nossa terra estava cheia do sangue. Hoje, está já dobrou as despedidas e está a sair quando eu a chamo:
ser limpa, faz conta é essa roupa que lavei. Mas nem agora, — Tristereza, tira o meu casaco.
desculpe o favor, nem agora o senhor dá vez a este seu fato? Ela se ilumina de espanto. Enquanto despe o cabide, a chuva
— Mas, Tia Tristereza: não será está chover de mais? vai parando. Apenas uns restantes pingos vão tombando sobre
De mais? Não, a chuva não esqueceu os modos de o meu casaco. Tristereza me pede: não sacuda, essa aguinha
tombar, diz a velha. E me explica: a água sabe quantos grãos dá sorte. E de braço dado, saímos os dois pisando charcos, em
tem a areia. Para cada grão ela faz uma gota. Tal igual a mãe descuido de meninos que sabem do mundo a alegria de um
que tricota o agasalho de um ausente filho. Para Tristereza a infinito brinquedo.
natureza tem seus serviços, decorridos em simples modos como
os dela. As chuvadas foram no justo tempo encomendadas: (COUTO, Mia. Estórias abensonhadas. 5. reimpr. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p. 43-46.)
os deslocados que regressam a seus lugares já encontrarão

o chão molhado, conforme o gosto das sementes. A Paz tem O texto menciona em vários trechos a chuva, um importante
outros governos que não passam pela vontade dos políticos. componente do complexo ciclo hidrológico, em que as plantas
Mas dentro de mim persiste uma desconfiança: esta também têm participação por meio do processo de transpiração.
chuva, minha tia, não será prolongadamente demasiada? Não Sobre o processo de transpiração vegetal, analise atentamente
será que à calamidade do estio se seguirá a punição das cheias? as proposições a seguir e marque a alternativa CORRETA:
Tristereza olha a encharcada paisagem e me mostra outros
entendimentos meteorológicos que minha sabedoria não pode A) A única função da transpiração para um vegetal é o con-
tocar. Um pano sempre se reconhece pelo avesso, ela costuma trole da temperatura pela mudança no estado da água de
me dizer. Deus fez os brancos e os pretos para, nas costas de líquido para vapor.
uns e outros, poder decifrar o Homem. E apontando as nuvens B) A transpiração ocorre em estruturas denominadas hida-
gordas me confessa: tódios.
— Lá em cima, senhor, há peixes e caranguejos. Sim, C) A água na forma líquida é transportada das raízes até as
bichos que sempre acompanham a água. folhas por meio do sistema vascular, xilema e floema.
E adianta: tais bichezas sempre caem durante as tempestades. D) A transpiração nas folhas pode ocorrer por meio dos es-
— Não acredita, senhor? Mesmo em minha casa já tômatos e da cutícula.
caíram.
CADERNO DE
0 2 (UEFS BA)
Uma folha de uma árvore foi destacada e colocada numa balança de precisão. A massa dessa folha foi registrada em intervalos
de tempo regulares. O gráfico ilustra a variação da massa foliar ao longo do tempo.
Considere que a folha tenha sido destacada no período diurno e que a árvore estava em solo úmido. De acordo com o gráfico,
durante os primeiros 15 minutos após o destacamento da folha,
A) o número de estômatos aumentou e a partir desse momento ocorreu apenas a transpiração cuticular.
B) a cutícula foliar ficou mais delgada e a partir desse momento ocorreu a transpiração cuticular e a transpiração estomática.
C) a cutícula foliar ficou mais espessa e a partir desse momento ocorreu apenas a transpiração estomática.
D) os estômatos se fecharam e a partir desse momento ocorreu apenas a transpiração cuticular.
E) os estômatos se abriram e a partir desse momento ocorreu a transpiração cuticular e a transpiração estomática.
0 3 (IFSP)
A foto abaixo representa a transição entre biomas no Brasil, um campo, transformado em pastagem e uma mata.
O nevoeiro observado deve-se à chuva que acabou de cair na região. Enquanto na mata observa-se isso nitidamente, no cam-
po não há formação de qualquer tipo de nuvens pelo vapor da água. Esse processo que as árvores fazem com mais eficiência
associado ao solo da floresta e que faz parte do ciclo da água é denominado
A) fototranspiração.
B) evaporespiração.
C) fotossíntese.
D) gutação.
E) evapotranspiração.

BIOLOGIA 2 17
0 4 (PUC GO)
TODO PIONEIRO É UM FORTE, pensava Bambico. Acredita nos sonhos. Se não fosse por ele, o mundo ainda estaria
no tempo das cavernas... Quanto mais pensava nisso, mais se fortalecia. Bambico chegara à Amazônia com as mãos vazias,
vindo do Sul. Mas tinha na cabeça projetos grandiosos. Queria extrair da natureza toda a riqueza intacta, como o garimpeiro
faz. Não desejava, entretanto, cavar rio e terra para achar pepitas de ouro. Não tinha vocação para tatu. Não faria como os
garimpeiros: quando não havia mais nada, eles se mudavam, atrás de outros garimpos.
— Garimpeiro vive de ilusões. Eu gosto de projetos!
Que projetos grandiosos eram? Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos. Em
seguida, semear capim, povoando os campos com as boiadas de nelore brilhando de tanta saúde. A riqueza estava acima do
chão. A imensidão verde desaparecia no horizonte. Só de olhar para uma árvore, sabia quantos dólares cairia em seus bolsos.
Quando ouvia os roncos das motosserras, costumava dizer, orgulhoso:
— Eis o barulho da fortuna!
Montes de serragem eram avistados de longe quando o visitante chegava às pequenas comunidades. Os caminhões
de toras gemiam nas estradas esburacadas. Índios e caboclos eram afugentados à bala. A floresta se transformava num pó
fino, que logo apodrecia. Quando os montes de serragem não apodreciam, eram queimados, sempre apressadamente. Por
dias, os canudos negros de fumaça subindo pesadamente ao céu. Havia o medo dos fiscais. Quando apareciam, quase nunca
eram vistos, era conveniente que houvesse pouca serragem...
Que história, a de Bambico! Teria muita coisa a contar para os netos que haveriam de chegar.
Em seu escritório, fumando um Havana, que um importador americano lhe presenteara, estufou o peito, vaidoso.
— Sim, muitas coisas! Quem te viu, quem te vê!
[...]
Sentia prazer com seus projetos grandiosos. Toda manhã se levantava para conquistar o mundo. Vereança era mer-
reca. Não se rastejava em pequenos projetos. Muito menos desejava ser deputado... Ambicionava altos voos. Todo deputado
era pau-mandado dos ricos. O Senado, sim, era o grande alvo. Lá, ele poderia afrontar esses “falsos profetas protetores da
natureza”. Essas ONGs de fachada... Lá, o seu cajado cairia sem dó, como um verdugo, sobre o costado dessa gente tola.
Enquanto isso, ele poderia continuar seus projetos grandiosos. Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a
mobília dos ricos, e semear capim.
Sonhara em ter uma dúzia de filhos, mas o destino lhe dera apenas dois. Sua mulher, após o segundo parto, ficara
impossibilitada de procriar. Não queria fêmea entre os seus descendentes, mas logo no primeiro parto veio a decepção. Uma
menina. Decepcionado, nada comentou com a esposa. No segundo, depois de uma gravidez tumultuada, veio o varão. Encheu-
-se de alegria. Com certeza, mais varões estavam para vir... [...]
(GONÇALVES, David. Sangue verde. São Paulo: Sucesso Pocket, 2014. p. 114-115.)
No trecho do texto: “Que projetos grandiosos eram? Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos
ricos. Em seguida, semear capim, povoando os campos com as boiadas de nelore brilhando de tanta saúde. A riqueza estava
acima do chão. A imensidão verde desaparecia no horizonte” é feita menção à destruição da natureza pela atividade humana.
A destruição das florestas pode afetar o ciclo da água, promovendo alterações na quantidade de chuva sob uma região, como
temos observado ultimamente. Assinale, entre as proposições a seguir, aquela que corresponde ao processo de perda de água
na forma de vapor que ocorre nas folhas das plantas e contribui para o aumento da umidade atmosférica:
A) Transpiração.
B) Condensação.
C) Fotossíntese.
D) Precipitação.
0 5 (PUC MG)
O gráfico mostra as taxas de transpiração estomática e a de absorção radicular de água de uma planta dicotiledônea, ao longo
de um período de 24 horas (desde o amanhecer do dia).
Com base no gráfico e em seus conhecimentos sobre o assunto,
é INCORRETO afirmar:
A) A gutação foliar deve ser a responsável pela queda nos

processos de transpiração e absorção que ocorrem entre
13 e 15 horas do dia.
B) A subida da seiva bruta até as folhas está relacionada com
a intensidade de transpiração.
C) A transpiração e a captação de CO2 que influencia a taxa
de fotossíntese dependem do comportamento estomático.
D) Outras plantas, como as cactáceas, podem abrir seus es-
tômatos durante a noite para captar e estocar CO2 a ser
usado na fotossíntese que ocorre no período luminoso.

CADERNO DE
0 6 (Fac. Santa Marcelina SP)
Comumente encontrado no deserto de Sonora, Ferocactus acantholes

no sul da Califórnia, o cacto barril (Ferocactus acan-
thodes) sobrevive em micro-hábitats protegidos de
temperaturas muito altas e secas prolongadas. Como
muitas outras plantas do deserto, o cacto barril abre
seus estômatos somente durante a noite, quando o
ar está mais frio.
(Peter H. Raven et al. Biologia vegetal, 2001. Adaptado.)
A abertura dos estômatos do cacto barril somente no período

noturno revela uma estratégia para
A) regular a concentração de água presente nas células

cuticulares do caule durante o dia, período em que o ar é
mais seco.
B) controlar a perda de vapor d’água por difusão nas células
epidérmicas cuticulares durante a noite, período em que (http://portalvegetal.com)
a temperatura é mais baixa.
C) favorecer as trocas gasosas entre a planta e o ar durante a noite, período em que a concentração do gás oxigênio é maior.
D) reduzir a perda de água para a atmosfera por meio da transpiração durante a noite, período em que o ar retém menos
água.
E) aumentar a fixação de carbono absorvido durante a noite, período em que a concentração de gás carbônico é maior.
0 7 (UFG GO)
Leia as informações a seguir.
Uma árvore, em um ambiente natural a 20 oC, apresentando 105 folhas com área média de 0,5 dm2 por folha, está
perdendo água para a atmosfera através dos estômatos, em uma média de 5 g/dm2/h, durante o dia.
Dado: Calor latente de vaporização da H2O ≈ 600 cal
Com base nas informações e considerando-se que esse processo está ocorrendo das 13 às 15 horas, conclui-se que a sua
importância e a quantidade de calor absorvido, em cal, são, respectivamente:
A) síntese de carboidrato e fornecimento de alimento; 1,5 ∙ 108.

B) regulação da temperatura e resfriamento do microambiente; 1,5 ∙108.
C) regulação da temperatura e resfriamento do microambiente; 3,0 ∙ 108.
D) consumo de ATP e disponibilização de energia para o metabolismo; 3,0 ∙ 107.
E) consumo de ATP e disponibilização de energia para o metabolismo; 1,5 ∙ 107.
0 8 (Unimontes MG)
A energia é um requisito absoluto para a manutenção da organização estrutural ao longo da vida do organismo. Os resulta-
dos, em um fluxo constante de energia por meio de todos os organismos biológicos, são responsáveis pela força de condução
dinâmica para o desempenho dos processos de manutenção importantes, tais como a biossíntese celular e o transporte para
manter a sua estrutura característica e organização, bem como a capacidade de se replicar e crescer. A manutenção de um
resultado de estado estacionário pode ser chamada de homeostase, a qual pode ser perturbada por qualquer alteração no
meio ambiente, incluindo estresse. As afirmativas abaixo estão relacionadas a esse assunto. Analise-as e assinale a CORRETA.
A) Embora as doenças vegetais possam alterar a homeostase das plantas, elas não são consideradas situações de estresse.
B) Lesões sofridas por uma planta podem interferir na sua recuperação, mas o tempo de recuperação não depende do grau
de estresse sofrido pela planta.
C) A temperatura a que as plantas são expostas é um exemplo de estresse físico, considerado abiótico.
D) Nenhum tipo de estresse pode impedir a floração nem germinação de uma planta.

BIOLOGIA 2 19
0 9 (UERN) 1 1 (IFG GO)
As plantas perdem água em forma de vapor principalmente A seguir, estão listadas algumas características vegetais:
através das folhas – fenômeno conhecido como transpiração.
Nesse processo, a planta pode perder água através da cutícula I - Presença de estômatos na superfície inferior da folha.
que reveste a epiderme, ou pode ocorrer perda pelos estô- II - Presença de estômatos recobertos por pêlos.
matos. O gráfico hipotético representa a variação do peso da III - Ausência de cutícula.
folha recém-destacada no decorrer do tempo, de acordo com IV - Parênquima paliçádico bem desenvolvido.
o processo de transpiração. Observe. V - Grande superfície foliar.
Assinale a alternativa que apresenta as características que não

contribuem para a redução nas taxas de transpiração da planta.
A) Somente as características I e V.
B) Somente as características III e V.
C) Somente as características II, IV e V.
D) Somente as características II,III,IV e V.
E) Somente as características I, III, IV e V.
1 2 (Fuvest SP)
No gráfico abaixo, uma das curvas representa a entrada e a
Analise o gráfico e assinale a alternativa correspondente. outra, a saída de água em uma árvore da mata atlântica, ao
longo de 12 horas, num dia ensolarado.
A) I – fechamento de todos os estômatos; II – transpiração
cuticular; III – transpiração cuticular e estomática.
B) I – transpiração cuticular e estomática; II – fechamento
de todos os estômatos; III – transpiração cuticular.
C) I – transpiração cuticular; II – fechamento de todos os
estômatos; III – transpiração cuticular e estomática.
D) – transpiração cuticular e estomática; II – transpiração
cuticular; III – fechamento de todos os estômatos.
1 0 (Mackenzie SP)
Respiração e transpiração são dois processos que ocorrem
nas plantas e no ser humano. A respeito disso, considere as
afirmações abaixo:
I - A transpiração nesses organismos tem finalidades dife-

rentes.
II - Na transpiração do ser humano, a água é eliminada na A) Considerando que, em uma planta terrestre, a transpiração
forma gasosa, enquanto nas plantas ela é eliminada na é realizada majoritariamente pelos estômatos, identifique
forma líquida. a curva que representa a transpiração e a que representa
III - A fase aeróbica da respiração no ser humano ocorre nas a absorção de água.
mitocôndrias, enquanto nas plantas, ela ocorre nos plas-
tos.
IV - Tanto nas plantas quanto no ser humano, a respiração B) Explique como os processos da transpiração e da absorção
ocorre o tempo todo. de água nas plantas se relacionam fisiologicamente.
Assinale se estão CORRETAS, apenas,

C) Na página de resposta, há o esquema de um estômato
A) I e II. aberto. Nas quatro barras pretas, coloque setas indicando
B) I e III. a direção do fluxo da água entre as células estomáticas,
C) I e IV. para manter o estômato aberto.
D) II e III.
E) II e IV.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D 02 D 03 E 04 A 05 A
06 D 07 C 08 C 09 D 10 C
11 B
12
A) A curva II representa a transpiração e a curva I, a C)

absorção de água.
B) As folhas perdem água para a atmosfera por meio

da transpiração; isso leva ao transporte de água pelo
xilema desde a raiz, que tem como consequência a
absorção de água do solo.
Transporte de Seiva
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
As moléculas de glicídios produzidas a partir da fotossíntese são utilizadas no local da produção ou transportadas, pelo floema,
para utilização em outras partes da planta; são, ainda, convertidas em substância de reserva, que é armazenada.
Aponte a alternativa que, corretamente, descreve o processo de transporte e o local de armazenamento dessas substâncias
na planta.
Transporte
ARMAZENAMENTO
Entrada no floema Fluxo no floema
A) transporte ativo unidirecional ↓ apenas nos órgãos subterrâneos
B) transporte ativo unidirecional ↑↓ em todos os órgãos
C) transporte ativo bidirecional ↑↓ em todos os órgãos
D) transporte passivo bidirecional em todos os órgãos
E) transporte passivo unidirecional ↓ apenas nos órgãos subterrâneos
0 2
A figura mostra duas propriedades da molécula de água, fundamentadas na polaridade da molécula e na ocorrência de pontes
de hidrogênio.
Essas duas propriedades da molécula de água são essenciais para o fluxo de
A) seiva bruta no interior dos vasos xilemáticos em plantas.

B) sangue nos vasos do sistema circulatório fechado em animais.
C) água no interior do intestino delgado de animais.
D) urina no interior da uretra durante a micção dos animais.
E) seiva elaborada no interior dos vasos floemáticos em plantas.

BIOLOGIA 2 21
0 3 0 5
Existem estruturas epidérmicas compostas por células clo- A figura representa o corte transversal de uma folha.
rofiladas que delimitam uma abertura e que são capazes de
controlar as trocas gasosas da planta com o ambiente. Estas
estruturas nas folhas das plantas de clima seco (xerófitas), em
geral, aparecem em maior número, possivelmente como uma
adaptação para economizar água.
Assinale a alternativa que indica o nome desta estrutura foliar.
A) tricomas.
B) parênquima clorofiliano.
(http://chegg.com. Adaptado.)
C) xilema.
D) estômatos.
A principal estrutura envolvida diretamente no controle da
E) floema.
condução da seiva inorgânica é a indicada por
0 4
A) 5.
A fotografia mostra o corte transversal de uma raiz.
B) 2.
C) 1.
D) 3.
E) 4.
0 6
O fluxo de seiva bruta nas plantas está diretamente associado à
abertura e ao fechamento dos estômatos. O aumento do fluxo
de seiva bruta ao longo do caule é favorecido por
A) estômatos abertos e baixa intensidade luminosa.

B) estômatos abertos e baixa quantidade de água no solo.
C) estômatos fechados e alta concentração de glicose na
folha.
D) estômatos abertos e baixa concentração de CO2 na folha.
E) estômatos fechados e alta concentração de O2 na folha.
(www.ebah.com.br. Adaptado)
0 7
A absorção de __________ do solo através do
As sequoias são árvores que ocorrem na região oeste da Amé-
pelo radicular ocorre por __________, atingindo o
rica do Norte e que pertencem ao grupo das coníferas, também
xilema primário, tecido responsável pela condução do
chamado de gimnospermas. Elas podem atingir mais de 100
que foi absorvido até a porção superior dos vegetais.
metros de altura e para que ocorra fotossíntese em suas fo-
A principal força ascendente de condução é promovida
lhas, a água captada pelas raízes precisa percorrer toda essa
pela __________.
distância e alcançar as suas copas. Em um edifício de altura
equivalente, seria necessário o uso de potentes bombas d’água
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente,
para realizar o transporte de água até os andares mais altos.
as lacunas do texto.
Já no caso das sequoias e de qualquer outra planta de grande
porte com vasos condutores de seiva, o transporte da água
A) seiva bruta … transporte ativo … capilaridade.
até o topo é explicado pela teoria da coesão-tensão de Dixon.
B) íons minerais … transporte passivo … pressão osmótica.
C) seiva elaborada … difusão facilitada … gutação.
De acordo com essa teoria, o transporte da água no interior
D) moléculas orgânicas … difusão simples … abertura esto-
das sequoias é decorrente, principalmente,
mática.
E) água … osmose … transpiração foliar.
A) do bombeamento feito por vasos pulsáteis das raízes.
B) do aumento da temperatura das folhas e do tronco.
C) da perda de água nas folhas por transpiração.
D) da entrada contínua de água pelas raízes.
E) da movimentação das folhas pelo vento.

CADERNO DE
0 8
Seca faz cidades do interior de SP decretarem emergência
A falta de água enfrentada pelo Sudeste do país tem feito cada vez mais cidades de São Paulo e de Minas Gerais
adotarem o racionamento, para reduzir o consumo de água, ou decretarem estado de emergência. Além do desabaste-
cimento, a seca tem prejudicado também setores como a agricultura, a indústria, a saúde e o turismo dessas cidades.
(Adaptado de http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2014/07/07/seca-faz-cidades-do-interior-decretarem-emergencia.htm.Acessado em 16/07/2014.)
A situação de seca citada na reportagem é determinada por mudanças no ciclo hidrológico, em que as plantas têm papel
determinante, uma vez que representam uma fonte de vapor d’água para a atmosfera. Os vasos que conduzem a água das
raízes até as folhas são os
A) floemáticos e a transpiração ocorre pelos estômatos.

B) floemáticos e a transpiração ocorre pelos tricomas.
C) xilemáticos e a transpiração ocorre pelos tricomas.
D) xilemáticos e a transpiração ocorre pelos estômatos.
0 9
Analise o esquema abaixo e assinale a alternativa que completa corretamente os espaços representados por I, II, III e IV.
A) Seiva elaborada, colênquima, estômatos, seiva bruta.

B) Seiva bruta, floema, elementos crivados, seiva elaborada.
C) Água e nutrientes, esclerênquima, cutículas, dióxido de carbono.
D) Seiva elaborada, floema secundário, estômatos, minerais e água.
1 0
Alimentos como a mandioca, a batata e o arroz armazenam grande quantidade de amido no parênquima amilífero. Já o pa-
rênquima clorofiliano é responsável pela síntese de glicose.
Tendo em vista que as porções amilíferas e clorofilianas dos vegetais estão situadas em órgãos diferentes nos vegetais, o
acúmulo do amido depende
A) do transporte de minerais pelo xilema, seguido da síntese de monossacarídeos e polimerização nos próprios órgãos ar-
mazenadores.
B) da polimerização de monossacarídeos nos órgãos produtores, seguida do transporte pelo floema até os órgãos armaze-
nadores.
C) da síntese e polimerização de monossacarídeos nos órgãos produtores, seguidas do transporte pelo xilema até os órgãos
armazenadores.
D) da síntese de monossacarídeos pelos órgãos produtores, seguida do transporte pelo floema para polimerização nos órgãos
armazenadores.
E) do transporte de monossacarídeos pelo floema, seguido do transporte de minerais pelo xilema, para polimerização nos
tecidos produtores.

BIOLOGIA 2 23
1 1
O mecanismo de transporte de água e sais do solo as partes superiores de uma planta depende de vários fatores. Marque a
alternativa que não contenha fator participante neste processo.
A) ligações de hidrogênio.
B) pressão positiva.
C) capilaridade.
D) pontes dissulfeto.
E) transpiração.
1 2
Uma planta herbácea envasada teve o caule seccionado rente ao solo e a ele foi acoplado a um tubo de vidro transparente
encurvado, com mercúrio em seu interior, conforme mostra a figura.
(Sônia Lopes. Bio, vol. 2, 2006. Adaptado.)
Em condições ideais, como solo bem hidratado e umidade do ar elevada, a coluna de mercúrio subiu após certo tempo. Esse
experimento revela que
A) o ambiente atmosférico promove uma sucção do mercúrio, que por sua vez suga a seiva do caule.
B) os vasos do xilema contraem-se ritmicamente fazendo a seiva subir da raiz para o caule.
C) o intenso transporte ativo de água para o interior do xilema promove a subida da seiva no caule.
D) a seiva bruta sobe devido à pressão da raiz, desenvolvida por um mecanismo osmótico.
E) a seiva elaborada é deslocada sob pressão positiva existente no interior do vaso xilemático.
1 3
O esquema abaixo representa caminhos de absorção de água pelos vegetais:
Sobre o esquema, responda às seguintes questões:
A) Qual órgão vegetal está representado no esquema acima e

qual a região, quanto à morfologia externa, onde foi realizado
o corte esquematizado?
B) Quanto à compartimentalização, diferencie os caminhos (A e

B) que a água pode seguir quando está sendo absorvida pelo
vegetal.
C) A camada de células (Y) se encontra entre o córtex e o cilin-

dro vascular, possui suas paredes celulares impregnadas por
suberina, formando faixas denominadas estrias de Caspary.
Nomeie a camada Y e cite a função das estrias de Caspary no
processo de absorção de água pelos vegetais.

CADERNO DE
1 4 RESPOSTAS
A figura a seguir ilustra uma importante teoria sobre a fisiolo- R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------
gia das plantas, conhecida como Teoria da Coesão Tensão ou
Teoria de Dixon. 01 C
02 A
03 D
04 E
05 E
06 D
07 C
08 D
09 B
10 D
11 D
12 D
13
A) Raiz. Zona pelífera.
B) A absorção de água de dá pelo caminho a, por dentro das

células (via simplasto) e pelo caminho B, pelos espaços
intercelulares (via apoplasto).
C) A camada Y é a endoderme. As estrias de Caspary fazem

com que a água que estava sendo absorvida via espaços
intercelulares, passe a ser conduzida por dentro das
células.
LOPES, Sônia. Bio. V. 2. São Paulo: Saraiva, 2006. p. 254.

14
A) Transpiração.
Sobre os processos ilustrados na figura acima, pede-se:
B) O processo da transpiração (2) está relacionado, segundo

A) Qual o processo representado na figura pelo número 2?
a teoria em questão com a absorção de água pelas raízes
(1). Segundo essa teoria, a perda de água por transpi-
ração atuaria como uma forma de sucção de água pelas
raízes. A perda de água por transpiração nas folhas faz
B) Como a Teoria da Coesão-tensão explica a relação exis-
com que a concentração osmótica das células aumente e
tente entre os processos representados em 1 e 2?
force a circulação da água no xilema. Como as moléculas
de água ficam coesas, elas permanecem unidas e são
puxadas por tensão (coesão-tensão), forma-se assim uma
coluna contínua de água no interior do xilema, desde as
raízes até as folhas.

BIOLOGIA 2 25
Hormônios Vegetais
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Famerp SP)
O amadurecimento dos frutos é desencadeado por uma série de eventos fisiológicos, com a participação de hormônios e enzi-
mas. Existem frutos que amadurecem somente quando estão ligados à planta-mãe e há frutos que podem amadurecer após a
colheita e apodrecem rapidamente. Para retardar o amadurecimento e evitar a perda de frutos, o ideal é mantê-los em recipientes
A) com alta concentração de O2 para inibir a produção de giberelina.

B) com baixa concentração de CO2 para inibir a produção do gás etileno.
C) com alta umidade do ar para estimular a produção de ácido abscísico.
D) com baixa luminosidade para estimular a produção de giberelina.
E) com baixa temperatura para inibir a produção do gás etileno.
0 2 (UEL PR)
Dentre vários elementos visuais, pode-se observar, na figura 1, uma árvore adulta com todas as suas partes em evidência.
Em geral, o controle do desenvolvimento das plantas ocorre por meio de substâncias orgânicas, denominadas fitormônios ou
hormônios vegetais.
Com base nos conhecimentos sobre as funções e os locais de
produção e de atuação dos hormônios vegetais, assinale a
alternativa CORRETA.
A) O etileno estimula o amadurecimento de frutos, atua na

queda natural de folhas e frutos e é produzido nas mais
diversas partes da planta.
B) A citocinina estimula o alongamento celular, atua na do-
minância apical e no desenvolvimento dos frutos e é pro-
duzida em sementes em desenvolvimento, no meristema
apical do caule e em folhas jovens e frutos.
C) A quitinase, produzida em diferentes partes da planta,
promove a germinação de sementes, o desenvolvimento Figura 1: BARNEY, M.Lama Lâmina, 2009. viagemegastronomia.com.br
de brotos e frutos, estimula a floração e o alongamento
do caule e das folhas.
D) A giberelina estimula as divisões celulares, o desenvolvimento das gemas, participa da diferenciação dos tecidos, retarda
o envelhecimento dos órgãos e tem a sua produção concentrada nas folhas.
E) A quinase promove a dormência de gemas e de sementes, induz o envelhecimento de folhas, flores e frutos, induz o
fechamento dos estômatos e é produzida nas gemas apicais da raiz.
0 3 (UECE)
O hormônio vegetal volátil responsável pela maturação dos frutos é denominado de
A) giberelina.
B) citocinina.
C) etileno.
D) ácido abscísico.
0 4 (Fac. Medicina de Petrópolis RJ)

Durante o século XIX, quando o gás do carvão foi usado como combustível para a iluminação pública, foi verificado que o vaza-
mento de tubulação de gás provocava a queda de folhas de árvores próximas. O gás responsável por esse fato era o gás etileno.
Além da abscisão foliar, outra função desse fitormônio é
A) promover o amadurecimento de muitos tipos de frutos.

B) estimular o crescimento do tubo polínico durante a dupla fecundação.
C) inibir a formação da raiz e de pelos absorventes.
D) retardar o envelhecimento da folha por inibição da degradação de proteínas.
E) atuar no fototropismo e no geotropismo.

CADERNO DE
0 5 (PUC Campinas SP)
Nas plantas o crescimento caulinar ocorre na direção da fonte de luz, num movimento denominado fototropismo positivo,
resultante da ação de hormônios vegetais. Na figura abaixo a planta foi colocada sob luz unidirecional; o lado A corresponde
à porção sombreada do caule e o lado B à iluminada.
Nesta planta ocorre acúmulo de
A) giberelina no lado A.
B) giberelina no lado B.
C) auxina no lado A.
D) citocina no lado B.
E) etileno no lado B.
0 6 (UEG GO)
No “meme” abaixo, os tópicos evidenciam considerações cotidianas de determinados fenômenos que ocorrem nas plantas:
Disponível em: <https://www.inspiradospeloautismo.com.br/a-abordagem/atividades-interativas-para-pessoas-com-autismo/.>.Acesso em: 5 out .2018.
Essas alterações são provocadas por fatores diversos às plantas, dentre os quais está a ação de:
A) hormônios vegetais.
B) fotoperiodismo.
C) gravitropismo positivo.
D) condução de fotoassimilados.
E) condução de água e sais minerais.

BIOLOGIA 2 27
0 7 (USF SP)
As plantas não são completamente inertes. Elas têm jeitos engenhosos de compensar a falta de neurônios, e são
capazes de se comunicar e reagir a estímulos ambientais. Pegue, por exemplo, os girassóis – que seguem a luz sem
ter músculos, nervos ou tendões. Para alcançar a façanha, eles precisam regular o crescimento do pedúnculo (o “cau-
le”) de acordo com seu relógio biológico. De manhã, as células da parte oeste do caule se multiplicam mais rápido,
fazendo a planta cair na direção do sol nascente. À tarde, a parte leste toma a dianteira, e a flor passa a pender para
oeste, onde o sol se põe.
Disponível em: <https://super.abril.com.br/ciencia/plantas-se-comunicam-por-baixo-da-terra/>.Acesso em: 23/05/2019.
O movimento realizado pelos girassóis para seguir a luz é chamado de fototropismo. O texto afirma que eles seguem a luz.
Marque a única alternativa que explica o fato de que as células se multipliquem mais pela manhã na parte oeste do caule e,
à tarde, mais na parte leste.
A) O transporte do etileno é polarizado, de cima para baixo, fazendo com que o caule cresça mais do lado claro.
B) O transporte da auxina é polarizado, de baixo para cima, fazendo com que o caule cresça mais do lado claro.
C) O transporte de auxina é polarizado, de cima para baixo, fazendo com que o caule cresça mais do lado escuro.
D) O transporte de giberilina é polarizado, da raiz até as folhas, possibilitando o crescimento vertical da planta.
E) O transporte do etileno é polarizado, de baixo para cima, permitindo um crescimento maior do lado escuro do caule.
0 8 (PUC SP)
O metabolismo de certos microrganismos gera elétrons que podem ser capturados por eletrodos e utilizados na geração de
energia elétrica. Alguns desses microrganismos vivem no solo próximo às raízes das plantas, beneficiando-se de produtos
orgânicos sintetizados durante a fotossíntese e incorporados ao solo pelas raízes. Um grupo de pesquisadores peruanos desen-
volveu um sistema de captação dos elétrons provenientes do metabolismo de geobactérias, composto de eletrodos inseridos em
uma placa que recebe esses elétrons e gera um fluxo de corrente elétrica que será armazenada em uma bateria. Essa energia
é suficiente para manter o funcionamento de uma lâmpada LED por até duas horas diárias, o que é particularmente útil para
populações humanas que não têm acesso algum à energia elétrica. Nesse contexto, considere o gráfico a seguir.
Fonte: <https://fluence.science/science/photosynthesis-guide/>
Supondo que o abastecimento das geobactérias pelas raízes das plantas seja proporcional à produtividade na fotossíntese,
assinale a alternativa CORRETA.
A) Uma planta de sol é a melhor escolha para abastecer o sistema, pois seu ponto de compensação fótico é inferior ao de
uma planta de sombra.
B) O armazenamento de energia na bateria que mantém a luz acesa será inversamente proporcional à captação líquida diária
de CO2, seja a planta de sol ou de sombra.
C) Uma planta de sombra associada ao sistema começa a gerar produtos da fotossíntese que serão utilizados pelas geobac-
térias em intensidades luminosas menores que uma planta de sol.
D) A quantidade de produtos derivados da fotossíntese fornecidos às geobactérias será o mesmo, seja a planta de sol ou de
sombra, pois ambas atingem um ponto de saturação luminosa.

CADERNO DE
0 9 (Udesc SC) 1 1 (UCB DF)
Complete as lacunas. O desenvolvimento das plantas em suas diversas
________ são hormônios vegetais relacionados à manifestações, como crescimento, resposta a estí-
regulação do crescimento das plantas. Quando estimu- mulos, floração etc., é regulado por hormônios vege-
lados iniciam a síntese de enzimas que promovem o tais, ou fitormônios. Estes são substâncias orgânicas
amolecimento da parede celular, proporcionando mo- produzidas em determinadas regiões da planta e que
vimentos vegetais como __________. Artificialmente, migram para locais onde exercem seus efeitos. Fitor-
é possível produzir _________ por meio da aplicação mônios atuam em pequenas quantidades sobre células
de ácido indolilacético diretamente nos ovários para específicas, denominadas células-alvo do hormônio. Os
se obter uvas, melancias e tomates, sem sementes. principais grupos de fitormônios são: auxinas, gibere-
linas, citocininas, ácido abscísico e etileno.
Assinale a alternativa que completa as lacunas do texto, cor- AMABIS; MARTHO. Biologia dos organismos.Vol. 2.
retamente. São Paulo: Moderna, 2010, com adaptações.
A) Auxinas, hidrotopismo, frutos simples baga Acerca da produção e das funções dos fitormônios citados no
B) Auxinas, geotropismo, frutos partenocárpicos texto, assinale a alternativa CORRETA.
C) Etilenos, tigmotropismo, frutos simples drupa
D) Giberelinas, geotropismo, frutos agregados A) A citocinina é produzida no meristema apical do caule,
E) Etilenos, hidrotropismo, frutos partenocárpicos nos primórdios foliares, nas folhas jovens, nos frutos e
nas sementes, e age estimulando o crescimento celular,
1 0 (PUC RS) atuando no fototropismo, no geotropismo, na dominância
Hormônios vegetais são substâncias que atuam no desenvolvi- apical e no desenvolvimento dos frutos.
mento de plantas. Muitas dessas substâncias são utilizadas na B) A auxina é produzida principalmente no ápice da raiz e
indústria do cultivo vegetal para fins comerciais. Sobre esses estimula as divisões celulares e o desenvolvimento das
hormônios, pode-se afirmar que gemas. Participa também da diferenciação dos tecidos e
retarda o envelhecimento dos órgãos.
A) as giberelinas estimulam mitoses principalmente em raí- C) O ácido abscísico é produzido no meristema apical do
zes. caule, nos frutos e nas sementes e promove a germinação
B) o ácido abscísico estimula o crescimento das plantas no de sementes e o desenvolvimento de brotos. Estimula,
inverno. ainda, o alongamento do caule e das folhas, a floração e
C) o eteno tem átomos de carbono em geometria trigonal o desenvolvimento dos frutos.
piramidal. D) O etileno é produzido em diversas partes da planta e atua
D) as auxinas atuam especialmente na dominância apical e estimulando o amadurecimento de frutos e a abscisão das
no alongamento do caule. folhas.
E) A giberelina é produzida nas folhas e sementes e atua promo-
vendo a dormência de gemas e induzindo o envelhecimento
de folhas, flores e frutos e o fechamento dos estômatos.
1 2 (UEM PR)
Sobre a atuação dos hormônios vegetais, é CORRETO afirmar que
(01) o etileno induz ao fechamento dos estômatos.

(02) o ácido abscísico bloqueia o crescimento das plantas e também mantém a dormência das sementes.
(04) a citocinina atua no amadurecimento dos frutos e promove a abscisão foliar.
(08) a giberelina promove a germinação de sementes e o desenvolvimento de brotos e folhas.
(16) a auxina promove o alongamento celular e atua no fototropismo e no geotropismo.
Soma: _____
RESPOSTAS
RESOLUÇÕES --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 E 05 C 09 B
02 A 06 A 10 D
03 C 07 C 11 D
04 A 08 C 12 26

BIOLOGIA 2 29
Movimentos Vegetais e Fotoperiodismo
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Santa Casa SP)

A floração de muitas espécies de cultivares é regulada pelo fotoperíodo a que as plantas são submetidas em determinada época
do ano. O gráfico mostra a variação do período de claro do dia para os meses de setembro a novembro.
Pretende-se cultivar uma gramínea de dia-longo que apresenta fotoperíodo crítico de 15 horas.
A) Qual mês indicado no gráfico é o ideal para a floração desta gramínea? Justifique sua resposta.
B) Para que esta gramínea floresça em um mês que não àquele ideal para sua floração, pode-se submetê-la a breves períodos
de luz ao longo de algumas noites desse mês. Considerando esse tratamento para a indução da floração, o que se pode
inferir sobre a influência dos períodos de claro e escuro na determinação da floração?
0 2 (UEM PR)
Em um experimento de fisiologia vegetal sobre a germinação de sementes de angiospermas que crescem por estiolamento, um
estudante coloca tal semente em exposição direta ao sol e adiciona a ela solução com ácido abscísico. Com base no exposto
e em conhecimentos correlatos, assinale o que for correto.
(01) A semente do experimento germinará muito mais rapidamente do que quando enterrada superficialmente em solo com
água sem o ácido abscísico.
(02) O estudante deveria ter adicionado etileno ao invés de ácido abscísico.
(04) O ácido abscísico é um hormônio animal e não atuará na semente.
(08) A semente é fotoblástica negativa.
(16) O processo de germinação e estiolamento nesta planta será devido à presença do fitocromo F (ou FR) convertido pela luz
solar a partir do fitocromo R.
Soma: _____
0 3 (Udesc SC)
A luminosidade é um fator de grande influência no crescimento dos caules pois, normalmente, eles têm um crescimento em
direção à luz, o chamado fototropismo positivo.
Assinale a alternativa que contém o nome do principal hormônio vegetal envolvido no fototropismo positivo dos caules.
A) noradrenalina
B) citosina
C) giberilinas
D) auxina
E) etileno

CADERNO DE
0 4 (UFSC)
O experimento representado abaixo foi realizado para observar a germinação e o comportamento geotrópico em raízes e caules.
Quatro grãos de milho com as pontas voltadas para o centro foram colocados em uma caixa de acrílico sobre algodão umede-
cido em quantidade suficiente para garantir a fixação das sementes. A caixa foi recoberta com papel alumínio, para evitar a
interferência da luz, e mantida na posição vertical por quatro dias. Em seguida, a caixa passou por um giro de 90º, conforme
a ilustração abaixo, e foi mantida na posição horizontal por mais quatro dias. O desenvolvimento, a direção e o sentido das
raízes e dos caules foram acompanhados durante a realização do experimento.
AMABIS, José M.; MARTHO, Gilberto R. Biologia: Moderna Plus. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2009. CD: Guia para o professor. [Adaptado].
Sobre fisiologia vegetal e com base na ilustração, é CORRETO afirmar que:
(01) o órgão indicado pela seta A é a raiz.

(02) concentrações ideais do hormônio vegetal auxina, necessárias para o alongamento celular mais eficiente, são diferentes
no caule e na raiz.
(04) o comportamento geotrópico da raiz depende da posição original dos grãos, podendo ocorrer geotropismo positivo ou
negativo.
(08) nos dias que sucedem ao giro de 90º feito no experimento, é provável que a direção e o sentido das raízes permaneçam
os que foram estabelecidos na posição vertical.
Soma: ____
0 5 (UNITAU SP)
Uma planta jovem tem crescimento na ausência de luz e apresenta um processo adaptativo para atingir rapidamente a superfície
e evitar o atrito com o solo. Assinale a alternativa que aponta o nome desse processo adaptativo, bem como as características
apresentadas pela planta.
Processo Características
A) Fotoblastismo Caule mais longo que o normal e coloração branco-amarelada
B) Estiolamento Caule mais longo que o normal e folhas pequenas
C) Estiolamento Caule mais curto que o normal e coloração branco-amarelada
D) Fotoblastismo Ápice caulinar em forma de gancho e folhas grandes
E) Estiolamento Ápice caulinar em forma de gancho e caule mais curto que o normal

BIOLOGIA 2 31
0 6 (PUC Campinas SP)
Muitos experimentos demonstram o efeito que a luz exerce sobre certos processos realizados pelas plantas. Um deles é apre-
sentado a seguir.
Três lotes de coleóptiles foram submetidos à iluminação unilateral e preparados da seguinte maneira:
I - inteiros, com os ápices descobertos;

II - inteiros, com os ápices cobertos por papel opaco;
III - sem os ápices.
Espera-se que ocorra fototropismo
A) positivo em I.
B) negativo em I.
C) positivo em II.
D) negativo em II.
E) negativo em III.
0 7 (Fatec SP)
Foi realizado um experimento com cinco plantas da mesma espécie para verificar se o crescimento delas poderia ser afetado
pela direção dos raios luminosos.
Essas plantas foram iluminadas por uma fonte de luz, fixa em uma determinada posição, e submetidas a tratamentos diferentes
desde o momento da germinação, conforme especifica o quadro. O objetivo era avaliar se os diferentes fatores levariam as
plantas a crescer em direção à luz (fototropismo positivo).
A figura representa os resultados do experimento verificados após dois dias exatos do crescimento das plantas nas condições
descritas.
<http://tinyurl.com/k74lu4w> Acesso em: 13.03.2015. Adaptada.
Tratamentos a que as plantas foram submetidas
• Planta 1: foi mantida intacta.

• Planta 2: teve o ápice caulinar cortado.
• Planta 3: teve o ápice caulinar recoberto por capa opaca.
• Planta 4: teve o ápice caulinar recoberto por capa transparente.
• Planta 5: teve a base do caule recoberta por material opaco.
Os resultados observados no experimento são decorrentes da interação entre a luz e um hormônio vegetal denominado ácido
indolacético (AIA), produzido no ápice caulinar.
Com base nesses resultados, é CORRETO afirmar que o AIA promove fototropismo
A) negativo, contanto que o ápice caulinar seja removido.

B) negativo, contanto que o ápice caulinar esteja presente, e a base do caule receba estímulo luminoso.
C) negativo, contanto que o ápice caulinar esteja presente, e qualquer parte da planta receba estímulo luminoso.
D) positivo, contanto que o ápice caulinar esteja presente, e a base do caule receba estímulo luminoso.
E) positivo, contanto que o ápice caulinar esteja presente e receba estímulo luminoso.

CADERNO DE
0 8 (FCM MG)
Sobre os experimentos interpretados pelas ilustrações 1 e 2, podemos afirmar, EXCETO:
A) A interrupção do período noturno para forçar o florescimento de plantas fora da estação regular não é possível, devido ao
fenômeno em questão.
B) Experimentos com enxertos evidenciam a existência de uma substância estimuladora do florescimento.
C) As folhas são indispensáveis para que haja a resposta adequada à percepção do estímulo luminoso.
D) Ambos referem-se ao Fotoperiodismo, que exerce influência sobre a floração das plantas.
0 9 (Univag MT) 1 0 (UFF RJ)

Um coleóptile de alpiste foi exposto, durante uma semana, a No II Congresso Brasileiro sobre Mamona, foi apresentado
uma fonte luminosa, que atingiu apenas o lado X. Após esse um trabalho com o seguinte título: Produção de mudas de
período, observou-se que ele se encurvou em direção à fonte mamoneira a partir da estimulação de estacas pelo ácido 3-in-
luminosa. O esquema representa a gema apical do coleóptile dolacético (AIA) e pelo ácido indolbutírico (AIB). AIA e AIB são
e as letras correspondem aos seus lados. hormônios vegetais do grupo das auxinas.
O gráfico, a seguir, mostra o efeito de concentrações crescentes
de AIA sobre a raiz e o caule de um vegetal.
Após esse período, caso fossem medidas, as possíveis concen-

trações do hormônio responsável pelo fenômeno de curvatura
em X e Y seriam, respectivamente,
A) 20% e 80%.
A) Analise o gráfico e responda qual é a relação entre a con-
B) 0% e 50%.
centração de AIA no ponto B e a taxa de crescimento da
C) 50% e 0%.
raiz e do caule.
D) 90% e 10%.
E) 50% e 50%.
B) AIA e AIB são produzidos por qual tecido?
C) Qual a relação existente entre o fototropismo das plantas

e a atividade das auxinas?

BIOLOGIA 2 33
1 1 (UFS SE)
A Fisiologia Vegetal busca compreender as diferentes funções exercidas pelos tecidos e órgãos das plantas, mantendo-as vivas
e em harmonia com o meio.
( ) As gotículas de água observadas de madrugada nas folhas de certos vegetais significam que, durante a noite, a transpi-
ração é reduzida e o excesso de água é eliminado pela planta através dos hidatódios.
( ) A figura abaixo mostra uma planta em posição horizontal sendo girada lentamente durante um longo tempo.
(Wilson Roberto Paulino. Biologia. 3. ed. São Paulo: Ática, 1999, v. único. p. 310)
Enquanto essa planta estiver sendo girada, poderá ocorrer geotropismo positivo na raiz e geotropismo negativo no caule.
( ) Os hormônios vegetais controlam o desenvolvimento das plantas, atuando sobre a divisão, a elongação e a diferenciação
das células.
( ) Um prática comum para acelerar o amadurecimento de frutos é queimar serragem nas estruturas de armazenamento,
liberando gás etileno, indutor do amadurecimento de frutos.
( ) A Mimosa pudica, também chamada sensitiva, ao ser tocada pela mão de uma pessoa, reage dobrando para cima seus
folíolos. Esse dobramento é um caso de movimento que depende da direção do estímulo e só ocorre se o toque for efe-
tuado na parte superior dos folíolos.
1 2 (UFU MG)
Embora sejam sésseis, as plantas podem apresentar alguns movimentos em resposta a estímulos externos, como o da planta
carnívora dioneia, que consegue fechar rapidamente os folíolos ao contato com um inseto. Outras plantas podem apresentar
movimentos em relação à gravidade e à luz, chamados tropismos.
Proponha um experimento para saber se uma dada planta possui algum tipo de tropismo, apresentando sua hipótese e como
faria para confirmá-la.
1 3 (UESC BA)
Em 1938, os pesquisadores Hanner e Bonner realizaram uma série de experimentos, hoje considerados clássicos, para o estudo
do fotoperiodismo das plantas. O esquema a seguir demonstra os resultados desse experimento.
Com base nos resultados e nas conclusões obtidas a partir

desse experimento, identifique com V as afirmativas verda-
deiras e com F, as falsas.
( ) As plantas de dia curto florescem quando submetidas

a um período de escuro igual ou menor que o período
de claro.
( ) A interrupção da noite com um flash de luz não produziu
qualquer efeito visível no resultado do experimento.
( ) As plantas de dia longo florescem quando submetidas
a períodos claros superiores aos períodos escuros.
( ) As plantas possuem um fotoperíodo crítico, relaciona-
do com a duração do período de escuro, e não com o
período do dia na determinação da floração.
AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto. Biologia :
A alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima Suplemento de revisão. Moderna Plus. São Paulo: Moderna, 2009. p. 75.
para baixo, é a
A) F V F V.
B) V V F F.
C) F F V V.
D) V F F V.
E) F V V F.

CADERNO DE
1 4 (UFV MG) 12 Tropismo é o movimento de uma planta em resposta a
O esquema abaixo representa um experimento, realizado com um estímulo externo. O tropismo positivo ocorre quando
uma espécie de planta, para verificar aspectos relacionados a planta se movimenta em direção ao estímulo e o tro-
com sua floração. pismo negativo quando a planta se movimenta contra o
estímulo.
Há três tipos de tropismo: fototropismo, gravitropismo/
geotropismo, tigmotropismo. O candidato poderá discor-
rer sobre qualquer um deles.
1 - Fototropismo:
• Hipótese:
O movimento da planta é influenciado pela luz. Quando
uma planta é iluminada apenas de um lado, a auxina
produzida migra para o lado menos iluminado. Assim, as
células desse lado se alongam mais que as do lado exposto
à luz e a planta curva-se em direção à fonte luminosa.
• Proposta de experimento:
Colocar uma planta em um vaso próximo a uma janela
iluminada lateralmente ou sob outra fonte luminosa.
• Confirmação da Hipótese:
Espera-se que a planta iluminada dobre-se em direção à
Analisando o resultado do experimento, é CORRETO afirmar
fonte de luz devido ao fototropismo positivo.
que a planta:
2 - Gravitropismo/geotropismo:
A) é de dia curto e floresce quando exposta a curtos períodos
de exposição à luz.
• Hipótese:
B) é de dia curto e floresce quando a noite é mais curta do
O crescimento das plantas é influenciado pela força
que o fotoperíodo crítico.
gravitacional da terra. Quando uma planta é colocada
C) é de dia longo e floresce quando exposta a longos períodos
em posição horizontal, as auxinas produzidas pela gema
na ausência de luz.
apical do caule migram para a região voltada ao solo, o
D) é de dia longo e floresce quando a noite é mais longa do
que faz as células desse lado alongar-se mais que as do
que o fotoperíodo crítico.
lado oposto, com isso, o caule curva-se para cima.
RESPOSTAS
Deitar um vaso de planta em posição horizontal.
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------
Espera-se que com o passar dos dias ocorra um dobra-
01
mento do caule em sentido oposto ao da gravidade.
A) Novembro. A planta de dia longo floresce em fotoperíodos
acima do valor crítico (15 horas de luz).
3 - Tigmotropismo:
B) A planta de dia longo não floresce em fotoperíodos abaixo

• Hipótese:
do crítico, mas, quando o período noturno é interrompido
As plantas podem, ao entrar em contato com algum obs-
pela luz, há produção do hormônio florígeno que induz a
táculo, crescer ao redor dele.
floração da planta.
Plantar uma trepadeira e colocar suportes com a finalidade
02 08 03 D 04 03 05 B de tutorar a planta.
06 A 07 E 08 A 09 A
Espera-se que com o desenvolvimento da planta esta entre
em contato com os suportes e se enrole a eles.
10
A) No ponto B a concentração de AIA estimula o crescimento 13 C
do caule e inibe o da raiz.
14 A
B) Esses hormônios são produzidos pelo meristema.
C) O fototropismo se caracteriza pela orientação do cres-

cimento da planta em direção à luz. Esse fato está re-
lacionado com a migração das auxinas para o lado não
iluminado da planta que cresce mais no sentido da luz.
11 V F V V F

CADERNO DE
Ácidos Nucléicos
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA SP/2016)

Um segmento de uma fita de DNA com a sequência de bases nitrogenadas CGATTGC terá em sua fita complementar a seguinte
sequência:
A) GCTAACG.
B) CGATTGC.
C) CGTTAGC.
D) GCTUUCG.
E) GCUAACG.
0 2 (UFAM)
Em abril de 1953, James Watson e Francis Crick agitaram a comunidade científica com um elegante modelo de dupla-hélice
para a estrutura do DNA, o ácido desoxirribonucléico, cuja “linguagem” química codifica a informação hereditária. Sobre o
DNA, assinale a alternativa CORRETA:
A) Uma fita de DNA em dupla hélice apresenta 10% de bases do tipo citosina. Logo, a concentração de bases do tipo guanina
é de 90%.
B) A replicação de DNA ocorre conforme o modelo conservativo, onde as duas fitas parentais se associam novamente após
servirem de moldes para a síntese das novas fitas, restaurando a dupla-hélice parental.
C) Uma fita de DNA em dupla hélice apresenta 10% de bases do tipo adenina. Logo, a concentração de bases do tipo guanina
nessa fita é de 40%.
D) A sequência de bases no DNA é a “linguagem” química que, após transcrita, originará a sequência de nucleotídeos em
uma proteína.
E) A complementaridade de bases no DNA permite que uma base purínica (C ou G) de uma fita seja pareada com uma base
pirimidínica (A e T) na outra fita.
0 3 (UFPR)
Pesquisadores estão estudando cinco compostos extraídos de uma planta da região amazônica, que é utilizada pela comunidade
local para o tratamento de tumores. Para viabilizar o possível uso biotecnológico dessa planta, avaliaram a atividade biológica
desses compostos (extraídos da planta) sobre células tumorais. Para tanto, foi utilizado um reagente capaz de se intercalar
na dupla fita de DNA e que emite fluorescência nessa situação. À medida que as células se dividem, o reagente é distribuído
entre as células filhas e a fluorescência/célula diminui. Células tumorais foram incubadas com o reagente, em seguida expostas
aos cinco diferentes compostos e mantidas em cultivo no laboratório. A fluorescência por célula foi medida a cada 24 horas,
por 5 dias. Os resultados estão apresentados na tabela ao lado. Um grupo de células não foi tratado com qualquer dos cinco
compostos (grupo “Controle”).
Fluorescência / célula (valores arbitrários)

Dias
Grupo
0 1 2 3 4 5
Controle 80 60 30 10 0 0
Composto 1 80 70 60 50 40 30
Composto 2 80 50 20 0 0 0
Composto 3 80 80 78 78 75 75
Composto 4 80 80 30 10 0 0
Composto 5 80 70 65 60 45 30
Com base na tabela, qual dos compostos apresentou o melhor potencial biotecnológico para o tratamento de tumores?
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
E) 5.

CADERNO DE
0 4 (UPE) 0 5 (FAMECA SP)
Nos ácidos nucleicos, encontram-se bases nitrogenadas Suponha que um protozoário tenha apenas uma molécula
formando pares de relativas especificidades. Ao se analisar o de DNA em seu núcleo e que ambas fitas sejam marcadas
DNA de uma determinada bactéria, encontram-se 38% de bases com timina radioativa. Após certo tempo, ele é transferido
Citosina (C). Que percentuais de bases Adenina (A), Guanina para um meio de cultura rico em nutrientes, porém sem a
(G) e Timina (T) são esperados respectivamente? timina radioativa e nesse ambiente ele realize quatro mitoses
consecutivas. Espera-se que haja timina radioativa nos
A) 62% , 38%, 62%. protozoários descendentes em um total de
B) 24% , 38%, 24%.
A) 12,5%.
C) 38%, 12%, 12%.
B) 25%.
D) 62%, 12%, 12%.
C) 50%.
E) 12%, 38%, 12%.
D) 75%.
E) 100%.
0 6 (UNESP SP)
Em um laboratório, um pesquisador aqueceu um segmento de dupla fita de DNA de modo que obteve duas fitas
simples complementares.
Ao sequenciar uma dessas fitas, encontrou a relação (A + G)/(T + C) = 0,5, ou seja, o número de adeninas somado
ao número de guaninas, quando dividido pelo número de timinas somado ao número de citosinas, resultou em 0,5.
Em função dessas informações, pode-se afirmar que o aquecimento foi necessário para romper
as ____________________________ e que a relação (A + G)/(T + C) na fita complementar foi de ____ .
As lacunas são preenchidas CORRETA e respectivamente por:
A) pontes de hidrogênio e 0,5.

B) pontes de hidrogênio e 1,0.
C) pontes de hidrogênio e 2,0.
D) ligações fosfodiéster e 1,0.
E) ligações fosfodiéster e 2,0.
0 7 (UNIOESTE PR)
Em uma das fitas de DNA de uma espécie de vírus encontram-se 90 Adeninas e 130 Citosinas. Sabendo-se ainda que nesta
fita ocorre um total de 200 bases púricas e 200 bases pirimídicas, assinale a alternativa CORRETA.
A) Na dupla fita de DNA ocorrem 180 Adeninas.

B) Na dupla fita de DNA ocorrem 140 Guaninas.
C) Na fita complementar ocorrem 300 bases púricas e 100 bases pirimídicas.
D) Na fita complementar ocorrem 70 Adeninas e 110 Citosinas.
E) Não é possível determinar a composição de bases nitrogenadas da fita complementar.
0 8 (UERJ)
(G + C)
Em uma pesquisa, cientistas extraíram amostras de DNA de três espécies diferentes e determinaram suas relações
(A + T)
apresentadas na tabela abaixo.
(G + C)
Amostra
(A + T)
1 0,82
2 1,05
3 1,21
Em seguida, aqueceram-se as amostras e mediu-se a temperatura de desnaturação de cada uma delas. Sabe-se que, na temperatura
de desnaturação, todas as pontes de hidrogênio entre as bases nitrogenadas estão rompidas. Identifique a amostra com maior
temperatura de desnaturação. Justifique sua resposta.

BIOLOGIA 2 37
0 9 (EBMSP BA/2016)
O ácido desoxirribonucleico, DNA, é uma macromolécula que carrega informações genéticas necessárias para a reprodução e
desenvolvimento das células. Essa substância química é constituída por duas cadeias polinucleotídicas formadas por grupos
fosfato e açúcar desoxiribose alternados, com bases orgânicas ligadas às moléculas de açúcar e interligadas duas a duas, de
maneira específica, como a interação entre a guanina e a citosina, representada de maneira simplificada na figura.
Considerando essas informações e a figura, identifique o tipo da interação intermolecular entre a guanina e a citosina e o tipo
da interação que une os átomos de nitrogênio e hidrogênio, nas bases orgânicas, destacando qual dessas interações é a mais
fácil de ser “rompida”, justificando a sua resposta.
1 0 (UERJ/2015)
Considere uma molécula de DNA sem qualquer mutação e que apresente 16% de bases nitrogenadas de citosina.
Determine os percentuais de guanina e de timina encontrados nessa molécula, justificando suas respostas.
1 1 (UDESC SC/2015)
A Figura 3 representa, esquematicamente, um nucleotídeo. Esta molécula é de extrema importância para todos os seres vivos
em razão dos diferentes papéis que desempenha no interior das células. Um dos papéis está relacionado à sua capacidade de
formar diferentes polímeros no interior das células.
Analise as proposições em relação ao nucleotídeo.
I - Esta estrutura molecular é encontrada nas células de todos os seres vivos.

II - Existem cinco tipos de bases nitrogenadas que podem se ligar ao açúcar.
III - O açúcar, que se une ao fosfato e à base nitrogenada, tem em sua estrutura 5 carbonos.
IV - Os nucleotídeos são as unidades que formam os ácidos nucleicos.
V - Nucleotídeos se ligam por meio de suas bases nitrogenadas, e também estabelecem ligações entre o açúcar de um e com
o fosfato do outro.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

B) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
C) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
D) Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras.
E) Todas as afirmativas são verdadeiras.

CADERNO DE
1 2 (OBB/2015) RESPOSTAS
O DNA e RNA, são moléculas orgânicas relacionadas com as R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------
informação genéticas dentro das células. Essas moléculas
apresentam um caráter ácido devido à presença de um 01 A
grupamento fosfato em sua estrutura, daí o nome ácido
nucleico. Ácidos nucléicos são estruturas formadas pelo 02 C
encadeamento de unidades que se repetem, chamadas
nucleotídeos. Dessa forma as cadeias de DNA e RNA são 03 C
cadeias de polinucleotideos. Com base em seus conhecimentos
sobre o assunto assinale a alternativa CORRETA. 04 E
A) Os nucleotídeos podem ser compostos por um açúcar, que 05 A

é uma pentose, um grupo fosfato e uma uracila, tanto
no caso do RNA como no do DNA. 06 C
B) Os nucleotídeos são compostos por uma base nitrogenada
e um açúcar, sendo a ribose presente no RNA. 07 D
C) Os nucleotídeos podem ser formados por uma
desoxirribose, um grupo fosfato e uma timina, no caso 08 Amostra 3
do DNA. O pareamento entre as bases nitrogenadas G e C é feito
D) A principal diferença entre os nucleotídeos de DNA e RNA por três pontes de hidrogênio, enquanto entre A e T é feito
é o açúcar. Sendo uma pentose no RNA e uma hexose por apenas duas. Quanto mais pontes de hidrogênio, mais
no DNA. energia será necessário aplicar para rompê-las. Desse
E) A ligação que ocorre entre as bases nitrogenadas das (G + C)
modo, quanto maior a relação maior a temperatura
duas fitas de DNA é chamada de ligação glicosídica. (A + T)
de desnaturação da molécula de DNA.
1 3 (OBB/2015)
09 Os nucleotídeos se ligam por ligações fosfodiéster.
Nucleosídeos diferem dos nucleotídeos devido a não
As cadeias de DNA se ligam na parte interna da molécula
apresentarem:
por pontes de hidrogênio entre as bases nitrogenadas dos
nucleotídeos de cada uma delas. A ligação de hidrogênio é
A) base nitrogenada.
mais fácil de ser rompida do que a ligação covalente. Pois,
B) pentose.
as ligações de hidrogênio são intermoleculares enquanto
C) fosfato.
as ligações covalente são interatômicas.
D) uracila.
E) timina.
10 Guanina – 16%
A citosina e a guanina ocorrem em quantidades iguais
1 4 (OBB/2015)
no DNA.
A molécula de DNA é formada por duas cadeias (ou fitas) de
nucleotídeos, que se mantém unidas em dupla hélice por pontes Timina – 34%
de hidrogênio entre uma base nitrogenada do tipo purina e Como a adenina e a timina ocorrem em quantidades
outra do tipo pirimidina. Na replicação semiconservativa do iguais no DNA, a quantidade de timina é igual à metade
DNA, cada uma das suas moléculas recém-formadas conserva dos 68% restantes de bases nitrogenadas.
uma das fitas da molécula que a originou e forma uma cadeia
nova, complementar ao seu molde. Embora as duas cadeias 11 E
moldes sejam antiparalelas, as duas cadeias novas são
sintetizadas pela enzima DNA polimerase, que só catalisa o 12 C
crescimento da fita no sentido 5’  3’.
13 C
Na extremidade 5’ de uma cadeia de DNA é encontrado um
grupamento 14 A
A) fosfato ligado ao carbono 5 da desoxirribose.

B) carboxilligado ao carbono 5 da desoxirribose.
C) hidroxil ligado ao carbono 5 da ribose.
D) carboxilligado ao carbono 5 da ribose.
E) fosfato ligado ao carbono 5 da base nitrogenada.

BIOLOGIA 2 39
Síntese Proteica
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU MG/2009) 0 2 (UFU MG/2020)

Analise a figura abaixo que representa a ocorrência de Considere o segmento da cadeia de aminoácidos da proteína
importantes processos biológicos nas células. de uma espécie de planta.
GCC CUC GUG CGA UUA GGA

alanina leucina valina arginina leucina glicina
Após a substituição da 1ª base nitrogenada em um dos códons

desse segmento, a proteína passou a apresentar duas glicinas.
Considere a tabela do código genético abaixo.
Faça o que se pede.
A) Quais processos biológicos estão representados na figura

acima?
B) Identifique as estruturas assinaladas pelos números I, II,

III, IV.
C) Quais são as diferenças entre as estruturas assinaladas

pelos números I e II? Assinale a alternativa que apresenta o aminoácido substituído.
D) Que tipo(s) de organismo(s), classificado(s) quanto à A) Alanina.

presença do envoltório nuclear, está/estão representado(s) B) Arginina.
no processo esquematizado na figura acima? Justifique. C) Leucina.
D) Valina.
0 3 (FCM PG/2019)
A tuberculose ainda é considerada uma das infecções de maior índice de mortalidade, e, os avanços contra ela, estão sendo
insuficientes. A OMS acaba de apresentar relatório mundial de 2017 que mostra quase 1,9 milhões de mortes em 2016. O Brasil
é responsável por 30% dos casos da doença nas Américas. No tratamento dessa patologia a Rifampicina é um dos antibióticos
mais utilizados, assim como no tratamento da hanseníase e na prevenção de indivíduos que tiveram contato íntimo com pacientes
com meningite. O mecanismo de ação da Rifampicina, consiste no bloqueio da transcrição nas células de Mycobacterium
Tuberculosis. Indique a alternativa que demonstra nas células bacterianas, onde a ação do antibiótico, comprometerá:
A) Exclusivamente na produção do RNA.

B) Apenas na produção do DNA.
C) Na produção do RNA e do DNA.
D) Na produção do RNA e das proteínas.
E) Exclusivamente na produção de proteínas.

CADERNO DE
0 4 (UDESC SC/2018)
Um determinado segmento de DNA apresenta a seguinte sequência de nucleotídeos:
5’ A – T – C – G – G – C – T – A – A – T – G – C 3’
3’ T – A – G – C – C – G – A – T – T – A – C – G 5’
Analises as proposições que apresentam os RNA mensageiros no sentido da tradução 5’  3’.
I - G – C – A – U – U–A–G–C – C – G – A – U;
II - A – U – C – G – G–C–U–A – A – U – G – C;
III - U – A – G – C – C–G–A–U – U – A – C – G;
IV - C – G – U – A – A–U–C–G – G – C – U – A.
Desconhecendo-se o lado sense (codificante) do DNA, indique a alternativa na qual são apontados, no sentido de sua tradução,
os dois segmentos de RNA mensageiro possíveis de serem formados.
A) Somente as sequências indicadas em III e IV podem ser formadas.

B) Somente as sequências indicadas em II e III podem ser formadas.
C) Somente a sequência indicada em II pode ser formada.
D) Somente a sequência indicada em I pode ser formada.
E) Somente as sequências indicadas em I e II podem ser formadas.
0 5 (UNINORTE AM/2019)
Observe o trecho de DNA e considere que a fita em destaque constitui um pequeno éxon de um gene eucariótico
3’- ... ACC TAT CAT GAC TGG ... -5’

5’- ... TGG ATA GTA CTG ACC ... -3’
Com base nos conhecimentos sobre expressão gênica, e utilizando o código genético a seguir
1ª Base 2ª Base do Códon 3ª Base

do do
Códon U C A G Códon
Fenilalanina Serina Tirosina Cisteína U

Fenilalanina Serina Tirosina Cisteína C
U
Leucina Serina Parada(Stop) Parada(Stop) A
Leucina Serina Parada(Stop) Triptofano G
Leucina Prolina Histidina Arginina U

Leucina Prolina Histidina Arginina C
C
Leucina Prolina Glutamina Arginina A
Leucina Prolina Glutamina Arginina G
Isoleucina Treonina Asparagina Serina U

Isoleucina Treonina Asparagina Serina C
A
Isoleucina Treonina Lisina Arginina A
Metionina Treonina Lisina Arginina G
Valina Alanina Ac. Aspártico Glicina U

Valina Alanina Ac. Aspártico Glicina C
G
Valina Alanina Glutamina Glicina A
Valina Alanina Glutamina Glicina G
conclui-se que a sequência CORRETA, de aminoácidos, codificada é
A) Cisteína – Isoleucina – Valina – Leucina – Treonina.

B) Serina – Tirosina – Leucina – Triptofano – Cisteína.
C) Triptofano – Isoleucina – Valina – Leucina – Treonina.
D) Treonina – Tirosina – Histidina – Triptofano – Cisteína.
E) Arginina – Isoeucina – Valina – Leucina – Serina.

BIOLOGIA 2 41
0 6 (FUVEST SP)
Uma mutação, responsável por uma doença sanguínea, foi identificada numa família. Abaixo estão representadas sequências
de bases nitrogenadas, normal e mutante; nelas estão destacados o sítio de início da tradução e a base alterada.
O ácido nucleico representado acima e o número de aminoácidos codificados pela sequência de bases, entre o sítio de início
da tradução e a mutação, estão corretamente indicados em:
A) DNA; 8.
B) DNA; 24.
C) DNA; 12.
D) RNA; 8.
E) RNA; 24.
0 7 (FAC. MEDICINA DE PETRÓPOLIS RJ/2018)

Considere que a base nitrogenada púrica do terceiro códon do RNAm descrito abaixo tenha sido substituída por uma guanina:
RNAm = AUG UCU AUC GGG UUG
O quadro a seguir mostra alguns códons do RNA mensageiro e os aminoácidos codificados por cada um deles.
Códon do RNAm Aminoácido

AGG arginina
AGC serina
AUC isoleucina
AUG metionina
GUC valina
GGC glicina
O novo aminoácido codificado a partir dessa alteração é
A) arginina.
B) metionina.
C) valina.
D) serina.
E) glicina.
0 8 (UEL PR)
Em uma população, foi identificado um indivíduo que possui resistência genética a um vírus que provoca uma importante
doença. Em um estudo comparativo, verificou-se que esse indivíduo produz uma proteína que confere tal resistência, com a
seguinte sequência de aminoácidos: serina-tirosina-cisteína-valina-arginina. A partir da tabela de código genético, a seguir:
AGU - serina AGC - serina

UAC - tirosina UAU - tirosina
UGC - cisteína UGU - cisteína
GUA - valina GUU - valina
AGG - arginina CGA - arginina
e considerando que o RNA mensageiro deste gene contém: 46,7% de uracila; 33,3% de guanina; 20% de adenina e 0% de
citosina, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de bases da fita-molde deste gene.
A) TCA - ATA - ACA - CAA - TCC.

B) TCA - ATA - ACG - CAT - TCC.
C) TCA - ATG - ACA - CAT - TGG.
D) AGU - UAU - UGU - GUU - AGG.
E) AGC - UAC - UGC - CAA - CGA.
CADERNO DE
0 9 (UNISA SP)
Analise a tabela do código genético.
Considere um determinado gene com a sequência de bases nitrogenadas:
ATG AC TG A ATATC C TA G T
TACTG A C TTATAG G ATC A
Suponha que o segmento ativo de DNA seja utilizado para a síntese de um polipeptídeo e ocorra uma mutação sinônima (silenciosa),
ou seja, que não promova alteração da proteína sintetizada. A condição para que isso ocorra será no caso de haver uma
A) deleção do 14º par de bases.

B) substituição da 2ª base da fita codificadora para G.
C) substituição da 9ª base da fita codificadora para C.
D) inversão do 10º par de bases com o 11º par de bases.
E) deleção dos 4º, 5º e 6º pares de bases.
1 0 (UFU MG/2014)
Determinado organismo, conforme Tabela 1, produz uma proteína com a sequência de aminoácidos cisteína-valina-arginina-
-serina-tirosina, conforme Tabela 2 do código genético. Foi observado que o RNA mensageiro desse gene contém: 40% de
uracila; 6,66% de citosina; 20% de adenina e 33,3% de guanina.
Tabela 1 Tabela 2
Organismo RNA Mensageiro AGU - serina AGC - serina

Sapo UGU - GUU - AGG - AGU - UAC UAC - tirosina UAU - tirosina
Fungo UGC - GUA - CGA - AGC - UAU UGC - cisteína UGU - cisteína
Lagarto UGU - GUU - AGG - AGC - UAC GUA - valina GUU - valina
Serpente UGU - GUA - AGG - AGU - UAU AGG - arginina CGA - arginina
Qual organismo produziu a proteína com a sequência de aminoácidos referida acima?
A) Serpente.
B) Sapo.
C) Fungo.
D) Lagarto.

BIOLOGIA 2 43
1 1 (UFU MG/2018)
Em uma molécula de DNA dupla-hélice, uma região ao longo de uma das cadeias tem a seguinte sequência de bases nitrogenadas
5’ - ATCGCCTACGAA - 3’
A) Escreva qual será a sequência complementar, indicando claramente as extremidades 5’ e 3’ da cadeia complementar.
B) Como será a sequência do RNA transportador dessa cadeia complementar?
C) Nesse exemplo, quantos nucleotídeos estão representados? E quantos aminoácidos comporão a proteína formada?
1 2 (EBMSP BA/2019)
A transcrição é o processo biológico de formação de uma nova molécula de RNA a partir de uma molécula molde de DNA
codificante denominada gene. Nesse processo, as cadeias do DNA se separam e uma serve de molde para o RNA, enquanto
a outra fica inativa. Ao fim da transcrição, as cadeias que foram separadas voltam a se unir. Explique por que em seres
eucariontes a molécula de RNA mensageiro produzida na transcrição apresenta uma dimensão menor, se comparada à porção
do DNA que a codificou.
1 3 (FPS PE/2018)
Os genes presentes na molécula de DNA têm a função de comandar e coordenar todo o funcionamento celular, e são responsáveis
pelas características hereditárias. Acerca desse tema, assinale a alternativa CORRETA.
A) Os genes são transcritos em moléculas de RNA.

B) O RNAm leva a informação do gene para o citoplasma, onde ela é traduzida em moléculas de glicídios.
C) Todos os tipos de RNA são produtos da tradução gênica.
D) O DNA é representado por uma dupla hélice e formado por várias proteínas.
E) Timina e guanina são bases nitrogenadas púricas.
1 4 (UCB DF/2017)
A informação hereditária das células está contida no respectivo material genético, o DNA. As instruções genéticas contidas nos
genes são expressas ou lidas por meio da transcrição e da tradução. Acerca dos processos de transcrição e de tradução em
eucariotos, assinale a alternativa CORRETA.
A) No processo de transcrição gênica, a polimerase do RNA reconhece a região promotora do gene, separa a dupla fita de DNA
e promove a síntese do RNA, utilizando ambas as fitas como molde, até encontrar a sequência de nucleotídeo sinalizadora
do fim da transcrição.
B) O RNA transportador possui, na respectiva estrutura, uma porção onde se liga um aminoácido específico e outra região
denominada de anticódon, composta por uma trinca de bases de nucleotídeo, por meio do qual se emparelha, por
complementaridade, à região do códon no RNA mensageiro.
C) O splicing é um processo pós-transcricional, em que ocorre a retirada de éxons do pré-RNA mensageiro.
D) O splicing ocorre no citoplasma e é realizado por um complexo ribonucleoproteico denominado spliciossomo.
E) A síntese da cadeia polipeptídica é realizada pelo deslocamento do ribossomo pelo RNA mensageiro, e esse processo só
é finalizado quando o ribossomo atinge o fim da molécula de RNA.
1 5 (FAC. ISRAELITA DE C. DA SAÚDE ALBERT EINSTEIN SP/2019)
Um biólogo identificou a sequência das 369 bases nitrogenadas de uma molécula de RNA mensageiro (RNAm)
maduro e funcional, transcrito a partir de um gene que apresentava íntrons e éxons. De acordo com essas informações,
é possível concluir que o segmento de DNA a partir do qual o RNAm foi transcrito tem __________ número de bases
que aquele que tem o RNAm funcional. Após sua síntese, esse RNAm associou-se a um __________, que orientou a
síntese de uma cadeia polipeptídica com __________ aminoácidos.
As lacunas do texto devem ser preenchidas por:
A) maior – nucléolo – 369.

B) maior – ribossomo – 123.
C) menor – nucléolo – 369.
D) o mesmo – ribossomo – 123.
E) o mesmo – nucléolo – 124.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01
A) Síntese de proteínas ou Transcrição e Tradução
B)
I - DNA ou Ácido desoxirribonucléico ou ADN
II - RNA mensageiro ou mRNA
III - Ribossomo ou Subunidade maior do Ribossomo
IV - Cadeia polipeptídica ou polipeptídeo ou proteína ou cadeia de aminoácidos ou fita de aminoácidos ou sequência de aminoácidos
C)
DNA RNA
Fita ou cadeia dupla Fita ou cadeia simples
de nucleotídeos de nucleotídeos
Açúcar: Desoxirribose Açúcar: Ribose
A, T, C, G A, U, C, G
Carbono 2’ – H Carbono 2’ – OH
D) Procarionte ou Procarioto ou Organismo/Seres/Indivíduos com ausência de envoltório/membrana nuclear

1 - O DNA não está envolto pela membrana nuclear e a síntese de mRNA ocorre no citoplasma com uma concomitante síntese
de proteínas;
2 - Transição simultânea à tradução;
3 - Ausência de processamento do RNA.
02 B
03 D
04 E
05 C
06 D
07 C
08 A
09 C
10 B
11
A) A sequência da fita de DNA complementar é: 3´ TAG - CGG - ATG - CTT 5´
B) Sequência de bases nitrogenadas do RNAt: AUC - GCC - UAC - CAA
C) Considerando que cada base nitrogenada representa um nucleotídeo e a fita de RNA transcrita apresenta 12 bases
nitrogenadas, estão representados 12 nucleotídeos. A cada trinca de nucleotídeos tem-se a informação para adicionar
1 aminoácido (1 códon = 1 aminoácido), portanto, 12 nucleotídeos correspondem a 4 aminoácidos na cadeia peptídica.
12 Durante a transcrição, o DNA produz um RNA prévio que deverá sofre uma forma de edição denominada de “splicing”.
Consequentemente, a molécula de RNA mensageiro produzida deve apresentar apenas as porções codificantes
ativas – éxons – na sua composição enquanto que o Gene (DNA) que o codificou deve apresentar porções ativas – éxons
– e porções inativas – íntrons – na sua estrutura, justificando assim, uma menor dimensão do RNAm em relação à porção
do DNA que o codificou.
13 A
14 B
15 B

BIOLOGIA 2 45
Membrana Plasmática
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (FAC. SANTO AGOSTINHO BA/2018)
COOPER, Geoffrey M. A célula: uma abordagem molecular.Tradução Itabajara da Silva

Vaz Júnior et al. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2001. p. 175.
A partir da análise da figura, que esquematiza parte da organização das membranas celulares de eucariontes, é CORRETO
afirmar:
A) A bicamada lipídica funciona como barreira seletiva entre o compartimento extracelular e o citosol.
B) O colesterol faz parte da estrutura das membranas, tanto do lado voltado para o lado exterior quanto para o lado interior
da célula.
C) Os glicolipídios estão voltados para a parte hidrofóbica da bicamada lipídica.
D) Os ácidos graxos, na organização da membrana, realizam o transporte ativo.
0 2 (UERJ/2017)
Os diferentes tipos de transplantes representam um grande avanço da medicina. Entretanto, a compatibilidade entre doador
e receptor nem sempre ocorre, resultando em rejeição do órgão transplantado.
O componente da membrana plasmática envolvido no processo de rejeição é:
A) colesterol.
B) fosfolipídeo.
C) citoesqueleto.
D) glicoproteína.
0 3 (UERJ/2018)
Junções comunicantes ou junções gap, um tipo de adaptação da membrana plasmática encontrada em células animais, permitem
a comunicação entre os citoplasmas de células vizinhas.
Esse tipo de associação entre as células proporciona o seguinte resultado:
A) forte adesão.
B) barreira de proteção.
C) integração funcional.
D) exocitose de substâncias.

CADERNO DE
0 4 (UFABC SP/2009)
O local onde ocorrem os principais eventos da digestão humana é o intestino delgado. Nele são encontradas as microvilosidades
e uma mistura de sucos digestivos. No esquema simplificado a seguir, está representada por setas a trajetória de algumas
substâncias para os capilares sangüíneos e destes para as células intestinais.
A) Mencione uma substância orgânica, resultante da digestão de proteínas, que pode seguir a trajetória da seta pontilhada
e uma substância inorgânica que pode seguir a trajetória da seta contínua.
B) Suponha que uma pessoa tivesse perdido a capacidade de gerar células com microvilosidades. Que consequência ela teria
no aproveitamento dos nutrientes? E se as células intestinais deixassem de receber a substância inorgânica do sangue,
que problema ocorreria? Explique cada situação.
0 5 (UCB DF/2018)
Estrutura celular composta por duas camadas de fosfolipídios, com proteínas incrustadas cuja função é isolar o espaço celular
interno do ambiente ao redor. A definição apresentada refere-se à (ao)
A) parede celular.
B) retículo endoplasmático.
C) vacúolo.
D) membrana plasmática.
E) carioteca.
0 6 (UNIFOR CE/2017)
As membranas biológicas são dinâmicas e desempenham funções vitais, permitindo interação entre as células, regulam quais
moléculas e íons podem entrar ou sair, caracterizando a permeabilidade seletiva. A respeito da membrana plasmática celular
esquematizada na figura abaixo e suas propriedades, julgue as afirmativas que se seguem:
I - Substâncias lipossolúveis atravessam a membrana por transporte ativo.

II - Em 2, no esquema, identificamos uma proteína transmembrana.
III - O número 3, da imagem, representa a parte hidrofóbica dos lipídios.
IV - No número 1, da figura, verificamos uma proteína globular.
V - O esquema representa o modelo mosaico fluido.
São CORRETAS apenas as afirmações:
A) I, II e III.
B) II, III e IV.
C) III, IV e V.
D) I, II e V.
E) II, III e V.
BIOLOGIA 2 47
0 7 (UNINORTE AC/2017)
As membranas são formadas por lipídios e também por proteínas. Se por um lado os lipídios das membranas biológicas têm ação
de simples barreira para as substâncias hidrofílicas, as proteínas que se encontram associadas a eles têm uma ação ativa ao
definir, entre outras funções, quais e quando certas substâncias polares poderão passar mais facilmente através das membranas.
Considerando-se a importante propriedade de permeabilidade seletiva presente nas membranas celulares, é CORRETO afirmar:
A) As bicamadas lipídicas exercem uma função de controladores de fluxo ao barrar a passagem do componente hidrofóbico
e favorecer a passagem das moléculas polares através da membrana.
B) As proteínas são responsáveis pela capacidade de autorregeneração presente nas membranas durante o deslocamento
de macromoléculas através de sua estrutura.
C) A atividade das moléculas presentes nas membranas plasmáticas favorece a manutenção de uma estabilidade química
interna fomentadora do metabolismo celular.
D) O transporte ativo é responsável pelo deslocamento de soluto e solvente contra um gradiente de concentração e com
gasto de energia pela célula.
E) A membrana plasmática exerce um rígido controle na passagem de água através dos lipídios e das proteínas presentes
na sua estrutura.
0 8 (FPS PE/2014)
Segundo a figura, assinale a alternativa onde se encontram corretamente nomeadas as estruturas da membrana celular.
A) (1) glicídios; (2) proteína de membrana; (3) glicoproteína.

B) (1) Fosfolipídio; (2) glicocálix; (3) proteína transmembranar.
C) (1) região hidrofóbica; (2) aminoácidos; (3) proteína multipasso.
D) (1) proteína de membrana; (2) fosfolipídios; (3) glicídio.
E) (1) colesterol; (2) aminoácidos; (3) proteína transmembranar.
0 9 (UEL PR/2005) 1 0 (UESPI/2004)

As membranas celulares das células animais, em especial Em algumas células, a membrana plasmática apresenta
das suas células epiteliais, apresentam diferentes estruturas diferenciações, relacionadas a diferentes funções exercidas.
especializadas. Sobre estas estruturas, considere as afirmativas Analise a figura e assinale a alternativa que indica as
a seguir. diferenciações mostradas em (I), (II) e (III), nesta ordem.
I - Desmossomos são estruturas especializadas de membrana

que têm como finalidade aumentar a aderência intercelular.
II - Microvilosidades são estruturas especializadas de
membrana que têm como finalidade aumentar a superfície
de absorção de uma célula.
III - Nexos são estruturas especializadas de membrana que
possibilitam a passagem de pequenas moléculas e íons
entre duas células.
IV - Interdigitações são estruturas de membrana que diminuem
a área de contato entre duas células e dificultam a troca
de substâncias.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
A) I e II.
B) I e IV.
A) microvilosidade, desmossomo e interdigitação.
C) III e IV.
B) interdigitação, desmossomo e microvilosidade.
D) I, II e III.
C) desmossomo, microvilosidade e interdigitações.
E) II, III e IV.
D) fragmoplasto, microvilosidade e desmossomo.
E) microvilosidade, fragmoplasma e placa glandular.

CADERNO DE
1 1 (UFF RJ/2000)
Sabe-se que as membranas celulares podem possuir especializações que conferem propriedades importantes aos tecidos.
Dentre essas especializações, algumas são estruturalmente mantidas por componentes do citoesqueleto. Ao se tratar células
do epitélio intestinal com substâncias inibidoras da polimerização de actina, verificou-se a redução da taxa de absorção de
nutrientes. Explique por que ocorreu a diminuição da absorção intestinal de nutrientes.
1 2 (UDESC SC/2016)
A figura abaixo representa a estrutura proposta por Singer e Nicholson para a membrana plasmática.
Disponível em: www.mundoeducacao.com (Acessado em 10/09/2015)
Analise as proposições em relação à estrutura proposta por Singer e Nicholson (Figura) e assinale (V) para verdadeira e
(F) para falsa.
( ) A estrutura indicada por A representa a camada dupla de lipídios que compõem a membrana plasmática.
( ) A estrutura indicada por B representa as proteínas da membrana plasmática.
( ) A estrutura indicada por C são as fibras de celulose da parede celular .
( ) A estrutura proposta por Singer e Nicholson para a membrana plasmática independe de ser uma célula vegetal ou animal.
( ) Algumas proteínas presentes na membrana plasmática podem servir como receptores de substâncias para a célula.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
A) V – V – F – F – F.
B) V – V – F – V – V.
C) V – V – V – V – V.
D) F – F – F – V – V.
E) V – V – F – F – V.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A 07 C
02 D 08 B
03 C 09 D
04 10 A
A) A substância orgânica é o aminoácido; a inorgânica é o
oxigênio. 11 O filamento de actina é o principal componente do
citoesqueleto, responsável pela manutenção da estrutura
B) Na falta de microvilosidades, haveria uma diminuição das microvilosidades. Com a utilização de um inibidor da
acentuada na absorção dos nutrientes, já que a polimerização de actina, houve uma significativa redução
superfície de absorção ficaria muito reduzida. Se as da formação das microvilosidades — estruturas celulares
células deixassem de receber oxigênio, morreriam, pela responsáveis pelo aumento da superfície de absorção
impossibilidade de efetuar a respiração celular. intestinal.
05 D 12 D
06 C

BIOLOGIA 2 49
Mecanismos de Transportes pela Membrana
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFRGS/2015)
Observe a tira abaixo.
Fonte: Fernando Gonsales. Folha de São Paulo. 01 fev. 2011.
Com base no observado, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que
aparecem.
O caracol ficou desidratado como resultado do processo denominado ______, no qual o sal grosso é um ______ que
torna o ambiente ______ em relação às células do caracol.
A) transporte ativo – soluto – hipertônico.

B) osmose – solvente – hipertônico.
C) difusão – solvente – isotônico.
D) difusão – solvente – hipotônico.
E) osmose – soluto – hipertônico.
0 2 (UERJ)
No fígado, o transporte de glicose é realizado por difusão passiva mediada por proteínas transportadoras da membrana plasmática.
Em um experimento, cuja base consistiu em cultivar células hepáticas em um meio adequado, foram seguidos os seguintes passos:
• adicionar ao meio de cultivo uma concentração de glicose suficiente para manter, já no primeiro minuto, seu transportador
saturado;
• medir, a partir do primeiro minuto de incubação, a velocidade V do transporte de glicose para o interior dos hepatócitos;
• bloquear, após três minutos de incubação, o metabolismo da glicose já absorvida, por meio da adição de um inibidor da
enzima glicoquinase.
Nos gráficos abaixo, os valores de V são medidos em função do tempo de incubação:
O resultado do experimento descrito está representado na curva do gráfico indicado por:
A) W.
B) X.
C) Y.
D) Z.
CADERNO DE
0 3 (UFU MG/2011) 0 4 (UDESC SC)
As hemácias são usadas para se entender e verificar o transporte A membrana celular seleciona a passagem de substâncias do
de nutrientes através de membranas. A fim de demonstrar meio extracelular para o intracelular por meio de mecanismos
o processo de osmose, uma professora levou seus alunos ao de transporte. Leia e analise as proposições abaixo.
laboratório e colocou algumas hemácias em três tubos de ensaio
contendo uma solução de NaCl com diferentes concentrações. I - A difusão facilitada é o tipo de transporte passivo em que
a célula não gasta energia.
A seguir, está descrito o que ocorreu com as hemácias trans- II - No transporte de íons de potássio e sódio, conhecido pelo
corrido um determinado tempo. mecanismo de bomba de sódio e potássio, há gasto de
energia.
Tubo I: enrugadas. III - Osmose é a passagem da água pela membrana de uma
Tubo II: normais. solução hipotônica para uma solução hipertônica.
Tubo III: rompidas. IV - No transporte de íons de potássio e sódio, conhecido pelo
mecanismo de bomba de sódio e potássio, não há gasto
A partir dessas informações, assinale a alternativa que expressa de energia.
corretamente a concentração da solução de NaCl nos três tubos V - A difusão facilitada é o tipo de transporte ativo em que a
de ensaio. célula gasta energia.
A) Tubo I - solução hipotônica; Tubo II - solução isotônica; Assinale a alternativa CORRETA.

Tubo III - solução hipertônica.
B) Tubo I - solução hipertônica; Tubo II - solução isotônica; A) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
Tubo III - solução hipotônica. B) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
C) Tubo I - solução hipertônica; Tubo II - solução hipotônica; C) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
Tubo III - solução isotônica. D) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
D) Tubo I - solução hipotônica; Tubo II - solução hipertônica;
Tubo III - solução isotônica.
0 5 (OBB - ADAPTADA)
Em uma vítima de hemorragia, é muito comum a aplicação de uma solução salina popularmente conhecida como salgadão
(solução hipertônica de cloreto de sódio à 7,5%) a fim de se evitar o choque hipovolêmico. Esta solução objetiva:
A) aumentar a atuação plaquetária.

B) aumentar a concentração de vitamina K.
C) aumentar a concentração de cálcio.
D) aumentar a pressão osmótica sanguínea.
0 6 (UNICESUMAR SP/2017)
O quadro fornecido a seguir apresenta concentrações iônicas dentro e fora de neurônios de mamíferos.
Concentração Concentração
Íon
intracelular (mM) extracelular (mM)
K+ 140 5
Na+ 15 150
C– 10 120
Ânions grandes dentro da

100 (não aplicável)
célula (exemplo: proteínas)
Com base nas informações contidas no quadro, é CORRETO concluir que
A) ao sair do neurônio, os íons de cloro se deslocam a favor do gradiente de concentração.

B) é necessário gasto energético para que os íons de sódio saiam e os de potássio entrem no neurônio.
C) proteínas entram no neurônio somente quando ocorre osmose ou algum processo de difusão facilitada.
D) para que os íons de potássio saiam do neurônio, é necessário que a célula realize transporte ativo.
E) por difusão simples, tanto os íons de sódio quanto os de cloro saem do neurônio.

BIOLOGIA 2 51
0 7 (UEPB)
Leia o texto abaixo:
Receita de batata frita
Corte as batatas em fatias finas e mergulhe-as em uma mistura de água e sal, na proporção de uma colher de sopa
de sal para cada litro de água. Retire pequenas porções de batata da solução salina e frite. Não precisa acrescentar
sal. As batatas ficam crocantes e levemente salgadas.
Agora analise as proposições referentes ao texto acima:
I - A solução salina recomendada é hipertônica em relação à célula vegetal. Assim, por osmose, a célula perde muita água
e fica plasmolisada, daí a crocância observada nas batatas fritas.
II - No processo de plasmólise, o citoplasma e a membrana plasmática acompanham a contração do vacúolo e separam-se da
membrana celulósica. Assim, no espaço entre o protoplasma e a parede celular fica uma solução aquosa de concentração
muito semelhante à do meio externo à célula. Daí o sabor levemente salgado.
III - Sendo a solução salina recomendada hipotônica em relação à célula vegetal, ocorre difusão de Na+ Cl–, o que possibilita
o sabor levemente salgado.
Assinale a alternativa que contém a(s) proposição(ões) CORRETA(S):
A) I, II e III
B) I e III, apenas
C) II e III, apenas
D) I e II, apenas
0 8 (UNITAU SP/2015)
Todas as células são envolvidas por uma membrana plasmática, que controla a passagem de substâncias para dentro e para
fora da célula. O fenômeno da osmose controla o movimento da água entre o meio extracelular e intracelular. A figura abaixo
mostra um osmômetro simples, que ilustra o fenômeno. No tempo 1, o nível da solução B estava elevada e manteve-se constante
durante um certo tempo, mas, no tempo 2, abaixou.
Assinale a alternativa que explica CORRETAMENTE o fenômeno.
A) No início, a solução B era hipertônica em relação à solução A, elevando o seu nível no tempo 1. O nível abaixou porque a
água da solução A evaporou e esta se tornou hipertônica em relação à solução B.
B) No início, a solução B era hipertônica em relação à solução A, elevando seu nível no tempo 1. O nível abaixou porque a
água da solução A evaporou e esta se tornou hipotônica em relação à solução B.
C) No início a solução B era isotônica em relação à solução A, elevando o seu nível no tempo 1. O nível abaixou porque a
água da solução A evaporou e esta se tornou hipertônica em relação à solução B.
D) No início, a solução B era hipertônica em relação à solução A, elevando o seu nível no tempo 1. O nível abaixou porque a
água da solução A evaporou, e esta se tornou isotônica em relação à solução B.
E) No início, a solução B era hipotônica em relação à solução A, elevando o seu nível no tempo 1. O nível abaixou porque a
água da solução A evaporou, e esta se tornou hipotônica em relação à solução B.

CADERNO DE
0 9 (UFTM MG/2008)
As figuras 1 e 2 representam dois importantes processos celulares, relacionados à troca de material com o meio.
Figura 1 Figura 2
(figuras in Bio, Sônia Lopes, Editora Saraiva)
A) Que processos celulares estão representados, respectivamente, nas figuras 1 e 2?
B) Qual das figuras poderia representar a participação das células do pâncreas na metabolização de açúcares e qual delas
poderia representar a ação de macrófagos em um ferimento infeccionado? Justifique.
1 0 (UNIT AL/2018)
Observando-se a dinâmica de uma célula, notou-se, em um determinado momento, que a membrana se aprofundou no
citoplasma, formando um canal por onde um líquido extracelular e pequenos solutos, dissolvidos na solução, penetraram. Em
seguida, as bordas do canal se fecharam, liberando para o citoplasma a pequena bolsa com material capturado. Imediatamente,
após essa ação da célula, foi formado no citoplasma o
A) fagossomo.
B) pinossomo.
C) vacúolo residual.
D) vacúolo digestório.
E) vacúolo autofágico.
1 1 (SANTA CASA SP/2019)

Duas células, A e B, foram cultivadas, separadamente, em soluções adequadas à sobrevivência. Em seguida, foram transferidas para
uma mesma solução com concentração salina diferente da anterior. O gráfico mostra a variação do volume das células nesta solução.
As células A e B e a característica da solução para qual elas foram transferidas são, respectivamente,
A) macrófago, paramécio e solução hipertônica.

B) paramécio, macrófago e solução hipertônica.
C) paramécio, macrófago e solução hipotônica.
D) macrófago, paramécio e solução hipotônica.
E) paramécio, macrófago e solução isotônica.

BIOLOGIA 2 53
1 2 (UFAM/2002)
Na espécie humana, no processo de digestão intracitoplasmática, as substâncias do meio extracelular são introduzidas na
célula, por meio dos:
A) fossetas cobertas.
B) corpo residual.
C) microtúbulos.
D) citossol.
E) fagossomos.
1 3 (EBMSP BA/2018)
Algumas substâncias movem-se de regiões onde sua concentração é baixa para outras de maior concentração, ao
contrário da tendência da difusão. Se tratarmos células com inibidores da respiração celular, verificaremos que esses
processos de deslocamento contra o gradiente de concentração devem parar de ocorrer.
LINHARES, Sérgio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia – Projeto Múltiplo. v.1 São Paulo: Ática, 2014, p.114
Identifique o tipo de transporte caracterizado no texto e justifique porque esse transporte deve ser interrompido na presença
dos inibidores da respiração.
1 4 (UEFS BA/2015)
A partir da análise da ilustração que destaca um dos mecanismos de transporte de substâncias através da membrana, pode-se
afirmar que se trata de:
A) Mecanismo denominado difusão facilitada no qual se realiza por meio de permeases intermembranas.
B) Mecanismo denominado osmose em meio hipertônico no qual os íons difundem livremente pela bicamada lipídica.
C) Mecanismo denominado difusão simples, pelo qual a proteína transportadora de íons está a favor do gradiente de
concentração.
D) Mecanismo denominado transporte ativo no qual ocorre gasto de energia, pois atua em sentido contrário à difusão.
E) Mecanismo denominado transporte por poros da membrana plasmática que envolve um sistema enzimático complexo que
necessita de gasto de energia.

CADERNO DE
1 5 (UFRGS RS/2016)
O quadro abaixo refere-se aos mecanismos de transporte através da membrana.
Mecanismo Energia Força Proteína de

de externa de membrana Especifidade
transporte necessária? movimento necessária?
A favor do gradiente
Difusão simples Não Não 1
de concentração
A favor do gradiente
Difusão facilitada Não 2 Específico
de concentração
Contra o gradiente
Transporte ativo 3 Sim 4
de concentração
Assinale a alternativa que contém a sequência de palavras que substitui corretamente os números de 1 a 4, completando o
quadro.
A) específico – sim – sim – específico.

B) específico – não – sim – não específico.
C) não específico – sim – não – não específico.
D) não específico – sim – sim – específico.
E) não específico – não – não – específico.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 E
02 A
03 B
04 A
05 D
06 B
07 D
08 A
09
A) O processo representado na figura 1 é uma exocitase (clasmocitose) e na figura 2 é uma endocitose (fagocitose ou pinocitose).
B) A figura 1 representaria a participação das células do pâncreas porque liberaria hormônios na corrente sanguínea através
da clasmocitose. Já a figura 2 representaria a ação do macrófago fazendo um fagocitase em um agente estranho.
10 B
11 D
12 E
13 É transporte ativo.
Esse tipo de transporte só ocorre com gasto de energia através do consumo de moléculas de ATP produzidas pelo processo
de respiração celular.
14 D
15 D

BIOLOGIA 2 55
Citoplasma Celular
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UNUESP/2016) 0 2 (UFU MG/2016)

A professora distribuiu aos alunos algumas fichas contendo, As células apresentam diversas organelas citoplasmáticas que
cada uma delas, uma descrição de características de uma têm estrutura e função diferenciadas. Em um leucócito e em
organela celular. Abaixo, as fichas recebidas por sete alunos. uma célula muscular é possível encontrar, respectivamente, um
elevado número de quais organelas citoplasmáticas?
Fernando Giovana
A) Retículo endoplasmático não granuloso e lisossomos.
Associação ao RNAm
Auxílio na formação B) Lisossomos e retículo endoplasmático granuloso.
para desempenhar
de cílios e flagelos. C) Retículo endoplasmático granuloso e mitocôndria.
sua função.
D) Mitocôndrias e retículo endoplasmático não granuloso.
Carlos Rodrigo
0 3 (UFRR/2017)
Síntese de alguns
Síntese de proteínas que Durante o dia das mães, é comum encontrar nas redes sociais
glicídios e modificação de
serão exportadas pela mensagens e frases como a descrita na imagem abaixo.
proteínas, preparando-as
célula.
para secreção.
Mayara Gustavo
Digestão dos componentes Presença de equipamento

desgastados da própria próprio para a síntese de
célula. proteínas.
Lígia
Síntese de ácidos
nucleicos.
A professora também desenhou na quadra de esportes da escola

uma grande célula animal, com algumas de suas organelas (Fonte: http://piadasnerds.etc.br/dia-das-maes/)
(fora de escala), conforme mostra a figura.
Sobre a origem das mitocôndrias em animais com reprodução
sexuada, está CORRETO afirmar que:
A) As mitocôndrias de animais com reprodução sexuada

originam-se igualmente a partir daquelas que existem no
gameta feminino e no gameta masculino;
B) As mitocôndrias de animais com reprodução sexuada
originam-se a partir daquelas que existem no gameta
masculino, pois as presentes no gameta feminino
degeneram após sua fecundação;
C) As mitocôndrias de animais com reprodução sexuada
originam-se por geração espontânea no momento da fase
Ao comando da professora, os alunos deveriam correr para a
embrionária do indivíduo;
organela cuja característica estava descrita na ficha em seu
D) As mitocôndrias de animais com reprodução sexuada
poder. Carlos e Mayara correram para a organela indicada pela
originam-se apenas a partir daquelas presentes em
seta 7; Fernando e Rodrigo correram para a organela indicada pela
bactérias do trato digestivo de sua mãe;
seta 5; Giovana e Gustavo correram para a organela indicada pela
E) As mitocôndrias de animais com reprodução sexuada
seta 4; Lígia correu para a organela indicada pela seta 6.
originam-se a partir daquelas que existem no gameta
feminino, pois as presentes no gameta masculino
Os alunos que ocuparam o lugar correto na célula desenhada
degeneram após a fecundação.
foram
A) Mayara, Gustavo e Lígia.

B) Rodrigo, Mayara e Giovana.
C) Gustavo, Rodrigo e Fernando.
D) Carlos, Giovana e Mayara.
E) Fernando, Carlos e Lígia.
CADERNO DE
0 4 (UNESP SP/2017)
Em cada um dos gráficos A e B, há três curvas, porém apenas uma delas, em cada gráfico, representa corretamente o fenômeno
estudado.
Gráfico A Gráfico B
No gráfico A, o fenômeno estudado é a atividade dos lisossomos na regressão da cauda de girinos na metamorfose. No gráfico
B, o fenômeno estudado é a atividade dos peroxissomos na conversão dos lipídios em açúcares que serão consumidos durante
a germinação das sementes. A curva que representa corretamente o fenômeno descrito pelo gráfico A e a curva que representa
corretamente o fenômeno descrito pelo gráfico B são, respectivamente,
A) 1 e 1.
B) 3 e 3.
C) 3 e 1.
D) 1 e 2.
E) 2 e 2.
0 5 (UFU MG/2013)
Em uma aula de Biologia, o professor apresentou aos alunos algumas organelas citoplasmáticas e suas respectivas funções.
As organelas apresentadas foram:
I - lisossomo;
II - complexo de Golgi;
III - mitocôndria;
IV - ribossomo.
Quatro alunas, estudando sobre o assunto, montaram a seguinte tabela:
Alunas Associação entre função e organela

Ana Digestão celular I; Secreção II; Respiração III e Síntese proteica IV.
Paula Digestão celular II; Secreção IV; Respiração I e Síntese proteica III.
Júlia Digestão celular III; Secreção I; Respiração IV e Síntese proteica II.
Lara Digestão celular IV; Secreção III; Respiração II e Síntese proteica I.
A aluna que acertou a associação entre a organela e a sua função foi:
A) Paula.
B) Júlia.
C) Lara.
D) Ana.
0 6 (UFU MG/2013)
As diversas organelas citoplasmáticas têm funções vitais em nossa vida, mas muitas vezes não percebemos suas ações no dia
a dia. Sobre as afirmações abaixo, marque, para as afirmativas abaixo, (V) Verdadeira, (F) Falsa ou (SO) Sem Opção.
( ) A contração de todos os músculos do nosso corpo depende dos microfilamentos, constituídos por moléculas da proteína
actina, associados à proteína filamentosa miosina.
( ) Os cílios, expansões citoplasmáticas derivadas dos centríolos, presentes nas células da traqueia, deslocam o muco e
partículas de poeira para as vias aéreas superiores.
( ) Os flagelos dos espermatozoides, fundamentais na reprodução, possuem estrutura interna muito diferente dos cílios e
crescem pelo alongamento dos microfilamentos.
( ) Nas mitocôndrias ocorre a respiração aeróbia, na qual as moléculas orgânicas provenientes dos alimentos reagem com o
gás oxigênio, formando gás carbônico e água e liberando energia (ATP).

BIOLOGIA 2 57
0 7 (FGV)
Observe a figura que ilustra uma possível explicação, formulada pela pesquisadora Lynn Margulis, em 1981, para o processo
de evolução das células eucariontes a partir de um ancestral procarionte.
(www.cientic.com/tema_classif_img3.html)
De acordo com a pesquisadora, o processo evolutivo celular teria ocorrido em função
A) da internalização de organelas membranosas, tais como o lisossomo e o complexo de golgi, a partir da simbiose com
procariontes.
B) do surgimento do núcleo celular a partir da incorporação de organismos primitivos procariontes semelhantes às bactérias.
C) do desenvolvimento de organelas membranosas, tais como mitocôndrias e cloroplastos, a partir de invaginações da
membrana celular.
D) da formação de membranas internas e, posteriormente, da endossimbiose de ancestrais das mitocôndrias e dos cloroplastos.
0 8 (UNICAMP SP)
As funções das células estão relacionadas com sua estrutura e com sua atividade metabólica. Apresenta-se abaixo uma tabela
em que estão discriminadas, em porcentagens, as extensões de membranas de algumas organelas de duas células, A e B,
provenientes de dois órgãos diferentes.
Porcentagem de área de membrana

Tipo de membrana
Célula A Célula B
Membrana de retículo endoplasmático rugoso 35 60
Membrana de retículo endoplasmático liso 16 <1
Membrana do complexo de Golgi 7 10
Membrana externa da mitocôndria 7 4
Membrana interna da mitocôndria 32 17
A) Compare os dados das células A e B e indique em qual delas predomina a atividade de desintoxicação e em qual predomina
a atividade de secreção. Justifique.
B) Experimentos bioquímicos realizados com os dois tipos celulares mostraram que a célula A apresentava metabolismo
energético mais elevado do que o da célula B. Como o resultado desses experimentos pode ser confirmado a partir dos
dados fornecidos pela tabela?
0 9 (IFPR/2020)
A silicose é uma doença pulmonar causada pela inalação de pó de sílica, que já foi comum em trabalhadores de pedreiras
e minas, cujos pulmões perdem aos poucos sua capacidade respiratória. Aparentemente as partículas de sílica provocam a
destruição das membranas de organelas citoplasmáticas, que contem enzimas, liberando-as no citoplasma. Essas enzimas
liberadas destroem a própria célula e as células vizinhas, ocorrendo na região a formação de um material fibroso, reduzindo
assim a capacidade respiratória do pulmão. As organelas citoplasmáticas em questão são:
A) Mitocôndrias.
B) Cloroplastos.
C) Lisossomos.
D) Centríolos.

CADERNO DE
1 0 (UERJ/2019)
Nos últimos anos, estudos mostraram que, em neurônios de pacientes com Alzheimer, uma enzima desencadeia a fragmentação
de uma determinada organela citoplasmática. Essa fragmentação resulta em alterações no empacotamento e encaminhamento
de proteínas para o exterior da célula. Nomeie a organela citoplasmática fragmentada nos casos dos pacientes com Alzheimer
e apresente uma função dessa organela relacionada à reprodução humana.
1 1 (UFRGS RS/2019)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.
Os peroxissomos são organelas enzimáticas de membrana única, cuja principal função é a ______ de certas substâncias
orgânicas nas células, em especial, ______. Nessa reação, surge um subproduto muito tóxico para a célula, a água oxigenada
(peróxido de hidrogênio), que precisa ser rapidamente degradado por uma de suas principais enzimas, a ______.
A) fluoretação – açúcares – amilase.

B) substituição – sais minerais – anidrase.
C) acetilação – celulose – fosfatase.
D) oxidação – ácidos graxos – catalase.
E) redução – nitritos – lipase.
1 2 (MACKENZIE SP/2019)
Um estudante de ensino médio elaborou o seguinte esquema, em seu caderno, mostrando a ação conjunta de algumas orga-
nelas citoplasmáticas presentes em uma célula eucariota secretora.
Célula Eucariota
Assinale a alternativa que identifica corretamente, no esquema acima, as organelas numeradas de 1 a 4.
Organelas citoplasmáticas do esquema
1 2 3 4
Retículo Retículo
Complexo de
A) endoplasmático endoplasmático Mitocôndria
Golgi
granuloso não granuloso
Retículo
Complexo de Vesícula de
B) endoplasmático Mitocôndria
Golgi secreção
granuloso
Retículo Retículo
Complexo de
C) endoplasmático endoplasmático Cloropasto
Golgi
não granuloso granuloso
Retículo
Complexo de Vesícula de
D) endoplasmático Mitocôndria
Golgi secreção
granuloso
Retículo
Complexo de
E) endoplasmático Peroxissomo Cloropasto
Golgi
não granuloso

BIOLOGIA 2 59
1 3 (PUC CAMPINAS SP/2019)
Os lisossomos são organelas celulares em cujo interior encontram-se enzimas digestivas. Essas organelas são formadas
A) a partir de divisões de outros lisossomos.

B) no retículo endoplasmático liso.
C) no retículo endoplasmático rugoso.
D) pelo complexo golgiense.
E) durante a divisão mitótica.
1 4 (UNIRV GO/2019)
No citoplasma, região entre a membrana plasmática e o núcleo, há várias organelas citoplasmáticas, as quais desempenham
diferentes funções especificas dentro da célula. Com relação a essas funções, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
( ) Os Ribossomos, organelas presentes em todos os seres vivos, são compostos por três subunidades de tamanhos diferentes.
Têm como principal função realizar a fotossíntese.
( ) Retículo Endoplasmático são conjuntos de membranas sobrepostas que pode ser encontrados do tipo Liso e Rugoso, e
têm como função a síntese e o transporte de substâncias.
( ) O Complexo de Golgi é uma organela formada por uma pilha de sacos achatados e pequenas vesículas esféricas. Esta
organela tem função de modificar, “empacotar”, encaminhar e secretar proteínas e lipídios.
( ) As organelas responsáveis pela digestão intracelular são conhecidas como lisossomos. São pequenas bolsas com enzimas
digestivas que se originaram das vesículas do Complexo de Golgi.
1 5 (USF SP/2019)
O que aconteceria se alguém entrasse sorrateiramente durante a noite e roubasse o seu esqueleto? Só para deixar
claro, não é provável que isso aconteça, biologicamente falando. Porém, se isso realmente acontecer, a ausência do
seu esqueleto poderia fazer com que seu corpo perdesse grande parte de sua estrutura. Sua forma externa mudaria,
alguns de seus órgãos internos se deslocariam e, muito provavelmente, seria bem difícil andar, falar ou se mover.
Curiosamente, o mesmo aconteceria com uma célula. Nós frequentemente pensamos sobre as células como geleias
macias e não estruturadas. Mas na verdade, elas são altamente estruturadas em grande parte do mesmo jeito que
nossos corpos. Elas têm uma rede de filamentos conhecida como citoesqueleto (literalmente, “esqueleto da célula”).
Disponível em: <https://pt.khanacademy.org/science/biology/structure-of-a-cell/tour-of-organelles/a/the-cytoskeleton>. Acesso em 23/05/2019.
Resolva o que se pede com base no texto e nos conhecimentos sobre o citoesqueleto.
A) Qual a constituição do citoesqueleto?
B) Descreva 3 (três) funções do citoesqueleto.
1 6 (UEL PR/2018)
Leia o texto a seguir.
Durante muito tempo, a morte celular foi considerada um processo passivo de caráter degenerativo. Entretanto, estudos
demonstraram que organismos multicelulares são capazes de induzi-la de maneira programada e em resposta a estímulos
intracelulares ou extracelulares, como, por exemplo, ativando a apoptose. Esse fenômeno biológico, além de desempenhar
um papel importante no controle de diversos processos vitais, está associado a inúmeras doenças, como o câncer.
(Adaptado de: GRIVICICH, I.; REGNER, A.; ROCHA, A. B. Morte Celularpor Apoptose. Revista Brasileira de Cancerologia. 2007, 53(3), p. 335.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a apoptose, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso às afirmativas a seguir.
( ) A apoptose ocorre quando a célula, por sofrer um dano externo, rompe suas membranas e derrama o seu conteúdo
enzimático nas células vizinhas.
( ) Durante a apoptose, ocorre a destruição das células por ação enzimática nas suas estruturas internas.
( ) A apoptose é ativa nos tecidos embrionários, enquanto que, nos tecidos adultos, tal processo é geneticamente desativado.
( ) A proteína p53 desencadeia a apoptose de células que apresentam danos, no seu DNA, os quais não podem ser reparados.
( ) Destruição do citoesqueleto, da membrana celular e da cromatina são características da apoptose.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência CORRETA.
A) V, V, F, V, F.
B) V, F, F, V, F.
C) F, V, V, F, V.
D) F, V, F, V, V.
E) F, F, V, F, V.
CADERNO DE
1 7 (UPE /2018) 1 8 (UECE/2017)
Observe o diálogo a seguir: A base da Teoria Celular proposta por Schwann e Schleiden
pode ser identificada na seguinte afirmação:
A) Todas as células são compostas por membrana que

delimita o citoplasma.
B) Todos os seres vivos são formados por células.
C) Toda célula se origina de outra célula.
D) As células são as unidades morfológicas e funcionais dos
seres vivos.
1 9 (UNIT AL/2018)
Com a alteração no metabolismo dos peroxissomos, algumas
ações celulares poderão ficar comprometidas, entre elas a
A) detoxificação celular.
B) síntese de fosfolipídios.
C) digestão a partir da autofagia.
D) síntese de proteínas para exportação.
E) oxidação aeróbica para a fosforilação do ADP.
Fonte: Ivo Viu a Uva - http://www.ivoviuauva.com.br

2 0 (UNIRV GO/2018)
Com relação às organelas citoplasmáticas, julgue os itens como
Organelas são pequenas estruturas presentes no citoplasma
verdadeiros (V) ou falsos (F).
das células. Sobre as características e funções destas, analise
as afirmativas a seguir:
( ) O Complexo de Golgi é responsável pelo armazenamento
de substâncias no interior das células.
I - O retículo endoplasmático é constituído por uma rede de ( ) A respiração celular ocorre nas células eucariotas animais,
tubos e bolsas membranosas; pode ser do tipo liso ou não graças aos cloroplastos.
granuloso e rugoso ou granuloso. O não granuloso sintetiza ( ) Os Centríolos são organelas responsáveis pela formação
esteroides e fosfolipídios, e o granuloso se encarrega da do citoesqueleto das células, além de participarem da
produção de certas proteínas destinadas à exportação. divisão celular das células animais e vegetais, formando
II - O complexo de Golgi ou golgiense é formado por um as fibras do fuso.
conjunto de bolsas membranosas, denominadas cisternas ( ) Re t í c u l o E n d o p l a s m á t i c o Ru g o s o é a o r g a n e l a
ou vesículas. Localiza-se geralmente próximo ao núcleo endomembranosa responsável por produzir proteínas
e ao retículo endoplasmático não granuloso e produz nas células.
proteínas e polissacarídeos, como a hemicelulose presente
na cápsula bacteriana. 2 1 (UNIVAG MT/2018)
III - Os peroxissomos são organelas membranosas, encontrados
em células eucarióticas; essas organelas estão envolvidas O padrão de organização de uma célula é
na oxidação de ácidos graxos, processo conhecido como semelhante ao do organismo de um indivíduo, uma
betaoxidação. vez que as atividades das organelas são comparáveis
IV - As mitocôndrias são organelas responsáveis pela respiração às dos órgãos e sistemas. A figura representa uma
celular aeróbica; em geral, têm forma de um bastonete, célula eucariota __________, em que a organela X,
sendo constituídas por duas membranas lipoproteicas: uma denominada __________, tem função __________.
externa, lisa e contínua, e outra interna, com invaginações,
que formam as cristas mitocondriais.
V - Os lisossomos são pequenas vesículas esféricas,
membranosas, ricas em enzimas digestivas, encontrados
em todas as células, desde as procarióticas até as
eucarióticas. Estão relacionados às funções de degradação
de bebida alcoólica e à digestão intracelular.
Estão CORRETAS apenas

(https://biologianet.uol.com.br)
A) I, II e V.
B) I, III e IV. As lacunas do texto devem ser preenchidas por:
C) II e III.
D) II e V. A) vegetal – peroxissomo – desintoxicadora.
E) III, IV e V. B) vegetal – cloroplasto – fotossintética.
C) animal – ribossomo – excretora.
D) animal – lisossomo – digestória.
E) animal – ribossomo – sintetizadora.
BIOLOGIA 2 61
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A
02 C
03 E
04 A
05 D
06 V V F V
07 D
08
A) A atividade de desintoxicação é maior na célula A; isso se justifica pela presença de maior porcentagem de área de
membrana de retículo liso. A célula B, por sua vez, é claramente secretora por apresentar grande área de retículo rugoso
e de complexo de Golgi.
B) Percebe-se que, na célula A, a porcentagem de área de membrana externa mitocondrial é maior que na célula B, indicando
número superior de mitocôndrias ou mitocôndrias de maior tamanho. Além disso, a célula A exibe também maior área
de membrana interna, quando comparada à célula B, indicando atividade enzimática mais intensa.
09 C
10 Organela: complexo ou aparelho de Golgi / complexo ou aparelho golgiense.

Função: formação do acrossomo.
11 D
12 B
13 D
14 F V V V
15
A) O citoesqueleto é formado por microtúbulos, filamentos de actina e filamentos intermediários.
B) O citoesqueleto apresenta inúmeras funções dentro da célula, tais como: Manutenção da forma da célula, principalmente
em células que não apresentam parede celular (células animais); suporte mecânico da célula; manipulação da membrana,
como na formação de vacúolos alimentares; movimento da célula (movimento ameboide); formação de cílios e flagelos;
formação do fuso mitótico e movimento de organelas e vesículas no interior da célula.
16 D
17 B
18 B
19 A
20 V F F V
21 D

CADERNO DE
Filo Artrópoda
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
O verão é uma época que merece muita atenção, já que o uso do aparelho de ar-condicionado aumenta. Além de
o equipamento retirar a umidade do ar, o que deixa o sistema respiratório mais seco e mais exposto, há mais contato
com organismos que se alimentam de células mortas suspensas no ar e que vivem nos filtros desse aparelho sem
manutenção, causando alergias.
PIO, A. Infecções aéreas no calor. Jornal do Commercio, 15 nov. 2013 (adaptado).
Os organismos, retidos nesses filtros, que causam problemas respiratórios são os(as)
A) vírus.
B) ácaros.
C) bactérias.
D) protozoários.
0 2
Sericicultura é o nome dado ao cultivo do bicho-da-seda, espécie Bombix mori. Para obter os fios de seda, é preciso
mergulhar os casulos em água quente para amolecê-los e retirar deles uma espécie de goma que os faz ficar presos
uns aos outros. Uma vez encontrada a ponta dos fios, os casulos são desenrolados calmamente e, depois disso, esses
fios são enrolados numa roda formando uma meada.
O processo descrito consiste em desfazer o trabalho realizado pelo(a)
A) ovo.
B) lagarta.
C) crisálida.
D) mariposa.
0 3 (Fac. São Bernardo do Campo SP)

Considere o texto a seguir.
O estudo das larvas de moscas encontradas em cadáveres fornece informações que podem ajudar os peritos e
médicos legistas a esclarecerem as circunstâncias da morte, aponta pesquisa da Faculdade de Medicina da USP (FMUSP),
em conjunto com o Instituto Adolfo Lutz. O trabalho dos pesquisadores demonstra que os insetos podem servir como
marcadores do local em que a morte ocorreu. Resultados preliminares de experimentos com animais indicam que
substâncias como cocaína e chumbinho (veneno para ratos) têm efeitos diferentes no desenvolvimento das larvas, o
que também pode auxiliar no trabalho de perícia.
Fonte: Jornal da USP — Ciências Biológicas – 02/09/2016
A possibilidade de estudos como o descrito no texto acima resulta do fato de as moscas
A) serem insetos holometábolos, cujas larvas tem hábito saprófago.

B) serem insetos hemimetábolos, cujas ninfas têm forma larval.
C) serem artrópodes hexápodes, com exoesqueleto quitinoso.
D) serem artrópodes dípteros, com um par de antenas e olhos compostos.

CADERNO DE
0 4 (UNITAU SP) 0 6 (UFRGS RS)
Os insetos representam um dos grupos animais de maior O cardápio abaixo descreve alguns pratos da culinária brasileira.
sucesso adaptativo, em especial no que se refere à exploração
dos ambientes terrestres, onde existem mais de um milhão de Cardápio de Frutos do Mar
espécies já descritas. Os insetos podem ser classificados de
Espaguete com mexilhão R$ 69,30
acordo com o tipo de desenvolvimento que apresentam durante
a vida, para o que se verifica uma diversidade de mecanismos. Risoto de polvo R$ 72,60
A tirinha abaixo explora, com bom humor, um desses processos Risoto de camarão R$ 74,80
de desenvolvimento dos insetos. Risoto de mexilhão R$ 63,80
Polvo ao coco R$ 91,90
Camarão ao queijo R$ 99,30
Camarão ao molho de tomate R$ 82,50
Camarão ao coco R$ 91,90
Em relação aos animais citados no cardápio, é CORRETO

afirmar que
A) polvos e mexilhões pertencem à classe dos gastrópodes.

B) camarões pertencem à classe dos aracnídeos.
www.niquel.com.br
C) polvos e mexilhões pertencem ao Filo Mollusca.
D) camarões e mexilhões pertencem ao Filo Arthropoda.
Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de desenvolvi-
E) todos os animais citados são crustáceos.
mento verificado em insetos como as borboletas, as mariposas
e os besouros.
0 7 (UFU MG)
A) Desenvolvimento direto, em que os insetos não passam Os itens abaixo refererem-se aos diferentes tipos de sistemas
por mudanças, ou seja, há o nascimento de um indivíduo excretores.
semelhante ao adulto, mas ainda imaturo.
B) Desenvolvimento direto, em que apresentam fases de I - Órgãos excretores chamados metanefrídeos, que consis-
crescimento, as ninfas, que passam por sucessivas mudas tem de um tubo aberto nas duas extremidades, uma das
até atingirem a fase de imago, quando aparecem as asas. quais é alargada, formando um funil ciliado, o nefróstoma.
C) Desenvolvimento indireto, em que os insetos não passam A outra extremidade é estreita, constituindo o nefridióporo
por mudanças, ou seja, há o nascimento de um indivíduo ou poro excretor.
adulto já maduro. II - A excreção ocorre por meio de duas glândulas que se
D) Desenvolvimento indireto, em que, após o nascimento, abrem na base das antenas, por isso são denominadas
há uma etapa de desenvolvimento larval, da qual surge glândulas antenais (ou glândulas verdes).
a pupa, passando por transformações até a formação do III - As excreções são eliminadas por meio de túbulos de
adulto. Malpighi, que são estruturas tubulares alongadas presentes
E) Desenvolvimento indireto, em que, após o nascimento, na hemocela, em contato direto com a hemolinfa. Uma das
há uma etapa de desenvolvimento larval, da qual surge extremidades de cada túbulo de Mapighi é fechada, e a
a ninfa, quando o inseto passa por uma fase de intensa outra se abre na região mediana do intestino. Os túbulos
atividade até a formação do adulto. filtram a hemolinfa, removendo as excreções e lançando-
as no intestino, de onde são eliminadas com as fezes.
0 5 (UECE)
Os itens I, II e III referem-se, respectivamente, ao sistema
Durante seu desenvolvimento, os insetos passam por mudanças,
excretor dos
através de um processo conhecido como metamorfose. Sobre
o desenvolvimento desses animais, é CORRETO afirmar que
A) moluscos, insetos e crustáceos.
B) anelídeos, crustáceos e insetos.
A) gafanhotos são insetos hemimetábolos, pois apresentam
C) caramujos, anelídeos e anfíbios.
processo incompleto de metamorfose.
D) insetos, crustáceos e anelídeos.
B) todos os insetos ametábolos precisam passar pela
metamorfose para produzir seu exoesqueleto.
C) moscas são classificadas como insetos holometábolos,
pois seu desenvolvimento é marcado por poucas
transformações até chegar à vida adulta.
D) carrapatos e percevejos são insetos que sofrem
metamorfose completa, assim como as borboletas.

BIOLOGIA 3 65
0 8 (UECE) 1 1 (UEMA)
Atente ao que se afirma a seguir sobre insetos:
Os insetos reúnem o maior número de espécies
animais conhecidas. Assim, é o grupo mais diversificado
I - Possuem aparelhos bucais diferentes, sempre adaptados
de artrópodes, e consequentemente, entre todos os ani-
ao seu hábito alimentar específico.
II - Suas asas são as estruturas morfológicas que os diferen- mais. O grande sucesso desse grupo no meio terrestre é
ciam de aracnídeos, ou seja, insetos são sempre animais atribuído especialmente a seu exoesqueleto quitinoso e
voadores, enquanto aracnídeos são terrestres. à evolução do voo, características que permitiram deslo-
III - Nos insetos, circulação e respiração não estão relacio- camento eficiente e rápido, fuga de predadores e busca
nadas, pois o sangue não atua no transporte dos gases de novas formas de alimento. Além disso, os insetos têm
respiratórios, como ocorre em outros animais. sexos separados, sua fecundação é interna e são ovíparos.
IV - É correto afirmar que suas antenas são estruturas sensi-
LOPES, Sônia; ROSSO, Sérgio. BIO: volume único. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2013.
tivas relacionadas à reprodução.
Pode-se afirmar que os insetos têm desenvolvimento
Está CORRETO o que se afirma somente em
I - ametábolo, direto, sem metamorfose. Do ovo eclode um indi-
A) I, III e IV. víduo jovem semelhante ao adulto. Exemplo: traça-dos-livros.
B) I, II e IV. II - hemimetábulo, indireto, com metamorfose incompleta. Do ovo
C) I, II e III. eclode uma ninfa semelhante ao adulto, mas não tem asas
D) II, III e IV. desenvolvidas. A ninfa origina o adulto. Exemplo: percevejo.
III - holometábulo, indireto, com metamorfose completa. Do ovo
0 9 (Fac. Medicina de Petrópolis RJ) eclode uma larva distinta do adulto, passa por uma fase de
pupa, podendo formar casulo. Daí ocorre a metamorfose
Os insetos conseguiram modificar o próprio corpo em
onde a larva se transforma no jovem que emerge comple-
variações quase infinitas. Só uma limitação é aparente:
tamente formado e origina o adulto. Exemplo: moscas.
o tamanho. Os maiores insetos conhecidos não medem
mais de 30 cm. (...) Por que os besouros e as mariposas Estão CORRETAS as seguintes afirmativas:
não atingem o tamanho de texugos ou gaviões?
A) I e II, apenas.
ATTENBOROUGH, David. A vida na Terra.
B) I, II e III.
São Paulo: Martins Fontes; Ed. Universidade de Brasília, 1981.
C) I e III, apenas
O sistema respiratório dos insetos, fator restritivo para o seu D) II e III, apenas.
crescimento, é do tipo E) III, apenas.
A) alveolar. 1 2 (Famema SP)

B) traqueal.
Analise o cladograma que relaciona os principais grupos de
C) cutâneo indireto.
artrópodes.
D) cutâneo.
E) branquial.
1 0 (UnirG TO)
Existe uma grande diversidade biológica de animais que
habitam os diferentes ecossistemas do planeta. A comunicação
e a pesquisa biológica se dão principalmente pela identificação
de um animal e o grupo ao qual ele pertence, sendo baseada
nas características apresentadas pelo indivíduo e pelo grupo.
Analise atentamente as colunas abaixo e associe os animais
com seus respectivos grupos de classificação.
I - Mosca
II - Aranha
III - Lagosta
IV - Schistosoma mansoni
(James Morris et.al. Biology How Life works, 2013. Adaptado.)
A - Quelicerado
B - Crustáceo A) Todos os animais representados realizam a muda ou
C - Trematódeo ecdise. Em que consiste a muda e qual a importância
D - Díptero desse fenômeno para esses animais?
Marque a alternativa que corresponde à associação CORRETA

entre as colunas: B) Em relação ao cladograma, qual número melhor indicaria
o surgimento da grande variação em tipos de apêndices
A) IB, IIA, IIIC, IVD. bucais? Justifique por que esses artrópodes constituem
B) ID, IIA, IIIB, IVC. um grupo com grande biodiversidade.
C) IB, IID, IIIA, IVC.
D) IB, IIA, IIID, IVC.
CADERNO DE
1 3 (Unicamp SP) RESPOSTAS

R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
A figura A abaixo mostra o claro dimorfismo sexual que ocorre
na espécie de besouro neotropical Dynastes hercules (besouro- 01 B
-hércules), um dos maiores besouros do mundo. Nos machos,
protuberâncias cefálicas e torácicas formam estruturas seme- 02 B
lhantes aos chifres de alguns mamíferos. Um estudo mostrou
que, nessa espécie, há três tipos de machos geneticamente 03 A
distintos, P, M e G, que diferem apenas quanto ao tamanho
médio dos “chifres” (figura B). Os dados na figura C indicam a 04 D
capacidade de machos dos três tipos de copular com fêmeas.
Testes genéticos mostraram ainda que 85% dos filhotes em 05 A
cada geração têm machos do tipo G como pais.
06 C
07 B
08 A
09 B
10 B
11 B
C
12
Tipo de Capacidade A) A muda (ou ecdise) consiste na troca do exoesqueleto
macho de cópula dos artrópodes, permitindo o seu crescimento.
P 70
M 85 B) Os insetos (número 4) constituem o grupo que apresen-
G 100 tam a maior variação dos apêndices bucais (triturador,
picador-sugador e lambedor). A grande diversidade dos
Capacidade de cópula de
insetos é justificada por vários fatores, dentre os quais
cada tipo de macho (% de
se destacam: capacidade de voo que garante a conquista
encontros com uma fêmea
de novos ambientes e grande potencial reprodutivo.
que resultam em cópula)
13
A) Os “chifres” são parte do esqueleto do besouro-hércules
A) O esqueleto de artrópodes é do tipo exoesqueleto arti-
macho. Cite duas características do esqueleto de artró-
culado, constituído predominantemente por quitina. Já
podes e duas diferenças em relação ao esqueleto de
os vertebrados possuem endoesqueleto, que é formado
vertebrados.
por tecido ósseo e/ou cartilaginoso.
B) Seleção natural é a sobrevivência ou a reprodução

B) Darwin acreditava que diferenças entre animais machos
diferencial de tipos distintos de indivíduos em uma
e fêmeas como as mostradas na figura A surgem durante
população, em um processo em que os mais aptos têm
a evolução como consequência da seleção sexual, um
maior sucesso na transferência de seus genes para as
tipo especial de seleção natural. Defina seleção natural.
gerações seguintes. Os besouros do tipo G, que possuem
Utilizando os dados fornecidos acima, explique por que
“chifres” maiores, têm maior sucesso reprodutivo do que
a característica masculina dimórfica do besouro-hércules
os tipos P e M. Logo, trata-se de um caso de seleção
é uma adaptação, fruto da seleção natural.
natural. Como consequência, machos com “chifres”
maiores conseguem passar seus genes às próximas
gerações mais eficientemente. Essa característica
torna-se então cada vez mais frequente, constituindo,
portanto, uma adaptação.

BIOLOGIA 3 67
Filo Equinoderma
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFRGS RS)
A lista abaixo apresenta características e estruturas de seres vivos.
1 - Sistema digestório completo

2 - Sistema digestório incompleto
3 - Protostômio
4 - Deuterostômio
5 - Simetria bilateral na fase larval
6 - Simetria radial na fase larval
Quais dessas características e estruturas são comuns aos equinodermos?
A) 1, 4 e 5.
B) 1, 3 e 5.
C) 1, 3 e 6.
D) 2, 3 e 6.
E) 2, 4 e 5.
0 2
As estrelas-do-mar são animais carnívoros que causam grandes prejuízos aos criadores de ostras e mariscos. Alguns deles,
quando as encontram em seus criadouros, quebram-nas em muitos pedaços e as abandonam no mar. Porém, com essa atitude,
ao contrário do que esperam, causam um aumento no número desses animais na região.
Isso acontece porque os(as)
A) pedaços de estrelas-do-mar liberam na água substâncias que atraem outras estrelas.

B) pedaços de estrelas-do-mar servem de iscas para atrair outras estrelas, que vêm comê-las.
C) estrelas-do-mar têm grande capacidade de regeneração e algumas partes quebradas dão origem a novas estrelas.
D) estrelas-do-mar têm uma estratégia de sobrevivência da espécie e, quando uma é morta, outras vêm ocupar o seu lugar.
0 3 (UERN)
Muitos animais apresentam estruturas únicas, que facilitam sua locomoção, respiração, alimentação, defesa e proteção. Várias
são as características que os classificam adequadamente. Pedicelárias, parapódios e cnidócitos são exemplos de características
únicas encontradas nos filos no reino animal. Tais características estão presentes nos seguintes animais, respectivamente:
A) Ouriço-do-mar, lula e escorpião.

B) Esponja, poliqueta e água-viva.
C) Lula, ouriço-do-mar e poliqueta.
D) Ouriço-do-mar, poliqueta e água-viva.
0 4 (UFU MG)
Em uma atividade de campo no litoral, um professor de Biologia levou seus alunos para conhecer um pouco da diversidade
biológica e das características dos animais presentes na região entre-marés de um costão rochoso. Para facilitar a observação,
o professor programou a visita em um período de maré baixa. Ao chegar ao local, pediu que seus alunos registrassem os
animais observados. Na lista elaborada pelos alunos estavam presentes caramujos, cracas, caranguejos, mexilhões, esponjas,
estrelas-do-mar, ascídias e pepinos-do-mar.
Sobre a classificação biológica dos animais observados, marque, para as afirmativas abaixo, (V) Verdadeira, (F) Falsa ou (SO)
Sem Opção.
( ) Os organismos pertencem aos filos de moluscos, artrópodes, cnidários, equinodermos, cordados.

( ) Há dois representantes do filo dos moluscos e um representante dos cordados.
( ) Estrelas-do-mar são equinodermos e cracas são crustáceos.
( ) Nenhum dos organismos representados pertence ao grupo dos poríferos.

CADERNO DE
0 5 (Unifacs BA)
Considerando-se aspectos ecológicos e evolutivos, é CORRETO afirmar que moluscos e equinodermas
(01) constituem dois filos distintos, embora sejam invertebrados, triblásticos e passem por estágios larvais durante a vida.
(02) compartilham o mesmo nicho ecológico, representado pelos substratos arenoso e rochoso do ambiente marinho.
(03) vivem em habitats alcalinos, cuja variação ampla de pH não interfere na absorção de carbonato de cálcio com que cons-
troem suas conchas e carapaças.
(04) integram uma única ordem, considerando que possuem exoesqueleto quitinoso impregnado de carbonato de cálcio, que
confere resistência e proteção ao corpo mole.
(05) apresentam curva de crescimento diferente da de outros animais, uma vez que, periodicamente, abandonam o exoes-
queleto antigo e secretam um novo que comporta o corpo aumentado.
Soma:___
0 6 (UECE)
Existem milhares de espécies animais distribuídas nos mais variados habitats. Conhecer essa diversidade é uma necessidade
para que possamos ter um futuro mais saudável. Sobre os principais grupos animais, é CORRETO afirmar-se que
A) todos os equinodermos são exclusivamente marinhos.

B) caramujos, baratas, e ouriços do mar são exemplos de animais que apresentam exoesqueleto.
C) cordados são todos os animais que possuem vértebras.
D) anelídeos e nematelmintos são parasitas obrigatórios.
0 7 (UFJF MG)
No início de 1997, a análise do solo da região mineira de Patos de Minas, feita por uma equipe da Universidade Estadual
Paulista (UNESP), localizou, em um mesmo substrato rochoso, fósseis de dois grupos de organismos chamados foraminíferos
e radiolários. Isso quer dizer que há milhões de anos:
A) o Brasil era ligado à África;

B) aquela região foi o fundo de uma massa de água salgada;
C) Patos de Minas foi uma região de vales rochosos;
D) aquela região foi o ]cito de enorme rio caudaloso;
E) Patos de Minas foi urna cadeia de montanhas com muitos rios.
0 8 (FUNREI MG)
Analise os itens propostos relacionados com os equinodermos. Escolha, entre as opções, a CORRETA:
I - Este filo é formado por animais marinhos, como conchas, estrelas do mar e ouriços do mar.
II - É o único grupo do reino animal que possui um sistema aquífero responsável pelas funções de circulação, locomoção,
respiração, excreção e percepção.
III - A reprodução básica destes animais é sexuada.
IV - A fecundação é externa.
A) apenas os itens III e IV são corretos.

B) apenas os itens I, II e III são corretos.
C) os itens II, III e IV são corretos, enquanto que o item I está errado, porque as conchas não pertencem ao filo dos equi-
nodermos.
D) os itens II e IV estão corretos. No item I, o exemplo conchas é o único certo.
E) os itens I, II e III estão certos, enquanto que o item IV está incompleto, porque a fecundação também pode ser interna.
0 9 (UNESP SP)
Sejam as características: (A) células em duas camadas. Penetradas por numerosos canais; pequena especialização para
alimentação e reprodução; (B) células em três camadas; vários sistemas orgânicos; muitos representantes são parasitas; corpo
achatado e não segmentado; (C) órgãos radialmente simétricos; pêlo espinhoso; grande complexidade; nervos verdadeiros.
Trata-se, respectivamente, dos seguintes filos:
A) celenterados; platielmintos; equinodermos;

B) poríferos; platielmintos; equinodermos;
C) porífero; nematelmintos; rotíferos;
D) platielmintos; anelídeos; rotíferos;
E) nematelmintos; platielmintos; equinodermos.
BIOLOGIA 3 69
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A
02 C
03 D
04 F V V F
05 01
06 A
07 B
08 C
09 B
Filo Cordados
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (ENEM MEC)
Algumas espécies de tubarões, como o tubarão-branco e o tubarão-martelo, são superpredadores da cadeia ali-
mentar subaquática. Seus órgãos dos sentidos são especialmente adaptados para a localização de presas até mesmo
a quilômetros de distância. Pesquisadores americanos, trabalhando com tubarões do gênero Squalus, verificaram que
a capacidade de detecção e captura de presas por esses indivíduos é diminuída quando eles se encontram expostos a
campos magnéticos gerados artificialmente na água.
STONER, A. W.; KAIMMER, S. M. Fisheries Research, n. 92, 2008.
Considerando-se os órgãos dos sentidos típicos desses animais, que tipo de receptor foi afetado no experimento?
A) Fotorreceptor.
B) Mecanorreceptor.
C) Eletrorreceptor.
D) Termorreceptor.
E) Quimiorreceptor.
0 2 (UCB DF)
O transporte de materiais no interior dos animais é realizado pelo sistema circulatório, cuja função é permitir a distribuição de
nutrientes, gases e substâncias reguladoras, como os hormônios, a todas as células do corpo, além de remover os resíduos
do metabolismo celular e hidratar os tecidos. Entretanto, muitas são as diferenças observadas nos sistemas circulatórios dos
diferentes grupos de animais. Quanto às características do sistema circulatório dos animais, assinale a alternativa CORRETA.
A) No sistema aberto (ou lacunoso), a hemolinfa, impulsionada pelas contrações do coração, passa para os vasos sanguíneos, que
terminam em lacunas ou cavidades do corpo, onde a hemolinfa se mistura com os líquidos intercelulares, os quais realizam as
trocas diretas de substâncias com as células. Das lacunas, a hemolinfa volta ao coração nos artrópodes e anelídeos.
B) Fazem parte do sistema circulatório dos moluscos vasos longitudinais, um ventral e um dorsal, interligados por vasos trans-
versais. Alguns desses vasos transversais são contráteis e funcionam como corações laterais, cinco ou quatro pares desses.
C) Pelo coração do peixes só passa sangue venoso, e a circulação é considerada simples, pois, em um circuito completo, o
sangue passa uma única vez pelo coração.
D) No sistema circulatório fechado, o sangue circula por uma rede de vasos que se intercomunicam com os órgãos. Nesse
tipo de sistema circulatório, não ocorre a mistura do sangue venoso como arterial, e é o tipo de circulação sanguínea
encontrada nos anelídeos, moluscos e vertebrados.
E) Os peixes têm o coração semelhante aos dos anfíbios, o coração em forma de cone, com dois átrios e um ventrículo.
Ambos possuem circulação considerada dupla por possuir dois circuitos: o pulmonar ou branquial e o corporal.
CADERNO DE
0 3 (UNEB BA) 0 4 (Univag MT)
O lagartinho-das-dunas (Calyptommatus leiolepis), representado na
imagem, é uma espécie de réptil que não possui patas dianteiras, e
as traseiras, em destaque, são atrofiadas. Essa espécie apresenta
hábitos fossoriais, ou seja, vive sob o solo arenoso, portanto a pre-
sença de patas seria desnecessária para seu modo de vida.
(http://reptile-database.reptarium.cz. Adaptado.)
Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/biologia/os-5-temas- Esse exemplo demonstra uma evidência evolutiva, já que, no
-biologia-mais-cobrados-no-enem.htm>.Acesso em: 17 nov. 2018.
lagartinho-das-dunas,
O diagrama representa as ramificações de um cladograma para

A) as patas atrofiadas podem ser consideradas órgãos
parte do grupo dos vertebrados com as suas devidas relações
vestigiais, pois não possuem uma função evidente no
de ancestralidade. As numerações (1, 2, 3, 4 e 5) indicam modo de vida dessa espécie.
o momento do estabelecimento das principais inovações B) as patas atrofiadas podem ser consideradas órgãos
evolutivas ao longo da formação desse grupo. análogos, pois possuem resquicíos que permitem
Com base nas informações fornecidas e no conhecimento compará-las com espécies de lagartos com patas.
consolidado à respeito da evolução do grupo dos vertebrados e sua C) a ausência de patas é um caso de homologia com as
adaptação progressiva ao ambiente terrestre, é CORRETO afirmar: minhocas, que também apresentam hábitos fossoriais.
D) a ausência de patas é um caso de irradiação adaptativa,
(01) A origem dos tetrápodes foi essencial para a expansão dos uma vez que diversas espécies fossoriais também não
apresentam patas.
primeiros vertebrados em direção ao ambiente terrestre e
E) as patas atrofiadas indicam que essa é uma espécie
está representada pelo momento 1 na base do cladograma.
primitiva, prevendo que as espécies descendentes
(02) A formação de um esqueleto cartilaginoso constituinte
possuirão patas bem desenvolvidas.
único do crânio e das vertebras dos vertebrados terrestres
está representada pelo momento 2 e é considerada a base
0 5 (UnirG TO)
estrutural do grupo analisado.
(03) A independência da água do ambiente para a ocorrência Morre um dos maiores tubarões de grande porte do
da fecundação registrado no momento 3 foi uma das mais Aquário Marinho do Rio de Janeiro
importantes adaptações que incentivaram a sobrevivência
“Margarida, um dos primeiros tubarões de grande
e expansão dos vertebrados terrestres.
porte a chegar ao Aquário Marinho do Rio de Janeiro
(04) O momento 4 diferencia o grupo das aves do grupo dos (AquaRio), morreu no último domingo (13). O anúncio
répteis ao estabelecer a formação de um ovo com casca do falecimento foi divulgado pelo aquário em sua página
dura e de um embrião com anexos embrionários do tipo: oficial no Instagram.”
alantoide, âmnio e cório. Disponível em https://istoe.com.br.14/06/2021.
(05) A presença de uma fecundação interna, associada ao pro- Acesso em 17/06/2021.
cesso de cópula, coincidiu com o surgimento da glândula Em relação aos seres vivos, os TUBARÕES são classificados como
mamária e de um maior cuidado parental representado
pelo momento 5. A) osteíctes.
B) condrictes.
Soma:___ C) ágnatos.
D) mamíferos.
0 6 (UEM PR)
Sobre os vertebrados, assinale o que for CORRETO.
(01) Animais eutérios, com placenta bem desenvolvida e duradoura, são classificados como mamíferos.
(02) Entre os animais tetrápodos estão os anfíbios, os répteis, as aves e os mamíferos.
(04) O ornitorrinco, encontrado na Austrália e na Nova Guiné, pertence ao clado Prototheria, é ovíparo e amamenta os filhotes.
(08) Os répteis adaptaram-se ao ambiente terrestre por apresentarem endotermia, fecundação interna e ovos pequenos sem
vitelo.
(16) Os anfíbios são tetrápodos que, na fase adulta, possuem respiração cutânea, glândulas na pele e excretam ureia.
Soma:___

BIOLOGIA 3 71
0 7 (Fac. São Francisco de Barreiras BA) 1 0 (UFPR)
Animais e plantas têm características relacionadas ao aumento das
Anfíbios do mundo inteiro estão enfrentando uma chances de sobrevivência e de reprodução em diferentes condições
grande ameaça existencial, um antigo fungo devorador ambientais. Com relação às características adaptativas presentes
de pele, Batrachochytrium dendrobatidis, que levou nos animais e nas plantas, assinale a alternativa CORRETA.
mais de 200 espécies à extinção ou quase extinção,
transformando radicalmente ecossistemas em todo A) Os cactos possuem epiderme fina e flexível para reduzir
o planeta. Estudos recentes indicam que esse fungo a perda de água e folhas grandes e largas que podem
surgiu na península da Coreia, por volta dos anos 1950, absorver muita água.
e se dispersou devido às atividades humanas, como B) Os anfíbios apresentam adaptações para a vida em terra,
transporte marítimo, comércio de carnes, etc. como a respiração traqueal nos adultos e os ovos com
anexos embrionários.
GRESHKO, M. Fungo devorador de pele é o responsável por apocalipse anfíbio.
C) As principais adaptações das plantas nativas do cerrado
Disponível em: <https://www.nationalgeographicbrasil.com>.
Acesso em: ago. 2018. Adaptado.
são raízes respiratórias, também conhecidas como
pneumatóforos, para absorção e fixação de oxigênio.
A quitridiomicose é uma doença grave porque ataca a pele D) Os mamíferos voadores são animais homeotermos e
dos anfíbios, órgão que é extremamente importante para esse possuem sacos aéreos para facilitar o voo.
grupo de seres vivos devido à E) Nos répteis, o ovo com casca e anexos embrionários
permite o desenvolvimento em terra e diminui a
A) produção de queratina. mortalidade dos embriões.
B) presença de glândulas sudoríparas.
C) excreção de ureia pelas bolsas secretoras ligadas à bexiga. 1 1 (UFPR)
D) respiração cutânea. Atente para a seguinte notícia: “Professor da Uece
E) absorção de gases e nutrientes durante o estágio larval. flagra morte de 439 quelônios no açude Cedro em Quixadá;
pesquisa será feita para revelar causas... O professor
0 8 (UniRV GO) comenta que a mortandade dos animais pode causar um
Anfíbios são animais ectotérmicos e apresentam de maneira panorama ainda mais grave. Ele prevê que com as primeiras
geral uma estreita dependência reprodutiva com o meio aquá- chuvas, a água que possa se acumular pode representar
tico. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas. riscos à saúde pública, já que não haverá espécies vivas
no açude para cumprir o papel do ecossistema”.
( ) Esses animais são conhecidos popularmente como sapo, Fonte: http://blogs.diariodonordeste.com.br/sertaocentral/meioambiente/professor-da-
rã e perereca. -uece-flagra-mortandade-decagados-no-acude-cedro-pesquisa-sera-feita/
( ) Dentre suas importâncias ecológicas, cita-se o controle
Sobre os quelônios referidos no excerto da notícia, é CORRETO
biológico de várias espécies de insetos.
afirmar que
( ) Apresentam sistema circulatório aberto, com dois átrios
e dois ventrículos.
A) são representados pelos cágados, tartarugas e jabutis:
( ) Possuem ovos desprovidos de casca, por isso sua estreita
animais ovíparos.
dependência com o meio aquático.
B) são representados pelos cágados, serpentes e jabutis:
animais ovíparos.
0 9 (Unicamp SP)
C) cágados são quelônios terrestres que possuem o corpo
Os anfíbios constituem um dos grupos de animais com maior
achatado e pescoço longo.
número de espécies ameaçadas de extinção. Entre outras
D) cágados são quelônios terrestres e jabutis são quelônios
razões, isso ocorre porque eles são suscetíveis à contaminação
de água doce.
por substâncias nocivas e à infecção por fungos. Os anfíbios
apresentam tal suscetibilidade porque têm
1 2 (Unicamp SP)
A) hábitos aquáticos, que os tornam suscetíveis a predadores. Uma equipe de paleontólogos descreveu recen-
B) pulmões bem desenvolvidos, que acumulam impurezas e temente um papagaio gigante a partir de fósseis en-
fungos. contrados na Nova Zelândia. O Heracles inexpectatus
C) sangue frio, que diminui a atividade de enzimas hepáticas. viveu no Mioceno, pesava aproximadamente 7 kg e não
D) pele úmida e permeável, que possibilita a respiração voava. Sabemos que as aves atuais são descendentes
cutânea. dos dinossauros e herdaram características importan-
tes desses seres que viveram há milhões de anos.
(T. H. Worthy e outros. Biology Letters, Londres, v. 15, 2019047, ago. 2019.)
Assinale a alternativa que indica corretamente características

das aves atuais possivelmente herdadas dos dinossauros.
A) Viviparidade e bico.
B) Ectotermia e ossos pneumáticos.
C) Oviparidade e dentes.
D) Endotermia e penas.
CADERNO DE
1 3 (ENEM MEC) 1 5 (Unioeste PR)
Grupos de proteção ao meio ambiente conseguem resgatar
muitas aves aquáticas vítimas de vazamentos de petróleo. Essas Em julho de 2018, uma onça-parda macho, de
aves são lavadas com água e detergente neutro para a retirada aproximadamente três anos, capturada em uma
completa do óleo de seu corpo e, posteriormente, são aquecidas, armadilha na mata do Lago Municipal de Cascavel,
medicadas, desintoxicadas e alimentadas. Mesmo após esses foi solta em uma reserva próxima ao município. A
cuidados, o retorno ao ambiente não pode ser imediato, pois onça-parda (Puma concolor) é um animal com pelos
elas precisam recuperar a capacidade de flutuação. curtos de cor marrom-avermelhada no dorso, tem
hábitos noturnos e se alimenta de animais roedores,
Para flutuar, essas aves precisam tais como pacas, cutias, capivaras, coelhos queixadas,
entre outros.
A) recuperar o tônus muscular.
(Fonte:http://www.parqueestadualserradomar.sp.gov.br/pesm/especie/susuarana/).
B) restaurar a massa corporal.
C) substituir as penas danificadas.
De acordo com as informações acima, o que é CORRETO afirmar?
D) restabelecer a capacidade de homeotermia.
E) refazer a camada de cera impermeabilizante das penas.
A) Onças e outros animais do filo Chordata apresentam pelos
como uma apomorfia.
1 4 (Unicamp SP)
B) Dentes diferenciados em caninos, incisivos, pré-molares e
Durante uma visita ao Museu de Zoologia do Instituto de Biologia molares são características exclusivas da família Carnivora.
da UNICAMP, alunos do ensino médio puderam observar a C) O sistema urinário da onça e de outros mamíferos, formado por
diversidade de formas de vida e a classificação dos vertebrados. rins, ureteres, bexiga e uretra, remove ácido úrico do sangue.
D) Em uma cadeia alimentar, o segundo nível trófico é
constituído pela onça que se alimenta de capivaras.
E) Na classe dos mamíferos, cujo gênero Puma é pertencente,
observam-se glândulas mamárias e diafragma como
características principais do táxon.
1 6 (IFPR)
A temperatura do nosso corpo é normalmente mantida em
torno de 36 °C, enquanto a do ambiente é, em geral, inferior
a este valor.
Assinale a alternativa que indica corretamente as características
(i), (ii), (iii) e (iv) apresentadas no cladograma acima.
A) (i) fase larval e adulta no meio terrestre; (ii) cório e

alantoide; (iii) quatro câmaras cardíacas; (iv) presença
de pelos.
B) (i) respiração cutânea; (ii) quatro câmaras cardíacas; (iii)
ausência de dentes; (iv) presença de glândulas mamárias.
C) (i) fase larval e adulta no meio aquático; (ii) respiração Analise as sentenças abaixo, a partir da informação e das
pulmonar; (iii) ausência de dentes; (iv) presença de pelos. imagens acima.
D) (i) respiração cutânea; (ii) cório e alantoide; (iii) três
câmaras cardíacas; (iv) presença de glândulas mamárias. I - Se a temperatura ambiente for muito baixa, a transmissão
de calor do corpo para o ambiente se faz com muita rapidez
provocando a sensação de frio.
II - Um bom agasalho para o inverno é aquele que impede
que o frio passe através dele.
III - Os agasalhos de lã atenuam a sensação de frio, porque
são feitos de materiais isolantes térmicos, reduzindo assim
a quantidade de calor, que é transmitida de nosso corpo
para o exterior.
IV - Em dias de frio, pássaros e gatos ficam com penas e pelos
eriçados. Isso mantém, entre penas ou pelos, camadas
de ar aquecido, que é um bom isolante térmico.
Estão CORRETAS apenas:
A) I e III.
B) I, III e IV.
C) I, II e III.
D) II e IV.
BIOLOGIA 3 73
1 7 (ETEC SP)
Uma importante adaptação ao frio é a capacidade de hibernação de alguns mamíferos, como certos morcegos e marmotas,
em épocas de muito frio. A hibernação é semelhante a um sono profundo, com a manutenção da taxa metabólica em níveis
muito baixos. Com esse artifício, esses animais conseguem suportar as condições adversas do inverno, principalmente a
escassez de comida, uma vez que o metabolismo reduzido diminui o consumo de energia e eles podem viver à custa da gordura
armazenada no corpo.
É CORRETO afirmar que durante a hibernação, a taxa metabólica atinge níveis muito baixos porque
A) a frequência cardíaca e a frequência respiratória ficam reduzidas, sendo que a temperatura do corpo desses animais se mantém
semelhante à do período sem hibernação.
B) a frequência cardíaca e a frequência respiratória ficam aceleradas, sendo que a temperatura do corpo desses animais se mantém
semelhante à do período sem hibernação.
C) a frequência cardíaca e a frequência respiratória ficam reduzidas, sendo que a temperatura do corpo desses animais
diminui muito, abaixo da temperatura do período sem hibernação.
D) a frequência cardíaca fica acelerada, a frequência respiratória fica reduzida e a temperatura do corpo desses animais
diminui muito, abaixo da temperatura do período sem hibernação.
E) a frequência cardíaca fica reduzida, a frequência respiratória fica acelerada e a temperatura do corpo desses animais
aumenta muito, acima da temperatura do período sem hibernação.
1 8 (Famerp SP)
Em julho de 2020, um estudante de veterinária foi picado por uma naja, uma serpente exótica e uma das mais
peçonhentas do mundo. A naja e outras serpentes eram criadas de forma ilegal, o que configurou um caso de tráfico
de animais. Assim que aconteceu o acidente, o estudante e um colega contataram uma de suas professoras, integrante
do Conselho Regional de Medicina Veterinária, que sugeriu “soltar no mato” as serpentes nativas.
(https.//g1.globo.com, 01.08.2020. Adaptado.)
A) Animais exóticos podem causar impactos ambientais, caso sejam soltos em um novo ambiente, devido à possível ausência
de fatores de controle populacional que existiam no ambiente de origem. Cite dois fatores bióticos do ambiente natural que
podem controlar uma população nativa.
B) A naja, assim como muitas serpentes peçonhentas, apresenta um órgão de função termorreceptora próximo de cada
narina. Se a naja estivesse em um ambiente escuro e com temperatura de 23 °C, diante de um roedor, um lagarto e um
filhote de ave, qual deles ela teria mais dificuldade de capturar? Justifique sua resposta citando o órgão termorreceptor.
1 9 (UFU MG)
Os amniotas são tetrápodes que têm um ovo adaptado ao meio terrestre, chamado ovo amniótico.
A) Por que o ovo amniótico foi uma inovação evolutiva importante para a vida no ambiente terrestre?
B) O ovo amniótico da maioria dos répteis e de alguns mamíferos tem casca. Para que serve essa casca?
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C
02 C
03 03
04 A
05 B
06 23
CADERNO DE
07 D
08 V V F V
09 D
10 E
11 A
12 D
13 E
14 B
15 E
16 B
17 C
18
A) Existem diversos fatores ambientais bióticos que podem controlar uma população nativa: predação, competição e para-
sitismo.
B) Nessas condições, a naja teria mais dificuldade em capturar o lagarto. As najas apresentam a fosseta loreal, uma estru-
tura termorreceptora que permite a detecção de suas presas, e o lagarto, por ser um animal ectotérmico, apresentaria
baixa temperatura corporal, dificultando sua captura.
19
A) O surgimento do ovo amniótico representa uma inovação evolutiva importante, pois garantiu a independência do am-
biente aquático para fins reprodutivos, possibilitando a conquista do ambiente terrestre, já que suas estruturas (casca e
anexos) se constituem em mecanismos que proporcionam nutrição, proteção, trocas gasosas, excreção e hidratação.
B) A casca do ovo possibilita proteção do embrião contra choques mecânicos, serve como fonte de cálcio, evita a desidra-
tação e garante a troca de gases com o meio externo.
Genética
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

“Bico de viúva” é uma expressão usada para a linha de cabelo
que algumas pessoas apresentam em forma de “V” na parte
frontal superior da testa, como mostrado na Figura abaixo.
Os genótipos dos indivíduos 1 e 5 são, respectivamente,
A) heterozigoto e homozigoto recessivo.

B) homozigoto dominante e heterozigoto.
Essa característica é condicionada por um gene autossômico e
C) homozigoto dominante e homozigoto recessivo.
pode estar presente em homens e em mulheres.
D) homozigoto recessivo e heterozigoto.
Sobre tal característica, considere o heredograma abaixo, no
E) heterozigoto e homozigoto dominante.
qual apenas o indivíduo 5 apresenta a linha de cabelo conhecida
como “bico de viúva”.

BIOLOGIA 3 75
0 2 (Fuvest SP) 0 5 (UnirG TO)
Uma alteração genética é determinada por um gene com
herança autossômica recessiva. O heredograma mostra famílias Bebê abandonada por ser albina cresce e
em que essa condição está presente. vira modelo de revista
Xueli Abbing foi deixada na porta de um orfanato

na China, mas ganhou uma família e vida nova na
Holanda após ser adotada... por ser diferente das
outras crianças. Ela nasceu com albinismo, uma con-
dição genética caracterizada pela falta de melanina,
pigmento que dá cor à pele, aos cabelos e aos olhos...
o albinismo é rodeado de preconceitos. Na China, essa
condição é vista como uma maldição, um fardo inca-
pacitante. Essa perspectiva pode ser uma das razões
O casal III2 e III3 está esperando um menino. Considerando que,
que levaram ao abandono de Xueli.
nessa população, uma em cada 50 pessoas é heterozigótica para
essa alteração, a probabilidade de que esse menino seja afetado é (ADAPTADO). Disponível em https://virtz.r7.com.07/05/2021. Acesso em 16/06/2021.
A) 1/100. No que se refere ao albinismo, podemos afirmar que

B) 1/200.
C) 1/1.000. A) pais normais heterozigotos só podem ter filhos normais.
D) 1/25.000. B) o alelo recessivo deve estar em homozigose para se
E) 1/40.000. manifestar.
C) trata-se de uma doença determinada por um alelo
0 3 (PUC Campinas SP) dominante.
André e Mariana pretendem ter dois filhos e procuraram um D) pais albinos heterozigotos só podem ter filhos albinos.
geneticista pois nas famílias de ambos há indivíduos afetados
pela fibrose cística, uma doença de herança autossômica 0 6 (Famerp SP)
recessiva. Alguns testes mostraram que tanto André como A genealogia ilustra uma família em que as pessoas destacadas
Mariana são portadores de uma cópia do gene com a mutação apresentam uma doença autossômica monogênica.
para a fibrose cística. No caso de duas gestações independentes,
a probabilidade de seus filhos apresentarem a doença é de
A) 100%.
B) 25%.
C) 12,5%.
D) 6,25%.
E) 0%.
0 4 (Unicamp SP)
A doença de Huntington, que é progressiva e degenerativa
do sistema nervoso central, compromete significativamente a A análise dessa genealogia permite concluir que a probabili-
capacidade motora e cognitiva. dade de
O heredograma a seguir representa o padrão de herança entre
os indivíduos, sendo os indivíduos doentes representados em A) os indivíduos I-2, II-5 e III-1 serem heterozigotos é de
preto, e os indivíduos não doentes, em branco. Homens são 2/3.
representados pelos quadrados e mulheres, pelos círculos. B) os indivíduos I-1 e II-4 apresentarem o alelo para a doença
é de 1/2.
C) o próximo filho do casal I-3 e I-4 ser uma criança doente
é de 1/6.
D) o próximo filho do casal II-3 e II-4 ser uma menina doente
é de 1/8.
E) os indivíduos II-1 e III-3 apresentarem o alelo para a
doença é de 1/4.
Considerando as informações apresentadas, é CORRETO

afirmar que a doença de Huntington
A) é herdada de forma autossômica dominante.

B) é herdada de forma autossômica recessiva.
C) apresenta herança ligada ao cromossomo X.
D) apresenta herança ligada ao cromossomo Y.
CADERNO DE
0 7 (Udesc SC) 1 0 (Famerp SP)
A doença de Tay-Sachs de padrão genético autossômico
O bebê Charlie Gard, de 11 meses, morreu devido à
recessivo se caracteriza por um defeito em uma enzima
Síndrome de Depleção do DNA mitocondrial, doença muito
que catalisa uma das etapas da digestão celular. Indivíduos
rara, que causa a morte precoce. Essa síndrome é deter-
portadores dessa doença normalmente morrem antes dos
minada por uma mutação no gene autossômico RRM2B,
três anos de vida, devido ao acúmulo de uma substância
situado no núcleo celular. Essa mutação faz com que o gene
(gangliosídeos) no interior de seus neurônios.
não produza uma proteína essencial para a síntese de DNA
Assinale a alternativa que indica a probabilidade de um casal,
mitocondrial, o que provoca uma redução na quantidade
cujo primeiro filho teve esta doença, ter dois filhos sem a doença.
dessas organelas, afetando principalmente células mus-
culares e neurônios, como ocorreu com o bebê Charlie.
A) 75%.
B) 50%. (Folha de S.Paulo, 05.07.2017. Adaptado.)
C) 25%.
D) 6,25%. A) Qual molécula fundamental ao metabolismo celular é
E) 56,25%. sintetizada pelas mitocôndrias? Por que a redução da
quantidade de mitocôndrias afeta principalmente células
0 8 (FCM PB) musculares e neurônios?
O Programa Nacional de Triagem Neonatal (PNTN), mais conhecido

como “teste do pezinho”, se baseia na realização de testes
B) Considerando que os pais de Charlie não possuem a
laboratoriais nos primeiros dias de vida do recém-nascido. Quando
síndrome e que as mitocôndrias são herdadas da linhagem
feitos no momento e da forma adequados, os exames permitem o
materna, por que a mãe de Charlie não apresenta a
tratamento precoce de várias doenças dentro de uma janela de tempo
doença? Qual a probabilidade de os pais de Charlie
em que é possível evitar atrasos no desenvolvimento da criança e
gerarem outra criança com a mesma síndrome?
retardo mental, além de tornar possível o aconselhamento genético.
As doenças alvo dos programas de triagem neonatal (Hipotireoidismo
Congênito, Fenilcetonúria — PKU, Hemoglobinopatias e Fibrose 1 1 (Famema SP)
Cística) ganharam relevância com as mudanças no perfil de As diferentes cores da pelagem em um gato siamês são resul-
morbimortalidade infantil dentro da chamada “transição demográfica tantes de um caso particular de albinismo, que confere cor clara
e epidemiológica” (Ciênc. saúde coletiva, 2011). Faça uma análise aos pelos da maior parte do corpo e cor escura aos pelos das
do heredograma e determine o tipo de herança genética envolvida. extremidades, como orelhas, focinho, patas e cauda. Este efeito
deve-se à enzima tirosinase, que atua em temperatura específica,
transformando o aminoácido tirosina em melanina, responsável
pela cor escura. O gráfico apresenta três curvas e apenas uma
delas é compatível com a atividade da enzima tirosinase.
Fonte: https://www.google.com.br/search?q=HEREDOGRAMA+
FENILCETONURIA&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=
0ahUKEwiytN2npo_XAhUBFpAKHQWTBkYQ_AUICigB&biw=
(https://bowwowinsurance.com.au)
A) Autossômica recessiva.
B) Ligada ao cromossomo Y. A) A temperatura retal média dos gatos siameses equivale
C) Dominante ligada ao X. a 38,5° C. Qual curva é compatível com a atividade da
D) Recessiva ligada ao X. enzima tirosinase que atua nas extremidades do corpo
E) Autossômica dominante. dos gatos siameses? Justifique sua resposta.
0 9
B) Considere que a herança para as cores dos pelos nos
O gene autossômico que condiciona pêlos curtos no coelho é
gatos siameses seja monogênica recessiva, que gatos
dominante em relação ao gene que determina pêlos longos. Do
que portam ao menos um alelo dominante apresentem
cruzamento entre coelhos heterozigotos nasceram 480 coelhinhos, pelagem toda preta, e os cruzamentos 1 e 2:
dos quais 360 tinham pêlos curtos. Entre esses coelhinhos de • Cruzamento 1: entre um casal de gatos siameses cuja
pêlos curtos, o número esperado de heterozigotos é: fêmea está gestando quatro filhotes.
• Cruzamento 2: entre um casal de gatos pretos que gerou
A) 180. dois filhotes siameses e um filhote preto.
B) 240. Qual será o fenótipo dos descendentes do cruzamento 1?
C) 90. Qual a probabilidade de o filhote preto, gerado no cruza-
D) 170. mento 2, ser heterozigoto?
E) 360.
BIOLOGIA 3 77
1 2 (Santa Casa SP)
A galactosemia é uma doença autossômica monogênica causada pela deficiência nas enzimas que metabolizam a galactose,
o que causa acúmulo dessa substância no sangue. Caso uma criança com essa doença consuma alimento com galactose, ela
pode apresentar vômitos, icterícia e atraso no desenvolvimento.
A fenilcetonúria também é uma doença autossômica monogênica, causada pelo acúmulo do aminoácido fenilalanina no sangue.
Caso um recém-nascido com essa doença consuma o aminoácido, ele pode ter deficiência intelectual.
Sabe-se que os genes que determinam as referidas doenças segregam-se independentemente durante a meiose.
A) A galactosemia e a fenilcetonúria podem ser detectadas no “teste do pezinho”, que é realizado logo após o nascimento
de um bebê. Qual material biológico é coletado para se realizar o “teste do pezinho”? Em qual alimento de origem animal
é encontrada a galactose?
B) No heredograma, a mulher destacada apresenta as duas doenças. Qual o genótipo dessa mulher, referente às duas do-
enças? Qual a probabilidade de o irmão dessa mulher ser portador dos alelos responsáveis pelas duas doenças?
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A
02 B
03 D
04 A
05 B
06 D
Alelos: a (doença) e A (normalidade)
Pais: ♂ II.♀3 (Aa)
♂ x ♀ II. 4 (Aa)
P (filha) = 1/2
P (aa) = 1/4
P (filha aa) = 1/2 x 1/4 = 1/8
07 E
08 A
09 B
10
A) As mitocôndrias produzem a adenosina tritosfato (ATP). A redução na produção de ATP prejudica a condução do impulso
nervoso e consequentemente a contração muscular, fenômenos que necessitam de grandes quantidades de energia.
B) A mutação da síndrome de depleção do DNA é autossômica e recessiva. A mãe de Charlie é heterozigótica (Aa), o pai
também heterozigoto (Aa) e o bebê homozigoto recessivo (aa). A probabilidade de nascer uma criança com a mesma
síndrome é 1/4 ou 25%.

CADERNO DE
11
A) A curva compatível com a atividade da enzima tirosínase é a curva 1. A coloração escura, por atividade da enzima ti-
rosínase, ocorre nas extremidades do corpo do animal, como patas, cauda, focinhos e orelhas, onde a temperatura é
normalmente menor que o corpo.
B) Cruzamento 1
gato siamês × gata siamesa = aa × aa
então, todos os descendentes serão homozigotos recessivos (aa) e apresentarão o fenótipo siamês.
Cruzamento 2
gato preto × gata preta
Aa × Aa
Conclui-se que os progenitores são heterozigotos porque apresentam o fenótipo preto (dominante = A) e possuem filhotes
siameses (aa). Assim, o cruzamento será
A a
A AA Aa
a Aa aa
De acordo com o cruzamento e sabendo que o filhote é preto (A_), a probabilidade deste ser heterozigoto (Aa) é de 2/3.
12
A) O teste do pezinho é feito com amostras de sangue do recém-nascido. A galactose é um monossacarídeo encontrado no
leite materno, entre outros produtos alimentares.
B) Alelos: g(galactosemia) e G(normalidade), f(fenilcetonúria) e F(normalidade).

O genótipo da mulher afetada é ggff. A probabilidade de seu irmão normal ser portador dos alelos causadores das
2 2 4
anomalias é · = .
3 3 9
Casos Especiais de Monoibridismo
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU/MG)
Em galinhas da raça andaluza, a cor da plumagem é determinada pelos genes Pp (pelagem preta) e PB (pelagem branca).
Cruzando-se aves pretas (PP PP) com aves brancas (PB PB), obtém-se em F1, 100% de descendentes de plumagem azul-
acinzentada (PP PB). Aves da geração F1, quando cruzadas entre si, produzirão descendentes nas seguintes proporções:
A) 9 pretas : 3 azuladas : 3 acinzentadas : 1 branca.

B) 3 brancas : 1 preta.
C) 1 preta : 2 azul-acinzentadas : 1 branca.
D) 3 pretas : 1 branca.
0 2
Valéria gostava muito de flores. Observando seu jardim, notou a existência de plantas de uma mesma espécie, que possuíam
indivíduos com flores brancas, rosas e vermelhas. Curiosa para saber como se dava a transmissão desse caráter, Valéria
promoveu uma autofecundação nas plantas de cor rosa e, para sua surpresa, obteve plantas que davam flores brancas,
vermelhas e rosas, estas últimas em quantidade duas vezes maior que as plantas de flor branca e vermelha, obtendo plantas
que só davam flores de cor rosa.
Valéria concluiu CORRETAMENTE que:
A) trata-se de dominância da cor rosa sobre as demais.

B) trata-se de um caso de dominância intermediária entre os genes alelos que determinam o padrão de cor.
C) as plantas de flor rosa eram recessivas.
D) as plantas de flor vermelha eram dominantes e as de cor branca recessivas.
E) trata-se de um caso de gene letal, pois o cruzamento de plantas de flores brancas e vermelhas só originou flores rosas.

BIOLOGIA 3 79
0 3 (UNIFOR) 0 6 (Unifeso)
Em certa espécie vegetal a cor das flores é determinada por um Os filhotes produzidos por 20 casais de ratos de pelagem
par de alelos entre os quais NÃO há dominância. Um jardineiro amarela estão distribuídos em dois fenótipos para cor de pelo:
fez os seguintes cruzamentos de plantas de: 42 são de pelo amarelo e 20 são de pelo cinzento.
Com base neste resultado, é CORRETO afirmar que:
I - flor vermelha × flor rosa.
II - flor vermelha × flor branca. A) o gene para pelo amarelo é recessivo em relação ao alelo
III - flor rosa × flor rosa. para cor cinzenta.
IV - flor rosa × flor branca. B) o gene para pelo amarelo é dominante sobre o alelo para
cor cinzenta e letal em homozigose.
São esperadas plantas com flores brancas SOMENTE nos C) a proporção de fenótipos obtidos corresponde à esperada
cruzamentos teoricamente nos casos de cruzamento de homozigotos.
D) os casais foram constituídos por um animal homozigoto
A) I e I II. e outro heterozigoto para o gene que determina a cor do
B) I e IV. pelo.
C) II e III. E) os filhotes amarelos predominam porque o alelo para esta
D) III e IV. cor ocorre em homozigose e em heterozigose.
0 4 (UCBA) 0 7 (Mack)
O esquema abaixo representa a genealogia de uma família. Em algumas espécies de roedores, o padrão da pelagem
(malhada ou uniforme) é condicionado por um par de genes
autossômicos não codominantes. Se dois indivíduos malhados
forem cruzados, a prole obtida será composta por indivíduos de
pelagem malhada e uniforme, na proporção de 2 : 1. Considere
as afirmativas abaixo.
I - O gene que determina pelagem malhada é dominante.

II - Um dos dois alelos é letal em homozigose.
III - Se dois indivíduos com pelagem uniforme forem cruzados,
toda a prole será constituída de indivíduos com pelagem
uniforme.
Das afirmações abaixo, qual é a única que está inteiramente
de acordo com os dados? Assinale
A) Cabelo ondulado é característica determinada por gene A) se todas as afirmativas forem corretas.
dominante. B) se somente a afirmativa I for correta.
B) Os indivíduos 3 e 4 são heterozigotos. C) se somente as afirmativas I e II forem corretas.
C) O casal 6-7 poderá ter filhos de cabelos crespos. D) se somente a afirmativa III for correta.
D) Se o indivíduo 5 se casar com uma mulher de cabelos E) se somente as afirmativas I e III forem corretas.
crespos, todos os seus filhos terão cabelos ondulados.
E) Os pais do indivíduo 2 têm, obrigatoriamente, genótipo 0 8 (UERJ)
igual ao do filho. Em algumas raças de gado bovino, o cruzamento de indivíduos
de pelagem totalmente vermelha com outros de pelagem
0 5 (UCBA) totalmente branca produz sempre indivíduos malhados, com
No homem, a acondroplasia é uma anomalia genética, pelagem de manchas vermelhas e brancas. Admita um grupo de
autossômica dominante, caracterizada por um tipo de nanismo indivíduos malhados, cruzados apenas entre si, que gerou uma
em que a cabeça e o tronco são normais, mas os braços e prole de 20 indivíduos de coloração totalmente vermelha, 40
as pernas são curtos. A letalidade dessa anomalia é causada indivíduos com pelagem malhada e 20 indivíduos com coloração
por um gene dominante em dose dupla. Dessa forma, na inteiramente branca. O resultado desse cruzamento é exemplo
descendência de um casal acondroplásico, a proporção do seguinte fenômeno genético:
fenotípica esperada em F1 é:
A) epistasia.
A) 100% anões. B) pleiotropia.
B) 100% normais. C) dominância.
C) 33,3% anões e 66,7% normais. D) codominância.
D) 46,7% anões e 53,3% normais.
E) 66,7% anões e 33,3% normais.

CADERNO DE
0 9 (UEFS/2018)
Genes zigóticos são expressos durante o desenvolvimento embrionário. Em moscas Drosophila melanogaster existe um gene
zigótico que é letal em homozigose recessiva. Um cruzamento entre moscas heterozigotas para o gene zigótico letal gerou 120
moscas adultas. Dentre essas 120 moscas adultas, o número esperado de moscas heterozigotas é
A) 30.
B) 40.
C) 60.
D) 80.
E) 120.
1 0 (Enem/2020 – PPL)
Em um grupo de roedores, a presença de um gene dominante (A) determina indivíduos com pelagem na cor amarela. Entretanto,
em homozigose é letal, ou seja, provoca a morte dos indivíduos no útero. Já o alelo recessivo (a) não é letal e determina a
presença de pelos pretos. Com base nessas informações, considere o heredograma:
Qual é a probabilidade de, na próxima ninhada do casal de roedores que está representado na figura pelos números 7 e 8,
nascer uma fêmea de pelagem amarela (representada pelo número 11)?
A) ¼ (25%).
B) 1/3 (33%).
C) ½ (50%).
D) 2/3 (66%).
E) ¾ (75%).
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C
02 B
03 D
04 D
05 E
06 B
07 A
08 D
09 D
10 B
BIOLOGIA 3 81
Polialelia e Sistemas Sanguíneos
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Mackenzie SP)
Uma mulher pertencente ao grupo sanguíneo A, Rh– casa-se com um homem filho de pai do grupo AB, Rh– e mãe O, Rh+. O
casal tem uma criança tipo B, Rh+. A probabilidade de esse casal ter uma criança AB, Rh+ é de:
A) 1/4.
B) 3/4.
C) 1/8.
D) 1/2.
E) 3/8.
0 2 DESAFIO (Mackenzie)
Lucas, que tem tipo sanguíneo A, Rh– e é filho de pai tipo B e mãe tipo A, recebeu transfusão de sangue de sua mulher Patrícia,
que é filha de pai e mãe do tipo B. Sabendo-se que Patrícia teve DHRN ao nascer, a probabilidade do casal ter três crianças
sendo duas de sangue A Rh+ e uma com sangue O Rh– é de:
A) 3/64.
B) 5/16.
C) 1/16.
D) 1/64.
E) 15/128.
0 3 (Mackenzie SP) 0 4 (UFMS/MS)

No heredograma acima, estão representados os tipos Em uma determinada localidade, um hospital possui
sanguíneos, sistema ABO e Rh, de cada indivíduo.
• 07 bolsas de sangue tipo AB;
• 05 bolsas de sangue tipo A;
• 10 bolsas de sangue tipo B;
• 04 bolsas de sangue tipo O.
Baseando-se nas possíveis transfusões, quanto ao sistema

ABO, assinale a(s) alternativa(s) CORRETA(S).
(01) Para transfusões em indivíduos tipo O, A, B e AB, estão

disponíveis, respectivamente, 4, 9, 14 e 26 bolsas de
sangue.
(02) Indivíduos do grupo sanguineo O são considerados “ doa-
dores universais”, pois são desprovidos de aglutinógenos
A e B.
Analisando os dados, podemos inferir que (04) O fator capaz de impedir grandes transfusões é a incompa-
tibilidade entre as aglutininas do doador e os aglutinógenos
A) o casal 3 × 4 não poderá ter filhos com eritroblastose fetal. do receptor.
B) o indivíduo 2 é certamente homozigoto para o grupo san- (08) Os termos ”doador universal” e ”receptor universal” não
güíneo ABO. são absolutos, pois só têm validade para transfusões de
C) a mulher 4 não pode ser filha de mãe Rh–. pequeno porte (até cerca de meio litro).
D) o indivíduo 3 pode ter um irmão receptor universal. (16) A relação de dominância, na determinação genética dos
E) o casal 3 × 4 tem 50% de probabilidade de ter outra criança grupos sangüíneos do sistema ABO, pode ser representada
pertencente ao grupo O. como : (IA > IB) = i.
(32) Os três genes alelos (IA, IB, i) apresentam uma relação de
codominância (herança sem dominância).
Soma:___

CADERNO DE
0 5 (PUC MG) 0 7 (Vunesp)
Em um hospital nasceram 3 crianças (Maria, José e Carlos), Uma mulher com útero infantil, Rh+ homozigota, casa-se com
que foram misturadas no berçário. As crianças e as famílias: um homem Rh–. Impedida de ter filhos, o casal decide ter um
Palmeira, Furquim e Madureira tiveram seus sangues tipados “bebê de proveta” e contrata uma “mãe de aluguel” para receber
para o sistema ABO. Os dados encontram-se no quadro abaixo: em seu útero o zigoto formado por aquele casal. O que o casal
não sabia é que a “mãe de aluguel” tivera três filhos, sendo que
Tipo de o último apresentara a doença hemolítica do recém-nascido.
Família Crianças
Sangue A probabilidade de o “bebê de proveta” nascer com a doença
Pai A hemolítica do recém-nascido é:
Palmeira Maria grupo O
Mãe B
José grupo A A) mínima, visto que seu pai é Rh–.
Pai O
Furquim B) mínima, visto que sua mãe genética é Rh+.
Carlos grupo AB
Mãe A C) alta, já que o “bebê de proveta”, com absoluta certeza,
Pai AB será Rh+.
Madureira
Mãe A D) nula, visto que a doença hemolítica do recém-nascido só
ocorre quando a mãe é RH e o pai Rh+.
Após análise, o médico fez cinco afirmações. Em qual delas ele E) alta, pois a “mãe de aluguel” é Rh+.
cometeu um engano?
0 8 (Unicamp/SP)
A) Maria só pode pertencer à família Furquim. Os grupos sanguíneos humanos podem ser classificados em
B) Carlos não pode pertencer à família Furquim. 4 tipos: A,AB, B e O, pelo sistema ABO e, de acordo com o
C) José pode pertencer às famílias Furquim, Palmeira e Madureira. sistema Rh, como Rh+ e Rh–.
D) Os dados não permitem determinar, com certeza, a
paternidade das três crianças. A) Explique como o sangue de uma pessoa pode ser identi-
E) Carlos pode pertencer à família Palmeira ou Madureira. ficado em relação aos sistemas ABO e Rh.
0 6 (PUC MG)
A tabela abaixo representa o resultado de tipagem sanguínea B) Explique por que uma pessoa com sangue tipo O é doadora
de 4 indivíduos, em relação ao sistema ABO. O padrão de aglu- universal mas só pode receber sangue do tipo O, enquanto
tinação está representado pelo sinal (+) para reação positiva uma pessoa com sangue AB é receptora universal mas não
(ou seja, aglutina na presença do anticorpo), e pelo sinal (–) pode doar para os outros tipos.
em caso de reação negativa (ou seja, não aglutina na presença
do anticorpo). Na genética, os alelos são representados por:
IA (aglutinogênio A), IB (aglutinogênio B) e, i (não determina 0 9 (Ufrj RJ)
aglutinogênio). A série alélica é representada por: IA = IB > i. Pode-se usar o sistema ABO para excluir um suposto pai em
Analise as alternativas e assinale o que for CORRETO. uma investigação de paternidade. Para tal, basta determinar o
genótipo e o fenótipo do suposto pai e, por comparação com os
Indivíduos Soro anti-A Soro anti-B fenótipos e genótipos do filho e da mãe, verificar se o homem
1 + + acusado pode ser considerado como um pai impossível. A tabela
abaixo mostra os fenótipos do filho e da mãe em três casos.
2 + –
3 – –
Casos Filhos Mãe Pai impossível
4 – +
Fenotipo Genótipo Fenótipo Genótipo Fenótipo (S)
(01) O indivíduo 1 apresenta tipo sanguíneo O, visto que seu 1 A IA i B IB i

sangue aglutina tanto na presença do anti-A, quanto do 2 AB IA IB AB IA I
anti-B. Os anticorpos anti-A e anti-B estão presentes na 3 O ii B IB i
superfície das hemácias deste indivíduo, o qual não apre-
senta antígenos em seu soro. Indique, no Caderno de Respostas, os fenótipos dos pais que
(02) O indivíduo 2 apresenta fenótipo do grupo A e genótipos NÃO poderiam ser os pais biológicos de cada caso.
do tipo IAIA ou IAi. Anticorpos do tipo anti-B estão presentes
em seu soro.
(04) O indivíduo 1 apresenta tipo sanguíneo AB. Em suas he- 1 0 (UFRJ)
mácias, estão presentes antígenos dos tipos A e B, como Nas transfusões sanguíneas, o doador deve ter o mesmo tipo
podemos observar pelo padrão de aglutinação com os de sangue que o receptor com relação ao sistema ABO. Em
anticorpos anti-A e anti-B. situações de emergência, na falta de sangue do mesmo tipo,
(08) O indivíduo 3 poderia ser pai do indivíduo 1. podem ser feitas transfusões de pequenos volumes de sangue
(16) Conclui-se que o indivíduo 4 apresenta sangue do tipo B O para pacientes dos grupos A, B ou AB.
e genótipo homozigoto IBIB. Ele poderia ser filho tanto do Explique o problema que pode ocorrer se forem fornecidos
indivíduo 1, quanto do indivíduo 3. grandes volumes de sangue O para pacientes A, B ou AB.
Soma:___
BIOLOGIA 3 83
1 1 DESAFIO (Vunesp)
Em abelhas, a cor do olho é condicionada por uma série de alelos múltiplos, constituída por cinco alelos, com a seguinte relação
de dominância: marrom > pérola > neve > creme > amarelo. Uma rainha de olho marrom, porém, heterozigota para pérola,
produziu 600 ovos e foi inseminada artificialmente por espermatozóides que portavam, em proporções iguais, os cinco alelos.
Somente 40% dos ovos dessa rainha foram fertilizados e toda a descendência teve a mesma oportunidade de sobrevivência.
Em abelhas, existe um processo denominado partenogênese.
A) O que é partenogênese? Em abelhas, que descendência resulta deste processo?
B) Na inseminação realizada, qual o número esperado de machos e de fêmeas na descendência?
C) Dos machos esperados, quantos terão o olho de cor marrom?
D) Das fêmeas esperadas, quantas terão o olho de cor pérola?
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C
02 A
03 A
04 11
05 A
06 06
07 C
08
A) No caso do sistema ABO, existem, nos indivíduos, anticorpos (aglutininas) no plasma sangüíneo e antígenos (aglutinogênios)
na superfície de suas hemácias. Utilizam-se os soros anti-a e anti-b para verificar a presença ou a ausência dos antígenos a e
b, o que é observado pela aglutinação (ou não) das hemácias. A tabela mostra as reações esperadas no caso de cada grupo:
Grupo sanguíneo Soro anti-A Soro anti-B

A aglutina não aglutina
B não aglutina aglutina
AB aglutina aglutina
O não aglutina não aglutina
No caso do sistema Rh, utilizam-se anticorpos anti-Rh para a detecção do fator Rh nas hemácias do indivíduo, conforme a tabela:
Grupo sanguíneo Soro anti-Rh

Rh +
aglutina
Rh– não aglutina
b) Pela ausência de antígenos nas suas hemácias, a pessoa O pode doar sangue a indivíduos com qualquer outro grupo
sangüíneo do sistema ABO, já que não ocorrerá, no receptor, reação de aglutinação. No entanto, a pessoa O, por possuir
os anticorpos anti-a e anti-b no seu plasma, não poderá receber sangue de nenhum tipo a não ser do seu próprio. Pessoas
AB, por sua vez, não têm nenhum dos anticorpos; assim, podem receber qualquer antígeno (a ou b) sem que haja
aglutinação. No entanto, pelo fato de suas hemácias apresentarem tanto o antígeno a quanto o b, seu sangue somente
poderá ser doado a outros indivíduos AB.

CADERNO DE
09
Casos Pai Impossível
Fenótipo (s)
1 BeO
2 0
3 AB
10
O sangue do tipo O possui aglutininas anti-A e anti-B. Com transfusões de pequeno volume, essas aglutininas ficam
muito diluídas no sangue do receptor, o que não acarreta problemas. Por outro lado, se o volume do sangue O doado
for grande, essas aglutininas atingem concentrações que provocam a aglutinação das hemácias do receptor, causando
entupimento dos capilares e outros problemas decorrentes das transfusões incompatíveis.
11
A) Partenogênese é a origem de embriões a partir de óvulos não fecundados. Nas abelhas o zangão que resulta desse pro-
cesso.
B) Rainha: amap ...................... 600 ovos

40% fecundados ................. 240 fêmeas
60% Não fecundados ........... 360 machos
C) Rainha: amap . Sendo assim, a rainha produz apenas dois tipos de óvulos.
50% de óvulos aP, portanto, 180 zangões com olho pérola
50% de óvulos am 180 zangões com olho marrom
D)
am aP an aC aa
aP amaP aPaP aPan aPac aPaa
am amam amaP aman amac amaa
Do encontro dos gametas, espera-se 4/10 de fêmeas de olho pérola. Sendo assim, 40% do total de fêmeas. Dessa forma,
espera-se 96 fêmeas de olho pérola.
Segunda Lei de Mendel ou Diibridismo
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFRS/RS)
A cor preta da pelagem dos cães da raça Cocker Spaniel é governada por um alelo dominante V e a cor vermelha, pelo seu
recessivo v. O padrão uniforme é governado pelo alelo dominante que segrega independentemente no locus M e o padrão
malhado, por seu alelo recessivo m. Um macho preto e uniforme foi cruzado com fêmeas genotipicamente iguais entre si e
fenotipicamente iguais a ele. Entre as várias ninhadas, foram vendidos apenas os filhotes malhados de vermelho, que eram
em número de cinco. Quantos filhotes do total nascido das várias ninhadas se espera que sejam fenotipicamente idênticos ao
pai, quanto às características consideradas?
A) 9.
B) 16.
C) 30.
D) 45.
E) 80.

BIOLOGIA 3 85
0 2 (UFPR) 0 5 (Uelondrina)
Considere o cruzamento parental entre dois indivíduos de No homem, a polidactilia é um caráter dominante e a miopia,
linhagens puras e contrastantes para duas características: pelos uma anomalia recessiva. Os genes responsáveis por essas
pretos e longos x pelos brancos e curtos. A geração F1 era características situam-se em autossomos e apresentam
constituída por 100% de indivíduos com pelos pretos e longos. segregação independente. Uma mulher com polidactilia e miopia,
Considerando que as características de cor e comprimento dos cuja mãe era normal para as duas características, é casada com
pelos são condicionadas cada uma por um gene e que esses um homem normal, cujo pai era míope. A probabilidade desse
genes têm segregação independente, a proporção esperada casal ter uma criança com polidactilia e miopia é
entre 240 indivíduos da F2 é:
A) 0%.
A) 135 pelos pretos e longos — 45 pelos pretos e curtos — 45 B) 25%.
pelos brancos e curtos — 15 pelos brancos e longos. C) 50%.
B) 180 pelos pretos e longos — 60 pelos brancos e curtos. D) 75%.
C) 135 pelos pretos e longos — 45 pelos pretos e curtos — 45 E) 100%.
pelos brancos e longos — 15 pelos brancos e curtos.
D) 180 pelos pretos e curtos — 60 pelos pretos e longos. 0 6 (Fuvest)
E) 135 pelos pretos e curtos — 105 pelos brancos e longos. Considere um homem heterozigoto para o gene “A”, duplo
recessivo para o gene “D” e homozigoto dominante para o
0 3 (UFRGS RS) gene “F”. Considere ainda que todos esses genes situam-se
Na espécie de abóbora Cucurbita pepo, a forma do fruto pode ser em cromossomos diferentes. Entre os gametas que poderão se
esférica ou discoide e pode também ocorrer uma variação na cor, formar encontraremos apenas a(s) combinação(ões):
apresentando cor de abóbora ou branco-amarelada. O cruzamento
de plantas que têm frutos de forma esférica e cor de abóbora, A) AdF.
com plantas de frutos de forma discoide e cor branco-amarelada, B) AADDFF.
resultou em uma F1 com o fenótipo discoide e cor de abóbora. C) AaddFF.
O cruzamento das plantas da geração F1 produziu uma F2 com D) AdF e adF.
224 indivíduos, com os seguintes fenótipos: 126 discoides e E) ADF e adf.
cor-de-abóbora; 42 discoides e cor branco-amarelada; 40
esféricas e corde-abóbora; 16 esféricas e branco-amarelada. 0 7
Na espécie humana, mecha branca nos cabelos, sarda e
Considerando a proporção fenotípica em F2, é CORRETO polidactilia são manifestações determinadas por genes
afirmar que dominantes. Um indivíduo com mecha branca nos cabelos,
sardento e portador de polidactilia, cujo pai não tinha mecha
A) as proporções de cor e de forma dos frutos obtidos in- branca nos cabelos nem era sardento, mas tinha polidactilia, e
dicam que existem alelos múltiplos para cada uma das cuja mãe tinha mecha, era sardenta, mas não tinha polidactilia,
características no genoma da planta. casa-se com uma prima de genótipo idêntico ao dele. Qual a
B) os resultados demonstram um tipo de herança condicio- probabilidade do casal ter uma criança sem mecha, sem sarda
nada por alelos codominantes. e sem polidactilia?
C) os alelos que condicionam a forma do fruto segregam de
forma independente daqueles que condicionam a cor do fruto. A) 27/64.
D) os indivíduos da F1 eram homozigotos dominantes. B) 9/64.
E) cada um dos alelos apresenta expressividade gênica variável. C) 1,56%.
D) 4,68%.
0 4 (UniRV GO) E) 0%.
A Genética é a parte da Biologia, responsável pelo entendimen-
to dos mecanismos da hereditariedade ou herança biológica. 0 8
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas. Não há dominância entre a pelagem vermelha (V) e a pelagem
branca (B) em bovinos, tendo os híbridos pelagem malhada. A
( ) Um homem apresenta o genótipo Aa Bb CC dd e sua esposa, ausência de chifres (M) domina a presença de chifres (m). De certo
o genótipo aa Bb cc Dd. A probabilidade desse casal ter um cruzamento obteve-se em F1, 50% de descendentes malhados mo-
filho do sexo masculino e portador dos genes bb é de ¼. chos e 50% de descendentes malhados chifrudos. É verdade que:
( ) Pares de genes, com segregação independente, podem agir,
conjuntamente, na determinação de uma mesma caracterís-
A) O cruzamento foi de um macho branco mocho com uma
tica fenotípica. Este fenômeno é conhecido como epistasia.
fêmea malhada chifruda.
( ) Em ervilhas, a cor amarela é dominante em relação à
B) Os bovinos vermelhos e os bovinos malhados são hetero-
verde. Do cruzamento de heterozigotos, nasceram 720
zigotos.
descendentes; desses 540, são amarelos.
C) O genótipo dos pais envolvidos no cruzamento e BB Mm
( ) Uma característica genética recessiva presente no cro-
× VV Mm.
mossomo Y só poderá ser herdada a partir do pai por seus
D) O genótipo dos descendentes malhados mochos é VB Mm.
descendentes do sexo masculino.
E) O genótipo dos descendentes malhados chifrudos é BB
mm.
CADERNO DE
0 9 DESAFIO (UFU)
Assinale a alternativa CORRETA:
Lóbulos de orelha soltos são determinados por um gene dominante A, e lóbulos de orelha presos são determinados por um gene
recessivo a. Redemoinhos no sentido horário no alto da cabeça são determinados por um gene dominante C, e redemoinhos
anti-horário é determinado pelo alelo recessivo c. Um homem AaCc, casado com uma mulher de genótipo igual ao seu, possui
3 filhos. Qual é a probabilidade de 2 filhos terem lóbulos de orelhas soltas e redemoinhos no sentido horário; e um ter lóbulos
de orelhas presos e redemoinhos no sentido anti-horário?
A) 24/256.
B) 162/256.
C) 81/4096.
D) 243/4096.
E) 81/256.
1 0 (UFJF MG)
Em uma determinada raça de gato, a cor e o comprimento da pelagem são controladas por genes autossômicos que podem
ser dominantes ou recessivos. A tabela abaixo demonstra as características para esses alelos:
Gene Característica
B pelagem negra
b pelagem branca
S pelagem curta
s pelagem longa
Sobre o cruzamento de um gato macho (BbSs) com uma gata fêmea (bbSS), responda:
A) Qual a probabilidade de se obterem filhotes brancos com pelos curtos?
B) Quais os genótipos dos gametas que podem ser produzidos pela fêmea e pelo macho?
C) Se a gata acima cruzar com um gato com pelagem longa, qual é a probabilidade de nascer um descendente com pelagem
longa?
1 1 (Vunesp/SP)
Em um concurso de cães, duas características são condicionadas por genes dominantes (A e B). O homozigoto dominante para
estas duas características recebe mais pontos que os heterozigotos e estes, mais pontos que os recessivos, que ganham nota
zero. Um criador, desejando participar do concurso, cruzou um macho e uma fêmea, ambos heterozigotos para os dois genes,
obtendo uma descendência com todos os genótipos possíveis.
A) Qual a probabilidade do criador obter um animal com a pontuação máxima? Qual a probabilidade de obter um animal
homozigoto recessivo para os dois genes?
B) Considerando que todos os descendentes do referido ruzamento participaram do concurso, e que cada gene dominante
contribui com 5 pontos na premiação, quantos pontos devem ter obtido os vice-campeões e os cães classificados em
penúltimo lugar?

BIOLOGIA 3 87
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D 11
02 C
03 C
04 F F V V
05 B
06 D
07 C 1
A) A probabilidade de obter pontuação máxima (AABB) é .
16
08 D A probabilidade de obter um animal homozigoto recessivo
1
para os dois genes, ou seja, nota zero, é .também (veja
09 D 16
esquema anterior).
10
B) Pela análise do quadro de cruzamento, obtemos:
A) Probabilidade de 50% 1 4 6
.(4 dominantes) : .(3 dominantes) : .(2 domi-
16 16 16
B) Genótipos do macho: BS, Bs, bS e bs. Genótipo da fêmea: 4 1
nantes) : .(1 dominante) : .(todos recessivos).
bS 16 16
Assim, os vice-campeões possuem 3 dominantes, ou
C) Probabilidade de nascimento de 0% seja, 15 pontos. Os cães que estarão em penúltimo lugar
possuem apenas 1 dominante, portanto, conseguirão
apenas5 pontos.
Interação Gênica
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UESB BA)
Em cavalos, observa-se que a cor da pelagem depende de dois pares de alelos com segregação independente. O alelo B determina
pelos pretos e é dominante sobre seu alelo b, que condiciona pelos marrons. O alelo W é epistático, inibindo a pigmentação e
condicionando a cor branca e é dominante sobre seu alelo w, que permite a manifestação da cor.
Do cruzamento entre dois indivíduos duplamente heterozigoto WwBb, a possibilidade de nascer animais brancos é de
(01) 3/4.
(02) 2/3.
(03) 1/4.
(04) 1/3.
(05) 1/2.
Soma:___
0 2 (UNIUBE MG)
A cor da pelagem em cães Labrador é determinada pela interação entre dois pares de genes: B/b e E/e. Os alelos B e b repre-
sentam as cores de pelagem preta e marrom, respectivamente. O alelo e é epistático sobre os alelos B e b, ou seja, quando
o alelo e está presente em dose dupla (ee), resulta na pelagem de cor amarela, independentemente da presença de B ou b.
Portanto, os cães de pelagem amarela podem apresentar os seguintes genótipos: B_ee ou bbee. Um criador de cães Labrador
deseja obter filhotes de pelagem amarela para a comercialização. Considerando as informações mencionadas, analise e assina-
le, entre os cruzamentos propostos, em qual deles o criador deve obter a maior frequência de animais do fenótipo desejado:
A) BBee × BBEe.
B) BbEe × Bbee.
C) BbEe × BbEe.
D) bbEe × bbEE.
E) Bbee × BBee.
CADERNO DE
0 3 (Unifacs BA)
A surdez humana pode ser determinada por fatores genéticos e ambientais. Quando é genética, resulta de uma complexa
interação entre genes dominantes e recessivos, conforme dados apresentados na tabela.
Fenótipo Caráter Genótipo

Normal Forma a cóclea e o nervo auditivo D_E_
Surdez Não forma cóclea ddE_
Surdez Não forma auditivo D_ee
Surdez Não forma cóclea nem nervo auditivo ddee
Um homem surdo com genótipo ddEE se casa com uma mulher normal com genótipo DdEe.
A probabilidade de esse casal ter descendentes normais e surdos é de, respectivamente,
(01) 25% e 50%.

(02) 25% e 75%.
(03) 50% e 50%.
(04) 75% e 50%.
(05) 100% e 100%.
0 4 (PUCCamp)
Em certa planta, a cor das flores é condicionada por dois pares de alelos com segregação independente. A determina cor
vermelha e seu alelo recessivo a determina cor amarela. C inibe a manifestação da cor, determinando flores brancas, e é
dominante sobre seu alelo c, que permite a manifestação da cor. Espera-se que a proporção fenotípica da descendência do
cruzamento entre plantas Aa Cc seja
A) 12 brancas: 3 vermelhas: 1 amarela.

B) 12 vermelhas: 3 brancas: 1 amarela.
C) 9 brancas: 5 vermelhas: 2 amarelas.
D) 9 vermelhas: 3 amarelas: 4 brancas.
E) 9 brancas: 3 vermelhas: 4 amarelas.
0 5 (PUC MG)
Em cães da raça Labrador Retriever, a cor da pelagem é determinada por um tipo de interação gênica epistática de acordo
com o esquema a seguir.
Sabendo que o cruzamento (geração Parental) entre um macho com fenótipo chocolate e uma fêmea de fenótipo amarela gera
apenas filhotes com pelagem preta (geração F1), um criador fez as seguintes afirmações:
I - Todos os filhotes produzidos nesse cruzamento são heterozigotos, enquanto os pais são homozigotos para os dois pares de genes.
II - No cruzamento da fêmea parental com qualquer cão de pelagem preta, não se espera a produção de descendentes com
fenótipo chocolate.
III - No cruzamento da fêmea amarela com um de seus filhotes de F1, espera-se que 50% dos descendentes apresentem
pelagem amarela.
IV - No cruzamento entre os filhotes de F1, espera-se que 25% dos descendentes apresentem pelagem chocolate.
São afirmações CORRETAS:
A) I, II e III apenas.
B) II, III e IV apenas.
C) I, III e IV apenas.
D) I, II, III e IV.
BIOLOGIA 3 89
0 6 (PUC MG)
O esquema representa a ação do genótipo na produção de pigmento e consequente determinação da coloração da pelagem
de ratos. Os genes representados são dominantes e são normalmente transcritos para a produção das respectivas enzimas,
enquanto os alelos recessivos não codificam para enzimas funcionais. Uma única cópia funcional da enzima A ou da enzima C é
suficiente para catalisar normalmente a sua respectiva reação. O composto 1 está sempre presente no organismo de qualquer
rato e ratos que apresentam somente o composto 1 são albinos, os que produzem somente o composto 2 são pretos e aqueles
que produzem o composto 3 são aguti.
De acordo com os dados acima, é correto afirmar, EXCETO:
A) Podem existir ratos albinos portadores de gene dominante para cor da pelagem.
B) No cruzamento de ratos pretos, não se espera a ocorrência de descendentes aguti.
C) O cruzamento entre um rato preto e uma ratazana albina pode produzir descendentes aguti.
D) Se, na prole de um casal de ratos aguti, são encontrados os três fenótipos, a proporção esperada de albinos é de 1/16.
E) Se cruzarmos dois ratos agutis, ambos heterozigotos, a proporção esperada de ratos homozigotos é de ¼.
0 7 DESAFIO
Cavalos sem genes dominantes percorrem 1.000 metros em 80 segundos. Cada gene dominante no genótipo reduz de 5
segundos o tempo para o cavalo percorrer 1.000 metros. Na genealogia a seguir, Trovão, Faísca e Prata são igualmente velozes,
mas apresentam genótipos diferentes, enquanto Darkita e Alvo apresentam o mesmo genótipo:
Analisando os genótipos dos cavalos, podemos inferir que o cruzamento que poderá apresentar, na descendência, o cavalo
mais veloz será:
A) Prata × Darkita.
B) Prata × Silver.
C) Alvo × Nata.
D) Prata × Alvo.
E) Faísca × Darkita.
0 8 (Mackenzie SP)
Suponha que, em uma espécie de planta, a altura do caule seja condicionada por 3 pares de genes com efeito aditivo. A menor
planta, com genótipo recessivo, mede 40 cm e cada gene dominante acrescenta 5 cm à altura. Se uma planta de genótipo
aaBbCc for autofecundada, qual será a proporção esperada de plantas com altura de 50 cm?
A) 1/16.
B) 1/4.
C) 3/16.
D) 6/16.
E) 1/2.
CADERNO DE
0 9 (UECE)
Na poligenia, ou herança quantitativa, sabe-se que os pares de genes não-alelos somam ou acumulam seus efeitos, permitindo
uma maior variação fenotípica, além da variação ocasionada pela recombinação de genes alelos. Sabendo-se que a altura em
determinada planta é condicionada por 3 (três) pares de genes efetivos, o número de tipos de fenótipos diferentes e a proporção
fenotípica esperada no fenótipo altura média, respectivamente, na F-2 do cruzamento dos indivíduos AABBCC × aabbcc, são:
A) 5 e 6.
B) 6 e 10.
C) 7 e 20.
D) 8 e 30.
1 0 (UFRJ)
A massa de um determinado tipo de fruto depende da ação de dois genes A e B, não alelos, independentes e de ação cumu-
lativa (polimeria). Esses genes contribuem com valores idênticos para o acréscimo de massa. Os genes a e b, alelos de A e
B respectivamente, não contribuem para o acréscimo de massa. O fruto de uma planta de genótipo AABB tem 40 gramas de
massa enquanto o de uma planta de genótipo aabb tem 20 gramas.
Determine a massa do fruto de uma planta de genótipo AABb. Justifique sua resposta.
1 1 (EFOA MG)
Em humanos, a biossíntese normal de uma certa proteína-W depende de dois genes, A e B, que expressam as suas respectivas
cadeias peptídicas precursoras, alfa e beta; e de um terceiro gene C, que codifica a enzima C, responsável pela catálise da
reação de síntese. Os três genes são autossômicos dominantes e estão em locos de cromossomos não-homólogos. O esquema
simplificado da biossíntese está representado abaixo. Analise-o e responda aos itens seguintes:
A) Considerando-se o fenótipo final, apresentado no esquema, qual deve ser o genótipo de um indivíduo normal, sabendo-se
que sua mãe é recessiva para os alelos desses três locos?
B) Com relação ao genótipo do indivíduo normal acima, quantos tipos de gametas diferentes ele poderá formar?
C) Qual é a porcentagem esperada de nascimentos de crianças com a proteína-W, se for considerado que seus pais são
recessivos apenas nos alelos do loco C?
D) Se uma mulher, com mutação que inativou apenas os alelos do loco A, casar-se com um indivíduo recessivo apenas no
loco B, seus filhos poderão apresentar a proteína-W? Justifique.
1 2 DESAFIO (UFU)
Numa determinada espécie de milho, a altura da planta varia de 150 cm a 300 cm. Cruzando-se linhagens homozigóticas que
produzem plantas com altura de 150 cm e linhagens homozigóticas que produzem plantas com altura de 300 cm, obteve-se
uma geração F1 que, autofecundada, originou sete fenótipos. Com base nos dados apresentados, responda:
A) Quantos genes efetivos estão atuando na herança da altura do milho?
B) Quantos centímetros cada gene efetivo adiciona ao fenótipo mínimo? Qual a altura esperada para os indivíduos da geração F1?
C) A geração F2 resultou em 384 plantas. Quantas dessas possuem uma altura de 250 cm?

BIOLOGIA 3 91
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 01
02 E
03 03
04 A
05 A
06 D
07 D
08 D
09 C
10 Se os genes a e b não contribuem para o peso e o fruto B) Cada gene efetivo adiciona 25 cm.
aabb tem 20 g, teremos AABB = 40 g – 20 g = 20 g. Os indivíduos da geração F1, por resultarem do cruza-
Logo, cada gene A ou B contribui com 5 g. mento entre linhagens homozigotas aabbcc × AABBCC,
Portanto o fruto de genótipo AABb terá 20 + 15 = 35 g. tem genótipo AaBbCc. Portanto, os F1 possuem 6 genes
efetivos, conferindo-lhes uma altura de 225 cm.
11 Resolução:
A) Como a característica normal é dominante e a mãe é Fenótipo Máximo: 300 cm …..AABBCC
recessiva para essa característica (aabbcc), a criança só Fenótipo Mínimo: 150 cm …..aa bb cc
pode ser heterozigota para os três pares de genes ou seja Entre os fenótipos extremos, temos uma diferença de
(AaBbCc). 150 cm. Esse intervalo de 150 cm é proporcionado por
6 genes aditivos. Dessa forma, conclui-se cada efetivo
B) Para calcular o nº de gametas possíveis basta aplicar a adiciona 25 cm.
seguinte regra: 2n, onde n representa o número de pares
heterozigotos. Se o indivíduo é heterozigoto para os três C) Dos 384 indivíduos da geração F2, espera-se 90 plantas
pares de alelos, então n = 3, dessa forma 23 = 8 gametas com 250 cm.
possíveis. Resolução: AaBbCc × AaBbCc
Na Herança Quantitativa, quando se cruza dois indivíduos
C) A porcentagem é nula, pois com os pais recessivos para heterozigotos para os três pares envolvidos, a proporção
o alelo C que codifica a enzima responsável pela catáli- esperada corresponde a Linha 6 do Triângulo de Pascal.
se, não haverá ação da mesma pois sua determinação é Portanto:
caracterizada como dominante. Linha 6 do Triângulo de Pascal
1 planta com 6 genes efetivos …...... .300 cm
D) Sim. Para que a criança possua fenótipo normal seu 6 plantas com 5 genes efetivos …......275 cm
organismo deve ser capaz de sintetizar a proteína W. A 15 plantas com 4 genes efetivos ….....250 cm
codificação da proteína W só será possível se a criança 20 plantas com 3 genes efetivos ….....225 cm
possuir os três alelos dominantes. Do casamento propos- 15 plantas com 2 genes efetivos ….....200 cm
to, poderá nascer uma criança com genótipo A_B_C_, 6 plantas com 1 genes efetivos ….......175 cm
sendo portanto normal. 1 planta com 0 gene efetivo …...........150 cm
12 Portanto, a proporção esperada de plantas com 250 cm é

A) São seis genes efetivos atuando na altura do milho. de 15/64. Sendo assim, temos 15/64 de 384 indivíduos,
Comentário: totalizando 90 plantas.
Temos que na herança quantitativa:
N° de Classes Fenotípicas = n° de genes envolvidos + 1
Dessa forma, como são 7 classes fenotípicas, temos 6
genes envolvidos.

CADERNO DE
Heranças Relacionadas ao Sexo
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFSC)
Cada heredograma abaixo representa uma história familiar relacionada a determinada doença rara do ser humano (cada uma
proveniente exclusivamente de um modo de herança diferente, que pode ser autossômico dominante, autossômico recessivo,
ligado ao Y, recessivo ligado ao X e mitocondrial). Os indivíduos que possuem uma dessas doenças, independentemente da
herança, são destacados nos heredogramas com símbolos cheios.
Sobre os heredogramas apresentados e com base nos conhecimentos de Genética, é CORRETO afirmar que:
(01) o modo mais provável de herança do heredograma B é o mitocondrial, pois se observa a transmissão da doença das mães
afetadas para a prole, o que não ocorre em relação aos pais afetados.
(02) o modo de herança do heredograma E é recessivo ligado ao X, pois apenas indivíduos do sexo feminino são afetados.
(04) o modo de herança ligado ao Y é observado no heredograma A, porém a doença do heredograma C possui um padrão em
que não se descarta a possibilidade de haver esse modo de herança.
(08) a doença presente no heredograma D pode ter uma herança autossômica dominante ou recessiva, porém é mais provável
que seja uma herança autossômica recessiva por se tratar de uma doença rara e pelo fato de os indivíduos sem a doença
não serem portadores do alelo raro responsável pela manifestação da doença.
(16) o heredograma C possui o modo de herança recessivo ligado ao X, porém não se descarta a possibilidade de ele ser do-
minante ligado ao X ou autossômico.
(32) a probabilidade de a próxima criança do casal III-3 e III-4 do heredograma E ser afetada e ser do sexo feminino é de 25%.
(64) é possível que apenas um indivíduo da primeira geração do heredograma E tenha um único alelo raro que foi transmitido
aos seus descendentes; o encontro desse alelo é promovido pelo casamento consanguíneo, resultando em indivíduos com
a doença na quarta geração.
Soma:___
BIOLOGIA 3 93
0 2 (UECE) 0 3 (UFPR)
No que diz respeito à hemofilia, escreva V ou F conforme seja Uma doença genética muito rara tem padrão de herança domi-
verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens abaixo. nante. Um homem, filho de mãe afetada e pai normal, é afetado
pela doença e é casado com uma mulher que não é afetada pela
( ) A incapacidade de produzir o fator VIII de coagulação doença. A respeito dos filhos desse casal, é CORRETO afirmar:
sanguínea apresentada pelos hemofílicos pode levar à
morte e segue a herança ligada ao sexo. A) Um filho desse casal tem probabilidade de 75% de ser
( ) Mulheres do genótipo XhXh e homens do genótipo XhY são afetado pela mesma doença do pai, no caso de o gene em
hemofílicos; portanto, a hemofilia segue o padrão típico questão estar localizado num cromossomo autossômico.
de herança ligada ao cromossomo Y. B) Uma filha desse casal tem probabilidade de 100% de ser
( ) Os homens hemofílicos não transmitem o alelo mutante afetada pela mesma doença do pai, no caso de o gene em
para a prole do sexo masculino. questão estar localizado no cromossomo X.
( ) As filhas de uma mulher hemofílica são hemofílicas, pois C) Um filho desse casal tem probabilidade de 50% de ser
herdam um alelo selvagem da mãe. afetado pela mesma doença do pai, no caso de o gene
em questão estar localizado no cromossomo X.
Está CORRETA, de cima para baixo, a seguinte sequência: D) Uma filha desse casal tem probabilidade de 25% de ser
afetada pela mesma doença do pai, no caso de o gene em
A) V, V, V, F. questão estar localizado num cromossomo autossômico.
B) F, V, F, V. E) Uma filha desse casal tem 0% de probabilidade de ser
C) V, F, V, F. afetada pela mesma doença do pai, no caso de o gene
D) F, F, F, V. em questão estar localizado no cromossomo X.
0 4 (FCM MG)
Leia o trecho abaixo.
Maria veio nos procurar porque tinha dois irmãos com distrofia de Duchenne uma doença neuromuscular progres-
siva e degenerativa que afeta o sexo masculino. Seu pai e sua mãe eram fenotipicamente normais. O teste genético
revelou que Maria era portadora do gene para distrofia de Duchenne.
(ZATZ, M. Genética: escolhas que nossos avós não faziam. São Paulo: Globo, 2011.)
Maria herdou esse gen de
A) sua mãe normal, mas portadora da doença.

B) seu pai normal, mas portador da doença.
C) seu pai, através de um cromossomo sexual.
D) sua mãe, através de um cromossomo autossômico.
0 5 (IFMT)
Relacione a primeira coluna com a segunda, que trata dos tipos de herança de genes localizados em cromossomos sexuais.
A - Está relacionada a gens localizados na porção não

homóloga do cromossomo X
I - Herança restrita ao sexo B - Hipertricose auricular
C - Está relacionada a genslocalidos na parte homóloga
II - Herança influenciada pela sexo dos cromossomo X e Y
D - Calvície
E - Está relacionada a gens localizados na porção do
III - Herança ligada ao sexo
cromossomo Y, sem homologia com o cromossomo X
F - Daltonismo
Assinale a alternativa CORRETA:
A) I-A, II-C, III-D.

B) I-E, II-D, III-F.
C) I-B, II-E, III-B.
D) I-C, II-A, III-E.
E) I-D, II-B, III-A.

CADERNO DE
0 6 (UCS RS/2017) 0 8 (Fatec SP)
Sabe-se que o cromossomo X nos humanos carrega milhares de Em uma espécie de felídeos, uma alteração anatômica na
genes. Um gene específico do cromossomo X em humanos tem laringe permite que alguns indivíduos tenham a capacidade de
um alelo recessivo mutante que causa um tipo de daltonismo, rugir. Essa característica é determinada exclusivamente por um
que se considera um distúrbio hereditário. Na genealogia, único par de genes, com herança dominante ligada ao sexo.
representada na Figura 1, uma mãe portadora do alelo Em um determinado zoológico, uma fêmea rugidora heterozigota
mutante, mas fenotipicamente normal (indicada em (I)), teve está prenha de um macho incapaz de rugir, ambos da mesma
5 filhos com um pai não portador. espécie de felídeos.
A probabilidade de que o filhote desse acasalamento seja
Figura 1 – Genealogia uma fêmea rugidora, desprezando a ocorrência de mutações
genéticas e de recombinações gênicas, é de
A) 0%.
B) 25%.
C) 50%.
D) 75%.
E) 100%.
Fonte: AMABIS, José Mariano e MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia dos Orga-
nismos. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2010. p. 100. (Adaptado.) 0 9 (Unime BA)
Analisando-se a relação numérica existente entre os cromos-
Assinale a alternativa CORRETA em relação à intepretação somos X e o corpúsculo de Barr, a alternativa em que seriam
da genealogia. encontrados dois desses corpúsculos é a
A) A mulher indicada em (II) herdou o X normal da mãe e (01) Na mulher com cromossômica 45,X0.
um Y mutante do pai. (02) Na mulher com carga cromossômica 46,XX.
B) Os filhos indicados em (III), um filho e uma filha, rece- (03) No homem com carga cromossômica 47,XXY.
beram o X mutante da mãe, e ambos serão daltônicos. (04) Na mulher com carga cromossômica 47,XXX.
C) Esse tipo de daltonismo acaba sendo mais frequente em (05) No homem com carga cromossômica 47,XYY.
mulheres, pois nas fêmeas são necessárias duas cópias
do alelo mutante. Soma:___
D) Um filho de uma mãe portadora e de um pai normal, como
indicado em (V), sempre será daltônico.
E) O homem indicado em (IV) recebeu o alelo mutante pro- 1 0 (FPS PE)
veniente do X da mãe, sendo que este foi passado para a Os genes que estão nos cromossomos sexuais apresentam um
filha e depois para o neto. padrão de herança diferente. Analise as afirmativas quanto aos
cromossomos sexuais e determinação do sexo.
0 7 (ENEM MEC/2014)
1 - No sistema XY, as fêmeas são o sexo homogamético.
2 - Na espécie humana, o sexo dos descendentes é
determinado pelos gametas femininos.
3 - No sistema ZW, as fêmeas são o sexo homogamético.
4 - A determinação do sexo pode ocorrer por fatores
ambientais, como a temperatura.
5 - No sistema XO, as fêmeas são o sexo homogamético.
No heredograma, os símbolos preenchidos representam pessoas Estão CORRETAS, apenas:

portadoras de um tipo raro de doença genética. Os homens são
representados pelos quadrados e as mulheres, pelos círculos. A) 1, 2 e 3.
B) 2, 3, 4 e 5.
Qual é o padrão de herança observado para essa doença? C) 2, 4 e 5.
D) 1 e 3.
A) Dominante autossômico, pois a doença aparece em ambos E) 1, 4 e 5.
os sexos.
B) Recessivo ligado ao sexo, pois não ocorre a transmissão
do pai para os filhos.
C) Recessivo ligado ao Y, pois a doença é transmitida dos
pais heterozigotos para os filhos.
D) Dominante ligado ao sexo, pois todas as filhas de homens
afetados também apresentam a doença.
E) Codominante autossômico, pois a doença é herdada pelos
filhos de ambos os sexos, tanto do pai quanto da mãe.

BIOLOGIA 3 95
1 1 (UCS RS) 1 3 (UERJ)
Um dito popular afirma que gatos com três cores sempre são
fêmeas. Isso só é possível, porque a pelagem de cor branca é Em 400 anos, 5 milhões de escravos desembar-
decorrência da presença de um gene autossômico; já as cores caram no Brasil, 1,5 milhão só em Salvador. Agora,
amarela e preta se fazem presentes graças a dois alelos (B1 e B2) brasileiros cruzaram o Atlântico e fizeram o caminho
ligados ao sexo. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA. inverso de seus antepassados. A partir de um teste
de DNA, eles viajaram em busca das suas origens.
A) As fêmeas, por serem XY, podem carregar os alelos b1 e
g1.globo.com, 14/02/16.
b2, que conferem a ausência de cor. Os machos, por serem
XX, só podem ter a cor preta.
Para rastrear a ancestralidade, existem diferentes tipos de
B) Os machos e as fêmeas podem ter a cor branca; as fême-
testes de DNA; dentre eles, o que analisa o cromossomo Y e
as, por serem XX, podem carregar os alelos B1 e B2, que
o que analisa o DNA mitocondrial. Os dois testes podem ser
conferem a cor preta e amarela ao mesmo tempo; o que
aplicados em indivíduos do sexo masculino, enquanto apenas
não ocorre com os machos, por serem XY.
um deles é aplicável ao sexo feminino.
C) As fêmeas, por serem XX, podem carregar os alelos B1 e
B2, que conferem a cor preta e branca ao mesmo tempo.
Aponte duas justificativas para a realização dos exames citados
Os machos, por serem XY, podem ser branco ou preto.
apenas pelos indivíduos do sexo masculino.
D) As fêmeas sempre serão coloridas. Os machos só podem
ter a cor branca.
Sabe-se que, nesses dois testes, não é possível utilizar o gene
E) Os machos e as fêmeas podem ter a cor branca; os ma-
responsável pelo daltonismo. Apresente duas razões que
chos, por serem XX, podem carregar os alelos B1 e B2,
expliquem essa impossibilidade, uma para cada teste.
que conferem a cor preta e amarela ao mesmo tempo. As
fêmeas, por serem XY, só podem ser pretas ou amarelas.
1 4 (Uniube MG)
1 2 (Famema SP)
É necessário que as pessoas compreendam que
Em 1990, pesquisadores ingleses identificaram
doença genética não é sinônimo de doença hereditária.
um gene no cromossomo Y necessário para o
Todas as doenças hereditárias são genéticas, mas
desenvolvimento dos testículos. Eles denominaram o
nem todas as doenças genéticas são hereditárias. As
gene de SRY (do inglês, sex-determining region of Y),
doenças hereditárias mostram a tendência de uma
região determinadora de sexo do Y. As características
pessoa ter o problema, mas isso não quer dizer que,
bioquímicas, fisiológicas e anatômicas que distinguem
obrigatoriamente, que ela terá. Se na família do pai e
machos e fêmeas são complexas, e vários genes estão
da mãe existem casos de diabetes, hipertensão, então
envolvidos no seu desenvolvimento. Na verdade, o
é mais provável que o filho possa ter essas doenças. A
SRY codifica uma proteína que regula outros genes
probabilidade de elas se manifestarem também pode
de diversos cromossomos.
depender da interação com o ambiente e dos hábitos.
(Neil Campbell et al. Biologia, 2010. Adaptado.)
(https://ccb.med.br. Adaptado.)
A) Quais gônadas formará uma criança portadora da dele-

A) Que organela celular pode ser responsável pela trans-
ção do gene SRY? Qual será o fenótipo dessa criança em
missão de doenças genéticas? Por que alguns genes são
relação aos órgãos genitais?
transmitidos aos descendentes apenas pelos homens?
B) Uma criança XY é portadora da deleção do SRY apenas

B) Que fenômeno biológico pode causar uma doença genética
em parte de suas células somáticas. Para que isso seja
não herdada? Qual a condição para que essa doença
possível, a mutação deve ter ocorrido no espermatozoide
genética não herdada seja transmitida a um descendente?
produzido pelo pai, no núcleo do zigoto ou durante o
desenvolvimento embrionário? Justifique sua resposta.
1 5 (Famema SP)
Um touro amarelo (Caracu) cruzou várias vezes com uma mesma vaca preta (Holandesa). Sabendo-se que o gen que condiciona
a cor amarela é um gen autossômico e recessivo e que a vaca preta é heterozigota, qual a probabilidade de que 4 bezerros
nascidos, um seja macho e preto e 3 sejam fêmeas e amarelas?
A) 1/8.
B) 1/32.
C) 3/58.
D) 1/64.
E) 3/16.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 65
02 C
03 B
04 A
05 B
06 E
07 D
08 B
09 04
10 E
11 B
12
A) A criança portadora da delação do gene SRY desenvolverá ovários. Em relação aos órgãos genitais, a criança apresentará
fenótipo feminino.
B) Uma criança XY é portadora da deleção do SRY em parte das suas células somáticas, porque a mutação ocorreu durante
o desenvolvimento embrionário. Se tivesse ocorrido no gameta masculino, ou no núcleo do zigoto, a deleção ocorreria
em todas as células somáticas da criança.
13 Homens têm o cromossomo Y e possuem mitocôndrias em suas células.

Teste do cromossomo Y: o gene do daltonismo está ligado ao cromossomo X e não ao Y.
Teste mitocondrial: o gene do daltonismo está localizado no DNA nuclear e não no DNA mitocondrial.
14
A) A organela celular pode ser responsável pela transmissão de doenças genéticas é a mitocôndria, uma vez que ela apre-
senta material genético próprio. Alguns genes são transmitidos aos descendentes apenas pelos homens, pois estão no
cromossomo Y e esse é transmitido apenas pelo homem.
B) Uma doença genética não herdada pode ser causada por fatores que levem à formação de mutações no material genético
do indivíduo, como radiação ionizante. A condição para que essa doença genética não herdada seja transmitida é que ela
essas mutações devem estar presentes também nas células gaméticas, que teoricamente vão formar um novo indivíduo.
15 D

CADERNO DE
Tecido Epitelial
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (FPS PE)
Os tecidos epiteliais estão presentes em diferentes órgãos do corpo humano, podem desempenhar diversas funções e suas
células podem variar na forma, no número e na aparência das camadas celulares. Quanto a esses tecidos, assinale a afirmativa
CORRETA.
A) Os epitélios de revestimento podem revestir o tecido muscular cardíaco.

B) O endotélio que reveste internamente os vasos sanguíneos é um tipo de tecido epitelial.
C) Os vasos sanguíneos presentes nos tecidos epiteliais auxiliam na oxigenação das células destes tecidos.
D) As glândulas são formadas por tecido epitelial pseudoestratificado.
E) O tecido epitelial pseudoestratificado possui duas camadas de células e está presente na mucosa nasal.
0 2 (IFPE)
A hiperidrose é uma condição que provoca suor excessivo, na qual os pacientes podem transpirar muito até
mesmo em repouso. Isso ocorre porque as glândulas sudoríparas dos pacientes são hiperfuncionantes. Diferentes
regiões do corpo podem ser acometidas: axilas, palmas das mãos, rosto, cabeça, plantas dos pés e virilha. Quando
há transpiração extrema, esta pode ser embaraçosa, desconfortável, indutora de ansiedade e se tornar incapacitante.
Pode perturbar todos os aspectos da vida de uma pessoa, desde a escolha da carreira e atividades recreativas até
relacionamentos, bem-estar emocional e autoimagem.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE DERMATOLOGIA. Hiperidrose.

Disponível em: < http://www.sbd.org.br/doenca/hiperidrose/>. Acesso: 19 jun. 2017(adaptado).
As glândulas sudoríparas, citadas no texto, são formadas por tecido
A) cartilaginoso.
B) muscular.
C) epitelial.
D) nervoso.
E) conjuntivo.
0 3 (Unievangélica GO)
O tecido epitelial de revestimento pode ser classificado segundo seu número de camadas e morfologia celular.
Os números de camadas, assim como a morfologia celular, guardam relação direta com a função desempenhada pelo
tecido em diferentes regiões do organismo.
Em uma aula prática de histologia, o professor apresentou a seus alunos o corte histológico do intestino delgado
e pediu que eles classificassem o tipo de tecido epitelial que podia ser visto revestindo a luz do intestino delgado.
Após analisar o corte histológico, os alunos que acertaram classificaram o tecido epitelial como sendo:
A) tecido epitelial simples.

B) tecido epitelial estratificado não queratatinizado.
C) tecido epitelial estratificado queratinizado.
D) tecido epitelial de transição.

CADERNO DE
0 4 (UNIT SE)
O tecido epitelial ou epitélio é o tecido que cobre a superfície do corpo, reveste cavidades ou canais e toma parte
da formação de glândulas. É constituído por células mais ou menos poliédricas que se encontram adjacentes, isto é, as
membranas em contato íntimo, sem que haja aparentemente qualquer tipo de substância intersticial ou fundamental
entre elas.
O TECIDO epitelial ou epitélio. Disponível em: <http://evunix.uevora.pt/~fcs/HistoVet_tecidosbasicos.htm>. Acesso em: 30 out. 2015.
O tecido epitelial tem a mesma origem embrionária das seguintes estruturas:
A) fígado e rins.
B) pâncreas e baço.
C) ossos e músculos.
D) tubo digestório e sangue.
E) glândulas exócrinas e sistema nervoso.
0 5 (UEPG PR)
Na figura abaixo são mostrados quatro tipos diferentes de epitélios. Associe o tipo de epitélio à sua estrutura e localização em
humanos. Assinale o que for CORRETO.
Adaptado de: Lopes, S; Rosso, S. Bio. Volume 2. 2ª ed.

Editora Saraiva: São Paulo, 2010.
(01) Em I tem-se o epitélio simples cúbico. Esse epitélio é formado por uma só camada de células cúbicas. Entre outros locais,
ocorre nos túbulos renais, tendo a função básica de absorção de substâncias úteis presentes na urina, devolvendo-as para
o sangue.
(02) Na imagem II tem-se o epitélio simples pavimentoso. Formado por células achatadas e dispostas em uma única camada.
É um epitélio que permite passagem de substâncias, sendo encontrado nos alvéolos pulmonares, revestindo vasos san-
guíneos e linfáticos.
(04) Em III é mostrado o epitélio pseudoestratificado. Esse epitélio é formado por mais de uma camada de células, com núcleos
de tamanhos diferentes. Ocorre na cavidade nasal, na traqueia e nos brônquios, onde possui cílios e glândulas mucosas.
Auxilia na remoção de partículas estranhas das vias aéreas.
(08) Na imagem IV é mostrado o epitélio simples prismático. É formado por uma camada de células altas, prismáticas. Ocorre
revestindo o estômago e os intestinos.
Soma:___

BIOLOGIA 4 99
0 6 (UEPG PR) 0 8 (FCM PB)
Os tecidos epiteliais, especialmente os de revestimento, são Diversos tecidos incluindo os tecidos epiteliais desenvolvem-se
altamente resistentes à tração e suas células dificilmente se a partir de um precursor, uma célula fundadora que se divide
separam umas das outras. Nesses, existem estruturas especia- gerando cópias de si mesma. A adesão seletiva é essencial para
lizadas que participam do processo de adesão. Com relação a o desenvolvimento de tecido com origens complexas. Essas
essas estruturas e suas funções, assinale o que for CORRETO. adesões são formadas por células e seu processo de ajuste fino
é um processo contínuo. Em relação aos complexos juncionais,
(01) A zônula de oclusão é a região onde há junção da membrana analise as sentenças abaixo e assinale a alternativa verdadeira.
plasmática de células adjacentes nas áreas mais próximas
do polo apical, estabelecendo uma barreira à entrada de I - As junções de oclusão ocupam a região basal das células.
macromoléculas no espaço entre células vizinhas. II - As junções de oclusão são específicas das células endo-
(02) As células epiteliais, além de unidas entre si, aderem à teliais e das células epiteliais polarizadas.
lâmina basal por meio de hemidesmossomos, cuja mor- III - Nas junções oclusivas as trocas não são feitas através das
fologia é semelhante à de meio desmossomo. células e sim através dos espaços intercelulares.
(04) Nas junções comunicantes tipo gap, as membranas IV - Os desmossomos contem como constituintes de seu botão
plasmáticas de células adjacentes apresentam grupos de desmossômico as integrinas, desmoplaquinas, placoglo-
proteínas específicas, que se dispõem formando canais que binas e filamentos intermediários.
atravessam a bicamada de fosfolipídios das membranas.
(08) A zônula de adesão corresponde a discos de adesão entre A) Estão corretas I, II, III e IV.
as células com fusão das membranas plasmáticas das B) Apenas a I esta correta.
células vizinhas. São formadas por duas partes que se C) Apenas a III esta correta.
unem, sendo uma delas localizada em uma célula, e a D) Apenas a II esta correta.
outra, na célula vizinha. E) Apenas a IV esta correta.
(16) Nos desmossomos, as células vizinhas estão firmemente
unidas por uma substância intercelular adesiva, mas suas 0 9 (Udesc SC)
membranas plasmáticas não chegam a se tocar. Tecidos epiteliais, também denominados de epitélios, desem-
penham diversas funções no nosso organismo.
Soma:___
Em relação a estes tecidos, analise as proposições.
0 7 (UERN)
Analise as afirmativas. I - Tecidos epiteliais são pluriestratificados em função de seu
papel de proteção.
I - O tecido de revestimento dos rins é constituído por células II - Alguns epitélios possuem especializações que aumentam
cúbicas simples. a sua capacidade de absorção.
II - Os alvéolos pulmonares apresentam um epitélio pseudo- III - Especializações epiteliais do tipo desmossomos e junções
estratificado pavimentoso. adesivas aumentam sua capacidade de absorção.
III - O epitélio estratificado pavimentoso ocorre revestindo a IV - A pele é um exemplo de tecido epitelial de revestimento.
cavidade nasal, a traqueia e os brônquios. V - As glândulas mamárias, assim como as sudoríparas, são
IV - O tipo de epitélio da epiderme é o estratificado pavimen- exemplos de tecido epitelial de secreção.
toso.
V - O epitélio estratificado de transição ocorre revestindo a Assinale a alternativa CORRETA.
bexiga urinária.
A) Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas B) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
C) Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
A) I, II e III. D) Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
B) I, II e IV. E) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
C) I, IV e V.
D) II, III e V.

CADERNO DE
1 0 (UEFS BA) 1 2 (FCM MG)

Em relação ao tecido epitelial, marque com V as afirmativas
verdadeiras e com F, as falsas.
( ) As células epiteliais recebem nutrientes a partir do tecido

conjuntivo subjacente, uma vez que o tecido epitelial não
possui vasos sanguíneos.
( ) Na área de conexão de um epitélio com o tecido conjunti-
vo subjacente, há uma matriz acelular rica em proteínas
denominada lâmina basal.
1 - Estômago 2 - Alvéolos Pulmonares
( ) O epitélio de revestimento prismático pode apresentar
microvilosidades e é habitual em órgãos relacionados
com a absorção de nutrientes e água.
A alternativa que indica a sequência CORRETA, de cima

para baixo, é a
A) V V V.
B) V V F.
C) V F F.
D) F V F. 3 - Ureta 4 - Bexiga Urinária
E) F F V.
O esquema representativo de Epitélio de Revestimento que
1 1 (UFJF MG) NÃO corresponde à sua respectiva localização é
Associe as colunas.
A) 1.
(1) Epitélio simples pavimentoso. B) 2.
(2) Epitélio estratificado pavimentoso. C) 3.
(3) Epitélio simples prismático. D) 4.
(4) Epitélio simples cuboide.
(5) Epitélio pseudoestratificado pavimentoso. RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
( ) Atua na digestão e na absorção de nutrientes. Nos in-
testinos, sua superfície livre de células é rica em micro- 01 B
vilosidades que aumentam a área de absorção.
( ) Ocorre na cavidade nasal, na traqueia e nos brônquios, 02 C
onde possuem glândulas mucosas que aglutinam partí-
culas estranhas que penetram no organismo pelas vias 03 B
aéreas. Apresentam ainda cílios que transportam essas
partículas para fora. 04 E
( ) Ocorre nos túbulos renais, tendo a função básica de
absorção de substâncias úteis, presentes na urina, 05 11
devolvendo-as para o sangue.
( ) Permite a passagem de substâncias, sendo encontrada 06 07
em alvéolos pulmonares.
( ) Proteção mecânica e proteção contra perda de água. 07 C
Ocorre em áreas de atrito, como na pele e nas mucosas
bucal e vaginal. 08 D
Marque a opção que contém a sequência CORRETA. 09 A
A) 3, 4, 5, 2, 1. 10 A
B) 5, 3, 1, 2, 4.
C) 1, 5, 3, 4, 2. 11 D
D) 3, 5, 4, 1, 2.
E) 1, 4, 5, 2, 4. 12 A

BIOLOGIA 4 101
Tecido Conjuntivo Propriamente Dito e Adposo
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (IFPE)
Em diversos países, o consumo dos pés de galinha é quase zero, mas na China esse produto é bastante valorizado. Só o Brasil,
nos últimos anos, exportou para esse país cerca de 200 mil toneladas por ano e o grande consumo dessa iguaria deve-se ao
benefício que proporciona ao organismo por ser fonte de colágeno, uma proteína que proporciona flexibilidade, resistência e
elasticidade aos tecidos conjuntivos.
É CORRETO dizer que a deficiência de colágeno, denominada “colagenose” acarreta
A) inflamação nas juntas e má formação óssea.

B) regeneração e cicatrização dos tecidos.
C) combate à flacidez cutânea e muscular.
D) fortalecimento das unhas e crescimento capilar.
E) prevenção ao aparecimento da osteoporose.
0 2 (UFJF MG)
Em relação ao tecido conjuntivo, leia as afirmativas a seguir:
I - É o mais diversificado de todos, com ampla distribuição pelo corpo dos animais; apresenta-se com diversos aspectos e
funções.
II - Sendo uma estrutura complexa, pode ser formado por vários tipos de fibras como colágenas, elásticas e reticulares.
III - A doença escorbuto ocasiona uma degeneração dos tecidos conjuntivos.
IV - O sangue é considerado um tecido conjuntivo cujas células estão imersas no plasma sanguíneo.
V - O tecido conjuntivo que resiste a forças da tração é o tipo de tecido denso não modelado.
Assinale a alternativa com as afirmativas CORRETAS:
A) I, II, III, IV e V.
B) somente I, II e IV.
C) somente I, III e IV.
D) somente I, II, III e IV.
E) somente I, III, IV e V.
0 3 (Unificado RJ)
Os endotérmicos aumentam ativamente a produção ou a perda de calor corpóreo. A zona termoneutra está compreendida entre
uma temperatura crítica mínima e uma temperatura crítica máxima. Considerando-se a endotermia, a proteína termoginina
na gordura marrom é importante porque
A) possibilita ter uma liberação de calor através do consumo de combustíveis metabólicos sem produção de ATP.
B) produz calor para manutenção constante da temperatura corporal, necessária para animais como peixes.
C) estimula a realização da cadeia respiratória com produção de ATP, através da enzima ATP sintase.
D) permite que prótons possam escoar pela membrana mitocondrial externa, aumentando, assim, o potencial energético dos
indivíduos.
E) possibilita, em caso de temperatura acima da crítica máxima, obter um potencial de ATP que possa gerar calor.
0 4 (UEA AM)
Analisando um fragmento de tecido com o auxílio de um microscópio óptico, um histologista observou a presença de fibroblas-
tos, macrófagos, mastócitos e células mesenquimais. O fragmento sob análise pertence ao tecido
A) conjuntivo.
B) nervoso.
C) muscular.
D) hematopoético.
E) cartilaginoso.

CADERNO DE
0 5 (UECE)
A Obesidade Infantil já é considerada o distúrbio nutricional mais comum na infância. Em 1998, a Organização
Mundial de Saúde declarou a Obesidade Infantil uma “epidemia global”: mais de 22 milhões de crianças com idade
inferior a 5 anos apresentam excesso de peso ou obesidade franca. Mais de 2/3 destas crianças se tornarão adultos
obesos e terão sua expectativa de vida reduzida em 5 a 20 anos.
Disponível em:http://www.boasaude.com.br/artigos-de saude/5321/-1/obesidade-infantil-causas-e-complicacoes.html
Sobre o tecido adiposo, é CORRETO afirmar que
A) as células adiposas continuam se multiplicando por meio da ingestão excessiva de comida pelos seres humanos na fase
adulta.
B) o unilocular é pouco irrigado, pois os vasos acabam sendo obstruídos pelo acúmulo de gordura.
C) é o tecido responsável por armazenar energia por meio da conversão de carboidratos em gordura.
D) o unilocular é conhecido comumente como gordura marrom.
0 6 (UFJF MG)
Mamíferos aquáticos, como os cetáceos, possuem um revestimento de tecido adiposo que serve, principalmente, para evitar a
perda de calor. Em humanos, o corpo é mais ou menos envolvido por uma camada de gordura que se localiza abaixo da pele.
Marque a afirmativa CORRETA, a qual mostra o nome das células desse tecido em I, a(s) substância(s) que armazena(m) em
II e um exemplo de suas funções em III.
A) I – adiposas; II - hemoglobina; III - isolante térmico.

B) I – condroblastos; II - triglicerídeos; III - evita choques mecânicos.
C) I – fibroblastos; II - colágeno; III - preenchimento de espaços.
D) I – adiposas; II - gorduras ou lipídeos; III - reserva de energia.
E) I – osteoblastos; II – minerais; III - formação dos ossos.
0 7 (OBB)
Embora os tecidos representados na figura tenham diversas diferenças, pode-se afirmar que todos são tecidos conjuntivos
uma vez que:
A) sua origem é mesodérmica e possuem muita substância intercelular.

B) sua origem é ectodérmica e possuem muita substância intercelular.
C) sua origem é mesodérmica e possuem pouca substância intercelular.
D) sua origem é ectodérmica e possuem pouca substância intercelular.
E) sua origem é endodérmica e possuem muita substância intercelular.
BIOLOGIA 4 103
0 8 (UEFS BA) 1 0 (Uniube MG)
No tecido conjuntivo denso há o predomínio de fibras colágenas
Uma das hipóteses — desequilíbrio hormonal e de fibroblastos. Quando as fibras colágenas de um tecido
— para explicar a obesidade considera a complexa conjuntivo denso estão organizadas em feixes seguindo uma
regulação fisiológica de células adiposas. orientação fixa, como se observa nos tendões e ligamentos,
A figura esquematiza aspectos básicos dessa esse tecido conjuntivo é chamado de:
hipótese.
A) elástico.
B) frouxo.
C) denso modelado.
D) denso não modelado.
E) mucoso.
1 1 (Uniube MG)
O tecido conjuntivo frouxo confere apoio, elasticidade e resistên-
cia a outros tecidos e órgãos do corpo e apresenta os seguintes
componentes: células, fibras e substância amorfa. Entre as cé-
lulas presentes no tecido conjuntivo frouxo estão: fibroblastos,
TAUBES, Gary. Qual deles engorda? Scientific American Brasil, macrófagos, plasmócitos e células adiposas. Nas colunas abaixo
São Paulo: Abril, ano 12, n. 137, out. 2013, p. 57. estão listadas essas células do tecido conjuntivo e suas funções.
Relacione corretamente a célula, mencionada na coluna da es-
Sobre as células adiposas, constituintes de um tipo especial de querda, com a sua função, presente na coluna da direita.
tecido conjuntivo, é CORRETO afirmar:
I - Fibroblasto.
A) perdem o núcleo ao longo do seu ciclo de vida pelo acú- II - Macrófago.
mulo de reserva energética sob a forma de gotículas de III - Plasmócito.
gordura. IV - Células Adiposas.
B) exibem uma rede de fibras colágenas que retém os depó-
( ) armazenamento de energia na forma de gordura.
sitos de gordura no interior do compartimento citoplas-
( ) produção de anticorpos.
mático.
( ) síntese das fibras e da substância amorfa.
C) sofrem processo de diferenciação, a partir de células
( ) fagocitose de células mortas e partículas estranhas.
mesenquimatosas e alteram seu volume em função da
dinâmica fisiológica.
A sequência CORRETA na coluna da direita é:
D) aumentam de número por constantes divisões mitóticas,
mantendo a relação superfície-volume no limite peculiar
A) I-IV-II-III.
a todas as células humanas.
B) IV-III-II-I.
E) apresentam um extenso sistema de endomembranas, em
C) III-II-I-IV.
virtude da ausência de organelas envolvidas no metabo-
D) IV-I-III-II.
lismo bioenergético.
E) IV-III-I-II.
0 9 (FPS PE)
1 2 (UEM PR)
Nos animais, assim como nas plantas, existem algumas subs-
Quando há um corte na pele, os fibroblastos migram para a
tâncias que melhoram a aderência entre as células. Nos tecidos
região danificada e produzem fibras colágenas, promovendo o
vegetais, a pectina é a principal substância com essa função.
fechamento do corte ou a cicatrização.
Qual seria um equivalente no tecido animal?
A) A qual tecido pertencem as células envolvidas no processo

A) Ácido úrico.
de cicatrização?
B) Ácido pirofosfórico.
C) Ácido ribonucléico.
B) Que tipo de divisão celular ocorre no processo da cica-
D) Ácido hialurônico.
trização? Geneticamente, como são as células-filha em
E) Ácido fumárico.
relação à célula que lhes deu origem nesse tipo de divisão
celular?
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A 04 A 07 A 10 C 12
02 D 05 C 08 C 11 E A) tecido conjuntivo.
03 A 06 D 09 D B) mitose; geneticamente idênticos.

CADERNO DE
Tecido Conjuntivo Cartilaginoso e Ósseo
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (FCM PB)
Numa situação hipotética, M.F, gênero masculino, 26 anos, jogador de volley, durante o campeonato, no jogo entre Taubaté e
SESI, após tentar uma defesa de um saque, caiu e fraturou o rádio. Considerando a fratura do atleta, examine os seguintes
passos relacionados a lesão e a recuperação do jogador, e, assinale a sequência correta dos eventos:
I - Intensa proliferação de células do periósteo e do endósteo.

II - Rompimento de vasos sanguíneos do osso, do periósteo e do endósteo.
III - Forma-se o calo ósseo.
IV - Os macrófagos entram em ação afim de retirarem os resíduos celulares.
V - A matriz óssea sofre destruição, ocorrendo morte celular no local da lesão.
VI - Formação do anel conjuntivo em torno da fratura evoluindo para formação tecido ósseo primário.
A) I, V, IV, II, VI e III.

B) II, IV, V, I, VI e III.
C) II, V, IV, I, VI e III.
D) I, IV, V, II, VI e III.
E) II, V, IV, VI, I e III.
0 2 (UESB BA)
Existem dois tipos de aparelhos dentários, o fixo e o removível, mas ambos atuam da mesma forma. “A ideia é
produzir uma força sobre os dentes, pressionando-os a permanecer no lugar certo”, diz Júlio Vigorito, chefe do Depar-
tamento de Ortodontia da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo. Para isso, é usado um fio de aço
tensionado. Enquanto o aparelho removível serve apenas para corrigir simples casos de arcadas inclinadas, o fixo é
indicado para deformações mais graves. Tanto um quanto o outro têm de exercer a pressão necessária com absoluta
precisão. Esse grau exato é chamado tecnicamente de “força ótima”, que varia de acordo com a deformidade a ser
tratada. Por isso, sua intensidade tem de ser medida em um dispositivo conhecido como dinamômetro. (EXISTEM
dois tipos..., 2018).
Disponível em: <https://super.abril.com.br/saude/como-funcionam-os-aparelhos-ortodonticos/>.

Acesso em: 10 dez. 2018.
A reabsorção óssea e a deposição de matriz são efetuadas, respectivamente, por
A) osteoclastos e osteócitos.
B) osteoblastos e osteócitos.
C) osteócitos e osteoblastos.
D) osteoclastos e osteoblastos.
E) osteoblastos e osteoclastos.
0 3 (FCM PB)
Os ossos são estruturas resistentes formadas por uma matriz mineral de fosfato de cálcio (CaPO4) e uma matriz orgânica basi-
camente composta por colágeno. A matriz é extremamente dura, porém quebradiça. É importante que o osso possua a matriz
orgânica de colágeno, pois ele dará a resistência necessária para que o osso tenha uma certa flexibilidade e não quebre com
tanta facilidade. As forças que agirem sobre os ossos, excederem este limite elástico, pode haver a ruptura do tecido, levando
o osso a uma fratura. Conceitua-se uma fratura óssea como sendo a perda da continuidade de um osso, que o divide em dois
ou mais fragmentos. O processo de consolidação óssea se dá em estágios, que são respectivamente:
A) atrofia, remodelagem, formação do osso, angiogênese, calcificação.

B) hemorragia, inflamação, calo fibroso, calo ósseo, remodelagem.
C) hipertrofia, hematoma e inflamação, angiogênese, calcificação da cartilagem.
D) inflamação, angiogênese, calcificação da cartilagem, remoção da cartilagem e remodelagem.
E) formação óssea, angiogênese, calcificação da cartilagem, remodelagem e remoção da cartilagem.

BIOLOGIA 4 105
0 4 (PUC GO)
— Vou confessar-lhe um crime. Ninguém sabe disso, mas eu não aguento mais o desejo de o revelar. É mais
do que desejo. É uma necessidade obsedante. Tenho a impressão de que só depois de todos o conhecerem, depois
de todos me desprezarem, me humilharem, me condenarem, é que gozarei novamente paz, calma, estabilidade,
descanso. Há vinte anos que venho vivendo sob o tormento de não esquecer um só momento esse crime, a fim de
defender-me de qualquer acusação, a fim de não levantar suspeitas, nem trair-me. É um inferno. Preciso livrar-me
disso, espremer esse tumor.
O rosto de Anízio clareava num prazer masoquista: — Quero contar-lhe tudo. Reviver minha dor. Abriu outra
porta e entramos numa capela. Entre cangalhas velhas e cadeiras quebradas estava um crucifixo. O Cristo agonizante
tinha no rosto uma divina expressão de perdão. Anízio, porém, não lhe deu confiança, abriu um alçapão e descemos
a escada. Era uma verdadeira cova. Fria, mofada, fedorenta a latim. Atravessamos um corredor escuro e chegamos
a uma porta que estava trancada. Anízio rodou a chave, que devia ser gigantesca, mas não era, e penetramos numa
sala pequena, baixa.
— Era aqui que meu avô ensinava os negros.
Um correntão inútil e enferrujado escorregava do tronco fincado no meio da sala. Depois, a um canto, branquejou
alguma coisa. Quando nos aproximamos mais e eu pude ver direito, senti uma coisa ruim, pelos nervos. Era uma
ossada humana, insepulta, amontoada. Ainda me lembra que um rato romântico passeava no tórax vazio. No meu
assombro sincero, pareceu-me que era o coração que batia:
— O coração ainda palpita, Anízio?!
Ele ficou duro, com o olhar desvairado, num pavor sagrado, como um médium em transe. O rato fugiu ágil, num
ruído pau de ossos.
— Essa ousada foi Branca.
— Ora! — pensei comigo, ela ainda é branca; está é meio encardida, mas praticamente é branca.
Já não me sentia muito seguro e convidei:
— Vamos embora, Anízio?
Ele então deu um coice no esqueleto e nisto recuou de um salto. Corri para a saída, as pernas bambas, o coração
batendo na goela; lá é que observei não saber por que fugira e resolvi perguntar o que se dera.
— Veja lá — e ele apontou para uma cobra enorme que se ia enroscando pastosamente repelente entre os ossos:
— É a alma de Branca. Deu-me um bote, mas creio não me alcançou. — Disse ele examinando a canela, a botina.
(ÉLIS, Bernardo. Melhores contos. 4. ed. São Paulo: Global, 2015. p. 30-31. Adaptado.)
O fragmento extraído do texto, “Era uma ossada humana, insepulta, amontoada.”, faz referência ao tecido ósseo, espécie de
tecido conjuntivo, cujas células encontram-se em uma matriz extracelular rica em colágeno, bem como fosfato de cálcio e íons.
Sobre o tecido ósseo, marque a alternativa CORRETA:
A) os osteoclastos são células volumosas e multinucleadas que originam-se da fusão das células do sangue, os monócitos e
estão relacionados com a produção da matriz óssea.
B) os osteoblastos são células de reabsorção responsáveis pela moldagem e manutenção do equilíbrio de cálcio e fosfato nos
ossos.
C) o tecido ósseo é pobremente vascularizado e tem, na sua superfície externa, o periósteo, tecido conjuntivo com função
hematopoiética.
D) a parte orgânica da matriz óssea é constituída por fibras colágenas, proteoglicanos e glicoproteínas, enquanto a parte
inorgânica é composta de íons de cálcio e fosfato.
0 5 (UniRV Go)
O tecido conjuntivo foi assim denominado porque une tecidos, servindo para conexão, sustentação e preenchimento. Com base
nesse tecido, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
A) As células mesenquimais, na periferia da cartilagem em desenvolvimento, originam os fibroblastos. Essa região é cha-
mada de pericôndrio. Os fibroblastos mais internos desse local diferenciam-se em condroblastos, que produzem a matriz
cartilaginosa e assim promovem o crescimento aposicional da cartilagem.
B) Os osteoclastos sintetizam o componente orgânico da matriz óssea, o osteoide, o qual consiste em fibras colágenas,
proteoglicanas, glicosaminoglicanos e glicoproteínas de adesão. Ficam dispostos lado a lado, em comunicação uns com
os outros por junções gap nos seus prolongamentos.
C) As células adiposas, através de pinocitose, englobam lipídios provenientes da alimentação. A síntese de triglicerídeos ocorre
no retículo endoplasmático liso dessas células. Quando necessário, os triglicerídeos são hidrolisados em ácidos graxos e
glicerol, os quais são liberados para a corrente sanguínea.
D) A cartilagem é rica em vasos sanguíneos, em vasos linfáticos e em nervos. Os gases e nutrientes difundem dos vasos do
tecido conjuntivo vizinho ou do líquido sinovial das articulações.

CADERNO DE
0 6 (FPS PE)
Considerando que as células abaixo realizam funções específicas nos tecidos conjuntivos, faça a correlação entre essas células
e suas respectivas funções.
1) Condroblastos
2) Adipócitos
3) Plasmócitos
4) Fibroblastos
5) Osteoclastos
( ) Síntese de substância amorfa da matriz extracelular.

( ) Produção de anticorpos contra agentes invasores.
( ) Degradação da matriz óssea e reciclagem tecidual.
( ) Produção das fibras da matriz cartilaginosa.
( ) Armazenamento de compostos energéticos.
A sequência CORRETA é:
A) 3, 4, 1, 5, 2.
B) 4, 3, 5, 1, 2.
C) 5, 2, 1, 3, 4.
D) 1, 3, 2, 4, 5.
E) 4, 5, 1, 3, 2.
0 7 (UEM PR)
Sobre cartilagens, ossos, e assuntos correlatos, assinale o que for CORRETO.
(01) Peixes cartilaginosos como os tubarões apresentam espinha dorsal formada por ossos e o restante de seu esqueleto for-
mado por tecidos cartilaginosos.
(02) A gelatina usada na alimentação tem como origem o colágeno, que é submetido a um processo de desnaturação e hidró-
lise.
(04) O tecido ósseo caracteriza-se por apresentar as células envoltas em uma matriz intercelular rica em fibras de colágeno e
fosfato de magnésio, além de íons minerais como o Fe3+ e o Al3+.
(08) A porção mineral de um osso é atacada e dissolvida quando mergulhada em uma solução de um ácido forte como o HCl,
formando um ácido moderado, o ácido fosfórico.
(16) Células que produzem a matriz óssea são chamadas osteoclastos. Já os osteoblastos são células gigantes e multinucleadas
que destroem áreas lesadas ou envelhecidas do tecido ósseo.
Soma:___
0 8 (UniRV GO)
O tecido conjuntivo, ao contrário dos outros tipos de tecidos histológicos encontrados no organismo, tem como principal com-
ponente estrutural a matriz extracelular e tem como funções dar forma e auxiliar na estrutura do corpo, conectando células e
órgãos e dando suporte às diferentes partes do corpo. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
A) O tecido conjuntivo propriamente dito frouxo possui pouca densidade de fibras e muita variedade celular; apoia e nutre
células epiteliais, envolve nervos, músculos e vasos sanguíneos linfáticos e desempenha importante papel em processos
de cicatrização.
B) O tecido conjuntivo propriamente dito denso não modelado é formado por fibras colágenas dispostas em feixes com
orientação fixa, dando ao tecido características de maior resistência à tensão.
C) No tecido cartilaginoso existem dois tipos de células: os condrócitos, que produzem as fibras colágenas e a matriz, com
consistência de borracha e os condroblastos, que ficam encerrados no interior de uma lacuna ligeiramente maior do que
eles, moldada durante a deposição da matriz intercelular.
D) O tecido ósseo é rígido graças à presença de matriz rica em sais de cálcio, fósforo e magnésio. Além desses elementos,
a matriz é rica em fibras colágenas.

BIOLOGIA 4 107
0 9 (UECE) 1 2 (UFRN)
Relacione os tipos de células do tecido ósseo com suas respecti- Para fazer um piercing é necessário saber quais são os principais
vas funções, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I. cuidados apontados por especialistas, dentre eles, o de optar
por áreas sem cartilagens, pois pode haver o risco de infecções
Coluna I e formação de queloides. Considerando isto,
1 - Osteócitos.
2 - Osteoblastos. A) apresente duas funções do tecido cartilaginoso no orga-
3 - Osteoclastos. nismo humano.
Coluna II B) justifique, do ponto de vista da constituição do tecido

( ) Produção da região orgânica da matriz óssea. cartilaginoso, as dificuldades para controlar uma infecção
( ) Reabsorção óssea. em locais que contenham cartilagens.
( ) Manutenção da matriz óssea.
RESPOSTAS
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
A) 3, 1, 2. 01 C
B) 2, 3, 1.
C) 1, 2, 3. 02 D
D) 1, 3, 2.
03 B
1 0 (UFRGS RS)
O tecido ósseo é o principal constituinte dos ossos. Em relação 04 D
a esse tecido, é CORRETO afirmar que
05 V F V F
A) os compostos minerais do tecido ósseo são responsáveis
por sua flexibilidade. 06 B
B) o disco epifisiário é a estrutura a partir da qual ocorre o
crescimento dos ossos longos. 07 10
C) o osso não apresenta sensibilidade devido à ausência de
fibras nervosas. 08 V F F V
D) os osteoblastos são estimulados por um hormônio das
glândulas paratireoides para a remoção de cálcio do san- 09 B
gue.
E) os osteoclastos formam osso novo para preencher o espaço 10 B
deixado pelos osteoblastos.
11 E
1 1 (UNISC RS)
Os aparelhos ortodônticos exercem forças diferentes daquelas 12 A
a que os dentes estão naturalmente submetidos. Nos pontos

em que há pressão ocorre reabsorção óssea, enquanto no lado A) Sustentação
oposto há deposição. Desse modo, o dente é deslocado na Modelagem
arcada dentária, à medida que o osso alveolar é remodelado. Flexibilidade
Este é um exemplo da plasticidade do tecido ósseo, apesar das Formação e crescimento dos ossos
características de rigidez deste tecido. O processo de reabsor- Revestimento articular
ção acima descrito ocorre através da atividade dos Proteção contra choques mecânicos
A) fibroblastos. B) A ausência de vasos sanguíneos (e/ou linfáticos) dificulta

B) condroblastos. (ou impede) a chegada das células de defesa e de medi-
C) osteoblastos. camentos ao sítio de infecção.
D) osteócitos.
E) osteoclastos.

CADERNO DE
Tecido Conjuntivo Sanguíneo
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UNITAU SP)
A quantidade de hemácias no sangue é importante para manter o metabolismo do organismo em funcionamento adequado.
Com relação à formação de hemácias, afirma-se:
I - O megacariócito encontrado na medula óssea, após sucessivas etapas, dá origem às hemácias.

II - O eritroblasto de mamíferos expele o núcleo e se transforma em reticulócito.
III - Os reticulócitos perdem as mitocôndrias e os ribossomos antes de se transformarem em eritrócitos.
A(s) afirmação(ões) CORRETA(S) é (são)
A) III, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II, apenas.
E) I, II e III.
0 2 (UEG GO)
A pele, os epitélios intestinais e especialmente o sangue são estruturas presentes no organismo humano adulto que possuem
a capacidade de regeneração por meio de um processo complexo e finamente regulado, visto que suas células são destruídas
e renovadas constantemente. Esse processo de renovação se dá de forma geral conforme apresentado no esquema a seguir.
Células-tronco hematopoiéticas → Células formadoras de colônias às diferentes

linhagens hematopoiéticas → Células precursoras → Células maduras
Com base nessas informações, verifica-se que
A) a hematopoiese resulta da diferenciação e proliferação simultânea das células-tronco que, à medida que se diferenciam,
vão reduzindo sua potencialidade.
B) as diferentes linhagens hematopoiéticas geradas no sistema preservam altas taxas de proliferação e diferenciação.
C) existe um aumento gradual da capacidade de autorrenovação das células progenitoras durante esse processo.
D) células-tronco hematopoiéticas apresentam potencial para diferenciar-se em qualquer célula do corpo humano, todavia
não geram outras células-tronco.
E) as células precursoras e maduras já diferenciadas são utilizadas em procedimentos de utilização de células-tronco no
tratamento de alguma doença.
0 3 (IFG GO)
O sangue é um tipo de tecido conjuntivo formado por vários tipos de células, entre elas, as hemácias. As hemácias são células
anucleadas responsáveis por
A) controlar a temperatura corporal.

B) promover o processo de coagulação sanguínea.
C) produzir substâncias do nosso sistema imunológico.
D) filtrar as impurezas do sangue.
E) transportar oxigênio no organismo.
0 4 (UECE)
Todas as células do sangue são originadas na medula óssea vermelha a partir das células indiferenciadas, mas ao final do
processo de diferenciação celular, assumem formas e funções especializadas. Dentre as células sanguíneas listadas abaixo, as
que possuem a função de defesa, de coagulação e de transporte de oxigênio, respectivamente, são:
A) trombócitos, neutrófilos, hemácias.

B) plaquetas, eritrócitos, leucócitos.
C) leucócitos, trombócitos, eritrócitos.
D) eosinófilos, leucócitos, hemácias.

BIOLOGIA 4 109
0 5 (UNITAU SP)
O Ministério da Saúde divulgou que o país registrou 745,9 mil casos de dengue entre 1º de janeiro e 18 de abril de 2015.
A doença tem início com a picada do mosquito Aedes aegypti, que injeta o vírus da dengue na corrente sanguínea. O vírus
espalha-se infectando as células de Langerhans e queratinócitos e, a seguir, infecta os monócitos e macrófagos dos linfono-
dos. Como resultado dessa viremia primária, várias células mononucleares, incluindo monócitos e macrófagos do baço e do
fígado, são infectadas. Após a infecção, as células mononucleares morrem, predominantemente, por apoptose. As células da
medula óssea são também infectadas, diminuindo a hematopoiese. Acredita-se que a diminuição de plaquetas verificada nos
pacientes com dengue pode ser decorrente da diminuição das células da medula óssea e também da destruição das plaquetas
pelo sistema imunológico do próprio hospedeiro.
Com relação aos tipos celulares mencionados acima, assinale a alternativa CORRETA.
A) Os macrófagos originam-se a partir de monócitos e realizam a fagocitose e a diapedese.

B) Os queratinócitos fazem parte do tecido conjuntivo localizado abaixo do tecido epitelial.
C) Os monócitos são leucócitos do grupo dos granulócitos e apresentam grânulos no citoplasma.
D) As plaquetas originam-se a partir de plasmócitos no tecido hematopoiético ou mieloide.
E) As plaquetas são células do grupo dos leucócitos polimorfonucleares, apresentando núcleos com formas variadas.
0 6 (PUC MG)
Ossos articulares longos e cavitados como o fêmur são órgãos estruturalmente complexos e com boa diversidade de tecidos,
como mostra a figura. A matriz extracelular é impregnada de minerais, o que se opõe à difusão de solutos necessários ao
metabolismo das células componentes do tecido ósseo, mas o osso é altamente vascularizado e metabolicamente ativo.
Sobre esse assunto, é INCORRETO afirmar:
A) os ossos são revestidos por um tecido conjuntivo propriamente dito denso e vascularizado denominado periósteo.
B) os vasos sanguíneos estão presentes, no periósteo, na medula e no osso esponjoso, mas ausentes no osso compacto que
possui apenas matriz mineralizada acelular.
C) os ossos contribuem para a homeostase mineral do sangue, sendo depósito de cálcio, fosfato e magnésio.
D) na medula óssea, encontra-se um tecido hematocitopoiético que pode ser transplantado para receptores.

CADERNO DE
0 7 (OBB)
As únicas células anucleadas da figura são as:
A) plaquetas.
B) leucócitos.
C) hemácias.
D) condrócitos.
E) macrófagos.
0 8 (Unioeste PR) 0 9 (PUC RJ)

A leucemia é um tipo de câncer relacionado aos glóbulos bran-
“O açaí, fruto da palmeira Euterpe oleracea, pocos do sangue. Uma das possibilidades de cura para a essa
derá ser usado na produção de um plástico natural doença é a transfusão de parte da medula óssea de um indivíduo
e renovável para compor próteses ósseas, principal- sadio para outro com esse problema de saúde.
mente na região da cabeça. Para isso, serão utilizadas
apenas as sementes do fruto. Os testes in vitro indicam Em relação à medula óssea, é CORRETO afirmar que ela se
que o material é biocompatível e apresenta excelentes situa na região
propriedades mecânicas e biológicas.”
A) central da coluna vertebral, é formada de tecido nervoso
http://revistapesquisa.fapesp.br/2012/06/14/plastico-de-acai/.
e é responsável pela transmissão de impulsos nervosos.
B) central de ossos largos, é formada por tecido hematopoi-
Em relação ao texto, sobre o tecido ósseo, é CORRETO afir-
ético e é responsável pela produção de células brancas e
mar que
vermelhas do sangue.
C) periférica do cérebro, é formada de tecido conjuntivo vas-
A) o tecido ósseo não apresenta vasos sanguíneos.
cularizado e é responsável pela transmissão de impulsos
B) osteoclastos são células que sintetizam a matriz óssea.
nervosos.
C) a medula óssea amarela é formadora de células do sangue.
D) mais externa dos ossos, é formada de tecido muscular e é
D) sais de cálcio e fósforo, presentes na matriz óssea, forne-
responsável pela formação de células brancas do sangue.
cem flexibilidade ao osso.
E) entre os ossos, é formada de tecido cartilaginoso e é
E) macroscopicamente, o osso apresenta duas partes “a
responsável pelos movimentos voluntários do indivíduo.
compacta”, sem cavidades, e “a esponjosa”, com muitas
cavidades.

BIOLOGIA 4 111
1 0 (Acafe SC) Estão CORRETAS, apenas:
Estudo realizado com 201 pacientes com leuce- A) I, II e III.

mia linfóide aguda T (LLA-T) revela que uma mutação B) II, III e IV.
na proteína IL7R (receptor da interleucina 7) leva à C) I, III e IV.
proliferação descontrolada das células na LLA-T. Cerca D) I, IV e V.
de 10% desses pacientes possuem a mutação IL7R. A E) I, II e V.
proteína IL7R é muito importante para o amadureci-
mento e a sobrevivência das células-tronco do sangue. 1 2 (UEM PR)
A mutação causa a ativação contínua da proteína, Sobre os tecidos conjuntivos que atuam unindo outros teci-
contrariando o processo normal de amadurecimento dos e conferindo-lhes sustentação e nutrição, é CORRETO
celular, o que leva à proliferação de linfócitos imaturos. afirmar que
Essa mutação poderá ser usada como um novo alvo
para o desenvolvimento de drogas específicas para o (01) a histamina, liberada pelos mastócitos, é o principal agente
tratamento da leucemia infantil. nos processos alérgicos e inflamatórios dos tecidos.
(02) as fibras elásticas e colágenas, presentes no tecido con-
SANTOS, Raquel do C. Grupo participa da descoberta de uma das causas da leuce- juntivo dérmico, são responsáveis pela elasticidade e pela
mia (adaptado). Jornal da Unicamp, n° 506, 12 a 18/9/2011; www.unicamp.br/ ...
resistência da pele humana.
(04) os condroblastos são células do tecido ósseo responsá-
Sobre o tema é correto afirmar, exceto:
veis pela regeneração das superfícies ósseas lesadas ou
envelhecidas.
A) eritrócitos e plaquetas apresentam as mesmas células
(08) os macrófagos originam-se dos monócitos e apresentam
precursoras e não são alvos de neoplasias, apesar de
intensa atividade fagocitária, atuando no mecanismo de
sofrerem redução na sua formação em decorrência de
defesa dos tecidos.
leucemias.
(16) o tecido cartilaginoso não apresenta vasos sanguíneos,
B) as leucemias linfóides afetam a linhagem celular que dará
sua nutrição é realizada através do pericôndrio.
origem aos linfócitos e as leucemias mielóides afetam as
linhagens celulares que darão origem aos granulócitos e
Soma:___
monócitos.
C) a hemocitopoese depende de microambiente adequado e
RESPOSTAS
de fatores de crescimento que regulam a proliferação, a
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
diferenciação e a apoptose celular de células imaturas e
dentre esses se encontram diversas interleucinas, citocinas
e fatores estimuladores de colônias. 01 B
D) ao contrário dos granulócitos (neutrófilos, basófilos e

eosinófilos) que são células diferenciadas e terminais, os 02 A
monócitos e linfócitos (tipo B) são células intermediárias,

que se diferenciam em macrófagos e plasmócitos nos 03 E
tecidos, respectivamente.
04 C
1 1 (IFPE)
05 A
O sangue humano é constituído por uma parte líquida, o plasma,
e uma parte sólida, os elementos figurados. Sobre os compo-
06 B
nentes do sangue citados, foram feitas as seguintes afirmativas:
07 C
I - O plasma sanguíneo é responsável pelo transporte de
nutrientes dos intestinos, onde são absorvidos, para os
08 E
demais tecidos, bem como, pelo transporte de hormônios
das glândulas que os produzem para os locais onde vão
09 B
atuar.
II - Os trombócitos são células sanguíneas que liberam trom-
10 A
boplastina, atuando assim no processo de coagulação do
sangue.
11 D
III - Os leucócitos são células anucleadas que atuam na defesa
do organismo, produzindo anticorpos ou fagocitando vírus
12 27
e bactérias.
IV - Os eritrócitos são as células predominantes no sangue e
sua função consiste em transportar oxigênio dos pulmões
para os tecidos e dióxido de Carbono no sentido inverso.
V - A leucocitose corresponde ao aumento do número de
glóbulos brancos no sangue.

CADERNO DE
Tecido Muscular
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (IFPE)
O útero é um órgão de 7 cm com o formato de uma pera. Durante a menstruação e, enquanto descama, libera
prostaglandina que faz o útero contrair para eliminar o sangue. Esse processo comprime os nervos e os vasos que
passam pelo músculo uterino. Por isso, a mulher sente dor.
VARELA, Drauzio. Cólicas menstruais. Disponível em: http://drauziovarella.com.br/mulher-2/colicasmenstruais Acesso: 03 out. 2016. (Adaptado).
O útero é um órgão formado por músculo
A) estriado esquelético, de contração involuntária.

B) estriado esquelético, de contração voluntária.
C) estriado cardíaco, de contração involuntária.
D) liso, de contração involuntária.
E) liso, de contração voluntária.
0 2 (UFRGS RS)
O maratonista brasileiro Vanderlei Cordeiro de Lima foi o responsável por acender a pira olímpica na cerimônia de abertura dos
Jogos do Rio-2016. Sobre o tecido muscular dos atletas maratonistas, é CORRETO afirmar que
A) é constituído por igual quantidade de fibras de contração rápida e de contração lenta.

B) apresenta baixa quantidade de mioglobina.
C) contém predominância de fibras de contração lenta com alta irrigação sanguínea.
D) contém predominância de fibras de contração rápida com grande quantidade de mitocôndrias.
E) é constituído por células uninucleadas.
0 3 (UEPG PR)
A representação esquemática abaixo mostra a localização dos três tipos de tecido muscular no corpo humano. Sobre o assunto,
assinale o que for CORRETO.
Adaptado de: AMABIS, J.M.; MARTHO, G.R. Biologia das células 1. 2a ed.
Volume 1. Editora Moderna. São Paulo. 2004.
(01) Em 1, está representado o tecido muscular estriado esquelético, o qual apresenta contração voluntária. Os miócitos são
considerados sincícios multinucleados.
(02) A contração em 1 é desencadeada pela terminação nervosa presente em cada fibra muscular. O estímulo nervoso propaga-
-se para o interior da fibra através dos tubos T e atinge o retículo sarcoplasmático provocando liberação de íons cálcio,
os quais entram em contato com as miofibrilas, provocando sua contração.
(04) Em 2, podemos observar o tecido muscular estriado cardíaco, encontrado em órgãos vitais como coração e pulmão.
Apresentam contração involuntária e os filamentos de actina e miosina organizam-se em miofibrilas, proporcionando o
aspecto de estrias transversais aos feixes.
(08) De contração voluntária e bastante rápida, o tecido muscular liso está representado em 3. As células não apresentam
estriações transversais e seu retículo sarcoplasmático é pouco desenvolvido.
Soma:___

BIOLOGIA 4 113
0 4 (Acafe SC) 0 5 (IFSC)
Observe a figura abaixo:
Fim dos transplantes? Células da pele são usadas
para criar tecido cardíaco
Um grupo de pesquisadores norte-americanos

conseguiu fazer com que tecidos do coração cresces-
sem em laboratório a partir de células-tronco origina-
das de pedaços de pele dos enfermos.
O estudo foi publicado recentemente no periódico
científico Circulation Research, detalhando a pesquisa
de um grupo de trabalho do Hospital Geral de Mas-
sachusetts. Segundo a documentação, a técnica deve
permitir que sejam feitos reparos consideráveis no
tecido cardíaco das pessoas utilizando-se seu próprio
material genético. Além de possivelmente evitar que FONTE:http://www.mundoeducacao.com/biologia/tecido-muscular.htm.
procedimentos como um transplante total precisem ser Acesso em 31/08/2015.
feitos, a descoberta também reduz drasticamente as

chances de rejeições em doações menores de partes Existem três tipos de tecidos musculares: o tecido muscular
do órgão. estriado esquelético, o tecido muscular estriado cardíaco e o
tecido muscular liso (não-estriado). Sobre os tecidos muscula-
Fonte: Tecmundo, 15/03/2016 res, assinale no cartão-resposta a soma da(s) proposição(ões)
Disponível em: http://www.tecmundo.com.br/biotecnologia
CORRETA(S).
Considere as informações contidas no texto e os conhecimentos (01) As células que compõem os músculos podem ser chamadas
relacionados ao tema e analise as afirmações a seguir. de células musculares, fibras musculares ou miócitos.
(02) O citoplasma das células musculares se chama sarcoplas-
I - O músculo estriado cardíaco apresenta contração involun- ma; o retículo endoplasmático que encontramos no interior
tária. No coração, encontram-se células especializadas na das células musculares se chama retículo sarcoplasmático;
geração e condução do estímulo cardíaco, as células do e a membrana plasmática das células musculares é cha-
nodo sinoatrial (marcapasso) que se despolarizam, criando mada de sarcolema.
um impulso que se espalha para o nodo atrioventricular e (04) As células do músculo estriado esquelético são de aspecto
para o feixe atrioventricular e assim para todo o coração. fusiforme, isto é, são volumosas na região central e afi-
II - Há células-tronco no músculo cardíaco. Entretanto, elas ladas nas extremidades. Apresentam apenas um núcleo
não são capazes de proliferar e regenerar grandes áreas central e são visíveis somente em microscopia. Podem
de tecido danificado, por exemplo, em um infarto, e as ser encontradas na parede do tubo digestório e das vias
lesões do coração são reparadas pela proliferação dos fi- respiratórias.
broblastos, que formam uma cicatriz de tecido conjuntivo (08) O tecido muscular liso apresenta uma contração lenta e
denso. involuntária, ou seja, não depende da vontade do indiví-
III - A pele, constituída unicamente por tecido epitelial, tem duo. Por sua vez, o tecido muscular estriado esquelético
como principais funções a proteção contra choques me- apresenta uma contração rápida e voluntária, ligando-se
cânicos e agentes patogênicos e contra a perda excessiva aos ossos e atuando na movimentação do corpo.
de água. (16) Os tecidos musculares são de origem ectodérmica e
IV - As células-tronco são células capazes de autorrenovação relacionam-se com a locomoção e outros movimentos do
e diferenciação em uma ou em vários tipos celulares. No corpo, como a contração dos órgãos do tubo digestório,
tecido do cordão umbilical encontram- se células mesen- do coração e das artérias.
quimais que têm a capacidade de se diferenciar para uma (32) Sarcômero é um dos componentes básicos do músculo
ampla gama de outros tipos de células como, por exemplo, estriado que permite a contração muscular. Cada sarcô-
células musculares, ósseas, tendíneas e cartilaginosas. mero é constituído por um complexo de proteínas, entre
V - O coração possui quatro câmaras: dois átrios e dois ven- as quais se encontram a actina e a miosina.
trículos. O átrio direito recebe sangue venoso de duas
grandes veias, veia cava superior e veia cava inferior,
Soma:___
enquanto o átrio esquerdo recebe o sangue já oxigenado
por meio das artérias pulmonares.
Todas as afirmações CORRETAS estão em:
A) III, IV.
B) IV, V.
C) I, II, IV.
D) II, III, V.

CADERNO DE
0 6 (Unievangélica GO) 0 9 (UFPR)
A doença autoimune denominada pênfigo vulgar caracteriza-se Os vertebrados possuem grupos de células bastante variados,
histologicamente pela formação de vesículas intrateciduais logo com adaptações necessárias ao seu funcionamento. Essas
acima da camada basal fazendo com que esta se destaque do adaptações refletem-se, muitas vezes, na própria estrutura
tecido conjuntivo subjacente. celular, de modo que as células podem tornar-se especializadas
em determinadas funções, como contração, transmissão de
Pela característica histológica descrita, o pênfigo é uma doença impulsos nervosos, “geração” de calor, síntese de proteínas e
que atinge o tecido lipídios, secreção etc. Considere os resultados obtidos do estudo
de duas células diferentes, apresentados na tabela.
A) epitelial de revestimento.
B) conjuntivo adiposo. Estrutura de duas células extraídas de tecidos diferentes, ob-
C) muscular liso. servadas ao microscópio.
D) conjuntivo cartilaginoso.
Célula A Célula B
0 7 (FCM PB) Filamentos de actina +++ +
Os tecidos musculares são formados por células alongadas, co- Microtúbulos + ++
nhecidas como fibras musculares ou miócitos. Há basicamente Retículo endoplasmático liso +++ ++
três tipos de tecidos musculares: o muscular liso, o muscular Retículo endoplasmático rugoso + +++
estriado esquelético e o muscular estriado cardíaco. Considere
Mitocôndrias +++ +++
então os seguintes músculos:
Aparato de Golgi + +++
I - Lisos, responsáveis pelos movimentos peristálticos. Núcleo +++ +

II - Estriado esquelético, responsáveis pelos movimentos do + pouco ou escassos: ++ intermediários: +++ muitos ou abundantes.
esqueleto.
III - Estriado cardíaco, responsável pelos movimentos cardía- Considerando os resultados, que função poderia ser desempe-
cos: sístole e diástole. nhada pelas células A e B, respectivamente?
A fim de serem eficientes em suas funções, necessitam estar A) Contração e secreção.

dispostos em pares antagônicos: B) Síntese de lipídios e contração.
C) Geração de calor e síntese de lipídios.
A) Apenas I. D) Síntese de proteínas e geração de calor.
B) Apenas II. E) Transmissão de impulso nervoso e síntese de proteínas.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III. 1 0 (Unificado RJ)
E) Estão corretas I, II e III. Ondansetrona é uma substância ativa de medicamentos, que
possui atividade antiemética. É utilizada para controlar as
0 8 (IFG GO) náuseas e vômitos provocados por quimioterapia e radiote-
O coração é responsável pelo bombeamento de sangue em rapia, assim como em pós-operatórios, pelo mesmo motivo.
todo organismo. Esse órgão é formado por um tipo específico A ondansetrona, ao ser usada na prevenção e tratamento de
de tecido o qual permite que o coração tenha um batimento náuseas e vômitos, não estimula o peristaltismo gástrico ou
rítmico e forte. Indique, entre as alternativas abaixo, aquela intestinal. Sua fórmula estrutural está representada a seguir.
que apresenta corretamente o tipo de tecido e a forma de
contração presente no coração.
A) Tecido conjuntivo sanguíneo – contração voluntária.

B) Tecido muscular cardíaco – contração voluntária.
C) Tecido muscular cardíaco – contração involuntária.
D) Tecido muscular esquelético – contração voluntária.
E) Tecido nervoso – contração involuntária.
O peristaltismo gastrointestinal é promovido por um tecido que

apresenta células
A) mononucleadas e sem estrias no citoplasma.

B) com contrações rápidas, fortes e voluntárias.
C) ramificadas e unidas por discos intercalares.
D) que não contêm filamentos de actina e miosina.
E) multinucleadas e com grande retículo endoplasmático.

BIOLOGIA 4 115
1 1 (UFT) RESPOSTAS
Os músculos são muito importantes para a manutenção da R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
estrutura corporal, sendo responsáveis por executar diversas
funções nos organismos, como, por exemplo, exercerem papel 01 D
fundamental na locomoção. Os músculos são constituídos por
tecido muscular que é caracterizado por suas células contráteis. 02 C
Sobre os diferentes tipos de tecidos musculares encontrados no

corpo humano, qual das alternativas contém todas as opções 03 03
que preencham CORRETAMENTE as lacunas enumeradas do

quadro abaixo: 04 C
05 43
Tecido
Localização Caracteristica
Muscular
06 A
Contração
I Junto ao esqueleto
Voluntária
07 B
Estriado cardíaco Coração II
Contração 08 C
Não-estriado III
Involuntária
09 A
A) I - estriado esquelético; II - contração involuntária; III -
órgãos viscerais. 10 A
B) I - não-estriado esquelético; II - contração involuntária;
III - órgãos viscerais. 11 A
C) I - estriado esquelético; II - contração voluntária; III -
órgãos viscerais. 12
D) I - não-estriado esquelético; II - contração involuntária;
III - somente nos pulmões. A) Características fisiológicas de fibras musculares brancas:
E) I - estriado esquelético; II - contração involuntária; III - • Atividade de contração rápida;
somente nos pulmões. • Alta produção de lactato, sujeito a fadiga;
• Células musculares com pouco suprimento de oxigênio;
1 2 (UFU MG) • Ocorre em períodos curtos de atividade muscular intensa;
• Deficiência de enzimas do ciclo de Krebs.
“Em aves que voam pouco, como galinhas e pe-
rus, os músculos peitorais, que movimentam as asas, Características fisiológicas de fibras musculares vermelhas:
são formados principalmente por fibras brancas. Em • Atividade de contração lenta;
aves migratórias acontece o contrário: os músculos • Apresentam alta resistência a fadiga;
peitorais são formados predominantemente por fibras • Células musculares com alto consumo de oxigênio;
vermelhas”. • Ocorre em períodos de atividades duradouras;
• Presença de enzimas do ciclo de Krebs.
Adaptado de LOPES, Sônia. São Paulo: Saraiva, 2003. p. 393. v. 1.
Características morfológicas de fibras musculares brancas:

De acordo com a descrição acima, faça o que se pede. • Fibras mais grossas (diâmetro da fibra é grande);
• Apresentam poucos vasos sanguíneos (= baixa vascula-
A) Estabeleça diferenças fisiológicas e morfológicas entre rização);
fibras musculares brancas e vermelhas. • Baixas densidades de mitocôndrias;
• Pouca quantidade de mioglobinas;
• Células mais volumosas.
B) Determine as principais formas de obtenção de energia
pelas fibras musculares vermelhas e brancas durante a Características morfológicas de fibras musculares vermelhas:
atividade contrátil. • Fibras são mais finas (diâmetro pequeno);
• Apresentam muitos vasos sanguíneos (= alta vasculari-
zação);
• Altas densidades de mitocôndrias (tamanho e número);
• Altas quantidades de mioglobinas;
• Células pouco volumosas.
B) As fibras musculares vermelhas obtem energia princi-

palmente por meio da fase aeróbica da respiração. As
fibras musculares obtem energia fundamentalmente pela
fermentação.

CADERNO DE
Tecido Nervoso
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (IFG GO)
No nosso corpo, existem muitos tipos de células, com diferentes formas e funções. As células estão organizadas
em grupos, que “trabalhando” de maneira integrada, desempenham, juntos, uma determinada função. Esses grupos
de células são os tecidos. Os tecidos do corpo humano podem ser classificados em quatro grupos principais.
Disponível em: <http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Corpo/Organizacao.php>. Acesso em: 18 nov. 2016.
Marque a alternativa que apresenta os quatro tipos principais de tecidos encontrados no corpo humano:
A) nervoso, sanguíneo, epitelial, adiposo.

B) epitelial, ósseo, sanguíneo, muscular.
C) epitelial, conjuntivo, muscular, nervoso.
D) cartilaginoso, adiposo, nervoso, ósseo.
E) conjuntivo, cartilaginoso, ósseo, epitelial.
0 2 (EBMSP BA)
O corpo humano é formado por quatro tipos de tecidos: conjuntivo, epitelial, muscular e nervoso. Cada um desses tecidos é
formado por conjuntos de células que atuam de maneira integrada, desempenhando funções específicas. Considerando-se os
conhecimentos sobre histologia, é CORRETO afirmar:
(01) O tecido epitelial se caracteriza por ser altamente vascularizado.

(02) Células pertencentes aos tecidos epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso de um indivíduo apresentam genes diferentes
já que têm funções e características diferenciadas.
(03) O transporte de íons através da membrana dos neurônios promove a sua despolarização, gerando o impulso nervoso que
é iniciado nos dendritos e se propaga em direção ao axônio.
(04) Em adultos obesos, o tecido adiposo é pouco vascularizado e é caracterizado por intensa proliferação celular.
(05) Nos músculos estriados esqueléticos, os filamentos de actina e de miosina diminuem de tamanho promovendo a contração
muscular.
Soma:___
0 3 (Udesc SC)
Assinale a alternativa que apresenta corretamente alguns tipos celulares e o tecido onde eles são tipicamente encontrados.
A) Osteoblastos – Tecido Epitelial.

B) Astrócitos – Tecido Conjuntivo.
C) Fibroblastos – Tecido Muscular.
D) Condrócitos – Tecido Nervoso.
E) Gliócitos – Tecido Nervoso.
0 4 (FCM MG)
Tendo como pista o fato de que uma das estruturas indicadas
é um tipo de Oligodendrócito, podemos afirmar que a parte
destacada pelas setas no desenho apresentado é um(a):
A) retículo Endoplasmático Secretor.

B) complexo Lameloso de Golgi.
C) sinápse Neuro-muscular.
D) fibra Nervosa Mielínica.

BIOLOGIA 4 117
0 5 (IFPE) 0 7 (IFSC)
Os vertebrados apresentam basicamente quatro tipos de teci-
dos: epiteliais, conjuntivos, musculares e nervoso. Os tecidos Uma característica importante dos seres plurice-
surgem por diferenciação celular durante o desenvolvimento lulares é a divisão de trabalho entre suas células. No
embrionário, em que grupos de células se especializam para corpo humano, por exemplo, há mais de 200 tipos de
a realização de diferentes funções no organismo. Analise as grupos de células que cooperam entre si e garantem
afirmativas abaixo sobre os tecidos. a sobrevivência do organismo. Cada grupo de célu-
las reunidas e executando uma função específica é
I - Os tecidos epiteliais possuem células justapostas, com chamado tecido. A parte da Biologia responsável por
pouco material intercelular e podem ainda se diferenciar seu estudo é a histologia (histos = tecidos; logos =
em tecidos de revestimento e de secreção. estudo). De acordo com os tipos de célula de que
II - Uma importante característica dos tecidos conjuntivos é são formados e da substância intercelular, os tecidos
a de apresentarem uma grande quantidade de material animais são classificados em quatro grupos principais:
intercelular. epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso.
III - Os tecidos musculares apresentam células alongadas
FONTE: Linhares, S. Gewandsznajder, F. Biologia hoje. 2ª ed. v. I. São Paulo: Ática, 2013.
chamadas de fibras musculares, as quais são sempre
polinucleadas e com capacidade de realizar contrações e
Sobre os tecidos animais, assinale no cartão-resposta a soma
relaxamentos.
da(s) proposição(ões) CORRETA(S).
IV - No tecido nervoso, encontramos apenas dois tipos celu-
lares: os neurônios e as células da glia. O primeiro tipo
(01) A epiderme possui somente função de revestimento do
celular responde pela condução do impulso nervoso e o
corpo humano. É formada por um epitélio pseudoestrati-
segundo apresenta outras funções auxiliares.
ficado e pavimentoso.
(02) Os tecidos conjuntivos têm origem ectodérmica. Carac-
Estão CORRETAS, apenas:
terizam-se morfologicamente por apresentarem diversos
tipos de células imersas em pouca quantidade de material
A) I, II e III.
extracelular, substância amorfa ou matriz, que é sinteti-
B) II, III e IV.
zada pelas próprias células do tecido.
C) I, III e IV.
(04) Em um neurônio, os estímulos se propagam sempre no
D) I, II e IV.
mesmo sentido: são recebidos pelo corpo celular, seguem
E) I, II, III e IV.
pelo dendrito, percorrem o axônio e, da extremidade
deste, são passados à célula seguinte.
0 6 (Unifor CE)
(08) O tecido muscular estriado cardíaco possui contração rá-
Os neurônios são considerados a unidade básica do sistema pida, forte e involuntária, o tecido muscular liso contração
nervoso. Estas células são as principais condutoras do tecido lenta, fraca e involuntária; e o tecido muscular estriado
nervoso, responsáveis pela recepção e pela transmissão dos esquelético contração forte, rápida e voluntária.
impulsos sob a forma de sinais elétricos. São células que não (16) No interior de vários ossos existe a medula óssea, comu-
possuem a capacidade de se regenerar. Marque a opção que mente chamada tutano. A medula óssea vermelha é um
apresenta componentes estruturais de um neurônio. tecido mole responsável pela produção das células do
sangue.
A) Corpo celular, dendritos e axônio.
B) Bainha de mielina, microglia e astrócito.
Soma:___
C) Oligodendrócito, capilares e mielina.
D) Pericário, células de Schwann e glia.
E) Nódulos de Ranvier, nucléolo e astrócito fibroso.

CADERNO DE
0 8 (UEPA)
A diferenciação celular que ocorre durante o desenvolvimento embrionário gera os inúmeros tecidos de nosso corpo.
Eles atuam de modo integrado na realização de diferentes funções que nos mantêm vivos. São formados por células
que podem possuir diferentes formas e funções, mas que juntas colaboram na realização de uma função geral maior.
(Texto Modificado de Bio, Sônia Lopes, 2008.)
Quanto à palavra em destaque no texto, analise as afirmativas abaixo.
I - O epitélio simples pavimentoso tem função de revestimento de vasos sanguíneos e linfáticos.

II - Uma das funções do tecido adiposo é a proteção contra choques mecânicos.
III - O tecido conjuntivo cartilaginoso tem função de sustentação e revestimento de órgãos elásticos.
IV - No tecido nervoso, os neurônios têm a função de receber e transmitir estímulos.
V - No tecido muscular, a actina e os osteócitos são responsáveis pela contração.
A alternativa que contém todas as afirmativas CORRETAS é:
A) I, II e IV.
B) I, II e V.
C) I, III e IV.
D) II, III e V.
E) II, IV e V.
0 9 (UniRV GO)
Os neurônios são células altamente estimuláveis, que processam e transmitem informação através de sinais eletroquímicos. Uma
das suas caraterísticas é a capacidade das suas membranas plasmáticas gerarem impulsos nervosos. Em relação à estrutura
morfofuncional do neurônio, a condução do impulso nervoso e as representações neuronais a seguir, analise as proposições
abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
( ) A liberação de neurotransmissores ocorre na região V e acontece quando o potencial de ação atinge o axônio terminal de
uma célula nervosa.
( ) A região VI da figura acima indica que aquela parte da fibra está depolarizada, que corresponde ao momento em que a
superfície interna desta se torna momentaneamente menos negativa que a externa.
( ) Neurônios denominados motores são aqueles que recebem estímulos motores originados do meio ambiente e do próprio
organismo, conduzindo-os ao Sistema Nervoso Central para que ocorra o seu processamento a nível muscular.
( ) Os dendritos correspondem aos prolongamentos, geralmente, mais longos, representados por III, que transmite m os
impulsos nervosos provenientes do corpo celular.

BIOLOGIA 4 119
1 0 (UEG GO)
Em seres humanos, diagnósticos com maior nível de precisão devem utilizar exames de padrão de resolução par-
cimonioso, como no eletroencefalograma. Assim, o impulso nervoso que ocorre quando há a propagação de trocas de
cargas elétricas pelo neurônio e a atividade somada do potencial pós-sináptico excitatório e do potencial pós-sináptico
inibitório causam um fluxo de corrente, cujas ondas são captadas no couro cabeludo pelo eletroencefalograma. A figura
a seguir ilustra os potenciais de membrana do neurônio.
GOMES, Marleide da Mota. Rev. Bras. Neurol. 51(1):12-7, 2015.
A interpretação CORRETA dos dados apresentados nesse gráfico é que a membrana:
A) em potencial de repouso, mantém cargas positivas em suas superfícies interna e externa devido aos íons Na+ e K+, res-
pectivamente.
B) em potencial de ação, propaga impulsos elétricos proporcionais à intensidade e duração do estímulo desencadeador ou
excitatório.
C) se repolariza pela abertura dos canais de Na+ e pelo fechamento dos canais de K+ para impedir que ocorra um novo im-
pulso nervoso.
D) deixa de propagar fluxos de cargas elétricas por ação de anestésicos, como a xilocaína, que abrem os canais membranares
de Na+ e K+.
E) se despolariza até uma DDP de 35 mV pela abertura dos canais de membrana e pela entrada de íons Na+ na célula me-
diante estimulação neuronal.
1 1 (FGV)
A figura mostra a distribuição dos íons Na+ e K+ na membrana plasmática de um neurônio, mediante estímulo externo, em três
diferentes momentos que se sucedem.
(José M. Amabis e Gilberto R. Martho. Biologia das células, 3ª edição. Adaptado.)
Os momentos 1, 2 e 3 correspondem, respectivamente, a
A) repolarização, polarização e despolarização.

B) despolarização, polarização e repolarização.
C) repolarização, despolarização e polarização.
D) polarização, despolarização e repolarização.
E) despolarização, repolarização e polarização.
CADERNO DE
1 2 (Fuvest SP)
O gráfico representa modificações elétricas da membrana de um neurônio (potencial de membrana), mostrando o potencial
de ação gerado por um estímulo, num dado momento.
A) Identifique, nesse gráfico, as fases indicadas pelas letras X, Y, W e Z.
B) A esclerose múltipla é uma doença autoimune, em que ocorre dano à bainha de mielina. Que efeito tem essa desmielini-
zação sobre a condução do impulso nervoso?
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C
02 03
03 E
04 D
05 D
06 A
07 24
08 A
09 V V F F
10 E
11 E
12
A) X indica o potencial de repouso. Y indica a despolarização. W indica a repolarização. Z indica a hiperpolarização e o retorno
ao potencial de repouso.
B) A bainha de mielina aumenta a velocidade de propagação do impulso nervoso. A desmielinização do neurônio ocasiona
a diminuição dessa velocidade, comprometendo a fisiologia da condução nervosa.

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU Filosofia 121
René Descartes
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
Podemos afirmar que são preceitos do método cartesiano:
A) a afirmação exclusiva da verdade do Cogito, a reunião de diferentes dificuldades em um só todo e a ordenação que pres-
creve o trânsito das impressões sensíveis às idéias.
B) a aceitação do verossímil como verdadeiro, a divisão das dificuldades e a ordenação que prescreve o trânsito do simples
ao complexo.
C) a aceitação exclusiva do evidente como verdadeiro, a divisão das dificuldades e a ordenação que prescreve o trânsito do
complexo ao simples.
D) a aceitação exclusiva do indubitável como verdadeiro, a divisão das dificuldades e a ordenação que prescreve o trânsito
do simples ao complexo.
0 2
Leia atentamente o texto abaixo.
A partir dessa intuição primeira (a existência do ser que pensa), que é indubitável, Descartes distingue os diversos
tipos de idéias, percebendo que algumas são duvidosas e confusas e outras são claras e distintas.
ARANHA, M. L. de A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando. Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 1993. p. 104.
A primeira idéia clara e distinta encontrada por Descartes no trajeto das meditações é:
A) a ideia do cogito (coisa pensante), pois na medida em que duvida, aquele que medita percebe que existe.
B) a ideia de coisa extensa, porque tudo aquilo que possui extensão é imediatamente claro e distinto.
C) a ideia de Deus, porque Deus é a primeira realidade a interromper o procedimento da dúvida, no qual se lança aquele
que se propõe meditar.
D) a ideia do gênio maligno, porque somente através dele Descartes consegue suprimir o processo da dúvida radical.
0 3
Na obra Discurso sobre o método, René Descartes propôs um novo método de investigação baseado em quatro regras funda-
mentais, inspiradas na geometria: evidência, análise, síntese, controle.
Assinale a alternativa que contenha corretamente a descrição das regras de análise e síntese.
A) A regra da análise orienta a enumerar todos os elementos analisados; a regra da síntese orienta decompor o problema
em seus elementos últimos, ou mais simples.
B) A regra da análise orienta a decompor cada problema em seus elementos últimos ou mais simples; a regra da síntese
orienta ir dos objetos mais simples aos mais complexos.
C) A regra da análise orienta a remontar dos objetos mais simples até os mais complexos; a regra da síntese orienta pros-
seguir dos objetos mais complexos aos mais simples.
D) A regra da síntese orienta a acolher como verdadeiro apenas aquilo que é evidente; a regra da análise orienta descartar
o que é evidente e só orientar-se, firmemente, pela opinião.
0 4
A dúvida é uma atitude que contribui para o surgimento do pensamento filosófico moderno. Neste comportamento,
a verdade é atingida através da supressão provisória de todo conhecimento, que passa a ser considerado como mera
opinião. A dúvida metódica aguça o espírito crítico próprio da Filosofia.
(Adaptado de Gerd A. Bornheim, Introdução ao filosofar. Porto Alegre: Editora Globo, 1970, p. 11.)
A partir do texto, é CORRETO afirmar que:
A) A Filosofia estabelece que opinião, conhecimento e verdade são conceitos equivalentes.

B) A dúvida é necessária para o pensamento filosófico, por ser espontânea e dispensar o rigor metodológico.
C) O espírito crítico é uma característica da Filosofia e surge quando opiniões e verdades são coincidentes.
D) A dúvida, o questionamento rigoroso e o espírito crítico são fundamentos do pensamento filosófico moderno.
CADERNO DE
0 5
René Descartes (1596–1650 d.C.) elaborou sua teoria do conhecimento a partir de uma concepção que se pode chamar de racionalista
ou, mais precisamente, inatista, porque parte do princípio de que alguns de nossos conhecimentos são inatos, portanto, não dependem
da experiência para serem encontrados. Desta forma, elaborou sua concepção de cogito: uma verdade fundamental a partir da qual
é possível construir todo o edifício do saber. O caminho para chegar ao cogito foi trilhado pela dúvida metódica, radical e hiperbólica.
A respeito da dúvida em Descartes, assinale a alternativa CORRETA.
A) A dúvida segue progressivamente, destruindo as certezas dos sentidos, da matemática e da própria existência, até que
chega a uma única certeza inabalável: penso, logo existo.
B) A dúvida metódica segue progressivamente, destruindo as certezas, exceto as da matemática e as da geometria. Por essa
razão, Descartes se fez geômetra, porque era a certeza de verdade sobre todos os conhecimentos.
C) Descartes lança mão do recurso à dúvida do mesmo modo que os céticos, isto é, destruir os conhecimentos considerados
verdadeiros até que se prove que nada sabemos.
D) A dúvida era uma estratégia epistemológica para se chegar à verdade, mas Descartes não conseguiu resolver suas difi-
culdades mais profundas, permanecendo, assim, sem qualquer verdade que fundamentasse o saber.
0 6
Expõem-se na Primeira Meditação as causas por que podemos duvidar de todas as coisas, principalmente das materiais
[...]. E, mesmo que a utilidade de uma dúvida tamanha não apareça de imediato, é ela, no entanto, muito grande por [...]
aplainar um caminho em que a mente facilmente se desprenda dos sentidos e por fazer, enfim, que já não possamos duvidar
das coisas que, em seguida, se descubram verdadeiras.
DESCARTES, R. Meditações sobre Filosofia Primeira. Campinas: Ed. UNICAMP, 2004. p. 19.
Com base no texto acima e em seus conhecimentos, assinale a alternativa CORRETA.
A) A dúvida de Descartes é cética, isto é, existe para afirmar a impossibilidade absoluta do conhecimento seguro.
B) Para Descartes, deve-se duvidar até mesmo do cogito, pois o conhecimento dele está para além das possibilidades humanas.
C) Para Descartes, o cogito é o primeiro ponto de partida seguro para o conhecimento, que, por isso mesmo, no momento
da sua descoberta, põe fim ao processo da dúvida.
D) Para Descartes, a dúvida não deve ser radical, mas moderada. Duvidar de tudo poderia levar a um erro de método.
0 7
Na obra O discurso do método, Descartes, apresenta quatro preceitos na busca do conhecimento verdadeiro.
[...] o segundo, o de dividir cada uma das dificuldades que eu examinasse em tantas parcelas quantas possíveis e
quantas necessárias fossem para melhor resolvê-las. O terceiro, o de conduzir por ordem meus pensamentos, começado
pelos objetos mais simples e mais fáceis de conhecer, para subir, pouco a pouco, como por degraus, até o conhecimento
dos mais compostos, e supondo mesmo uma ordem entre os que não se precedem naturalmente uns aos outros.
CHALITA, G. Vivendo a Filosofia. São Paulo: Ática, 2006, p. 236.
Assinale a alternativa que apresenta os conceitos relativos ao segundo e ao terceiro preceitos descritos no texto acima.
A) Análise e síntese.
B) Indução e dedução.
C) Intuição e reflexão.
D) Percepção e hábito
0 8
Nas Meditações sobre a filosofia primeira, Descartes escreveu: Mesmo que dormisse sempre, mesmo que também
aquele que me criou me enganasse com todas as suas forças, o que há nisto que não seja tão verdadeiro como eu existir?
DESCARTES, R. Meditações sobre a filosofia primeira. Tradução de Gustavo de Fraga. Coimbra: Livraria Almedina, 1988, p. 125.
Tendo em vista as ideias de Descartes, responda:
A) A afirmação “mesmo que também aquele que me criou me enganasse com todas as suas forças” diz respeito a qual ar-
gumento empregado por Descartes para levar a sua dúvida ao extremo?
B) Considerando a possibilidade do engano, a partir das forças mencionadas no fragmento, o que tal engano e tais forças
não seriam capazes de negar?

FILOSOFIA 123
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D 08
A) A afirmação diz respeito ao argumento de Descartes sobre
02 A o Deus enganador, que se desdobra, no curso da dúvida
metódica, naquele do gênio maligno. Descartes pretendia com
03 B essas hipóteses exacerbar o exercício da dúvida, tornando-a
hiperbólica, isto é, levando-a até aquelas ideias certas, como
04 D as da matemática, cuja clareza e distinção ainda careciam de
um fundamento sólido.
05 A
B) O próprio pensamento e, portanto, a existência daquele que
pensa. A dúvida acerca da existência do mundo e, mesmo
06 C
quando levada ao extremo, das representações científicas,
revelam que o “eu” que duvida, na medida em que dúvida,
07 A
não pode não existir. Deste modo, Descartes alcança em
suas meditações metafísicas a evidência do cogito.
David Hume
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
Quando olhamos em torno de nós na direção dos objetos externos e consideramos a ação das causas, não somos
jamais capazes, a partir de um único caso, de descobrir algum poder ou conexão necessária, alguma qualidade que
ligue o efeito à causa e torne um a consequência infalível do outro como, por exemplo, o impulso de uma bola de bilhar
é acompanhado pelo movimento da segunda. Eis tudo o que se manifesta aos sentidos externos.
HUME, David. Investigação acerca do entendimento humano. In: Os Pensadores. Tradução: AIEX, A. São Paulo: Nova Cultural, 1999. p. 76.
Considerando-se o excerto acima, segundo Hume, o que permite que o entendimento humano seja alcançado é a suposição de que as
causas e os efeitos dos acontecimentos sejam conhecidos. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que esse conhecimento é consequência
A) da razão.
B) da causa.
C) do efeito.
D) do hábito.
0 2
Hume escreveu:
“Quando pensamos numa montanha de ouro, apenas unimos duas idéias compatíveis, ouro e montanha, que
outrora conhecêramos. Podemos conceber um cavalo virtuoso, pois o sentimento que temos de nós mesmos nos
permite conceber a virtude e podemos uni-la à figura e forma de um cavalo, que é um animal bem conhecido”.
(HUME. “Investigações acerca do entendimento humano” — Seção II. In: Da origem das idéias. Coleção “Os Pensadores”. São Paulo: Abril Cultural, 1989).
Observando os exemplos empregados pelo filósofo escocês, analise as assertivas abaixo.
I – Todas as ideias utilizadas pela razão originam-se, diretamente, do pensamento puro, sem nenhuma relação com as sensações.
II – A vinculação de uma coisa — o ouro, com outra — a montanha, não depende da vontade de querer associá-las.
III – Tudo aquilo que está no pensamento deriva das sensações externas e internas: o cavalo e a virtude do exemplo acima.
IV- Toda composição das coisas, conhecidas em separado, depende do espírito e da vontade que as empregam.
Assinale a alternativa que contém as assertivas verdadeiras.
A) Apenas II e III.
B) Apenas I, III e IV.
C) Apenas I e II.
D) Apenas III e IV.
CADERNO DE
0 3 0 6
David Hume formula dois conceitos para Todo o poder criativo da mente se reduz a nada
descrever parte do nosso processo de conhecimento: mais do que a faculdade de compor, transpor, aumentar
são as impressões e as ideias. O texto a seguir ou diminuir os materiais que nos fornecem os sentidos
descreve a diferença entre elas. Um homem à mercê e a experiência. Quando pensamos em uma montanha
de um ataque de raiva é estimulado de maneira muito de ouro, não fazemos mais do que juntar duas ideias
diferente daquela de um outro que apenas pensa consistentes, ouro e montanha, que já conhecíamos.
nessa emoção. Se vós me dizeis que certa pessoa Podemos conceber um cavalo virtuoso, porque somos
está amando, compreendo facilmente o que quereis capazes de conceber a virtude a partir de nossos pró-
dizer-me e formo uma concepção precisa da sua prios sentimentos, e podemos unir a isso a figura e a
situação, porém nunca posso confundir esta ideia com forma de um cavalo, animal que nos é familiar.
as desordens e as agitações reais da paixão. HUME, D. Investigação sobre o entendimento humano. São Paulo: Abril Cultural, 1995.
HUME, David. Investigação acerca do entendimento humano. Coleção Os Pensa- Hume estabelece um vínculo entre pensamento e impressão
dores. Trad. Anoar Alex. São Paulo: Nova Cultural, 1996, p. 35. (texto adaptado)
ao considerar que
Assinale a alternativa que interpreta corretamente o texto.

A) os conteúdos das ideias no intelecto têm origem na sensação.
B) o espírito é capaz de classificar os dados da percepção
A) As impressões são tão fortes e intensas quanto são as ideias.
sensível.
B) As ideias são mais fortes e intensas do que as impressões.
C) as ideias fracas resultam de experiências sensoriais de-
C) As ideias e as impressões não são mais fortes do que o
terminadas pelo acaso.
hábito.
D) os sentimentos ordenam como os pensamentos devem
D) As impressões são mais fortes e intensas do que as ideias.
ser processados na memória.
0 4
0 7
David Hume (1711-1776) é um dos representantes do empirismo.
Sua teoria sobre as ideias parte do princípio de que não há nada O texto abaixo comenta a correlação entre ideias
em nossa mente que não tenha passado antes pelos sentidos, e impressões em David Hume. Em contrapartida, ve-
portanto, as ideias vão se formando ao longo da vida. Dessa forma, mos que qualquer impressão, da mente ou do corpo,
Hume afasta-se do princípio da corrente racionalista ou inatista é constantemente seguida por uma ideia que a ela
segundo a qual afirma que há ideias inatas em nossa mente. De se assemelha, e da qual difere apenas nos graus de
acordo com o pensamento de Hume, é CORRETO afirmar que: força e vividez. A conjunção constante de nossas
percepções semelhantes é uma prova convincente de
A) as percepções dos sentidos geram impressões e ideias. que umas são as causas das outras; [...].
B) as ideias que podem ser consideradas verdadeiras são
as inatas. HUME, D. Tratado da natureza humana. São Paulo: Editora da Unesp/Imprensa
C) as ideias fictícias são as que têm mais alto grau de ser. Oficial do Estado, 2001. p. 29.
D) as percepções dos sentidos nos enganam, por isso as

ideias daí decorrentes são falsas. Assinale a alternativa que, de acordo com Hume, indica
corretamente o modo como a mente adquire as percepções
0 5 denominadas ideias.
Podemos conceber um cavalo virtuoso, porque A) Todas as nossas ideias são formas a priori da mente
somos capazes de conceber a virtude a partir de nossos e, mediante essas ideias, organizamos as respectivas
próprios sentimentos, e podemos unir a isso a figura e impressões na experiência.
a forma de um cavalo, animal que nos é familiar. B) Todas as nossas ideias advêm das nossas experiências
HUME, D. Investigação sobre o entendimento humano.São Paulo: Abril Cultural, 1995 e são cópias das nossas impressões, as quais sempre
antecedem nossas ideias.
Os termos “impressões” e “ideias”, para David Hume, são, C) Todas as nossas ideias são cópias de percepções in-
respectivamente, por ele definidos como teligíveis, que adquirimos através de uma experiência
metafísica, que transcende toda a realidade empírica.
A) “nossas percepções mais fortes, tais como nossas sen- D) Todas as nossas ideias já existem de forma inata, e são
sações, afetos e sentimentos; percepções mais fracas ou apenas preenchidas pelas impressões, no momento em
cópias daquelas na memória e imaginação”. que temos algum contato com a experiência.
B) “aquilo que se imprime à memória e nos permite ativar a
imaginação; lampejos inéditos sobre o objeto e sua natureza”.
C) “o que fica impresso na memória independentemente da
força: ação de criar a partir do dado sensorial”.
D) “vaga noção do sensível; raciocínio com força de lei que
legitima a natureza no âmbito da razão”.

FILOSOFIA 125
0 8
Leia atentamente o texto e responda as questões que se seguem.
“Suponha-se que seja trazida de súbito a este mundo uma pessoa [...]. É verdade que ela observaria imediatamente
uma contínua sucessão de objetos, e um acontecimento seguindo-se a outro, mas não conseguiria descobrir mais
nada além disso. [...] Suponhamos agora que ela tenha adquirido mais experiência e vivido no mundo o bastante
para observar que objetos ou acontecimentos semelhantes estão constantemente unidos uns aos outros. Qual é o
resultado dessa experiência? O resultado é que essa pessoa passa a inferir imediatamente a existência de um objeto
a partir do aparecimento do outro”.
HUME, D. Investigação sobre o entendimento humano. São Paulo: Editora UNESP, 1999. p. 63-64.
A) O texto refere-se sobretudo a que princípio de associação de ideias: semelhança, contiguidade ou causalidade?
B) Segundo Hume, a progressão do nosso conhecimento por inferência se funda sobre a razão ou sobre a experiência?
C) A partir de suas respostas nas questões A e B, explique, do ponto de vista do que Hume denomina hábito, a diferença que
o texto estabelece entre as duas pessoas hipotéticas: a que foi trazida de súbito para este mundo e a que aqui já vive de
longa data.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
02 D
03 D
04 A
05 A
06 A
07 D
08
A) Princípio de causalidade;
B) A progressão do nosso conhecimento por inferência se funda sobre a experiência (hábito).
C) Segundo Hume, nosso conhecimento acerca das relações de causa e efeito é extraído da experiência. Nesse sentido, a
pessoa que foi trazida de súbito a este mundo pode observar uma contínua sucessão de objetos empíricos, mas ela ain-
da não consegue inferir, a partir de um objeto percebido, o aparecimento de um outro, ou seja, mesmo que ela possua
conhecimento a priori, eles são insuficientes para estabelecer relações de causa e efeito. A segunda pessoa, em virtude
de aqui viver de longa data, já adquiriu a base da inferência, a qual é obtida mediante o hábito, ou seja, mediante a
observação usual de sequência de objetos empíricos. A partir do exercício dessa observação é que ela denomina causa
a um objeto percebido e designa como efeito o suposto objeto que a este sucederia.

CADERNO DE
Immanuel Kant e Ètica Kantiana
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
No texto que se segue, Marilena Chauí comenta a estrutura da sensibilidade em Kant. “A forma da sensibilidade
é o que nos permite ter percepções, isto é, a forma é aquilo sem o que não pode haver percepção, sem o que a
percepção seria impossível.”
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1995. p. 78.
Marque a alternativa que explicita corretamente a forma da sensibilidade para Kant.
A) A forma da sensibilidade é constituída por impressões e sensações, a partir das quais captamos todos os conteúdos da
experiência possível.
B) A forma da sensibilidade é retirada da experiência, com a qual aprendemos as noções fundamentais de número e extensão.
C) A forma da sensibilidade não é dada pela experiência, mas possibilita a experiência, sendo constituída pelo espaço e pelo
tempo.
D) A forma da sensibilidade é constituída pelos cinco sentidos, que produzem todas as imagens possíveis da experiência.
0 2
Para Immanuel Kant,
A) transcendental é o conhecimento enquanto tal, na medida em que é possível a posteriori, ou seja, como objeto de apre-
ensão sensível/material.
B) transcendental é uma forma de conhecimento não dos próprios objetos, mas dos modos pelos quais podem ser conhecidos,
ou seja, as condições da experiência possível.
C) transcendente é o conhecimento que trata dos princípios que não ultrapassam os limites da experiência, como os teoló-
gicos e os cosmológicos.
D) a distinção transcendental e empírico envolve elementos da metafísica clássica, de origem platônica.
0 3
Sobre a questão do conhecimento na filosofia kantiana, é CORRETO afirmar que:
A) o ato de conhecer se distingue em duas formas básicas: conhecimento empírico e conhecimento puro.
B) para conhecer, é preciso se lançar ao exercício do pensar conceitos concretos.
C) as formas distintas de conhecimento, universal e juízo necessário e suficiente.
D) o registro mais contundente acerca do conhecimento se faz a partir da distinção de dois juízos, a saber: juízo analítico e
juízo sintético ou juízo de elucidação.
0 4
Considere as questões que Immanuel Kant lança ao seu leitor nas primeiras páginas da Estética Transcendental. Que são
então o espaço e o tempo? São entes reais? Serão apenas determinações ou mesmo relações de coisas, embora relações
de espécie tal que não deixariam de subsistir entre as coisas, mesmo que não fossem intuídas? Ou serão unicamente
dependentes da forma da intuição e, por conseguinte, da constituição subjetiva do nosso espírito, sem a qual esses predicados
não poderiam ser atribuídos a coisa alguma?
KANT. Crítica da razão pura. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1994, p. 64.
Sobre as noções kantianas de tempo e espaço é CORRETO afirmar que essas noções são as formas:
A) da experiência possível, que só podem ser conhecidos a posteriori.

B) da razão, resultantes da participação do homem no Ser de Deus.
C) a priori da razão, a partir das quais os objetos nos são dados na experiência.
D) de conceber a experiência, aprendidas culturalmente desde a infância e ao longo da nossa história.

FILOSOFIA 127
0 5
Até hoje admitia-se que nosso conhecimento se devia regular pelos objetos; porém, todas as tentativas para
descobrir, mediante conceitos, algo que ampliasse nosso conhecimento, malogravam-se com esse pressuposto.
Tentemos, pois, uma vez, experimentar se não se resolverão melhor as tarefas da metafísica, admitindo que os objetos
se deveriam regular pelo nosso conhecimento.
KANT, I. Crítica da razão pura. Lisboa: Calouste-Gulbenkian, 1994 (adaptado).
Qual das seguintes teses é sustentada por Kant em sua Crítica da Razão Pura?
A) O homem comum não pode conhecer o que é a coisa em si, apenas o filósofo pode fazê-lo.
B) Não se pode conhecer o que são as coisas nelas mesmas, dado que a verdade é sempre relativa à opinião particular de
cada indivíduo.
C) Não se pode conhecer o que são as coisas nelas mesmas, isto é, as coisas pensadas como independentes de nós e de
nossa mente.
D) Não podemos conhecer o que são as coisas nelas mesmas, isto é, as coisas pensadas como independentes de um sistema
linguístico ou cultura particular.
0 6
Texto 1
Na segunda seção da Fundamentação da Metafísica dos Costumes, Kant nos oferece quatro exemplos de deveres.
Em relação ao segundo exemplo, que diz respeito à falsa promessa, Kant afirma que uma pessoa vê-se forçada
pela necessidade a pedir dinheiro emprestado. Sabe muito bem que não poderá pagar, mas vê também que não lhe
emprestarão nada se não prometer firmemente pagar em prazo determinado. Sente a tentação de fazer a promessa;
mas tem ainda consciência bastante para perguntar a si mesma: Não é proibido e contrário ao dever livrar-se de
apuros desta maneira? Admitindo que se decida a fazê-lo, a sua máxima de ação seria: Quando julgo estar em apuros
de dinheiro, vou pedi-lo emprestado e prometo pagá-lo, embora saiba que tal nunca sucederá.”
KANT, I. Fundamentação da Metafísica dos Costumes. Tradução de Paulo Quintela. São Paulo: Abril Cultural, 1980, p. 130.
Texto 2
“O imperativo categórico é, portanto só um único, que é este: Age apenas segundo uma máxima tal que possas
ao mesmo tempo querer que ela se torne lei universal.”
KANT, Immanuel. Fundamentação da metafísica dos costumes. Trad. de Paulo Quintela. Lisboa: Edições 70, 1995. p. 59.
Segundo essa formulação do imperativo categórico por Kant, uma ação é considerada ética quando:
A) Privilegia os interesses particulares em detrimento de leis que valham universal e necessariamente.

B) Ajusta os interesses egoístas de uns ao egoísmo dos outros, satisfazendo as exigências individuais de prazer e felicidade.
C) É determinada pela lei da natureza, que tem como fundamento o princípio de autoconservação.
D) A máxima que rege a ação pode ser universalizada, ou seja, quando a ação pode ser praticada por todos, sem prejuízo
da humanidade.
0 7
Segundo Kant, o princípio supremo da doutrina dos costumes é: “aja segundo uma máxima que possa valer ao
mesmo tempo como lei universal — cada máxima que não se qualifica a isso é contrária à moral”.
KANT, Immanuel. Fundamentação da metafísica dos costumes. Petrópolis: Vozes; Bragança Paulista: Editora da Universidade São Francisco, 2013. p. 31.
A fórmula acima é denominada por Kant como imperativo categórico, diz-se que ela exige que
A) nossas ações devem ser pela vontade.

B) nossas ações sejam sempre por dever.
C) as inclinações devem orientar a moral.
D) agir conforme o dever é a lei universal.

CADERNO DE
0 8 06 D
De acordo com Kant, filósofo alemão que viveu 07 B

entre 1724 e 1804, “Nenhum conhecimento em nós
precede a experiência e todo conhecimento começa com 08
ela. Mas, embora todo o nosso conhecimento comece A) O ceticismo de Hume consiste na crítica empirista ao princípio
com a experiência, nem por isso todo ele se origina da da causalidade. Para ele, não existem certezas irrefutáveis
experiência. Pois, poderia bem acontecer que, mesmo o e não é possível conhecer de modo universal e necessário;
nosso conhecimento de experiência seja um composto em vez disso, operamos no conhecimento apenas com
daquilo que recebemos por impressões e daquilo que probabilidades. Como a base de todo conhecimento são
nossa própria faculdade de conhecimento fornece de si impressões variáveis e inconstantes, não é possível obter
mesma. (...) Tais conhecimentos denominam-se a priori leis universais. É tão somente pelo costume, adquirido
e distinguem-se dos empíricos, que possuem suas fontes pela sucessão recorrente dos eventos observados, que
a posteriori, ou seja, na experiência.” estabelecemos relações de causa e efeito. Tal conhecimento
causal, tudo o que nos leva para além de nossa experiência
KANT, Immanuel. Crítica da Razão Pura. Introdução, São Paulo, Abril Cultural,
1980, coleção Os Pensadores (adaptado).
imediata, não se baseia em princípios racionais ou justificáveis,
mas apenas em uma tendência psicológica natural e inalterável
Já Hume, filósofo escocês que viveu entre 1713 e de esperar que as experiências futuras se assemelham às que
1784, cuja obra despertara o maior interesse em Kant, tivemos no passado. Desse modo, nossas convicções em nexos
por sua vez escrevera: “O hábito é, pois, o grande causais resultam apenas da observação da repetição ou do
guia da vida humana. É aquele princípio único que faz hábito, e qualquer tentativa para defendê-las nos conduz ao
com que nossa experiência nos seja útil e nos leve a absurdo e à contradição.
esperar, no futuro, uma sequência de acontecimentos
semelhantes aos que se verificaram no passado. Sem B) A teoria do conhecimento de Hume segue a tradição empirista,
a ação do hábito, ignoraríamos completamente toda atribuindo a origem das ideias às experiências sensíveis. Para
questão de fato além do que está imediatamente ele, as percepções da mente são de dois tipos: impressões e
presente à memória ou aos sentidos”. ideias, que se diferem por seus graus de força e de vivacidade.
Nossas ideias são cópias das nossas impressões e as
HUME, David. Investigação sobre o entendimento humano, Seção IV,
representam em todas as suas partes, por isso são mais fracas
Parte II, 36. São Paulo, Abril Cultural, coleção Os Pensadores.
e têm menos vivacidade do que as impressões; é o caso das
Comparando-se os trechos dos escritos desses dois pensadores, faculdades da nossa mente, como a memória e a imaginação.
explique A lembrança de uma dor experimentada, por exemplo, não
possui tanto vigor quanto à sensação da dor no momento em
A) o que é o ceticismo de Hume. que ela ocorre, pois a experiência dos sentidos é, primeiro,
sentida no presente, como impressão, depois relembrada na
B) de que maneira cada um desses filósofos considera a memória e projetada na imaginação como ideia. Para Kant, a
experiência dos sentidos. experiência dos sentidos ocorre a partir de certas condições
de possibilidade a priori da experiência. Essas condições de
0 9 possibilidade estão presentes no intelecto humano e são
as formas puras da sensibilidade: o espaço e o tempo. O
Podemos interpretar este dilema do ponto de vista espaço e o tempo preexistem como faculdades do sujeito
da ética de Immanuel Kant (1724-1804), em especial, e são formas que atuam na organização dos fenômenos da
de seu imperativo categórico: “age de tal modo que a experiência e proporcionam a sua intuição empírica. Para Kant,
máxima da tua ação possa valer sempre como princípio as intuições em composição com os conceitos do entendimento
universal de Conduta”. são o fundamento de todo conhecimento. O conhecimento
ARANHA, M. L. A ; MARTIS, M. H. P. Filosofando. São Paulo: 1993, p. 284.3
da realidade é a maneira como a razão, por meio de sua
estrutura a priori, organiza de modo universal e necessário
Com base no texto explique o que é o conceito de imperativo os dados da experiência. Por isso, é graças às formas a priori
categórico. da sensibilidade (espaço e tempo) e dos conceitos a priori do
entendimento (as categorias de substância, de causalidade,
de relação, de quantidade, de qualidade, etc.), que possuímos
RESPOSTAS uma capacidade de conhecimento inata, universal e necessária
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------ que não depende da experiência, mas se realiza por ocasião
da experiência sobre os objetos que essa nos oferece.
01 C
09 O imperativo categórico é a forma da lei universal
02 B racional do dever, ou seja, deve ser uma lei que tenha

valor para qualquer ser racional independentemente
03 A das circunstâncias e inclinações, baseada, portanto, na
autonomia da vontade. Conforme esse imperativo, os
04 C homens devem ser tratados sempre como fins em si
mesmos e nunca como meios, ou melhor, ele supõe a
05 C dignidade da pessoa humana, do ser racional em geral.
FILOSOFIA 129
Nicolau Maquiavel
E xercícios
xtraclasse
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0 1
A escolha dos ministros por parte de um príncipe não é coisa de pouca importância: os ministros serão bons ou
maus, de acordo com a prudência que o príncipe demonstrar. A primeira impressão que se tem de um governante e da
sua inteligência, é dada pelos homens que o cercam. Quando estes são eficientes e fiéis, pode-se sempre considerar o
príncipe sábio, pois foi capaz de reconhecer a capacidade e manter fidelidade. Mas quando a situação é oposta, pode-se
sempre dele fazer mau juízo, porque seu primeiro erro terá sido cometido ao escolher os assessores”.
(MAQUIAVEL, Nicolau. O Príncipe. Trad. de Pietro Nassetti. São Paulo: Martin Claret, 2004. p. 136.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre Maquiavel, é CORRETO afirmar:
A) As atitudes do príncipe são livres da influência dos ministros que ele escolhe para governar.
B) Basta que o príncipe seja bom e virtuoso para que seu governo obtenha pleno êxito e seja reconhecido pelo povo.
C) O povo distingue e julga, separadamente, as atitudes do príncipe daquelas de seus ministros.
D) Um príncipe e seu governo são avaliados também pela escolha dos ministros.
0 2
Leia as informações abaixo.
No entendimento de Maquiavel, o fundamental não é possuir todas as qualidades que são atribuídas ao bom go-
vernante, o mais importante para o novo príncipe é aparentar possuí-las todas. “E há de se entender o seguinte: que
um príncipe, e especialmente um príncipe novo, não pode observar todas as coisas a que são obrigados os homens
considerados bons, sendo frequentemente forçado, para manter o governo, a agir contra a caridade, a fé, a humani-
dade, a religião.”
MAQUIAVEL, N. O príncipe. Trad. de Lívio Xavier. São Paulo: Nova Cultural, 1987. p. 74.
Assinale a alternativa abaixo que justifica a afirmação de Maquiavel.
A) O príncipe é um homem de virtù, isto é, ele sabe se submeter aos caprichos do destino e cede ao fluxo dos acontecimentos
com a esperança de alcançar os seus intentos políticos.
B) O príncipe deve contar simplesmente com a sorte. Procedendo assim, ele se deixará levar pelas ocasiões que se apresen-
tam e talvez consiga se manter no poder.
C) O príncipe é maquiavélico, o que importa é o poder e a fortuna do governante. Para isso, tudo é justificado mediante a
força e a fraude, porque o que dá poder e fortuna é a exploração e a miséria do povo.
D) A flexibilidade moral do príncipe é a sua virtude. Somente um homem que sabe lidar com os valores torna- se capaz de
governar de maneira sensível o corpo político tendo por finalidade a produção de resultados e a manutenção do poder.
0 3
Leia o texto abaixo.
Deixando de lado as discussões sobre governos e governantes ideais, Maquiavel se preocuparia em saber como
os homens governam de fato, quais os limites do uso da violência para conquistar e conservar o poder, como instaurar
um governo estável, etc.
CHALITA, Gabriel. Vivendo a Filosofia. São Paulo: Ática, 2006. p. 200.
Marque a alternativa que descreve corretamente o objetivo de Maquiavel.
A) De acordo com Chalita, Maquiavel examina a política de forma a dar continuidade às análises da tradição filosófica.
B) Conforme Chalita, o pensador florentino tem por objetivo demonstrar como um Príncipe deve conquistar e manter o poder,
tratando-o como uma realidade concreta.
C) Como observamos no texto, a obra de Maquiavel é inovadora por definir o que é o governo e quem são os governantes
ideais.
D) De acordo com o texto, pode-se observar que Maquiavel não admite o uso da violência para conquistar e conservar o
poder.

CADERNO DE
0 4 0 6
Muito citado e pouco conhecido, Nicolau Maquiavel é um dos
Maquiavel esteve empenhado na renovação
da política em um período ainda dominado pela maiores expoentes do Renascimento e sua contribuição deter-
teologia cristã com os seus valores que atribuíam ao minou novos horizontes para a filosofia política. A respeito do
poder divino a responsabilidade sobre os propósitos conceito de virtú, analise as assertivas abaixo.
humanos. Em sua obra mestra, O príncipe, escreveu:
“Deus não quer fazer tudo, para não nos tolher o I - A virtú é a qualidade dos oportunistas, que agem guiados
livre arbítrio e parte da glória que nos cabe”. pelo instinto natural e irracional do egoísmo e almejam,
exclusivamente, sua vantagem pessoal.
MAQUIAVEL, N. O príncipe. Tradução Lívio Xavier. São Paulo: Nova Cultural, 1987.
Coleção Os Pensadores. p. 108. II - O homem de virtú é antes de tudo um sábio, é aquele
que conhece as circunstâncias do momento oferecido pela
Assinale a alternativa que fundamenta essa afirmação de fortuna e age seguro do seu êxito.
Maquiavel. III - Mais do que todos os homens, o príncipe tem de ser um
homem de virtú, capaz de conhecer as circunstâncias e
A) Deus faz o mais importante, conduz o príncipe até o
utilizá-las a seu favor.
trono, garantindo-lhe a conquista e a posse. Depois, cabe
IV - Partidário da teoria do direito divino, Maquiavel vê o prín-
ao soberano fazer um bom governo submetendo-se aos
dogmas da fé. cipe como um predestinado e a virtú como algo que não
B) A conquista e a posse do poder político não é uma dádiva depende dos fatores históricos.
de Deus. É preciso que o príncipe saiba agir, valendo-se
das oportunidades que lhe são favoráveis, e com firmeza Assinale a ÚNICA alternativa que contém as assertivas
alcance a sua finalidade. verdadeiras.
C) Os milagres de Deus sempre socorreram os homens pie-
dosos. Para ser digno do auxílio divino e alcançar a glória A) I, II, e III.
terrena é preciso ser obediente à fé cristã e submeter-se B) II e III.
à autoridade do papa.
C) II e IV.
D) Nem Deus, nem o soberano são capazes de conquistar o
D) II, III e IV.
Estado. Tudo que ocorre na História é obra do capricho, do
acaso cego, que não distingue nem o cristão nem o gentio.
0 7
0 5 Analise a seguinte afirmação de Maquiavel.
“Portanto, um príncipe deve gastar pouco para não

“Eu sei que cada qual reconhecerá que seria muito
ser obrigado a roubar seus súditos; para poder defender-
de louvar que um príncipe possuísse, entre todas as
-se; para não se empobrecer, tornando-se desprezível;
qualidades referidas, as que são tidas como boas;
para não ser forçado a tornar-se rapace; e pouco cuidado
lhe dê a pecha de miserável; pois esse é um dos defeitos mas a condição humana é tal, que não consente a
que lhe dão a possibilidade de bem governar.” posse completa de todas elas, nem ao menos a sua
prática consistente; é necessário que o príncipe seja
MAQUIAVEL, Nicolau. O Príncipe. São Paulo: Nova Cultural, 1987.
tão prudente que saiba evitar os defeitos que lhe ar-
Coleção Os Pensadores. p. 66.
rebatariam o governo e praticar qualidades próprias
Assinale a alternativa que interpreta corretamente o para lhe assegurar a posse deste, se lhe é possível;
pensamento do filósofo florentino. mas, não podendo, com menor preocupação, pode-se
deixar que as coisas sigam seu curso natural.”
A) O príncipe não precisa roubar os súditos, porque a ele
é reservada a fortuna, toda riqueza possível de ser MAQUIAVEL, N. O príncipe. Trad. de Lívio Xavier. São Paulo:
acumulada graças à capacidade de poupar os tesouros. Nova Cultural, 1987, p. 64.
Esta definição de fortuna, cunhada por Maquiavel, é típica
da época em que havia o apego às riquezas materiais, Assinale a alternativa CORRETA.
especialmente, a prata e o ouro da América.
B) A visão política de Maquiavel era a mesma dos seus A) O príncipe é um homem de virtú, que deve voltar o seu
contemporâneos, favorável ao poder absoluto dos
ânimo para a direção que a fortuna o impelir, pois a
governantes e defensora da opressão do Estado sobre os
conquista e a conservação do Estado podem implicar ações
súditos, o que resultou na manutenção do Estado feudal,
más.
caracterizado pela expropriação da sociedade, por meio
de tributos elevados e injustos. B) O príncipe é um estadista sem princípios, cujas ações são
C) A defesa da sobriedade administrativa do príncipe destituídas de qualquer valor de conduta, dando vazão às
evidencia a forte ligação que unia Maquiavel à Igreja suas paixões sem levar em conta o bem-estar do povo.
Católica, ambos imbuídos na defesa do poder divino dos C) O príncipe pode fazer aquilo que bem entender, pois a
soberanos. Prova disso é que, em seu livro O Príncipe, maior virtude do governante é a capacidade de provocar
Maquiavel exorta o novo príncipe a ser sempre piedoso, o ódio dos súditos, que são violentamente reprimidos pela
fiel, humano, íntegro e religioso. força das armas.
D) Maquiavel identifica o príncipe com o homem de ação, D) O príncipe não precisa praticar a piedade, a fidelidade, a
cujo caráter é formado pela ética que lhe permite o uso
humanidade, pode até desprezar a devoção religiosa, não
dos meios apropriados para a organização do seu Estado;
precisando nem mesmo aparentá-las em suas ações.
o novo príncipe deve ser corajoso e inteligente, evitando
a opulência e a ostensão em favor de seu poder político.
FILOSOFIA 131
0 8
A respeito da filosofia política de Maquiavel, leia a citação a seguir. Maquiavel certamente se dirige a um príncipe,
mas trata-se de um príncipe novo, não um desses miseráveis tiranetes que, para usar astúcias e violências, contudo só
sabem rastejar ao rés de uma História privada de sentido, mas a um homem de virtú, sem tradição dinástica, sem raiz no
mundo da feudalidade, ocupado apenas com a conquista do poder e a quem é importante dar a convicção de que terá o
povo ao seu lado.
LEFORT, C. A primeira figura da filosofia da práxis. In: QUIRINO, C. G.; SOUZA, M. T. S. de (Orgs). O pensamento político clássico: Maquiavel,
Hobbes, Locke, Montesquieu, Rousseau. São Paulo: T. A Queirós, 1980, p. 9/10 – grifos do autor.
Responda:
A) O que é Virtú na obra O Príncipe, de Maquiavel?
B) Com base na mesma obra, e na citação, descreva como deve ser a relação do novo príncipe com o povo.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
02 D
03 B
04 B
05 D
06 B
07 A
08
A) Para Maquiavel, na obra O príncipe, a virtú remete às qualidades do príncipe astuto, capaz de dominar as circunstâncias
e o momento preciso de agir, seduzindo a fortuna, conquistando e mantendo o poder político.
B) Uma vez conquistado o poder, ao Príncipe cabe mantê-lo, devendo, para tanto, segundo Maquiavel, ser temido e respeitado
pelos seus súditos, não precisando ser amado nem tampouco odiado. Com isso, Maquiavel dava início ao pensamento
político moderno, concebendo o poder a partir da astúcia e virtù do Príncipe e não na tradição.
Contratualismo
E xercícios
xtraclasse
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0 1
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
“É evidente que, durante o tempo em que os homens vivem sem um poder comum que os mantenha subjugados,
eles se encontram naquela condição que é chamada de guerra; e essa guerra é uma guerra de cada homem contra
cada outro homem.”
Hobbes in BOBBIO, Norberto. Thomas Hobbes. Rio de Janeiro: Ed. Campus, 1991. p. 35.
A) Para Hobbes, a guerra é uma situação anterior ao estado de natureza.

B) Hobbes associa, em suas reflexões, a situação de guerra e o estado de natureza.
C) Um poder comum, segundo Hobbes, mantém os homens no estado de natureza.
D) Em Hobbes, a guerra de todos contra todos é compatível com um poder comum.

CADERNO DE
0 2 0 4
A obra mais conhecida de Jean-Jacques Rousseau, Do Contrato
De acordo com Rousseau, “A passagem do estado
Social ou os Princípios do Direito Político, marca uma mudança
de natureza para o estado civil determina no homem
radical na concepção de soberania.
uma mudança muito notável, substituindo na sua
Sobre isso, leia o trecho abaixo e assinale a alternativa conduta o instinto pela justiça e dando às suas ações
CORRETA. a moralidade que antes lhes faltava.”
Essa pessoa pública, que se forma, desse modo, pela ROUSSEAU, Jean-Jacques. Do contrato social. São Paulo:
união de todas as outras, tomava antigamente o nome de Abril Cultural, 1983. Coleção “Os Pensadores”. p.36.
cidade e, hoje, o de república ou de corpo político, (...).
Quanto aos associados, recebem eles, coletivamente, o Sobre a passagem do estado de natureza para o estado civil,
nome de povo e se chamam, em particular, cidadãos, é CORRETO afirmar que:
enquanto partícipes da autoridade soberana, e súditos
enquanto submetidos às leis do Estado. A) o homem mantém a liberdade natural e o direito irrestrito,
e ainda ganha uma moralidade muito particular guiada
ROUSSEAU, J. J. Do Contrato Social. Col. Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1973. pelo seu puro apetite.
B) o homem perde a liberdade natural e o direito à propriedade,
A) O povo é, ao mesmo tempo, cidadão e súdito; o primeiro mas adquire a obrigação de seguir sua própria vontade.
quando é ativo, o segundo quando é passivo. C) o homem perde a liberdade natural e o direito ilimitado, mas
B) Pelo texto acima, fica claro que, para Rousseau, a ganha a liberdade civil e a propriedade de tudo o que possui.
autoridade soberana pertence ao Estado e não ao povo. D) o homem mantém a liberdade natural e o direito ilimitado,
C) O povo obedecerá às leis feitas pelo Governo, pois ao mas abdica da liberdade civil em favor da liberdade moral.
Governo pertence a autoridade soberana.
D) Para Rousseau, o corpo político é formado pelos cidadãos, 0 5
e exclui os súditos.
“A passagem do estado de natureza para o estado
civil determina no homem uma mudança muito
0 3
notável, substituindo na sua conduta o instinto pela
[...] a condição dos homens fora da sociedade civil justiça e dando às suas ações a moralidade que antes
(condição esta que podemos adequadamente chamar lhe faltava. E só então que, tomando a voz do dever o
de estado de natureza) nada mais é do que uma lugar do impulso físico, e o direito o lugar do apetite,
simples guerra de todos contra todos na qual todos o homem, até aí levando em consideração apenas sua
os homens têm igual direito a todas as coisas; [...]. pessoa, vê-se forçado a agir, baseando-se em outros
princípios e a consultar a razão antes de ouvir suas
HOBBES, Thomas. Do Cidadão. Campinas: Martins Fontes, 1992. inclinações”.
De acordo com o trecho acima e com o pensamento de Hobbes, Fonte: ROUSSEAU, J. Do contrato social. Tradução de Lourdes Santos Machado.
assinale a alternativa CORRETA. São Paulo: Nova Cultural, 1999, p.77.
A) Segundo Hobbes, o estado de natureza se confunde com Com base no texto e nos conhecimentos sobre o contratualismo
o estado de guerra, pois ambos são uma condição original de Rousseau, assinale a alternativa CORRETA:
da existência humana.
B) Para Hobbes, o direito dos homens a todas as coisas está A) Por meio do contrato social, o homem adquire uma liber-
desvinculado da guerra de todos contra todos. dade natural e um direito ilimitado.
C) Segundo Hobbes, é necessário que a condição humana seja B) O homem no estado de natureza é verdadeiramente senhor
analisada sempre como se os homens vivessem em sociedade. de si mesmo.
D) Segundo Hobbes, não há vínculo entre o estado de natu- C) A obediência à lei que se estatui a si mesmo é liberdade.
reza e a sociedade civil. D) A liberdade natural é limitada pela vontade geral.
0 6
Porque as leis de natureza (como a justiça, a equidade, a modéstia, a piedade, ou, em resumo, fazer aos outros o
que queremos que nos façam) por si mesmas, na ausência do temor de algum poder capaz de levá-las a ser respeitadas,
são contrárias a nossas paixões naturais, as quais nos fazem tender para a parcialidade, o orgulho, a vingança e coisas
semelhantes.
HOBBES, Thomas. Leviatã. Cap. XVII. Tradução de João Paulo Monteiro e Maria Beatriz Nizza da Silva. São Paulo: Nova Cultural, 1988, p. 103.
Em relação ao papel do Estado, Hobbes considera que:
A) O seu poder deve ser parcial. O soberano que nasce com o advento do contrato social deve assiná-lo, para submeter-se
aos compromissos ali firmados.
B) A condição natural do homem é de guerra de todos contra todos. Resolver tal condição é possível apenas com um poder
estatal pleno.
C) Os homens são, por natureza, desiguais. Por isso, a criação do Estado deve servir como instrumento de realização da
isonomia entre tais homens.
D) A guerra de todos contra todos surge com o Estado repressor. O homem não deve se submeter de bom grado à violência
estatal.

FILOSOFIA 133
0 7
Com relação à noção de estado de natureza, que é o estado em que os seres humanos se achavam antes da formação da
sociedade, podem-se identificar, na filosofia política moderna, três tendências:
1 - Os seres humanos são naturalmente egoístas e, no estado de natureza, se achavam numa guerra de todos contra todos,
daí que, por medo uns dos outros, aceitam renunciar à liberdade e constituir um Soberano, o estado, que garanta a paz.
2 - Não é por medo uns dos outros, e sim para garantir o direito à propriedade e à segurança que os seres humanos consen-
tem em criar uma autoridade que possa tornar isso possível.
3 - No estado de natureza, os seres humanos eram felizes e foi o advento da propriedade privada e da sociedade civil que
tornou alguns escravos de outros.
Podem-se atribuir essas três concepções, respectivamente, a
A) Hobbes, Rousseau e Maquiavel.

B) Hobbes, Locke e Rousseau.
C) Maquiavel, Hobbes e Locke.
D) Rousseau, Maquiavel e Locke.
0 8
Por causa da desconfiança de uns em relação aos outros nenhuma maneira de se garantir é tão razoável como a
antecipação, isto é, pela força ou pela astúcia subjugar todos os homens que puder, durante o tempo necessário para
chegar ao momento em que não veja nenhum outro poder suficientemente grande para o ameaçar. E isto não é mais
do que a sua própria conservação exige.
HOBBES, T. Leviatã. São Paulo: Martins Fontes, 2003. capítulo XIII:
Da condição natural da humanidade relativamente à sua felicidade e miséria. p. 107-108.
Com base na interpretação do texto de Thomas Hobbes, explique a fundamentação que ele, em sua obra Leviatã, confere à
instituição contratual do Estado como poder coercitivo e soberano.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B
02 A
03 A
04 C
05 C
06 B
07 B
08 Para o autor de Leviatã, o homem se apresenta sem laços de sociabilidade e o que lhe resta, em um cenário fictício do
estado de natureza, são o medo e a permanente desconfiança em relação ao outro, considerado como uma potencial
ameaça à sua sobrevivência. Naquele estado, os homens contam apenas com o próprio poder para fazer valer livremente
sua vontade no sentido da preservação de suas vidas. Eis o direito de natureza que, segundo Hobbes, impõe a cada
homem o poder para que faça de tudo o que seu julgamento e razão lhe indicarem como meios adequados e necessários
a esse fim. Dada esta situação imposta pela natureza, a tendência é que a desconfiança de uns em relação aos outros e
os conflitos decorrentes levem a uma guerra generalizada. Para evitar a guerra e os riscos para a vida de todos, exige-se
a introdução do contrato social e a instituição de um poder soberano capaz de dar coercitivamente um fim à potencial
guerra ininterrupta de todos contra todos. Um poder que seja capaz de restringir a liberdade natural que cada homem
possui para usar seu poder da maneira que bem julgar para sobreviver. O contrato social é, pois, uma medida necessária
para assegurar as condições de autoconservação individual implicadas na lei natural. O que os homens buscam, afinal,
é a autoconservação, com o objetivo de evitar o maior de todos os males: a morte ou a privação dos meios necessários
para preservar a vida. Logo, conservar a vida apresenta-se como um valor absoluto, uma lei da natureza, um direito
natural que deve ser assegurado pelo Estado. Esse, portanto, nasce a partir de uma lei positiva — o pacto social — como
condição de possibilidade para a manutenção de um direito natural, que é a vida de cada um a ser preservada.
CADERNO DE
Karl Marx
E xercícios
xtraclasse
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0 1
“Na manufatura e no artesanato, o trabalhador utiliza a ferramenta; na fábrica, ele é um servo da máquina.” A
alienação para Marx, é compreendida através da ideia de que o indivíduo torna-se alheio (alienado) à sua própria
natureza e dos demais seres humanos.
Isso pode se dá porque:
A) o trabalhador passa a ser parte do processo de produção, perde a noção do valor de seu trabalho.
B) o trabalhador não se interessa por política e vota de acordo com os interesses da burguesia.
C) o trabalhador deixa de se compreender como ser humano e passa agir em função de sua natureza animal.
D) o trabalhador é substituído pela máquina e torna-se alheio à produção.
0 2
A palavra ideologia, criada por Destutt de Tracy (1754-1836), significa estudo da gênese e do desenvolvimento das ideias. Com
Karl Marx, o termo ideologia adquiriu um significado crítico e negativo. Identifique, nas opções abaixo, a única que contém
informação correta sobre a concepção de Marx sobre ideologia.
A) Conjunto de ideias que apresenta a sociedade dividida em duas classes, dominantes e dominados, visando à conscienti-
zação dos indivíduos.
B) Conjunto de ideias que mostram a totalidade da realidade, levando os indivíduos a compreenderem-na em si mesma.
C) Conjunto de ideias que dissimula e oculta a realidade, mostrando-a de maneira parcial e distorcida em relação ao que de
fato é.
D) Conjunto de ideias que esclarecem de forma contundente a realidade, mostrando que apenas pessoas da classe dominante
podem governar.
0 3
As sociedades modernas são complexas e multifacetadas. Mas é com o capitalismo que as divisões sociais se tornam mais
desiguais e excludentes. Marx já observara que só o conflito entre as classes pode mover a história. Assim sendo, para o
referido autor, em qual das opções se evidencia uma característica de classe social?
A) O status social e cultural dos indivíduos.

B) A função social exercida pelos indivíduos na sociedade.
C) A ação política dos indivíduos nas sociedades hierarquizadas.
D) A posição que os indivíduos ocupam nas relações de produção.
0 4
Segundo Karl Marx (1818-1883), “não é a consciência dos homens que determina o seu ser; é o seu ser social
que, inversamente, determina a sua consciência”.
Contribuição à crítica da economia política. São Paulo: M. Fontes, 1977. p. 23.
Essa citação sintetiza o pensamento filosófico, político, histórico e econômico desse pensador, que se convencionou chamar de:
A) Liberalismo de esquerda.
B) Idealismo dialético.
C) Atomismo econômico.
D) Materialismo histórico.

FILOSOFIA 135
0 5 0 7
Considere a citação abaixo e, a seguir, marque a alternativa
correta acerca da concepção materialista da história formulada Para a economia política, o salário corresponde aos
por Karl Marx. custos e ao preço da produção de uma mercadoria. Na
realidade, porém, não é o que ocorre. Para produzir
“... na produção social de sua existência, os uma determinada mercadoria, um trabalhador preci-
homens estabelecem relações determinadas, neces- sa de um certo número de horas (suponhamos, por
sárias, independentes da sua vontade, relações de exemplo, quatro horas) e seu salário será calculado a
produção que correspondem a um determinado grau partir desse tempo; entretanto o trabalhador trabalha
de desenvolvimento das forças produtivas materiais. durante muito mais tempo (suponhamos, por exem-
O conjunto dessas relações de produção constitui a plo, oito horas) e, consequentemente, produz muito
estrutura econômica da sociedade, a base concreta mais mercadorias; estas, porém, não são computadas
sobre a qual se eleva uma superestrutura jurídica e para o cálculo do salário, de modo que há um trabalho
política e à qual correspondem determinadas formas excedente não pago, isto é, não coberto pelo salário.
de consciência social. O modo de produção da vida
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2000. p. 545. (Adaptado)
material condiciona o desenvolvimento da vida social,
política e intelectual em geral. Não é a consciência dos
O excerto acima sintetiza um dos mais importantes temas do
homens que determina o seu ser; é o seu ser social
pensamento marxista, o qual é definido como:
que, inversamente, determina a sua consciência.”
MARX, Karl. Contribuição para a crítica da economia política. A) a ideologia dominante burguesa.
Lisboa: Estampa, 1973. p. 28. B) o materialismo histórico-dialético.
C) as relações sociais de produção.
A) Marx expressa, também nessa passagem, sua concepção D) a concepção idealista do Estado.
determinista e finalista segundo a qual o conjunto das re-
lações sociais reduz-se ao âmbito da produção econômica. 0 8
B) Marx afirma que a moral, os sistemas políticos, os princí- Leia a citação a seguir.
pios jurídicos e as ideologias não têm vida própria diante
do modo pelo qual os homens produzem e reproduzem a [...] o homem não é um ser abstrato, acocorado
existência. fora do mundo. O homem é o mundo do homem, o
C) Marx nega todo e qualquer papel ativo na história à cons- Estado, a sociedade. Esse Estado e essa sociedade
ciência, sendo esta, antes, um mero reflexo da esfera da produzem a religião, uma consciência invertida do
produção material. mundo, porque eles são um mundo invertido.
D) Marx sustenta que o ser social que pensa, que atua poli-
ticamente e que representa o seu espaço reproduz sim- MARX, K. Crítica da filosofia do direito de Hegel. Tradução de Rubens Enderle e
plesmente as condições históricas vigentes, independente Leonardo de Deus. São Paulo: Boitempo Editorial, 2013, p. 151.
de sua classe social.

Responda:
0 6
A) Quando Marx afirma que “o homem não é um ser abs-
A condição essencial da existência e da supremacia trato”, ele aponta para a condição efetiva da existência
da classe burguesa é a acumulação da riqueza nas mãos humana e para a sua historicidade. Então, quais relações
dos particulares, a formação e o crescimento do capital; são responsáveis pela vida concreta do homem?
a condição de existência do capital é o trabalho assala-
riado. […] O desenvolvimento da grande indústria socava
o terreno em que a burguesia assentou o seu regime de B) Explique o que a “consciência invertida do mundo”, se-
produção e de apropriação dos produtos. A burguesia gundo Marx.
produz, sobretudo, seus próprios coveiros. Sua queda
e a vitória do proletariado são igualmente inevitáveis.
(Karl Marx e Friedrich Engels. “Manifesto Comunista”. Obras escolhidas, vol. 1, s/d.) RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
Entre as características do pensamento marxista, é CORRETO citar
01 A
A) o princípio de que a história é movida pela luta de classes
e a defesa da revolução proletária. 02 C
B) a celebração do triunfo da revolução proletária europeia
e o desconsolo perante o avanço imperialista. 03 D
C) o temor perante a ascensão da burguesia e o apoio à
internacionalização do modelo soviético. 04 D
D) o reconhecimento da importância do trabalho da burguesia
na construção de uma ordem socialmente justa. 05 B

CADERNO DE
06 A
07 C
08
A) Segundo Karl Marx, o homem não é um ser abstrato. Assim sendo, as relações que são responsáveis pela vida concreta
do homem são as relações materiais de produção da vida e da sociedade, entre as quais se destacam as relações de
trabalho, a luta de classes e todas as relações sociais que caracterizam o ser humano com um ser de práxis.
B) Para Karl Marx a “consciência invertida do mundo” consiste na falsa consciência que é produzida pela ideologia burguesa,
que pretende dar um fundamento atemporal e abstrato para o Estado, isto é, a superestrutura da sociedade determinaria
a base material sem que nada a determinasse, nem mesmo as relações materiais de produção. Desta forma, a “consci-
ência invertida do mundo” é a expressão da alienação produzida pela ideologia burguesa.
Hannah Arendt
E xercícios
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0 1
Parece-me bastante significativo que a questão muito discutida sobre se o homem deve ser “ajustado” à máquina ou
se a máquina deve ser ajustada à natureza do homem nunca tenha sido levantada a respeito dos meros instrumentos
e ferramentas. E a razão disto é que todas as ferramentas da manufatura permanecem a serviço da mão, ao passo
que as máquinas realmente exigem que o trabalhador às sirva, ajuste o ritmo natural do seu corpo ao movimento
mecânico delas.
ARENDT, H. Trabalho, Obra e Ação. In: Cadernos de Ética e Filosofia Política 7. São Paulo: EdUSP, 2005 (fragmento).
Com base no texto, as principais consequências da substituição da ferramenta manual pela máquina são
A) a reformulação dos modos de produção e o engajamento político do trabalhador.

B) o aperfeiçoamento da produção manufatureira criativa e a rejeição do trabalho repetitivo.
C) o adestramento do corpo e a perda da autonomia do trabalhador.
D) o abandono da produção manufatureira e o aperfeiçoamento da máquina.
0 2
De acordo com a filósofa Hannah Arendt, o totalitarismo é uma forma de governo essencialmente diferente de outras formas
de opressão política conhecidas, como o despotismo, a tirania e a ditadura.
Considerando as características e as expressões históricas do totalitarismo no século XX, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) O totalitarismo procura reforçar a distinção entre esfera pública e esfera privada.

B) Nazismo e stalinismo são dois exemplos históricos de regimes totalitários.
C) A propaganda é um meio importante para a difusão da ideologia oficial nos governos totalitários.
D) terror é um princípio fundamental da ação política totalitária.
0 3
Algo mais fundamental do que a liberdade e a justiça, que são os direitos dos cidadãos, estão em jogo quando
deixa de ser natural que um homem pertença à comunidade em que nasceu.
ARENDT, Hannah. As origens do Totalitarismo. São Paulo: Cia das Letras, 2012.
A situação atual dos refugiados no mundo provoca uma reflexão jusfilosófica no sentido do que já havia pensado Hannah Arendt,
logo após a II Guerra Mundial, em sua obra As Origens do Totalitarismo. Nela, a autora sustenta que o mais fundamental de
todos os direitos humanos é o direito a ter direitos, o que não ocorre com os apátridas.
Segundo a obra em referência, assinale a opção que apresenta a razão pela qual o homem perde sua qualidade essencial de
homem e sua própria dignidade.
A) Ser privado de direitos subjetivos específicos previstos no ordenamento jurídico pátrio.

B) Viver sob um regime de tirania que viola a liberdade de crença e limita a liberdade de expressão.
C) Cumprir pena de privação da liberdade, quando executada em penitenciárias sob condições desumanas.
D) Deixar de pertencer a uma comunidade organizada, disposta e capaz de garantir quaisquer direitos.

FILOSOFIA 137
0 4 0 7
Hannah Arendt, em “A Condição Humana”, aponta que os modos O julgamento de Eichemann no Tribunal de Nuremberg
pelos quais os seres humanos se manifestam uns aos outros, tornou-se um exemplo do tribunal Militar Internacional, criado
não como meros objetos físicos, mas enquanto homens, são: na cidade alemã do mesmo nome, para julgar os principais
criminosos da Segunda Guerra Mundial. As querelas envolvendo
A) ação e discurso as defesas e acusações dos réus foram expressas numa das
B) arte e linguagem obras-primas do século XX da filósofa política Hannah Arendt:
C) liberdade e expressão Eichmann em Jerusalém.
D) trabalho e discurso
Os argumentos de Arendt são expressos no axioma:
0 5
A) A singularidade do mal.
Um tema contemporâneo que faz parte das nossas reflexões é
B) A raridade do bem.
a cidade como espaço cívico. Segundo Otília Arantes (1993),
C) A banalidade do mal.
a principal inspiração de revalorização da vida pública vem
D) A excepcionalidade do bem.
de Hannah Arendt que foi buscar na polis grega o modelo a
partir do qual é possível julgar as transformações modernas
da esfera pública. A transição do antigo para o moderno desfez
0 8
essa distribuição harmoniosa das funções sociais, alargando Arendt comenta que não se considera filósofa, fala sobre a
indefinidamente o território privado conforme se implantava diferença entre filosofia política e teoria política em sua obra “A
a propriedade burguesa. Essa prática não só debilitou como condição humana”. Comenta, também, sobre o valor e o papel
propiciou o declínio do caráter público da liberdade. da mulher nas discussões filosóficas.
Assinale a alternativa que apresenta a definição CORRETA que Tendo em vista a teoria de Arendt, diferencie “labor”, “trabalho
Hannah Arendt dá para o “privado”: e ação”.
A) É o cerceamento da coletividade, absoluto e restrito.

B) É o direito de usar, gozar e dispor de uma coisa, a princípio
de modo absoluto, exclusivo e perpétuo.
C) É o que não aparece, é o reino do obscuro, do irrelevante, RESPOSTAS
da mais aguda limitação. R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
D) É o que permanece em função de poucos, totalitário.
01 C
0 6
02 A
Três décadas — de 1884 a 1914 — separam o
século XIX — que terminou com a corrida dos países 03 D
europeus para a África e com o surgimento dos movi-
mentos de unificação nacional na Europa — do século 04 A
XX, que começou com a Primeira Guerra Mundial. É o
período do Imperialismo, da quietude estagnante na 05 C
Europa e dos acontecimentos empolgantes na Ásia e
na África. 06 B
ARENDT. H. As origens do totalitarismo. São Paulo: Cia. das Letras, 2012. 07 C
O processo histórico citado contribuiu para a eclosão da Primeira 08 O labor é a atividade correspondente ao processo biológico
Grande Guerra na medida em que do corpo humano, tem a ver com as necessidades vitais
produzidas e introduzidas no processo da vida. O labor
A) difundiu as teorias socialistas. assegura a sobrevivência do indivíduo e a vida da espécie.
B) acirrou as disputas territoriais. O trabalho, ainda que não individualize o homem, permite
C) superou as crises econômicas. a criação de objetos e a transformação da natureza,
D) multiplicou os conflitos religiosos. proporcionando a criação de um habitat distinto ao dos
outros animais. Dirgido pela utilidade, permite ao homem
demonstrar a sua habilidade e inventividade artesanal.
A ação, por sua vez, é a única atividade que independe
da medição da matéria e se correlaciona com a condição
humana da pluralidade.

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU Física 1 139
Fundamentos da Óptica Geométrica
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Santa Casa SP/2021) 0 3 (Famerp SP/2019)

A figura mostra o esquema de um eclipse. No instante em que A figura mostra uma lâmpada retilínea, de comprimento 90 cm,
ele ocorria, uma pessoa encontrava-se no ponto indicado pela fixa horizontalmente no teto de uma sala, 200 cm acima da
letra P, na superfície da Terra. superfície plana e horizontal de uma mesa. Um disco circular
opaco foi colocado horizontalmente entre a lâmpada e a mesa,
a 180 cm da lâmpada, sendo esta a maior distância para que
ele não projete sombra sobre a mesa. A reta r, mostrada na
figura, é vertical e passa pelo ponto médio da lâmpada e pelo
centro do disco.
(https://observador.pt. Adaptado.)
Essa pessoa observa um eclipse
A) parcial do Sol.
B) parcial da Lua. (fora de escala)
C) anular do Sol.
D) total da Lua. A) Calcule o diâmetro do disco, em centímetros.
E) total do Sol.
0 2 (UNIOESTE PR/2019)
B) Considere que o disco seja substituído por uma lente del-
No dia 27 de julho deste ano de 2018, aconteceu gada, esférica e convergente, cujo eixo principal coincida
um fenômeno celeste denominado de “Lua de San- com a reta r. Sabendo que essa lente foi colocada em uma
gue”. Considerado o eclipse lunar com maior duração posição em que projeta, sobre a superfície da mesa, uma
já ocorrido no século 21, o fenômeno acontece devido imagem nítida da lâmpada quatro vezes menor que ela,
à luz do Sol, que é refratada pela atmosfera da Terra calcule a distância focal da lente, em centímetros.
e chega à superfície da Lua no espectro do vermelho.
(REVISTA GALILEU, 2018) (Fonte: REVISTA GALILEU, Lua de Sangue: por que o
eclipse será o mais longo do século? Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/
Ciencia/noticia/2018/07/ lua-de-sangue-por-que-o-eclipse-sera-o-mais- 0 4 (PUC GO/2019)
longo-doseculo.html. Acesso em: 20 de agosto de 2018.
No dia 16 de julho de 2019, aniversário de 50 anos da che-
gada do homem à Lua, os goianos puderam acompanhar um
Sobre o fenômeno dos eclipses, a propagação da luz e as cores
eclipse lunar parcial. Esse fenômeno ocorre sempre que há um
dos objetos, assinale a alternativa CORRETA.
alinhamento entre o Sol, a Terra e a Lua e a sombra da Terra
A) O eclipse lunar ocorre quando a Lua se encontra entre o é projetada sobre a Lua.
Sol e a Terra, em perfeito alinhamento, projetando sua
sombra sobre a superfície do planeta. Assinale a alternativa que corretamente indica qual o princípio
B) Eclipses são fenômenos que acontecem como consequên- da ótica geométrica que justifica o fenômeno ocorrido:
cia imediata do princípio de propagação retilínea da luz.
C) O fenômeno da interferência explica a decomposição da A) Princípio da propagação retilínea da luz.
luz branca nas diversas cores que formam o espectro da B) Princípio da independência dos raios luminosos.
luz visível quando essa atravessa a atmosfera terrestre. C) Princípio da reversibilidade dos raios luminosos.
D) Dentre as cores visíveis, a vermelha é a que possui maior D) Princípio da difração dos raios luminosos.
energia, por isso ela consegue atravessar a atmosfera
terrestre e atingir a superfície da Lua durante o eclipse.
E) No fenômeno da “Lua de Sangue”, a Lua absorve apenas
a frequência do vermelho e reflete as demais frequências
da luz solar.
CADERNO DE
0 5 (UFRGS RS/2018)
Considere as afirmações abaixo, sobre o sistema Terra-Lua.
I - Para acontecer um eclipse lunar, a Lua deve estar na fase Cheia.

II - Quando acontece um eclipse solar, a Terra está entre o Sol e a Lua.
III - Da Terra, vê-se sempre a mesma face da Lua, porque a Lua gira em torno do próprio eixo no mesmo tempo em que gira
em torno da Terra.
Quais estão CORRETAS?
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.
0 6 (UFRGS RS/2018)
A figura, fora de escala, representa um eclipse total do Sol, como o ocorrido em 21 de agosto de 2017, quando a totalidade
do eclipse solar foi vista nos EUA.
Considere-se um observador parado no ponto O, em um local nos EUA, olhando o eclipse solar total.
Sabendo-se que o raio do Sol é igual a 7,0 · 105 km, o raio da Lua é igual a 1,8 · 103 km e a distância entre o centro do Sol e o
observador é igual a 1,50 · 108 km, pode-se afirmar que a distância, em km, entre o observador e o centro da Lua é da ordem de
A) 102.
B) 103.
C) 104.
D) 106.
E) 107.
0 7 (Univag MT/2017)
Observe as imagens.
(http://sp.olx.com.br)
(http://www.pickupcia.com.br)
As ambulâncias possuem vidros que permitem a passagem de luz. Esses vidros não possibilitam, a quem está fora da ambulân-
cia, uma visão nítida de quem está dentro dela e vice-versa. Materiais que têm essa característica dos vidros das ambulâncias
são considerados
A) translúcidos.
B) brilhantes.
C) foscos.
D) opacos.
E) transparentes.

FÍSICA 1 141
0 8 (FMABC SP/2016) 0 9 (UniCesumar PR/2015)
As imagens abaixo correspondem a um acessório de seguran- Uma pessoa de altura h coloca-se diante de uma câmara escura
ça para quem tem que transportar um bebê na cadeirinha no de orifício com o intuito de produzir, na face oposta ao orifício
banco de trás - o espelho retrovisor para bebê. Para que os da câmara, uma imagem que corresponda a três quartos (¾)
pais possam ver o filho sentado na cadeirinha, fixada no banco de sua altura. Sabendo que a câmara escura tem profundidade
traseiro e de costas para os ocupantes dos bancos da frente d, qual será a distância entre a pessoa e sua imagem?
do carro, o espelho deve ser fixado no encosto de cabeça do
banco traseiro, defronte ao bebê. Assim, os pais, ao olharem
para o espelho retrovisor interno do automóvel, poderão ver
a imagem refletida do bebê. O princípio da óptica geométrica
que permite que isso seja possível é
7·d
A) .
3
B) 4 · d.
3
C) 4
· d · h.
3
D) 3 · d · h.
4
http://todaoferta.uol.com.br/comprar/espelho-retrovisor-para-bebe E) 4 · d.
3·h
A) refração luminosa.
B) dispersão luminosa.
C) independência dos raios luminosos.
D) reversibilidade dos raios luminosos.
1 0 (FCM PB/2015)
Você pode construir uma câmara escura com uma lata de leite em pó ou com uma caixa de sapatos. Faça o furo no fundo da
lata ou numa lateral da caixa e coloque o papel vegetal no lugar da tampa ou na lateral oposta. Está pronta uma câmara escura
simples, porém, com menos recurso.
Podemos compreender como a imagem de um objeto é formada no papel vegetal colocado no interior de uma
câmara escura, ou mesmo sobre a nossa retina. Cada ponto do objeto luminoso ou iluminado emite ou reflete a luz em
todas as direções e, portanto também na direção do pequeno orifício. Como pudemos observar a imagem projetada,
nestas condições, aparecerá invertida. Na segunda figura, a imagem aparece invertida em relação ao objeto. Esta
inversão da imagem é justificada pela(o):
(http://www.if.usp.br/gref/optica/optica1.pdf)
A) reversibilidade da luz.
B) propagação retilínea da luz.
C) independência dos raios de luz.
D) reflexão difusa da luz.
E) lei de Snell – Descartes.
CADERNO DE
1 1 (IFG GO/2015)
O olho humano se comporta semelhante a uma câmara escura de orifício. Sabemos que os raios de luz que partem do objeto
e atravessam o orifício determinam a imagem no fundo do olho. A figura a seguir representa um esquema simplificado do
comportamento de formação de imagens no fundo de um olho saudável. Vemos que a imagem formada no fundo do olho se
apresenta invertida, de cabeça para baixo.
Sabe-se que o olho humano apresenta aproximadamente 20 mm de profundidade (x’ = 20 mm) e o objeto tem 8 m de altura
colocado em uma posição a 32 m de distância do orifício do olho (x = 32 m). Nessa situação, a altura da imagem formada no
fundo do olho será de
A) 5 mm.
B) 7,5 mm.
C) 8 mm.
D) 10,8 mm.
E) 12,8 mm.
1 2 (Unifor CE/2015)
Ao chegar à festa de aniversário de sua melhor amiga, Camilla observou que a iluminação do salão principal era feito com
lâmpadas de cor amarela. Não encontrando a protagonista da festa, vai a outro salão, que chamaremos de salão primavera, e
observa que a iluminação ali era feita com lâmpadas de cor verde. Também não encontrando sua amiga, vai agora à sua pro-
cura no salão verão, e ver que a iluminação é feita com lâmpadas de cor azul. No primeiro salão, Camilla viu seu vestido preto
e amarelo, no segundo salão, preto, e no terceiro salão preto e azul. Nestas condições, qual seria a visualização de Camilla se
tivesse seu vestido iluminado por luz na cor branca?
A) Azul e verde.
B) Preto e azul.
C) Preto e verde.
D) Amarelo e azul.
E) Amarelo e verde.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A 04 A
Na situação esquematizada, que ocorre na fase de lua
nova, o disco lunar oculta o disco solar, total ou parcial- 05 C
mente.
Na região de sombra, tem-se na superfície terrestre a 06 D
projeção da sombra da lua. É o eclipse total do Sol ou
eclipse anular. 07 A
Já na região de penumbra, tem-se na superfície terres-
tre a projeção de uma transição entre luz e sombra. É o 08 D
eclipse parcial do sol.
09 A
02 B
10 B
03
A) 9,0 cm 11 A
B) 32 cm 12 D

FÍSICA 1 143
Reflexão Luminosa – Espelhos Planos
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Mackenzie SP/2020)
Para fazer a sua “escova progressiva”, procedimento que já esteve em moda para as pessoas mais vaidosas, Jéssica está
sentada na cadeira do salão, com o rosto a 1,4 m do espelho plano (EP) e vertical. A sua hair design (cabeleireira de salões
elitizados) está posicionada a 60 cm mais distante do espelho que a sua cliente.
Então é possível afirmar corretamente que a distância entre a imagem da hair design fornecida pelo espelho plano (EP) e
Jéssica vale, em centímetros,
A) 30.
B) 60.
C) 280.
D) 340.
E) 400.
0 2 (Famema SP/2020)
Ao entrar no banheiro de um shopping, uma pessoa se depara com uma parede onde se encontra afixado um grande espelho
plano. Enquanto caminha com velocidade de 1 m/s em uma direção perpendicular a esse espelho e no sentido de aproximar-se
dele, essa pessoa observa que, relativamente a seu corpo, sua imagem
A) se afasta com velocidade 1 m/s.

B) se aproxima com velocidade 2 m/s.
C) se aproxima com velocidade 4 m/s.
D) se aproxima com velocidade 1 m/s.
E) se afasta com velocidade 2 m/s.
0 3 (Acafe SC/2019)
Em tempos de crise econômica, uma pessoa deseja empreender montando uma pequena loja de roupas. Um dos itens essenciais
é colocar um espelho em uma parede vertical, de modo que qualquer cliente de média altura (h) possa se ver inteiro nesse
espelho a certa distância horizontal (d). Mas para economizar, o espelho deverá ter a menor altura possível.
A alternativa CORRETA que indica a altura desse espelho é:
A) h/3.
B) h/d.
C) 2h/3.
D) h/2.
0 4 (Famema SP/2019)
Tomando como referência a sombra gerada por uma cadeira de 60 cm de altura, uma pessoa decidiu determinar a altura de
um muro construído próximo à lateral de sua casa por meio de métodos geométricos. A casa, o muro e a cadeira estavam
sobre o mesmo chão horizontal e, como não era possível obter uma sombra completa do muro, a pessoa providenciou um
espelho plano que prendeu paralelamente à lateral da casa, como mostra a figura, que representa os resultados obtidos em
um mesmo instante.
A pessoa concluiu que o muro tinha uma altura de
A) 3,2 m.
B) 3,0 m.
C) 2,4 m.
D) 2,7 m.
E) 2,1 m.

CADERNO DE
0 5 (FCM MG/2018) 0 6 (ETEC SP/2018)

Dois espelhos perpendiculares entre si estão posicionados em Considere que, na situação anterior, você esteja vestindo uma
paredes verticais de um shopping. Mônica move-se entre eles camiseta com a palavra FÍSICA, conforme a figura.
na direção de Pedro, que está sentado num banco, também
entre os espelhos, como mostrado na figura, vista do alto.
Pedro observa três imagens da Mônica, através dos espelhos,

Se você se colocar de frente para o espelho plano, a palavra
nas regiões R1, R2 e R3. O sentido do movimento de Mônica
FÍSICA refletida se apresentará como mostrado na alternativa
observado por Pedro na região R2 é representado pela seta:
A) .
A) .
B) .
B) .
C) .
D) .
C) .
E) .
D) .
0 7 (Uncisal AL/2015)
Antes do advento das câmeras frontais nos aparelhos de te-
Texto: comum à questão: 6. lefonia móvel, os autorretratos (conhecidos na internet com
“selfies”) eram feitos com a pessoa posicionada em frente a
Quando você fica à frente de um espelho pla- um espelho plano e vertical e fotografando sua própria imagem
no, você e a sua respectiva imagem têm sempre refletida nesse espelho. A depender do motivo, esta prática
naturezas opostas, ou seja, quando um é real o ainda é utilizada nos dias atuais; porém, um dos problemas
outro deve ser virtual. Dessa maneira, para se obter em se utilizar esta técnica é que em algumas máquinas foto-
geometricamente a imagem de um objeto pontual, gráficas de foco automático a imagem da pessoa (o próprio
basta traçar por ele uma reta perpendicular ao es- fotógrafo) aparece um pouco desfocada na fotografia.
pelho plano, atravessando a superfície espelhada, Levando em conta que a imagem de um objeto fica desfo-
e marcar simetricamente o ponto imagem, como cada na fotografia quando a lente da máquina fotográfica
mostrado na figura. não consegue formar sua imagem exatamente na posição do
filme/sensor fotográfico, uma explicação física para o efeito
de desfocagem descrito é que
A) a refração da luz, ao atravessar a camada de vidro do

espelho, provoca um desvio na direção da luz refletida,
dificultando sua projeção na posição correta.
B) a imagem da pessoa, por se tratar de um espelho plano,
é do tipo virtual e, por isso, não pode ser projetada no
filme/sensor fotográfico.
C) a reflexão da luz em espelhos planos ocorre na sua
maior parte de maneira difusa, dificultando a formação
da imagem em um ponto preciso.
D) boa parte da luz, durante a reflexão no espelho, é ab-
sorvida por ele, dificultando o mecanismo de focalização
da máquina fotográfica.
E) a máquina fotográfica regula o foco no plano do espe-
lho, sendo que a imagem da pessoa é formada atrás do
espelho.

FÍSICA 1 145
0 8 (UERN/2014)
Uma criança segura um balão com gás hélio, cuja extremidade superior se encontra a 2,5 m do teto de um salão de festas.
Num dado instante, a criança solta o balão que começa a subir em direção a um espelho plano preso no teto do salão. Consi-
derando que o balão sobe com velocidade constante e demora 4s para atingir o espelho, então, a imagem do balão durante a
subida se aproxima do mesmo com velocidade de
A) 0,625 m/s.
B) 1,5 m/s.
C) 1,6 m/s.
D) 1,25 m/s.
0 9 (UEFS BA/2014)
Espelhos planos são objetos bastante familiares. Está-se acostumado, desde jovens, a observar as imagens por eles formadas.
Eles são usados nos banheiros, nos salões de beleza e nos retrovisores dos automóveis, entre outras aplicações.
Considerando-se um espelho plano, um corpo extenso, um observador e alguns raios luminosos, é CORRETO afirmar:
A) A luz, ao sair do corpo, refletir-se no espelho plano e atingir o olho do observador, o faz de modo que percorre a maior
distância possível.
B) Afastando o objeto de uma distância d do espelho, a imagem se deslocará a uma distância 2d do objeto.
C) A distância do objeto ao espelho é menor que a distância da imagem ao espelho.
D) A imagem formada pelo espelho tem o dobro do tamanho do objeto.
E) A imagem do objeto produzida pelo espelho é real e invertida.
1 0 (UFSCar SP/2013)
Para melhorar a qualidade do ar, a administração da cidade
de São Paulo exige que seus veículos passem periodicamente
por uma inspeção em que são medidos os níveis de emissão
de gases poluentes e observadas eventuais irregularidades,
como a ausência do filtro catalisador. Para facilitar o trabalho
do fiscal, um espelho plano foi estrategicamente montado
sobre rodinhas permitindo que, pela reflexão, observe-se a
parte debaixo do carro.
Considerando a posição X do olho do fiscal e a posição do es-

pelho plano, é CORRETO afirmar que, dos pontos indicados,
o fiscal é capaz de enxergar, no máximo, até o ponto
A) P.
B) Q.
C) R.
D) S.
E) T.
1 1 (UFSCar SP/2013)
Duas moedas, de 10 e 50 centavos, encontram-se sobre o

tampo de uma mesa horizontal, em cuja extremidade existe um
espelho vertical (ver figura). Para efeito de cálculo, considere
as moedas como objetos pontuais localizados nos centros das
circunferências mostradas. De acordo com os comprimentos
dos segmentos indicados na figura, pode-se afirmar que a
distância da moeda de 50 centavos à imagem da moeda de
10 centavos é igual a:
A) 4 cm.
B) 24 cm.
C) 28 cm.
D) 40 cm.
E) 48 cm.

CADERNO DE
1 2 (UESPI/2011)
Uma bola vai do ponto A ao ponto B sobre uma mesa horizontal, segundo a trajetória mostrada na figura a seguir. Perpendicu-
larmente à superfície da mesa, existe um espelho plano. Pode-se afirmar que a distância do ponto A à imagem da bola quando
ela se encontra no ponto B é igual a:
A) 8 cm.
B) 12 cm.
C) 16 cm.
D) 20 cm.
E) 32 cm.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D 03 D
02 04 D
05 C
06 A
07 E
 08 D
Em relação ao espelho fixo, a velocidade da imagem V '
 
é tal que: V ' = – V 09 B

A velocidade Vrel da imagem em relação à pessoa é dada 10 D
por:
   11 D
Vrel = V ' – V
   12 D
Vrel = – V – V
 
Vrel = – 2V
 
Vrel = 2 V

Vrel = 2 · 1 m/s

Vrel = 2 m/s
A imagem se aproxima da pessoa com velocidade de

módulo 2 m/s.

FÍSICA 1 147
Reflexão Luminosa – Espelhos Esféricos
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UEG GO/2021) 0 3 (Famerp SP/2021)

Leia a figura a seguir. A figura mostra um objeto luminoso colocado sobre o eixo
principal de um espelho esférico côncavo, que obedece às
condições de Gauss, e dois raios de luz, 1 e 2, que partem do
objeto e incidem na superfície refletora do espelho.
Considere que o raio 1 seja paralelo ao eixo principal do espelho
e que os pontos C, F e V correspondam, respectivamente, ao
centro de curvatura, ao foco principal e ao vértice do espelho.
Por meio da reflexão dos raios de luz no espelho esférico apre-

sentado, a imagem formada será
A) virtual e maior.
B) virtual e invertida.
C) real e direita.
D) real e menor.
A) Na figura a seguir, esboce as trajetórias dos raios 1 e 2
E) real e maior.
após refletirem no espelho.
0 2 (UECE/2020)
Os carros mais modernos dispõem de câmeras integradas,
cuja função é auxiliar o motorista em manobras. No entanto,
o espelho continua sendo um recurso de grande utilidade. Nos
veículos de grande porte, os retrovisores costumam possuir,
além do espelho plano, um espelho convexo. Este espelho curvo
tem como característica
A) formar imagens maiores que os objetos refletidos.

B) formar imagens virtuais a partir de objetos reais.
C) formar uma imagem real a partir de um objeto real. B) Sabendo que a distância focal do espelho é 30 cm, que a
D) convergir a luz refletida para um mesmo ponto, foco. distância do objeto ao espelho é 90 cm e que a altura do
objeto é 6,0 cm, calcule a distância da imagem ao espelho
e a altura da imagem, ambas em centímetros.
0 4 (FMABC SP/2021)
A figura mostra um espelho esférico côncavo, um espelho

plano, cuja superfície está perpendicular ao eixo principal
do espelho esférico, um objeto luminoso O e as imagens
I1 e I2 conjugadas pelos espelhos. I1 é a imagem do objeto
O conjugada pelo espelho esférico e I2 é a imagem de I1
conjugada pelo espelho plano.
Sendo a distância do objeto ao espelho esférico p = 30 cm,
a distância focal do espelho esférico f = 20 cm e a distância
entre os dois espelhos D = 80 cm, a distância X entre a
fora de escala
imagem I2 e o espelho esférico é
A) 120 cm.
B) 110 cm.
C) 100 cm.
D) 90 cm.
E) 130 cm.

CADERNO DE
0 5 (Univag MT/2021) 0 7 (Unifenas MG/2020)
Um garoto decide utilizar como espelho esférico a tampa pouco Um objeto está inserido entre o ponto focal e o centro de um
encurvada e bastante polida de uma panela. espelho esférico côncavo. Quais são as características de sua
imagem?
A) Invertida, real e maior.

B) Direita, virtual e menor.
C) Direita, real e maior.
D) Imprópria.
E) Invertida, real e menor.
Colocando a base de uma vela acesa sobre um local por onde

passaria o eixo principal do espelho, o garoto conseguiu pro-
jetar na parede de um quarto escurecido, a uma distância de
2 m da superfície da tampa da panela, uma imagem da vela
ampliada em dez vezes.
Para ser obtido esse resultado, a distância que a vela foi posicio-
nada à frente da superfície da tampa da panela, supostamente
esférica, era de
A) 10 cm.
B) 25 cm.
C) 20 cm.
Foto: Matthew Henry
D) 15 cm.
E) 50 cm.
O espelho bucal, utilizado por dentistas, é um instrumento que
pode ser feito com um espelho plano ou esférico.
0 6 (Famerp SP/2020)
No dia 20 de junho de 1969, o ser humano caminhou pela
Um dentista, a fim de obter uma imagem ampliada de um dente
primeira vez na superfície lunar. Em uma das fotos registradas
específico, deve utilizar um espelho bucal
nesse dia pode-se ver uma imagem direita e menor formada
pela superfície convexa do visor do capacete do astronauta
A) côncavo, sendo colocado a uma distância do dente menor
Edwin Aldrin, que funciona como um espelho.
que a distância focal.
B) côncavo, sendo colocado a uma distância do dente entre
o foco e o centro de curvatura.
C) convexo, sendo colocado a uma distância do dente entre
o foco e o centro de curvatura.
D) plano.
E) convexo, sendo colocado a uma distância do dente menor
que a distância focal.
0 9 (ITA SP/2019)
A imagem de um objeto formada por um espelho côncavo
mede metade do tamanho do objeto. Se este é deslocado de
uma distância de 15 cm em direção ao espelho, o tamanho da
imagem terá o dobro do tamanho do objeto.
Estime a distância focal do espelho e assinale a alternativa

(www.correiobraziliense.com.br.)
correspondente.
Essa imagem é
A) 40 cm.
B) 30 cm.
A) real e o objeto se encontra além do centro de curvatura
C) 20 cm.
do espelho.
D) 10 cm.
B) virtual e independe da localização do objeto.
E) 5,0 cm.
C) virtual e o objeto se encontra entre o espelho e seu foco
principal.
D) real e o objeto se encontra entre o espelho e seu foco
principal.
E) real e independe da localização do objeto.

FÍSICA 1 149
1 0 (Santa Casa SP/2019)
A figura 1 mostra uma escultura metálica com alto grau de polimento que funciona como um grande espelho esférico. Con-
sidere que o diâmetro dessa escultura seja de 2,4 m e que uma pessoa esteja parada a 3 m de distância de sua superfície,
conforme indicado na figura 2.
Figura 1 Figura 2
(http://huttonian.blogspot.com)
A) A que distância da superfície da escultura essa pessoa vê sua imagem refletida?
B) Se em 5 segundos essa pessoa caminhar horizontalmente sobre uma linha reta contida em um plano vertical que passa
pelo centro da escultura até chegar a 1,8 m de distância de sua superfície, qual será o módulo da velocidade escalar
média, em cm/s, com que a imagem da pessoa se movimentará?
Um objeto luminoso encontra-se a 40 cm de uma parede e a 20 cm de um espelho côncavo, que projeta na parede uma ima-
gem nítida do objeto, como mostra a figura.
(www.geocities.ws. Adaptado.)
Considerando que o espelho obedece às condições de nitidez de Gauss, a sua distância focal é
A) 15 cm.
B) 20 cm.
C) 30 cm.
D) 25 cm.
E) 35 cm.

CADERNO DE
1 2 (Unioeste PR/2018) p' =
90
Considere um espelho esférico, côncavo e Gaussiano com raio 2
de curvatura R = 40 cm. Um objeto se desloca ao longo do p’ = 45 cm
eixo principal que passa pelo vértice do espelho, se afastando
do mesmo com velocidade constante de 5,0 cm/s. No instante 2 - Com o = 6,0 cm, determina-se a ordenada da imagem
t = 0s, o objeto se encontra a 60 cm de distância do vértice por:
do espelho. Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE i p'
=–
o instante no qual a imagem do objeto se aproximou 5,0 cm o p
do vértice do espelho. i 45
=–
60 90
i = –3,0 cm (i < 0: imagem invertida)

A altura da imagem fica melhor caracterizada por |i|.
Então, |i| = 3,0 cm
04 C
Cálculo da abscissa da imagem I1:
1 1 1
+ =
p' p 7
1 1 1
+ =
A) 2,0s. p ' 30 20
B) 4,0s. 1 1 1 3–2 1
C) 6,0s. = –
= =
p ' 20 30 60 60
D) 8,0s.
E) 10,0s. p’ = 60 cm
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------
01 E
02 B
03 Portanto: X = 80 cm + 20 cm
A) (1) O raio que incide paralelamente ao eixo principal, x = 100 cm
reflete-se passando pelo foco principal.
(2) O raio que incide passando pelo centro de curvatura, 05 C
reflete-se sobre si mesmo.

Na figura abaixo, tem-se os raios refletidos dos raios 06 B
incidentes 1 e 2. A imagem de um objeto real dada por um espelho es-

férico convexo é sempre virtual, direta e reduzida não
importando a localização do objeto.
07 A
08 A
09 D
10
B)
A) 0,5 m
1 - Sendo f = 30 cm e p = 90 cm, pela Equação de Gauss,
calcula-se a distância p’ da imagem ao espelho.
B) 1,0 cm/s
1 1 1
+ =
p p' f
11 A
1 1 1
+ =
90 p ' 30 12 D
1 1 1
= –
p ' 30 90
1 3–1
=
p' 90

FÍSICA 1 151
Refração Luminosa
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU MG/2015)
Quando um raio de luz, vindo do Sol, atinge a Terra, muda sua trajetória inicial. Por isso, vemos o Sol antes mesmo de ele
ter, de fato, se elevado acima do horizonte, ou seja, podemos considerar que vemos o Sol “aparente” e não o real, conforme
indica a figura a seguir.
Obs: figura fora de escala
Esse efeito ocorre devido ao fenômeno óptico chamado
A) reflexão.
B) dispersão.
C) refração.
D) difração.
0 2 (UFU MG/2005)
Um pescador, ao observar um peixe dentro da água, sabe que deve atirar com o arpão alguns centímetros abaixo da posição
do peixe observada por ele, para acertá-lo.
Isso ocorre porque:
A) a luz proveniente do peixe que atinge o olho do pescador sofre uma refração ao sair da água e entrar no ar
B) a luz, ao entrar na água, sofre uma dispersão, separando os diferentes comprimentos de onda (diferentes cores) de forma
a enganar o pescador sobre a posição real do peixe.
C) a água funciona com uma lente e, portanto, a imagem do objeto nem sempre é real
D) a água funciona como um espelho côncavo, devido ao movimento ondulatório de sua superfície, fazendo com que a ima-
gem seja virtual e não real

CADERNO DE
0 3 (UFU MG/1993)
Uma mulher aproxima-se de uma piscina iluminada com luz violeta. Começa a ver uma moeda no fundo da piscina quando
se encontra a uma distância da extremidade tal que o raio de luz que deixa a moeda e atinge seu olho forma um ângulo
θvi = 37º com o solo, conforme a figura. Se a piscina estivesse iluminada com luz vermelha, qual deverá ser o valor de θ para
que ela começasse a ver a moeda?
Dados:
O índice de refração depende da cor:
niv = 1,6 (índice de refração da água para o violeta)
nve = 1,4 (índice de refração da água para o vermelho)
(ºC) sen θ
22 0,375
30 0,5
32 0,525
37 0,6
44 0,7
53 0,8
0 4 (UFU MG/2016)
Um famoso truque de mágica é aquele em que um ilusionista caminha sobre a água de uma piscina, por exemplo, sem afundar.
O segredo desse truque é haver, sob a superfície da água da piscina, um suporte feito de acrílico transparente, sobre o qual o
mágico se apoia, e que é de difícil detecção pelo público.
Nessa situação, o acrílico é quase transparente porque
A) seu índice de refração é muito próximo ao da água da piscina.

B) o ângulo da luz incidente sobre ele é igual ao ângulo de reflexão.
C) absorve toda a luz do meio externo que nele é incidida.
D) refrata toda a luz que vem do fundo da piscina.
0 5 (UFU MG/2011)
A tabela abaixo mostra o valor aproximado dos índices de refração de alguns meios, medidos em condições normais de tem-
peratura e pressão, para um feixe de luz incidente com comprimento de onda de 600 nm
Material Índice de refração

Ar 1,0
Água (20 ºC) 1,3
Safira 1,7
Vidro de altíssima dispersão 1,9
Diamante 2,4
O raio de luz que se propaga inicialmente no diamante incide com um ângulo θi = 30º em um meio desconhecido, sendo o
ângulo de refração θr =45º. O meio desconhecido é:
A) Vidro de altíssima dispersão.

B) Ar.
C) Água (20 ºC).
D) Safira.
FÍSICA 1 153
A figura mostra um feixe de luz, monocromático e paralelo, que parte de uma lâmpada e incide na superfície da água de uma
piscina, sofrendo reflexão e refração.
fora de escala
A) O feixe refletido chega aos olhos de uma criança em pé, ao lado da piscina. Com base nas dimensões mostradas na figura,
calcule, em metros, a altura dos olhos da criança em relação à superfície da água da piscina.
B) O feixe refratado forma um ângulo θ com a reta normal no ponto de incidência. Sabendo que os índices de refração ab-
solutos do ar e da água valem, respectivamente, 1,0 e 1,3, calcule o valor aproximado do seno do ângulo θ.
0 7 UFU MG/1995)
Um feixe de luz composto por duas cores incide normalmente em um prisma imerso no ar, como a figura abaixo.
Sabendo-se que, no prisma, os índices de refração da luz, com relação ao vácuo, obedecendo a relação nvioleta > nazul > nverde >
namarelo > nlaranja > nvermelho assinale a alternativa que melhor representa o fenômeno observado.
A)
D)
B)
E)
C)

CADERNO DE
Texto: comum à questão 8.
Serão abordas situações relacionadas ao ambiente do metrô, referindo-se a uma mesma composição, formada
por oito vagões de dois tipos e movida por tração elétrica.
Para seus cálculos, sempre que necessário, utilize os dados e as fórmulas a seguir.
Características da composição
Velocidade máxima 100 km/h
aceleração constante 1,10 m/s2
desaceleração constante 1,25 m/s2

Gerais
qauntidade de tipo I 2
vagões tipo II 6
massa média por passageiro 60 kg
comprimento médio 22,0 m
largura 3,00 m
altura 3,60 m
tipo I 38000 kg
Por vagão massa
tipo II 35000 kg
quantidade 4
motores
potência por motor 140 kW
capacidade máxima 8 passegeiros/m2
Dados gerais
Aceleração da gravidade 10 m/s
Densidade do ar 1,2 kg/m3
Calor específico do ar 240 cal/kg ºC
Índice de refração do ar 1,0
Permeabilidade magnética no vácuo 4π × 10–7 Tm/A
sen 30º 0,5
sen 37º 0,6
sen 53º 0,8
sen 60º 0,87
F=
R m×a 2
v= v20 + 2 × a × ∆s Q = m × c × ∆θ
F µ0 × i
P = n1sen=
θ1 n2senθ2 B =
A 2π × d
τ m × v2 m
P = Ec = d=
∆t 2 v

FÍSICA 1 155
0 8 (UERJ/2019) 0 9 (UDESC/2017)
Em uma estação, um cartaz informativo está protegido por uma Na figura, um raio de luz vindo de um meio material (1), de
lâmina de material transparente. Um feixe de luz monocromá- índice de refração n1, incide na interface que o separa do meio
tico, refletido pelo cartaz, incide sobre a interface de separação material (2), de índice de refração n2. A seguir, o raio refratado
entre a lâmina e o ar, formando com a vertical um ângulo de incide na interface que separa os meios materiais (2) e (3),
53º. Ao se refratar, esse feixe forma um ângulo de 30º com sendo n3 o índice de refração do meio material (3).
a mesma vertical. Observe o esquema ampliado a seguir, que
representa a passagem do raio de luz entre a lâmina e o ar.
Analise as proposições em relação à óptica geométrica.
I - Se n1 = n3 então θ1 = θ3
II - Se n1 > n2 então θ1 = θ2
III - Se n2 > n3 então θ2 = θ3
IV - Se n1 > n2 então θ1 = θ2
V - Se n1 > n3 então θ1 = θ3
A) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

B) Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.
C) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.
Determine o índice de refração da lâmina. D) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
E) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
1 0 (UFPA/2013)
O arco-íris é um fenômeno óptico que acontece quando a luz branca do Sol incide sobre gotas esféricas de água presentes na
atmosfera. A figura abaixo mostra as trajetórias de três raios de luz, um vermelho (com comprimento de onda λ = 700 nm), um
verde (λ = 546 nm) e um violeta (λ = 436 nm), que estão num plano que passa pelo centro de uma esfera (também mostrada
na figura). Antes de passar pela esfera, estes raios fazem parte de um raio de luz branca incidente.
Analisando as trajetórias destes raios quando passam do meio para

a esfera e da esfera, de volta para o meio, é CORRETO afirmar que
A) o índice de refração da esfera é igual ao índice de refração do

meio.
B) o índice de refração da esfera é maior do que o do meio e é
diretamente proporcional ao comprimento de onda (λ) da luz.
C) o índice de refração da esfera é maior do que o do meio e é
inversamente proporcional ao comprimento de onda (λ) da luz.
D) o índice de refração da esfera é menor do que o do meio e é
diretamente proporcional ao comprimento de onda (λ) da luz.
E) o índice de refração da esfera é menor do que o do meio e é
inversamente proporcional ao comprimento de onda (λ) da luz.

CADERNO DE
1 1 (UECE/2016) RESPOSTAS
Um raio de luz incide sobre uma chapa de vidro semitranspa- R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------
rente com um ângulo de incidência de 30°. Percebe-se a saída
de três raios da chapa, um devido à reflexão na primeira face,
01 C 02 A
outro pela reflexão na segunda face seguida de retorno para
o lado da luz incidente, e o terceiro que passa para o outro 03 luz violeta: α = 30º e luz vermelha: θ = 46º
lado da chapa (raio transmitido). Sobre os raios é CORRETO
afirmar que os dois que saem pelo lado que incide a luz são
04 A 05 D
A) perpendiculares entre si, e o transmitido forma um ângulo

06
de 60º com a normal ao vidro.
A) Como, na reflexão da luz, o ângulo de reflexão é igual ao
B) paralelos entre si, e o transmitido é paralelo ao raio inci-
ângulo de incidência, os triângulos retângulos destacados
dente.
na figura seguinte são semelhantes.
C) paralelos entre si, formando um ângulo de 60° com a
normal ao vidro, e o transmitido é paralelo ao incidente.
D) paralelos entre si, formando um ângulo de 30° com a nor-
mal ao vidro, e o transmitido é perpendicular ao incidente.
1 2 (Fac. Medicina de Petrópolis RJ/2014)
fora de escala
Logo, a altura h da criança fica determinada pela razão

de semelhança abaixo:
h 1,6
= ⇒ h= 3,0 · 0, 4 (m)
3,0 4,0
Da qual: h = 1,2 m
A figura acima ilustra um raio monocromático que se propaga B)

no ar e incide sobre uma lâmina de faces paralelas, delgada I - Cálculo de senα:
e de espessura d com ângulo de incidência igual a 60º. O raio (AB)2 = (3,0)2 + (4,0)2 ⇒ AB = 5,0 m
sofre refração, se propaga no interior da lâmina e, em seguida,
4,0
volta a se propagar no ar. Portanto: senα =
5,0
Se o índice de refração do ar é 1, então o índice de refração II - Aplicando-se, agora, a Lei de Snell à refração da luz,
do material da lâmina é segue: nÁgua · senθ = nAr senα
4,0
6 Com nÁgua – 1,3 ≅ ,n =
1,0 e
A) . 3,0 Ar
3
4,0
senα = , determina-se sen θ.
5,0
6
B) .
2 4,0 4,0 3,0
= senθ 1,0 · ⇒
= senθ
3,0 5,0 5,0
2
C) . Ou: senθ = 0,60
3
Respostas:
D) 6. A) 1,2 m
B) senθ = 0,60
E) 3.
07 C
08
i = 37º
r = 60º
sen i · nL = sen r · nar
0,87
0,6 · nL = 0,87 · 1 ⇒
= nL = 1, 45
0,6
09 E 10 C 11 B 12 B

FÍSICA 1 157
Reflexão Total
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (FGV/2018)
São dados os índices de refração absolutos (n) dos seguintes meios ópticos: nar = 1,0, nágua = 1,3, nvidro c = 1,5, nvidro p = 1,8.
Um raio de luz monocromática foi emitido sobre um sistema óptico formado por 3 desses meios, obtendo-se a configuração
seguinte. I e II são dióptros planos, que separam os meios A de B e B de C, respectivamente.
A possível, correta e respectiva relação entre os meios A, B e C é
A) água, vidro p e ar.

B) ar, vidro c e vidro p.
C) água, vidro c e vidro p.
D) vidro c, ar e água.
E) ar, água e vidro p.
0 2 (Unesp SP/2017)
Dentro de uma piscina, um tubo retilíneo luminescente, com 1 m de comprimento, pende, verticalmente, a partir do centro
de uma boia circular opaca, de 20 cm de raio. A boia flutua, em equilíbrio, na superfície da água da piscina, como representa
a figura.
Sabendo que o índice de refração absoluto do ar é 1,00 e que o índice de refração absoluto da água da piscina é 1,25, a parte
visível desse tubo, para as pessoas que estiverem fora da piscina, terá comprimento máximo igual a
A) 45 cm.
B) 85 cm.
C) 15 cm.
D) 35 cm.
E) 65 cm.

CADERNO DE
0 3 (Uniube MG/2016) 0 5 (Unesp SP/2013)
Há situações do dia a dia em que a luz não consegue atravessar Uma haste luminosa de 2,5 m de comprimento está presa ver-
a superfície de separação entre dois meios, apesar de estes ticalmente a uma boia opaca circular de 2,26 m de raio, que
serem transparentes. Ou seja, não se vê o fenômeno de refra- flutua nas águas paradas e transparentes de uma piscina, como
ção da luz. A esse fenômeno damos o nome de reflexão total. mostra a figura. Devido à presença da boia e ao fenômeno da
Seguem abaixo algumas consequências da reflexão total da luz: reflexão total da luz, apenas uma parte da haste pode ser vista
por observadores que estejam fora da água.
• A miragem é comum quando viajamos em estradas longas
e retas. Temos a impressão de que a superfície do asfalto
está molhada.
• As fibras ópticas são feitas de vidro ou de plástico e pos-
suem paredes extremamente lisas. Por esse motivo, a fibra
óptica é um condutor de luz. Essa tecnologia é amplamente
utilizada na medicina e nas telecomunicações.
Sobre a reflexão total da luz, são feitas algumas afirmações:
I - Para haver reflexão total interna da luz, é necessário que

a luz se propague de um meio mais denso para um meio
menos denso.
II - Para haver reflexão total interna da luz, é necessário que
o ângulo de incidência seja superior ao ângulo limite de fora de escala
incidência.
III - A reflexão interna total independe do ângulo de incidência Considere que o índice de refração do ar seja 1,0, o da água
do raio de luz no interior da fibra de vidro. 4
da piscina , sen 48,6º = 0,75 e tg 48,6º = 1,13.
IV - Quando a luz passa do ar (n = 1) para a água (1,33), exis- 3
te um ângulo de incidência para o qual ocorre a reflexão
Um observador que esteja fora da água poderá ver, no máximo,
total.
uma porcentagem do comprimento da haste igual a
É(São) CORRETA(S) a(s) afirmação(ões) contida(s) em:

A) 70%.
B) 60%.
A) IV, apenas.
C) 50%.
B) I e II, apenas.
D) 20%.
C) II e III, apenas.
E) 40%.
D) I , III e IV, apenas.
E) I, II e III, apenas.
0 6 (UFSM RS/2010)
0 4 (UCB DF/2016) As fibras óticas foram inventadas na década de 1950 e estão
sendo usadas para transmitir informação. Um tipo de fibra ótica
Um relógio a prova d’água, com mostrador de vidro plano, é
é formado por um cilindro de vidro com índice de refração n1 e
submergido em um balde cheio de água cristalina. Um ob-
recoberto por uma camada de vidro com índice de refração n2.
servador sempre analisa o relógio com um ângulo de visada
perpendicular à superfície da água. Seus ponteiros são facil-
A luz se propaga no cilindro central e não passa à camada
mente visualizados quando o observador o verifica de modo
externa, porque realiza reflexões totais na superfície de sepa-
que o ângulo de visada seja perpendicular à superfície do vidro.
ração. Para que ocorram essas reflexões totais,
Entretanto, existe uma angulação para a qual não é possível
visualizar os ponteiros, pois o vidro se comportará como um
A) n1 > n2.
espelho. Considerando essas informações, no que se refere
B) n1 = 0.
ao fenômeno observado, é CORRETO afirmar que o vidro se
C) n1 = n2.
comporta como um espelho
D) n2 > n1.
E) n2 = 0.
A) em função do fenômeno do ângulo crítico, gerando reflexão
dos raios de luz. Isso ocorre apenas quando a luz viaja de
um meio com índice de refração menor para um maior.
B) em razão do fenômeno do ângulo crítico, gerando reflexão
dos raios de luz. Isso ocorre apenas quando a luz viaja de
um meio com índice de refração maior para um menor.
C) em virtude do índice de refração negativo da água.
D) porque, nesta situação, a lei de Snell adquire um sinal
negativo.
E) por causa da birrefringência gerada pela diferença entre
os índices de refração da água e do vidro.

FÍSICA 1 159
0 7 (Uncisal AL/2019)
Disponível em: https://descomplica.com.br/blog/fisica/lista-optica-

geometricaespelhos-planos/.Acesso em: 20 dez. 2018.
Em dias ensolarados e secos, é comum a ocorrência do chamado efeito miragem nas estradas, que consiste na percepção de
aparentes poças d’água no asfalto, conforme ilustrado na imagem acima. Esse efeito óptico é causado pela curvatura sofrida
pela luz ao atravessar camadas de ar de diferentes temperaturas. Quanto mais próximo do asfalto, mais quente é o ar, e
isso afeta o índice de refração de cada camada. Para explicar o efeito miragem, pode-se considerar que o ar perto do asfalto
é dividido em camadas, cada qual com um índice de refração próprio, como apresenta a figura I abaixo, em que n1, n2 e n3
representam os índices de refração das camadas 1, 2 e 3 mais próximas do asfalto. A figura II mostra, de forma ampliada,
a interface entre a camada 2 e a camada 1, onde o raio de luz sofre reflexão interna total, e os ângulos de incidência e de
reflexão do feixe de luz nessa interface.
Na situação representada pela figura I, quando a luz se aproxima do asfalto,
A) sua velocidade aumenta, sua frequência se mantém constante e seu comprimento de onda diminui.
B) sua velocidade se mantém constante, sua frequência aumenta e seu comprimento de onda aumenta.
C) sua velocidade se mantém constante, sua frequência diminui e seu comprimento de onda aumenta.
D) sua velocidade aumenta, sua frequência diminui e seu comprimento de onda se mantém constante.
E) sua velocidade diminui, sua frequência aumenta e seu comprimento de onda se mantém constante.
0 8 (FGV/2020)
A figura mostra um raio de luz monocromática que incide na face AC de um prisma de vidro que se encontra mergulhado na
água. A direção do raio incidente é perpendicular à face BC do prisma.
Os índices de refração absolutos do vidro e da água, para a frequência da luz do raio incidente, valem, respectivamente, 1,50
e 1,33. Ao incidir na superfície AC do prisma, o raio de luz sofrerá
A) reflexão total, pois está se propagando do meio de menor para o de maior índice de refração.
B) reflexão total se o ângulo θ for maior do que o ângulo limite para o par de meios água-vidro.
C) reflexão total se o ângulo θ for menor do que o ângulo limite para o par de meios água-vidro.
D) refração, pois a direção de propagação do raio é perpendicular à face oposta à de incidência.
E) refração, pois está se propagando do meio de menor para o de maior índice de refração.

CADERNO DE
0 9 (USCS SP/2019)
A figura mostra um raio de luz monocromática que penetra perpendicularmente na face AC de um prisma, reflete nas faces
AB e BC e emerge novamente pela face AC.
Considere que o índice de refração absoluto do material que constitui o prisma é 2,40, que o prisma está imerso no meio x e
que sen 45º = 0,71. Admita os índices de refração absolutos de algumas substâncias apresentados na tabela.
Substância Índice de refração absoluto

Fluorita 1,43
Poliestireno 1,49
Quartzo 1,54
Zircone 1,92
Rutilo 2,62
(Hugh D. Young e Roger A. Freedman et al. Física IV:
óptica e física moderna, 2004. Adaptado.)
Entre as substâncias mostradas na tabela, o meio x pode ser apenas
A) zircone e rutilo.
B) fluorita, poliestireno, quartzo e zircone.
C) fluorita e poliestireno.
D) rutilo.
E) fluorita, poliestireno e quartzo.

O triângulo ABC da figura representa a secção transversal de um prisma de vidro transparente, em repouso e parcialmente
imerso na água. Um raio de luz monocromático propaga-se pelo ar no mesmo plano vertical que contém esse triângulo e incide
perpendicularmente no lado AB, passando a propagar-se pelo prisma.
θ(º) senθ
15 0,26
30 0,50
45 0,71
60 0,87
75 0,96
Considerando o índice de refração absoluto do ar igual a 1,0, o da água igual a

1,3, o do vidro igual a 1,5 e os valores indicados na tabela, calcule:
A) a redução percentual da velocidade de propagação do raio luminoso quando

ele passa do ar para o vidro.
B) o menor valor do ângulo θ para que o raio incidente no lado AB emerja

totalmente do prisma pelo lado BC.

FÍSICA 1 161
1 1 (UniRV GO/2017) 1 2 (UEA AM/2014)
A figura a seguir mostra um prisma triangular de vidro imerso A figura mostra a trajetória de um raio de luz vermelho que
no ar; um raio luminoso penetra no prisma perpendicularmente se propaga através de três prismas de cristal imersos no ar.
a uma das faces e é totalmente refletido na interface vidro-ar.
De acordo com a figura e seus conhecimentos de óptica, jul-
gue os itens a seguir em V para verdadeiras ou F para falsos.
(Dados: nar = 1)
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.

Os números de reflexões e refrações que o raio de luz sofreu
( ) O índice de refração do vidro deve ser menor que 2. no seu trajeto de A até B foram, respectivamente,
2 A) 3 e zero.
( ) O índice de refração do vidro deve ser menor que 2.
B) 3 e 3.
( ) O índice de refração do vidro deve ser maior que 2. C) 4 e zero.
D) 4 e 6.
( ) Se o índice de refração do vidro fosse 3, o raio incidente E) 6 e 6.
sofreria reflexão total.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A 04 B 07 A
02 B 05 D 08 E
03 B 06 A 09 E
10
A) ≅ 33%
B) ≅ 60º
11 F F V V
12 D

CADERNO DE
Lentes Esféricas
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UniRV GO/2021)
A figura mostra quatro lentes delgadas, feitas do mesmo material, com lados que são planos ou têm um raio de curvatura cujo
valor absoluto é 20 cm. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
A) A lente com maior distância focal é a C.

B) A lente com maior distância focal é a D.
C) A lente com menor distância focal é a C.
D) As lentes com menor distância focal e iguais são A e B.
0 2 (PUC Campinas SP/2020)

A figura mostra duas lentes delgadas, uma divergente e outra convergente, de distâncias focais de mesmo valor absoluto e
igual a D.
As lentes distam 3D uma da outra e estão dispostas de modo que seus eixos principais sejam coincidentes. Entre elas, e so-
bre o eixo principal das lentes, encontra-se um objeto luminoso que dista D da lente divergente e 2D da lente convergente.
Considerando as regiões 1, à esquerda da lente divergente, 2, entre as lentes, e 3, à direita da lente convergente, indicadas
na figura, é correto afirmar que as imagens desse objeto conjugadas pela lente divergente e pela lente convergente estão
localizadas, respectivamente, nas regiões
A) 1 e 1.
B) 1 e 3.
C) 2 e 3.
D) 2 e 2.
E) 3 e 2.
0 3 (UECE/2020)
Uma lupa é um instrumento óptico bastante usual para facilitar a visualização de objetos pequenos. Considere que um usuário
utiliza uma lupa bem próxima ao seu olho para ver um ponto de um objeto. Este ponto observado está no eixo principal da
lente da lupa. Para maior conforto visual, deseja-se que os raios de luz oriundos desse ponto cheguem ao olho paralelos ao
eixo principal. Para isso, a lente deve ser
A) convergente e o ponto do objeto coincidente com o foco.

B) divergente e o ponto do objeto coincidente com o foco.
C) convergente e o ponto do objeto após o foco.
D) divergente e o ponto do objeto muito distante do foco.

FÍSICA 1 163
0 4 (UEL PR/2020)
Certos dispositivos possibilitam visualizar ou demonstrar fenômenos naturais explicados pelas Leis da Física como o que se
encontra no Museu de Ciência e Tecnologia de Londrina, conforme a figura a seguir.
Nos compartimentos inferiores do dispositivo, há dois tipos de lentes, sendo possível observar a convergência e a divergência
dos raios de luz que incidem nas lentes e delas emergem ao se acionar um botão.
Com base na imagem e nos conhecimentos sobre lentes esféricas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o ca-
minho percorrido pelos raios de luz.
A)
B)
C)
D)
E)

A figura mostra uma lente delgada e convergente de distância focal igual 180 cm e um objeto luminoso colocado sobre o eixo
principal da lente.
Sendo a distância entre o objeto e a lente igual a 60 cm, a posição

da imagem conjugada pela lente no eixo x, representado na figura, é
A) –10 cm.
B) 30 cm.
C) 150 cm.
D) –30 cm.
E) –70 cm.

CADERNO DE
0 6 (EsPCEx SP/2020)
Um lápis está posicionado perpendicularmente ao eixo principal e a 30 cm de distância do centro óptico de uma lente esférica
delgada, cuja distância focal é –20 cm. A imagem do lápis é
OBSERVAÇÃO: Utilizar o referencial de Gauss.
A) real e invertida.
B) virtual e aumentada.
C) virtual e reduzida.
D) real e aumentada.
E) real e reduzida.
0 7 (PUC GO/2019)
Em lentes esféricas que apresentam comportamento convergente, os raios de luz que incidem paralelamente entre si sofrem
refração e tomam direções que convergem a um único ponto. Considere uma câmara fotográfica que faz uso de uma lente
convergente de distância focal 6 cm. Se um objeto real de 30 cm de altura for colocado a 24 cm dessa lente, a posição da
imagem será (marque a alternativa CORRETA):
A) 3 cm.
B) 5 cm.
C) 8 cm.
D) 12 cm.
0 8 (Fuvest SP/2021)
O olho humano constitui uma complexa estrutura capaz de controlar a luz recebida e produzir imagens nítidas. Em pessoas
com visão normal, o olho é capaz de acomodar o cristalino para focalizar sobre a retina a luz que vem dos objetos, desde que
não estejam muito próximos. Pessoas míopes, por outro lado, apresentam dificuldades em enxergar de longe. Ao focalizar
objetos situados além do chamado ponto remoto (PR), a imagem forma-se à frente da retina, conforme ilustrado na figura.
Neste caso, lentes corretivas são necessárias a fim de que o indivíduo observe o objeto de forma nítida.
Qual arranjo esquemático melhor descreve a correção realizada por uma lente receitada por um oftalmologista no caso de um
indivíduo míope?
A) D)
B) E)
C)

FÍSICA 1 165
0 9 (Uniube MG/2020)
Pessoas portadoras de hipermetropia enxergam objetos próximos desfocados, pois a imagem desses objetos se forma depois
da retina, como mostra a figura.
olho normal
olho com hipermetropia
(http://oftalmobrasilia.com. Adaptado.)
Suponha que uma pessoa portadora de hipermetropia só consiga enxergar com nitidez objetos que estejam, no mínimo, a 50
cm de seus olhos. Para corrigir esse problema, coloca- se uma lente convergente na frente do olho. Se um objeto for coloca-
do a 25 cm do olho dessa pessoa, como na figura, a imagem formada pela lente, para que a pessoa enxergue o objeto com
nitidez, deverá ser igual à indicada em
A) D)
B) E)
C)

CADERNO DE
1 0 (Unicamp SP/2019)
As cirurgias corretivas a laser para a visão estão cada vez mais eficientes. A técnica corretiva mais moderna é baseada na ex-
tração de um pequeno filamento da córnea, modificando a sua curvatura. No caso de uma cirurgia para correção de miopia, o
procedimento é feito para deixar a córnea mais plana. Assinale a alternativa que explica corretamente o processo de correção
da miopia.
A) Na miopia, a imagem do ponto remoto se forma antes da retina e a cirurgia visa a aumentar a distância focal da lente
efetiva do olho.
B) Na miopia, a imagem do ponto remoto se forma depois da retina e a cirurgia visa a aumentar a distância focal da lente
efetiva do olho.
C) Na miopia, a imagem do ponto remoto se forma depois da retina e a cirurgia visa a diminuir a distância focal da lente
efetiva do olho.
D) Na miopia, a imagem do ponto remoto se forma antes da retina e a cirurgia visa a diminuir a distância focal da lente
efetiva do olho.
1 1 (UFSC/2019)
Entre os cinco sentidos humanos, a visão é um dos mais importantes, por isso deve-se cuidar muito bem dos olhos. Ainda
assim, defeitos visuais como miopia, hipermetropia e astigmatismo aparecem no decorrer da vida. Mas nada está perdido, pois
os óculos são alternativas acessíveis e satisfatórias na melhoria da qualidade visual dos indivíduos. Considere o esquema do
olho ao lado para responder aos itens da questão.
A) Reproduza na folha oficial de resposta o esquema do olho abaixo e desenhe a imagem do objeto (seta) formada em um
olho hipermetrope.
B) Que tipo de lente esférica corrige o defeito da hipermetropia e que fenômeno óptico explica o funcionamento de uma lente
esférica?
C) Considere uma pessoa hipermetrope capaz de enxergar nitidamente quando seu ponto próximo é de 1,0 m. Nesse caso,
qual a vergência da lente corretiva para conjugar a imagem de um objeto no ponto próximo, se esse objeto estiver a 25
cm do olho?
Obs:. É obrigatória a apresentação correta dos cálculos na sua resposta.

FÍSICA 1 167
1 2 (EBMSP BA/2018)
A miopia é um defeito de refração, bastante frequente, caracterizado por afetar a visão à distância. A miopia surge em função
de um maior comprimento do globo ocular ou do aumento na curvatura da córnea. A hipermetropia é um defeito de refração
caracterizado por afetar mais a visão de perto. A hipermetropia surge em função de um menor comprimento do globo ocular
ou de uma menor curvatura da córnea.
Sabe-se que um olho normal pode ver, nitidamente, objetos situados desde o infinito até 25,0 cm do olho.
Desprezando-se a distância entre a lente e o olho, sobre miopia e hipermetropia e suas correções é correto afirmar:
A) A lente dos óculos de um míope com ponto remoto situado a 75,0 cm do olho tem vergência igual a –1,5 dioptrias.
B) A imagem visual é formada em uma região anterior à retina no olho de um paciente com hipermetropia.
C) O defeito refrativo que causa a miopia pode ser corrigido utilizando-se óculos com lentes plano-convexas.
D) A lente dos óculos de um hipermétrope com o ponto próximo a 100,0 cm do olho tem vergência igual a 3,0 dioptrias.
E) O defeito refrativo que causa a hipermetropia pode ser corrigido utilizando-se óculos com lentes convexo-côncava.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 F V V F 06 C
02 C 07 C
03 A 08 B
04 C 09 A
05 D 10 A
11
A)

B)
• Lente Convergente.
• Fenômeno da Refração.
C) 1 1 1
= +
f p p'
1 1 1
V= = +
f 0,25 1
1
V= = 5 dioptrias
f
12 D

CADERNO DE
Dinâmica do Movimento Curvo
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Ufsc-2009)
“Ao fazermos uma curva, sentimos o efeito da força centrífuga, a força que nos “joga” para fora da curva e exige
um certo esforço para não deixar o veículo sair da trajetória. Quanto maior a velocidade, mais sentimos essa força.
Ela pode chegar ao ponto de tirar o veículo de controle, provocando um capotamento ou a travessia na pista, com
colisão com outros veículos ou atropelamento de pedestres e ciclistas.”
(DENATRAN. Direção defensiva. [Apostila], p. 31, maio 2005. Disponível em: http://<www.detran.sc.gov.br> Acesso em: 9 out. 2008).
A citação anterior apresenta um erro conceitual bastante frequente. Suponha o movimento descrito analisado em relação a
um referencial inercial, conforme a figura a seguir:
vista em perspectiva vista de cima
Em relação ao exposto, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
(01) Um veículo de massa m percorre uma determinada curva de raio R sem derrapar, com velocidade máxima de módulo
constante v. Um segundo veículo com pneus idênticos ao primeiro, com massa quatro vezes maior (4 m), deverá percorrer
a mesma curva sem derrapar, com uma velocidade máxima constante de módulo duas vezes menor (v/2).
(02) Um veículo descrevendo uma curva em uma estrada plana certamente estará sob ação de uma força centrífuga, se opon-
do à força de atrito entre os pneus e o chão. Se o atrito deixar de atuar, o veículo será lançado radialmente para fora da
curva em virtude dessa força centrífuga.
(04) Como o veículo está em equilíbrio, atuam a força centrípeta (para “dentro” da trajetória) e a força centrífuga (para “fora”
da trajetória), com o mesmo módulo, a mesma direção e sentidos contrários. Essas forças constituem um par ação e
reação, segundo a 3ª Lei de Newton.
(08) Se o veículo percorrer uma curva, executando uma trajetória circular, com o módulo da velocidade constante, estará sujeito a uma
aceleração. Pela 2ª Lei de Newton, essa aceleração é provocada pela resultante das forças que atuam sobre o veículo. Como a força
normal e o peso se anulam, a força resultante é a força centrípeta que se origina do atrito entre os pneus e o chão.
(16) Força é o resultado da interação entre dois ou mais corpos. Pela 3ª Lei de Newton: “se dois corpos A e B interagem, a
força que A faz sobre B tem o mesmo módulo, a mesma direção e sentido contrário à força que B faz sobre A”. Logo,
não há força centrífuga atuando sobre o veículo, pois se o veículo (corpo A) é jogado para fora da curva, ele deveria ser
atraído por outro corpo, que naturalmente não existe.
Soma: _____.
0 2 (Udesc-2009)
Um carro de massa m = 1000 kg com velocidade escalar constante de 72 km/h trafega por uma pista horizontal quando passa
por uma grande ondulação, conforme figura a seguir e mantém a mesma velocidade escalar. Considerando que essa ondulação
tenha o formato de uma circunferência de raio R = 50 m. Calcule, no ponto mais alto da pista:
A) A força centrípeta no carro.
B) A força normal.
(Dado: g = 10 m/s2)

CADERNO DE
0 3 (Ufla-2010)
Um corpo desliza sem atrito ao longo de uma trajetória circular no plano vertical (looping), passando pelos pontos, 1, 2, 3
e 4, conforme figura a seguir. Considerando que o corpo não perde contato com a superfície, em momento algum, é correto
afirmar que os diagramas que melhor representam as direções e sentidos das forças que agem sobre o corpo nos pontos 1,
2, 3 e 4 são apresentados na alternativa:
A)
B)
C)
D)
0 4 (Ufsc-2010) 0 5 (Ufop-2010)
Rotor é um brinquedo que pode ser visto em parques de di- Uma estação espacial é projetada como sendo um cilindro
versões. Consiste em um grande cilindro de raio R que pode de raio r, que gira em seu eixo com velocidade angular cons-
girar em torno de seu eixo vertical central. Após a entrada das tante ω, de modo a produzir uma sensação de gravidade de
pessoas no rotor, elas se encostam nas suas paredes e este 1 g = 9,8 m/s2 nos pés de uma pessoa que está no interior da
começa a girar. O rotor aumenta sua velocidade de rotação até estação. Admitindo-se que os seus habitantes têm uma altura
que as pessoas atinjam uma velocidade v, quando, então, o média de h = 2 m, qual deve ser o raio mínimo r da estação,
piso é retirado. As pessoas ficam suspensas, como se estives- de modo que a variação da gravidade sentida entre os pés e a
sem “ligadas” à parede interna do cilindro enquanto o mesmo cabeça seja inferior a 1% de g?
está girando, sem nenhum apoio debaixo dos pés e vendo um
buraco abaixo delas.
Em relação à situação descrita, é CORRETO afirmar que:

0 6 (Ufpr-2010)
Convidado para substituir Felipe Massa, acidentado nos treinos
(01) a força normal, ou seja, a força que a parede faz sobre
para o grande prêmio da Hungria, o piloto alemão Michael Schu-
uma pessoa encostada na parede do rotor em movimento,
macker desistiu após a realização de alguns treinos, alegando
é uma força centrípeta.
que seu pescoço doía, como consequência de um acidente sofri-
(02) se duas pessoas dentro do rotor tiverem massas diferen-
do alguns meses antes, e que a dor estava sendo intensificada
tes, aquela que tiver maior massa será a que terá maior
pelos treinos. A razão disso é que, ao realizar uma curva, o
chance de deslizar e cair no buraco abaixo de seus pés.
piloto deve exercer uma força sobre a sua cabeça, procurando
(04) o coeficiente de atrito estático entre a superfície do rotor
mantê-la alinhada com a vertical. Considerando que a massa
e as roupas de cada pessoa dentro dele deve ser maior
gR da cabeça de um piloto mais o capacete seja de 6,0 kg e que
ou igual a 2 .
ν o carro esteja fazendo uma curva de raio igual a 72 m a uma
. atrito estático entre a superfície do rotor
(08) o coeficiente de velocidade de 216 km/h, assinale a alternativa correta para a
e as roupas de cada pessoa dentro dele é proporcional ao massa que, sujeita à aceleração da gravidade, dá uma força
raio do rotor. de mesmo módulo.
(16) o coeficiente de atrito estático entre a superfície do rotor
e as roupas de cada pessoa dentro dele é proporcional à A) 20 kg.
velocidade v do rotor. B) 30 kg.
C) 40 kg.
Soma: ______. D) 50 kg.
E) 60 kg.
FÍSICA 2 171
0 7 (Ufpe-2010) 0 9 (Epcar(Afa)2011)
Um coelho está cochilando em um carrossel parado, a uma Um garoto, que se encontra em repouso, faz girar, com ve-
distância de 5 m do centro. O carrossel é ligado repentinamente locidade constante, uma pedra de massa m presa a um fio
e logo atinge a velocidade normal de funcionamento na qual ideal. Descrevendo uma trajetória circular de raio R num plano
completa uma volta a cada 6s. Nessas condições, o coeficiente vertical, essa pedra dá diversas voltas, até que, em um dado
de atrito estático mínimo entre o coelho e o carrossel, para que instante, o fio arrebenta e ela é lançada horizontalmente, con-
o coelho permaneça no mesmo lugar sem escorregar, vale: forme ilustra a figura a seguir.
Considere π = 3 e g = 10 m/s2.
A) 0,2.
B) 0,5.
C) 0,4.
D) 0,6.
E) 0,7.
0 8 (Udesc-2011)
Considere o “looping” mostrado na Figura, constituído por um
trilho inclinado seguido de um círculo. Quando uma pequena
esfera é abandonada no trecho inclinado do trilho, a partir de
determinada altura, percorrerá toda a trajetória curva do trilho, Sujeita apenas à aceleração da gravidade g, a pedra passou,
sempre em contato com ele. então, a descrever uma trajetória parabólica, percorrendo uma
distância horizontal x equivalente a 4R. A tração experimentada
pelo fio toda vez que a pedra passava pelo ponto onde ele se
rompeu era igual a
A) mg.
B) 2 mg.
C) 3 mg.
D) 4 mg.
Sendo v a velocidade instantânea e a a aceleração centrípeta

da esfera, o esquema que melhor representa estes dois vetores 1 0 (Cesgranrio 2011)
no ponto mais alto da trajetória no interior do círculo é: Uma esfera de massa igual a 3 kg está amarrada a um fio
inextensível e de massa desprezível. A esfera gira com veloci-
dade constante em módulo igual a 4 6 m/s, formando um cone
A) 15
circular imaginário, conforme a figura abaixo.

B)
C)
D)
O fio permanece esticado durante todo o movimento, fazendo

um mesmo ângulo αcom a vertical, cuja tangente é 8/15. A
componente horizontal da tração no fio vale 16 N e é a força
centrípeta responsável pelo giro da esfera. O volume do cone
imaginário, em cm3, é
A) 280π.
B) 320π.
C) 600π.
D) 960π.
E) 1800π.

CADERNO DE
1 1 (Epcar (Afa) 2017) 1 2 (Unesp-2017)

Uma partícula de massa m, presa na extremidade de uma Em um edifício em construção, João lança para José um objeto
corda ideal, descreve um movimento circular acelerado, de amarrado a uma corda inextensível e de massa desprezível,
raio R, contido em um plano vertical, conforme figura a seguir. presa no ponto O da parede. O objeto é lançado perpendi-
cularmente à parede e percorre, suspenso no ar, um arco de
circunferência de diâmetro igual a 15 m, contido em um plano
horizontal e em movimento uniforme, conforme a figura. O
ponto O está sobre a mesma reta vertical que passa pelo ponto
C, ponto médio do segmento que une João a José. O ângulo θ,
formado entre a corda e o segmento de reta OC, é constante.
Quando essa partícula atinge determinado valor de velocidade,

a corda também atinge um valor máximo de tensão e se rom-
pe. Nesse momento, a partícula é lançada horizontalmente, de
uma altura 2R, indo atingir uma distância horizontal igual a 4R.
Considerando a aceleração da gravidade no local igual a g, a

tensão máxima experimentada pela corda foi de
Considerando sen θ = 0,6, cos θ = 0,8, g = 10 m/s2 e des-

A) mg.
prezando a resistência do ar, a velocidade angular do objeto,
B) 2 mg.
em seu movimento de João a José, é igual a
C) 3 mg.
D) 4 mg.
A) 1,0 rad/s.
B) 1,5 rad/s.
C) 2,5 rad/s.
D) 2,0 rad/s.
E) 3,0 rad/s.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 08 + 16 = 24. Essas “forças” fictícias criadas pelo referencial não inercial

(01) INCORRETA: Seja µ o coeficiente de atrito estático são chamadas “forças de inércia”. Quando o veículo não faz
entre os pneus e a pista, R o raio da curva, m a mas- a curva, é porque a resultante centrípeta não foi suficiente
sa do veículo e a intensidade do campo gravitacional para mantê-lo nessa trajetória, saindo ele, então, pela tan-
local. Embora o enunciado nada tenha afirmado, vamos gente. O veículo não é centrifugado, mas sim, tangenciado.
considerar que a pista seja plana e horizontal (a lateral
externa não sobrelevada em relação à interna). Assim, (04) INCORRETA: O veículo não está em equilíbrio. Um corpo
a intensidade da força normal (N) é igual à intensidade somente está em equilíbrio, de acordo com o princípio
da força peso (N = P = mg) e a força resultante cen- da inércia, quando está em repouso ou em movimento
retilíneo e uniforme, situações em que a resultante das
trípeta é a própria força de atrito estática. A velocidade
forças agindo sobre ele é nula. Se o veículo está descre-
é máxima quando a força de atrito estático é máxima:
mv2máx mv2máx vendo uma curva plana e horizontal, com velocidade de
Fcent =
Fatmáx ⇒ = µN ⇒ = µmg ⇒ módulo constante, a resultante das forças sobre ele é
R R
vmáx= µRg centrípeta. Como já esclarecido na proposição anterior,
a força centrífuga não existe, não existindo, portanto, o
Como se pode notar por essa expressão final, a velocidade par ação-reação.
máxima independe da massa do veículo. Portanto, com
pneus idênticos, a velocidade máxima é a mesma para (08) CORRETA: Há que se fazer, porém, algumas ressalvas:
os dois veículos. A curva deve ser plana e horizontal. Se, por exemplo,
a lateral externa é sobrelevada em relação à interna, a
(02) INCORRETA: A força centrífuga não existe em referencial resultante centrípeta é dada pela soma vetorial das com-
inercial. Ela é “inventada” pelo referencial não inercial (que ponentes radiais do atrito e da normal. Além disso, as
acelera junto com o veículo) jogando os corpos para fora forças normal e peso não se anulam: elas se equilibram;
da curva. Assim como também não existe a “força” que a resultante das duas é que se anula.
empurra os corpos para trás quando o veículo acelera, ou
que empurra os corpos para frente quando o veículo freia. (16) CORRETA.

FÍSICA 2 173
02 05 Dados: h = 2 m; g = 9,8 m/s2;
m ⋅ v2 1000 ⋅ 202 g
A)
= F = = 8000N. ∆ac = 1% g = = 0,098 m/s2.
R 50 100
Um habitante (da cabeça aos pés) gira com a mesma
B) F = P – N → N = P – F = 10000 – 8000 = 2000N.
velocidade angular (ω) da nave.
03 A

pe
A diferença entre as acelerações centrípetas nos pés ac ( )
Se não há atrito, as únicas forças que agem sobre o corpo
(
e na cabeça ac )
cab
deve ser igual a 1% da aceleração da
 gravidade na Terra.
são seu próprio peso (P),, vertical para baixo, e a normal

(N), perpendicular à trajetória em cada ponto.
A figura a seguir ilustra essas forças em cada um dos
pontos citados.

Para os pés: apec = ω2r =g;
cab
Para a cabeça: ac = ω2 (r − h).
Equacionando:
g
ape cab
c − ac = ⇒
100
g g
ω2r − ω2 (r −=
h) ⇒ ω2r − ω2r + =
ω2h ⇒
100 100
ω2 (2) 0,098 =
⇒ g − g += ⇒ ω2 0,049.

Mas
9,8
ω2r = g ⇒ 0,049r = 9,8 ⇒ r = ⇒
0,049
04 01 + 04 = 05. r = 200m

A figura a seguir mostra as forças que agem na pessoa.
06 B
Dados: v = 216 km/h = 60 m/s; m = 6 kg; r = 72 m.
A força que o piloto deve exercer sobre o conjunto cabeça-
-capacete é a resultante centrípeta.
mv2 6(60)2 3.600
R C= = = ⇒ R C= 300N.
r 72 12
Para que um corpo tenha esse mesmo peso, quando
sujeito à gravidade terrestre, sua massa deve ser:
P 300
m
= = ⇒
g 10
m = 30kg
07 B

(01) Correta. A força normal (N) é sempre perpendicular a A figura mostra as forças agindo no coelho.
superfície de apoio, conforme ilustra a figura acima. Nesse
caso ela é dirigida para o centro, portanto é uma força
centrípeta.
(02) Falsa. Como a pessoa efetua movimento circular uniforme,
na direção horizontal a normal age como resultante centrí-
 
peta (R Cent ) e, na direção vertical, a força de atrito (F at) deve
equilibrar o peso. O piso somente deve ser retirado quando
a força de atrito estática máxima for maior ou igual ao peso,
caso contrário a pessoa escorrega pelas paredes.
mv2
Assim:N =
R
Fat ≥ P ⇒ µ N ≥ m g. Inserindo nessa expressão a expres- A força de atrito é a componente centrípeta das forças
µ m v2 Rg Rg que agem no coelho e a normal equilibra o peso.
são anterior, vem: ≥ mg ⇒ µ ≥ 2 ⇒ v ≥ .
R v µ
Nessa expressão, vemos que a massa da pessoa não µN = mω2R  2 ω2R
 → µmg= mω R → µ= eq01
N = mg  g
interfere e que a velocidade mínima com que o piso pode
ser retirado depende apenas do raio do rotor da inten- 1rot 2πrad
=
ω = = 1,0rd / s
sidade do campo gravitacional local e do coeficiente de 6s 6s
12 × 5
atrito entre as roupas da pessoa e a parede do rotor. Voltando à equação 01:
= µ = 0,5 .
10
(04) Verdadeira, conforme demonstração no item anterior.
(08) Falsa. O coeficiente de atrito depende apenas das carac- 08 A
terísticas das superfícies em contato. A figura a seguir mostra a velocidade tangencial da esfera
(16) Falsa, conforme justificativa do item anterior. e as forças atuantes. A resultante será para baixo e a
aceleração também.
CADERNO DE
R 8 8
tgα= → = → h= 15cm
h 15 h
1 1
V = πR 2h = π · 82 · 15 =320π cm3
3 3
11 C
Cálculo do tempo de queda:
g t2 2h 2 (2R ) R
h= ⇒ t= = ⇒ t= 2 .
2 g g g
09 C
A figura mostra as forças que agem na pedra imediata- Após a ruptura da corda, na direção horizontal o movi-
mente antes de o fio arrebentar. mento é uniforme. A velocidade inicial do lançamento é:
 R 2 2 R
D = v t ⇒ 4R = v  2  ⇒ 16R = v 4 ⇒ v 2 = 4R g.
 g  g

Se a partícula é lançada horizontalmente, a corda se
rompe no ponto mais alto. Imediatamente antes da rup-
tura, a força resultante centrípeta tem intensidade igual
à soma das intensidades do peso e da tração.
mv2 m ( 4R g)
T +=
P Fcent ⇒ T + m= g ⇒ =T − mg ⇒ T 3m g.
=
R R
mv 2 m ( 4R g)
T +=
P Fcent ⇒ T + m=
g T
⇒ = − m g ⇒ T 3m g.
=
R R
No lançamento horizontal, o tempo de queda independe
12 A
da velocidade inicial, dependendo apenas da altura (h)
A figura 1 destaca o raio da trajetória efetuada pelo objeto.
e da intensidade do campo gravitacional local (g), como

na queda livre. Assim:
1 2h 2 (2R ) 4R
h
= g t2 ⇒ = t ⇒ = t ⇒ = t .
2 g g g
No eixo x o movimento é uniforme, pois a velocidade
horizontal de lançamento permanece constante. Então:
2
 4R   4R  4R 2
( 4R )
2
x=vt ⇒ 4R = v  ⇒ = v ⇒ 16R 2 = v ⇒
 g   
g  g
  
2 v2 = 4Rg.
4R  4R 2
v  ⇒ 16R 2 = v ⇒ v2 = 4Rg
g  g
Imediatamente antes de o fio arrebentar, as forças que

agem na pedra são a tração e o peso, como mostra a figura,

sendo a soma vetorial das duas a resultante centrípeta.
Figura 1

mv2 m ( 4Rg) AB = 15 m
T + P = RC ⇒ T + mg = ⇒ T= − mg ⇒ T = 4mg − mg ⇒ AB
R R R
= = 7,5 m
m ( 4Rg) T = 3mg. 2
− mg ⇒ T = 4mg − mg ⇒ T = 3 mg.
R A figura 2 mostra as forças (e componentes) agindo sobre
o objeto.
10 B
Figura 2
2
Equacionando o movimento:
4 6 
  Fx= Fcp ⇒ F sen θ= m ω2 R
sen θ ω2 R g sen θ 10
mV2 / R V2 8  15  8 96 
96 × 15 ÷ = ⇒= ω =
tgα = = → = → = → R = F =
 2y = 0,08m
P ⇒ F= 8cm
cos θ
= m g cos θ g R cos θ 7,
mg Rg 15 10R 15 152 × 10R 80 × 15
F = Fcp ⇒ F sen θ= m ω2 R sen θ ω2 R g sen θ 10(0,6) 6
96 96 × 15  x ÷ = ⇒= ω = = ω =1 rad s.
⇒ ω = 1 rad/s.
= 2
→ R = = 0,08m = 8cm
2 Fy= P ⇒ F cos θ = m g cos θ g R cos θ 7,5(0,8) 6
15 × 10R 80 × 15 
ω =1 rad s.
FÍSICA 2 175
Trabalho de uma Força
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Uerj)
Um objeto é deslocado em um plano sob a ação de uma força de intensidade igual a 5 N, percorrendo em linha reta uma
distância igual a 2 m. Considere a medida do ângulo entre a força e o deslocamento do objeto igual a 15º, e T o trabalho
realizado por essa força. Uma expressão que pode ser utilizada para o cálculo desse trabalho, em joules, é T= 5 × 2 × senθ.
Nessa expressão, θ equivale, em graus, a:
A) 15.
B) 30.
C) 45.
D) 75.
0 2 (Fgv)
Contando que ao término da prova os vestibulandos da GV estivessem loucos por um docinho, o vendedor de churros levou seu
carrinho até o local de saída dos candidatos. Para chegar lá, percorreu 800 m, metade sobre solo horizontal e a outra metade
em uma ladeira de inclinação constante, sempre aplicando sobre o carrinho uma força de intensidade 30 N, paralela ao plano
da superfície sobre a qual se deslocava e na direção do movimento. Levando em conta o esforço aplicado pelo vendedor sobre
o carrinho, considerando todo o traslado, pode-se dizer que,
A) na primeira metade do trajeto, o trabalho exercido foi de 12 kJ, enquanto que, na segunda metade, o trabalho foi maior.
B) na primeira metade do trajeto, o trabalho exercido foi de 52 kJ, enquanto que, na segunda metade, o trabalho foi menor.
C) na primeira metade do trajeto, o trabalho exercido foi nulo, assumindo, na segunda metade, o valor de 12 kJ.
D) tanto na primeira metade do trajeto como na segunda metade, o trabalho foi de mesma intensidade, totalizando 24 kJ.
E) o trabalho total foi nulo, porque o carrinho parte de um estado de repouso e termina o movimento na mesma condição.
0 3 (Upe)
Considere um bloco de massa m ligado a uma mola de constante elástica k = 20 N/m, como mostrado na figura a seguir. O
bloco encontra-se parado na posição x = 4,0 m. A posição de equilíbrio da mola é x = 0.
O gráfico a seguir indica como o módulo da força elástica da mola varia com a posição x do bloco.
O trabalho realizado pela força elástica para levar o bloco da posição x = 4,0 m até a posição x = 2,0, em joules, vale
A) 120
B) 80.
C) 40.
D) 160.
E) –80.
0 4 (G1-ifce)
Uma pessoa sobe um lance de escada, com velocidade constante, em 1,0 min. Se a mesma pessoa subisse o mesmo lance,
também com velocidade constante em 2,0 min, ela realizaria um trabalho
A) duas vezes maior que o primeiro.

B) duas vezes menor que o primeiro.
C) quatro vezes maior que o primeiro.
D) quatro vezes menor que o primeiro.
E) igual ao primeiro.
CADERNO DE
0 5 (Uerj) 0 8 (Ufrgs)
Uma pessoa empurrou um carro por uma distância de 26 m, apli- A questão refere ao enunciado abaixo.
cando uma força F de mesma direção e sentido do deslocamento
Na figura abaixo, estão representados dois pên-
desse carro. O gráfico abaixo representa a variação da intensidade
dulos simples, X e Y, de massas iguais a 100 g. Os
de F, em newtons, em função do deslocamento d, em metros.
pêndulos, cujas hastes têm massas desprezíveis,
encontram-se no campo gravitacional terrestre. O
pêndulo Y encontra-se em repouso quando o pêndulo
X é liberado de uma altura h = 0,2 m em relação a
ele. Considere o módulo da aceleração da gravidade
g = 10 m/s2.
Desprezando o atrito, o trabalho total, em joules, realizado

por F, equivale a:
A) 117.
B) 130.
C) 143.
D) 156.
0 6 (Ufrgs) Qual foi o trabalho realizado pelo campo gravitacional sobre

o pêndulo X, desde que foi liberado até o instante da colisão?
Um estudante movimenta um bloco homogêneo
de massa M, sobre uma superfície horizontal, com A) 0,02 J.
forças de mesmo módulo F, conforme representa a B) 0,20 J.
figura abaixo. C) 2,00 J.
D) 20,0 J.
E) 200,0 J.
0 9 (Ufsm)
A tabela reproduz o rótulo de informações nutricionais de um
pacote de farinha de trigo.
Em X, o estudante empurra o bloco; em Y, o es- INFORMAÇÃO NUTRICIONAL

tudante puxa o bloco; em Z, o estudante empurra o (Porção de 50g ou 1/2 xícara de farinha de trigo)
bloco com força paralela ao solo.
Quantidade por porção %VD(%)
O trabalho realizado pelo estudante para mover o bloco nas Valor energético 170 kcal = 714 kJ 9%
situações apresentadas, por uma mesma distância d, é tal que Carboidratos 36,0 g 12%
Proteínas 4,9 g 7%
A) WX = WY = WZ.
B) WX = WY < WZ. Gorduras totais 0,7 g 1%
C) WX > WY > WZ. Gorduras saturadas 0,0 g 0%
D) WX > WY = WZ. Gorduras trans 0,0 g —
E) WX < WY < WZ. Fibra alimentar 1,6 g 6%
Sódio 0,0 mg 0%
0 7 (Uepb)
Ferro 2,1 mg 15%
Ao chegar a um shopping, três amigos (A, B e C), de mesma
Ácido fólico (vit. B9) 76 µg 19%
massa M, têm diante de si três opções para subir do primeiro
para o segundo piso: de elevador, de escada rolante, ou de
Considerando o Valor energético informado no rótulo, essa
escada convencional, já que eles estão no mesmo nível. Cada
quantidade de energia corresponde ao trabalho realizado ao
um deles escolhe uma opção diferente, para verificar quem
arrastar um corpo contra uma força de atrito de 50 N, com
chega primeiro. Com relação ao trabalho (T) realizado pela
velocidade constante, por uma distância de, aproximadamente,
força-peso de cada amigo, é CORRETO afirmar:
A) TC > TB > TA. A) 3,4 m.

B) TB = TC = TA. B) 14,3 m.
C) TC = TB > TA. C) 1,4 km.
D) TC > TB = TA. D) 3,4 km.
E) TC < TB > TA. E) 14,3 km.
FÍSICA 2 177
1 0 (Uel) RESPOSTAS
Leia o texto a seguir e responda à questão. R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
Um dos principais impactos das mudanças ambien- 01 D

tais globais é o aumento da frequência e da intensidade Dados: F = 5 N; d = 2 m; α = 15°.
de fenômenos extremos, que quando atingem áreas O enunciado nos permite construir a figura abaixo.
ou regiões habitadas pelo homem, causam danos.
Responsáveis por perdas significativas de caráter
social, econômico e ambiental, os desastres naturais
são geralmente associados a terremotos, tsunamis,
erupções vulcânicas, furacões, tornados, temporais, O trabalho de uma força é dado pelo trabalho de sua
estiagens severas, ondas de calor etc. componente paralela ao deslocamento.
Assim, na figura:
(Disponível em: <www.inpe.br>. Acesso em: 20 maio 2015.) T = F d cos α.
Porém, α e θ são complementares. Então: sen θ = cos α.
Portanto:
T = F d cos α = F d sen θ. Substituindo os valores dados:
T = 5 × 2 × sen 75°.
Ou seja: θ = 75°.
02 D
Dados: F = 30 N; ∆S = 800 m.

O trabalho (W) de uma força constante (F) é dado pela
expressão: WF = F ∆S cos

α. Como a força é paralela ao
deslocamento, α = 0°, cos α = 1. Então: WF = 30 (800) =
24.000 J = 24 kJ.
03 A
A área sombreada abaixo é numericamente igual ao
É possível relacionar o caos de um desastre natural trabalho da força elástica.
com o fenômeno de um terremoto. O sismógrafo verti-
cal, representado na imagem a seguir, é um dos mode-
los utilizados para medir a intensidade dos tremores.
A massa que está na ponta da haste tem 100 g, e o compri-

mento da haste, da ponta até o pivô de articulação, é de 20 cm.
Durante um tremor, a haste se move para baixo e isso causa
π
um deslocamento de rad entre a sua posição de equilíbrio 80 + 40
6 =W = x2 120J
e a nova posição. 2
π 1
Considerando que sen   = , assinale a alternativa que 04 E
6 2
apresenta, corretamente, a energia despendida no processo. Como a velocidade é constante, o trabalho da força mus-
cular exercida pela pessoa é m g h nos dois casos.
A) 0,01 J.
B) 0,10 J. 05 D
C) 1,10 J.
D) 10,001 J.
E) 100,10 J.
No triângulo OAB: a2 + b2 = 262 ⇒ a2 + b2 = 676. (I)

No triângulo OAC: a2 = 82 + h2. (II)
No triângulo ABC: b2 = 182 + h2. (III)
Substituindo (II) e (III) em (I): 82 + h2 + 182 + h2 = 676
⇒ 2h2 = 288 ⇒ h2 = 144 ⇒ h = 12 m.
 
( )
O trabalho da força pela força F WF é numericamente
igual à “área” entre a linha do gráfico e o eixo do deslo-
26 × 12
camento. = WF ⇒ = WF 156 J.
2
CADERNO DE
06 B
Apenas forças (ou componentes) paralelas ao deslocamento realizam trabalho. Assim:
Figura X: WX = Fh d

Figura Y: WY = Fh d ⇒ F > Fh ⇒ WX = WY < WZ.

Figura Z: WZ = F d
07 B
W = mg∆h
Como todos os amigos possuem a mesma massa, logo irão realizar o mesmo trabalho, pois eles se deslocaram pela
mesma variação de altura.
08 B
Wgrav = mgh = 0,1 × 10 × 0,2 ⇒ Wgrav = 0,2 J.
09 E
Em módulo, o trabalho da força de atrito (WFat) deve ser igual ao valor energético.

 WFat
714 × 103
WFat = Fat ∆S ⇒ ∆S= = ⇒ ∆S = 14,28 × 103 m ⇒
F
at 50

 WFat
714 × 103
714 × 103 W∆ S=≅ 14,3
Fat ∆Skm.
⇒ ∆S= = ⇒ ∆S = 14,28 × 103 m ⇒
⇒ ∆SFat= 14,28 × 103 m ⇒Fat 50
50
∆S ≅ 14,3 km.
10 B
Usando a trigonometria, podemos obter a altura h (cateto oposto ao ângulo dado) com a hipotenusa fornecida através
do seno.
π h 1 h
sen
= ⇒
= ∴ h 10 =
= cm 0,10 m
6 20 cm 2 20 cm
Com o deslocamento vertical h podemos calcular a energia potencial gravitacional envolvida.
Ep = m · g · h ⇒ Ep = 0,100 kg · 10 m/s2 · 0,10 m

Ep = 0,10 J

Portanto, está correta a alternativa B.

FÍSICA 2 179
Teorema da Energia Cinética
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (G1 - cftsc) 0 3 (Ufpr)

A ilustração abaixo representa um bloco apoiado sobre uma Um esporte muito popular em países do Hemisfério Norte é o “cur-

superfície horizontal com atrito, puxado por uma força F com ling”, em que pedras de granito polido são lançadas sobre uma pista
velocidade constante. horizontal de gelo. Esse esporte lembra o nosso popular jogo de
bocha. Considere que um jogador tenha arremessado uma dessas
pedras de modo que ela percorreu 45 m em linha reta antes de
parar, sem a intervenção de nenhum jogador. Considerando que
a massa da pedra é igual a 20 kg e o coeficiente de atrito entre o
gelo e o granito é de 0,02, assinale a alternativa que dá a estimativa
CORRETA para o tempo que a pedra leva para parar.
Fonte: Texto de Física Experimental do Campus Florianópolis do IF-SC. A) Menos de 18s.

B) Entre 18s e 19s.
Com base na ilustração acima e na situação descrita no enun- C) Entre 20s e 22s.
ciado, é CORRETO afirmar que: D) Entre 23s e 30s.
 E) Mais de 30s.
A) o trabalho realizado pela força F é nulo.
B) o trabalho total realizado sobre o bloco é nulo.
 0 4 (Ifsul)
C) o trabalho realizado pela força de atrito f é nulo.
 Um carro, de massa total igual a 1500 kg, viaja a 120 km/h,
D) o trabalho realizado pela força de atrito f é positivo. quando o motorista pisa no freio por alguns instantes e reduz a
E) o trabalho realizado pela força F é igual à variação da
velocidade para 80 km/h. Considerando-se que toda a energia
energia cinética do bloco.
cinética perdida pelo carro transformou-se em calor nas pasti-
lhas e discos de freio do veículo, a quantidade de calor gerada
Texto para a próxima Questão: durante a frenagem foi aproximadamente igual a
Nesta prova adote os conceitos da Mecânica

A) 6,00 × 106 J.
Newtoniana e as seguintes convenções:
B) 8,33 × 105 J.
O valor da aceleração da gravidade: g = 10 m/s2.
C) 4,63 × 105 J.
O valor π = 3.
D) 3,70 × 105 J.
A resistência do ar pode ser desconsiderada.
0 5 (G1-ifce)
0 2 (Ufpb)
Um bloco de massa igual a 10 kg é empurrado, a partir do repouso,
Em uma partida de Curling, uma jogadora arremessa uma pedra por uma força resultante constante de 10 N, que atua na mesma
circular de 18 kg (ver figura abaixo), que desliza sobre o gelo direção do movimento. O trabalho realizado pela força e a velocidade
e para a 30 m da arremessadora. desse bloco, após percorrer 12,5 metros, valem, respectivamente,
A) 100 J e 125 m/s.

B) 125 J e 100 m/s.
C) 125 J e 5 m/s.
D) 100 J e 5 m/s.
E) 5 J e 125 m/s.
0 6 (Ufsm)
Não se percebe a existência do ar num dia sem vento; contudo,
isso não significa que ele não existe. Um corpo com massa de
Disponível em: <www.seniorcurlingnews.com/img/curling.jpg>
2kg é abandonado de uma altura de 10m, caindo verticalmente
Acesso em: 02 ago. 2010. num referencial fixo no solo. Por efeito da resistência do ar, 4J
da energia mecânica do sistema corpo-Terra se transformam
Sabendo que o coeficiente de atrito cinético entre a pedra e o
em energia interna do ar e do corpo. Considerando o módulo
gelo é de 0,015, é CORRETO afirmar que a pedra foi lançada
de aceleração da gravidade como g= 10m/s2, o corpo atinge o
com velocidade de:
solo com velocidade de módulo, em m/s, de
A) 2 m/s. A) 12.
B) 3 m/s. B) 14.
C) 4 m/s. C) 15.
D) 5 m/s. D) 16.
E) 6 m/s. E) 18.
CADERNO DE
0 7 (Ufpb) 0 9 (Ulbra)
Um ciclista, partindo do repouso, inicia a descida de uma la-
Adote os conceitos da Mecânica Newtoniana e as deira, com 40 metros de altura, e mergulha num lago situado
seguintes convenções: em sua base.
• O valor da aceleração da gravidade: g = 10 m/s2; Sendo g = 10 m/s2 e considerando a energia dissipada por
• A resistência do ar pode ser desconsiderada. atritos ao longo do percurso como 28% da energia mecânica
total, a velocidade com que este ciclista chega à base da ladeira,
Em uma mina de carvão, o minério é transportado para fora da batendo na água, é a seguinte:
mina por meio de um vagão gôndola. A massa do vagão mais
a carga de carvão totalizam duas toneladas. A última etapa A) 72,50 km/h.
do translado do vagão ocorre em uma região completamente B) 86,40 km/h.
plana e horizontal. Um cabo de aço, com uma das extremida- C) 89,40 km/h.
des acoplada ao vagão e a outra a um motor, puxa o vagão do D) 94,40 km/h.
interior da mina até o final dessa região plana. Considere que E) 99,50 km/h.
as rodas do vagão estão bem lubrificadas a ponto de poder-
-se desprezar o atrito das rodas com os trilhos. Durante esse 1 0 (Fgv)
último translado, o motor acoplado ao cabo de aço executa
Um carro, de massa 1 000 kg, passa pelo ponto superior A de
um trabalho de 4.000 J. Nesse contexto, considerando que o
um trecho retilíneo, mas inclinado, de certa estrada, a uma
vagão, no último translado, partiu do repouso, é CORRETO
velocidade de 72 km/h. O carro se desloca no sentido do ponto
afirmar que esse vagão chega ao final da região plana com
inferior B, 100 m abaixo de A, e passa por B a uma velocidade
uma velocidade de:
de 108 km/h.
A) 10 m/s.
B) 8 m/s.
C) 6 m/s.
D) 4 m/s.
E) 2 m/s.
0 8 (Upf)
A aceleração da gravidade local é de 10 m/s2. O trabalho realiza-
Uma caixa de 5 kg é lançada do ponto C com 2 m/s sobre um
do pelas forças dissipativas sobre o carro em seu deslocamento
plano inclinado, como na figura. Considerando que 30% da
de A para B vale, em joules,
energia mecânica inicial é dissipada na descida por causa do
atrito, pode-se afirmar que a velocidade com que a caixa atinge
A) 1,0 · 105.
o ponto D é, em m/s, de: (considere g = 10 m/s2)
B) 7,5 · 105.
C) 1,0 · 106.
A) 4.
D) 1,7 · 106.
B) 5.
E) 2,5 · 106.
C) 6.
D) 7.
E) 8,4.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B
O teorema da energia cinética afirma que o trabalho da resultante é igual à variação da energia cinética. Como a velo-
cidade é constante, a variação da energia cinética é nula, sendo, então, nulo, o trabalho da resultante (trabalho total)
realizado sobre o bloco.
02 B
As forças que agem na pedra estão mostradas na figura ao lado.
A resultante é a Fat.
Usando o Teorema do Trabalho-Energia cinética, vem:
1
WA= EC − EC0 → −µmgd= 0 − mV2 → V= 2µgd= 2 × 0,015 × 10 × 30= 3,0m / s .
2
FÍSICA 2 181
03 C
A figura mostra a pedra em movimento e as forças que nela agem.
Pelo teorema do trabalho-energia, vem:

1 1 1
WR= Ec − Eco → – µNd= 0 – mV2 → µmgd= mV2 → 0,02 × 10 × 45= × V2
2 2 2
V2 = 18 → V = 3 2 m / s
04 C
100 200
Dados: m = 1500 kg; v0 = 120 km/h = m/s; v = 80 km/h = m/s. A energia cinética dissipada e transformada
3 9
em calor (Q) durante a frenagem é:
mv20 mv2 m 2
Q = Eincial final
Cin − ECin =
2
−
2
=
2 0
(
v − v2 ⇒ )
1.500  100   200  
2 2
 50.000 
=Q   − =   750   ≅ 462.963 J ⇒
2  3   9    81 
Q ≅ 4,63 × 105 J.

05 C
Dados: m = 10 kg; R = 10 N; ∆S = 12,5 m.
Calculando o trabalho da resultante:
Wv = F ∆S = 10 × 12,5 ⇒ Wv = 125 J.
R R
A velocidade pode ser calculada pelo teorema da energia cinética:

m v2 m v20 10 v2
Wv = ∆ECin = − ⇒ 125 = −0 ⇒ v = 5 m / s.
R 2 2 2

06 B
Como foram dissipados 4 J de energia mecânica do corpo, o trabalho das forças não conservativas é igual a –4 J. Assim,
aplicando o teorema da energia cinética, vem:
final m v2
Wv = ∆Ecin ⇒ Wv + Wv =Ecin − Einicial
cin ⇒ m gh−4 = ⇒
R P Fnão − conserv 2
2 v2
2 (10 )(10 ) =
−4 ⇒ = v2 196 ⇒
2
v = 14 m / s.

07 E
Dados: v0 = 0; m = 2.000 kg; WT = 4.000 J.
Como o trecho é retilíneo e horizontal, a força normal e o peso se equilibram; sendo o atrito desprezível, a resultante
das forças agindo no vagão é a tração no cabo. Aplicando o teorema da energia cinética:
m v2 m v20 2.000 v2
WT = WRe s =∆ECin ⇒ WT = − ⇒ 4.000 = ⇒
2 2 2
v = 2 m / s.

08 D
1ª Solução: Teorema da Energia Cinética.
O trabalho da força de atrito é 30% da energia mecânica inicial. Então, pelo teorema da energia cinética:
m v2 m v20
τFres = ∆Ecin ⇒ τpeso + τnormal + τfat = − ⇒
2 2
 m v0  m v
2 2
m v02
m gh + 0 − 0,3  m gh + = − ⇒
 2  2 2
m v20 mv20 mv2
m gh − 0,3m gh − 0,3 + = ⇒
2 2 2
v20 v2 22 v2
0,7 gh + 0,7 = ⇒ 0,7 (10 )(3,3) + 0,7 = ⇒ v2 = 49 ⇒
2 2 2 2
v = 7 m / s.
CADERNO DE
2ª Solução: Teorema da Energia Mecânica para Sistema não-Conservativo.
Se 30% da energia mecânica são dissipados pelo atrito na descida, a energia mecânica final é igual a 70% da energia
mecânica inicial.
final mv2  m v20 
Emec = 0,7Einicial
mec ⇒ = 0,7  + m gh  ⇒
2  2 
( )
v2 = 0,7 22 + 1, 4 (10 )(3,3) ⇒ v2 = 49 ⇒
v = 7 m / s.

09 B
A energia cinética no final da descida é igual a 72% da energia potencial no início da descida.
Assim:
final m v2
Ecin = 0,72 Einicial
pot ⇒ = 0,72 m g h ⇒ v = 2 ⋅ 0,72 ⋅ 10 ⋅ 40 = 576 ⇒
2
= v 24 = m / s 86, 4 km / h.

10 Sem resposta.
Gabarito Oficial: B.
Gabarito Hérin : Sem resposta.
Dados: vA = 72 km/h = 20 m/s; vB = 108 km/h = 30 m/s; h = 100 m; m = 1.000 kg.
A figura mostra as forças que agem no carro, supondo que o motor esteja em “ponto morto” ou que o carro esteja na
“banguela”.
Aplicando o Teorema da Energia cinética, temos:

    m vB2 m v2A 
WR = WP + WN + WF d ⇒ − = m g h + 0 + WF d ⇒
2 2
 m vB2 m v2A 103

WF d =
2
−
2
−m gh =
2
( )
302 − 202 − 103 (10 )(100 ) ⇒

WF d = 2,5 × 105 − 10 × 105 ⇒

−7,5 × 105 J.
WF d =

Comentário: Caso a questão pedisse o módulo do trabalho das forças dissipativas de A até B, a resposta seria a alternativa
[B], como dado pelo gabarito oficial.

FÍSICA 2 183
Potência e Rendimento
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Ufg) 0 4 (Ufsc)
Um trabalhador da construção civil usa uma polia e uma corda Para que o trabalho na agricultura tenha maior produtividade e
para transportar telhas até a cobertura de uma residência, a seja menos penoso, os agricultores contam com a possibilidade
3 m de altura. Se o trabalhador transporta 20 telhas por vez de uso de instrumentos e maquinários desde os mais simples
durante duas horas, à velocidade média de 0,1 m/s, calcule: aos mais sofisticados. Na tarefa de arar a terra pode ser em-
pregada a tração animal e ou a mecânica, como os tratores.
A) a quantidade de calorias a mais que deve ser ingerida pelo Para medir o trabalho realizado por uma força, de acordo com
trabalhador, sabendo-se que apenas 15% dessa energia o tempo gasto para que ele seja realizado, utiliza-se uma
será transformada em energia mecânica pelo corpo hu- grandeza escalar chamada potência.
mano;
Com relação a esse tema, é CORRETO afirmar que:
B) o número total de telhas transportadas nesse intervalo de A) o tempo necessário para arar uma área de 20 000 m2
duas horas. do mesmo tipo de solo, utilizando um trator de 65 cv, é
menor do que se for utilizado um trator de 130 cv.
Dados: 1 cal ≈ 4J, 1 telha = 1,5 kg, g = 10 m/s2.
B) quanto menor for o tempo empregado por uma máquina

para realizar o trabalho de arar 20 000 m2 de terra, maior
0 2 (Ufop) será a sua potência.
Normalmente, para elevar as camas em hospitais, as enfer-

meiras utilizam o sistema rosca-manivela. Considere que o
C) quanto maior for a potência de uma máquina, mais len-
braço de uma manivela é de 0,2 m e que uma enfermeira, ao
tamente ela realiza o trabalho.
girá-lo com uma velocidade constante, gasta 20 s para dar 10
voltas completas, elevando, assim, um peso de 450 N a uma
altura de 0,5 m. trabalho realizado pela força
D) a relação P = implica que a
tempo decorrido na realização
Desprezando as perdas com atrito, calcule: unidade de potência no Sistema Internacional de Unidades
será 1 J/h.
A) a velocidade angular da manivela;
B) o trabalho realizado pela enfermeira; Texto para a próxima questão.
Dados:
C) a potência desenvolvida pela enfermeira.
Aceleração da gravidade: g – 10 m/s2.
Densidade da água: ρa = 1,0 g/cm3 = 1000 kg/m3.

0 3 (Ufpe)
Numa das classes de provas de halterofilismo, conhecida como Velocidade da luz no vácuo: c = 3,0 · 108 m/s.
arranque, o atleta tem que levantar o peso acima da cabeça
num ato contínuo. Nos jogos olímpicos de 2008, o atleta que Pressão atmosférica: Patm = 1,0 · 105 N/m2.
ganhou a medalha de ouro levantou um corpo de 165 kg. 1 litro = 1 dm3 = 10–3 m3
Considerando que o intervalo de tempo transcorrido para 1 ano – luz = 9,461 · 1015 m
levantar o corpo até a altura de 2,0 m tenha sido de 1,0 s,
qual a potência requerida do atleta, em unidades de 102 W? Calor específico da água: ca = 1 cal/gºC = 4000 J/kGºC
1 eV = 1,6 · 1019 J
1 cal = 4,2 J

CADERNO DE
0 5 (Ufjf)
A usina hidrelétrica de Itaipu é formada por 20 unidades geradoras, que fornecem 19% da energia elétrica consumida no Brasil.
Em cada uma das tubulações das unidades geradoras, passam 600 m3 de água por segundo, sob ação da gravidade, que fazem
girar a turbina e o gerador. A eficiência no processo de geração de energia elétrica é da ordem de 75%.
A) Se a altura da coluna d’água entre o ponto mais baixo e o ponto mais alto da tubulação é de aproximadamente h = 120 m,
calcule a potência elétrica gerada na usina.
B) Calcule a energia fornecida pela usina durante um dia.
Texto para a próxima questão:
Nesta prova adote os conceitos da Mecânica Newtoniana e as seguintes convenções:

O valor da aceleração da gravidade: g = 10 m/s2.
O valor π= 3.
0 6 (Ufpb)
Um corredor de 80 kg de massa gasta 2 s para percorrer os primeiros 10 m de uma corrida. Admitindo que, ao chegar aos 10 m,
a sua velocidade era de 10 m/s, conclui-se que a potência média do corredor, nesse trecho da corrida, foi de:
A) 100 W.
B) 200 W.
C) 500 W.
D) 1000 W.
E) 2000 W.
0 7 (Ufrgs)
O resgate de trabalhadores presos em uma mina subterrânea no norte do Chile foi realizado através de uma cápsula introdu-
zida numa perfuração do solo até o local em que se encontravam os mineiros, a uma profundidade da ordem de 600 m. Um
motor com potência total aproximadamente igual a 200,0 kW puxava a cápsula de 250 kg contendo um mineiro de cada vez.
Fonte: <http://www.nytimes.com/interactive/2010/10/12world/20101013-
chile.html?ref=americas>.
Considere que para o resgate de um mineiro de 70 kg de massa a cápsula gastou 10 minutos para completar o percurso e
suponha que a aceleração da gravidade local é 9,8 m/s2. Não se computando a potência necessária para compensar as perdas
por atrito, a potência efetivamente fornecida pelo motor para içar a cápsula foi de
A) 686 W.
B) 2.450 W.
C) 3.136 W.
D) 18.816 W.
E) 41.160 W.

FÍSICA 2 185
0 8 (Ufpr) 1 1 (Ufmg)
A humanidade usa a energia dos ventos desde a antiguidade, Em agosto de 2009, em Berlim, Usain Bolt, atleta jamaicano, bateu
através do uso de barcos a vela e moinhos de vento para moer o recorde da corrida de 100 m rasos, com o tempo de 9,58 s. Neste
grãos ou bombear água. Atualmente, a preocupação com o gráfico, está representada, de maneira aproximada, a velocidade
meio ambiente, a necessidade de energias limpas e renováveis desenvolvida, naquela corrida, por esse atleta em função do tempo:
e o desenvolvimento da tecnologia fizeram com que a energia
eólica despertasse muito interesse, sendo considerada como
parte da matriz energética de muitos países. Nesse caso, a
energia cinética dos ventos é convertida em energia de mo-
vimentação das pás de uma turbina que está acoplada a um
gerador elétrico. A partir da rotação da turbina a conversão de
energia é semelhante à das usinas hidroelétricas.
Considere uma turbina que gera a potência de 2 MW e cujo

rotor gira com velocidade constante de 60 rpm.
A) Considerando que cada pá da turbina tem um comprimento

de 30 m, calcule o módulo da velocidade tangencial de
um ponto na extremidade externa da pá.
Suponha que o calçado usado por Bolt tinha solado liso.
1 - Considerando essas informações, determine o menor valor

B) Calcule o módulo de aceleração centrípeta desse ponto.
do coeficiente de atrito estático entre o calçado e o solo
para que o atleta não derrape.
2 - Assinalando com um X a quadrícula apropriada, responda:
C) Se a energia gerada pela turbina for armazenada numa
bateria, determine a energia armazenada em duas horas Em qual dos seguintes intervalos de tempo a potência do atleta
de funcionamento. foi maior?
0 9 (Ifsp) ( ) De 0,0s a 2,5s. ( ) De 2,5s a 5,0s.
Um atleta de 80 kg massa, durante uma prova de atletismo, ( ) De 5,0s a 7,5s. ( ) De 7,5s a 9,58s.
percorre 100 m rasos durante um intervalo de tempo de 9,0
Justifique sua resposta.
segundos, cruzando a linha de chegada com uma velocidade
escalar de 43,2 km/h. Adotando que 1 cal = 4 joules e des-
considerando os efeitos de resistência do ar, podemos afirmar
1 2 (Ifsp)
que a energia gasta, por segundo, pelas forças musculares do
Para transportar os operários numa obra, a empresa constru-
atleta, em calorias, é de
tora montou um elevador que consiste numa plataforma ligada
por fios ideais a um motor instalado no telhado do edifício em
A) 160.
construção. A figura mostra, fora de escala, um trabalhador
B) 240.
sendo levado verticalmente para cima com velocidade constan-
C) 360.
te, pelo equipamento. Quando necessário, adote g = 10 m/s2.
D) 640.
E) 720.
1 0 (Uesc)
Muitas vezes, uma pessoa se surpreende com o aumento de
consumo de combustível apresentado por um veículo que faz
uma viagem em alta velocidade. Considere uma situação em
que a intensidade da força total de resistência ao movimento,
Fr, seja proporcional ao quadrado da intensidade da velocidade
v do veículo.
Se o veículo descrever movimento retilíneo e uniforme e dupli- Considerando que a massa total do trabalhador mais plataforma
car o módulo da sua velocidade, então a potência desenvolvida é igual a 300 kg e sabendo que com esse elevador o traba-
pelo motor será multiplicada por lhador sobe um trecho de 6 m em 20s, pode-se afirmar que,
desconsiderando perdas de energia, a potência desenvolvida
A) 4. pelo motor do elevador, em watts, é igual a
B) 6.
C) 8. A) 2 000.
D) 10. B) 1 800.
E) 12. C) 1 500.
D) 900.
E) 300.
CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 Dados: n = 20; m = 1,5 kg; g = 10 m/s2; h = 3 m; v = 0,1 m/s; r = 20%; ∆t = 2 h = 7.200s; 1 cal = 4 J.
A) Como o transporte é feito com velocidade constante, a força exercida pelo trabalhador em cada levantamento tem a
mesma intensidade do peso de 20 telhas. A potência (P) é dada pelo produto da intensidade da força (F) pelo módulo
da velocidade (v) e o trabalho realizado (W) é igual ao produto da potência pelo tempo (∆t). Assim:
P =Fv
⇒ W= Fv∆t ⇒ W = 20mgv∆t ⇒ W = 20(1,5)(10)(0,1)(7.200) = 216.000 J.
W= P ∆t

20mgv∆
t ⇒ W = 20(1,5)(10)(0,1)(7.200) = 216.000 J.
Esse trabalho corresponde a 15% da energia (E) a ser ingerida. Então:
216.000
0,15E
= 216.000 = ⇒ E = 1.440kJ.
0,15
Transformando em quilocalorias:
1.440
=E ⇒= E 360kcal.
4
B) Seja N o número de telhas transportadas em 2h.

W 216.000
W Nmgh ⇒ =
= N ⇒= N N 4.800
⇒=
mgh (1,5)(10)(3)
02
A) Dados: n = 10 voltas; ∆t = 20s.
Calculando a frequência:
n 10
f= = ⇒ f = 0,5Hz.
∆t 20
A velocidade angular é:
ω = 2π f = 2π(0,5) ⇒ ω = π rad/s.
B) Dado: F = P = 450 N; ∆S = h = 0,5 m.

O trabalho (W) realizado pela enfermeira é igual ao trabalho para levantar o peso.
W = F ∆S = P h = 450 (0,5) ⇒ W = 225 J.
C) Calculando a potência:
W 225
P= = ⇒ P = 11,25 W.
∆t 20
03 33.
Dados: h = 2 m; m = 165 kg; ∆t = 1 s; g = 10 m/s2.
A potência média corresponde à energia transferida por unidade de tempo. No caso, o atleta realizou trabalho transferindo
energia potencial ao corpo.
mgh 165 × 10 × 2
P
= = = 3300 W = 33 × 102 W.
∆t 1
04 B
WF WF
P= ⇒ ∆= t ⇒ o tempo de realização de um trabalho é inversamente proporcional à potência empregada. Isso
∆t P
significa que quanto menor é o tempo, maior é a potência.
05 Dados: N = 20; ρa = 103 kg/m3; Z = V/∆t = 600 m3/s; η = 75% = 0,75; g = 10 m/s2; h = 120 m.
A) A potência elétrica gerada é a potência útil, igual a 75% da potência total.
mgh ρ Vgh
PU =ηPT =ηN =ηN a =ηNρaZgh ⇒
∆t ∆t
3
PU= 0,75 × 20 × 10 × 600 × 10 × 120 ⇒
PU 1,08 × 1010 W.
=
B) Considerando que as 20 turbinas operam durante 24h:

E = PU ∆t ⇒ E = 1,08 × 1010 × 24 × 3.600 ⇒
14
E ≅ 9,3 × 10 J.

06 E
1 1
∆EC mV2 × 80 × 102
W 2 = 2
P=
m = = = 2000W
∆t ∆t ∆t 2

FÍSICA 2 187
07 C
W mgh 320 × 9,8 × 600
P
= = = = 3136W
∆t ∆t 10 × 60
08 Dados: P = 2 MW = 2 × 106 W; f = 60 rpm = 1 Hz; r = 30 m.

A) v = 2π f r = 2π(1)(30) ⇒ v = 60π m/s ⇒
v ≅ 188 m/s.
(60π ) =3.600π2
2
v2
B) ac = = ⇒ ac =120π2 m / s2 ⇒
r 30 30
ac ≅ 1.200 m / s2.
C) ∆E = P ∆t = 2 MW × 2h ⇒ ∆E = 4 MWh = (4 ×106 W) × (3.600s) ⇒ ∆E = 1,44 × 1010 J.
09 A
OBS: O examinador não considerou que durante a corrida as pernas do atleta são aceleradas e desaceleradas a cada
passada, havendo um trabalho motor e um trabalho resistente. Matematicamente, esses trabalhos têm soma nula, mas
consomem energia do organismo do atleta. Portanto o valor calculado nessa questão é falso. Da maneira como ele con-
sidera, um atleta correndo, com velocidade constante, não gasta energia.
Dados: m = 80 kg; v0 = 0; v = 43,2 km/h = 12 m/s; ∆t = 9s; 1 cal = 4 J.
Pelo teorema da energia cinética, calculemos o trabalho da resultante Wv : ( )
R
80 (12 )
2
m v2 m v20
Wv = − ⇒ Wv = = 5.760
R 2 2 R 2
J = 1.440 cal.
A potência média desenvolvida pelo atleta é:
Wv 1.440
Pm
= =R
= 160 cal / s.
∆t 9
10 C
P = Fv  3
 P = kv
F = kv2 
3
P kv3  2v0 
= =  = 8 → P = 8P0
P0 kv30  v0 
11
1 - O menor coeficiente de atrito ocorre quando a força de atrito estático é máxima. Para que a força de atrito seja máxima,
a aceleração deve ser máxima, fato que ocorreu entre 0 e 2,5s. Sendo M a massa do atleta, tem-se:
∆V ∆V ∆V 6−0
(Fat)max = µeN = M → µe M g = M → µe = = = 0,24.
∆t ∆t g ⋅ ∆t 10 × 2,5
1
W ∆Ec 2
(
M V2 − V02 )
2 - P=
m = = .
∆t ∆t ∆t
1
M(6)2
Entre 0 e 2,5s →=
Pm 2 = 7,2 M.
2,5
1

(
M 112 − 62
2 = 17M.
)
Entre 2,5 e 5,0s
= → Pm
2,5

1

(
M 12,52 − 112
2 = 7,05M.
)
Entre 5,0=
e 7,5s → Pm
2,5
1

2
M 122 − 12,52 ( )
Entre 7,5 e 9,58s → Pm = −2,94M.
=
2,08
Portanto, a potência média do atleta foi maior entre 2,5 e 5,0s.
12 D
A potência é a razão entre a energia potencial transferida e o tempo de deslocamento.
∆Epot m gh 300 (10 )( 6 )
Pot = = = ⇒ Pot = 900 W.
∆t ∆t 20

CADERNO DE
Energia Mecânica
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Fgvrj) 0 3 (Unb)
No ano de 2008, a usina hidrelétrica de Itaipu produziu Tendo o texto apresentado como referência inicial e acerca dos
94.684.781 MWh (megawatts-hora) de energia. Se o poder múltiplos aspectos que ele suscita, julgue os próximos itens.
calorífico do petróleo é igual a 0,45 × 108 J/kg, a massa de pe-
tróleo necessária para fornecer uma quantidade de energia igual A) Em uma colisão elástica, a energia cinética se conserva.
à produzida por Itaipu em 2008 é, aproximadamente, igual a Já em um choque totalmente inelástico, é nula a energia
cinética das partículas após a colisão.
Dados: 1 W = 1J/s
1 MW = 106 W
1 tonelada = 103 kg
B) O texto permite inferir que, em algumas situações, sis-
A) 2 mil toneladas. temas granulares comportam-se como fluido. Se esse
B) 45 mil toneladas. fluido fosse estático e incompressível e a aceleração da
C) 450 mil toneladas. gravidade igual a 10m/s2, seria correto afirmar que uma
D) 7,5 milhões de toneladas. pilha de grãos de 100 m de altura e com densidade média
E) 95 milhões de toneladas. de 2g/cm3 exerceria, no solo onde se encontra a pilha,
uma pressão de 2 MPa.
0 2 (Ufg)
Uma das competições dos X-games são as manobras dos es-
queitistas em uma rampa em U. Um atleta parte do repouso do C) No que concerne às leis da termodinâmica, existem apenas
topo da rampa e através do movimento do seu corpo, de peso duas formas de energia em trânsito: o calor e o trabalho,
800 N, consegue ganhar 600 J a cada ida e vinda na rampa, sendo a primeira forma associada a uma diferença de
conforme ilustração a seguir. temperatura.
0 4 (Ufpe)
Uma criança, que está brincando com blocos cúbicos idênti-
cos, constrói as configurações compostas de três blocos mos-
tradas na figura. Cada bloco tem aresta a = 10 cm e massa
M = 100g. A criança pode até perceber intuitivamente que a
Desprezando as perdas de energia e o peso do skate, o número
configuração A é mais estável do que a B, mas não consegue
mínimo de idas e vindas que o atleta deve realizar para atingir
quantificar fisicamente essa estabilidade. Para tal, é necessá-
uma altura (h) de 3 m acima do topo da rampa é:
rio determinar a diferença de energia potencial gravitacional
A) 2. ∆U = UB – UA entre as duas configurações. Qual é o valor de
B) 3. ∆U, em unidades de 10–2 joules?
C) 4.
D) 6.
E) 8.

Os materiais granulares são conjuntos com grande
número de partículas macroscópicas e têm papel funda-
mental em indústrias como a de mineração e construção
na agricultura. As interações entre os grãos são tipicamente
repulsivas e inelásticas, decorrendo a dissipação de energia
principalmente das forças de atrito. Em muitas ocasiões,
os sistemas granulares não se comportam como gases,
líquidos ou sólidos. Eles podem ser considerados apro-
priadamente como outro estado da matéria. Por exemplo,
uma pilha de grãos estável se comporta como um sólido.
Se a altura dessa pilha aumentar acima de certo valor, os
grãos começam a fluir. No entanto, o fluxo não será como
em um líquido, porque tal fluxo somente se dará em uma
camada na superfície da pilha, enquanto os grãos, no seu
interior, ficarão em repouso.
Revista Brasileira do Ensino de Física, v. 30, n.º 1, 2008 (com adaptações).

FÍSICA 2 189
0 5 (G1-ifsp)
Para transportar algumas caixas de massas 30 kg a um nível mais alto, elas são colocadas na posição A sobre uma superfície
inclinada, recebem impulso inicial e sobem livres de qualquer tipo de resistência, até atingir a posição B. Uma dessas caixas
não recebeu o impulso necessário e parou 1,6 m antes da posição pretendida. Adotando g = 10 m/s2, sen 30° = 0,50 e cos
30° = 0,87, com relação à energia mínima que faltou ser fornecida em A para que a caixa chegasse ao ponto B, ela
A) pode ser calculada, e vale 240 J.

B) pode ser calculada, e vale 480 J.
C) não pode ser calculada, pois não se conhece a velocidade
inicial da caixa em A.
D) não pode ser calculada, pois não se conhece a distância
entre A e B.
E) não pode ser calculada, pois não se conhece o desnível
vertical entre o plano horizontal que contém A e o que
contém B.
0 6 (G1-ifce)
Um móvel de massa M = 2 kg encontra-se na posição S0 = 0 (origem), em repouso, sobre uma superfície plana e horizontal.
A partir do instante t = 0, passa a atuar, sobre o móvel, uma força resultante constante e horizontal de intensidade 10 N. São
desprezadas as forças resistivas. É CORRETO afirmar-se que
A) no instante t = 10 s, o móvel p ossui energia cinética de 2500 joules.

B) no instante t = 10 s, o móvel tem velocidade escalar de 40 m/s.
C) a equação horária do movimento do móvel é S = 10t + 5t2.
D) a posição do móvel no instante t =10 s é 250 m da origem.
E) no instante t = 5 s, o móvel desenvolve potência de 2500 J/s.
0 7 (Uftm) 0 8 (G1-ifsp)
Analise a figura que apresenta a distribuição de incidência de Arlindo é um trabalhador dedicado. Passa grande parte do
radiação solar no Brasil em Wh/m2. tempo de seu dia subindo e descendo escadas, pois trabalha
fazendo manutenção em edifícios, muitas vezes no alto.
(Fernando Cabral e Alexandre Lago. Física 1, 2004. Adaptado).

(www.canstockphoto.com.br. Adaptado)
Considere que, num período de 10 horas, a energia solar co-

Considere que, ao realizar um de seus serviços, ele tenha
letada em um metro quadrado na região do Triângulo Mineiro
subido uma escada com velocidade escalar constante. Nesse
seja igual ao limite inferior do intervalo indicado na figura.
movimento, pode-se afirmar que, em relação ao nível horizontal
Ao erguer nesse local uma carga de 2 000 kg, utilizando essa
do solo, o centro de massa do corpo de Arlindo
quantidade de energia solar coletada, poderíamos elevá-la a
uma altura máxima, em metros, de
A) perdeu energia cinética.
B) ganhou energia cinética.
A) 10 000.
C) perdeu energia potencial gravitacional.
B) 10 260.
D) ganhou energia potencial gravitacional.
C) 11 550.
E) perdeu energia mecânica.
D) 12 250.
E) 15 000.
CADERNO DE
0 9 (Ufpr) RESPOSTAS
Uma pessoa de 80 kg, após comer um sanduíche com 600 kcal R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
de valor alimentício numa lanchonete, decide voltar ao seu local
de trabalho, que fica a 105 m acima do piso da lanchonete, 01 D
subindo pelas escadas. Calcule qual porcentagem da energia Dados: E = 94.684.781 MWh ≅ 9,5 × 107 MWh = 9,5 ×
ganha com o sanduíche será gasta durante essa subida. 1013 Wh; L = 0,45 × 108 J/kg.
Transformando essa quantidade de energia em joules:
E = 9,5 × 1013 Wh = (9,5 × 1013 W) × (3,6 × 103 s) =

1 0 (G1-ifsp)
3,4 ×
1017 J.
Um pêndulo, composto de um fio ideal de comprimento L =
2,00 m e uma massa M = 20,0 kg, executa um movimento
Para o Petróleo:
vertical de tal forma que a massa M atinge uma altura máxima

de 0,400 m em relação ao seu nível mais baixo. A força máxi- E 3, 4 × 1017
E = m L ⇒ m = = = 7,5 × 109 kg = 7,5 ×
ma, em newtons, que agirá no fio durante o movimento será L 0, 45 × 108
106 toneladas ⇒ m = 7,5 milhões de toneladas.
 2
Dado: g = 10,0 m s .
02 C
A) 280. Dados: h = 3 m; P = mg = 800 N e E1 = 600 J.

B) 140. Para atingir a altura desejada ele deve ganhar de ener-
C) 120. gia potencial a quantidade ∆Epot, com N idas e vindas,
D) 80,0. ∆Epot = mgh = 800(3) = 2.400 J. Mas: ∆Epot = N E1 ⇒
E) 60,0. 2.400 = N(600) ⇒ N = 4.
03
1 1 (Uel) A) Incorreta. Entendendo colisão elástica como perfeita-

mente elástica, a primeira afirmativa está correta. No
Considere a figura a seguir. Despreze qualquer tipo de atrito.
entanto, em uma colisão inelástica, a energia cinética
após a colisão frontal de dois corpos somente é nula se
antes da colisão eles tiverem quantidades de movimento
de mesma intensidade e de sentidos opostos.
B) Correta. Dados: ρ= 2 g/cm3 = 2 × 103 kg/m3; h = 100 m

= 102 m; g = 10 m/s2.
A pressão hidrostática exercida por um fluido é dada pelo
A) O móvel de massa M = 1200 kg é uniformemente acelerado
teorema de Stevin.
(com aceleração a) a partir do repouso em t = 0 segundos,
p = ρgh = 2 × 103 × 10 × 102 = 2 × 106 Pa ⇒
atingindo B, em t = 10 segundos, com a velocidade de
p = 2 MPa.
108 km/h. Calcule a força resultante que atua no móvel
de A até B.
C) Correta.
B) No ponto B, a aceleração a do móvel deixa de existir.

04 Na configuração A o CG de cada bloco está a 5,0cm do
Calcule a distância BC percorrida pelo móvel, sabendo-se
chão. Portanto a energia potencial do conjunto vale:
que ele alcança C no instante t = 15 segundos.
Considerando g = 10 m/s2, determine a energia mecânica
UA = 3mgh = 3 × 0,1 × 10 × 5 × 10–2 = 15 × 10–2J
total do móvel em C.
Na configuração A o CG do conjunto está a 15,0cm do

chão. Portanto a energia potencial do conjunto vale:
1 2 (Uern)
Um corpo de massa 5 kg, que se movimenta com velocidade UB = 3mgh = 3 × 0,1 × 10 × 15 × 10–2 = 45 × 10–2J
constante, sofreu um aumento em sua velocidade de 4 m/s e ∆U = UB – UA → ∆U = (45 – 15) × 10–2 = 30 × 10–2J
sua energia cinética passou a ser de 1000 J. Sendo assim, a
velocidade do corpo antes do referido aumento era de Portanto, o valor de ∆U, em unidades de 10–2J, é igual a
30.
A) 10 m/s.
B) 12 m/s.
C) 16 m/s.
D) 18 m/s.

FÍSICA 2 191
05 A
Para a caixa chegar até B, faltou a energia potencial correspondente à altura h, de C a B.

h 1 h
sen30
= ° ⇒= ⇒=h 0,8 m.
1,6 2 1,6
∆Epot = m gh= 30 (10 )( 0,8 ) ⇒ ∆Epot = 240 J.

06 A
Dados: M = 2 kg; Fres = 10 N; S0 = 0; v0 = 0.
Aplicando o Princípio Fundamental da Dinâmica:
Fres = ma ⇒ 10 = 2 a ⇒ a = 5 m/s2.
As funções horárias do espaço (S) e da velocidade (v) são:

a 5
{S =S0 + v0 t + t2 ⇒ S = t2.
2 2

{v =v0 + a t ⇒ v =5 t.
A energia cinética no instante t = 10 s é:
m v2 2 (10 t )
2
= 100 (5)
2
ECin = = ⇒ ECin = 2.500 J.
2 2

07 B
Gabarito Oficial: B.
Gabarito Hérin: Sem resposta.
Observação: a questão ficou confusa (por isso foi classificada com de dificuldade elevada), pois a banca examinadora
cometeu um deslize no enunciado: a energia solar coletada por m2 já é diária; a unidade correta para os dados da tabela
é: W · h/(m2 · dia).
Não faz sentido Físico algum multiplicar o valor encontrado na tabela por 10 h, como fez a banca examinadora para
chegar à resposta gabaritada, pois a unidade obtida seria Wh2, que não é unidade de energia.
(Fernando Cabral e Alexandre Lago. Física 1, 2004. Adaptado).
Analisando o mapa na região do Triângulo Mineiro e confrontando com a tabela ao lado, vemos que o limite inferior da
irradiação solar por m2 é de 5.900 Wh, como mostra a figura.
Isso significa que a energia coletada diariamente equivale à de uma máquina de potência 5.900 W operando durante 1 h.

E = 5.900 W · h = (5.900 W) · (3.600 s) ⇒
E = 21,24 × 106 J.

CADERNO DE
[Esse é um valor coerente com outras tabelas, que
EM(A) = EM(B)
fornecem para a região o valor de, aproximadamente,
20 MJ/(m2 · dia)]. m v2máx
mgh= ⇒ v2máx= 2gh (3)
2
Se toda essa energia fosse usada para erguer a carga
de massa m = 2.000 kg, num local onde g = 10 m/s2, Substituindo (3) em (2):
teríamos:
2gh 20 ⋅ 2 ⋅ 10 ⋅ 0, 4
Tmáx
= m + mg ⇒ Tmáx
= + 20 ⋅ 10
E 21,24 × 106 R 2
E
= mgh ⇒ h
= = = 2.000 (10 ) h ⇒
mgh 2.000 (10 ) Tmáx = 280 N

h = 1.062 m.

11
08 D A) 108km / h = 30 m / s
A expressão da energia potencial é: EPot = m g h. Se ∆v 30 − 0
F = m⋅a = m⋅ = 1200 ⋅ = 3600N
ele está subindo, a altura está aumentando, portanto, ∆t 10
Por tan to, F = 3600N.
o centro de massa do corpo do Arlindo está ganhando
energia potencial.
B) A desaceleração no plano terá módulo g · senα = 10 ×
09 Considerando 1 kcal = 4.000 J, a energia total (ET) inge- 0,5 = 5,0 m/s2.
rida pela pessoa é:
1 1
BC = V0 ⋅ t + ⋅ a ⋅ t2 = 30 × 5 + (−5)52 = 87,5m
2 2
ET = 600 × 4.000 = 24 × 10 J 5
Ao atingir o ponto C sua velocidade será V = V0 + at =

Calculando a energia consumida pela pessoa na subida 30 + (–5) × 5 = 5,0 m/s.
das escadas, considerando que toda a energia “queimada”
seja transformada em energia potencial: Relativamente ao plano AB o ponto C estará a uma altura
de h = BC · sen30º = 87,5 × 0,5 = 43,75 m.
EP = m g h = 80 × 10 × 105 = 84 × 103 J
Portanto, relativamente ao plano AB, sua energia mecâ-
Fazendo a razão: nica será:

EP 84 × 103 1 2 1 2
= = 0,035 ⇒ E=
P 3,5% ET E=
M mgh + mv= 1200 × 10 × 43,75 + × 1200 × (5)= 540kJ.
ET 24 × 105 2 2

10 A 12 C
Para calcularmos a tração máxima no fio usaremos a Aplicando a expressão da Energia Cinética:
dinâmica do movimento circular:
m ( v0 + 4 ) 5 ( v0 + 4 )
2 2
m v2
Fc = Tmáx – P (1) Ecin = ⇒ Ecin= ⇒ 1.000 = ⇒
2 2 2
2 (1.000 )
Sabendo que: v0 + 4 = ⇒ v0 + 4 = 400 ⇒ v0 = 20 − 4 ⇒
5
vmáx2 v0 = 16 m/s.

= Fc m
= e P mg (2)
R
vmáx2
Tmáx = FC – P ⇒ Tmáx = m + mg
R
Da conservação de energia, tiramos o valor de vmáx

FÍSICA 2 193
Sistemas Conservativos e Não Conservativos
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (G1-ifce) 0 4 (Fgv)
A propaganda de um automóvel (massa de 1,2 ton) diz que ele Ao passar pelo ponto A, a uma altura de 3,5 m do nível de
consegue atingir a velocidade de 108 km/h em um percurso de referência B, uma esfera de massa 2 kg, que havia sido aban-
150 m, partindo do repouso. Com base nessas informações, donada de um ponto mais alto que A, possui velocidade de
2 m/s. A esfera passa por B e, em C, a 3,0 m do mesmo nível de
o trabalho, em joules, desenvolvido pela força resultante é de
referência, sua velocidade torna-se zero. A parcela de energia
dissipada por ações resistentes sobre a esfera é, em J.
A) 5,0 × 105.
B) 5,4 × 105.
A) 10.
C) 4,6 × 105.
B) 12.
D) 4,2 × 105.
C) 14.
E) 3,8 × 105.
D) 16.
E) 18.
0 2 (Fmj)
Uma pessoa descarrega galões de água de um caminhão
utilizando uma canaleta por onde os galões deslizam, como
mostra a figura.
Dado: g = 10 m/s2.
0 5 (Ufrgs)
Um objeto de massa igual a 0,5 kg é arremessado verticalmente
para cima. O valor de sua energia cinética, a uma altura y = 4,0 m,
é EC = 10,0 J. Qual é a altura máxima que o objeto atinge?
(Despreze atritos existentes e considere g = 10 m/s2.)
A) 1,0 m.
A pessoa empurra o galão do alto do caminhão, imprimindo- B) 4,0 m.
-lhe a velocidade de 3,0 m/s. Deslizando pela canaleta, o galão C) 6,0 m.
desce de uma altura de 2,0 m e chega ao final da canaleta D) 7,5 m.
com velocidade de 2,0 m/s. Considerando-se a aceleração E) 15,0 m.
gravitacional igual a 10 m/s2 e a massa do galão igual a
20 kg, a energia mecânica dissipada durante a descida do galão 0 6 (Ufpel)
pela canaleta é igual a Na figura a seguir você tem um bloco de massa 2 kg que se
move com velocidade inicial (V0) de 3 m/s sobre a superfície,
A) 400 J. sem atrito, descrevendo a trajetória 1, 2, 3, 4 e comprimindo
B) 490 J. a mola, suposta ideal, de constante elástica 1.568 N/m.
C) 50 J.
D) 200 J.
E) 450 J.
0 3 (Mackenzie)
A figura mostra o instante em que uma esfera de 4 kg é aban-
donada do repouso, da posição P, e cai sobre a mola ideal de
constante elástica 2 · 102 N/m.
Sendo g = 10m/s2, analise as afirmativas a seguir.

O maior valor da velocidade
atingida por essa esfera, no
I - A energia mecânica no ponto 3 é a mesma do ponto 1.
seu movimento descendente, é
II - A velocidade do bloco no ponto 3 é 7 m/s.
III - A força que age no bloco no trajeto entre os pontos 2 e 3 é 10 N.
A) 3 m/s. IV - Após comprimir a mola o bloco retorna, atingindo o ponto
B) 4 m/s. 2 com velocidade de 7 m/s.
C) 5 m/s. V - A compressão máxima que a mola sofre é de 25 cm.
D) 6 m/s.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas
E) 7 m/s.
A) I, IV e V.
B) I, II e V.
C) II, III e IV.
Dado: g = 10 m/s2. D) III, IV e V.
E) I, II, III e IV.
CADERNO DE
0 7 (Fatec) 0 8 (Uepg)
O cientista inglês Robert Hooke estudou as mais diversas áreas Com base na figura a seguir, calcule a menor velocidade com
da Ciência. Realizou trabalhos científicos com Boyle, Newton e que o corpo deve passar pelo ponto A para ser capaz de atingir
Huygens, por exemplo. Na física, foi responsável por descre- o ponto B.
ver a deformação de materiais elásticos e sua relação com a
força. Em um de seus experimentos, soltou de uma altura de
Despreze o atrito e considere g = 10 m/s2.
3 metros, em relação ao solo, uma massa de 70 kg sobre uma
cama elástica de circo. A cama elástica sofreu uma deformação
de 50 cm, conforme mostra a figura a seguir.
Supondo que há conserva-

ção de energia mecânica
em qualquer instante e que
a cama elástica se deforma
uniformemente, o valor da
constante elástica da cama
é, em N/m, de:
A) 19.600.
B) 16.000.
C) 14.000.
D) 11.200.
E) 8.400.
Texto para a próxima questão.
A saltadora brasileira Fabiana Murer terminou as olimpíadas de Pequim em décimo lugar, após descobrir, no meio
da competição, que o Comitê Organizador dos Jogos havia perdido uma de suas varas, a de flexibilidade 21.
Dizer que a vara tem flexibilidade 21,0 significa que, quando apoiada e submetida a um peso 22,7 quilos em seu
centro, ela sofrerá uma deformação de 21 centímetros.
Fontes>: Elson Miranda, treinador de Fabiana Murer, e Júlio Serrão, do Laboratório de Biomecânica da USP.
VEJA. São Paulo, p. 128, 27 ago. 2008. (Adaptado).

FÍSICA 2 195
0 9 (Ufg)
Com a técnica adequada, considere que, ao flexionar a vara, a atleta consiga um acréscimo de energia equivalente a 20% de
sua energia cinética antes do salto. Na corrida para o salto, a atleta atinge a velocidade de 8,0 m/s e seu centro de massa
se encontra a 80 cm do solo. Nessas condições, desconsiderando a resistência do ar, a altura máxima, em metros, que atleta
consegue saltar é:
Dado: g = 10 m/s2.
A) 3,84.
B) 4,00.
C) 4,64.
D) 4,70.
E) 4,80.
1 0 (Mackenzie)
Certo garoto, com seu “skate”, desliza pela rampa, descrevendo o segmento de reta horizontal AB, com movimento uniforme, em 2,0 s.
As resistências ao movimento são desprezíveis. Considerando

d igual a 20 m e o módulo de g igual a 10 m/s2, o intervalo de
tempo gasto por esse garoto para descrever o segmento CD
é, aproximadamente, de:
A) 1,0s.
B) 1,4s.
C) 1,6s.
D) 2,0s.
E) 2,8s.
1 1 (Ita)
Considere um pêndulo simples de comprimento L e massa m abandonado da horizontal. Então, para que não arrebente, o fio
do pêndulo deve ter uma resistência à tração pelo menos igual a:
A) mg.
B) 2 mg.
C) 3 mg.
D) 4 mg.
E) 5 mg.
1 2 (G1-cftsc)
Uma bolinha de massa “m” é solta no ponto A da pista mostrada na figura abaixo e desloca-se até o ponto E. Considerando
que não há forças dissipativas durante o relativo percurso e que o módulo da aceleração da gravidade é “g”, assinale a alter-
nativa CORRETA.
A) A energia mecânica em B é menor que em D.

B) A velocidade da bolinha em B vale 2 hA .
C) A velocidade no ponto A é máxima.
D) A energia cinética em B vale mghA.
E) A bolinha não atinge o ponto E.

CADERNO DE
1 3 (Uerj)
Os esquemas a seguir mostram quatro rampas AB, de mesma altura AC e perfis distintos, fixadas em mesas idênticas, nas
quais uma pequena pedra é abandonada, do ponto A, a partir do repouso.
Após deslizar sem atrito pelas rampas I, II, III e IV, a pedra toca o solo, pela primeira vez, a uma distância do ponto B respec-
tivamente igual a dI, dII, dIII e dIV. A relação entre essas distâncias está indicada na seguinte alternativa:
A) dI > dII = dIII > dIV.

B) dIII > dII > dIV > dI.
C) dII > dIV = dI > dIII.
D) dI = dII = dIII = dIV.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B
Observação: Na Física, o trabalho é desenvolvido por uma força e não por pessoas, animais ou máquinas. Sendo assim, o enunciado
foi alterado de “...desenvolvido pelo carro é de...” para “...o trabalho, em joules, desenvolvido pela força resultante...” .
Dados: ∆S = 150 m; v0 = 0; v = 108 km/h = 30 m/s; m = 1,2 ton = 1.200 kg.

Calculando o trabalho da força resultante, supondo que a trajetória seja horizontal:
• Pelo teorema da energia cinética:

m v2 m v20 1.200 × 302
WFres
 = ∆Ecin = − = −0 ⇒ 5, 4 × 105 J.
WF res =
2 2 2
• Pelo teorema da energia mecânica para sistema não conservativo:

m v2 m v20 1.200 × 302
WFñ − consv =∆Emec ⇒ WF + WN + Wfat
 = − = −0 ⇒ 5, 4 × 105 J.
WFñ − consv =
2 2 2

• Como não foi mencionado o tempo de aceleração, o trabalho realizado pela força resultante é equivalente ao trabalho
realizado por uma força constante, ao longo do mesmo deslocamento. Assim pode-se calcular uma aceleração escalar
equivalente, como se fosse um movimento uniformemente variado. Então, aplicando a equação de Torricelli:
v20 900
v2 = v20 + 2 a ∆S ⇒ =
a = a 3m s2.
⇒ =
2 ∆S 300
Aplicando a expressão do trabalho para uma força resultante constante:

WF = m a ∆S= 1.200 × 3 × 150 ⇒ WF = 5, 4 × 105 J.
res res

FÍSICA 2 197
02 E
A energia mecânica (cinética + potencial) dissipada é igual à diferença entre as energias mecânicas inicial e final.
dis
 mvi2   m v2f 
Emec =Eimec − Emec
f dis
⇒ Emec = m ghi +  −  m ghf +  ⇒
 2   2 
20 (3) 20 (2 )
2 2
dis
Emec = 20 (10 )(2 ) + − = 400 + 90 − 40 ⇒
2 2
dis
Emec = 450 J

03 B
Até tocar a esfera, a única força agindo é o peso da esfera. Com isto, ela acelera. Ao comprimir a mola surge uma força
elástica para cima, fazendo com que a aceleração diminua. A velocidade será máxima no instante em que a força elástica
se igualar ao peso.
mg 40
kx = mg → x = = = 0,2 m= 20 cm
k 200

Aplicando conservação de energia:

1 1 1 1
mv2 + kx2 =mg(h + x) → 4v2 + 200(0,2)2 =4 × 10 × 0,9 → 2v2 =32
2 2 2 2
v2 = 16 → v = 4,0 m s.

04 C

Tomando B como referência:
1 1
EtA = mghA + mV2 = 2 × 10 × 3,5 + × 2 × 22 = 74 J
2 2
EtB =mghB =2 × 10 × 3,0 =60 J
Energia dissipada
= 74 – 60 14 J.
=

05 C
Na altura de 4,0 m a energia gravitacional será E = m · g · h = 0,5 · 10 · 4 = 20 J.
Como nesta altura a energia cinética é de 10 J, conclui-se que a energia mecânica é 30 J.
No instante em que o corpo estiver na altura máxima toda sua energia mecânica será energia gravitacional.
Então → E = m · g · h → 30 = 0,5 · 10,h → 30 = 5 · h → h = 30/5 = 6 m

CADERNO DE
06 B
Afirmação [I] é verdadeira, pois como o sistema é conservativo a energia mecânica será a mesma em todos os pontos.

A afirmação [II] é verdadeira, pois
(m · v 2) =(m · g · h + m · v 2)
2
3
2
1
(
→ v2 2 ) =(g · h + v 2)
3
2
1
→ v2 2 =10 · 2 + 32 2 → v2 2 =20 + 4,5 →
→ v2 2 = 24,5 → v2 = 49 → v = 7 m s.

A afirmação [III] é falsa, pois no trecho entre os pontos 2 e 3 além do peso de 20 N haverá ainda a ação da força de
reação, de tal modo que a força resultante que atuará no bloco será superior a 20 N não sendo portanto 10 N.
A afirmação [IV] é falsa, pois como o sistema é conservativo o bloco atingirá o ponto 2 com 3 m/s, que é a velocidade
que originalmente o corpo tinha neste ponto.
A afirmação [V] é verdadeira, pois

k · x2 =
2 m · v2 2 → k · x
= 2
m · v2 → 1568 · x
= 2
2 · 72 → x
= 2
0,0625 →=
x 0,0625 →=
x 0,25 =
m 25 cm
07 C
A 3 m de altura a massa de 70 kg possui energia gravitacional igual a E = m · g · h = 70 · 10 · 3 = 2.100 J. Esta energia
corresponde a toda a energia possuída pela bola e logo é sua energia mecânica, que de acordo como o texto é conservada
a qualquer instante e isto inclui a situação representada.
Na situação representada temos que a energia total será a soma entre a energia gravitacional e a energia elástica.

m · g · h + (1/2) · k · x2 = 2.100
70 · 10 · 0,5 + 0,5 · k · 0,52 = 2.100
350 + 0,125 · k = 2.100
0,125 · k = 2.100 – 350 → 0,125 · k = 1.750/0,125 = 14.000 N/m
08 Pela conservação da energia mecânica:

Eg(A) + Ec(A) =
Eg(B)
mv2
m · g · h(A) + m · g · h(B)
=
2
Simplificando por m:
v2
g · h(A) + g · h(B)
=
2
v2
10 · 8 + 10 · 13
=
2
v2
80 + 130
=
2
v2
= 130 − 80
2
v2
= 50
2
2
=v 50
= · 2 100
v = 10 m s

09 C
el
Dados: v0 = 8 m/s; h0 = 80 cm = 0,8 m; Epot = 20% de Ecin.
Pela conservação da energia, considerando velocidade nula no ponto mais alto do salto:
mv20 mv20
mgH = mgh0 + + 0,2 ⇒
2 2
gH = gh0 + 0,6v0 ⇒ 10H =10(0,8) + 0,6(8)2 ⇒ 10H = 46, 4 ⇒ H = 4,64m.
2

10 B
No trecho AB a velocidade do skatista é:
20
v
= = 10 m s
2

FÍSICA 2 199
Como o sistema é conservativo (não existem forças dissipativas), tem-se
 m ⋅ v2   m · v2 
m · g · h +  = 
 2 B  2 C
 v2   v2 
g · h +  =
 
 2 B  2 C
102 v2
10 · 5 + =
2 2
v2
50 + 50 =
2
v2
100 =
2
v = 14,1 m s

No trecho CD, tem-se:
∆S 20 20
v= → 14,1
= t
→ ∆= = 1, 4 s
∆t ∆t 14,1
11 C
Pela conservação da energia
m · g · L = m · v2/2 → v2 = 2 · g · L

No ponto inferior pela análise de forças em um movimento circular
T – P = m · v2/L
T – m · g = m · 2 · g · L/L
T =m·g+2·m·g
T =3·m·g
12 D
O sistema é conservativo:
A
EMec = EBMec ⇒ ECin
A A
+ EPot = EBCin + EBPot .
Porém, a energia cinética em A e a energia potencial em B são nulas.

Então:
EBCin = EPot
A
⇒ EBCin = mghA .
13 D
Como o sistema é conservativo, em todos os casos a velocidade em B é vB, que pode ser calculada pelo Teorema da
Energia Mecânica.
Fazendo AB = h, temos:
A 1
Emec = EBmec ⇒ mgh = mvB2 ⇒ vB = 2gh.
2
1 2 2H
Sendo H a altura do solo até B, o tempo de queda (tq) é obtido pela expressão: H
= gt ⇒ t= .
2 q q
g
Na direção horizontal, o movimento é uniforme com velocidade vB. A distância horizontal percorrida durante o tempo de
queda é:

 2H 
d vB t q ⇒ =
= d ( )
2gh 
 g 
 
d 2 hH
⇒=
Sendo h e H iguais em todos os casos, a distância de B ao solo também é a mesma para todos eles.

CADERNO DE
Impulso e Quantidade de Movimento
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Uerj)
Observe a tabela abaixo, que apresenta as massas de alguns corpos em movimento uniforme.
Corpos Massa (hg) Velocidade (km/h)

Leopardo 120 60
Automóvel 1100 70
Caminhão 3600 20
Admita que um cofre de massa igual a 300 kg cai, a partir do repouso e em queda livre de uma altura de 5 m. Considere Q1,
Q2, Q3 e Q4, respectivamente, as quantidades de movimento do leopardo, do automóvel, do caminhão e do cofre ao atingir o
solo. As magnitudes dessas grandezas obedecem relação indicada em:
A) Q1 < Q4 < Q2 < Q3.

B) Q4 < Q4 < Q2 < Q3.
C) Q1 < Q4 < Q3 < Q2.
D) Q4 < Q1 < Q3 < Q3.
0 2 (Uerj)
Em uma partida de tênis, após um saque, a bola, de massa aproximadamente igual a 0,06 kg, pode atingir o solo com uma
velocidade de 60 m/s. Admitindo que a bola esteja em repouso no momento em que a raquete colide contra ela, determine,
no SI, as variações de sua quantidade de movimento e de sua energia cinética.
0 3 (Uece)
Considere uma esfera metálica em queda livre sob a ação somente da força peso. Sobre o módulo do momento linear desse
corpo, pode-se afirmar corretamente que
A) aumenta durante a queda.

B) diminui durante a queda.
C) é constante e diferente de zero durante a queda.
D) é zero durante a queda.
0 4 (Uece)
Uma esfera de massa m é lançada do solo verticalmente para cima, com velocidade inicial V, em módulo, e atinge o solo 1 s
depois. Desprezando todos os atritos, a variação no momento linear entre o instante do lançamento e o instante imediatamente
antes do retorno ao solo é, em módulo,
A) 2mV.
B) mV.
C) mV2/2.
D) mV/2.
Considere os dados abaixo para resolver a(s) questão(ões) quando for necessário.
Constantes físicas
Aceleração da gravidade: g = 10 m/s2
Densidade da água: r = 1,0 g/cm3

FÍSICA 2 201
0 5 (G1 - cftmg)
Uma bola de futebol de massa m = 0,20 kg é chutada contra a parede a uma velocidade de 5,0 m/s. Após o choque, ela volta
a 4,0 m/s. A variação da quantidade de movimento da bola durante o choque, em kg · m/s, é igual a
A) 0,2.
B) 1,0.
C) 1,8.
D) 2,6.
0 6 (Uerj)
Um esquiador, com 70 kg de massa, colide elasticamente contra uma árvore a uma velocidade de 72 km/h. Calcule, em uni-
dades do SI, o momento linear e a energia cinética do esquiador no instante da colisão.
0 7 (Uem)
Assinale a(s) alternativa(s) CORRETA(S).
(01) Na presença de forças dissipativas a energia mecânica permanece constante. Apenas ocorre a conversão entre suas
formas cinética e potencial.
(02) A variação da energia cinética de um corpo entre dois instantes é medida pelo trabalho da resultante das forças entre os instantes.
(04) O impulso da força resultante num intervalo de tempo é igual à variação do trabalho do corpo no mesmo intervalo de tempo.
(08) A quantidade de movimento de um sistema de corpos isolado de forças externas é constante.
(16) Se na colisão entre dois corpos a energia cinética final é igual à energia cinética inicial, a colisão é chamada de choque
perfeitamente elástico.
Soma: ______.
0 8 (G1-ifba)
Considere que um satélite de massa m = 5,0 kg seja colocado em órbita circular ao redor da Terra, a uma altitude h = 650 km. Sendo
o raio da Terra igual a 6.350 km, sua massa igual a 5,98 · 1024 kg e a constante de gravitação universal G = 6,67 × 10–11 N · m2/kg2, o
módulo da quantidade de movimento do satélite, em k · m/s é, aproximadamente, igual a
A) 7,6 × 103.
B) 3,8 × 104.
C) 8,0 × 104.
D) 2,8 × 1011.
E) 5,6 × 1011.

Considere o módulo da aceleração da gravidade como G = 10,0 m/s2 e a constante da gravitação universal como
G = 6,7 × 10–11 m3kg–1s–2 e utilize π = 3.
0 9 (Upe-ssa 1)
Em uma aula de educação física, o professor convida os estudantes para observar o movimento de uma bola de basquete de
500 g, arremessada contra o solo. Nesse experimento, as velocidades da bola imediatamente antes e depois da colisão foram
determinadas e estão mostradas na figura a seguir. Três afirmações propostas pelo professor acerca da colisão da bola com o
chão devem ser analisadas pelos estudantes como verdadeiras (V) ou falsas (F). São elas:
( ) O impulso sobre a bola possui direção vertical e para baixo.

( ) O módulo da variação da quantidade de movimento da bola é
igual a 18 kg m/s.
( ) A Terceira Lei de Newton não se aplica nesse caso.
A sequência CORRETA encontra-se na alternativa
A) F – V – V.
B) V – V – F.
C) F – F – V.
D) V – F – V.
E) F – V – F.

CADERNO DE
RESPOSTAS 05 C
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------ Nota: A questão poderia ser melhor se pedisse o módulo
da variação da quantidade de movimento.
01 C
Calculemos a velocidade do cofre ao atingir o solo, con- Considerando que ela volte em sentido oposto, temos:
siderando g = 10 m/s2.
Aplicando Torricelli: v1 = 5 m/s; v2 = –4 m/s.
v2 =v20 + 2gh ⇒ v = 2 × 10 × 5 ⇒ v =10 m / s =36 km / h. O módulo da variação da quantidade de movimento (∆Q) é:
Inserindo esses dados na tabela e calculando as quanti- 06 Dados: m = 70 kg; v = 72 km/h = 20 m/s.
dades de movimento.

p =m v =70 ⋅ 20 ⇒ p =1.400 kg ⋅ m/s.
Quantidade 
E = mv = 70 (20 )
2 2
Velocidade ⇒ EC = 14.000 J.
Corpos Massa (hg) de movimento  C 2 2
(km/h)
(kg · km/h)
Leopardo 120 60 Q1 = 7.200
07 02 + 08 + 16 = 26.
Automóvel 1100 70 Q2 = 77.000
Caminhão 3600 20 Q3 = 72.000 Justificando os itens falsos:
Cofre 300 36 Q4 = 10.800 (01) Falso. Na presença de forças dissipativas a energia
mecânica não permanece constante.
Analisando os valores obtidos, constatamos que: (04) Falso. O impulso da força resultante em um intervalo
de tempo não é igual à variação do trabalho do corpo no
Q1 < Q4 < Q3 < Q2 mesmo intervalo de tempo.
08 B
02 Variação da quantidade de movimento: A velocidade orbital é obtida igualando-se a força centrí-
peta e a força gravitacional:
∆Q = m · ∆V → forma escalar
∆Q = 0,06 · (60 – 0) = 0,06 · 60 = 3,6 v2 M⋅m G⋅M
m⋅ = G⋅ ⇒v=
R R2 R
∴∆Q = 3,6 kg · m/s
Variação da energia cinética: A intensidade da quantidade de movimento linear é dada

por:
V2 V2
∆EC = EC.F − EC.0 = m. − m. 0 G⋅M
2 2 Q = m⋅v ⇒ Q = m⋅
60 2 R
∆EC 0,06.
= −0
2 6,67 × 10−11 N ⋅ m2 kg2 ⋅ 5,98 ⋅ 1024 kg
Q 5 kg ⋅
=

∴ ∆EC = 108 J (650.000 m + 6.350.000 m)
m m
=Q 37.742,8 kg ⋅  3,8 ⋅ 104 kg ⋅
03 A s s
Como se trata de uma queda livre, a velocidade aumenta
linearmente com o tempo durante a queda, portanto o 09 E
momento linear ou quantidade de movimento (Q = m v) I - Falsa. A bola se move para cima depois da colisão indi-
também aumenta durante a queda. cando que o impulso teve o mesmo sentido.
04 A II - Verdadeira. O módulo da variação da quantidade de mo-

Adotando o sentido positivo para baixo e trabalhando vimento é calculado por:
algebricamente, temos:
∆Q = Qf – Qi ⇒ ∆Q = m · (vf – vi) ⇒ ∆Q = 0,5 kg ·
Lançamento : QL = − mV
 ⇒ ∆Q= QR − QL= m V − ( − mV ) ⇒ (16 –(–20))m/s
Re torno : QR = mV
∆Q = 18 kg · m/s
∆Q =2mv.
III - Falsa. A 3ª lei de Newton (ação e reação) surge na mu-
dança de sentido de deslocamento quando a bola aplica
uma força no solo e este aplica a mesma força em sentido
contrário na bola.

FÍSICA 2 203
Teorema do Impulso
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Fgv) 0 3 (Upe)
Um brinquedo muito simples de construir, e que vai ao encon- Uma pedra de 2,0 kg está deslizando a 5 m/s da esquerda para
tro dos ideais de redução, reutilização e reciclagem de lixo, é a direita sobre uma superfície horizontal sem atrito, quando
retratado na figura. é repentinamente atingida por um objeto que exerce uma
grande força horizontal sobre ela, na mesma direção e sentido
da velocidade, por um curto intervalo de tempo. O gráfico a
seguir representa o módulo dessa força em função do tempo.
A brincadeira, em dupla, consiste em mandar o bólido de 100 g,

feito de garrafas plásticas, um para o outro. Quem recebe o
bólido, mantém suas mãos juntas, tornando os fios paralelos,
enquanto que, aquele que o manda, abre com vigor os braços,
imprimindo uma força variável, conforme o gráfico.
Imediatamente após a força cessar, o módulo da velocidade

da pedra vale em m/s:
A) 4.
B) 5.
C) 7.
D) 9.
E) 3.
Considere que:
• a resistência ao movimento causada pelo ar e o atrito
entre as garrafas com os fios sejam desprezíveis; Nesta prova adote os conceitos da Mecânica
• o tempo que o bólido necessita para deslocar-se de um Newtoniana e as seguintes convenções:
extremo ao outro do brinquedo seja igual ou superior a O valor da aceleração da gravidade: g = 10 m/s2.
0,60 s. O valor π = 3.
Dessa forma, iniciando a brincadeira com o bólido em um dos
extremos do brinquedo, com velocidade nula, a velocidade de
0 4 (Ufpb)
chegada do bólido ao outro extremo, em m/s, é de
Um ginasta de 60 kg de massa, exercitando-se sobre uma cama
elástica, deseja saltar cada vez mais alto. Sabe-se que, após
A) 16.
atingir a altura de 0,8 m acima do nível da cama, o ginasta cai
B) 20.
sobre a mesma e sobe até a altura de 1,25 m.
C) 24.
D) 28.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que, para esse último
E) 32.
salto, o módulo do impulso transmitido pela cama elástica ao
atleta foi de:
0 2 (Ufg)
Um jogador de hockey no gelo consegue imprimir uma velocidade A) 60 kg m/s.
de 162 km/h ao puck (disco), cuja massa é de 170 g. Consideran- B) 100 kg m/s.
do-se que o tempo de contato entre o puck e o stick (o taco) C) 150 kg m/s.
é da ordem de um centésimo de segundo, a força impulsiva D) 270 kg m/s.
média, em newton, é de: E) 540 kg m/s.
A) 7,65.
B) 7,65 × 102.
C) 2,75 × 103.
D) 7,65 × 103.
E) 2,75 × 104.
CADERNO DE
0 5 (Uesc)
Uma esfera de massa igual a 2,0kg, inicialmente em repouso sobre o solo, é puxada verticalmente para cima por uma força
constante de módulo igual a 30,0N, durante 2,0s. Desprezando-se a resistência do ar e considerando-se o módulo da aceleração
da gravidade local igual a 10 m/s2, a intensidade da velocidade da esfera, no final de 2,0s, é igual, em m/s, a
A) 10,0.
B) 8,0.
C) 6,0.
D) 5,0.
E) 4,0.
0 6 (Unicamp)
Um experimento interessante pode ser realizado abandonando-se de certa altura uma bola de basquete com uma bola de
pingue-pongue (tênis de mesa) em repouso sobre ela, conforme mostra a figura (a). Após o choque da bola de basquete com
o solo, e em seguida com a bola de pingue-pongue, esta última atinge uma altura muito maior do que sua altura inicial.
A) Para h – 80 cm, calcule a velocidade com que a bola de basquete atinge o solo. Despreze a resistência do ar.
B) Abandonadas de uma altura diferente, a bola de basquete, de massa M, reflete no solo e sobe com uma velocidade de
módulo V = 5,0 m/s. Ao subir, ela colide com a bola de pingue-pongue que está caindo também com V = 5,0 m/s, con-
forme a situação representada na figura (b). Considere que, na colisão entre as bolas, a energia cinética do sistema não
se conserva e que, imediatamente após o choque, as bolas de basquete e pingue-pongue sobem com velocidades de
V’b = 4,95 m/s e V’p = 7,0 m/s, respectivamente. A partir da sua própria experiência cotidiana, faça uma estimativa para
a massa da bola de pingue-pongue, e, usando esse valor e os dados acima, calcule a massa da bola de basquete.
Dados:
Aceleração da gravidade: 10 ms/2.

Densidade do mercúrio: 13,6 g/cm3.
Pressão atmosférica: 1,0 · 105 N/m2.
Constante eletrostática: k0 = 1/4 πε0 = 9,0 · 109 N · m2/ C2.

FÍSICA 2 205
0 7 (Ufpe)
O martelo de ferro de 1,5 toneladas, de um bate-estaca, cai em queda livre de uma altura de 5,0 m, a partir do repouso, sobre
uma estaca de cimento. O martelo não rebate após a colisão, isto é, permanece em contacto com a estaca. A força exercida pela
estaca sobre o martelo varia com o tempo de acordo com o gráfico a seguir. Calcule o valor da força máxima Fmáx, em unidades
de 103 N. Despreze todas as perdas de energia existentes entre o martelo e a guia, bem como com as demais engrenagens.
0 8 (Esc. Naval)
Uma granada, que estava inicialmente com velocidade nula, explode, partindo-se em três pedaços. O primeiro pedaço, de
massa M1 = 0,20 kg,é projetado com uma velocidade de módulo igual a 10 m/s. O segundo pedaço, de massa M2 = 0,10 kg,
é projetado em uma direção perpendicular à direção do primeiro pedaço, com uma velocidade de módulo igual a 15 m/s.
Sabendo-se que o módulo da velocidade do terceiro pedaço é igual a 5,0 m/s, a massa da granada, em kg, vale
A) 0,30.
B) 0,60.
C) 0,80.
D) 1,0.
E) 1,2.
0 9 (Ime)
Um corpo de 300 g de massa é lançado de uma altura de 2,20 m em relação ao chão como mostrado na figura acima. O
vetor velocidade inicial v0 tem módulo de 20 m/s e faz um ângulo de 60° com a vertical. O módulo do vetor diferença entre
o momento linear no instante do lançamento e o momento linear no instante em que o objeto atinge o solo, em kg · m/s, é:
Dado: aceleração da gravidade: 10 m/s2.
A) 0,60.
B) 1,80.
C) 2,25.
D) 3,00.
E) 6,60.
1 0 (Ufrgs)
Um objeto de massa igual a 2 kg move-se em linha reta com velocidade constante de 4 m/s. A partir de um certo instante,
uma força de módulo igual a 2N é exercida por 6s sobre o objeto, na mesma direção de seu movimento. Em seguida, o objeto
colide frontalmente com um obstáculo e tem seu movimento invertido, afastando-se com velocidade de 3 m/s. O módulo do
impulso exercido pelo obstáculo e a variação da energia cinética do objeto, durante a colisão, foram, respectivamente,
A) 26 Ns e –91 J.
B) 14 Ns e –91 J.
C) 26 Ns e –7 J.
D) 14 Ns e –7 J.
E) 7 Ns e –7 J.
CADERNO DE
1 1 (Udesc) RESPOSTAS
O airbag e o cinto de segurança são itens de segurança presen- R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
tes em todos os carros novos fabricados no Brasil. Utilizando os
conceitos da Primeira Lei de Newton, de impulso de uma força e 01 C
variação da quantidade de movimento, analise as proposições. No gráfico da força pelo tempo apresentado no enunciado,
o impulso é numericamente igual a área do gráfico.
I - O airbag aumenta o impulso da força média atuante sobre 0,6 (8)
= I = 2, 4 N · s
o ocupante do carro na colisão com o painel, aumentando 2
a quantidade de movimento do ocupante. Pelo Teorema do Impulso: o impulso da força resultante
II - O airbag aumenta o tempo da colisão do ocupante do carro é igual à variação da quantidade de movimento (∆Q)
com o painel, diminuindo assim a força média atuante
sobre ele mesmo na colisão. I = ∆Q = m ∆v ⇒ 2,4 = 0,1 (v – 0) ⇒ v = 24 m/s.
III - O cinto de segurança impede que o ocupante do carro, em
uma colisão, continue se deslocando com um movimento 02 B
retilíneo uniforme. Dados: v0 = 0; v = 162 km/h = 45 m/s; m = 170 g =
IV - O cinto de segurança desacelera o ocupante do carro em 0,17 g; ∆t = 10–2 s.
uma colisão, aumentando a quantidade de movimento do Considerando que força aplicada pelo stick é a resultante,
ocupante. pelo teorema do impulso, vem:
I = ∆Q ⇒ F ∆t = m (v – v0) ⇒ F (10–2) = 0,17 (45)
Assinale a alternativa CORRETA. ⇒ F = 7,65 × 102 N.
A) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras. 03 C

B) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras. O mais conveniente é aplicar o Teorema do Impulso.
C) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.   
IR= Q − Q0
D) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
E) Todas as afirmativas são verdadeiras.
O impulso é numericamente igual à área da figura som-
breada.

Utilize o enunciado e as figuras abaixo para responder à(s)
questão(ões) a seguir.
Uma partícula de massa m e velocidade horizon-

tal vi colide elasticamente com uma barra vertical de
massa M que pode girar livremente, no plano da pági-
na, em torno de seu ponto de suspensão. A figura (i)
abaixo representa a situação antes da colisão. Após a
colisão, o centro de massa da barra sobe uma altura 
IR
= 4x103 × 1 × 10
= −3
4,0N·s
h e a partícula retorna com velocidade vf, de módulo
4,0 = 2V – 10 → 2V = 14 → V = 7,0 m / s
igual a vi/2, conforme representa a figura (ii) abaixo.
04 E
Primeiro salto:
1
mgh1 = mV12 → V1 = 2gh1 = 2 × 10 × 0,8 = 4,0 m / s
2
Segundo salto:

V2 = 2gh2 = 2 × 10 × 1,25 = 5,0m / s

    
I = Q − Q0 = m∆V → I = 60 5 – (–4) = 540 kg·m / s

1 2 (Ufrgs) 05 A
Usando o teorema do impulso, vem:
O módulo do impulso recebido pela partícula é
  
IR = Q − Q0 → (F − P ) ∆t = m(V − V0 ) → (30 − 20).2 = 2v → v = 10m / s

A) 1,5 m2vi/ M.
→ v = 10 m/s.
B) 0,5 mvi2.
C) 1,5 mvi2.
D) 0,5 mvi.
E) 1,5 mvi.

FÍSICA 2 207
06
A) Como a resistência do ar é desprezível podemos aplicar conservação da energia mecânica.
1
mgh = mv2 → v2 = 2gh = 2 × 10 × 0,8 = 16 → v = 4,0 m s
2
B) Observe as situações dos corpos antes e após a colisão.
antes da colisão após a colisão
Dois corpos colidindo são, com uma excelente aproximação, um sistema isolado de forças externas. Sendo assim, pode-
mos aplicar a conservação da quantidade de movimento.
 
Q = Q0 → mb ⋅ v!b + mp ⋅ v!p = mb ⋅ vb − mp ⋅ vp

Querer que o aluno saiba a massa de uma bola de ping-pong é complicado. Todavia, a massa de uma bolinha de ping-
-pong é da ordem de 3,0 g. Sendo assim:
mb ⋅ 4,95 + 3 × 7 = mb ⋅ 5 − 3 × 5 → 0,05mb = 21 + 15 = 36
36
mb
= = 720 g
0,05
07 O gráfico apresentado é de F × t, ou seja, a área sob a sua curva representa o impulso (I = F · t), que por sua vez, re-
presenta a variação da quantidade de movimento (I = ∆Q = m · ∆V). Sendo assim, concluímos que: m·∆V = I = área
sob a curva do gráfico. Para determinarmos a velocidade do martelo ao bater na estaca, vamos considerar um sistema
conservativo:
m.V2
Ec = Ep → = m · g · h → V = 2·g·h → V = 2·10·5 → V = 10m / s
2
Como o martelo perde toda a sua velocidade após a colisão com a estaca: | ∆V |= 10m / s .
(B + b)·alt (0,3 + 0,1)·Fmax
A figura sob a curva do gráfico é um trapézio e sua área será:
= área = = 0,2·Fmax .
2 2
m ·∆V = I = área sob a curva do gráfico

m = 1,5 ton = 1500 kg
m ·∆V = área → 1500 · 10 = 0,2 · Fmáx
Fmáx = 75 × 103 N.
08 C
 
A quantidade de movimento de cada pedaço deve ser somada vetorialmente para obtermos ∆Q =0.
Então para cada pedaço:

   
Q1 + Q2 + Q3 = 0
   
M1v1 + M2v2 + M3v3 =
0


CADERNO DE

Somando os vetores:
6,25
(5M3 )2 = 22 + 1,52 ⇒ M3 = = 0,5kg
25
Como a massa total da granada é a soma das massas parciais: M = 0,2 + 0,1 + 0,5 = 0,8 kg.
09 E

∆Q = Qf − Qi → −∆Q = Qi − Qf
| −∆Q |= | Qi − Qf |= ∆Q

Pelo teorema do impulso, temos:
∆Q = F · ∆t
F=P=m·g
∆Q = F · ∆t → ∆Q = m · g · ∆t (eq.1)
Vamos determinar o ∆t analisando o lançamento oblíquo, considerando como referencial o chão, ou seja, S0 = 2,2 m, S = 0
e VY = V0 · cos60º.
a·t2 g·t2 10·t2
∆=S VY ·t + → S − S=0 VY ·t + → 0 − 2,2
= V0 ·cos 60º·t + →
2 2 2
2 2
→ −2,2 20·0,5·t + 5·t → t + 2·t=
= + 0, 44 0
Resolvendo a equação de segundo grau, teremos raízes: t1 = 2,2 s e t2 = 2,2 s.
Considerando a raiz positiva e substituindo na eq.1, teremos:
= 6,60kg·m
= m·g· ∆t → 300 × 10–3·10·2,2 → ∆Q
∆Q
s
10 A
Dados: v0 = 4 m/s; F = 2 N; m = 2 kg; v’ = –3 m/s.
Aplicando o teorema do impulso ao processo de aceleração:
F ∆t 2 ×6
m ∆v = F ∆t ⇒ ∆v = ⇒ v−4 = ⇒ v = 10 m/s.
m 2
Aplicando o teorema do impulso à colisão:
I = m ∆v ' ⇒ I = m v '− v ⇒ I = 2 −3 − 10 ⇒ I = 26 N·s

Calculando a variação da energia cinética na colisão:
m v'2 m v2 m 2

∆EC =
2
−
2
⇒
2
( 2
) (
v '2 − v2 = 33 − 102 =− )
9 100 ⇒ ∆EC =−91 J
11 B
I - Falsa. O airbag reduz a força média sobre o corpo do ocupante do carro durante a colisão com o painel, pois aumenta o tempo de
contato entre o sistema corpo-airbag. O impulso permanece o mesmo, que equivale à diferença de quantidade de movimento.
II - Verdadeira.
III - Verdadeira.
IV - Falsa.O cinto de segurança prende o passageiro ao banco evitando que o movimento do seu corpo continue por inércia
após o choque. A aceleração e a variação da quantidade de movimento dos ocupantes que utilizam o cinto de segurança
serão as mesmas sofridas pelo automóvel no momento do acidente.
12 E
Sabendo que o Impulso é igual à variação da quantidade de movimento da partícula, temos:
    
I =∆Q ⇒ I =Qf − Qi
 mv  
 3 m vi
I= i
− m ( −vi )=
2 2
Portanto, em módulo, o impulso será: ∴I = 1,5 m vi.

FÍSICA 2 209
Conservação da Quantidade de Movimento
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Ufsc) 0 4 (Ufop)
Uma tábua homogênea encontra-se em repouso sobre um lago Em um acidente de trânsito, um automóvel de 2500 kg bate na
de águas calmas. Dois sapos estão parados nas extremidades traseira de outro de massa igual a 1500 kg, que se encontrava
desta tábua, como é mostrado na figura. A massa do sapo da parado no sinal vermelho. O motorista do primeiro carro alega
esquerda (sapo 1) é maior do que a do sapo da direita (sapo 2). que, ao colidir com o segundo, estava somente a 10 km/h. A
Em determinado momento, os sapos pulam e trocam de posi- perícia constata que o primeiro automóvel arrastou o segundo
ção. Suponha que o atrito da tábua com a água seja desprezível. por uma distância de 10 m até parar. Levando em conta que
o coeficiente de atrito cinético entre os pneus e o asfalto da
via é de 0,5, determine a velocidade aproximada do primeiro
veículo no instante da colisão (dado: g = 10 m/s2):
A) 10 km/h.
B) 18 km/h.
C) 36 km/h.
D) 58 km/h.
0 5 (Ufg)
Considerando o sistema formado pelos dois sapos e a tábua, e Um arqueiro está posicionado a determinada distância do ponto
as margens do lago como referencial, é CORRETO afirmar que: P, de onde um alvo é lançado do solo verticalmente e alcança a
(01) a quantidade de movimento do sistema constituído pelos altura máxima H = 20 m. Flechas são lançadas de uma altura
dois sapos e a tábua se conserva. igual a h0 = 2,0 m com velocidade de módulo de 21 m/s. Em
(02) a quantidade de movimento do sapo 1 é igual, em módulo, uma de suas tentativas, o arqueiro acerta o alvo no instante
à quantidade de movimento do sapo 2, durante a troca em que tanto a flecha quanto o alvo encontram-se na posição
de suas posições. mais alta de suas trajetórias, conforme ilustra a figura.
(04) a tábua fica em repouso enquanto os sapos estão no ar.
(08) a distância horizontal percorrida pelo sapo 1 é igual à
percorrida pelo sapo 2.
(16) após os sapos terem trocado de posição, a tábua ficará
em repouso.
Soma: ______.
0 2 (Ufsm)
Na cobrança de uma falta, a bola atinge um jogador da barreira,
que é impulsionado para trás. Considerando o sistema formado pela
bola e o jogador atingido, permanece constante, na colisão, o(a):
A) velocidade da bola.
B) energia cinética. Sabendo que a massa do alvo é cinco vezes a da flecha e des-
C) quantidade de movimento. prezando as perdas de energia por atrito, calcule:
D) impulso.
E) energia potencial. A) a velocidade do conjunto flecha-alvo imediatamente após
a colisão;
0 3 (Ufrgs)
Um cubo de massa específica ρ1 desliza com velocidade de
módulo v0 sobre uma mesa horizontal, sem atrito, em direção
a um segundo cubo de iguais dimensões, inicialmente em B) a distância L, considerando o fato de que a flecha e o alvo
repouso. Após a colisão frontal, os cubos se movem juntos chegam solidários ao solo.
sobre a mesa, ainda sem atrito, com velocidade de módulo
vf = 3v0/4. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar
que a massa específica do segundo cubo é igual a
A) 4 ρ1/ 3.
B) 9 ρ1/ 7.
C) 7 ρ1/ 9.
D) 3 ρ1/ 4.
E) ρ1/ 3.
CADERNO DE
0 6 (Ufsc) 0 8 (Ifsp)
Dois patinadores, um homem e um menino, de massas res- Existe um brinquedo de criança que é constituído de um pên-
pectivamente iguais a 60 kg e 30 kg, estão em pé, de frente dulo de três bolinhas de mesma massa e comprimentos iguais.
um para o outro, em repouso, sobre uma superfície de gelo, A brincadeira consiste em abandonar uma bolinha X de uma
lisa, plana e horizontal. Quando um empurra o outro, o homem altura H, acima das outras duas Y e W, que estão em repouso
adquire uma velocidade de 0,3 m/s em relação ao gelo. (figura 1). Quando a bolinha X colidir com as duas, todas ficam
grudadas e o conjunto atinge uma altura h acima da posição
inicial de Y e W (figura 2).
Se desconsiderarmos qualquer tipo de atrito, o valor de h em

função de H será de:
Considerando desprezível o atrito entre os patins dos patina-
H
dores e o gelo, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). A) .
2
H
01) A distância entre os patinadores 2,0 s após eles se sepa- B) .
3
rarem é de 1,8 m.
H
(02) A energia mecânica do sistema homem-menino se con- C) .
6
serva.
H
(04) As forças que o homem e o menino fazem um sobre o D) .
8
outro são conservativas.
H
(08) A força externa resultante sobre o sistema homem-menino E) .
9
é nula.
(16) Como a massa do homem é maior do que a do menino,
0 9 (Unifesp)
a quantidade de movimento do sistema tem o mesmo
sentido que a quantidade de movimento do homem. Uma pequena pedra de 10g é lançada por um dispositivo com
(32) As forças internas que atuam no sistema homem-menino velocidade horizontal de módulo igual a 600 m/s, incide sobre
não alteram a quantidade de movimento total do sistema. um pêndulo em repouso e nele se engasta, caracterizando uma
colisão totalmente inelástica. O pêndulo tem 6,0 kg de massa
Soma: ________. e está pendurado por uma corda de massa desprezível e inex-
tensível, de 1,0 m de comprimento. Ele pode girar sem atrito
no plano vertical, em torno da extremidade fixa da corda, de
modo que a energia mecânica seja conservada após a colisão.
0 7 (Fgvrj)
Leonardo, de 75 kg, e sua filha Beatriz, de 25 kg, estavam
patinando em uma pista horizontal de gelo, na mesma dire-
ção e em sentidos opostos, ambos com velocidade de módulo
v = 1,5 m/s. Por estarem distraídos, colidiram frontalmente, e
Beatriz passou a se mover com velocidade de módulo u = 3,0
m/s, na mesma direção, mas em sentido contrário ao de seu
movimento inicial. Após a colisão, a velocidade de Leonardo é
Considerando g = 10,0 m/s2, calcule
A) nula.
B) 1,5 m/s no mesmo sentido de seu movimento inicial. A) a velocidade do pêndulo com a pedra engastada, imedia-
C) 1,5 m/s em sentido oposto ao de seu movimento inicial. tamente após a colisão.
D) 3,0 m/s no mesmo sentido de seu movimento inicial.
E) 3,0 m/s em sentido oposto ao de seu movimento inicial. B) a altura máxima atingida pelo pêndulo com a pedra en-
gastada e a tensão T na corda neste instante.

FÍSICA 2 211
1 0 (Ufsc)
Um corpo de massa m1 e velocidade de módulo v1 (corpo
 1) choca-se com outro de massa m2 e velocidade
 de módulo v2 (corpo
2). Durante o choque, o corpo 1 exerce uma força F2 no corpo 2 e o corpo 2 exerce uma força F1 no corpo 1.
(01) No sistema internacional, a unidade da quantidade de movimento dos corpos é kg.m/s.

(02) A variação da quantidade de movimento de cada um dos dois corpos é uma grandeza vetorial que tem sempre a direção
e o sentido da sua velocidade.  
(04) O impulso produzido pela força F1 tem a mesma direção e sentido de F1 .
(08) Se a resultante das forças externas que atuam sobre o sistema constituído pelos dois corpos for nula, a quantidade de
movimento deste sistema também será nula.
(16) Se a resultante das forças externas que atuam sobre o sistema constituído pelos dois corpos for nula, o impulso que age
em cada um dos corpos deste sistema também será nulo.
Soma: _____.
1 1 (Epcar(Afa))
Analise as afirmativas abaixo sobre impulso e quantidade de movimento.
I - Considere dois corpos A e B deslocando-se com quantidades de movimento constantes e iguais. Se a massa de A for o
dobro de B, então, o módulo da velocidade de A será metade do de B.
II - A força de atrito sempre exerce impulso sobre os corpos em que atua.
III - A quantidade de movimento de uma luminária fixa no teto de um trem é nula para um passageiro, que permanece em
seu lugar durante todo o trajeto, mas não o é para uma pessoa na plataforma que vê o trem passar.
IV - Se um jovem que está afundando na areia movediça de um pântano puxar seus cabelos para cima, ele se salvará.
São CORRETAS
A) apenas I e III.
B) apenas I, II e III.
C) apenas III e IV.
D) todas as afirmativas.
1 2 (Ufsm)
O estresse pode fazer com que o cérebro funcione aquém de sua capacidade. Atividades esportivas ou atividades lúdicas podem
ajudar o cérebro a normalizar suas funções. Num certo esporte, corpos cilíndricos idênticos, com massa de 4kg, deslizam sem
atrito sobre uma superfície plana. Numa jogada, um corpo A movimenta-se sobre uma linha reta, considerada o eixo x do re-
ferencial, com velocidade de módulo 2m/s e colide com outro corpo, B, em repouso sobre a mesma reta. Por efeito da colisão,
o corpo A permanece em repouso, e o corpo B passa a se movimentar sobre a reta. A energia cinética do corpo B, em J, é
A) 2.
B) 4.
C) 6.
D) 8.
E) 16.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 01 + 16 = 17.
Como não existem forças externas atuando no sistema (sapos + tábua) a quantidade de movimento deste sistema se
conserva.
A quantidade de movimento depende do produto entre massa e velocidade. Se os sapos trocam de lugar simultanea-
mente então possuem a mesma velocidade, mas como não possuem a mesma massa, não terão a mesma quantidade
de movimento.
O sapo de maior massa transferirá, durante seu voo, uma maior quantidade de movimento para a tábua do que o sapo
menor. Durante o voo a tábua irá se mover, no sentido oposto ao do movimento do sapo maior.
As distâncias percorridas, do ponto de vista de um observador inercial externo, são diferentes. O sapo maior percorrerá
uma distância menor do que o sapo menor.
CADERNO DE
02 C
Sendo um sistema isolado (bola e jogador) não há forças externas, desta forma não há impulso e nem variação da quan-
tidade de movimento, que logo se conserva.
03 E
3v0
Dados: velocidades: vi = v0; vf = e volumes: V1 = V2 = V.
4
Como o sistema é mecanicamente isolado, ocorre conservação da quantidade de movimento do sistema (Q).
Tratando-se de uma colisão inelástica, vem: Qi = Qf ⇒ m1vi = (m1 + m2)vf.
Mas, a densidade (ρ) é a razão entre a massa (m) e o volume (V):
m
ρ= ⇒m=ρV
V
Então, substituindo, temos: ρ1 V1 vi = (ρ1 V1 + ρ2 V2) vf. Porém V1 = V2 = V e vi = v0.
3v
Então, substituindo os dados: ρ1 V v0 = (ρ1 + ρ2) V 0 . Fazendo os cancelamentos e distribuindo:
4
3 3 1 3
ρ1 = ρ + ρ ⇒ ρ = ρ ⇒
4 1 4 2 4 1 4 2
ρ
ρ2 = 1
3
04 D
Dados: m1 = 2.500 kg; v’ = 0; µ= 0,5; g = 10 m/s2; m2 = 1.500 kg.
Pelo teorema da energia cinética, calculamos a velocidade (v) do conjunto imediatamente após colisão. A velocidade final
(v’) é nula.

Wv =
(m1 + m2 ) v '2 − (m1 + m2 ) v2 ⇒ − µ (m1 + m2 ) g ∆S = −
(m1 + m2 ) v2 ⇒
Fat 2 2 2
v= 2 µ g ∆S = 2 ( 0,5)(10 )(10 ) ⇒ v= 10 m / s.

Pela conservação da quantidade de movimento, calculamos a velocidade do primeiro veículo, antes da colisão.
m1 + m2 4.000
vQ sistema = vQ sistema ⇒ m1 v0 = (m1 + m2 ) v ⇒ v0 =
m1
v ⇒ v=
2.500
10 ⇒
antes depois
= v 16
= m / s 57,6 km / h ≅ 58 km / h.

05
A) Dados: h0 = 2 m; H = 20 m; v0 = 21 m/s; massa da flecha = m; massa do alvo = 5 m.
Pela conservação da energia mecânica, calculemos a velocidade da flecha ao atingir o alvo:
mv20 mv2
Ein fin
mec = Emec ⇒ + mgh0 = + mgH
2 2
Multiplicando por 2 a equação, vem:

v20 + 2gh0 = v2 + 2gH ⇒ v2 = v20 + 2g(h0 − H) ⇒
v2 = 212 + 20(2 – 20) ⇒ v2 = 81 ⇒ v = 9m / s
Como a flecha atinge o alvo no ponto mais alto, no momento de impacto a velocidade do alvo é nula. O sistema pode
ser considerado mecanicamente isolado, e a colisão é inelástica. Assim, pela conservação da quantidade de movimento
(momento linear), sendo v’ a velocidade final do sistema, vem:
Qantes
sist
depois
= Qsist ⇒ mv = (m + 5m)v’ ⇒ v = 6v’ ⇒ 9 = 6v’ ⇒ v’ = 1,5 m/s.
B) Calculemos o tempo de queda (tq) do sistema.
1 2 2H 2(20)
H= gt ⇒ t q= = ⇒ t q= 2s
2 q g 10
Na direção horizontal o movimento é uniforme. Então:
L = v’ tq = 1,5(2) ⇒ L = 3 m.
06 01 + 08 + 32 = 41.
(01) Correta. Dados: MH = 60 kg; MM = 30 kg; vH = 0,3 m/s.
Trata-se de um sistema mecanicamente isolado (a resultante das forças externas é nula), portanto ocorre conservação

da quantidade de movimento ou momento linear (Qsist ).
Como a quantidade de movimento inicial do sistema é nula, para ocorrer conservação, o módulo da quantidade de mo-
vimento adquirida pelo homem deve ser igual ao módulo da quantidade de movimento adquirida pelo menino. Assim:
MHvH = MMvM ⇒ 60(0,3) = 30 vM ⇒ vM = 0,6 m/s.
FÍSICA 2 213
A velocidade relativa de afastamento entre eles tem módulo: vrel = 0,6 + 0,3 = 0,9 m/s.
Então, 2s após o empurrão, a distância (D) entre eles é: D = vrel ∆t = 0,9(2) ⇒ D = 1,8 m.
(02) Incorreta. O sistema é não-conservativo, pois homem e menino consomem energia de seus organismos, trocando forças
que realizam trabalho mecânico, transferindo energia cinética ao sistema.
(04) Incorreta. Forças conservativas transformam energia potencial em cinética ou vice-versa. No caso há transformação de
energia química dos organismos em energia cinética.
(08) Correta. As forças trocadas entre eles têm mesma intensidade, pois formam um par ação-reação. Como são forças in-
ternas ao sistema, a resultante dessas forças é nula.
(16) Incorreta. Já justificado em [01].
(32) Correta. Apenas forças externas alteram a quantidade de movimento do sistema, conforme afirma o teorema do impulso:
A resultante das forças externas é igual à variação da quantidade de movimento do sistema.
07 A
Como o sistema é isolado de forças externas, podemos aplicar a conservação da quantidade de movimento:
 
QTF =QTI → m1V1 − m2 V2 =m1u1 + m2u2
75 × 1,5 – 25 × 1,5= 75u1 + 25 × 3 → u1= 0

08 E
O brinquedo é conhecido no meio Físico como Pêndulo de Newton.
Seja M a massa de cada bolinha.
• Calculando a velocidade da bolinha X antes do choque (Va), pela conservação da energia mecânica:
M Va2
= M g H ⇒ Va= 2 g H (I)
2
• Usando a conservação da quantidade de movimento, calculamos a velocidade (Vd) do sistema formado pelas três boli-
nhas, depois do choque.
Va
Qsistema sistema
antes= Qdepois ⇒ MV =a 3M Vd ⇒ V =d . (III)
3
Combinando (I) e (II):

2 gH
Vd = . (III)
3

• Pela conservação da energia mecânica do sistema formado pelas três bolinhas, l depois do choque, calculamos a altura
final (h).
3 M Vd2
= 3 Mgh ⇒ = Vd2 2 g h. (IV)
2
Substituindo (III) em (IV):
2
 2 gH 2 gH H
 = 2 gh ⇒ = 2 gh ⇒h
=
 3  9 9
 

09 Dados: m = 10 g = 10–2 kg; v0 = 600 m/s; M = 6 kg = 6.000 g; h = 1 m; g = 10 m/s2.

CADERNO DE
A) A velocidade v1 do sistema pedra-pêndulo é calculada aplicando a conservação da quantidade de movimento (Q) para
antes e depois do choque:
Qantes
sist
depois
=Qsist ⇒ m v0 =(M + m) v1 ⇒ 10 × 600 =6.010 v1 ⇒
6.000
v1
= ⇒ v1 ≅ 1 m/s.
6.010

B) Depois do choque o sistema é conservativo:
Einicial final
Emec
(M + m) v12 =(M + m) g h
v2
h= 1 =
12
mec = ⇒ ⇒ ⇒
2 2 g 20
h = 0,05 m.

No ponto mais alto a velocidade é nula. Então, a resultante centrípeta é nula, ou seja:
L − h  0,95 
Py − T= 0 ⇒ m gcos θ= T ⇒ m g = T ⇒ 60,1  1 = T ⇒
 L   
T = 57,1 N.

10 01 + 04 = 05
(01) Correta.
(02) Incorreta: a variação da quantidade de movimento tem sempre o mesmo sentido da força sofrida no choque.
(04) Correta.
(08) Incorreta: se a resultante das forças externas sobre o sistema é nula, a variação da quantidade de movimento deste
sistema é nula.
(16) Incorreta: o impulso é o produto da força recebida no choque pelo tempo de choque.
11 B
I - Correta. Verifiquemos:
Dados: QA = QB; mA = 2 mB.
vB
QA = QB ⇒ mA v A = mB vB ⇒ (2mB ) vA = mB vB ⇒ vA =
2
.

II - Correta. Sempre que uma força atua sobre um corpo ela aplica impulso sobre ele.
III - Correta. A quantidade de movimento é o produto da massa pela velocidade. Se a velocidade depende do referencial,
então a quantidade de movimento também depende.
IV - Falsa. As forças trocadas entre as mãos e os cabelos são forças internas, e forças internas não aceleram o sistema.
12 D
Pela conservação da Quantidade de Movimento:
m v A + m vB = m v'A + m vB' ⇒ 2 + 0 = 0 + vB' ⇒ vB' = 2 m / s.

4 (2 )
2
m vB'2
EBCin
= = ⇒
2 2
EBCin = 8 J.

FÍSICA 2 215
Colisões
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Ufpb) 0 3 (Ufms)
Em um caderno de física de um aluno, foram encontradas as Considere um choque elástico unidimensional entre um corpo
afirmativas a seguir sobre colisões entre dois objetos de massa A, em movimento, que está se aproximando de um corpo
finita. Identifique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com B, inicialmente em repouso, ambos esféricos. Assinale a(s)
F, a(s) falsa(s). alternativa(s) CORRETA(S).
( ) A energia cinética é sempre conservada. (01) Se a massa dos corpos A e B for igual, a velocidade dos
( ) A quantidade de movimento é sempre conservada. corpos, após o choque, será igual.
( ) As velocidades dos objetos serão sempre iguais, após a (02) Se a massa do corpo B for metade da massa do corpo A,
colisão, se eles colidirem de forma perfeitamente inelástica. a velocidade dos corpos A e B, após o choque, será igual,
mas terá a metade do valor da velocidade do corpo A antes
A sequência CORRETA é: do choque.
(04) Se a massa dos corpos A e B for igual, após o choque, a
A) V V V. velocidade do corpo B será igual à do corpo A antes do
B) V V F. choque e a velocidade do corpo A será nula.
C) V F F. (08) Se a massa dos corpos A e B for igual, a quantidade de
D) F V V. movimento de cada corpo, após o choque, será igual à
E) F F V. metade do valor da quantidade de movimento do corpo
A antes do choque.
0 2 (Uff) (16) Se a massa do corpo B for o dobro da massa do corpo
Um brasileiro, programador de jogos eletrônicos, criou o jogo A, após o choque, a velocidade do corpo A terá sentido
“Bola de Gude” para computador, que simula na tela as emoções oposto ao da sua velocidade antes do choque.
das disputas com as pequenas esferas.
Soma: _____.
0 4 (Ufmg)
Para determinar a velocidade de lançamento de um dardo,
Gabriel monta o dispositivo mostrado na Figura I.
www.jogos.antigos.com.br
Suponha que uma jogada conhecida como “teco parado” seja

simulada. Nessa jogada uma bola A, de massa mA, colide fron-
talmente, num choque perfeitamente elástico, com uma bola Figura I Figura II
B, de massa mB, que se encontra em repouso. Após a colisão,
a bola A fica parada e a bola B entra em movimento. As figuras Ele lança o dardo em direção a um bloco de madeira próximo,

a seguir ilustram essa situação, onde V A é a velocidade da bola que se encontra em repouso, suspenso por dois fios verticais.

A imediatamente antes da colisão e VB , a velocidade da bola B O dardo fixa-se no bloco e o conjunto — dardo e bloco — sobe
imediatamente após a colisão. até uma altura de 20 cm acima da posição inicial do bloco,
como mostrado na Figura II. A massa do dardo é 50g e a do
bloco é 100g. Com base nessas informações,
A) CALCULE a velocidade do conjunto imediatamente após o

Identifique a opção que apresenta uma condição necessária
dardo se fixar no bloco.
para que o “teco parado” ocorra.
B) CALCULE a velocidade de lançamento do dardo.

A) A massa mA deve ser muito menor que a massa mB.
B) A massa mA deve ser muito maior que a massa mB.
C) RESPONDA:
C) As bolas A e B têm que ter a mesma massa.
 A energia mecânica do conjunto, na situação mostrada na
D) O módulo da velocidade V A deve ser muito grande, inde-
Figura I, é menor, igual ou maior que a energia do mesmo
pendente das massas mA e mB.
 conjunto na situação mostrada na Figura II? JUSTIFIQUE
E) O módulo da velocidade V A deve ser muito pequeno, in-
sua resposta.
dependente das massas mA e mB.

CADERNO DE
0 5 (Uepg)
Duas pequenas esferas de massas m1 e m2 se aproximam uma da outra com velocidades V1i e V2i e experimentam um choque
frontal, como se observa na figura a seguir. Sobre este evento, assinale o que for CORRETO.
(01) Se o choque for perfeitamente elástico, a energia cinética é conservada, porém a quantidade de movimento não é con-
servada.
(02) Se o choque for inelástico, a energia cinética não é conservada, porém a quantidade de movimento é conservada.
(04) Se o choque for perfeitamente elástico, e m1 e m2 e V2i = 0, então V1f = 0 e V2f = V1i.
1
(08) Se o choque for perfeitamente inelástico, com m1 = m2 e V2i = 0 então Vf = V1i.
2
(16) Se o choque for perfeitamente elástico, com m, muito maior que m1 e V2i = 0, então V1f ≅ V1i e V2f ≅ 0.
Soma: ______.
0 6 (Ufrgs)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir, na ordem em que aparecem. Nos quadrinhos,
vemos uma andorinha em voo perseguindo um inseto que tenta escapar. Ambos estão em MRU e, depois de um tempo, a
andorinha finalmente consegue apanhar o inseto.
Nessas circunstâncias, pode-se afirmar que, imediatamente após apanhar o inseto, o módulo da velocidade final
da andorinha é ____________ módulo de sua velocidade inicial, e que o ato de apanhar o inseto pode ser considerado
uma colisão ____________.
A) maior que o - inelástica.

B) menor que o - elástica.
C) maior que o - elástica.
D) menor que o - inelástica.
E) igual ao - inelástica.
0 7 (Ufsc)
A figura representa um pêndulo balístico usado em laboratórios didáticos.
A esfera disparada pelo lançador se encaixa em

uma cavidade do bloco preso à haste — em consequ-
ência ambos sobem até ficarem presos por atrito em
uma pequena rampa, o que permite medir o desnível
vertical h do centro de massa do pêndulo (conjunto
bloco-esfera) em relação ao seu nível inicial. Um aluno
trabalha com um equipamento como esse, em que
a massa da esfera é me = 10g, a massa do bloco é
mB = 190g, e a massa da haste pode ser considerada
desprezível. Em um ensaio experimental, o centro
de massa do conjunto bloco-esfera sobe h = 10cm.
A) Qual a energia potencial gravitacional adquirida pelo conjunto bloco-esfera em relação ao nível inicial?
B) Qual a velocidade da esfera ao atingir o bloco? Suponha que a energia mecânica do conjunto bloco-esfera se conserve
durante o seu movimento e adote g = 10 m/s2.

FÍSICA 2 217
0 8 (Ufsc)
Um pêndulo balístico é um aparato experimental que permite determinar a velocidade de um projétil. Na Figura I estão re-
presentados o projétil de massa m e velocidade inicial, bem como um bloco de massa M, inicialmente em repouso. Após o
impacto, o projétil se aloja no bloco e este se eleva a uma altura máxima y, conforme representação na Figura II. Assinale
a(s) proposição(ões) CORRETA(S).
(01) O projétil, logo após se alojar no interior do bloco, perde toda

a sua energia cinética e toda a sua quantidade de movimento.
(02) O sistema formado pelo projétil mais o bloco atingirá uma
altura máxima, à direita, a qual dependerá da velocidade
inicial do projétil.
(04) Sendo a colisão característica deste processo perfeitamente
inelástica, haverá perda de energia cinética.
(08) É impossível aplicar a lei de conservação da quantidade de
movimento ao processo acima.
(16) Utilizando-se o princípio de conservação da energia mecâ-
nica, pode-se calcular a altura máxima atingida pelo bloco
de massa M.
(32) A energia cinética inicial é igual à metade da energia cinética
final para o processo dado.
(64) O sistema formado pelo projétil mais o bloco atingirá uma
altura máxima, à direita, que dependerá das massas M e m.
Soma: ______.
0 9 (Upe)
O esquema a seguir mostra o movimento de dois corpos antes e depois do choque. Considere que o coeficiente de restituição é igual a 0,6.
Analise as proposições a seguir e conclua.
( ) A velocidade do corpo B após o choque é 18 m/s.

( ) A massa do corpo A vale 2 kg.
( ) O choque é perfeitamente elástico, pois os dois corpos
têm massas iguais a 2 kg.
( ) A quantidade de movimento depois do choque é menor
do que antes do choque.
( ) A energia dissipada, igual à diferença da energia cinética antes
do choque e da energia cinética depois do choque, é de 64 J.
1 0 (Upe)
Na figura a seguir, o corpo A de massa igual a 1 kg é solto de uma altura igual a 20 m. Após descer, choca-se com o corpo B
de massa 1 kg, inicialmente em repouso. Esse choque é inelástico, e o conjunto desloca-se até a altura h. Quaisquer forças
dissipativas são desprezadas. Considere g =10 m/s2.
Pode-se afirmar que
( ) a velocidade do corpo A, ao chegar ao NR (nível de referên-

cia) e antes de se chocar com o corpo B, vale 20 m/s.
( ) imediatamente após o choque, a energia cinética dos corpos
é de 100 J.
( ) a altura máxima que os corpos atingem é de 7m.
( ) a energia potencial que os blocos atingem ao parar é de 100 J.
( ) a quantidade de movimento após o choque foi reduzida à
metade daquela antes do choque.
1 1 (Ufrgs)
Duas bolas de bilhar colidiram de forma completamente elástica. Então, em relação à situação anterior à colisão,
A) suas energias cinéticas individuais permaneceram iguais.

B) suas quantidades de movimento individuais permaneceram iguais.
C) a energia cinética total e a quantidade de movimento total do sistema permaneceram iguais.
D) as bolas de bilhar se movem, ambas, com a mesma velocidade final.
E) apenas a quantidade de movimento total permanece igual.
CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
02 C
03 20==> As corretas são 16 e 4.
04 Dados: m = 50g = 5 × 10–2 kg; M = 100g = 10–1 kg; h = 20 cm = 0,2 m; v2 = 0.
A) Seja v1 a velocidade do conjunto após a fixação do dardo. Após a fixação, desprezando a resistência do ar, o sistema
dardo-bloco é conservativo. Então, pelo teorema da energia mecânica:
(M+ m) v 12 =
2
(M + m) gh ⇒ v1 = 2 gh = 2 × 10 × 0,2 = 4 ⇒ v1 = 2 m/s.

B) Seja v0 a velocidade do dardo antes de fixar no bloco. Pela conservação da quantidade de movimento, vem:
Qantes =Qdepois ⇒ m v0 =(M + m) v1 ⇒ v0 =

(M + m) v1 =(100 + 50) 2 ⇒
m 50
v0 = 6 m/s.

C) Comparando as energias mecânicas antes e depois da fixação do dardo:
 m v 20 5 × 10−2 × 62
Eantes = = ⇒ Eantes = 0,9 J.
 2 2
 ⇒

E =
(m + M) v=2
1 1,5 × 10−1 × 22
⇒ Edepois
= 0,3 J.
 depois 2 2
Eantes > Edepois

Na colisão, parte da energia mecânica do dardo é dissipada em outras formas de energia, como por exemplo, energia
térmica.
05 02 + 04 + 08 + 16 = 30.
06 D
Como é uma colisão onde os corpos não se separam após a mesma, ela será considerada perfeitamente INELÁSTICA.
Nas colisões perfeitamente inelásticas os corpos se juntam, aumentando assim a massa do sistema. Como a quantidade
de movimento total deve permanecer constante a velocidade deve diminuir.
07
A) EP = (M + m)gh = 0,2 × 10 × 0,1 = 0,2J.
1 1
B) Velocidade do conjunto: EC= (M + m)V2 → × 0,2V2= 0,2 → V= 2 m s.
2 2

Velocidade da esfera: Qf = Qi → (M + m)V = mV0 → 0,2 2 = 0,01 V0 .

Logo, V0 = 20 2 m s.
08 02 + 04 + 16 + 64 = 86
(01) Falso: sua velocidade não se anula.
(02) Verdadeiro: quanto maior for a velocidade inicial do projétil, maior será a inicial do pêndulo e maior será a altura atingida
por ele.
(04) Verdadeiro: em toda colisão inelástica há perda de energia cinética.
(08) Falso: toda colisão é um sistema isolado de partículas. Sendo assim, a lei da conservação da quantidade de movimento
é aplicável.
(16) Verdadeiro somente para a oscilação do pêndulo.
(32) Falso: a energia cinética final só pode ser obtida conhecendo-se as massas.
(64) Verdadeiro: quanto maior for a massa do pêndulo, menor será a sua velocidade inicial e menor a altura atingida.

FÍSICA 2 219
09 V V F F F
O coeficiente de restituição de uma colisão vale:
Vaf V, − VA, V, − 12
e= → 0,6 = B → 0,6 = B → VB, = 18m / s
Vap VA − VB 20 − 10

Em toda colisão a quantidade de movimento total se conserva.

 
QTF = QTI
   
mA ·VA + mB ·VB = mA · V 'A + mB ·V 'B
mA × 20 + 2·10= mA × 12 + 2 × 18
8mA =16 → mA =2,0kg

1 1  1 1 
ECI −=ECF  mA VA2 + mB VB2  −  mA (VA, )2 + mB (VB, )2 
2 2  2 2 
1 1 2 1 1 
ECI − ECF =  × 2 × 20 + × 2 × 10  −  × 2 × 12 + × 2 × 182  = 500 – 468 = 32J
2 2
2 2  2 2 
(V) A velocidade do corpo B após o choque é 18 m/s.
(V) A massa do corpo A vale 2 kg.
(F) O choque é perfeitamente elástico, pois os dois corpos têm massas iguais a 2 kg.
No choque elástico e = 1.
(F) A quantidade de movimento depois do choque é menor do que antes do choque.
Em todo choque a quantidade de movimento total se conserva.
(F) A energia dissipada, igual à diferença da energia cinética antes do choque e da energia cinética depois do choque, é de 64 J.
A energia dissipada vale 32J.
10 V V F V F
Observe a figura abaixo:
A questão é dividida em três partes:
Descida de A
1
Há conservação de energia: m ·VA2= mgH → VA2= 2·10·20 → VA= 20 m / s .
2
Colisão de A com B
Há conservação da quantidade de movimento:
VA
mVA = 2mV → V = = 10 m / s
2
= 1 1
Ec = mV2 ·2·10
= 2
100J
2 2
Subida do conjunto
Há conservação de energia:
1
m ·VA2= mgH → VA2= 2·10·20 → VA= 20 m / s
2
Ep mgh
= = 2·10·5= 100J

Obs.: a questão deveria dizer “perfeitamente” inelástico.
11 C
Em toda colisão, a quantidade de movimento total do sistema permanece constante. Nas colisões elásticas também há
conservação de energia cinética.

CADERNO DE
Leis de Kepler
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Uemg)
O ano de 2009 foi o Ano Internacional da Astronomia. A 400 anos atrás, Galileu apontou um telescópio para o céu, e mudou a nossa
maneira de ver o mundo, de ver o universo e de vermos a nós mesmos. As questões, a seguir, nos colocam diante de constatações
e nos lembram que somos, apenas, uma parte de algo muito maior: o cosmo. Em seu movimento em torno do Sol, o nosso planeta
obedece às leis de Kepler. A tabela a seguir mostra, em ordem alfabética, os 4 planetas mais próximos do Sol:
Planeta Distância média do planeta ao Sol (km)

Marte 227,8 × 106
Mercúrio 57,8 × 106
Terra 149,5 × 106
Vênus 108,2 × 106
Baseando-se na tabela apresentada acima, só é CORRETO concluir que
A) Vênus leva mais tempo para dar uma volta completa em torno do Sol do que a Terra.
B) a ordem crescente de afastamento desses planetas em relação ao Sol é: Marte, Terra, Vênus e Mercúrio.
C) Marte é o planeta que demora menos tempo para dar uma volta completa em torno de Sol.
D) Mercúrio leva menos de um ano para dar uma volta completa em torno do Sol.
O ano de 2009 foi proclamado pela UNESCO o Ano Internacional da Astronomia para comemorar os 400 anos das primeiras
observações astronômicas realizadas por Galileu Galilei através de telescópios e, também, para celebrar a Astronomia e
suas contribuições para o conhecimento humano.
O ano de 2009 também celebrou os 400 anos da formulação da Lei das Órbitas e da Lei das Áreas por Johannes Kepler. A
terceira lei, conhecida como Lei dos Períodos, foi por ele formulada posteriormente.
0 2 (Ufrgs)
Sobre as três leis de Kepler são feitas as seguintes afirmações
I - A órbita de cada planeta é uma elipse com o Sol em um dos focos.

II - O segmento de reta que une cada planeta ao Sol varre áreas iguais em tempos iguais.
III - O quadrado do período orbital de cada planeta é diretamente proporcional ao cubo da distância média do planeta ao Sol.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas III.
D) Apenas I e II.
E) I, II e III.
Em setembro de 2010, Júpiter atingiu a menor distância da Terra em muitos anos. As figuras abaixo ilustram a
situação de maior afastamento e a de maior aproximação dos planetas, considerando que suas órbitas são circulares,
que o raio da órbita terrestre (RT) mede 1,5 · 1011 m e que o raio da órbita de Júpiter (RJ) equivale a 7,5 · 1011 m.

FÍSICA 2 221
0 3 (Unicamp)
De acordo com a terceira lei de Kepler, o período de revolução e o raio da órbita desses planetas em torno do Sol obedecem à
2 3
T  R 
relação  J  =  J  em que em que TJ e TT são os períodos de Júpiter e da Terra, respectivamente. Considerando as órbitas
 TT   RT 
circulares representadas na figura, o valor de TJ em anos terrestres é mais próximo de
A) 0,1.
B) 5.
C) 12.
D) 125.
0 4 (Uespi)
Um planeta orbita em um movimento circular uniforme de período T e raio R, com centro em uma estrela. Se o período do
movimento do planeta aumentar para 8T, por qual fator o raio da sua órbita será multiplicado?
A) 1/4.
B) 1/2.
C) 2.
D) 4.
E) 8.
0 5 (Ufpe)
Um planeta realiza uma órbita elíptica com uma estrela em um dos focos. Em dois meses, o segmento de reta que liga a es-
trela ao planeta varre uma área A no plano da órbita do planeta. Em 32 meses tal segmento varre uma área igual a αA. Qual
o valor de α?
0 6 (G1-cftmg)
A terceira Lei de Kepler estabelece uma proporção direta entre o quadrado do período de translação de um planeta em torno
do sol e o cubo do raio médio da órbita. A partir dessa Lei, é CORRETO afirmar que
A) o movimento de translação, em uma órbita específica, é mais rápido quando o planeta está mais próximo do sol.
B) a velocidade média de translação é maior para os planetas em órbitas mais distantes do Sol.
C) as áreas varridas pelo raio orbital são iguais durante o movimento de translação.
D) as posições do sol estão nos focos das órbitas de translação elípticas.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
Da 3ª lei de Kepler: o quadrado do período de translação (ano do planeta) é diretamente proporcional ao cubo do raio
médio da órbita: T2 = k r3, podemos concluir que quanto mais distante do Sol orbitar o planeta, mais longo é seu ano.
Portanto, os chamados planetas internos, Mercúrio e Vênus, têm anos mais curtos do que o ano terrestre.
02 E
As três afirmações são, nessa mesma ordem, a 1ª, 2ª e 3ª Leis de Kepler.
03 C
Dados: RT = 1,5 × 1011 m; RJ = 7,5 × 1011 m.
O período de revolução da Terra é TT = 1 ano terrestre.
Aplicando a expressão dada para a terceira lei de Kepler:
2 3 2 3
 TJ   RJ   TJ   7,5 × 1011 
  =   ⇒   =  11 
⇒ TJ2 = 53 ⇒ TJ = 125 = 11,2.
 TT   RT  1  1,5 × 10 
Entre as opções dadas, a resposta mais próxima é: TJ ≅ 12 anos terrestres.
04 D
Analisando a questão com base na terceira lei de Kepler, temos:
3
TA2 T2 T 2 (8T )2 1 64 R 3 R  R R
= D ⇒ A 3 = A3 ⇒ = ⇒ B 3 =64 ⇒  B  =64 ⇒ B =3 64 ⇒∴ B =4
R A3 RD3 RA RB R A 3 R B3 RA R
 A R A R A

05 Pela “Lei das áreas de Kepler” a área varrida é proporcional ao tempo de movimento. Uma regra de três simples resolve
a questão.
2 meses A
 ⇒ 2=
αA 32 A ⇒=α 16.
32 meses αA
06 A
GM
A velocidade de translação de um planeta é dada por: v = , sendo r o raio da órbita, G a constante de gravitação
r
universal e M a massa do Sol. Assim, a justificativa para a resposta dada é dada pela Lei de Newton da Gravitação, e não
pela terceira Lei da Kepler, embora, lógico, uma leve à outra.
A terceira Lei de Kepler, T2 = kr3, é mais adequada quando se comparam os períodos de translação entre dois planetas.

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU Geografia 1 223
Indústria Brasileira I e II
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 0 2
Trata-se de uma medida característica de governos protecio-
Para entendermos o atual estágio de desenvolvi- nistas. No Brasil, foi implantado após a crise de 1929, com o
mento econômico brasileiro, é necessário conhecer o objetivo de desenvolver o setor manufatureiro. De fato, foi um
contexto histórico do processo de industrialização e período de crescimento econômico que durou até a crise da
de desenvolvimento das atividades terciárias no país. dívida externa, ocorrida a partir da moratória de 1982, do Mé-
Desde o período colonial, o desenvolvimento econô- xico, quando, então, o Brasil e outros países latino-americanos
mico brasileiro e, consequentemente, a industriali- abandonaram essa prática.
zação, foram comandadas por grupos e setores que
pressionaram os governos a atender seus interesses O texto refere-se a uma medida para proteger a indústria,
políticos e econômicos. conhecida por
Fonte: MOREIRA, João Carlos; SENE, Eustáquio de. Geografia Geral e do Brasil:
A) austeridade fiscal.
Espaço Geográfico e Globalização. 3. ed. São Paulo: Scipione, 2016.
B) manipulação cambial.
C) neoliberalismo econômico.
O trecho acima se relaciona às características que a econo-
D) substituição de importações.
mia brasileira foi adquirindo ao longo do século XX em meio
E) privatização de estatais.
à industrialização e a posterior expansão do setor terciário.
A respeito das características evolutivas da economia brasileira, 0 3

assinale a alternativa CORRETA. A crise do modelo fordista de produção, que se evidenciou na
década de 1970 nos países centrais, desencadeou um longo
A) Durante o governo de Getúlio Vargas a política de subs- processo de reestruturação dos setores econômicos e trouxe, em
tituição de importações foi auxiliada por investimentos seu bojo, transformações nas esferas social e política, a partir
governamentais em setores como os de bens de produção de mudanças, entre outras, no mundo do trabalho. No Brasil,
e de infraestruturas, com a criação de algumas empresas
estatais. Após a abertura econômica, entre as décadas A) a adoção da acumulação flexível no final da década de
de 1980 e 1990 empresas estatais foram privatizadas e 1980 promoveu a recuperação da produtividade e apro-
alguns serviços ligados às infraestruturas de transportes, fundou a internacionalização de setores industriais como
energia e telecomunicações foram concedidos à iniciativa o siderúrgico.
privada. B) a transformação na organização do trabalho promovida
B) Com a chegada das indústrias automobilísticas multina- pelo sistema toyotista possibilitou a especialização dos
cionais ao país, houve um processo de desconcentração profissionais, com a adoção das linhas de produção.
industrial, apoiado pela forte atuação do Estado brasilei- C) a introdução do sistema toyotista, nos anos de 1990,
ro. A partir da abertura econômica, entre as décadas de reduziu a crise de desemprego estrutural que ocorria,
1980 e 1990, as indústrias automobilísticas passaram a principalmente nas áreas metropolitanas do Sudeste.
se concentrar apenas nos estados de Minas Gerais e São D) a introdução de práticas de acumulação flexível passou a
Paulo pela proximidade com o mercado consumidor e se intensificar a partir da década de 1980, principalmente
pela acumulação de vantagens produtivas presentes nos no setor automobilístico.
estados mineiro e paulista. E) o toyotismo aplicado à reestruturação de setores produti-
C) Durante o período do governo de João Goulart, o chamado vos retardou, nos anos de 1980, a geração de inovações
Plano de Metas foi executado e as seguintes estratégias ancoradas na Terceira Revolução Industrial.
foram utilizadas: investimentos estatais em agricultura,
saúde, educação, energia, transporte, mineração e cons-
trução civil para atrair investimentos estrangeiros. O lema
de tal política era fazer o Brasil crescer “cinquenta anos
em cinco”.
D) Entre os anos 1980 e 1990, o Brasil passou por um período
de considerável inflação. O Plano Real, lançado em março
de 1998, durante o Governo Fernando Henrique Cardoso,
equiparou a nova moeda ao dólar, elevou a taxa básica
de juros para controlar o câmbio e logrou algum êxito no
controle inflacionário.

CADERNO DE
0 4 (ESPM SP/2018) 0 6 (Fac. Santo Agostinho BA/2018)
Cidade de fronteiras abertas. Assim se configurou Indústria 4.0: internet das coisas e nanotecnologia
São Paulo no início deste século: palco que se prepara- são parte da quarta revolução industrial
va para ser território sob domínio do capital. Em menos
de 30 anos, São Paulo passa de cidade/entreposto Em 1780, a primeira revolução industrial trouxe
comercial de pouca importância no país escravocrata a máquina a vapor e a mecanização da produção
para cidade-vanguarda da produção industrial. De 30 têxtil. Um século depois, em 1870, a segunda fase
mil habitantes em 1870, São Paulo passará a abrigar representou o surgimento do setor automobilístico
em 1907, uma população de 286 mil habitantes. Por e a consolidação do petróleo como fonte de energia.
outro lado, esta explosão populacional foi acompanha- Mais recentemente, a partir de 1970, foi a vez dos
da por enorme crescimento industrial. computadores e a microeletrônica revolucionarem os
meios de produção. Agora, com a crescente junção de
(Lúcio Kowarick. São Paulo Passado e Presente: as lutas sociais e a cidade)
tecnologias digitais, físicas e biológicas e segmentos
como internet das coisas e nanotecnologia se apre-
O enorme crescimento industrial mencionado no texto ocorreu sentando como novos paradigmas, essa terceira fase
graças a estabelecimentos industriais, em sua maioria: também ficou para trás. Para especialistas como Klaus
Schwab, fundador do Fórum Econômico Mundial, esta-
A) navais, metalúrgicos, siderúrgicos e têxteis; mos vivendo o princípio da quarta revolução industrial.
B) têxteis, alimentícios, serrarias e cerâmicas; Com velocidade, alcance e impacto acelerados pela
C) bélicos, alimentícios, metalúrgicos e siderúrgicos; conectividade de um mundo globalizado, a nova era
D) automobilísticos, metalúrgicos, siderúrgicos e cerâmicas; de mudanças promete transformar profundamente a
E) serrarias, cerâmicas, automobilísticos, navais. maneira como vivemos, trabalhamos e, claro, fabrica-
mos, valoramos e consumimos os produtos.
0 5
Leia o texto: Disponível em: <https://www.uol/conteudo-publicitario/
2017/06/07/industria-40.htm> Acesso em: 02 out. 2017
A ideia de inovação industrial está relacionada à

readequação tecnológica e ao aprimoramento técnico- Analisando a temática da reportagem acima, julgue os itens
-científico que um país ou lugar consegue alcançar a seguir:
para que assim possa acompanhar as exigências das
novas dinâmicas territoriais e a fluidez do mundo I - É possível sentir alguns sinais dessa nova fase tecnológica
contemporâneo. ao observar os drones, as impressoras 3D e a computação
na nuvem.
Geografia em Rede. E; Adão & Laércio Furquim, São Paulo, FTD, 2018. II - No Brasil, 70% das empresas empregam tecnologia ape-
nas com o intuito de melhorar os processos produtivos já
Um exemplo de polo industrial brasileiro que melhor retrata a existentes. As tecnologias da 4ª geração industrial ainda
ideia contida no texto é: não são tão conhecidas aqui.
III - A Revolução Industrial, em suas diferentes fases, é ca-
A) Vale do Paraíba em São Paulo onde se destacam centros racterizada por mudanças profundas nos paradigmas dos
de tecnologia espacial. sistemas de produção.
B) Volta Redonda no estado do Rio de Janeiro com importante
centro de produção siderúrgica. Estão CORRETOS os itens:
C) A região do ABC em São Paulo com modernos centros de
informática. A) I e II.
D) Suape no estado da Bahia, o mais recente polo naval B) I e III.
brasileiro. C) I, II e III.
E) Zona Franca de Manaus com recentes tecnopolos da ro- D) II e III.
bótica e automação.

GEOGRAFIA 1 225
0 7 (FGV/2019) 0 9
Graças aos progressos da ciência e da técnica e No fim dos anos 1980, a indústria de transforma-
à circulação acelerada de informações, geram-se as ção (que exclui a indústria extrativa) chegou a ter uma
condições materiais e imateriais para aumentar a es- fatia próxima de 30% do PIB, mas essa participação
pecialização do trabalho dos lugares. Cada ponto do depois veio diminuindo rapidamente. No ano passado
território brasileiro modernizado é chamado a oferecer [2018], esse setor respondeu por apenas 11,3% da
aptidões específicas à produção. É uma nova divisão atividade econômica do País, o patamar mais baixo
territorial, fundada na ocupação de áreas até então em mais de 70 anos.
periféricas e na remodelação de regiões já ocupadas.
(Disponível em: economia.estadao.com.br)
(Milton Santos e Maria L. Silveira. O Brasil, 2006)
A ampliação da crise no setor apresenta várias causas, dentre

A nova divisão territorial descrita no excerto corresponde à as quais destacam-se:
A) guerra fiscal, que amplia a disputa entre estados e muni- A) a ampliação de políticas antiglobalização que têm reduzido
cípios. o papel do Brasil na OMC (Organização Mundial do Co-
B) especulação imobiliária, que beneficia as áreas com maior mércio) e, portanto, diminuído as exportações brasileiras
infraestrutura. e a deficiente rede técnico-informacional.
C) descentralização industrial, que segmenta o território. B) a complexidade do sistema tributário e a desconcentração
D) economia de mercado, que equilibra capital direto e indireto. das atividades industriais que teve início no final da década
E) regulamentação da economia, que favorece as áreas de 1990 e não foi concluída.
desconcentradas. C) a falta de incentivos do Estado e as crises econômicas
de alguns de nossos compradores, como Argentina e
0 8 Venezuela, que reduziram as importações e aumentaram
A história da ocupação do território brasileiro caracterizou-se pela a capacidade ociosa da indústria nacional.
existência de um conjunto de atividades produtivas primário- D) a ausência de políticas econômicas protecionistas que re-
-exportadoras distribuídas em regiões distintas. Com o avanço duzam as importações de manufaturados, principalmente
da industrialização, após 1930, ocorreu gradativa integração do chineses, e o crescimento político do setor do agronegócio,
território nacional. Com relação a essas considerações, mais privilegiado com a redução de impostos.
E) os gargalos na infraestrutura e a pequena eficiência da
A) explique um fator econômico-político que dificultava a ciência e tecnologia nacionais, que têm comprometido a
integração do mercado nacional na Primeira República; produtividade industrial.
B) apresente e analise uma das medidas políticas implemen-

tadas pelo governo de Juscelino Kubitschek com o intuito
de promover a integração territorial.
1 0
A concentração industrial nas regiões Sudeste e Sul é tamanha que se torna necessário enfrentar o mais rápido
possível certa reorganização. De fato, a hiperconcentração e as desigualdades geradas pelo sistema terminam por
resultar em “deseconomias de aglomeração”, ou seja, em bloqueios. Parece que se assiste a um início de mudança,
porque os inconvenientes da concentração começam a pesar mais que as vantagens.
(Hervé Théry e Neli A. de Mello-Théry.Atlas do Brasil, 2018. Adaptado.)
Entre os “inconvenientes” da concentração industrial, pode-se citar
A) a eliminação de sistemas de cooperação devido à necessidade de redução de custos.

B) o comprometimento da concorrência devido à proximidade das corporações.
C) a eliminação da hierarquização das empresas devido à padronização de soluções.
D) o comprometimento da competitividade da produção devido à elevação dos custos.
E) a propensão a monopólios devido à retirada de empresas de nichos muito concorridos.

CADERNO DE
1 1 (Santa Casa SP/2020) 1 2 (Santa Casa SP/2020)
A base estatística mais sólida de que se dispõe a

partir do censo econômico de 1920 permite formar-se
uma ideia mais precisa do ritmo de crescimento da
economia brasileira. Entre aquele ano e 1929, a taxa
média anual de crescimento do produto foi da ordem
de 4,5 por cento. No período compreendido entre 1929
e 1937, essa taxa se reduz a 2,3 por cento. No decênio
seguinte (1937-47) há uma ligeira elevação para 2,9
e finalmente no último decênio (1947-57) assinala-se
uma elevação substancial para 5,3 por cento.
(Celso Furtado. Formação econômica do Brasil, 1989.)

(www.industria40.gov.br. Adaptado.)
Os dois últimos decênios referidos pelo excerto, de 1937 a

1957, correspondem historicamente A complexidade técnica que caracteriza a quarta revolução
industrial abarca
A) à fundação de empresas estatais no Brasil e à reorgani-
zação econômica dos países industrializados no período A) a elaboração de objetos técnicos que ditam novo ritmo
do pós-guerra. à produção de manufaturas.
B) às políticas econômicas liberais dos governos brasileiros B) a produção uniformizada e acessível a mercados consu-
e à crise das indústrias automobilísticas em escala global. midores globalizados.
C) ao equilíbrio constitucional da política brasileira e à vi- C) um sistema de energia capaz de elevar a produtividade
gência de um clima internacional de paz com o fim da em unidades fabris.
Segunda Guerra Mundial. D) a dispensa da mão de obra para a realização de atividades
D) à socialização da economia industrial brasileira e à forma- mecânicas e repetitivas.
ção da União das Nações Anti-imperialistas da América E) um conjunto de tecnologias capazes de integrar os mun-
Latina. dos biológico, físico e digital.
E) à política de neutralidade do Brasil durante a Segunda
Guerra Mundial e à hegemonia mundial dos Estados
Unidos com a dissolução da União Soviética.
1 3 (UEPG PR/2019)
Sobre a economia e o processo de industrialização brasileiro, assinale o que for CORRETO.
(01) O governo Vargas, entre as décadas de 1930 e 1950, foi responsável pela criação de indústrias estatais de bens de
produção e infraestrutura, como a Petrobrás e a CSN (Companhia Siderúrgica Nacional), e de bens de produção, como
a FNM (Fábrica Nacional de Motores), que fabricava veículos, máquinas e motores como tentativa de impulsionar a in-
dustrialização do país com uma política de cunho nacionalista.
(02) Durante o governo de Juscelino Kubitschek, entre as décadas de 1950 e de 1960, houve aumento de produção de bens
duráveis no Brasil, como automóveis e eletrodomésticos, com atração de capital estrangeiro.
(04) Atualmente, no governo Temer, o crescimento industrial brasileiro baseia-se no investimento em startups, incentivadas
pelo setor público com a redução e simplificação de impostos, tornando o país um paraíso para capitais tecnológicos e
de inovação, como ocorreu recentemente na Coreia do Sul.
(08) Entre as décadas de 1960 e 1970, o Brasil passa pelo chamado “milagre econômico” no governo militar, com crescimento
acelerado baseado em parte em empresas estatais nas áreas de energia e tele-comunicações e em obras no setor de
transportes, como a construção da Transamazônica com captação de recursos estrangeiros levando ao endivida-mento
externo.
Soma: ___

GEOGRAFIA 1 227
1 4 (IFBA/2019)
Observe a imagem que segue:
Aspecto geral do Polo Industrial de Camaçari – Bahia. Disponível em: <http:www.coficpolo.com.br>. Acessado em 25/07/2018.
O Polo Industrial de Camaçari - PIC completou, recentemente (29/06/2018), 40 anos do início de suas operações. O polo,
que começou nos anos 1970 como complexo petroquímico, passou por um longo processo de diversificação e automatização
industrial ao longo dos anos e se transformou em um dos maiores complexos industriais integrados do mundo atual.
Sendo assim, marque a afirmativa correta sobre essa importante concentração industrial do nordeste brasileiro e suas reper-
cussões geográficas nos últimos 40 anos:
A) A geração de empregos diretos e de baixa qualificação em grandes centros industriais tende a aumentar com a automa-
tização dos processos industriais e tecnológicos.
B) A implantação do referido Polo Industrial ocorreu no contexto de desconcentração industrial no Brasil e resultou na redução
expressiva da participação do estado de São Paulo na produção nacional.
C) Cidades importantes da Região Metropolitana de Salvador, como Camaçari e Lauro de Freitas, praticamente não registra-
ram crescimento urbano se comparadas à Capital.
D) A chegada da indústria automobilística não modificou o perfil essencial do Polo de Camaçari, pois também podemos clas-
sificar as montadoras de automóveis como “indústrias de base”.
E) Houve crescimento expressivo da migração populacional para a Região Metropolitana de Salvador, resultante, entre outras
coisas, da implantação do Polo e do Centro Industrial de Aratu – CIA.
1 5
Disponível em: <http://www.portaldaindustria.com.br>. Acesso em: 20 set. 2018.
Como se pode observar no gráfico, o alto nível da taxa de desocupação e o medo do desemprego mostram que o Brasil ainda está
longe de superar a atual crise econômica. Entre os motivos que acentuam a atual crise econômica brasileira, é CORRETO citar
A) o controle total das contas públicas pelo governo federal.

B) o fim da terceirização da mão de obra nas empresas.
C) a suspensão da reforma trabalhista pelo Congresso Nacional.
D) as mudanças na organização da produção, em um movimento estrutural, com o enxugamento de vagas nas empresas.
E) a aprovação da reforma previdenciária no Brasil.

CADERNO DE
1 6
A Classificação Nacional de Atividades Econômicas (CNAE), versão 2015, do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística (IBGE), divide e classifica as indústrias conforme os tipos.
MOREIRA, J. C.; SENE. E. de. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. 3. ed. São Paulo: Scipione, 2016, com adaptações.
Com base no texto, assinale a alternativa que associa corretamente a característica ao tipo de classificação indicado.
A) Segundo a função: germinativas. Característica: produção de bens de consumo não duráveis.

B) Segundo a tecnologia: tradicionais. Característica: utilizam pouca força de trabalho.
C) Segundo a função: de ponta. Característica: dinâmicas, no comando da produção industrial.
D) Segundo a tecnologia: dinâmicas. Característica: ligadas à vanguarda da primeira Revolução Industrial.
E) Segundo os recursos aplicados: capital-intensivas. Característica: empregam os maiores recursos em força de trabalho.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A • a construção de rodovias federais, iniciada ainda na fase

Geográfico e Globalização. 3. ed. São Paulo: Scipione, de construção de Brasília, ligou a nova capital a várias
2016. p. 32. regiões do país e estreitou as relações entre o centro
dinâmico do país, São Paulo, às mais diversas áreas do
02 D território nacional;
• o Plano de Metas, baseado nos estudos realizados pela
03 D Comissão Econômica para a América Latina (Cepal), visava
ao desenvolvimento dos setores: de energia, de transporte,
04 B de alimentação, da indústria de base e da educação;
• a implantação da indústria automobilística promoveu a
05 A expansão da malha viária que possibilitou maior integra-
ção territorial. Amparado na Instrução 113 da Superin-
06 C tendência da Moeda e do Crédito (Sumoc), o governo,
direcionou os investimentos estatais do setor de bens de
07 C capital para o de bens de consumo duráveis, particular-
mente para esse tipo de indústria.
08
A) Um fator econômico-político entre os indicados abaixo, 09 E
além de outros:
• a política econômica baseada na produção de bens pri- 10 D
mários, voltada para a exportação, dava pouca ênfase à A “deseconomia de aglomeração” refere-se às desvantagens
atividade industrial e à formação de um mercado consu- que surgem em áreas de concentração industrial devido à
midor interno, que era obrigado a importar produtos e perda da funcionalidade de fatores que em outro momento
bens manufaturados; constituíram vantagem material que levou determinada
• a malha viária era insuficiente para a integração efetiva região a ser escolhida para receber plantas industriais. Por
das diversas regiões, dificultando o transporte de bens e exemplo: colapso no sistema de circulação e escoamento
produtos e a consolidação de um mercado unificado; da produção, ineficiência nos setores de energia e de co-
• as barreiras tarifárias interestaduais eram empecilhos municações, organização sindical do trabalho, especulação
à circulação de mercadorias e à integração do mercado imobiliária, gastos com segurança etc.
nacional;
• o domínio político-econômico das oligarquias fundiárias 11 A
dificultava o desenvolvimento de outras atividades pro-

dutivas que possibilitasse a integração regional. 12 E
B) Uma das medidas políticas indicadas abaixo, além de 13 11
outras:
• a construção de Brasília, capital federal, consumiu gran- 14 E
des investimentos públicos, proporcionou o crescimento

do processo migratório e retirou do isolamento regiões, 15 D
outrora distantes do centro do poder político;

• a criação da Superintendência de Desenvolvimento do 16 C
Nordeste (Sudene) foi uma das medidas adotadas pelo

governo com a finalidade de promover o desenvolvimento
e a integração regional;
GEOGRAFIA 1 229
Agricultura
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 0 3
Uma das mais antigas formas de exploração econômica do
território da América portuguesa, a produção de açúcar aconte- A produtividade ecológica articula-se com uma
ceu principalmente nos engenhos do Nordeste e se organizava produtividade tecnológica, porque não se deve renun-
segundo um sistema que ficou conhecido como plantation. ciar a todas as possibilidades da ciência e da técnica,
e sim reencaminhar muitas delas para a construção
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, as princi- desse novo paradigma produtivo. Essa construção
pais características do sistema de plantation. social, porém, não pode ser guiada por um planeja-
mento centralizado da tecnologia normatizada pela
A) Agricultura diversificada, voltada para a subsistência, ecologia. A alma dessa nova economia humana são os
pequenas propriedades rurais, mão de obra familiar. valores culturais. Cada cultura dá significado a seus
B) Extrativismo, voltado para o mercado interno, médias conhecimentos, a sua natureza, recriando-a e abrindo
propriedades, mão de obra imigrante. o fluxo de possibilidades de coevolução, articulando
C) Monocultura, voltada para o mercado externo, latifúndio o pensamento humano com o potencial da natureza.
e mão de obra escrava.
LEFF, E. Discursos sustentáveis. São Paulo: Cortez, 2010 (adaptado).
D) Produção agrícola diversificada, voltada para o mercado
externo, latifúndio e mão de obra livre.
O paradigma produtivo apresentado no texto tem como base
E) Produção mecanizada, voltada para o mercado interno,
a harmonização entre tecnologia e ecologia e propõe uma
pequenas propriedades, mão de obra escrava.
sustentabilidade pautada no(a)
0 2 (ENEM MEC/2020)
A) ideia de natureza intocada.
B) lógica de mercado internacional.
A demanda mundial para a produção de alimentos
C) respeito ao saber local comunitário.
aumenta progressivamente a taxas muito altas. Atual-
D) desenvolvimento de cultivos orgânicos.
mente, na maioria dos países, continentes e regiões,
E) retorno às práticas agrícolas arcaicas.
a água consumida na agricultura é de cerca de 70%
da disponibilidade total.
0 4 (UFU MG/2020)
TUNDISI, J. G. Recursos hídricos no futuro: problemas e soluções. O agronegócio, responsável por significativas mudanças em
Estudos Avançados, n. 63, 2008 (adaptado). curso no mundo, é um dos pilares da economia de muitos
países do Sul Global e, em especial, da brasileira.
Para que haja a redução da pressão sobre o recurso natural
mencionado, a expansão da agricultura demanda melhorias no(a) Sobre o agronegócio e as principais características e consequ-
ências geradas pelo setor, é CORRETO afirmar que
A) fertilização química do solo.
B) escoamento hídrico do terreno. A) o agronegócio apresenta-se como símbolo de moderni-
C) manutenção de poços artesianos. dade, com domínio de diferentes tecnologias, incluindo
D) eficiência das técnicas de irrigação. os avanços do mundo digital no desenvolvimento da
E) velocidade das máquinas colheitadeiras. agricultura de precisão.
B) a concentração do mercado de produção e de distribuição
de alimentos nas mãos de um número cada vez menor de
conglomerados transnacionais é uma realidade exclusiva
do agronegócio brasileiro.
C) o agronegócio contribui significativamente para o mercado
de produtos “gourmet”, surgindo, assim, como uma nova
possibilidade de ampliação de mercado, atendendo uma
demanda global de consumo.
D) a prática do agronegócio por meio da utilização de novas
tecnologias tem proporcionado a reinserção laboral de
famílias expropriadas de poder e de terras, de povos
indígenas e de comunidades tradicionais.

CADERNO DE
0 5 0 7 (Fuvest SP/2019)
As atividades humanas, como a agricultura, por exemplo, fre-
quentemente provocam alterações danosas no meio natural. Segundo a Organização das Nações Unidas para
Há, entretanto, técnicas agrícolas, como a mostrada na foto a Alimentação e a Agricultura (FAO), anualmente, 1,3
abaixo, que visam evitar danos ao meio natural, chamadas de bilhão de toneladas de alimentos (30% da produção
técnicas conservacionistas. total no planeta) é perdido em dois processos: o des-
perdício que se relaciona ao descarte de alimentos em
bom estado e a perda ao longo da cadeia produtiva.
O desperdício representa 46% e é muito maior nas
regiões mais ricas. As perdas relativas ao circuito de
produção representam 54% do total e são maiores nos
países em desenvolvimento.
https://nacoesunidas.org/fao-30-de-toda-a-comida-produzida-
no-mundo-vaiparar- no-lixo. Adaptado.
Percentual de pessoas em estado de

insegurança alimentar grave*
Local 2017
Disponível em: http://planetasustentavel.abril.com.br. Acesso em: 15 nov. 2018.
África 29,8%
A foto anterior ilustra a técnica agrícola com fins conservacio- América Latina 9,8%
nistas denominada Ásia 6,9%
América Setentrional e Europa 1,4%
A) terraceamento, que permite cultivar em declives sem a
Mundo 10,2%
perda de partículas de solo.
FAO. El estado de la seguridad alimentaria y la nutrición en el mundo. 2018. Adaptado.
B) plantação em linhas espaçadas, em um mesmo nível no *pessoa que está sem alimento e/ou que ficou um dia todo sem comer várias vezes
terreno, que evita perda de solo por erosão. ao ano.
C) sistema de cultivo em faixas, que permite o uso controlado de
fertilizantes, de modo a evitar alterações químicas no solo. Com base nas informações da FAO e em seus conhecimentos,
D) plantio em curvas de nível, que diminui a perda de umi- indique a afirmação CORRETA.
dade por evaporação, ao concentrar as mudas em faixas
espaçadas. A) A produção de alimentos vem decaindo mundialmente
E) desmatamento seletivo, em linhas espaçadas, que inibe devido aos problemas na logística de produção, o que tem
o escoamento da água superficialmente e favorece a in- provocado aumento da insegurança alimentar.
filtração. B) Nos continentes mais desenvolvidos, a perda de alimentos
devido ao sistema de transporte e armazenamento é a
0 6 (Uncisal AL/2019) principal causa da inexistência da insegurança alimentar.
C) O fato de parte significativa da população africana estar
O modelo de produção agrícola denominado Re- em estado de insegurança alimentar ocorre devido ao
volução Verde, implantado em países como a Índia e o desperdício das monoculturas de cereais.
Brasil na segunda metade do século XX, procurou domi- D) O controle rigoroso do desperdício explica o baixo percen-
nar uma variável natural, o solo, por meio da correção tual de pessoas em situação de insegurança alimentar na
de eventuais faltas de nutrientes e pelo acréscimo de América Setentrional e na Europa.
defensivos que impedem a proliferação de plantas que E) Os dois diferentes processos que causam a enorme perda
possam competir com a espécie comercial cultivada. de alimentos no mundo refletem as desigualdades econô-
micas e sociais existentes entre os continentes.
RIBEIRO, Wagner Costa. Em busca da qualidade de vida. In: PINSK, J.;
PINSKY, B. (orgs). História da cidadania. 5.ª ed. São Paulo: Contexto, 2003. p.408
(adaptado).
No Brasil, a Revolução Verde ampliou a produtividade agrícola

mas gerou impactos negativos para o conjunto da população,
principalmente por ter provocado
A) a degradação ambiental dos solos, água e do ar.

B) a extinção de técnicas tradicionais de trabalho agrícola.
C) a extinção dos espaços de plantio das áreas de vegetação
nativa.
D) a emergência da crise de desemprego entre trabalhadores
rurais.
E) a expulsão dos povos indígenas de seus territórios tradi-
cionais.
GEOGRAFIA 1 231
0 8
Área plantada de alimentos orgânicos (em hectares)
A) Explique UMA causa socioambiental do baixo cultivo de alimentos orgânicos no continente africano.
B) Explique por que a produção de orgânicos cresceu menos, em meia década, na América do Norte do que em outros con-
tinentes onde também há países com melhores padrões de vida.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C 2 - A reduzida educação ambiental da população africana

que, assolada por doenças endêmicas e epidêmicas,
02 D crises políticas diversas, falta de infraestruturas básicas,
não possui o conhecimento instrumental para o desen-
03 C volvimento de uma agricultura desse porte;
04 A 3 - A desorganização e destruição das agriculturas familiares

e de subsistência, que são a base das atividades de baixo
05 B porte do modelo ecológico, que deve ser voltado, primei-
ramente, para as necessidades básicas das populações
06 A locais e depois para os interesses da agricultura comercial
ou de exportação.
07 E
4 - O alto preço dos produtos orgânicos em relação aos
08 valores pagos pelos alimentos produzidos em escala in-
A) dustrial com processos ligados à cadeia dos complexos
1 - A intensa desertificação na África subsaariana, que torna agroindustriais. Em um continente com renda média dos
os ecossistemas bastante desequilibrados impedindo que países bem abaixo da média ocidental, o continente não
o consorciamento de espécies, por exemplo, seja reali- está preparado para a produção em maior escala dos
zado, além de o solo empobrecido não ter a qualidade alimentos orgânicos, pois o mercado consumidor é ainda
necessária para tais cultivos; bastante reduzido.

CADERNO DE
B)
1 - o padrão empresarial da agricultura norte-americana, voltada para os grandes complexos agroindustriais que definem as
estratégias de produção comercial da agricultura; a intensidade da produtividade agrícola (que deve ser voltada para os
mercados interno e internacional) e o consumo da sociedade urbano-industrial atual. Tal padrão rejeita o modelo orgânico
de agricultura, de baixa produtividade e não reprodutor do capital gerado pelos complexos agroindustriais, já que estes
movimentam outros setores da economia moderna como, por exemplo, o de fertilizantes e adubos químicos, produtos
rejeitados pelos cultivos orgânicos;
2 - a reduzida educação ambiental da população da América do Norte (notadamente a dos EUA), o que diminui a luta social
por melhorias na relação ambiental entre a produção e o consumo, atrasando a mudança no padrão produtivo da agri-
cultura, naquele país.
Agricultura em Países Desenvolvidos e Subdesenvolvidos
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 0 3
Durante a Revolução Industrial, o cercamento dos campos Durante o século passado, a agropecuária comercial moderna
comuns – processo conhecido como enclousers – aumentou a se expandiu pelo espaço geográfico, modificou as práticas
produtividade agrícola e agrícolas, os ecossistemas e os hábitos da população. Embora
a agricultura de subsistência ainda seja praticada em algumas
A) levou à especialização do trabalho camponês, o que acabou regiões, a monocultura ocupa cada vez mais espaços.
por evitar a emigração para as cidades e a modernização
do modo de vida rural. Considerando-se essa temática, no contexto mundial, pode-se
B) levou à industrialização da produção agrícola, processo afirmar:
conhecido como Revolução Verde, e que foi fundamental
para o posterior desenvolvimento do país. A) O modelo agrário adotado tem provocado a exaustão do
C) transformou profundamente o universo econômico e solo e a proliferação de pragas.
cultural dos camponeses, que tiveram que se submeter à B) O trabalho do agricultor passou a ser assalariado e per-
nova ordem nascente, a do sistema capitalista. manente, fato que explica o aumento do IDH no espaço
D) potencializou a Reforma Agrária Inglesa, o que acabou rural, principalmente, na Região Nordeste do Brasil.
por dividir a terra em pequenas propriedades e contribuiu C) A biota do solo aumentou, consideravelmente, causando
para o fortalecimento do capitalismo no país. grande proliferação dos micro-organismos.
D) O uso da tecnologia de ponta, como a sucção da água
0 2 (UECE/2019) da chuva no solo associada ao escoamento superficial,
Atente para as seguintes afirmações sobre a organização da impede que os cursos d’ água sejam contaminados por
produção agropecuária contemporânea: agrotóxicos.
E) A agricultura itinerante comercial foi a solução encontrada
I - Os sistemas agrícolas e a produção pecuária podem ser pelos países centrais para não contaminar o solo nem os
classificados como intensivos e extensivos, de acordo recursos hídricos.
com o grau de capitalização, a maquinaria e o índice de
produtividade neles apresentados.
II - Na agricultura familiar, os circuitos produtivos estão en-
volvidos com setores industriais e de serviços nos quais é
imprescindível o uso de agrotóxicos, colheitadeiras, siste-
mas de irrigação e estruturas complexas de armazenagem
e transporte.
III - O cultivo de espécies vegetais únicas em grandes exten-
sões de terra, tais como soja, trigo e milho, favorecem
a biodiversidade e impedem a proliferação de pragas na
agricultura.
Está CORRETO somente o que se afirma em
A) I.
B) I e II.
C) III.
D) II e III.

GEOGRAFIA 1 233
0 4 0 6
A imagem a seguir está relacionada ao setor da economia:
Na agricultura, as máquinas, os insumos e as no-
vas técnicas de produção elevam a produtividade do
trabalho, permitindo que um número cada vez menor
de pessoas produzam a mesma (ou maior) quantidade
de mercadorias.
NUNES, S. P. O desenvolvimento da agricultura brasileira e mundial e a ideia de

desenvolvimento rural. Disponível em: www.deser.org.br. Acesso em: 24 ago. 2013.
A utilização desses recursos tecnológicos na atividade descrita

tem como uma de suas consequências a redução do(a)
A) quantidade de empregos no campo.

B) taxa de lucratividade dos produtos.
C) mercado consumidor interno.
D) carga horária de trabalho.
0 7 (Fac. Baiana de Direito BA/2018)

A) Primário.
B) Secundário. A partir da Revolução Industrial, fatores históricos passaram a
C) Terciário. ter maior influência nas transformações do espaço geográfico
D) Terceiro setor. inclusive, entre o campo e a cidade. Tais transformações pos-
E) Terceirizado. sibilitaram a criação de novos métodos de produção, cultivo e
distribuição de produtos oriundos do campo.
0 5
Sobre os sistemas agrícolas, pode-se afirmar:
Population of the world and regions,

A) Um sistema agrícola é sustentável quando os investimen-
2017, 2030, 2050 and 2100, according to
tos resultam em lucros e toda a sociedade se beneficia
the medium-variant protection
dele, desconsiderando as gerações futuras.
B) Os cinturões verdes e as bacias leiteiras estão restritos
População (milhões) aos países centrais, neles o cultivo é extensivo e toda a
Regiões
2017 2030 2050 2100 produção visa abastecer o mercado externo.
Mundo 7550 8551 9772 11 184 C) O sistema de jardinagem, o mais utilizado na América La-
África 1256 1704 2528 4468 tina, emprega numerosa mão de obra e utiliza a tecnologia
de ponta.
Ásia 4504 4947 5257 4780
D) O sistema plantation é policultor, com produção voltada para
Europa 742 739 716 653
o mercado externo, tem rendimento alto devido à mecani-
América Latina e Caribe 646 718 780 712 zação, mas no Brasil só é praticado na Região Sudeste.
América do Norte 361 395 435 499 E) na agricultura patronal a mão de obra é temporária e
Oceânia 41 48 57 72 contratada, nela predominam os complexos indústrias.
Source: United Nations, Department of Economic and Social Affairs, Population
Division (2017). World Population Prospects: The 2017 Revision. New York: 0 8
United Nations.
Um sistema agrário ou agrossistema é um modelo de produção
agropecuária em que se observam quais cultivos ou criações são
A tabela divulgada pelas Nações Unidas permite inferir que o
praticados, quais técnicas são utilizadas, o destino da produção,
país que apresentará maior taxa de crescimento demográfico
entre outras coisas. Levando-se em conta vários critérios, os
no período assinalado será:
sistemas agrários podem se classificar em agrossistemas tradi-
cionais, agrossistemas modernos e agrossistemas alternativos
A) China.
ou orgânicos. Tendo em vista estas considerações, responda:
B) Índia.
C) Nigéria.
A) Em qual dos agrossistemas se encaixam as plantations e
D) Brasil.
a agricultura de jardinagem?
E) Alemanha.
B) Cite quatro características do agrossistema moderno.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C 07 E
02 A 08
A) Agrossistemas tradicionais.
03 A
B)
04 A • Utilização de tecnologia avançada
• Uso de máquinas, adubos químicos, agrotóxicos
05 C • Pesquisas genéticas (biotecnologia / transgênicos)
• Uso da informática e geoprocessamento
06 A • Produção em grande escala
Agricultura Brasileira
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
Considere o trecho a seguir e assinale a alternativa correta. “[...] em São Paulo, onde a monocultura e o latifúndio
fizeram, desde meados do século XIX, uma espécie de pacto econômico, ao qual a escravidão também fora admitida:
pacto que duraria dezenas de anos”.
(FREIRE, G. Ordem e Progresso. São Paulo: Cia das Letras, 2010. p. 315)
Após a Independência, a opção por manter o Brasil apenas como pais primário-exportador, a não alteração da estrutura fun-
diária nacional e a manutenção da escravidão tinham a seguinte finalidade:
A) Acumular recursos suficientes para uma revolução Industrial.

B) Inserir o Brasil numa posição privilegiada, na economia mundial.
C) A superação das crises econômicas dos períodos anteriores.
D) Preservar o poder político e a lucratividade da elite latifundiária.
De acordo com o último Censo Agropecuário, esse modelo de agricultura é a base da economia de 90% dos
municípios brasileiros com até 20 mil habitantes. Além disso, é responsável pela renda de 40% da população econo-
micamente ativa do País e por mais de 70% dos brasileiros ocupados no campo — 84% dos estabelecimentos rurais
respondem por essa lógica. “A tendência é esse número crescer cada vez mais, principalmente com a procura por
produtos agroecológicos”, afirma o secretário Jefferson Coriteac, do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento.
(www.mda.gov.br, 12.06.2018. Adaptado.)
O modelo de agricultura que reúne as características apresentadas no excerto corresponde
A) à agricultura familiar, que se apresenta restrita em área, mão de obra e capital investidos.
B) à agricultura orgânica, que se baseia no uso sustentável da terra e dos insumos utilizados.
C) à agricultura patronal, que se baseia na contratação de mão de obra qualificada para seus cultivos.
D) ao agronegócio, que se baseia no uso de tecnologia nas diferentes etapas do processo produtivo.
E) ao sistema agroflorestal, que se pauta no extrativismo de matérias-primas com alto valor comercial.

GEOGRAFIA 1 235
0 3 0 5
A atividade pecuária possui grande representativida- Texto I

de na economia brasileira. Não é novidade que o Brasil
possui um dos maiores rebanhos comerciais de bovinos De modo geral, para a Região Norte, o fato con-
do mundo. Essa atividade gera milhões de empregos tundente é a expansão dos padrões motivados pela
diretos e indiretos, e 20% do território nacional é ocupado pecuária. Hoje, as pastagens se estendem como uma
com pastagens que são destinadas à criação do gado. frente pecuarista para o interior do Pará, com São Félix do
Xingu contabilizando um dos maiores rebanhos do país.
<https://tinyurl.com/y3h9zq4o> Acesso em: 07.10.2019. Adaptado.
IBGE. Censo agropecuário. Rio de Janeiro: IBGE, 2006.
Assim como na agricultura, a atividade pecuária se diferencia

em extensiva e intensiva. Texto II
A pecuária intensiva é um sistema
As várzeas dos rios são os principais espaços de
A) tradicional de produção, em que os animais são criados aproveitamento para o cultivo de uma lavoura rudi-
em grandes áreas, o qual emprega técnicas arcaicas com mentar dedicada ao consumo local, com produção de
objetivo de manter a produtividade. pouca extração e baixo nível tecnológico, induzindo a
B) tradicional de produção, em que predomina a utilização aquisição monetária à complementaridade através da
dos nutrientes do pasto como fonte de alimentos para os pesca e da extração vegetal.
animais e utilização mínima de água.
C) tradicional de produção, em que, nos períodos mais se- IBGE. Censo agropecuário. Rio de Janeiro: IBGE, 2006.
cos, complementa-se a alimentação dos rebanhos com

cactáceas, como a palma e proteinados de baixo custo. De acordo com os textos, observa-se na Região Norte a coexis-
D) moderno de produção, em que ocorrem investimentos tência de dois modelos agrários baseados, respectivamente, no(a)
em técnicas avançadas aplicadas nos rebanhos, tais como
melhoramento genético e inseminação artificial. A) mercado de exportação e na subsistência.
E) moderno de produção, em que os animais são criados B) agricultura familiar e na agroecologia.
soltos e, como forma de suplementação, é feito o forne- C) sistema de arrendamento e no agronegócio.
cimento de sal comum e de sal mineral aos rebanhos. D) produção orgânica e na sustentabilidade.
E) abastecimento interno e na transumância.
0 4 (ENEM MEC/2020)
0 6
Os seringueiros amazônicos eram invisíveis no
cenário nacional nos anos 1970. Começaram a se ar- A soja é a cultura agrícola brasileira que mais
ticular como um movimento agrário no início dos anos cresceu nas últimas três décadas e corresponde a
1980, e na década seguinte conseguiram reconheci- 49% da área plantada em grãos do país. O aumento
mento nacional, obtendo a implantação das primeiras da produtividade está associado aos avanços tecno-
reservas extrativas após o assassinato de Chico Men- lógicos, ao manejo e à eficiência dos produtores. O
des. Assim, em vinte anos, os camponeses da floresta grão é componente essencial na fabricação de rações
passaram da invisibilidade à posição de paradigma de animais e, com uso crescente na alimentação humana,
desenvolvimento sustentável com participação popular. encontra-se em franco crescimento.
ALMEIDA, M. W. B. Direitos à floresta e ambientalismo: seringueiros e suas lutas. Disponível em: www.agricultura.gov.br. Acesso em: 2 ago. 2012.
Revista Brasileira de Ciências Sociais, n. 55, 2004.
Uma causa para o crescimento, no Brasil, da produção agrícola

De acordo com o texto, a visibilidade dos seringueiros amazô- especificada no texto é o(a)
nicos foi estabelecida pela relação entre
A) ampliação da qualidade de vida no campo.
A) crescimento econômico e migração de trabalhadores. B) priorização do crédito ao pequeno produtor.
B) produção de borracha e escassez de recursos naturais. C) aumento do emprego de mão de obra informal.
C) reivindicação de terra e preservação de mata nativa. D) aplicação de leis que viabilizam a distribuição de terras.
D) incentivo governamental e conservação de territórios. E) desenvolvimento de métodos que incrementam o cultivo.
E) modernização de plantio e comércio de látex.

CADERNO DE
0 7 0 8
A trilha de expansão traçada pela soja brasileira “Projeto etanol”

nas últimas duas décadas começa a ser seguida pelo
trigo. Com o cultivo consagrado e concentrado na Re-
gião Sul, agora o cereal se ampara na pesquisa para
conquistar áreas de cultivo no Centro-Oeste brasileiro.
Nas últimas cinco safras, a triticultura cresceu 33%
em área e 76% em volume de produção na região.
O quadro desperta otimismo do setor para investir
em inovação, mirando uma expansão ainda maior do
plantio nos próximos anos.
Disponível em: http://sfagro.uol.com.br. Acesso em: 30 nov. 2017.
O fator que explica a expansão do cereal em destaque no texto

pelo território nacional é a
A) inserção de agricultura orgânica. www.politicalcartoons.com
B) utilização de trabalho familiar.

C) admissão de irrigação tradicional. O aumento do consumo energético no mundo vem causando
D) introdução de sementes adaptadas. problemas socioespaciais expressivos que afetam a qualidade
E) inclusão de culturas itinerantes. de vida em diversos países. A charge selecionada trata de im-
portantes questões da geopolítica internacional que merecem
crescente atenção para que problemas estruturais não sejam
ampliados, notadamente nos “Países do Sul”.
A) Interprete a charge à luz da importância do projeto mos-

trado para os “Países do Norte”.
B) Identifique e explique o problema estrutural da agricultura

dos “Países do Sul” ao qual a charge se refere.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D 08
A) A crescente demanda por energia dos “Países do Nor-
02 A te” (os EUA, notadamente), além da busca por fontes
energéticas alternativas ao petróleo, forçam políticas de
03 D incentivo à produção e destinação da biomassa advinda de
atividades agrícolas diversas para a indústria de energia,
04 C sendo a produção do etanol uma delas.
05 A B) O problema estrutural identificado é o da manutenção da

submissão do setor agrícola dos “Países do Sul” aos inte-
06 E resses dos mercados internacionais, notadamente os dos
“Países do Norte”. Ainda nos dias atuais, muitos “Países do
07 D Sul” submetem a sua organização produtiva a um padrão
de economia agroexportadora. Originada nos períodos
coloniais (do século XVI ao XX), nos diversos continentes
do planeta (América do Sul e Central, Ásia e África), essa
estrutura econômica é caracterizada pela obtenção de
superávits comerciais baseados na exportação de bens
de baixo valor agregado, o que afeta, muitas vezes, o
abastecimento de alimentos nos mercados internos dos
países mais pobres, gerando fome e escassez.

GEOGRAFIA 1 237
Energia
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 0 4
Em relação às fontes e produção energética a afirmativa O aquecimento global tem sido um problema enfrentado por
CORRETA é: todas as nações. O uso de fontes de energia não renováveis são
as responsáveis por este aquecimento. Assinale qual é a fonte
A) A usina hidrelétrica é uma fonte primária, renovável, limpa de energia mais recomendável para que haja uma diminuição
e indicada em regiões de relevo suave. dos gases causadores do aquecimento global.
B) Os raios solares são uma fonte secundária, limpa, porém
finita e não renovável. A) Óleo Diesel.
C) A energia eólica é uma fonte não renovável, apesar de limpa. B) Gasolina.
D) As usinas termelétricas utilizam-se de matéria-prima C) Vento.
renovável e limpa. D) Gás natural.
E) Biomassa é toda matéria orgânica que pode ser convertida E) Petróleo.
em energia.
0 5
0 2 Os combustíveis fósseis contribuem para o aquecimento global,
Observe a afirmação: razão pela qual a sociedade vem buscando novas alternativas
energéticas mais limpas e cada vez mais competitivas.
... são instalações industriais onde a queima de
combustíveis renováveis ou não renováveis geram Considerando-se essa informação e os conhecimentos sobre
calor e esse calor é transformado em eletricidade. fontes de energia, pode-se afirmar:
IBGE, 2010. P: 43. A) O uso de biocombustíveis, por ser antieconômico, é pouco

utilizado, todavia nos países centrais eles já estão substituin-
O texto está definindo os (as): do as fontes tradicionais, principalmente na Europa Oriental.
B) A maior usina de etanol celulósica do planeta está loca-
A) Usinas nucleares. lizada na Amazônia, onde há matéria-prima disponível e
B) Centrais térmicas. abundante.
C) Usinas hidrelétricas. C) A energia eólica tornou-se mais competitiva nos EUA, após o
D) Biomassa. uso das máquinas flutuantes que giram hélices mais longas.
E) Centrais eólicas. D) A localização geográfica do Brasil dificulta a circulação dos
ventos, razão pela qual não há parques eólicos no país.
0 3 (ESPM SP/2018) E) A energia geotérmica é a fonte alternativa mais utilizada
A imagem representa a ideia geográfica sobre: no Hemisfério Norte porque é barata, limpa, de fácil ob-
tenção, além de ser inesgotável.
0 6
O Japão produzia mais de 10 por cento da energia

nuclear global, mas desativou temporariamente suas
usinas depois do acidente de Fukushima, em março de
2011. O país se junta agora à Alemanha, Suíça e Bél-
gica como nações que decidiram eliminar suas usinas
atômicas e investir em energias renováveis. Em Paris, o
presidente da França François Hollande, confirmou sua
promessa da campanha de reduzir a energia nuclear de
75 para 50 por cento da matriz energética até 2025.
Disponível em: http://exame.abril.com.br. Acesso em: 19 ago. 2014.
A reportagem revela uma nova tendência estabelecida por

Ilustração: Luiz Augusto Ribeiro
alguns países que tem como objetivo
A) energia.
A) reestruturar os custos de produção.
B) capitalismo.
B) incentivar a concentração industrial.
C) transportes.
C) prevenir a ocorrência de acidentes.
D) extrativismo.
D) minimizar o desperdício de recursos.
E) comércio.

CADERNO DE
0 7 (Centro Universitário de Franca SP/2016) 0 8
A ilha de Montserrat, localizada no Caribe, de-

pende de dispendiosas importações de gás e petróleo
para produção de energia. Mas, quase 20 anos após o
início da erupção do Vulcão Soufriere Hills, a ativida-
de vulcânica traz o magma para perto da superfície,
possibilitando que, por meio da construção de poços, o
calor mantido em reservatórios subterrâneos de água
seja aproveitado.
(National Geographic Brasil, janeiro de 2015. Adaptado.)
A energia produzida a partir de atividade vulcânica é deno- (Fonte: http://cours-examens.org/images/An_2015_1/Etudes_superieures/

minada Agronomie/Geologie/Laval/40_3_3_2.pdf. Acessado em 13/07/2016.)
A) energia eólica. A) Conforme o esboço acima, explique como se dá o processo

B) energia termoelétrica. de formação do carvão mineral e indique qual dos tipos
C) energia geotérmica. listados acima possui o menor porcentual de carbono e
D) energia hidrelétrica. qual possui o maior porcentual de carbono.
E) energia nuclear.
B) Apresente pelo menos duas formas de uso do carvão
mineral.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 E 08
A) O carvão mineral é um combustível fóssil formado pela
02 B deposição de sedimentos sobre antigas áreas florestais
em ambientes lacustres, as quais sofreram decomposição
03 A pela ação da pressão e da temperatura ao longo da era
geológica paleozoica, no período carbonífero. O carvão
04 C apresenta mais pureza quanto maior o teor de carbono.
Dos tipos listados, o antracito é o que apresenta maior
05 C porcentual de carbono e a turfa, o menor porcentual.
06 C B) Há diversas formas de uso, do carvão mineral, sendo as

principais a produção de energia elétrica nas termoelé-
07 C tricas e o aquecimento de fornos de siderúrgicas.
Energias Renováveis e Não Renováveis I e II
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
Sobre as energias renováveis no mundo, assinale o que for CORRETO.
(01) Apesar de condições geográficas menos favoráveis que em vários países do mundo, a maior capacidade instalada de
energia solar está na Alemanha.
(02) A energia eólica já é utilizada há milhares de anos para moer grãos e bombear água e mais recente-mente para gerar
energia elétrica.
(04) A energia geotérmica é aquela proveniente pelo calor natural do interior da Terra. O país nórdico Islândia, apesar de seu
pequeno território e população de cerca de 300 mil habitantes (equivalente à da cidade de Ponta Grossa) está entre os
dez maiores produtores mundiais desse tipo de energia.
(08) Não existe nenhuma forma de energia renovável que pode ser gerada a partir dos mares.
(16) O carvão mineral, formado a partir de antigas florestas soterradas, é uma das fontes mais baratas de energia renovável
no mundo.
Soma: ___
GEOGRAFIA 1 239
0 2
A energia produzida a partir de atividade vulcânica é denominada
A) energia eólica.
B) energia termoelétrica.
C) energia geotérmica.
D) energia hidrelétrica.
E) energia nuclear.
0 3
Materiais como a lenha, o bagaço de cana e outros resíduos agrícolas, além de restos florestais e excrementos de animais
podem ser utilizados como fontes de energia renovável. Outras fontes de energia que podem ser consideradas renováveis são
A) eólica e gás natural.

B) hidrelétrica e maremotriz.
C) carvão mineral e solar.
D) nuclear e termoelétricas.
0 4
Fonte: DURAND, Marie-Françoise et al. Atlas da mundialização: compreender o espaço mundial contemporâneo. São Paulo: Editora Saraiva, 2009. P. 103
A hidreletricidade poderia ser afirmada como uma forma plena de energia sustentável (renovável e não poluente), se não fosse
alvo de várias polêmicas quanto aos seus impactos.
Considere as razões das polêmicas, observe o mapa e leia com atenção as afirmações que seguem:
I - Em países ainda com grande estoque de florestas, a construção de barragens pode provocar destruição de ecossistemas
circundantes e importantes.
II - Em países muito povoados, a construção de barragens para estocar água para grandes usinas hidrelétricas chegou a
deslocar de uma vez mais de 1 milhão de pessoas, gerando uma grande perturbação social.
III - As modificações ambientais e sociais em razão da construção de barragens são irrelevantes em escala mundial, conside-
rando onde elas estão instaladas, pois predominam áreas onde a vegetação já foi removida e áreas de baixo povoamento.
Agora escolha a alternativa que assinala as afirmações CORRETAS:
A) Todas as afirmações são corretas.

B) Apenas a I e a III são corretas.
C) Apenas a III é correta.
D) Apenas a I e a II são corretas.
E) Apenas a II e a III são corretas.
CADERNO DE
0 5
Considerando as fontes energéticas do quadro dado, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte Energética Vantagem Desvantagem

– Estimula a prática da silvicultura e o desen- – Monocultura da produção agrícola (elevação
A) Biomassa
volvimento do agronegócio. do preço dos alimentos).
B) Eólica – Não complementa as redes tradicionais. – Depende de condições naturais especiais.
– Exige pouco investimento em infra-estrutura
C) Gás Natural – Apresenta parcas revervas.
de transportes.
– A relação custo-benefício não copensa, em
– Responsável pela inundação exclusivamente
D) Hidroeletricidade função da pequena capacidade de geração de
das várzeas fluviais.
energia.
Alguns países periféricos, por questões de
– Dificuldade de instalação em áreas intensa- segurança, querendo livrar-se dos resíduos,
E) Nuclear
mente urbanizadas. procuram espaços em países centrais para
armazená-los.
0 6 0 7
A concentração da energia solar só acontece com a irradiação solar
Energias do futuro direta. Locais com uma disponibilidade de irradiação solar anual
acima de 2000 kWh/m2 ano e baixa nebulosidade apresentampo-
De acordo com estudos da ONU (Organização
tencial para a geração heliotérmica (geração de energia elétrica
das Nações Unidas), a quantidade de habitantes do
a partir do aproveitamento térmico da energia solar).
planeta deverá se estabilizar em 9 bilhões, em 2050.
Essa explosão demográfica obriga e estimula a procura
de meios para a obtenção de energia em abundância.
Brasil: irradiação solar
Uma condição, no entanto, se impõe: qualquer nova
tecnologia deve partir do pressuposto de que é preciso
evitar ao máximo mais agressões ao meio ambiente,
já suficientemente agredido.
Muitos países respeitam essa cláusula: Estados
Unidos e Austrália, por exemplo, incentivam projetos
experimentais, que buscam nas tecnologias inovadoras
uma excelência no aproveitamento de ventos, com
turbinas eólicas, ou da energia solar – projeto que,
embora radicado na França, envolve pesquisadores do
Japão, da China, da Índia, da Coreia do Sul e da Rússia.
Outros ainda promovem discussão acerca de sua
viabilidade, como o desenvolvido em Cingapura. Se-
gundo pesquisadores desse projeto, há uma forma de
transformar o vilão do aquecimento global, o dióxido de
carbono (CO2), em metanol, que pode ser aproveitado
na produção de biocombustível ou ser usado como um.
O desafio está lançado: urge apostar em tecnolo-
gias inovadoras e não poluidoras.
(Planeta, junho, 2009. Adaptado) Atlas Brasileiro de Energia Solar, INPE, 2° Edição, 2017. Adaptado.
O ponto de vista defendido pelo texto é: Considerando o mapa, responda:
A) A sobrevivência deste planeta depende de intensificar-se

a produção das fontes de energia utilizadas até o presente A) Qual é a região brasileira com maior potencial heliotérmi-
momento. co para absorção de energia solar? Explique o potencial
B) Os projetos desenvolvidos por vários países, concernentes heliotérmico da região Amazônica.
a energias alternativas, são unânimes quanto à garantia
de sobrevida do planeta Terra.
C) Pesquisas em tecnologias inovadoras, como a da energia B) Cite duas vantagens da geração heliotérmica de eletrici-
solar, são ineficazes alternativas para a sobrevida de nosso dade e explique uma dessas vantagens em comparação
planeta. com outras fontes de energia utilizadas para esse fim.
D) A ONU mostra-se contrária às pesquisas realizadas por
países como os Estados Unidos e a Rússia.
E) A população mundial, nas próximas décadas, deverá contar
com novas fontes de energia para sobreviver.

GEOGRAFIA 1 241
0 8 1 1
A Amazônia vem, neste início de século, despontando como São países que detêm grandes reservas mundiais de carvão
um novo front energético do território brasileiro. Envolvendo e ligados a esse fator, igualmente, são grandes produtores
questões bastante controvertidas, encontramos as grandes mundiais de aço. Encontram-se nessa condição:
hidroelétricas de Santo Antônio e Jirau, no Rio Madeira (Rondô-
nia), e Belo Monte, no rio Xingu (Pará). Além dessas obras, há A) Brasil, Argentina e Estados Unidos.
ainda projetos de construção de novas grandes hidroelétricas, B) Estados Unidos, Japão e Rússia.
como a usina de São Luiz do Tapajós, no rio Tapajós (Pará). C) Brasil, Alemanha e Japão.
A construção de novas hidroelétricas deve responder pelo D) Estados Unidos, China e Índia.
aumento do consumo de energia elétrica que acompanha os E) China, Índia e Itália.
processos de urbanização e industrialização no país.
1 2
A) Que região brasileira apresenta o maior potencial hidroelé- Os combustíveis fósseis contribuem para o aquecimento global,
trico instalado atualmente e por que a Amazônia tornou-se razão pela qual a sociedade vem buscando novas alternativas
um novo front para a construção de grandes hidroelétricas? energéticas mais limpas e cada vez mais competitivas.
B) Indique qual dos setores, comercial, industrial e residen- Considerando-se essa informação e os conhecimentos sobre
cial, apresenta o maior e o menor consumo de energia fontes de energia, pode-se afirmar:
elétrica no Brasil e cite um exemplo de indústria energoin-
tensiva existente na Amazônia. A) O uso de biocombustíveis, por ser antieconômico, é pouco
utilizado, todavia nos países centrais eles já estão substituin-
do as fontes tradicionais, principalmente na Europa Oriental.
0 9
B) A maior usina de etanol celulósica do planeta está loca-
Sobre as características e os aspectos socioeconômicos do
lizada na Amazônia, onde há matéria-prima disponível e
petróleo na Terra, assinale o que for CORRETO.
abundante.
C) A energia eólica tornou-se mais competitiva nos EUA, após o
(01) O petróleo é um hidrocarboneto explorado tanto em áreas
uso das máquinas flutuantes que giram hélices mais longas.
de ambientes continentais quanto em áreas de ambientes
D) A localização geográfica do Brasil dificulta a circulação dos
marinhos.
ventos, razão pela qual não há parques eólicos no país.
(02) Na matriz energética mundial, o consumo do petróleo,
E) A energia geotérmica é a fonte alternativa mais utilizada
que é uma fonte secundária de energia, está abaixo do
no Hemisfério Norte porque é barata, limpa, de fácil ob-
consumo da energia hidráulica.
tenção, além de ser inesgotável.
(04) Devido a sua composição, o petróleo é classificado como
um combustível fóssil e ocorre nas formas líquida e pas-
tosa.
1 3
(08) Dentre os países asiáticos consumidores de petróleo, o Os principais efeitos adversos associados à produção de energia
Japão depende totalmente da importação. nuclear têm sido motivo de acirrados debates, pois o número
(16) No Brasil, o desenvolvimento do setor petrolífero foi de reatores em operação tende a aumentar e, junto com eles,
acompanhado pela instalação de refinarias e de polos os riscos e a possibilidade de desastres ambientais.
petroquímicos.
Sobre as implicações ambientais do uso de energia nuclear,
analise as afirmações a seguir.
Soma: ___
I - A produção de energia a partir de um reator nuclear pode
1 0 ser considerada “limpa”, uma vez que o processo de gera-
No que tange à exploração de petróleo como matéria-prima ção não lança na atmosfera produtos capazes de provocar
e como recurso energético, assinale a afirmação verdadeira. impactos ambientais.
II - A destinação dos rejeitos radioativos, que devem ser iso-
A) Ocorre um processo controlado de extração de jazidas lados de maneira segura para não contaminar os recursos
na terra e no mar, porém, os acidentes com escape de hídricos, é o principal problema ambiental criado pela
material radioativo para a atmosfera causam distúrbios geração de energia nuclear.
socioambientais imediatos e a longo prazo. III - Os impactos ambientais decorrentes de um acidente em
B) A produção de energia e de matéria-prima é limpa, mas uma usina nuclear não estão restritos à área de ocorrên-
há impactos ambientais marcantes, tais como a emissão cia, porque as partículas radioativas podem ser levadas a
de ruído, o impacto visual e as interferências eletromag- grande distância pela circulação atmosférica.
néticas em pessoas.
C) Esse tipo de exploração não acumula resíduos poluentes Está CORRETO o que se afirma em
e o potencial de produção é igual em todos os tipos de
formação geológica. A) II, apenas.
D) Possui alto potencial de impactos ambientais que são re- B) II e III, apenas.
sultantes de sua exploração e produção industrial, sendo C) I, II e III.
capaz de causar a morte de animais e plantas, além de D) III, apenas.
comprometer a qualidade do solo, do ar e das águas. E) I, apenas.

CADERNO DE
1 4 Considerando os cenários encontrados nos gráficos e os co-
nhecimentos sobre o consumo mundial de energia primária, é
Consumo mundial de energia primária, em CORRETO afirmar que
toneladas equivalentes de petróleo (TEP)

A) os países membros da OCDE diminuíram sua participação
percentual no consumo mundial de energia primária em
resposta ao aumento em seu padrão de consumo.
B) o consumo mundial de energia primária entre os países
desenvolvidos aumentou em razão da crise econômica no
período.
C) a China aumentou sua participação percentual no consumo
mundial de energia primária devido ao seu desligamento
do bloco dos Tigres Asiáticos.
D) os países subdesenvolvidos aumentaram sua participação
percentual no consumo mundial de energia primária em
função do aumento em seu dinamismo econômico.
E) o Oriente Médio registrou o maior aumento percentual no
consumo mundial de energia primária devido ao cresci-
mento de sua produção industrial.
1 - Ásia, exceto China.

2 - Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Eco-
nômico.
(www.iea.org. Adaptado.)
1 5
Maiores Produtores de Energia Nuclear (2012)

Brilhão KWh
Fonte: geografiaparatodos.com.br. Acesso 19-9-2014.
Sobre a energia nuclear e sua produção, assinale a alternativa CORRETA.
A) O elevado custo da tecnologia e produção da energia nuclear faz com que os países produtores tenham alto investimento;
por isso, concentra-se, principalmente, em países com PIB alto.
B) A energia nuclear é um tipo tradicional de fonte energética que não apresenta risco elevado, o que a torna muito popular
nos países europeus.
C) Os Estados Unidos são os maiores emissores de gases estufas devido, principalmente, ao uso intenso da energia nuclear.
D) O Brasil não aparece no gráfico dos maiores produtores por não possuir nenhuma usina nuclear, haja vista que não possui
tecnologia para gerar esse tipo de energia.
GEOGRAFIA 1 243
1 6
É respectivamente um grande produtor, consumidor e importador de petróleo.
A) EUA.
B) Árabia Saudita.
C) Venezuela.
D) China.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 06 08
A) O Sudeste brasileiro detém o maior potencial hidrelé-
02 C trico instalado, que, historicamente, vem sustentando
o processo de urbanização e industrialização na região.
03 B Todavia, nas últimas décadas, a Amazônia tornou-se um
novo front para a construção de usinas hidrelétricas, tendo
04 D em vista o enorme potencial hidráulico apresentado por
rios como o Xingu, Madeira, Tapajós, entre outros.
05 A
B) Conforme os dados apresentados pela Empresa de Pes-
06 E quisa Energética (EPE), 2015, o setor industrial é o que
mais consome energia elétrica e o setor comercial é o que
07 menos consome. Entre os exemplos de indústrias ener-
A) A região brasileira com maior potencial heliotérmico cor- gointensivas existentes na Amazônia podemos apontar
responde ao Sertão Nordestino e Mineiro ou Depressão a siderurgia e a produção de alumínio.
São Franciscana. A Região Amazônica, com exceção do
norte de Roraima, apresenta baixo potencial heliotérmi- 09 29
co em razão da elevada nebulosidade, consequência da
intensa evapotranspiração de sua densa floresta e dos 10 D
sistemas atmosféricos da convergência intertropical.
11 D
B) São vantagens do modelo heliotérmico de geração de
energia: ser renovável e de baixo impacto ambiental. 12 C
Em comparação com outras fontes de energia, podemos
estabelecer as seguintes relações: 13 C
As usinas hidroelétricas produzem alto impacto em relação
aos recursos hídricos, uma vez que o represamento das 14 D
águas pode gerar perdas de fauna e de flora, além de
alterar o fluxo hídrico e de sedimentos. A nuclear é fonte 15 A
não renovável e, embora não gere poluição atmosférica,
pode provocar graves impactos ambientais devido à pos- 16 A
sibilidade de acidentes e à destinação do lixo nuclear. A
biomassa, apesar de renovável, provoca eliminação de
CO2 na atmosfera por causa da queima de matéria orgâ-
nica. O uso de petróleo, fonte não renovável de energia,
lança grande quantidade de poluentes na atmosfera. O
etanol provoca a expansão do plantio de cana de açúcar,
o que colabora para o aumento de queimadas e para a
maior concentração fundiária.

CADERNO DE
Modais de Transportes
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
Portos com maior movimentação de contêineres em 2012
Adaptado de cdn1.vox-cdn.com.
Os contêineres são grandes caixas metálicas utilizadas para o transporte de mercadorias. O fluxo de contêineres dos portos
mais movimentados do mundo, observado no mapa, é explicado por uma tendência da economia mundial nas últimas décadas.
Essa tendência está apresentada em:
A) ampliação da rede de telecomunicações.

B) redução do comércio de matérias-primas.
C) concentração do consumo de mercadorias.
D) terceirização da produção de bens industriais.
0 2 0 3
A Geografia dos Transportes estuda os sistemas de movimento Leia o texto e relacione as colunas.
do território, isto é, o conjunto de sistemas de engenharia e
A forma como os países escoam a produção de diferentes
de fluxos materiais ou imateriais que respondem pela ligação
setores econômicos varia de acordo com o tipo de transporte
entre os lugares.
predominante. Considerando essa afirmação, numere a segun-
Sobre os sistemas de movimento do território no Brasil, NÃO da coluna de acordo com a primeira.
é correto afirmar:
1 - Hidrovia.
A) O sistema aquaviário de longo curso é o vínculo, quase 2 - Ferrovia.
exclusivo, do comércio exterior. 3 - Rodovia.
B) O sistema ferroviário, instalado em áreas selecionadas do ( ) Alemanha.
território, movimenta grandes fluxos unifuncionais. ( ) Venezuela.
C) A integração dos diferentes sistemas técnicos de transpor- ( ) Países Baixos.
tes resulta em uma densidade homogênea de fluxos pelo ( ) Rússia.
território.
A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de
D) A evolução tecnológica do sistema de movimento aerovi-
cima para baixo, é
ário aumenta a velocidade dos fluxos e a capacidade de
carga das aeronaves. A) 1 – 2 – 3 – 1.
E) O sistema rodoviário realiza a maior parte dos fluxos de B) 1 – 3 – 2 – 3.
passageiros e de carga devido à sua flexibilidade em re- C) 2 – 3 – 1 – 2.
lação aos outros modais. D) 3 – 1 – 2 – 2.
E) 3 – 2 – 1 – 1.
GEOGRAFIA 1 245
0 4 (UNESP SP/2017)
Simulações de custos de transporte
(Confederação Nacional do Transporte.Entraves logísticos ao escoamento de soja e milho, 2015.)
Examinando a imagem e considerando as características dos meios de transporte rodoviário, ferroviário e hidroviário, é
CORRETO afirmar que
A) a escolha dos meios de transporte de cargas restringe-se à relação entre a capacidade e o custo do deslocamento.
B) a otimização do custo-benefício no transporte de cargas relaciona-se diretamente à escolha exclusiva de um tipo de modal.
C) a falta de flexibilidade no transporte de cargas traduz a dependência nacional por técnicas estrangeiras.
D) a multimodalidade no transporte de cargas mantém relação com o custo final da tonelada por quilômetro percorrido.
E) a escolha dos modais para o transporte de cargas obedece a determinações políticas para o estabelecimento das rotas.
0 5
No dia 23 de março, o Canal de Suez ficou totalmente bloqueado após o navio Ever Given passar por manobras involuntárias
e ficar encalhado, causando prejuízos diários de milhões de dólares ao Egito e, principalmente, às empresas de transporte
que usavam a via de navegação para encurtar caminho entre a Europa e a Ásia, via Oriente Médio. Acerca dos fatores condi-
cionantes de sua construção, sua importância na geopolítica e no comércio marítimo mundial, assinale a alternativa correta:
A) O Canal de Suez foi construído em decorrência da proximidade entre o Mar Mediterrâneo a nordeste e o Golfo Pérsico a
sudeste e consiste em importante rota para o comércio marítimo mundial.
B) A construção do Canal de Suez foi condicionada graças ao limite divergente entre as placas tectônicas Arábica e Africana,
sendo uma importante rota entre os oceanos Atlântico Norte e Índico.
C) Por se situar entre o Mar Mediterrâneo e Golfo Pérsico, o Canal de Suez se constitui em importante rota entre a Aliança
Militar Ocidental (OTAN) e seus aliados no Oriente Médio.
D) Outro fator que explica a importância do Canal de Suez é a possibilidade de ligação entre Europa e Ásia, sem contornar
continente africano reduzindo, assim a possibilidade de ataques de piratas somalis.

CADERNO DE
0 6
https://www.broadbandchoices.co.uk/guides/tv/
A imagem, acima, oferece a ideia de uma nova forma de assistir televisão, cada vez mais comum entre a população mundial,
inclusive em países menos desenvolvidos. Assinale a alternativa que apresenta essa nova forma de assistir TV.
A) A possibilidade da gravação de programas televisivos está retornando, como acontecia na época do videocassete. A dife-
rença está na maneira de armazenamento: antes era utilizada a fita de videocassete e agora o pendrive é plugado direto
na TV, para gravação instantânea.
B) As operadoras de telefonia celular ganham cada vez mais mercado junto aos usuários, devido principalmente à evolução das
formas de conexão, como 3G, 4G e futuramente o 5G. Essas tecnologias revolucionaram a maneira de conexão, extinguindo
praticamente a tecnologia de conexão wifi.
C) A onda cultural estilo Vintage trouxe de volta costumes dos anos 1980 e 1990, evidenciado na imagem que apresenta
um aparelho de TV com desenho antigo e antena interna para captação de sinal, além do custo reduzido para adquirir
aparelhos de TV mais baratos, em função da tecnologia ultrapassada.
D) A nova forma de assistir televisão se chama TV sob demanda, ou TV On Demand, na qual a grade de programação pode ser
controlada pelo usuário. Essa mudança aconteceu, sobretudo pela melhora na velocidade das redes imateriais, com destaque
para as conexões wi-fi e 4G e o consequente fortalecimento das plataformas de streaming, que oferecem conteúdos on line,
sem a necessidade de download.
0 7
SHUTTERSTOCK/Pixel-Shot
As facilidades de interação promovidas pelo ambiente virtual permitem intensificar a criação de novos territórios culturais, nos
quais predominam o uso de mascaramentos e perfis falsos. No cenário de maior uso das redes sociais por crianças e adoles-
centes, a prática do cyberbullying inclui-se no grupo de
A) ambientes de segurança.
B) fatores de riscos digitais.
C) vantagens da era virtual.
D) transtorno do vício de internet.
E) diagnóstico de bipolaridade.

GEOGRAFIA 1 247
0 8
Principais fluxos aéreos de passageiros - Brasil - 2010
Fonte: IBGE - Rede e fluxo no território: Ligações aéreas 2010. Rio de Janeiro 2013.
A) Apresente os fatores que determinam a centralidade das cidades de São Paulo e Brasília-DF na rede de fluxos aéreos do
território brasileiro.
B) Em que medida o mapa revela a continuidade dos padrões de regionalização do espaço brasileiro?
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D das sedes das grandes empresas, detém denso setor de

serviços superiores e indústrias inovadoras, entre outros
02 C elementos). Cabe ainda considerar que São Paulo possui
uma população de mais de 20 milhões de habitantes em
03 C sua área metropolitana, fator que impulsiona o intenso
uso da rede. Brasília-DF, por sua vez, também se posiciona
04 D como importante centralidade na rede de fluxos aéreos
por ser a capital político-administrativa do Brasil e por
05 B ter uma posição mais central no território, o que lhe dá
melhor condição de acesso físico a todas as regiões.
06 D
B) O mapa dos principais fluxos aéreos de passageiros nos
07 – indica a continuidade do padrão de desigualdade regional
do território brasileiro. O Centro-Sul permanece privile-
08 giado em termos de acessibilidade, sendo a região mais
A) A cidade de São Paulo-SP se destaca como a principal cen- fluida potencial e efetivamente, ao articular, através de
tralidade na rede de fluxos aéreos do território brasileiro, um conjunto numeroso e diferenciado de cidades, uma
estabelecendo ligações diretas com praticamente todas densa rede de fluxos aéreos. Já a região Nordeste apre-
as cidades da rede. Isto se deve ao fato de São Paulo senta razoável acessibilidade, mas envolvendo sobretudo
ser a grande metrópole nacional, que, historicamente, as capitais dos Estados. A região Norte, por sua vez,
acumula funções econômicas de alto nível (é o principal permanece mais remota, apresentando ainda uma rede
mercado financeiro do país, abriga parcela considerável mais rarefeita.

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU Geografia 2 249
Recursos Minerais: Aspectos Físicos, Exploração e Impactos Ambientais
E xercícios
xtraclasse
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Fac. Direito de São Bernardo do Campo SP)

A área demarcada no mapa abaixo esteve recentemente envolvida em uma grande polêmica de ordem política, econômica e
social. As afirmativas abaixo fazem referência às situações que levaram a essa polêmica. Assinale a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA das informações verdadeiras (V) e falsas (F).
I - A área demarcada refere-se a RENCA-Reserva Nacional

do Cobre e seus Associados, criada em 1984. Estudos
geológicos indicam a ocorrência de ouro, manganês, ferro
e outros minérios na área.
II - A etnia Wajãpi que vive em parte da RENCA já assegurou
que vai seguir se organizando para impedir que a área
seja explorada.
III - A polêmica diz respeito ao decreto federal n° 9.147, de
28/08/2017, que desbloquearia a área para investidores
privados. A pressão popular, que questionou essa ação
resultou na revogação do decreto em 26/09/2017.
IV - O decreto para exploração causou polêmica porque libera-
ria, para investidores privados, áreas que antes podiam ser
prospectadas pelo poder público federal. Caso o decreto
permanecesse não haveria qualquer problema em relação
aos indígenas dessa área.
A) I-V, II-V, III-V, IV-F. http://d3nehc6yl9qzo4.cloudfront.net/downloads/RENCA_v1
B) I-V, II-F; III-V, IV-F. compressed. pdf, acesso em 30/10/2017
C) I-F, II-F, III-F, IV-V.

D) I-F, II-V, III-F, IV-V.
0 2 (UECE/2018) 0 3 (UNEB BA/2018)

As descobertas em águas ultraprofundas de jazidas de petróleo e O Brasil não possui diastrofismo orogênico recente, embora apre-
gás natural na área geológica do Pré-Sal é fruto de longos anos de sente o tipo epirogênico, que vem ocorrendo ao longo do Cenozoico.
pesquisa da Petrobrás na atividade exploratória offshore no Brasil Com base na informação e nos conhecimentos sobre estrutura
e confirma que o país se tornou uma das únicas nações a domi- geológica e relevo brasileiros, marque V nas afirmativas ver-
nar a tecnologia de exploração petrolífera em águas profundas e dadeiras e F, nas falsas.
ultraprofundas. Considerando os aspectos dessas descobertas e a
( ) A planície do Pantanal tem sua gênese relacionada total-
decisão governamental brasileira de readequar o marco regulatório
mente a processos de sedimentação marítima, ocorridos
nas etapas de exploração e de produção da indústria brasileira de
durante o Paleozoico.
petróleo e de gás natural, assinale a afirmação verdadeira. ( ) O Planalto da Borborema é formado em núcleo cristalino
arqueado, estando, portanto, relacionado aos movimentos
A) Os principais reservatórios do Pré-Sal, localizados espe- epirogênicos.
cialmente nos litorais do Nordeste e do Norte do Brasil, ( ) A origem das depressões que circundam os planaltos rela-
são ultraprofundos e se situam abaixo da lâmina de água ciona-se aos movimentos verticais, uma vez que, ao mesmo
e abaixo da camada de sal. tempo que ocorrem tais movimentos, os agentes de erosão
B) As novas perspectivas abertas com o Pré-Sal estimula- provocam o desgaste das rochas menos resistentes.
ram o Governo Federal a estabelecer algumas mudanças ( ) Os movimentos epirogênicos explicam a existência de planaltos
regulatórias, sendo a mais importante delas o aumento formados em bacias sedimentares, hoje situados em altitudes
da participação de empresas estrangeiras na prospecção mais elevadas daquelas de antes do período Cenozoico.
e produção de petróleo e gás natural. ( ) A ocorrência de minerais metálicos e de combustíveis
C) Os poços exploratórios do Pré-Sal, principalmente aqueles fósseis no território brasileiro está, respectivamente e
encontrados na Bacia de Santos, apesar de acumularem diretamente, relacionada à existência de bacias sedimen-
grandes porções de petróleo e gás natural, são conden- tares e de escudos cristalinos.
sados e pouco atrativos comercialmente, em função da
baixa qualidade dos reservatórios. A alternativa que indica a sequência CORRETA, de cima para
D) Em vista do papel essencial da Petrobras para o sucesso baixo, é a
exploratório do Pré-Sal e do volume de recursos envolvi-
dos, o Governo Federal desenhou um aparato regulatório A) F F V V V.
para exploração exclusiva da empresa, resultando em B) F V V V F.
uma maior participação estatal na apropriação da renda C) V F V F V.
gerada por petróleo e gás natural. D) V V F V F.
E) F V F F V.
CADERNO DE
0 4 (FATEC 2019) 0 6 (UFRN)
Terras-raras é o nome dado ao conjunto dos dezessete ele- O Brasil é rico em recursos minerais, condição que está as-
mentos químicos da Tabela Periódica, formado pelos quinze sociada ao arcabouço geológico do país. Observe, no mapa a
lantanídeos mais o escândio e o ítrio. Sobre esses elementos seguir, a área destacada.
químicos e a localização das suas principais reservas mundiais,
podemos afirmar corretamente que
A) possuem distintas aplicações em diversos setores da econo-

mia, como na silvicultura, na pecuária e na construção civil. As
maiores concentrações localizam-se na república da Guiné.
B) são utilizados pelo agronegócio internacional para trans-
formar terras outrora estéreis em terras aptas à utilização
agrícola. As principais jazidas estão estabelecidas na
Arábia Saudita.
C) suas ocorrências se dão em pequenas concentrações,
misturadas a outros minerais, tornando difícil o processo
de separação. As maiores reservas mundiais encontram-se
na China.
D) ocorrem em áreas superficiais de fácil extração, sendo en-
contrados em mares rasos, estando associados às jazidas
de minerais fósseis. As jazidas mais antigas situam-se no
Japão.
A área em destaque corresponde a
E) também são denominados metais raros e encontram-se
nas minas de aluvião, sendo separados da rocha por um A) terrenos cristalinos, onde se verificam as principais con-
instrumento chamado bateia. Suas principais reservas centrações de carvão mineral do país.
estão no Chile. B) terrenos sedimentares, onde se localizam as principais
jazidas de carvão mineral do Brasil.
0 5 (FGV) C) terrenos sedimentares, onde se concentram as maiores
reservas de petróleo do país.
Leia o excerto.
D) terrenos cristalinos, onde se encontram as maiores ocor-
rências de petróleo do Brasil.
“Viva o carro elétrico!”, proclamou Carlos Ghosn,
presidente do grupo Renault, em 2009. “Rodar de graça 0 7 (Fac. Direito de Franca SP)
para sempre, utilizando raios de sol”, completou Elon Leia o texto sobre a atividade de mineração:
Musk, presidente do grupo norte-americano Tesla, em
2013. Na China, o primeiro ministro Li Keqiang elogia a “Na maior parte dos casos, busca-se extrair um ele-
chegada de novos veículos como forma de fortalecer o mento valioso que está presente no minério em teores de
crescimento econômico e proteger o meio ambiente”. gramas por tonelada. Para chegar ao minério, é necessário
remover quase tudo o que há no caminho e achar onde bo-
(G. Pitron. Le monde diplomatique. Agosto, 2018)
tar tudo isso. O lugar designado para tal é adequadamente
chamado de bota-fora. É nele que se descartam montanhas
A mudança para a eletromobilidade, que anima vários setores
de material processado, rebaixado agora ao termo ‘estéril’.”
industriais, pode alterar o consumo de combustíveis fósseis
para outros recursos naturais, como a (Jean R. GUIMARÃES. Sobre mineração e sustentabilidade In:http://cienciahoje.uol.
com.br/colunas/terra-em-transe, 27/07/2012, acesso em 13/12/2012)
A) extração de minerais metálicos.

Do ponto de vista das relações sociedade – natureza e das con-
B) exploração de aquíferos.
dições do ambiente, pode ser dito a respeito da mineração que
C) extração de xisto pirobetuminoso.
D) extração de minerais não-metálicos.
A) os riscos ambientais originários das atividades da minera-
E) exploração de rios e lagos. ção são graves, pois, uma vez utilizados, não há nenhum
tipo de mineral que pode ser reciclado.
B) as áreas de bota-fora não representam riscos tão graves
ao meio ambiente, pois o material descartado na maioria
das atividades de mineração não é tão volumoso.
C) a sorte, que beneficia o ambiente, é que, em geral, o mine-
ral de utilidade para os humanos, raramente é encontrado
misturado a outros minerais.
D) as atividades de mineração estão em franco declínio, pois
o ser humano praticamente encerrou o ciclo produtivo
baseado na predação de recursos.
E) a mineração é uma atividade não sustentável, pois ela
depende de elementos da natureza cujos estoques são
finitos e não podem (em tempo humano) ser repostos.
GEOGRAFIA 2 251
0 8 (UFTM)
A partir de 2012, acredita-se que, nos próximos cinco anos, o estado do Pará poderá se tornar o maior exportador de minérios
do País, ultrapassando Minas Gerais. As exportações de minérios do Pará representaram cerca de 44% do saldo comercial
obtido pelo Brasil em 2011. O mapa mostra o destino de um dos minérios exportados pelo estado do Pará.
Os principais compradores do minério paraense em US$ bilhões
A respeito das exportações do Pará,
A) a demanda da hematita de baixa qualidade e menor preço explica as exportações para os maiores países siderúrgicos
mundiais.
B) superaram as do estado de Minas Gerais, principalmente com o aumento das exportações de bauxita para os países
asiáticos.
C) o Canadá é o maior importador do manganês da Serra dos Carajás.
D) o aumento da exploração de ouro no Vale do Trombetas, em Oriximiná, explica o destaque do Pará.
E) a exportação do minério de ferro, da Serra dos Carajás, tem a China como principal destino.
RESPOSTAS
RESOLUÇÕES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A
02 B
03 B
04 C
05 A
06 B
07 E
08 E

CADERNO DE
Agentes Externos e a Classificação do Relevo
E xercícios
xtraclasse
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UniRV GO/2019)
Para melhor entender o relevo brasileiro, é preciso conhecer um pouco mais o continente sul-americano, estudando sua
evolução e dinamismo com o auxílio das novas concepções relativas à dinâmica da litosfera e à tectônica de placas. Sobre as
características do relevo brasileiro, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
( ) O território brasileiro é formado por estruturas geológicas muito antigas, com exceção das bacias de sedimentação
recente, como a do Pantanal mato-grossense, parte ocidental da bacia amazônica e trechos do litoral Nordeste e Sul.
( ) No território brasileiro, as estruturas e formações litológicas são recentes, mas as formas de relevo são antigas.
( ) Grande parte das rochas e estruturas que sustentam as formas de relevo brasileiro são anteriores à atual configuração
do continente sul-americano.
( ) Pode-se dizer, de forma simplificada, que são três as grandes estruturas que definem os macrocompartimentos de relevo
encontrados no Brasil: em plataformas ou crátons, cinturões orogênicos e grandes bacias sedimentares.
0 2 (UFT TO/2019)
Fonte: ROSS, Jurandyr L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: EdUSP, 2003. (Adaptado)
De acordo com o relevo brasileiro e suas formas é CORRETO afirmar que o corte topográfico de A-B indicado no mapa do
Brasil e expresso no perfil acima refere-se a:
A) planaltos residuais norte-amazônico – planalto da Amazônia Oriental – rio Amazonas – depressão marginal sul-amazônica
– planaltos residuais sul-amazônicos.
B) planície do Amazonas – depressão do Araguaia – planaltos e chapadas dos Parecis – depressão do Tocantins.
C) depressão da Amazônia Ocidental – planaltos e chapadas dos Parecis – planaltos residuais sul-amazônicos.
D) planaltos e chapadas da bacia do Araguaia – rio Tocantins – depressão sertaneja – planalto da Borborema – tabuleiro
litorâneos.

GEOGRAFIA 2 253
0 3 (UNIVAG MT/2019)
Analise o mapa.
(Maria E. Simielli. Geoatlas, 2010. Adaptado.)
As feições litorâneas circuladas no mapa correspondem a
A) recifes, caracterizados por barreiras biológicas que limitam o movimento das ondas.
B) golfos, caracterizados por reentrâncias em um litoral de grande extensão.
C) penínsulas, caracterizadas por faixas de terra que avançam para o oceano.
D) enseadas, caracterizadas por praias abertas em forma de arco.
E) pontais, caracterizados por depósitos litorâneos emersos de pouca altura.
0 4 (UniRV GO/2019)
O relevo é a parte superficial da litosfera. É onde as transformações geológicas se expressam mais nitidamente, sendo tam-
bém o local de habitação do ser humano e da maior parte dos animais terrestres. A respeito do relevo terrestre, assinale V
(verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
( ) As montanhas, também chamadas de platôs, tratam-se de elevações de relevo que possuem uma extensão um pouco
ampla e a parte mais alta relativamente plana.
( ) Depressão Relativa é uma região que fica abaixo do nível do mar.
( ) As planícies são áreas mais ou menos planas e que possuem uma altitude menor em relação às montanhas e aos planaltos.
Caracterizam-se pela grande quantidade de sedimentos acumulados em sua superfície.
( ) Os planaltos, que são circundados ou cercados por depressões, podem pertencer à modalidade das bacias sedimentares,
de acordo com o terreno sobre o qual se encontram. Essa modalidade corresponde aos planaltos sedimentares típicos.
0 5 (FGV -2019)
Observe a imagem.
(TEIXEIRA, W. Decifrando a Terra. 2000)
A figura mostra diferentes situações de relevo que influem diretamente na infiltração das águas e na drenagem interna dos perfis.
Com base em conhecimentos de geomorfologia, assinale a alternativa CORRETA.
A) Em A, há boa infiltração e boa drenagem, que favorecem o intemperismo físico.

B) Em B, há boa infiltração e boa drenagem, que desfavorecem o intemperismo químico.
C) Em C, há boa infiltração e má drenagem, que favorecem o intemperismo químico.
D) Em B, há má infiltração e má drenagem, que desfavorecem o intemperismo físico.
E) Em C, há má infiltração e má drenagem, que desfavorecem o intemperismo químico.
CADERNO DE
0 6 (FMJ - 2019) 0 8 (UNESP SP)
Considerando os rios como agentes modeladores do relevo
Forma de relevo limitada a montante pelo interflú- terrestre, é CORRETO afirmar que:
vio e a jusante pelo talvegue, modelada por processos
morfológicos do passado e do presente. A) em seus alto e baixo cursos, predominam tanto os pro-
(Dirce M. A. Suertegaray (org.). Terra: feições ilustradas, 2008. Adaptado.)

cessos de erosão do relevo como de remoção de mate-
riais; em seu médio curso, predominam os processos
A forma de relevo descrita no excerto está destacada na figura de deposição e de sedimentação.
representada em: B) em seu alto curso, predominam os processos de depo-
sição e de sedimentação de materiais; em seu baixo
A) curso, predominam os processos de erosão do relevo e
de remoção de materiais.
C) em seu alto curso, predominam os processos de erosão
do relevo e de remoção de materiais; em seu baixo curso,
predominam os processos de deposição e de sedimenta-
B) ção.
D) ao longo de todos os seus cursos, os processos de de-
posição e de sedimentação de materiais predominam
sobre os processos de erosão do relevo e de remoção
de materiais.
C)
E) ao longo de todos os seus cursos, predomina o transpor-
te de materiais, sem que os processos de erosão e de
sedimentação tenham relevância sobre o esculpimento
do relevo.
D)
0 9 (UEFS BA)
O Pão de Açúcar, situado no Rio de Janeiro, é

uma grande elevação constituída por rochas gnáis-
sicas (rocha metamórfica). Possui 390m de altitude
E)
e se localiza na entrada da baía de Guanabara. Seu
nome é uma denominação brasileira, utilizada para
designar os cumes arredondados e abruptos do
relevo.
(ADAS, 2001, p. 433).

0 7 (UEPG PR)
A respeito do relevo terrestre e dos agentes que o modificam, O principal agente formador desse tipo de relevo é
A) a ação antrópica, que modelou a região através de des-
(01) O trabalho erosivo dos ventos é representativo apenas
matamentos e queimadas.
das regiões elevadas da Terra onde predominam os climas
B) o vento, que, através do trabalho abrasivo, modelou rochas
frios.
de diferentes resistências ao desgaste.
(02) A erosão pluvial, relacionada ao trabalho dos rios, ocorre nas
C) o intemperismo físico, que ocorre em virtude das variações
regiões úmidas do planeta e é inexistente nos desertos.
(04) A erosão é o processo responsável em remover sedimentos térmicas em regiões de elevada altitude.
e transportá-los de um lugar para outro, sendo que os rios C) o intemperismo químico, que atua com maior intensidade
são um agente poderoso de erosão, criando e aprofun- em regiões tropicais úmidas.
dando vales por meio da abrasão e da dissolução.
(08) O intemperismo físico pode ser provocado pelo aqueci-
mento solar diurno das rochas e resfria-mento noturno
o que, pela expansão e contração das rochas, provoca o
seu desagregamento, bastante significativo nas regiões
de desertos de baixas latitudes.
Soma:___

GEOGRAFIA 2 255
1 0 (UNICAMP SP) RESPOSTAS
A imagem abaixo mostra o Arquipélago de Anavilhanas, no Rio R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
Negro, Estado do Amazonas. Observe a imagem e responda
às questões.
01 V F V V 06 C
02 A 07 12
03 C 08 C
04 F F V V 09 D
05 E
10
A) A presença de compostos orgânicos, sejam eles provenientes
da matéria orgânica em decomposição nas planícies aluviais,
(Fonte: Google Earth. Acessado em 25/09/2012.) ou de alguns tipos de solos existentes na bacia, juntamente
com a pouca carga de sedimentos em suspensão, provocam
A) O Rio Negro apresenta águas escurecidas, diferentemente as cores mais escuras que caracterizam o rio.
de outros rios da região, que apresentam cores claras. Por
que este rio apresenta cores escuras? B) A elevada carga de sedimentos grossos carreados pelo rio
possibilita a formação de ilhas no interior de seus canais (ca-
B) O que explica a grande quantidade de ilhas no canal do racterizando um canal de tipo anastomosado nesse trecho).
rio? Por que parte dessas ilhas é coberta de floresta? Estas ilhas apresentam grande estabilidade ao longo do tempo,
ou seja, não são ilhas que migram com as cheias, o que pos-
sibilita o estabelecimento de vegetação de porte sobre elas.
Solos: Processos de Formação e Classificação e Uso
E xercícios
xtraclasse
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UEM PR/2020)
O Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura projeta as áreas susceptíveis à desertificação no Brasil, pautando-se
no índice de aridez apresentado na tabela a seguir, de acordo com as classes climáticas. Com base nos dados nessa tabela e
em conhecimentos correlatos, assinale o que for CORRETO.
Classes climáticas Índice de Aridez

Hiperárido < 0,03
Árido 0,03 - 0,20
Semiárido 0,21 - 0,50
Subúmido seco 0,51 - 0,65
Subúmido úmido > 0,65
Fonte: SENE, E.; MOREIRA, J. C. Geografia geral e do Brasil:
espaço geográfico e globalização. 2 ed. Reform.
São Paulo: Scipione, 2013, vol. 1, p. 204.
(01) Os dados mostram que a diferença da amplitude do Índice de Aridez do intervalo da classe árido e da amplitude do inter-
valo da classe subúmido seco é 0,03.
(02) A desertificação leva a perdas de terra arável, à diminuição da produção de alimentos, à extinção de espécies vegetais
nativas.
(04) Os dados na coluna do Índice de Aridez correspondentes às classes climáticas árido, semiárido e subúmido seco foram
agrupados em três classes com intervalos fechados.
(08) O ponto médio do intervalo da classe do Índice de Aridez do subúmido seco é pelo menos o quíntuplo do valor do ponto
médio do intervalo da classe do Índice de Aridez do árido.
(16) A desertificação climática também é conhecida como arenização, fenômeno que ocorre quando há a formação de areais
em locais com rochas de origens vulcânicas.
Soma:___

CADERNO DE
0 2 (SANTA CASA/2019) 0 4 (UEM PR/2019)
Examine o recorte. Sobre características, localização e tipos de degradação dos
solos paranaenses, assinale o que for CORRETO.
(01) No norte do estado, os solos que se formam da decom-

posição das rochas vulcânicas são os que apresentam um
baixo índice de fertilidade devido à sua formação em altas
temperaturas.
(02) Na Serra do Mar e arredores ocorrem solos originados das
rochas cristalinas, como o granito e o gnaisse.
(04) As voçorocas ocorrem com maior intensidade nos solos
arenosos da região noroeste do estado.
(08) Em áreas da planície litorânea são encontrados os solos
sedimentares de origem recente.
(16) O assoreamento dos solos do sul do estado resulta de um
fenômeno de impermeabilização, que acontece devido a
geadas.
Soma:___
(Igo F. Lepsch. Formação e conservação dos solos, 2002.)

0 5 (UNIOESTE PR/2019)
O perfil de solo apresentado corresponde a uma área de

Os solos são cruciais para a vida na Terra
A) savana. (BRADY, N. C.; WEIL, R. R. Elementos da natureza e propriedades dos solos, 2013).
B) coníferas.
C) pradaria. Podemos não nos dar conta disso no dia a dia, mas quase todo
D) desertos. o nosso alimento, roupas, móveis e inúmeros outros itens do
E) tundra. cotidiano têm origem direta ou indireta dos solos. Mesmo diante
dessa importância, este bem fundamental para a nossa vida
0 3 (UniRV GO/2019) tem sido alvo de processos de degradação. Neste contexto,
Solos degradados são aqueles que não exercem suas fun- assinale a alternativa INCORRETA sobre os solos, seu manejo,
ções, ou ao menos parte delas, como fornecer os nutrientes conservação.
necessários ao desenvolvimento das plantas e filtrar a água
que abastece os depósitos subterrâneos. Assim como ocorre A) Dentre as muitas funções do solo, podemos citar: meio
nas cidades, principalmente nas grandes e médias, a atividade para o crescimento de plantas, sistema para suprir e
agropecuária contribui para a degradação dos solos. Sobre as purificar a água, meio para obras de engenharia, habitat
formas de degradação dos solos, provocadas ou intensificadas para os organismos do solo, modificador da atmosfera,
pelas ações antrópicas, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) sistema de reciclagem de nutrientes e dejetos orgânicos.
para as alternativas. B) A formação dos solos sofre influência de fatores como os
intemperismos físico e químico. O processo intempérico
( ) Erosão hídrica: se dá pelo carregamento de sedimentos fragmenta rochas e minerais, o que altera as característi-
ou partículas do solo e matéria orgânica pelas águas das cas físicas e químicas de origem. Agentes geológicos (água
chuvas e dos rios. e oxigênio) e biológicos (microrganismos) reforçam este
( ) Erosão eólica: se dá pelo desgaste do solo resultante da processo.
ação do vento sobre a superfície rochosa, que ocorre pelo C) Os sistemas conservacionistas de manejo do solo incluem
processo de abrasão – atrito das partículas carregadas presença de cobertura verde, cobertura morta, adubação
pelo vento sobre as rochas. verde, rotação de culturas, faixas de retenção, dentre ou-
( ) Erosão química: também denominada lixiviação, caracte- tras ações, além do seu terraceamento e de revolvimento
riza-se pela perda de elementos químicos essenciais para mínimo.
o desenvolvimento das plantas, como nitrogênio, fósforo D) A erosão do solo (causada principalmente pela água e
e potássio, que são dissolvidos e carregados pelas águas pelo vento) tem como consequência o seu transporte e
das chuvas e dos rios. de demais nutrientes para áreas mais baixas. O material
( ) Compactação do solo: forma de degradação física do solo transportado normalmente atinge os corpos hídricos,
causada pela compressão das camadas superficiais com a fertilizando-os. Por conseguinte, as produtividades pes-
passagem de máquinas ou, em menor escala, pelo pisoteio queira e de culturas aquáticas aumentam.
de gado nas pastagens. E) O mapeamento dos tipos de solos na paisagem é impor-
tante para seu manejo e conservação. Neste sentido, é
fundamental mapeá-los em diferentes escalas cartográ-
ficas para auxiliar nas diferentes ações de planejamento
e gestão desse recurso.

GEOGRAFIA 2 257
0 6 (UECE/2019)
Considerando os solos e seus processos de formação, analise as seguintes afirmações.
I - O solo é formado por um conjunto de corpos naturais tridimensionais, resultantes da ação integrada, entre outras coisas,
do clima e dos organismos sobre o relevo.
II - Os solos alóctones resultam do intemperismo da rocha subjacente.
III - A adição pode ocorrer através da lixiviação ou erosão dos solos.
Está CORRETO o que se afirma somente em
A) I.
B) I e II.
C) III.
D) II e III.
0 7 (Famerp/2018)
A desertificação é um fenômeno que se desenvolve sobre ecossistemas fragilizados. Concebida como um fenômeno
principalmente climático, a desertificação tem implicação sobretudo ecológica, daí falar-se em desertificação ecológica.
Diferentemente da desertificação climática, a ecológica pode se desenvolver até mesmo em ambiente úmido, sendo que
o elemento clima poderá não ter sofrido variação tão perceptível quanto aquela do manto vegetal e do solo promovidos
pela ação humana.
(Francisco Mendonça e Inês M. D. Oliveira. Climatologia, 2007. Adaptado.)
Considerando as informações apresentadas no excerto, constitui um indicador da desertificação ecológica a
A) redução do albedo em superfície.

B) redução do número de organismos vivos.
C) redução da intensidade da erosão eólica.
D) elevação da produtividade agrícola monocultora.
E) elevação do processo de humificação do solo.
0 8 (Unesp) 0 9 (UFU MG)

Observe a figura. A agricultura tem grande importância na economia brasileira.
Além de gerar empregos e fornecer alimentos, é fonte de
matérias-primas industriais e geradoras de receitas obtidas
com as exportações.
Sobre a agricultura brasileira assinale a alternativa INCOR-

RETA.
A) As práticas agrícolas adotadas desencadearam uma série

de problemas ambientais, como a exaustão do solo, a
proliferação de pragas e a poluição das águas.
B) A agropecuária moderna convive, lado a lado, com áre-
as de práticas seculares de produção, como ocorre, por
O processo ilustrado, ocorrido em um ambiente de clima quente exemplo, no Centro-Sul do país.
e seco e com terrenos arenosos, corresponde C) A estrutura fundiária brasileira caracteriza-se pelo pre-
domínio de pequenas propriedades muito produtivas que
A) à desertização, processo natural de formação de desertos utilizam pouca mão de obra.
pelo desequilíbrio hidráulico da região. D) O modelo de desenvolvimento agrícola, adotado em boa
B) à desertificação, processo de degradação da capacidade parte do país, tem elevado a ocupação de áreas cada vez
produtiva pelo mau uso do solo em ecossistemas frágeis. maiores, com lavouras monoculturas e pastagens.
C) à arenização, processo de formação de bancos de areia
pela atuação da erosão eólica.
D) à pedogênese, processo de transformação da estrutura
do solo pela ação de organismos vivos.
E) à salinização, processo de depósito de sais na calha dos
rios pela degradação da bacia hidrográfica.

CADERNO DE
1 0 (UFU MG) 1 1 (UFU MG)
Solo do sudoeste gaúcho sofre As queimadas para a prática da atividade agrope-

processo de arenização cuária ocorrem com frequência no Cerrado, esse é um
ato que gera poucos custos para o preparo inicial do
Jean Ramos, de 27 anos, nasceu e foi criado no pampa. solo. Porém, as queimadas provocadas pelo homem
É um homem simples como todos os moradores da locali- apresentam consequências drásticas para o bioma, isso
dade de Jacaquá, única região do interior do município de porque ocorrem em grandes proporções, intensidade
Alegrete. De pé sobre uma pedra, Jean vê se estender a e em qualquer época do ano, acarretando perda na
seus pés uma paisagem insólita: em vez dos infindáveis biodiversidade, prejudicando além da fauna e a flora,
campos e lavouras característicos do lugar, uma mancha de o solo do Cerrado.
areia de 83 hectares, equivalente a cerca de 111 campos
Disponível em: <http://www.mundoeducacao.com/geografia/
de futebol, que avança sobre os quintais das casas. o-fogo-no-cerrado.htm>. Acesso em: 13 dez. 2013..
Disponível em: <http://www.sescsp.org.br/online/artigo/compartilhar/2430_

AREIA+AMEACA+O+PAMPA> (Adaptado) Acesso em: 12 de fev. 2015. Sobre queimadas, faça o que se pede.
O processo de arenização na área descrita tem se intensificado A) Como as queimadas feitas de forma contínua contribuem
em decorrência da para o empobrecimento do solo do cerrado?
A) mudança climática e a diminuição das chuvas.

B) superexploração agrícola e a pecuária extensiva. B) Apresente dois fatores de ordem natural que podem dar
C) laterização do solo e a ação do vento. origem ao fogo no cerrado.
D) monocultura da cana-de-açúcar e a geração do vinhoto.
RESPOSTAS
RESOLUÇÕES --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 15 03 V V V V 05 D 07 B 09 C
02 D 04 14 06 A 08 B 10 B
11
A) A vegetação do cerrado atua no processo de formação e proteção solo, liberando o material orgânico para ser decomposto
e também protegendo o solo contra a radiação solar e os processos erosivos. Nesse contexto, o fogo feito de maneira
contínua, ao causar a destruição da cobertura vegetal, acaba expondo o solo aos processos erosivos, levando à perda
gradativa de sua capacidade produtiva. Destaca-se ainda que o fogo promove, além da perda de nitrogênio volatizado
para a atmosfera, a mineralização da biomassa em forma de cinzas que, apesar de se acumular na superfície do solo,
perde grande parte para a atmosfera em forma de fumaça, perdendo assim cálcio, potássio, magnésio, entre outros
considerados nutrientes essenciais para o crescimento das plantas.
B) Descargas elétricas, combustão espontânea durante os meses secos com baixa umidade relativa do ar.
Clima: Conceitos Básicos e Dinâmica da Atmosfera
E xercícios
xtraclasse
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UEPG PR/2020)
Sobre o clima na região Sul do Brasil, assinale o que for CORRETO.
(01) A Corrente de Humboldt fria influencia decisivamente os outonos e invernos frios no litoral do Sul do país.
(02) A região Sul do Brasil é cortada pelo Trópico de Capricórnio e, portanto, possui o clima subtropical.
(04) Essa região brasileira possui médias pluviométricas bem mais elevadas nos invernos, devido às frentes frias e úmidas
provenientes da Antártida.
(08) A Massa Tropical Continental (mTc), a Massa Tropical Atlântica (mTa) e a Massa Polar Atlântica (mPa) influenciam o clima
do Sul do Brasil durante o ano.
(16) O clima equatorial úmido e semiúmido tem presença nessa região com verões quentes e com estação chuvosa marcante.
Soma:___

GEOGRAFIA 2 259
0 2 (UniCESUMAR PR/2020)
A geografia física compreende aspectos como área, clima, hidrografia, relevo, vegetação, entre outros. O Brasil, em função da
sua grande extensão no sentido norte-sul, apresenta áreas em duas zonas climáticas, detendo, assim, um mostruário bastante
diversificado das principais paisagens ecológicas do planeta. Considerando o tema, assinale a alternativa CORRETA.
A) A vegetação influencia diretamente nas características climáticas do agreste brasileiro, região que apresenta elevada
umidade do ar por causa das chuvas intensas bem distribuídas ao longo do ano.
B) O clima equatorial que predomina na região da Floresta Amazônica é consequência de diversos fatores, mas o principal
deles, reconhecidamente, é a localização geográfica.
C) O clima da região Norte do Brasil afeta a composição vegetal e a biodiversidade, uma vez que as altas temperaturas
limitam a proliferação e a diversificação das espécies de plantas.
D) A bacia do rio São Francisco é a maior bacia hidrográfica do mundo, já que o rio nasce na Cordilheira dos Andes e atra-
vessa a região norte do Brasil na sua maior extensão.
E) Na região Sul brasileira, o clima predominante é o tropical úmido e frio, que tem como característica marcante o fato de
ter verões quentes e úmidos e invernos secos e frios.
0 3 (FGV/2020)
Na noite do dia 8 de abril de 2019, a cidade do Rio de Janeiro viveu um dramático evento meteorológico, recebendo um volume de
chuva extremo. Mais uma vez, a capital fluminense ficou debaixo d´água. Em 4 horas, choveu de 100 a 200 mm em vários bairros,
superando a média local para o mês de abril. Esse episódio resultou de uma situação meteorológica básica, ilustrada no mapa a seguir.
Sobre as condições que deram origem à situação meteorológica apresentada, as afirmações a seguir estão CORRETAS, à
exceção de uma. Assinale-a.
A) A passagem de uma frente fria deu origem a uma área de baixa pressão atmosférica entre o litoral de São Paulo e o do
Rio de Janeiro, o que forçou a concentração de umidade e estimulou a formação de nuvens de chuva.
B) A água do mar entre o litoral de São Paulo e o do Rio de Janeiro apresentou temperaturas acima do normal, o que au-
mentou a evaporação, e, assim, mais umidade ficou disponível para a formação e manutenção das nuvens de chuva.
C) A circulação de ventos no sentido horário, formando um “cavado” a 5.000 m de altitude, forçou a concentração de umidade
ao longo do litoral do Rio de Janeiro, o que aumentou a intensidade das chuvas.
D) A presença da uma baixa pressão atmosférica deu origem aos ventos de sudoeste e sul no litoral do Rio de Janeiro, que,
ao se deslocarem, carregados de umidade oceânica, foram barrados pelas encostas do Maciço da Tijuca.
E) A influência oceânica foi limitada pela ação do centro de baixa pressão, que, ao diminuir a velocidade dos ventos e a
umidade do ar, tornou possível a ocorrência de chuvas extremas.
0 4 (UECE/2020)
A Bacia do São Francisco é uma das mais importantes do Brasil. Quanto ao seu regime hidroclimático, é CORRETO dizer que
essa bacia
A) apresenta um regime tropical perene na nascente e nos afluentes da margem esquerda, e em outros setores apresenta
regime semiárido intermitente.
B) tem como característica um sistema perene, com tendências de enchentes no inverno e vazantes no verão.
C) apresenta características idênticas ao regime fluvial equatorial, com precipitações médias de 2.900mm/ano.
D) se caracteriza pelo regime temperado perene, com precipitações anuais de até 1.400mm em suas nascentes, na região
de um dos seus afluentes que é o rio Urubupungá.

CADERNO DE
0 5 (UECE/2020)
“Uma das principais características que distinguem os climas da porção Sul, do restante do País é a sua maior
regularidade na distribuição anual da pluviometria, associada às baixas temperaturas do inverno.”
Mendonça, F. Climatologia, noções básicas e climas do Brasil. São Paulo. Oficina de Textos. 2007.
Essas características, que definem o clima subtropical úmido presente na região Sul do Brasil, são resultantes da
A) combinação da atuação das massas de ar polar atlântica (MPA) e equatorial atlântica (MEA).
B) associação entre posição geográfica, relevo e atuação dos sistemas atmosféricos intertropicais e polares.
C) atuação de massas equatoriais continental e marítima (MEC e MEAN).
D) área de transição entre os climas quentes e úmidos, que predominam mais ao norte, e tropicais da região Sudeste.
0 6 (Unifenas MG/2020)
Observe o Climograma e responda:
Disponível em:http://www.editoradobrasil.com.br/jimboe/galeria/imagens/index.aspx?d=
geografia&a=5&u=3&t=imagem/acessado em 10/08/19.
A qual clima brasileiro o climograma se refere:
A) Semiárido, também considerado um clima tropical, é dominante no sertão nordestino, com elevadas temperaturas.
B) Subtropical, que se caracteriza como um clima de transição entre o tropical e o temperado, demonstrando estações bem
definidas e chuvas bem distribuídas o ano inteiro. Ocorrem baixas temperaturas principalmente no período do inverno.
C) Equatorial, que se caracteriza pelas altas temperaturas e pelos altos índices pluviométrico o ano todo e uma redução no
período do inverno.
D) Tropical úmido, que se caracteriza por não apresentar estações secas, sendo mais úmido que os outros domínios tropicais,
com temperaturas medias a altas.
E) Tropical típico, pois apresenta duas estações bem definidas: verões chuvosos e invernos secos. Ocorrendo altas tempe-
raturas no verão e uma redução na temperatura no inverno.

GEOGRAFIA 2 261
Considere a figura e as inferências seguir para responder à questão.
I - A pressão atmosférica não é estática e imutável, ou seja, ela

ocorre com intensidades diferentes em regiões distintas da
Terra. Esse dinamismo, materializado, sobretudo, pelos fluxos
de ar, interfere diretamente no comportamento do clima global.
II - As áreas equatoriais, de alta pressão atmosférica, são
dispersoras de ventos, fato que favorece a ocorrência
frequente das chuvas convectivas nesta porção do globo.
III - Verifica-se uma diminuição gradativa da pressão atmosférica
de Santos em relação a São Paulo pela redução da densidade
do ar, tendo em vista a diferença de altitude entre ambos.
IV - Ao nível do mar passam a existir mais moléculas por uni-
dade de volume, justificando o fato de Santos apresentar
uma maior pressão atmosférica em relaçãoa São Paulo. Fonte: MOREIRA, J.C. e SENE, E. Geografia Geral e do Brasil: Espaço Geográfico e
Globalização. São Paulo. Ed. Scipione. 1998; p.468. Com adaptação.
Estão CORRETAS
A) I e II, apenas.
B) I, III e IV, apenas.
C) II,III e IV, apenas.
D) III e IV, apenas.
E) I, II, III e IV.
0 8 (IFBA/2020)
Os climogramas são gráficos que permitem a compreensão mais fácil do perfil climático de determinada região. Durante um
período (geralmente um ano), são analisados dados de temperatura e de precipitação para se chegar a interpretações possíveis
em relação aos biomas.
Observe-os a seguir:
A partir da sua compreensão acerca dos climogramas acima,

assinale a alternativa que representa a associação correta
entre o climograma, a localidade no mapa e o respectivo
bioma.
A) III – A, área de Floresta Amazônica.

B) V – D, área de Cerrados.
C) I – C, área de Caatinga.
D) II – E, área de Mata de Araucária.
E) IV – B, área de Mata Atlântica.
Disponível em: https://enem.estuda.com/questoes/?id=146622.

Acesso em 23 jul. 2019.

CADERNO DE
0 9 (UESB BA/2020)
Disponível em: < http://internas.netname.com.br>. Acesso em: 02 jan. 2020.
Tipo climático brasileiro que apresenta temperaturas médias mais baixas e grande quantidade de chuvas que se distribuem ao
longo do ano, sofrendo influência da massa de ar quentes e úmida no verão (mTa), frias e úmidas no inverno (mPa).
No mapa apresentado, a região onde ocorre o tipo climático descrito está indicado em
A) A – Equatorial.
B) B – Tropical.
C) C – Semiárido.
D) D – Tropical úmido.
E) E – Subtropical.
1 0 (UEL PR/2019)
A climatologia constitui o estudo científico do clima. Ela trata dos padrões de comportamento da atmosfera em
suas interações com as atividades humanas e com a superfície do Planeta durante um longo período de tempo.
MENDONÇA, F; DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de Textos, 2007, p. 15.
Com base nos conhecimentos sobre climatologia, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) O estudo em climatologia possibilitou desvendar as dinâmicas naturais e o comportamento da atmosfera para que grupos
sociais superassem a condição de meros espectadores das intempéries naturais e compreendessem o funcionamento de
alguns fenômenos, em diferentes escalas.
( ) Os monitoramentos das condições atmosféricas, realizados a cada segundo, em escala local, foram possíveis em razão
do lançamento de satélites meteorológicos, de maior confiabilidade, desde o final do século XIX.
( ) A ilha de calor é um fenômeno climático típico das grandes cidades que colabora para aumentar os índices de poluição, resultando
na elevação das temperaturas médias nas áreas centrais da mancha urbana, em comparação com as áreas periféricas ou rurais.
( ) O difícil acesso às informações meteorológicas e climáticas tornou os conhecimentos da dinâmica atmosférica planetária
e regional restritos à elite científica, o que impediu a elaboração de pesquisas e a popularização da ciência climatológica.
( ) Os elementos do clima – radiação solar, temperatura e umidade do ar, pressão atmosférica, velocidade e direção do vento,
precipitação – são grandezas que caracterizam o estado da atmosfera e descrevem suas condições em um dado local e instante.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência CORRETA.
A) F, V, F, V, V.
B) F, V, V, F, F.
C) V, F, F, V, F.
D) V, F, V, F, V.
E) V, V, F, F, V.
GEOGRAFIA 2 263
1 1 (IFMT/2019)
Seleção em Quito: Estreia de Tite terá

altitude e rival em crise
Quase toda a delegação da seleção brasileira desembarcou na noite deste domingo em Quito, onde a equipe
enfrentará o Equador na quinta-feira, às 18h de Brasília, pelas Eliminatórias da Copa de 2018. O jogo contra os vice-
-líderes da competição marcará a estreia de Tite no comando da seleção brasileira. O treinador abriu mão dos treinos no
Brasil para se adaptar à altitude equatoriana e pretende se aproveitar de um momento delicado da equipe adversária.
(Acesso em 03/01/2018 – Disponível em: https://www.itaberaba.net/selecao

-em-quito-estreia-de-tite-tera-alti-tude-e-rival-em-crise/)
Sempre que a Seleção Brasileira joga em cidades como Quito e La Paz, dizemos que ela joga contra dois adversários, um deles é a
altitude. Isso ocorre, principalmente, porque a atmosfera dessas cidades, quando comparada à das cidades brasileiras, apresenta:
A) menor pressão e menor concentração de oxigênio.

B) maior pressão e maior quantidade de oxigênio.
C) maior pressão e maior concentração de poluentes.
D) menor pressão e maior temperatura.
E) maior pressão e menor temperatura.
1 2 (PUC RS/2019) 1 3 (Mackenzie SP/2019)
A força das correntes oceânicas é resultado da Além dos fatores climáticos estáticos (latitude e al-
fricção gerada a partir do arrasto dos ventos sobre a titude), devese destacar também a atuação dos fatores
superfície do oceano. Além disso, a interação da força dinâmicos sobre os climas encontrados no território brasi-
de coriólis, as diferenças de densidade causadas pela leiro: as massas de ar. Elas são grandes extensões de ar
temperatura e salinidade, as marés astronômicas, a que apresentam características de temperatura, pressão
forma dos continentes e o relevo marinho também são e umidade das regiões onde se formam. Por exemplo, as
importantes para controlar essas correntes, que são massas que começam a se movimentar da linha equatorial
como vastos rios na superfície dos oceanos. são quentes, uma vez que essa é a região que recebe a
Aproveitando esse contexto natural, as grandes mais forte insolação no planeta. As massas que adquirem
navegações partiram da Europa e deram início à ex- movimento vindas dos polos são frias, em função do pouco
ploração de novos continentes ao longo dos séculos aquecimento daquela parcela do planeta. Cinco grandes
XV, XVI e XVII. massas de ar agem frequentemente no Brasil.
Adaptado de CHRISTOPHERSON, Robert W. TAMDJIAN, James e MENDES, Ivan. Geografia – Estudos para a compreensão do
Geossistemas, uma Introdução a geografia física. Porto Alegre: Bookman, 2012, p. 165. espaço. São Paulo: FTD, 2011, p. 64.
Considerando o texto acima, a alternativa que melhor relaciona A respeito das massas de ar que atuam no território brasileiro,
o contexto natural às grandes navegações é: analise as afirmativas a seguir.
A) os navegadores portugueses percorriam a costa atlânti- I - A Massa Equatorial Continental (mEc) origina-se na Ama-
ca africana em sentido sul, contornando o Cabo da Boa zônia Oriental.
Esperança em direção ao oceano Índico. Essa trajetória Ela atua apenas nos meses de verão, ou seja, de dezembro
era beneficiada pela corrente fria de Benguela, a qual a março.
apresenta sentido favorável a essa rota. II - A Massa Tropical Atlântica (mTa) é mais sentida ao longo
B) as correntes equatoriais, de sentido oeste, e a corrente do litoral das regiões Norte e Nordeste, pois é formada
quente do Brasil, em sentido sul, levaram a rota das ex- pelos ventos alísios que sopram das zonas de altas pres-
pedições portuguesas a alcançarem as terras tropicais do sões subtropicais do Hemisfério Norte.
hoje território brasileiro. III - A Massa Tropical Continental (mTc), quente e seca, atua
C) a Corrente das Malvinas foi a responsável pelo desvio da principalmente no
rota inicial, estabelecida na expedição de Pedro Álvarez Centro-Sul do Brasil, influenciando a temperatura e umi-
Cabral, e, por consequência, pelo descobrimento acidental dade relativa do ar dessa região.
do Brasil.
D) a rota estabelecida pelos anglo-saxões, responsáveis pela É CORRETO o que se afirma em
ocupação das colônias de povoamento da América do Nor-
te, foi beneficiada pela Corrente do Golfo, a qual apresenta A) I, apenas.
sentido favorável ao deslocamento da Europa para a América B) II, apenas.
do Norte. C) III, apenas.
D) I e II, apenas.
E) II e III, apenas.
CADERNO DE
1 4 (FUVEST - 2019)
À medida que a parcela de ar se eleva na atmosfera, nos limites da troposfera, a temperatura do ar decai a uma razão de 1 °C
a cada 100 metros (Razão Adiabática Seca - RAS) ou 0,6 °C a cada 100 metros (Razão Adiabática Úmida - RAU).
Considerando os conceitos e a ilustração, é CORRETO afirmar que as temperaturas do ar, em graus Celsius, T1 e T2, são,
respectivamente,
A) 8,0 e 26,0.
B) 12,8 e 28,0.
C) 12,0 e 26,0.
D) 12,0 e 20,4.
E) 11,6 e 20,4.
1 5 (UFU MG)
As correntes marítimas são movimentos de grandes massas de água dentro de um oceano ou mar. As massas de água que se
locomovem possuem interação limitada com as águas dos lugares que percorrem, mantendo grande parte de suas caracterís-
ticas de coloração, temperatura e teor de sal. Para alguns países costeiros, as correntes marinhas se constituem no principal
fator do clima e da piscosidade, repercutindo diretamente no modo de vida e economia desses países.
Adaptado de FERREIRA, G.M.L. Atlas Geográfico: Espaço Mundial. São Paulo: Moderna, 1998.
Sobre essa temática, tendo como apoio a figura acima, responda as questões a seguir.
A) Como as correntes marinhas são classificadas?
B) Como elas influenciam no clima do planeta?
C) Explique como as correntes marinhas contribuem na formação de áreas pesqueiras.

GEOGRAFIA 2 265
1 6 (FUVEST SP/2018) 1 7 (UECE/2019)
O El Niño é um fenômeno oceânico que ocorre em parte das
águas do Pacífico e provoca uma série de alterações nas con-
dições atmosféricas do planeta em várias escalas.
Considerando esse processo, analise as seguintes afirmações:
I - O comportamento das chuvas na região Centro-Oeste do

Brasil, em anos de El Niño, não apresenta efeitos eviden-
tes.
II - Na América do Sul, os efeitos do El Niño são sentidos
apenas em pequenas áreas isoladas, como no semiárido
brasileiro.
III - Esse fenômeno se caracteriza pelo aquecimento incomum
em parte das águas superficiais na costa do Peru.
É CORRETO o que se afirma em
A) I e II apenas.
B) II e III apenas.
C) I, II e III.
D) I e III apenas.
1 8 (PUC RS/2019)
Um evento meteorológico de grande magnitude atingiu o estado
do Rio Grande do Sul no final do outono de 2018. Devido às
características apresentadas, o episódio foi identificado como
um tornado de categoria 4 na escala Fujita (0 a 5), com ventos
estimados a uma velocidade de quase 300 km/h, provocando
O Brasil possui um território extenso, com 92% pertencentes destruição ao longo de sua trajetória.
à zona intertropical. As massas de ar que atuam em território
brasileiro possuem influências oceânicas e continentais. Sobre O estado do Rio Grande do Sul reúne condições favoráveis à
as características dessas massas de ar, é CORRETO afirmar: ocorrência desses eventos por
A) estar localizado em uma região de transição climática,

A) W representa a Massa Equatorial Atlântica de ar quente e
típica do clima subtropical, com tendência ao encontro de
úmido, responsável pela grande umidade na Amazônia.
frentes quentes e frias durante boa parte do ano.
B) Y indica a Massa Polar Atlântica, que se desloca a partir
B) apresentar, próximo à costa, um encontro de correntes
do sul em direção ao norte do território brasileiro e tem oceânicas superficiais com características opostas: a cor-
como característica a presença de ar frio, podendo atingir rente das Malvinas, com baixas temperaturas, e a corrente
a região Centro-Oeste no inverno. do Brasil, com águas mais aquecidas.
C) Z indica a Massa Tropical Continental, que tem como ca- C) apresentar intensa evaporação, decorrente de constantes
racterística a presença de ar quente e úmido, ocasionando fluxos convectivos de ar, os quais provocam a formação
alagamentos no Centro-Oeste no inverno. de sistemas de alta pressão com desenvolvimento vertical
D) X indica a Massa Equatorial Continental de ar quente e e fortes ventos associados.
seco, que atua no nordeste do litoral brasileiro. D) possuir um relevo dominado por planícies, onde o vento
sudoeste, de origem polar, conhecido por Minuano, encon-
E) V representa a Massa Temperada Atlântica de ar frio e
tra uma área sem obstáculos naturais para se propagar
seco, que atua no sul do litoral brasileiro.
em alta velocidade.

CADERNO DE
1 9 (UFU MG)
Terceiro El Niño mais intenso da

história vai durar até 2016
O fenômeno climático El Niño, que reapareceu em março, deve durar até o segundo trimestre de 2016 e pode
ser um dos mais intensos da história, segundo as projeções anunciadas nesta quinta-feira pelo Centro de Previsão do
Clima (CPC) dos Estados Unidos.
Disponível em: <http://www.correiodoestado.com.br/ciencia-e-saude/terceiro-el-nino-mais-intenso-da-historia-vai-ate-2016/257442/> Acesso em: 20 de fev. 2016.
A partir do texto e de seus conhecimentos sobre o assunto, responda:
A) Explique o fenômeno climático exposto e sua relação com os ventos alísios.
B) Durante sua atuação, quais são as principais consequências ambientais e econômicas que o fenômeno apresentado de-
sencadeia nas regiões Nordeste e Sul do Brasil?
RESPOSTAS
RESOLUÇÕES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19
01 10 08 C
A) O El Niño é um fenômeno de interação do oceano com
02 B 09 E
a atmosfera caracterizado pelo aquecimento acima do
normal das águas do oceano Pacífico Equatorial. Esse
03 E 10 D
aquecimento produz grandes mudanças nos padrões da
circulação geral da atmosfera, repercutindo nas condições
04 A 11 A
de tempo meteorológico em várias regiões do globo. Em
anos de El Niño, ocorre enfraquecimento e/ou alteração
05 B 12 B
na direção dos ventos alísios, fazendo com que a camada
de águas superficiais quentes do Pacífico se desloque
06 B 13 C
ao longo do Equador em direção à América do Sul. Esse
processo dificulta o fluxo de água fria do fundo do oceano
07 B 14 C
até a superfície, fenômeno conhecido como ressurgência,
levando assim a um aumento da temperatura acima da
média das águas do oceano Pacífico próximo à costa
15
peruana.
A) São classificadas em correntes marinhas quentes e frias.

B) O El Niño, dentre outras consequências de sua atuação no
Brasil, causa a diminuição da chuva sobre a Região Nor-
B) As correntes marinhas, assim como as massas de ar
deste e o aumento das precipitações sobre a Região Sul.
são responsáveis pela distribuição do calor e umidade
No nordeste observa-se uma ampliação dos problemas
na superfície do planeta, aumentando ou diminuindo a
causados pela seca, incluindo perdas de produção agrícola
temperatura e as precipitações nas regiões costeiras,
e diminuição da disponibilidade hídrica para os múltiplos
a exemplo da corrente quente do Golfo do México que
usos. No Sul, o aumento significativo das precipitações,
ameniza o rigor do inverno no litoral da Europa, e da
além de comprometer as atividades produtivas no campo,
corrente fria da Califórnia que contribui para a aridez da
causa danos na infraestrutura viária e problemas rela-
costa oeste dos Estados Unidos.
cionados a enchentes e alagamentos nas áreas rurais e
urbanas.
C) As correntes marinhas estão relacionadas a áreas de
ressurgência que consistem no afloramento à superfície
de águas profundas e frias ricas em nutrientes, principal-
mente plancton, base da cadeia alimentar, que servem de
alimento para os animais microscópicos, que, por sua vez,
constituem o alimento dos pequenos peixes, que atraem
cardumes maiores, originando áreas de alta piscosidade.
16 B
17 D
18 A
GEOGRAFIA 2 267
As Grandes Paisagens Naturais do Planeta
E xercícios
xtraclasse
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (IFPR/2020) 0 3 (Mackenzie SP/2019)

Assinale a alternativa com a relação CORRETA entre mudanças Considere as afirmações que seguem a respeito dos biomas
climáticas e o uso de recursos naturais, como petróleo, solo, mundiais.
água e extração de minérios.
I - A Tundra é encontrada em áreas muito frias na porção
A) As principais modificações climáticas atuais vêm da queima setentrional do planeta. É composta por liquens, plantas
de combustíveis fósseis por carros e indústrias. herbáceas e musgos. Recobrem os solos congelados (per-
B) O fim das matas e florestas produz alterações na camada mafrost) da região.
de ozônio que, por sua vez, alteram o regime de chuvas. II - A Floresta Boreal ou Taiga é típica das baixas latitudes
C) A atividade de extração de minerais, como ferro, gera (abaixo de 45º). Ocorrem no Canadá, península escandi-
poluição do ar, modificando os elementos da atmosfera. nava e na Rússia. Essas regiões apresentam 4 estações
D) A queima do carvão mineral nas usinas constitui uma bem definidas com paisagem homogênea, sempre verde,
forma limpa e sustentável de se produzir eletricidade. mesmo com temperaturas abaixo de 0º, além de apre-
sentarem árvores altas aciculifoliadas.
0 2 (FGV/2020) III - As Pradarias são formações campestres compostas,
normalmente, por gramíneas e apresentam-se como ex-
O desmatamento de florestas tropicais promove
celentes pastagens naturais. Contudo, o uso intensivo do
solo pela pecuária tem levado a seu esgotamento e con-
A) a elevação da temperatura no local desmatado devido ao
sequente desaparecimento da cobertura vegetal original.
aumento da sedimentação de rios.
B) o aumento dos índices pluviométricos na área desmatada
devido à maior irradiação de calor para a atmosfera.
C) a redução do processo erosivo na região desmatada devido
A) I, apenas.
ao escoamento superficial.
B) II, apenas.
D) a redução da recarga de aquíferos na área desmatada
C) I e II, apenas.
devido à menor infiltração da água da chuva no subsolo.
E) o assoreamento de rios e lagos na bacia hidrográfica D) I e III, apenas.
desmatada devido ao empobrecimento do solo. E) I, II e III.
0 4 (UNICAMP SP/2019)
A figura a seguir retrata a variação latitudinal dos padrões espaciais de distribuição dos principais biomas terrestres.
(Fonte: James F. Petersen, Dorothy Sack e Robert E. Glabler, Fundamentos de Geografia Física. São Paulo: Cengage, 2015, p. 158.)
Considere a figura anterior e assinale a alternativa CORRETA.
A) As florestas têm um aumento na diversidade de suas espécies à medida que a precipitação aumenta e as temperaturas
apresentam declínio.
B) Os desertos e as savanas ocorrem em todos os continentes, em áreas com temperaturas elevadas e baixo volume de
precipitação.
C) A taiga apresenta espécies arbóreas de maior porte em razão da umidade proveniente das baixas pressões de médias
latitudes do Hemisfério Norte.
D) As savanas e as florestas de monções dependem da sazonalidade climática: invernos frios e chuvosos, verões quentes e
secos.
CADERNO DE
0 5 (FATEC SP/2019)
Leia o texto.
“Há 8 mil anos, o espaço geográfico onde se localiza o Brasil possuía 9,8% das florestas mundiais. Nesse mesmo
período, a Europa, sem a Rússia, possuia cerca de 7%; a África quase 11%; e a Ásia, 23,6%.
No início do século XXI, o espaço geográfico onde se localiza o Brasil detinha 28,3% das florestas mundiais. A
Europa, sem a Rússia, detinha apenas 0,1%; a África estava com 3,4%; e a Ásia, 5,5%.
Fonte dos dados: MIRANDA, Evaristo Eduardo de. Quando o Amazonas corria para o Pacífico: uma história desconhecida da Amazônia. Petrópolis, RJ. 2 ed.: VOZES, 2007.
Relacionando as informações dos dois períodos históricos citados no texto, é CORRETO afirmar que
A) a Europa, sem a Rússia, foi o continente que possuia a maior quantidade de florestas do planeta e, no início do século
XXI, possuia a menor área florestada.
B) o ritmo do desmatamento, no território onde o Brasil está situado, foi menor se comparado aos continentes citados.
C) a Ásia e a Europa, sem a Rússia, ao longo dos séculos, aumentaram o tamanho de suas áreas de florestas.
D) a África e a Ásia apresentaram o mesmo ritmo de desmatamento ao longo dos séculos.
E) ao contrário de outras localidades do planeta Terra, não ocorreu desmatamento no Brasil.
0 6 (ETEC SP/2019)
Nas florestas tropicais úmidas, encontra-se mais da metade das espécies vivas do planeta Terra. Nos diversos estratos dessas
florestas, criam-se diversos hábitats, onde convive um grande número das mais variadas espécies. Quando a quantidade de
espécies é muito elevada, podemos dizer que se trata de uma área com megadiversidade.
Algumas das principais causas da elevada biodiversidade nas florestas citadas são
A) presença de tundra, solo fértil e vegetação xerófita exuberante.

B) grande luminosidade, muita umidade e elevada temperatura média.
C) baixa temperatura média, solos rasos e chuvas convectivas abundantes.
D) forma plana do terreno, baixa temperatura média e elevada amplitude térmica.
E) rios intermitentes, grande quantidade de vegetação rasteira e pequena luminosidade.
0 7 (UFT TO/2019)
BIOMAS CARACTERÍSTICAS OCORRÊNCIA

Alasca
Florestas boreais I Canadá
Rússia
Formado por vegetação rasteira, com gramíneas e capins em
abundância. Por se desenvolverem em regiões de planícies, os
Estepes e Pradarias II
campos são excelentes pastagens para a criação de animais e
desenvolvimento de lavouras.
Formações típicas de regiões de clima tropical com uma estação Centro-oeste do Brasil
III bastante chuvosa e outras bem seca. As espécies arbustivas Índia
apresentam casca grosso, troncos e galhos tortuosos. África
Considerando as informações do quadro apresentado, é CORRETO afirmar que as informações dos números I, II e III corres-
pondem respectivamente a:
A) I - Formações típicas de regiões quentes e úmidas de baixas latitudes tropicais.

II - Canadá, Chile e Austrália.
III - Savana.
B) I - Formações típicas de regiões de clima mediterrâneo com verões quentes e secos e invernos amenos.
II - Norte da África e sudoeste da Ásia.
III - Altas Montanhas.
C) I - Formações típicas de regiões mais frias do planeta e a vegetação apresenta reduzida diversidade de espécies e pre-
domínio de coníferas.
II - Uruguai, Sul do Brasil, parte da Rússia e da China.
III - Savana.
D) I. Formações em áreas marcadas por chuvas escassas, em regime de climas áridos em zonas polares com solos arenosos.
II - Ártico e Antártica.
III - Vegetação mediterrânea.
GEOGRAFIA 2 269
Embora os incêndios florestais sejam bastante comuns no verão de Portugal, a extensão e a gravidade dos danos
em 2017 foram inéditas: 115 mortos e ao menos 5.000 km² atingidos, mais que o triplo da superfície do município de
São Paulo. Causou surpresa que os dois principais incêndios tenham acontecido no outono e na primavera.
[...] Os prejuízos materiais foram de cerca de 1 bilhão de euros (cerca de R$ 4 bilhões), segundo o secretário
de Estado do Desenvolvimento e Coesão, Nelson de Souza. E tudo indica que esse tipo de catástrofe pode se tornar
mais frequente.
MIRANDA, Giuliana e ALMEIDA, Lalo. Tempestades de fogo mataram 115 portugueses em 2017. Folha de São Paulo. 08 mai. 2018. Disponível em: <https://arte.folha.uol.com. br/
ciencia/2018/crise-do-clima/portugal/tempestades-de-fogo-mataram-115-portuguesesem- 2017/> Acesso em: 21 set. 2018.
Com base na reportagem acima e em seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa CORRETA.
A) Os especialistas, em sua totalidade, dissociam o aumento dos incêndios florestais em Portugal do aquecimento global.
B) De acordo com as autoridades portuguesas, o principal fator responsável pelo aumento dos incêndios florestais é o eco-
turismo, em expansão no país.
C) O aumento do número de incêndios florestais em Portugal era considerado improvável, devido ao significativo aumento
dos índices pluviométricos no país, nas últimas décadas.
D) De acordo com o INE – Instituto Nacional de Estatística, o expressivo aumento do número de bombeiros em Portugal, nas
duas últimas décadas, contribuiu para o rápido controle dos incêndios.
E) Um dos fatores responsáveis pelo aumento dos incêndios florestais em Portugal é a substituição de espécies nativas por
pinheiros e eucaliptos, que oferecem retorno financeiro mais rápido, mas são mais propensas ao fogo.
0 9 (UFU MG)
Observe a figura abaixo.
VESENTINI, J. W. Sociedade e espaço: Geografia geral e do Brasil -

Caderno de Atividades. São Paulo: Ática, 2000.
Considerando a figura acima e o que se conhece sobre o assunto, é CORRETO afirmar que:
A) em grandes altitudes não há uma influência direta da latitude nas formações vegetais.
B) quanto maior a altitude menor a temperatura, e quanto maior a latitude maior a temperatura.
C) a paisagem vegetal é a mesma tanto nas grandes latitudes quanto nas baixas altitudes.
D) nas baixas altitudes não há uma influência direta da latitude para as formações vegetais.

CADERNO DE
1 0 (UNESP SP/2018) 1 1 (UFBA)
Leia o fragmento do romance O orfanato da srta. Peregrine A ocorrência de um mesmo bioma em continentes distintos é
para crianças peculiares, de Ranson Riggs, e analise o mapa. determinada principalmente pelas condições de latitude, de
temperatura e de precipitação.
Apesar dos avisos e até das ameaças do conselho,
no verão de 1908 meus irmãos e centenas de outros
membros dessa facção renegada, todos traidores,
viajaram para a tundra siberiana para levar a cabo seu
experimento odioso. Escolheram uma velha fenda sem
nome, que estava havia séculos sem uso.
(O orfanato da srta. Peregrine para crianças peculiares, 2015. Adaptado.)
TAMDJIAN, J. O.; MENDES, I. L. Estudos de geografia:

como funciona o mundo. São Paulo: FTD, 2008, p. 204. Adaptada.
(IBGE. Atlas geográfico escolar, 2012. Adaptado.) Com base no gráfico e nos conhecimentos sobre os biomas
terrestres,
O bioma mencionado no fragmento está representado no mapa
pelo número A) identifique os biomas indicados por
I -
A) 1. II -
B) 4. III -
C) 2.
D) 5. B) relacione duas características ambientais encontra-
E) 3. das, respectivamente, nos biomas II e III, no território
brasileiro.
RESPOSTAS
RESOLUÇÕES --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A 03 D 05 B 07 C 09 A
02 D 04 C 06 B 08 E 10 E
11
A)
I - Taiga (coníferas).
II - Savana (Cerrado).
III - Florestas latifoliadas equatoriais.
B)
II - Cerrado
• Ocorrência de duas estações do ano bem marcadas: a seca e a chuvosa.
• Presença de solos do tipo latossolo (solos muito arenosos, com horizontes bem espessos).
• Presença de rios de regimes pluviais.
• Bioma com elevado grau de interferência antrópica (desmatamento, queimadas).
• Recobrem, sobretudo, no Centro-Oeste, superfícies planálticas de estrutura cristalina.
• São típicos de ambientes tropicais.
III - Florestas latifoliadas equatoriais

• Chuvas abundantes o ano todo.
• Pequenas amplitudes térmicas anuais em decorrência da posição latitudinal.
• Clima do tipo equatorial.
• Cobertura vegetal do tipo latifoliada, perenifólia.
• Rios com regime pluvial e grandes débitos anuais.
• Rios com tributários oriundos nos dois hemisférios (Norte e Sul).
CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU Geopolítica 271
Oriente Médio: Conflito Israelo-Palestino
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
Observe os mapas abaixo.
A) CITE DOIS FATORES que historicamente contribuíram para o surgimento ou o agravamento do conflito entre palestinos
e israelenses.
B) FAÇA UM COMENTÁRIO sobre um entre os acontecimentos representados nos mapas. (Veja que os mapas trouxeram
decisões, conflitos armados e alterações territoriais que ocorreram na região entre 1947 e 1982.
0 2
No primeiro semestre de 2021, a rivalidade histórica entre israelenses e palestinos foi acentuada com uma série
de conflitos na Faixa de Gaza, território que pertence à Palestina. O território que compreende a Faixa de Gaza,
Cisjordânia e a sagrada cidade de Jerusalém é marcado por conflitos históricos e intermináveis. Além da disputa
religiosa entre judeus e muçulmanos, a região tem importância econômica, política e militar para grandes potências,
como Estados Unidos e Rússia. O conflito entre israelenses e palestinos na região não é de agora. No entanto, consi-
derando apenas o confronto de abril e maio de 2021, tudo começou com ações de despejo de famílias palestinas no
bairro de Sheikh Jarrah, que fica em Jerusalém Oriental, com uso da força da polícia de Israel.
Disponível em: https://vestibular.brasilescola.uol.com.br/atualidades/conflitos-entre-israel-e-palestinos-em-2021.htm. Acesso em: 31 maio 2021. Adaptado.
Esse confronto no bairro de Sheikh Jarrah entre judeus e muçulmanos tem como causa
A) a defesa da condição de Jerusalém como capital de Israel pelo Hamas.

B) o desrespeito ao Ramadã considerado o mês sagrado pelo povo judeu.
C) o valor estratégico do bairro para a ocupação integral de Jerusalém por Israel.
D) a divisão de Jerusalém em duas partes proposta pelo governo de Israel.
E) a decisão de não solicitar cessar-fogo aos confrontantes pelas Nações Unidas.

CADERNO DE
0 3
O conflito árabe-israelense contribui, inequivocamente, para tornar o Oriente Médio uma das regiões mais instáveis do mundo.
Sobre esse importante foco de tensão, é CORRETO afirmar:
I - A guerra do Yom Kippur, em 1967, marcou o ápice da expansão territorial de Israel.

II - A cidade de Jerusalém é sagrada para as três principais religiões monoteístas da atualidade (cristianismo, judaísmo e
islamismo), o que é decisivo para gerar instabilidade na região.
III - A geopolítica da água desempenha um papel destacado no conflito, tendo em vista o controle exercido por Israel sobre
os principais mananciais da região.
IV - Pelos Acordos de Oslo (1993), a Organização pela Libertação da Palestina (OLP) e o Hamas reconheceram o Estado de
Israel, que se comprometeu a devolver os territórios ocupados, nos quais seria criado um Estado Palestino.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas CORRETAS.
A) I E II.
B) I E III.
C) II E III.
D) II E IV.
E) III E IV.
0 4 (PUC-RS/2015)
Leia o texto e observe o mapa abaixo.
O Oriente Médio é uma região de grande insta-
bilidade política, onde encontramos um emaranhado
de culturas diferenciadas, antagonismos religiosos,
múltiplas formas de organização política e econômica.
Nesse contexto, merecem uma análise mais cuidadosa,
por sua gravidade e persistência, os conflitos entre
árabes e judeus, mesmo após a resolução da ONU
(Organização das Nações Unidas) que, em 1947, di-
vidiu o território em dois Estados – Israel e Palestina.
Contemporaneamente, os conflitos armados têm se
intensificado, sem levar em conta os limites territoriais
estabelecidos na criação dos dois Estados.
Considerando a proposta original de organização territorial

promulgada pela ONU em 1947, a legenda CORRETA para
o mapa é:
A) (1) Estado judeu – (2) Estado palestino – (3) Telavive.

B) (1) Estado palestino – (2) Estado judeu – (3) Jerusalém.
C) (1) Zona Internacional – (2) Estado palestino – (3) Estado
judeu.
D) (1) Jerusalém – (2) Telavive – (3) Zona Internacional.
E) (1) Estado judeu – (2) Estado palestino – (3) Zona Inter-
nacional.
0 5
O texto abaixo aborda um confronto geopolítico no Oriente Médio.
Os dois milhões de habitantes da Faixa de Gaza e as centenas de milhares de israelenses que moram em torno do
território viveram o dia mais violento depois da devastadora guerra de 2014. O Hamas e a Jihad Islâmica dispararam
mais de 450 projéteis, entre foguetes e granadas de morteiro, contra Israel, matando três pessoas. As represálias da
aviação militar israelense contra 260 objetivos das milícias em Gaza mataram 21 pessoas.
Disponível em: <https://brasil.elpais.com/brasil/2019/05/05/internacional/1557049425_257489.html>.Acesso em: 1 set. 2020. Adaptado.
Atualmente, o território no qual ocorreu o violento confronto é
A) uma província egípcia disputada pela Jordânia.

B) um estado associado ao governo de Israel.
C) uma base militar controlada pelo Estado Islâmico.
D) um protetorado administrado pelas Nações Unidas.
E) um enclave ocupado por uma maioria de palestinos.
GEOPOLÍTICA 273
0 6 Com base no trecho de reportagem acima e em seus conhe-
cimentos a respeito do assunto em destaque, analise as afir-
Após a Segunda Guerra Mundial, Jerusalém, território sagrado
mações a seguir.
para três religiões, continuou sendo palco de tensões e dispu-
tas envolvendo muçulmanos, judeus e cristãos. Intermináveis
I - Líderes mundiais de diversos países, tanto aliados quanto
conflitos entre israelenses, palestinos, libaneses e seus vizinhos
rivais dos EUA, criticaram a decisão de Trump, temendo o
intensificaram-se desde então, envolvendo também potências
aumento da violência no Oriente Médio.
mundiais. A Guerra dos Seis Dias, a Guerra do Yom Kippur, a
II - A mudança da embaixada para Jerusalém era uma pro-
Guerra do Irã-Iraque e a recente investida dos EUA sobre o
messa de campanha de Trump, e a decisão de anunciá-la
Afeganistão são alguns dos principais conflitos relacionados
em dezembro de 2017 contribuiu para dificultar o processo
com a questão árabe-israelense. Utilizando seus conhecimen-
de paz na região, uma vez que resultou na reação dos
tos sobre tais conflitos, enumere a segunda coluna de acordo
inúmeros grupos liderados pelos palestinos.
com a primeira.
III - Trump argumenta que levou em consideração o Plano de
COLUNA I Partilha da Palestina, estabelecido pela ONU em 1947.
I - Liga Árabe (1945). Na sessão presidida pelo embaixador brasileiro Oswaldo
II - Organização para Libertação da Palestina (1964). Aranha, foi decidido que Jerusalém seria destinada à
III - Autoridade Nacional Palestina (1995). consolidação da capital judaica, tendo em vista sua im-
IV - Intifada (1987). portância religiosa para os judeus.
V - Acordo de Camp David (1977).
COLUNA II
( ) Estabeleceu a paz entre Israel e o Egito, sob mediação A) I, apenas.
do presidente estadunidense Jimmy Carter, e firmou o B) I e II, apenas.
compromisso israelense de devolver a Península do Sinai. C) II e III, apenas.
( ) Conjunto de manifestações populares contra a ocupação D) I e III, apenas.
israelense, cujos protestos contam com a participação de E) I, II e III.
jovens e o emprego de armas simples.
( ) Organização criada por chefes de Estado árabes com 0 8 (PUC-RJ)
a finalidade de coordenar laços econômicos, políticos,
mediar disputas e afirmar os interesses contra Israel e o
colonialismo.
( ) Reúne vários grupos palestinos com a finalidade de lutar
contra Israel e recuperar territórios perdidos. Historica-
mente, até 2004, foi liderada por Yasser Arafat.
( ) Formada durante os Acordos de Oslo, tem como função
administrar os territórios palestinos ocupados anterior-
mente por Israel na Faixa de Gaza e na Cisjordânia.
A sequência CORRETA é:
A) V, IV, I, II, III.

B) IV, V, III, II, I.
C) II, III, I, IV, V.
D) V, II, IV, I, III.
E) III, IV, II, V, I.
0 7 Fonte: Ministério das Relações Exteriores (http://www.mre.gov.br/)
Trump reconhece Jerusalém como capital de Israel Nacionalismo: Ideologia política que reivindica
para um povo o direito de formar uma nação. (...)
O presidente Donald Trump anunciou nesta quarta- Como o Estado-nação está referenciado ao territó-
-feira (06/12) que os EUA passam a reconhecer Jeru- rio, o nacionalismo é também suporte ideológico para
salém como a capital de Israel, revertendo quase sete a defesa e a conquista territorial e para as guerras
décadas de política externa americana, e determinou o entre Estados.
início dos preparativos para a transferência da embai-
(Iná Elias de Castro. “Geografia e Política. Território, escalas de ação e instituições”.
xada americana de Tel Aviv para a disputada cidade.
RJ: Bertrand Brasil, 2005).
Folha de São Paulo, 06/12/2017. Disponível em <http://www1.folha.uol.com.br/

mundo/2017/12/1941116-eua-reconhecemjerusalem-como-capital-de-israel.shtml> Com base nas informações anteriores, INDIQUE uma área na
Acesso em 11.03. 2018. figura selecionada onde ainda não há a consolidação de um
Estado-nação e IDENTIFIQUE uma condição espacial que difi-
culta esse processo.

CADERNO DE
0 9 (FUVEST/2020)
Dois eventos marcaram a diplomacia brasileira em relação ao Oriente Médio no início de 2019. Um deles foi o voto contra a
resolução da ONU que pedia a desocupação militar das Colinas de Golã e sua devolução à Síria. Outro evento foi o anúncio
de transferência da embaixada brasileira de Tel Aviv para Jerusalém, mesmo não tendo sido levada adiante até setembro de
2019. Em relação a esses eventos, é CORRETO afirmar que eles representam
A) I. uma aproximação do Brasil em relação à posição dos EUA.

II. um potencial distanciamento do Brasil em relação à posição da maioria dos países do Conselho de Segurança da ONU.
B) I. um distanciamento do Brasil em relação à posição da Palestina e uma aproximação em relação ao conjunto de países
árabes.
II. uma potencial aproximação do Brasil em relação à posição da maioria dos países do Conselho de Segurança da ONU.
C) I. um distanciamento do Brasil em relação à posição de Israel e uma aproximação em relação aos palestinos.
D) I. um distanciamento do Brasil em relação à posição dos EUA.
II. uma potencial aproximação do Brasil em relação à posição da maioria dos países do Conselho de Segurança da ONU.
E) I. uma aproximação do Brasil em relação à posição da Síria.
1 0 (UFU)
Leia e analise os textos abaixo:
“... A terra ainda pouca. Voltaire a descreveu como uma enfadonha sucessão de pedras e desertos. Até hoje
é mais ou menos assim. Apenas arrumaram grande parte das pedras em forma de casas, edifícios e cidades. E os
desertos, pouco a pouco, foram transformados em lavouras, pomares e jardins.”
“... Os judeus venceram o deserto, mas não conseguiram o mesmo com seus vizinhos.”
“... Nas ruas de Jerusalém ou Tel Aviv, nas sinagogas e mesquitas com motivos justos ou injustos, a guerra não
acaba. Mas faltam pretextos para ambos os lados.”
(Carlos Heitor Cony, “Folha de São Paulo”, 23 de abril de 1998.)
Com relação aos conflitos mencionados, responda:
A) O que significa, do ponto de vista geográfico, “vencer o deserto”?

B) Qual a importância estratégica para Israel dos territórios ocupados em 1967 na conhecida Guerra dos Seis Dias?
C) Qual a posição de Israel e dos Palestinos com relação à Faixa de Gaza e à Cisjordânia?
D) Por que o destino de Jerusalém é um complicador nas negociações entre palestinos e judeus?
1 1 (UNESP/2008)
A crise que envolveu a nacionalização do canal de Suez pelo Egito conjugou questões políticas, econômicas e militares numa
escala internacional. O coronel Gamal Abdel Nasser, governante egípcio, anunciou a nacionalização em julho de 1956, provo-
cando ataques militares contra o Egito por Israel, Grã-Bretanha e França. Que condições históricas internacionais dos anos
50 permitiram a nacionalização do canal de Suez e o fracasso dos movimentos armados contra o Egito?
A) Os Estados Unidos da América iniciavam em 1956 sua escalada militar no Vietnã e o bloco comunista estava cindido pela
crescente aproximação da China à política internacional das nações capitalistas.
B) Os países árabes ameaçavam suspender o fornecimento de petróleo para os Estados Unidos, caso as hostilidades mili-
tares não cessassem, e o movimento operário inglês era favorável à expansão do islamismo.
C) O desenlace da crise foi condicionado pela divisão internacional de forças entre as potências durante a Guerra Fria e pela
expansão do nacionalismo nas regiões do Oriente Médio e do Norte da África.
D) O canal de Suez era pouco importante para a economia do capitalismo europeu e o governo egípcio era uma barreira à
expansão do islamismo no Oriente Médio.
E) A Grã-Bretanha e a França, recém-saídas da segunda Guerra Mundial, estavam militarmente enfraquecidas e o Estado
de Israel conseguiu estabelecer relações políticas pacíficas com os aliados árabes do Egito.

GEOPOLÍTICA 275
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 08
A) O conflito israelo-palestino remonta aos acontecimentos A figura mostra o Estado de Israel e a Faixa de Gaza e
do mundo antigo, bem como a decisões tomadas pelos a Cisjordânia, sendo essas últimas predominantemente
sujeitos envolvidos nas disputas entre o final do século habitadas por árabes palestinos e fortemente controladas
XIX e as primeiras décadas do século XX. Nesta direção, por Israel, ainda não constituindo o chamado Estado da
o estudante poderia citar: Palestina. A ONU aprovou, em 1947, um plano de partilha
• A destruição dos templos judaicos no século I d.C. feita da região para criar os Estados de Israel (reivindicado
pelo Império Romano, resultando em um movimento de pelos judeus) e o da Palestina (reivindicado pelos árabes-
diáspora do povo judeu. -palestinos). Logo que a Assembleia Geral das Nações
• A expansão do Império Árabe entre os séculos VII d.C e Unidas votou e aprovou o plano, os judeus proclamaram o
XI d.C, exportando para esta região não apenas o isla- Estado de Israel. Porém, os árabes recusaram o plano por
mismo, mas também aspectos fundamentais da língua e considerarem injusto, o que iniciou uma série de conflitos
civilização árabes. regionais que se estendem até os dias atuais. Um dos
• Decadência do Império Turco-Otomano, agravada pelos problemas relacionados à condição espacial que dificulta,
interesses imperialistas de britânicos e franceses sobre na atualidade, a formação de um Estado palestino na
a região. Neste ponto, o estudante pode mencionar, por região, diz respeito à configuração do seu território.
exemplo, a Declaração Balfour de 1917. Este seria constituído pela Faixa de Gaza e Cisjordânia,
• O movimento sionista judeu e a consequente reação na- espaços não contíguos, separados pelo Estado de Israel.
cionalista dos árabes palestinos. Outra condição se refere às fronteiras do que seria o
• O Plano de Partilha proposto pelas Nações Unidas, em 1947. Estado da Palestina. A maior parte desse território - a
• A fundação do Estado de Israel em 1948 e as consequentes Cisjordânia - apresenta grandes problemas de abaste-
guerras árabes israelenses (1948; 1956; 1967; 1973) cimento, já que não tem acesso ao mar Mediterrâneo,
• O movimento de refúgio palestino e a formação de grupos além de ter uma grande extensão de fronteira com o
armados, como o Al Fatah, Hamas, Hezbollah. Estado de Israel, o que o tornaria vulnerável econômica
• As constantes incursões israelenses sobre o Líbano. e politicamente.
• As disputas pela cidade sagrada de Jerusalém, ocupada
por Israel desde 1967. 09 A
• As constantes intervenções estrangeiras na região, com
ênfase nos Estados Unidos, na URSS (durante a Guerra 10
Fria), no Reino Unido, França e até mesmo a República A) Israel desenvolveu técnicas de irrigação e fertilização
Islâmica do Irã, neste caso respaldando grupos armados possibilitando, como diz o autor no texto, a transformação
palestinos. do deserto em “lavouras, pomares e jardins”.
B) Em 1967, os israelenses ocuparam as Colinas de Golã,
a Cisjordânia, Jerusalém Oriental, a Faixa de Gaza e a
B) O estudante poderia comentar sobre o Plano da ONU
Península do Sinai, sendo estas duas últimas devolvidas
de 1947, apresentado no primeiro mapa, enfatizando
posteriormente. Estes territórios possuem importância
as particularidades das escolhas feitas neste momento e
geoestratégica seja pela disponibilidade de recursos
suas consequências. Além disto, poderia ser comentado hídricos (disponíveis nas Colinas de Golã, o Mar da
também a questão mais específica envolvendo a cidade Galileia, as margens do rio Jordão, a Cisjordânia e seus
de Jerusalém. aquíferos, como o Aquífero da Montanha), significado
No segundo mapa, foi retratada a expansão do territó- histórico-religioso, como é o caso da cidade de Jeru-
rio controlado pelos judeus após a Primeira Guerra salém, e o acesso a mais terras para uma população
Árabe-Israelense, travada entre 1948-49, outro fator judaica crescente e rotas comerciais.
sobre o qual o estudante poderia discorrer. C) A disputa maior hoje ocorre em torno da Cisjordânia,
Por fim, poderia ser comentado também as demais território que os palestinos reivindicam como base de seu
futuro estado, incluindo Jerusalém, e ao mesmo tempo é
guerras que ocorreram na região, destacadas no terceiro
progressivamente ocupado pelos assentamentos judaicos,
mapa, entre as quais: Guerra de Suez (1956), Seis
estabelecidos nesta região desde a vitória na Guerra dos
Dias (1967), Yom Kippur (1973) e a intervenção
Seis Dias, em 1967.
israelense no sul do Líbano, nos Anos 80. D) Jerusalém Oriental é sagrada tanto para judeus, como
para muçulmanos e cristãos.
02 C 05 E Desde 1967, os israelenses ocupam e controlam a cidade,
reforçando em 1980 com uma lei aprovada pelo Knesset
03 C 06 A que considera Jerusalém a capital única e indivisível
de Israel, situação que – não obstante o apoio político
04 E 07 B estadunidense – não possui reconhecimento internacio-
nal. Os palestinos, por sua vez, reivindicam a cidade de
Jerusalém como a capital de um futuro Estado soberano,
o que dificulta seriamente o processo de paz.
11 C

CADERNO DE
A Nova Ordem Mundial e os Conflitos no Oriente Médio
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (PUC/2019 - MODIFICADA)
(Disponível em: www.annabac.com)
A leitura do mapa e os conhecimentos sobre a geopolítica mundial permitem afirmar que a maior parte das guerras e zonas
de tensão da atualidade
A) reproduz em escalas locais ou regionais a bipolaridade característica do período da Guerra Fria.

B) tem relação direta com as ações terroristas que atingem, essencialmente, o mundo desenvolvido.
C) é fruto da expansão do processo de globalização pós-Segunda Guerra Mundial, caracterizado pela multipolaridade militar
e a unipolaridade econômica entre as nações.
D) está relacionada às questões de fronteiras, às diferenças étnicas, religiosas, as condições de marginalização social e eco-
nômica, as disputas pelas riquezas naturais, entre outros.
E) resulta da intervenção militar de antigas metrópoles coloniais como a China e os Estados Unidos.
0 2 (UECE/2021)
O fundamentalismo islâmico é um fenômeno originado como consequência das mudanças geopolíticas ocorridas após as duas
guerras mundiais e devido à política externa adotada pelos EUA e pela URSS durante a Guerra Fria. Assinale a opção cujo
evento descrito NÃO se relaciona com o fundamentalismo islâmico.
A) Apoio financeiro dos EUA, através da CIA, aos mujahedins que lutaram contra os soviéticos e, depois, formaram o Talibã,
que dominou e governou o Afeganistão até 2001.
B) Ação da Al-Qaeda contra alvos civis e militares pelo mundo, inclusive nos EUA, mesmo após anos de ajuda financeira
estadunidense no Afeganistão.
C) Revolução do Irã, em 1979, por meio da qual a monarquia do Xá Reza Pahlevi foi substituída por uma república islâmica
liderada por religiosos, os aiatolás.
D) Primavera Árabe, que varreu o Norte da África e o Oriente Médio, transformando em ditaduras países democráticos como
Líbia e Síria.

GEOPOLÍTICA 277
0 3 (MACKENZIE/2019)
Leia o fragmento de reportagem e observe o mapa.
O Iêmen é o país mais pobre do Oriente Médio e está em guerra civil desde 2015. O conflito agravou as já precárias condições
de extrema pobreza e fome da população. Desde 2017, a Organização das Nações Unidas classifica a situação como “a pior
crise humanitária do mundo”. Diálogos de paz entre os dois lados da guerra civil [...] levaram à promessa mútua de libertar
prisioneiros de guerra e um cessar-fogo em uma das cidades mais críticas do conflito. Mas os efeitos do pacto, mediado pela
ONU, ainda são incertos.
A respeito da guerra civil no Iêmen, avalie as proposições.
I - O apoio da Arábia Saudita, país de maioria xiita, permitiu

aos insurgentes houthis derrubarem o governo do presi-
dente Abd Rabbuh Mansur Al-Hadi, que conta com a ajuda
do Hezbollah para tentar voltar ao poder.
II - O Irã, forte aliado de Al-Hadi, tem apoiado militarmente
o governo iemenita a fim de manter sua influência sobre
as reservas petrolíferas do Iêmen.
III - A ONG Save the Children, que lida com direitos da infância,
estima que cerca de 85 mil crianças morreram de fome
ou doença grave no Iêmen desde o começo da guerra.
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) III, apenas.
D) I e II, apenas.
PIMENTEL, Matheus. Qual a causa e o tamanho da crise humanitária no Iêlemen. Nexo. 14
E) I, II e III.
dez. 2018. Disponível em: <https://www.nexojornal.com.br/expresso/2018/12/14/ Qual-
a-causa-e-o-tamanho-da-crise-humanit%C3%A1ria-no-I%C3%AAmen>. Acesso em: 17
mar.2019.
0 4 (FGV/2020)
Com base nas informações do gráfico e em seus conhecimentos sobre os países da OPEP, pode-se afirmar que
A) o Irã possui a terceira maior jazida de petróleo da OPEP e está aumentando as exportações do produto devido às sanções
norte-americanas.
B) o Iraque possui a quinta maior jazida de petróleo da OPEP e por incentivo estatal está diversificando a sua matriz ener-
gética para fontes renováveis.
C) o Kuwait possui a sexta maior jazida de petróleo da OPEP e está reduzindo sua produção e exportação desse recurso.
D) a Arábia Saudita possui a segunda maior jazida de petróleo da OPEP e o governo está incentivando o processo de priva-
tização das empresas de petróleo.
E) a Venezuela apresenta a maior jazida de petróleo da OPEP e desde 2014 tem reduzido a produção desse recurso devido
à instabilidade política e econômica.

CADERNO DE
0 5
Considere o texto sobre o início da guerra civil na Síria:
A Guerra na Síria foi deflagrada quando um grupo de cidadãos se indignou com as denúncias de corrupção no
governo. Em março de 2011 são realizados protestos ao sul de Derra em favor da democracia. A população revoltou-se
contra a prisão de adolescentes que escreveram palavras revolucionárias nas paredes de uma escola. Como resposta
ao protesto, o governo ordenou às forças de segurança que abrissem fogo contra os manifestantes causando várias
mortes. A população revoltou-se contra a repressão e exigiu a renúncia do presidente Bashar al-Assad.
Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/guerra-na-siria/>. Acesso em: 31 jul. 2021.
A deflagração da Guerra da Síria decorre diretamente do seguinte episódio:
A) Criação do Estado Islâmico.

B) Difusão da Primavera Árabe.
C) Ofensiva militar da Liga Árabe.
D) Extinção do Exército Livre da Síria.
E) Intervenção institucional da ONU.
0 6 (UEL/2020) 0 7 (ACAFE/2022)
Leia o texto e observe a charge a seguir.
“Após a saída do núcleo duro da delegação di-
Os parlamentares austríacos aprovaram uma lei plomática nesta segunda-feira, os Estados Unidos
que proíbe o uso do véu islâmico nas escolas primárias. se despediram do Afeganistão após duas décadas de
A medida foi proposta pela coalizão de governo de presença militar, à frente de uma coalizão internacio-
direita e extrema direita. O texto não menciona explici- nal cujas tropas estavam algumas horas à frente dos
tamente o véu islâmico, mas “qualquer vestimenta de norte-americanos. O epílogo da dupla operaçãoquer
influência ideológica ou religiosa que cubra a cabeça”, – repatriação e retirada militar ao mesmo tempo – foi
detalhando que se refere a itens que “que cubram tão convulsivo quanto o Pentágono havia alertado, com
todo o cabelo ou grandes partes dele”. Áustria proíbe o lançamento de seis foguetes pelo Estado Islâmico,
véu islâmico em escolas. 16/05/2019. g1.globo.com cinco interceptados pelo sistema antimísseis norte-
-americano, um dia após o bombardeio preventivo que
supostamente custou a vida a vários civis em Cabul
no domingo…”
Fonte: https://brasil.elpais.com/internacional/2021-08-30/retirada-de-tropas-do-
-afeganistao-encerra-a-guerra-mais-longa-dos-estados-unidos.html.
Esse fragmento trata de um dos períodos mais marcantes, rela-

cionados à geopolítica do Século XXI, envolvendo diretamente
países do Ocidente e do Oriente Médio. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta o nome da campanha militar dos EUA,
deflagrada em 2001, logo após os ataques de 11 de setembro.
A) Guerra do Ópio.
B) Guerra Fria.
C) Guerra do Golfo.
Charge do cartunista brasileiro Carlos Latuff. Ópera Mundi. 2011. www.ibahia.com D) Guerra ao Terror.
Com base na reportagem, na charge e nos conhecimentos sobre

islamismo, responda aos itens a seguir.
A) CITE três características do islamismo.
B) DISCORRA sobre duas motivações para a intolerância e

a discriminação em relação ao islamismo.

GEOPOLÍTICA 279
0 8
Leia o trecho do discurso de George W. Bush, a seguir, após os ataques do 11 de setembro de 2001.
Não esquecerei a ferida causada a este país ou aqueles que a infligiram. Não recuarei, não repousarei, não vaci-
larei na manutenção dessa batalha pela liberdade e segurança do povo dos Estados Unidos. O curso do conflito ainda
não é conhecido, mas seu desfecho é certo. Liberdade e medo, justiça e crueldade sempre estiveram em guerra, e
sabemos que Deus não é neutro entre eles.
(Disponível em: <https://noticias.terra.com.br/mundo/estados-unidos/confira-na-integra-o-discurso-de-bush-apos-os-ataques-de-119, 50fb27721cfea310VgnCLD200000 bbcceb0aRCRD.

html>.Acesso em: 20 jul. 2016.)
Com base nesse trecho e nos conhecimentos a respeito da história contemporânea, CITE E ANALISE três decisões tomadas
pelo governo norte-americano em decorrência dos atentados às torres do World Trade Center, em 11 de setembro de 2001.
0 9 (ESPM/2016)
Leia o texto:
Autoridades afegãs anunciaram a morte do mulá Mohammed Omar, líder do Talibã e aliado de Osama Bin Laden.
A morte de Omar teria ocorrido em um hospital de Karachi, no Paquistão, em 2013. O Departamento de Estado Ame-
ricano oferecia uma recompensa de US$ 10 milhões por informações que levassem à sua captura.
(Fonte: www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/07)
O Talibã pode ser definido como:
A) um movimento fundamentalista islâmico xiita nascido no Irã.

B) um movimento islâmico xiita e atuante no Iraque.
C) um movimento fundamentalista islâmico sunita que opera no Afeganistão e Paquistão.
D) um movimento nacionalista curdo que enfrenta as forças do Estado Islâmico.
E) um movimento fundamentalista islâmico que nasceu após a invasão norte-americana no Afeganistão, em 2001.
1 0 (PUC - RJ 2017)
Após a Primeira Guerra Mundial, com a dissolução do Império Otomano, os governos da França e da Grã-Bretanha passaram a
administrar amplas áreas do Oriente Médio. Esse arranjo ficou conhecido como sistema de mandatos e persistiu até a segunda
metade da década de 1940, quando uma reconfiguração política redefiniu as fronteiras da região. A imagem abaixo mostra os
limites territoriais dos mandatos francês e britânico.
https://www.academia.edu/24180827/Woodrow_Wilson_Imperialism_and_Self-Determination. Acesso em 06/06/2017
A) EXPLIQUE um dos motivos para o início da ocupação francesa e britânica no Oriente Médio.
B) CITE dois países que surgiram do colapso do sistema de mandatos.

CADERNO DE
1 1 1 2
Observe com atenção as fotografias listadas a seguir. Um povo que deseja ter seu próprio país, em vez de viver sob
o domínio dos estados em que habitam. Os governos desses
países — especialmente a Turquia e o Irã — já procuraram, em
algumas ocasiões, força-los a abrir mão de sua língua e de sua
cultura. Nos anos 1980 e 1990, o governo do Iraque expulsou
milhões de pessoas deste povo de suas casas, os quais também
já fizeram muitas revoltas contra os governos da Turquia, do
Irã e do Iraque, na esperança de conquistar liberdade política
e cultural. Texto adaptado da plataforma on-line Britânnica
Escola. O enunciado refere-se
A) à questão Curda.
B) aos conflitos da Caxemira.
Foto 01: Comboio de veículos blindados em Termez, durante
C) aos conflitos na Chechênia.
a saída das tropas soviéticas do Afeganistão.
D) à questão Basca.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
01 D 04 E
02 D 05 B
03 C
06
A) O Islamismo é uma religião monoteísta fundada pelo
Profeta Maomé em 622 d.C, na Península Arábica, loca-
Foto 02: Tanques tripulados por combatentes do Talebã em lizada no Oriente Médio. Para fugir de perseguições, no
frente ao palácio presidencial em Cabul em 1996. ano de 622, Maomé e seus seguidores migraram para
Yathrib, cidade que posteriormente passou a se chamar
Medina. Essa migração de Meca para Medina, que ficou
conhecida como hégira, marca o ano inicial do calendário
islâmico. No islamismo, aqueles que se resignam a “Alá”
e aceitam Maomé como seu profeta são chamados de
muçulmanos. O termo Allah, na língua árabe, significa
“Deus”. O livro sagrado do Islamismo é chamado de
“Alcorão” ou “Corão”. Nele, estão reunidas as palavras
de Deus, reveladas ao profeta Maomé. Os muçulmanos
oram cinco vezes ao dia, sempre voltados para Meca.
Durante o mês islâmico do Ramadã, os muçulmanos jeju-
am diariamente entre antes do nascer do sol até o anoitecer.
Durante o jejum é proibido o consumo de alimentos, bebidas
Foto 03: Ataques às Torres Gêmeas em 11/09/2001. Getty e cigarro. Crianças, doentes e idosos são liberados do jejum.
Images/Reprodução A peregrinação a Meca deve ser realizada pelo menos
uma vez durante a vida de todo muçulmano, em condições
físicas e financeiras. Em Meca, os peregrinos circundam sete
vezes um santuário sagrado (a Pedra Negra, conhecida como
Caaba), que fica no pátio da Mesquita de Al-Haram, na Arábia
Saudita. Um dos princípios do Islã é o zakat, voltado para o
cuidado aos necessitados, à prática da caridade.
B) No contexto posterior ao 11 de Setembro e a Doutrina

Bush, houve um recrudescimento da islamofobia, culpa-
bilizando os muçulmanos, especialmente os árabes, pelas
práticas de terror feitas por grupos minoritários no mundo
islâmico, além do fato de que em outras civilizações e
religiões também existem grupos similares. Por traz da
discriminação existem interesses de ordem geopolítica
Foto 04: Combatentes do Talibã no palácio presidencial em
e também nota-se a utilização do discurso xenofóbico e
Cabul. Crédito: Zabi Karimi - 15.ago.2021/AP discriminatório como um meio utilizado por movimentos
e partidos de extrema-direita para se fortalecer, ques-
RELACIONE os eventos registrados nas fotografias, analisando tionando a imigração e o refúgio, responsabilizando os
os fatores históricos por trás dos atuais acontecimentos no muçulmanos pelos problemas econômicos, as modifica-
Afeganistão. ções no costumes, tratando a questão do deslocamento
populacional na Europa e nos EUA como uma espécie de
“guerra civilizacional”.
GEOPOLÍTICA 281
07 D
08 D
Espera-se que o estudante seja capaz de responder que, nesse período, o governo norte-americano respondeu aos ata-
ques com uma série de medidas de segurança interna, estendendo a influência dos Serviços de Inteligência a níveis
nunca antes vistos, além da ampliação do controle da informação e da circulação de pessoas. Sendo assim, os cidadãos
norte-americanos enfrentam, desde então, a perda crescente da liberdade civil em detrimento do aperfeiçoamento da
política de segurança, segundo a justificativa da liderança do país. *
A Doutrina Bush, como ficou conhecida, estabelecia uma “cruzada contra o terrorismo”, dividindo o mundo de forma
maniqueísta entre o “Eixo do Bem” e o “Eixo do Mal” (neste último foram incluídos países como o Iraque, Irã, Coréia do
Norte e depois a Líbia, Síria, Cuba etc). Consequentemente, a Doutrina Bush reconhecia também a necessidade de uma
série de ações preventivas a manutenção da segurança nacional.
A invasão do Afeganistão e a Guerra do Iraque foram dois conflitos em que os Estados Unidos se envolveram em
nome da “Guerra ao Terror”, com resultados questionáveis. De certo modo, tais invasões acabaram por desestruturar
ainda mais o Oriente Médio, mergulhando o Iraque em um conflito sectário que tendeu a fortalecer o radicalismo islâmico,
cujos desdobramentos na Síria levaram a expansão do Estado Islâmico, por exemplo.
09 C
10 E
A) Sem dúvida havia um grande interesse econômico: petróleo, somando-se a isto a necessidade imperialista de controlar
áreas estratégicas como o Canal de Suez, o Mar Vermelho, o Golfo Pérsico, entre outros.
Outro fator foi o apoio britânico ao movimento sionista, consolidado a partir da Declaração Balfour de 1917, pela
qual o governo britânico se comprometeu com o estabelecimento de um “lar nacional” para os judeus na Palestina. Ao
Império britânico, na realidade, interessava o apoio internacional da comunidade judaica, como também os ganhos na
partilha do Império Otomano. Vale destacar que os britânicos também fizeram promessas aos árabes no decorrer dos
acontecimentos da Primeira Guerra, muitas das quais não foram cumpridas, em função dos interesses em desmembrar
as regiões árabes otomanas com a França, nos acordos de Sykes-Picot. Todo este processo deu-se em função da par-
tilha do Império Otomano. Para um melhor esclarecimento desse episódio histórico, que tanto favoreceu o desencadear
dos primeiros ressentimentos entre árabes e sionistas judeus, é preciso analisar os acordos e tratados separadamente.
Também é importante verificar a influência dos interesses econômicos nas negociações.
B) Síria e Líbano surgiram diante do colapso do mandato francês.
11 C
A ascensão do movimento talibã ao poder no Afeganistão, em agosto de 2021, não foi um acontecimento inesperado e
muito menos desconexo da história e da geopolítica da região.
Desta forma, é possível relacionar os acontecimentos recentes com um processo marcado pelas intervenções militares
ocidentais no Afeganistão, seja no caso soviético, entre 1979-89, seja com as forças da OTAN e dos Estados Unidos após
os atentados do 11 de Setembro de 2001.
No primeiro caso, na última fase da Guerra Fria, os soviéticos fracassaram em sustentar um governo aliado e controlar
as principais cidades afegãs frente a guerrilha islâmica radical dos mujahidins, os quais foram, naquela conjuntura,
apoiados pelos Estados Unidos. Estes mesmos mujahidins dividiram-se posteriormente em disputas pelo controle da
região e na formação de grupos armados extremistas como a Al Qaeda e o próprio Talibã, constituído na fronteira entre
o Afeganistão e o Paquistão entre os Anos 80 e 90, posteriormente assumindo o controle do país entre 1996-2001. O
governo Talibã possibilitou a ampliação das forças “jihadistas” da Al Qaeda no país, as quais são responsabilizadas por
planejar e executar os atentados as Torres Gêmeas.
A ocupação do Afeganistão pelas forças ocidentais nos últimos vinte anos mostrou-se incapaz de derrotar os Talibãs (por
mais que os mesmos tenham se retirada do controle do Estado), ou mesmo de erradicar a Al Qaeda no Oriente Médio e
outras partes do mundo, muito menos de estabilizar o Afeganistão, não obstante a destruição material, os custos finan-
ceiros e as inumeráveis mortes causadas pela Guerra do Afeganistão e outras tantas guerras travadas no Oriente Médio
e em outras partes da Ásia.
12 A

CADERNO DE
O Irã e a Geopolítica no Oriente Médio
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UNIFESP/2006) 0 3 (FAMERP/2019)
No mapa encontram-se, em destaque, um país e aspectos de
seu território que despertam oposição de países ocidentais. O presidente americano, Donald Trump, anunciou
em maio de 2018 algo que há meses vinha ameaçando
fazer: os Estados Unidos vão sair do acordo nuclear
firmado em 2015 com o Irã. Logo após o anúncio,
Trump assinou uma ordem presidencial para impor
novas sanções econômicas ao país do Oriente Médio.
(www.nexojornal.com.br. Adaptado.)
Para o Irã, uma consequência da saída dos Estados Unidos do

acordo nuclear de 2015 é:
A) a aproximação com o Estado de Israel.

B) A redução da instabilidade política interna.
C) o aumento de investimentos estrangeiros.
D) a redução do seu desenvolvimento econômico.
E) o aumento da exploração de petróleo.
Assinale a alternativa que indica corretamente o título ade- 0 4

quado ao mapa. O fundamentalismo islâmico, uma tendência oculta por muito
tempo, embora poderosa na vida do Oriente Médio, chamou
A) Irã - instalações nucleares. a atenção do mundo com a Revolução iraniana de 1979. Va-
B) Afeganistão - bases terroristas. lendo-se da significativa renda do petróleo iraniano, o aiatolá
C) Paquistão - centros de formação islâmica. Khomeini criou um ‘Serviço para a exportação da Revolução
D) Iraque - focos de insurgência às tropas estrangeiras no islâmica’. No ano de 1982, milhares de militantes jovens de
país. cerca de sessenta países estavam sendo treinados para divulgar
E) Geórgia - poços de petróleo. sua mensagem contagiante por todo o mundo.
0 2 (UEPG/2021) A principal característica sociopolítica da Revolução Iraniana

Sobre a geopolítica relacionada ao Irã, assinale o que for foi a
CORRETO.
A) defesa de reformas sociais, além da tentativa de recuperar
(01) O Irã, república laica, afastou a influência religiosa de sua valores religiosos e tradicionais do islamismo.
política com a queda dos Aiatolás. B) instauração de um governo democrático e a total sepa-
(02) Governada pelos xás desde a década de 1970, esse país ração entre religião e política, anulando o antigo Estado
possui amplo apoio dos EUA na região do Oriente Médio. teocrático.
(04) O Irã teve problemas com o seu programa nuclear, pois C) resolução das tensões políticas entre Estados Unidos e Irã
os EUA acusaram o país de utilizarem esse programa para mediante acordos diplomáticos.
fins bélicos e militares. D) aproximação com o Ocidente por meio de uma grande
(08) O Irã já se envolveu em um conflito armado com seu abertura social e política.
vizinho, que também possui maioria islâmica, o Iraque. E) radicalização no âmbito social e político, depois da morte
de Khomeini, em 1989.
Soma:___

GEOPOLÍTICA 283
0 5 (UFG) O Estreito de Ormuz possui importância geopolítica porque
Analise o mapa.
A) configura a porta de saída de refugiados do Oriente Médio
para a Europa.
B) constitui uma centralidade logística à infraestrutura de
comunicação com o Ocidente.
C) corresponde à localização ideal para a instalação de bases
espaciais.
D) abrange áreas privilegiadas para a exploração de minerais
metálicos.
E) compreende uma das principais rotas de exportação de
petróleo.
0 7 (FATEC SP/2020)
Disponível em: <http://www.geografiaparatodos.com.brindex.phppag=mapasm>.
Acesso em: 6 nov. 2009. “No Oriente Médio, nos anos 1950, à medida que o
velho Império Britânico retirava-se e se reduzia a seu
O mapa da divisão política do Oriente Médio indica, nas suas arquipélago inicial, os Estados Unidos substituíam-no.
fronteiras, interesses geoestratégicos que opõem o governo do Para isso, colocou à frente dos países dessa região seus
Irã às políticas dos EUA. Observando esse mapa, “homens”, sobretudo na Arábia Saudita e no Irã, prin-
cipais produtores de petróleo do mundo – junto com a
A) CITE dois países cujas fronteiras com o Irã são determi- Venezuela, na época já sob controle estadunidense.”
nantes aos interesses dos EUA na região.
https://tinyurl.com/y5jobeuu Acesso em: 10.10.2019. Adaptado.
B) EXPLIQUE um desses interesses geoestratégicos.

Desde 1953, o Irã foi um grande aliado dos Estados Unidos
no Oriente Médio. Porém, essa aliança se rompeu e as rela-
0 6 (Faculdade Albert Einstein/2019)
ções entre os dois países foram cortadas em 1980. O fato que
O Irã voltou a usar sua melhor arma na histórica levou a esse rompimento aconteceu, entre 1978 e 1979, em
disputa com os Estados Unidos. Não estamos falan- decorrência da
do de seu polêmico programa nuclear, tampouco de
sua famosa Guarda Revolucionária, muito menos da A) Guerra Irã-Iraque, na qual o presidente do Irã, Saddam
controversa Força de Resistência Basij. Desta vez, Hussein, ataca o Iraque com a intenção de expandir o
trata-se de um acidente geográfico em sua costa: o islamismo xiita e se apropriar dos campos de petróleo na
Estreito de Ormuz. bacia dos rios Tigre e Eufrates.
B) Revolução Socialista, que ocorreu no Irã e que levou o
(www.bbc.com, 06.08.2018. Adaptado.) Partido Comunista desse país ao poder, suprimiu a pro-
priedade privada e nacionalizou as companhias de petróleo
Estreito de Ormuz estrangeiras, incluindo as estadunidenses.
C) Guerra do Golfo, na qual o exército iraniano invadiu o
Kuwait, bombardeou os poços de petróleo desse país e
rumou em direção à Arábia Saudita, quando foi surpre-
endido pelas forças de coalizão lideradas pelos Estados
Unidos.
D) derrubada das torres gêmeas do Word Trade Center de
Nova Iorque, ação comandada pelo iraniano Osama bin
Laden, que tinha a intenção de destruir os centros de
comando das Sete Irmãs do Petróleo instaladas naquele
complexo de edifícios.
E) Revolução Islâmica ocorrida no Irã, na qual grupos que
eram a favor da nacionalização do petróleo, organizações
islâmicas e movimentos estudantis apoiaram a rebelião
que derrubou a monarquia pró-Estados Unidos e procla-
mou a República Islâmica do Irã.
(http://revistaepoca.globo.com. Adaptado.)

CADERNO DE
0 8
“O Irã tem uma “última chance” de negociar seriamente para salvar o acordo nuclear, afirmou neste domingo (12)
a ministra de Relações Exteriores do Reino Unido, Liz Truss, ao término de uma reunião do G7 (...). “Esta é a última
chance para que o Irã compareça à mesa de negociações com uma solução séria para este problema”, disse a ministra,
cujo país preside atualmente o grupo das sete economias mais industrializadas do mundo. (...)
Além da questão iraniana, Liz Truss afirmou que os ministros das Relações Exteriores do G7 também mostraram
uma frente unida contra a Rússia, país que o Ocidente acusa, há várias semanas, de preparar uma possível invasão
da Ucrânia, apesar dos desmentidos de Moscou.
Segundo a ministra britânica, a reunião de Liverpool mostrou “a voz uníssona dos países do G7, que representam
50% do PIB mundial, dizendo claramente que haverá enormes consequências para a Rússia em caso de incursão na
Ucrânia”.
Fonte: Acordo nuclear e possibilidade de invasão: G7 lança advertências a Irã e Rússia. AFP/G1. 12/2021. https://g1.globo.com/mundo/noticia/2021/12/12/acordo-nuclear-e-possibilidade-
-de-invasao-g7-lanca-advertencias-a-ira-e-russia.ghtml
As pressões internacionais evidenciadas na reportagem relacionam-se:
A) as negociações recentes visando retomar o Acordo de Viena de 2015, abandonado pelos Estados Unidos em 2018, e a
crescente tensão geopolítica no Leste Europeu.
B) as negociações de desarmamento nuclear com o Irã e a Rússia, propostas pelos EUA e seus aliados europeus, visando
evitar que estes países produzam bombas nucleares.
C) as crescentes tensões militares na Ucrânia entre a Rússia e os países integrantes da OTAN. A ofensiva russa é apoiada
militarmente pelo Irã, que ameaça empregar armas nucleares.
D) as crescentes tensões militares no Afeganistão após a retirada das forças ocidentais do país, levando a invasão pelas
forças russas e iranianas contrárias aos Estados Unidos.
0 9
Observe a imagem.
Ruhollah Khomeini discursa a apoiadores em Teerã após retornar do exílio

(Crédito: Gabriel Duval – 1º.fev,1979/AFP)
Na foto, vemos o líder do clero xiita iraniano Ruhollah Khomeini retornando do exílio em 1979, situação possível devido a:
A) a Revolução dos Cravos, responsável pela destituição do governo autoritário de Oliveira Salazar, aliado das principais
potências ocidentais.
B) a Revolução Iraniana, que finalizou com a monarquia do xá Reza Pahlavi, aliada das potências ocidentais, e estabeleceu
uma República Islâmica sob a liderança do aiatolá Ruhollah Khomeini.
C) a Revolução Branca no Irã, ocorrida durante o governo de Reza Pahlavi. As reformas sociais e econômicas estimuladas
pelo xá visavam desenvolver e ocidentalizar o país.
D) a Revolução Islâmica, responsável pela implementação de um governo socialista respaldado pela URSS e pelas repúblicas
nacionalistas da Síria e do Iraque.
E) a Revolução Laranja, uma série de protestos populares, influenciados pelas potências ocidentais, contrários a corrupção
e às práticas de manipulação das eleições no Irã.

GEOPOLÍTICA 285
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A
02 04 + 08 = 12
03 D
04 A
05
A) Os Estados Unidos tem interesses determinantes nas fronteiras com o Iraque, o Paquistão e o Afeganistão.
B) Poderiam ser explicados como interesses geoestratégicos os seguintes pontos:
• No Iraque, a instabilidade política dos insurgentes pode prejudicar os interesses petrolíferos dos EUA na região. Além do
mais, às consideráveis reservas petrolíferas fazem com que os Estados Unidos tentem estabelecer no Iraque um governo
favorável aos seus interesses, além de estável politicamente, o que ainda não foi possível.
• O Afeganistão possui uma localização geográfica estratégica para a estabilização do Oriente Médio conforme os interesses
dos EUA. Além do mais, o país é palco há décadas da ação de grupos extremistas – como o movimento fundamentalista
e armado dos Talibãs, contrários a presença Ocidental no Oriente Médio e na Ásia.
• No Paquistão o problema está na forma como grupos radicais islâmicos transitam pela fronteira do Irã e do Afeganistão,
dificultando a guerra que os EUA desenvolvem contra esses grupos.
• Em relação ao Irã, os EUA lideram uma pressão internacional contra as aspirações nucleares iranianas, reconhecendo in-
clusive inúmeras sanções econômicas. A pressão estadunidense visa evitar que o Irã alcance uma soberania bélica nuclear,
além de procurar enfraquecer um regime que financia grupos armados contrários a Israel, como o Hamas e o Hezbollah,
respalda o governo de Bashar na Síria e intervém constantemente entre os xiitas do Iraque e até mesmo da Guerra Civil
do Iêmen, ao sul de um importante rival geopolítico iraniano: a Arábia Saudita.
06 E
07 E
08 A
09 B

CADERNO DE
Nacionalismo e Separatismo na Europa
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
“A Irlanda do Norte registrou mais uma noite de confrontos violentos entre grupos de jovens e a polícia, após as
consequências do Brexit abalarem uma delicada pacificação entre protestantes favoráveis a Londres e republicanos
nacionalistas católicos, alcançada em 1998. A violência não cessa desde 30 de março, quando um grupo de jovens
lançou coquetéis molotov contra uma viatura policial em Londonderry, especialmente nas zonas unionistas da província
britânica.
Grande parte da insatisfação tem a ver com o acordo costurado entre o governo britânico e a União Europeia, que
manteve a província dentro da zona aduaneira europeia. Por consequência, produtos comercializados entre a Irlanda
do Norte e as demais províncias britânicas precisam passar por procedimentos alfandegários.
Este acordo foi costurado desta maneira para preservar o Acordo da Sexta-Feira, assinado em Belfast em 1998,
que determinou que não haveria uma fronteira física entre as duas Irlandas. O documento encerrou mais de 30 anos
de conflitos sectários, que deixaram mais de 3.500 mortos”.
Fonte: O Globo e agências internacionais. Violência prossegue na Irlanda do Norte, e paramilitares pró-Londres pedem revisão de acordo do Brexit com UE. 09/04/2021 (Consulta em 29/04).
Os recentes protestos na Irlanda do Norte, abordados na reportagem acima, trouxeram novos desafios a integridade territorial
do Reino Unido e a um acordo de paz firmado no passado, responsável por finalizar com décadas de conflitos na região. A partir
das questões levantadas pela reportagem, marque a alternativa CORRETA.
A) Os recentes conflitos na Irlanda do Norte têm como causa o fracasso nas negociações de saída do Reino Unido da União
Europeia.
B) As manifestações na Irlanda do Sul, destacadas na reportagem, reivindicam a separação do Reino Unido e a manutenção
do país na União Europeia.
C) Os efeitos do Brexit se mostraram de forma mais violenta entre os irlandeses, diferente de outras áreas do Reino Unido,
como a Escócia e o País de Gales, devido ao fato da Irlanda ter sido a única área onde os votos contrários a saída da UE
foram majoritários.
D) O Acordo de Sexta-Feira Santa foi um importante passo na pacificação da Irlanda do Norte, marcada por conflitos entre
grupos armados unionistas e os nacionalistas, entre os quais o IRA, organização republicana e separatista.
0 2 (SANTA CASA/2022)
Em Portugal, ao acalorado debate sobre o racismo, se juntou um projeto decidido a acabar com as mentiras que
alimentam a rejeição do estrangeiro. A ideia chama-se “Migra Myths” e parte da Casa do Brasil de Lisboa, embora
seja dirigida a todos os imigrantes, de qualquer nacionalidade, pois todos suportam preconceitos semelhantes a certa
altura. Por exemplo, que Portugal está a ser “invadido” por imigrantes, quando na realidade representam apenas 5%
do total dos residentes, ou que absorvem benefícios sociais sem contribuir, embora a verdade é que contribuem com
somas milionárias à Segurança Social.
(www.efe.com, 22.08.2020. Adaptado.)
O projeto citado no excerto, ao debater a rejeição ao estrangeiro, combate uma forma de preconceito conhecida por
A) xenofobia.
B) eurocentrismo.
C) genocídio.
D) aculturação.
E) extradição.

GEOPOLÍTICA 287
0 3 0 5
Considere as informações abaixo.
A tensão entre o Governo da Espanha e as autori-
dades da Catalunha acirrou-se no dia 27 de setembro
de 2017, diante da tentativa dos catalães de realizar
um referendo de independência da região para se
separar do resto da Espanha.
Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2017/09/20/internacional/

1505885372_273143.html. Acesso em: 12 out. 2017, com adaptações.
Acerca do movimento separatista catalão na Espanha,

A) O povo catalão acusa o governo espanhol de abandonar

a província, que apresenta uma das menores rendas per
capita do país.
B) Esta é a primeira vez em que a província da Catalunha
busca romper seus laços políticos com a Espanha em busca
de autonomia.
C) Apesar de não concordar com a separação da Catalunha,
o governo espanhol autorizou a realização de plebiscito,
a fim de averiguar o interesse do povo espanhol quanto
à separação da região da Catalunha.
D) Ao longo de sua história, a Catalunha transformou-se numa
das regiões mais prósperas e produtivas da Espanha.
E) O povo da Catalunha anunciou o desejo de se juntar ao
estado francês assim que se desvincular do governo es-
Fonte: Editoria de Arte. Folhapress.
panhol.
A crise política na Ucrânia, que se agravou a partir de novem-

0 4
bro de 2013,
Sobre as tensões na Irlanda do Norte é CORRETO afirmar.
A) iniciou-se na ação de movimentos nacional-separatistas
A) em 2020, como parte dos acordos firmados com o Brexit, na Criméia, cuja população é inteiramente russa e rejeita
a Irlanda do Norte se desvinculou do Reino Unido em razão o governo ucraniano desde o domínio soviético.
do convívio hostil entre unionistas e republicanos, além B) pode ser explicada pelas disputas ideológicas entre o leste
da comoção frente às denúncias públicas sobre mortes, socialista, apoiado militarmente pela Federação Russa, e
prisões e massacres diante dos embates por direitos civis o oeste capitalista, cujos interesses estão voltados para
e religiosos. a UE.
B) a Irlanda do Norte apresenta um estado latente de tensão C) limitou-se a leste pelo movimento separatista na Criméia,
social, tanto pela intolerância religiosa e descontentamen- cuja independência da Rússia foi reconhecida pela Ucrânia,
to entre unionistas e separatistas, além da apreensão o que restringiu os impactos humanitários do conflito.
sobre possíveis desdobramentos advindos do Brexit. D) teve como ponto de partida a separação dos oblasts de
C) o IRA (Exército Republicano Irlandês) se constituiu como Donetsk e Lugansk, os quais se autoproclamaram Repúbli-
um dos grupos que defendiam a autonomia da Irlanda do cas Populares, alinhadas com o socialismo e a Federação
Norte frente ao Reino Unido, contando com maioria de Russa.
apoiadores protestantes. E) relaciona-se a diversos fatores, tais como, as diferenças
D) o acordo firmado em Belfast, em 1998, significou o fim dos étnicas e linguísticas existentes no país, os interesses
conflitos separatistas na ilha e a união territorial entre o econômicos e o desejo de parte da população em se
Norte e o Sul da Irlanda, independentes do Reino Unido. aproximar da EU.

CADERNO DE
0 6 (UEL/2021)
Três anos e meio após a votação no referendo que definiu a saída do Reino Unido da União Europeia, o Parlamento
britânico aprovou o acordo para o Brexit no dia 09/01/2020. Esse foi o passo mais importante para que os britânicos
deixem o bloco.
Adaptado de: noticias.uol.com.br
Sobre a saída do Reino Unido da União Europeia (Brexit), assinale a alternativa CORRETA.
A) Os contrários ao Brexit, em grande parte políticos nacionalistas e conservadores, consideram que o Reino Unido deve
incentivar a entrada de imigrantes, por serem considerados mão de obra barata.
B) O comércio com a Europa permanecerá inalterado, pois mesmo fora da União Europeia, as empresas britânicas ainda
estarão vinculadas às regulações impostas pelo bloco e limitadas por sua legislação.
C) Dentre as motivações para o Brexit estão a recessão econômica e a chegada de imigrantes, que reacendeu a xenofobia
e o medo de que eles passem a competir com os britânicos no mercado de trabalho.
D) O Brexit colocou fim ao conflito entre as fronteiras da República da Irlanda e da Irlanda do Norte, constituindo um mercado
comum com o Reino Unido.
E) A saída da União Europeia traz a possibilidade de o Reino Unido se candidatar a fazer parte da ONU e da OTAN, que re-
sultará em maior segurança internacional, ponto importante para a política britânica.
0 7 (UEL/2020)
Putin inaugura ponte entre rússia e crimeia
O presidente russo, Vladimir Putin, inaugurou em maio de 2018 o trecho rodoviário de nova ponte que liga a Rússia
continental à Península da Crimeia, anexada à Rússia em 2014. A Crimeia, uma ex-república autônoma que integrava
a Ucrânia, foi anexada pela Rússia durante uma grave crise que culminou em um conflito entre forças leais ao governo
ucraniano e milícias separatistas apoiadas por Moscou. A Ucrânia denunciou a construção como uma flagrante violação
das leis internacionais. Putin dirigiu um enorme caminhão Kamaz, de fabricação russa, pelos 19 quilômetros da ponte
sobre o estreito de Kerch. Em discurso, o presidente exaltou a construção da ponte de 3,6 bilhões de dólares como
um feito histórico e prometeu novas obras de infraestrutura na península.
Adaptado de dw.com.
A ponte mencionada indica mudanças no processo de anexação da Crimeia à jurisdição do governo russo, na atualidade.
Tendo como base o mapa da Crimeia e as informações da reportagem, observa-se que a construção da ponte se insere em
um projeto russo para promoção de:
A) homogeneização política.
B) integração territorial.
C) modernização financeira.
D) centralização cultural.

GEOPOLÍTICA 289
0 8 (FUVEST/2017) 1 0 (UEL/2021)
A charge faz referência a Geert Wilders - Partido para a Liberda-
As origens da oposição dos britânicos à União de (Holanda); Trump (EUA), Heinz-Christian Strache do Partido
Europeia (UE), que estão na justificativa do Brexit, da Liberdade da Áustria; Marine Le Pen (França), Nigel Farage,
remontam ao fato de que, historicamente, eles nunca antes do UKIP, agora do Reform UK); Bernd Lucke/Frauke Petry
abraçaram uma identidade europeia. O Brexit repre- do Alternativa para a Alemanha.
senta um duro golpe ao projeto de integração europeu
cujas origens datam do pós Segunda Guerra Mundial.
Fonte: BBC Brasil, junho de 2016. Adaptado.
A) Aponte e explique o contexto geopolítico relacionado à

origem do projeto de integração europeia.
B) Aponte um motivo de ordem econômica e outro de

ordem social relacionados ao interesse dos britânicos na
saída da UE.
0 9 (UERJ/2020)
Europa sem fronteiras: o espaço schengen
Esta história começou em 1985, quando cinco

Estados-membros da União Europeia decidiram supri- As experiências políticas ocorrem, principalmente,
mir os controles nas suas fronteiras internas − assim a partir do Estado-nação. No entanto, há muito tempo
nasceu o Espaço Schengen. Num continente onde seus contornos se inscrevem também em movimentos
anteriormente as nações derramavam sangue para e articulações que extrapolam suas fronteiras, confor-
defender seus territórios, hoje as fronteiras só́ existem me sugere a charge. Nos últimos anos, por exemplo,
nos mapas. Todos os anos, os europeus fazem mais de movimentos, líderes e governos de extrema-direita
1,25 mil milhões de viagens dentro do Espaço Schen- deram sinais de ascensão em todo o mundo: Donald
gen. Uma Europa sem fronteiras internas representa Trump (E.U.A.), Victor Orbán (Hungria), Marie Le Pen
igualmente enormes benefícios para a economia, o (França), Matteo Savini (Itália), Norbert Hofer (Áus-
que demonstra o quanto a concretização de Schengen tria). No caso dos governos com esse perfil, nota-se
é tangível, popular e bem-sucedida, assim como sua que, em sua atuação política, “[...] empregam estra-
importância para a vida cotidiana e para as sociedades tégias notavelmente semelhantes [...]”
europeias. Suprimir as fronteiras, garantir a segurança
(LEVITSKY, Steven; ZIBLATT, Daniel. Como as democracias morrem.
e criar um clima de confiança demorou muitos anos
Rio de Janeiro: Zahhar, 2018, p. 18)
após duas guerras mundiais devastadoras. A criação
do Espaço Schengen é um dos maiores feitos da
Considerando algumas das formas de poder e dominação pre-
União Europeia e é irreversível. Atualmente, a livre
sentes no recente cenário político norte-americano e europeu,
circulação torna a Europa mais pequena e contribui
assinale a alternativa que apresenta, corretamente, procedi-
para sua união.
mentos que compõem algumas dessas estratégias.
Fonte: adaptado de ec.europa.eu.
A) Defesa da imprensa escrita tradicional com repúdio ao uso
Criado em 1985, agregando novos países em anos posteriores, de redes sociais digitais.
o Espaço Schengen representa a concretização de ideais de B) Forte apoio estatal a refugiados e rechaço às teses anti-
integração e consolidação da União Europeia, como mencio- globalistas.
nado no texto. C) Valorização dos Direitos Humanos e estímulo aos movi-
mentos de minorias raciais e sexuais.
CITE dois benefícios que o Espaço Schengen trouxe para a D) Denúncia da intolerância étnica e apego a uma pauta de
economia desse bloco. APONTE, ainda, um acontecimento na valores progressistas baseados na ciência.
atualidade que ameaça a preservação desse espaço. E) Tendência a posições autoritárias e acentuada retórica
anti-imigração.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
02 A
03 D
04 B
05 E
06 C
07 B
08
A) O contexto geopolítico em que se deu a origem do projeto de integração europeia remete ao pós-segunda guerra mundial,
momento onde a Europa, que desde o século XVI mantinha-se em franco projeto expansionista, encontra-se destruída e
têm seu espaço hegemônico ocupado pela ascensão da URSS e EUA. A tentativa de integração surge com os primeiros
acordos nas décadas de 1940 e 1950 como uma forma dos países europeus superarem as dificuldades do pós-guerra
para a reconstrução econômica e manterem sua autonomia perante a expansão hegemônica bipolar.
B) Dentre os motivos de ordem econômica para a saída dos britânicos da UE, pode-se citar: a perda de autonomia nas de-
cisões do comércio externo e, o elevado custo de manutenção ou ajuda aos países em crise e com economia periférica.
Dentre os motivos de ordem social para a saída dos britânicos da UE, pode-se destacar: a defesa da soberania nacional,
o orgulho da identidade britânica e, a perda do controle efetivo sobre suas próprias fronteiras frente à imigração.
09
No que diz respeito a existência da União Europeia, o surgimento do Espaço Schengen representou um conjunto de
mudanças relacionadas à livre circulação de pessoas e à abertura de fronteiras entre os países seguidores do acordo,
assinado em 1985 na cidade de Schengen, em Luxemburgo. Dessa data até a atualidade, outros tratados alargaram as
atribuições da convenção inicial, no sentido de garantir a adoção de políticas comuns quanto à concessão de vistos,
asilo e imigração.
De acordo com o texto do enunciado da questão, a abertura de fronteiras entre os estados membros do referido acordo
simboliza a perspectiva de integração e união em um continente marcado pelos impactos e destruição de duas
grandes guerras. Entre os principais benefícios acarretados pela existência do Espaço Schengen para a economia europeia
destacam-se: o incremento do uso da moeda única; a significativa dinamização do turismo e dos serviços a
ele associados; a facilitação da circulação de mão de obra e a ampliação de intercâmbios e empreendimentos
culturais.
Na atualidade, uma série de acontecimentos vem ameaçando a permanência dos princípios que regem o funcionamento
do Espaço Schengen, com destaque para os efeitos do Brexit, concretizado em 2020; o agravamento da crise mi-
gratória; a ascensão de projetos nacionalistas conservadores favoráveis ao maior controle sobre as fronteiras; a
elevação do desemprego e a recessão econômica posterior a 2008.
10 E

GEOPOLÍTICA 291
Formação e Desintegração da Iugoslávia
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
Apesar de ter-se declarado independente da Sérvia em fevereiro de 2008, ainda não era oficialmente um país, pois a região
não teve sua soberania reconhecida pela ONU e sua separação foi desconsiderada por outros tantos, como a Federação Russa
e a Espanha. De fato, a situação no território é bastante complexa. A tensão na província havia chegado ao ápice em meados
dos anos 1990, quando um grupo separatista atacou a minoria sérvia no território. Em represália, a Sérvia lançou um violento
contra-ataque, massacrando albaneses da região.
O texto está se referindo mais especificamente a:
A) Montenegro.
B) Albânia.
C) Moldávia.
D) Kosovo.
E) Macedônia.
0 2
O diálogo a seguir circunscreve-se à realidade política do mapa abaixo, cujo país deixou de existir:
“Foram os sérvios que fizeram isso, pai?” pergunta o garoto de 7 anos. A tensão aumenta, e é prontamente repre-
endido. “Não fale essa palavra aqui, em voz alta,” aconselha Milomir, visivelmente perturbado. Fonte: Carta Capital,
11 de agosto de 2010.
(Adaptado de Jayme Brener, 1993.)
A tensão retratada no texto refere-se à:
A) herança deixada pela hegemonia política croata, à época da existência da Iugoslávia e que hoje prossegue na Eslovênia.
B) convivência entre sérvios muçulmanos e bósnios cristãos na atual Bósnia-Herzegovina.
C) convivência entre os bósnios-muçulmanos, os sérvios ortodoxos e os croatas católicos no novo país formado no contexto
da desintegração da Ex-Iugoslávia.
D) realidade na atual Sérvia-Montenegro, formada por dois povos rivais, os cristãos ortodoxos e os bósnios muçulmanos.
E) nova realidade vivida no Kosovo, o mais jovem país do mundo, onde convivem duas nações distintas e inimigas, os croatas
cristãos e os albaneses muçulmanos.

CADERNO DE
0 3
O final do século XX assistiu à busca da independência, por parte de diferentes grupos étnicos. O fragmento abaixo trata da
situação específica da Iugoslávia:
Em 1990, os comunistas iugoslavos foram derrotados nas eleições gerais em quatro repúblicas da Iugoslávia,
mas venceram na Sérvia (a mais poderosa delas) e em Montenegro, mantendo o controle político federal. Tal situação
estimulou as lutas étnico-políticas e a ambição de independência das demais repúblicas (Eslovênia, Croácia, Bósnia-
-Herzegovina e Macedônia), desencadeando a guerra civil.
VICENTINO, Cláudio; DORIGO, Gianpaolo. História para o ensino médio.

São Paulo: Scipione, 2001. p. 626.
O processo vivido pela Iugoslávia é comum a outros países e tem como característica marcante:
A) o desaparecimento das particularidades étnicas, em função da homogeneidade gerada pela unificação econômica dos
países no contexto da Nova Ordem Mundial.
B) o ressurgimento das identidades nacionais, as quais estimulam a luta dos povos pela autonomia e a busca da definição
de seus territórios.
C) O ressurgimento das identidades religiosas, como ocorreu com as ações extremistas dos sérvios muçulmanos sobre a
população cristã de Kosovo.
D) a fusão política e territorial entre várias nações da Europa, que passaram a ser geridas por um único governo: a União
Europeia.
E) a emergência do princípio da liberdade de mercado, que inspira os povos a se unirem em nações e governos democráticos.
0 4 (UEM/2016)
Um fato histórico que marcou a desestruturação e o colapso do socialismo no Leste Europeu foi a derrubada do Muro de Berlim,
em 1989. Sobre o socialismo nos países do Leste Europeu, é CORRETO afirmar que
(01) As economias dos países do Leste Europeu não conseguiram acompanhar os avanços tecnológicos conquistados pelos
países capitalistas, como o uso intensivo da microeletrônica e da robótica, o que conduziu esses países do Leste Europeu
à ineficiência e à perda de produtividade e de competitividade econômica.
(02) O colapso do socialismo fez ressurgirem o nacionalismo e alguns conflitos étnicos que estavam abafados pela repressão
ditatorial, como foi o caso da Iugoslávia, que se dividiu em vários países.
(04) Com a queda do Muro de Berlim houve a reunificação da Alemanha Oriental (socialista) com a Alemanha Ocidental (ca-
pitalista) em um único país, fato que ocorreu em maio de 1990.
(08) Lech Walesa, líder do sindicato Solidariedade, foi um dos maiores defensores do socialismo na Polônia e, como prêmio,
teve o seu sindicato reconhecido pelo regime soviético.
(16) A chamada Revolução de Veludo ocorreu na Tchecoslováquia, em 1989, com o rápido e pacífico processo de transformação
da ditadura de partido único em um regime democrático com eleições diretas e livres.
Soma:___
0 5
Sobre o fim dos regimes socialistas no leste europeu, ocorrido no final do século XX, assinale a afirmativa INCORRETA:
A) as duas Alemanhas reunificaram-se em 1990, após a queda simbólica do Muro de Berlim, em 1989.
B) em 1993, a antiga Tchecoslováquia dividiu-se em duas repúblicas independentes: a República Tcheca e a Eslováquia.
C) no caso polonês, participação decisiva para a crise do socialismo teve o Sindicato Solidariedade, sob a liderança de Lech
Walesa, que mais adiante terminou sendo eleito presidente do país.
D) na Romênia, o ditador Nicolae Ceausescu terminou sendo fuzilado, juntamente com a esposa dele, na noite de Natal de
1989.
E) a Iugoslávia terminou originando seis repúblicas independentes em um processo pacífico, como no caso da Tchecoslová-
quia.

GEOPOLÍTICA 293
0 6 (UEMG/2013-MODIF.)
Este texto é uma letra de música da banda irlandesa U2.
Miss Sarajevo Miss Sarajevo (tradução)

U2 U2
Is there a time for keeping your distance Há momentos para ficar afastado
A time to turn your eyes away. Momentos para desviar o olhar
Is there a time for keeping your head down Há momentos para baixar a cabeça
For getting on with your day. Para ir em frente com seu dia
Is there a time for kohl and lipstick Há momentos para usar kohl e batom
Is there time for cutting hair Momentos para enrolar o cabelo
Is there a time for high street shopping Momentos para fazer compras na avenida
(…) (...)
Here she comes, to take her crown. Aí vem ela, para receber sua coroa
Is there a time to run for cover Há momentos para fugir
A time for kiss and tell. Momentos para beijar e sair comentando
(…) (...)
Dici che il fiume Você diz que o rio
Trova la via al mare Encontra seu caminho para o mar
E come il fiume E assim como o rio
Giungerai a me Você virá para mim
Oltre i confini Além das fronteiras
E le terre assetate E dos desertos
Dici che come il fiume Você diz que, como o rio
Come il fiume... Semelhante ao rio
L’amore giungerà (…) O amor virá (...)
(www.letras.mus.com.br. Acesso: 19/10/2012.)
A música “Miss Sarajevo” relaciona-se ao contexto da guerra da Bósnia, que teve início por volta de 1992. A canção foi descrita
da seguinte maneira no encarte do CD Passengers: Original Soundtracks 1: “Essa música foi composta devido ao premiado
documentário de Bill Carter chamado Miss Sarajevo. (...) artistas locais realizaram um concurso de beleza Miss Sarajevo e,
durante a elaboração do concurso, os organizadores ficavam passando por debaixo de túneis e sob fogo cruzado. O objetivo
do documentário e da música apresentada era mostrar ao mundo como eram as condições de vida da população da Bósnia
durante a guerra.”.
A respeito do contexto dessa guerra (1992-95), que culminou na independência da Bósnia- Herzegovina, é CORRETO afirmar:
A) o conflito insere-se no contexto da Guerra Fria. O líder sérvio Slobodan Milosevic buscou apoio do Pacto de Varsóvia para
pôr fim aos protestos de bósnios, que, apoiados pelos EUA, visavam promover reformas democráticas na Iugoslávia so-
cialista.
B) a deposição do líder sérvio Slobodan Milosevic do poder na Iugoslávia levou os bósnios a proclamarem sua independên-
cia. Os sérvios residentes na Bósnia não aceitaram a secessão e, apoiados pela OTAN, utilizaram armas para iniciar uma
guerra.
C) a tensão entre os bósnios de origem albanesa e a minoria sérvia residente na Bósnia-Herzegovina, culminou em sangrentos
confrontos, que só chegaram ao fim com a intervenção da OTAN, que transferiu a administração do país para a ONU.
D) a independência da Bósnia-Herzegovina levou os bósnios de origem sérvia, insatisfeitos com a separação, a reagirem
violentamente contra a decisão. Estes, com o apoio da Sérvia, iniciaram um conflito que ficou marcado por um processo
de limpeza étnica.

CADERNO DE
0 7
“O censo de 1991 da República Social Federalista da Iugoslávia apresenta o último quadro demográfico confiável
da Ex-Iugoslávia. Reconhece seis nações, dez nacionalidades e vários outros grupos, incluindo os iugoslavos.”
Dan Smith. O Atlas dos Conflitos Mundiais. SP: CIA Ed. Nacional. P.52;
Fonte: SMITH, Dan. O Atlas dos Conflitos Mundiais. “A Dissolução da Iugoslávia. P.52 SP: CIA Ed. Nacional, 2007.
Com base em seus conhecimentos sobre os conflitos na região dos Bálcãs, EXPLIQUE como foi possível existir unidade interna
na Iugoslávia, entre 1945 e 1989, apesar das diversidades apontadas acima pelo pesquisador e escritor Dan Smith.
0 8 (FGV/2014)
Observe o infográfico abaixo.
Fonte: TEIXEIRA, F. C. da S. e outros (coord.), Impérios na História.

Rio de Janeiro: Elsevier/Campus, 2009, p. 207.
Com base no infográfico, é CORRETO afirmar:
A) a principal característica do Império Austro-Húngaro, no início do século XX, era a articulação entre diversas nacionalidades
através de um democrático regime parlamentarista inspirado na experiência inglesa.
B) o Império Austro-Húngaro constituiu-se como reação nacionalista à ofensiva do Império napoleônico, que procurou incor-
porar antigos domínios dos Habsburgos e do Sacro Império Romano-Germânico.
C) a inabilidade política em lidar com as minorias foram fatores importantes no agravamento das tensões que desembocaram
na fragmentação e colapso do Império Austro-Húngaro em 1918.
D) a indiscutível maioria eslava levou o Império Austro-Húngaro a articular-se com Rússia e Inglaterra na formação da Tríplice
Entente, que combateria alemães, italianos e franceses durante a Primeira Guerra Mundial.
E) apesar da heterogeneidade da constituição do Império Austro-Húngaro, a questão das nacionalidades não se revelou
relevante no contexto da Primeira Guerra Mundial

GEOPOLÍTICA 295
0 9 (UFPE) RESPOSTAS
A barbárie renasce na Europa, no final do século XX, trans- R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
formando a Iugoslávia em um barril de pólvora. A Guerra da
Bósnia, 1992-1995, se transformou no mais violento conflito 01 D
europeu depois da Segunda Guerra. Sobre a Guerra da Bósnia,
analise as afirmativas abaixo. 02 C
1 - O conflito tem início com a revolta de sérvios residentes 03 B

na Bósnia e cristãos ortodoxos, contra o novo governo
bósnio formado por uma maioria muçulmana. 04 01 + 02 + 04 + 16 = 23
2 - Os rebeldes sérvios foram apoiados financeiramente e
com equipamentos militares pela Sérvia, uma das seis 05 E
repúblicas que formavam a Iugoslávia.
3 - Em 1995, o líder nacionalista sérvio Milosevic foi forçado 06 D
a aceitar o fim do conflito, devido a pressões políticas e
embargos econômicos organizados pela ONU. 07
4 - Em 1993, a OTAN entrou na guerra ao lado do Exército de Desde a sua formação, inicialmente como “Reino dos
Libertação de Kosovo (ELK), bombardeando alvos militares Sérvios, Croatas e Eslovenos”, a Iugoslávia enfrentou
dos sérvios. sérias dificuldades em administrar as suas próprias par-
5 - Este conflito iniciado em 1992 deixou, em 1995, dois mi- ticularidades étnicas, religiosas, econômicas, geográfi-
lhões e setecentos mil refugiados e duzentos e cinquenta cas, sem nunca ter efetivado uma verdadeira identidade
mil mortos; mas o clima de terror renasceu com a crise nacional. Entretanto, após a Segunda Guerra Mundial, o
de Kosovo. projeto socialista liderado por Josip Broz Tito, cuja
força política se estabeleceu no contexto de resistência
Estão CORRETAS apenas: às forças do Eixo, garantiu as condições mínimas neces-
sárias ao ensaio de uma unidade no país. Além do mais,
A) 2 e 4. vale destacar que Tito rompeu com a URSS de Stalin
B) 1 e 2. em 1948 e lançou a Iugoslávia em uma trajetória de de-
C) 3, 4 e 5. senvolvimento econômico autônomo (abandonando
D) 1, 2, 3 e 5. o modelo planificado em 1951), além da aproximação
E) 1, 3 e 4. com o movimento dos países não alinhados. Esta
conjuntura política e econômica levou a um período de
crescimento e reduziu as tensões nacionalistas históricas
1 0 (UFMG)
no país.
Agora é para valer. Depois de três anos e meio de
combates, 250.000 mortos e 35 cessar-fogos assina- 08 C
dos e desrespeitados, a guerra na Bósnia-Herzegovina

chega ao seu final. 09 D
(Fonte. VEJA, 29 nov. 1995.) 10 C
Colocado um ponto final na Guerra da Bósnia, iniciada devido

à intenção dessa província de tornar-se independente da Iugos-
lávia, as pretensões de Kosovo à independência deram origem
a outra guerra na região. Considerando-se essas informações,
é CORRETO afirmar que a eclosão dessas guerras se deveu:
A) à incorporação das províncias iugoslavas à Comunidade

dos Estados Independentes, que gerou a insubmissão das
populações muçulmanas de origem albanesa da Bósnia e
de Kosovo.
B) à independência da Eslovênia e da Croácia, que colocou
em perigo a autonomia das minorias sérvias na Bósnia-
-Herzegovina e em Kosovo.
C) à pretensão da população de origem sérvia de dominar a
Iugoslávia, para construir a “Grande Sérvia”, que gerou
conflitos com as províncias que pleiteavam a sua indepen-
dência da Federação.
D) aos massacres das populações da Bósnia e de Kosovo,
resultantes da política de limpeza étnica adotada pela
Macedônia, que levaram à intervenção da ONU e da OTAN
na Iugoslávia.
CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU História 1 297
As Bandeiras Paulistas
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFSC/2020) 0 2 (UEM PR/2020)

A respeito da formação e da ocupação territorial do Brasil ao
A colonização portuguesa não respeitou o Tratado longo do tempo, assinale o que for CORRETO.
de Tordesilhas, expandindo as fronteiras do Brasil por
meio da ação de bandeirantes, jesuítas e pecuaristas. (01) Os territórios quilombolas representam remanescentes
[...] Para fixar as novas fronteiras coloniais na América, do passado escravagista brasileiro.
vários tratados internacionais foram assinados entre (02) A exploração da Floresta Amazônica só teve início com o
os governos de Portugal, Espanha e França. ciclo da borracha, demandada em função do desenvolvi-
mento da indústria automotiva no final do século XIX.
COTRIM, Gilberto. História global: Brasil e geral. São Paulo: Saraiva, 2002. p. 242.
(04) A ocupação do extremo sul do Brasil, sobretudo da região
de Porto Alegre, ocorreu diretamente em função do cultivo
Sobre a história da região Sul do Brasil e tratados de fronteiras,
do café e da economia dele proveniente.
é CORRETO afirmar que:
(08) A densa ocupação litorânea, que contrasta com um interior
carente de aglomerados urbanos com mais de 1 milhão
(01) por sua posição estratégica, a Colônia do Sacramento
de habitantes, foi condicionada pelo histórico colonial
foi disputada por espanhóis e portugueses; o Tratado de
brasileiro, cuja economia foi amplamente estruturada de
Madri, de 1750, determinou que a Espanha ficasse com a
modo a atender aos interesses da metrópole portuguesa.
Colônia do Sacramento e que Portugal ficasse com a região
(16) Ao saírem do atual território paulista visando ao apri-
dos Sete Povos das Missões, todavia a disputa territorial
sionamento de indígenas, os bandeirantes acabaram
em torno das regiões permaneceu.
contribuindo para a ampliação das fronteiras portuguesas
(02) no século XVIII, a criação de gado era uma atividade
definidas pelo Tratado de Tordesilhas.
econômica secundária da região; sua principal função
era preparar a terra para o plantio da soja, destinada
Soma: ___
majoritariamente à exportação para os países do Prata.
(04) a descoberta do ouro nos atuais estados de Minas Gerais,
Goiás e Mato Grosso gerou o enfraquecimento da pecuária
e o empobrecimento da região dos pampas, em função do
Sem dúvida, a construção do enredo regional
grande volume de escravizados deslocados para a área de
paulista deu-se, no IHGSP, tendo como base aspectos
mineração.
seletivos de grave consequência. A identificação dos seus
(08) disputas de portugueses contra espanhóis, bem como
escritores com o passado não comportava a presença
de portugueses e espanhóis contra jesuítas e índios,
negra: sua ciência – literatura abria espaço, apenas, ao
foram uma realidade que gerou “fronteiras movediças”;
lendário mundo dos herdeiros da nobreza europeia, de
para pacificar a região Sul e definir fronteiras, o governo
braços dados com os seguidores de Peri-Tibiriçá.
português ampliou o direito dos indígenas à cidadania, o
que fez com que os nativos catequizados pudessem votar
(Ferreira, Antonio Celso. A epopeia bandeirante: letrados, instituições, invenção
e concorrer a cargos nas câmaras provinciais. histórica (1870-1940). São Paulo, Ed. UNESP, 2002, p. 147)
(16) quando o território das Missões passou ao controle bra-
sileiro, o extrativismo da erva-mate se constituiu como Na sociedade colonial portuguesa, e especialmente na região
a principal atividade econômica da região; a erva-mate, de São Paulo, os bandeirantes tiveram marcada presença ao
transportada por tropas de mulas e comercializada na
região das minas, também era artigo fundamental de A) constituírem vilas e alimentarem o comércio local e re-
exportação no conhecido “comércio triangular”. gional com as práticas de apresamento de índios.
(32) as Missões apresentavam uma forma de dominação eu- B) aliarem-se a jesuítas para promover a guerra justa contra o
ropeia diferente da utilizada na maioria dos territórios da Cacique Tibiriçá e iniciarem as primeiras explorações de ouro.
América portuguesa porque os jesuítas eram contrários à C) representarem oficialmente a Coroa, por se tratar de
escravização dos indígenas e, ao adaptarem o catolicismo portugueses e descendentes diretos destes, assumindo
às crenças dos nativos, buscavam convertê-los. o governo das capitanias da região sul e sudeste.
D) desbravarem o interior do território a partir de uma base
Soma: ___ estabelecida em São Paulo, expulsando os espanhóis,
sobre os quais detinham incontestável primazia militar.
E) povoarem a região que até então era desabitada, por
meio de casamentos com índias e oferta de proteção às
missões jesuíticas.

CADERNO DE
0 4 (UFRGS RS/2020)
Leia o seguinte texto a respeito das disputas fronteiriças entre as coroas ibéricas no sul do continente americano, ao longo do
século XVIII, e o protagonismo indígena no contexto de tais disputas.
Durante um período de conflito agudo nas reduções, em meados do século XVIII, os Guarani escreveram intensa-
mente, os documentos produzidos por eles permitem repensar as relações estabelecidas com o território missioneiro
e, especialmente, suas formas de ação política. Esse conjunto de documentos indica uma discussão pouco referida pela
historiografia dedicada ao tema, ou seja, a existência da defesa por escrito de um direito a resistir a uma ordem real
injusta dos Guarani em redução [...]. A disputa pelas fronteiras na América do Sul, resultado da rivalidade entre as
duas monarquias ibéricas, esteve caracterizada por uma ativa participação dos agentes locais. Diante das implicações
dessa permuta, a elite indígena procurou estabelecer negociações que lhe garantissem o controle das terras orientais.
NEUMANN, Eduardo Santos; BOIDIN, Capucine. A escrita política e o pensamento dos Guarani
em tempos de autogoverno (c.1753). Revista Brasileira de História, v. 37, n. 75, 2017, p. 98.
Em relação a essas disputas, é CORRETO afirmar que
A) a escrita serviu como importante fator de resistência e de negociação dos interesses indígenas e de mediação com os
colonizadores europeus.
B) as rivalidades entre Portugal e Espanha, pelo controle das terras na região das Missões, desconsiderou a participação dos
indígenas.
C) a historiografia sempre se referiu ao papel desempenhado pelas lideranças indígenas como parte da elite letrada na Amé-
rica do Sul.
D) os conflitos pela definição das fronteiras garantiram a completa submissão das populações indígenas às reduções jesuíticas.
E) as sociedades guaranis tinham o costume de resistir às ordens reais emitidas por escrito pelas coroas ibéricas.
0 5 (UERJ/2018) As fotografias das ruínas permitem visualizar parcialmente

algumas das ações colonizadoras ibéricas na América nos
séculos XVII e XVIII.
Ruínas de São Ignacio Miní (Argentina)
Identifique um fator que explique de que modo essas ações
colonizadoras contribuíram para a “ocupação sistematizada do
território” na América. Identifique, também, uma consequência
dessas ações para as populações indígenas locais.
0 6 (IFMT/2019)
De acordo com o historiador Ronaldo Vainfas: “En-

tradas e bandeiras são termos quase sinônimos. Entrada
possui, por vezes, acepção mais genérica, referindo-se
a expedições originadas de diversas partes do Brasil,
formadas por iniciativas oficial ou particular, ao passo
Ruínas de São Miguel (Brasil)
que bandeira se remete às expedições dos paulistas”.
(Fonte: Vainfas, Ronaldo (Org.). Dicionário do Brasil Colonial
(1500-1808). Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 64)
Sobre as bandeiras, assinale a alternativa CORRETA.
A) O processo de ocupação de Mato Grosso não pode ser

relacionado ao movimento das entradas e bandeiras.
B) Seja para capturar os índios nativos para utilizá-los como
mão de obra, ou para descobrir minas de metais e pedras
preciosas, o chamado bandeirismo apresador e o prospec-
tor desempenharam papel relevante para a ampliação dos
limites geográficos do Brasil colonial.
Fonte: pt.wikipedia.org C) As denominadas bandeiras apresadoras tinham uma or-
ganização interna militarizada, que comportava, exclusi-
Em 1983, as ruínas de San Ignacio Miní, na Argenti- vamente, homens brancos, chefiados por uma autoridade
na, e de São Miguel das Missões, no Brasil, foram decla- militar da Coroa.
radas patrimônio cultural mundial pela Unesco. Represen- D) Os bandeirantes eram autônomos e não se submetiam
tam importante testemunho da ocupação sistematizada às ordens da Coroa Portuguesa, sendo considerados, por
do território e das relações culturais que se estabeleceram isso, inimigos da realeza.
entre os missionários europeus e os povos nativos, que E) Era possível fazer a viagem desde a capitania de São
eram em sua maioria do grupo étnico Guarani. Paulo até as minas de Cuiabá somente através dos rios e
Adaptado de brasil.gov.br. os trajetos não ofereciam maiores perigos aos viajantes.
HISTÓRIA 1 299
0 7 (UFSC/2019)
Este homem é um dos maiores selvagens que tenho topado: quando se avistou comigo trouxe consigo língua,
porque nem falar sabe, nem se diferencia do mais bárbaro tapuia mais que em dizer que é cristão, e não obstante o
haver-se casado de pouco, lhes assistem sete índias concubinas, e daqui se pode inferir como procede no mais; tendo
sido a sua vida, desde que teve uso da razão – se é que a teve, porque, se assim foi, de sorte a perdeu que entendo
a não achará com facilidade –, até o presente, andar metido pelos matos à caça de índios, e de índias, estas para o
exercício das suas torpezas, e aqueles para os granjeios de seus interesses.
CARNEIRO, E. O Quilombo dos Palmares. São Paulo: Brasiliense, 1947, p. 134-135 apud CAMPOS, Flávio
de; PINTO, Júlio Pimentel; CLARO, Regina. Oficina de História. São Paulo: Leya, 2016, p. 84. v. 2.
Língua: intérprete que auxiliava na comunicação entre indígenas e portugueses.
Granjeio: trabalho realizado com o objetivo de receber vantagens e comodidades.
O trecho acima, de uma carta do bispo de Pernambuco ao rei de Portugal Pedro II, em 1697, descreve Domingos Jorge Velho,
mestre de campo das operações de Palmares. Sobre o contexto das ações e da memória histórica construída sobre os ban-
deirantes, é CORRETO afirmar que:
(01) cidades como São Francisco do Sul, Florianópolis e Laguna, em Santa Catarina, tiveram suas origens ligadas às ações dos
bandeirantes em suas expedições em direção ao sul da colônia.
(02) segundo a historiografia atual, a imagem heroica com que os paulistas foram representados, sobretudo no século XX,
ajudaram na difusão de uma série de preconceitos culturais e raciais que formaram muitos dos valores da nossa sociedade.
(04) muitas vezes apresentados como desbravadores, descobridores de riquezas, fundadores de vilas e responsáveis pelo
povoamento de várias regiões, os bandeirantes e sua imagem heroica acabam camuflando aspectos como a dizimação de
povos indígenas, o deslocamento forçado de populações nativas e a escravização que transformou o indígena em merca-
doria.
(08) a percepção do bispo na carta endereçada ao rei português trata de uma exceção, pois a Igreja estava alinhada às ações
dos bandeirantes no processo de aculturamento dos povos indígenas.
(16) os bandeirantes, também chamados de sertanistas, eram os participantes das expedições oficiais que a coroa portuguesa
organizava em busca da escravização dos povos indígenas e também de metais preciosos.
(32) o apresamento dos povos indígenas, sobretudo no extremo Sul e na Região Amazônica, o sertanismo de contrato, parti-
cularmente intenso no Nordeste, e as expedições de pesquisa mineral que partiam de São Paulo em direção à região das
minas foram os principais focos do bandeirantismo na América Portuguesa.
Soma: ___
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 33 Uma das consequências:

• conversão religiosa dos indígenas
02 25 • realização de alianças com os colonizadores europeus
• incorporação de hábitos culturais por meio da cristiani-
03 A zação
• decréscimo demográfico em função de epidemias e guer-
04 A ras
05 Um dos fatores: 06 B
• conversão de indígenas ao catolicismo

• controle de áreas interiores na bacia fluvial platina 07 39
• criação de reduções indígenas na forma de cidades

• predominância, na região, de indígenas de mesma etnia
Guarani
• atuação dos indígenas convertidos como aliados dos
colonizadores na defesa do território

CADERNO DE
As Minas Gerais no Século XVIII
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UECE/2020)
A partir do século XVIII, houve um crescimento da estrutura urbana no Brasil Colônia, com o surgimento de um grande nú-
mero de vilas e cidades, devido, principalmente,
A) ao crescimento da atividade açucareira em todo o Brasil, após a expulsão dos invasores holandeses.
B) ao desenvolvimento da mineração de ouro e pedras preciosas na região de Minas Gerais e à pecuária no Nordeste.
C) ao estabelecimento da industrialização promovida pela vinda da família real portuguesa para o Brasil.
D) ao aparecimento da cafeicultura como atividade econômica de exportação nas regiões Sudeste e Nordeste.
0 2 (UECE/2020) III - A violência, na época, era recorrente não só nas relações

entre senhores e escravizados. Houve revolta dos colonos
em relação à distância e ao isolamento e em relação aos
desmandos da elite, que agia com ampla liberdade diante
da displicência da Coroa em legislar e controlar a colônia.
É CORRETO apenas o que se afirma em
A) I e III.
B) I, II e III.
C) II e III.
D) I.
E) III.
0 3 (ESPM SP/2017)
O ouro saiu com fartura da terra até por volta

de 1750. Durante esse tempo, o trânsito de pessoas
(Modo como se extrai o ouro do Rio das Velhas e nas mais e mercadorias foi intenso no caminho novo. Por ele
partes dos Rios, 1780, autor desconhecido) chegavam a Vila Rica açúcar, cachaça, gado, pólvo-
ra, fumo, azeites, arroz, sal do reino, marmelada e
“A descoberta do ouro no fim do século XVII foi vinhos. Com a multiplicação das vilas e dos arraiais,
fruto das inúmeras bandeiras que partiam da vila de as minas, passaram a ser abastecidas de toda a sorte
São Paulo de Piratininga para o interior do país. As de bugigangas: vidro, espelhos, arma de fogo, facas
Minas passaram, então, a representar o sonho do en- flamengas, louças, chumbo, veludos, fivelas, pelúcia,
riquecimento fácil: estradas, vilas e fazendas surgiram calções de damasco carmesim, chapéus com fitas
em ritmo vertiginoso com a chegada de cada vez mais debruadas de fios de ouro e prata, botinas de couro
colonos e europeus. A organização social e econômica amarradas por cordões, casacos forrados de seda ou
que se estabeleceu era inédita na colônia, e os mapas de lã felpuda.
começavam a demarcar com cuidado a rica região.”
(Lilia Schwarcz e Heloisa Starling. Brasil: uma biografia)
(SCHWARCZ, Lilia; STARLING, Heloísa. Brasil: uma biografia.
São Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 128-129).
A partir do texto é possível concluir que uma das consequên-
cias da mineração foi:
A respeito deste momento histórico no Brasil, avalie as as-
sertivas abaixo.
A) a ruralização, pois a população buscava oportunidades de
sobrevivência em áreas afastadas de núcleos urbanos;
I - No auge da exploração aurífera, os contrabandistas en-
B) um desenvolvimento comercial associado ao surgimento
contraram artifícios para escapar da vigilância da Coroa
de uma urbanização e a maiores oportunidades no mer-
portuguesa. Desse modo, utilizaram, por exemplo, a técnica
cado interno;
do “santo do pau oco”, figuras religiosas para esconder e
C) uma retração dos movimentos culturais e intelectuais
transportar ouro, driblando o controle do fisco. Apesar da
locais em razão da influência cada vez maior da cultura
ilegalidade da conduta, tal contrabando contribuiu para o
estrangeira;
requinte e o rebuscamento do estilo Barroco mineiro.
D) um decréscimo demográfico em função da emigração
II - A maior parte do trabalho, na época, era realizada por
produzida pela falta de oportunidades, na colônia;
escravizados advindos, principalmente, da África, que
E) um deslocamento do centro de gravidade econômica da
trouxeram inúmeras tradições e crenças religiosas que
região central para o nordeste do Brasil.
não se misturaram com o catolicismo dos brancos.

HISTÓRIA 1 301
0 4 (UNCISAL AL/2017)
Uma das principais exigências dos rebeldes na Revolta de Vila Rica, em 1720, foi a
A) diminuição dos preços das roupas comercializadas.

B) modificação do domínio português em Minas Gerais.
C) anulação do decreto de criação das Casas de Fundição.
D) supressão das cobranças na Intendência dos Diamantes.
E) recusa na aceitação dos governantes enviados pela coroa.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B
02 A
03 B
04 C
As Minas e o Império Português
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UECE/2020) 0 2 (ESPM SP/2020)

Observe a imagem da Praça do Comércio, em Lisboa.
Três monarcas governaram Portugal durante o
século XVIII. O longo reinado de Dom João V cobriu
a primeira metade do século, durante a qual fluíram
grandes riquezas para Lisboa, vindas dos territórios
brasileiros, a ‘vaca leiteira’ de Portugal, como tão
pitorescamente descreveu o professor Charles Boxer
o papel da América Portuguesa nesse período. Em
1750 Dom João V foi sucedido por seu filho Dom José
I, cujo reinado se assinalou pela longa predominância
do Marques de Pombal nos assuntos de Estado e pelo
reinado da devota, e mais tarde louca, Dona Maria I,
que sucedeu ao seu pai em 1777.
(https://cidade.iol.pt/)
(Kenneth Maxwell. Marques de Pombal: paradoxo do Iluminismo)
Essa praça foi planejada no governo do marquês de Pombal

logo depois da destruição de parte da cidade de Lisboa pelo A partir da leitura do texto e tendo em conta a relação entre a
terremoto de 1º de novembro de 1755. Considerando as suas política de Marques de Pombal e o Brasil, assinale a alternativa
feições urbanísticas e os conhecimentos sobre o período pom- que apresente a grande riqueza que fluía para Portugal levada
balino, pode-se afirmar que a praça do território brasileiro, bem como uma medida da administração
pombalina com impacto na exploração de tal riqueza:
A) exprime os princípios de racionalidade e de transparência
da filosofia iluminista. A) ouro – criação da Derrama.
B) comprova a democratização do regime e a participação B) ouro – criação das Casas de Fundição.
popular no espaço público. C) ouro – Tratado de Methuen.
C) indica o crescimento econômico do reino e o aumento da D) cana de açúcar – criação do Conselho Ultramarino.
população urbana. E) cana de açúcar – extinção das Capitanias Hereditárias.
D) conserva a natureza da cidade medieval e a preocupação
com a defesa militar.
E) revela a religiosidade católica e o misticismo cristão da
monarquia portuguesa.

CADERNO DE
0 3 (ENEM MEC/2020) 0 5 (PUC GO/2012)
Após o reinado de D. João V, o Magnânimo, começou no Império
A Inglaterra não só os produzia em condições téc- Português o período pombalino, caracterizado por reformas
nicas mais avançadas do que o resto dos países, como sociais e políticas levadas a cabo pelo poderoso Primeiro-
os transportava e distribuía. Tinha, pois, necessidades -ministro do rei D. Francisco I. Na colônia lusitana da América,
de mercados, e foi por isso que se esforçou, naquela tais ações modificaram as relações com a metrópole. Assinale
etapa de sua história, para criá-los e desenvolvê-los. a alternativa que descreve corretamente uma das mudanças
O Tratado de Methuen em 1703 estabelecia a compra geradas pelas decisões tomadas em Portugal, na época do
dos tecidos ingleses por parte de Portugal, enquanto Marquês de Pombal:
a Inglaterra se comprometia a adquirir a produção
vinícola dos lusitanos. A) A proibição da escravidão indígena foi finalmente efeti-
vada, recriando-se o sistema de aldeias jesuíticas, que
SODRÉ, N. W. As razões da independência.
auxiliava economicamente os povos nativos e propiciava
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1969 (adaptado).
seu crescimento populacional após a destruição causada
pelo contato com os europeus.
No contexto político-econômico da época, esse tratado teve
B) O tráfico negreiro foi reformado, criaram-se melhores con-
como consequência para os britânicos a
dições nos navios, que, com a supervisão de autoridades
metropolitanas nos portos africanos, deixaram de ser os
A) aplicação de práticas liberais.
“tumbeiros” do período anterior.
B) estagnação de superávit mercantil.
C) Com as reformas pombalinas, ocorreu o acirramento do
C) obtenção de privilégios comerciais.
controle sobre o comércio, o aumento de impostos e uma
D) promoção de equidade alfandegária.
política mais racional de extração das riquezas coloniais
E) equiparação de reservas monetárias.
para a Metrópole.
D) A política pombalina reforçou a ocupação do interior
0 4 (UEM PR/2012)
brasileiro por meio das bandeiras e da criação de gado,
Sobre os acordos e as disputas territoriais no sul do Brasil en- o que pode ser exemplificado pela assinatura do Tratado
volvendo territórios que, em nossos dias, compõem o Estado de Madrid entre as duas coroas ibéricas.
do Paraná, assinale a(s) alternativa(s) CORRETA(S).
(01) O Tratado de Madrid (1750) foi um acordo, entre Portugal e
Espanha, que objetivava o estabelecimento das fronteiras Entre os séculos XVII e XVIII, o nheengatu se
entre terras portuguesas e espanholas no sul do Brasil. tornou a língua de comunicação interétnica falada por
(02) As últimas pendências fronteiriças entre o Estado do Pa- diversos povos da Amazônia. Em 1722, a Coroa exortou
raná e a Argentina foram solucionadas com o Convênio os carmelitas e os franciscanos a capacitarem seus
de El Pardo (1993), assinado entre o Brasil e a Argentina. missionários a falarem esta língua geral amazônica
(04) Durante a Guerra do Paraguai, a “questão de Palmas” tão fluentemente como os jesuítas, já que em 1689
passou a estar no centro da disputa entre o Brasil e a havia determinado seu ensino aos filhos de colonos.
Argentina.
(08) A disputa com a Argentina sobre a região de Palmas, (Adaptado de José Bessa Freire, Da “fala boa” ao português
na década de 1880, levou o governo brasileiro a buscar na Amazônia brasileira. Ameríndia, Paris, n. 8, 1983, p.25.)
formas de melhorar o acesso à região, utilizando, entre

outros meios, a navegação fluvial pelo Iguaçu. Com base na passagem acima, assinale a alternativa CORRETA.
(16) O arbitramento definitivo da “questão de Palmas” foi en-
tregue à Rainha Vitória, da Inglaterra, cuja decisão, de A) Os jesuítas criaram um dicionário baseado em línguas
1899, dividiu a região litigiosa entre o Brasil e a Argentina. indígenas entre os séculos XVI e XIX, que foi amplamente
usado na correspondência e na administração colonial nos
Soma: ___ dois lados do Atlântico.
B) O texto permite compreender a necessidade de o coloni-
zador português conhecer e dominar a língua para poder
disciplinar os índios em toda a Amazônia durante o período
pombalino e no século XIX.
C) O aprendizado dessa língua associava-se aos projetos de
colonização, visando ao controle da mão de obra indígena
pelos agentes coloniais, como missionários, colonos e
autoridades.
D) A experiência do nheengatu desapareceu no processo de
exploração da mão de obra indígena na Amazônia e em
função da interferência da Coroa, que defendia o uso da
língua portuguesa.

HISTÓRIA 1 303
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A 04 09
02 A 05 C
03 C 06 C
Revoltas Anticoloniais
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Trata-se da primeira revolução social brasileira. Pleiteava a abolição das castas com a proclamação de um governo republicano
onde todas as classes colaborassem, segundo o valor e aptidão de cada um. Contou com a participação, ao lado de homens
letrados e padres, de pessoas simples do povo, como mulatos, negros libertos e escravizados. É conhecida também como
Revolta dos Alfaiates, devido a participação desses profissionais no movimento.
Tendo como base a leitura do texto, é possível afirmar tratar-se da
A) Revolução Pernambucana.
B) Conjuração Baiana.
C) Farroupilha.
D) Guerra dos Emboabas.
E) Inconfidência Mineira.
0 2 (Mackenzie SP/2019) 0 3 Univag MT/2019)
“O resto empório das douradas Minas No mundo luso-brasileiro, a Ilustração forneceu

Por mim o falará: quando mais finas contornos peculiares a antigas formas de motins e re-
Se derramam as lágrimas no imposto voltas, e movimentos sediciosos, como a Inconfidência
Clama o desgosto de um país decadente. ” Mineira (1789) e a Conjuração dos Alfaiates (1798),
tiraram o sossego das autoridades metropolitanas.
(Cláudio Manuel da Costa)
(Nívia Pombo. “Luzes, mas só para a elite”. n: Revista de

O intelectual e advogado, autor da poesia acima, foi um dos História da Biblioteca Nacional, maio de 2014. Adaptado.)
integrantes da mais importante revolta colonial brasileira,
conhecida como Inconfidência Mineira. Sobre esse movimento A respeito dos “contornos peculiares”, fornecidos pela Ilustração
podemos afirmar que ou Iluminismo às rebeliões na América portuguesa em 1789 e
1798, pode-se afirmar que
A) era de natureza nativista e influenciado pelos discursos
iluministas. Buscava a proclamação da república, que teria A) os insurretos pretendiam eliminar a hierarquia militar e
Ouro Preto como capital, também o perdão de todas as suprimir a propriedade fundiária.
dívidas para com a Fazenda Real. B) os insurgentes queriam a extinção do absolutismo monár-
B) manifestava-se contra os rigores da política fiscal metro- quico e a formação de uma monarquia constitucional.
politana sobre a Capitania das Minas, exercida através da C) os rebeldes exigiram a elevação do Brasil a Reino Unido
Casa de Contratação, e inspirava-se nos ideais revolucio- de Portugal e Algarves.
nários franceses. D) os líderes contestaram o estatuto colonial e defenderam
C) visava à independência econômica e à política da Colônia. o rompimento definitivo com a metrópole.
O levante foi deflagrado quando se exigiu o pagamento dos E) os colonos rebelados defendiam a supressão do tráfico de
impostos atrasados pelas Casas de Fundição em todo o país. africanos escravizados para o Brasil.
D) era de caráter nacionalista, visando à independência da
Colônia e ao rompimento dos lanços com a metrópole,
com o livre direito de implantação de manufaturas nas
capitanias e ao comércio exterior.
E) foi ideologicamente influenciado pelos princípios ilumi-
nistas, divulgados em Minas por uma elite intelectual e
acolhidos pela população local, devido à crise econômica.

CADERNO DE
Em vez de se falar com reservas de manifestações tardias do Barroco, pode-se afirmar abertamente a ocorrência
de uma idade barroca mineira, identificável tanto na escultura de Antonio Francisco Lisboa quanto na pintura de Ataíde,
na música de José Emerico Lobo de Mesquita ou mesmo na poesia de Cláudio Manuel da Costa.
(Adaptado de: ÁVILA, Affonso. O lúdico e as projeções do mundo barroco. p. 110. Apud CAMPOS,
Flávio de. Oficina de História: história do Brasil. São Paulo: Moderna, 1999, p. 119).
Cláudio Manuel da Costa protagonizou, entre outros, um movimento independentista que se voltava contra a dominação por-
tuguesa. Com motivações semelhantes, no que se refere à reivindicação do fim da submissão político-econômica a Portugal,
houve, nesse mesmo século em que ocorreu o movimento mineiro, a
A) Revolta dos Búzios ou dos Alfaiates, na Bahia.

B) Confederação do Equador, no Grão-Pará.
C) Revolta de Beckman, no Maranhão.
D) Revolução Farroupilha, no Rio Grande do Sul.
E) Noite das garrafadas, no Rio de Janeiro.
0 5 (UEFS BA/2018)
A Inconfidência Mineira (1789) e a Conjuração Bahiana (1798) expressaram localmente o conjunto de mudanças ocorridas no
Mundo Ocidental a partir de meados do século XVIII. Apesar de suas diferenças, os dois movimentos opunham-se
A) à submissão colonial implícita na política mercantilista metropolitana.

B) à importação de ideais iluministas pela cultura brasileira.
C) à divisão do país entre ricos donatários portugueses.
D) à influência das independências das Colônias Inglesas da América.
E) à participação de homens livres pobres na preparação da independência.
0 6 (UnirG TO/2018)
Na noite de 20 de abril de 2018, em cadeia nacional de rádio e televisão, o presidente da República fez um discurso
em que lembrou o motivo do feriado em 21 de abril. Ele se pronunciou dizendo: “Que nesse 21 de abril, lembremos que
Tiradentes foi acusado e condenado por lutar e defender um Brasil livre, forte e independente. Ao final, a história lhe deu
a vitória maior. Seu exemplo de luta é exemplo para todos nós que trabalhamos para trazer mais conquistas ao Brasil.”
Disponível em: https://noticias.uol.com.br/politica/ultimas- -noticias/2018/04/20/em-pronunciamento-

temer-se-compara-a-tiradentes. htm. Acesso em: 1 maio 2018.
Joaquim José da Silva Xavier (1746-1792), mais conhecido como Tiradentes, morreu condenado como criminoso, teve o corpo
esquartejado e a cabeça exposta publicamente em Vila Rica (atualmente, Ouro Preto – MG). Somente se tornou herói após a
Proclamação da República, e o feriado nacional do dia 21 de abril, data da sua execução, foi decretado em 1890. Acerca do
movimento em que ele participou, examine as proposições a seguir:
I - O movimento da Inconfidência Mineira foi articulado, basicamente, por homens da elite mineira, intelectuais e grandes
comerciantes.
II - O projeto que os unia era proclamar uma república em todo o território nacional, seguindo os ideais da liberdade para
todos, igualdade social e fraternidade entre as distintas classes.
III - Ao contrário do que aconteceu com a Inconfidência Baiana, ou Conjuração dos Alfaiates, a abolição da escravatura não
figurava explicitamente no projeto de república que pretendiam.
IV - O movimento somente foi deflagrado porque ocorreu a grande cobrança de impostos, chamada de “derrama”, e todos os
envolvidos possuíam altas dívidas com o Estado português.
Estão totalmente corretas as proposições:
A) I e II.
B) I e III.
C) I, II e IV.
D) II e IV.

HISTÓRIA 1 305
0 7 (UEL PR/2017)
Leia o texto e analise a imagem a seguir.
Vou falar hoje, neste bicentená-

rio, da conjuração mineira, menos
sobre as consequências desta prisão
do que sobre as causas da chamada
Inconfidência Mineira, designação de
que francamente não gosto, e que
não uso; a palavra inconfidência vem
dos donos do poder e não da oposi-
ção. Vem da contrarrevolução e não
da revolução; e, enfim, o objeto das
nossas comemorações é uma revo-
lução frustrada, não uma repressão
bem-sucedida. É bom que estejamos
bem claros sobre isto.
(MAXWELL, K. Conjuração mineira: novos aspectos.

Estudos Avançados. v.3. n.6. maio/ago. 1989. p.4.) Pedro Américo. Tiradentes Esquartejado. 1893. (Dis-
ponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/
2014/11/1544763-pinacoteca-expoe-pinturahistorica- de-
-tiradentes-esquartejado.shtml>. Acesso em: 20 jul. 2016.)
Com base no texto, na imagem e nos conhecimentos a respeito da Inconfidência ou Conjuração Mineira, responda aos itens
a seguir.
A) Discorra sobre esse movimento denominado de Inconfidência ou Conjuração Mineira, ocorrido em Minas Gerais, em 1789.
B) Analise a representação de Tiradentes na pintura elaborada por Pedro Américo, após a Proclamação da República no Brasil.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B varam à eclosão da revolta, pode-se destacar o perfil dos

revoltosos (os inconfidentes), quase todos homens ricos,
02 E entre 40 e 50 anos de idade, que exerciam ou já haviam
exercido cargos públicos. Muitos deles, extremamente
03 D endividados com a Coroa Portuguesa, inclusive Joaquim
Silvério dos Reis, o delator do grupo. O governador se
04 A antecipou aos sediciosos, adiou a derrama prevista para
aquele fevereiro de 1789 e convocou alguns devedores a
05 A quitar seus débitos, expediente por meio do qual obteve
a delação de Silvério dos Reis e a corroboração de outros.
06 B A sedição chegou ao fim sem batalha.
07 B) O candidato pode analisar que o pintor Pedro Américo es-

A) Espera-se que a resposta seja articulada em três eixos: tava inserido no momento político republicano, no qual a
a conjuntura internacional, as tensões políticas locais e problemática principal era estabelecer heróis para a história
as articulações que levaram à eclosão da revolta. No que do país. Nesse sentido, Tiradentes preenchia os requisitos.
concerne à conjuntura internacional, o candidato pode en- Havia se rebelado contra a dominação da Coroa Portuguesa,
fatizar a importância das ideias iluministas na difusão de foi preso e condenado à morte, recebeu punição bárbara de
ideias republicanas e emancipacionistas, bem como outros esquartejamento. A representação de Tiradentes apresenta
eventos do mesmo tipo, como a Independência das Treze características religiosas, uma vez que ele recebeu uma
Colônias Inglesas (1776) ou a Revolução Francesa (1789), aparência similar à consagrada a Jesus Cristo em uma
que serviram de exemplo para os revoltosos. No plano das tradição iconográfica cristã: barba crescida, rosto calmo e
tensões locais, o candidato deve enfatizar a elevação dos sereno e olhar voltado ao céu. Também há um crucifixo na
tributos por parte da Coroa Portuguesa com o objetivo imagem. Além disso, o corpo esquartejado de Tiradentes
de revitalizar as finanças do Reino. Entretanto, o efeito remete ao martírio e forma o mapa do Brasil. Contudo, no
recairia sobre a colônia, gerando alto endividamento e momento da chamada Inconfidência Mineira, não havia
uma política tributária selvagem, simbolizada pelo Quinto ainda a ideia de nação ou de patriotismo.
e pela Derrama. No que se refere às articulações que le-
CADERNO DE
O Período Joanino
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Fac. Direito de São Bernardo do Campo SP/2020) Percebemos, nestes dois excertos, traços da caracterização de
nossa sociedade, pois:
Em 1810, após a assinatura do Tratado da Aliança e Amizade
entre o Conde de Linhares, ministro plenipotenciário do Regente
A) Éramos, durante o período joanino, uma sociedade carac-
D.João, e Lord Strangford, representante do rei da Inglaterra
terizada por relações patrimonialistas e favorecimentos em
Jorge III, os ingleses davam continuidade a um longo período
troca de poder e prestígio, o que não se percebe hoje, já
de ingerências sobre a nossa política interna.
que vivemos sob indiscutível regime democrático e uma
Carta Constitucional que rege, de fato, o nosso cotidiano.
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que traduz
B) Tanto durante o período joanino, como no atual, percebemos
corretamente o significado desse tratado e o contexto ao qual
uma sociedade hierarquizada, com privilégios e garantias
ele está inserido.
para aqueles que gravitam em torno do poder, apesar da
existência, em determinados períodos, de um verniz demo-
A) Domínio das nossas exportações através de um programa
crático que aponta para uma suposta igualdade.
de forte controle sobre nossos portos, impedindo que pudés-
C) DaMatta atenta para um exemplo de sociedade amplamen-
semos nos relacionar comercialmente com outras nações.
te regida por clientelismos e favorecimentos de poucos,
B) Redução de impostos para produtos ingleses, facilitando
nos transformando em uma oligarquia de fato. Essa per-
sua entrada no mercado brasileiro e provocando déficits
cepção, porém, não é notada no texto da Lilia Schwarcz,
em nossa Balança Comercial, além de destruir indústrias
que retrata o período joanino.
locais, devido à forte concorrência.
D) Os atuais regimes democráticos no ocidente foram o re-
C) Abertura dos Portos às Nações Amigas, o que facilitava
sultado de ampla discussão política ao longo da História.
a entrada de produtos estrangeiros e gerava uma forte
No Brasil, por exemplo, nossa democracia atual se reflete
dependência do capital britânico, necessário para financiar
plenamente no cotidiano de nossa sociedade, o que nos
a modernização de portos e estradas.
distancia do modus operandi da antiga sociedade joanina.
D) Compromisso assinado com os ingleses visando a uma
lenta e gradual libertação dos escravizados, já que a
escravidão foi se tornando um severo entrave para as 0 3 (UEM PR/2019)
pretensões capitalistas dos ingleses no cenário mundial. Sobre o período entre a vinda da Família Real portuguesa para
o Brasil (1808) e a Proclamação da Independência brasileira
0 2 (PUC SP/2020) (1822), e assuntos correlatos, assinale o que for CORRETO.
Leia atentamente os textos abaixo.

(01) A vinda da Corte para o Brasil relaciona-se às pressões
sofridas pela Coroa portuguesa decorrentes do Bloqueio
Texto 01
Continental estabelecido por Napoleão Bonaparte contra
a Inglaterra.
No dia em que D. João desembarcou no Rio de
(02) Com a abertura dos portos às nações amigas, estabelecida
Janeiro, em 1808, recebeu “um belo presente” de
por D. João logo após a chegada da Corte, os produtores
um traficante de escravizados local: a melhor casa da
brasileiros puderam iniciar a exportação de seus produtos
cidade, situada num belo e vistoso terreno. “Ceder”
diretamente para a França, aumentando a competitividade
a Quinta da Boa Vista à família real assegurou a Elias
dos produtos brasileiros naquele País.
Antônio Lopes o status de “amigo do rei”.
(04) Apesar do crescimento urbano que vinha ocorrendo desde
(Schwarcz, Lilia Moritz – Sobre o autoritarismo brasileiro –
o século anterior, principalmente nas regiões de minera-
1ª ed. – São Paulo: Companhia das Letras, 2019 - p.95) ção, quando a Família Real chegou ao Brasil encontrou
uma sociedade predominantemente agrária.
Texto 02 (08) Foi criado o Museu Real, constituído para acolher coleções
e materiais diversos nas áreas de História Natural para
Todos os informantes de um inquérito realizado fins de estudo e pesquisa. Posteriormente, transformou-
– cerca de uma centena de pessoas – indicavam que -se no Museu Nacional, no Rio de Janeiro, recentemente
eram inúmeras as situações em que se podia usar o destruído pelo fogo.
“sabe com quem está falando?” (...) como ocasiões (16) Com a chegada da Corte foi necessário criar uma es-
globais em que se procura “sentir-se importante” ou trutura administrativa que pudesse enfrentar as novas
“mostrar a posição social”. necessidades de gestão do poder público surgidas com a
transferência da sede do império luso.
(DaMatta, Roberto – Carnavais, malandros e heróis: para uma sociologia do dilema
brasileiro – 6ª ed. Rio de Janeiro: Rocco, 1997 - p. 187)
Soma: ___

HISTÓRIA 1 307
0 4 (UFPR/2019)
Leia os dois excertos abaixo sobre o Museu Nacional do Rio de Janeiro:
A primeira instituição museológica e de pesquisa do Brasil, o Museu Nacional/UFRJ, segue seu pioneirismo com
estudos de ponta e amplo acervo enriquecido constantemente. [...] O embrião das coleções foi implantado pela família
real portuguesa, e atualmente é o maior museu de história natural e antropológica da América Latina.
(PIRES, Debora de Oliveira. 200 anos do Museu Nacional. Rio de Janeiro:

Associação Amigos do Museu Nacional, 2017, pp.2; 6.)
As cinzas do Museu Nacional, no Rio de Janeiro, consumido pelas chamas na noite do último domingo, são mais
do que restos de fósseis, cerâmicas e espécimes raros. O museu abrigava entre suas mais de 20 milhões de peças
os esqueletos com as respostas para perguntas que ainda não haviam sido respondidas – ou sequer feitas – por
pesquisadores brasileiros. E pode ter calado para sempre palavras e cantos indígenas ancestrais, de línguas que não
existem mais no mundo.
(ALESSI, Gil. A ciência perdida no incêndio do Museu Nacional. El País, 06 set 2018. Disponível em: <https://brasil.
elpais.com/ brasil/2018/09/05politica/1536160858_009887.html>. Acesso em 06 de set. 2018.)
O Museu Nacional foi construído no Rio de Janeiro juntamente com outras iniciativas, como o Jardim Botânico e a Biblioteca
Real, nas duas primeiras décadas do século XIX, após a vinda da família real portuguesa ao Brasil.
A) Identifique a razão pela qual a família real se instalou no Brasil em 1808 e pontue outras duas consequências da sua vinda
para os brasileiros, durante o chamado período joanino (1808-1821).
B) A partir da leitura dos excertos apresentados e dos conhecimentos sobre história, disserte sobre duas funções sociais e/
ou científicas da existência de lugares de memória e de patrimônio, tais como o Museu Nacional.
0 5 (ETEC SP /2019)
Em 1808, o Jardim Botânico do Rio de Janeiro foi criado com a finalidade de aclimatar espécies vegetais provenientes de diver-
sos lugares do mundo. Com isso, esperava-se criar condições para produzir bens apreciados na Europa. Hoje, essa instituição
científica desenvolve pesquisas sobre a flora de áreas protegidas, contribuindo para a conservação ambiental.
Sobre o contexto de criação dessa instituição, é CORRETO mencionar
A) o reinado de D. Pedro II, responsável por diversas iniciativas na área das ciências, sobretudo na capital do país à época.
B) a transferência da Corte de Portugal para o Brasil, quando o Rio de Janeiro se tornou a capital do império português.
C) a Independência do Brasil, quando o Rio de Janeiro se tornou a capital da República recém-criada.
D) a fundação da cidade do Rio de Janeiro, planejada para ser a nova capital, em substituição a Salvador.
E) a proclamação da República, quando D. Pedro II foi deposto e a capital brasileira foi transferida para Brasília.
0 6 (UECE/2019)
Sobre a transferência da Corte portuguesa para o Brasil em 1808, é CORRETO afirmar que
A) ocorreu sem nenhum transtorno para a população do Rio de Janeiro, que recepcionou os nobres portugueses de forma
planejada, sem que fossem necessárias grandes mudanças na cidade.
B) teve como causa direta a invasão das tropas francesas ao território português como forma de forçar a adesão do país luso
ao bloqueio continental.
C) foi provocada pela ameaça inglesa de invasão ao Brasil, caso Portugal aderisse ao Bloqueio Continental ao comércio bri-
tânico, imposto por Napoleão Bonaparte no decreto de Berlim, emitido em 1806.
D) somente foi realizada como forma de garantir o cumprimento do tratado de Fontainebleau, assinado com a França, que
garantia a mudança para o Brasil no caso de ameaça espanhola a Portugal.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D B) A questão aborda sobre a importância dos museus como

lugares de memória, referindo-se especialmente ao Mu-
02 B seu Nacional. Os museus guardam objetos do passado
que são expostos no presente, contribuindo para a for-
03 29 mulação de questionamentos sobre esse passado. Isso
permite que elaboremos interpretações desse passado
04 que influencia nossas posturas e decisões. Por isso os
A) O aluno poderia identificar como motivo da vinda da famí- museus são lugares de memórias e essas memórias não
lia real para o Brasil o Bloqueio Continental imposto pela são, necessariamente, as mesmas, podendo haver, inclu-
França de Napoleão à Inglaterra e países alisados. Fato sive, conflitos e disputas sobre esses passados. Museus,
que obrigou o Príncipe Regente D. João (futuro D. João VI), como o Museu Nacional, por exemplo, abrigava um dos
a decidir entre romper sua relação diplomática/comercial maiores acervos científicos e antropológicos do planeta.
com o reino britânico ou ter o território português invadi- O que tornam esses lugares centros de preservação da
do pelos franceses. Dilema que resultou na transferência memória social e científica de um país.
da Corte Régia para a Colônia na América do Sul (Brasil)
em 1808. Entre as consequências, podem-se citar as 05 B
mudanças arquitetônicas, sociais e culturais na cidade

do Rio de Janeiro. Podem-se destacar as realizações do 06 B
período joanino como a criação de faculdades, do Jardim

Botânico e a vinda da missão artística francesa etc.
Independência do Brasil
E xercícios
xtraclasse
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0 1 (FUVEST SP/2020) 0 2 (FM Petrópolis RJ/2019)
A semente da integração nacional seria, pois,

lançada pela nova Corte como um prolongamento
da administração e da estrutura colonial, um ato de
vontade de portugueses adventícios, cimentada pela
dependência e colaboração dos nativos e forjada pela
pressão dos ingleses que queriam desfrutar do co-
mércio sem ter de administrar. A insegurança social
cimentaria a união das classes dominantes nativas
com a “vontade de ser brasileiros” dos portugueses
imigrados que vieram fundar um novo Império nos tró-
picos. A luta entre as facções locais levaria fatalmente
à procura de um apoio mais sólido no poder central.
Os conflitos inerentes à sociedade não se identificam
com a ruptura política com a Mãe Pátria, e continuam
como antes, relegados para a posteridade.
Maria Odila Leite da Silva Dias, A interiorização da metrópole

e outros estudos. São Paulo: Alameda, 2005.
BECK, A. “Armandinho” Diário Catarinense. Edição de 5 set. 2017. Disponível em:
<http://dc.clicrbs.com.br/sc/entretenimento/ noticia/2017/09/confi ra-a-tira-do-
A) Caracterize o período histórico de que trata o texto.
-armandinho-desta-terca-feira-9887947.html>. Acesso em: 9 jul. 2018.
B) Descreva os projetos dos principais grupos políticos do

No contexto da independência brasileira, a charge ironiza o(a)
período.
A) influência econômica inglesa sobre o Brasil.

C) Explique a frase: “Os conflitos inerentes à sociedade não
B) imperialismo dos EUA sobre a América do Sul.
se identificam com a ruptura política com a Mãe Pátria, e
C) controle napoleônico sobre Portugal.
continuam como antes, relegados para a posteridade”.
D) domínio brasileiro sobre a Província Cisplatina.
E) vigência da União Ibérica.

HISTÓRIA 1 309
0 3 (UNIFACS BA/2019) 0 5 (UNIPÊ PB/2019)
Embora a independência do Brasil seja um “arranjo Os conflitos políticos vão ganhando um contorno
político” – na expressão de Caio Prado Jr. – ela implica, definido depois da proclamação da independência [Bra-
não obstante, acirrada luta social. Várias camadas sil]. O antagonismo principal, “colônia X metrópole” é
sociais disputam a liderança desejando imprimir ao superado. As lutas políticas, desde então, irão focalizar
movimento libertador o sentido que a cada qual mais diretamente as relações sociais vigentes e irão, pau-
convinha e interessava. latinamente, questioná-las, contestá-las e superá-las.
(KOSHIBA; PEREIRA. 1994. p. 139). (KOSHIBA; PEREIRA. 1994. p. 143).
A análise do texto, aliada aos conhecimentos sobre as guerras O movimento de independência brasileira e o das colônias
de independência do Brasil, permite afirmar que a alternativa espanholas da América, apresentou, entre suas diferenças, a
que não pertence ao contexto desse período é a
(01) abolição imediata do sistema escravista.
(01) A população escrava e de homens livres não proprietários, (02) implantação de um regime liberal, calcado em princípios
assentada distante dos principais centros, permaneceu democráticos.
indiferente às transformações do quadro político. (03) manutenção da integridade territorial da nova nação in-
(02) A independência política ocorreu, basicamente, através dependente.
da articulação da aristocracia rural do Rio de Janeiro, de (04) ascensão da classe média ao poder político, graças à
Minas e de São Paulo. expansão da industrialização.
(03) A camada senhorial dos grandes proprietários no norte (05) consolidação da dependência econômica à França, resul-
e no nordeste não possuía a mesma força econômica, tante do auxílio desse país nas lutas de independência no
estando sua economia submetida a um poderoso grupo nordeste brasileiro.
de comerciantes portugueses.
(04) A emancipação política trouxe profundas alterações para Soma: ___
a estrutura social transmitida pelo passado colonial,
dando uma nova feição à sociedade, principalmente com RESPOSTAS
o surgimento dos partidos radicais e com a acelerada R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
urbanização.
(05) O processo de independência supôs a vitória das elites
01
senhoriais contra as Cortes Portuguesas e, também, sobre
A) Período correspondente ao processo da Independência
os radicais, de impulsos revolucionários.
do Brasil (1821-22), tendo como antecedente o Período
Joanino (1808-21) e incluindo a formação do Estado
Soma: ___ Nacional Brasileiro, depois de 1822.
0 4 (Universidade Positivo PR/2019) B) Defensores da manutenção do Reino Unido e partidários

da Independência do Brasil, sob a forma de Monarquia
No tratado, Sua Majestade Fidelíssima, o rei do constitucional unitária ou federativa (em ambos os casos,
Reino Unido de Portugal, Brasil e Algarves, confere a dentro de um projeto continuísta da Dinastia de Bragança).
seu filho, D. Pedro de Alcântara, todos os direitos ao
reino do Brasil. C) Os debates sobre eventuais alterações na estrutura socio-
econômica do País não chegaram a conflitar com a futura
(PROENÇA, Maria Cândida. A independência do Brasil. Lisboa: Colibri, 1999. p.81.)
organização do Estado Brasileiro, pois somente ganharam
protagonismo em momentos posteriores à Independência,
Comentando o tratado firmado com Portugal em 1825, a autora
quando esta foi implementada, pois prevaleceu a propos-
salienta uma singularidade da independência brasileira. Essa
ta de manutenção da ordem monárquicoaristocrático-
singularidade está expressa na:
-latifundiário-escravista.
A) cessão da autonomia por parte da metrópole.

02 A
B) adoção do modelo constitucional norte-americano.
C) vinculação do país aos interesses econômicos ingleses.
03 04
D) integração automática ao capitalismo internacional.
E) fragmentação territorial dos domínios da coroa.
04 A
05 03

CADERNO DE
O Primeiro Reinado
E xercícios
xtraclasse
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0 1 (Fac. Santo Agostinho BA/2020) 0 3 (PUC RS/2019)

Leia a definição a seguir. Assim como no presente, no Brasil Imperial dois temas sus-
citaram muita discussão política: a Legislação Eleitoral e o
Constituição: Conjunto das leis fundamentais que sistema de votação.
regulam os direitos e os deveres dos cidadãos de um
país. O Brasil apresentou no decorrer de sua história Sobre esses temas, é CORRETO o que se afirma em
várias constituições. As modificações ocorrem devido
a mudanças políticas que provocaram a necessidade A) Pela Constituição brasileira de 1824, tinham direito a voto
ou a imposição de novas cartas constitucionais. Ao os homens livres, maiores de 18 anos e detentores de
todo, o Brasil apresentou sete constituições (1824/ certa renda, calculada em contos de réis.
1891/1934/1937/1946/ 1967 e 1988). Alguns pa- B) Apesar de estabelecer eleições indiretas para Deputados
íses conseguiram manter sua Constituição em sua e Senadores da Assembleia Geral, a Constituição brasi-
origem. É o caso dos EUA, que apresentam a mesma leira de 1824 permitia a todo cidadão com direito a voto
estrutura jurídica desde 1787, apensar das emendas candidatar-se a esses cargos públicos.
constitucionais que foram aprovadas no decorrer dos C) A Lei Saraiva, de 1881, diminuiu o contingente eleitoral
séculos com o intuito de aprimorar as regras criadas ao retirar o direito de voto dos analfabetos.
no século XVIII. D) Mesmo instituindo o voto direto para todos os cargos pú-
blicos, a Lei Saraiva retrocedeu ao dispensar o título de
A primeira Constituição do Brasil foi outorgada no ano de 1824 eleitor, dando margem a fraudes.
e instituía uma peculiaridade, um quarto poder que também
era chamado de 0 4 (UEPG PR/2019)
A monarquia brasileira nasceu com a independência de Portugal
A) Executivo. (1822) e perdurou até a proclamação da República (1889).
B) Legislativo. Pode-se dizer que foi nesse período que assistimos à forma-
C) Judiciário. ção de um Estado Nacional Brasileiro. A respeito desse tema,
D) Moderador. assinale o que for CORRETO.
E) Absoluto.
(01) Uma característica determinante da Constituição de 1824
0 2 (ENEM/2020) (que perdurou durante todo o Império) foi o estabeleci-
mento do Poder Moderador, o qual, na prática, dava ao
Depois da Independência, em 1822, o país en- Imperador uma condição de sobrepor sua vontade às
frentaria problemas que com frequência emergiram decisões tomadas pelos outros poderes.
durante a formação dos Estados nacionais da América (02) Os movimentos republicano e abolicionista ganharam
Latina. Em muitas regiões do Brasil, essas divergências força a partir das décadas finais do século XIX e ambos
foram acompanhadas de revoltas, inclusive contra o foram vitoriosos na medida em que obtiveram sucesso
imperador D. Pedro I. Com a abdicação deste, em nas causas que defendiam.
1831, o país atravessaria tempos ainda mais turbu- (04) O Exército brasileiro, força militar secundária ao longo do
lentos sob o regime regencial. Império, se fortaleceu politicamente a partir da Guerra
do Paraguai e foi o responsável pelo golpe que pôs fim ao
REIS, J. J. Rebelião escrava no Brasil: a história do Levante dos
reinado de Pedro II.
Malês em 1835. São Paulo: Cia. das Letras, 2003 (adaptado).
(08) Revoltas como a Sabinada, a Balaiada e a Revolução Far-
roupilha foram determinantes para o fortalecimento do
A instabilidade política no país, ao longo dos períodos mencio-
Império brasileiro. Mesmo com origens sociais diferentes,
nados, foi decorrente da(s)
tais revoltas defenderam a monarquia contra o avanço de
movimentos separatistas ou republicanos.
A) disputas entre as tendências unitarista e federalista.
(16) Figura central na história da monarquia brasileira, José
B) tensão entre as forças do Exército e Marinha nacional.
Bonifácio de Andrada e Silva exerceu importante papel no
C) dinâmicas demográficas nas fronteiras amazônica e platina.
processo de avanço dos ideais democráticos e igualitários
D) extensão do direito de voto aos estrangeiros e ex-escra-
que levaram ao fim da escravidão no segundo reinado.
vizados.
E) reivindicações da ex-metrópole nas esferas comercial e
diplomática.
Soma: ___

HISTÓRIA 1 311
D. Pedro I foi capaz de atrair os conservadores para o golpe que fechou a Assembleia Constituinte. Os parlamen-
tares, com José Bonifácio à frente, resistiram e foram presos ou deportados. A Constituição apresentou uma divisão
de poderes mais palatável ao Imperador. No lugar dos três poderes tradicionais, Executivo, Legislativo e Judiciário,
incluiu um quarto, o Moderador, definido no artigo 98 da Carta como a “chave de toda a organização política”.
(História do Brasil Nação, 1808-2010, vol. 1, ed. Objetiva, RJ, 2011, p.198).
O episódio do fechamento da Assembleia Constituinte, em 1823, ficou conhecido na história brasileira como
A) golpe da maioridade.
B) noite das garrafadas.
C) golpe conservador.
D) noite da agonia.
E) avanço liberal.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
02 A
03 C
04 07
05 D
Período Regencial
E xercícios
xtraclasse
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0 1 (UniCESUMAR PR/2020)
Entre os reinados de D. Pedro I e D. Pedro II, há um dos momentos mais dinâmicos da história do Brasil, que é a fase das re-
gências. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um fato histórico ocorrido durante o Período Regencial (1831-1840).
A) Cabanagem: revolta popular que, com o apoio das elites de Belém, lutou contra o governo central para conquistar a in-
dependência do estado do Pará.
B) Lei do Ventre Livre: dispositivo legal de tendência abolicionista que declarava livre os filhos de escravizados nascidos em
território brasileiro.
C) Guerra dos Emboabas: rivalidades entre bandeirantes paulistas e nordestinos que resultaram em confrontos armados em
torno da disputa por áreas de mineração.
D) Guerra do Paraguai: conflitos bélicos entre Paraguai, Brasil, Argentina e Uruguai motivados por interesses políticos e
econômicos dos envolvidos.
E) Lei Euzébio de Queiroz: visava à proibição da chegada de navios carregados com africanos escravizados em portos bra-
sileiros.
0 2 (UECE/2020)
O governo do Brasil foi conduzido por regentes entre 1831 e 1840. No que concerne a esse período, é CORRETO afirmar que
A) na Regência Una do Pe. Feijó, realizou-se uma importante reforma constitucional.

B) nele ocorreram duas Regências Una, uma Regência Dua e uma Regência Trina.
C) a Regência de Araújo Lima caiu para que surgisse a Regência Trina Permanente.
D) o período regencial foi marcado pela pacificação social do império.

CADERNO DE
0 3 (ESPM RS/2019)
No conturbado mundo político, distinguiam-se três tendências principais: os liberais exaltados, ou farroupilhas; os restaura-
dores, ou caramurus; os liberais moderados, ou chimangos.
O cenário político descrito no enunciado deve ser relacionado com:
A) as vésperas da Independência do Brasil.

B) o Primeiro Reinado.
C) o Período Regencial.
D) o Segundo Reinado.
E) a República Velha.
0 4 (USF SP/2019)
Após a demissão de Feijó do Ministério da Justiça, exaltados e moderados acirraram suas disputas. Para atenuá-
-las, foi elaborado, em 1834, o Ato Adicional à Constituição, estabelecendo alterações à Carta Outorgada de 1824. O
Ato visava conciliar as tendências centralizadoras dos moderados e descentralizadoras dos exaltados.
VICENTINO, C.; DORIGO, G. História do Brasil. Scipione, 2004.
As determinações desse documento alteraram a vida política durante o Período Regencial na medida em que ocorreu
A) a criação de assembleias legislativas provinciais, medida descentralizadora, que garantia às províncias liberdade adminis-
trativa e, inclusive, fazer suas próprias leis.
B) a manutenção do exercício do poder moderador e do Conselho de Estado como forma de controlar possíveis manifestações
populares que prejudicassem a ordem política.
C) a substituição da Regência Una pela Regência Trina, que se manteve até o início do Segundo Reinado, dessa maneira
garantia-se a descentralização política, agradando a maioria.
D) a extinção do Município Neutro do Rio de Janeiro, que consistia em um território dependente da administração central,
prejudicando o processo de centralização política proposto pela maioria dos deputados.
E) a instituição do Ministério da Conciliação, que objetivava garantir a unidade política entre liberais e conservadores, con-
tribuindo, dessa maneira, para garantir equilíbrio político.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A
02 A
03 C
04 A

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU História 2 313
Revoluções Inglesas
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (FGV/2009)
A chamada Revolução Gloriosa estabeleceu uma nova realidade política na Inglaterra. Em 1689, Guilherme de Orange foi
declarado rei pelo Parlamento. É CORRETO afirmar que esse movimento:
A) consolidou a identidade nacional inglesa e marcou o apogeu do absolutismo.

B) destituiu Oliver Cromwell, colocando fim à Revolução Puritana e ao período de tolerância religiosa.
C) estabeleceu os Atos de Navegação, que decretavam que as mercadorias só poderiam entrar em portos nacionais em navios
ingleses ou de seus países de origem.
D) instituiu a Monarquia Parlamentar, consolidando os direitos do Parlamento inglês por meio da Carta de Direitos (Bill of Rights).
E) limitou a atuação do rei por meio da Magna Carta, que determinava que nenhum tributo poderia ser imposto sem o
consentimento do Parlamento.
0 2 (FGV/2005)
(…) nenhuma mercadoria produzida ou fabricada na África, Ásia e América será importada na Inglaterra, Irlanda ou
País de Gales, Ilhas Jersey e Guernesey, e cidade de Berwick sobre o Tweed, outros navios senão nos que pertencem
a súditos ingleses, irlandeses ou galeses e que são comandados por capitães ingleses e tripulados por uma equipagem
com três quartos de ingleses (…) nenhuma mercadoria produzida ou fabricada no estrangeiro e que deve ser importada
na Inglaterra, Irlanda, País de Gales, Ilhas Jersey e Guernesey deverá ser embarcada noutros portos que não sejam
aqueles do país de origem (…)
(English historical documents, Apud Pierre Deyon, O mercantilismo)
Esses são fragmentos do Ato de Navegação, que traz como decorrência para a Inglaterra:
A) a perda de vastos territórios coloniais para a Holanda e Portugal, pois a marinha inglesa de guerra ficou inferiorizada.
B) o apoio, de forma decisiva, na formação dos Estados Gerais da República das Províncias Unidas, hoje Holanda.
C) o acirramento das rivalidades econômicas com os holandeses e o fortalecimento do comércio exterior inglês.
D) o reforço do absolutismo da dinastia Tudor e a eclosão da Revolução Puritana, liderada pelos levellers.
E) a garantia da presença do capital inglês na exploração do ouro e das pedras preciosas em Minas Gerais.
0 3 (ESPM SP/2009)
(...) Os Lords espirituais e temporais e os Comuns, hoje (22 de janeiro de 1689) reunidos (...) constituindo em con-
junto a representação plena e livre da nação (...), declaram (...), para assegurar os seus antigos direitos e liberdades:
• Que o pretenso direito da autoridade real de suspender as leis ou a sua execução (...) é ilegal;
• Que o pretenso direito da autoridade real de dispensar das leis ou da sua execução (...) é ilegal;
• Que qualquer levantamento de dinheiro para a Coroa ou para seu uso (...), sem o consentimento do Parlamento (...) é
ilegal; (...)
• Que o recrutamento e a manutenção de um exército no reino, em tempo de paz, sem o consentimento do Parlamento,
é ilegal; (...)
• Que eleições dos membros do Parlamento devem ser livres;
• Que a liberdade de palavra ou a das discussões ou processos no Parlamento não podem ser impedidas ou discutidas em
qualquer tribunal ou lugar que não seja o próprio Parlamento; (...)
• Que, para remediar todos os agravos, e para a alteração, ratificação e observação das leis, o Parlamento deve ser
frequentemente reunido (...)”
(Leonel Itaussu A. Mello e Luís César A. Costa. História Moderna e Contemporânea)
O texto apresenta alguns itens que devem ser relacionados
A) ao Ato de Supremacia, estabelecido pelo rei da Inglaterra, Henrique VIII.

B) à Lei dos Pobres, estabelecida pela rainha da Inglaterra, Elizabeth I.
C) à Declaração de Direitos, que derivou da Revolução Gloriosa.
D) ao Ato de Navegação, que foi uma medida adotada sob a República Puritana dirigida por Oliver Cromwell.
E) ao Ato de Dissolução do Parlamento, medida jurídica responsável pela restauração Stuart.
CADERNO DE
0 4 (ESPM SP/2006)
O século XVII é decisivo na história da Inglaterra. É a época em que toda a Europa enfrentava uma crise e ela
se expressava por meio de uma série de conflitos, revoltas e guerras civis. O século XVI presenciara o surgimento
da América e das novas rotas de comércio em direção ao extremo Oriente; um súbito crescimento populacional em
toda a Europa e uma inflação monetária que também se estendia por todo o continente europeu. Tais fenômenos são
relacionados (tanto como efeito quanto como causa) ao surgimento das relações capitalistas no interior da sociedade
feudal e ao consequente reagrupamento das classes sociais.
Os governos tentaram, por diferentes maneiras, limitar, controlar ou aproveitar-se de tais modificações, com
resultados variáveis. Apenas na Inglaterra ocorreu uma ruptura decisiva no século XVII, a qual assegurou que daí por
diante, os governos haveriam de conferir grande peso a considerações de natureza comercial. As decisões tomadas
durante esse século possibilitaram à Inglaterra tornar-se a primeira grande potência imperialista industrializada, e
garantiram que ela fosse governada por uma Assembleia Representativa.
(Christopher Hill. O Eleito de Deus)
Em relação ao século XVII, as décadas decisivas são as de 1640 a 1660. Nelas, a figura preponderante é:
A) Henrique VIII que decretou o Ato de Supremacia, criando a Igreja Anglicana, e rompendo com a Igreja Católica.
B) Thomas Morus, autor de “A Utopia”, obra que serviu de guia teórico para o absolutismo praticado pela dinastia Stuart.
C) Guilherme III que liderou a Revolução Gloriosa e tornou-se o primeiro rei inglês a submeter-se ao figurino da monarquia
parlamentarista.
D) Elizabeth I que consolidou o Anglicanismo e desenvolveu agressiva política mercantilista buscando o poderio da Inglaterra
nos mares.
E) Oliver Cromwell que liderou as forças parlamentares que, na Revolução Puritana, derrubaram Carlos I e a dinastia Stuart,
lançando os fundamentos que fariam da Inglaterra uma potência mundial.

Guilherme de Orange foi ploclamado rei depois de ter assinado a declaração de direitos, imposta pelo parlamento, à qual
determinava limitações ao poder real. dentre as limitações, destacavam-se a
A) Obrigação de indicar nobres para as forças armadas e elementos de clero para dirigir as universidades.
B) Negação do anglicanismo como religião oficial da Inglaterra e a tolerância a todos os cultos.
C) Exigência do parlamento ser composto por dois terços de puritanos e a concordância em apoiar militarmente o combate
às heresias.
D) Obrigação de convocar o parlamento periodicamente e a proibição de criar novos impostos.
E) Pacificação interna da Inglaterra e o respeito à supremacia papal.
0 6 (PUC RJ/2006)
Em 1688-1689, a sociedade inglesa vivenciou o episódio então denominado de Revolução Gloriosa. Entre suas características,
destaca-se a promulgação do Bill of Rights, uma espécie de declaração de direitos que passava a regulamentar os poderes
do monarca e do Parlamento. Sobre a importância e os significados do Bill of Rights, assinale a única afirmativa CORRETA.
A) Houve o fortalecimento das atribuições do Parlamento frente ao poder decisório do monarca, instaurando um conjunto
de leis que regulavam, inclusive, a atuação do soberano.
B) Houve a deposição de Guilherme III, sob a acusação de ter elevado impostos sem o consentimento prévio do Parlamento,
como era previsto pelo Bill of Rights.
C) Instituiu-se a tolerância religiosa, estabelecendo severas punições para qualquer tipo de discriminação ou perseguição,
em especial com relação aos que professassem a religião católica.
D) Houve a ascensão política da burguesia comercial, destituindo progressivamente dos cargos ministeriais os representantes
dos landlords e demais grupos aristocráticos.
E) Instituiu-se o direito de propriedade e, de forma complementar, promulgaram-se leis que garantiram a defesa do trabalho
livre e dos pequenos proprietários frente a ameaças tais como a servidão por dívidas.

HISTÓRIA 2 315
0 7 (UFJF MG/2007)
Leia o fragmento a seguir:
“O século XVII é decisivo na história da Inglaterra. Os problemas desse país não lhe são privativos. Toda a Europa
enfrentava uma série de conflitos, revoltas e guerras civil. (...) Contudo, apenas na Inglaterra ocorreu uma ruptura
decisiva no século XVII.”
(HILL, C. O Eleito de Deus: Oliver Cromwell e a Revolução Inglesa. ).
Essa ruptura ficou conhecida como Revolução Inglesa, um processo que se estendeu de 1640 a 1660. A respeito desse pro-
cesso, é INCORRETO afirmar que:
A) foi decisivo na derrocada do absolutismo na Inglaterra.

B) consolidou um mercado nacional, com um governo que priorizava as questões comerciais.
C) privilegiou os interesses dos setores agrários e da Igreja Católica, que passaram a ser financiados pelo governo.
D) as decisões tomadas durante esse processo garantiram que a Inglaterra fosse governada por uma assembleia
representativa.
E) foi marcado por manifestações no campo contra as mudanças no regime de propriedade da terra, com destaque para
grupos como os diggers e levellers.
0 8 (UFJF MG/2000)
“Ao quebrar o poder do rei, a Guerra Civil varreu a principal barreira que impedia os senhores rurais de praticar o
enclousure e, simultaneamente, preparou a Inglaterra para ser governada por uma ‘comissão de senhores rurais’(...)
designação pouco lisonjeira para o parlamento (...) “
(Barrington Moore Jr. Origens sociais da ditadura e da democracia.)
Quanto aos reflexos da Revolução Inglesa, assinale a alternativa INCORRETA:
A) possibilitou as condições para a instalação do capitalismo, ao intensificar os cercamentos e a proletarização do

campesinato.
B) limitou o poder monárquico, permitindo a ascensão da burguesia e setores da gentry através do Parlamento.
C) estimulou a acumulação de capitais que levaria à eclosão da Revolução Industrial.
D) refletiu a expansão da Contra-Reforma na Inglaterra, consolidando o poder da Igreja Católica vinculada ao Parlamento.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
02 C
03 C
04 E
05 D
06 A
07 C
08 D

CADERNO DE
Independência dos EUA
E xercícios
xtraclasse
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UNIFOR CE/2001) 0 4 (UNIFOR CE/1998)

A Independência dos Estados Unidos tem em comum com a A Declaração de Independência dos Estados Unidos, em 1776,
Independência dos países da América de colonização ibérica: que marcou o rompimento das colônias da América do Norte
com a metrópole inglesa,
A) o desdobramento natural de um processo calcado na
relativa autonomia das colônias de povoamento. A) Contribuiu para a limitação do poder real inglês com a
B) a expansão napoleônica na Europa e suas implicações instalação do parlamentarismo.
na queda do colonialismo no Continente Americano. B) Promoveu a ampliação substancial dos direitos dos
C) o liberalismo político e econômico que forneceu a base trabalhadores com a abolição da servidão.
ideológica para a superação dos entraves mercantilistas. C) Representou a concretização dos ideais iluministas em
D) a fragmentação política, fruto da enorme extensão do defesa dos interesses burgueses.
território e da política metropolitana de “dividir para D) Favoreceu o desenvolvimento industrial e agrícola com
melhor governar”. a adoção da política mercantilista.
E) o elevado nível de participação política das massas E) Significou a consolidação do despotismo esclarecido em
coloniais, principais articuladoras e beneficiárias da defesa dos ideais de liberdade.
liberdade do comércio.
0 5 (UFPB/1996)
0 2 (UFRN/1999)
A origem do processo de independência dos Estados Unidos, “Nós temos por testemunho as seguintes
em fins do séc. XVIII, relaciona-se com a: verdades: todos os homens são iguais; foram
aquinhoados pelo seu Criador com certos direitos
A) crise do Antigo Regime, ocasionada, em grande parte, inalienáveis e entre esses direitos se encontram o da
pela difusão de ideias políticas e sociais de cunho liberal, vida, da liberdade e da busca da felicidade. (...) A
contrárias às determinações monopolísticas contidas no história do atual Rei da Grã-Bretanha é a história de
pacto colonial. uma série de injustiças e usurpações repetidas que
B) intenção das colônias do Norte de se separarem do Sul têm por objetivo o estabelecimento de uma tirania
escravista, em razão das dificuldades que a estrutura absoluta sobre este Estado”.
socioeconômica sulina criava ao desenvolvimento
capitalista na região. Fonte: TEIXEIRA, Francisco M. P. História da América.
C) tentativa de expansão francesa na América do Norte, São Paulo, Ática,1988, p 25-26.
em virtude da Guerra dos Sete Anos, que fortaleceu a

hegemonia política da França no continente europeu e O fragmento transcrito refere-se à:
ameaçou o domínio britânico.
D) influência da Revolução Francesa, que pôs fim à monarquia A) Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, da
absolutista, criando, em seu lugar, instituições controladas França revolucionária de 1789, que estabelece o direito
pela burguesia, as quais impulsionaram o capitalismo. de todos à igualdade perante a lei, à liberdade individual,
à propriedade privada e ao direito de resistência à
0 3 (UFPB/1998) opressão.
B) Declaração de Independência dos Estados Unidos da
Sobre o processo de Independência dos Estados Unidos, é
América, através da qual expressaram, em 1776, seus
CORRETO afirmar que:
ideais de democracia, liberdade e autonomia.
A) as leis do Parlamento inglês, reforçando o controle C) Declaração de Napoleão Bonaparte, decretando o
comercial-tributário da metrópole, contribuíram para Bloqueio Continental contra a Grã-Bretanha, em 1806,
convencer os colonos da necessidade de separação. com o objetivo de expandir a Revolução e enfraquecer a
B) a situação das colônias americanas tornou-se muito difícil economia inglesa no continente e em suas colônias.
quando a monarquia francesa resolveu dar apoio militar D) Declaração das Cortes da Revolução Liberal do Porto, em
ao reino inglês. 1820, que exigia o retorno de D. João VI a Portugal e o
C) os colonos perceberam a inevitabilidade da independência fim do domínio britânico no país.
logo que realizaram o Primeiro Congresso Continental de E) Declaração de guerra da França contra a Inglaterra, em
Filadélfia. 1756, dando início à Guerra dos Sete Anos, pela posse
D) as ideias liberais de John Locke inspiraram o pensamento de terras nas colônias da América.
de Jefferson e outros líderes, mas pouco influenciaram a
Declaração da Independência.
E) os colonos encontraram no Iluminismo o suporte
ideológico para defenderem a igualdade social e
recusarem qualquer influência religiosa.

HISTÓRIA 2 317
0 6 (UEPA/2013)
Em 4 de julho de 1776, o Segundo Congresso Continental assinou a famosa Declaração de Independência das 13 colônias
inglesas, a partir de então chamadas de estados. Essa declaração significou:
A) o início do processo de luta armada dos diversos segmentos da sociedade colonial americana contra e a favor das tropas
enviadas pela metrópole inglesa, que ali estavam para assegurar as ordens do rei.
B) que a partir daquela data estava instituída de fato a independência das 13 colônias inglesas, visto que este processo de
emancipação já vinha se consolidando desde o Massacre de Boston.
C) a instauração de um Estado Liberal apoiado nas ideias iluministas que garantiam às camadas populares que lideravam o
processo revolucionário o acesso aos direitos naturais do homem, dentre eles a liberdade dos escravos.
D) a independência das colônias no aspecto legal, a qual só se processaria de fato dentro de um quadro de lutas sangrentas
que ainda se estenderiam por alguns anos, até que a emancipação se efetivasse de fato.
E) a vitória da legalidade defendida pelo grupo de fazendeiros abastados, que temia o confronto armado com as tropas reais,
envolvendo as camadas populares que participavam do processo de independência.
0 7 (ESCS DF/2010)
O século XVIII ficou marcado pela eclosão da chamada “Era das Revoluções”. Tais movimentos, a Revolução Industrial Inglesa,
a Revolução Americana e a Revolução Francesa determinaram a chegada da burguesia ao poder político e econômico do mundo
ocidental. A Revolução Americana ou A Independência dos EUA pode ser explicada, principalmente, pelo seguinte aspecto:
A) dissolução do pacto colonial clássico imposto ao sul das Treze Colonial Inglesas na América com a libertação dos escravos
pelo governo inglês;
B) criação de leis mais rígidas em relação ao pacto colonial imposto na região central e norte das Treze Colônias para garantir
a venda de produtos ingleses na América do Norte;
C) disseminação do pensamento liberal déspota esclarecido entre os proprietários do sul das Treze Colônias;
D) presença do interesse do governo espanhol no enfraquecimento econômico inglês em função da disputa comercial entre
os dois países;
E) continuidade do apoio do governo inglês a chamada “Negligência Salutar” imposta sobre a colonização da região norte e
central das Treze Colônias.
0 8 (UFF RJ/2006)
A Revolução Francesa de 1789 foi um fenômeno que pode ser comparado àquele da Revolução Americana de 1776. Ambas
constituem parte do que designamos como “Revoluções Burguesas”. Entretanto, observando seus resultados políticos na França
e nos EUA, percebemos diferenças radicais no tocante aos modos de organização dos governos de cada um desses Estados.
Tendo em vista o estabelecido acima:
Indique um dos líderes da Revolução Americana e um movimento no Brasil que tenha recebido a influência de uma das
“Revoluções Burguesas”.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C
02 A
03 A
04 C
05 B
06 D
07 B
08 Entre os líderes podem ser citados Thomas Jefferson, Benjamin Franklin, John Adams, George Washington ou Alexander
Hamilton. No caso do movimento brasileiro poderá ser citada uma das inconfidências que ocorreram entre o final do
século XVIII e o início do século XIX.

CADERNO DE
Revolução Francesa
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (FAC. DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE BARRETOS SP/2014)
Luís XVI continua sendo rei à frente de uma monarquia. No entanto, ele não é mais soberano absoluto “pela graça
de Deus”, e sim “rei dos franceses”, que lhe confiam esse cargo em nome da soberania nacional, isto é, do povo; os
súditos se tornaram cidadãos.
(Michel Vovelle. A Revolução Francesa explicada à minha neta, 2007.)
Essa mudança da condição do rei, ocorrida durante a Revolução Francesa, corresponde
A) ao Consulado, que representou a chegada dos militares franceses ao poder.

B) à guerra contra os países vizinhos, que levou os franceses a apoiar seu monarca.
C) ao período do Terror, que iniciou a perseguição aos nobres e eliminou os resquícios feudais.
D) à instalação da monarquia constitucional, que substituiu o Antigo Regime.
E) ao Diretório, que encerrou as perseguições à nobreza e restabeleceu a monarquia.
0 2 (PUC SP/2014)
“O Terror, que se tornou oficial durante certo tempo, é o instrumento usado para reprimir a contrarrevolução. É a parte
sombria e mesmo terrível desse período da Revolução [Francesa], mas é preciso levar em conta o outro lado dessa política.”
Michel Vovelle. A revolução francesa explicada a minha neta. São Paulo: Unesp, 2007, p. 74
São exemplos dos “dois lados” da política revolucionária desenvolvida na França, durante o período do Terror,
A) o julgamento e a execução de cidadãos suspeitos e o tabelamento do preço do pão.

B) a prisão do rei e da rainha e a conquista e colonização de territórios no Norte da África.
C) a vitória na guerra contra a Áustria e a Prússia e o fim do controle sobre os salários dos operários.
D) a ascensão política dos principais comandantes militares e a implantação da monarquia constitucional.
E) o início da perseguição e da repressão contra religiosos e a convocação dos Estados Gerais.
Em 9 de julho de 1789, na França, foi constituída a Assembleia Nacional, que se transformou na Assembleia constituinte com
a missão de apresentar uma Constituição à França. A Constituição ficou pronta em 1791 e definia que
A) o poder Executivo caberia ao Rei, limitado pelo poder legislativo, constituído pela Assembleia.
B) os deputados teriam mandato vitalício.
C) o voto teria caráter universal, não havendo limite de renda mínima para o eleitor.
D) seriam mantidos os privilégios e as antigas ordens sociais.
E) haveria centralização da administração.
0 4 (FAC. DIREITO DE SOROCABA SP/2013) 0 5 (ESPM SP/2012)
Artigo 1.º da Declaração dos Direitos do Homem e Essas revoltas agrárias visavam toda a aristocracia.
do Cidadão (1789): Os homens nascem e vivem livres Os camponeses esperavam obter a abolição dos
e iguais em direitos. As distinções sociais só podem direitos feudais: o meio mais certo para isso consistia
ter fundamento na utilidade comum. no incêndio dos castelos e dos seus arquivos ao
mesmo tempo, às vezes, os senhores recusavam-se
Acerca do artigo citado, é CORRETO afirmar que a se desfazer de seus pergaminhos e os camponeses
incendiavam o castelo e enforcavam seus donos.
A) rompeu com os privilégios característicos do Antigo Regime
(Carlos Guilherme Mota. A Revolução Francesa de 1789-1799)
e propôs a igualdade perante a lei.
B) antecipou uma das principais características da proposta
A passagem da Revolução Francesa tratada no texto é:
socialista, a igualdade econômica.
C) extinguiu a escravidão, mas os benefícios e privilégios da
A) Grande Medo.
nobreza continuariam a existir.
B) Terror.
D) efetivou a sua realização apenas em 1948, com a Declaração
C) Fronda.
Universal dos Direitos Humanos, feita pela ONU.
D) Reação thermidoriana.
E) provocou descontentamento de nobres e burgueses, pois
E) Revolta da Vendeia.
era uma reivindicação de trabalhadores e camponeses.

HISTÓRIA 2 319
0 6 (PUC RJ/2013)
“A Revolução Francesa constitui um dos capítulos mais importantes da longa e descontínua passagem histórica do
feudalismo ao capitalismo. Com a Revolução (científica) do século XVII e a Revolução Industrial do século XVIII na Inglaterra,
e ainda com a Revolução Americana de 1776, a Grande Révolution lança os fundamentos da História contemporânea.”
[Mota, C. G. A Revolução Francesa].
Entre as transformações promovidas pela Revolução na França, iniciada em 1789, é CORRETO afirmar que:
A) os privilégios feudais e o regime de servidão foram abolidos destruindo a base social que sustentava o Antigo Regime
absolutista francês.
B) a Revolução aboliu o trabalho servil e fortaleceu o clero católico instituindo uma série de medidas de caráter humanista.
C) os revolucionários derrubaram o rei e proclamaram uma República fundamentada no igualitarismo radical na qual a
propriedade privada foi abolida.
D) a Revolução rompeu os laços com a Igreja católica iniciando uma reforma de cunho protestante que se aproximava dos
ideais da ética do capitalismo moderno.
E) a Revolução, mesmo em seu momento mais radical, não foi capaz de romper com as formas de propriedade e trabalho
vigentes no antigo regime.
0 7 (FAMECA SP/2012)
Leia o texto.
A história liberal explica que a Revolução ocorreu em 1789 pela difusão das ideias dos iluministas, discutidas
amplamente nas sociedades científica e literária. Os iluministas acreditavam que a razão era a única condutora das
ações humanas. Combatiam o despotismo e o governo arbitrário, dominado pelos caprichos do rei. Defendiam uma
nova ordem social e política: liberdade de pensamento, de expressão; igualdade de direitos civis e políticos, assegurada
em lei. Os acontecimentos ocorridos entre 1793-94, o chamado período do Terror, foram ignorados pela maioria dos
liberais. “A Revolução Francesa é um bloco que não aceita divisões”, declarou o político George Clemenceau, na Câmara
dos Deputados, em 1891; assim como eram únicos os objetivos do terceiro estado que participou da Revolução.
(Nilse Wink Ostermann e Iole Carretta Kunze. As Armas, Cidadãos!, p. 7-8. Adaptado)
Sobre a declaração do político francês, é CORRETO afirmar que ele
A) reconhece o exagero dado à importância do Iluminismo no processo que desencadeou a revolução na França, pois o
universo mental francês continuou aristocrático.
B) defende uma ideia diversa do efeito gerador da revolução burguesa na França, que deve ser associado às frágeis condições
econômicas às vésperas da Tomada da Bastilha.
C) acredita na inexistência de divergências instransponíveis entre a burguesia francesa e o absolutismo de Luiz XVI, pois
ambos defendiam reformas mercantilistas.
D) considera o terceiro estado como socialmente homogêneo e era, no processo revolucionário, composto por grupos com
interesses convergentes.
E) aponta para os revolucionários franceses como os sujeitos que efetivaram a construção de uma sociedade francesa livre
e, economicamente, igualitária.
0 8 (FMJ SP/2012)
Na fase da Revolução Francesa conhecida como Terror ou Regime do Terror, ocorreu a
A) constituição do Comitê de Salvação Pública e do Tribunal Revolucionário, para organizar a defesa externa e restaurar a
ordem interna.
B) instituição do Diretório, para combater internamente a reação dos monarquistas e, na política externa, garantir os avanços
militares e os acordos de paz.
C) reunião da Assembleia dos Notáveis, para legitimar a reforma tributária proposta por Luís XVI e extinguir os antigos
privilégios fiscais da nobreza e do clero.
D) criação da Assembleia Nacional, para revogar parte dos privilégios feudais da nobreza, abolir o dízimo, confiscar bens
eclesiásticos e subordinar a Igreja ao Estado.
E) convocação dos Estados Gerais, para aprovar medidas do governo que contivessem a grave crise econômica e a
insatisfação popular.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D 03 A 05 A 07 D
02 A 04 A 06 A 08 A

CADERNO DE
Era Napoleônica
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Relativismos e divisões
Costuma ser irritante a expressão “ah, isso é relativo”, especialmente quando aplicada sobre uma verdade que julgamos
absoluta. Mas o relativismo vive, exatamente, da desconfiança quanto a qualquer absoluto. O relativista suspende julgamentos
definitivos, como Sócrates já fazia nos diálogos com seus pares, na Grécia antiga.
O certo é que os praticantes do relativismo não têm vida fácil. O que foi mais importante no caminho da civilização:
o domínio do fogo ou a invenção da roda? Do ângulo da cozinheira ou de um motorista, a resposta não parece difícil, mas um
relativista não apenas hesitará na resposta como duvidará do mérito da pergunta. E se tivéssemos que escolher entre o princípio
das alavancas ou o da propulsão nuclear? E se formos até à Bíblia, para perguntar: quem pecou mais, Adão ou Eva? O relativista
responderá: mas o que é pecado? Numa rebelião popular contra uma ditadura chovem pedras e paus no ar, todo mundo está em
risco – e o dono da vidraçaria, apolítico, sorri. Numa eleição é frequente que o relativista se abstenha. Ah, a política, que prato cheio
para os relativistas: quem tinha razão na guerra da Criméia? Por que caiu Napoleão? Personalidades conduzem as massas ou estas
fundam as lideranças? No Brasil do século passado: a queda do primeiro governo Vargas foi o fim de uma ditadura ou novo golpe?
Os historiadores, por vezes, têm que enfrentar o duro dilema da escolha, esta que é o inferno dos relativistas.
O relativismo comparece em todas as áreas. Quem foi maior: o Newton, com suas três leis fundamentais, ou o Einstein,
ao demonstrar, entre outras coisas, que “É preciso estar em constante movimento para manter o equilíbrio”? No campo das
fábulas, muitas têm duas versões conclusivas, como a da cigarra e da formiga. As religiões dividem-se quanto aos valores
e perfis divinos; na política, o embate é a lei, e as posições de classe relativizam o valor de um fato. Aliás o fato também se
relativiza, ao ser rebaixado a opinião. O fenômeno contemporâneo das migrações em massa abre discussão sobre o papel ou
a existência mesma de fronteiras nacionais. Não era para apagá-las que nasceu a decantada globalização?
No campo das artes, as divisões e os ângulos são incontáveis. Prosa ou poesia? Realismo ou romantismo? A consagração
religiosa na disciplina de Bach ou a energia individualista e trágica de Beethoven? Música para ouvir ou para dançar? A revolução
russa ganha força num filme histórico ou a denúncia revolucionária se vê melhor num filme de Carlitos? A fotografia e o cinema,
fotogramas isolados ou em movimento regular, diminuem a arte da pintura naturalista? A pureza do som digital revela-se mais
artificial do que o som das gravações em vinil?
Um teste vocacional parece ser concebido por relativistas. O jovem que faz o teste pode ter como resultado a indicação de
duas carreiras muito distintas: biólogo ou economista. Talvez ele acabe fazendo Letras, em vez de se decidir pelas leis de Mendel,
decisivas para a compreensão da hereditariedade, ou de Adam Smith, pai do liberalismo econômico. Num de seus maiores contos,
Machado de Assis escolheu como protagonista um festejado compositor de polcas, música alegre e dançante, que preferiria ser o
autor de sisudas sonatas ou de prelúdios clássicos – e o narrador de Machado concluiu que esse pobre pianista era “uma eterna
peteca entre a ambição e a vocação”, amargando esse duro movimento do pêndulo, tão característico das pessoas divididas.
Jornalismo profissional ou redes sociais? Por onde passa a força decisiva das informações, nos dias que correm? A
reserva de cotas nas escolas públicas é um duradouro instrumento de justiça ou medida emergencial? O Estado é laico em
sentido absoluto ou deve ceder espaço para diferentes manifestações religiosas? Os currículos escolares devem se orientar
por princípios centralizadores ou seguir inclinações regionais? Têm os homens algum papel nas afirmações do feminismo? A
sexualidade tem a ver com gêneros, e há definições a fixar nesse campo delicado dos desejos e das identidades?
É possível que no século XXI desenvolvam-se as contradições próprias do relativismo: a permanência na posição relativista
acaba sendo sua condenação a um absoluto, o do adiamento sistemático da escolha. O intimismo confidencial e a vida privada não
combinam muito com a internet e os smartphones; as noções mesmas de interesse público e interesse privado parecem pouco
nítidas, ou mesmo desnecessárias. O crescente avanço das ciências e das várias tecnologias parece favorecer uma posição relativista
planetária, segundo a qual tudo parece condenado a ser efêmero, tudo parece estar à espera de sua imediata superação. Uma
multidão de pessoas entretidas cada uma em seu celular é um cenário que confirma uma orientação geral para a pluralidade de
interesses, dentro da qual tudo parece ser tão decisivo quanto relativo. É essa nossa marca de modernos?
(Aristeu Gonçalves Filho, inédito)
A ascensão ao governo da França e a queda de Napoleão Bonaparte foram marcadas, respectivamente,
A) pelo golpe de estado conhecido como 18 de brumário, e pelas sucessivas derrotas do exército napoleônico para os ingleses
e seus aliados.
B) pelo início do período ditatorial conhecido como Grande Terror, e pela restauração do poder monárquico, exercido pelos
Bourbons.
C) pelo fim do período conhecido como Diretório, com a recuperação do poder pela burguesia, e pela vitória dos movimentos
populares que destituíram Napoleão do trono imperial.
D) pela dissolução da Assembleia e a instauração de um governo formado por três cônsules (Consulado), e pela invasão
inglesa que se seguiu à morte de Napoleão na batalha de Waterloo.
E) pela condenação do líder Robespierre à guilhotina, por membros da alta burguesia contrários à Revolução, e pelo acordo
estabelecido entre as monarquias francesa e inglesa, que levaram Napoleão à prisão, na ilha de Elba.
HISTÓRIA 2 321
0 2 (UERJ/2019) 0 3 (UNIFENAS MG/2019)
Em 1805, quando a marinha francesa tentou

invadir a Inglaterra, foi derrotada na Batalha de
Trafalgar, consolidando dessa forma o poder naval
dos ingleses. Inconformado com a derrota, Napoleão
Bonaparte procurou outros meios para enfraquecer a
Inglaterra. Em 1806, Napoleão decretou o fechamento
dos portos europeus ao comércio inglês.
Aponte a alternativa que indica corretamente a medida descrita

no texto.
A) Tratado de Comércio e Navegação.

B) Regime de porto único.
C) Liga Aduaneira.
D) Bloqueio Continental.
Caricatura de Napoleão Bonaparte, 1814.
Adaptado de britishmuseum.org.
E) Pacto de Aliança e Amizade.
A derrota de Napoleão Bonaparte, em 1814-1815, foi registrada 0 4 (ESPCEX SP/2018)

de diversas formas nas sociedades europeias. Na imagem, Procurando colocar em prática a política de solidariedade
o imperador francês tenta devorar o globo terrestre, sendo esboçada no Congresso de Viena, Alexandre I propôs, em 1815,
atacado por uma águia, um dos símbolos do Império Russo. a criação de uma organização militarizada, denominada Santa
Aliança entre as monarquias europeias tradicionais e cristãs.
Dois impactos que as guerras napoleônicas exerceram sobre as Participaram da Santa Aliança o
relações internacionais na Europa da época foram:
A) Reino da Prússia, Império Francês e Império Britânico.
A) crise agrária e consolidação dos Estados republicanos. B) Império Austríaco, Império Britânico e Reino da Prússia.
B) concorrência industrial e retomada de domínios coloniais. C) Império da Rússia, Império Austríaco e Reino da Prússia.
C) integração comercial e declínio de monarquias absolutistas. D) Império da Rússia, Império Francês e Império Britânico.
D) expansionismo territorial e reorganização das fronteiras E) Império Britânico, Império Austríaco e Império Francês.
políticas.
0 5 (FMABC SP/2014)
“De volta à França, Napoleão Bonaparte prepara o golpe de Estado, um golpe de Estado militar que acontece no
dia 18 Brumário do ano VIII (9 de novembro de 1799), após o que os deputados são afastados e ele assume o cargo
de primeiro cônsul. Um poder que ele vai consolidar entre 1800 e 1804, até se tornar imperador.”
Michel Vovelle. A revolução francesa explicada à minha neta. São Paulo: Unesp, 2007, p. 96. Adaptado.
Sobre o golpe de 18 Brumário, é CORRETO afirmar que
A) contou com o apoio de um grande número de capitalistas franceses, ansiosos por garantir os benefícios conquistados
durante a Revolução Francesa e temerosos diante de novas mobilizações populares.
B) permitiu o retorno do Antigo Regime, restabeleceu a monarquia absolutista e suprimiu as leis que resultaram das lutas
populares e burguesas durante a Revolução Francesa.
C) impediu a derrota da França na guerra contra a Prússia, ao convocar todos os jovens franceses para o alistamento militar
e para a defesa das fronteiras nacionais.
D) promoveu a democratização da França, consolidou a influência dos movimentos populares e de representantes do clero
nos assuntos de Estado e eliminou os resíduos feudais.
E) iniciou a Revolução Francesa, ao determinar a libertação de todos os presos políticos, a execução do rei e da rainha e a
imediata convocação de uma Assembleia Constituinte.

CADERNO DE
0 6 (ESPM RJ/2018)
1815 representa a reação europeia ao furacão dos períodos da primeira Revolução Francesa e do Império
Napoleônico. O objetivo é ‘restaurar’ o velho princípio da legitimidade das famílias reinantes do antigo regime, com
suas hierarquias e tradições. Mas o movimento revolucionário na França fora demasiado profundo para que se operasse
um retorno puro e simples ao passado.
(Carlos Guilherme Mota. História Moderna e Contemporânea)
O texto trata do contexto e de decisões:
A) da Paz de Westfália.
B) do Tratado de Versalhes.
C) do Tratado de Tilsit.
D) do Tratado de Saint Germain.
E) do Congresso de Viena.
Em poucas palavras eis, pois, toda minha história. Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias
acumuladas sobre minha cabeça encontrem um outro na multidão para reproduzir o mesmo espetáculo.
(Napoleão Bonaparte) (In: FERREIRA, João Paulo M.H. e FERNANDES, Luiz Estevam de O.
Nova História Integrada. Companhia da Escola: São Paulo, 2005. p. 268)
De acordo com o texto, é correto afirmar que as circunstâncias de um determinado momento histórico contribuíram para que
Napoleão realizasse feitos importantes, como o de
A) espalhar a revolução burguesa por toda a Europa e, como um furacão, comprometer os resquícios do feudalismo e do
absolutismo em várias regiões do Ocidente.
B) difundir as ideias iluministas por todo o mundo ocidental como a lei que representa a vontade geral do povo, uma vez
que a sociedade civil existe antes do Estado.
C) promover reformas sociais que tornaram equitativa a posse de terras no campo e, por meio da política externa, difundir
os ideais da Revolução Francesa na Europa.
D) derrubar o sistema de representação política da nobreza baseada nos Estados Gerais e promover o súdito em cidadão por
meio de um ordenamento político-jurídico.
E) contestar a desigualdade social em que se apoiava o Antigo Regime e dar início às mudanças que adequaram o Estado à
ordem liberal burguesa em ascensão.
0 8 (FAC. DIREITO DE SOROCABA SP/2013)

O Código Civil Napoleônico, de 1804, foi marcado pela
A) conciliação entre a nobreza e burguesia, com uma política de concessão de privilégios.

B) reafirmação dos princípios liberais de defesa da propriedade, de forma a superar as estruturas feudais.
C) proposição de um conjunto de leis bastante avançado do ponto de vista da legislação trabalhista.
D) defesa intransigente dos direitos feudais dos nobres sobre a terra, apesar das críticas da burguesia.
E) estruturação jurídica e institucional, autoritária e antiliberal, características do Império de Napoleão.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A 05 A
02 D 06 E
03 D 07 A
04 C 08 B

HISTÓRIA 2 323
Revolução Industrial
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (IFSP/2015) 0 3 (IFMG/2015)
Analise as figuras abaixo. São características da Revolução Industrial inglesa no
século XVIII, EXCETO:
A) Produções lanífera e algodoeira, responsáveis pela

multiplicação de fábricas de têxteis e pela supremacia
britânica no setor.
B) Cercamentos, que forneceram a mão de obra para a
indústria, ao expulsar os camponeses do campo.
C) Corporações de Ofício, que uniram mestres e aprendizes
na produção.
D) Crescimento das cidades, com a concentração de grandes
multidões nas áreas fabris.
0 4 (IFSP/2014)
A fabricação em massa foi uma técnica de produção colocada
em prática, a partir do início do século XX, nas fábricas de
automóveis de Henry Ford. A submissão do trabalho operário
Com base nas figuras acima, assinale a alternativa que a essa forma de produção visava
apresenta o movimento e o país a que se referem.
A) reduzir ao máximo os custos de produção e, assim,
A) Utilização de trabalho de mulheres e menores nas fábricas baratear o produto, de modo a que sua venda fosse
e minas na Revolução Industrial da Inglaterra. estendida a um maior volume de consumidores.
B) Utilização do trabalho do menor nas cidades e do escravo B) dar ao operário o conhecimento de todo o processo de
no campo no Brasil. produção, para que ele estivesse apto a assumir várias
C) Desenvolvimento industrial e extrativo no chamado funções.
Desenvolvimentismo dos anos de governo brasileiro de JK. C) colaborar para a saúde dos operários, pois, através
D) Trabalho forçado de jovens judeus na Alemanha nazista. de movimentos repetitivos, os músculos de todos
E) Modernização causada pela Revolução Francesa, que permaneceriam fortes e rijos.
trouxe mais emprego para os jovens e para as mulheres. D) afastar as mulheres do trabalho operário na indústria
automobilística, pois elas não suportariam o trabalho
0 2 (UNITAU SP/2015) repetitivo.
E) incentivar a criatividade dos operários, o que resultaria
“No campo, esta mudança poderia ser claramente em uma grande linha de modelos Ford que ainda hoje têm
observada no triunfo da economia monetária sobre a sucesso.
produção de subsistência camponesa, caracterizada por
um ritmo inconstante e ‘anti-econômico’. Nas regiões 0 5 (UNITAU SP/2014)
industriais, podia-se observá-la na expansão da disciplina
fabril, condicionada pela campainha e pelo relógio, do A Revolução Industrial começou na Inglaterra.
trabalho às horas de lazer, dos dias úteis ao Sabbath, Vários fatores contribuíram para o pioneirismo
e também nas tentativas de supressão do “domingo do industrial inglês.
sapateiro”, das feiras e dos feriados tradicionais”.
Leia, com atenção, as afirmações sobre esses fatores e assinale
THOMPSON, E. P. A Formação da Classe Operária Inglesa – v.2. a única alternativa INCORRETA.
São Paulo: Paz e Terra, 2001, p. 298.
A) Acumulação de capital: ao longo do período denominado
A Revolução Industrial foi um período de grandes mudanças de transição, teve lugar essa acumulação, que é chamada
para a sociedade do século XVIII. Segundo o texto, é CORRETO de prévia ou primitiva, graças principalmente à exploração
afirmar que das colônias inglesas.
B) Existência de matérias-primas: o algodão era matéria
A) no campo, a produção de subsistência camponesa foi essencial, uma vez que o sistema de maquinofatura
valorizada. pressupõe produção de artigos de consumo de massa.
B) nas regiões industriais, a disciplina fabril era condicionada C) Mão de obra disponível: fator fundamental. O sistema de
ao ritmo do trabalhador, respeitando seu tempo. fábrica exige um trabalhador pronto a aceitar a disciplina
C) no campo, observa-se a derrocada de uma economia do trabalho fabril.
monetária, por isso caracterizada como inconstante e D) Fontes de energia – a Inglaterra possuía grandes jazidas
“anti-econômica”. de petróleo. Os demais países Europeus só contavam com
D) nas regiões industriais, as horas de lazer eram grandes e o o carvão mineral.
trabalhador dispunha de tempo para ir às feiras e estudar. E) Posição geográfica – por ser a Inglatera uma ilha situada
E) nas regiões industriais, buscou-se abolir dias de folgas, próxima à Europa Ocidental, o comércio marítimo e o acesso
já tradicionais no cotidiano de trabalho da época. aos grandes mercados ultramarinos foram favorecidos.
CADERNO DE
0 6 (PUC RJ/2014)
A Revolução Industrial representou uma profunda mudança nas relações políticas e econômicas no ocidente e no mundo.
Sobre esse processo, é INCORRETO afirmar:
A) que, em seus inícios, a industrialização se deu em setores de baixo investimento tecnológico e financeiro como, por
exemplo, a indústria de tecidos e fibras.
B) que a Revolução Industrial se desenvolveu com especial vigor na Inglaterra tornando-a a principal potência industrial do
século XIX.
C) que, com novas tecnologias, como o uso industrial do vapor e do aço, os investimentos do capitalismo nascente se voltaram
para novos setores econômicos como transportes e siderurgia.
D) que, em meados do século XIX, parte do continente europeu, inclusive a Rússia, a América do Norte e a Ásia, já apresentavam
importantes núcleos industriais.
E) que a nova forma da economia, o capitalismo industrial, exigiu uma reforma nos modelos de administração do Estado e
fez com que países desenvolvidos adotassem políticas de regulação do mercado global.
O capitalismo nasceu sob a égide da aceleração. Quanto menos tempo despendido, mais produtos a serem transformados
em mercadoria. “Tempo é dinheiro” significa o mais das vezes: menos tempo traz mais dinheiro. A identidade supõe aqui
inversão de grandezas. Na competição comercial dá-se o mesmo. Quem chega antes, quem se adiante na roda do calendário
e do relógio, terá maiores oportunidades de vender. Quem já chegou, já ganhou espaço e poder. Concorre quem mais corre.
(BOSI, Alfredo. Entre a literatura e a história. São Paulo: Ed. 34, 2013. p. 355)
No processo histórico da primeira Revolução Industrial, ocorrida na Inglaterra, podemos já constatar a evidência da aceleração
mencionada no texto. Tal aceleração tinha relação com
A) a riqueza do país, que atraía mão de obra estrangeira especializada responsável pela produção rápida e em larga escala
e a introdução de relógios nas fábricas, para controlar o tempo.
B) as invenções de motores e mecanismos, como o tear mecânico e a implementação exclusiva de pequenas indústrias,
familiares, que permitiam aos patrões fiscalizar de perto o desempenho dos empregados.
C) a incorporação de máquinas no processo de produção, a divisão do trabalho e a fundação de fábricas que substituíram,
gradativamente, o antigo sistema manufatureiro.
D) o estabelecimento de metas de exportação, a fim de aumentar a competitividade interna e a superação da produção
industrial existente em outros países.
E) as transformações urbanas decorrentes da I Guerra Mundial, que propiciaram mais rapidez dos transportes e a formação
de adensados bairros operários, favorecendo a eficácia do sistema fabril.
A Revolução Industrial teve início no século XVIII, na Inglaterra, com a mecanização dos sistemas de produção. Não se pode
relacionar ao pioneirismo inglês, nesse processo da Revolução Industrial, o fato de
A) a Inglaterra possuir grandes reservas de carvão mineral em seu subsolo, e assim ter fonte de energia para movimentar
as máquinas e as locomotivas à vapor.
B) os ingleses contarem com reservas de minério de ferro, matéria-prima importante para o período.
C) a mão de obra ser abundante (dada a Lei dos Cercamentos de Terras).
D) a burguesia inglesa ter capital suficiente para financiar as fábricas, comprar matéria-prima e máquinas e contratar
empregados.
E) o mercado consumidor estar consolidado, dada a expansão do processo de colonização da África e da Ásia, processo que
já tinha sido iniciado com sucesso no século anterior.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A 05 D
02 E 06 E
03 C 07 C
04 A 08 E

HISTÓRIA 2 325
Independências na América Latina
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (PUC RS/2000)
Após as independências, criam-se, na América Latina, condições socioeconômicas e políticas em meio às quais se
manifesta, ao longo do processo de consolidação dos Estados Nacionais, o fenômeno do caudilhismo.
Sobre este fenômeno político NÃO é correto afirmar que:
A) representava uma forma de transição e de equilíbrio precário de forças entre o antigo poder metropolitano e o novo poder
nacional.
B) reprimia sistematicamente as ações políticas das camadas populares, uma vez que sua liderança apoiava-se de modo
exclusivo no Exército e nas potências estrangeiras.
C) constituía um regime autoritário, baseado em uma liderança pessoal, geralmente de origem agrária.
D) se opunha, de forma geral, aos princípios formais do liberalismo político do século XIX.
E) criava condições para a conservação da ordem e da hierarquia social, em grande parte herdadas do período colonial.
0 2 (UEL PR/1999)
Na criação dos Estados nacionais latino-americanos, após a emancipação, as elites dirigentes hesitaram quanto à
forma institucional de governo a ser implantada: monarquia constitucional ou república.
É CORRETO afirmar que a forma republicana, implantada pela maioria desses países:
A) estabeleceu uma estrutura política, marcadamente liberal e representativa. O presidente era eleito por voto indireto e
podia ser destituído por corrupção.
B) era presidencialista ou parlamentarista quanto à forma de governo. Em todas elas foi adotada uma carta onde os direitos
dos cidadãos foram garantidos.
C) era acentuadamente conservadora e autoritária. Em todas elas, a massa popular foi afastada pela adoção do sufrágio
censitário.
D) era tão liberal e democrática quanto à norte-americana. Em todas elas, a participação das camadas populares foi ampliada
pela adoção do voto universal.
E) manifestava a oposição entre o liberalismo e o centralismo. A posição dos republicanos era limitar o poder do governo
central em favor dos direitos particulares.
0 3 (UFTM MG/2002)
O processo de Independência das colônias da América Ibérica transcorreu, sobretudo, no período entre 1817 a 1824. Esta
uniformidade cronológica pode ser explicada pelo:
A) tipo de colonização, a colonização de povoamento, e pelo estabelecimento de vínculos econômicos entre as colônias.
B) desenvolvimento manufatureiro na América Latina e pela aliança militar das colônias contra as Metrópoles.
C) envolvimento das Metrópoles nas guerras napoleônicas na Europa e pela industrialização da Inglaterra.
D) deslocamento de grandes contingentes militares para a América, em decorrência de guerras mundiais na Europa.
E) avanço de novas ideologias políticas e sociais, como o socialismo, e a decisiva mobilização popular nas colônias.
0 4 (UFMG/2001)
Considerando-se a formação dos Estados nacionais na América Latina, é CORRETO afirmar que:
A) as ilhas caribenhas de colonização espanhola, seguindo o exemplo do Continente, se emanciparam da Metrópole nas
primeiras décadas do século XIX.
B) os Estados emergentes mantiveram as fronteiras que separavam os Vice-Reinos e as Capitanias-Gerais, unidades
administrativas do Império Espanhol.
C) os novos Estados adotaram a república, com exceção do México e do Haiti, com suas breves experiências monárquicas,
e do Brasil.
D) os novos Estados se consolidaram lentamente, superando numerosos obstáculos, mas mantendo a ordem política e a
unidade nacional.

CADERNO DE
0 5 (CESJF MG/2001) 0 7 (UNIUBE MG/2001)
Com relação à independência das antigas colônias “Nenhum branco, qualquer que seja sua nação,
espanholas na América, uma série de fatores externos colocará os pés neste território com o título de dono
e internos colaboraram para a sua concretização. ou proprietário; e não poderá no futuro adquirir
propriedades alguma.”
Marque a afirmativa ERRADA: Artigo XII, da Constituição de 1805 do Haiti.
A) As propostas revolucionárias do Iluminismo presentes na Sobre o processo de independência do Haiti, é CORRETO

Revolução Francesa, por exemplo, assumiram na América afirmar que:
de Colonização Espanhola um caráter de luta em favor
da liberdade comercial, do fim do pacto colonial e do A) a vitória da luta de negros e indígenas, contra a dominação
monopólio e contra o poder espanhol. colonialista, deveu-se à política assumida por Napoleão
B) As colônias espanholas na América eram analisadas pela Bonaparte, que se posicionou contra a existência de
Inglaterra, como mercados consumidores de seus produtos colônia e a favor da igualdade entre os povos.
industrializados e também como fornecedor de matérias- B) foi um amplo movimento que surgiu das contradições
primas. Por isso, os ingleses colaboraram na independência sociais existentes na colônia de São Domingos, envolvendo
de muitos países da América. rebeliões de escravos e a luta dos mulatos para acabar
C) O crescimento das contradições entre os interesses com a opressão escravista, a exploração colonialista e
políticos e econômicos dos habitantes da América e os conquistar a igualdade anunciada pela Revolução Francesa.
colonizadores europeus eram cada vez mais evidentes. Na C) foi um movimento organizado e comandado pelas elites
América Espanhola, os chapetones (brancos nascidos na coloniais contra as restrições impostas pela metrópole,
Europa) e criollos (brancos nascidos na América) assumiam excluindo as populações escravas e mulatas de qualquer
posições inconciliáveis. Os criollos que formavam a elite participação política nas lutas pela independência.
colonial lideraram as lutas pela independência da América D) o apoio decisivo da Igreja Católica à revolta dos escravos,
Espanhola. mulatos e mestiços teve como contrapartida a extinção de
D) A independência dos Estados Unidos não serviu de práticas culturais de resistência, típicas do período colonial,
exemplo para as lutas de independência na América de como a prática religiosa do voduísmo e o uso de idioma créole.
Colonização Espanhola. Com isso, as ideias liberais em
nada influenciaram o processo de emancipação política
0 8 (FEI SP/2000)
das colônias espanholas na América.
E) A invasão da Espanha por Napoleão Bonaparte, contribuiu
Estimuladas pelas ideias iluministas e pelo
para o aceleramento das lutas pela independência das
exemplo vitorioso da Revolução Americana, muitas
colônias espanholas na América.
colônias da América tornaram-se independentes ao
longo das duas primeiras décadas do século XIX.
0 6 (CESJF MG/2001)
Sobre a formação dos Estados Nacionais na América Latina do A independência do Haiti, colônia francesa, foi a mais singular
século XIX, podemos afirmar, EXCETO: de todas porque:
A) Interessado em ampliar mercados e negócios na América A) foi feita pelos escravos que, ao mesmo tempo proclamaram
Latina, o capitalismo inglês tinha interesse em modernizar a independência e aboliram a escravidão.
as estruturas econômicas dos novos países que se B) levou à criação de um país que adotou a monarquia
formavam. Ou seja, para os ingleses seria importante que absoluta como forma de governo.
os países da América Latina se tornassem capitalistas o C) tornou-se uma monarquia constitucional, diferentemente
mais rápido possível. do restante dos novos países, que se tornaram repúblicas
B) De maneira geral assumiram o poder as pequenas elites D) instituiu o primeiro governo socialista, com a coletivização
agrárias, formando governos oligárquicos e autoritários, das terras.
que caracterizariam toda a história política dos países da E) reintroduziu a escravidão na região, o que havia sido
América Latina. abolido na Revolução Francesa.
C) A independência política da América Latina não significou
para as ex-colônias autonomia e progresso econômico.
Também, como regra geral, os novos países continuaram RESPOSTAS
exportando matéria-prima e consumindo produtos R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------
manufaturados importados.
D) Se o liberalismo teve um papel revolucionário na Europa, 01 B 05 D
não podemos dizer o mesmo com relação à América

Latina. Ou seja, no século XIX, as democracias liberais 02 E 06 B
não floresceram na América Latina.

E) Os governos dos jovens países da América Latina excluíram 03 C 07 B
a maioria da população da vida política.

04 C 08 A

HISTÓRIA 2 327
EUA no Século XIX
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (PUC RJ/2010)
Observe os gráficos abaixo sobre o movimento migratório para os Estados Unidos entre as décadas de 1820 e 1860.
Emigração para os Estados Unidos, 1820 – 1860
Secretaria do Censo Americano, Historical Statistics of the United States,

Colonial Times to 1970, Edição do Bicentenário, Washington, D.C., 1975.
Composição da Imigração, 1840 – 1860
Secretaria do Censo Americano, Statistical Abstract the United States,

1982-83, 13ª edição, Washington, D.C., 1982
É CORRETO afirmar que:
A) durante as décadas de 1840 e 1850, o fluxo de imigrantes cresceu substancialmente, sendo a maior parte deles originária
da Inglaterra e Alemanha.
B) após a guerra contra o México (1846-1848), houve decréscimo da imigração, em função da limitação do acesso aos novos
territórios anexados.
C) o surto de industrialização, ocorrido nas décadas de 1840 e 1850, aumentou a oferta de empregos na indústria, atraindo
uma multidão de emigrantes europeus.
D) os atrativos oferecidos aos imigrantes ingleses entre as décadas de 1840-1860 justificam a sua maior porcentagem na
composição da imigração.
E) as décadas de menor entrada de imigrantes nos Estados Unidos correspondem ao período de apogeu da expansão para
o Oeste.

CADERNO DE
0 2 (Fatec SP/2010) 0 5 (UNIFESP SP/2009)
A Guerra Civil americana opôs o norte e o sul dos Estados Unidos
No caso da história americana, um dos eventos entre 1861 e 1865. Entre os motivos da luta, podemos citar
mais retratados pela memória social é, sem dúvida,
a chamada Marcha para o Oeste. Mesmo antes do A) o interesse expansionista dos estados do norte, que
surgimento do cinema, esses temas já faziam parte pretendiam anexar regiões de colonização espanhola no
das imagens da história americana. A fronteira foi um Caribe e na América Central.
tema constante dos pintores do século XIX. A imagem B) a decisão unilateral dos estados do norte de abolir a
das caravanas de colonos e peregrinos, da corrida do escravidão negra e incentivar a servidão dos indígenas
ouro, dos cowboys, das estradas de ferro cruzando capturados na expansão para o oeste.
os desertos, dos ataques dos índios marcam a arte, C) o desrespeito de estados do sul e do norte aos
a fotografia e também a cinematografia americana. princípios democráticos da Constituição elaborada após a
independência norte-americana.
(CARVALHO, Mariza Soares de. In: http://www.historia.uff.br/
primeirosescritos/files/pe02-2.pdf, acessado em 29.08.2009)
D) a divergência entre os estados do norte e do sul quanto à
manutenção da escravidão e à tributação das mercadorias
Entre os fatores que motivaram e favoreceram a Marcha para importadas.
o Oeste está E) o assassinato do presidente nortista Abraham Lincoln, que
desencadeou os conflitos entre escravistas e abolicionistas.
A) a possibilidade de as famílias de colonos tornarem-se
proprietárias, o que também atraiu imigrantes europeus. 0 6 (PUC CAMPINAS SP/2009)
B) o desejo de fugir da região litorânea afundada em guerras
com tribos indígenas fixadas ali, desde o período da O meu fito na vida foi apossar-me das terras de
colonização. S. Bernardo, construir esta casa, plantar algodão,
C) a beleza das paisagens americanas, o que atraiu muitos mamona, levantar a serraria e o descaroçador,
pintores e fotógrafos para aquela região. introduzir nestas brenhas a pomicultura e a avicultura,
D) o avanço da indústria cinematográfica, que encontrou no adquirir um rebanho bovino regular. (...)
Oeste o lugar perfeito para a realização de seus filmes. Ocupado com esses empreendimentos, não
E) a existência de terras férteis que incentivaram a ida, alcancei a ciência de João Nogueira nem as tolices
para o Oeste, de agricultores que buscavam ampliar suas de Gondim. As pessoas que me lerem terão, pois,
plantações de algodão. a bondade de traduzir isto em linguagem literária,
se quiserem. Se não quiserem, pouco se perde. Não
pretendo bancar escritor.
0 3 (UFOP MG/2010)
Os Estados Unidos da América mobilizaram, no século XIX, (Graciliano Ramos. São Bernardo. 12. ed. S. Paulo: Martins, 1970)
milhares de indivíduos para o processo de expansão ao Oeste,
em direção à costa do Pacífico. Assinale a alternativa CORRETA A cultura algodoeira, apesar de ter sido importante para
sobre a chamada “Marcha para o Oeste”: algumas áreas desde o período colonial, tornou-se uma
atividade economicamente expressiva a partir da metade do
A) A demanda por terras, produtos agrícolas e metais século XIX, depois de 1863-1865, devido a
preciosos foi o principal estímulo para a imigração ao
Oeste. A) Guerra de Secessão dos Estados Unidos, que provocou
B) A mobilização de milhares de indivíduos envolveu as uma crise na produção norte-americana, possibilitando
populações das cidades do leste norte-americano, sendo a ampliação do mercado consumidor para a produção
pouca a participação de imigrantes estrangeiros. brasileira.
C) Os territórios que pertenciam ao México foram comprados B) Primeira Guerra Mundial, que impulsionou a decadência
pelas autoridades norte-americanas, de modo que a d e áreas p ro d ut o ras euro p ei as , o c as i o nando o
expansão para o Oeste foi pacífica. desenvolvimento dessa cultura no interior dos estados
D) As populações indígenas foram preservadas no processo do Nordeste brasileiro.
de expansão, e suas terras e sua cultura foram protegidas C) Crise Econômica Mundial de 1929, que reduziu a produção
pelas autoridades norte-americanas. nos estados sulinos norte-americanos, propiciando
a competição pelo mercado externo dos produtores
0 4 (UFV MG/2009) brasileiros.
A Guerra de Secessão norte-americana (1861-1865) teve um D) Segunda Guerra Mundial, que estimulou o crescimento
conjunto de consequências para a sociedade e a economia industrial do Centro-Sul, favorecendo o desenvolvimento
dos Estados Unidos da América do Norte. NÃO constitui uma da produção para os mercados interno e externo, no
dessas consequências: interior baiano.
E) Guerra Fria, que ampliou os mercados consumidores
A) a intensificação da Revolução Industrial. europeus e norte-americanos, incentivando o surgimento
B) o fortalecimento das relações escravistas em todo o país. de novas áreas produtoras nos estados de São Paulo e
C) o incremento da imigração e da conquista do Oeste. Minas Gerais.
D) a formação de associações racistas como a Klux-Klux-Klan.

HISTÓRIA 2 329
0 7 (Unifesp SP/2008)
... os continentes americanos, pela condição livre e independente que assumiram e mantêm, não deverão, daqui
por diante, ser considerados objetos de futura colonização por parte de quaisquer potências europeias...
(mensagem da presidência dos Estados Unidos ao Congresso, em 1823).
Sobre essa mensagem, é CORRETO afirmar que
A) tornou-se letra morta, pelo fato de esse mesmo governo iniciar uma política neocolonial no continente.
B) alardeou os desígnios dos Estados Unidos no sentido de justificar sua futura dominação sobre a América Latina.
C) nasceu da necessidade de o governo norte-americano ser aceito como parceiro no clube das potências da época.
D) provocou entre as potências europeias uma perda de interesse pelo continente americano em geral.
E) ficou conhecida como a doutrina Monroe, a qual, naquele momento, expressava os interesses de toda a América.
0 8 (Fuvest SP/2008)
Nos Estados Unidos, a expansão para o Oeste se completou no final do século XIX. Discorra sobre esse fenômeno histórico
no que se refere
A) à questão indígena e à incorporação de terras para a agricultura.
B) ao Oeste, como temática da cultura norte-americana, por exemplo na literatura, no cinema e nos meios de comunicação.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C 02 A 03 A 04 B 05 D 06 A 07 E
08
A) Diferentemente da América portuguesa, onde a expansão territorial ocorreu ainda no Período Colonial, na América inglesa
a expansão territorial ocorre no período posterior à emancipação política, especialmente no decorrer do século XIX. Não
existe um único fator responsável pelo processo de expansão, todavia é possível destacar a entrada de imigrantes no país
que tinham a expectativa de se tornar proprietários de terras e que, com a descoberta do ouro, tiveram mais uma forte
motivação em direção ao Oeste. Existiam obstáculos físicos – os Apalaches e as Rochosas – e humanos (diversificada
população indígena que ocupava aquele vasto território).
As populações indígenas, em sua expressão mais significativa, eram seminômades e viviam sobretudo da caça, da pesca
e da coleta, precisando ocupar, portanto, em diferentes estações do ano, diferentes áreas do território. Nesses termos
as expedições dos colonos em direção ao interior resultaram em tensão, conflito e graves confrontos que, no final do
processo, garantiram a ocupação do território pelos colonos, que se voltaram para a agricultura, a pecuária, a mineração
e o comércio, e o extermínio das culturas indígenas de diversas formas – primeiro pelo abate de búfalos, diminuindo
a capacidade de caça dos indígenas; pelo extermínio físico por intermédio de guerras ou da propagação de doenças
contagiosas; pela incorporação de uma parte dos indígenas sobreviventes à sociedade nacional; e pela formação de
reservas indígenas mediante a definição de territórios específicos, onde os nativos remanescentes e seus descendentes
foram autorizados a se estabelecer.
B) A chamada “conquista do Oeste” incorporou-se como importante temática da cultura norte-americana das mais variadas
formas. No campo da história, deve-se a Frederick Jackson Turner o destaque da “fronteira” na concepção da história do
país.
Data também do século XIX a doutrina do “Destino Manifesto”, uma crença segundo a qual os Estados Unidos deviam
se estender do Atlântico ao Pacífico. Na literatura destaca-se James Fenimore Cooper (1789-1851), autor de diversas
obras cuja temática envolve o confronto com indígenas e a expansão territorial. Também associado à temática do Oeste,
destaca-se Samuel Langhorne Clemens, mais conhecido como Mark Twain (1835-1910), considerado, entre outros aspectos,
como um escritor cujas obras estão bastante relacionadas à expansão territorial e à vida nas regiões pioneiras. A indústria
cinematográfica norte-americana teve na temática do “far west” um de seus mais importantes filões. Destacam-se, entre
outros, D. W. Griffith (O nascimento de uma nação) e John Ford (No tempo das diligências). O cinema foi um dos veículos
mais importantes para popularizar a figura do empreendedor, o pioneiro que, enfrentando a natureza e os índios, teria
conquistado o vasto território.
Nos meios de comunicação de massa, como o rádio, o jornal, a televisão e contemporaneamente a Internet, o Oeste como
temática continua presente e passa por um processo de revisão e reavaliação especialmente em relação à devastação
da natureza e ao destino das populações indígenas.

CADERNO DE
Europa no Século XIX
E xercícios
xtraclasse
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0 1 (UFU MG/2020)
A era das Fake News, marcada pelo surgimento quase diário de teorias conspiratórias, com um enorme sucesso
no Brasil graças à disseminação nas redes sociais, elegeu o “Marxismo Cultural” como uma das principais ameaças aos
chamados “valores ocidentais e cristãos”. Sem qualquer respaldo acadêmico, essa frágil teoria da conspiração começou a
ser difundida nos círculos conservadores e de extrema-direita norte-americana desde a década de 1990. Trata-se de uma
suposta forma de marxismo, adaptada pela Escola de Frankfurt e pelo filósofo marxista Antonio Gramsci, que teria se
infiltrado nas sociedades ocidentais com o objetivo de destruir suas instituições e valores tradicionais.
Essa caracterização maniqueísta do pensamento marxista, entretanto, não condiz com as teorias criadas por
Karl Marx, Friedrich Engels e demais marxistas com o intuito de compreender o funcionamento do capitalismo e sua
eventual superação.
Considerando-se as informações apresentadas, explique
A) dois princípios básicos que fundamentam o marxismo de Marx e de Engels.
B) as diferenças entre o marxismo e o chamado socialismo utópico.
0 2 (UNIVERSIDADE IGUAÇU RJ/2018)
Há meio século, quando Marx escreveu O Capital, a livre concorrência era, para a maior parte dos economistas,
uma “lei natural”. A ciência oficial procurou aniquilar, por meio da conspiração do silêncio, a obra de Marx, que tinha
demonstrado, com uma análise teórica e histórica do capitalismo, que a livre concorrência gera a concentração da
produção, e que a referida concentração, num certo grau do seu desenvolvimento, conduz ao monopólio. Agora o
monopólio é um fato. [...]. Os fatos demonstram que as diferenças entre os diversos países capitalistas, por exemplo,
no que se refere ao protecionismo ou ao livre câmbio, trazem consigo apenas diferenças não essenciais quanto à forma
dos monopólios ou ao momento do seu aparecimento, mas que o aparecimento do monopólio devido à concentração
da produção é uma lei geral e fundamental da presente fase de desenvolvimento do capitalismo. No que se refere à
Europa, pode-se fixar com bastante exatidão o momento em que o novo capitalismo veio substituir definitivamente
o velho: em princípios do século XX.
LÉNIN, Vladimir. O imperialismo e a fase superior do capitalismo. Disponível em:

<https://pcb.org.br/portal/docs/oimperialismo.pdf>. Acesso em: 24 out. 2017.
As análises teóricas dos fenômenos socioeconômicos e políticos procuram o entendimento sobre a formação e o desenvolvimento
das grandes questões enfrentadas pela sociedade, como se pode inferir
(01) no surgimento do liberalismo econômico, que, ao criticar a intervenção do Estado na economia, defendeu a livre concorrência
e criticou a exploração do capital sobre a classe trabalhadora.
(02) nas concepções iluministas, que consideraram a desigualdade social e econômica, existente no capitalismo, como um
processo natural e inerente às sociedade humanas.
(03) na doutrina marxista, que estabelece uma crítica ao Estado burguês, acusando-o de promotor do processo de concentração
de capital, impedindo o trabalhador de ascender socialmente, através da livre concorrência.
(04) nas concepções do socialismo real, que atribuiu ao monopólio a origem dos males sociais, percebendo a pequena propriedade
e a livre concorrência como o mecanismo de uma justa distribuição de riquezas.
(05) no anarquismo, que vê no Estado o agente regulador das relações sociais e a instituição capaz de desenvolver uma política
protecionista que salvaguarde o operário da exploração capitalista.
Soma: ___

HISTÓRIA 2 331
Montaigne, um nobre pensador do século XVI, foi um conservador, mas nada teve de rígido ou estrito, muito
menos de dogmático. Seu conservadorismo pode ser visto, sob certos aspectos, como o que no século XIX viria a ser
chamado de liberalismo. Para ele, o melhor governo seria o que menos se faz sentir e assegura a ordem pública sem
pôr em perigo a vida privada e sem pretender orientar os espíritos. Um tal tipo de governo é o que convém a homens
esclarecidos, conscientes de seus direitos e deveres e obedientes às leis da pátria e do príncipe, homens que agem
não por temor, mas por vontade própria.
(Do encarte à edição de Montaigne. Coleção Os pensadores.

São Paulo: Abril, 1972, p. 223)
O liberalismo, tal como se representou em nosso século XIX, está referido na seguinte consideração crítica:
A) Forrados de tais princípios, os nossos parnasianos entraram a deplorar, com ralo senso histórico, o que viam como a
frouxidão e a incorreção dos nossos autores românticos.
B) O fenômeno histórico do insulamento simbolista no fim do século XIX não deve causar estranheza. O movimento passava
ao largo dos maiores problemas da vida nacional.
C) A linha mestra de toda essa fase foi a luta pela liberdade. Em nome dela discutiram e escreveram líderes antiescravocratas
como Nabuco, José do Patrocínio e André Rebouças.
D) Haverá um resíduo romântico nessa intenção de sondar o excepcional, o feio, o grotesco; na verdade, esse comprazimento
em descrever situações anômalas tem um lastro em nossa literatura.
E) Há em todo o período um nacionalismo crônico, muitas vezes ingênuo, que ao observador menos avisado pode parecer
um traço suficiente para definir toda a cultura dessa época.
0 4 (FAC. CESGRANRIO RJ/2018)
Retomada por um “velho discurso” que tentava justificar as teorias e práticas liberais – que, embora comprometidas
com o princípio da igualdade, negavam às mulheres o acesso à cidadania, através da ênfase na diferença entre os sexos
–, tal imagem seria revigorada a partir das “descobertas da medicina e da biologia, que ratificavam cientificamente a
dicotomia: homens, cérebro, inteligência, razão lúcida, capacidade de decisão versus mulheres, coração, sensibilidade,
sentimentos.”
ENGEL, M. “Psiquiatria e feminilidade” In DEL PRIORI, M. (org.)

História das mulheres no Brasil. São Paulo: Contexto, 2002, p. 332.
Os argumentos expostos pela historiadora Magali Engel, referentes ao final do século XIX, justificam a emergência de movimentos
sociais em favor do(a)
A) voto feminino.
B) fim dos manicômios.
C) filosofia positivista.
D) ditadura republicana.
E) extinção do imperialismo.
0 5 (UNIMONTES MG/2015)
O Pensamento Ilustrado, ao longo do século XVIII, contribuiu para dar origem ao ideal liberal em seus diferentes matizes. Do
ponto de vista político, o ideal liberal defendia:
A) O direito de voto a todas as pessoas, independentemente de sua condição de proprietárias ou não.

B) A concentração de poder em mãos de grupos aristocráticos fortemente representados pelas dinastias reais.
C) A soberania do poder monárquico sobre os outros poderes, com o advento de um quarto poder, o moderador, exercido
pelo soberano.
D) O direito de representação política, a partir de uma ordem expressa por uma carta constitucional.

CADERNO DE
0 6 (UNESP SP/2014) RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
Texto I
01
A natureza é hierárquica; assim, uma sociedade A) Entre diferentes princípios existentes nas obras de Marx
ordenada é naturalmente dividida em estratos ou classes, e Engels destacam-se a teoria da mais-valia, a teoria do
de modo que a igualdade, tanto política, social como
materialismo histórico e a teoria da luta de classes.
econômica, vai contra a natureza. Para Edmund Burke
A teoria da mais-valia ou mais valor remete à exploração
(1729-1797), a ideia de igualdade, esta “monstruosa
que resulta da diferença entre o valor total da riqueza e
ficção” apregoada pela Revolução Francesa, só serve para
o salário que o trabalhador recebe para produzi-la.
subverter a ordem e para “agravar e tornar mais amarga
A teoria do materialismo histórico, por sua vez, evidencia
a desigualdade real que nunca pode ser eliminada e que
que os acontecimentos históricos são determinados pelas
a ordem da vida civil estabelece”.
condições materiais (socioeconômicas) da sociedade e
(Francisco Weffort. Os clássicos da política, vol. 2, 2001. Adaptado.) pelas relações de produção nela existentes.
Por fim, a teoria da luta de classes afirma que a história
Texto II humana deve ser compreendida como resultado da luta
de classes, ou seja, do conflito entre os que se beneficiam
Com Stuart Mill (1806-1873), o liberalismo e os que são explorados pelo sistema capitalista.
despe-se de seu ranço conservador, defensor do voto
censitário e da cidadania restrita, para incorporar em B) Por meio de pensadores como Robert Owen, Saint-
sua agenda todo um elenco de reformas que vão desde Simon, Fourier e Thoreau, o socialismo utópico salienta a
o voto universal até a emancipação da mulher. Na obra necessidade de mudanças no sistema capitalista, visando
de Mill podemos acompanhar um esforço articulado e
uma sociedade mais justa e igualitária. No entanto, não
coerente para enquadrar e responder às demandas do
discriminam, com exatidão e minúcia, os meios pelos
movimento operário inglês.
quais essa sociedade igualitária se estabeleceria. Apesar
(Francisco Weffort. Os clássicos da política, vol. 2, 2001. Adaptado.) das diferenças entre seus principais teóricos, os socialistas
utópicos apelam para o reformismo e contam com a boa
Classifique os dois pensadores citados nos textos, de acordo vontade e participação de todos. Além disso, pode-se
com as tendências liberal democrática ou liberal conservadora, afirmar que as principais tentativas de mudança não vão
e comente as diferenças que justificam essa classificação. além de uma tendência paternalista e filantrópica: melhoria
de alojamentos e higiene, construção de escolas, aumento
0 7 (FAC. DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE BARRETOS SP/2013) de salários, redução de horas de trabalho. Já o marxismo,
uma das manifestações do socialismo científico, busca,
A história de todas as sociedades que existiram até por meio de análises e desvelamentos do concretamente
nossos dias tem sido a história das lutas de classes. vivido, entender a dinâmica do capitalismo, suas origens,
Homem livre e escravo, patrício e plebeu, senhor a acumulação prévia de capital e as contradições políticas
e servo, mestre de corporação e oficial, numa palavra, advinda do processo social. A partir disso, o marxismo
opressores e oprimidos, em constante oposição, têm afirma, segundo seus principais teóricos, que o capitalismo
vivido numa guerra ininterrupta, ora franca, ora entraria em contradição e seria destruído, sobretudo, pela
disfarçada; uma guerra que terminou sempre, ou por
classe explorada desse sistema: o proletariado.
uma transformação revolucionária da sociedade inteira,
ou pela destruição das duas classes em luta. 02 02
(Karl Marx e Friedrich Engels. Manifesto do Partido Comunista.

www.histedbr.fae.unicamp.br. Adaptado.) 03 C
04 A
As ideias expostas no fragmento do Manifesto, de 1848, dizem
respeito
05 D
A) ao movimento anarco-sindicalista, cujos líderes pregavam

06 Burke era um liberal conservador, o que pode ser verificado
a transformação da sociedade por meio da ação direta dos
na justificação legitimadora das desigualdades sociais,
trabalhadores organizados em sindicatos.
baseada na hierarquia presente na natureza. Para ele,
B) aos princípios da burguesia revolucionária que, em sua
a democracia era “capaz de expressas as mais cruéis
ação de derrubada do Antigo Regime, salientou a luta de
classes para atrair as massas urbanas e campesinas. opressões sobre a minoria.” E, nesse sentido, Burke se
C) ao movimento conhecido como socialismo utópico, cujos opôs à Revolução Francesa – para ele, um edifício erguido
defensores acreditavam na transformação da sociedade sobre mentiras e violência. Já John Stuart Mill era um
de forma pacífica e por iniciativa da classe burguesa. liberal democrata, o que pode ser identificado na defesa
D) ao socialismo científico, que acreditava na existência de do voto universal. Mill admitia o despotismo em sociedade
contradições internas em todos os sistemas de produção atrasadas, mas com a evolução humana e social, o homem
desenvolvidos historicamente pela humanidade. caminharia naturalmente para uma sociedade mais
E) às teorias anarquistas, que rejeitavam qualquer autoridade, democrática.
com base na crença em uma sociedade fundada na gestão
comunitária e cooperativa de seus membros. 07 D

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU L. E. Espanhol 333
E xercícios
xtraclasse
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0 1
Dolor muscular
Si un músculo se contrae rítmicamente en presencia de una irrigación sanguínea adecuada, por lo general, no
se produce dolor. Sin embargo, si se ocluye la irrigación en un músculo, las contracciones pronto causan dolor. Este
persiste después de la contracción hasta que se restablece el flujo sanguíneo. Si se hace que un músculo con irrigación
normal se contraiga continuamente sin periodos de relajación, también empieza a doler porque la contracción sostenida
comprime los vasos sanguíneos que lo irrigan.
(Fisiología Médica – Ganong. W.F. MM editorial 1988. México D.F.)
La frase “empieza a doler” en el texto se refiere a
A) el final del proceso de dolor.

B) proceso intermedio de dolor.
C) sin ningún tipo de dolor.
D) el inicio del proceso de dolor.
0 2
Este joven matrimonio ha constituido por largos meses el tema de conversación de los pobladores de la región. Desde
el instante de su instalación en el país, se les ha augurado negro porvenir. Y no solo referente a su permanencia en la zona,
sino a su misma felicidad conjugal.
— No es tierra ésta - ha comentado uno, - ni clima, ni soledad propios para gente de Buenos Aires.
— La joven ésa - apoya otro - no tiene idea de lo que es la vida en el bosque.
— Menos mal, al fin y al cabo, que sufra ella sola; pero es que va a amargar la vida a su marido.
— ¿Y ése? - inquiere aún otro - ¿Es por lo menos un hombre de trabajo?
— Dicen que sabe muchas cosas.
— Talvez; lo que falta es saber si sabe vivir aquí.
Bajo este tempestuoso cielo de presagios se instala el matrimonio en el país. No los lleva allá, justo es decirlo, afán de
lucro. Con lo que poseen pueden vivir, aunque modestamente. Podrán recibir algunos libros, algunas revistas y más adelante
poseer una radio. Tienen lámparas de potente luz: su amor y una gran chimenea: la felicidad. Allá, en la selva ya tropical,
el frío alcanza bajas más extremas que en Buenos Aires. Pueden, pues, vivir. Pero, justamente, la capacidad para este acto
indolente en otro medio es lo que se niega a los recién llegados. En la soledad en que se hallan, la ineptitud, el aburrimiento,
el “cafard” velan celosamente por ellos. Para resistir su influencia es menester trabajar. Pero, ¿en qué?
(Extraído de: La vuelta a la selva. Horacio Quiroga - Ed. Arca, Montevideo)
El texto comenta sobre la llegada de un matrimonio para vivir en la selva. Del texto se puede deducir que:
A) es fácil porque todo es conocido.

B) la gente del pueblo no confía en sus posibilidades de adaptación.
C) hay gente muy entusiasmada con su llegada.
D) son gente rica y podrán comprar todo lo que quieran.
0 3
“A seis años quería ser cocina. A siete años, quería ser Napoleón. Desde entonces, mi ambición no dejó de crecer
como mi delirio de grandeza”.
Leído el fragmento, se percibe que
A) su delirio consistió en querer ser cocina, ya que no hay grandeza en ello.

B) querer ser Napoleón fue su delirio de grandeza, aunque no fue su ambición.
C) su ambición ha crecido en la misma proporción que su delirio de grandeza.
D) crecer como Napoleón consistió en su delirio de grandeza.

CADERNO DE
0 4
“La sola diferencia entre yo y un loco, es que no soy loco”.
Aunque la frase pueda parecer incoherente, su coherencia se da justamente porque en ella Dalí
A) lamenta su locura.
B) niega su locura.
C) se compadece de los locos.
D) se ríe de la locura.
Texto comum às questões: 05 à 09.
Historia de los antiguos Juegos Olímpicos
La primera prueba documental de la celebración de los Juegos Olímpicos data del año 776 a.C. en la localidad griega
Olimpia, en la península mediterránea del Peloponeso. Al parecer, la idea original partió de un hombre llamado Oxilos, si bien
empezaron a celebrarse por iniciativa del rey Ifitos de Élida, después de que éste llegara a un acuerdo con sus rivales Licurgos,
rey de Esparta, y Clistenes, rey de Pisa, para garantizar la paz durante el evento. Según cuenta la tradición el texto del tratado
fue escrito en un disco de piedra y guardado en el templo de Hera.
Como la mayoría de los actos griegos, los Juegos Olímpicos estaban muy bien organizados, pues se sabe que unos
meses antes de que ellos comenzaran se enviaban mensajeros oficiales a través de Grecia para anunciar la fecha exacta del
evento por todas las villas y ciudades. Al igual que en la actualidad, también existía una selección previa de atletas, elegidos
por jueces locales.
Entre los siglos VII y V a.C., esta manifestación deportiva se fue consolidando y para el año 472 ya contaba entre sus
participantes con ciudadanos de las zonas circundantes de la Élida. (Arcadia, Laconia, Argólida, Acaia y Mesenia). En la época
clásica, los juegos duraban ya cinco días y los ganadores de las pruebas se consideraban como héroes por su propia ciudad. El
resurgir olímpico se inició en 1896 cuando se llevaron a cabo los primeros Juegos Olímpicos en Atenas, Grecia, con asistencia
de 245 atletas de 13 naciones. Desde entonces, el número de atletas, países representados y la variedad de los deportes se
ha incrementado, hasta más de 10.000 atletas de 199 países participantes en los Juegos del año 2000 en Sidney, Australia.
El gran precursor y fundador de la era moderna de los J.J.O.O. fue Pierre de Fredy, Barón de Coubertin, quien formó
el Comité Olímpico Internacional en 1894 en París. Fue nada menos que el impulsor de la reimplantación de la tradición olím-
pica y además realizó numerosos aportes al ceremonial olímpico como el traslado de la antorcha olímpica y la creación de la
bandera con los cinco anillos entrelazados.
Texto de Juan Rodríguez López Historia del deporte (2000)
0 5 0 8
Según el texto, la era moderna de los Juegos Olímpicos se En el segundo párrafo leemos que:
inicia en:
A) la duración de los Juegos Olímpicos era de cuatro años.
A) París en 1894. B) correspondía a los reyes la selección previa de los atletas.
B) París en 1896. C) las pruebas debían realizarse en períodos diferentes de
C) Atenas en 1894. tiempo.
D) Atenas en 1896. D) los juegos comenzaban a organizarse con cierta antece-
dencia.
0 6
El Barón de Coubertin, Pierre de Fredy, fue el responsable por: 0 9
El texto afirma, en el tercer párrafo, que:
A) reimplantar los antiguos Juegos que se realizaban en
Atenas.
A) la duración de los Juegos se redujo en la época clásica.
B) siguió las normas anteriores sin ninguna modificación
B) los Juegos Olímpicos fueron consolidándose después de
relevante.
la era cristiana.
C) reformular todas las modalidades de deportes que existían
C) hubo gran decadencia de los Juegos Olímpicos en los siglos
hasta la época.
VII y V a. c.
D) hacer una serie de modificaciones al ceremonial de los
D) los atletas de ciudades alejadas de la Élida no podían
Juegos de la era moderna.
participar de los Juegos.
0 7
En el primer párrafo, el texto:
A) estudia las instituciones políticas de Grecia.

B) nos revela la unidad política del pueblo griego.
C) nos da una idea de cómo competían los atletas.
D) nos informa sobre el origen de los Juegos Olímpicos.
L. E. E S P A N H O L 335
Texto comum às questões: 10 e 11.
Más allá del espejo
Frente a la concepción del cine como representación de la realidad existe otra, si bien menos conocida, según la
cual la sabiduría del cine reside sobre todo en su capacidad de encarnar lo imaginario. Lo que aparece en la pantalla no
es el mundo, en su evidencia o su concreción, sino un universo nuevo donde se mezclan objetos comunes y situaciones
anómalas, hechos concretos y sensaciones impalpables, presencias reconocibles y entidades irreales, comportamientos
habituales y lógicas sorprendentes. En resumen, el cine abre un espacio distinto, habitado por muchas más cosas de
las que rodean nuestra vida. Deberemos hacer, por tanto, como Alicia cuando vuelve al País de las Maravillas; si que-
remos realizar de verdad el viaje al que hemos sido invitados, no bastará con asomarnos a la ventana y contemplar
el paisaje, tendremos que traspasar el espejo.
CASETTI, Francesco. Teorías del cine. Madrid: Cátedra, 1994 p. 55
1 0 1 1
Al valerse de la imagen de Alicia frente al espejo, el autor El autor afirma que “el cine abre un espacio distinto” (ref. 1).
sugiere ser necesario: Lo “distinto” del cine es:
A) asomarse a la ventana y no ultrapasar el límite de la A) concretar la realidad del mundo en la pantalla porque la
pantalla. función del cine es mezclar sueño y fantasía.
B) mirar desde afuera del espejo. B) no reproducir el mundo en su realidad, sino reinventarlo
C) observar atentamente y mantenerse aislado. y llenar la pantalla con elementos que mezclen lo real y
D) contemplar su imagen reflejada en el espejo. lo imaginado.
E) entrar y ver más allá de lo aparente. C) evidenciar los hechos concretos de la realidad, transfor-
mándolos en un universo nuevo donde haya la represen-
tación de nuestra vida.
D) transformar la realidad del mundo nuevo en hechos y
sensaciones que encarnan lo imaginario y lo vivido.
E) tener como principal preocupación la denuncia de hechos
reales que concretan el proyecto de un mundo nuevo.
1 2
No es necesario ser instruido para educar
El premio Nobel de Literatura José Saramago reclamó anoche una nueva pedagogía, capaz de recuperar la disciplina
en el aula y restañar los principios de autoridad, responsabilidad en la familia y en la sociedad, en reemplazo de la actual, que
se ciñe a los contenidos del currículo y a los textos escolares. Ayer, durante poco más de una hora, el narrador dejó claro que
“instruir no es educar y que educar no necesariamente es instruir”, al tiempo que puso énfasis en destacar que la escuela “no
puede ni sabe educar; su función es instruir”. Saramago adjudicó a la familia y a la sociedad la ineludible tarea de educar y
llamó “héroes” a los docentes y profesores que imparten clases en aulas donde abundan el acoso y la violencia escolar.
Para Saramago, el sistema educativo ha demostrado con sucesivas reformas “su impotencia para resolver el problema
que tiene tres claves: la familia, la escuela y la sociedad”. El premio Nobel recordó su propia historia al decir que “es autodidac-
ta” y que se formó para “ser un obrero mecánico”. Tras lo cual puso de relieve que “no es necesario ser instruido para educar.
En el pasado había analfabetos que transmitían de generación en generación un sistema de valores y una visión del mundo,
aunque fuera incompleta y errónea.
También tuvo conceptos críticos para la TV (“es un medio anti educativo”) y la familia que se desentiende de la edu-
cación de sus hijos. Dijo: “El tiempo de la familia tradicional está muerto para siempre. Pero peor que esto es la no familia”.
(Fuente: La Nación de 25 de octubre de 2005)
Lee las afirmativas y en seguida elige la alternativa que indica cual/cuales NO están conforme el texto. José Saramago dice que:
I - es necesario cambiar y restañar los contenidos del currículo y a los textos escolares.
II - es necesario exigir la vuelta de una nueva pedagogía que reemplace la actual.
III - la familia y la sociedad son las claves de omisión cuanto a la tarea de educar.
IV - el sistema educativo ha demostrado su debilidad para resolver los problemas de la educación.
V - el tiempo de la familia murió, pero peor que eso es la ausencia de ella.
A) Afirmativas 1 y 3.
B) Afirmativas 1 y 5.
C) Afirmativas 2 y 5.
D) Afirmativas 3 y 4.
E) Afirmativas 4 y 1.
CADERNO DE
1 3 Texto comum às questões: 14 e 15.
Rosa Lee Parks, la afroamericana considerada la Los derechos humanos de la mujer brasileña
impulsora del movimiento de derechos civiles en Estados
Unidos, ha fallecido esta madrugada a los 92 años de edad. En Brasil, las organizaciones de derechos de la
Parks, que ha muerto por causas naturales en su domicilio mujer abrieron un nuevo espacio para la participación
de Detroit, tenía 42 años cuando protagonizó un desafiante de las mujeres en la vida nacional, trabajando en el
acto que cambió el curso de la historia estadounidense y que contexto de los esfuerzos iniciados a principios de los
le valió el título de madre del movimiento de los derechos años 80 con el fin de reorganizar la sociedad y lograr
civiles. que el ejercicio de la democracia fuera cada vez más
A mediados de la década de los 50, cuando las leyes eficaz. Como consecuencia de esta apertura, se han
de segregación racial estaban en plena vigencia en EE. UU en tomado iniciativas importantes tanto en el sector
lugares públicos, la costurera de Montgomery. (Alabama) y público como en el privado para combatir la discrimi-
miembro activa de la Asociación para el Progreso de la Gente nación contra la mujer y sus efectos. El movimiento de
de Color, viajaba en un autobús metropolitano cuando un mujeres en Brasil, apoyado por las acciones de cientos
hombre blanco le pidió que le cediese el sitio. de organizaciones no gubernamentales que trabajan
Parks se negó, pese a que las leyes obligaban a que en el área de los derechos de la mujer, ha estado
los afroamericanos ofreciesen su asiento a los blancos, acción muy activo cabildeando a favor de estos derechos
que le valió una pena carcelaria. En una entrevista en 1992, y ha realizado grandes esfuerzos a fin de encontrar
Parks aseguró que decidió no levantarse porque creía tener el medidas concretas para la protección al derecho de
derecho a ser tratada como cualquier otro pasajero. “Habíamos una vida libre de violencia. A pesar de los avances,
soportado ese tipo de tratamiento durante demasiado tiempo”, todavía se observa la persistencia de prejuicios contra
afirmó en dicha entrevista. la mujer en varias esferas.
Su arresto provocó un boicot de 381 días en el A pesar de que la participación de la mujer en
sistema de autobuses organizado por un afroamericano en- la vida nacional en Brasil ha avanzado mucho es
tonces poco conocido: el reverendo Martín Luther King, que ampliamente reconocido que ella continúa estando
posteriormente se haría conocido con el Premio Nobel por su insuficientemente representada en las instituciones
trabajo. Esta revuelta marcó el inicio del movimiento de los del Estado y tiene un acceso limitado a los altos cargos
derechos civiles, que culminó en 1964 con la ley que prohibió del servicio civil y a los cargos de elección popular.
la discriminación racial.
Parks era reverenciada en Detroit, donde vivía desde Texto adaptado de: http://www.cidh.oas.org/countryrep/Brasesp97/capitulo_8.htm
1957 y donde una calle y una escuela llevan su nombre. En

un acto en su honor en 1998, Parks aseguró que “sin visión 1 4
la gente perecerá y sin valor e inspiración, los sueños de paz Según las informaciones del primer párrafo del texto, marque
y de libertad”. V si la proposición es verdadera o F si es falsa.
Muere Rosa Lee Parks (fuente: El País de 25 de octubre de 2005)

( ) En los años 80, se han creado en Brasil las organizaciones
de derecho de la mujer.
Tras la lectura del texto podemos inferir que la ÚNICA alter- ( ) En 1980, los sectores público y privado empezaron a
nativa que NO corresponde a la verdad es: combatir los efectos de la discriminación contra la mujer.
( ) Con el advenimiento de las organizaciones de derechos
A) Rosa Lee Parks era conocida como la “madre del movi- de la mujer se suplantó los efectos de la discriminación
miento de los derechos civiles en EE.UU. contra la mujer.
B) Creía tener derechos iguales a de los blancos. ( ) El movimiento de mujeres en Brasil lucha activamente
C) Fue protagonista de un revoltijo que cambió el sistema en pro de los derechos de las mujeres.
de autobuses en Detroit. ( ) Preservar el derecho a una vida libre de violencia ha sido
D) Su arresto provocó un boicoteo en el sistema de auto- una búsqueda constante del movimiento de mujeres en
buses. Brasil.
E) Aseveró que sin visión la gente morirá y sin valor e ins-
piración los sueños de paz y libertad no permanecerán. Señale la alternativa CORRECTA:
A) F – F – F – V – V.
B) V – V – F – F – V.
C) V – F – V – V – F.
D) F – V – V – F – F.
E) F – F – V – V – V.

1 5
En el último párrafo del texto, el autor:
A) considera que las conquistas alcanzadas por las mujeres han sido ampliamente satisfactorias.
B) reitera que la participación de la mujer debe tener un acceso limitado en la esfera pública.
C) reconoce los avances obtenidos, pero apunta hacia la insuficiente participación femenina en algunas esferas.
D) contrapone la obtención de los altos cargos del servicio civil a la inaccesibilidad a los cargos de elección popular.
E) comprueba la restricción a la participación femenina en los más distintos cargos de las instituciones estatales.
1 6
La mujer brasileña está ocupando cada vez más puestos de poder en todos los estamentos
Sería ilusorio pensar que en Brasil la mujer ha ganado su batalla definitiva contra el machismo clásico. Pero existe
sin duda un fenómeno que los analistas están estudiando desde hace meses con gran curiosidad. Hoy, en Brasil ya hay más
mujeres en la medicina y en la abogacía que hombres y los sueldos de las féminas recen a un ritmo mayor que los del género
masculino. Y lo significativo es que la mujer brasileña está ocupando cada vez más puestos de poder en todos los estamentos
de la sociedad y realizando trabajos en un día impensables para el género femenino.
En las mayores empresas del país las mujeres están conquistando cada día más poder. Según una reciente investiga-
ción en nivel nacional realizada por el Instituto Muestreo, se ha sabido que la renta de las trabajadoras brasileñas ha crecido
casi el doble que la de los hombres. En general las mujeres son ya mayoría entre los trabajadores brasileños: un 51% contra
el 49% de los hombres, conforme una investigación realizada por la Fundación Seade.
En la magistratura que era un coto cerrado de los hombres, hoy el 29% de los concursos los ganan ya las mujeres. Por
último, en el periodismo, tanto escrito como televisivo, las periodistas mujeres están ocupando más puestos importantes que
en Europa y ya muchas periodistas están ganando un salario superior al de no pocos periodistas varones. Y lo más importante
de esta ascensión de la mujer al poder que en Brasil se está dando a ritmo acelerado es que todo esto se está realizando “sin
que casi la sociedad se dé cuenta de ello”, como lo ha señalado la periodista Eliana Giannella Simonetti.
Texto de JUAN ARIAS, adaptado de El País-15/11/2000
Comentar que todo “se está realizando sin que casi la sociedad se dé cuenta de ello”, es lo mismo que decir que este proceso
ocurre:
A) casi por cuenta de cada sociedad.

B) sin que casi la sociedad se percate de ello.
C) sin la participación popular.
D) de una forma casi antidemocrática.
E) con el apoyo de la sociedad.
1 7
Adaptaciones respiratorias al buceo
Las aves y mamíferos buceadores están sometidos, obviamente, a períodos de hipoxia durante la inmersión. El
sistema nervioso central de los vertebrados no puede resistir la anoxia y debe suministrársele oxígeno durante el
buceo. Los animales buceadores han resuelto este problema utilizando reservas corporales de oxígeno. Para atenuar
el agotamiento de los depósitos disponibles, el oxígeno es utilizado solamente por el cerebro y el corazón durante el
buceo, el flujo de sangre al resto de órganos se reduce y estos tejidos adoptan vías metabólicas anaeróbicas. Existe
un notable descenso en la frecuencia cardíaca y una reducción del gasto cardíaco. La sangre es recirculada a través
del cerebro y el corazón.
(ECKERT, R. Et. Al. Intercambio de gases: Fisiologia

Animal.Madrid, ed. Interamericana. 1989)
El texto afirma que, durante el buceo, el sistema nervioso de los vertebrados debe recibir oxígeno. Según el texto, ¿Cuál es
uno de los mecanismos usados por los vertebrados durante el buceo?
A) El gasto cardíaco no cambia.

B) Baja en la frecuencia cardíaca.
C) El oxígeno es muy utilizado por todos los tejidos.
D) El cerebro y el corazón adoptan vías metabólicas anaeróbicas.
E) No hay recirculación de sangre al cerebro y corazón.
CADERNO DE
Texto comum às questões: 18 e 19. 2 0
La TV pública debe apostar por la ciencia Ser el otro
La televisión, nacida como un medio de comunicación Siempre es bueno pensar que hay alguien que está
y entretenimiento más, se ha convertido en el vehículo peor. Es una especie de envidia al revés, lo que significa que no
fundamental no solo de información y de distracción sino puede ser pecado. La mayoría de la gente amargada se lo pasa
también en un poderoso medio de educación y formación viendo a los que están mejor: por eso se amargan. Y después
cultural de la gran mayoría de la ciudadanía. están los tontos felices, que se chupan el dedo mientras piensan
No hay duda de que su omnipresencia en nuestras en los pobrecitos que solamente tienen muñones y no pueden
vidas determina unos valores por encima de otros y configura hacer lo mismo.
un modelo de sociedad muy concreto, en el que predomina Yo, que lo he pasado bastante mal en la vida, no soy
el espectáculo y la búsqueda de emociones por encima de la muy afecto a la envidia. Los pecados capitales que más me
reflexión y el debate de ideas. Los datos son suficientemente persiguen son la gula, la pereza y la ira, en ese orden. Los
elocuentes. Según el eurobarómetro dado a conocer en demás no. Y como no soy envidioso (ni un poquito) jamás he
diciembre por la Comisión Europea sobre “europeos, ciencia deseado convertirme en otro, como le ocurre a mucha gente.
y tecnología”, no hay duda alguna de que la mayoría de la Nunca he dicho, por ejemplo:
población se informa y forma sobre temas científicos por la — ¡Ah, cómo me gustaría a mí ser aquel rubio alto
vía de la televisión (más de 60 por 100 de los europeos), que va de paseo con aquella morena mientras le acaricia!
quedando muy lejos de esta cifra cualquier otro medio difusor No; a mí en general me ocurre al revés. Yo quiero ser alguien
del conocimiento científico. peor que yo mismo. A veces miro al Niño Andoni, que es un
Aunque no existe por ahora un estudio cuantitativo enfermo que sólo babea, que no habla, que no tiene entendi-
y cualitativo de cuánta y qué ciencia ofrecen los canales de miento, y me gustaría ser él un día entero. Me gustaría estar
televisión en los diferentes estados europeos, parece bastante así de mal. Si ahora mismo llegase un mago, o un hada, y me
evidente que la divulgación científica es el patito feo en casi dijese:
todos los países – quizás con una ligera excepción en Francia, — Xavi, puedo hacer que seas otra persona durante
Alemania y Gran Bretaña. veinticuatro horas. Tú escoges quien quieres ser, y yo lo hago
Por ello el recientemente promulgado programa de realidad.
“Ciencia y Sociedad” de la Comisión Europea recomienda que los Si eso pasara, yo no escogería a Brad Pitt, ni al futbo-
diferentes gobiernos se tomen en serio la adopción de decisiones lista de moda, ni a ninguno que tuviese una vida maravillosa.
políticas destinadas a paliar este grave déficit cultural, como Escogería ser una piedra, una rata, el Niño Andoni, un hombre
mínimo allí donde tienen una clara responsabilidad: las cualquiera a punto de morir, un político, un soldado herido, una
televisiones públicas. mujer con el hijo muerto en sus brazos, un paquete de arroz
Hemos de pensar que no solo está en juego el vacío, un jarrón agujereado o, quizá, un disidente frente a un
reequilibrio cultural de nuestra sociedad en época en la que el pelotón.
desarrollo científico-tecnológico es crucial para el futuro, sino Si yo pudiera ser un día entero algo así de horroroso,
también el promover una ciudadanía capaz de tomar decisiones algo o alguien al borde del abismo, posiblemente pasaría esas
ante los retos éticos que nos plantea el avance científico, veinticuatro horas envidiándome a mí mismo, al que soy ahora,
además de corregir graves déficit como la clara disminución y regresaría a mí yo antiguo como quien regresa a un baño de
de vocaciones científicas entre la juventud europea. agua caliente después de la guerra.
Siempre es bueno saber que alguien está peor. Y
Revista Muy Interesante nº 254 – julho 2002 no hay que compadecerse, hay que desear ser el otro. Si tú,
lector, que estás triste por nada, estuvieras un día entero aquí
1 8 encerrado siendo yo, regresarías mañana a tu vida y verías
El texto tiene como objetivo presentar que es luminosa y fácil. Te presto mi cuerpo, mis zapatos y
mi garrote todo un fin de semana. Ya verás tú cómo el lunes
A) una propuesta de cambio para la TV pública europea. vuelves a casa con ganas de ser feliz.
B) una confrontación de diferentes tipos de televisión.
C) un nuevo proyecto de televisión pública. Adaptado de Xavi L. htpp://blogs.el pais.com/16/02/2007
D) una crítica a la televisión pública española.

E) una defensa del programa “Ciencia y Sociedad”. A partir de la reflexión del autor, podemos deducir que
A) la mayoría de la gente tiene envidia.

1 9
B) la envidia no es pecado.
De acuerdo con el segundo párrafo, la divulgación científica en
C) el autor no siente verdadera envidia.
la mayoría de los países europeos es
D) existen diferentes tipos de envidia.
A) ineficiente.
B) mediocre.
C) inexistente.
D) escasa.
E) compleja.

2 1 2 2
Estudio Experimental de la combustión

de carbones en parrilla
El carbón es el combustible fósil más utilizado para la

generación de vapor y de electricidad. Se puede decir que cerca
del 60% del carbón consumido en el mundo es para generar
electricidad, un 25% se utiliza en procesos siderúrgicos y tan
solo un 15% se consume en la industria o para uso doméstico.
El carbón tiende en el futuro a cobrar una mayor im-
portancia debido a su abundancia y a su ubicación estratégica
en varios lugares del mundo, lo cual facilita su transporte y
lo hace menos vulnerable a ser monopolizado. Es además un
combustible barato; en Colombia, el costo energético del carbón
es 4,92 veces menos que el costo del gas natural; 7.48 menos ¡Hay personas que no tienen tiempo de ir a una uni-
que el costo del Kerosene: 8.52 menos que la gasolina:9.28 versidad para hacer un máster...Prefieren ir a tres! Para ello,
menos que el propano y 30 veces menos que la electricidad. sólo tienen que encender el ordenador y entrar en el campus
En tal sentido, se ha realizado un trabajo investigativo virtual del Instituto Universitario de Posgrado (IUP). Cada vez
y de desarrollo tecnológico que busca encontrar criterios básicos que lo hacen, acceden a una formación de calidad, avalada por
que permitan una combustión eficiente del carbón en parrilla el Grupo Santillana y por la Universidad Carlos III de Madrid,
con un menor impacto ambiental. La Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad de
Con el objeto de indagar sobre la fenomenología del Alicante. Infórmate. Tú también puedes contar con esta ventaja.
proceso de combustión de carbón en parrilla, se realizó una
estrategia de medición de la evolución del perfil de temperatura Instituto universitario de posgrado
en el lecho y de la composición en el hogar.
El equipo piloto utilizado para las medidas se ilustra • Universidad de Alicante
en la figura. • Universidad Autónoma de Barcelona
• Universidad Carlos III de Madrid
• Santillana Formación
Dirigidos a titulados universitarios
• Plazas limitadas. Abierto el plazo de inscripción.

• Inicio del curso: octubre 2002. Duración: un curso aca-
démico.
• Con evaluación final presencial y acceso a bolsa de trabajo.
MÁSTERS ON-LINE DEL IUP CURSO 2002 - 2003
En cada ensayo se registró la temperatura del lecho en los

• Máster en Periodismo Digital (en colaboración con la Es-
puntos 1,2, y3.
cuela de Periodismo UAM-EL PAÍS).
Contaminación Ambiental, 1998. • Máster en Finanzas.
• Máster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Empresa.
Na frase: “...en varios lugares del mundo, lo cual facilita su • Máster en Edición (en colaboración con el Grupo Santillana
transporte y lo hace menos vulnerable a ser monopolizado”, o y la Universidad de Salamanca).
termo destacado se refere a • Máster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.
• Máster en Administración de Empresas (MBA).
A) transporte.
Infórmate: www.iup.es - 902 215 512
B) mundo.
C) carvão.
En la publicidad, se justifica lo dicho en el primer bloque:
D) futuro.
A) porque la distancia entre las universidades es muy corta.

B) porque cada una ofrece un tipo de especialización.
C) porque las personas prefieren una formación más sólida.
D) porque el acceso a todas es virtual.
E) no se justifica, es una paradoja.

CADERNO DE
2 3 2 4
¡Qué harto estoy del tabaco! Memoria: cómo mantenerla en forma

Cartas al Director ¿Dónde está mi agenda?, ¿a quién tenía que llamar?
Tras ver bien de cerca la cruda y dura realidad de Los olvidos cotidianos parecen inevitables y muchas
los pacientes oncológicos, me asombra y a la vez me produce personas se resignan a padecerlos. ¿Se puede mantener la
repugnancia esta maldita droga. Vas al hospital y en todos y memoria en buen estado durante toda la vida? Sí, se puede en-
cada uno de los rellanos de la escalera la gente fuma sin co- trenar la mente para mantenerla en forma. El desgaste apodado
nocimiento. disfunción cognitiva mínima es normal en los adultos mayores.
Pero no sólo fuman familiares de los ahí ingresados, No obstante, es leve y no interfiere con las actividades de la
sino los propios enfermos. Incluso los que tienen algún tipo de persona, que suele compensarlo con experiencia e información
tumor terminan la sesión de quimioterapia en el hospital de acumulada. Distintos estudios que compararon el rendimiento
día, y conforme salen por la puerta se encienden ese dañino intelectual de jóvenes universitarios y personas sanas de la
pitillo que todos los días de su vida les ha acompañado, y que tercera edad muestran que obtienen similares resultados,
acerca y acelera notablemente el paso de la vida a la muerte. dado que los mayores compensan su menor velocidad mental
Porque seamos responsables, el tabaco mata, y no con mayor cúmulo de conocimientos previos. Investigaciones
porque lo diga Sanidad, no hay más que irse a las diversas recientes señalan que ciertos patrones de nuestro estilo de vida
plantas de cualquier hospital, y observando las historias clínicas pueden convertirse en un factor protector frente a los trastor-
el mortal tabaco aparece en cada una de estas. Pero yo me pre- nos cognitivos en general. Se sabe que mantener una buena
gunto, ¿qué le echarán para ser tan altamente adictivo? ¿Cómo salud física es fundamental para proteger nuestro cerebro del
puede haber personas que sean capaces de fumar diariamente 2 deterioro. La realización periódica de ejercicios físicos y una
o 3 cajetillas? ¿Qué tendrá que en pleno siglo XXI sigue siendo dieta rica en frutas y verduras, ayudan a mantener la mente
una droga social tan bien vista tanto en adolescentes como en en forma. Pero además es sumamente importante mantener
adultos? una buena salud emocional, ya que el estrés, la depresión y la
El futuro seguirá siendo el mismo con campañas ansiedad tienen consecuencias negativas para las funciones in-
publicitarias, prohibiciones en lugares públicos, o incluso la telectuales. Algunos expertos especulan con que el aprendizaje
subida del precio. Porque tanto las industrias tabaqueras que en sí estimula un mayor crecimiento de las neuronas, y por lo
producen, los laboratorios farmacológicos que fabrican los me- tanto puede crear una reserva más grande en el cerebro. Hoy
dicamentos, como el Gobierno que lo grava en los impuestos, en día existen programas de entrenamiento cognitivo, ya sea
mueven mucho dinero como para que esta lacra desaparezca. mediante ejercicios individuales o talleres grupales, que per-
miten mantener la mente en forma. Otro factor que________1
Jesús Reyes Cano (Albacete) Madrid, El País protegernos del deterioro cognitivo es el grado de actividad y
(http://www.elpais.es/foros/comentario.html – 14 de abril de 2004)
ejercitación mental que ________2 a lo largo de la vida.
Señala, entre las opciones abajo, la afirmación que, en el último La Nación. Março, 2006 (adaptado)
párrafo, corresponde a la opinión del autor de la carta:
( ) Los disturbios mentales suelen interferir con el estilo de
A) El Gobierno utiliza los impuestos de la venta del tabaco vida de los adultos.
para combatir el problema del tabaquismo, provocando ( ) El acopio de información contrarresta la declinación de la
la protesta de las industrias y los laboratorios. memoria.
B) Las industrias tabaqueras, los laboratorios farmacológi- ( ) La disminución de la capacidad intelectual en los jóvenes
cos y el Gobierno gastan mucho dinero para hacer que el es leve comparada con la de los mayores.
problema del tabaquismo desaparezca. ( ) El aumento de las neuronas controla y favorece el apren-
C) Las industrias tabaqueras, los laboratorios farmacológicos dizaje.
y el Gobierno tienen fuertes intereses económicos que les ( ) El índice de ansiedad afecta el funcionamiento de las
impiden luchar realmente contra el problema del tabaquis- actividades mentales.
mo.
D) Las industrias tabaqueras y los laboratorios farmacológi- La secuencia CORRECTA en el rellenado de los paréntesis es:
cos ganan un dineral, pero el Gobierno invierte muchos
recursos para que el tabaquismo desaparezca. A) F – V – F – F – V.
B) F – F – F – V – F.
C) V – V – V – F – F.
D) V – F – V – F – V.


2 5
La lectura de la historieta de Quino permite afirmar que
A) Adán está encantado con el regalo que le hace Dios.

B) Dios está satisfecho con la alegría de Adán al lado de su Eva.
C) Adán está desilusionado porque deseaba una Eva rubia.
D) Adán le hace ver a Dios que él no está satisfecho.
2 6
Sería INCORRECTO decir que
A) Eva no participa lo más mínimo en la historieta, es casi una figura de adorno en la historia.
B) Adán se siente defraudado con el regalo que Dios le hace.
C) a Dios le parece que Adán es un poco tonto en sus exigencias.
D) Adán prefiere tener una madre antes de tener a Eva.
2 7
El coronel destapó el tarro del café y comprobó que no había más de una cucharadita. Retiró la olla del fogón, vertió
la mitad del agua en el piso de tierra, y con un cuchillo raspó el interior del tarro sobre la olla hasta cuando se desprendieron
las últimas raspaduras del polvo de café revueltas con óxido de lata.
Mientras esperaba a que hirviera la infusión, sentado junto a la hornilla de barro cocido en una actitud de ____________
expectativa, el coronel experimentó la sensación de que nacían hongos y lirios venenosos en sus tripas. Era octubre. Una
mañana difícil de sortear, aun para un hombre como él que había sobrevivido a tantas mañanas ____________.
Durante cincuenta y seis años - desde cuando terminó la última guerra civil – el coronel no había hecho nada distinto
de esperar. Octubre era una de las pocas cosas que llegaban.
Su esposa levantó el mosquitero cuando ____________ entrar al dormitorio con el café. Esa noche había sufrido una
crisis de asma y ahora atravesaba por un estado de sopor. Pero se incorporó para recibir la taza.
— Y tú - dijo.
— Ya tomé - mintió el coronel -. Todavía quedaba una cucharada grande.
Fragmento de El coronel no tiene quien le escriba, de Gabriel García Márquez
Marque la alternativa que completa, CORRECTA y respectivamente, los huecos del texto a seguir.
A) confiada e inocente - como esa - lo vio.

B) confiada e inocente - como esa - le vio.
C) confiada e inocente - como ésa - lo vio.
D) confiada e inocente - como esa - la vio.

CADERNO DE
2 8
Convertida en la segunda lengua del país, el español vive un imparable auge en EEUU, aunque se enfrenta al riesgo
de que se deteriore su calidad por la amenaza de los anglicismos. Desde las escuelas primarias o las universidades o incluso
en la calle, la lengua española está en plena etapa “emergente” en EEUU, donde viven más de 30 millones de hispanos.
El español “se está imponiendo como segunda lengua escolar en EEUU, no sólo en los estados con mayoría de pobla-
ción hispana y que fueron colonizados por los españoles, sino en aquellos con una mayoría de población anglosajona”, dijo a
EFE Gonzalo Gómez-09.
Dacal, consejero de Educación de la embajada española, en Washington.
En la enseñanza primaria estadounidense, en la que no es obligatorio elegir un segundo idioma, el 90% por ciento
de los alumnos se decanta por el español y esta misma opción La repite el 80% de los estudiantes de secundaria, de acuerdo
con datos del Instituto Cervantes.
El español, que para el escritor Carlos Fuentes es la única lengua que puede competir con el inglés en el siglo XXI,
es también el idioma preferido en las universidades y en los estudios de postgrado. “Sin duda, es el preferido como idioma
extranjero” en todos los ámbitos, dijo a EFE Esther Irizarry, catedrática de Literatura Hispánica de la Universidad de George-
town, en Washington, y miembro de la Academia Norteamericana de la Lengua Española, una de las 22 academias del mundo
hispánico. Los miembros de esta institución, creada en 1973 por el exiliado Tomás Navarro y correspondiente de la Real Aca-
demia Española, alertan sin embargo sobre los peligros a los que se enfrenta un idioma que crece en un mundo dominado por
el inglés y en el que el “spanglish” se utiliza como señal de rebeldía.
“El arrastre de los anglicismos; ése es el problema más grave al que se enfrenta el español en EEUU”, declaró a EFE
Odón Betanzos, director de la Academia Norteamericana de la Lengua Española. Según Betanzos, que es uno de los fundadores
de este organismo y catedrático de Literatura Española de la Universidad de Nueva York, la influencia del inglés “es enorme” y
está presente en todos los aspectos. “Es un torrente diario del que la lengua no puede defenderse sola... De forma irresponsa-
ble, se abre la puerta a los anglicismos, sin traducciones correctas, y posiblemente los que más influyen son los profesionales
que utilizan las palabras inglesas en vez de las españolas”, agregó.
La profesora Irizarry, especializada en nuevas tecnologías, señaló que la amenaza llega también mediante Internet,
donde hay más de 1.000 páginas dedicadas a fomentar el uso del “spanglish”, y es, por tanto, “una cuestión de época”.
El director de la Academia Norteamericana apuntó, en cualquier caso, que “nunca en la vida, como ahora, ha habido
tanto amor y deseo de aprender” español en EEUU. En California, sin embargo, sufrió un “parón” en agosto de 1998 cuando
las leyes del Estado limitaron la enseñanza bilingüe mediante la proposición 227.
El español se difunde en EEUU a través de programas del Ministerio de Educación y Cultura y del Instituto Cervantes,
desde las sedes en EEUU, en Chicago (Illinois) y en Nueva. York, respectivamente. El Ministerio de Educación y Cultura coor-
dina con el sistema escolar estadounidense una serie de intercambios de profesores de diversas especialidades para impartir
español y otras materias en nuestra lengua, en programas bilingües dirigidos sobre todo a alumnos de enseñanza primaria y
secundaria, aunque también existen programas para las universidades.
(Adaptado de http://www.cnn.com/espanol/)
De acordo com o texto, segundo dados do Instituto Cervantes
A) 80% dos alunos do ensino primário nos EUA preferem o espanhol.

B) 90% dos alunos do ensino secundário nos EUA difundem a língua espanhola.
C) 80% dos alunos do ensino secundário nos EUA decidem-se pelo espanhol.
D) 90% dos alunos do ensino primário nos EUA elogiam a língua espanhola.

Twitter revela que existen dos superdialectos del español
Gracias a Twitter estos investigadores han llegado a una curiosa conclusión: existen dos grandes superdialectos, uno
común a las grandes ciudades españolas y americanas y otro típico de las zonas rurales.
Bruno Gonçalves, de la Universidad de Toulon (Francia) y David Sánchez, del Instituto de Física Interdisciplinar y
Sistemas Complejos (IFISC, CSIC-UIB) en España, han usado los tuits geolocalizados de Twitter para analizar cómo cambia la
manera de hablar según las distintas regiones. En total han recopilado unos 50 millones de tuits escritos en español durante
dos años. De todos ellos, la mayoría habían sido lanzados desde España, Hispanoamérica y Estados Unidos, aunque también
compilaron tuits de Latinoamérica y el este de Europa. Una vez recopilados eligieron distintas palabras que varían en función
de la geografía para analizarlas. Por ejemplo “coche” puede decirse de otras muchas maneras como auto, carro, concho, au-
tomóvil... Lo mismo ocurre, por ejemplo, con la palabra “ordenador” que puede citarse como computadora, PC, computador,
etcétera. Así pues, cruzando el uso de dichas palabras con la localización geográfica de las mismas obtuvieron un mapa de
zonas donde se usaban más o menos esos sinónimos pudiendo llegar a una curiosa conclusión: existen dos superdialectos del
español dentro de la red social del pájaro azul.
El primero de ellos es una especie de variedad internacional del español cuyo uso se reduce prácticamente a las
principales ciudades americanas y españolas. El segundo de ellos sería el más usado en zonas rurales. Como apuntan desde
la agencia de noticias científicas SINC, para Gonçalves y Sánchez el primer caso se explicaría debido a la homogeneización
creciente de la lengua causada por distintos mecanismos de nivelación (educación, medios de comunicación, Twitter...).
En el segundo, en las zonas rurales de España y América, se detectaron tres variedades diferentes que corresponderían
a un dialecto utilizado en España, otro presente en amplias zonas de Hispanoamérica y un tercero exclusivo del cono sur.
Los investigadores piensan que su trabajo “abre un nuevo arco de posibilidades para nuevas aplicaciones en estudios lingüís-
ticos computacionales, un campo lleno de grandes oportunidades”, apuntan a SINC.
(Disponível em: <http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/twitter-revela-que-existen-2-superdialectos-del-espanol-821408028274>. Acesso em: 7 out. 2014.)

2 9
Com base no texto, assinale a alternativa CORRETA.
A) A pesquisa com mensagens do Twitter objetivou a aproximação e a interação entre pessoas de diferentes regiões.
B) A pesquisa desenvolvida por instituições da França e da Espanha contribui para os avanços linguísticos.
C) As mensagens geolocalizadas do Twitter foram utilizadas para nivelar aprendizes de espanhol na França e nos EUA.
D) As palavras que variam conforme a localização geográfica são usadas na Europa, ao contrário da América.
3 0
A partir da leitura do texto, assinale a alternativa CORRETA.
A) A Universidade de Toulon e o Instituto de Física Interdisciplinar, com base na distância geográfica, revelaram dois dialetos
na Espanha.
B) As mudanças linguísticas do espanhol se comprovaram decorrentes das redes sociais e do prestígio internacional.
C) Bruno Gonçalves e David Sánchez comprovaram a variação linguística regional advinda de mensagens do Twitter.
D) Os resultados da pesquisa constatam duas variedades linguísticas: uma do cone sul e outra da Espanha.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
Segundo o texto, a frase ‘empieza a doler’ indica o processo intermediário de dor.
02 B
As pessoas que vivem na selva, não acreditam na adaptação ao novo meio em que irão viver.
03 C
Percebemos que sua ambição é tão grande quanto sua mania de grandeza.
04 B
Salvador Dalí nega sua loucura.
05 D
De acordo com o texto ‘El resurgir olímpico se inició en 1896 cuando se llevaron a cabo los primeros Juegos Olímpicos
en Atenas’.
06 D
Assim, ‘Fue nada menos que el impulsor de la reimplantación de la tradición olímpica y además realizó numerosos aportes
al ceremonial olímpico como el traslado de la antorcha olímpica y la creación de la bandera con los cinco anillos entrela-
zados’.
07 D
Nos informa sobre os primeiros jogos olímpicos ‘La primera prueba documental de la celebración de los Juegos Olímpicos
data del año 776 a.C. en la localidad griega Olimpia, en la península mediterránea del Peloponeso’.
08 D
Informa com antecedência: ‘Como la mayoría de los actos griegos, los Juegos Olímpicos estaban muy bien organizados,
pues se sabe que unos meses antes de que ellos comenzaran se enviaban mensajeros oficiales a través de Grecia para
anunciar la fecha exacta del evento por todas las villas y ciudades’.
09 D
Não participavam atletas distantes de Élida, mas próximos a esta localidade.
10 C
O autor sugere que devemos observar atentamente, mas nos manter distantes e isolados da situação.
11 B
Segundo o autor, devemos apresentar o real de uma forma reinventada, onde o que é real se misture ao imaginário,
sendo isso o ‘distinto’ do cinema.

CADERNO DE
12 A 23 C
As afirmações 1 e 3 estão de acordo com o autor que Os laboratórios, a indústria do tabaco e o governo têm
acredita que devemos mudar o currículo e os textos grandes e profundos interesses para que as coisas con-
escolares, além de perceber que a família e a escola é a tinuem como estão.
base na tarefa de educar.
24 A
13 C (F) Los disturbios mentales suelen interferir con el estilo de
Rosa Lee Parks não foi a responsável pela mudança no vida de los adultos.
sistema de ônibus de Detroit. (V) El acopio de información contrarresta la declinación de la
memoria.
14 A (F) La disminución de la capacidad intelectual en los jóvenes
(F) En los años 80, se han creado en Brasil las organizaciones es leve comparada con la de los mayores.
de derecho de la mujer. (F) El aumento de las neuronas controla y favorece el apren-
(F) En 1980, los sectores público y privado empezaron a dizaje.
combatir los efectos de la discriminación contra la mujer. (V) El índice de ansiedad afecta el funcionamiento de las
(F) Con el advenimiento de las organizaciones de derechos actividades mentales.
de la mujer se suplantó los efectos de la discriminación
contra la mujer. 25 D
(V) El movimiento de mujeres en Brasil lucha activamente A vinheta mostra que Adão não está muito satisfeito com
en pro de los derechos de las mujeres. a criação de Deus.
(V) Preservar el derecho a una vida libre de violencia ha sido
una búsqueda constante del movimiento de mujeres en 26 B
Brasil. É falso que Adão se sente enganado por Deus, ele se
sente frustrado
15 C
Reconhece que muita coisa melhorou, mas ainda há pouco 27 C
participação feminina em algumas esferas da sociedade. confiada e inocente - como ésa - lo vio: Uso do E no lugar
de Y já que a palavra inocente começa com I. ÉSA acen-
16 B tuada porque a palavra mañana já foi dita e LO porque
“se está realizando sin que casi la sociedad se dé cuenta o verbo VER pede objeto direto.
de ello” se dar conta em espanhol é o mesmo que ‘per-
catar’ ou seja, perceber. 28 C
‘En la enseñanza primaria estadounidense, en la que no
17 B es obligatorio elegir un segundo idioma, el 90% por ciento
Um dos mecanismos usados pelos vertebrados é baixar de los alumnos se decanta por el español y esta misma
a frequência cardíaca. opción la repite el 80% de los estudiantes de secun-
daria, de acuerdo con datos del Instituto Cervantes’.
18 A
O tema central do texto é apresentar uma proposta de 29 B
mudança para a TV pública da Europa. As pesquisas desenvolvidas por França e Espanha fizeram
com que avançasse nos estudos linguísticos.
19 D
‘no hay duda alguna de que la mayoría de la población se 30 C
informa y forma sobre temas científicos por la vía de la Com base nas mensagens do Twitter foi possível compro-
televisión (más de 60 por 100 de los europeos), quedando var a variação linguística.
muy lejos de esta cifra cualquier otro medio difusor del
conocimiento científico’.
20 C
Segundo a reflexão do autor, ele não sente uma verdadeira
inveja.
21 C
El carbón tiende en el futuro a cobrar una mayor impor-
tancia debido a su abundancia y a su ubicación estratégica
en varios lugares del mundo, lo cual facilita su transporte y
lo hace menos vulnerable a ser monopolizado. A partícula
LO se refere ao termo CARBÓN.
22 D
A informação é justificada porque as três podem ser feitas
virtualmente.

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU L. Portuguesa 345
Aspectos Semânticos da Linguagem: Estudo do Vocabulário
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
Leia o texto, a seguir.
Numa prova de português do Ensino Fundamental, ante a pergunta sobre qual era a função do apóstrofo, um
aluno respondeu: “Apóstrofos são os amigos de Jesus, que se juntaram naquela jantinha que o Leonardo fotografou”.
A frase, além de alertar sobre os avanços que precisamos na excelência da educação, é didática quanto aos cui-
dados no uso da Língua Portuguesa, preciosidade que herdamos dos lusos, do galego e do latim. Por falar em vírgula
lembrei-me de caso ocorrido numa cidade paulista. O vereador proponente lia seu “improviso” na cerimônia de outorga
do título de cidadania a um professor de português. A iniciativa deveu-se ao fato de o mestre ter alfabetizado o nobre
edil e outros munícipes no curso de adultos. O exaltado orador disparou: “Este grande letrista me transformou num
competente palavrista, pontuador e virgopalense”.
O constrangido catedrático, ao discursar, agradeceu, mas recusou a homenagem. “Não a mereço”, frisou! Em
tempo: virgopalense é o gentílico do município de Virgem da Lapa, localizado no Vale do Jequitinhonha (MG).
Ao não dar explicações sobre o óbvio, o velho membro do magistério evitou a redundância, esse vício que polui
o idioma, como ilustra o ato de assinatura de convênio para projeto de piscicultura numa cidade do interior gaúcho:
“Vamos vender nossos peixes em todos os países da Terra”, bradou o prefeito, num arroubo de entusiasmo. “Questão
de ordem, Excelência, mas só nos da Terra? Por que não também nos países de Marte, Vênus e até Saturno?” – ironi-
zou o líder da oposição na Câmara Municipal. O poder da vírgula e o das palavras é tão importante que, no passado,
o artifício do veto à pontuação foi usado para mudar o teor das leis contra os interesses da sociedade.
(Adaptado de: SILVA, J. G. O poder da vírgula.

Folha de São Paulo, A2 Opinião, 2 set. 2012.)
Ao ser questionado sobre a função do apóstrofo, o aluno
A) ignorou que duas palavras, embora semelhantes quanto à disposição da sílaba tônica, podem não ser sinônimas.
B) observou que palavras sinônimas tanto podem ser homônimas (iguais na grafia) como parônimas (parecidas na pronúncia,
com significados diferentes).
C) atribuiu o mesmo significado a duas palavras semelhantes quanto à sonoridade, mas diferentes quanto ao número de
sílabas.
D) confundiu os doze apóstolos com os quatro evangelistas do Novo Testamento.
E) demonstrou desconhecer o nome do sinal gráfico (diacrítico) que serve para indicar a supressão de letra(s) e som(ns)
numa palavra.
0 2
O humor da tirinha está centrado no uso de significados diferentes para a mesma palavra, o que dependerá do contexto em
que está inserida, como é o caso da palavra “placas”. A essa propriedade damos o nome de:
A) Antonímia.
B) Denotação.
C) Polissemia.
D) Semântica.
E) Paronímia.

CADERNO DE
0 3
O pato social
Amigos que atuam no mercado editorial e na imprensa de Lisboa, externando com bom humor
a sua indignação, argumentavam: “Queremos igualdade de condições e direitos. Se não podemos ser
‘exactos’ em nosso idioma, então vocês não podem ter um ‘pacto’, mas, sim, um pato social”.
Avicultura sociopolítica à parte, os lusos, a despeito de seus questionamentos, e os demais
governos da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, com exceção de Angola, já ratificaram
o acordo ortográfico. O mais importante de tudo isso é entender que as mudanças que unificaram a
ortografia não alteraram a gramática e a riqueza do português,com sua multiplicidade de expressões homônimas e parônimas
e infinitas possibilidades sintáticas para a composição das frases e sentenças.
Ademais, o alto grau de redundância linguística de nosso idioma permite que os textos sejam lidos rapidamente e na
diagonal, sem prejuízo de se assimilar a informação mínima, e também facilita o mecanismo da previsibilidade (ou seja, mes-
mo quando faltam letras numa palavra, o leitor consegue ler de maneira correta). Tudo isso vai a favor do consenso nacional
quanto à necessidade de estimular a leitura.
Considerando a adequada e rápida adaptação do Brasil e levando-se em conta que até os portugueses já ratificaram
o acordo ortográfico, são incompreensíveis as propostas que às vezes surgem no nosso Legislativo ou na retórica de pretensos
estudiosos do tema, de se produzirem novas mudanças.
(Karine Pansa, Folha de SP, adaptado, 19.08.2014)
De uma leitura atenta do texto, pode-se afirmar que:
A) o mercado editorial e a imprensa de Lisboa defendem uma igualdade de direitos sociopolíticos.

B) os portugueses resolveram não aderir à reforma ortográfica da língua portuguesa.
C) o acordo ortográfico trouxe padronização da ortografia, mas também mudanças significativas na estrutura gramatical.
D) a multiplicidade de expressões homônimas e parônimas é que tornam complexa a língua portuguesa.
E) os lusitanos reivindicam uma paridade de mudanças ortográficas em Portugal e no Brasil.
0 4
E Jerônimo via e escutava, sentindo ir-se-lhe toda a alma pelos olhos enamorados.
Naquela mulata estava o grande mistério, a síntese das impressões que ele recebeu chegando aqui: ela era a luz
ardente do meio-dia; ela era o calor vermelho das sestas da fazenda; era o aroma quente dos trevos e das baunilhas,
que o atordoara nas matas brasileiras; era a palmeira virginal e esquiva que se não torce a nenhuma outra planta; era
o veneno e era o açúcar gostoso; era o sapoti mais doce que o mel e era a castanha do caju, que abre feridas com o
seu azeite de fogo; ela era a cobra verde e traiçoeira, a lagarta viscosa, a muriçoca doida, que esvoaçava havia muito
tempo em torno do corpo dele, assanhando-lhe os desejos, acordando-lhe as fibras embambecidas pela saudade da
terra, picando-lhe as artérias, para lhe cuspir dentro do sangue uma centelha daquele amor setentrional, uma nota
daquela música feita de gemidos de prazer, uma larva daquela nuvem de cantáridas que zumbiam em torno da Rita
Baiana e espalhavam-se pelo ar numa fosforescência afrodisíaca.
Aluísio Azevedo, O cortiço.
O conceito de hiperônimo (vocábulo de sentido mais genérico em relação a outro) aplica-se à palavra “planta” em relação a
“palmeira”, “trevos”, “baunilha” etc., todas presentes no texto. Tendo em vista a relação que estabelece com outras palavras
do texto, constitui também um hiperônimo a palavra
A) “alma”.
B) “impressões”.
C) “fazenda”.
D) “cobra”.
E) “saudade”.

L. P O R T U G U E S A 347
0 5 0 6
Leia o texto e a charge de Alberto Montt. Leia a charge.
Charles Baudelaire, poeta do século XIX, é autor

do livro As Flores do Mal. Nele, seus poemas abordam
temas que questionam as convenções morais da so-
ciedade francesa, sendo, por isso, tachado como obs-
ceno, como um insulto aos bons costumes da época.
A partir dele, originaram-se na França os chamados
“poetas malditos”.
(http://www.blogdozebrao.com.br/v1/2015/01/
18/charges-42/. Acessado em 16/09/2018)
O humor da charge é marcado por
A) apresentar um perigo iminente.

<https://tinyurl.com/ycuzcs6h> Acesso em: 27.10.2018. Original colorido. B) exibir a polissemia de um vocábulo.
C) recorrer a uma linguagem coloquial.
O título da charge retoma o título da obra de Baudelaire, As D) mostrar um náufrago com um celular.
Flores do Mal. O autor, para construir o humor em seu texto,
utiliza-se de 0 7
A) metalinguagem, na representação das flores, que recitam Time pega Flamengo sem cinco titulares
versos compostos pelo poeta ao próprio Baudelaire.
B) saudosismo, nas falas das flores, pois elas representam da Reportagem Local
costumes morais inerentes à sociedade francesa do século

XIX. O São Paulo não terá cinco titulares contra o
C) metáfora, na representação do poeta como flores que Flamengo, amanhã, no Morumbi. Axel, Pedro Luís,
apenas dizem verdades, indiferentes às regras morais da Djair e Belletti, suspensos, e Aristizábal, na seleção
sociedade. colombiana.
D) polissemia do substantivo “flores”, uma vez que podem “Temos bons reservas, mas o time sentirá falta de
se referir às próprias flores representadas na charge ou entrosamento”, disse que técnico Parreira, que ainda
aos desejos moralmente rejeitados pelo poeta. não definiu os substitutos.
E) ambiguidade na locução adjetiva “do mal”, pois, no título
[FSP, 1.10.1996]
original, a locução representa a temática dos poemas,
mas, na charge, representa o conteúdo dos conselhos das
Ao ler o título do texto, pode se dizer que:
flores.
A) ocorre polissemia já que a palavra ‘titulares’(no título do

texto) assume vários significados.
B) no título do texto ocorre um caso claro de variação regio-
nal.
C) ocorre antonímia entre os termos ‘time’ e ‘Flamengo’ (no
título do texto).
D) há um caso de ambiguidade no título do texto, pois é feita
a afirmação que o Flamengo jogará sem cinco titulares.
E) ocorre ambiguidade no título do texto uma vez que não
fica claro qual dos times jogará sem cinco titulares.

CADERNO DE
0 8 (UFU-2015) 0 9 (UNESP)
Considere a passagem de um artigo de José Francisco Botelho
Como é usual no desenvolvimento de novas e uma das ilustrações de Carlo Giovani a esse artigo.
tecnologias, os drones também brotaram de cen-
tros militares. Mas no Exército eles têm outro nome: Compaixão
veículos aéreos não tripulados (os vants). São aero-
naves autônomas, guiadas a distância por pilotos ou Considerada a maior de todas as virtudes por religiões
que navegam sozinhas, e que podem medir de poucos como o budismo e o hinduísmo, a compaixão é a capacidade
centímetros a dezenas de metros de comprimento. humana de compartilhar (ou experimentar de forma parcial)
No começo dos anos 2000, passaram a ser utilizadas os sentimentos alheios — principalmente o sofrimento. Mas a
regularmente em missões do governo americano, onipresença da miséria humana faz da compaixão uma virtude
e gradualmente substituem pilotos no campo de potencialmente paralisante. Afogados na enchente das dores
batalha. Se em 2009 3% da tropa da Força Aérea alheias, podemos facilmente cair no desespero e na inação.
dos Estados Unidos guiava os vants, agora a parcela Por isso, a piedade tem uma reputação conturbada na histó-
é de ao menos 10%, e há queixas de que não é o ria do pensamento: se alguns a apontaram como o alicerce
suficiente. E se no início eles substituíam soldados da ética e da moral, outros viram nela uma armadilha, um
em tarefas arriscadas, agora solucionam até dilemas mero acréscimo de tristeza a um Universo já suficientemente
morais típicos de situações de guerra, e que antes só amargo. Porém, vale lembrar que as virtudes, para funcio-
humanos conseguiam resolver. Às máquinas foram narem, devem se encaixar umas às outras: quando aliado
atribuídas decisões deontológicas. Quando foram à temperança, o sentimento de comiseração pelas dores
concebidos, os vants eram totalmente guiados por do mundo pode ser um dos caminhos que nos afastam da
um controle remoto. Tudo que a máquina fazia era cratera de Averno*. Dosando com prudência uma compaixão
responder aos comandos de um humano. Mas cada potencialmente infinita, é possível sentirmos de forma mais
vez mais o homem se mostra dispensável. Os drones intensa a felicidade, a nossa e a dos outros — como alguém
militares da década de 2010 contam com softwares que se delicia com um gole de água fresca, lembrando-se do
dotados de algoritmos capazes de não só guiá-los, deserto que arde lá fora.
mas de identificar alvos e decidir se é preciso abatê- Isso tudo pode parecer estranho, mas o fato é que
-los. Um ex-operador de drones militares dos Estados a denúncia da compaixão segue um raciocínio bastante rigo-
Unidos revelou recentemente que as aeronaves roso. O sofrimento — e todos concordam — é algo ruim. A
rastreavam, sozinhas, o celular de um inimigo e compaixão multiplica o sofrimento do mundo, fazendo com
indicavam se era necessário executá-lo, mesmo que que a dor de uma criatura seja sentida também por outra. E
ele não fosse o dono do aparelho, e com risco real o que é pior: ao passar a infelicidade adiante, ela não corrige,
de matar civis ao redor. Israel também divulgou a nem remedia, nem alivia a dor original. Como essa infiltração
realização de testes com um programa que fará com universal da tristeza poderia ser uma virtude? No século 1
que drones solucionem dilemas éticos. Exemplo: se a.C., Cícero escreveu: “Por que sentir piedade, se em vez disso
o dano colateral, a morte de civis, for matematica- podemos simplesmente ajudar os sofredores? Devemos ser
mente mais prejudicial do que a execução de um alvo justos e caridosos, mas sem sofrer o que os outros sofrem”.
de menor relevância, a máquina cancela o ataque. * Os romanos consideravam a cratera vulcânica de Averno,
Fórmulas matemáticas, em vez de humanos, podem situada perto de Nápoles, como entrada para o mundo inferior,
passar a reger o campo de batalha. o mundo dos mortos, governado por Plutão.
THOMAS, Jennifer Ann. Veja, 14 de fevereiro, 2015, p. 173. (Fragmento)
No fragmento, uma das relações de coesão se estabelece

por meio de
A) meronímia, o termo drones (linha 2) constitui uma parte

de vants (linha 4).
B) hiperonímia, a relação existente entre um termo mais
genérico, máquinas (linha 17) e um mais específico,
drones (linha 26).
C) catáfora, o termo aeronaves (linha 27) substitui o termo (Vida Simples, janeiro de 2014. Adaptado.)
máquina (linha 20).

D) anáfora, o termo drones (linha 2) aponta para o termo Assinale a alternativa que contém três vocábulos usados como
aparelho (linha 30). sinônimos ao longo do fragmento:
A) compaixão, piedade, comiseração.

B) virtude, sofrimento, piedade.
C) compaixão, miséria, dor.
D) piedade, temperança, prudência.
E) sofrimento, virtude, miséria.

RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 E 06 B
02 C 07 E
03 E 08 B
04 B 09 A
05 E
Advérbios : Modalização e Análise do Discurso
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (PUC SP)
Formato global
Folha de S.Paulo, 08 out. 2017
Eles estão convictos de que a Terra é plana, de que a gravidade não existe e
de que está em curso um complô de cientistas e agências governamentais para nos
convencer do contrário. Essa constitui mais uma das tribos exóticas que passaram a
existir ou ganharam visibilidade com a internet.
No caso em tela, os movimentos terraplanistas modernos existem pelo menos
desde os anos 50 e têm raízes no fundamentalismo bíblico; parecem viver, porém, um
surto inflacionário, com proliferação de sites em que pretendem provar cientificamente
que estão certos.
De tão absurda e facilmente desmontável, a tese nem mereceria comentário
Vista aérea do centro de São Paulo
se esse tipo de coletividade virtual não fosse sintoma de um fenômeno mais geral que
envolve o relacionamento de grupos no mundo digital.
Pelo lado positivo, ninguém mais está condenado à solidão. Ao conectar mais de 3 bilhões de pessoas em torno de
qualquer tema, a internet torna quase impossível que até o mais heterodoxo dos pensantes não encontre alguém que defenda
ideias tão excêntricas quanto as suas.
Isso se aplica a inclinações políticas, gostos artísticos, preferências sexuais. Trata-se de alternativa formidável a quem
se vê incompreendido ou mesmo rejeitado por familiares e vizinhos.
Há, contudo, uma faceta menos brilhante nessa tendência. Devido a efeitos psicológicos frequentes nas interações
entre indivíduos que pensam de forma muito semelhante e se isolam dos demais, não é incomum que tais comunidades se
tornem cada vez mais radicais e descoladas da realidade.
Sob esse aspecto, o exemplo dos terraplanistas se afigura quase benigno. Suas ideias têm reduzido impacto prático
e baixíssima chance de viralização.
Muito mais perigosas são as teses defendidas por militantes antivacinação ou mesmo por facções terroristas como o
Estado Islâmico, que também se valem da rede mundial de computadores para difundir sua mensagem, conquistar e orientar
adeptos. Aqui, toda a sociedade corre risco.
Também nesse caldo de cultura brotam as famigeradas “fake news”, notícias falsas criadas pela má-fé e propagadas
em meio à balbúrdia informativa.
Boatos, teses estapafúrdias, teorias conspiratórias e ideologias tóxicas, claro, sempre circularam pelo mundo; ago-
ra, encontraram um veículo ideal de difusão. O terraplanista, de todo modo, é um preço razoável a pagar pela expansão das
possibilidades de nos expressarmos sem amarras.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br /opiniao /2017/10/ 1925264 -formato-global.shtml.
Acesso em: 08 out. 2017.
Assinale a que se referem os advérbios “aqui” e “agora”, presentes nos antepenúltimo e último parágrafos:
A) Aqui: argumentos que conquistam adeptos para defender a sociedade; agora: os tempos de antes e depois da internet.
B) Aqui: teses que podem causar danos a toda a sociedade; agora: o momento após o advento da internet.
C) Aqui: riscos que as notícias falsas causam quando sustentadas pela má-fé; agora: os tempos anteriores à balbúrdia in-
formativa.
D) Aqui: proposições que geram conflito entre os usuários da internet; agora: o momento circunscrito ao advento da internet.
CADERNO DE
0 2 (UECE)
O texto desta prova consta, como prefácio, da 2ª edição do romance Janelas Fechadas, do maranhense Josué Montello, pu-
blicado pela primeira vez em 1941. Foi escrito por Tristão de Athayde (Alceu Amoroso Lima), que compõe uma crítica na qual
desenvolve ideias originais, como uma aproximação entre Benzinho, protagonista do romance de Montello, e Capitu.
Uma Capitu Nordestina
01
Cada novo livro de Josué Montello é um 02 acontecimento em nossas letras. Sua 03 fecundidade literária, aliás [...],
nunca se fez 04 com sacrifício de seu esmero na expressão 05 verbal. Pelo contrário, esse esmero atingiu seu 06 alto grau de
perfeição com Aleluia, mas de forma 07 alguma se esgotou na sua busca de concisão, 08 outra meta constante em sua estilística
pessoal. 09 Ainda agora, o que o levou a reeditar esse quase 10 primeiro livro de sua “maturidade literária”, 11 como ele próprio
assinalou, foi a preocupação 12 estritamente estilística e não estrutural, junto ao 13 cuidado de preservar o tipo de sua perso-
nagem 14 central, a jovem Benzinho, e o ambiente 15 maranhense de todos os seus romances.
16
Aliás, se a paisagem maranhense desse 17 romance nada tem a ver com a rude paisagem 18 tipicamente nordestina dos
romances de um José 19 Lins do Rego ou de um José Américo, o caráter 20 da jovem Maria de Lourdes Silva, apelidada 21Benzinho
desde a infância, nada tem a ver com o 22 tipo genuíno das jovens nordestinas, como aliás 23 dos homens da região, onde a firmeza
de caráter 24 é a expressão mais representativa do 25 temperamento nordestino, pela supremacia dos 26 valores morais sobre os
valores eróticos e 27 sobretudo hedonísticos. Sendo esse romance dos 28 seus vinte anos uma tentativa quase 29 subconsciente de
reação antirromântica, não é 30 de espantar que essa adolescente dos subúrbios 31 de São Luís, o bairro do Anil, se pareça mais
com 32 a sofisticada carioca Capitu do que com qualquer 33 das Inocências, ou Moreninhas do romantismo de 34 sua época.
35
Benzinho, pela mão feiticeira de seu criador 36 literário, que, aliás, colheu o modelo na vida real, 37 passa ao longo
do romance sem que o autor se 38 aprofunde em qualquer análise psicológica da 39 passagem de uma condição de vítima ino-
cente à 40 de uma representante típica, embora 41 inconsciente, de um fenômeno sociológico, o da 42 ascensão social, que, ao
contrário do tipo 43 habitual da mulher nordestina, coloca 44 inteiramente de lado as razões do coração ou da 45 sensualidade
para se dirigir exclusivamente pela 46 razão. E pelo raciocínio rigorosamente 47 interesseiro de promoção social ou de influên-
cia 48 exterior. Quando, pela primeira vez, se entrega a 49 um quase desconhecido, é levada 50 exclusivamente por uma frase
eventual de sua 51 mãe, que lhe confidenciara a vontade de ter um 52 neto. Pela segunda vez, o que a levou a fazer o 53 mesmo
foi simplesmente a ambição de casar 54 com um vizinho rico.
55
Em ambos os casos, absoluta ausência de 56 sentimento passional e, no fundo, preocupações 57 de tipo masculino
mais que feminino. Não é a 58 preocupação feminista de emancipação de seu 59 sexo, mas a passividade em face de um desejo
60
materno e o impulso masculino de ambição 61 social.
62
Aliás, na criação da personagem central 63 dessa jovem Capitu nordestina, tocava Josué 64 Montello em um fenôme-
no típico das sociedades 65 modernas: a confusão ou o desencontro entre os 66 sexos, em sua respectiva natureza biológica e
67
psicológica. Já Aristóteles verificava haver 68 homens de alma feminina e vice-versa. Assim 69 como não há, entre as várias
idades do ser 70 humano, limites claros e positivos, assim 71 também não existe, entre os sexos, uma 72 psicologia respectiva-
mente incompatível. O que é 73 preciso é não confundir o desencontro de 74 psicologias com a confusão, ou antes, a inversão
75
das psicologias. Uma coisa é um homem de alma 76 feminina e outra um homem efeminado. 77 Naqueles, o que vemos é o
predomínio de certas 78 qualidades, que normalmente distinguem a alma 79 feminina, sem que, entretanto, essa troca 80 perturbe
seus valores máximos.
(Introdução. ATHAYDE, Tristão de. In: MONTELLO, Josué. Romances e novelas. V. 1. P. 109-111.)
A expressão “Ainda agora” (Ref. 09) indica
A) presente.
B) passado remoto.
C) futuro.
D) passado recente.
0 3
Considere os fragmentos:
“ ‘Será um período interessante para verificar o posicionamento de cada um deles em um ambiente extrema-
mente polarizado, [...]’ ”
“O grande desafio, porém, será ir além do temporário e construir uma ação contínua”
“Além disso, esses coletivos terão de enfrentar representantes [...]”
“E o que os movimentos têm mostrado [...]”
“[...] problemas da democracia só serão resolvidos [...]
Em relação ao emprego dos elementos destacados, é CORRETO afirmar que
A) o termo extremamente traduz a ideia de intensidade.

b) a expressão além disso é antônima de ademais.
C) o elemento de coesão porém traduz a ideia de oposição e, por estar deslocado, aparece facultativamente entre vírgulas.
D) o pronome o retoma uma ideia anteriormente apresentada.
E) o termo só tem função adjetiva e significa sozinho.
0 4 (UERJ)
“Caso tenha uma aranha na sua perna, é

melhor não se mexer.”
No quadrinho, o próprio personagem analisa essa fala como

hipotética.
A construção de hipótese está marcada na frase do personagem

pelo seguinte traço linguístico:
A) tom de conselho da fala.

B) ordem inversa do período.
C) emprego do conectivo inicial.
D) presença de forma negativa.
0 5 (UNESP)
Considere o texto abaixo de um site especializado em esportes com instruções de treinamento para a corrida olímpica dos 1
500 metros.
Corrida – Prova 1 500 metros rasos
A prova dos 1 500 metros rasos, juntamente com a da milha (1 609 metros), característica dos países anglo-saxônicos,
é considerada prova tática por excelência, sendo muito importante o conhecimento do ritmo e da fórmula a ser utilizada para
vencer a prova. Os especialistas nessas distâncias são considerados completos homens de luta que, após um penoso esforço
para resistir ao ataque dos adversários, recorrem a todas as suas energias restantes a fim de manter a posição de destaque
conseguida durante a corrida, sem ceder ao constante assédio dos seus perseguidores.
[...] Para correr essa distância em um tempo aceitável, deve-se gastar o menor tempo possível no primeiro quarto da
prova, devendo-se para tanto sair na frente dos adversários, sendo essencial o completo domínio das pernas, para em seguida
normalizar o ritmo da corrida. No segundo quarto, deve-se diminuir o ritmo, a fim de trabalhar forte no restante da prova,
sempre procurando dosar as energias, para não correr o risco de ser surpreendido por um adversário e ficar sem condições
para a luta final.
Deve ser tomado cuidado para não se deixar enganar por algum adversário de condição inferior, que normalmente
finge possuir energias que realmente não tem, com o intuito de minar o bom corredor, para que o companheiro da mesma
equipe possa tirar proveito da situação e vencer a prova. Assim sendo, o corredor experiente saberá manter regularmente as
suas passadas, sem deixar-se levar por esse tipo de artimanha. Conhecendo o estado de suas condições pessoais, o corredor
saberá se é capaz de um sprint nos 200 metros finais, que é a distância ideal para quebrar a resistência de um adversário
pouco experiente.
O corredor que possui resistência e velocidade pode conduzir a corrida segundo a sua conveniência, impondo os seus
próprios meios de ação. Finalmente, ao ultrapassar um adversário, deve-se fazê-lo decidida e folgadamente, procurando sempre
impressioná-lo com sua ação enérgica. Também deve-se procurar manter sempre uma boa descontração muscular durante o
desenvolvimento da corrida, nunca levar a cabeça para trás e encurtar as passadas para finalizar a prova.
(http://treino-de-corrida.f1cf.com.br)
Observando as seguintes passagens do texto apresentado, marque a alternativa em que as duas palavras em negrito são
utilizadas como advérbios:
A) “não correr o risco de ser surpreendido”.

B) “finge possuir energias que realmente não tem”.
C) “deve-se fazê-lo decidida e folgadamente”.
D) “nunca levar a cabeça para trás”.
E) “forte no restante da prova, sempre procurando dosar”.

CADERNO DE
0 6 (PUC) 0 8 (IBMEC SP Insper)
Leia o fragmento: O adjetivo está empregado na função de advérbio em:
Muito se tem usado mal ou usado equivocadamen- A) Acesa a luz, viu claro os gestos furtivos do animal.
te a palavra “literally” (literalmente). “Literally”, claro, B) A lamparina tornou claros os degraus da escada.
significa algo que é realmente verdadeiro [...]. Quando C) Reservou para o céu um azul bem claro.
usamos as palavras sem seu sentido literal normal, D) Subitamente, um claro ofuscou-lhe a vista.
significando algo mais interessante ou impressionante, E) Não gostava das cores muito claras.
a palavra correta é, claro, “figuradamente”.
(Adaptado de: <http://terramagazine.terra.com.br/blogdosirio/

0 9 (IBMEC SP Insper)
blog/2014/08/14/os-nomes-das-coisas/>. Acesso em: 14 ago. 2014.) A frase em que o advérbio expressa simultaneamente ideias
de tempo e negação é:
I - O biógrafo não reproduziu literalmente as palavras do
biografado.
A) Falei ontem com os embaixadores.
II - O candidato foi literalmente atropelado pela notícia.
B) Não me pergunte as razões da minha atitude.
III - Durante a Revolução Francesa, muitas pessoas perderam
C) Eles sempre chegam atrasados.
a cabeça, literalmente.
D) Jamais acreditei que você viesse.
IV - Na condição de membro da família real, a princesa sempre
E) Agora seremos felizes.
teve quem lhe abrisse as portas, literalmente.
1 0 (ITA)
Tendo em conta o emprego do advérbio “literalmente” nas
frases acima, estão de acordo com a descrição constante no
(…) As angústias dos brasileiros em relação ao
trecho da notícia reproduzido no 9º parágrafo:
português são de duas ordens. Para uma parte da
população, a que não teve acesso a uma boa escola e,
A) I, II e III.
mesmo assim, conseguiu galgar posições, o problema
B) II, III e IV.
é sobretudo com a gramática. É esse o público que
V) I, II e IV.
consome avidamente os fascículos e livros do profes-
D) I, III e IV.
sor Pasquale, em que as regras básicas do idioma são
apresentadas de forma clara e bem-humorada. Para o
0 7 (IBMEC SP Insper) segmento que teve oportunidade de estudar em bons
colégios, a principal dificuldade é com clareza. É para
Folha de S. Paulo: Em “Pecado”, canção de “Rua
satisfazer a essa demanda que um novo tipo de profis-
dos Amores”, você canta “Mesmo que o amor avance
sional surgiu: o professor de português especializado
/perde-se em nuance/quase um Chile inteiro /quando
em adestrar funcionários de empresas. Antigamente,
você fala, fala, fala”. O que é o Chile neste caso?
os cursos dados no escritório eram de gramática básica
Djavan: Usei o Chile como advérbio de quantidade.
e se destinavam principalmente a secretárias. De uns
São ousadias, não tenho satisfação a dar a ninguém.
tempos para cá, eles passaram a atender primordial-
O Chile é aquela coisa comprida. É uma metáfora inte-
mente gente de nível superior. Em geral, os professores
ressante. É preciso que você tenha alma para senti-la
que atuam em firmas são acadêmicos que fazem esse
ou não. As pessoas da mídia têm que parar de achar
tipo de trabalho esporadicamente para ganhar um di-
que isso me atinge.
nheiro extra. “É fascinante, porque deixamos de viver
a teoria para enfrentar a língua do mundo real”, diz
(Folha de São Paulo, 11/04/2014)
Antônio Suárez Abreu, livre-docente pela Universidade
de São Paulo (…)
Nessa entrevista, ao elucidar o sentido dos versos de sua can-
ção, o músico Djavan refere-se ao advérbio. Do ponto de vista
(JOÃO GABRIEL DE LIMA. Falar e escrever, eis a questão. Veja, 7/11/2001, n. 1725)
morfológico, essa explicação
O adjetivo “principal” (em a principal dificuldade é com clareza)

A) está adequada, pois, no contexto em que foi emprega-
permite inferir que a clareza é apenas um elemento dentro de
do, o termo “Chile” modifica o sentido do verbo “falar”,
um conjunto de dificuldades, talvez o mais significativo.
acrescentando-lhe uma circunstância.
B) contém uma imprecisão, pois, no contexto da canção, ao
Semelhante inferência pode ser realizada pelos advérbios:
vir acompanhado pelo artigo indefinido “um”, o vocábulo
“Chile” assume a função de substantivo.
A) avidamente, principalmente, primordialmente.
C) é pertinente, pois a função dos advérbios e das palavras
B) sobretudo, avidamente, principalmente.
denotativas é conferir subjetividade ao texto, como ocorre
C) avidamente, antigamente, principalmente.
na construção de figuras de linguagem como a metáfora.
D) sobretudo, principalmente, primordialmente.
D) apresenta falhas, pois, levando em conta o contexto da
E) principalmente, primordialmente, esporadicamente.
canção, a palavra representa um adjetivo que caracteriza
a relação amorosa mencionada nos versos.
E) é inadequada, pois, no contexto da canção, equivale a um
numeral, classe gramatical que expressa quantidade.
1 1
Assinale a alternativa em que “meio” funciona como advérbio:
A) Achei-o meio triste.

B) Só quero meio metro.
C) Parei no meio da avenida.
D) Comprei um metro e meio.
E) Descobri o meio de acertar.
1 2 (UNICAMP)
Leia a seguir a crônica adaptada “O crítico teatral vai ao casamento”, de Millôr Fernandes.
Como espetáculo, o casamento da Senhorita Lídia Teles de Souza com o Sr. Herval Nogueira foi realmente um dos
mais irregulares a que temos assistido nos últimos tempos. A noiva parecia muito nervosa, nervosismo justificado por
estar estreando em casamentos (o que não se podia dizer do noivo, que tem muita experiência de altar) de modo que
até sua dicção foi prejudicada. O noivo representou o seu papel com firmeza, embora um tanto frio. Disse “sim” ou
“aceito” (não ouvimos bem porque a acústica da abadia é péssima). Fora os pequenos senões notados, teremos que
chamar a atenção, naturalmente, para o coroinha, que a todo momento coçava a cabeça, completamente indiferente à
representação, como se não participasse dela. A música também foi mal escolhida, numa prova de terrível mau-gosto.
O fato de a noiva chegar atrasada também deixou altamente impacientes os espectadores, que mostraram evidentes
sinais de nervosismo. A sua entrada, porém, foi espetacular, e rendeu- -lhe os melhores parabéns ao fim do espetáculo.
Lamentamos apenas – e tomamos como um deplorável sinal dos tempos – a qualidade do arroz jogado sobre os noivos.
(Adaptado de Millôr Fernandes, Trinta anos de mim mesmo.

São Paulo: Círculo do livro, 1972, p. 78.)
A) O cronista recorre à analogia para construir uma aproximação entre o casamento e uma peça teatral. Mostre, com trechos
do texto, dois usos desse recurso: um com referência à noiva e outro com referência ao noivo.
B) Identifique duas expressões adverbiais que foram usadas pelo cronista para acentuar sua crítica humorística ao casamento
como espetáculo.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B 10 D
02 D 11 A
03 A 12
A) A noiva: “estar estreando em casamentos” ou “A sua en-
04 C trada, porém, foi espetacular, e rendeu-lhe os melhores
parabéns ao fim do espetáculo”. O noivo: “representou
05 C seu papel com firmeza, embora um tanto frio”.
06 D B) O uso de advérbios e locuções adverbiais terminados

em “mente” (“realmente”, “com firmeza” (firmemente),
07 B “naturalmente”, “completamente” e “altamente”) traz
eco estilístico que marca a farsa do espetáculo. Existem
08 A outras interpretações.
09 D

CADERNO DE
Operadores Argumentativos/Relações Lógico-Semânticas
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU/2018 – CONCURSO PÚBLICO)

No texto sobre a rotina do escritor Charles Dickens, para se alcançar a coerência, foram utilizados alguns recursos da língua.
Assinale a alternativa cujo recurso utilizado NÃO foi identificado corretamente.
A) “As noites de Dickens, no entanto, eram tranquilas: jantava às 18 horas e passava a noite com a família […]” = relação
de explicação entre as proposições.
B) “Dickens só conseguia ser produtivo se determinadas condições fossem atendidas. Primeiro, ele precisava de silêncio
absoluto. Em uma de suas casas, uma porta extra teve de ser instalada em seu estúdio para bloquear os ruídos
E seu estúdio precisava ter uma organização metódica.” = explicitação das condições para se alcançar determinados
objetivos.
C) “Em um dia comum, escrevia cerca de 2 mil palavras, mas, durante um rompante de imaginação, às vezes, fazia o dobro
disso. Em outros dias, no entanto, dificilmente escrevia alguma coisa. Mesmo assim, mantinha suas horas de trabalho
sem falha [...]” = a expressão estabelece relação de consecutividade com a proposição que lhe antecede.
D) “As horas de trabalho de Dickens não variavam. Seu filho mais velho lembrou que “nenhum funcionário na cidade
era mais metódico ou organizado do que ele[...]” = relação de comparação entre as proposições.
0 2 (UFU)
“Com um diferencial: a espontaneidade brasileira, talentosa em driblar convenções, acaba desencadeando um

vocabulário futebolístico rico e bem-humorado, utilizado até mesmo pelos “esquisitões” que odeiam o esporte - a
vingança dos fanáticos contra as exceções!”
Sobre o uso do travessão nesse trecho, considere as seguintes afirmativas:
I - O travessão pode ser substituído pela expressão “ou seja” mantendo, dessa forma, o mesmo sentido do trecho.
II - O travessão introduz um questionamento em relação ao que foi dito anteriormente.
III - O travessão assinala uma oposição entre os termos que une e, por isso, poderia ser substituído por “porém”, sem alteração
de sentido da frase.
IV - O travessão introduz uma explicação ou comentário do autor em relação ao que foi mencionado anteriormente.
Estão CORRETAS as afirmativas:
A) I e IV apenas.
B) I e III apenas.
C) II e IV apenas.
D) II e III apenas.
0 3 (UFU)
Observe os enunciados abaixo.
I - “Quando voltei ao Brasil, depois de anos no exterior, queria montar meu escritório rapidamente.”
II - “[...] estava ali o exemplo pronto e acabado de como é difícil produzir algo quando a ignorância campeia à volta.”
III - “A terceira é que o crescimento econômico, quando desacompanhado do lado humano, dura pouco [...]”.
IV - “Quando se olha para a taxa de matrícula atual do ensino universitário, porém, nota-se que o Brasil tem uma diferença
de 20 pontos porcentuais para nossos vizinhos latino-americanos [...]”.
A) Em II e IV, o termo em destaque expressa tempo.

B) Em I e IV, o termo em destaque expressa condição.
C) Em I e III, o termo em destaque expressa tempo.
D) Em II e III, o termo em destaque expressa condição.

0 4 (UFU) 0 7 (UFU)
Em “Não contém nenhum daqueles sólidos grãos de cacau
Um relatório elaborado recentemente para a maravilhosos que, embora nada recomendáveis, dão ao
British Royal Society analisou dados sobre a força de chocolate seu caráter exclusivo e seu rico sabor.”, a proposição
trabalho em ciência e engenharia do Reino Unido e negritada em relação à proposição que lhe antecede tem por
constatou uma forte correlação entre origem socioe- função estabelecer
conômica e busca de um campo relacionado a ciências.
“Quanto mais elevada a origem socioeconômica A) concessão.
de uma pessoa, medida em termos de classe B) explicação.
social dos pais ou sua educação, mais provável C) retificação.
é que ela trabalhe na área de ciências”. D) consecutividade.
Scientific American Brasil. Ano 13, Nº 150, novembro de 2014, p. 28.

0 8 (UFU)
No período em destaque, as orações estão articuladas de modo
É noite quando você volta para casa. Abre a porta,
a estabelecer
vê quem ama e é tomado por um sentimento breve e
intenso. Em sua mente surge a afirmação: “Felicidade
A) oposição de ideias.
é isso”. Depois, meio que por impulso, reflete melhor:
B) proporção entre ideias.
“Felicidade não pode ser tão simples assim”. Certo é
C) complementação entre ideias.
que não há filósofo que responda precisamente essa
D) intersecção de ideias.
questão. Todavia, basta nosso mais simples impulso
de tentar compreender quem somos e o que nos
0 5 (UFU) faz felizes para outra vez nos ligarmos ao que a
filosofia muito já tentou elucidar. “Em cada épo-
Há dois modos usuais de se conceber o conflito
ca entendemos a felicidade de forma diversa”,
social. O primeiro o vê negativamente, por aquilo que
lembra o filósofo espanhol Jesus Vásquez Torres,
o conflito destrói: (I) a ordem civil, a boa convivência
doutor em filosofia e ciências sociais e professor
entre os pares, o passeio no shopping. Identifica-se sua
da Universidade Federal de Pernambuco. Assim,
causa – o desordeiro – e sua repressão reestabelece
todos dependem apenas de si para encontrar o
a ordem. Essa lógica, no limite, é a guerra. O inimigo
caminho. Você pode ser feliz quando tem uma vida
nos ameaça, sua eliminação nos devolve a paz. O se-
realizada, ou com coisas triviais, como tomar sorvete,
gundo modo de conceber o conflito social o enxerga
assistir TV ou levar o cachorro para passear. “A felici-
positivamente, por aquilo que ele produz: (ii) ele deixa
dade é proporcional ao nosso modo de viver”.
claras as diferenças entre desiguais e cria um espaço
Portanto, seja qual for seu caso, a filosofia está aí
potencial no qual se poderia negociá-las, em pé de
para ajudar a pensar e a refletir sobre o mundo e sobre
igualdade. Essa visão, em última instância, é a aposta
si mesmo. E, para aquele que precisar de apoio, vale
democrática: (iii) criar espaços de negociação política
tomar como lema e seguir a frase do célebre filósofo
igualitária em universo social inevitavelmente desigual.
alemão Friedrich Nietzsche (1844-1900): “Torna-te
aquilo que és”. Boa sorte.
Folha de S. Paulo, 23 dez. 2013.
RANIERI, Gustavo. Tudo é filosofia. Vida Simples. ed. 118, mai., 2012.
Assinale a alternativa que caracteriza corretamente a função São Paulo: Editora Abril. p. 21. (Fragmento adaptado)
dos dois-pontos em suas respectivas ocorrências.
No trecho em negrito, o termo Assim introduz
A) (i) citação; (ii) exemplificação; (III) explicação.
B) (i) enumeração; (ii); explicação (iii) explicação. A) uma explicação adequada, uma vez que o que apresenta é
C) (i) exemplificação; (ii) enumeração; (iii) citação. um esclarecimento que elucida a informação apresentada
D) (i) citação; (ii) citação (iii) explicação. no enunciado “Em cada época entendemos a felicidade de
forma diversa”.
0 6 B) uma adição relevante, uma vez que o que apresenta é
Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que substitui cor- uma informação importante que se soma à informação
retamente a oração grifada. apresentada no enunciado “Em cada época entendemos
a felicidade de forma diversa”.
“Vejo que sabes tanto quanto nós, se bem que tenhas estado C) uma consequência necessária, uma vez que o que apre-
no local dos acontecimentos.” senta é uma informação que resulta de um conjunto de
condições apresentado no enunciado “Em cada época
A) “..., porque tenhas estado no local dos acontecimentos.” entendemos a felicidade de forma diversa”.
B) “..., porquanto tenhas estado no local dos acontecimentos.” D) uma conclusão enganosa, uma vez que o que apresenta
C) “..., posto que tenhas estado no local dos acontecimentos.” não é um ponto de vista a que se chega a partir de dados
D) “..., para que tenhas estado no local dos acontecimentos.” ou raciocínio apresentados no enunciado “Em cada época
E) “..., sem que tenhas estado no local dos acontecimentos.” entendemos a felicidade de forma diversa”.

CADERNO DE
0 9 (UFU) 1 2 (UFU)
O fragmento abaixo é parte do capítulo 19 do livro São Ber-
Cláudia da Silva Pereira [...] também acredita que nardo de Graciliano Ramos, em que o personagem-narrador,
na internet se cria um espaço para que as pessoas Paulo Honório, faz digressões, revelando uma personalidade
vivam outros personagens e consigam, deste modo, complexa e perturbada diante dos acontecimentos.
uma espécie de autorrealização.
“A voz de Madalena continua a acariciar-me. Que
A expressão em destaque pode ser substituída, sem mudança diz ela? Pede-me naturalmente que mande algum dinheiro
de sentido, por: a mestre Caetano. Isto me irrita, mas a irritação é diferente
das outras, é uma irritação antiga, que me deixa inteiramente
A) por sua vez. calmo. Loucura estar uma pessoa ao mesmo tempo zangada
B) assim. e tranquila. Mas estou assim. Irritado contra quem? Contra
C) sobretudo. mestre Caetano. Não obstante ele ter morrido, acho bom que
D) na verdade. vá trabalhar. Mandrião!
A toalha reaparece, mas não sei se é esta toalha sobre
1 0 que tenho as mãos cruzadas ou a que estava aqui há cinco anos.
Leia atentamente este parágrafo, observando as relações de Rumor do vento, dos sapos, dos grilos. A porta do escritório
sentido que se estabelecem entre as frases: abre-se de manso, os passos de seu Ribeiro afastam-se. Uma
coruja pia na torre da igreja. Terá realmente piado a coruja?
“Os semáforos ganharam uma inesperada função Será a mesma que piava há dois anos? Talvez seja até o mesmo
social. Passamos a exercitar nossa infinita bondade pio daquele tempo.
pingando esmolas em mãos rotas. Continuávamos de Agora seu Ribeiro está conversando com d. Glória
bem com nossos travesseiros.” no salão. Esqueço que eles me deixaram e que esta casa está
quase deserta.
Em todas as alternativas, as palavras ou expressões destacadas — Casimiro!
traduzem corretamente as relações de sentido sugeridas no Penso que chamei Casimiro Lopes. A cabeça dele, com
trecho original, EXCETO em o chapéu de couro de sertanejo, assoma de quando em quando
à janela, mas ignoro se a visão que me dá é atual ou remota.
A) Os semáforos ganharam uma inesperada função social. Agitam-se em mim sentimentos inconciliáveis: encoleri-
NO ENTANTO passamos a exercitar nossa infinita bondade zo-me e enterneço-me; bato na mesa e tenho vontade de chorar.
pingando esmolas em mãos rotas. EM CONTRAPARTIDA, Aparentemente estou sossegado: as mãos continuam
continuávamos de bem com nossos travesseiros. cruzadas sobre a toalha e os dedos parecem de pedra. Entre-
B) Os semáforos ganharam uma inesperada função social. tanto ameaço Madalena com o punho. Esquisito.
DESSA MANEIRA, passamos a exercitar nossa infinita Distingo no ramerrão da fazenda as mais insignifi-
bondade pingando esmolas em mãos rotas. POR CONSE- cantes minudências. Maria das Dores, na cozinha, dá lições
GUINTE, continuávamos de bem com nossos travesseiros. ao papagaio. Tubarão rosna acolá no jardim. O gado muge no
C) Os semáforos ganharam uma inesperada função social. estábulo.
ENTÃO, passamos a exercitar nossa infinita bondade O salão fica longe: para irmos lá temos de atravessar
pingando esmolas em mãos rotas. DESSA FORMA, conti- um corredor comprido. Apesar disso a palestra de seu Ribeiro e d.
nuávamos de bem com nossos travesseiros. Glória é bastante clara. A dificuldade seria reproduzir o que eles
D) Os semáforos ganharam uma inesperada função social. dizem. É preciso admitir que estão conversando sem palavras.
LOGO passamos a exercitar nossa infinita bondade pin- Padilha assobia no alpendre. Onde andará Padilha?
gando esmolas em mãos rotas. ASSIM, continuávamos de Se eu convencesse Madalena de que ela não tem
bem com nossos travesseiros. razão.... Se lhe explicasse que é necessário vivermos em paz
.... Não me entende. Não nos entendemos. O que vai acontecer
1 1 será muito diferente do que esperamos. Absurdo. ”
No trecho “O articulista lembra que a Chrysler lançará o Dodge
(p. 103-104)
Durango SUV, que nos Estados Unidos custa 54 mil reais, no
Salão do Automóvel de São Paulo por 190 mil reais.” a oração
No excerto de Graciliano Ramos, é possível verificar a ocorrência
em destaque
de sentimentos contraditórios em Paulo Honório. A ocorrência
desses sentimentos pode também ser verificada pelo uso de
A) compara duas ideias.
conjunções.
B) apresenta a consequência de um fato anterior.
C) insere uma explicação.
A) Transcreva três passagens do texto, em que o autor,
D) opõe duas afirmações.
utilizando-se de conjunções distintas, demonstra esses
E) estabelece uma restrição.
sentimentos contraditórios.
B) A seguir, construa um parágrafo, explicando por que,

mesmo empregando conjunções diferentes, a ideia de
contradição permanece.

1 3
Observe os conectivos destacados no trecho abaixo, retirado do texto. Assinale a opção em que a análise semântica está de
acordo com a que foi estabelecida no texto.
(…) ele disse que o aparelho era novo, praticamente sem uso porque se mudara para a Gávea onde é fresco. Vai
a boba e compra o aparelho sem vê-lo sequer. Resultado: não funciona. Chamado um técnico, a opinião deste era de
que o aparelho estava tão estragado que o conserto seria caríssimo: mais valia comprar outro. Mas, em contrapartida,
a vantagem de ser bobo é ter boa-fé, não desconfiar, e portanto estar tranquilo, enquanto o esperto não dorme à noite
com medo de ser ludibriado. O esperto vence com úlcera no estômago. O bobo não percebe que venceu (referência 3).
A) O conectivo porque estabelece uma relação de consequência.

B) O advérbio sequer introduz uma ideia de exceção.
C) A expressão tão... que estabelece uma relação de causa.
D) O conectivo portanto estabelece uma ideia de finalidade.
E) O conectivo enquanto estabelece ideia de comparação.
1 4
Em Crime sem saída, o ator Chadwick Boseman se despe do herói Pantera Negra e interpreta o detetive Andre
Davis. Ao longo de uma madrugada, é encarregado de prender criminosos que, em um roubo no Brooklyn, em Nova
York, matam sete policiais. Mesmo que seja preciso fechar, literalmente, as 21 pontes que conectam Manhattan – para
onde os bandidos fugiram – com outras regiões, obstruir túneis e interromper o serviço de trens da cidade. “Bloquear
Manhattan para uma caçada humana é bem atraente e cinematográfico”, diz o ator. [...]
Revista Gol, nº 213, dezembro de 2019. (Fragmento)
Assinale a alternativa que indica a relação de sentido da expressão em destaque no contexto em que aparece.
A) Concessão.
B) Condição.
C) Causa.
D) Consequência.
1 5
A universidade de Taubaté (UNITAU) conta, no total, com 720 universitários [no curso de Comunicação Social], sendo
130 formandos. Com tantos universitários saindo para o mercado de trabalho, o coordenador do curso de Comunica-
ção Social da UNITAU (...) mencionou que o Vale do Paraíba é inexplorado e tem potencial de absorver os formandos.
(Jornal Comunicação, n.1, março 2002, p.3)
Um leitor pode relacionar o conteúdo da construção “com tantos universitários saindo para o mercado de trabalho...” com o que
é mencionado pelo coordenador do curso de Comunicação Social da UNITAU. No entanto, essa leitura torna-se problemática,
pois o leitor poderia esperar, a partir daquela construção, uma
A) consequência.
B) finalidade.
C) proporção.
D) causa.
E) condição.
1 6 (UNICAMP)
Millôr Fernandes foi dramaturgo, jornalista, humorista e autor de frases que se tornaram célebres. Em uma delas, lê-se:
Por quê? é filosofia. Porque é pretensão.
A) Explique a diferença no funcionamento linguístico da expressão “porque” indicada nas duas formas de grafá-la.
B) Explique o sentido do segundo enunciado do texto (Porque é pretensão), levando em consideração a forma como ele
se contrapõe ao primeiro enunciado. Considere em sua resposta apenas o sentido atribuído à palavra pretensão que se
encontra abaixo.
pretensão: vaidade exagerada, presunção.

CADERNO DE
1 7 (UFU)
Quando se fala em ciência, é fundamental levar em conta a imparcialidade e o olhar objetivo; porém, todo
pesquisador está inserido em um contexto cultural e afetivo; aquilo que o profissional viveu, bem como suas carac-
terísticas pessoais, pode trazer perspectivas novas e valiosas para a observação e a compreensão de um objeto ou
fenômeno. Revista Mente e Cérebro,
Ano XXI, n. 265, p. 56 (Fragmento).
Em relação à proposição em negrito, é INCORRETO afirmar que sua função é
A) apresentar um evento real, para que a proposição que lhe sucede seja tida como consequência necessária.
B) acrescentar informações adicionais ao que se quer priorizar como informação principal.
C) marcar uma condição que, uma vez preenchida, tornará aceitável o conteúdo que lhe sucede.
D) expressar um tempo posterior ao que se afirma na proposição que lhe sucede.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
B) Reconhecer pelo fragmento que o narrador é acometido

01 C por sentimentos os mais variados e contraditórios possí-
veis no que diz respeito ao seu passado. Assim, mesmo
02 A utilizando conjunções/ operadores argumentativos distin-
tos em alguns momentos, o sentimento de contradição
03 D permanece porque os termos empregados possuem valor
semântico equivalente, nos contextos em que aparecem:
04 B noção de oposição/contraste/contrassenso/contradição
ou exclusão de ideia contrária.
05 B
13 E
06 C
14 A
07 A
15 A
08 D
16
09 B A) O primeiro “porque” é usado para indicar uma pergunta,
por isso é grafado separado e com acento; e o segundo
10 A “porque” tem valor explicativo, por isso é grafado dessa
maneira.
11 C
B) Questionar, duvidar, interrogar é próprio da filosofia.
12 Afirmar, responder categoricamente pode ser pretensioso.
A) Transcrever do texto, pelo menos três dos seguintes Também é possível pensar em ironia na medida em que
fragmentos, devidamente aspeados: o autor parece sugerir que filosofar seja pretensão.
I - “...encolerizo-me e enterneço-me...”
II - “bato na mesa e tenho vontade de chorar” 17 D
III - “Aparentemente estou sossegado: as mãos continuam
cruzadas sobre a toalha e os dedos parecem de pedra.
Entretanto ameaço Madalena com o punho”.
IV - “Isto me irrita, mas a irritação é diferente das outras, é
uma irritação antiga, que me deixa inteiramente calmo.
Loucura estar uma pessoa ao mesmo tempo zangada e
tranquila”
V - “Não obstante ele ter morrido, acho bom que vá trabalhar.
Mandrião!”
VI - “A cabeça dele, com o chapéu de couro de sertanejo,
assoma de quando em quando à janela, mas ignoro se a
visão que me dá é atual ou remota. ”

Pronomes
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 5 (UECE/2015)
Considere a situação comunicativa apresentada a seguir.
O milagre das folhas
O médico chega de manhã ao hospital e pergunta
ao paciente: “Como estamos hoje? Como passamos Não, nunca me acontecem milagres. Ouço falar, e às
a noite?” vezes isso me basta como esperança. Mas também me revolta:
FIORIN, José Luiz. Disponível em: por que não a mim? Por que só de ouvir falar? Pois já cheguei
<http://revistalingua.uol.com.br>. Acesso: 12 fev. 2014. a ouvir conversas assim, sobre milagres: “Avisou-me que, ao
ser dita 7 determinada palavra, um objeto de estimação se
A forma pronominal nós, implícita no texto, refere-se quebraria”. Meus objetos se quebram banalmente e pelas mãos
A) tanto ao paciente quanto ao médico. das empregadas.
B) única e exclusivamente ao paciente. Até que fui obrigada a chegar à conclusão de que sou
C) a todos que se encontram no hospital. daqueles que rolam pedras durante séculos, e não daqueles
D) a pessoas não determinadas pelo contexto. para os quais os seixos já vêm prontos, polidos e brancos. Bem
que tenho visões fugitivas antes de adormecer –seria milagre?
0 2 Mas já me foi tranquilamente explicado que isso até nome tem:
cidetismo (sic), capacidade de projetar no alucinatório as ima-
De acordo com a gramática, o trecho em destaque está corre-
gens inconscientes. Milagre, não. Mas as coincidências. Vivo
tamente substituído pelo pronome em:
de 20 coincidências, vivo de linhas que incidem uma na outra
A) As empresas estão de olho nos torcedores que acompa- e se cruzam e no cruzamento formam 22 um leve e instantâ-
nharão os jogos da Copa. → ... que lhes acompanharão. neo ponto, tão leve e instantâneo que mais é feito de pudor e
B) A região de Ribeirão Preto estima o aumento da safra.→ segredo: mal eu falasse nele, já estaria falando em nada.
... estima-lhe. Mas tenho um milagre, sim. O milagre das folhas. Es-
C) Em 2013, as fazendas produziram 75 mil toneladas.→ tou andando pela rua e do vento me cai uma folha exatamente
... produziram-nas. nos cabelos. A incidência da linha de milhões de folhas trans-
D) Uma das empresas prevê aumentar as vendas em até formadas em uma única, e de milhões de pessoas a incidência
25%.→ ... aumentar-nas em até 25%. de reduzi-las a mim. Isso me acontece tantas vezes que passei
E) Durante as festas juninas, as pessoas consomem muitos a me considerar modestamente a escolhida das folhas. Com
produtos à base de amendoim.→ ... consomem-os. gestos furtivos tiro a folha dos cabelos e guardo-a na bolsa,
como o mais diminuto diamante.
0 3 Até que um dia, abrindo a bolsa, encontro entre os
Na passagem do último parágrafo – “A melhor opção para a objetos a folha seca, engelhada, morta. Jogo-a fora: não me
saúde é a dieta balanceada”, diz a nutricionista. –, a ex- interessa fetiche morto como lembrança. E também porque
pressão em destaque tem a mesma função na oração que a sei que novas folhas coincidirão comigo. Um dia uma folha me
destacada em: bateu nos cílios. Achei Deus de uma grande delicadeza.
A) Se você já fez dieta, deve ter ouvido... LISPECTOR, Clarice. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos. Organização e
B) Se ingerimos um alimento rico em carboidratos... introdução. As cem melhores crônicas brasileiras.

Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. p. 186-187.
C) Isso acontece porque nem todas as calorias a mais...
D) Há calorias que engordam mais e calorias que engordam
O pronome “isso” (Ref. 2) constitui uma anáfora. Sobre ele é
menos?
correto afirmar que
E) “É diferente ingerir 100 calorias de gorduras...”
0 4 (UFU-ADAPTADA) I - além de anafórico, o “isso” aponta para a posição que o

substantivo milagre ocupa no plano do texto, posição de
Observe a frase abaixo de Millôr Fernandes
anterioridade.
II - retoma a expressão “ouço falar” (ouvir falar de milagres)
O homem é um macaco que não deu certo...
e aponta para a anterioridade dessa expressão no texto.
Millôr Fernandes III - tem conotações afetivas.
Disponível em: <https://www.bananapost.wordpress.com>. Estão CORRETAS as complementações contidas em

Acessado em: 06/08/2018.
A) I, II e III.
A oração introduzida pelo pronome QUE expressa
B) I e III somente.
C) II e III somente.
A) explicação.
D) I e II somente.
B) restrição.
C) condição.
D) consequência.
CADERNO DE
0 6 (UFU 2019)
Pesquisadores do Museu Nacional do Rio de Janeiro, consumido por um incêndio no dia 2 de setembro, encontra-
ram nos escombros fragmentos do crânio e o fêmur de Luzia, o fóssil humano mais antigo de que se tem registro no
Brasil. Descoberto em 1974 pela arqueóloga francesa Annette Laming- Emperaire, em Minas Gerais, teria 11.300 anos.
A cola que mantinha os pedaços do crânio juntos derreteu no incêndio, mas pesquisadores dizem que os fragmentos
estão em bom estado. Havia outros ossos de Luzia no museu, mas estes ainda não foram achados. Equipes seguem
na busca por esses e outros materiais.
“Pesquisadores encontram fóssil de Luzia no Museu Nacional: o que continua desaparecido?” BBC, 19 out. 2018.
Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/brasil- 45391771?fbclid=IwAR3TMS_GXggm2XIy0
B5OeuCQMow__CxK5_jOqBsVXBRfmArI7J4IAg_g1Q Acesso em 18 dez. 2018. (Adaptado)
Com base no texto acima, assinale a alternativa que indica, respectivamente, a função do termo negritado e a que ele se refere.
A) Retomada de um elemento anteriormente apresentado: os “fragmentos do crânio” que estão em bom estado.
B) Marcação do assunto tratado no texto: o crânio e o fêmur de Luzia.
C) Retomada de um elemento próximo no conjunto textual: os “outros ossos de Luzia” que ainda não foram encontrados.
D) Antecipação de elementos que ainda serão abordados no texto: os “outros materiais” que ainda não foram encontrados
pelas equipes de busca.
A ciência e a tecnologia como estratégia de desenvolvimento
1
Um dos principais motores do avanço da ciência é a curiosidade humana, descompromissada de resultados concretos
e livre de qualquer tipo de tutela ou orientação. A produção científica movida apenas por essa curiosidade tem sido capaz de
abrir novas fronteiras do conhecimento, de nos tornar mais sábios e de, no longo prazo, gerar valor e mais qualidade de vida
para o ser humano.
2
Por meio dos seus métodos e instrumentos, a ciência nos permite analisar o mundo ao redor e ver além do que
os olhos podem enxergar. O empreendimento científico e tecnológico do ser humano ao longo de sua história é o principal
responsável por tudo que a humanidade construiu até aqui, desde o domínio do fogo até a moderna ciência da informação,
passando pela domesticação dos animais, pelo surgimento da agricultura e da indústria modernas e, é claro, pela espetacular
melhora da qualidade de vida de toda a humanidade no último século.
3
Apesar dos seus feitos extraordinários, a ciência enfrenta uma crise de legitimação social no mundo todo. Existe uma
descrença do cidadão comum no conhecimento técnico e científico e, mais do que isso, um certo orgulho da própria ignorância
sobre vários temas complexos. Vários fenômenos sociais recentes, como o movimento antivacinação ou mesmo a desconfiança
sobre o aquecimento global, apesar de todas as evidências científicas em contrário, são exemplos dessa descrença.
4
A relação entre ciência, tecnologia e sociedade é de extrema complexidade, sem dúvida alguma. Ela passa por uma
série de questões, tais como de que forma a ciência e as novas tecnologias afetam a qualidade de vida das pessoas e como
fazer com que seus efeitos sejam os melhores possíveis? Como ampliar o acesso da população aos benefícios gerados pelo
conhecimento científico e tecnológico? Em que medida o progresso científico e tecnológico contribui para mitigar ou aprofundar
as desigualdades socioeconômicas? Essas são questões cruciais para a ciência e a tecnologia nos dias de hoje.
Disponível em: <www.ipea.gov.br/cts/pt/central-de-conteudo/artigos/artigos/116-a-ciencia-e-a-tecnologiacomo-

estrategia-de-desenvolvimento>. Acesso em: 24 ago. 2020. Adaptado.
No texto, o referente do termo ou expressão em destaque está corretamente explicitado entre colchetes em:
A) “A produção científica movida simplesmente por essa curiosidade tem sido capaz de abrir novas fronteiras do conheci-
mento” (parágrafo 1) [tutela].
B) “O empreendimento científico e tecnológico do ser humano ao longo de sua história” (parágrafo 2) [empreendimento].
C) “Existe uma descrença do cidadão comum no conhecimento técnico e científico e, mais do que isso, um certo orgulho da
própria ignorância” (parágrafo 3) [conhecimento].
D) “Por meio dos seus métodos e instrumentos, a ciência nos permite analisar o mundo ao redor e ver além do que os olhos
podem enxergar.” (parágrafo 2) [ciência].
E) “Apesar dos seus feitos extraordinários, a ciência enfrenta uma crise de legitimação social no mundo todo.” (parágrafo
3) [crise].

0 8 (Fuvest SP) 0 9 (FCM MG)
Psicanálise do açúcar Prazeres da “melhor idade”

O açúcar cristal, ou açúcar de usina,
A voz em Congonhas anunciou: “Clientes com neces-
mostra a mais instável das brancuras:
sidades especiais, crianças de colo, melhor idade, gestantes
quem do Recife sabe direito o quanto,
e portadores do cartão tal terão preferência etc.”. Num rápido
e o pouco desse quanto, que ela dura.
exercício intelectual, concluí que, não tendo necessidades
Sabe o mínimo do pouco que o cristal
especiais, nem sendo criança de colo, muito menos gestante,
se estabiliza cristal sobre o açúcar,
nem mesmo portador do dito cartão, só me restava a “melhor
por cima do fundo antigo, de mascavo,
idade” – algo entre os 60 anos e a morte.
do mascavo barrento que se incuba;
Para os que ainda não chegaram a ela, “melhor idade”
e sabe que tudo pode romper o mínimo
é quando você pensa duas vezes antes de se abaixar para pegar
em que o cristal é capaz de censura:
o lápis que deixou cair e, se ninguém estiver olhando, chuta-o
pois o tal fundo mascavo logo aflora
para debaixo da mesa. Ou, tendo atravessado a rua fora da
quer inverno ou verão mele o açúcar.
faixa, arrepende-se no meio do caminho porque o sinal abriu
e agora terá de correr para salvar a vida. Ou quando o singelo
Só os banguês* que-ainda purgam ainda
ato de dar o laço no pé esquerdo do sapato equivale, segundo
o açúcar bruto com barro, de mistura;
o João Ubaldo Ribeiro, a uma modalidade olímpica.
a usina já não o purga: da infância,
Privilégios da “melhor idade” são o ressecamento da pele,
não de depois de adulto, ela o educa;
a osteoporose, as placas de gordura no coração, a pressão
em enfermarias, com vácuos e turbinas,
lembrando placar de basquete americano, a falência dos neu-
em mãos de metal de gente indústria,
rônios, as baixas de visão e audição, a falta de ar, a queda de
a usina o leva a sublimar em cristal
cabelo, a tendência à obesidade e as disfunções sexuais. Ou
o pardo do xarope: não o purga, cura.
seja, nós, da “melhor idade”, estamos com tudo, e os demais
Mas como a cana se cria ainda hoje,
podem ir lamber sabão.
em mãos de barro de gente agricultura,
Outra característica da “melhor idade” é a disponibilidade de
o barrento da pré-infância logo aflora
seus membros para tomar as montanhas de Rivotril, Lexotan
quer inverno ou verão mele o açúcar.
e Frontal que seus médicos lhes receitam e depois não con-
João Cabral de Melo Neto, A Educação pela Pedra. seguem retirar.
Outro dia, bem cedo, um jovem casal cruzou comigo no Leblon.
* banguê: engenho de açúcar primitivo movido a força animal. Talvez vendo em mim um pterodáctilo da clássica boemia ca-
rioca, o rapaz perguntou: “Voltando da farra, Ruy?”.
Na oração “que ela dura” (v. 4), o pronome sublinhado Respondi, eufórico:
“Que nada! Estou voltando da farmácia!”
A) não tem referente.
E esta, de fato, é uma grande vantagem da “melhor idade”:
B) retoma a palavra “usina” (v. 1).
você extrai prazer de qualquer lugar a que ainda consiga ir.
C) pode ser substituído por “ele”, referindo-se a “açúcar” (v.
1). (CASTRO, Ruy. Morrer de prazer – crônicas da vida por um fio.
D) refere-se à “mais instável das brancuras” (v. 2). Rio de Janeiro: Foz, 2013, p.39.)
E) equivale à palavra “censura” (v. 10).
Assinale a alternativa cujo pronome destacado foi interpretado
CORRETAMENTE.
A) “Clientes com necessidades especiais, crianças de colo,

melhor idade, gestantes e portadores do cartão tal terão
preferência etc.”. (de cliente especial).
B) “Ou seja, nós, da “melhor idade”, estamos com tudo, e
os demais podem ir lamber sabão.” (todas as vantagens
da idade).
C) “Para os que ainda não chegaram a ela, “melhor idade” é
quando você pensa duas vezes...” (aqueles abaixo de 60
anos).
D) “E esta, de fato, é uma grande vantagem da ‘melhor
idade’...” (a farmácia).

CADERNO DE
1 0 (IME RJ)
A primeira publicação do conto O Alienista, de Machado de Assis, ocorreu como folhetim na revista carioca A Estação, entre os
anos de 1881 e 1882. Nessa mesma época, uma grande reforma educacional efetuou-se no Brasil, criando, dentre outras, a
cadeira de Clínica Psiquiátrica. É nesse contexto de uma psiquiatria ainda embrionária que Machado propõe sua crítica ácida,
reveladora da escassez de conhecimento científico e da abundância de vaidades, concomitantemente. A obra deixa ver as rela-
ções promíscuas entre o poder médico que se pretendia baluarte da ciência e o poder político tal como era exercido em Itaguaí,
então uma vila, distante apenas alguns quilômetros da capital Rio de Janeiro. O conto se desenvolve em treze breves capítulos,
ao longo dos quais o alienista vai fazendo suas experimentações cientificistas até que ele mesmo conclua pela necessidade de
seu isolamento, visto que reconhece em si mesmo a única pessoa cujas faculdades mentais encontram-se equilibradas, sendo
ele, portanto, aquele que destoa dos demais, devendo, por isso, alienar-se.
Texto 1
Capítulo IV
Uma teoria nova
1
Ao passo que D. Evarista, em lágrimas, vinha buscando o Rio de Janeiro, Simão Bacamarte estudava por todos os
lados uma certa ideia arrojada e nova, própria a alargar as bases da psicologia. Todo o tempo que lhe sobrava dos cuidados da
Casa Verde era pouco para andar na rua, ou de casa em casa, conversando as gentes, sobre trinta mil assuntos, e virgulando
as falas de um olhar que metia medo aos mais heroicos.
5
Um dia de manhã, – eram passadas três semanas, – estando Crispim Soares ocupado em temperar um medicamento,
vieram dizer-lhe que o alienista o mandava chamar.
— Tratava-se de negócio importante, segundo ele me disse, acrescentou o portador.

Crispim empalideceu. Que negócio importante podia ser, se não alguma notícia da comitiva, e especialmente da mulher?
Porque este tópico deve ficar claramente definido, visto insistirem nele os cronistas; Crispim amava a mulher, e, desde trinta
10
anos, nunca estiveram separados um só dia. Assim se explicam os monólogos que fazia agora, e que os fâmulos lhe ouviam
muita vez: – “Anda, bem feito, quem te mandou consentir na viagem de Cesária? Bajulador, torpe bajulador! Só para adular
ao Dr Bacamarte. Pois agora aguenta-te; anda;

aguenta-te, alma de lacaio, fracalhão, vil, miserável. Dizes amém a tudo, não é? Aí tens o lucro, biltre!”. – E muitos
outros nomes feios, que um homem não deve dizer aos outros, quanto mais a si mesmo. Daqui a imaginar o efeito do recado
15
é um nada. Tão depressa ele o recebeu como abriu mão das drogas e voou à Casa Verde.

Simão Bacamarte recebeu-o com a alegria própria de um sábio, uma alegria abotoada de circunspeção até o pescoço.
— Estou muito contente, disse ele. — Notícias do nosso povo?, perguntou o boticário com a voz trêmula. O alienista fez um
gesto magnífico, e respondeu: — Trata-se de coisa mais alta, trata-se de uma experiência científica. Digo experiência, porque
não me atrevo a assegurar desde já a minha ideia; nem a ciência é outra coisa, Sr. Soares, senão uma investigação constante.
20
Trata-se, pois, de uma experiência, mas uma experiência que vai mudar a face da terra. A loucura, objeto dos meus estudos,
era até agora uma ilha perdida no oceano da razão; começo a suspeitar que é um continente.

Disse isto, e calou-se, para ruminar o pasmo do boticário. Depois explicou compridamente a sua ideia. No conceito
dele a insânia abrangia uma vasta superfície de cérebros; e desenvolveu isto com grande cópia de raciocínios, de textos, de
exemplos. Os exemplos achou-os na história e em Itaguaí mas, como um raro espírito que era, reconheceu o perigo de citar
25
todos os casos de Itaguaí e refugiou-se na história. Assim, apontou com especialidade alguns célebres, Sócrates, que tinha
um demônio familiar, Pascal, que via um abismo à esquerda, Maomé, Caracala, Domiciano, Calígula etc., uma enfiada de casos
e pessoas, em que de mistura vinham entidades odiosas, e entidades ridículas. E porque o boticário se admirasse de uma tal
promiscuidade, o alienista disse-lhe que era tudo a mesma coisa, e até acrescentou sentenciosamente:
— A ferocidade, Sr. Soares, é o grotesco a sério
30
— Gracioso, muito gracioso!, exclamou Crispim Soares levantando as mãos ao céu.
Quanto à ideia de ampliar o território da loucura, achou-a o boticário extravagante; mas a modéstia, principal adorno
de seu espírito, não lhe sofreu confessar outra coisa além de um nobre entusiasmo; declarou-a sublime e verdadeira, e acres-
centou que era “caso de matraca”. Esta expressão não tem equivalente no estilo moderno. Naquele tempo, Itaguaí, que como
as demais vilas, arraiais e povoações da colônia, não dispunha de imprensa, tinha dois modos de divulgar uma notícia:
35
ou por meio de cartazes manuscritos e pregados na porta da Câmara, e da matriz; – ou por meio de matraca.
Eis em que consistia este segundo uso. Contratava-se um homem, por um ou mais dias, para andar as ruas do po-
voado, com uma matraca na mão.
De quando em quando tocava a matraca, reunia-se gente, e ele anunciava o que lhe incumbiam, – um remédio para
sezões, umas terras lavradias, um soneto, um donativo eclesiástico, a melhor tesoura da vila, o mais belo discurso do ano etc.
40
O sistema tinha inconvenientes para a paz pública; mas era conservado pela grande energia de divulgação que possuía. Por
exemplo, um dos vereadores, – aquele justamente que mais se opusera à criação da Casa Verde, – desfrutava a reputação de
perfeito educador de cobras e macacos, e aliás nunca domesticara um só desses bichos; mas, tinha o cuidado de fazer traba-
lhar a matraca todos os meses. E dizem as crônicas que algumas pessoas afirmavam ter visto cascavéis dançando no peito
do vereador; afirmação perfeitamente falsa, mas só devida à absoluta confiança no sistema. Verdade, verdade, nem todas as
45
instituições do antigo regime mereciam o desprezo do nosso século.
— Há melhor do que anunciar a minha ideia, é praticá-la, respondeu o alienista à insinuação do boticário.
E o boticário, não divergindo sensivelmente deste 1 1 (ETEC SP)
modo de ver, disse-lhe que sim, que era melhor começar pela
execução. O que liga a floresta Amazônica, o aquecimento
50
— Sempre haverá tempo de a dar à matraca, concluiu mundial e você?
ele.
Simão Bacamarte refletiu ainda um instante, e disse: Há muito tempo a floresta Amazônica é reconhecida
—Suponho o espírito humano uma vasta concha, o como um repositório de serviços ecológicos, não só para os
meu fim, Sr. Soares, é ver se posso extrair a pérola, que é a povos indígenas e as comunidades locais, mas também para o
razão; por outros termos, demarquemos definitivamente os restante do mundo. Além disso, de todas as florestas tropicais
55
limites da razão e da loucura. A razão é o perfeito equilíbrio do mundo, a Amazônia é a única que ainda está conservada,
de todas as faculdades; fora daí insânia, insânia e só insânia. em termos de tamanho e de diversidade.
O Vigário Lopes, a quem ele confiou a nova teoria, No entanto, à medida que as florestas são queimadas
declarou lisamente que não chegava a entendê-la, que era uma ou retiradas e o processo de aquecimento global é intensifi-
obra absurda, e, se não era absurda, era de tal modo colossal cado, o desmatamento da Amazônia gradualmente desmonta
60
que não merecia princípio de execução. os frágeis processos ecológicos que levaram anos para serem
— Com a definição atual, que é a de todos os tempos, construídos e refinados.
acrescentou, a loucura e a razão estão perfeitamente delimi-
tadas. Sabe-se onde uma acaba e onde a outra começa. Para A floresta amazônica pode curar você
que transpor a cerca? Sobre o lábio fino e discreto do alienista
65
roçou a vaga sombra de uma intenção de riso, em que o Durante milênios, os seres humanos utilizaram insetos,
desdém vinha casado à comiseração; mas nenhuma palavra plantas e outros organismos da região para várias finalidades,
saiu de suas egrégias entranhas. entre elas a agricultura, a vestimenta e, claro, a cura para
A ciência contentou-se em estender a mão à teologia, doenças. Povos indígenas e outros grupos que vivem na flo-
– com tal segurança, que a teologia não soube enfim se devia resta amazônica aperfeiçoaram o uso de compostos químicos
70
crer em si ou na outra. Itaguaí e o universo à beira de uma encontrados em plantas e em animais. O conhecimento sobre o
revolução. uso dessas plantas geralmente fica nas mãos de um curandeiro
que, por sua vez, repassa a tradição para um aprendiz. Esse
ASSIS, Machado de. O Alienista. Biblioteca Virtual do Estudante Brasileiro / USP. processo se mantém ao longo de séculos e compõe uma parte
Disponível em: . Acesso em: 12/08/2019. integral da identidade desses povos.
Atente para as afirmações referentes ao Texto 1: O potencial inexplorado das plantas amazônicas
I - “Assim se explicam os monólogos que ele fazia agora” Os cientistas acreditam que menos de 0,5% das
(Ref. 10). O vocábulo em destaque pode ser corretamente espécies da flora foram detalhadamente estudadas quanto ao
substituído pelo pronome relativo cujo. seu potencial medicinal. Ao mesmo tempo em que o bioma
II - “declarou-a sublime e verdadeira, e acrescentou que Amazônia está encolhendo lentamente em tamanho, a riqueza
era “caso de matraca” (Ref. 33). Em destaque, ocorre da vida silvestre de suas florestas também tem se reduzido,
o emprego de um pronome oblíquo e de uma conjunção bem como o uso potencial das plantas e dos animais que ainda
integrante, que funcionam como elementos coesivos. não foram descobertos.
III - “[...] e ele anunciava o que lhe incumbiam, – um remédio
<https://tinyurl.com/y4bprxq8> Acesso em: 10.10.2019. Adaptado.
para sezões, umas terras lavradias, [...]” (Refs. 38 e 39).
O pronome substantivo em destaque exerce a função de Antecedente é a palavra empregada pela gramática tradicional
pronome demonstrativo. para identificar o termo ao qual o pronome relativo se refere
em uma oração.
Em relação às afirmações, está(ão) CORRETA(S):
Assinale a alternativa cujo antecedente do pronome relativo
A) apenas a I. está corretamente destacado.
B) apenas a II.
C) apenas a III. A) “...o desmatamento da Amazônia gradualmente desmonta
D) apenas as I e II. os frágeis processos ecológicos que levaram anos para
E) apenas as II e III. serem construídos e refinados.”
B) “O conhecimento sobre o uso dessas plantas geralmente
fica nas mãos de um curandeiro, que por sua vez repassa
a tradição para um aprendiz...”
C) “Além disso, de todas as florestas tropicais do mundo, a
Amazônia é a única que ainda está conservada, em termos
de tamanho e diversidade.”
D) “Os cientistas acreditam que menos de 0,5% das espécies
da flora foram detalhadamente estudadas...”
E) “Ao mesmo tempo em que o bioma Amazônia está enco-
lhendo lentamente em tamanho...”

CADERNO DE
1 2 (FGV)
Entretanto, a luta mais árdua do negro africano e de seus descendentes brasileiros foi, ainda é, a conquista de um
lugar e de um papel de participante legítimo na sociedade nacional. Nela se viu incorporado à força. Ajudou a construí-
-la e, nesse esforço, se anulou, mas, ao fim, só nela sabia viver, em razão de sua total desafricanização.
A primeira tarefa cultural do negro brasileiro foi a de aprender a falar o português que ouvia nos berros do capataz.
Teve de fazê-lo para comunicar- se com seus companheiros de desterro, oriundos de diferentes povos. Fazendo- o,
se reumanizou, começando a sair da condição de bem semovente, mero animal ou força energética para o trabalho.
Conseguindo miraculosamente dominar a nova língua, não só a refez, emprestando singularidade ao português do
Brasil, mas também possibilitou sua difusão por todo o território, uma vez que nas outras áreas se falava principal-
mente a língua dos índios, o tupi-guarani.
Darcy Ribeiro, O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. Adaptado.
Dentre os pronomes sublinhados nos seguintes trechos do texto, o único que substitui uma frase e não apenas uma palavra
anterior é:
A) “que ouvia nos berros do capataz”.

B) “foi a de aprender a falar o português”.
C) “só nela sabia viver”.
D) “Ajudou a construí-la”.
E) “Teve de fazê-lo para comunicar-se”.
1 3 (UFU MG)
O princípio, o meio e o fim
Luis Pellegrini
“De quanta terra precisa o homem?” A pergunta é o título de um conto de Leon Tolstoi. Nele, um sujeito faz pacto com
o diabo. Receberá toda a terra que conseguir percorrer a pé, durante um dia, do nascer ao pôr do sol. O homem atravessa as
horas sem descanso. Quando o sol já se aproxima do horizonte, não se dá por satisfeito. Corre. 1Falta-lhe fôlego, mas ele não
para. Quer ainda possuir aquele vale, aquele bosque. Quando cai morto de fadiga, o conto explica de quanta terra precisa um
homem: se ele não tem consciência de limites, apenas um par de metros lhe basta. 5Uma cova não requer mais do que isso.
A trágica moral contida no conto sintetiza um mito-chave para a compreensão da crise que nossa civilização enfrenta.
O mito do único pecado que os gregos consideravam capital: a arrogância, entendida sobretudo como falta de consciência de
limites, como ambição desmedida, como desejo incontrolável de posse e de poder. Para os gregos antigos, a arrogância era
o maior de todos os pecados. Era a falha que não tinha perdão. 10Eles a chamavam hýbris, e acreditavam que incorrer nessa
falha acarretava a danação eterna.
Não é assim, desse modo arrogante – feito de destruição, poluição e exploração insustentável dos recursos naturais
– que tratamos nosso planeta-mãe, a Terra? Convencidos de que todas as coisas foram criadas para satisfazer nossos desejos
e necessidades, inventamos uma cultura inteiramente destituída de bom senso: a cultura da produtividade e do consumismo
insustentáveis. Como no conto de Tolstoi, não conseguimos parar. Derrubamos e queimamos florestas, matamos lagos e rios,
poluímos os mares e a atmosfera, extinguimos espécies de plantas e de animais. Sem falar nas mazelas que produzimos para
nós mesmos, como perturbações da saúde física, psíquica e mental, ao nos impormos um ritmo e uma carga insustentáveis
de trabalho, de produção e de consumismo.
Embriagados pelo desejo de posse e de poder, cada vez mais distantes da sabedoria ancestral da qual somos herdeiros,
esquecemos que a arrogância constitui um desequilíbrio maior. Não lembramos que, por uma lei natural, toda ação que leva à
perda do equilíbrio gera uma força igual e contrária que procura restabelecê-lo. Essa força, que os gregos chamavam Nême-
sis, era simbolizada por uma deusa implacável, avessa a qualquer compromisso, a qualquer oferenda, a qualquer intervenção
apaziguadora. Para os gregos, o aquecimento global nada mais seria do que uma das tantas manifestações de Nêmesis: a
consequência nefasta de uma ação errônea.
Gaia vive esse tipo de raciocínio, por sinal, há muito deixou de ser formulado no âmbito estrito da filosofia e da religião.
Hoje, ele invade o território pragmático da ciência. Cita-se como exemplo a Hipótese Gaia, do cientista inglês James Lovelock.
Para ele, a Terra não é uma simples bola mineral a rodopiar pelo espaço afora. Lovelock e seus seguidores entendem nosso
planeta como um ser vivo, pulsante, dotado não apenas de um corpo físico, mas também de psique. Um macrosser, em tudo
análogo a seu filho, o homem.
“Até quando a Terra suportará sem reagir todos os arranhões que estamos produzindo em sua superfície?” A célebre
questão de Lovelock, formulada há cerca de três décadas, não precisou esperar muito pela resposta. 30Ela está aí: o planeta
reage às agressões de múltiplas formas e, no momento, a mais ameaçadora delas chama-se aquecimento global.
Istoé, 18 de dezembro de 2009.
Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO foi identificado corretamente.
A) “Falta-lhe fôlego, mas ele não para.” (ref. 1) = ao sujeito

B) “Eles a chamavam hýbris, e acreditavam que incorrer nessa falha acarretava a danação eterna.” (ref. 10) = os gregos
C) “Ela está aí: o planeta reage às agressões de múltiplas formas [...]’ (ref. 30) = a resposta
D) “Uma cova não requer mais do que isso.” (ref. 5) = terra
1 4 (UFU MG)
Leia atentamente o texto a seguir antes de responder as questões propostas.
A histórica falta de lucidez de sucessivos governos para solucionar os problemas sociais provoca hoje o fenômeno
social da informalidade e do crime, e o comércio ostensivo de produtos piratas toma conta dos logradouros públicos.
A tolerância de parte da população − que consome, conscientemente, esses produtos ilegais − e dos governos − que,
muitas vezes, cedem os espaços públicos, sob o argumento de que “a informalidade é a alternativa para o 5desemprego” − só
estimula o aumento dessa atividade, dominada por organizações criminais de alcance internacional.
O comércio ostensivo de produtos piratas e o consumo consciente de tais produtos são sinais de uma sociedade que
já não se abala com a violação de normas.
Infelizmente, cada vez mais pessoas incluem na rotina diária a violação como forma de ter vantagens, o que constitui
gravíssima questão cultural. Essa cultura que aceita e valoriza a transgressão − desde que ela traga vantagens − passa de
uma geração para a outra, e, em cada nova geração, o problema se agrava, pois cada vez mais se perde o contato com um
padrão ético que um dia existiu. E todos caminhamos na direção de uma sociedade transgressora, sem limites éticos e sem
segurança jurídica.
Por isso, a abordagem do Estado para o comércio informal de produtos piratas não pode envolver a tolerância ao cri-
me. É exatamente o conjunto de todas as “pequenas tolerâncias” que nos leva a uma sociedade amedrontada pelos “grandes
crimes”.
Aceitar a pirataria sob a alegação de que ela pode ser a válvula de escape para o problema social do desemprego
é um gravíssimo erro. Se não formos capazes de evitar as causas sociais da criminalidade, tolerar o crime porque atrás dele
pode estar essa questão social é errar outra vez.
O dinheiro que entra no comércio da pirataria − por exemplo, quando um pai, acompanhado de seu filho, compra
um DVD infantil pirata de um camelô − circula pelos vasos comunicantes que interligam as diversas organizações criminais na
clandestinidade e poderá se materializar na frente daquela criança, na forma de um traficante na porta da escola.
Esse é o preço que se paga pela tolerância ao crime, disfarçado de solução informal para problemas sociais não resolvidos.
Sob o aspecto criminal, aceitar ou mesmo estimular que a polícia tolere o crime porque pode existir por trás dele a
questão social é dar a ela um poder que, no futuro, poderá voltar-se contra o próprio cidadão. A polícia deve agir dentro de
um espaço discricionário perfeitamente delimitado pela lei, o que constitui, sobretudo, uma garantia para a sociedade.
Essa obrigação não se limita à polícia, mas se estende às administrações municipais, já que o ato de comércio deve
ser regulado e fiscalizado pelas prefeituras, que têm o poder-dever de agir quando a atividade de comércio é exercitada irre-
gularmente, como na venda de produtos piratas.
Sob o aspecto econômico, a informalidade é uma das causas do baixo crescimento do país. Se eliminássemos a in-
formalidade, nossa economia cresceria mais 2,5 pontos percentuais por ano, segundo a consultoria McKinsey.
A informalidade e a pirataria espantam os investimentos externos produtivos, geradores de desenvolvimento. Um
35país com elevados índices de informalidade e de desrespeito à propriedade intelectual é visto como uma mesa de jogo de
azar, só atraindo o investimento especulativo.
E não podemos jamais esquecer que, se de um lado existem pessoas que optaram por violar a lei, comercializando
produtos piratas, de outro lado existem muitos cidadãos honestos que são duplamente virtuosos: pois são honestos e porque,
todo dia, optam por continuar honestos, a despeito da concorrência criminosa e desleal da pirataria. E esses cidadãos merecem
a proteção do Estado, como ponto de partida para a criação de uma sociedade próspera e justa.
Mas o combate à pirataria também é um ato de proteção voltado aos “camelôs” envolvidos no comércio de produtos
piratas nas ruas das cidades, pois eles são “escravos” da organização criminal da pirataria.
Por tudo isso, combater a informalidade e a pirataria é, sobretudo, recuperar os valores éticos nas relações sociais,
ponto de partida para a criação de uma sociedade próspera e justa.
Carlos Alberto de Camargo. Folha de S. Paulo, 7 de novembro de 2006.
Assinale a ÚNICA alternativa em que o referente do termo em negrito NÃO foi identificado corretamente.
A) “Esse é o preço que se paga pela tolerância ao crime, disfarçado de solução informal para problemas sociais não resol-
vidos.” (linhas 23) = compra de um DVD pirata.
B) “Essa obrigação não se limita à polícia, mas se estende às administrações municipais [...]”. (linha 27) = agir segundo
as normas.
C) “Por tudo isso, combater a informalidade e a pirataria é, sobretudo, recuperar os valores éticos nas relações sociais,
ponto de partida para a criação de uma sociedade próspera e justa.” (linhas 41-42) = todos os argumentos apresentados
anteriormente.
D) “Por isso, a abordagem do Estado para o comércio informal de produtos piratas não pode envolver a tolerância ao crime.”
(linhas 13-14) = perda de limites éticos e insegurança jurídica.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B
02 C
03 C
04 B
05 D
06 C
07 D
08 D
09 C
10 E
11 A
12 E
13 D
14 A

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU Literatura 367
O Cortiço (1890), Aluísio de Azevedo
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (FUVEST)
Passaram-se semanas. Jerônimo tomava agora, todas as manhãs, uma xícara de café bem grosso, à moda da
Ritinha, e tragava dois dedos de parati “pra cortar a friagem”.
Uma transformação, lenta e profunda, operava-se nele, dia a dia, hora a hora, reviscerando-lhe o corpo e alando-lhe
os sentidos, num trabalho misterioso e surdo de crisálida. A sua energia afrouxava lentamente: fazia-se contemplativo
e amoroso. A vida americana e a natureza do Brasil patenteavam-lhe agora aspectos imprevistos e sedutores que o
comoviam; esquecia-se dos seus primitivos sonhos de ambição, para idealizar felicidades novas, picantes e violentas;
tornava-se liberal, imprevidente e franco, mais amigo de gastar que de guardar; adquiria desejos, tomava gosto aos
prazeres, e volvia-se preguiçoso, resignando-se, vencido, às imposições do sol e do calor, muralha de fogo com que o
espírito eternamente revoltado do último tamoio entrincheirou a pátria contra os conquistadores aventureiros.
E assim, pouco a pouco, se foram reformando todos os seus hábitos singelos de aldeão português: e Jerônimo
abrasileirou-se. (...)
E o curioso é que, quanto mais ia ele caindo nos usos e costumes brasileiros, tanto mais os seus sentidos se
apuravam, posto que em detrimento das suas forças físicas. Tinha agora o ouvido menos grosseiro para a música,
compreendia até as intenções poéticas dos sertanejos, quando cantam à viola os seus amores infelizes; seus olhos,
dantes só voltados para a esperança de tornar à terra, agora, como os olhos de um marujo, que se habituaram aos
largos horizontes de céu e mar, já se não revoltavam com a turbulenta luz, selvagem e alegre, do Brasil, e abriam-se
amplamente defronte dos maravilhosos despenhadeiros ilimitados e das cordilheiras sem fim, donde, de espaço a
espaço, surge um monarca gigante, que o sol veste de ouro e ricas pedrarias refulgentes e as nuvens toucam de alvos
turbantes de cambraia, num luxo oriental de arábicos príncipes voluptuosos...
Aluísio Azevedo, O cortiço.
Os costumes a que adere Jerônimo em sua transformação, relatada no excerto, têm como referência, na época em que se
passa a história, o modo de vida
A) dos degredados portugueses enviados ao Brasil sem a companhia da família.

B) dos escravos domésticos, na região urbana da Corte, durante o Segundo Reinado.
C) das elites produtoras de café, nas fazendas opulentas do Vale do Paraíba fluminense.
D) dos homens livres pobres, particularmente em região urbana.
E) dos negros quilombolas, homiziados em refúgios isolados e anárquicos.
0 2 (FUVEST)
Considere as seguintes afirmações, relacionadas ao excerto de O Cortiço:
I - O sol, que, no texto, se associa fortemente ao Brasil e à “pátria”, é um símbolo que percorre o livro como manifestação
da natureza tropical e, em certas passagens, representa o princípio masculino da fertilidade.
II - A visão do Brasil expressa no texto manifesta a ambiguidade do intelectual brasileiro da época em que a obra foi escrita,
o qual acatava e rejeitava a sua terra, dela se orgulhava e envergonhava, nela confiava e dela desesperava.
III - O narrador aceita a visão exótico-romântica de uma natureza (brasileira) poderosa e transformadora, reinterpretando-a
em chave naturalista.
Aplica-se ao texto o que se afirma em
A) I, somente.
B) II, somente.
C) II e III, somente.
D) I e III, somente.
E) I, II e III.

CADERNO DE
0 3 (Unifesp-2003) 0 4 (ITA-1995)
A questão a seguir baseia-se no seguinte fragmento do romance Assinale a alternativa em que se completa erradamente a se-
O Cortiço (1890), de Aluísio Azevedo (1857-1913). guinte proposição. Do romance O Cortiço, O pode-se dizer que:
Fechou-se um entra-e-sai de marimbondos de- A) é um romance urbano.

fronte daquelas cem casinhas ameaçadas pelo fogo. B) o Autor admite a influência do meio no comportamento
Homens e mulheres corriam de cá para lá com os do indivíduo.
tarecos ao ombro, numa balbúrdia de doidos. O pátio C) alcança a época da escravidão.
e a rua enchiam-se agora de camas velhas e colchões D) Romão é tudo, menos um ingrato.
espocados. Ninguém se conhecia naquela zumba de E) o protagonista não se contenta com a ascensão econômica,
gritos sem nexo, e choro de crianças esmagadas, e quer a social também.
pragas arrancadas pela dor e pelo desespero. Da casa
do Barão saíam clamores apopléticos; ouviam-se os 0 5 (FMTM-2002)
guinchos de Zulmira que se espolinhava com um
ataque. E começou a aparecer água. Quem a trouxe? Eram cinco horas da manhã e o cortiço acorda-
Ninguém sabia dizê-lo; mas viam-se baldes e baldes va, abrindo, não os olhos, mas a sua infinidade de
que se despejavam sobre as chamas. Os sinos da vizi- portas e janelas alinhadas. Um acordar alegre e farto
nhança começaram a badalar. E tudo era um clamor. A de quem dormiu de uma assentada, sete horas de
Bruxa surgiu à janela da sua casa, como à boca de uma chumbo. (...) Daí a pouco, em volta das bicas era um
fornalha acesa. Estava horrível; nunca fora tão bruxa. zunzum crescente; uma aglomeração tumultuosa de
O seu moreno trigueiro, de cabocla velha, reluzia que machos e fêmeas. Uns, após outros, lavavam a cara,
nem metal em brasa; a sua crina preta, desgrenhada, incomodamente, debaixo do fio de água que escorria
escorrida e abundante como as das éguas selvagens, da altura de uns cinco palmos. O chão inundava-se. As
dava-lhe um caráter fantástico de fúria saída do in- mulheres precisavam já prender as saias entre as coxas
ferno. E ela ria-se, ébria de satisfação, sem sentir as para não as molhar; via-se-lhes a tostada nudez dos
queimaduras e as feridas, vitoriosa no meio daquela braços e do pescoço, que elas despiam suspendendo o
orgia de fogo, com que ultimamente vivia a sonhar cabelo todo para o alto do casco; os homens, esses não
em segredo a sua alma extravagante de maluca. Ia se preocupavam em não molhar o pêlo, ao contrário
atirar-se cá para fora, quando se ouviu estalar o madei- metiam a cabeça bem debaixo da água e esfregavam
ramento da casa incendiada, que abateu rapidamente, com força as ventas e as barbas, fossando e fungando
sepultando a louca num montão de brasas. contra as palmas da mão. As portas das latrinas não
descansavam, era um abrir e fechar de cada instante,
(Aluísio Azevedo. O cortiço). um entrar e sair sem tréguas. Não se demoravam lá
dentro e vinham ainda amarrando as calças ou as
O caráter naturalista nessa obra de Aluísio Azevedo oferece, de saias; as crianças não se davam ao trabalho de lá ir,
maneira figurada, um retrato de nosso país, no final do século despachavam-se ali mesmo, no capinzal dos fundos,
XIX. Põe em evidência a competição dos mais fortes, entre por detrás da estalagem ou no recanto das hortas.
si, e estes, esmagando as camadas de baixo, compostas de
brancos pobres, mestiços e escravos africanos. No ambiente de Aloísio Azevedo descreve o ser humano, associando-lhe ca-
degradação de um cortiço, o autor expõe um quadro tenso de racterísticas próprias dos animais. Isso pode ser comprovado
misérias materiais e humanas. No fragmento, há várias outras pelas expressões
características do Naturalismo. Aponte a alternativa em que as
duas características apresentadas são CORRETAS. A) fossando - aglomeração - cortiço.
B) tostadas - fungando - nudez.
A) Exploração do comportamento anormal e dos instintos C) coxas - capinzal - saias.
baixos; enfoque da vida e dos fatos sociais contemporâ- D) zunzum - fêmeas - ventas.
neos ao escritor. E) manhã - acordava - bicas
B) Visão subjetivista dada pelo foco narrativo; tensão con-
flitiva entre o ser humano e o meio ambiente.
C) Preferência pelos temas do passado, propiciando uma
visão objetiva dos fatos; crítica aos valores burgueses e
predileção pelos mais pobres.
D) A onisciência do narrador imprime-lhe o papel de criador,
e se confunde com a idéia de Deus; utilização de precio-
sismos vocabulares, para enfatizar o distanciamento entre
a enunciação e os fatos enunciados.
E) Exploração de um tema em que o ser humano é aviltado
pelo mais forte; predominância de elementos anticientífi-
cos, para ajustar a narração ao ambiente degradante dos
personagens.

LITERATURA 369
0 6 (UNIFESP-2007) 0 9 (UEL-1995)
Leia o trecho de O Cortiço, de Aluísio Azevedo. Na obra-prima que é o romance O Cortiço,
A) podemos surpreender as características básicas da prosa

Jerônimo bebeu um bom trago de parati, mudou
romântica: narrativa passional, tipos humanos idealizados,
de roupa e deitou-se na cama de Rita. — Vem pra cá...
disputa entre o interesse material e os sentimentos mais
disse, um pouco rouco. — Espera! espera! O café está
nobres.
quase pronto! E ela só foi ter com ele, levando-lhe a
B) as personagens são apresentadas sob o ponto de vista
chávena fumegante da perfumosa bebida que tinha
psicológico, desnudando-se ante os olhos do leitor graças
sido a mensageira dos seus amores (...) Depois, atirou
à delicada sutileza com que o autor as analisa e expressa.
fora a saia e, só de camisa, lançou-se contra o seu
C) o leitor é transportado ao doloroso universo dos miseráveis
amado, num frenesi de desejo doído. Jerônimo, ao
e oprimidos migrantes que, tangidos pela seca, abrigam-se
senti-la inteira nos seus braços; ao sentir na sua pele
em acomodações coletivas, à espera de uma oportunidade.
a carne quente daquela brasileira; ao sentir inundar-
D) vemos renascer, na década de 30 do nosso século, uma
-se o rosto e as espáduas, num eflúvio de baunilha e
prosa viril, de cunho regionalista, atenta às nossas mazelas
cumaru, a onda negra e fria da cabeleira da mulata;
sociais e capaz de objetivar em estilo seco parte de nossa
ao sentir esmagarem-se no seu largo e peludo colo
dura realidade.
de cavouqueiro os dois globos túmidos e macios, e
E) consagra-se entre nós a prosa naturalista, marcada pela asso-
nas suas coxas as coxas dela; sua alma derreteu-se,
ciação direta entre meio e personagens e pelo estilo agressivo
fervendo e borbulhando como um metal ao fogo, e
que está a serviço das teses deterministas da época.
saiu-lhe pela boca, pelos olhos, por todos os poros
do corpo, escandescente, em brasa, queimando- lhe
as próprias carnes e arrancando-lhe gemidos surdos,
1 0 (UFFV-MG)
soluços irreprimíveis, que lhe sacudiam os membros, Leia o texto abaixo, retirado de O Cortiço, e faça o que se pede:
fibra por fibra, numa agonia extrema, sobrenatural,
uma agonia de anjos violentados por diabos, entre a Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava,
vermelhidão cruenta das labaredas do inferno. abrindo, não os olhos, mas a sua infinidade de portas
e janelas alinhadas.
O enlace amoroso, seja na perspectiva de Rita, seja na de Um acordar alegre e farto de quem dormiu de uma
Jerônimo, assentada, sete horas de chumbo.
[…].
A) é sublimado, o que lhe confere caráter grotesco na obra. O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de
B) é desejado com intensidade e lhes aguça os ânimos. todos os dias acentuava-se; já se não destacavam
C) reproduz certo incômodo pelo tom de ritual que impõe. vozes dispersas, mas um só ruído compacto que enchia
D) representa-lhes o pecado e a degradação como pessoa. todo o cortiço. Começavam a fazer compras na venda;
E) é de sensualidade suave, pela não explicitação do ato. ensarilhavam-se discussões e rezingas; ouviam-se
gargalhadas e pragas; já se não falava, gritava-se.
Sentia-se naquela fermentação sangüínea, naquela
0 7 (UFU-2021)
gula viçosa de plantas rasteiras que mergulham os pés
A atração inicial entre Rita e Jerônimo não acontece na cena
vigorosos na lama preta e nutriente da vida, o prazer
descrita. Segundo o texto, pode-se inferir que ela se relaciona
animal de existir, a triunfante satisfação de respirar
com
sobre a terra.
A) uma dose de parati. AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. 15. ed. São Paulo: Ática, 1984. p. 28-29.
B) a cama de Rita.
C) uma xícara de café. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma possível
D) o perfume de Rita. leitura do fragmento citado:
E) o olhar de Rita.
A) No texto, o narrador enfatiza a força do coletivo. Todo
0 8 o cortiço é apresentado como um personagem que, aos
poucos, acorda como uma colméia humana.
O Cortiço, obra naturalista,
B) O texto apresenta um dinamismo descritivo, ao enfatizar
os elementos visuais, olfativos e auditivos.
A) traduziu a sensualidade humana na ótica do objetivismo
C) O discurso naturalista de Aluísio Azevedo enfatiza nos
científico, o que se alinha à grande preocupação espiritual.
personagens de O Cortiço o aspecto animalesco, “rasteiro”
B) fez análises muito subjetivas da realidade, pouco alinhadas
do ser humano, mas também a sua vitalidade e energia
ao cientificismo predominante na época.
naturais, oriundas do prazer de existir.
C) explorou as mazelas humanas de forma a incitar a busca
D) Através da descrição do despertar do cortiço, o narrador apre-
por valores éticos e morais.
senta os elementos introspectivos dos personagens, procuran-
D) não pôde ser considerado um romance engajado, pois
do criar correspondências entre o mundo físico e o metafísico.
deixou de lado a análise da realidade.
E) Observa-se, no discurso de Aluísio Azevedo, pela constante
E) tratou de temas de patologia social, pouco explorados nas
utilização de metáforas e sinestesias, uma preocupação
escolas literárias que o precederam.
em apresentar elementos descritivos que comprovem a
sua tese determinista.
CADERNO DE
1 1 (UEL) 1 2 (ESPM)
A questão refere-se aos trechos a seguir. Dos segmentos abaixo, extraídos de O Cortiço, de Aluísio
Azevedo, marque o que não traduza exemplo de zoomorfismo:
“Justamente por essa ocasião vendeu-se também
um sobrado que ficava à direita da venda, separado A) Zulmira tinha então doze para treze anos e era o tipo
desta apenas por aquelas vinte braças; e de sorte acabado de fluminense; pálida, magrinha, com pequeni-
que todo o flanco esquerdo do prédio, coisa de uns nas manchas roxas nas mucosas do nariz, das pálpebras
vinte e tantos metros, despejava para o terreno do e dos lábios, faces levemente pintalgadas de sardas.
vendeiro as suas nove janelas de peitoril. B) Leandra...a Machona, portuguesa feroz, berradora, pulsos
Comprou-o um tal Miranda, negociante portu- cabeludos e grossos, anca de animal do campo.
guês, estabelecido na rua do Hospício com uma loja C) Daí a pouco, em volta das bicas era um zunzum crescen-
de fazendas por atacado.” te; uma aglomeração tumultuosa de machos e fêmeas.
D) E naquela terra encharcada e fumegante, naquela umida-
“E durante dois anos o cortiço prosperou de dia de quente e lodosa começou a minhocar, e multiplicar-se
para dia, ganhando forças, socando-se de gente. E como larvas no esterco.
ao lado o Miranda assustava-se, inquieto com aquela E) Firmo, o atual amante de Rita Baiana, era um mulato
exuberância brutal de vida, aterrado diante daquela pachola, delgado de corpo e ágil como um cabrito...
floresta implacável que lhe crescia junto da casa,
por debaixo das janelas, e cujas raízes piores e mais 1 3 (FMTM)
grossas do que serpentes miravam por toda parte,
ameaçando rebentar o chão em torno dela, rachando “Aquilo já não era ambição, era uma moléstia
o solo e abalando tudo.” nervosa, uma loucura, um desespero de acumular, de
reduzir tudo a moeda. E seu tipo baixote, socado, de
(AZEVEDO, Aluísio. O Cortiço. 26. ed. São Paulo: Martins, 1974. p. 23; 33.) cabelos à escovinha, a barba sempre por fazer, ia e
vinha da pedreira para a venda, da venda às hortas
Com base nos fragmentos citados e nos conhecimentos so- e ao capinzal...”
bre o romance O Cortiço, de Aluísio Azevedo, considere as
afirmações a seguir: Nesse retrato de João Romão, personagem de O Cortiço,
patenteia-se a adesão de Aluísio Azevedo à estética naturalista
I - A descrição do cortiço, feita através de uma linguagem
metafórica, indica que, no romance, esse espaço coletivo A) na insistência em destacar as causas patológicas do
adquire vida orgânica, revelando-se um “ser” cuja força comportamento, na preocupação com os detalhes de
de crescimento assemelha-se ao poderio de raízes em descrição do físico.
desenvolvimento constante que ameaçam tudo abalar. B) no uso freqüente de hipérboles, na constância dos para-
II - A inquietação de Miranda quanto ao crescimento do cor- doxos na descrição do comportamento.
tiço deve-se ao fato de que sua casa, o sobrado, ainda C) no contraste entre a exacerbação dos sentimentos atri-
que fosse uma construção imponente, não possuía uma buídos à figura central e a simplicidade da pessoa física.
estrutura capaz de suportar o crescimento desenfreado D) na idealização dos motivos do comportamento, no embe-
do vizinho, que ameaçava derrubar sua habitação. lezamento dos traços físicos mencionados na descrição.
III - Não obstante a oposição entre o sobrado e o cortiço em E) na preferência pela narração de episódios, desligados de
termos de aparência física dos ambientes, os moradores qualquer ordenação cronológica.
de um e outro espaço não se distinguem totalmente,
haja vista que seus comportamentos se assemelham em 1 4 (FUVEST-SP)
vários aspectos, como, por exemplo, os de João Romão
e Miranda. “E naquela terra encharcada e fumegante, na-
IV - Os dois ambientes descritos marcam uma oposição entre quela umidade quente e lodosa, começou a minho-
o coletivo (o cortiço) e o individual (o sobrado) e, por car, e esfervilhar, a crescer, um mundo, uma coisa
extensão, remetem também à estratificação presente no viva, uma geração, que parecia brotar espontânea,
contexto do Rio de Janeiro do final do século XIX. ali mesmo, daquele lameiro, a multiplicar-se como
larvas no esterco.”
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
O fragmento de O Cortiço, romance de Aluísio Azevedo, apre-
A) I e II. senta uma característica fundamental do Naturalismo. Qual?
B) I e III.
C) II e IV. A) Uma compreensão psicológica do Homem.
D) I, III e IV. B) Uma compreensão biológica do Mundo.
E) II, III e IV. C) Uma concepção idealista do Universo.
D) Uma concepção religiosa da Vida.
E) Uma visão sentimental da Natureza.

LITERATURA 371
1 5 (PUC-RJ)
Estão relacionados, na primeira coluna, nomes de personagens de O Cortiço, de Aluísio Azevedo, e na segunda enunciados que
podem caracterizá-las. Numere de forma a indicar a que personagem o narrador atribui qual característica:
( ) Rita Baiana
( ) Firmo
( ) Jerônimo
( ) Pombinha
( ) João Romão
( ) Bertoleza
( ) Miranda
1 - amante de João Romão

2 - lutador de capoeira
3 - cavouqueiro português
4 - a flor do cortiço
5 - proprietário do Cortiço
6 - amante de Jerônimo
7 - comerciante e comendador
A) 1, 2, 5, 6, 3, 4, 7.
B) 4, 3, 2, 1, 7, 6, 5.
C) 6, 3, 5, 4, 7, 1, 2.
D) 4, 2, 7, 1, 5, 6, 3.
E) 6, 2, 3, 4, 5, 1, 7.
1 6 (UFRGS)
Leia o trecho final de O Cortiço.
I - A negra, imóvel, cercada de escamas e tripas de peixe, com uma das mãos espalmada no chão e com a outra segurando a
faca de cozinha, olhou aterrada para eles, sem pestanejar. Os policiais, vendo que ela se não despachava, desembainharam
os sabres. Bertoleza então, erguendo-se com ímpeto de anta bravia, recuou de um salto e, antes que alguém conseguisse
alcançá-la, já de um só golpe certeiro e fundo rasgara o ventre de lado a lado. E depois embarcou para a frente, rugindo
e esfocinhando moribunda numa lameira de sangue. João Romão fugira até ao canto mais escuro do armazém, tapando
o rosto com as mãos. Nesse momento parava à porta da rua uma carruagem. Era uma comissão de abolicionistas que
vinha, de casaca, trazer-lhe respeitosamente o diploma de sócio benemérito. Ele mandou que os conduzissem para a sala
de visitas. Considere as seguintes afirmações sobre o trecho.
I – O narrador em terceira pessoa aproxima-se de Bertoleza, assumindo seu ponto de vista para desmascarar o falso abolicio-
nismo de João Romão; ao mesmo tempo, mantém-se distante dela ao descrevê-Ia com traços animalescos.
II – A morte terrível de Bertoleza destoa do andamento geral do romance, marcado pelo lirismo da narração, característica
naturalista presente no texto de Aluísio Azevedo.
III – A última frase do trecho sugere que João Romão receberá a comissão a despeito do fim de Bertoleza, em uma alegoria
do Brasil: abolicionista na sala de visitas, escravocrata na cozinha.
A) Apenas II.
B) Apenas III.
C) Apenas I e II.
D) Apenas I e III.
E) I, II e III.

CADERNO DE
1 7 (PUC-RJ) 1 9 (UNICAMP)
E Jerônimo via e escutava, sentindo ir-se-lhe toda Bertoleza, que havia já feito subir o jantar dos
a alma pelos olhos enamorados. Naquela mulata estava caixeiros, estava de cócoras no chão, escamando peixe,
o grande mistério, a síntese das impressões que ele para a ceia do seu homem, quando viu parar defronte
recebeu chegando aqui: ela era a luz ardente do meio- dela aquele grupo sinistro.
-dia; ela era o calor vermelho das sestas da fazenda; Reconheceu logo o filho mais velho do seu primi-
era o aroma quente dos trevos e das baunilhas, que tivo senhor, e um calafrio percorreu-lhe o corpo. Num
o atordoara nas matas brasileiras; era a palmeira relance de grande perigo compreendeu a situação:
virginal e esquiva que se não torce a nenhuma outra adivinhou tudo com a lucidez de quem se vê perdido
planta; era o veneno e era o açúcar gostoso; era o para sempre.
sapoti mais doce que o mel e era a castanha do caju, Adivinhou que tinha sido enganada; que a sua car-
que abre feridas com o seu azeite de fogo; ela era a ta de alforria era uma mentira, e que o seu amante, não
cobra verde e traiçoeira, a lagarta viscosa, a muriçoca tendo coragem para matá-la, restituía-a ao cativeiro.
doida, que esvoaçava havia muito tempo em torno do Seu primeiro impulso foi de fugir. Mal, porém, circun-
corpo dele, assanhando-lhe os desejos, acordando- vagou os olhos em torno de si, procurando escapula,
-lhe as fibras embambecidas pela saudade da terra, o senhor adiantou-se dela e segurou-lhe o ombro.
picando-lhe as artérias, para lhe cuspir dentro do — É esta! Disse aos soldados que, com um gesto,
sangue uma centelha daquele amor setentrional, uma intimaram a desgraçada a segui-los. — Prendam-na!
nota daquela música feita de gemidos de prazer, uma É escrava minha ! A negra, imóvel, cercada de esca-
larva daquela nuvem de cantáridas que zumbiam em mas e tripas de peixe, com uma das mãos espalmada
torno da Rita Baiana e espalhavam-se pelo ar numa no chão e coma outra segurando a faca de cozinha,
fosforescência afrodisíaca. olhou aterrada para eles, sem pestanejar. Os policiais,
vendo que ela se não despachava, desembainharam os
Aluísio Azevedo, O cortiço. sabres. Bertoleza então, erguendo-se com ímpeto de
anta bravia, recuou de um salto, e antes que alguém
Em que pese a oposição programática do Naturalismo ao Ro- conseguisse alcançá-la, já de um só golpe certeiro e
mantismo, verifica-se no excerto — e na obra a que pertence fundo rasgara o ventre de lado a lado.
— a presença de uma linha de continuidade entre o movimento E depois emborcou para a frente, rugindo
romântico e a corrente naturalista brasileira, a saber, a e esfocinhando moribunda numa lameira de san-
gue. João Romão fugira até o canto mais escu-
A) exaltação patriótica da mistura de raças. ro do armazém, tapando o rosto com as mãos.
B) necessidade de autodefinição nacional. Nesse momento parava à porta da rua uma carrua-
C) aversão ao cientificismo. gem. Era uma comissão de abolicionistas que vinha,
D) recusa dos modelos literários estrangeiros. de casaca, trazer-lhe respeitosamente o diploma de
E) idealização das relações amorosas. sócio benemérito.
Ele mandou que os conduzissem para a sala de
1 8 (FUVEST-2015) visitas.
Para entender as impressões de Jerônimo diante da natureza
(AZEVEDO, Aluísio. O Cortiço. Cap.XXXIII, pp.164-5. Rio de Janeiro: Ediouro s.d..)
brasileira, é preciso ter como pressuposto que
A) há um contraste entre a experiência prévia da personagem O texto corresponde à cena em que a escrava fugida Berto-
e sua vivência da diversidade biológica do país em que leza comete suicídio, quando se depara com os policiais que
agora se encontra. vêm capturá-la, após denúncia de seu paradeiro feita por João
B) uma continuidade na experiência de vida da personagem, Romão, o amante. Leia-o atentamente e responda às questões
posto que a diversidade biológica aqui e em seu local de propostas.
origem são muito semelhantes.
C) uma ampliação no universo de conhecimento da perso- A) Explique uma característica do realismo-naturalismo ex-
nagem, que já tinha vivência de diversidade biológica pressa no trecho.
semelhante, mas a expande aqui.
D) um equívoco na forma como a personagem percebe e
vivencia a diversidade biológica local, que não comporta B) Transcreva a passagem em que o leitor deduz a ironia dos
os organismos que ele julga ver. acontecimentos, provocada pelo contraditório comporta-
E) um estreitamento na experiência de vida do personagem, mento de João Romão.
que vem de um local com maior diversidade de ambientes
e de organismos.

LITERATURA 373
2 0 (UFAL) 2 2 (UNICAMP-2014)
O seu moreno trigueiro, de cabocla velha, reluzia Quase sempre levava-lhe presentes (...) e per-
que nem metal em brasa; a sua crina preta, desgrenha- guntava-lhe se precisava de roupa ou de calçado. Mas
da, escorrida e abundante como as das éguas selvagens, um belo dia, apresentou-se tão ébrio, que a diretora
dava-lhe um caráter fantástico de fúria saída do inferno. lhe negou a entrada. (...) Tempos depois, Senhorinha
entregou à mãe uma conta de seis meses de pensão do
O fragmento anterior pertence ao romance O Cortiço, de Alu- colégio, com uma carta em que a diretora negava-se
ísio Azevedo. a conservar a menina (...). Foi à procura do marido;
(...) Jerônimo apareceu afinal, com uma ar triste de
A) A descrição da personagem exemplifica um típico re- vicioso envergonhado que não tem ânimo de deixar o
curso do movimento literário a que se filiou o autor. vício (...). — Eu não vim cá por passeio! Prosseguiu
Que movimento foi esse e qual o recurso aqui adotado? Piedade entre lágrimas! Vim cá para saber da conta
do colégio!... — Pague-a você! Que tem lá o dinheiro
que lhe deixei! Eu é que não tenho nenhum! (...) E
as duas, mãe e filha, desapareceram, enquanto Jerô-
B) Exemplifique, com duas expressões retiradas do texto, a nimo (...) monologava, furioso (...). A mulata então
resposta que você deu ao item anterior. aproximou-se dele, por detrás; segurou-lhe a cabeça
entre as mãos e beijou-o na boca... Jerônimo voltou-se
para a amante... E abraçaram-se com ímpeto, como
2 1 (UNICAMP) se o breve tempo roubado pelas visitas fosse uma
Leia o seguinte comentário a respeito de O Cortiço, de Aluísio interrupção nos seus amores.
Azevedo:
Aluísio de Azevedo. O cortiço. São Paulo: Ática, 1983. P. 137 e 139.
Com efeito, o que há n’ O Cortiço são formas pri-

O cortiço não dava ideia do seu antigo caráter (...)
mitivas de amealhamento*, a partir de muito pouco
e, com imenso pasmo, viram que a venda, a sebosa
ou quase nada, exigindo uma espécie de rigoroso
bodega, onde João Romão se fez gente, ia também
ascetismo inicial e a aceitação de modalidades diretas
entrar em obras (...) levantaria um sobrado, mais algo
e brutais de exploração, incluindo o furto (…) como
que o do Miranda (...). E a crioula? Como havia de ser?
forma de ganho e a transformação da mulher escrava
(...) Como poderia agora mandá-la passear assim, de
em companheira máquina.
um momento para o outro, se o demônio da crioula o
(…) Aluísio foi, salvo erro meu, o primeiro dos
acompanhava já havia tanto tempo e toda a gente na
nossos romancistas a descrever minuciosamente o
estalagem sabia disso? (...) Mas, só com lembrar-se da
mecanismo de formação da riqueza individual. (…)
sua união com aquela brasileirinha fina e aristocrática,
N’ O Cortiço [o dinheiro] se torna implicitamente objeto
um largo quadro de vitórias rasgava-se defronte da
central da narrativa, cujo ritmo acaba se ajustando ao
desensofrida avidez de sua vaidade (...) caber-lhe-ia
ritmo da sua acumulação, tomada pela primeira vez
mais tarde tudo o que o Miranda possuía...
no Brasil como eixo da composição ficcional.
Idem, p. 133 e 145.

(Antonio Candido, De cortiço a cortiço. In: O discurso e a cidade.
São Paulo: Duas Cidades, 1993, p. 129-3.)
A) Considerando-se a pirâmide social representada na obra,
*amealhar: acumular (riqueza), juntar (dinheiro) aos poucos em que medida as personagens Rita Baiana e Bertoleza,
referidas nos excertos, poderiam ser aproximadas?
A) Explique a que se referem o rigoroso ascetismo inicial
da personagem em questão e as modalidades diretas e
brutais de exploração que ela emprega.
B) Levando em conta a relação das personagens com o meio,
compare o final das trajetórias do português Jerônimo e
do português João Romão.
B) Identifique a “mulher escrava” e o modo como se dá sua
transformação “em companheira-máquina”.

CADERNO DE
2 3 (UEL) RESPOSTAS
Abaixo, estão colocados dois trechos retirados de O Cortiço, R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
de Aluísio de Azevedo. Em ambas as passagens, situadas em
diferentes pontos do romance, relata-se como duas das perso- 01 D
nagens femininas da obra, Bertoleza e Rita Baiana, escolhem
seus amantes. 02 E
03 A
Trecho 1
04 D
Ele [João Romão] propôs-lhe morarem juntos, e
ela concordou de braços abertos, feliz em meter-se de
05 D
novo com um português, porque, como toda a cafuza,
Bertoleza não queria sujeitar-se a negros e procurava
06 B
instintivamente o homem numa raça superior à sua.
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional, s/d, p. 07 C

2. Disponível em http://objdigital.bn.br/Acervo_Digital/Livros_eletronicos/cortico.
pdf. Acesso em: 20 jun. 2021. 08 E
Trecho 2 09 E
Amara-o [a Firmo] a princípio por afinidade de 10 D

temperamento, pela irresistível conexão do instinto lu-
xurioso e canalha que predominava em ambos, depois 11 D
continuou a estar com ele por hábito, por uma espécie
de vicio que amaldiçoamos sem poder largá-lo; mas 12 A
desde que Jerônimo propendeu para ela, fascinando-
-a com a sua tranquila seriedade de animal bom e 13 A
forte, o sangue da mestiça reclamou os seus direitos
de apuração, e Rita preferiu no europeu o macho de 14 B
raça superior.
15 A
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional, s/d,
p.93. Disponível em http://objdigital.bn.br/Acervo_Digital/Livros_eletronicos/cortico.
16 D
pdf. Acesso em: 20 jun. 2021.
17 B
A) Discorra sobre as concepções, advindas do Naturalismo
do século XIX, que servem como justificativa para o
18 A
comportamento amoroso de Bertoleza e de Rita Baiana,
exemplificando sua resposta a partir da análise dos trechos
19
apresentados.
A) Serão aceitas respostas que, de algum modo, revelem as
seguintes ideias:
O comportamento humano é determinado por forças biológi-
cas (o instinto, a herança genética), sociológicas e históricas.
B) A voz narrativa dos romances de tese do Naturalismo,
Os fatos psicológicos e sociais são vistos, pelo realismo-
como é o caso de O cortiço, pretende se pautar pelos
-naturalismo, como manifestações naturais e, portanto,
parâmetros que norteiam o discurso científico, entretanto
nada tendo a ver com fenômenos transcendentais.
esse propósito nunca é inteiramente obtido, e o caráter
As circunstâncias externas determinam a natureza dos
ficcional da narração romanesca prevalece. Tomando
seres vivos, inclusive a do homem.
como base o Trecho 1 e o Trecho 2, explicite, pelo menos,
A realidade passa por um processo evolutivo, dentro de
um modo pelo qual o narrador naturalista se adequa às
um sistema de leis naturais totalmente definidas.
normas do discurso científico e ao menos um modo pelo
qual o narrador se deixa guiar pela ficção. B) “Nesse momento parava à porta da rua uma carruagem.
Era uma comissão de abolicionistas que vinha, de casaca,
trazer-lhe respeitosamente o diploma de sócio benemérito.
Ele mandou que os conduzissem para a sala de visitas.”
20
A) O autor utilizando-se de comparação reduz a perso-
nagem ao nível animal, como é típico do Naturalismo.
B) As expressões são “crina (cabelo) preta”, “como éguas

selvagens”.
LITERATURA 375
21 amoroso e/ ou sexual com homens negros e mestiços:
A) O rigoroso asceticismo diz respeito ao modo como João “(...) feliz em meter-se de novo com um português (...)”
Romão, no seu delírio de enriquecer, enfrenta, com ar- ; “(...) Bertoleza não queria sujeitar-se a negros e pro-
dor e resignação, o trabalho duro, a vida austera e as curava instintivamente o homem numa raça superior à
maiores privações, abdicando do mínimo conforto. As sua.”; “(...) Rita preferiu no europeu o macho de raça
formas de exploração vão desde a edificação das casas superior”. Essas teses viam o comportamento humano
do cortiço ( com o roubo dos materiais de construção), de forma animalizada, como definido sobretudo pelo
o modo como explora os moradores e os trabalhadores instinto biológico, como se percebe nos trechos: “(...)
da pedreira, obrigando-os a comprar na sua venda, onde instinto luxurioso e canalha (...)”; “(...) animal bom e
são extorquidos, até o roubo direto, como no episódio do forte (...)”. De modo que Bertoleza e Rita Baiana seriam
incêndio, em que se apodera à força das garrafas cheias incapazes de seguir outro critério que não o instinto de
de dinheiro que Libório avaramente guardou por toda a reprodução e melhoria da raça ao escolher seus parcei-
vida. Isso sem falar na exploração de Bertoleza, referida ros. Poderia ainda ser notado que, segundo tais teses,
no próximo item. as raças supostamente inferiores seriam mais instintivas,
o que justifica o apetite sexual de Rita (estereótipo da
B) A mulher-escrava, é Bertoleza, que acompanha a as- mulata brasileira), visto na sua irresistível conexão com
censão de João Romão como amante e como escrava, Firmo “(...) depois continuou a estar com ele por hábito,
ajudando-o a enriquecer “as custas dos rendimentos por uma espécie de vício que amaldiçoamos sem poder
obtidos com a sua quitanda. É enganada por ele, pois largá-lo (...)”, que por algum tempo foi simultânea ao
entrega-lhe os lucros de seu trabalho para comprar a nascente envolvimento dela com Jerônimo.
carta de alforria falsa e, quando ela se torna um empe-
cilho a suas pretensões de se casar com Zulmira, ele a B) O candidato deverá ser capaz de explicitar pelo menos um
denuncia como escrava foragida. Quando João Romão modo pelo qual o narrador naturalista norteia-se pelo dis-
tenta entrega-la ao antigo dono, forçando seu retorno à curso científico e ao menos um modo pelo qual o narrador
escravidão, Bertoleza foge pelo suicídio. é guiado pela ficção. O candidato deve então especificar
ao menos uma característica do narrador que se aproxima
22 do discurso científico, tal como apontar que o Naturalismo
A) Espera-se que o candidato perceba que, além de as duas propunha uma observação dos comportamentos sociais
personagens serem marcadas pelas relações que estabe- de forma não idealizada e até animalizada, assim sendo,
lecem com figuras masculinas, Jerônimo e João Romão, nenhuma das personagens é heroica ou idealizada. Por
respectivamente, ambas pobres, objetos sexuais e estão isso, inclusive poderia ser dito que o narrador de O cortiço
na base da pirâmide social, constituída no romance pela recorre ao vocabulário biológico (instinto, raça, sangue
grande massa de brasileiros (mestiços, negros alforriados, etc) como parte de sua argumentação. Também pode ser
brancos pobres) explorados por portugueses como João dito que onde a arte costumava optar pelo mais belo do
Romão e Miranda, que vieram “fazer dinheiro” no Brasil. homem, o Naturalismo abraça uma observação do real
que se quer objetiva e neutra, mostrando locais e pessoas
B) Espera-se que o candidato perceba que o romance, em do cotidiano corriqueiro, inclusive tendo algum caráter
linhas gerais, apresenta duas categorias de portugueses: de pesquisa documental. O candidato deve também
os que sucumbem ao meio e, desse modo, fracassam, e especificar ao menos uma característica do narrador, a
os que vencem o meio e prosperam. Segundo tal pers- qual demonstra como o romance de fato está no campo
pectiva, o primeiro excerto narra o infortúnio/fracasso do discurso literário. Uma caraterística marcante nos
do português Jerônimo, honesto e pai zeloso, mas que excertos é a zoomorfização das personagens, por meio
se deixara levar pelas pressões/tentações do meio, su- dessa figura de linguagem, os seres humanos são vistos
cumbindo aos apelos sensuais da mulata Rita Baiana; e o como animalescos (por exemplo, a sexualidade das per-
segundo excerto narra o “sucesso” do ambicioso vendeiro sonagens é puramente instintiva). Além disso, o narrador
João Romão, que, vencendo o meio, enriquece e ascende de fato fazer julgamentos morais do comportamento
socialmente através do oportunismo e da exploração, das personagens, quando qualifica como “canalha” a
sobretudo da crioula Bertoleza. Trata-se assim de duas relação amorosa entre Firmo e Rita Baiana, visto que se
trajetórias opostas do ponto de vida da ascensão social. ligava à liberdade com que se vivencia o prazer sexual,
Se para Jerônimo o meio atua como influência desagre- o “instinto luxurioso”. O candidato também pode expor
gadora de sua antiga identidade, para João Romão ele os preconceitos de gênero e raça que aparecem na fala
se mostra como intensificador da antiga identidade. do narrador. Na representação de Rita Baiana, ela surge
como um ser desviante, por ser uma mulher com forte
23 vontade sexual. Ao falar de Bertoleza, o preconceito de
A) O candidato deverá ser capaz de discorrer sobre o com- raça aparece na expressão “como toda cafuza”, onde se
portamento amoroso de Bertoleza e Rita Baiana embasa- generaliza para toda uma coletividade o comportamento
dos nas seguintes concepções advindas do Naturalismo de uma personagem de ficção, criada segundo as con-
do século XIX, baseadas em movimentos filosóficos e cepções de um autor. O preconceito de gênero aparece
sociológicos como o Determinismo e/ou o Darwinismo quando se diz que ela vê a relação sexual como um ato
Social, posto que essas mulheres veem o homem branco de sujeição da mulher ao homem e, que, portanto, não
europeu como representante de uma raça superior à de- seria interessante estar sujeita a quem ela percebe como
las, rechaçam de maneira preconceituosa o envolvimento inferior (no caso, um negro). (gabarito oficial UFU- 2021).

CADERNO DE
A Cor Púrpura
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
Sobre as diversas mulheres presentes em A Cor Púrpura, de Alice Walker, pode-se afirmar que
A) Mary Agnes representa a mulher submetida à opressão masculina, como mostram os estupros sofridos nas mãos do pai
que mais tarde se descobre tratar-se de um padrasto.
B) Annie Julia, primeira mulher de Sinhô Albert, foge com o amante como forma de desafiar o marido e conquistar sua in-
dependência como cantora de blues, música-símbolo da resistência negra.
C) Sofia simboliza a mulher negra, vítima da violência masculina, como mostra seu assassinato por um amante.
D) Nettie é a imagem da mulher intelectualizada que luta contra o patriarcado e busca sua autonomia através da atuação
religiosa e do trabalho missionário.
0 2
Sobre a presença feminina em A Cor Púrpura, de Alice Walker, pode-se afirmar que
A) Shug representa a mulher que se opõe aos papéis tradicionais de gênero, afirmando-se pela vida sexual livre e pelo les-
bianismo em oposição ao domínio patriarcal.
B) Tampinha, cujo nome verdadeiro é Mary Agnes, apesar do apelido pejorativo, afirma sua autonomia ao reagir às constantes
surras do marido Harpo, revidando as agressões.
C) Dona Millie, mulher do prefeito da cidade, emprega Sofia em sua casa como forma de compensar o sofrimento desta,
brutalmente agredida no passado devido a conflitos raciais.
D) Sofia representa a importância do estudo como elemento de afirmação identitária, evidenciada pelo seu trabalho missio-
nário na África em busca da ancestralidade negra.
0 3
No fragmento crítico abaixo transcrito, alguns espaços foram deixados em branco:
“Mas o universo de A cor púrpura não é constituído apenas de mulheres negras submissas a seus senhores. A
personalidade da personagem de____, mulher negra que não se submete aos caprichos do fraco Harpo, seu esposo,
mostra que dentro da estrutura familiar patriarcal, tal como concebida, não há lugar para uma não submissão da
mulher ao homem.
Por sua vez, quando o romance vai tratar das origens culturais do povo negro, através da viagem de ______,
irmã de _____, e de seus relatos sobre os Olinka, na África, é mostrado que a questão patriarcal é presente também
na cultura dessa região, onde as meninas não devem ser educadas.”
Os nomes das personagens que completam as lacunas acima são, na ordem apresentada,
A) Nettie, Sofia, Celie.

B) Mary Agnes, Nettie, Sofia.
C) Sofia, Nettie, Celie.
D) Shug, Sofia, Nettie.
0 4
Leia o comentário crítico sobre uma das personagens femininas de A Cor Púrpura, romance de Alice Walker:
“______ retribui a generosidade e afetuosidade de Celie, ensinando-a o significado do amor próprio e a descoberta
de que é possível amar alguma pessoa e ser amada. Assim, ela contribui para que Celie se autodescubra, conheça o
seu próprio corpo e enxergue-o como fonte de prazer”
O nome que completa o espaço em branco deixado no fragmento é
A) Sofia.
B) Mary Agnes.
C) Shug Avery.
D) Tashi.

LITERATURA 377
0 5 0 8
Sobre a violência física e psíquica a que estão submetidas as
mulheres do romance A Cor Púrpura, de Alice Walker, assinale ______ é, ao lado de Shug, uma das personagens
a alternativa INCORRETA: mais transgressoras, mas diferente de Shug ela ainda
conta com a força física que descontrói também com
A) Tashi, moça africana do povo Olinka, foge com Adam de a supremacia física masculina e quebra com a noção
sua tribo para os EUA a fim de escapar do violento ritual de relações de poder baseada na resistência corporal.
de mutilação genital, presente ainda hoje em comunidades
africanas. No fragmento crítico acima, sobre uma das personagens de A
B) Annie Julia, primeira esposa de Sinhô Albert, envolve-se Cor Púrpura, de Alice Walker, o nome que completa a lacuna
com um amante que termina por assassiná-la em circuns- deixada é
tâncias não esclarecidas pela narrativa.
C) Sofia sofre constantes agressões do marido Harpo que A) Nettie.
busca, sem sucesso, submetê-la a seu domínio. B) Celie.
D) Tampinha, apelido de Mary Agnes, é estuprada pelo tio C) Tashi.
delegado no momento em que procura ajuda para Sofia, D) Sofia.
negociando a saída desta da prisão.
0 9
0 6 Sobre o relacionamento lésbico de Celie e Shug, desenvolvido
A respeito da violência contra a mulher, tema de A Cor Púrpura, durante o romance A Cor Púrpura, de Alice Walker, assinale a
de Alice Walker, pode-se afirmar que alternativa INCORRETA:
A) Tampinha, apelido de Mary Agnes, sofre constantes agres- A) Antes de conhecer Shug pessoalmente, Celie já ouvira falar
sões físicas nas mãos do marido Harpo, mas consegue do nome da ex-amante de seu marido Albert e também
se libertar do calvário conjugal, seguindo a carreira de a conhecera por foto.
cantora ao lado de Shug. B) Shug se sente atraída por Celie desde o início, como mostra
B) Shug, amante de Sinhô Albert durante anos, sofre com as seu empenho de protegê-la das agressões de Albert logo
surras no relacionamento abusivo do casal, o que explica depois de sua chegada à fazenda do ex-amante.
a orientação lésbica que termina por assumir em seu C) Com o tempo, Shug incentiva Celie a usar calças, dizen-
romance com Celie. do que estas combinavam mais com ela. A calça, típica
C) Sofia é brutalmente agredida pelo prefeito branco da ci- vestimenta masculina, assinala o início da autodescoberta
dade local depois de se negar a ser empregada doméstica como lésbica.
na casa dele e de sua esposa, Dona Millie. D) Entre as descobertas que Celie vive com Shug, está a
D) Nettie sofre abusos sexuais desde adolescência nas mãos descoberta de que sua irmã Nettie estava viva e escrevera
do padrasto, mas, com a ajuda do casal Samuel e Corrine, para ela durante anos.
foge de casa e ingressa no trabalho missionário.
1 0
0 7 Sobre a trajetória de Celie, protagonista do romance A Cor Púr-
pura, de Alice Walker, na passagem da submissão à liberdade,
Outra personagem que não só traz um tom de assinale a alternativa INCORRETA:
rebeldia negra mas também de liberdade feminina é
_______, mulher de Harpo, enteado de Celie. É uma A) A ascensão de Celie como sujeito começa a se mostrar
mulher grande, forte e independente, que não se também em sua vida profissional. Ela sempre fora esposa
submete a homem nenhum, e por isso também sofre e dona de casa, mas com a ajuda de Shug, se especializa
na mão dos brancos por um incidente que é o resumo em costurar.
da opressão racial até os dias de hoje. Não há como B) É perceptível a presença da amiga Shug Avery auxiliando
passar ileso por essas reflexões. Celie no processo de conhecimento do próprio corpo, pois,
apesar de ser explorada sexualmente pelo seu padrasto
No fragmento crítico acima transcrito, o nome da personagem e posteriormente por seu esposo, Celie ainda não fora
que preenche corretamente a lacuna deixada é despertada para o prazer sexual.
C) A ruptura de Celie com os padrões de submissão aparece
A) Nettie. em vários momentos. Em um deles, aconselha Tampinha,
B) Sofia. segunda mulher de Harpo, que exija que o marido a chame
C) Shug. pelo nome verdadeiro, Mary Agnes, e não pelo apelido
D) Mary Agnes. pejorativo.
D) Sofia, que é primeira mulher por quem Celie se sente
atraída sexualmente, contribui para a autonomia da amiga
ao incentivá-la a reagir à opressão do marido Albert do
mesmo modo que reage às agressões do marido Harpo.

CADERNO DE
1 1
As duas personagens foram primordiais na transformação do comportamento e na identidade de Celie, como por
exemplo_____, que no transcorrer da trama casa-se com Harpo, mas não se submete a seu julgo, como o mesmo
afirma “eu quero que ela faça o que eu digo, como você com o pai”
(WALKER, 2009, p. 81)
Portanto, é com ela que Celie percebe a importância da autoestima e da solidariedade. Mas ela só começa a de-
senvolver uma alta autoestima, ainda que acanhadamente, com_____, e inicia seu autoconhecimento, desnudando
sua personalidade e valorizando-se pouco a pouco, inclusive conhecendo melhor seu corpo, com o incentivo da amiga.
O comentário crítico, acima transcrito, refere-se às duas personagens que foram primordiais para a transformação da perso-
nagem Celie no seu percurso de luta contra a opressão sexista. Os nomes que preenchem corretamente as lacunas deixadas
no excerto são respectivamente:
A) Mary Agnes e Sofia.

B) Sofia e Shug Avery.
C) Mary Agnes e Shug Avery.
D) Sofia e Tampinha.
1 2
A respeito dos relacionamentos entre mulheres negras e entre mulheres negras e brancas em A Cor Púrpura, de Alice Walker,
pode-se afirmar que
A) Sofia não se reconcilia, no final do romance, com Eleanor Jane, filha da antiga patroa branca, o que revela o ódio ancestral
que permeia a relação entre negros e brancos na sociedade pós-escravista.
B) Mary Agnes, embora mestiça, inicialmente briga com Sofia por motivos passionais, mas posteriormente decide ajudar a
rival, sensibilizada pela arbitrária prisão desta por motivos raciais.
C) Celie se mostra solidária com Sofia, aconselhando-a a reagir contra as agressões de Harpo, seu enteado, modo que en-
controu de lutar vicariamente contra a opressão do próprio marido.
D) ao conhecer Celie e assumir a relação lésbica com a amiga, Shug abandona Albert e depois Grady, não retomando a vida
heterossexual até o fim da narrativa.
1 3
Em A Cor Púrpura, de Alice Walker, as cartas de Nettie revelam o relacionamento entre os negros afro-americanos e africanos
no contexto do neocolonialismo. Sobre o assunto, pode-se afirmar que
A) entre os povos Olinka, descritos por Nettie em suas cartas, a independência feminina em uma sociedade tipicamente
matriarcal contrasta com o patriarcado norte-americano.
B) Tashi, moça africana do povo Olinka, estuda na escola dos missionários, assimilando valores brancos. Desse modo, rompe
com suas origens tribais ao contestar o ritual de mutilação genital, comum entre seu povo.
C) Adam, filho de Celie, incapaz de superar os valores eurocêntricos, rompe com Tashi por não aceitar sua submissão aos
valores tribais da comunidade Olinka.
D) a poligamia, costume detectado pelos missionários entre os povos Olinka, é um dos fatores que contribuem para o choque
cultural que se estabelece entre afro-americanos cristianizados e negros africanos.
1 4
Parte do romance A Cor Púrpura, de Alice Walker, estrutura-se por meio dos relatos de Nettie, irmã de Celie, sobre sua viagem
à África em um trabalho missionário. Sobre os episódios relatados em solo africano, pode-se afirmar que
A) o pai de Tashi, um chefe Olinka, impede inicialmente que Tashi, sua filha, estude na escola dos missionários afro-americanos,
atestando a presença do patriarcado na sociedade africana.
B) Tashi, sob influência de Adam, filho de Celie, revolta-se contra suas raízes culturais ao se negar a participar do ritual de
mutilação feminina, sendo posteriormente renegada pelo povo Olinka.
C) apesar da fúria da colonização inglesa em território Olinka, a tribo reage bravamente para preservar suas raízes culturais,
impedindo a destruição das plantações de folhas-de-teto, essencial na construção de suas habitações.
D) antes de morrer, Corrine, esposa do missionário Samuel, perdoa Nettie por esta ter escondido o fato de que era a verda-
deira mãe dos filhos que aquela adotara com o marido.

LITERATURA 379
1 5
Sobre o destino dos homens, símbolos do patriarcado em A Cor Púrpura, de Alice Walker, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Harpo, após os longos anos de separação, opta por permanecer solteiro no comando do Harpo’s bar, incapaz de reatar
com a independente Sofia depois de esta cumprir sua pena na prisão e na casa de Dona Millie.
B) Depois da partida da esposa, que assume um relacionamento lésbico, Sinhô Albert passa por um longo processo de
transformação, recuperando sua humanidade na reaproximação com a neta de consideração Henrietta, com Shug e com
a própria Celie.
C) Sinhô Alphonso morre durante o ato sexual com a jovem esposa Daisy, comprovando o caráter predador e abusivo dos
relacionamentos que sempre estabeleceu com meninas mais novas, incluindo a enteada Celie, que violentou na adoles-
cência.
D) Samuel se casa com Nettie após o falecimento da esposa Corrine, exemplificando, tanto com a antiga quanto com a nova
esposa, um relacionamento baseado no afeto e no respeito mútuos, muito diferente de outros relacionamentos homem/
mulher no romance.
1 6
Sobre o tema da violência física ou psíquica contra a mulher em A Cor Púrpura, de Alice Walker, pode-se afirmar que
A) Adam e Tashi viajam à Inglaterra no intuito de pedir auxílio ao bispo da igreja inglesa no movimento de luta contra a
mutilação feminina instituída entre os povos Olinka.
B) Annie Julia, primeira esposa de Sinhô Albert, foge de casa com um amante devido às constantes traições do marido com a
cantora Shug Avery. A fuga de Annie Julia simboliza o primeiro exemplo no romance de luta contra a opressão masculina.
C) em seu relacionamento com Grady, primeiro em Memphis, depois no Panamá, Mary Agnes, cujo apelido é Tampinha, sofre
constantes agressões físicas, o que a leva a abandonar o amante e retornar para o Harpo’s bar, retomando seu antigo
casamento e resgatando o amor da filha Suzie Q.
D) Sofia, moça forte e destemida, sofre constantes agressões físicas do marido Harpo, que pretende moldá-la no exemplo
de submissão da madrasta Celie. Sofia, contudo, reage às agressões e questiona o domínio masculino.
1 7
Sobre o tema da ruptura com os papeis convencionais de gênero no desenvolvimento do enredo de A Cor Púrpura, de Alice
Walker, assinale a INCORRETA:
A) No atribulado casamento de Sofia e Harpo, os papéis convencionais de homem e mulher se invertem: Sofia conserta
telhados enquanto Harpo cozinha.
B) Shug Avery entrega a educação dos filhos que tivera com o amante Albert à mãe e parte em busca da independência
econômica e da liberdade sexual por meio da carreira artística.
C) Embora machista e violento, Sinhô Albert cozinha e costura (seus hobbies desde a adolescência) enquanto Celie, sua
segunda esposa, desempenha tarefas masculinas nas lavouras de algodão.
D) Influenciada por Shug Avery, sua amante, Celie sofre inúmeras transformações, mudando inclusive seu modo de vestir.
Abandona os vestidos e passa a vestir calças, vestimenta tradicionalmente masculina, montando mais tarde um negócio
de confecção.
1 8
O romance A Cor Púrpura, de Alice Walker, focaliza a luta das mulheres negras contra o racismo e o sexismo instituídos na
sociedade pós-escravista de maioria branca. Sobre o assunto, pode-se afirmar que
A) a mãe de Celie, embora doente e submissa, expulsa o segundo marido de casa, Sinhô Alphonso, ao descobrir os abusos
sexuais que este comete contra as enteadas.
B) Shug é expulsa de casa pelos pais devido à vida supostamente libertina que leva ao lado do amante Albert, com quem
teve três filhos. Mesmo assim, luta pela sua independência através da carreira artística.
C) o segundo marido de Sofia, Henry Broadnax, vulgo Campeão, reproduz o machismo de Harpo, o que a leva a romper
novamente com o casamento em busca de sua independência.
D) a liberdade sexual aparece simbolizada na trajetória de Shug Avery, que, depois de um longo romance lésbico com Celie,
retoma a vida heterossexual com o jovem Germaine, abandonando a amante no final da narrativa.

CADERNO DE
1 9 2 2
Sobre a trajetória das mulheres negras no romance I, de Alice Diversos fatos referidos no enredo de A Cor Púrpura, de Alice
Walker, assinale a alternativa INCORRETA: Walker, comprovam a vigência das leis Jim Crow de segregação
racial no sul norte-americano, palco de grande parte dos acon-
A) Sofia, depois de sair da prisão, retribui a Mary Agnes o tecimentos. Refletem a vigência das referidas leis os seguintes
que esta fizera por ela no passado. Sofia se oferece para episódios discriminatórios, EXCETO:
cuidar de Suzie Q, filha de Mary Agnes e Harpo, para que
a amiga possa perseguir o sonho de ser cantora. A) o incêndio do armazém do pai verdadeiro de Celie e Nettie,
B) Mary Agnes, embora tenha agredido Sofia por ciúmes de que culminou na morte deste.
Harpo, é covardemente estuprada pelo tio na delegacia B) o fato de Dona Millie não permitir que a empregada Sofia
numa ocasião em que negocia a comutação da pena da viaje no banco da frente de seu automóvel.
rival. C) a rispidez com que Corrine é tratada por um vendedor
C) Celie rompe com a submissão ao marido Albert, assume na loja de tecidos em que casualmente se encontra com
um romance homoafetivo com a cantora Shug Avery e Celie, verdadeira mãe de sua filha adotiva.
alcança a independência num empreendimento de con- D) o assassinato de Sinhô Alphonso, padrasto de Celie e
fecção de calças. No final da narrativa, convida Sofia para Nettie, pelos comerciantes brancos locais, com os quais
trabalhar com ela. concorria com seu estabelecimento.
D) Nettie consegue ficar próxima dos filhos que o padrasto
doara ao buscar ajuda com o casal Samuel e Corrine, que a 2 3
acolhem em sua casa e a levam num trabalho missionário Leia os Fragmentos:
na África. Após a morte de Corrine, Nettie revela a Adam
e Olívia ser a verdadeira mãe deles. “Você falou pro Harpo bater em mim, ela falou.
Não, eu num falei, eu disse.
2 0 Num mente, ela falou.
Sobre fatos da história e da cultura africanas referidos na fa- Eu num quis dizer isso, eu falei.
bulação do enredo de A Cor Púrpura, de Alice Walker, assinale Então por que você disse? Ela perguntou. (...)
a alternativa INCORRETA: (...) Eu falei porque sou idiota, eu disse. Eu falei
porque tava com inveja de você. Eu falei porque você
A) A crítica aos horrores perpetrados pelo neocolonialismo faz o queu num dô conta de fazer. (...)
aparece na referência à tia Theodosia de Corrine, que se (...) Ela falou, toda vida eu tive que brigar. Eu tive
orgulhava de sua atuação missionária no Congo belga, que brigar com meu pai. Tive que brigar com meus
onde milhares de africanos foram escravizados, mutilados irmão. Tive que brigar com meus primo e meus tio.
e mortos pelo rei Leopoldo da Bélgica. Uma criança mulher num ta sigura numa família de
B) A resistência africana ao neocolonialismo aparece na homem. Mas eu nunca pensei que ia ter que brigar na
referência da aliança entre os povos Olinka e os povos minha própria casa. (...)
mbeles, que se unem no enredo para lutar contra a fúria (...) Eu gosto do Harpo, ela falou. Deus sabe como
colonizatória dos ingleses, que avançam sobre as terras eu gosto. Mas eu mataria ele antes de deixar ele me
autóctones com o “plantation” de borracha. bater. Agora, se você quer um inteado morto então é
C) Referências a costumes africanos das comunidades tra- só você continuar dando prá ele o conselho que você
dicionais aparecem no registro da cerimônia ritual das deu. (...)
folhas-de-teto e também dos rituais de inscrição facial
e de mutilação genital feminina, que firmam relações de (A Cor púrpura, Alice Walker)
pertencimento entre os povos Olinka.

D) A crítica ao trabalho de aculturação e de destruição da No diálogo entre Sofia e Celie, evidencia-se a opinião da pri-
cultura local aparece na atuação de Doris Baines, inglesa meira a respeito da realidade da mulher na estrutura social.
rica que comanda de forma despótica o trabalho missio- De acordo com a visão de Sofia expressa no texto,
nário entre os povos Akwee, impondo-lhes o credo cristão
e proibindo suas festas e rituais. A) construa um texto, explicando a visão da personagem em
relação à estrutura social na qual está inserida.
2 1
A profissão de escritora como forma de ruptura com os papeis
sociais convencionalmente atribuídos à mulher aparece figurada
B) identifique nos fragmentos uma frase por meio da qual se
no romance A Cor Púrpura, de Alice Walker, na trajetória de
percebe que Sofia discorda das lógicas sociais
uma personagem inglesa que foge das amarras da alta socie-
dade de seu país, interna-se na África e escreve livros sob um
pseudônimo masculino. Trata-se da personagem:
A) Olivia.
B) Kate.
C) Doris.
D) Eleanor.

LITERATURA 381
2 4
Leia os fragmentos:
Ela chegou perto e botou a mão no meu ombro.

Ele bate em mim quando você num ta aqui, eu falo.
Quem? Ela fala. Albert?
Sinhô, eu falo.
Num posso acreditar, ela fala. Ela sentou no banco perto de mim com toda a força como se tivesse caído.
Por que ele bate em você? Ela perguntou.
Porque eu sou eu e não você.
Oh, dona Celie, ela falou, e botou os braço ao redor de mim.
A gente ficou sentada assim por quase meia hora. Então ela me beijou na parte carnuda do meu ombro e levantou.
Eu num vou embora, ela falou, até eu saber que o Albert num vai nem pensar em bater em você. (...)
(...) Você ainda ama ela, eu perguntei.
Ela falou, Eu tenho uma espécie de paixão por ele. Se alguma vez eu fosse me casar, seria com ele. Mas ele é
fraco, ela falou. Num consegue dicidir o que quer. E pelo que você contra para mim ele é um machão. Mas há umas
coisas que gosto nele, ela falou. Ele tem um cheiro gostoso. Ele é tão piqueno. Ele me faz rir.
(A Cor púrpura, Alice Walker)
Nesse episódio, Alice Walker contrapõe duas visões diferentes.
A) Compare como as duas personagens femininas mantêm sentimentos diversos em relação ao que lhes despertam os ho-
mens.
B) Pelo perfil e pelo destino das duas personagens femininas, é possível dizer que essa obra também faz uma crítica à so-
ciedade? Justifique sua resposta.
2 5
Leia o fragmento:
“O pai me chamou. Celie, ele falou. Como se num fosse nada.

Sinhô que dar outra olhada em você.
Eu fico parada na porta. O sol brilha no meu olho. Ele inda tá montado no cavalo. Ele olha para mim pra cima e
pra baixo.
O pai sacode o jornal. Anda, ele fala, ele num morde.
Eu chego perto da escada, mas não muito porque eu tenho medo do cavalo dele.
Vira, o Pai fala.
Eu viro. Um de meus irmãozinho apareceu. Eu acho que era o Lucious. Ele é gordo e risonho, todo tempo mas-
tigando uma coisa.
Ele pergunta, por que cê tá fazendo isso?
Pai fala, Sua irmã tá pensando em casamento.”
(A Cor púrpura, Alice Walker)
Alice Walker preocupa-se não só em reproduzir os traços característicos da linguagem coloquial, como também em mostrar de
forma mimética a realidade do negro brutalizado no sul dos Estados Unidos.
A) A Cor púrpura é um bom exemplo de romance contemporâneo, pois apresenta uma manipulação muito particular da lin-
guagem. Observe a linguagem empregada no fragmento quanto a vocabulário ( mais culto ou mais popular), construções
sintáticas (mais prolixas ou mais próximas da fala), períodos (longos ou curtos), etc. Em seguida , caracterize-a.
B) Indique nos diálogos uma situação em que se observa um desvio em relação à variedade padrão formal da língua.

CADERNO DE
2 6
Leia o fragmento:
“Ela foi comigo na loja. Eu penso qual será a cor que a Shug Avery usa. Ela parece uma rainha para mim, então
eu digo pra Kate, alguma coisa púrpura, quem sabe com um pouco de vermelho também. Mas a gente procurou,
procurou, procurou e num tinha nada púrpura. Vermelho vivo tinha mas ela falou, Não, ele num vai querer pagar pelo
vermelho. Fica alegre dimais.
A gente tem que escolher um marron, bege ou Azul- marinho.
Eu falei Azul.
Eu num me lembro de ter sido a primeira em nenhum vistido meu. Agora ter um feito só pra mim. Eu tentei falar
pra Kate o que isso significava. Fiquei com a cara quente e gaguejei.”
( A Cor púrpura, Alice Walker)
A) O título da obra apresenta um significado simbólico. Explique, em um parágrafo, a simbologia do título “A Cor púrpura”.
B) Celie, num primeiro momento, se vestia de marrom, azul, bege e preto. No fim da obra, veste-se de púrpura. Construa
um texto, explicando os aspectos simbólicos da mudança de cores das roupas da personagem.
2 7
Leia os fragmentos:
“Querido Deus,
Eu tenho quatorze ano. Eu sempre fui uma boa minina. Quem sabe o senhor pode dar um sinal preu saber o que
tá contecendo comigo.”
(WALKER, 2009, p.9)
“ Ela é feia. Ele fala. Mas num istranha o trabalho duro. E é limpa. E Deus já deu um jeito nela. O senhor pode
fazer tudo como o senhor quer e ela num vai botar no mundo mais ninguém pro senhor dar de cumer e vistir.”
(WALKER, 2009, p.19)
“Querido Deus,
Agora queu sei que a Nettie tá viva eu começei a levantar um pouco minha cabeça. Eu pensei, Quando ela voltar
pra casa a gente vai embora. Ela e eu e nossas duas criança. Como será que elas são, eu fico pensando. Mas é difícil
pensar nelas. Eu sinto vergonha. [...] Shug falou que criança que nasce de incesto fica boba. Incesto é um parte do
plano do Diabo.”
(WALKER, 2009, p.175)
Durante boa parte da narrativa, a personagem Celie sofre. O sofrimento é imputado por sua condição de mulher negra, pobre,
semianalfabeta em um país segregacionista. Sendo assim,
A) relate um momento em que o sofrimento foi capaz de lhe proporcionar forças para que conseguisse sobreviver no caos.
B) relate um momento em que sofrimento foi interceptado por um fato que lhe proporcionou alegria. Narre as consequências
desse fato na vida de Celie.
C) explique a importância do gênero carta para a obra em questão.

LITERATURA 383
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
02 A
03 C
04 C
05 A
06 C
07 B
08 D
09 B
10 D
11 B
12 B
13 D
14 A
15 A
16 D
17 C
18 B
19 D
20 D
21 C
22 D
23
A) Sofia apresenta uma visão crítica a respeito da estrutura patriarcal que caracteriza a sociedade em que vive. Desse modo,
ela questiona o comportamento machista do marido Harpo, que quer transformá-la em uma mulher submissa e obe-
diente. As falas da personagem revelam que, desde a infância, ela aprendeu a lutar contra as imposições do patriarcado,
afirmando suas vontades contra irmãos, primos e tios. No romance, Sofia destaca-se na resistência à opressão sexista.
B) Várias frases podem ser citadas: “Toda vida eu tive de brigar”, ou “Uma criança mulher não ta sigura numa família de
homem”.
24
A) Celie se submete a Sinhô Albert, tendo se casado com ele em um arranjo armado pelo padrasto. A função dela é cuidar
da casa, da lavoura e dos filhos do marido, além de servi-lo sexualmente. Celie, na verdade, é uma escrava doméstica
e sexual, sendo massacrada pela violência patriarcal. Shug, ao contrário, desde moça, voltou-se contra os valores pa-
triarcais, afirmando sua independência. Ela tem uma vida sexual livre, foi e é amante de Albert, não ocupa um lugar de
submissão e sim de igualdade no relacionamento com os homens.
CADERNO DE
além de permitir que ela se informe sobre o crescimento
B) Sim. A obra de Alice Walker se torna uma crítica feroz dos filhos dos quais foi brutalmente separada. Adam e
ao patriarcalismo, enfocando o destino de diferentes mu- Olivia, filhos de Celie com o padrasto, são criados por
lheres em seus embates contra a opressão sexista. Com Nettie em solo africano durante seu trabalho missionário
ajuda de Shug, Celie vai tomando consciência da violência ao lado de Samuel e Corrine, que os adotara.
que sofre nas mãos de Albert, assume nova orientação As cartas permitem dar maior verossimilhança ao relato
sexual e vive uma relação amorosa com a amiga cantora. de Walker. Através delas, as personagens exprimem sus
O lesbianismo, no contexto do romance, torna-se caminho pontos de vista sobre a sociedade que as cerca, levando-
de liberdade e de afirmação das vontades femininas frente -as à compreensão e à denúncia dos mecanismos de
ao patriarcado opressor. opressão sexista e racial sobre a mulher negra. Em outras
palavras, as cartas dão voz à mulher negra, silenciada
25 e oprimida durante séculos no âmbito da sociedade pa-
A) Para dar maior verossimilhança aos escritos de Celie, Alice triarcal/escravista.
Walker mantém uma linguagem marcada pela oralidade
(aproximação entre linguagem escrita e falada) com
inúmeros desvios (ortográficos e gramaticais) da norma
culta. Celie, a protagonista, é uma moça humilde da área
rural do sul dos Estados Unidos, além de ter sido tirada
da escola muito cedo pelo padrasto que a violentou sexu-
almente. Embora sua irmã Nettie a tenha ajudado com o
ditado e a leitura mesmo fora da escola, Celie obviamente
não domina completamente a norma culta, o que explica
a linguagem usada por ela nas cartas.
B) “Um de meus irmãozinho apareceu” é uma frase que

mostra desvios de concordância e de uso do plural, com-
provando a oralidade da escrita de Celie, muito próxima
da espontaneidade da fala.
26
A) A cor púrpura é aquela que Celie inicialmente imagina
como pertencente a Shug, a amiga cantora com quem
futuramente manterá um relacionamento amoroso. Em-
bora tenha múltiplos significados, o púrpura é uma cor que
exprime poder e riqueza (costuma ser a cor das vestes
de reis e rainhas), além de remeter à espiritualidade. No
contexto do romance, o púrpura, cor forte e marcante,
remete ao progressivo empoderamento de Celie na luta
contra a opressão patriarcal, marcando sua passagem da
submissão à independência.
B) Mudança das cores nas vestimentas de Celie marca sua

transformação de mulher submissa em mulher indepen-
dente. Além disso, sua nova orientação sexual causa
também mudanças em seu visual. Ela deixa os vestidos
pelas calças coloridas, assumindo seu lesbianismo trans-
gressor.
27
A) Celie foi abusada sexualmente pelo padrasto aos 14 anos,
teve dois filhos que foram posteriormente destinados à
adoção. Mesmo assim, criou forças para continuar, come-
çou a escrever a Deus para compartilhar suas angústias
e nunca se esqueceu dos filhos, os quais reencontrará no
final da narrativa.
B) Um acontecimento que trouxe muita felicidade a Celie

foi descobrir, com ajuda de Shug, as cartas enviadas
pela irmã Nettie da África e que foram interceptadas e
escondidas pelo marido Albert. As cartas ampliam os
horizontes de Celie, trazendo-lhe conhecimento sobre os
povos africanos e consequentemente sobre suas origens,

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU Matemática 1 385
Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos
E xercícios
xtraclasse
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 5 (UFU)
Um programa de computador, utilizando apenas os algarismos Os alunos do curso de Educação Física de uma instituição
1, 2, 3 e 4, gera aleatoriamente senhas de exatamente dez responderam a uma pesquisa que avaliou qual o seu esporte
dígitos. Dentre todas as senhas possíveis geradas por esse coletivo predileto: basquete, futebol ou vôlei. Todos responde-
programa, a quantidade daquelas em que o algarismo 4 apa- ram selecionando apenas uma opção. Os dados coletados foram
rece exatamente uma vez é igual a parcialmente divulgados conforme indica o quadro a seguir.
A) 410 – 39. Esporte Homens Mulheres Total

B) 410 – 310.
Futebol 130 70 200
C) 10 · 39.
D) 10 · 49. Basquete 70
Vôlei
0 2 (UFU)
Total 268
A prova de um concurso é composta somente de 10 questões de
múltipla escolha, com as alternativas A, B, C e D por questão.
Sabendo-se que, no gabarito da prova, não aparece a letra Sabe-se que 194 é a média aritmética entre os totais das res-
A e que a letra D aparece apenas uma vez, quantos são os postas das 3 opções, e que o número de mulheres optantes por
gabaritos possíveis de ocorrer? vôlei é 20% superior ao de mulheres optantes por basquete.
Segundo essas informações, o número de maneiras de se-
lecionar dois optantes por vôlei, sendo um homem e uma
A) 410.
mulher, é igual a
B) 210.
C) 29.
A) 14016.
D) 10 · 29.
B) 222.
C) 12312.
0 3 (UFU) D) 380.
Para gerar sua senha de acesso, o usuário de uma biblioteca
deve selecionar cinco algarismos de 0 a 9, permitindo-se re- 0 6 (Fmp 2022)
petições e importando a ordem, em que eles foram escolhidos.
Quantos números naturais formados por quatro algarismos
Por questões de segurança, senhas que não tenham nenhum
há, em que o algarismo das dezenas é igual ao algarismo das
algarismo repetido são consideradas inválidas. Por exemplo, as
centenas, e o algarismo das unidades é diferente do algarismo
senhas 09391 e 90391 são válidas e diferentes, enquanto que
das unidades de milhar?
a senha 90381 é inválida. O número total de senhas válidas
que podem ser geradas é igual a:
A) 999.
B) 900.
A) 69 760. C) 810.
B) 30 240. D) 729.
C) 50 000. E) 720.
D) 19 760.
0 7 (PUC 2019)
0 4 (UFU) Em uma dada empresa, cada funcionário tem um número de
Consideremos os números 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9. Quantos serão cadastro de três dígitos que varia de 100 a 999. Quando são
os números de três algarismos distintos formados com estes contratados, os funcionários da área financeira são cadastrados
números, cujo primeiro algarismo seja ímpar? com um número cujo último dígito deve ser 7, 8 ou 9. Já os
funcionários da área de vendas podem receber qualquer outro
A) 210. algarismo como último dígito.
B) 168.
C) 126. Considerando a regra estabelecida pela empresa, o número
D) 84. máximo de funcionários que ela pode ter em cada um dos dois
E) 60. setores acima, sem precisar alterar o sistema de cadastro, é
A) 270 e 560.
B) 270 e 630.
C) 300 e 560.
D) 900 e 270.

CADERNO DE
0 8 (UECE 2019) 1 3 (Fgv 2020)
Quantos são os números inteiros positivos com três dígitos Uma clínica de idosos conta com 10 médicos contratados. A
distintos nos quais o algarismo 5 aparece? política de rodízio adotada é a de sempre ter 5 deles em atendi-
mento na clínica, 2 deles em visitas aos pacientes que tiveram
A) 136. alta e 3 deles de reserva, podendo ser chamados a qualquer
B) 200. momento em casos de emergência.
C) 176.
D) 194. A) De quantas maneiras diferentes essa clínica pode distribuir
seus dez médicos contratados pelos três grupos?
0 9 (Cesgranrio 2019)
Considere uma prova, com um total de 10 questões de múltipla
escolha, cada uma delas com apenas cinco opções de resposta B) Se quatro médicos informam que não desejam estar de
(a, b, c, d, e) e sendo correta só uma dessas cinco. Existem reserva e um informa que só poderá ficar de reserva,
muitas possibilidades de se ter a sequência das 10 respostas.
calcule o novo número de possibilidades de alocação dos
Por exemplo, todas as 10 questões podem ter como resposta a
médicos nos três grupos contemplando as necessidades
opção a, o que seria considerada uma sequência inadequada.
desses médicos.
Supondo que 20% de todas as sequências possíveis sejam consi-
deradas inadequadas, a quantidade de sequências inadequadas é
A) 105. 1 4 (Ufu 2020)

B) 510. Considere os seguintes subconjuntos do conjunto dos números
C) 59. inteiros positivos:
D) 52.
E) 10.
A = {n : n é divisor de 1024}
1 0 (Fuvest 2021) B = {m : m é múltiplicador de 4 e m ≤ 260}
Um aplicativo de videoconferências estabelece, para cada reu-

Com base nessas informações, resolva os itens abaixo, justi-
nião, um código de 10 letras, usando um alfabeto completo de
ficando suas respostas.
26 letras. A quantidade de códigos distintos possíveis está entre
Note e adote: A) Determine o número de elementos de A ∪ B.

log1013 ≅ 1,114
1 bilhão = 109
B) Considere todas as funções f : A → B que sejam injetoras
A) 10 bilhões e 100 bilhões. e satisfaçam f(n) = n, para n ∈ A ∩ B. Quantas funções
B) 100 bilhões e 1 trilhão. deste tipo existem?
C) 1 trilhão e 10 trilhões.
D) 10 trilhões e 100 trilhões.
E) 100 trilhões e 1 quatrilhão. 1 5 (Fuvest)
1 1 (PUC) A) Quantos são os números inteiros positivos de quatro alga-

Uma pessoa coloca, em seu celular, uma senha de 4 dígitos, rismos, escolhidos sem repetição, entre 1, 3, 5, 6, 8, 9?
todos diferentes de zero, de modo que o primeiro e o quarto
dígitos sejam iguais, e o segundo dígito seja o dobro do ter-
ceiro. Sabendo que o segundo e o terceiro dígitos são sempre B) Dentre os números inteiros positivos de quatro algarismos
diferentes do primeiro, então o número de possibilidades que citados no item a), quantos são divisíveis por 5?
essa pessoa tem de montar essa senha é
A) 36.
C) Dentre os números inteiros positivos de quatro algarismos
B) 32.
citados no item a), quantos são divisíveis por 4?
C) 28.
D) 24.
RESPOSTAS
1 2 (Ueg 2021)
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
Maria tem 5 saias, sendo uma de cada cor: azul, vermelha,
branca, preta e lilás. Ela possui ainda 4 blusas: azul, rosa,
marfim e preta. De quantas formas diferentes ela poderá se 01 C
vestir de modo a não usar saia e blusa da mesma cor?
02 D
A) 10.
B) 09. 03 A
C) 18.
D) 12. 04 B
E) 16.
MATEMÁTICA 1 387
05 C 13
A)
O número de maneiras é dado pela escolha de 5 dentre
06 C os 10 médicos, e 2 dentre esses 5 para as visitas aos
Considere todos os números de 4 algarismos da forma: pacientes que tiveram alta, e 3 dentre os restantes para
a reserva. Logo:
C10,5 · C5,2 · C3,3 = 252 · 10 · 1 = 2520
B)
Das 3 vagas para a reserva, retiramos 1 ao selecionar o
médico que lá deverá ficar. E dos 10 candidatos, excluímos
os outros 4 que não desejam ficar na reserva. Sobram
assim, 2 vagas para 5 médicos neste caso. O que conta-
biliza:
C5,2 = 10
Podemos escrever que teremos 9 opções para M e 9 (n
diferente de zero) opções para U, que deverá ser diferente Dos 7 candidatos restantes, selecionamos 5 para o aten-
de M. Para C teremos 10 opções e para D apenas uma, dimento na clínica:
já que D = C. C7,5 = 21
Portanto a quantidade de números pedida será dada por:
9 · 10 · 1 · 9 = 810 Os 2 restantes atenderão os pacientes que tiveram alta:
C2,2 = 1
07 B
Portanto, o número de possibilidades vale:
08 B 10 · 21 · 1 = 210
09 C 14
A) Sendo 1024 = 210 e 2 um número primo, vem
10 E A = {1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024}
Se n é o número de códigos distintos possíveis, então e, portanto, n(A) = 11.
= n 26 · 26 ⋅ · 26 Ademais, temos B = {4, 8, 12..., 256, 260} e, assim,
  
10 vezes 260
n(B)
= = 65.
= 2610. 4
Finalmente, como A ∩ B = {4, 8, 16, 32, 64, 128, 256}
implica em n(A ∩ B) = 7, pelo Princípio da Inclusão-
Logo, sabendo que 13 ≅ 101,114 e 210 = 1024 ≅ 103, temos
-Exclusão, segue que
2610 = 210 · 1310
n(A ∪ B)= n(A) + n(B) − n(A ∩ B)
≅ 103 · (101,114 )10
= 11 + 65 − 7
≅ 103 · 1011,14 = 69.
≅ 1014,14.
Portanto, como 100 · 1012 < 1014,14 < 1015, segue que n B) Como f é injetiva e satisfaz f(4) = 4, f(8) = 8, f(16) =
está entre 100 trilhões e 1 quatrilhão. 16, f(32) = 32, f(64) = 64, f(128) = 128 e f(256) =
256, basta calcularmos de quantas maneiras é possível
11 C associar a cada um dos quatro elementos restantes de A,
quais sejam, 1, 2, 512 e 1024, quatro elementos dentre
12 C os 65 - 7 = 58 restantes em B.
Escolhendo as saias de cor azul ou preta, ela terá 3 pos- Portanto, como existem 58 modos de escolher o corres-
sibilidades para cada uma das cores, ou seja, 2 · 3 = 6 pondente de 1, 57 maneiras de escolher o correspondente
possibilidades. Por outro lado, escolhendo uma dentre de 2,56 modos de escolher o correspondente de 512 e
as outras 3 saias, há 4 maneiras de escolher a blusa, 55 maneiras de escolher o correspondente de 1024, pelo
perfazendo um total de 3 · 4 = 12 maneiras. Princípio Multiplicativo, segue que a resposta é 58 · 57 ·
Em consequência, pelo Princípio Aditivo, segue que a 56 · 55 = 10182480.
resposta é 6 + 12 = 18.
15
A) B)
6 · 5 · 4 · 3 = 360 5 · 4 · 3 · 1 = 60
6 5 4 3 5 4 3 1
C)
1 6 + 3 6 + 5 6 + 6 8 + 9 6
4 · 3 · 5 = 60

CADERNO DE
Permutações
E xercícios
xtraclasse
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UEPG 2019) 0 3 (Endig 2020)

Esse trecho foi retirado do poema “Canção do Exílio”, de Eduardo deseja criar um e-mail utilizando um anagrama ex-
Gonçalves Dias. clusivamente com as sete letras que compõem o seu nome,
antes do símbolo @ .
Minha TERRA tem primores, O e-mail terá a forma *******@site.com.br e será de tal
Que tais não encontro eu cá; modo que as três letras “edu” apareçam sempre juntas e
Em CISMAR – sozinho, à noite – exatamente nessa ordem.
Mais prazer encontro eu lá; Ele sabe que o e-mail eduardo@site.com.br já foi criado por
Minha terra tem PALMEIRAS, outro usuário e que qualquer outro agrupamento das letras
Onde canta o Sabiá. do seu nome forma um e-mail que ainda não foi cadastrado.
Considerando o trecho citado e as palavras em destaque, De quantas maneiras Eduardo pode criar um e-mail desejado?
A) 59.
(01) 720 é o número de anagramas formados com as letras B) 60.
da palavra CISMAR. C) 118.
(02) O número de anagramas formados com as letras da D) 119.
palavra TERRA é 60. E) 120.
(04) Podemos formar seis palavras, a partir da palavra TERRA,
que iniciam com T e terminam com A. 0 4 (FMABC)
(08) Podemos formar 20160 palavras, a partir da palavra Para montar fichas com 5 letras na horizontal e lidas da
PALMEIRAS, que terminam com consoante. esquerda para a direita, dispõe-se do seguinte conjunto de
(16) 360 é o número de anagramas que formamos com as letras: F, F, G, H, J, J, K. Observe quatro exemplos de fichas
letras da palavra PALMEIRAS. diferentes que podem ser montadas:
Soma:___ GFHKJ GHFKJ
0 2 (UNICESUMAR 2019)
KFJFH JHJKF
Para que seus alunos pudessem montar anagramas em uma
oficina sobre problemas de contagem, um professor de Mate-
Com as letras disponíveis, o total de fichas diferentes que
mática pensou em mandar confeccionar cartelas de papelão
possuem apenas um par de letras iguais é
com letras estampadas. Se cada cartela deveria conter apenas
uma letra, o número mínimo de cartelas contendo a letra A
A) 120.
que seriam necessárias para que um aluno conseguisse montar
B) 256.
todos os anagramas da palavra ARARAS é
C) 480.
D) 240.
A) 720.
E) 512.
B) 210.
C) 60.
D) 120.
E) 180.
0 5 (UniRV)
Considere os anagramas formados a partir da palavra ACADÊMICO. Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
( ) Existem 80640 anagramas que iniciam por vogal.

( ) Podemos formar 180 anagramas que têm as letras CADÊ juntas e nessa ordem.
( ) Existem 40320 anagramas que terminam por consoante.
( ) Podemos formar 1440 anagramas que possuem as vogais e as consoantes juntas.

MATEMÁTICA 1 389
0 6 (UFF)
Com as letras da palavra PROVA podem ser escritos x anagramas que começam por vogal e y anagramas que começam e
terminam por consoante. Os valores de x e y são, respectivamente:
A) 48 e 36.
B) 48 e 72.
C) 72 e 36.
D) 24 e 36.
E) 72 e 24.
0 7 (FUVEST)
Considere formados e dispostos em ordem crescente todos os números que se obtêm permutando os algarismos 1, 3, 5, 7 e
9. O número 75391 ocupa, nessa disposição, o lugar:
A) 21º.
B) 64º.
C) 88º.
D) 92º.
E) 120º.
0 8 (FGV)
Colocando em ordem os números resultantes das permutações dos algarismos 1, 2, 3, 4, 5, que posição ocupará o número
35 241?
A) 55ª.
B) 70ª.
C) 56ª.
D) 69ª.
E) 72ª.
0 9 (Uefs) 1 0 (UFU)
Daniela tem 5 pulseiras diferentes e as utiliza necessariamente Uma equipe de natação, composta por 8 atletas (6 homens
colocando-as uma após a outra. Ela pode usar todas as pulseiras e 2 mulheres), ficará hospedada no sexto andar de um hotel
em apenas um braço ou distribuí-las entre os braços direito e durante a realização de um torneio de natação. Este andar
esquerdo. Daniela considera como um arranjo diferente tanto possui oito quartos numerados e dispostos de forma circular,
o braço em que as pulseiras são colocadas quanto a ordem conforme a figura abaixo. Sabendo que os atletas ficarão em
como elas são distribuídas. As figuras mostram três arranjos quartos individuais e que as mulheres não ficarão em quartos
diferentes que Daniela pode fazer. adjacentes, então o número de maneiras distintas de alocar
estes atletas nestes oito quartos é igual a:
Quarto 601
Quarto 602
Quarto 608
O número de arranjos diferentes que Daniela pode fazer usando

todas essas pulseiras é Quarto 603 Quarto 607
A) 240.
B) 360.
C) 480.
D) 600. Quarto 604 Quarto 606
E) 720.
Quarto 605
A) 40 × 6!.
B) 4 × 5! × 5!.
C) 8 × 5!.
5! × 6!
D) .
4!

CADERNO DE
1 1 (UERJ) 1 4 (Ufmg)
Uma criança possui um cofre com 45 moedas: 15 de dez Permutando-se os algarismos do número 123456, formam-se
centavos, 15 de cinquenta centavos e 15 de um real. Ela vai números de seis algarismos.
retirar do cofre um grupo de 12 moedas ao acaso. Há vários Supondo-se que todos os números formados com esses seis al-
garismos tenham sido colocados numa lista em ordem crescente,
modos de ocorrer essa retirada. Admita que as retiradas são
diferenciadas apenas pela quantidade de moedas de cada valor.
A) DETERMINE quantos números possui essa lista.
Determine quantas retiradas distintas, desse grupo de 12 mo-
edas, a criança poderá realizar.
B) DETERMINE a posição do primeiro número que começa
com o algarismo 4.
1 2 (FGV)
C) DETERMINE a posição do primeiro número que termina
Oito garotas chegam de férias a uma pequena cidade do litoral
com o algarismo 2.
norte. Dirigem-se a um hotel onde somente estão disponíveis
dois quartos triplos e um quarto duplo.
1 5 (Fgv)
Considere, no espaço cartesiano bidimensional, os movimentos
A) De quantos modos diferentes elas podem alojar-se no
unitários N, S, L e O definidos a seguir, onde (a, b) ∈ R2 é um
hotel?
ponto qualquer:
N(a, b) = (a, b + 1)
S(a, b) = (a, b – 1)
B) As ruas da cidade interceptam-se em ângulos retos, como
L(a, b) = (a + 1, b)
mostra a figura. Certo dia, elas decidem almoçar no único
O(a, b) = (a – 1, b)
restaurante da cidade. Quantos caminhos diferentes elas
podem escolher para ir do hotel ao restaurante? Elas
Considere ainda que a notação XY(a,b) significa X(Y(a,b)), isto
caminham somente para o norte ou para o leste. A figura
é, representa a combinação em sequência dos movimentos
indica um possível caminho.
unitários Xe Y, onde o movimento Y é executado primeiro e, a
seguir, o movimento X.
A) Mostre que a combinação dos movimentos N e S, em qual-

quer ordem, é nula, isto é, NS(a, b) = SN(a, b) = (a, b).
B) Partindo do ponto (1,4), quantos caminhos mínimos (isto

é, com a menor quantidade possível de movimentos)
diferentes podem ser percorridos, utilizando apenas os
movimentos unitários definidos, para se chegar ao ponto
1 3 (Ufu 2018) (–1,7)?
Em um laboratório de análises clínicas, um recipiente, fixado
em uma estante, em que são armazenados tubos idênticos
coletores de sangue tem o formato indicado na Figura. Esse RESPOSTAS
recipiente é composto por 13 compartimentos e apenas um R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
tubo pode ser depositado em cada compartimento.
01 03
02 E
03 D
Baseando-se nessas informações, elabore e execute um plano
de resolução de maneira a determinar O número de anagramas em que as letras “edu” estejam
juntas e nessa ordem é dado pela permutação das 4 le-
A) o número possível de formas para se depositar, ao acaso, tras com o bloco composto pelas três letras que devem
5 desses tubos coletores de sangue nesse recipiente. permanecer juntas. Ou seja: 5! = 120
Descontando a sequência “eduardo”, teremos: 120 - 1 = 119
04 C
B) qual é a probabilidade de que 5 desses tubos coletores de

05 F F V V
sangue depositados no recipiente não tenham comparti-
mentos vazios entre eles.
06 A
07 C

MATEMÁTICA 1 391
08 B
09 —
10 A
11 Sejam x, y e z as quantidades de moedas do primeiro, do segundo e do terceiro valor respectivamente.

Então x + y + z = 12
As 12 unidades podem ser escritas lado a lado e separadas com 2 vírgulas para obter cada solução da equação:
111111111111,,
Assim, o número total de soluções é igual ao número de permutações de 14 objetos com repetição de 12 unidades e 2
vírgulas.
12,2 14! 14 × 13
P14
= = = 91
12!2! 2
12
A) 560 modos.
B) 210 caminhos diferentes.
13
A) Calculando:
13! 13 · 12 · 11 · 10 · 9 13 · 11 · 9
C13,5
= = = = 1287
5! · 8! 5· 4· 3· 2 1
B) Calculando:
P98 9 1
(X)
P= = =
C13,5 1287 143
14
A) 6 · 5 · 4 · 3 · 2 · 1 = 720.
B) Começando com 1: 5! = 120

Começando com 2: 5! = 120
Começando com 3: 5! = 120
Logo, o primeiro número que começa por quatro ocupa a 361ª posição.
C)
1 2 → 4!=24
1 3 2 → 3! = 6
1 3 4 2 → 2! = 2
1 3 4 5 2 →1
1 3 4 5 6 2 →1
A posição do primeiro número que termina em 2 é a trigésima quarta, pois 24 + 6 + 2 + 1 + 1 = 34.
15
A) Tem-se que
NS(a, b) = N(a, b – 1) = (a, b – 1 + 1) = (a, b)
e
SN(a, b) = S(a, b + 1) = (a, b + 1 – 1) = (a, b).
Portanto, é verdade que NS(a, b) = SN(a, b) = (a, b).
B) Observando que qualquer caminho mínimo possui apenas dois movimentos O e três movimentos N, segue-se que o
resultado pedido é igual a
5!
P5(2, 3)
= = 10.
2! · 3!

CADERNO DE
Combinações
E xercícios
xtraclasse
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 5 (UFU)
Uma fábrica de tintas necessita contratar uma equipe para Existem países europeus onde se estimula a troca de livros usados
desenvolver e produzir um novo tipo de produto. A equipe por meio da promoção de feiras específicas para esse fim. Suponha
deve ser formada por 4 químicos, 1 engenheiro ambiental e que um leitor leve 5 livros de literatura e que um segundo leitor
2 engenheiros de produção. Se no processo final de seleção leve 7 livros, sendo esses 12 livros distintos entre si. O número
compareceram 6 químicos, 3 engenheiros ambientais e 4 en- de diferentes maneiras de serem trocados 4 livros pertencentes
genheiros de produção, o número de maneiras que a equipe ao primeiro leitor com 4 pertencentes ao segundo é igual a
poderá ser formada é igual a (nos itens abaixo, x denota mul-
tiplicação numérica): A) 495.
B) 140.
A) 6! × 3. C) 175.
B) 6! × 18. D) 16.
C) 6! × 3/8.
D) 6! × 3/4.
0 6 (UNIRG TO)
De quantos modos é possível comprar cinco camisetas diferen-
0 2 (UFU) tes em uma loja que oferece apenas nove modelos distintos
Considere A, B, C, D, E, F e G pontos num mesmo plano, tais de camisetas?
que dentre esses pontos não existam três que sejam colineares.
Quantos triângulos podem ser formados com vértices dados A) 126 modos.
por esses pontos, de modo que não existam triângulos de lado B) 128 modos.
AB, nem de lado BC? C) 130 modos.
D) 132 modos.
A) 34.
B) 35. 0 7 (FUVEST)
C) 26. Doze pontos são assinalados sobre quatro segmentos de reta
D) 25. de forma que três pontos sobre três segmentos distintos nunca
são colineares, como na figura.
0 3 (UFU)
Um equipe de basquete é constituída de cinco jogadores. Para
isso a seleção brasileira de basquete, foram convocados dez
jogadores, dos quais dois são armadores e três são pivôs. De
quantas maneiras pode ser escalada a equipe brasileira de
modo que ela conte com exatamente um armador e um pivô?
O número de triângulos distintos que podem ser desenhados

A) 45.
com os vértices nos pontos assinalados é
B) 50.
C) 60.
A) 200.
D) 75.
B) 204.
E) 90.
C) 208.
D) 212.
0 4 (UFU)
E) 220.
Planejando sua viagem de férias para o sul do país, em que
visitará seis cidades do Rio Grande do Sul, cinco cidades de
0 8 (UNITAU SP)
Santa Catarina e quatro cidades do Paraná, Reinaldo decidiu
Para realizar um estudo das propriedades químicas e de seus
comprar presentes em três cidades de cada estado visitado.
respectivos efeitos quando associados, um médico tem 10 tipos
De quantas formas podem ser escolhidas as cidades nas quais de medicamentos disponíveis em um laboratório de farmaco-
Reinaldo comprará presentes? logia. O número de maneiras possíveis para associar 6 desses
medicamentos, com quantidades iguais, sabendo que, dentre
A) 800. eles, 2 não podem estar na mesma mistura por causarem
B) 720. reações medicamentosas negativas, é
C) 560.
D) 340. A) 210.
B) 140.
C) 70.
D) 60.
E) 58.
MATEMÁTICA 1 393
0 9 (Famerp) 1 0 (Esc. Naval 2020)
Lucas possui 6 livros diferentes e Milton possui 8 revistas di- Sandro é o dono de uma empresa de segurança que tem como
ferentes. Os dois pretendem fazer uma troca de 3 livros por 3 empregados Alberto, Thiago, Robson e Rodrigo. Sandro deve reali-
revistas. O total de possibilidades distintas para que essa troca zar pagamento aos seus empregados totalizando um valor de vinte
mil reais. Alberto, Thiago, Robson e Rodrigo recebem pagamentos
possa ser feita é igual a
com valor mínimo de dois mil, dois mil, três mil e quatro mil reais,
respectivamente. Considerando que cada pagamento realizado
A) 1 040.
aos empregados é múltiplo de um mil reais, assinale a opção que
B) 684.
apresenta a quantidade de maneiras distintas que a distribuição do
C) 980.
pagamento de vinte mil reais aos funcionários pode ser realizada.
D) 1 120.
E) 364. A) 110.
B) 120.
C) 220.
D) 330.
E) 560.
1 1 (Mackenzie)
Diz-se que um inteiro positivo com 2 ou mais algarismos é “crescente”, se cada um desses algarismos, a partir do segundo,
for maior que o algarismo que o precede. Por exemplo, o número 134789 é “crescente” enquanto que o número 2435 não é
“crescente”. Portanto, o número de inteiros positivos “crescentes” com 5 algarismos é igual a
A) 122.
B) 124.
C) 126.
D) 128.
E) 130.
1 2 (Fuvest 2021)
Um parque industrial com 24 indústrias foi estruturado de forma que seu sistema de esgoto tivesse a estrutura mostrada na
figura. Um serviço de inspeção no ponto O detectou uma substância proibida que pode ter vindo de qualquer uma das indús-
trias, com igual probabilidade. Para autuar as indústrias irregulares, o serviço se decidiu pela seguinte estratégia: usar 6 kits
de teste em amostras coletadas nos pontos A, B, C, D, E e F , no primeiro dia e, no segundo dia, fazer o mesmo nas saídas de
todas as indústrias dos grupos apontados como contaminados no primeiro dia. Um dos cenários examinados pelo serviço de
inspeção foi o de haver exatamente quatro indústrias irregulares.
A) Quantas são as formas possíveis de exatamente quatro indústrias irregulares estarem distribuídas entre as 24 indústrias
do parque?
B) Qual é a probabilidade, havendo exatamente quatro indústrias irregulares, de que o gasto total de kits de testes nos dois
dias seja 22?
C) Qual é a probabilidade, havendo exatamente quatro indústrias irregulares, de que o gasto total de kits de testes usados
nos dois dias seja 14 ou menos?

CADERNO DE
1 3 (Ufjf 2020) 1 5 (Uel)
Uma pesquisa realizada pela coordenação de um curso de Leia o texto a seguir.
graduação apontou que dos 20 alunos matriculados na turma
da disciplina Português, 4 são estrangeiros. A coordenação irá O movimento Free Hugs começou em 2001 com
promover a visita a um museu no Rio de Janeiro para 5 dos um único indivíduo, em Sidney, Austrália, conhecido
alunos matriculados na disciplina Português, que serão esco- pelo pseudônimo de Juan Mann. Ao se ver em situ-
lhidos aleatoriamente. ação desconfortável, com vários problemas pessoais
e familiares, Mann decidiu sair sozinho, caminhando
A) Quantos grupos distintos, com pelo menos 3 dos alunos pelas ruas e oferecendo abraços às pessoas em lugares
estrangeiros, podem ser compostos para a viagem? públicos como um gesto hipoteticamente neutro e sem
interesses. Ele usava um cartaz de papelão nas mãos
com a mensagem “Free Hugs” para oferecer abraços a
B) Qual é a probabilidade de que nenhum dos alunos estran- desconhecidos. Nos dias de hoje, várias vezes ao ano e
geiros participe da viagem? em diferentes cidades no mundo, agentes voluntários
saem, sozinhos ou em grupos organizados, pelas ruas,
repetindo a ação inicial de Mann para propor a troca
1 4 (Unesp 2019) de abraços com desconhecidos.
Bianca está preparando saquinhos com balas e pirulitos para os
(Adaptado de: MARTINS, F. G. P.; GUSHIKEN, Y. Free Hugs: dinâmicas de troca,
convidados da festa de aniversário de sua filha. Cada saquinho dádiva e estranhamento na intervenção urbana. Comunicação, mídia e consumo. ano
irá conter 5 balas e 3 pirulitos, ou 3 balas e 4 pirulitos, já que 9. v.9. n.24. maio 2012. p.179-198.)
ambas as combinações resultam no mesmo preço. Para fazer os
saquinhos, ela dispõe de 7 sabores diferentes de balas (limão, Em um determinado dia, uma apresentadora de um programa
menta, morango, framboesa, caramelo, canela e tutti-frutti) de TV, após exibir reportagem sobre o movimento “Free Hugs”,
e 5 sabores diferentes de pirulito (chocolate, morango, uva, propôs aos espectadores da plateia que saudassem a todos
cereja e framboesa). Cada bala custou 25 centavos e cada os demais (uns aos outros) com um abraço. Considere que:
pirulito custou x centavos, independentemente dos sabores.
• todos aceitaram o abraço;
A) Quantos tipos diferentes de saquinhos Bianca pode fazer • os abraços ocorreram apenas entre pessoas da plateia;
se ela não quer que haja balas de um mesmo sabor nem • cada abraço envolveu apenas duas pessoas;
pirulitos de um mesmo sabor em cada saquinho? Qual o • duas pessoas se abraçaram apenas uma vez;
preço de cada pirulito? • quando terminaram as saudações, o total de abraços foi
de 496.
B) Quantos tipos diferentes de saquinhos Bianca pode fazer Quantas pessoas formavam a plateia do programa naquele dia?
se ela não quer que haja sabores repetidos em cada sa- Justifique sua resposta apresentando os cálculos realizados na
quinho? resolução desta questão.
RESPOSTAS
RESOLUÇÕES --------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C 10 C
Supondo que todos receberão o valor mínimo predefinido,
02 C resta calcular de quantas maneiras é possível distribuir 9
mil reais entre os quatro empregados.
03 C Esse resultado corresponde ao número de soluções intei-
ras e não negativas da equação x + y + z + w = 9.
04 A A resposta é
12 
05 C
CR 4, 9 =  
9
12!
06 A
=
9! ·3!
= 220.
07 D
11 C
08 B
09 D

MATEMÁTICA 1 395
12 14
7 7!
A) O número de possibilidades é dado por: A) Bianca pode escolher 5 balas = de   = 21 modos
24! 24·23·22·21  5  5! · 2!
C24, 4
= = = 10626 5 5!
20!4! 4·3·2 e 3 pirulitos de
=   = 10 maneiras. Ademais, ela
 3  3! ·2!
7 7!
pode escolher 3 balas de =   = 35 modos e 4
 3  3! ·4!
B)
Sendo que no primeiro dia são gastos 6 testes, para que 5
pirulitos de   = 5 maneiras. Portanto, existem
sejam gastos 22 testes no total, no segundo dia devem  4
ser gastos 16 testes. Ou seja, serão testados apenas 4 21 · 10 + 35 · 5 = 385 possibilidades de fazer um saquinho.
grupos com uma indústria irregular por grupo. E a quan-
tidade de ocorrências será de: O preço de cada pirulito é tal que
C6,4 · C4,1 · C4,1 · C4,1 · C4,1 = 15 · 4 · 4 · 4 · 4 = 3840 5 · 0,25 + 3x = 3 · 0,25 + 4x ⇔ x = R$ 0,50.
E a probabilidade será igual a: B) O número de possibilidades em que são escolhidos uma

3840 640 bala e um pirulito de morango é
=p =
10626 1771
6  4 6  4 6! 4! 6!
 · += ·  · + ⋅4
C)
Sendo que no primeiro dia são gastos 6 testes, sobram 8  4   2   2   3  4! · 2! 2! · 2! 2! · 4!
testes no máximo para serem gastos. E isso pode ocorrer = 15 · 6 + 15 · 4
com as 4 indústrias estando no primeiro grupo testado, = 150.
ou as 4 indústrias divididas em 2 grupos. Calculando as
De modo inteiramente análogo, o número de possibili-
possibilidades separadamente, temos:
dades em que são escolhidos uma bala e um pirulito de
4 indústrias no mesmo grupo: C6,1 = 6
framboesa é igual a 150.
2 indústrias em um grupo e 2 em outro:
O número de possibilidades de escolher ambos os sabores
C6,2 · C4,2 · C4,2 = 15 · 6 · 6 = 540
repetidos é
3 indústrias em um grupo e 1 em outro:
5  3 5  3 
2 · C6,2 · C4,3 · C4,1 = 2 · 15 · 4 · 4 = 480   ⋅   +   ·  = 10 ·3 + 5·3
3 1  1 2 
Portanto, a probabilidade pedida vale:
= 45.
6 + 540 + 480 171
= p' =
10626 1771
Portanto, pelo Princípio da Inclusão-Exclusão, segue que o
número de modos de fazer um saquinho com pelo menos
Como cada escolha de 5 algarismos dentre 1,2,...,9
um sabor repetido é 150 + 150 - 45 = 255.
corresponde a um único número crescente, segue que a
Finalmente, como essas possibilidades estão inclusas no
resposta é
resultado encontrado no item (a), podemos concluir que
9 9!
  = 126.
= a resposta é 385 - 255 = 130.
 5  5! ⋅ 4!
15
13
Se n (n ∈ *) é o número de pessoas que formavam a
A) Podemos ter 3 estrangeiros e 2 não estrangeiros, ou 4
plateia, então
estrangeiros e 1 não estrangeiro. Logo:
n n!
16·15  = 496 ⇔ 496
=
C4, 3·C16, 2 + C4, 4· C16,=
1 4· + 1· 16
= 496 2
  2! ·(n − 2)!
2
⇔ n·(n − 1) =
32·31
⇒n= 32.
B) A probabilidade é dada pela razão entre o número de
casos em que não há estrangeiros dentre os escolhidos,
e o total de casos. Sendo assim:
16 · 15· 14· 13· 12
C16, 5 5·4·3·2 15· 14· 13· 12 91
=P = = =
C20, 5 20· 19· 18· 17· 16 20· 19· 18· 17 323
5· 4· 3· 2

CADERNO DE
Probabilidade
E xercícios
xtraclasse
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 3 (UNICESUMAR PR 2019)

De uma urna que contém bolas numeradas de 1 a 100 será Em uma caixa, existem 9 bolas, sendo 4 pretas, 3 brancas e 2
retirada uma bola. Sabendo-se que qualquer uma das bolas vermelhas, e uma dessas bolas é retirada ao acaso dessa urna. A
tem a mesma chance de ser retirada, qual é a probabilidade probabilidade de que a bola retirada não seja da cor branca é igual a
de se retirar uma bola, cujo número é um quadrado perfeito
ou um cubo perfeito? A) 5.
7
2
A) 0,14. B) .
3
B) 0,1.
8
C) 0,12. C) .
9
D) 0,16.
4
D) .
3
0 2 (Acafe 2021)
E) 1.
Uma fábrica de peças automotivas produz três tipos de peças P1,
5
P2 e P3. Sabe-se que 30% das peças produzidas nessa fábrica
são do tipo P1 e 95% das peças do tipo P1 não apresentam 0 4 (PUC SP 2019)
defeitos. Escolhendo, ao acaso, uma das peças produzidas por Do total de pacientes de uma clínica oftalmológica, 55% são
essa fábrica, qual a probabilidade de se selecionar uma peça mulheres. Todos os pacientes homens usam lente de contato e,
defeituosa do tipo P1 ? considerando somente as pacientes mulheres, 60% usam lente
de contato. Um desses pacientes foi sorteado aleatoriamente
e verificou-se que usa lente de contato.
A) 35%.
A probabilidade do paciente sorteado ser homem é:
B) 3%.
C) 5%. 9 .
A)
D) 1,5%. 20
15
B) .
26
25
C) .
42
33
D) .
50
0 5 (FATEC SP 2019)
O artesão brasileiro é um agente de produção nas áreas cultural e econômica do país, gerando empregos e contribuindo para
a identidade regional. Observe os gráficos e admita distribuição homogênea de dados.
Fonte de dados: <https://tinyurl.com/ycgl2ljx>

Acesso em: 09/10/2018. Adaptado.
Suponha que uma viagem será sorteada entre todos os artesãos brasileiros, a probabilidade de que o ganhador da viagem
seja uma mulher de 65 anos ou mais é de
A) 31,57%.
B) 20,79%.
C) 12,43%.
D) 9,24%.
E) 4,85%.

MATEMÁTICA 1 397
0 6 (UFU) 0 8 (UFU)
No último dia das férias escolares, Laís e Lorena estão indecisas Numa classe com 50 alunos, 8 serão escolhidos, aleatoria-
entre ir ao clube ou ao cinema. Para decidir qual passeio elas mente, para formar uma comissão eleitoral. A probabilidade
farão, resolvem lançar um dado honesto duas vezes, anotando de Lourenço, Paulo e Larissa, alunos da classe, fazerem parte
os resultados x e y das faces voltadas para cima. Se o produto desta comissão é igual a
de x com y for 12 ou 18, elas irão ao clube, caso contrário,
irão ao cinema. 3
A) .
50
Sendo assim, a probabilidade de elas irem ao clube é
1
B) .
175
A) superior a 18% e inferior a 19%.
3
B) superior a 17% e inferior a 18%. C) .
8
C) inferior a 17%.
D) superior a 19% e inferior a 20%. D) 1 .
350
E) 2 .
0 7 (UFU)
273
Ao preencher o formulário de inscrição do vestibular de uma
determinada universidade, dentre os 12 cursos diferentes 0 9 (UFU)
oferecidos, o candidato deve informar os 3 aos quais está se Oito soldados serão dispostos aleatoriamente em uma fila.
candidatando, indicando a ordem de preferência (primeira, Sabendo-se que exatamente três soldados possuem a mesma
segunda e terceira opções). O número de maneiras diferentes altura, e que os demais têm alturas distintas, a probabilidade
em que o formulário pode ser preenchido e a probabilidade de que nenhum dos soldados seja mais baixo do que o soldado
de que o curso de Engenharia Civil, um dos cursos oferecidos, que está imediatamente à sua frente é igual a
figure como uma das opções em um formulário preenchido,
aleatoriamente, são respectivamente iguais a A) 5!.
8!
1 1
A) 1320 e . B) .
12 8!
1 3!
B) 220 e . C) .
4 8!
3! · 5!
C) 1320 e 1 . D) .
4 8!
1
D) 220 e .
12
1 0 (Unesp 2021)
Um estudo para determinar a probabilidade da efetividade de um novo exame para obtenção do diagnóstico de uma doença
baseou-se nos resultados obtidos em um grupo constituído de 1.620 pessoas. A tabela mostra os resultados desse estudo.
Possui a doença?
SIM NÃO
Positivo 204 612

Resultado do
Exame Negativo 36 768
A análise dos resultados mostra que, apesar de a probabilidade de o teste detectar a doença em quem a possui
ser de __________, a probabilidade de uma pessoa desse grupo que obtém um resultado positivo não ter a doença,
ou seja, um falso positivo, é de __________, indicando que esse novo exame precisa ser aprimorado.
Os percentuais que completam, respectivamente, a frase são:
A) 85%; 38%.
B) 50%; 38%.
C) 50%; 75%.
D) 85%; 44%.
E) 85%; 75%.

CADERNO DE
1 1 (Uema 2021) 1 4 (Ufjf 2021)
Num comício com 1.800 apoiadores a uma candidatura a pre- Hoje, o preço do kilo do tomate é R$ 4,00. Durante três sema-
feito de uma cidade do interior brasileiro, foram identificadas nas consecutivas, e a cada semana, esse preço pode aumentar
todas as pessoas que estavam com COVID-19 e as gripadas. R$ 1,00 com probabilidade igual a 1/2 ou cair R$ 0,50 com
Ao final da identificação, constatou-se que 6% estavam com a mesma chance. Qual a probabilidade do kilo do tomate ser
COVID-19; 3% estavam gripadas; 92% das pessoas não es- encontrado acima de R$ 4,01 na terceira semana?
tavam com nenhuma das duas doenças.
Ao escolher um apoiador desse comício ao acaso e, sabendo

que ele não está com COVID-19, qual a probabilidade de que 1 5 (Uerj 2019)
esse apoiador esteja somente gripado? Em uma urna há sete bolinhas, sendo duas delas vermelhas
e cinco azuis. Quatro do total de bolinhas serão sorteadas ao
A) 54/7. acaso.
B) 3/91.
C) 1/47.
D) 5/188.
E) 12/85.
1 2 (Fuvest 2019)
Uma urna tem A bolas azuis e B bolas brancas. Ao serem
retiradas duas delas de uma só vez, aleatoriamente, a pro-
babilidade de saírem duas bolas azuis é denotada por pA, a
probabilidade de saírem duas bolas brancas é denotada por
pB, e a probabilidade de saírem duas bolas de cores diferentes
é denotada por pM.
Calcule a probabilidade de pelo menos uma das bolinhas sor-
teadas ser vermelha.
A) Se A = 2 e B = 5, determine pB.
B) Se o total de bolas da urna é 21 e pM é o triplo de pA,

RESPOSTAS
quantas bolas azuis e quantas bolas brancas há na urna?
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
01 D
C) Se A = 3, para quais valores de B o valor de pM é estri-

tamente maior do que 1 ? 02 D
2 Sendo P o total de peças, o número de peças defeituosas
do tipo P1 é: 0,3P · 0,05 = 0,015P
Portanto, a probabilidade procurada é:

1 3 (Unicamp 2021)
0,015P
Uma escola com 960 alunos decidiu renovar seu mobiliário. Para = 0,015 = 1,5%
P
decidir quantas cadeiras de canhotos será necessário comprar,
fez-se um levantamento do número de alunos canhotos em 03 B
cada turma. A tabela abaixo indica, na segunda linha, o número

de turmas com o total de canhotos indicado na primeira linha. 04 B
05 D
Número total de alunos
0 1 2 3 4 5
canhotos
06 C
Número de turmas 1 2 5 12 8 2
07 C
A) Qual a probabilidade de que uma turma escolhida ao acaso

tenha pelo menos 3 alunos canhotos? 08 D
09 C
B) Qual a probabilidade de que um aluno escolhido ao acaso

na escola seja canhoto?

MATEMÁTICA 1 399
10 E 13
Probabilidade do teste detectar a doença em quem a A) Desde que o número total de turmas é 1 + 2 + 5 + 12 +
possui: 8 + 2 = 30, e o número de turmas com 3 ou mais alunos
canhotos é 12 + 8 + 2 = 22, podemos concluir que a
204 resposta é
· 100% = 85%
204 + 36 22 11
= .
30 15
Probabilidade de uma pessoa desse grupo que obtém um
resultado positivo não ter a doença (falso positivo): B) O número total de alunos canhotos é dado por
2 · 1 + 5 · 2 + 12 · 3 + 8 · 4 + 2 · 5 = 90.
612
·100% = 75% 90 3
204 + 612 Por conseguinte, a resposta é = .
960 32
11 C 14 Construindo o diagrama de árvore para os preços após 3

Tem-se que 100% – 92% = 8% dos apoiadores estavam semanas, obtemos:
com alguma das duas doenças. Logo, pelo Princípio da
Inclusão-Exclusão, segue que a probabilidade de um apoia-
dor ter as duas doenças é dada por 6% + 3% – 8% = 1%.
Em consequência, a probabilidade de que um apoiador
esteja apenas gripado é 3% – 1% = 2%.
A probabilidade condicional pedida é dada por
2% 1
= .
2% + 92% 47
12
A) Tem-se que
5 5!
  Portanto, a probabilidade pedida é:
 2  2! · 3! 10 4
pB
= = = . P
= = 50%
7 7! 21 8
  2! · 5!
2
15 Vamos calcular, inicialmente, a probabilidade de todas as

B) Supondo que A e B são inteiros positivos, tem-se que pM bolas serem azuis.
= 3 · pA implica em 5 4 3 2 1
= p = · · ·
 A   21 − A  A 7 6 5 4 7
 ·   
1
   1  3 ·  2  ⇔ A · (21 − A!
= = A) 3 ·
 21   21  2! · (A − 2)! Calculando, agora, a probabilidade de pelo menos uma
   
2 2 ser vermelha, temos:
⇒ 42 − 2A = 3A − 3 1 6
1−p =1− =
⇔A= 9. 7 7
6
Portanto, vem A = 9 e B = 21 - 9 = 12. Resposta:
7
C) Se A = 3 e B é um inteiro positivo, então

3 B 
 · 
1 1 1 1
pM > ⇔     >
2 B + 3 2
 
 2 
3B 1
⇔ >
(B + 3)! 2
2!(B + 1)!
6B 1
⇔ − >0
(B + 3)(B + 2) 2
(B − 1)(B − 6)
⇔ <0
2(B + 3)(B + 2)
⇒ 1 < B < 6.
Portanto, a resposta é B ∈ {2, 3, 4, 5}

CADERNO DE
Função Logarítmica
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 3 (UFU)
Um mestre em caratê abriu uma academia há alguns anos e Na figura abaixo estão representadas as funções f(x) = 2x – 1
registrou a quantidade de alunos que frequentava seu esta- x
e g(x) = log2   .
belecimento. A primeira turma era formada por 6 alunos e, a 2
cada ano, esse número dobrava. A seguinte função exponencial
descreve a quantidade de alunos que esta academia possui
anualmente
y = f(x) = c · ebx,
em que y é a quantidade de alunos que frequentou o ano x e

b e c são constantes reais.
Baseando-se nas informações apresentadas, os valores das

constantes são
1
A) b = in2 e c = 6.
2
B) b = ln4 e c = 6.
Sabendo-se que o ponto A tem abscissa 8, a área do quadri-
C) b = ln2 e c = 3.
látero OABC é
D) b = ln4 e c = 3.
A) 53.
0 2 (UFU) B) 56.
No sistema de coordenadas cartesianas considere os gráficos C) 1.014.
das funções y = ex e y = logex, como mostra a figura abaixo. D) 1.814.
Considerando r//Ox e s//Ou, construímos o triângulo ABC.
Assim, pode-se afirmar que a área desse triângulo, em uni- 0 4 (EN)
dades de área, é x x
Considere as funções reais f(x) = −  n x e g(x) = − ( n x)2
2 2
onde nx expressa o logaritmo de x na base neperiana e
(r ≅ 2,7). Se P e Q são os pontos de interseção dos gráficos
de f e g, podemos afirmar que o coeficiente angular da reta
que passa por P e Q é
e +1
A) .
2(e − 3)
B) e + 1.
e −1
C) .
2(e + 1)
D) 2e + 1.
1 2
A)
2
(
e −1 . )
2
( e − 1) .
2
B)
2
1 2
C) e.
2
1
( e − 1) .
2
D)
2

CADERNO DE
0 5 (FUVEST) 0 8 (UECE)
A quantidade de bactérias em um líquido é diretamente propor- O domínio de uma função real de variável real f é o mais amplo
cional à medida da turbidez desse líquido. O gráfico mostra, em subconjunto X de , tal que para cada x ∈ X, f(x) é um número
escala logarítmica, o crescimento da turbidez x de um líquido real bem definido. Portanto, se X é o domínio da função real de
ao longo do tempo t (medido em minutos), isto é, mostra variável real f, definida pela expressão f(x)
= log(x2 − 6x + 6),
log10 x em função de t. Os dados foram coletados de 30 em 30
então, tem-se que log k ≡ logaritmo decimal de k
minutos, e uma curva de interpolação foi obtida para inferir
valores intermediários.
A) X = {x ∈  : x ≤ 1} ∪ {x ∈  : x ≥ 5}.
B) X = .
C) X = {x ∈  : x ≥ 0}.
D) X =  – {0}.
0 9 (UEG)
Sendo f(x) = logx–1 x2 + 1, então
A) x < –1 e x ≠ –2.
B) x < 1.
C) –1 ≤ x < 1.
D) x > 1 e x ≠ 2.
1 0 (Espcex)
A curva do gráfico abaixo representa a função y = log4 x.
Disponível em https://fankhauserblog.wordpress.com/.
Com base no gráfico, em quantas vezes a população de bacté-

rias aumentou, do instante t0 para o instante t1?
A) 2.
B) 4.
C) 5.
D) 10.
0 6 (FGV)
No plano cartesiano, os gráficos das funções reais definidas por
f(x) = log(2x + 12) e g(x) = log100(x + 6) intersectam-se em
A área do retângulo ABCD é
A) um único ponto, cuja abscissa é um número racional não

A) 12.
inteiro.
B) 6.
B) um único ponto, cuja abscissa é um número inteiro.
C) 3.
C) um único ponto, cuja abscissa é um número irracional. 3
D) 6log4 .
D) dois pontos, ambos de abscissa racional. 2
0 7 (FGV)
Se f(x) = log10(x) e x > 0, então f(1/x) + f(100x) é igual a
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

MATEMÁTICA 2 403
1 1 1 3 (UFU)
Na figura abaixo estão representadas as funções f(x) = 2 – 1 e
x
Considere a representação gráfica abaixo, em que f(x) = loga(x)
x e g (x) = 2ax são funções reais de variável real, AB e AC são,
g(x) = log2   .
2 respectivamente, paralelos aos eixos coordenados Ox e Oy.
Sabendo-se que o perímetro do retângulo ABDC é igual a 24,
determine o valor de a.
Sabendo-se que o ponto A tem abscissa 8, a área do quadri-

látero OABC é
A) 53.
B) 56.
C) 1.014.
D) 1.814.
1 2
Resolvendo a equação, log 2x + log (1 + 2x) = log 20, encon-
tramos o valor de x real igual a
A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C 08 A
02 D 09 D
03 C 10 B
04 B 11 C
05 D 12 B
06 A 13 a = 3 ou a = –5
Como a > 1 segue que a = 3
07 B

CADERNO DE
Função Modular
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 4 (UFU)
A soma das soluções reais da equação |x2 + 3x + 2| – |6x| = 0 Seja f : IR → IR uma função modular, representada pelo
é igual a gráfico a seguir:
A) 3.
B) – 6.
C) – 3.
D) 6.
0 2 (UFU)
Considere a função definida por y = f(x) = k · |x – 3|, em que
k é um número natural constante, x uma variável assumindo
valores reais e |a| representa o módulo do número real a.
Representando, no sistema de coordenadas cartesianas, o
gráfico de y = f(x), tem-se que esse gráfico e os eixos coor-
denados delimitam um triângulo de área igual a 72 cm². Nas
condições apresentadas, o valor de k, em cm, é um número
A) quadrado perfeito.
B) ímpar.
C) múltiplo de 3.
D) divisível por 5.
A função f pode ser representada por:

0 3 (UFU)
Sejam k1e k2 dois números reais positivos com k2 = 3 · k1. A) |x| + |x + 7|.
Suponha que os gráficos cartesianos das funções reais defi- B) |3 – x| + |x – 4|.
nidas por f(x) = |x| + k1 e g(x) = – |x| + k2 delimitam um C) –|x| + |x – 7|.
quadrilátero de área 8 unidades de área. Segundo essas D) |x + 2| + |x + 5|.
condições, o valor do produto k1 · k2 é igual a
0 5 (UFRGS)
A) 9.
Considere as funções f(x) = |x + 1| e g(x) = –|x| – 1. O
B) 15.
intervalo tal que f(x) > g(x) é
C) 18.
D) 12.
A) (–∞, –1) ∪ (1, +∞).
B) (–∞, 0) ∪ (1, +∞).
C) (–1, +∞).
D) (–∞, +∞).

MATEMÁTICA 2 405
0 6
A figura representa o gráfico da função f(x) = |x2 –4| –2.
Gráfico da função f(x) = |x2 –4| –2.

A solução da inequação |x2 –4| ≤ 2 é dada por:
A) S = − 6, − 2  ∪  2, 6  .
   
B) S =  − 2, 2  .
 
C) S =  −∞, − 6  ∪  6, +∞  .
   
D) S=  −  2, 6  .
 
0 7 (EsPCEx)
A área da região compreendida entre o gráfico da função f(x) = ||x – 4|–2|, o eixo das abscissas e as retas x = 0 e x = 6 é
igual a (em unidades de área)
A) 2.
B) 4.
C) 6.
D) 10.
0 8 (Aman)
Sabendo que o gráfico a seguir representa a função real

f(x) = |x – 2| + |x + 3|, então o valor de a + b + c é igual a
A) –7.
B) –6.
C) 4.
D) 6.

CADERNO DE
0 9 (Ufrgs)
O gráfico de f(x) está esboçado na imagem a seguir.
O esboço do gráfico de |f(x–3)| + 2 está representado na alternativa
A) C)
B) D)

MATEMÁTICA 2 407
1 0 (Mackenzie)
Se f :  →  é definida por f(x) = 1 – x2 – |x2 – 2|, então
A) o gráfico de f é uma parábola.

B) o conjunto imagem de f é ]–∞, –1].
C) f é uma função injetora.
D) f é uma função sobrejetora.
1 1 (UFU)
Na figura abaixo estão esboçadas duas parábolas que são os gráficos das funções f e g. Encontre a função h : IR → IR (onde
 representa o conjunto dos números reais), definida por h(x) = |f(x) + g(x)| e determine em que ponto o gráfico de h inter-
cepta o eixo das ordenadas y.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B
02 A
03 D
04 B
05 D
06 A
07 C
08 C
09 B
10 B
11 f(x) = – 2 · (x + 3)2 + 2
g(x) = (x – 3)2 – 1
h(x) = |–x2 – 18x – 8|
h(0) = 8

CADERNO DE
Função Composta e Função Inversa
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 2 (UFU)
O total de óbitos causados pelo coronavírus Sars-Cov-2 no Considere as funções polinomiais
Brasil, no período de 20/04 a 10/05 de 2020 pode ser aproxi- p(x) = x2 – 3x e q(x) = ax + b, onde ae b são números re-
mado por uma função exponencial y = f(x), conforme ilustra ais não nulos. Sabendo que 0 e –1 são raízes do polinômio
a figura abaixo. h(x) = (p  q)(x), sendo que pq indica a composição das
funções p e q, pode-se afirmar que a diferença b – a é igual a
A) 6.
B) 0.
C) –6.
D) –3.
0 3 (UNICAMP)
Sabendo que α é um número real, considere a função f(x) =
ax + 2, definida para todo número real x. Se f(f(1)) = 1 então
Dado que A > 1 e In(y)denota o logaritmo natural de y, assi-
nale a alternativa que representa o gráfico da função composta A) a = –1.
g(x) = In(f(x)). B) a = –1/2.
C) a = 1/2.
D) a = 1.
0 4 (AFA)
A)
1
Considere a função real f(x) = , x ≠ –1.
2x + 2
1 a 
Se f(−2 + a) + = f(− a), então f  − 1  + f(4 + a) é igual a
5 2 
A) 1.
B) 0,75.
C) 0,5.
D) 0,25.
B)
0 5 (UFU)
1
Considere a função dada por f ( x ) = , onde ax + b ≠ 0 e
ax + b
a > 0. Se esta função satisfaz a igualdade f(f(x)) = x, então o
número real ab é igual a:
A) 1.
B) 0.
C) C) –1.
D) 2.
0 6 (UFU)
Considere as funções f(x) = x2 – 2x – 1 e g(x) = –3x + 1. Se α
é o maior número real que é solução de f(g(α)) = g(f(α)), então
A) –4 < α < –1.

B) –7 < α < –4.
D) C) 2 < α < 5.
D) –1 < α < 2.

MATEMÁTICA 2 409
0 7 (UFU) 1 1 (Fuvest)
2 2x + 1
Sejam as funções reais definidas por f (= x) x −1 e Se a função f :  – {2} →  é definida por f ( x ) = e a
3 x −2
g(x) = x2. Se h(x) = g(f(x)), afirma-se, corretamente, que função f :  – {2} →  é definida por g(x) = f(f(x)), então
h(x) é positiva para todo g(x) é igual a
A) x ∈ . x
A) .
3  2
B) x ∈  −   .
2  B) x .
2
C) 2x.
 3 3
C) x ∈  − ,  . D) x.
 2 2
 3  3  1 2 (Mackenzie)
D) x ∈  − ,0 ∪  , +∞  .
 2  2  Se f(x) = x2 + 2 e g (x) = 3x – 1 são funções definidas para todo
x real, então, o valor de x para o qual (f  g) (x) = 3 (g  f) (x) é
0 8
A) –3.
Sejam f e g funções reais tais
B) –2.
f(x) = 2x +5 e f(g(x)) = 4x2 + 8x –3. Qual é o valor mínimo
da imagem da função g? 1
C) − .
3
A) –9. 1
D) .
B) –6. 3
C) 2.
D) 5.
1 3 (UECE)
x
0 9 (PUC) A função f :  – {–1} →  – {1}, definida por f ( x ) = é
1+ x
Considere as duas funções reais f(x) e g(x), esboçadas no plano invertível. Considerando-se g sua inversa, o valor positivo de
cartesiano abaixo. k, para o qual f (k ) + g (k ) =
3 , é igual a
A) 3 3.
B) 2 3.
C) 3.
3
D) .
3
1 4
x+3
Se f é uma função expressa de forma algébrica por f ( x ) = ,
x −2
3
onde x ≠ 2, e f–1 é a sua função inversa, então f −1   é igual a:
2
A) 10.
B) 11.
Com base no gráfico, sabendo que a = g (f (1))–g (f (–1)), o C) 12.
valor de f(a + 1) é D) 13.
A) 1. 1 5 (UFU)
B) 0. Fixado um sistema de coordenadas cartesianas xOy, conside-
C) –1. re as funções reais de variável real y = f(x) = x2 + bx + c e
D) –2. y = g(x) = kx + 4, em que as constantes b, c, k são números
reais. Sabendo que o gráfico de fé dado pela parábola de
1 0 (Mackenzie) vértice V = (1,1), determine todos os possíveis valores reais
Se f é uma função tal que que k poderá assumir de maneira que a equação definida pela
f(1) = m, f(e) = n e f(x + y) = f(x) · f(y), ∀x, y ∈ , então composição (g  f)(x) = 0 tenha raiz real.
f(2 + e) é
A) m.
B) n.
C) m2 · n.
D) m · n2.
CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D 09 C
02 B 10 C
03 A 11 D
04 D 12 B
05 A 13 D
06 D 14 C
07 B 15 –4 ≤ k < 0.
08 B
Estatística
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU)
O gráfico abaixo mostra o número de casos confirmados de COVID-19, por faixa etária e por sexo, na cidade de São Carlos –
SP, no mês de junho de 2020.
Casos por faixa etária
Disponível em: https://www.acidadeon.com/saocarlos/cotidiano/cidades/NOT,0,0,1523417,vigilancia+

divulga+dados+da+incidencia+da+covid+19+em+sao+carlos.aspx_Acesso em: 10 jun. 2021.
São dadas as seguintes afirmações.
I - Considerando-se as faixas etárias de 11 a 20, de 21 a 30 e de 31 a 40 anos, a média de casos do sexo feminino, por faixa
etária, é menor do que a média de casos do sexo masculino, por faixa etária.
II - Considerando-se as faixas etárias de 21 a 30, de 31 a 40 e de 41 a 50 anos, o desvio padrão da média de casos do sexo
masculino, por faixa etária, é maior do que o desvio padrão da média de casos do sexo feminino, por faixa etária.
III - Considerando-se todas as faixas etárias, a diferença entre a mediana do número de casos do sexo masculino e a mediana
do número de casos do sexo feminino é igual a 3.
IV - Considerando-se o total de casos (feminino e masculino) em cada faixa etária, a moda do total de casos por faixa etária
é 38. Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas.
A) Apenas I, II e III.
B) Apenas I, II e IV.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II, III e IV.

MATEMÁTICA 2 411
0 2 (UFU) 0 4 (UFU)
A partir de 2015, as contas de energia terão uma novidade: Um concurso avaliou n candidatos atribuindo-lhes notas de 0 a
o Sistema de Tarifas com Bandeiras Tarifárias. Esse sistema 100 pontos. Sabe-se que exatamente 20 deles obtiveram nota
possui três tipos de tarifação: máxima e, nesse caso, a média aritmética foi de 80 pontos.
Agora, se consideradas apenas as notas inferiores a 100 pontos,
• Bandeira verde: condições favoráveis de geração de a média passa a ser de 70 pontos. Nessas condições, pode-se
energia. A tarifa não sofre nenhum acréscimo em relação afirmar que n é igual a
à tarifa básica;
• Bandeira amarela: condições de geração menos favo- A) 70.
ráveis. A tarifa sofre acréscimo de R$ 0,15 para cada 1 B) 60.
quilowatt-hora (kWh) consumido; C) 80.
• Bandeira vermelha: condições mais custosas de geração. D) 40.
A tarifa sofre acréscimo de R$ 0,30 para cada 1 kWh
consumido. 0 5 (UFU)
Um açougueiro atendeu, nos quatro primeiros dias de uma
Admita, hipoteticamente, que no período de estiagem, que semana, respectivamente, 20, 17, 16 e 19 pessoas. Conside-
vai de maio a setembro, vigore a bandeira amarela e que, nos rando-se os atendimentos realizados na sexta-feira e no sábado,
meses de outubro, novembro e dezembro, vigore a bandeira a média do número de pessoas atendidas, ao longo de todos
vermelha, sendo que nos demais meses vigora a tarifa verde. esses dias da semana, foi de 21 pessoas.
Suponha que, durante o ano de 2015, a tarifa básica (normal) Se a moda referente às quantidades de pessoas atendidas
de energia seja R$0,40 o kWh consumido e que o gráfico a diariamente é maior do que 20, logo a maior quantidade de
seguir mostra o consumo de energia de uma residência durante pessoas atendidas em um único dia é igual a
o ano de 2015.
A) 22.
História do consumo de 2015 B) 33.
C) 27.
D) 34.
0 6 (UFU)
Durante o mês de julho de 2012, foram vendidos 75 refri-
geradores em uma loja, quantidade essa correspondente a
um aumento de 150% a mais em relação à média mensal de
refrigeradores vendidos no primeiro semestre de 2012. Para
avaliar o desempenho das vendas mensalmente, o gerente
solicita ao controle de vendas da loja um demonstrativo do
número de refrigeradores vendidos por mês no primeiro se-
mestre. O gerente recebe o gráfico a seguir, em que, por um
Nesse ano, o mês com menor e maior custo com energia elétrica erro na impressão gráfica, não foi registrado o número H de
para esse consumidor será, respectivamente, refrigeradores vendidos em maio.
A) abril e dezembro.
B) maio e janeiro.
C) maio e dezembro.
D) abril e janeiro.
0 3 (UFU)
Pedro é um dos 18 funcionários de uma microempresa. Ele
resolve aposentar-se e, em seu lugar, um novo funcionário de
22 anos de idade é contratado. Sabendo-se que, com a saída
de Pedro e a entrada desse novo funcionário, a média aritmética
das idades dos funcionários dessa microempresa diminui em 2
anos, pode-se afirmar que Pedro se aposentou com
A) 62 anos. Entretanto, com base nas informações fornecidas pelo gráfico, o

B) 56 anos. gerente concluiu que H, necessariamente, pertence ao intervalo
C) 60 anos.
D) 58 anos. A) [35, 45).
B) [15, 25).
C) [25, 35).
D) [0, 15).

CADERNO DE
0 7 (UFU)
A distribuição das idades dos alunos da turma do 5º período de um curso de agronomia está descrita no gráfico de barras
abaixo. Esse gráfico está incompleto, pois nele não está representada a quantidade x de alunos com 20 anos de idade. Sabendo
que ao considerarmos todos os alunos da turma (inclusive os que tenham 20 anos), a média aritmética das idades é 20,25.
Então, o valor de x é tal que
A) x é par.
B) x é divisível por 5.
C) x.
D) x é primo.
0 8 (UFU)
Em maio de 2010, a Empresa de Pesquisas Energéticas (EPE) divulgou o Plano Decenal de Expansão de Energia no horizonte
2019. Esse documento descreve o planejamento do setor energético brasileiro. Nele encontra-se a figura abaixo. Na repre-
sentação da matriz de geração de eletricidade prevista para 2019, as termoelétricas participarão com 15% na capacidade de
geração de energia. Suponha que essa matriz seja representada não da forma mostrada na figura, mas em um gráfico de setor
de raio 3 cm. De acordo com a nova representação, a área do setor (em cm2) correspondente à energia termoelétrica é igual a
A) 1,15 π.
B) 1,35 π.
C) 9 π.
D) 10,15 π.

MATEMÁTICA 2 413
0 9 (UFU)
Considere a tabela dos indicadores de preço apresentada abaixo.
Índices Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março

Variações % 2008 2008 2009 2009 2009
IPC da Fipe 0,39 0,16 0,46 0,27 0,40
IGP-DI da FGV 0,07 –0,44 0,01 –0,13 –0,84
IGP-M da FGV 0,38 –0,13 –0,44 0,26 –0,74
INPC do IBGE 0,38 0,29 0,64 0,31 0,20
IPCA do IBGE 0,36 0,28 0,48 0,55 0,20
ICV do Dieese 0,53 0,10 0,69 0,02 0,40
INCC do IGP-DI/FGV 0,50 0,17 0,33 0,27 –0,25
Tendo em vista os dados da tabela, pode-se afirmar que:
A) A média dos índices IPC da Fipe de novembro de 2008 a março de 2009 é igual a 0,46.
B) O mês de fevereiro de 2009 apresenta os índices com a menor moda.
C) A mediana dos índices do mês de janeiro de 2009 é igual a 0,64.
D) O mês de novembro de 2008 apresenta índices cuja mediana é igual à moda.
1 0 (UFU) 1 2 (UFU)
As 10 medidas colhidas por um cientista num determinado Uma equipe de futebol realizou um levantamento dos pesos dos
experimento, todas na mesma unidade, foram as seguintes: seus 40 atletas e chegou à distribuição de frequência dada pela
tabela a seguir, cujo histograma correspondente é visto abaixo.
1,2 1,2 1,4 1,5 1,5 2,0 2,0 2,0 2,0 2,2.
Tabela
Ao trabalhar na análise estatística dos dados, o cientista es-
Peso (kg) Frequência
queceu-se, por descuido, de considerar uma dessas medidas.
60| 64 2
Dessa forma, comparando os resultados obtidos pelo cientista
em sua análise estatística com os resultados corretos para esta 64| 68 5
amostra, podemos afirmar que 68| 72 10
72| 76 12
A) a moda e a média foram afetadas. 76| 80 6
B) a moda não foi afetada, mas a média foi.
80| 84 3
C) a moda foi afetada, mas a média não foi.
84| 88 2
D) a moda e a média não foram afetadas.
Total de atletas 40
1 1 (UFU)
Para estimar a intensidade luminosa de uma fonte, os estudan-
tes de uma turma obtiveram 50 valores experimentais, cuja
média aritmética resultou em 9 lux. O professor observou que
entre estes 50 resultados apenas dois eram discrepantes, a
saber, um deles igual a 13 lux e o outro igual a 17 lux. Sendo
assim, a média aritmética dos 48 valores não discrepantes é
igual a
A) 8,4 lux.
B) 9,375 lux.
C) 8,25 lux.
D) 8,75 lux.
Com base nestes dados pode-se afirmar que o valor da mediana

dos pesos é igual a
A) 75.
B) 72.
C) 74.
D) 73.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B 07 A
02 A 08 B
03 D 09 D
04 B 10 B
05 C 11 D
06 A 12 D
Trigonometria no Triângulo Retângulo
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 2 (FAMEMA - ADAPTADA)

Considerando que na figura abaixo BC = 2 cm, a área do tri- A figura mostra o triângulo retângulo ABC, de hipotenusa
ângulo equilátero ABD é igual a ˆ= 30° e o ponto D sobre o lado BC.
AB = 10cm, com o ângulo ABC
3
A) cm2.
3 BD
ˆ o valor da razão
Sabendo que AD é bissetriz do ângulo BAC, é
B) 3 3 cm2. DC
C) 3 cm2. A) 2.
B) 1.
3
D) cm2. 1
2 C) .
2
1
D) .
3
0 3
Os quatro triângulos equiláteros congruentes, na figura a seguir, estão enfileirados de modo que os pontos A, B, C, D e E são
colineares. Sabendo que o lado do triângulo equilátero mede 1 cm, o valor da tangente do ângulo IÂE é:
3 3
A) . C) .
13 2
3 1
B) . D) .
7 2

MATEMÁTICA 2 415
0 4 (Unicamp) 0 6 (UEG)
A figura abaixo exibe um quadrado ABCD em que M é o ponto Marcos está situado em um ponto B, distante 20 m do ponto
médio do lado CD. A, onde está localizada a casa de seu vizinho. Em determinado
momento, ele chuta uma bola que atinge o topo da casa. Consi-
derando que a bola descreva uma trajetória retilínea e forme um
ângulo de 15º com a horizontal e sabendo que o sen 15º = 0,26
e tg 15º = 0,27, os valores aproximados da distância percorrida
pela bola e da altura da casa são, respectivamente
A) 5,4 m e 20,76 m.
B) 20,77 m e 5,4 m.
C) 22,86 m e 5,4 m.
D) 23,76 m e 5,4 m.
Com base na figura, tg(θ) + tg(α) é igual a 0 7 (UEG)

A situação 1 descreve dois triângulos retângulos congruentes
A) 7.
que estão com um de seus vértices e a hipotenusa sobre as
B) 6.
retas paralelas s e r, respectivamente.
C) 5.
D) 4.
Situação 1
0 5
Um triângulo T possui um cateto em comum com o triângulo
V, e a hipotenusa do triângulo T coincide com um cateto do
triângulo W, conforme mostra a figura.
Transladando-se o triângulo da esquerda até que sua hipotenusa

se sobreponha à do triângulo da direita, obtemos a situação 2,
com o triângulo ABC formado na intersecção dos dois triângulos.
Situação 2
8 1 20
Sabendo que tg ( a) = , tg ( β ) = e sen ( θ ) = , a medida da
3 2 7
hipotenusa do triângulo W é
A área do triângulo ABC é igual a
A) 21 cm.
B) 28 cm. 75
A) cm2.
C) 7 cm. 16
D) 14 cm. 19
B) cm2.
4
9
C) cm2.
2
25
D) cm2.
8

CADERNO DE
0 8 Adotando-se tg 60º = m, tg 80º = n e utilizando-se a medida
de BC igual a , a distância do ponto A ao segmento de reta
Em um sistema de eixos ortogonais, a reta r intersecta o eixo
BC, indicada na figura por AD, será igual a
das abscissas no ponto de coordenadas (–3, 0) e forma com
o eixo um ângulo de 30º. Essa reta intersecta o eixo das or- m+n
A) .
denadas no ponto T, que também é ponto de tangência de r  ·m·n
com a circunferência λ, de centro sobre o eixo das abscissas.  · ( m + n)
Sabe-se, ainda, que P é um dos pontos de intersecção de λ B) .
m·n
com o eixo das abscissas, como mostra a figura.
 +n+m
C) .
m·n
 ·n·m
D) .
m+n
1 0 (Famema)
O triângulo ABC é isósceles com AB = 4cm, e o triângulo
= AC
∆DBC é isósceles com DB
= DC
= 2cm, conforme a figura.
Nessas condições, a medida de PT, na unidade de medida do

plano cartesiano, é igual a
A) 3 3.
fora de escala
3 3
B) .
2
Seja β a medida do ângulo interno DBC ˆ do triângulo ∆DBC.
9 3 6
C) . Sabendo-se que sen ( β ) = , a área, em cm2, do quadrilátero
4 4
ABDC é
D) 2 3.
A) 35.
0 9 B) 6.
A imagem, obtida por tomografia computadorizada, revela a C) 5.
presença de um tumor cerebral no ponto A. O método de trian-
D) 15.
gulação sobre essa imagem indica que as medidas dos ângulos
ˆ e ACB
ABC ˆ são, respectivamente, 80º e 60º.
1 1 (UNIFESP)
De acordo com a norma brasileira de regulamentação de
acessibilidade, o rebaixamento de calçadas para travessia de
pedestres deve ter inclinação constante e não superior a 8,33%
(1: 12) em relação à horizontal. Observe o seguinte projeto de
rebaixamento de uma calçada cuja guia tem altura BC = 10 cm.
(https://drbraindrop.worpress.com)
A) Calcule a medida de AB na situação limite da regulamen-

tação.
B) Calcule o comprimento de AC na situação em que a incli-

nação da rampa é de 5%. Deixe a resposta final com raiz
quadrada.
MATEMÁTICA 2 417
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C 10 D
02 A 11
A) Seja A’ a projeção de A sobre o plano da pista. Tem-se
03 B  ≡ BAC.
que A 'CA  Logo, vem
 = BC ⇔ 1 = 10 ⇔ AB = 120 cm.
04 C tgBAC
AB 12 AB
05 D
B) Se a inclinação é de 5%, então
1 10
06 B = ⇔ AB = 200 cm.
20 AB
07 A
Portanto, pelo Teorema de Pitágoras, encontramos
2
AC = 102 + 2002 ⇒ AC = 40100
08 D ⇒ AC =
10 401 cm.
09 D
Trigonometria no Ciclo Trigonométrico
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 3 (FUVEST)
π Quatro tanques cilíndricos são vistos de cima (em planta baixa)
Seja θ um ângulo fixado, medido em radianos, 0 < θ < . Sobre
2 conforme a figura. Todos têm 10 m de raio e seus centros se
( cos θ ) pode-se afirmar que
2
as raízes da equação x² − sen ( θ ) x = posicionam em vértices dos dois quadrados tracejados adja-
4
centes, ambos com 30 m de lado. Uma fita de isolamento,
A) pelo menos uma das raízes é igual a 1. esticada e paralela ao solo, envolve os 4 tanques, dando uma
B) as duas raízes são maiores do que 1. volta completa (linha em laranja na figura).
C) uma raiz é maior do que 1 e a outra é menor do que 1.
D) as duas raízes são menores do que 1.
0 2 (UFU)
Determine todos os valores de θ para os quais a função
1
f ( x ) = x2 + ( cos θ ) x +
não se anulará, para quaisquer que sejam
8
π
os valores de x real, sabendo que 0 ≤ θ ≤ .
2
π
A) 0 < θ < .
4
π π
B) <θ≤ .
4 2
π π
C) <θ≤ .
6 4
π π
D) <θ≤ .
6 2
O comprimento da fita, em metros, é:
A) 20π + 30(3 + 2).
B) 20π + 30(4 + 2).
C) 25π + 15(4 + 2).
D) 25π + 30(4 + 2).

CADERNO DE
0 4 (UDESC – ADAPTADA) 0 8 (FGV)
Assinale a alternativa que corresponde ao valor da expressão A figura indica o triângulo FGV, com ângulo reto em V e medida
 13π  2  11π   −7π  2  31π . ˆ em graus, igual a 2α. A bissetriz do ângulo FGV,
do ângulo FGV, ˆ
6 cos2   − 4 cos  4  + sen  6  + tg  3 
 6       
intersecta FV em E.
A) 6.
B) 5.
9
C) .
2
D) 3.
0 5 (IFGO – ADAPTADA)
π 7π π 7π
O valor da seguinte expressão y = sen − cos + sec + tg é:
3 6 3 4
3
A) + 1.
2
3
B) − 1.
2 Sabendo-se que GE = 6 cm e FE = 3 cm, a medida de FG, em
C) 3 − 1. cm, é igual a
D) 3 + 1. A) 9 − 6 cos α.
B) 9 − 6 cos(90° + α).
0 6 (Fuvest)
C) 3 5 + 4 cos(90° + α).
Suponha, para simplificar, que a Terra é perfeitamente esférica
e que a linha do Equador mede 40.000 km. O trajeto que sai D) 3 5 − 4 cos(90° + α).
do Polo Norte, segue até a linha do Equador pelo meridiano
de Greenwich, depois se desloca ao longo da linha do Equador 0 9 (Espcex)
até o meridiano 45º L e então retorna ao Polo Norte por esse 4
meridiano tem comprimento total de Se θ é um arco do 4º quadrante tal que cos θ = , então
5
2 sec θ + 3 tg θ é igual a
A) 15.000 km.
2
B) 20.000 km. A) .
2
C) 25.000 km.
1
D) 30.000 km. B) .
2
5 2
0 7 (UEG) C) .
2
A medida de um ângulo α é 1 radiano. A medida de α em graus
3
é tal que D) .
2
A) 10º < α < 20º.

B) 30º < α < 40º. 1 0 (UECE)
C) 20º < α < 30º. Se u é um número real tal que os valores trigonométricos da
D) 50º < α < 60º. sec(u) e cos sec(u) estão definidos, então, o valor numérico da
a2 + b2 − a2b2
expressão , para a = sec(u) e b = cos sec(u) é igual a
a2b2
A) 2.
B) 0.
C) 4.
D) 1.

MATEMÁTICA 2 419
1 1 (UECE) 1 2
Considerando a progressão aritmética (xn), cujo primeiro termo No ciclo trigonométrico dado a seguir, as medidas dos ângulos
π π centrais AOBˆ e AOC
ˆ estão representadas por α e β respecti-
x1 é igual a e a razão é igual a , pode-se definir, para cada
4 2
vamente.
inteiro positivo n, a soma Sn = sen(x1) + sen(x2) + sen(x3) +
... + sen(xn).
Nessas condições, S2019 é igual a
2
A) .
2
B) 2.
C) 0.
3
D) 2.
2
Determine o valor de tgα – secβ.
1 3 (UFJF ADAPTADA)
Chama-se de refração da luz o fenômeno em que a luz é transmitida de um meio de incidência para outro meio, dito meio de refração. Nesta
mudança de meios a frequência da onda luminosa não é alterada, embora sua velocidade e o seu comprimento de onda sejam. Com a alteração
da velocidade de propagação ocorre um desvio da direção original. A figura a seguir representa exatamente o fenômeno da Refração da Luz
que é modelada pela 2ª lei da Refração:
senθ1 v
= 1
senθ2 v2
Tem-se, na figura, que:
• Raio 1 é o raio incidente, com velocidade e comprimento de onda característico;

• Raio 2 é o raio refratado, com velocidade e comprimento de onda característico;
• a reta tracejada é a linha normal à superfície;
• o ângulo formado entre o raio 1 e a reta normal é o ângulo de incidência;
• o ângulo formado entre o raio 2 e a reta normal é o ângulo de refração;
• a fronteira entre os dois meios é um dioptro plano.
Numa dada experiência realizada, os seguintes dados foram encontrados:

θ2 = 30º, v1 = 10 m/s, v2 = 15 m/s
A partir dos dados apresentados, responda as questões a seguir, detalhando seus cálculos:
A) Qual o valor da medida do ângulo θ1?
B) Qual o valor do cosseno do ângulo θ2?

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D 12 Tem-se que
 12   2 
B=
 xB , , C =
 − , yC  e OA =
OB =
OC =
1.
02 B  13   3 
2
 12  5
03 B Assim, podemos concluir que xB =−
1   = e,
 13  13
12
portanto, tg α = .
04 A 5
Por outro lado, temos

05 D
1
sec β =
06 C
cos β
1
=
− cos(180° − β)
07 D
1
=
2
08 D −
3
3
09 B
= − .
2
A resposta é
10 B
12  3 
tg α − sec=
β − − 
11 A
5  2
39
= .
10
13
senθ1 10 senθ1 2 1 1
A) = ⇒ = ⇒ senθ1 = ⇒ θ1 = arcsen .
sen30º 15 1 3 3 3
2
1 8 2 2
B) (cos θ1 )2 + (senθ1 )2 =1 ⇒ (cos θ1 )2 =1 – ⇒ (cos θ1 )2 = ⇒ cos θ1 = .
9 9 3

1 8 2 2
(cos θ1 )2 + (senθ1 )2 =1 ⇒ (cos θ1 )2 =1 – ⇒ (cos θ1 )2 = ⇒ cos θ1 = .
9 9 3
Adição e Subtração de Arcos
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 2 (UFU)
Se f e g são funções definidas por f(x) = cos(x) e g(x) = sen(3x), Quantos são os pares de números reais (x, y) que são soluções
para todo x real, então a soma dos números reais x ∈ [0,π] tais sen ( x + y ) =0
do sistema  satisfazendo as condições 0 ≤ x ≤ π
que [g(x)]2 + 2 · [f(3x)]2 = 1 é igual a
sen ( x − y ) =
0
3π e 0 ≤ y ≤ π?
A) .
2
B) π. A) 0.
C) 2π. B) 1.
9π C) 4.
D) .
2 D) 5.

MATEMÁTICA 2 421
0 3 (Unicamp)
A figura abaixo exibe um quadrado ABCD em que M é o ponto médio do lado CD.
Com base na figura, tg(θ) + tg(α) é igual a
A) 7.
B) 6.
C) 5.
D) 4.
0 4
α β
Sabendo que 2sen (α + β) = sen(α) + sen(β), com α + β ≠ πk, k ∈ , assinale a opção que apresenta o valor de tg   · tg   .
2 2
1
A) .
3
1
B) .
4
1
C) .
5
1
D) .
6
0 5 (Uema)
A Catedral de Brasília tem formato circular, com centro no ponto O e diâmetro de 70 m.
Um turista localizado no ponto C observa dois trabalhadores nos pontos A e B numa trajetória retilínea a x metros de distância
de cada um. Sabendo que o arco AB é de 3π/4 metros, nessas condições, o valor de x, em metros, é
A) 35 · 3 + 2 2.
B) 35.
C) 35 · 2 + 2 2.
D) 35 · 3 − 2 2.

CADERNO DE
0 6 (Uerj) 0 7 (Unicamp)
A figura a seguir representa uma circunferência de centro O e Se θ ∈ (0, π/2), a expressão
raio 1. Considere AC, BD e PQ diâmetros, com AC e BD perpen-
diculares. Observe-se ainda, que o ponto P pertence ao arco cos(θ) + sen(θ) cos(θ) − sen(θ)
+
 e o ponto R, ao raio OD; o segmento QR é paralelo a AC; e sen(θ) cos(θ)
BC
ˆ cos(θ) + sen(θ) cos(θ) − sen(θ)
α é a medida do ângulo COP. +
cos(θ) sen(θ)
é equivalente a
A) cos2(θ) – sen2(θ).
B) cos(2θ) + sen(θ).
C) cos(2θ) – sen(θ).
D) 1.
0 8 (Ufpr)
 π 4 5
Sejam x, y ∈  0,  , tais que cos (x) = e sen (y) = . Podemos
 2 5 13
concluir que tg (x + y) é igual a:
Sabendo que sen2α = 2senα · cosα, a área do triângulo PQR A) 7/6.

é igual a: B) 8/9.
C) 25/52.
sen2α D) 56/33.
A) .
2
cos 2α 0 9 (Mackenzie)
B) .
2
Se tg x – cot g x = 1, então o valor de tg 2x é
C) sen2α.
D) cos2α. A) 2.
B) 1.
C) –1.
D) –2.
1 0 (UERJ)
No esquema abaixo, estão representados um quadrado ABCD e um círculo de centro P e raio r, tangente às retas AB e BC. O
lado do quadrado mede 3r.
ˆ pode ser determinada a partir da seguinte identidade trigonométrica

A medida θ do ângulo CAP
tg ( α ) − tg ( β )
tg ( α − β ) =
1 + tg ( a) × tg ( β )
O valor da tangente de θ é igual a:
A) 0,65.
B) 0,60.
C) 0,55.
D) 0,50.

MATEMÁTICA 2 423
1 1 (ITA - ADAPTADA)
Considere um retângulo ABCD em que o comprimento do lado AB é o dobro do comprimento do lado BC. Sejam M o ponto
ˆ é igual a
médio de BC e N o ponto médio de CM. A tangente do ângulo MAN
1
A) .
35
2
B) .
35
4
C) .
35
8
D) .
35
1 2 (UFU)
 x x

( 2) ( 2)
sec cot g
Determine cos x, sabendo-se que log2  2
− 3 2
+ 1 =0
 
1 3 (UFU)
 π 4
Se α é um número do intervalo 0,  tal que tg (2α ) = , determine cos(α) e sen(α)
 2 3
Sugestão: Inicialmente, calcule cos(2α).
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A
02 D
03 C
04 A
05 A
06 A
07 B
08 D
09 D
10 B
11 C
1
12 cos x = .
2
2 5 1 5
13 cos α= ( ) 5
e sen ( α=
) =
5
.
5

CADERNO DE
Geometria Espacial - Prismas
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (IBMEC SP) 0 2 (IBMEC SP)

Um tanque, inicialmente vazio, tem a forma de prisma Uma empresa fabrica porta-joias com a forma de prisma
triangular regular e suas paredes têm espessuras desprezíveis. hexagonal regular, com uma tampa no formato de pirâmide
Após algum tempo despejando água no tanque, um cano de regular, como mostrado na figura.
vazão 3 3 m3 por minuto o encheu parcialmente, tendo a água
ocupado o espaço de um prisma triangular regular, conforme
indicado na figura.
As faces laterais do porta-joias são quadrados de lado medindo

6 cm e a altura da tampa também vale 6 cm. A parte externa
das faces laterais do porta-joias e de sua tampa são revestidas
com um adesivo especial, sendo necessário determinar a área
Funcionando na mesma vazão, o tempo necessário para que o total revestida para calcular o custo de fabricação do produto.
cano acabe de encher o tanque é de 5 minutos e t segundos, A área da parte revestida, em cm2, é igual a
sendo que t é um número no intervalo
( 3 ).
A) 72 3 +
A) [1, 12]. B) 36 ( 6 + 5 ) .
B) [13, 24].
C) 108 (2 + 5 ) .
C) [25, 36].
D) [37, 48]. D) 54 ( 4 + 7 ) .
0 3 (FUVEST)
Alice quer construir um paralelepípedo reto retângulo de medidas 60 cm × 24 cm × 18 cm, com a menor quantidade possível
de cubos idênticos cujas medidas das arestas são números naturais. Quantos cubos serão necessários para construir esse
paralelepípedo?
A) 60.
B) 72.
C) 80.
D) 120.
0 4 (UERJ)
Para confeccionar uma calha, foi utilizada uma chapa retangular de 0,6 m × 8 m. A chapa foi dobrada no formato de um
paralelepípedo retângulo de altura x, comprimento igual a 8 m, e largura y, conforme as imagens a seguir.
Para que esse paralelepípedo tenha volume máximo, a altura x, em centímetros, deve ser igual a:
A) 10.
B) 12.
C) 15.
D) 17.

CADERNO DE
0 5 (FAC. DIREITO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO SP) 0 6 (ESPM SP)
Sobre a face ABCD de um paralelepípedo foi marcado um Em volta do paralelepípedo reto-retângulo mostrado na figura
ponto K, que é o encontro das diagonais AC e BD, e na face abaixo será esticada uma corda do vértice A ao vértice E,
oposta foi marcado o ponto J, de maneira que o segmento JK passando pelos pontos B, C e D. De acordo com as medidas
forma ângulo reto com a face ABCD. dadas, o menor comprimento que essa corda poderá ter é
igual a:
(fora de escala)
As áreas das faces ABCD e ADFE valem 48 cm2 e 20 cm2, A) 15.

respectivamente, e o volume desse paralelepípedo é igual a B) 13.
240 cm3. A área, em cm2, do triângulo CJK é C) 16.
D) 14.
A) 3 10.
B) 4 10.
C) 5 10.
D) 6 10.
0 7 (UNESP SP)
Um paralelepípedo reto-retângulo foi dividido em dois prismas por um plano que contém as diagonais de duas faces opostas,
como indica a figura.
Comparando-se o total de tinta necessária para pintar as faces externas do paralelepípedo antes da divisão com o total necessário
para pintar as faces externas dos dois prismas obtidos após a divisão, houve um aumento aproximado de
A) 42%.
B) 36%.
C) 32%.
D) 26%.
0 8 (FMJ)
Um paralelepípedo reto-retângulo de dimensões 4 cm × 6 cm × 10 cm tem volume equivalente ao volume de 12 paralelepípedos
reto-retângulos, idênticos, cujas dimensões, em cm, são representadas por p, q e r. A área total de cada um desses paralelepípedos
menores é igual a 58 cm2, sendo que uma das suas faces é um retângulo de área 20 cm2. O valor de p + q + r é igual a
A) 12 cm.
B) 16 cm.
C) 14 cm.
D) 10 cm.

MATEMÁTICA 3 427
0 9 (UERJ) 1 1 (UFJF MG)
A imagem a seguir ilustra um prisma triangular regular. Sua Gui ganhou um aquário em forma de um paralelepípedo
aresta da base mede b e sua aresta lateral mede h. retangular, e quer enchê-lo com 640 m de água. Gui resolveu
colocar o aquário em cima da mesa. Ao apoiar a face A em cima
da mesa, a água atingiu altura de 4 cm. Ao apoiar a face B em
cima da mesa, a altura que a água atingiu foi de 8 cm. Ao colocar
a face C em contato com a mesa, a água atingiu altura de 10 cm.
A) Determine as medidas das dimensões do aquário.
B) Determine a medida da área da menor face do aquário.
C) Determine a medida do volume do aquário, em litros.

Esse prisma é seccionado por um plano BCP, de modo que o
1
volume da pirâmide ABCP seja exatamente do volume total
9 RESPOSTAS
do prisma.
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
Logo, a medida de AP é igual a:
01 B
h
A) .
9 02 D
h
B) . 03 D
3
2h 04 C
C) .
3
05 C
5h
D) .
6
06 B
1 0 (G1-EPCAR) 07 D
Uma caixa d’água no formato de paralelepípedo reto retângulo,
como ilustrado na figura abaixo, está inicialmente vazia. 08 D
09 B
10 B
11
A) Área da face A = a × b
Área da face B = b × c
Área da face C = c × a
4 × a × b =640 (i)

8 × b × c =640 (ii)
10 × c × a =640 (iii)
Abre-se um registro com capacidade de 100 cL/min para 
encher a caixa d’água. Quando ela está cheia, abre-se um
ladrão com capacidade de esvaziá-la a 0,04 hL/min e fecha-se Igualando (i) e (ii)
simultaneamente o registro. 4ab = 8bc ⇒ a = 2c
Substituindo em (iii)
A diferença entre o tempo de encher e esvaziar a caixa d’água,
10c × 2c = 640 ⇒ 20c2 = 640 ⇒ c = 4 2 cm
nessa ordem, em horas, é
a = 2c ⇒ a = 8 2 cm
A) menor que 10.

Substituindo em (i)
B) exatamente 10. 20
C) maior que 10 e menor que 20. 4 × 8 2 × b = 640 ⇒ b = ⇒ b = 10 2
2
D) maior que 20.
B) A face C é a menor face.
Medida da área
c × a = 4 2 × 8 2 = 64 cm2
C) Volume = 4 2 × 8 2 × 10 2 = 640 2 cm3 =

640 2 m = 0,64 2 

CADERNO DE
Geometria Espacial - Cilindros
E xercícios
xtraclasse
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU)
Um recipiente, no formato de um cilindro circular reto de raio de base r cm, possui um líquido solvente em seu interior. A
16
altura h desse solvente presente no recipiente é igual a cm, conforme ilustra a Figura 1.
3
Figura 1 Figura 2
(Ilustrativa e sem escalas) (Ilustrativa e sem escalas)
Quando uma peça maciça, no formato de uma esfera de raio igual a 3 cm, é mergulhada nesse recipiente até encostar no fundo,
observa-se que o solvente cobre exatamente a esfera, conforme ilustra a Figura 2. Segundo as condições apresentadas, o raio r,
em cm, é igual a
A) 4 3.
B) 2 7.
C) 5 2.
D) 3 6.
0 2 (FUVEST)
Um cilindro uniforme de raio de seção circular R é colocado para rolar sem deslizar sobre uma superfície horizontal. Após o
cilindro completar uma volta completa, os percursos percorridos pelo seu centro de massa e pelo ponto A, situado na superfície
do cilindro, são, respectivamente,
A) 0 e 0.
B) 0 e 2πR.
C) 2πR e 0.
D) 2πR e 2πR.
0 3 (FGV)
A figura A mostra um copo cilíndrico reto com diâmetro da base de 10 cm e altura de 20 cm, apoiado sobre uma mesa plana
e horizontal, completamente cheio de água. O copo foi inclinado lentamente até sua geratriz formar um ângulo de 45º com
o plano da mesa, como mostra a figura B.
Figura 1 Figura 2
Então, o volume de água derramada, em cm3, foi:
A) 120π.
B) 125π.
C) 250π.
D) 300π.

MATEMÁTICA 3 429
0 4 (IFRS) 0 6 (FMP)
2 A figura mostra um retângulo ABCD cujos lados medem 7 cm
A razão dos lados adjacentes de uma folha retangular é .
5 e 3 cm. Um cilindro será formado girando-se o retângulo ABCD
“Colando” os dois lados maiores da folha, obtemos o cilindro C1 em torno da reta definida pelo seu lado AB.
e “colando” os dois lados menores da folha, obtemos o cilindro
C2. A razão entre os volumes de C1 e C2 é
5
A) .
2
5
B) .
4
C) 1.
2
D) .
5
0 5 (ENEM)
A medida do volume desse cilindro, em centímetros cúbicos,
Um piscicultor cria uma espécie de peixe em um tanque
é mais próxima de
cilíndrico. Devido às características dessa espécie, o tanque
deve ter, exatamente, 2 metros de profundidade e ser A) 750.
dimensionado de forma a comportar 5 peixes para cada metro B) 441.
cúbico de água. Atualmente, o tanque comporta um total de C) 63.
750 peixes. O piscicultor deseja aumentar a capacidade do D) 190.
tanque para que ele comporte 900 peixes, mas sem alterar
a sua profundidade. Considere 3 como aproximação para π. 0 7 (UNICAMP)
No início do expediente do dia 16 de março de 2020, uma
O aumento da medida do raio do tanque, em metro, deve ser de farmácia colocou à disposição dos clientes um frasco cilíndrico
de 500 ml (500cm3) de álcool em gel para higienização das
A) 30 – 5. mãos. No final do expediente, a coluna de álcool havia baixado
5 cm. Sabendo que a base do cilindro tem diâmetro de 6 cm
30 – 5 e admitindo o mesmo consumo de álcool em gel nos dias
B) .
2 seguintes, calcula-se que o frasco ficou vazio no dia
C) 5.
A) 17 de março.
B) 18 de março.
5
D) . C) 19 de março.
2
D) 20 de março.
0 8 (UFU MG)
A densidade (ou densidade volumétrica) de um material mede a quantidade de matéria (massa) que está presente em
uma unidade de volume desse material. Embora todo material seja um objeto espacial, é comum considerarmos sendo
de “natureza linear”. Por exemplo, um fio de cobre tem natureza linear e consideramos sua densidade linear (razão de
sua massa pelo seu comprimento). O vergalhão CA-60 são barras de aço muito resistentes, utilizadas na construção civil
e comercializadas em barras padrão de 12 metros. Admitindo que essas barras sejam cilíndricas, seus diâmetros (bitolas)
variam de 4,2 a 9,5 mm. De acordo com as especificações da norma NBR 7480, a barra da bitola de 6,0 mm tem densidade
linear de 0,222 kg/m (quilograma por metro).
Com base nas informações apresentadas, a densidade, em kg/m3, de uma barra de bitola 6mm é igual a
222
A) .
36π
222
B) .
9π
222000
C) .
9π
222000
D) .
36π

CADERNO DE
0 9 (UNIFOR CE) 1 1 (FATEC)
Um reservatório em forma de cilindro circular reto é posicionado Uma garrafa térmica tem formato de um cilindro circular reto,
horizontalmente (vide figura abaixo) no subsolo de um posto fundo plano e diâmetro da base medindo 8,0 cm. Ela está
de combustível para armazenar gasolina. Se o raio do cilindro é em pé sobre uma mesa e parte do suco em seu interior já foi
4 m e seu comprimento é 3 m, determine o volume da gasolina consumido, sendo que o nível do suco está a 13 cm da base da
armazenada neste reservatório cujo nível é de 2 m. garrafa, como mostra a figura. O suco é despejado num copo
vazio, também de formato cilíndrico e base plana, cujo diâmetro
da base é 4 cm e com altura de 7 cm. O copo fica totalmente
cheio de suco, sem desperdício.
A) 8π – 12 3.
B) 8π – 4 3.
C) 16π – 8 3.
D) 16π – 12 3.
Adote π ≅ 3.
1 0 (ENEM) Despreze a espessura do material da garrafa e do copo.
Uma loja de materiais de construção vende dois tipos de
caixas-d’água: tipo A e tipo B. Ambas têm formato cilíndrico e Nessas condições, o volume de suco restante na garrafa é, em
possuem o mesmo volume, e a altura da caixa-d’água do tipo cm3, aproximadamente,
B é igual a 25% da altura da caixa-d’água do tipo A.
A) 250.
Se R denota o raio da caixa-d’água do tipo A, então o raio da B) 380.
caixa-d’água do tipo B é C) 540.
D) 620.
R
A) .
2 1 2 (MACKENZIE)
B) 2R. Se as áreas laterais de dois cilindros equiláteros são,
respectivamente, 16π cm2 e 100π cm2, então seus volumes,
C) 4R. em cm3, são, respectivamente,
D) 5R. A) 16 2π e 250 2π.

B) 32π e 200π.
C) 16π e 250π.
D) 24π e 150π.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D 07 C
02 D 08 C
03 B 09 D
04 D 10 B
05 A 11 C
06 D 12 C

MATEMÁTICA 3 431
Geometria Espacial - Pirâmides
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (IBMEC SP) 0 4 (UERJ)

Dois faraós do antigo Egito mandaram construir seus túmulos, Um cristal com a forma de um prisma hexagonal regular,
ambos na forma de pirâmides quadrangulares regulares, num após ser cortado e polido, deu origem a um sólido de 12 faces
mesmo terreno plano, com os centros de suas bases distando triangulares congruentes. Os vértices desse poliedro são os
120 m. As duas pirâmides têm o mesmo volume, mas a área centros das faces do prisma, conforme representado na figura.
da base de uma delas é o dobro da área da base da outra. Se
a pirâmide mais alta tem 100 m de altura, então a distância
entre os vértices das duas pirâmides, em metros, é igual a
A) 100.
B) 120.
C) 130.
D) 150.
Calcule a razão entre os volumes do sólido e do prisma.
0 2 (FATEC SP)
1
O sólido da figura é composto pela pirâmide quadrangular A) .
5
PQRST e pelo cubo ABCDEFGH, cuja aresta mede 2. Sabendo
1
que os vértices da base da pirâmide são pontos médios dos B) .
4
lados do quadrado ABCD e que a distância do ponto P ao plano
(A,B,C) é igual a 6, então o volume do sólido é igual a 1
C) .
2
1
D) .
3
0 5 (IME RJ)
A base de uma pirâmide é um retângulo de área S. Sabe-se que
duas de suas faces laterais são perpendiculares ao plano da base.
As outras duas faces formam ângulos de 30º e 60º com a base.
O volume da pirâmide é:
S S
A) .
A) 12. 3
B) 16. S S
B) .
C) 18. 6
D) 20. 2S S
C) .
3
0 3 (UFU) 2S S
D) .
5
Considere uma pirâmide regular de base quadrada, cujo
comprimento da aresta da base é igual a 2 cm. Efetuando-se
0 6 (FATEC SP)
um corte, na pirâmide, paralelo a essa base na altura de 1 cm,
5 No cubo ABCDEFGH, M o ponto médio da aresta BC. Sabe-se
o tronco dessa pirâmide, assim obtido, tem valor igual a cm3. 9
3 que o volume da pirâmide ABMF é igual a cm3. Então, a área
4
Dessa forma, a altura da pirâmide é igual a total do cubo, em centímetros quadrados, é
4 2 –2
A) cm.
5
2 2 –1
B) cm.
7
4 2
C) cm.
7
2 2 +6
D) cm.
7
A) 27.
B) 36.
C) 54.
D) 63.
CADERNO DE
0 7 (ITA) 1 0 (UERJ)
Em relação a um sistema de eixos cartesiano ortogonal no Um recipiente com a forma de uma pirâmide de base quadrada
plano, três vértices de um tetraedro regular são dados por foi completamente preenchido com um líquido. Sua aresta da
A = (0; 0), B= (2, 2) e C = (1 – 3., 1 + 3.). base mede 4 cm e a altura, 9 cm. Em seguida, todo esse líquido
foi transferido para outro recipiente, com a forma de um prisma
O volume do tetraedro é: reto, sendo sua base um triângulo retângulo isósceles cujos
catetos medem 4 cm. Observe as imagens:
8
A) .
3
B) 3.
3 3
C) .
2
5 3
D) .
2
0 8 (UEL PR)
Seja Vt o volume de um tetraedro regular de aresta a. Seja Vp
o volume de uma pirâmide regular, cuja base é um quadrado
de lado a e cujas faces laterais são triângulos equiláteros. É
CORRETO afirmar:
1
A) Vt = V.
4 p
1
B) Vt = V.
3 p
2
C) Vt = V. Considere que as espessuras dos recipientes são desprezíveis
3 p
e que as bases estão em planos horizontais, sendo as alturas
1 definidas em relação às bases. A altura h, em centímetros, que
D) Vt = V.
2 p o líquido atingirá no segundo recipiente é:
0 9 (UDESC) A) 10.
Uma pirâmide regular de base hexagonal tem o vértice sobre B) 8.
uma semiesfera e a base inscrita na base desta semiesfera. C) 6.
Sabendo que a aresta lateral dessa pirâmide mede 10 cm, D) 4.
então o volume é igual a:
1 1 (IME)
A) 125 6. cm3.
Um tronco de pirâmide regular possui 12 vértices. A soma dos
perímetros das bases é 36 cm, a soma das áreas das bases é
B) 500 3. cm3. 30 3.cm2 e sua altura mede 3 cm. Calcule o volume do tronco
de pirâmide.
C) 375 6. cm3.
A) 50 cm3.
5 15
D) cm3.
2 3
B) 42 cm3.
3
3
C) 43 cm3.
2
D) 42 3. cm3.

MATEMÁTICA 3 433
1 2 (UERJ)
A figura a seguir representa um objeto com a forma de um octaedro. Admita que suas arestas, feitas de arames fixados nos
vértices, possuem os comprimentos indicados na tabela.
Arestas AB AD AE AF BC BE BF CD CE CF DE DF
Comprimento (cm) 10 11 12 10 11 12 11 12 11 10 12 12
Calcule o menor comprimento do arame, em centímetros, necessário para construir esse objeto.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C
02 A
03 D
04 B
05 A
06 C
07 A
08 D
09 A
10 C
11 D
12 O menor comprimento necessário é a soma das medidas das arestas:
AB + AD + AE + AF + … + DF
Soma = 10 · (3) + 11 · (4) + 12 · (5) = 134 cm

CADERNO DE
Geometria Espacial - Cones
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (SANTA CASA SP)

Se o raio da base, a altura e a geratriz de um cone circular reto constituem, nesta ordem, uma PA de razão igual a 1, o volume
desse cone, em unidades de volume, é:
2π
A) .
3
B) ( 3. + 1)π.
C) 12π.
D) 16π.
0 2 (PUC SP)
A medida dos lados de um triângulo equilátero ABC é a. O triângulo ABC gira em torno de uma reta r do plano do triângulo,
paralela ao lado BC.e passando pelo vértice A. O volume do sólido gerado por esse triângulo vale:
πa3
A) .
3
πa3
B) .
2
C) πa3.
3πa3
D) .
2
0 3 (UEA)
Um setor circular, com ângulo central α igual a 120°, foi recortado de um círculo de papel de raio r igual a 15 cm, conforme
mostra a figura. O papel restante foi utilizado para construir a superfície lateral de um cone circular reto, cuja altura, em
centímetros, é igual a
A) 5 3.
B) 2 3.
C) 5 5.
D) 5 2.
0 4 (UFJF MG)
H
No interior de um cilindro circular reto de altura H e base de raio , são inseridos dois cones circulares retos C1 e C2 com
2
vértices coincidentes, conforme a figura a seguir. Supondo que a base do cone C1 coincide com a base do cilindro e sua altura
2
é da altura do cilindro e que a base do cone C2 está sobre a base superior (tampa) do cilindro, e, ainda, que qualquer secção
3
produzida pela intersecção dos cones com um plano que contém seus eixos é dada por dois triângulos semelhantes, é CORRETO
afirmar que o volume da região compreendida entre o cilindro e os dois cones é:
3π 3
A) H.
16
π 3
B) H.
4
π 3
C) H.
16
35π 3
D) H.
144

MATEMÁTICA 3 435
0 5 (ACAFE) 0 8 (FUVEST SP)
Fazendo-se uma rotação completa da região limitada pelo trapézio Deseja-se construir um cone circular reto com 4 cm de raio da
retângulo da figura abaixo em torno do lado AB, obtém-se um base e 3 cm de altura. Para isso, recorta-se em cartolina um
sólido de bases paralelas cujo volume é igual a 1720π cm3. setor circular para a superfície lateral e um círculo para a base.
A medida do ângulo central do setor circular é:
A) 146°.
B) 192°.
C) 240°.
D) 288°.
0 9 (UFU)
Considere um balde para colocação de gelo no formato de um
tronco de cone circular reto apresentando as medidas indicadas
na figura a seguir.
A medida (em cm) do lado AB,é um número:
A) Divisível por 5.
B) Entre 4 e 12.
C) Quadrado perfeito.
D) Fracionário.
0 6 (UDESC SC)
Considere um tronco de cone de volume igual a 38π m3, altura
igual ao dobro do seu maior raio e geratriz que forma um ângulo
α com o plano da sua base. Se tgα = 6, então o comprimento
da geratriz é:
Considerando que esse balde esteja com 25% de sua capacidade

A) 2 13 m.
ocupada com gelo derretido (água) e, consequentemente, com
B) 37 m.
um volume de água igual a 0,097π litros, qual é o valor (em cm)
C) 35 m.
D) 74 m. do raio da base maior R?
A) 8,5.
0 7 (UFMS)
B) 9.
Um recipiente cônico de vidro, de altura igual ao raio da base
C) 8.
circular, completamente fechado, está apoiado com sua base
D) 7,5.
circular sobre a mesa, como na figura 1, de forma que o líquido
em seu interior atinge a metade da profundidade do recipiente.
Se virarmos o recipiente, como na figura 2, de forma que a 1 0 (UFG GO)
base circular fique paralela à mesa, qual será a profundidade do A terra retirada na escavação de uma piscina semicircular
líquido em seu interior, com o recipiente nessa nova posição? de 6 m de raio e 1,25 m de profundidade foi amontoada,
na forma de um cone circular reto, sobre uma superfície
horizontal plana. Admita que a geratriz do cone faça um ângulo
de 60º com a vertical e que a terra retirada tenha volume 20%
maior do que o volume da piscina. Nessas condições, a altura
do cone, em metros, é de
A) 2,0.
B) 2,8.
C) 3,0.
D) 3,8.
H 7
A) .
2
H3 7
B) .
2
H
C) .,
2
3H
D) .
4
CADERNO DE
1 1 (UFMS) RESPOSTAS
Em uma padaria são produzidos bombons em formato de tronco R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
de cone, conforme a figura a seguir:
01 C 02 B
03 C 04 A
05 A 06 B
07 B 08 D
09 C 10 C
11 C
Considerando R1 = 2 cm, R2 = 3 cm e H = 4 cm, qual o volume 12 É possível identificar, a partir das medidas do cone,
de cada bombom? relações métricas no triângulo retângulo. Com as medidas
do raio, da altura e da geratriz (g), tem-se
100π
A) cm3.
3
52π
B) cm3.
3
76π
C) cm3.
3
65π
D) cm3. g2 = 362 + 482
3
g2 = 1296 + 2304
g2 = 3600
1 2 (UEL) g = 3600
Uma empresa que produz embalagens plásticas está elaborando g = 60
um recipiente de formato cônico com uma determinada
capacidade, conforme o modelo a seguir. Portanto, a medida da geratriz do cone é 60 cm.
Sabendo que a razão entre os volumes é igual ao cubo

da razão de semelhança entre algumas das medidas do
cone, toma-se como base a razão de semelhança entre
as medidas das geratrizes dos cones.
Considere:
g2 : a geratriz do cone maior.

V2 : o volume do cone maior.
g1 : a geratriz do cone menor.
V1 : o volume do cone menor.
Sabendo que o raio desse recipiente mede 36 cm e que sua
altura é de 48 cm, a que distância do vértice deve ser feita
Como o volume do cone menor é a metade do cone maior,
uma marca na superfície lateral do recipiente para indicar a
tem-se
metade de sua capacidade?
3
V2 V  g2 
= 2 =
e 2 =  2
Despreze a espessura do material do qual é feito o recipiente. V1 V1  g1 
Apresente os cálculos realizados na resolução desta questão. 3
 60  3 3 3 3 3
Logo :   = 2 ⇒ 2g1 = 216000 ⇒ g1 = 108000 ⇒ g1 = 2 · 4 · 3
 g1 
3
 60  3 3
Logo :   = 2 ⇒ 2g1 = 216000 ⇒ g1 = 108000
⇒ g1 = 3 23 · 4 · 33 · 53 ⇒ g1 = 3 4
 g1 
Portanto, a marca a ser feita no cone deve estar a 30 3 4 cm
do vértice.

MATEMÁTICA 3 437
Geometria Espacial - Esferas
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (INTEGRADO RJ) 0 4 (PUC PR)

Internamente, a cúpula do teto de um teatro tem a forma da Tem-se um recipiente cilíndrico, de raio 3 cm, com água.
superfície de uma semi-esfera , cujo raio mede 4 m. Se um galão Se mergulharmos inteiramente uma bolinha esférica nesse
de tinta é suficiente para pintar 21 m2, o número necessário de recipiente, o nível da água sobe cerca de 1,2 cm. Sabe-se,
galões para realizar todo o serviço de pintura interna da cúpula então, que o raio da bolinha vale aproximadamente:
é, aproximadamente...
A) 1 cm.
A) 2. B) 1,5 cm.
B) 3. C) 2 cm.
C) 4. D) 2,5 cm.
D) 5.
0 5 (UFPEL RS)
0 2 (UFU) A Medicina Alternativa tem conquistado importantes vitórias no
Sabendo-se que a intersecção entre um plano e uma esfera S de combate às enfermidades modernas, graças ao idealismo de
raio 10 cm é uma circunferência de raio 6 cm, então, a distância alguns médicos, nutricionistas, biólogos e naturistas que, ao redor
do centro da esfera S até o plano é igual a do mundo, pesquisam o valor medicinal das frutas, dos legumes,
das ervas, da argila e da água. Um tratamento sugerido por esses
A) 8 cm. estudos indica a ingestão diária do suco de 1 limão no primeiro
B) 4 cm. dia, dois limões no segundo dia, e assim sucessivamente, até o
C) 5 cm. décimo dia, quando, então, se deve fazer a regressão para o suco
D) 7 cm. de um limão por dia. Suponha que uma pessoa tenha resolvido
fazer esse tratamento. No quinto dia, essa pessoa colocou o suco
0 3 (UFU) em uma taça cônica, de altura 120 mm e volume Vt. O suco ocupou
Boias de sinalização marítima são construídas de acordo com um volume Vs, atingindo a altura de 90 mm.
a figura abaixo, em que um cone de raio da base e altura r é
sobreposto a um hemisfério de raio r. Considerando que cada limão tinha 5,4π ml de suco, é CORRETO
V
afirmar que a razão s é
Vt
3
A) .
4
9
B) .
64
16
C) .
27
27
D) .
64
0 6 (UFJF MG)
Um cone circular reto de diâmetro da base e altura iguais a 4 cm
Aumentando-se r em 50%, o volume da boia é multiplicado por está apoiado pela base num plano π. Nesse mesmo plano, está
apoiada uma esfera de raio 4 cm. Um plano paralelo a π corta
A) 8. esses dois sólidos, gerando seções de mesma área. A distância
entre os planos, em centímetros, é:
27
B) . 20 – 8 5
8 A) .
5
9
C) . 2 5
4 B) .
5
D) 4. 20 – 4 5
C) .
5
10 – 8 5
D) .
5

CADERNO DE
0 7 (UFU) 1 1 (ESPCEX)
Uma agência de viagens decidiu presentear cada pessoa que Considere que uma laranja tem a forma de uma esfera de raio
comprou uma passagem, no mês de março, para assistir aos 4 cm, composta de 12 gomos exatamente Iguais. A superfície
jogos da Copa do Mundo de 2010. O brinde oferecido consistia total de cada gomo mede:
de uma minibola de futebol, pintada com as cores da bandeira
da África do Sul e embalada em uma caixa de presente. 43 π
A) cm2.
Assuma que a caixa (com tampa) tenha o formato de um 3
cubo, a minibola tenha o formato de uma esfera e que esteja 43 π
B) cm2.
perfeitamente inscrita na caixa. 9
Sabe-se que: 42 π
C) cm2.
3
1 - A agência vendeu 50 passagens em março, destinadas a
42 π
pessoas que fossem assistir aos jogos; D) cm2.
9
2 - A fábrica que produziu a minibola e a caixa estimou
seus custos na produção de cada unidade. Desta forma,
1 2 (UNESP)
cobrou de cada caixa o valor equivalente a R$ 0,01 por
cm2 de sua área e, de cada minibola, o valor equivalente a Com um recipiente de vidro fino transparente na forma de um
R$ 0,02 por cm2 de sua área. paralelepípedo reto-retângulo, que tem como base um quadrado
cujo lado mede 15 cm e a aresta da face lateral mede 40 cm,
Se a diagonal da caixa mede 300 cm, utilizando a aproximação Márcia montou um enfeite de natal. Para tanto, colocou no interior
π = 3,1, pode-se afirmar que o gasto aproximado da agência desse recipiente 90 bolas coloridas maciças de 4 cm de diâmetro
com todos os brindes ofertados em março foi de: cada e completou todos os espaços vazios com um líquido colorido
transparente. Desprezando-se a espessura do vidro e usando
A) R$ 310,00.
(para facilitar os cálculos) a aproximação π = 3,
B) R$ 610,00.
C) R$ 720,00.
A) Dê, em cm2, a área lateral do recipiente e a área da
D) R$ 915,00.
superfície de cada bola.
0 8 (IBMEC RJ)
O volume e a área de duas esferas E1 e E2 valem, respectivamente,
B) Dê, em cm3, o volume do recipiente, o volume de cada
V
V1, A1 e V2 e A2. Se a razão 1 , entre seus volumes, é igual a 64, esfera e o volume do líquido dentro do recipiente.
V2
A
então, a razão 1 , entre as áreas de suas superfícies, é igual a:
A2
A) 4. RESPOSTAS
B) 8. R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
C) 16.
D) 32.
01 D 02 D
0 9 (FUVEST)
03 B 04 C
Suponha, para simplificar, que a Terra é perfeitamente esférica
e que a linha do Equador mede 40.000 km. O trajeto que sai
05 D 06 A
do Polo Norte, segue até a linha do Equador pelo meridiano
de Greenwich, depois se desloca ao longo da linha do Equador
07 B 08 C
até o meridiano 45º L e então retorna ao Polo Norte por esse
meridiano tem comprimento total de
09 C 10 B
A) 15.000 km.
B) 20.000 km. 11 A
C) 25.000 km.
D) 30.000 km. 12
A) Área lateral = 2400 cm2;
1 0 (UEG) Área da superfície = 48 cm2.
Suponha que haja laranjas no formato de uma esfera com
6 cm de diâmetro e que a quantidade de suco que se obtém ao B) Volume do recipiente = 9000 cm3;
espremer cada laranja é 2/3 de seu volume, sendo o volume Volume de cada esfera ≅ 32 cm3;
dado em litros. Nessas condições, se quiser obter 1 litro de suco
Volume do líquido = 6120 cm3.
de laranja, deve-se espremer no mínimo
Use π = 3,14.
A) 13 laranjas.
B) 14 laranjas.
C) 15 laranjas.
D) 16 laranjas.
MATEMÁTICA 3 439
Geometria Analítica - Estudo do Ponto
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU MG)
O “bocha” é um esporte trazido ao Brasil pelos imigrantes italianos. Ele consiste no lançamento de “bochas” (bolas), a partir de uma
região delimitada, para situá-las o mais próximo possível de um “bolim” (bola pequena) previamente lançado. A “cancha”, local
onde o jogo é praticado, é uma espécie de raia e pode ser interpretada como uma porção de um plano, o qual assumiremos estar
munido de um sistema de coordenadas cartesianas xOy.
Sabe-se que:
1 - O bolim está localizado no ponto A = (2, –4).

2 - Uma bocha já arremessada está localizada no ponto B = (–1, 1).
Um jogador deseja arremessar uma nova bocha que deverá colidir com a bocha em B, empurrando-a para próximo do bolim
em A. Para facilitar o seu arremesso, ele busca posicionar-se na cancha em um ponto C, de maneira que A, B e C estejam
alinhados. Se C = (h, 2), então, de acordo com as condições dadas, pode-se afirmar que:
A) –2,1 ≤ h < –1,9.

B) –1,9 ≤ h < –1,7.
C) –1,7 ≤ h < –1,5.
D) –1,5 ≤ h ≤ –1,3.
0 2 (UFU MG) 0 4 (UFG GO)

Seja r a reta determinada pelos pontos (5, 4) e (3, 2). Os pontos Para medir a área de uma fazenda de forma triangular, um
de r que são equidistantes do ponto (3, 1) e do eixo das abscissas agrimensor, utilizando um sistema de localização por satélite,
são: encontrou como vértices desse triângulo os pontos A(2,1),
B(3,5) e C(7,4) do plano cartesiano, com as medidas em km.
A) (6, 4) e (2, 5). A área dessa fazenda, em km2, é de:
B) (6, 5) e (2, 1).
17
C) (4, 3) e (5, 4). A) .
2
D) (6, 5) e (2, 3).
B) 17.
0 3 (ESPM)
No plano cartesiano abaixo estão representados o gráfico da
C) 2 17.
função y = x2 e o triângulo equilátero OAB.
D) 4 17.
0 5 (SANTA CASA SP)

O triângulo ABC é tal que A é a origem do sistema de
coordenadas, B e C estão no 1º quadrante e AB = BC.
A reta s, que contém a altura do triângulo traçada por B,
intercepta AC no ponto M. Sendo M(2; 1) e C(x; y), então
x + y é igual a:
A) 3.
B) 5.
C) 6.
D) 7.
A área desse triângulo mede:
A) 2 3.
B) 3.
C) 3.
D) 3 3.

CADERNO DE
0 6 (FUVEST SP) 1 0 (UEMA)
Três cidades A, B e C situam-se ao longo de uma estrada reta; Uma peça triangular, medindo 10 m, 8 m e 6 m, feita de chapa
B situa-se entre A e C e a distância de B a C é igual a dois terços uniforme, será içada por um guindaste por apenas um único
da distância de A a B. Um encontro foi marcado por 3 moradores, ponto de contato, conforme a figura a seguir.
um de cada cidade, em um ponto P da estrada, localizado entre
as cidades B e C e à distância de 210 km de A. Sabendo-se que
P está 20 km mais próximo de C do que de B, determinar a distância
que o morador de B deverá percorrer até o ponto de encontro.
A) 60 km.
B) 65 km.
C) 72 km.
D) 78 km.
0 7 (USP/SP)
Dados os pontos A(1; –4), B(1; 6) e C(5; 4) e sabendo-se que
AB2 = BC2 + AC2; então, a soma das coordenadas do centro da
circunferência que passa pelos pontos A, B e C é:
A) 2.
B) 1.
C) 3.
D) 4.
As distâncias d1 e d2, em metros, do ponto de içamento em
relação aos menores lados desse triângulo para que a peça seja
0 8 (UEL)
içada exatamente pelo ponto de encontro das três medianas
Suponha que Cassi Jones, para se exibir e conquistar paixões,
são iguais a
estima o comprimento de uma estrada que marca a fronteira entre
dois países. Para isso, supõe que essa divisa esteja contida em
A) 8/3 e 2.
um plano munido de um referencial de coordenadas cartesianas
B) 5/3 e 2/3.
de origem O. Na sequência, ele escolhe quatro pontos A, B, C, D
C) 8/45 e 16/45.
na fronteira, calcula suas coordenadas com base nesse sistema
D) 10/3 e 3.
cartesiano e os conecta por três segmentos de reta de modo a
criar a poligonal de vértices A, B, C, D, conforme imagem a seguir.
1 1 (EFOMM)
Calcule a área S do triângulo de vértices A(5, 7); B(2, 3);
C(9, 2). Considerando o plano cartesiano, temos:
A) 7,8.
B) 15,5.
C) 19.
D) 30.
1 2 (UFU MG)
Suponha que os pontos A(0,0), B(3, 3 3.) e C(9, 3 3.) representam
Sabendo que Cassi calcula o comprimento da poligonal para três torres de observação ao longo de um anel viário circular,
estimar o comprimento desejado, assinale a alternativa que representado pelo círculo λ centrado no ponto P(6,0). Uma nova
apresenta o número obtido, corretamente, por ele. torre será construída nesse anel, localizada num ponto D de modo
que CD é um diâmetro do círculo λ. Essas torres determinam um
A) 30. quadrilátero ABCD inscrito no circulo λ e, de cada torre, é possível
B) 3 19. enxergar as outras três torres segundo um ângulo de visão (ângulo
C) 122 + 1 + 137. interno do quadrilátero).
D) 34 + 65 + 73.
Elabore e execute um plano de resolução de maneira a
0 9 (ITA) determinar:
Os vértices da base de um triângulo isóceles PQR, inscrito
numa circunferência de centro O = (5, 0), são P = (4, 2 2) e A) As coordenadas cartesianas do ponto que representa a
Q = (8, 0). Se o vértice R pertence ao primeiro quadrante, torre D.
então a área do triângulo PQR é igual a:
B) Os valores, em graus, dos ângulos de visão DÂB,
A) 2(3 – 3.).  BCD,
ABC, 
 e CDA.
B) 3.(3 + 3.).
C) 3.(3 – 3.).
D) 6.(3 – 3.).

MATEMÁTICA 3 441
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C 02 B 03 D 04 A 05 C
06 A 07 B 08 D 09 D 10 A
11 C
12
A) Como C(9, 3 3.) e D(xD, yD) são pontos do círculo λ de centro P(0, 6), tais que CD é um diâmetro do círculo, então P é
ponto médio do segmento CD. Logo,
xD + 9
= 6, ou seja, xD = 3,
2
yD + 3 3
= 0, ou seja, yD = –3 3.
2
Portanto, as coordenadas cartesianas do ponto que representa a torre D são xD = 3 e yD = –3 3.
B) Observando que a medida do raio do círculo λ é 6, temos que os segmentos PA, PB, PC e PD tem todos comprimentos
iguais a 6. Além disso, considerando
dAB = distância do ponto A ao ponto B,

dBC = distância do ponto B ao ponto C e
dAD = distância do ponto A ao ponto D,
temos
dAB = (3 – 0)2 + (3 3 – 0)2 =6,
dBC =(9 – 3)2 + (3 3 – 3 3)2 =

6 e,
dAD
= (0 – 3)2 + (0 + 3=
3)2 6 .
Assim, os triângulos APD, ABP e BCP são equiláteros de lado 6 e, portanto, possuem todos os ângulos internos iguais a
60°. Logo, os ângulos procurados são
DÂB = DÂP + PÂB = 60° + 60° = 120°,

 = ABP
ABC  + PBC
 = 60° + 60°= 120°,
 = 60°,
BCD
 = 60°.
CDA

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU Química 1 443
Pilhas
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Considere a seguir o esquema de uma pilha lítio-iodo, usada em marcapasso.
Como a reação de I ocorre no compartimento 1 e a de II no compartimento 2, o fluxo dos elétrons nesse

sistema segue do compartimento III para o IV . A proporção, em mol, do Li (lítio) e do I2 (iodo) nessa reação
é de V .
Completam as lacunas I, II, III, IV e V, CORRETA e respectivamente:
A) redução — oxidação — 1 — 2 — 2:1.

B) redução — oxidação — 2 — 1 — 1:2.
C) oxidação — redução — 1 — 2 — 2:1.
D) oxidação — redução — 2 — 1 — 2:1.
E) oxidação — redução — 1 — 2 — 1:2.
0 2 (UEMA/2021)
Pilhas e baterias são amplamente utilizadas em nosso cotidiano como fonte de energia, em diversos aparelhos eletrônicos,
facilitando nossa vida.
A energia gerada pela fonte, acima tratada, é oriunda de uma reação de
A) precipitação.
B) neutralização.
C) adição.
D) decomposição.
E) oxirredução.
0 3 (ENEM MEC/2020)
Os tanques de armazenamento de gasolina podem, com o tempo, sofrer processos oxidativos, resultando na contaminação do
combustível e do solo à sua volta. Uma forma de evitar tais problemas econômicos e ambientais é utilizar preferencialmente
metais de sacrifício, protegendo os tanques de armazenamento.
Suponha que seja necessário usar um metal de sacrifício em um tanque de aço (liga de ferro-carbono). Considere as semirreações
de redução e seus respectivos potenciais padrão.
Semirreações E° (V)
Fe2+ + 2e– → Fe –0,44
Zn 2+
+ 2e → Zn
–
–0,76
Cu2+ + 2e– → Cu +0,34
Ni2+ + 2e– → Ni –0,25
Cd2+ + 2e– → Cd –0,40
Hg 2+
+ 2e → Hg
–
+0,86
Dos metais citados, o que garantirá proteção ao tanque de aço é o
A) zinco.
B) cobre.
C) níquel.
D) cádmio.
E) mercúrio.
CADERNO DE
0 4 (UECE/2020) 0 6 (FMSanta Casa SP)
Quando se fala em corrosão, é comum vir à mente a corrosão
de metais, principalmente a do ferro, que gera a ferrugem. A b a t e r i a d e l í t i o - i o d o f o i d e s e nvo l v i d a
Porém, outros materiais podem sofrer corrosão, tais como os principalmente para ser usada em marca-passos
polímeros e as estruturas feitas de concreto armado. Tal pro- cardíacos, já que é bastante leve e segura e tem boa
cesso representa para a sociedade uma grande perda econô- durabilidade.
mica, pois todo tipo de corrosão está relacionado à diminuição
do tempo de vida de um material. No que diz respeito a esse (http://brasilescola.uol.com.br. Adaptado.)
assunto, assinale a afirmação verdadeira.

As equações de redução das espécies envolvidas na reação da
A) A ferrugem é um exemplo de corrosão eletroquímica. pilha lítio-iodo são:
Nesse processo, o ferro é oxidado facilmente quando
exposto ao ar úmido (O2) e água (H2O). Essa oxidação Li+ + e– → Li E° = –3,05 V
gera o cátion Fe2+, formando o polo positivo (que perde I2 + 2e– → 2I– E° = +0,54 V
elétrons) da pilha.
B) Enquanto os cátions Fe2+ migram para o polo positivo (âno- A figura apresenta um esquema simplificado da pilha lítio-iodo.
do), os ânions OH– migram para o polo negativo (cátodo)
e ocorre a formação do hidróxido ferroso (Fe(OH)2).
C) Concreto armado de construções pode sofrer corrosão. Em
sua estrutura existem constituintes que são decompostos
por ácidos, como mostrado na seguinte reação:
3CaO · 2SiO2 · 3H2O + 2NH3 → 3CaO + 2SiO2 + 6H2O + N2.
D) Na presença de oxigênio, o Fe(OH)2 é oxidado a hidróxido
de ferro III (Fe(OH)3), que depois perde água e se transfor- A) Identifique o compartimento em que ocorre o processo
ma no óxido de ferro (III) mono-hidratado (Fe2O3 · H2O), de oxidação e o sentido do fluxo de elétrons entre
de coloração castanho-avermelhada, isto é, a ferrugem os compartimentos através do circuito elétrico em
que conhecemos. funcionamento.
Para ser usado em um implante dentário, um metal ou liga B) Escreva a equação global da pilha e determine seu
precisa apresentar excelente compatibilidade com o organismo, potencial-padrão (∆E°). Apresente a resolução.
alta resistência mecânica e boa flexibilidade, entre outros
atributos. Imagine que dois metais, A e B, tenham sido
testados quanto à sua aplicação em um implante, e o metal A 0 7 (IFTM)
foi considerado a melhor opção.
Na Venezuela, a inflação corrói os salários e
Formato em que o desvaloriza o dinheiro, e a falta de empregos fez surgir
Metal Massa Ered° uma nova atividade em Caracas: “o garimpo de esgoto”.
metal está disponível
Centenas de pessoas passam o dia no rio Guaire, que
Cubo com aresta de
A 500 g –1,63 V corta Caracas, tentando encontrar os restos de joias que
comprimento 5 cm.
caem nos banheiros das casas das famílias mais ricas
Esfera com diâmetro de
B 500 g –0,44 V do local. É para esse rio que se direciona quase todo o
comprimento 5 cm.
esgoto in natura da cidade, e, quase sempre, pequenos
pedaços de ouro (Au), prata (Ag) e cobre (Cu) podem
Esse resultado é compatível com o fato de que o metal A tem ser encontrados no seu leito, o que garante a esses
venezuelanos a sua sobrevivência.
A) menor densidade, embora seja menos resistente à corro-
são. (Fonte:http://noticias.band.uol.com.br/jornaldanoite/videos/16362843/venezuelanos-
B) menor densidade e é mais resistente à corrosão. sofrem-com-dificuldades-e-filas-excessivas.html, 05/12/17/)
C) maior densidade, embora seja menos resistente à corro-

Dado: Potenciais-padrão de redução:
são.
E°red Au: +1,50 V; E°red Ag: +0,80 V; E°red Cu: +0,34 V
D) maior densidade e é mais resistente à corrosão.
Dos metais citados, podemos afirmar que:
A) o cobre é o primeiro que sofreria oxidação no esgoto.

B) o ouro tem a menor tendência para sofrer redução no esgoto.
C) o ouro é mais valioso que a prata por ter maior potencial
de oxidação.
D) os três metais pertencem ao mesmo Período da Tabela
Periódica.
E) por pertencerem à mesma Família da Tabela Periódica,
possuem a mesma massa nuclear.
QUÍMICA 1 445
0 8 (Faculdade Santo Agostinho BA) 1 1 (UCS RS)
O a m á l g a m a o d o n t o l ó g i c o, u t i l i z a d o e m
restaurações dentárias posteriores, é preparado
misturando-se uma parte de mercúrio com uma parte
de uma liga em pó contendo prata, estanho, cobre e
zinco. Em poucos segundos, o amálgama se torna
suficientemente maleável para ser moldado e, em
mais alguns minutos, ele se solidifica o suficiente para
suportar a mastigação dos alimentos.
Com esse tipo de restauração, uma pessoa que
morder acidentalmente um pedaço de papel alumínio
utilizado para embrulhar uma goma de mascar ou um
chocolate poderá sentir um choque no dente. Isso
acontece porque, simplificadamente falando, forma-
Considerando-se o esquema, que representa uma pilha se uma célula voltaica entre o alumínio e o mercúrio
formada por lâminas de chumbo e de zinco, e sabendo-se presentes na restauração, capaz de gerar potenciais
que os potenciais-padrão de redução desses metais são elétricos de centenas de milivolts. Que dor!
respectivamente, –0,13 V e –0,76 V, é CORRETO afirmar: Disponível em: <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/por-que-
-morder-papel-aluminiodentes-obturados-amalgama-doi.htm>.
A) o cátodo da pilha é a lâmina de zinco. Acesso em: 28 ago. 17. (Parcial e adaptado.)
B) a diferença de potencial da pilha é –0,63 V.

C) o zinco perde massa quando a pilha funciona. Considere os seguintes potenciais padrão e, em seguida, assinale
D) o chumbo oxida-se mais facilmente do que o zinco. a alternativa CORRETA acerca do fenômeno descrito acima.
Hg2+ + 2e–  Hg E0 = +0,855 V

0 9 (UNIC MT)
Al3+ + 3e–  Al E0 = –1,660 V
I - Zn(s) + 2 OH–(aq) → ZnO(s) + H2O() + 2e–
II - HgO(s) + H2O() + 2e– → Hg() + 2 OH–(aq) A) O alumínio é o agente oxidante da célula voltaica em
questão.
A pilha de mercúrio usada em instrumentos sensíveis, como B) O mercúrio é oxidado a Hg2+, sendo o ânodo da célula
aparelho de surdez, funciona segundo as semiequações voltaica em questão.
representadas. C) A equação global da célula voltaica em questão é dada
por: 3 Hg + 2 Al3+  3 Hg2+ + 2 Al.
Com base nessa informação e nos conhecimentos de Química, D) A saliva funciona como ponte salina da célula voltaica em
é CORRETO afirmar: questão.
E) O potencial elétrico da célula voltaica em questão é +0,805 V.
A) O zinco é o oxidante.
B) O ZnO é um óxido neutro. 1 2 (USF SP)
C) O mercúrio apresenta Nox +1 no HgO. O níquel é um importante metal utilizado na cunhagem de
D) A semiequação II ocorre no cátodo da pilha. moedas e na produção de aço inoxidável. Esse metal de número
E) A diferença de potencial de uma pilha menor que zero, atômico 28 e potencial de redução igual a –0,25 V pode formar
evidencia reações de oxirredução espontâneas. inúmeras ligas metálicas.
A respeito das suas propriedades, julgue os itens a seguir.
1 0 (UNITAU SP)
Em relação à pilha Fe°/Fe2+ // Cu2+/Cu°, assinale a alternativa I - Trata-se de um metal de transição interna.
INCORRETA. II - É um elemento do mesmo período da tabela periódica que
o ferro (Z = 26).
A) O ferro sofre oxidação. III - É um elemento capaz de proteger o ferro, metal com
B) No ânodo, ocorre a reação química esquematizada por potencial de redução igual a –0,44 V, da corrosão.
Fe°/Fe2+. IV - Considerando que o níquel é bivalente, seus átomos podem
C) O cobre metálico sofre redução. substituir os metais alcalinoterrosos em um composto quí-
D) No cátodo, ocorre a reação química esquematizada por mico sem mudar a proporção estequiométrica do composto.
Cu2+/Cu°. V - O gás nobre do mesmo período que o níquel na tabela
E) O íon Fe2+ sofre redução. periódica deve ter número atômico 36.
Em relação aos itens apresentados, são CORRETOS
A) apenas I, III e IV.

B) apenas II, IV e V.
C) apenas I e IV.
D) apenas II e IV.
E) apenas II, III e V.
CADERNO DE
1 3 (ENEM)
Alimentos em conserva são frequentemente armazenados em latas metálicas seladas, fabricadas com um material
chamado folha de flandres, que consiste de uma chapa de aço revestida com uma fina camada de estanho, metal
brilhante e de difícil oxidação. É comum que a superfície interna seja ainda revestida por uma camada de verniz à base
de epóxi, embora também existam latas sem esse revestimento, apresentando uma camada de estanho mais espessa.
SANTANA, V. M. S. A leitura e a química das substâncias. Cadernos PDE. Ivaiporã:Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED); Universidade Estadual de Londrina, 2010 (adaptado).
Comprar uma lata de conserva amassada no supermercado é desaconselhável porque o amassado pode
A) alterar a pressão no interior da lata, promovendo a degradação acelerada do alimento.

B) romper a camada de estanho, permitindo a corrosão do ferro e alterações do alimento.
C) prejudicar o apelo visual da embalagem, apesar de não afetar as propriedades do alimento.
D) romper a camada de verniz, fazendo com que o metal tóxico estanho contamine o alimento.
E) desprender camadas de verniz, que se dissolverão no meio aquoso, contaminando o alimento.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C
02 E
03 A
04 D
05 A
06
A) O processo de oxidação ocorre no compartimento 1 devido à semirreação fornecida. Li → Li+ + e– O sentido do fluxo de
elétrons é do compartimento 1 (anodo) para o compartimento 2 (catodo).
B) anodo 2 Li → 2Li+ + 2e– E0 = +3,05 V

cátodo I2 + 2e– → 2I– E0 = +0,54 V
2Li + I2 → 2 Li+ + 2I– ∆E° = +3,59 V
07 A
08 C
09 D
10 E
11 D
12 B
13 B

QUÍMICA 1 447
Eletrólise Ígnea
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Unesp SP)
(www2.uol.com.br/Sciam. Salina da região de Cabo Frio.)
Nas salinas, o cloreto de sódio é obtido pela evaporação da água do mar em uma série de tanques. No primeiro tanque, ocorre
o aumento da concentração de sais na água, cristalizando-se sais de cálcio. Em outro tanque ocorre a cristalização de 90% do
cloreto de sódio presente na água. O líquido sobrenadante desse tanque, conhecido como salmoura amarga, é drenado para
outro tanque. É nessa salmoura que se encontra a maior concentração de íons Mg2+(aq), razão pela qual ela é utilizada como
ponto de partida para a produção de magnésio metálico.
A obtenção de magnésio metálico a partir da salmoura amarga envolve uma série de etapas: os íons Mg2+ presentes nessa
salmoura são precipitados sob a forma de hidróxido de magnésio por adição de íons OH–. Por aquecimento, esse hidróxido
transforma-se em óxido de magnésio que, por sua vez, reage com ácido clorídrico, formando cloreto de magnésio que, após
cristalizado e fundido, é submetido a eletrólise ígnea, produzindo magnésio metálico no cátodo e cloro gasoso no ânodo.
Dê o nome do processo de separação de misturas empregado para obter o cloreto de sódio nas salinas e informe qual é a
propriedade específica dos materiais na qual se baseia esse processo. Escreva a equação da reação que ocorre na primeira
etapa da obtenção de magnésio metálico a partir da salmoura amarga e a equação que representa a reação global que ocorre
na última etapa, ou seja, na eletrólise ígnea do cloreto de magnésio.
Texto 1 – Comum à Questão: 02.
A vida em grandes metrópoles apresenta atributos que consideramos sinônimos de progresso, como facilidades de
acesso aos bens de consumo, oportunidades de trabalho, lazer, serviços, educação, saúde etc. Por outro lado, em algumas
delas, devido à grandiosidade dessas cidades e aos milhões de cidadãos que ali moram, existem muito mais problemas do que
benefícios. Seus habitantes sabem como são complicados o trânsito, a segurança pública, a poluição, os problemas ambientais,
a habitação etc. Sem dúvida, são desafios que exigem muito esforço não só dos governantes, mas também de todas as pes-
soas que vivem nesses lugares. Essas cidades convivem ao mesmo tempo com a ordem e o caos, com a pobreza e a riqueza,
com a beleza e a feiura. A tendência das coisas de se desordenarem espontaneamente é uma característica fundamental da
natureza. Para que ocorra a organização, é necessária alguma ação que restabeleça a ordem. É o que acontece nas grandes
cidades: despoluir um rio, melhorar a condição de vida dos seus habitantes e diminuir a violência, por exemplo, são tarefas
que exigem muito trabalho e não acontecem espontaneamente. Se não houver qualquer ação nesse sentido, a tendência é
que prevaleça a desorganização. Em nosso cotidiano, percebemos que é mais fácil deixarmos as coisas desorganizadas do que
em ordem. A ordem tem seu preço. Portanto, percebemos que há um embate constante na manutenção da vida e do univer-
so contra a desordem. A luta contra a desorganização é travada a cada momento por nós. Por exemplo, desde o momento
da nossa concepção, a partir da fecundação do óvulo pelo espermatozoide, nosso organismo vai se desenvolvendo e ficando
mais complexo. Partimos de uma única célula e chegamos à fase adulta com trilhões delas, especializadas para determinadas
funções. Entretanto, com o passar dos anos, envelhecemos e nosso corpo não consegue mais funcionar adequadamente,
ocorre uma falha fatal e morremos. O que se observa na natureza é que a manutenção da ordem é fruto da ação das forças
fundamentais, que, ao interagirem com a matéria, permitem que esta se organize. Desde a formação do nosso planeta, há
cerca de 5 bilhões de anos, a vida somente conseguiu se desenvolver às custas de transformar a energia recebida pelo Sol
em uma forma útil, ou seja, capaz de manter a organização. Para tal, pagamos um preço alto: grande parte dessa energia é
perdida, principalmente na forma de calor. Dessa forma, para que existamos, pagamos o preço de aumentar a desorganização
do nosso planeta. Quando o Sol não puder mais fornecer essa energia, dentro de mais 5 bilhões de anos, não existirá mais
vida na Terra. Com certeza a espécie humana já terá sido extinta muito antes disso.
(Adaptado de: OLIVEIRA, A. O Caos e a Ordem. Ciência Hoje. Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/fisica-sem-misterio/o-caos-e-a-ordem>.
Acesso em: 10 abr. 2015.)

CADERNO DE
0 2 (UEL PR) 0 4 (ENEM MEC)
Em sintonia com o que é mencionado no texto I, também sob A obtenção do alumínio dá-se a partir da bauxita (Al2O3 · 3H2O),
a perspectiva da termodinâmica, deve-se realizar trabalho não que é purificada e eletrolisada numa temperatura de 1 000 °C.
espontâneo para combater a desordem. Sistemas químicos Na célula eletrolítica, o ânodo é formado por barras de grafita
que exploram reações químicas de oxidação e redução podem ou carvão, que são consumidas no processo de eletrólise, com
realizar trabalhos espontâneos ou não espontâneos. formação de gás carbônico, e o cátodo é uma caixa de aço
Sobre reações químicas em pilhas e em processos de eletrólise coberta de grafita.
de soluções aquosas e de compostos fundidos, assinale a A etapa de obtenção do alumínio ocorre no
A) ânodo, com formação de gás carbônico.
A) Em um processo de eletrólise, os elétrons fluem do cátodo B) cátodo, com redução do carvão na caixa de aço.
para o ânodo em um processo espontâneo. C) cátodo, com oxidação do alumínio na caixa de aço.
B) Em um processo de eletrólise, a energia elétrica é D) ânodo, com depósito de alumínio nas barras de grafita.
convertida em energia química através de um processo E) cátodo, com fluxo de elétrons das barras de grafita para
não espontâneo. a caixa de aço.
C) Em uma pilha galvânica, a energia elétrica é convertida em
energia química através de um processo não espontâneo.
0 5 (UERJ)
D) Em uma pilha galvânica, a reação espontânea apresenta
Em fins do século XVI, foi feita uma das primeiras aplicações
um valor negativo de E°, com geração de energia sob a
práticas de uma pilha: a decomposição da água em oxigênio e
forma de trabalho.
hidrogênio, processo denominado eletrólise.
E) Em uma pilha galvânica, há um processo não espontâneo,
Já naquela época, com base nesse experimento, sugeriu-se que
na qual o cátodo é o polo negativo e o ânodo é o polo
as forças responsáveis pelas ligações químicas apresentam a
positivo.
seguinte natureza:
0 3 (UEMG) A) nuclear.
A eletroquímica é uma área da química com grande aplicação B) elétrica.
industrial, dentre elas, destacam-se a metalúrgica e a área de C) magnética.
saneamento. Na metalurgia extrativa, utiliza-se um metal como D) gravitacional.
agente redutor para obtenção de outro no estado elementar.
Já na área de saneamento, o tratamento de águas residuarias
0 6 (Unimontes MG)
utiliza o processo químico descrito para transformar um
O magnésio metálico é obtido comercialmente através de um
composto químico em outro por meio da aplicação de uma
processo eletrolítico, utilizando apenas cloreto de magnésio
corrente elétrica através da solução.
fundido (MgCl2). Uma corrente externa é fornecida para que se
Considere os seguintes potenciais de redução descritos abaixo: estabeleça a oxidação em um eletrodo e a redução no outro,
como mostra o esquema geral a seguir:
E° (volt)
Mg2+ + 2e– → Mg –2,38

Zn2+ + 2e– → Zn –0,76
Fe 2+
+ 2e → Fe
–
–,044
Ni2+ + 2e– → Ni –0,25
Cu 2+
+ 2e → Cu
–
+0,34
Ag2+ + 2e– → Ag +0,8
O par de compostos que poderia ser utilizado na metalurgia

extrativa, bem como o nome do processo aplicado na área de
saneamento, está CORRETAMENTE descrito na opção:
A) Mg como redutor para obter Zn, eletrólise.

B) Cu como redutor para obter Ni, eletrólise.
C) Ag como redutor para obter Mg, destilação.
D) Fe como redutor para obter Ag, destilação.
Sobre esse processo, pode-se afirmar que
A) o processo é espontâneo, pois gera magnésio metálico a

partir de MgCl2.
B) a redução dos íons cloreto (Cl–) ocorre no ânodo (polo
positivo).
C) a reação anódica é representada por Mg2+ + 2e– ° → Mg (l).
D) os produtos dessa eletrólise são magnésio metálico e gás
cloro (Cl2).
QUÍMICA 1 449
0 7 (ENEM MEC) 0 9 (UFOP MG)
A eletrólise do cloreto de sódio fundido, também denominada
Eu também podia decompor a água, se fosse eletrólise ígnea, produz sódio e gás cloro. Entretanto, quando
salgada ou acidulada, usando a pilha de Daniell como o processo ocorre em meio aquoso, os produtos são gás cloro
fonte de força. Lembro o prazer extraordinário que e hidróxido de sódio. Nessas reações, a espécie que funcionará
sentia ao decompor um pouco de água em uma taça como oxidante será:
para ovos quentes, vendo-a separar-se em seus
elementos, o oxigênio em um eletrodo, o hidrogênio no A) O hidróxido de sódio, porque poderá diminuir o seu número
outro. A eletricidade de uma pilha de 1 volt parecia tão de oxidação.
fraca, e no entanto podia ser suficiente para desfazer B) A molécula de cloro, porque poderá diminuir seu número
um composto químico, a água. de oxidação.
C) O íon cloreto, porque poderá ganhar elétrons.
SACKS, O. Tio Tungstênio: memórias de uma infância química.
D) O íon sódio, porque poderá ganhar elétrons.
São Paulo: Cia das Letras, 2002.
O fragmento do romance de Oliver Sacks relata a separação 1 0 (UFMS)

dos elementos que compõem a água. O princípio do método A eletrólise ígnea do cloreto de sódio resulta em sódio metálico
apresentado é utilizado industrialmente na e gás cloro. Nesse processo, cada íon
A) obtenção de ouro a partir de pepitas. A) cloreto recebe um elétron.

B) obtenção de calcário a partir de rochas. B) sódio recebe dois elétrons.
C) obtenção de alumínio a partir de bauxita. C) sódio recebe um elétron.
D) obtenção de ferro a partir de seus óxidos. D) sódio perde um elétron.
E) obtenção de amônia a partir de hidrogênio e nitrogênio. E) cloreto perde dois elétrons.
0 8 (Unicamp SP) 1 1 (UFTM MG)

Uma maneira de se produzir ferro metálico de uma forma A aparelhagem utilizada para realizar a eletrólise ígnea
“mais amigável ao meio ambiente” foi desenvolvida por dois do cloreto de sódio, NaCl, está representada no esquema
cientistas, um norte-americano e um chinês, que constataram a simplificado, onde os eletrodos inertes A e B estão conectados
surpreendente solubilidade dos minérios de ferro em carbonato de a um gerador de corrente contínua.
lítio líquido, em temperaturas ao redor de 800 °C. No processo, a
eletrólise dessa solução, realizada com uma corrente elétrica de
alta intensidade, leva à separação dos elementos que compõem
os minérios e à produção do produto desejado.
A) O artigo que relata a descoberta informa que os elementos

que formam o minério são produzidos separadamente
em dois compartimentos, na forma de substâncias ele-
mentares. Que substâncias são essas? Dê os nomes e as
fórmulas correspondentes.
B) O processo atual de obtenção de ferro consiste na

Ao se fechar o circuito ligando-se o gerador, pode-se concluir
utilização de alto forno, que funciona a uma temperatura
que:
entre 1300 e 1500 °C, com adição de carbono para a
reação de transformação do minério. Considerando todas
A) o gás cloro borbulha no eletrodo A.
as informações dadas, apresente duas diferenças entre o
B) a redução do cloreto ocorre no eletrodo negativo.
processo atual e o novo. Explique, separadamente, como
C) o sentido da corrente elétrica é do eletrodo A para o B.
essas diferenças justificam que o novo processo seja
D) os ânions são oxidados no eletrodo B.
caracterizado como “mais amigável ao meio ambiente”.
E) o sódio metálico oxida-se no eletrodo A.

CADERNO DE
1 2 (UFTM MG)
Considere as seguintes transformações químicas:
Reagente Produtos
I- cloreto de sódio (fundido)

 cloro e sódio
II - calcário (sólido)
 dióxido de carbono e calviva
III - dióxido de carbono (gososo) e água (líquida)

 glicose e oxigênio
IV - hidrato de carbono (sólido)

 álcool comum, dióxido de carbono e água
V- carbono (grafia) e oxigênio (gososo)

 dióxido de carbono
Dentre as transformações indicadas, a que se dá por eletrólise é:
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 O processo de separação da água e dos sais é a cristali- 08

zação fracionada e a propriedade específica que permite A) Considerando apenas Fe2O3 como exemplo de minério de
a separação dos componentes envolvidos é a solubulidade ferro, devemos considerar a dissociação em íons:
dos sais. 800 °C
Fe2O3(s)  → 2Fe3+() + 3O2–()
Li CO ( )2 3
Equação de formação do hidróxido de magnésio:
Mg2+(aq) + 2OH – (aq) → Mg(OH)2(s) Na eletrólise:
Aquecimento do hidróxido de magnésio:
∆
Mg(OH)2(s) → MgO(s) + H2O(g) cátodo
{Fe 3+
() + 3e– → Fe(s)
Polo negativo
Formação do cloreto de magnésio a partir do MgO(s):
1MgO(s) + 2HCl(aq) → 1MgCl2(aq) + 1H2O(l)
ânodo  2– 1 –
Eletrólise ígnea do cloreto de magnésio: O () → O2(g) + 2e
Polo positivo  2
∆
MgCl(s) → Mg2 + (l) + Cl–(l) Fe → metal ferro
catodo : Mg2 + (l) + 2e– → Mg0(l) O2 → gás oxigênio

anodo : 2Cl–(l) → Cl2(g) + 2e–
global : MgCl2(s) → Mg(l) + Cl2(g) b)
Uma diferença seria a temperatura do processo, que é
mais baixa no processo “amigável” ao meio ambiente.
02 B
A segunda diferença seria a formação de substâncias
tóxicas e/ou poluentes que ocorre no processo atual e
03 A
não ocorreria no processo “amigável”.
Processo atual (resumido):
04 E
Fe2O3 + 3C → 2Fe + 3CO
1
CO + O (ar) → CO2
05 B 2 2
09 D
06 D
10 C
07 C
11 D
12 A

QUÍMICA 1 451
Eletrólise Aquosa
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Udesc SC)
As reações de oxirredução possuem um importante papel nos estudos em que a energia química e a energia elétrica são
relacionadas.
Com base em seus conhecimentos sobre eletroquímica, analise as proposições.
I - Nas pilhas, há a conversão da energia química em energia elétrica de forma espontânea, quando uma espécie perde
elétrons e é oxidada, enquanto outra espécie recebe elétrons e é reduzida.
II - Na eletrólise, há a conversão de energia elétrica em energia química de forma não espontânea, quando uma espécie perde
elétrons e é reduzida, enquanto outra espécie recebe elétrons e é oxidada.
III - Toda reação de oxirredução envolve a transferência de elétrons entre os átomos e/ou íons das substâncias envolvidas na
reação.
IV - Nas pilhas, a oxidação ocorre quando um átomo ou íon doa elétrons, enquanto que na eletrólise esse processo ocorre
quando um átomo ou íon recebe elétrons.
A) Somente a afirmativa I é verdadeira.

B) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
C) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
D) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
E) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
0 2 (UEM PR)
Considere dois eletrodos inertes, alimentados por um gerador de eletricidade, imersos em uma mistura contendo cloreto de
potássio e cloreto de sódio fundidos. Nesse processo é possível produzir potássio e sódio metálicos e o gás cloro. Assinale o
que for CORRETO.
Dados:
K+ + 2e– ↔ K0 0
Ered = –2,94 V
Na+ + e– ↔ Na0 0
Ered = –2,71 V
Cl2 + 2e– ↔ 2Cl– 0

Ered = +1,36 V
Au+3 + 3e– ↔ Au0 0

Ered = +1,50 V
(01) Esse processo é chamado de eletrólise aquosa.

(02) Obtém-se o gás no eletrodo ligado ao pólo positivo do gerador.
(04) O sódio metálico se forma mais facilmente que o potássio metálico.
(08) Esse processo pode ser realizado na temperatura ambiente.
(16) Eletrodos de ouro podem ser utilizados nesse processo.
Soma:___
0 3 (UEPG PR)
A eletrólise de uma solução aquosa saturada de cloreto de sódio produz hidróxido de sódio, gás hidrogênio e gás cloro. Diante
do exposto, assinale o que for CORRETO.
(01) O gás cloro é produzido no ânodo.

(02) O processo de redução produz o gás hidrogênio.
(04) A reação global do processo de eletrólise é
2NaCl(aq) + 2H2O(l) → 2NaOH(aq) + H2(g) + Cl2(g).
(08) O ânodo é o polo negativo do processo.

(16) No cátodo ocorre a produção do hidróxido de sódio.
Soma:___
CADERNO DE
0 4 (Uncisal AL) 0 6 (UFT TO)
O cobre refinado por meio de processos convencionais possui Sobre a eletrólise de uma solução aquosa de cloreto de sódio
pureza em torno de 99%. Para que apresente condutividade elétrica (NaCl), é CORRETO afirmar que:
adequada para aplicação em sistemas elétricos, o cobre refinado
deve passar por uma etapa de purificação eletrolítica em que sejam A) no anodo ocorre a redução do cloreto e no catodo ocorre
atingidos níveis de pureza muito próximos de 100%. Nesse processo, a oxidação do íon de sódio.
o cobre refinado é colocado como o ânodo de uma célula eletrolítica B) no catodo ocorre a redução do cloreto e no anodo ocorre
e, a partir desse ponto, o cobre puro é depositado no cátodo; no a oxidação do hidrogênio presente na molécula de água.
ânodo, algumas impurezas metálicas presentes no cobre impuro são C) no catodo ocorre a oxidação do oxigênio da água e no
oxidadas e dissolvidas na solução, enquanto outras simplesmente se anodo ocorre a redução do hidrogênio presente na molé-
desprendem, à medida que o ânodo é consumido, e se depositam cula de água.
no fundo da célula eletrolítica, formando o que se chama de “lama D) no anodo ocorre a oxidação do cloreto e no catodo ocorre
de ânodo”. O entendimento dos diferentes comportamentos dos a redução do hidrogênio presente na molécula de água.
metais se dá a partir de seus potenciais elétricos de redução/
oxidação. A tabela a seguir mostra potenciais padrões de redução 0 7 (Mackenzie SP)
(E°) correspondentes à semirreação de alguns metais. De acordo com os conceitos de eletroquímica, é CORRETO
afirmar que
Semirreações E° (V)
Pt 2+
+ 2e → Pt
–
1,20
A) a ponte salina é a responsável pela condução de elétrons
Ag+ + e– → Ag 0,80 durante o funcionamento de uma pilha.
Cu2+ + 2e– → Cu 0,34 B) na pilha representada por Zn(s)/Zn2+(aq)//Cu2+(aq)/Cu(s),
Ni2+ + 2e– → Ni –0,23 o metal zinco representa o cátodo da pilha.
Co2+ + 2e– → Co –0,28 C) o resultado positivo da ddp de uma pilha, por exemplo,
+1,10 V, indica a sua não espontaneidade, pois essa pilha
Na referida etapa de purificação eletrolítica do cobre, as está absorvendo energia do meio.
impurezas que apresentam potencial de oxidação D) na eletrólise o ânodo é o polo positivo, onde ocorre o
processo de oxidação.
A) maior que o do cobre, como a prata e a platina, são de- E) a eletrólise ígnea só ocorre quando os compostos iônicos
positadas como “lama de ânodo”. estiverem em meio aquoso.
B) menor que o do cobre, como a prata e a platina, são de-
positadas como “lama de ânodo”. 0 8 (UEG GO)
C) maior que o do cobre, como o cobalto e o níquel, são
A galvanização é um processo que permite dar um revestimento
depositadas como “lama de ânodo”.
metálico a determinada peça. A seguir é mostrado um aparato
D) menor que o do cobre, como o cobalto e o níquel, são
experimental, montado para possibilitar o revestimento de uma
dissolvidas na solução.
chave com níquel.
E) maior que o do cobre, como a prata e a platina, são dis-
solvidas na solução.
0 5 (Mackenzie SP)
A eletrólise é um processo não espontâneo utilizado na decom-
posição de compostos químicos através da passagem de corrente
elétrica e é classificada em ígnea ou aquosa. Um químico decidiu
fazer a eletrólise aquosa do NaNO3, sob condições adequadas e
com o uso de eletrodos inertes, de acordo com a figura abaixo.
No processo de revestimento da chave com níquel ocorrerá,

majoritariamente, uma reação de X, representada por uma
semirreação Y. Nesse caso, o par X,Y pode ser representado por
Assim, pode-se afirmar que o químico

A) redução, Ni+ + 1e– → Ni(s).
B) redução, Ni(s) → Ni2+ + 2e–.
A) coletou gás hidrogênio no ânodo dessa eletrólise.
C) oxidação, Ni2+ + 2e– → Ni(s).
B) observou que ao final da eletrólise, o pH da solução ficou básico.
D) oxidação, Ni(s) → Ni2+ + 2e–.
C) observou a formação de sódio metálico no polo negativo
E) redução, Ni2+ + 2e– → Ni(s).
da eletrólise.
D) obteve uma ddp positiva no processo.
E) obteve como reação global a seguinte equação:
2 H2O(l) → 2 H2(g) + O2(g).

QUÍMICA 1 453
0 9 (Mackenzie SP)
Um dos modos de se produzirem gás hidrogênio e gás oxigênio em laboratório é promover a eletrólise (decomposição pela
ação da corrente elétrica) da água, na presença de sulfato de sódio ou ácido sulfúrico. Nesse processo, usando para tal um
recipiente fechado, migram para o cátodo (polo negativo) e ânodo (polo positivo), respectivamente, H2 e O2. Considerando-
-se que as quantidades de ambos os gases são totalmente recolhidas em recipientes adequados, sob mesmas condições de
temperatura e pressão, é CORRETO afirmar que
Dados: massas molares (g · mol–1) H = 1 e O = 16.
A) o volume de H2(g) formado, nesse processo, é maior do que o volume de O2(g).

B) serão formados 2 mols de gases para cada mol de água decomposto.
C) as massas de ambos os gases formados são iguais no final do processo.
D) o volume de H2(g) formado é o quádruplo do volume de O2(g) formado.
E) a massa de O2(g) formado é o quádruplo da massa de H2(g) formado.
1 0 (Fac. de Medicina de Petrópolis RJ)

A galvanoplastia é uma técnica que permite dar um revestimento metálico a uma peça, colocando tal metal como polo negativo
de um circuito de eletrólise. Esse processo tem como principal objetivo proteger a peça metálica contra a corrosão. Vários
metais são usados nesse processo, como, por exemplo, o níquel, o cromo, a prata e o ouro. O ouro, por ser o metal menos
reativo, permanece intacto por muito tempo.
Deseja-se dourar um anel de alumínio e, portanto, os polos são mergulhados em uma solução de nitrato de ouro III [Au(NO3)3].
Ao final do processo da eletrólise, as substâncias formadas no cátodo e no ânodo são, respectivamente,
A) H2 e NO3–.
B) N2 e Au.
C) Au e O2.
D) Au e NO2.
E) O2 e H2.
1 1 (UPE PE)
Certo experimento foi conduzido em um aparato conhecido como voltâmetro de Hofmann, indicado ao lado. Nesse processo,
foram produzidas duas substâncias gasosas.
Fonte: http://www.docbrown.info/page01/ExIndChem/electrochemistry03.htm. Adaptado.
A substância produzida no ânodo é um
A) combustível limpo.
B) material clorofilado.
C) produto fotossintético.
D) desinfetante de águas.
E) reagente na síntese da amônia.

CADERNO DE
1 2 (ENEM MEC)
A eletrólise é um processo não espontâneo de grande importância para a indústria química. Uma de suas aplicações é a obtenção
do gás cloro e do hidróxido de sódio, a partir de uma solução aquosa de cloreto de sódio. Nesse procedimento, utiliza-se uma
célula eletroquímica, como ilustrado.
Célula eletroquímica
SHREVE, R. N.; BRINK Jr., J. A. Indústrias de processos químicos.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997 (adaptado).
No processo eletrolítico ilustrado, o produto secundário obtido é o
A) vapor de água.
B) oxigênio molecular.
C) hipoclorito de sódio.
D) hidrogênio molecular.
E) cloreto de hidrogênio.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
02 22
03 07
04 B
05 E
06 D
07 D
08 E
09 A
10 C
11 D
12 D

QUÍMICA 1 455
Isomeria Geométrica (Cis-Trans)
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (PUC Campinas SP/2019) 0 3 (Santa Casa SP/2019)

O fluxograma representa a obtenção de dois compostos
Cheiro mortal — odores químicos levam abelhas orgânicos por meio da cloração do acetileno (C 2H 2), em
melíferas a remover seus mortos condições experimentais adequadas. Os produtos dessa
reação são usados como intermediários químicos na síntese
(Adaptado de: Scientific American Brasil, agosto de 2018, p. 14)
de compostos e solventes clorados.
Há uns 12 anos, apicultores começaram a relatar

que números assustadores de suas abelhas melíferas
(Apis melifera) estavam morrendo misteriosamente.
Os insetos são afetados por doenças que vão da var-
rose (doença parasitária causada pelo ácaro Varroa
destructor) até a doença bacteriana chamada cria
pútrida americana, causada por Paenibacillus larvae.
Os cientistas sabem que as abelhas melíferas
removem indivíduos mortos para restringir a
disseminação de patógenos por uma colônia.
Pesquisadores realizaram uma série de testes para
determinar se os odores de ácido oleico e beta-
ocimeno, substâncias liberadas na morte de abelhas,
estavam associados a um comportamento higienizante.
Os compostos 1 e 2 são isômeros __________.

Dentre esses dois compostos, aquele que apresenta
maior temperatura de ebulição é o __________ e
aquele apresenta menor solubilidade em água é o
__________.
Assinale a alternativa cujos termos devem preencher,

respectivamente, as lacunas do texto.
A) ópticos – composto 2 – composto 2.

B) geométricos – composto 2 – composto 1.
A) Qual o tipo de isomeria observada entre as estruturas do
C) geométricos – composto 1 – composto 1.
beta-ocimeno? O que caracteriza esse tipo de isomeria?
D) ópticos – composto 2 – composto 1.
E) geométricos – composto 1 – composto 2.
B) Escreva a equação química que representa a reação do ácido

0 4 (UECE/2019)
oleico com metanol. Escreva a fórmula molecular do produto
orgânico formado e a função orgânica a que pertence. Atente para as seguintes estruturas de compostos:
0 2 (UEPG PR/2019)
Considere os seguintes pares de compostos:
I - orto-nitrobenzaldeído e para-nitrobenzaldeído Considerando as estruturas acima apresentadas, é CORRETO

II - cis-1-bromo-2-fenileteno e trans-1-bromo-2-fenileteno afirmar que formam um par de isômeros
III - 2-buteno e 2-metilpropeno
A) ópticos.
Assinale o que for CORRETO. B) de função.
C) geométricos.
(01) O par III não representa isômeros.
D) de compensação.
(02) O par I apresenta isomeria de posição.
(04) O par II apresenta isomeria geométrica.
(08) O isômero cis do par II apresenta plano de simetria.
(16) O par I é um exemplo de tautomeria.
Soma:___
CADERNO DE
0 5 (Unifenas MG/2019) 0 7
O dibromoeteno, possui três formas isoméricas, conforme as Considere as seguintes afirmações sobre os compostos I e II
estruturas representadas abaixo: apresentados a seguir:
I - A molécula do composto I é apolar.

Sobre as estruturas, analise as seguintes afirmativas: II - Os compostos I e II apresentam propriedades físicas e
químicas idênticas.
I - 1,2-dibromoetileno e 1,1-dibromoetileno são isômeros de III - Os compostos I e II são isômeros cis-trans.
posição. IV - Os nomes dos compostos I e II são, respectivamente,
II - a forma isomérica trans-1,2-dibromoetileno é mais solúvel cis-1,2-dicloroeteno e trans-1,2- dicloroeteno.
em água que a forma cis-1,2 dibromoetileno.
III - cis-1,2-dibromoetileno e trans-1,2-dibromoetileno são Está CORRETO apenas o que se afirma em
estereoisômeros ópticos.
IV - cis-1,2-dibromoetileno é uma molécula apolar. A) I e II.
B) III e IV.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s): C) I, II e III.
D) II e III.
A) I e III, apenas.
B) I, II e IV, apenas.
0 8
C) II, III e IV, apenas.
Considere o alceno de menor massa molecular e que apresenta
D) I, apenas.
isomeria geométrica e, em seguida, represente as estruturas
E) I e II, apenas.
dos isômeros:
0 6
A) cis e trans desse alceno;
O ácido oleico, cuja estrutura química está representada abaixo,
forma-se durante a decomposição de formigas mortas, sendo um
sinal químico para que as outras formigas as retirem do ninho. B) constitucionais possíveis para esse alceno.
0 9
O óleo de jasmim, muito útil em perfumaria, pode ser
extraído das pétalas das flores com o uso de gordura de porco
Analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das proposições
desodorizada. Algumas moléculas identificadas no extrato
abaixo, sobre o ácido oleico.
deste óleo podem ser representadas pelas seguintes fórmulas:
( ) De acordo com a nomenclatura IUPAC, ele é denominado

ácido cis-octadec-9-enoico.
( ) Ele possui dois átomos de carbono primário e quatorze
átomos de carbono secundário.
( ) Ele apresenta cadeia aberta, normal, insaturada e
heterogênea.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os

parênteses, de cima para baixo.
Dentre as moléculas apresentadas, as que possuem isômeros

A) F – V – V.
geométricos são:
B) V – F – F.
C) V – F – V.
A) 1, 2, 3, 4 e 5.
D) F – F – F.
B) 1, 2 e 3, apenas.
C) 2, 3 e 4, apenas.
D) 4 e 5, apenas.

QUÍMICA 1 457
1 0
A indústria de alimentos utiliza vários tipos de agentes flavorizantes para dar sabor e aroma a balas e gomas de mascar. Entre
os mais empregados, estão os sabores de canela e de anis.
Os grupos funcionais das moléculas representadas em I e II e o tipo de isomeria que a estrutura da molécula II apresenta
são, respectivamente:
A) cetona, éster e cis-trans.

B) cetona, éter e cis-trans.
C) cetona, éster e óptica.
D) aldeído, éter e cis-trans.
1 1
As gorduras de origem animal são constituídas principalmente por gorduras saturadas, colesterol e gorduras trans. Nos últimos
anos, o termo “gordura trans” ganhou uma posição de destaque no dia a dia em função da divulgação de possíveis malefícios
à saúde decorrentes de seu consumo. Esse tipo de gordura, que se encontra em alimentos como leite integral, queijos gordos,
carne de boi e manteiga, pode aumentar os níveis do colesterol prejudicial ao organismo humano.
Nesse tipo de gordura, a fórmula do composto ao qual a denominação trans faz referência é
A)
B)

C)
D)


CADERNO DE
1 2
Alguns ácidos graxos são essenciais ao homem, isto é, o ser humano não consegue sintetizá-los, necessitando adquiri-los por
meio da alimentação. O ácido alfa-linolênico é um ácido essencial Ômega 3, cuja fórmula estrutural está representada na figura.
Indique a alternativa que apresenta o nome CORRETO para o ácido alfa-linolênico.
A) Ácido trans,trans,trans-3, 6, 9-tetradecatrienoico.

B) Ácido cis,cis,cis-9, 12, 15-octadecatrienoico.
C) Ácido trans,trans,trans-9, 12, 15-octadecatrienoico.
D) Ácido cis,cis,cis-3, 6, 9-octadecatrienoico.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01
A) O tipo de isomeria é a espacial, geométrica ou cis-trans. Ela se caracteriza por apresentar grupos de átomos em posição
trocada em relação ao eixo de simetria ou diferentes arranjos espaciais ou diferentes planos da molécula. Isso ocorre
quando há ligações duplas entre átomos de carbono que impedem a rotação da ligação.
B) C17H33COOH + CH3OH → C17H33COOCH3 + H2O.

C19H36O2. Pertence à função éster.
02 06
03 B
04 C
05 D
06 B
07 B
08
A)
B)
09 C
10 D
11 C
12 B

QUÍMICA 1 459
Isomeria Óptica
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (Unioeste PR/2020)
A Efedrina é uma droga sintética comumente utilizada como estimulante, auxiliar na concentração mental, descongestionante
e inibidor de apetite. A efedrina promove uma modesta perda de peso a curto prazo, especificamente perda de gordura, e é
usada por alguns fisiculturistas para reduzir a gordura corporal antes de uma competição. No entanto, provoca alguns efeitos
colaterais tais como ansiedade, inquietação, nervosismo e taquicardia. A respeito da molécula da Efedrina mostrada abaixo,
são feitas algumas afirmações. Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa CORRETA.
A) A estrutura da efedrina apresenta as funções orgânicas éter e amina, e contém apenas um carbono quiral.
B) A estrutura da efedrina apresenta as funções orgânicas álcool e amida, e contém dois carbonos quirais.
C) A estrutura da efedrina apresenta as funções orgânicas fenol e amida, e contém apenas um carbono quiral.
D) A estrutura da efedrina apresenta as funções orgânicas álcool e amina, e contém dois carbonos quirais.
E) A estrutura da efedrina apresenta uma amina primária e não contém carbono quiral.
0 2 (FCM MG/2020) 0 3 (Mackenzie SP/2020)

A tetrahidrobiopterina é uma substância própria do organismo
Medicamentos quirais sintéticos eram comerciali- humano que atua no metabolismo do aminoácido fenilalanina,
zados na forma de misturas racêmicas. Entretanto, um convertendo-o em um outro aminoácido, denominado tirosina.
dos enantiômeros bloqueia o sítio receptor biológico Dessa forma, combate o acúmulo de fenilalanina, o que evita
e reduz a atividade do outro, ou até mesmo pode o desenvolvimento da fenilcetonúria.
apresentar uma atividade totalmente diferente da
desejada e, algumas vezes, tóxica. Exemplo trágico é
o da Talidomida, cuja estrutura é:
De acordo com a fórmula estrutural tetrahidrobiopterina,

representada acima, são feitas as seguintes afirmações:
I - apresenta os grupos funcionais amina, cetona e álcool.

II - possui 8 isômeros opticamente ativos.
III - apresenta característica básica.
(VOLLHARDT,K.P.C, E SCHORE,N.E. Quimica Orgânica-Estrutura e função. IV - possui 5 átomos de carbono primário.
Porto Alegre: Bookman, 2004 p.188, 4 ed. Adaptado.)
Estão CORRETAS somente as afirmações

A respeito da Talidomida, é CORRETO afirmar que:
A) I e IV.
A) Possui fórmula molecular C13H9N2O4 e 1 anel aromático. B) I, II e III.
B) Possui sete insaturações e apenas um carbono terciário. C) II e III.
C) Apresenta apenas 1 carbono quiral e 2 isômeros óticos. D) III e IV.
D) Apresenta apenas as funções amina, amida e cetona. E) II, III e IV.

CADERNO DE
0 4 (UECE/2020)
Na Química Orgânica, é normal existir isomeria entre dois compostos. Os isômeros são tão parecidos que muitas vezes são confundidos,
o que pode ser trágico em se tratando da saúde. Na década de 1960 foi produzido um medicamento com efeito tranquilizante e
sonífero nomeado de Talidomida. As gestantes da época procuraram por este efeito calmante sem ter ideia do que poderia ocorrer
ao feto em gestação. Foi então que se registrou o nascimento de bebês com membros atrofiados (mãos, pés, pernas). Esse efeito
teratogênico foi resultado do uso da Talidomida. Na época, o tema ficou conhecido como “Tragédia da talidomida”, que foi um divisor
de águas na regulamentação de medicamento. A Talidomida apresenta dois isômeros, cujas estruturas são as seguintes:
Estrutura R = medicamento sedativo e hipnótico;

Estrutura S = medicamento causador da anomalia.
Com relação a esses dois isômeros, é CORRETO afirmar que
A) são isômeros geométricos porque apresentam ligações duplas em suas estruturas.

B) o isômero da estrutura R é o levógiro e o isômero da estrutura S é o dextrógiro.
C) as duas estruturas diferem no posicionamento do N central — um para frente e outro para trás.
D) não existe mistura racêmica.
0 5 (Unesp SP/2020)
A melatonina (massa molar = 232 g/mol) é um hormônio produzido pela glândula pineal, conhecido como “hormônio da
escuridão” ou “hormônio do sono”. A biossíntese desse hormônio se dá a partir do triptofano, que se transforma em serotonina,
e esta em melatonina. Essas transformações ocorrem por ação de enzimas.
A produção diária de melatonina no organismo humano tem um ritmo sincronizado com o ciclo de iluminação ambiental
característico do dia e da noite, de modo que o pico de produção ocorre durante a noite. O gráfico ilustra a concentração de
melatonina no plasma, em diferentes horários do dia e da noite.
A) Identifique na fórmula do triptofano, reproduzida abaixo,

o átomo de carbono quiral e a função amina primária.
Considerando a sequência da biossíntese da melatonina,
identifique em qual transformação ocorre descarboxilação.
b) Considerando o gráfico e sabendo que 1 pg = 10–12 g,

calcule a quantidade em mol e o número de moléculas de
melatonina presentes em cada mL de plasma humano às
8 horas da manhã.
(Josephine Arendt. “Melatonin”.
Journal of Biological Rhythms, agosto de 2005. Adaptado.)

QUÍMICA 1 461
0 6 (Santa Casa SP/2020) 0 8 (UEG GO/2019)
Um técnico de laboratório realizou testes com cinco substâncias A estrutura a seguir representa a morfina, um fármaco com alto
para analisar a atividade óptica de cada uma delas. As fórmulas poder analgésico utilizado em casos de dores severas, e em
estruturais das substâncias analisadas estão apresentadas a cuja molécula existe a presença de carbonos quirais (carbonos
seguir. estereogênicos).
Analisando a estrutura da morfina, constata-se que o número

de carbonos quirais presentes é igual a
A) 2.
A molécula que apresenta atividade óptica é
B) 3.
C) 5.
A) a trimetilamina.
D) 4.
B) o ácido 3-metilbutanoico.
E) 6.
C) o propan-1,2,3-triol.
D) o dicloroetano.
E) o ácido 2-hidroxibutanoico. 0 9 (USF SP/2019)
A amoxicilina possivelmente seja um dos antibióticos mais
0 7 (UFU MG/2020) comuns utilizados atualmente. Trata-se de uma variação da
penicilina que é utilizada no tratamento de infecções causadas
A droga ketamina (popularmente chamado de Key) é um
por bactérias. Sua estrutura molecular é apresentada a seguir.
anestésico veterinário que está, cada vez mais, sendo utilizado
e comercializado por jovens em baladas e festas eletrônicas.
Estudos apontam que o uso dessa droga pode atrofiar o cérebro,
gerar perda da realidade, alucinações, vômitos, fala arrastada,
redução da função motora, taquicardia, hipotensão, depressão
respiratória e, em uso excessivo, a morte. Geralmente
a ketamina é vendida como uma mistura racêmica em
quantidade estequiometricamente igual à dos estereoisômeros
representados abaixo. Em relação a estrutura apresentada para a amoxicilina
observamos que
A) há um total de cinco carbonos quirais o que possibilita

que essa substância exista como trinta e duas estruturas
espaciais diferentes.
B) há dois grupamentos funcionais amídicos sendo que
apenas uma dessas amidas é considerada uma lactama.
C) é uma substância aromática e que possui apenas grupos
Disponível em: http://universechemistry.blogspot.com/2016/05/quimica-organica-isomeria- funcionais de caráter ácido.
optica-parte-1.html Acesso em: 12 fev. 2020. D) sua fórmula molecular apresenta o mesmo número de
átomos de carbono e hidrogênio.
A substância ketamina, vendida comercialmente, apresenta E) é uma substância que deve apresentar baixa interação
com as moléculas de água.
A) carbono quiral e produz um desvio da luz polarizada para
a direita.
B) isomeria óptica e não desvia a luz polarizada que incide
sobre ela.
C) atividade óptica causada pelo carbono quiral dos enanti-
ômeros.
D) estereoisômeros S e R que são opticamente ativos no
produto.

CADERNO DE
1 0 1 2
Durante os jogos olímpicos de Londres 2012, um atleta albanês Assinale a alternativa CORRETA em relação à molécula de
da equipe de levantamento de peso, acusou teste positivo para 2-bromo-3-cloro-4-metilpentano.
o uso do anabolizante stanozolol. Essa substância é uma droga
antiga, relativamente barata, fácil de ser detectada e, como A) Possui seis carbonos com hibridização sp.
outros esteróides anabolizantes, é utilizada para imitar os efei- B) Possui seis carbonos com hibridização sp2.
tos dos hormônios sexuais testosterona e diidrotestosterona. C) Apresenta em sua estrutura dois carbonos assimétricos.
Abaixo são fornecidas as fórmulas estruturais do stanozolol e D) Apresenta em sua estrutura três carbonos assimétricos.
da testosterona.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
01 D
02 C
03 E
04 C
05
Considere as seguintes afirmações:
A)
I - O stanozolol possui a fórmula molecular C21H32N2O.

II - Na testosterona estão presentes as funções orgânicas
álcool e cetona.
III - Ambas as estruturas podem formar ligações de hidrogênio
intermoleculares.
IV - Somente a testosterona apresenta carbonos assimétricos.
V - O stanozolol é um hidrocarboneto de cadeia carbônica
heterogênea e mista.
Estão CORRETAS, somente, A descarboxilação ocorre na transformação do triptofano

na serotonina, pois o grupo carboxila presente no tripto-
A) I, II e V. fano não está presente na serotonina.
B) II, III e IV.
C) III, IV e V. B) De acordo com o gráfico fornecido, a quantidade de melatonina
Pg
D) I, II e III. às 8 horas da manhã era de 25 (25 · 10–12 g/mL). Assim,
mL
tem-se:
1 1
I - Cálculo da quantidade em mol de 25 · 10–12 g:
1 mol de melatonina –——–––––– 232g
x mol de melatonina –——–––––– 25 · 10–12 g
x ≅ 1,08 · 10–13 mol de melatonina
II - Cálculo do número de moléculas de 25 · 10–12 g de

melatonina:
Número de moléculas ≅ 1,08 · 10–13 mol · 6 · 1023
moléculas
≅ 6,48 · 1010 moléculas
mol
Substâncias que possuem isomeria óptica apresentam a mesma
fórmula molecular, contudo diferem entre si no arranjo espacial 06 E
dos átomos.
07 B
De acordo com a estrutura representada, é possível prever que
esta substância possui no máximo quantos isômeros ópticos? 08 C
A) 2 09 B
B) 3
10 D
C) 4
D) 5 11 C
12 C

QUÍMICA 1 463
Cálculos Estequiométricos
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFPR/2021)
Para manter uma atmosfera saudável em ambientes totalmente fechados, como espaçonaves ou submarinos, faz-se necessária
a remoção do gás carbônico expirado. O peróxido de lítio (Li2O2) tem vantagens para tal aplicação, pois, além de absorver o
CO2, libera oxigênio gasoso (O2), conforme mostra a equação química a seguir:
2Li2O2(s) + 2CO2(g) → 2Li2CO3(s) + O2(g)
Se 88 L de gás carbônico forem absorvidos pelo peróxido de lítio, qual será o volume de oxigênio liberado?
A) 11 L.
B) 22 L.
C) 44 L.
D) 88 L.
E) 176 L.
0 2 (IFG GO/2020)
Os rins são órgãos vitais para o perfeito funcionamento do corpo humano, filtrando o sangue para a eliminação de resíduos
nitrogenados e mantendo a homeostasia corporal. Suponha que, em um homem jovem e saudável, os rins formem exatamente
125 mL de filtrado glomerular por minuto. Desse volume, 99% é reabsorvido nos túbulos renais e o restante é excretado na forma
de urina. Nessas condições, em um dia, a quantidade de urina eliminada, em litros, por um homem jovem e saudável seria de
A) 1,6.
B) 1,8.
C) 1,7.
D) 1,5.
0 3 (ITA SP/2020)
Turbinas a gás podem operar com diversos tipos de combustível. Alguns dos mais comuns são metano, etanol e querosene
(C12H26). Considerando combustão completa, a razão mássica de mistura entre cada um desses combustíveis e o oxigênio é,
respectivamente,
A) 0,25; 0,48 e 0,29.

B) 0,25; 0,48 e 0,57.
C) 0,25; 0,96 e 0,57.
D) 0,50; 0,48 e 0,29.
E) 0,50; 0,96 e 0,57.
O medicamento denominado genericamente de paracetamol é indicado, em adultos, para a redução da febre e para o alívio
temporário de dores leves a moderadas. Pode ser administrado ao paciente na dosagem máxima de 75 mg/kg de massa
corpórea. Considerando-se que um paciente tenha 70 kg, e que cada comprimido de paracetamol contenha 750 mg desse
princípio ativo, o número de comprimidos inteiros, que pode ser tomado para que a dosagem máxima seja alcançada, é de
A) 4.
B) 5.
C) 6.
D) 7.
E) 8.

CADERNO DE
0 5 (UERJ/2020)
Sobreviveremos na Terra?
1
Tenho interesse pessoal no tempo. Primeiro, meu best-seller chama-se Uma breve história do 2tempo. Segundo, por
ser alguém que, aos 21 anos, foi informado pelos médicos de que teria apenas 3mais cinco anos de vida e que completou 76
anos em 2018. Tenho uma aguda e desconfortável 4consciência da passagem do tempo. Durante a maior parte da minha vida,
convivi com a sensação 5de que estava fazendo hora extra.
6
Parece que nosso mundo enfrenta uma instabilidade política maior do que em qualquer outro 7momento. Uma grande
quantidade de pessoas sente ter ficado para trás. Como resultado, temos 8nos voltado para políticos populistas, com experiência
de governo limitada e cuja capacidade para 9tomar decisões ponderadas em uma crise ainda está para ser testada. A Terra
sofre ameaças em 10tantas frentes que é difícil permanecer otimista. Os perigos são grandes e numerosos demais. O 11planeta
está ficando pequeno para nós. Nossos recursos físicos estão se esgotando a uma velocidade 12alarmante. A mudança climática
foi uma trágica dádiva humana ao planeta. Temperaturas cada vez 13mais elevadas, redução da calota polar, desmatamento,
superpopulação, doenças, guerras, fome, 14escassez de água e extermínio de espécies; todos esses problemas poderiam ser
resolvidos, mas 15até hoje não foram. O aquecimento global está sendo causado por todos nós. Queremos andar de 16carro,
viajar e desfrutar um padrão de vida melhor. Mas quando as pessoas se derem conta do que 17está acontecendo, pode ser
tarde demais.
18
Estamos no limiar de um período de mudança climática sem precedentes. No entanto, muitos políticos 19negam a
mudança climática provocada pelo homem, ou a capacidade do homem de revertê-la. 20O derretimento das calotas polares
ártica e antártica reduz a fração de energia solar refletida de volta 21no espaço e aumenta ainda mais a temperatura. A mudança
climática pode destruir a Amazônia e 22outras florestas tropicais, eliminando uma das principais ferramentas para a remoção do
dióxido 23de carbono da atmosfera. A elevação da temperatura dos oceanos pode provocar a liberação de 24grandes quantidades
de dióxido de carbono. Ambos os fenômenos aumentariam o efeito estufa e 25exacerbariam o aquecimento global, tornando o
clima em nosso planeta parecido com o de Vênus: 26atmosfera escaldante e chuva ácida a uma temperatura de 250 °C. A vida
humana seria impossível. 27Precisamos ir além do Protocolo de Kyoto — o acordo internacional adotado em 1997 — e cortar
28
imediatamente as emissões de carbono. Temos a tecnologia. Só precisamos de vontade política.
29
Quando enfrentamos crises parecidas no passado, havia algum outro lugar para colonizar. Estamos 30ficando sem
espaço, e o único lugar para ir são outros mundos. Tenho esperança e fé de que nossa 31engenhosa raça encontrará uma
maneira de escapar dos sombrios grilhões do planeta e, deste 32modo, sobreviver ao desastre. A mesma providência talvez
não seja possível para os milhões de 33outras espécies que vivem na Terra, e isso pesará em nossa consciência.
34
Mas somos, por natureza, exploradores. Somos motivados pela curiosidade, essa qualidade 35humana única. Foi a
curiosidade obstinada que levou os exploradores a provar que a Terra não era 36plana, e é esse mesmo impulso que nos leva
a viajar para as estrelas na velocidade do pensamento, 37instigando-nos a realmente chegar lá. E sempre que realizamos um
grande salto, como nos pousos 38lunares, exaltamos a humanidade, unimos povos e nações, introduzimos novas descobertas
e novas 39tecnologias. Deixar a Terra exige uma abordagem global combinada — todos devem participar.
STEPHEN HAWKING (1942-2018)

Adaptado de Breves respostas para grandes questões. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2018.
Com o reflorestamento, é possível minimizar os efeitos do aquecimento global, tendo em vista que uma árvore consegue captar,
em média, 15,6 kg do CO2 lançado na atmosfera por ano. Sabe-se que, na combustão completa da gasolina, todos os átomos
de carbono são convertidos em moléculas de CO2.
Admitindo que 1 litro de gasolina contém 600 g de isoctano (C8H18) e 200 g de etanol (C2H6O), no período de 1 ano, uma árvore
será capaz de captar o CO2 emitido na combustão completa de x litros de gasolina.
O valor de x corresponde, aproximadamente, a:
A) 3.
B) 5.
C) 7.
D) 9.

QUÍMICA 1 465
Texto – comuns às questões 06 e 07.
Dados que podem ser necessàrios:
Elementos Número Massa

Químicos Atômico Atômica
H 1 1,0
C 6 12,0
N 7 14,0
O 8 16,0
Na 11 23,0
Al 13 27,0
P 15 31,0
K 19 39,0
Ca 20 40,0
Cr 24 52,0
Ni 28 58,7
As 33 75,0
Cd 48 112,4
Po 84 209,0
0 6 (UECE/2020)
Em seu livro Moléculas em Exposição, John Emsley refere-se ao cloreto de sódio afirmando que cada célula do corpo humano
necessita de um pouco de sódio, e o sangue e os músculos precisam de grandes quantidades. Além dessa presença no organismo
humano, o sal de cozinha também serve para preparar inúmeras substâncias, dentre as quais se encontram o cloro gasoso,
o sódio, o hidróxido de sódio e o carbonato de sódio. O carbonato de sódio, utilizado na fabricação de vidros, na síntese de
compostos inorgânicos e em detergentes, pode ser obtido pelas seguintes reações:
NaCl(aq) + NH3(g) + CO2(g) + H2O(l) → NaHCO3(s) + NH4Cl(aq) e

2 NaHCO3(s) → Na2CO3(s) + CO2(g) + H2O(l)
Sendo assim, é CORRETO dizer que a massa de carbonato de sódio produzida a partir de 23,4 g de cloreto de sódio é
A) 17,34 g.
B) 23,43 g.
C) 21,20 g.
D) 18,20 g.
0 7 (UECE/2020) 0 8 (ENEM MEC/2020)

Na emergência da falta de oxigênio nos aviões, usam-se más- A combustão completa de combustíveis fósseis produz água
caras que utilizam um composto de potássio que reage com e dióxido de carbono (CO2, massa molar 44 g mol–1). A União
o gás carbônico liberado pelo passageiro e produz o oxigênio Europeia estabeleceu, desde 2012, limite de emissão veicular
necessário para seu organismo. A reação desse processo é a de 130 g de CO2 por quilômetro rodado (valor aplicável a uma
seguinte:
média de veículos de um mesmo fabricante), tendo como
KO2(s) + CO2(g) → K2CO3(s) + O2(g) penalidade multa, caso o fabricante ultrapasse a meta. A
gasolina é uma mistura de hidrocarbonetos com cerca de oito
Ajustando-se à equação química, é CORRETO afirmar que a carbonos em sua composição, incluindo isômeros do octano
quantidade de gás oxigênio produzido quando se usa 852 g de (C8H18). Considere que em uma cidade o consumo médio diário
superóxido de potássio é dos carros de um fabricante seja de 10 km L–1 de gasolina,
formada apenas por octano (massa molar 114 g mol–1) e que
A) 288 g.
sua densidade seja 0,70 kg L–1.
B) 580 g.
C) 328 g.
D) 423 g. A diferença de emissão de CO2 dos carros desse fabricante em
relação ao limite estabelecido na União Europeia é
A) 80% menor.
B) 60% menor.
C) 46% menor.
D) 108% maior.
E) 66% maior.

CADERNO DE
0 9 (UEG GO/2020)
O biodiesel é um biocombustível, ou seja, é derivado de fontes renováveis, e pode substituir parcial ou totalmente os combustíveis
derivados do petróleo. Reações químicas entre lipídios e álcoois de cadeia curta produzem os ésteres de ácidos graxos constituintes
do biodiesel. Um dos componentes do biodiesel produzido usando óleo de soja e metanol é o éster metílico do ácido linoleico, cuja
fórmula molecular é C19H34O2. Na combustão de 300 mols de C19H34O2, a quantidade de CO2 formada será:
A) 5100 mols.
B) 3900 mols.
C) 5700 mols.
D) 2700 mols.
E) 7500 mols.
Texto – comum à questão 10.
Granadas de fumaça são dispositivos usados pelas forças armadas em situações de combate, com o objetivo de ocultar
a movimentação das tropas. Nesses dispositivos, os reagentes hexacloroetano (C2C6), alumínio em pó (A) e óxido de zinco
(ZnO) ficam em compartimentos separados e, quando o detonador é acionado, ocorre a mistura desses reagentes, provocando
uma sequência de duas reações instantâneas, representadas pelas seguintes equações:
2A(s) + 3ZnO(s) → 3Zn (s) + A2O3(s)

3Zn(s) + C2C6(s) → (s) + 2C(s)
A disseminação, no ar, dos produtos reacionais emitidos nessas reações resulta numa fumaça intensa.
1 0 (FGV SP/2020)
Uma granada de fumaça contém 6 mol de cada um dos reagentes, hexacloroetano, alumínio em pó e óxido de zinco. Ao ser
detonada, a quantidade máxima de carbono que se forma na fumaça é igual a
A) 2 mol.
B) 4 mol.
C) 6 mol.
D) 8 mol.
E) 12 mol.
Texto – comum à questão 11.
O corante índigo é uma das substâncias mais antigas utilizadas para colorir tecidos de celulose, como as calças jeans.
É uma molécula insolúvel em água, que precisa ser solubilizada para poder grudar no tecido e depois precipitada para não
sair quando o tecido for lavado. Sua solubilização ocorre pela reação entre o índigo e uma mistura de hidróxido de sódio
(NaOH) e ditionito de sódio (Na2S2O4), que forma o leucoíndigo, solúvel em água. A equação a seguir representa essa reação.
A indústria têxtil gera muitos efluentes contaminados com o leucoíndigo. Essa substância pode ser removida da solução resul-
tante por eletrólise, recuperando o índigo insolúvel.

QUÍMICA 1 467
Considere que 50 litros de solução para tingimento foram preparados com concentração de 0,5 mol/L de hidróxido de sódio
(NaOH), além de ditionito de sódio (Na2S2O4) em quantidade suficiente. Considerando o rendimento da reação igual a 100%,
qual a quantidade de moléculas de leucoíndigo produzidas nessa reação?
A) 12,5 mol.
B) 25,0 mol.
C) 18,75 mol.
D) 6,25 mol.
E) 31,25 mol.
O ibuprofeno se consolidou nas últimas décadas como um dos fármacos mais utilizados para o alívio da dor, febre e inflamação.
Uma das apresentações desse medicamento é na dose de 400 mg de ibuprofeno por comprimido. A estrutura do fármaco está
representada a seguir:
Determine, a quantidade de matéria aproximada, em mols, de Ibuprofeno que um paciente ingere ao administrar 1 comprimido
desse medicamento.
A) 1,9 × 10–2.
B) 1,0 × 10–3.
C) 1,0 × 10–2.
D) 1,9 × 10–3.
E) 1,2 × 10–2.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C
02 B
03 A
04 D
05 C
06 C
07 A
08 E
09 C
10 B
11 D
12 D

CADERNO DE
Forças Intermoleculares
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UNIOESTE PR) 0 3 (UFT TO)

Dentre as interações intermoleculares, uma das mais intensas A ligação de hidrogênio era comumente chamada de “ponte de
é a ligação de hidrogênio. Esta interação está presente em hidrogênio” devido a uma tradução inadequada do termo inglês
nosso cotidiano, por exemplo, na interação entre as cadeias “hydrogen bond”. O termo “ponte de hidrogênio”, contudo vem
poliméricas de amido e celulose, sendo responsáveis por diver- sendo abandonado por gerar algumas confusões com outros
sas propriedades destes materiais, como rigidez, cristalinidade tipos de ligações como a ligação covalente monoeletrônica in-
e elasticidade. Com base na possibilidade de ter este tipo de tramolecular do hidrogênio nas moléculas de diborana (B2H6).
interação intermolecular, assinale a formula molecular capaz Em qual dos processos abaixo a ligação de hidrogênio contribui
de realizar ligação de hidrogênio entre si. de forma determinante?
A) CO2. A) Na evaporação da hidrazina (N2H4).

B) H2. B) Na sublimação da naftalina (C10H8).
C) H3COCH3. C) No estado físico do sulfeto de hidrogênio (H2S).
D) C2H6. D) Na propriedade antiaderente do TEFLON, (C2F4)n.
E) NH3.
0 4 (UFRGS RS)
0 2 (UNIFOR CE) A água é uma das raras substâncias que se pode encontrar,
Certa vez o famoso astrofísico norte americano Carl Sagan disse na natureza, em três estados de agregação. O quadro abaixo
que “a beleza de uma coisa viva não são os átomos de que ela mostra algumas características dos diferentes estados de
é feita, mas o modo como esses átomos estão unidos”. A fala agregação da matéria.
filosófica do cientista é uma reflexão sobre como um conjunto
Propriedade Sólido Líquido Gasoso
de matéria inanimada pode resultar nas características orgâ-
nicas vivas. Para além desta reflexão, os átomos unem-se uns Fluidez Não fluído Fluído I
aos outros através de ligações químicas, formando moléculas, e Mobilidade molecular Quase nada II Grande
estas, por sua vez, ficam sujeitas aos campos eletromagnéticos Forças de interação Fortes III Fracas
uma das outras, atraindo-se ou repelindo-se, dependendo das
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas
características de cada uma. O modo como os átomos se unem
do quadro acima, indicadas com I, II e III, respectivamente.
e como as moléculas interagem entre si, são tão importantes
que definem muitas das características físico-químicas das
A) Não fluido – Pequena – Moderadamente fortes.
substâncias, como: pontos de fusão e ebulição, dureza etc.
B) Não fluido – Grande – Fracas.
C) Fluido – Pequena – Moderadamente fortes.
Sobre as ligações químicas e as interações intermoleculares,
D) Fluido – Grande – Fracas.
analise as afirmações a seguir:
E) Fluido – Quase nula – Muito fortes.
I - Moléculas simples de átomos não metálicos, como o ozônio

0 5 (Unifenas MG)
(O3), são apolares e geralmente apresentam-se no estado
gasoso, em condições de T e P ambiente. Na natureza, somente poucos elementos, como os da família
PORQUE dos gases nobres, aparecem na forma de átomos isolados.
II - As Forças de van der Waals, de caráter fraco, estão pre- Quando dois ou mais átomos se combinam entre si, dizemos
sentes quando moléculas apolares interagem entre si. que entre eles se estabeleceu uma ligação química. Analise
os compostos abaixo com algumas de suas propriedades e
É CORRETO o que se afirma em: identifique a alternativa INCORRETA.
A) AlCl3 é um composto iônico com geometria trigonal, e três

A) apenas a primeira afirmativa é verdadeira.
ligações do tipo sigma.
B) apenas a segunda afirmativa é verdadeira.
B) H2O é substância de caráter molecular, possui geometria
C) ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda justifica
angular e é uma molécula polar.
adequadamente a primeira.
C) CCl4, composto molecular com geometria tetraédrica e
D) ambas as afirmativas são verdadeiras, mas a segunda
sua molécula apolar possui quatro ligações polares do
não justifica adequadamente a primeira.
tipo sigma.
E) ambas as afirmativas são falsas.
D) NaCl, composto iônico de alto ponto de fusão, possui
interação eletrostática e pode conduzir corrente elétrica
somente em meio aquoso ou quando fundido, pois sofre
dissociação iônica.
E) BeCl2, composto molecular com geometria linear, ligações
polares entre seus átomos, e trata-se de uma molécula
apolar.
CADERNO DE
0 6 (UFPR)
Os mexilhões aderem fortemente às rochas através de uma matriz de placas adesivas que são secretadas pela
depressão distal localizada na parte inferior do seu pé. Essas placas adesivas são ricas em proteínas, as quais possuem
em abundância o aminoácido LDopa. Esse aminoácido possui, em sua cadeia lateral, um grupo catechol (dihidroxi-
benzeno), que tem papel essencial na adesão do mexilhão à superfície rochosa. A figura ilustra um esquema da placa
adesiva do mexilhão e um esquema da principal interação entre o grupo catechol e a superfície do óxido de titânio,
que representa uma superfície rochosa.
Fonte: Maier, G.P., Butler, A. J. Biol. Inorg. Chem., 22 (2017) 739 (Adaptado).
A adesão do mexilhão à rocha deve-se principalmente à interação intermolecular do tipo:
A) ligação de hidrogênio.
B) interação íon-dipolo.
C) dispersão de London.
D) interação eletrostática.
E) dipolo permanente-dipolo induzido.
0 7 (EsPCEx SP)
Quando ocorre a combustão completa de quaisquer hidrocarbonetos, há a produção dos compostos gás carbônico (CO2) e água
(H2O). Acerca dessas substâncias afirma-se que:
I - as moléculas CO2 e H2O apresentam a mesma geometria molecular.

II - a temperatura de ebulição da água é maior que a do CO2, pois as moléculas de água na fase líquida se unem por ligação
de hidrogênio, interação intermolecular extremamente intensa.
III - a molécula de CO2 é polar e a de água é apolar.
IV - a temperatura de fusão do CO2 é maior que a da água, pois, diferentemente da água, a molécula de CO2 apresenta fortes
interações intermoleculares por apresentar geometria angular.
V - o número de oxidação (Nox) do carbono na molécula de CO2 é +4.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas
A) I, II e IV.
B) II, III e IV.
C) I, III e V.
D) III e IV.
E) II e V.

QUÍMICA 2 471
0 8 (UCB DF)
Uma dona de casa preenche completamente um recipiente plástico de dois litros com água potável e o coloca em um conge-
lador. Decorridas algumas horas, constata que o recipiente muda de volume após o congelamento da água.
Acerca das transformações físicas e químicas dos materiais, bem como do comportamento da água, assinale a alternativa
CORRETA.
A) O congelamento da água faz com que o recipiente diminua de volume, por causa da ação das ligações hidrogênio.
B) O congelamento, ou solidificação, é uma transformação física endotérmica.
C) O congelamento, também conhecido como sublimação, é um processo endotérmico.
D) A água, ao solidificar-se, ocupa um volume maior em razão da estrutura cristalina formada pelas ligações hidrogênio que
se formam.
E) Na solidificação, o volume da água transforma-se, aumentando, portanto, a respectiva densidade.
0 9 (ENEM MEC)
Partículas microscópicas existentes na atmosfera funcionam como núcleos de condensação de vapor de água
que, sob condições adequadas de temperatura e pressão, propiciam a formação das nuvens e consequentemente das
chuvas. No ar atmosférico, tais partículas são formadas pela reação de ácidos (HX) com a base NH3, de forma natural
ou antropogênica, dando origem a sais de amônio (NH4X), de acordo com a equação química genérica:
HX (g) + NH3 (g) → NH4X (s)
FELIX, E. P.; CARDOSO, A. A. Fatores ambientais que afetam a precipitação úmida.

Química Nova na Escola, n. 21, maio 2005 (adaptado).
A fixação de moléculas de vapor de água pelos núcleos de condensação ocorre por
A) ligações iônicas.
B) interações dipolo-dipolo.
C) interações dipolo-dipolo induzido.
D) interações íon-dipolo.
E) ligações covalentes.
1 0 (Uncisal AL)
As propriedades químicas das substâncias são explicadas em boa parte pelas interações entre as moléculas. As interações
intermoleculares levam à formação de dipolos, ligações de hidrogênio, interações mais fracas que atuam à distância do tipo
Van der Waals, interações do tipo dipolo-dipolo, entre outras. Tais interações geralmente explicam o comportamento químico e
físico de muitas substâncias. Observando os compostos de nitrogênio, oxigênio e flúor formados com o hidrogênio, verificamos
que a amônia (NH3) é um gás, a água (H2O) é líquida e o ácido fluorídrico (HF) é um gás em condições ambiente; já observan-
do os compostos que os elementos do grupo do oxigênio formam com o hidrogênio, verifica-se também um comportamento
anômalo da água, uma vez que o ácido sulfídrico (H2S) é um gás. Analisando a estrutura da água e dos demais compostos, é
CORRETO afirmar que
A) as moléculas do ácido fluorídrico não apresentam ligações de hidrogênio e isso faz com que essa substância apresente-se
como um gás em condições ambiente.
B) as moléculas de amônia não exibem ligações de hidrogênio, mas, como os hidrogênios estão em maior número nessa
molécula, esse composto é um gás em condições ambiente.
C) as moléculas de ácido sulfídrico apresentam ligações de hidrogênio; contudo, muito mais fracas que as que ocorrem na
água, o que faz com que, em condições normais, seja um gás.
D) as moléculas de água são líquidas, pois sua massa molar relativa é mais alta do que dos outros compostos; além disso,
ela é a mais polar de todas as moléculas fazendo com que seja líquida e não gasosa.
E) as moléculas de água apresentam dois hidrogênios que podem ligar-se a átomos de oxigênio de outras duas moléculas,
fato que garante esse comportamento anômalo para a molécula de água em condições ambiente.

CADERNO DE
1 1 (FGV SP)
Um refrigerante, de baixa caloria, fabricado no Brasil, tem em sua composição os adoçantes sacarina sódica (I) e ciclamato
de sódio (II) e o conservante benzoato de sódio (III).
A imagem do rótulo desse refrigerante é apresentada a seguir:
INFORMAÇÃO NUTRICIONAL 350 mL (1 LATA)
QUANTIDADE POR EMBALAGEM % VD (*)
VALOR ENERGÉTICO 0 kcal = 0 kJ 0

CARBOIDRATOS 0 g DOS QUAIS: 0
AÇUCARES 0g **
SÓDIO 23 mg 1
“Não contém quantidade significativa de proteínas, gorduras totais,
gorduras saturadas, gorduras trans e fibra alimentar”
*Valores diários de referência com base em uma dieta de 2 000 kcal ou 8 400 J. Seus valores diários podem ser maiores ou
menores dependendo de suas necessidades energéticas
As duas principais interações entre cada uma das substâncias I, II e III e as moléculas do solvente da solução que compõe
o refrigerante são:
A) íon – íon; íon – dipolo.

B) íon – íon; dipolo – dipolo.
C) íon – dipolo; ligação de hidrogênio.
D) íon – dipolo; dipolo induzido – dipolo induzido.
E) dipolo induzido – dipolo induzido; ligação de hidrogênio.

QUÍMICA 2 473
1 2 (Fuvest SP)
A estrutura do DNA é formada por duas cadeias contendo açúcares e fosfatos, as quais se ligam por meio das chamadas bases
nitrogenadas, formando a dupla hélice. As bases timina, adenina, citosina e guanina, que formam o DNA, interagem por liga-
ções de hidrogênio, duas a duas em uma ordem determinada. Assim, a timina, de uma das cadeias, interage com a adenina,
presente na outra cadeia, e a citosina, de uma cadeia, interage com a guanina da outra cadeia. Considere as seguintes bases
nitrogenadas:
As interações por ligação de hidrogênio entre adenina e timina e entre guanina e citosina, que existem no DNA, estão repre-
sentadas corretamente em:
adenina - timina guanina - citosina
A)
B)
C)
D)
E)

CADERNO DE
1 3 (Udesc SC)
Forças intermoleculares são responsáveis pela existência de diferentes fases da matéria, em que fase é uma porção da matéria
que é uniforme, tanto em sua composição química quanto em seu estado físico. Com base nestas informações, relacione os
termos às afirmações que melhor os descrevem.
1 - Ligações de hidrogênio
2 - Interações íon-dipolo
3 - Forças de London
4 - Interações dipolo-dipolo
( ) Podem ocorrer quando sólidos tais com KCl ou NaI, por exemplo, interagem com moléculas como a água.
( ) Podem ocorrer quando elementos com eletronegatividade elevada estão ligados covalentemente com o átomo de hidro-
gênio.
( ) São forças que estão presentes quando temos, por exemplo, uma amostra de acetona (propanona) dissolvida em etanoato
de etila.
( ) Ocorrem entre compostos não polares, sendo esta um interação bastante fraca.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
A) 2 – 4 – 3 – 1.
B) 4 – 3 – 2 – 1.
C) 2 – 1 – 4 – 3.
D) 4 – 2 – 3 – 1.
E) 3 – 1 – 4 – 2.
1 4 (UEL PR)
De onde vem o mundo? De onde vem o universo? Tudo o que existe tem que ter um começo. Portanto, em algum
momento, o universo também tinha de ter surgido a partir de uma outra coisa. Mas, se o universo de repente tivesse
surgido de alguma outra coisa, então essa outra coisa também devia ter surgido de alguma outra coisa algum dia. Sofia
entendeu que só tinha transferido o problema de lugar. Afinal de contas, algum dia, alguma coisa tinha de ter surgido
do nada. Existe uma substância básica a partir da qual tudo é feito? A grande questão para os primeiros filósofos não
era saber como tudo surgiu do nada. O que os instigava era saber como a água podia se transformar em peixes vivos,
ou como a terra sem vida podia se transformar em árvores frondosas ou flores multicoloridas.
(Adaptado de: GAARDER, J. O Mundo de Sofia.

Trad. de João Azenha Jr. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.43-44.)
Desde os primórdios da humanidade, há uma busca por entender questões acerca da origem, do funcionamento e da organização
do Universo. Na tentativa de propor explicações, os cientistas elaboram modelos. Considerando que as propriedades físico-
-químicas da matéria, os tipos de ligações e as geometrias moleculares podem ser explicados por meio de modelos atômicos,
modelos de ligações e modelos de moléculas, relacione a coluna da esquerda com a da direita.
(I) O NaCl é um sólido em temperatura ambiente.

(II) A água é uma substância molecular, polar e considerada solvente universal.
(III) O benzeno é uma substância apolar e líquida em temperatura ambiente.
(IV) O HCl é um gás em temperatura ambiente.
(V) O CO2 é um gás em temperatura ambiente.
(A) Geometria linear, ligação covalente e forças intermoleculares do tipo dipolo-dipolo.

(B) Geometria linear, molécula apolar e forças intermoleculares do tipo dipolo-induzido dipolo-induzido.
(C) Composto aromático e forças do tipo dipolo-induzido dipolo-induzido.
(D) Alto ponto de fusão e ebulição, composto formado por ligação iônica.
(E) Ligações de hidrogênio e geometria angular.
Assinale a alternativa que contém a associação CORRETA.
A) I-B, II-A, III-C, IV-E, V-D.

B) I-B, II-A, III-E, IV-D, V-C.
C) I-D, II-C, III-E, IV-B, V-A.
D) I-D, II-E, III-C, IV-A, V-B.
E) I-C, II-E, III-B, IV-A, V-D.

QUÍMICA 2 475
1 5 (Fac. Anhembi Morumbi SP)
A figura representa os tipos de interações que sustentam a estrutura tridimensional formada pelo dobramento das cadeias
polipeptídicas que constituem uma enzima.
De acordo com a figura, as interações 1, 2, 3 e 4 são realizadas, respectivamente, à custa de
A) forças de van der Waals, atração eletrostática, ligação covalente e ligação de hidrogênio.
B) ligação de hidrogênio, ligação covalente, forças de van der Waals e atração eletrostática.
C) atração eletrostática, ligação covalente, forças de van der Waals e ligação de hidrogênio.
D) atração eletrostática, forças de van der Waals, ligação covalente e ligação de hidrogênio.
E) ligação de hidrogênio, forças de van der Waals, ligação covalente e atração eletrostática.
1 6 (UECE)
Uma lâmina de barbear das antigas flutua quando deitada cuidadosamente sobre a superfície da água contida em um copo.
Este fenômeno é explicado por uma causa imediata que é
A) a pequena polaridade das moléculas da água.

B) a tensão superficial da água.
C) a simetria das ligações de hidrogênio.
D) o princípio da ação e da reação.
1 7 (UEFS BA)
Densidade gcm–3, Temperatura de fusão, Temperatura de

Substância Química
20 °C °C, 1atm ebulição, °C, 1atm
Propanona, C3H6O 0,79 –95 56
Propanal, C3H6O 0,80 –81 49
Ácido propanoico, C3H6O2 0,90 –21 141
As substâncias químicas que constituem os diversos materiais existentes no universo são representadas por fórmulas e apre-
sentam uma série de propriedades, que, em conjunto, permitem identificá-las. Assim, considerando-se as propriedades das
substâncias orgânicas e as informações da tabela, é CORRETO afirmar:
A) o sistema formado pela mistura de propanal e ácido propanoico é bifásico, com o aldeído na fase inferior.
B) a determinação da fórmula molecular é suficiente para a identificação precisa de uma substância orgânica.
C) o ácido propanoico é líquido, à temperatura ambiente, 25 ºC, constituído por moléculas que interagem por ligações de
hidrogênio.
D) a baixa temperatura de fusão desses compostos orgânicos evidencia a presença de moléculas, predominantemente, line-
ares e polares.
E) o maior valor da temperatura de ebulição da propanona em relação à do propanal é justificada pela menor intensidade
das interações intermoleculares presentes nesse líquido.
CADERNO DE
1 8 (UFG GO) 2 1 (UEFS BA)
Analise o quadro a seguir. Quando uma substância molecular passa do estado líquido
ou sólido para o estado gasoso, ocorre o rompimento de liga-
Solubilidade em ções intermoleculares. Desse modo, é possível perceber que
Substâncias Tfusão (°C)
Água o ponto de ebulição de uma substância molecular depende
Cloreto de sódio 801 ? de dois fatores, o tamanho da molécula e a intensidade das
forças entre elas.
Glicose 186 ?
Naftalina 80 ?
Substância simples Ponto de ebulição, °C, 1,0 atm
Considerando-se as informações apresentadas, Flúor, F2(g) –188
Cloro, Cl2(g) –34
A) explique as diferenças de ponto de fusão das substâncias Bromo, Br2() 59
em relação às suas forças intermoleculares; Iodo, I2(s) 184
B) classifique as substâncias apresentadas como solúvel,

pouco solúvel ou insolúvel. Justifique sua resposta a partir
da polaridade das moléculas.
1 9 (IFG GO)
A tabela abaixo apresenta três substâncias químicas com seus
respectivos pontos de fusão (P.F.) e pontos de ebulição (P.E.),
a pressão de 1 atm.
Substância P.F. (°C) P.E. (°C)

Al2O3 2072 2980
Br2 –7 59
CS2 –111 46
Com base nos dados apresentados, é CORRETO afirmar que:
A) as três substâncias são líquidas à temperatura de 25 ºC.

B) somente uma substância é líquida à temperatura de 25 ºC.
C) se misturarmos as três substâncias, a 50 ºC, teremos uma
mistura homogênea líquida.
D) Br2 é líquido à temperatura de 25 ºC.
E) CS2 é sólido à temperatura de 30 ºC. De posse das informações da tabela e do gráfico, que represen-
tam os pontos de ebulição, respectivamente, das substâncias
2 0 (UERN) simples halogênicas e dos haletos de hidrogênio, em função
da massa molar, é CORRETO afirmar:
Os ácidos em maior ou menor grau são prejudiciais
quando manuseados ou podem causar danos só de A) as interações entre moléculas das substâncias simples
chegarmos perto. Alguns deles em temperatura am- halogênicas ficam mais fracas à medida que há aumento
biente são gases (isso se deve ao fato de apresentarem de tamanho entre elas e, consequentemente, nos pontos
baixas temperaturas de ebulição) e a sua inalação pode de ebulição.
provocar irritação das vias respiratórias. B) o aumento do tamanho das moléculas das substâncias
simples halogênicas e dos haletos de hidrogênio, HCl,
(Sardella, Antônio. Química. Volume único.
Série novo ensino médio. São Paulo: Ática, 2005. p. 74.)
HBr e HI, é responsável pelo ponto de ebulição crescente
dessas substâncias.
De acordo com a tabela a seguir, determine a ordem crescente C) as moléculas de HF, embora pequenas, quando compara-
das temperaturas de ebulição dos ácidos. das às dos demais haletos de hidrogênio, estão unidas por
fracas ligações de hidrogênio e, por essa razão, o ponto
Composto Massa Molecular de ebulição de HF(l) é 20 ºC.
D) as moléculas de HCl(g), HBr(g) e HI(g) são apolares, e as
H2S 34
interações entre elas são do tipo dipolo instantâneo-dipolo
H2Se 81
induzido.
H2Te 129 E) a interação entre as moléculas das substâncias simples
halogênicas são de natureza dipolo induzido.
A) H2S < H2Se < H2Te.
B) H2S < H2Te < H2Se.
C) H2Te < H2Se < H2S.
D) H2Te < H2S < H2Se.
QUÍMICA 2 477
2 2 (Acafe SC) RESPOSTAS
Analise os fatos relatados e marque com V as afirmações ver- R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
dadeiras e com F as falsas.
01 E 10 E
( ) O estado físico das substâncias depende das forças de
atração entre suas moléculas. 02 C 11 C
( ) A existência de dipolos elétricos na água faz com que as
moléculas se atraiam fortemente, levando-as ao estado 03 A 12 C
gasoso.
( ) A água, apesar de sólida nas condições ambiente, pode ser 04 C 13 C
obtida pela reação entre os gases hidrogênio e oxigênio.
( ) A água e o óleo não são miscíveis por serem, ambos, 05 A 14 D
apolares.
( ) Alguns processos físicos exotérmicos são comuns em nosso 06 A 15 E
cotidiano, como a fusão do gelo ou a evaporação da água.
Neles, as mudanças de estado são possíveis graças ao 07 E 16 B
calor retirado do ambiente.
08 D 17 C
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
09 D
A) F - F - F - F - F.
B) V - F - F - F - F. 18
C) F - V - F - V - F.
D) V - F - V - F - V. A) A diferença nos pontos de fusão está relacionada com
as forças intermoleculares da substâncias apresentadas.
2 3 (ENEM MEC) No cloreto de sódio, existem interações eletrostáticas
A pele humana, quando está bem hidratada, adquire boa elas- entre os íons Na+ e Cl–. Na molécula de glicose, existem
ticidade e aspecto macio e suave. Em contrapartida, quando interações de Van der Waals e ligações de hidrogênio,
está ressecada, perde sua elasticidade e se apresenta opaca além de interações dipolo-dipolo. Já a naftalina é um
e áspera. Para evitar o ressecamento da pele é necessário, hidrocarboneto, no qual existe apenas interações de Van
sempre que possível, utilizar hidratantes umectantes, feitos der Waals.
geralmente à base de glicerina e polietilenoglicol:
B)
Solubilidade
Substâncias Tfusão (°C)
em água
Cloreto
glicerina 801 Solúvel
de sódio
Solúvel ou
Glicose 186
Pouco Solúvel
polietilenoglicol
Naftalina 80 Insolúvel
Disponível em: http://www.brasilescola.com. Acesso em: 23 abr. 2010 (adaptado). Como a molécula de água é polar tem-se:
Para o NaCl, ocorre interação eletrostática entre os íons
A retenção de água na superfície da pele promovida pelos e a água.
hidratantes é consequência da interação dos grupos hidroxila Para a glicose, ocorre ligações de hidrogênio entre o grupo
dos agentes umectantes com a umidade contida no ambiente hidroxila da glicose e a molécula de água.
por meio de Para a naftalina, não há interações com a molécula de
água pois a naftalina é um hidrocarboneto apolar.
A) ligações iônicas.
B) forças de London. 19 D
C) ligações covalentes.
D) forças dipolo-dipolo. 20 A
E) ligações de hidrogênio.
21 B
22 B
23 E

CADERNO DE
Funções Inorgânicas
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
A mandioca, uma das principais fontes de carboidratos da alimentação brasileira, possui algumas variedades conhecidas
popularmente como “mandioca brava”, devido a sua toxicidade. Essa toxicidade se deve à grande quantidade de cianeto de
hidrogênio (HCN) liberado quando o tecido vegetal é rompido. Após cada etapa do processamento para a produção de farinha
de mandioca seca, representado pelo esquema a seguir, quantificou-se o total de HCN nas amostras, conforme mostrado no
gráfico que acompanha o esquema.
O que ocorre com o HCN nas Etapas 2 e 3?
Etapa 2 Etapa 3
A) HCN é insolúvel em água, formando um precipitado. HCN é volatizado durante a torração, sendo liberado no ar.
HCN é insolúvel em água, formando uma única fase HCN permanece na massa torrada,
B)
na manipueira. não sendo afetado pela temperatura.
HCN permanece na massa torrada, não sendo afetado
C) HCN é solúvel em água, sendo levado na manipueira.
pela temperatura.
HCN é voltailizado durante a torração, sendo
D) HCN é solúvel em água, sendo levado na manipueira.
liberado no ar.
A 160 °C, a ligação C N é quebrada, degradando
E) HCN é insolúvel em água, formando um precipitado.
as moléculas de HCN.
0 2 (UNIOESTE PR)
Considere as constantes de ionização dos ácidos fosfórico e I - Considerando a fórmula estrutural do ácido fosforoso,
fosforoso em solução aquosa a 25 ºC e analise as afirmações apenas 2 átomos de hidrogênio estão ligados a átomos
a seguir. de oxigênio.
II - O ácido fosforoso possui a fórmula H3PO3 e, portanto,
Ácido Ka possui 3 hidrogênios ionizáveis.
III - O ácido fosfórico possui a fórmula H3PO2 e pode ser clas-
K1 = 7,5 × 10–3
sificado como oxiácido e triácido.
Ácido fosfórico K2 = 6,2 × 10–8
K3 = 3,6 × 10–13
Assinale a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
K1 = 1,6 × 10–2
Ácido fosfoso A) I.
K2 = 7,0 × 10–7
B) I e II.
C) I e III.
D) I, II e III.
QUÍMICA 2 479
0 3 (UNIOESTE PR)
No século XIX, o cientista Svante Arrhenius definiu ácidos como sendo as espécies químicas que, ao se ionizarem em solução
aquosa, liberam como cátion apenas o íon H+. Considere as seguintes substâncias, que apresentam hidrogênio em sua com-
posição: C2H6, H2SO4, NaOH, NH4Cl. Dentre elas, aquela classificada como ácido, segundo a definição de Arrhenius, é:
A) C2H6.
B) H2SO4.
C) NaOH.
D) NH4Cl.
0 4
Quando chegou ao seu laboratório, a princesa Jujuba ficou desesperada com algo que viu no quadro utilizado pelo Mordomo
Menta.
Fonte: Hora de Aventura, Cartoon Network.
Sobre o composto desenhado, é CORRETO afirmar que
A) representa um ácido.
B) representa um sal ácido de hidrólise básica.
C) é estável e não apresenta cargas elétricas, ou seja, não é um cátion nem um ânion.
D) apresenta um erro na sua estrutura, uma vez que carbono e oxigênio estão com quantidades incompatíveis de ligações
químicas.
E) apresenta um erro na sua estrutura, uma vez que carbono e oxigênio, por serem ametais, não podem se unir por ligação
covalente.
0 5
2H2S(g) + 3O2(g) → 2SO2(g) + 2H2O(v)
O sulfeto de hidrogênio, H2S(g), é uma substância química poluente e de cheiro desagradável, liberada para a
atmosfera pela decomposição de materiais orgânicos presentes em esgotos e, quando dissolvido na água, forma o
ácido sulfídrico, H2S(aq). Na atmosfera, o sulfeto de hidrogênio reage rapidamente com o oxigênio do ar e forma o
dióxido de enxofre, SO2(g), um gás inodoro, de acordo com a reação química representada pela equação. Entretanto
o dióxido de enxofre, na atmosfera, reage lentamente com o oxigênio e produz o trióxido de enxofre, SO3(g), que, em
contato com a água da chuva, leva à formação do ácido sulfúrico, H2SO4(aq).
Considerando-se as informações, as estruturas e as propriedades das substâncias químicas mencionadas no texto, é COR-
RETO afirmar:
A) o ácido sulfídrico, H2S(aq), obtido pela dissolução do sulfeto de hidrogênio na água, é um diácido forte e estável.
B) a reação entre o trióxido de enxofre, SO3(g), e a água, H2O(l), com produção do ácido sulfúrico, é de oxirredução.
C) o SO2(g) é uma substância química constituída por moléculas polares de geometria angular e o SO3(g), por moléculas
apolares de geometria trigonal plana.
D) a reação de 340,0 g de sulfeto de hidrogênio, H2S(g), com oxigênio suficiente, leva à produção de 448,0 L de dióxido de
enxofre, SO2(g), medidos nas CNTP.
E) o átomo de enxofre constituinte do sulfeto de hidrogênio transfere quatro elétrons para os átomos de oxigênio do O2(g),
na reação representada pela equação química.

CADERNO DE
0 6
Na antiguidade, as propriedades organolépticas, eram importantes na caracterização das substâncias. A palavra ácido, por
exemplo, vem do latim acere, que significa azedo, e produtos que tinham esse sabor, como o vinagre, o leite coalhado e o
suco de limão, eram considerados ácidos. Atualmente, sabemos que o sabor azedo característico destes produtos é devido
à presença de ácidos carboxílicos em sua composição, como o ácido acético (vinagre), o ácido D-láctico (leite coalhado) e o
ácido cítrico (suco de limão). A força dos ácidos varia em função de uma série de propriedades, tais como: constituintes quí-
micos, geometria da molécula, estado de oxidação das espécies envolvidas, etc. Considerando os ácidos HClO, HBrO e HIO,
A) o HClO é um ácido mais fraco do que o HIO.

B) a ordem crescente de acidez é HIO, HBrO, HClO.
C) o HBrO é um ácido mais forte do que o HClO.
D) a ordem decrescente de acidez é HIO, HClO, HBrO.
E) os estados de oxidação do Cl, Br e I são –1, –2 e –3, respectivamente.
0 7
Ácido sulfúrico e cloreto de potássio são substâncias que ao se dissolverem em água, conduzem a corrente elétrica, por apre-
sentarem íons livres em solução. A esse respeito é INCORRETO afirmar que:
A) o ácido sulfúrico se ioniza produzindo os íons H+ e SO2–

4 .
B) ambas as substâncias são eletrólitos.
C) o ácido sulfúrico e o cloreto de sódio sofrem dissociação iônica produzindo íons em solução.
D) no cloreto de potássio, tanto no estado sólido como em solução, existem íons K+ e Cl–.
E) o ácido sulfúrico e o cloreto de potássio são substâncias de natureza molecular e iônica, respectivamente.
0 8
Um vazamento de gás dentro do complexo do Porto de Santos liberou uma nuvem tóxica que atingiu duas cidades
do litoral de São Paulo. A Companhia Docas do Estado de São Paulo (CODESP), responsável pela área, afirma que
se trata de um vazamento do composto dicloroisocianurato de sódio (C3O3N3NaCl2). O produto é usado, na maioria
das vezes, para a desinfecção de água, pois libera gás cloro que se dissolve na água, gerando ácido hipocloroso, que
apresenta ação bactericida. Ainda de acordo com a companhia, um incêndio ocorrido posteriormente atingiu outros
doze contêineres e a área foi isolada. Pouco antes, os bombeiros chegaram a afirmar que a substância que vazou tinha
cheiro de amônia, mas a informação não se confirmou.
<http://tinyurl.com/ha6rab6> Acesso em: 28.01.2017. Adaptado.
Assinale a alternativa que mostra a equação química balanceada que representa corretamente a dissolução do gás cloro em água.
A) Cl (l) + H2O (l)  HCl (aq) + O (g).

B) Cl2 (g) + 2 H2O (l)  4 HCl (aq) + O2 (g).
C) Cl2 (g) + 2 H2O (l)  2 H2 (g) + Cl2O (g).
D) Cl2 (g) + H2O (l)  HCl (aq) + HClO (aq).
E) 2 Cl (g) + H2O (l)  HCl (aq) + HClO (aq).
0 9
Considere os seguintes ácidos, com seus respectivos graus de ionização (a 18 ºC) e usos:
H3PO4 (α = 27 %) usado na preparação de fertilizantes e como acidulante em bebidas refrigerantes

H2S (α = 7,6 × 10–2 %) usado como redutor
HClO4 (α = 97 %) usado na medicina, em análises químicas e como catalisador em explosivos
HCN (α = 8,0 × 10 –3
%) usado na fabricação de plásticos, corantes e fumigantes para orquídeas e poda de árvores.
Podemos afirmar que são CORRETAS:
A) H2S é um ácido forte.

B) H3PO4 e H2S são hidrácidos.
C) HClO4 e HCN são triácidos.
D) H2S é um ácido ternário.
E) H3PO4 é considerado um ácido semiforte.

QUÍMICA 2 481
1 0 1 3
Os compostos abaixo são ácidos inorgânicos que contêm iodo. O gás amônia se dissolve em água segundo a reação em
A respeito desses compostos, assinale a alternativa CORRETA. equilíbrio
HI HIO HIO2 HIO3 HIO4 NH3 (g) + H2O (l)  NH4+ (aq) + OH– (aq) ∆H0 < 0
I II III IV V
Segundo a teoria proposta por Arrhenius, a solução aquosa
A) O composto I é o ácido hipoiodoso. resultante da dissolução da amônia em água é classificada como
B) O número de oxidação do iodo é maior no ácido II do que
no ácido V. A) básica, pois absorve calor do meio ambiente.
C) O ácido IV é um triácido, pois possui três átomos de oxi- B) básica, pois apresenta íons OH– (aq) como único ânion.
gênio. C) ácida, pois apresenta íons H+ (aq) não representados no
D) Nos ácidos II, III, IV e V, o hidrogênio se encontra ligado equilíbrio.
a um oxigênio. D) ácida, pois apresenta íons N–+ (aq) como único cátion.
E) O ácido III é o mais forte, ou seja, possui maior constante E) ácida, pois absorve calor do meio ambiente.
de ionização (Ka).
1 4
1 1 Os compostos inorgânicos encontram amplo emprego nas
Um grupo de alunos estava estudando para as provas de mais diversas aplicações. Na coluna da esquerda abaixo, estão
vestibular e para isso cada um deles iria explicar uma função listados cinco compostos inorgânicos; na da direita, diferentes
inorgânica. O aluno responsável pela explicação sobre ácidos possibilidades de aplicação.
fez as seguintes afirmações:
1 - Mg(OH)2.
I - Reagem com carbonatos liberando gás carbônico. 2 - HClO.
II - Formam soluções não condutoras de corrente elétrica. 3 - H2SO4.
III - Não reagem com metais. 4 - NaOH.
IV - São divididos em hidrácidos e oxiácidos. 5 - H3PO4.
Estão CORRETAS as afirmações: ( ) Usado em baterias.

( ) Antiácido.
A) I e II. ( ) Usado em refrigerantes.
B) II e IV. ( ) Usado em produtos de limpeza.
C) I e IV.
D) III e IV. A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de
cima para baixo, é
1 2
Muitas substâncias químicas são usadas no nosso cotidiano. A) 5 – 1 – 3 – 4.
Alguns exemplos são dados abaixo: B) 1 – 2 – 3 – 5.
C) 3 – 4 – 1 – 2.
I - HNO3 – é utilizado na fabricação de explosivos como, por D) 4 – 1 – 5 – 4.
exemplo, a dinamite. E) 3 – 1 – 5 – 2.
II - H2CO3 – é um dos constituintes dos refrigerantes e das
águas gaseificadas. 1 5
III - NaOH – utilizado na fabricação de sabão.
IV - NH4OH – usado na produção de fertilizantes. Soluções aquosas de hidróxido de amônio, NH4OH
V - NaNO3 – usado na produção de fertilizantes e de pólvora. (aq), são empregadas na indústria têxtil e agrícola,
VI - NaHCO3 – usado em remédios antiácidos e extintores de no tratamento de efluentes e na limpeza doméstica.
incêndio.
(http://www.infoescola.com. Adaptado.)

A fórmula química fornecida para o hidróxido de amônio, per-
mite afirmar que essa substância é classificada como
A) Os compostos I, II, V e VI pertencem à função óxidos.
B) Os compostos I, II e VI pertencem à função ácidos.
A) um sal.
C) Os compostos II, V e VI pertencem à função sais.
B) um ácido.
D) Os compostos III e IV pertencem à função bases.
C) um óxido.
E) Os compostos I, II, III, IV, V e VI pertencem à função
D) uma base.
óxidos.
E) um hidrato.

CADERNO DE
1 6
A determinação de glicose em fluidos biológicos humanos tem 1 8
sido utilizada como biomarcador de diversos distúrbios meta-
Um frasco de 150 mL de um medicamento para
bólicos. As dosagens são baseadas em métodos com aminas
tratamento de azia contém suspensão oral de hidróxido
aromáticas, métodos enzimáticos e métodos de oxidorredução.
de alumínio Al(OH)3. Cada 10 mL dessa suspensão
O método de Benedict utiliza Cu2+ como agente oxidante e é
contêm 0,624 g de Al(OH)3. O hidróxido de alumínio
utilizado para dosagem de glicose. O reativo contém uma pe-
apresenta uma ação antiácida reagindo com o ácido
quena porção de Cu(OH)2 em equilíbrio com um sal complexo
clorídrico do estômago, resultando em cloreto de
hidrossolúvel, o qual reage com açúcares redutores em meio
alumínio e água.
alcalino e, sob a ação de calor (100 ºC), forma produtos colo-
ridos, como descrito abaixo.
(www.bulas.med.br. Adaptado. www.anvisa.gov.br. Adaptado.)
Um frasco fechado desse medicamento contém ______ mol de

hidróxido de alumínio. O hidróxido de alumínio é uma subs-
tância ______ em água destilada. Assinale a alternativa que
preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas do texto.
A) 0,12 – insolúvel.
B) 0,08 – insolúvel.
C) 0,08 – solúvel.
D) 0,12 – solúvel.
E) 0,10 – solúvel.
Os nomes mais adequados para os compostos Cu(OH)2,
Cu2(OH)2 e Cu2O são, respectivamente, 1 9
Com relação às bases relacionadas abaixo, assinale o que for
A) hidróxido cúprico, hidróxido cuproso e óxido de cobre II. CORRETO.
B) hidróxido cuproso, hidróxido cúprico e óxido cúprico.
C) hidróxido cúprico, hidróxido cuproso e óxido cuproso. I - NaOH
D) hidróxido cúprico, hidróxido cuproso e óxido cúprico. II - NH4OH
E) hidróxido cuproso, hidróxido de cobre e óxido cuproso. III - Mg(OH)2
IV - Cu(OH)2
1 7
Considere as substâncias puras KOH e HNO3 e suas proprie- (01) I é uma base de metal alcalino considerada forte.
dades apresentadas na Tabela 1 e responda aos itens abaixo. (02) III e IV são bases consideradas insolúveis em água.
(04) I e II são denominadas de monobases.
Tabela 1: Propriedades físicas e químicas das substâncias (08) A equação Mg(OH)2 → Mg2+ + 2 OH– representa correta-
puras KOH e HNO3. mente a dissociação da base III.
Substância KOH HNO3 Soma:___

Ponto de fusão /°C 360 –42
Ponto de ebulição /°C 1320 83 2 0
Condutividade elétrica a 25 °C Não conduz Não conduz Com relação a química do cotidiano é CORRETO afirmar,
exceto:
Fonte: CRC Handbook of Chemistry and Physics, 95th Edition, William M. Haynes (ed.) 2014-2015.
A) a cal viva utilizada na construção civil, após a reação com

A) Escreva o nome das substâncias e seus estados físicos a
água produz hidróxido de cálcio (cal apagada).
25 ºC.
B) o ácido muriático (ácido clorídrico de alta pureza) é utili-
KOH
zado na limpeza de pisos, paredes e superfícies metálicas
HNO3
antes do processo de soldagem.
C) o ácido acético (ácido etanóico) está presente no vinagre.
B)
Quais são os tipos de ligação química existentes nas duas
D) o hidróxido de alumínio pode ser usado na indústria far-
substâncias puras?
macêutica como antiácido estomacal.
KOH
HNO3
C) Escreva a fórmula estrutural do HNO3.
D) Explique por que as duas substâncias puras não conduzem

corrente elétrica.
KOH
HNO3

QUÍMICA 2 483
2 1
Em um trabalho escolar, um estudante de química acessou a internet para compreender a importância do cálcio na nossa vida
e no nosso cotidiano. Descobriu que estes compostos são utilizados na fabricação de uma ampla variedade de produtos, que
vai desde tintas até fertilizantes, incluindo-se os vidros, assim como a disfunção metabólica do cálcio nos seres humanos que
pode dar origem a problemas cardíacos, cálculos renais, raquitismo, má dentição, osteoporose, etc. Descobriu, também, que
o carbonato de cálcio (CaCO3) sofre decomposição térmica e forma o CaO, que entra na composição de mais de 90% de todos
os vidros comercializados: com 72% de sílica, 13% de Na2O a partir do Na2CO3, cerca de 11% de CaO a partir do calcário e
4% de outros ingredientes. Considerando-se a situação apresentada acima, é CORRETO afirmar que:
I - O elemento químico cálcio possui a configuração eletrônica 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2.
II - A reação do CaO com H2O forma o Ca(OH)2.
III - O NOX do cálcio no CaCO3 é igual a +1.
IV - O óxido de cálcio (CaO) é um óxido básico.
A) I, II e III.
B) II, III e IV.
C) I, III e IV.
D) I, II e IV.
E) I, II, III e IV.
2 2
Apesar do perigo iminente de os astronautas ficarem sem O2 para respirar, a principal preocupação da NASA
era evitar que a atmosfera da espaçonave ficasse saturada de gás carbônico (CO2) exalado pela própria equipe. Isso
causaria um abaixamento do pH do sangue da tripulação (acidemia sanguínea). Para eliminar o CO2 há adaptados à
ventilação, recipientes com LiOH, uma base capaz de absorver esse gás.
CO2 + 2 LiOH → Li2CO3 +H2O
(Pereira, L. F. Folha de São Paulo, 29/05/2003.)
A partir das informações e da reação contida no trecho anterior, marque a afirmativa CORRETA.
A) O hidróxido de lítio é uma base fraca.

B) O dióxido de carbono é um óxido ácido.
C) O carbonato de lítio é uma molécula biatômica.
D) O hidróxido de lítio apresenta ligação do tipo covalente.
2 3
Leia as informações contidas na tirinha abaixo.
Uma substância que pode ser incluída no cardápio de antiácidos por ter propriedades básicas é
A) NaF.
B) CaCl2.
C) Mg(OH)2.
D) CH3COOH.

CADERNO DE
2 4
Os alimentos embutidos e enlatados apresentam o uso de conservantes, pois estes tornam os produtos mais atraentes porque
mantêm as características sensoriais do produto, como a cor vermelha da carne, além do tempo de prateleira maior e pratici-
dade ao consumidor. Tanto nitritos quanto nitratos são sais de cura largamente utilizados como aditivos pela indústria alimen-
tícia, principalmente pelas indústrias de carne. São classificados como substâncias conservadoras, ou seja, são adicionadas
aos alimentos para impedir ou retardar ações microbiana ou enzimática, desse modo, protegendo o alimento da deterioração.
Sabendo que sais de cura são à base de nitrito e nitrato de sódio, marque a alternativa CORRETA que traz a fórmula química
dessas substâncias iônicas.
A) nitrito de sódio, fórmula NaNO2 e nitrato de sódio, fórmula NaNO3.

B) nitrito de sódio, fórmula NaNO3 e nitrato de sódio, fórmula Na2NO3.
C) nitrito de sódio, fórmula Na2NO2 e nitrato de sódio, fórmula NaNO2.
D) nitrito de sódio, fórmula NaNH2 e nitrato de sódio, fórmula NaNO3.
E) nitrito de sódio, fórmula Na2NO2 e nitrato de sódio, fórmula NaNO3.
2 5
O Juízo da Vara Única da Comarca de Mondaí, no Oeste de Santa Catarina, condenou 16 integrantes de uma orga-
nização criminosa especializada na adulteração de leite bovino. As penas, somadas, ultrapassam 125 anos de prisão.
O caso veio à tona em 2014, após investigação do Grupo de Atuação Especial de Combate ao Crime Organizado
(GAECO) na Operação Leite Adulterado II. Os 16 réus foram denunciados pela Promotoria de Justiça da Comarca de
Mondaí e condenados pelos crimes de organização criminosa, adulteração de alimento, falsidade ideológica ou crimes
contra o consumidor, de acordo com a participação de cada um deles.
Na ação, o Promotor de Justiça, Fabrício Pinto Weiblen, que, na época, respondia pela Promotoria de Justiça de
Mondaí, demonstrou que cada um dos denunciados tinha uma função específica na estrutura ordenada da organização:
enquanto integrantes hierarquicamente superiores coordenavam e determinavam as atividades realizadas, gerentes e
intermediários eram responsáveis por dirigir as práticas ilícitas que eram executadas pelos laboratoristas das plataformas.
O Ministério Público averiguou que, durante pelo menos 6 anos, o leite destinado ao consumidor era, em grande
parte, adulterado com a adição de substâncias nocivas e proibidas, tais como soda cáustica e água oxigenada. O
objetivo era mascarar a má qualidade do leite e dar maior durabilidade ao produto, prevenindo a ocorrência do leite
ácido, cuja venda é proibida.
Disponível em: <https://www.portalveneza.com.br/mais-125-anos-prisao-para-organizacao-criminosa-que-adulterava-leite/>;<https://ndonline.com.br/ florianopolis/noticias/justica-

-condena-16-pessoas-por-adulterar-leite-no-oeste-de-santa-catarina>. Acesso em: 27 ago. 18. (Parcial e adaptado.)
Em relação às quatro substâncias químicas mencionadas acima, é CORRETO afirmar que
A) todas são compostas e apresentam caráter iônico acentuado.

B) uma delas é um óxido básico, na qual todos os átomos estão unidos entre si por meio de ligações covalentes apolares.
C) duas delas são classificadas como sais, além de serem sólidas à temperatura ambiente.
D) três delas podem ser obtidas em meio aquoso por meio de reações de neutralização, utilizando ácidos e bases fortes
apropriados.
E) uma delas é uma monobase fraca frequentemente utilizada na reação de esterificação de ácidos graxos para a obtenção
de detergentes.

QUÍMICA 2 485
2 6
Segundo Arrhenius, sal é todo composto formado por um cátion proveniente de uma base e por um ânion advindo de um ácido.
Baseando-se nesta função inorgânica, analise as alternativas e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Todo sal é um composto iônico formado pela reação de neutralização.

( ) O composto Mg(OH)I é um sal básico denominado de hidroxiiodeto de magnésio.
( ) O ânion do nitrato de potássio é formado a partir do ácido nitroso.
( ) O sal Fe2(SO4)3 é chamado de sulfato de ferro III.
2 7
O cloreto de sódio, principal composto obtido no processo de evaporação da água do mar, apresenta a fórmula química NaCl.
Esse composto pertence à seguinte função química:
A) sal.
B) base.
C) ácido.
D) óxido.
2 8
Sulfato de amônio e nitrato de potássio são compostos __________________, classificados como ___________,
amplamente empregados na composição de _________.
As lacunas do texto devem ser preenchidas por:
A) iônicos – óxidos – fertilizantes.

B) iônicos – sais – fertilizantes.
C) iônicos – sais – xampus.
D) moleculares – óxidos – fertilizantes.
E) moleculares – sais – xampus.
2 9
Estima-se que cerca de um bilhão de pessoas sofram com a falta de água potável no mundo. Para tentar combater
esse tipo de problema, uma empresa desenvolveu um purificador de água distribuído na forma de um sachê que é
capaz de transformar dez litros de água contaminada em dez litros de água potável. Os principais componentes do
sachê são sulfato de ferro (III) e hipoclorito de cálcio.
Para purificar a água, o conteúdo do sachê deve ser despejado em um recipiente com dez litros de água não
potável. Depois é preciso mexer a mistura por cinco minutos, para ocorrer a união dos íons cálcio (Ca2+) e dos íons
(
sulfato SO2–4) , produzindo sulfato de cálcio, que vai ao fundo do recipiente juntamente com a sujeira. Em seguida, a
água deve ser passada por um filtro, que pode ser até mesmo uma camiseta de algodão limpa. Para finalizar, deve-se
esperar por 20 minutos para que ocorra a ação bactericida dos íons hipoclorito, ClO1–.
Assim, em pouco tempo, uma água barrenta ou contaminada se transforma em água limpa para o consumo.
<http://tinyurl.com/y7gdw9qx>
Acesso em: 13.11.2017. Adaptado.
Assinale a alternativa que contém a fórmula CORRETA do sulfato de cálcio
A) Ca(SO4)2.
B) Ca3(SO4)2.
C) CaSO4.
D) Ca2SO4.
E) Ca4SO.

CADERNO DE
3 0 3 2
O quadro a seguir contém as cores das soluções aquosas de
O teste da chama é um procedimento corriqueiro alguns sais.
em laboratórios de Química, tanto em níveis básicos
como avançados. Pode ser utilizado para uma sim-
Nome Fórmula Cor
ples observação colorimétrica ou para a identificação
Sulfato de cobre (II) CuSO4 azul
de um cátion metálico. Consiste em se inserir uma
amostra de determinado composto, geralmente no Sulfato de sódio Na2SO4 incolor
estado sólido, na base da chama, com o auxílio de Cromato de potássio K2CrO4 amarela
um fio de platina, observando-se, assim, a mudança Nitrato de potássio KNO3 incolor
de coloração apresentada pela chama. A cor deve-se
à influência da temperatura na estrutura atômica do Os íons responsáveis pelas cores amarela e azul são respec-
cátion presente na amostra. tivamente
<https://tinyurl.com/yb7jxftm>
A) CrO2– 2–
4 e SO4 .
Acesso em: 10.11.2017. Adaptado.
B) K+ e Cu2+.
C) CrO2–
4 e Cu
2+
.
A tabela apresenta a cor esperada para os cátions de alguns + 2–
D) K e SO4 .
elementos químicos.
3 3
Elemento Cor da Luz Emitida
Os compostos químicos foram classificados e agrupados com
Sódio Amarela
base nas propriedades físicas e químicas. Analise as alternativas
Potássio Violeta e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
Cálcio Alaranjada
Estrôncio Vermelha A) O Mo2O3 é um óxido denominado de trióxido de dimolib-
Cobre Verde dênio.
B) O NaClO3 é um sal ácido.
C) O AgNO3 é um sal denominado de nitrato de prata.
A professora de laboratório de Ciências apresenta três amostras
D) O H4P2O7 é um ácido chamado de ácido pirofosfórico.
de sais: CuSO4, KNO3 e NaC para os alunos as identificarem
com base nessa tabela. Assinale a alternativa que relaciona,
corretamente, o sal a respectiva cor no teste da chama. 3 4
A classificação periódica encontra-se no final do caderno de
Sal Cor da luz emitida questões. As rochas calcárias mais comercializadas no mundo
apresentam os minerais calcita e dolomita, que contêm carbo-
A) KNO3 Violeta
nato de cálcio (CaCO3) e carbonato de magnésio (MgCO3). Um
B) NaC Vermelha
outro mineral associado a essas rochas é a ankerita, que é um
C) CuSO4 Amarela carbonato misto que apresenta os cátions dos elementos cálcio,
D) KNO3 Alaranjada magnésio e ferro, Ca2MgFe(CO3)4. As fórmulas dos óxidos for-
E) CuSO4 Alaranjada mados com os cátions metálicos constituintes da ankerita são:
A) CaO, Mg2O e FeO.

3 1
B) CaO, MgO e Fe2O3.
O cloro é um elemento eletronegativo que pode ligar-se a metais
C) CaO, MgO e FeO.
para formar compostos iônicos. O ferro e o cobre, por exemplo,
D) Ca2O, MgO e Fe2O3.
podem resultar em cátions com diferentes valências como Fe2+,
E) Ca2O, Mg2O e Fe2O.
Fe3+, Cu1+ e Cu2+. As fórmulas moleculares do cloreto férrico e
do cloreto cúprico são respectivamente:
3 5
A) FeCl2 e CuCl2. A seguir estão listadas algumas características de uma classe
B) FeCl2 e CuCl. de compostos:
C) FeCl3 e CuCl2.
• Apresentam caráter covalente;
D) FeCl3 e CuCl.
• São compostos binários;
• Reagem com água produzindo ácidos;
• Reagem com base produzindo sal e água.
Qual é a classe de compostos representados por essas carac-

terísticas?
A) Óxidos ácidos.
B) Óxidos neutros.
C) Óxidos básicos.
D) Peróxidos.
QUÍMICA 2 487
3 6
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes a compostos inorgânicos.
( ) A sílica, presente na areia, e o gás carbônico fazem parte da mesma função inorgânica: os óxidos.
( ) O número de oxidação do oxigênio, no composto OF2, é –2.
( ) O óxido de alumínio pode comportar-se como óxido ácido ou como óxido básico.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A) V – V – V.
B) V – V – F.
C) V – F – V.
D) F – F – V.
E) F – F – F.
3 7
Cal viva, cal hidratada e calcário são substâncias empregadas para a correção da acidez de solos. Essas três substâncias são
classificadas, respectivamente, como
A) óxido básico, hidróxido e sal.

B) óxido básico, óxido ácido e sal.
C) óxido ácido, hidróxido e ácido.
D) hidróxido, hidrácido e óxido básico.
E) hidróxido, hidrácido e óxido ácido.
3 8
Algumas substâncias químicas encontradas em suplementos alimentares pertencem à classe dos óxidos. Estas substâncias
podem sofrer vários tipos de reações químicas, como exemplificado a seguir.
Reação A) ZnO + NaOH → Na2ZnO2 + H2O

Reação B) Cl2O7 + H2O → HClO4
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
A) Na reação A, a soma de todos os coeficientes de balanceamento é igual a cinco.

B) Na reação A, o óxido é classificado como anfótero.
C) Na reação B, todos os coeficientes de balanceamento são números ímpares.
D) Na reação B, o óxido é classificado como ácido.
3 9
As substâncias inorgânicas são comumente organizadas em grandes classes de compostos: as funções inorgânicas. A classifi-
cação de um composto como um ácido, uma base ou um óxido depende, obviamente, das respectivas propriedades químicas.
A respeito desse tema, assinale a alternativa CORRETA.
A) Um ácido de Arrhenius é uma substância iônica que libera íons H+ em presença de água.
B) O H2O2 é uma substância conhecida como peróxido de hidrogênio. O oxigênio nessa substância tem número de oxidação
igual a –1.
C) Um exemplo de base de Arrhenius é a amônia, NH3.
D) O dióxido de carbono é uma substância iônica, que é importante no efeito estufa.
E) O ácido sulfúrico, H2SO4, é uma molécula com fraca capacidade de produzir íons H+.

CADERNO DE
4 0
O pentóxido de fósforo (P2O5) é um sólido cristalino que reage prontamente com a água. É obtido a partir da combustão do
fósforo e utilizado comercialmente em fertilizantes e para a obtenção de ácido fosfórico. O óxido de cálcio (cal viva) é um sólido
iônico de alta temperatura de fusão que também reage prontamente com a água. Tem grande aplicação na indústria devido
ao seu caráter alcalino. A cal reage com o pentóxido de fósforo gerando um produto bastante encontrado na composição de
fertilizantes.
As substâncias formadas na reação do pentóxido de fósforo com água, na reação da cal viva com a água e na reação da cal
com o pentóxido de fósforo são, respectivamente,
A) H3PO4, Ca(OH)2 e Ca3(PO4)2.

B) H3PO3, Ca(OH)2 e CaPO3.
C) H3P, CaOH e CaP.
D) H3PO3, CaOH e Ca2PO3.
E) H3PO4, Ca(OH)3 e CaPO4.
4 1
O oxigênio possui uma alta reatividade, podendo formar compostos com uma grande variedade de elementos da Tabela Peri-
ódica. Dependendo do elemento, o óxido poderá ter diferentes propriedades químicas.
Sobre os óxidos e as suas propriedades químicas, assinale a alternativa CORRETA.
A) O MgO reage com ácido e é considerado óxido ácido.

B) Os óxidos dos ametais apresentam caráter iônico.
C) A reação de um óxido básico com a água irá diminuir o pH da solução.
D) O nitrogênio forma muitos óxidos. A partir do NO, pode ocorrer processo de redução, formando NO2.
E) O Al2O3 tem caráter anfótero porque reage com ácido ou base.
4 2
O dia 5 de novembro de 2015 foi marcado pela maior tragédia ambiental da história do Brasil, devido ao rom-
pimento das barragens de rejeitos, provenientes da extração de minério de ferro na cidade de Mariana/MG. Laudos
técnicos preliminares indicam uma possível presença de metais como cromo, manganês, alumínio e ferro no rejeito.
Fonte: Disponível em: http://www.ibama.gov.br/ phocadownload/noticias_ambientais/laudo_tecnico_preliminar.pdf. Acesso em: 26/out/2016.
A) Qual o símbolo químico de cada um dos metais descritos acima?

B) Analise a distribuição eletrônica mostrada abaixo. A qual elemento químico presente no rejeito ela pertence?
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d5
C) O alumínio normalmente é encontrado na natureza no mineral bauxita na forma de óxido de alumínio. O óxido de alumínio
é uma substância iônica ou covalente? Escreva sua fórmula molecular.
D) O rejeito de mineração representa uma mistura homogênea ou heterogênea?
4 3
O cimento “Portland” é o mais utilizado na construção civil devido ao custo benefício (ser relativamente barato e apresentar
alta resistência). Sua composição química é uma mistura de óxidos (tabela abaixo). Baseando-se nos óxidos apresentados,
analise as proposições abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
Óxidos presentes na composição química do cimento (Portland)

SiO2 MgO
Al2O3 SO3
Fe2O3 CO2
TiO2 CaO
A) A tabela apresenta apenas dois óxidos ácidos.

B) A tabela apresenta apenas dois óxidos neutros.
C) O trióxido de diferro é o único óxido misto apresentado.
D) O óxido de alumínio reage tanto com um ácido quanto com uma base.

QUÍMICA 2 489
4 4
O quadro fornece informações sobre as solubilidades em água e em etanol de três substâncias inorgânicas.
Substância Solubilidade Solubilidade em etanol

KC solúvel insolúvel
A2O3 insolúvel insolúvel

KOH solúvel solúvel
Uma mistura dessas três substâncias foi separada em seus componentes, executando-se o seguinte procedimento:
• Etapa 1: Etanol foi adicionado a essa mistura, seguindo-se de filtração e o líquido filtrado foi evaporado, obtendo-se um
dos componentes da mistura inicial.
• Etapa 2: Ao resíduo retido no filtro utilizado na etapa 1, foi adicionada água e a mistura resultante foi novamente filtrada,
obtendo-se, como resíduo no filtro, outro componente da mistura inicial.
• Etapa 3: O líquido filtrado na etapa 2 foi evaporado, obtendo-se o último componente da mistura inicial.
A) Indique a função inorgânica à qual pertence o KCl, o Al2O3 e o KOH.
B) Indique qual componente da mistura é recuperado em cada uma das etapas do procedimento empregado para a separação
da mistura inicial.
4 5
Pela primeira vez, cientistas detectaram a presença de partículas de poluição que interferem no funcionamento do
cérebro, podendo inclusive ser uma das causas de Alzheimer. A conexão entre esses materiais e o mal de Alzheimer
ainda não é conclusiva.
Um desses materiais poluentes encontrados no cérebro é a magnetita, um óxido de ferro que constitui um ímã
natural.
<http://tinyurl.com/hzvm3fh> Acesso em: 30.09.16. Adaptado.
Sobre o óxido citado no texto, é CORRETO afirmar que ele apresenta
A) dois polos magnéticos: norte e sul, e ambos atraem o ferro.

B) dois polos magnéticos: norte e sul, mas apenas o polo sul atrai o ferro.
C) dois polos magnéticos: norte e sul, mas apenas o polo norte atrai o ferro.
D) quatro polos magnéticos: norte, sul, leste e oeste, e todos atraem o ferro.
E) quatro polos magnéticos: norte, sul, leste e oeste, mas apenas o norte e o sul atraem o ferro.
4 6
Em Música, usam-se as partituras como meio Na imagem temos uma analogia entre os instrumentos musicais
de registro e guia para permitir tocar a peça musical e os equipamentos de laboratório. Observamos que as notas
como o compositor a criou. Em Química, utilizam-se musicais escapam de um dos instrumentos, assim como uma
protocolos experimentais como registro de um método substância gasosa escaparia de um recipiente aberto, em um
procedimental predefinido para a implementação de experimento químico. Um exemplo de substância que, em
experiências. temperatura ambiente, se comportaria como as notas musicais
Numa partitura existem notas musicais... Pode- na figura é o
riam as reações químicas ser traduzidas por notas
musicais? A) dióxido de carbono.
B) hidróxido de sódio.
C) cloreto de sódio.
D) dióxido de silício.
E) zinco.
<https://tinyurl.com/l9ml95o> Acesso em 10.02.2017. Original colorido.

CADERNO DE
4 7 HNO3: O HNO3 é um líquido a 25 ºC, porém não conduz
corrente elétrica nessas condições pois trata-se de uma
Em um trabalho interdisciplinar, o professor de redação pede aos
substância molecular, na qual não há presença de íons.
alunos que façam um poema que seria denominado “Ciencian-
do”, usando o estudo de Ciências. Observe um desses poemas,
18 A 30 A
em que o aluno cita algumas funções químicas.
19 15 31 C
Cienciando
Periódica a nossa reação 20 B 32 C

Com ácido e base
Sem óxidos 21 D 33 F F V V
A produzir um sal
22 B 34 C
A perfeita neutralização
Com ácido clorídrico e soda caústica
23 C 35 A
Que não forme precipitado
Nem par conjugado.
24 A 36 C
Um exemplo de cada função química, na ordem em que apare-

25 C 37 A
cem na primeira estrofe do poema, está presente na alternativa
26 F V F V 38 V V F V
A) NaOH HCl Co2 NaCl
B) NaOH NaCl Co2 HCl
27 A 39 B
C) HCl NaOH Co2 NaCl
D) HCl NaOH NaCl Co2 28 B 40 A
E) HCl NaCl NaOH Co2

29 C 41 E
RESPOSTAS
42
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
A) Cr, Mn, Al, Fe.

01 D 09 E
B) Manganês.
02 A 10 D
C) Iônica. Fórmula molecular: Al2O3.

03 B 11 C
D) Representa uma mistura heterogênea.
04 D 12 D
43 V F F V
05 C 13 B
44
06 B 14 E
A) KCl: sal
07 C 15 D Al2O3: óxido
KOH: base
08 D 16 C
B) Adicionando-se etanol nessa mistura ocorrerá a solubi-
17 lização do KOH (conforme a tabela dada). Fazendo-se a
filtração, temos:
A) KOH: Hidróxido de potássio; Estado físico: sólido Resíduo 1: KCl + Al2O3
HNO3: Ácido nítrico; Estado físico: líquido Filtrado: KOH dissolvido em etanol
Na evaporação do filtrado, obtemos KOH no estado sólido.
B) KOH: Iônica e covalente Adicionando-se água na mistura sólida de KCl e Al2O3
HNO3: Covalente ocorrerá a solubilização do KCl (conforme a tabela dada).
Fazendo-se a filtração, temos:
C) Resíduo 2: Al2O3
Filtrado: solução aquosa de KCl
Na evaporação da solução aquosa de KCl, obtemos o KCl
no estado sólido.
D) KOH: O KOH é um sólido a 25 ºC e apesar de ser iônico 45 A 46 A 47 C

não conduz corrente elétrica nessas condições pois não
há mobilidade dos íons.

CADERNO DE
Tabela Períodica / Propriedades Periódicas
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (PUC RS)
Abaixo estão representadas as configurações eletrônicas de algumas espécies, aqui denominadas X, Y e Z.
X: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5

Y: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6
Z: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
Com base nas configurações eletrônicas, é CORRETO afirmar que
A) X é o íon Mn2+ e Y pertence à família dos gases nobres.

B) Y pertence à família dos calcogênios e Z é um elemento de transição.
C) X pertence ao grupo 15 da Tabela Periódica e Z é um metal alcalino terroso.
D) X é o elemento químico vanádio e Z pertence à família dos calcogênios na tabela periódica.
0 2 (CEFET MG)
No ano de 2019, completam-se 150 anos desde a criação da Tabela Periódica por Dmitri Mendeleev. Atualmente podemos
encontrar a referida tabela com várias ilustrações, que evidenciam os diversos usos de seus elementos, de forma a facilitar
a compreensão dos estudantes. Uma maneira interessante de relacionar os elementos químicos e sua utilidade foi realizada
pela artista norte americana Kaycie Dunlop que desenhou um personagem para 108 dos 118 elementos da tabela periódica.
As ilustrações seguintes apresentam o que essa artista fez para o carbono e o sódio.
Disponível em:< https://sala7design.com.br/2015/08/ilustradora-transforma-elementosda-tabela-periodica-em-personagens.html> Acesso em set. de 2019.
Com base nessas ilustrações e nas propriedades desses átomos, um estudante formulou as seguintes afirmativas:
I - Os números que acompanham os nomes indicam a massa atômica de cada um dos elementos.
II - O átomo de sódio, em sua forma metálica, ao entrar em contato com a água, reage violentamente formando uma
solução ácida.
III - O grafite, o carvão e o diamante representam três formas distintas do carbono e exemplificam o fenômeno da alotropia.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)
A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.

CADERNO DE
0 3 (UERJ)
Na tabela periódica proposta pelo russo Dimitri Mendeleiev, os elementos químicos conhecidos à época foram agrupados de
acordo com a ordem crescente de suas massas atômicas, deixando-se espaços livres para outros que ainda seriam descobertos.
Considere o seguinte fragmento da tabela de Mendeleiev, no qual estão indicados os símbolos químicos de alguns elementos
e suas respectivas massas atômicas.
Rb Sr ? Zr Nb Mo ?
Símbolo
85 87 88 90 94 96 100
Massa
Ag Cd In Sn Sb Te I
atômica
108 112 113 118 122 125 127
Atualmente, a tabela de classificação periódica apresenta outro modelo de agrupamento, no qual os elementos químicos
encontram-se organizados por famílias. Dentre os elementos presentes no fragmento da tabela de Mendeleiev, indique o número
de camadas eletrônicas daquele com maior massa atômica e escreva, ainda, a fórmula química da substância formada pelo
metal alcalino terroso e pelo halogênio. Sabendo hoje que a massa atômica do telúrio é maior que a do iodo, explique por que
esses dois elementos mantêm na classificação periódica atual a mesma posição que tinham na de Mendeleiev.
0 4 (CEFET MG) 0 5 (CEFET MG)

O ano de 2019 foi instituído pela Assembleia Geral das Nações No ano de 2019, em comemoração aos 150 anos da Tabela
Unidas e a UNESCO como o “Ano Internacional da Tabela Periódica, a Revista Ciência Hoje das Crianças (CHC) publicou um
Periódica dos Elementos Químicos”. Para comemorar esse artigo que explica ao seu público a organização dos elementos
evento, o CEFETMG – Campus Belo Horizonte, apresenta em químicos. Para isso, criou a “Tabela dos superpoderes”.
suas janelas uma exposição dos elementos que, juntos, formam
a Tabela Periódica. Tabela dos superpoderes
Fonte: Banca elaboradora
A respeito da organização periódica, é CORRETO afirmar que

os elementos
A) do mesmo período, têm as propriedades químicas e físicas

semelhantes. Revista Ciência Hoje das Crianças, n° 300, ano 32, p. 8, junho 2019.
B) da tabela atual são dispostos em ordem crescente de

Relacionando a Tabela dos superpoderes com a atual Tabela
massa atômica.
Periódica, é CORRETO afirmar que os super-heróis (ou vilões)
C) da família dos halogênios podem ser representados por
foram dispostos
ns2np5 na camada de valência.
D) de massa atômica fracionária têm elétrons considerados
A) nos períodos de acordo com os seus poderes, assim como
no cálculo da massa do átomo. os elementos químicos foram organizados nos períodos
conforme o número de elétrons na última camada.
B) nas famílias segundo a equipe a que pertencem, assim
como os elementos químicos foram organizados nas colunas
conforme o número de suas camadas eletrônicas.
C) nos períodos de acordo com o mesmo tipo de poder,
assim como os elementos químicos foram organizados
nos períodos conforme o mesmo número de elétrons.
D) nas famílias segundo a equipe a qual pertenciam, assim
como os elementos químicos foram organizados nas
colunas conforme a semelhança entre suas propriedades.
QUÍMICA 3 493
0 6 (UDESC SC)
Os elementos químicos situados entre as colunas 3 a 12 na tabela periódica:
A) apresentam o subnível d completo.

B) tendem a ganhar elétrons, quando participam de ligações químicas.
C) são encontrados na natureza somente em estado sólido.
D) são denominados metais de transição.
E) aumentam o raio atômico de acordo com o número da coluna.
0 7 (UCS RS)
Os elementos químicos considerados essenciais aos organismos vivos são aqueles cuja falta causa algum tipo de disfunção e cuja
adição restaura a saúde do organismo. Dos elementos que precisamos em grandes quantidades, sete são metais (Na, K, Mg, Ca,
Fe, Cu e Zn) e outros sete são não metais (H, C, N, O, P, S e Cl). Considerando os elementos químicos citados acima, assinale a
A) C, N, O, P, S e Cl são elementos representativos que possuem seu elétron de valência em orbital d.

B) Fe, Cu e Zn são elementos de transição interna pertencentes ao quarto período da tabela periódica.
C) Na e K, metais alcalinos, Mg e Ca, metais alcalinos terrosos, pertencem ao grupo dos elementos representativos.
D) O elemento H apresenta número atômico e número de massa iguais a 2.
E) Todos os elementos listados acima, por serem essenciais, são representativos.
0 8 (PUC RJ)
Cristais de NaF e MgF2 dissolvidos em água se dissociam nos íons F–, Na+ e Mg2+. Uma característica desses íons é que eles
possuem em comum:
A) o mesmo número de prótons no núcleo.

B) a localização no mesmo período da tabela periódica dos elementos.
C) o mesmo número de elétrons na eletrosfera.
D) a localização no mesmo grupo da tabela periódica dos elementos.
E) o mesmo número de nêutrons no núcleo dos seus isótopos mais estáveis.
0 9 (FUVEST SP)
Um aluno estava analisando a Tabela Periódica e encontrou vários conjuntos de três elementos químicos que apresentavam
propriedades semelhantes.
1 18
1 H 2 13 14 15 16 17 He
2 Li Be B C N O F Ne
3 Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A Si P S C Ar
4 K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
5 Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
6 Cs Ba La Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg T Pb Bi Po At Rn
7 Fr Ra Ac Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
Assinale a alternativa na qual os conjuntos de três elementos ou substâncias elementares estão corretamente associados às
propriedades indicadas no quadro abaixo.
Números Mesmo estado

Reatividades
atômicos físico à temperatura
semelhantes
consecutivos ambiente
A) Pt, Au, Hg H2, He, Li Cl2, Br2, I2
B) Cl, Br, I O2, F2, Ne Ne, Ar, Kr
C) Li, Na, K O2, F2, Ne Pt, Au, Hg
D) Ne, Ar, Kr Mg, Ca, Sr Cl2, Br2, I2
E) Pt, Au, Hg Li, Na, K Ne, Ar, Kr

CADERNO DE
1 0 (PUC RS) 1 2 (UECE)

Analise a informação e as afirmativas a seguir. Com o título O Novo Ouro, a publicação Química Nova, de
dezembro de 2013, trata da importância dos elementos
A Classificação Periódica dos Elementos é importante conhecidos como terras raras. Segundo a matéria, são
ferramenta dos químicos. fundamentais para a fabricação de motores elétricos, turbinas
Sobre esse assunto, são feitas as seguintes afirmativas: eólicas, superímãs, telefones inteligentes, computadores, tablets,
lâmpadas de LED, mísseis e muitos outros produtos. Sobre os
I - Os elementos prata e chumbo apresentam, respectivamente, elementos terras raras, pode-se afirmar corretamente que
massa atômica aproximada de 108 e 207.
II - Com exceção do hidrogênio, os elementos da extremidade A) o fato de apresentarem dois elétrons na camada mais
esquerda da tabela periódica são metais de transição. externa permite que sejam classificados como elementos
III - Na tabela periódica atual, os elementos são organizados representativos.
em função do seu número atômico. B) o escândio e o ítrio apresentam características
IV - Em geral, elementos representativos de mesmo grupo da semelhantes e são encontrados nos mesmos minérios
tabela periódica apresentam massas atômicas similares. dos terras raras, mas apresentam estruturas totalmente
diferentes.
São CORRETAS somente as afirmativas C) o lantânio, que inicia a série dos lantanoides, tem
distribuição eletrônica idêntica aos demais componentes
A) I e II. da série.
B) I e III. D) são paramagnéticos e seus elétrons de diferenciação são
C) I e IV. encontrados na última camada.
D) II e III.
E) II e IV. 1 3 (CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO SP)
1 1 (PUC RJ) O selênio (Se) é um micronutriente que tem

A tabela periódica dos elementos é uma base de dados sido associado à redução de risco de alguns tipos de
que possibilita prever o comportamento, propriedades e câncer. No entanto, o excesso desse mineral pode
características dos elementos químicos. Com as informações causar selenose. A figura apresenta um dos alimentos
que podem ser obtidas da tabela periódica, relacione os mais ricos em selênio e o teor de Se encontrado na
elementos apresentados na coluna da esquerda com a análise de uma amostra oriunda da região Amazônica.
informação da coluna à direita que indica a respectiva
distribuição dos elétrons nos subníveis do último nível de
energia ocupado no estado fundamental.
Configuração no
Elemento químico
último nível
I - Bromo X - s2
II - Estanho Y - s2 p4
castanha-do-brasil
III - Polônio Z - s2 p2 teor de Se: 474 µg/100 g
IV - Rádio peso médio da castanha: 4 g
(www.agencia.cnptia.embrapa.br. Adaptado.)
Estão CORRETAS as associações:
A classificação do selênio quanto às propriedades metálicas e

A) I - X, II - Y e III - Z.
a sua configuração eletrônica da camada de valência no estado
B) I - X, II - Z e III - Y.
fundamental são, respectivamente,
C) I - Z, II - X e IV - Y.
D) II - Z, III - Y e IV - X.
A) não metal e 4s24p4.
E) II - Y, III - Z e IV - X.
B) metal e 4s24p4.
C) não metal e 3s23p4.
D) metal e 3s23p4.
E) não metal e 4p6.

QUÍMICA 3 495
1 4 (UECE)
“O raciocínio indutivo se desenvolve a partir do que já é conhecido, mas requer uma etapa adicional para descrever o que ainda
é desconhecido.” (Jacob Bronowski – A escalada do homem). Foi o raciocínio indutivo que permitiu ao cientista Mendeleiev
A) sugerir a existência do germânio e do gálio até então desconhecidos.

B) montar a tabela periódica na ordem crescente de números atômicos.
C) estabelecer a primeira lei periódica conhecida como a lei das oitavas.
D) descobrir, a partir de outros elementos, a estrutura dos gases nobres.
1 5 (UDESC SC)
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao átomo de cálcio e ao seu íon mais comum.
A) O átomo de cálcio tem o mesmo número de elétrons que o seu íon.

B) A massa molar do átomo de cálcio é a mesma do seu íon.
C) O raio do átomo de cálcio é menor que o íon.
D) O íon cálcio mais comum tem carga +1.
E) O número de nêutrons do íon cálcio é maior que o do átomo de cálcio.
1 6 (FUVEST SP)
Observe a posição do elemento químico ródio (Rh) na tabela periódica.
1 18
1 H 2 13 14 15 16 17 He
3 Na Mg 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A Si P S C Ar
6 Cs Ba * Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg T Pb Bi Po At Rn
7 Fr Ra ** Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg
* La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
** Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
Assinale a alternativa CORRETA a respeito do ródio.
A) Possui massa atômica menor que a do cobalto (Co).

B) Apresenta reatividade semelhante à do estrôncio (Sr), característica do 5º período.
C) É um elemento não metálico.
D) É uma substância gasosa à temperatura ambiente.
E) É uma substância boa condutora de eletricidade.
1 7 (UERJ)
Cientistas podem ter encontrado o bóson de Higgs, a “partícula de Deus”
Os cientistas ainda precisam confirmar que a partícula que encontraram se trata, de fato, do bóson de Higgs. Ela
ganhou o apelido de “partícula de Deus” por ser considerada crucial para compreender a formação do universo, já
que pode explicar como as partículas ganham massa. Sem isso, nenhuma matéria, como as estrelas, os planetas e
até os seres humanos, existiria.
Adaptado de g.globo.com, 04/07/20 2.
O bóson de Higgs, apesar de ser uma partícula fundamental da natureza, tem massa da ordem de 126 vezes maior que a do
próton, sendo, portanto, mais pesada do que a maioria dos elementos químicos naturais. O símbolo do elemento químico cuja
massa é cerca de metade da massa desse bóson é:
A) Cu.
B) I.
C) Mo.
D) Pb.

CADERNO DE
1 8 (UEPA)
A tabela periódica representada na figura abaixo foi uma das maiores criações do homem para comunicação e padronização
científica. Sobre a tabela periódica, onde estão representados todos os elementos químicos que compõem a matéria, são feitas
as afirmações abaixo:
Tabela periódica dos elementos

1 18
(I A) (0)
1 2
1 H 2 13 14 15 16 17 He
1,0 (II A) (III A) (IVA) (VA) (VI A) (VII A) 4,0
3 4 5 7 7 8 9 10
6,9 9,0 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2
11 12 13 14 15 16 17 18
3 Na Mg 3 4 5 6 7 11 12 A Si P S C Ar
23,0 24,3 (III B) (IV B) (V B) (VI B) (VII B) (I B) (II B) 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 39,9
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
39,1 40,1 45,0 47,9 50,9 52,0 54,9 55,8 58,9 58,7 63,5 65,4 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83,8
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
85,5 87,6 88,9 91,2 92,9 95,9 (98) 101,1 102,9 106,4 107,9 112,4 114,8 118,7 121,8 127,6 126,9 131,3
55 56 57* 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
6 Cs Ba La Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg T Pb Bi Po At Rn
132,9 137,3 138,9 178,5 180,9 183,8 186,2 190,2 192,2 195,1 197,0 200,6 204,4 207,2 209,0 (209) (210) (222)
87 88 89** 104 105 106 107 108 109 110 111 112
7 Fr Ra Ac Rf Db Sg Bh Hs Mt
(223) (226) (227) (261) (262) (263) (262) (265) (266) (269) (272) (277)
* 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
140,1 140,9 144,2 (145) 150,4 152,0 157,3 158,9 162,5 164,9 167,3 168,9 173,0 175,0
** 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
232,0 (231) 238,0 140,9 (242) (243) (247) (247) (251) (252) (257) (258) (259) (260)
Fonte: Tabela Periódica da IUPAC/versão 2005 (adaptada). Disponível em: http://www.iupac.org/reports/periodic_table/
I - A família XVIII representa os gases nobres, e estes não se combinam com os demais elementos em condições normais.
II - A família II representa os metais alcalinoterrosos, que comportam 2 elétrons na sua última camada eletrônica.
III - Todos os metais são sólidos, conduzem eletricidade e são maleáveis à temperatura ambiente.
IV - Os não-metais têm tendência a receber elétrons, se transformando em ânions.
V - Os Calcogênios tornam-se estáveis quando recebem dois elétrons completando seu octeto.
A) I, II, III e IV.

B) I, II, III e V.
C) II, III, IV e V.
D) I, II, IV e V.
E) I, III, IV e V.
1 9 (UERJ)
O conjunto de elementos químicos englobados no grupo 3 e no bloco f da tabela de classificação periódica dos elementos, com
exceção dos actinídeos, é denominado “metais terras raras”. Esses metais são encontrados comumente na forma de óxidos,
sendo o caráter iônico dos óxidos diretamente proporcional ao raio atômico do metal. O metal terra rara componente do óxido
de maior caráter iônico possui o seguinte símbolo:
A) Ac.
B) La.
C) Lu.
D) Sc.

QUÍMICA 3 497
2 0 (UFGD MS)
As famílias (ou grupos) em uma tabela periódica são representadas pelas linhas verticais e indicam a quantidade de elétrons
na última camada de um átomo. As linhas horizontais são os períodos e indicam a quantidade de camadas que um átomo
possui, ou seja, se um átomo tiver cinco camadas, o elemento está no quinto período.
1A 2A 3A 4A 5A 6A 7A 8A
Gases Nobres
Família dos
Calcogênios
Família dos
Família dos
Alcalinos
Halogênios
Nitrogênio
Família do
Família do
Família do
Alcalinos
Carbono
terrosos
Boro
Entre as alternativas a seguir, indique aquela que contém afirmações exclusivamente corretas sobre os elementos cujas con-
figurações eletrônicas são apresentadas a seguir:
Elemento Configuração eletrônica

I 1s2 2s2 2p6 3s1
II 1s2 2s2 2p4
III 1s 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
2
IV 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6

V 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
A) O elemento III é um gás nobre e o elemento II é um halogênio.

B) Os elementos I e III situam-se, respectivamente, no terceiro e no quarto períodos da tabela periódica.
C) O elemento V é um calcogênio e situa-se no quinto período da tabela periódica.
D) O elemento II é um halogênio do segundo período, enquanto o elemento IV situa-se no sexto período da tabela periódica.
E) O elemento I é um metal alcalino-terroso.
2 1 (PUC RS) 2 2 (UNEMAT MT)

Analise as informações a seguir.
Estudo sobre o teor de metais em solos superficiais
Na notícia “Nova Iorque planeja liderança em de 14 parques públicos do município de São Paulo revelou
reciclagem”, do site da Science American Brasil, há elevada presença de metais potencialmente tóxicos,
importantes referências ao sofisticado sistema de como chumbo, cobre e arsênio. As concentrações
separação dos materiais presentes no lixo dessa cidade. estão acima dos valores de referência definidos pela
“A primeira coisa que a usina do Brooklyn fará
Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental
é rasgar e remover as sacolas plásticas que tantos
(Cetesb) e acima de valores de intervenção em países
nova-iorquinos usam para empacotar seus recicláveis.
como Alemanha e Holanda, o que poderia representar
O vidro será moído, separado e transportado pelo Porto
risco para a saúde dos frequentadores.
de Nova York até Nova Jersey, onde ele passará por uma
nova máquina de raios-x para ser novamente separado; Disponível em: http://agencia.fapesp.br/10461.
contaminantes como boro e vidro com chumbo também Acesso em: 30 out. 2013.
serão removidos. De volta ao Brooklyn, outros recicláveis
passam por uma correia transportadora enquanto ímãs Sobre os elementos chumbo (Z = 82), cobre (Z = 29) e arsênio
extraem metais ferrosos. (Z = 33), é CORRETO afirmar que:
O plástico e o alumínio restantes são passados
por correntes de Foucault, que extraem o alumínio.” A) o chumbo, o arsênio e o cobre são metais de transição.
TWEED, Katherine. Nova Iorque planeja liderança em reciclagem. Scientific B) o cobre é um ametal.
American Brasil. (http://www2.uol.com.br/sciam/noticias/nova_iorque_ C) o chumbo está no mesmo período que o arsênio na tabela
_planeja_lideranca_em_reciclagem.html).
periódica.
Sobre os materiais citados no texto, é CORRETO afirmar que D) o arsênio tem oito elétrons na camada de valência.
E) o chumbo e o arsênio são elementos representativos.
A) o boro é um elemento químico do primeiro período da
tabela periódica.
B) o chumbo é o mais denso dos metais.
C) o ferro é um elemento representativo cuja massa molar
aproximada é 55,8 g.
D) o alumínio é um composto muito usado em embalagens
de bebidas.
E) o vidro é um material constituído essencialmente de óxido
de silício, podendo conter óxidos metálicos.
CADERNO DE
2 3 (UFU MG)
Fonte: http://chemical-effects.blogspot.com.br/2012_01_01_archive.html
A charge, de forma humorada, revela um aspecto da presença do elemento químico hidrogênio na tabela periódica. Essa alusão
deve-se ao fato de o hidrogênio não ter “família” e de
A) possuir tendência em formar ligações covalentes com os elementos metálicos, como o sódio, o potássio e o alumínio.
B) possuir, preponderantemente, a mesma tendência de ligação química que os metais do primeiro grupo formando o íon H+.
C) ser um elemento representativo, do tipo metal, cujas características se assemelham aos metais alcalinos.
D) ser inserido no grupo I da tabela periódica devido à sua configuração eletrônica, porém, com tendência de ligação química
semelhantes ao flúor.
2 4 (FMABC SP)
Silício e Germânio são elementos empregados em componentes eletrônicos. Considerando a posição desses elementos na
Classificação Periódica, pode-se afirmar que, no estado fundamental, eles apresentam
A) igual valor da densidade a 293 K.

B) igual valor da primeira energia de ionização.
C) igual número de elétrons na camada de valência.
D) igual número de prótons em seus núcleos.
E) igual valor da eletronegatividade.
2 5 (UEFS BA) 2 6 (UFPR)

Os elementos químicos carbono, nitrogênio, oxigênio, fósforo, Em 2019, é comemorado o aniversário de 150 anos da primeira
enxofre e hidrogênio são essenciais para a vida e representam versão da tabela periódica, proposta por Dmitri Mendeleev. Ele
mais de 97% da massa da maioria dos organismos. A água está criou um sistema que, além de catalogar os elementos, permitiu
presente na totalidade das espécies existentes no planeta e o prever propriedades em função da posição que o elemento ocupa
carbono é o elemento químico predominante nos seres vivos. na tabela. Em 1869, o sódio (Na) e o potássio (K) já constavam
Considerando-se as informações, as propriedades e a posição dos da primeira versão da tabela periódica. Na versão atual, esses
elementos químicos na Tabela Periódica, é CORRETO afirmar: elementos pertencem ao primeiro grupo, o dos metais alcalinos.
Esses metais reagem de maneira violenta com água, na qual se
A) O oxigênio é o elemento químico de menor energia de produz gás hidrogênio, conforme esquematizado abaixo:
ionização do grupo periódico 16.
B) A água é um solvente constituído por moléculas apolares 2M(s) + 2H2O() → 2MOH(aq) + H2(g), M = Na ou K
que interagem com os compostos orgânicos.
C) A maior eletronegatividade do carbono, dentre os ametais, A propriedade comum a esse grupo, que é responsável pelo
justifica a sua presença em todos os compostos orgânicos. comportamento descrito em água, é o:
D) O fósforo e o enxofre têm propriedades químicas
semelhantes porque apresentam o mesmo número de A) alto valor de densidade.
elétrons no nível de valência. B) baixo valor de energia de ionização.
E) O nitrogênio, o carbono e o oxigênio são elementos químicos C) baixo valor de volume atômico.
constituintes das proteínas, substâncias essenciais aos D) alto valor de eletronegatividade.
organismos. E) alto valor de afinidade eletrônica.

QUÍMICA 3 499
2 7 (UNIOESTE PR)
O soro caseiro é uma mistura de água fervida (1 litro) com cerca de 20 gramas de açúcar (C6H12O6) e 3,5 gramas de sal de
cozinha (NaCl). A respeito das substâncias químicas que se encontram no soro caseiro é INCORRETO afirmar.
A) Os elementos que compõem o sal de cozinha possuem elevada diferença de eletronegatividade, característico das substâncias
iônicas.
B) A eletronegatividade dos átomos que compõem a água não é tão elevada para ser considerada iônica, entretanto, confere
o caráter polar desta molécula.
C) O açúcar possui ligação caracteristicamente covalente, pois esta substância é formada por elementos cuja eletronegatividade
permite o compartilhamento de elétrons.
D) O átomo que possui a maior massa atômica, dentre as substâncias contidas no soro caseiro, encontra-se no açúcar.
E) Todos os elementos contidos no sal de cozinha são do terceiro período da tabela periódica.
2 8 (FAC. SANTO AGOSTINHO BA)

De acordo com a tabela abaixo a alternativa CORRETA é:
Espécie iônica Função no corpo humano
19
K+ Tem ação fundamental na condução do impulso nervoso
Ca2+
20
É essencial na formação de dentes e ossos
17
Cl– Distribuição da água nos fluidos orgânicos e tecidos
A) a ordem crescente de raio iônico das espécies é Ca2+, K+, Cl–.

B) a distribuição eletrônica da espécie K+ terá na camada de valência a configuração eletrônica ns1.
C) a espécie Ca2+ ao formar compostos tipicamente iônicos com átomos da família dos calcogêneos terá fórmula com índices
atômicos 2 e 1.
D) o átomo neutro da espécie Cl– possui maior raio do que seu próprio íon monovalente.
E) as espécies K+ e Cl– se ligam tipicamente por compartilhamento de pares eletrônicos.
2 9 (USF SP)
A tabela a seguir apresenta dados das nove primeiras energias de ionização de diferentes átomos, inicialmente neutros, no
estado gasoso.
EI (kJ mol–1)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Na 496 4563 6913 9544 13352 16611 20115 25491 28934
Mg 738 1451 7733 10541 13629 17995 21704 25657 31644
A 578 1817 2745 11578 14831 18378 23296 27460 31862
Si 789 1577 3232 4356 16091 19785 23787 29253 33878
P 1012 1903 2912 4957 6274 21269 25398 29855 35868
S 1000 2251 3361 4564 7012 8496 27107 31671 36579
C 1251 2297 3822 5158 6542 9362 11018 33606 38601
Ar 1521 2666 3931 5771 7238 8781 11996 13842 40761
Considerando que são átomos de elementos do segundo período da tabela periódica, que o sódio tem número atômico 11 e
que os demais elementos possuem números atômicos consecutivos ao desse metal alcalino, percebe-se pela análise da tabela
apresentada que
A) para a avaliação da primeira energia de ionização de cada elemento todos os valores são crescentes do sódio até o argônio.
B) que a alta variação da sexta energia de ionização para a sétima energia de ionização no átomo de enxofre sugere que
esse elemento possui sete elétrons na camada de valência.
C) que uma substância composta formada pelos elementos magnésio e cloro teria caráter iônico e fórmula química Mg2Cl.
D) que a primeira energia de ionização do magnésio ser superior a primeira energia de ionização do alumínio sugere que
possuir todos os subníveis de uma distribuição eletrônica completos é um arranjo estável.
E) que uma substância composta formada pelos elementos fósforo e cloro teria caráter iônico e fórmula química
preferencialmente PCl3 podendo expandir o octeto do átomo central para formar também a substância PCl5.

CADERNO DE
3 0 (FGV SP) 3 2 (UFSC)
Um aluno de química analisou o rótulo de um produto
empregado na agricultura para estimular a produção de frutos A Organização Mundial de Saúde recomenda a
e descreveu seus constituintes com base na classificação ingestão de, no máximo, 2 g de sódio por dia, mas o
periódica, conforme apresentado a seguir: brasileiro consome, em média, mais do que o dobro
desta quantidade. O sódio está atrelado à regulação
I - elemento do grupo 15, pertencente ao 3º período; da pressão sanguínea e, em excesso, sobrecarrega
II - elemento do quarto período que apresenta o menor valor o sistema circulatório, causando problemas renais e
de energia de ionização; cardiovasculares. Apesar de o sal de cozinha (NaC)
III - elemento do segundo período que apresenta 3 elétrons ser a principal fonte de consumo de sódio, a presença
na camada de valência. deste elemento nos alimentos e bebidas industrializados
vem crescendo e preocupando autoridades da área
Os nomes dos elementos descritos em I, II e III são, CORRETA da saúde. Com isso, em 2011, um acordo que prevê
e respectivamente: a redução voluntária de níveis de sódio em alimentos
processados vendidos em restaurantes e supermercados
A) nitrogênio, cloro e boro. foi firmado com as Associações Brasileiras das Indústrias
B) nitrogênio, cloro e alumínio. de Alimentos (Abia), de Massas Alimentícias (Abima), de
C) nitrogênio, potássio e alumínio. Trigo (Abitrigo) e de Panificação e Confeitaria (Abip). Mas,
D) fósforo, potássio e alumínio. segundo os dados de pesquisa realizada pelo Instituto
E) fósforo, potássio e boro. Brasileiro de Defesa do Consumidor (Idec), diversos
fabricantes de alimentos estão descumprindo o acordo
para redução de sódio firmado com o governo em 2011.
3 1 (UEPG PR)
O raio atômico de um átomo isolado é calculado a partir da Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/defesa-do-
aplicação de técnicas de difração por raios X, sendo um dado -consumidor/industria-de-alimentos-descumpre-acordo-de-
muito importante, pois o comportamento dos elementos -reducao-de-sodio-mostra-teste-do-idec-13561902>

[Adaptado] Acesso em: 22 ago. 2014.
químicos e muitas das suas propriedades podem ser explicadas
a partir dessa informação. Considerando a tabela abaixo
Sobre o assunto tratado acima, é CORRETO afirmar que:
e a influência do raio atômico sobre a variação de outras
propriedades periódicas, assinale o que for CORRETO.
(01) o raio do átomo neutro de sódio é maior que o raio do
átomo neutro de cloro.
Elemento (Z) Raio Atômico (nm) (02) o raio do átomo neutro de sódio é maior que o raio do
K (Z = 19) 0,231 respectivo cátion.
(04) um indivíduo que consome dois pratos de feijoada
Ca (Z = 20) 0,197
contendo, no total, 11,7 g de cloreto de sódio estará
Al (Z = 13) 0,143 ingerindo quantidade superior à recomendada para
Co (Z = 27) 0,125 ingestão diária de sódio.
(08) ao adicionar sal de cozinha na água para cozimento de uma
P (Z = 15) 0,109
porção de macarrão, ocorre uma reação de oxirredução,
C (Z = 6) 0,071 na qual são produzidos sódio na forma metálica (reduzida)
e cloro na forma de gás (Cl2).
(01) O alumínio origina cátions trivalentes que apresentam raio (16) a configuração eletrônica do íon cloreto é 1s2 2s2 2p6
maior do que 0,143 nm. 3s2 3p6.
(02) Átomos de potássio e cálcio têm o mesmo número de (32) o cloreto de sódio é um composto que por dissociação
níveis ou camadas eletrônicas, entretanto, o raio atômico libera o cátion sódio e o ânion cloreto.
de cálcio é menor, pois apresenta maior valor para Z. (64) o cloreto de sódio será mais solúvel em 200 mL de óleo
(04) Em átomos de fósforo, a atração do núcleo sobre os de soja do que em 200 mL de uma bebida refrigerante.
elétrons do último nível de energia é maior do que em
átomos de alumínio. Soma: ___
(08) Comparado com os demais elementos da tabela, o carbono
é o mais eletropositivo, pois a eletropositividade aumenta
com a redução do raio atômico.
(16) Átomos de cobalto são menores e mais eletronegativos
do que átomos de potássio, pois a eletronegatividade
aumenta conforme o raio atômico diminui.
Soma: ___

QUÍMICA 3 501
3 3 (UERJ)
Para que os fogos de artifício produzam cores diferentes, os fabricantes misturam à pólvora sais de alguns metais, como os
da tabela a seguir.
Coloração
Metal
obtida
Bário Verde
Cálcio Laranja
Cobre Azul
Estrôncio ou Lítio Vermelha
Ferro Dourada
Sódio Amarela
Titânio, Alumínio
Prateada
ou Magnésio
Considerando as informações da tabela acima, identifique o metal alcalino terroso responsável pela cor prateada e
apresente a fórmula mínima do cloreto formado por esse elemento; em seguida, aponte a coloração obtida pelo metal que possui
menor raio atômico e determine seu número de oxidação quando na forma de cátion.
3 4 (UNICESUMAR PR)
Energia de ionização (E.I.) é a energia necessária para retirar um elétron de um átomo ou íon isolado no estado gasoso. Para
determinado átomo é possível retirar cada um dos seus elétrons e determinar a energia envolvida no processo.
X(g) → X+(g) – e– 1ª E.I = 786 kJ/mol

X+(g) → X2+(g) + e– 2ª E.I = 1577 kJ/mol
A análise desses valores de energia permite inferir sobre a disposição desses elétrons na eletrosfera.
Estão representadas, a seguir, as oito primeiras energias de ionização para o elemento X.
1ª E.I. 2ª E.I. 3ª E.I. 4ª E.I. 5ª E.I. 6ª E.I. 7ª E.I. 8ª E.I.

(kJ/mol) (kJ/mol) (kJ/mol) (kJ/mol) (kJ/mol) (kJ/mol) (kJ/mol) (kJ/mol)
X 786 1577 3229 4356 16080 19790 23780 29250
Considerando que o elemento X pertence ao 3º período da tabela periódica, o seu símbolo é
A) Si.
B) S.
C) P.
D) Ge.
E) Se.
3 5 (ACAFE SC)
Com base na classificação periódica dos elementos, analise as afirmações a seguir.
I - A distribuição eletrônica da Prata (Ag) no estado fundamental pode ser representada como: 47Ag = [Kr] 5s24d9.
II - Afinidade eletrônica pode ser definida como a energia absorvida quando um átomo no estado gasoso recebe um elétron.
III - A energia de ionização do Estrôncio (Sr) é menor que a energia de ionização do Iodo (I).
IV - O raio atômico do Háfnio (Hf) é maior que o raio atômico do Astato (At).
A) Todas as afirmações estão corretas.

B) Apenas a afirmação II está correta.
C) Apenas I, II e IV estão corretas.
D) Apenas III e IV estão corretas.

CADERNO DE
3 6 (PUC RS) 3 8 (UFRGS RS)
Analise o quadro a seguir, que apresenta os valores de Um aficcionado do seriado TBBT, que tem como um dos
eletronegatividades de elementos químicos representativos. principais bordões a palavra Bazinga, comprou uma camiseta
alusiva a essa palavra com a representação dos seguintes
H He elementos.
2,2 –
56 30 31
Li Be B C N O F Ne Ba Zn Ga
1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 4,0 – 137,3 65,4 69,7
Na Mg Al Si P S Cl Ar
0,9 1,3 1,6 1,9 2,1 2,5 3,1 – Em relação a esses elementos, considere as afirmações abaixo.
K Ca Ga Ge As Se Br Kr
0,8 1,0 1,8 2,0 2,1 2,5 2,9 – I - Zinco apresenta raio atômico maior que o bário.
II - Zn2+ e Ga3+ são isoeletrônicos.
Rb Sr In Sn Sb Te I Xe
III - Bário é o elemento que apresenta menor potencial de
0,8 1,0 1,5 1,9 2,0 2,1 2,6 –
ionização.
Em relação ao quadro apresentado, é CORRETO afirmar que

A) os valores de eletronegatividade dos metais alcalinos são

A) Apenas I.
inferiores aos dos gases nobres.
B) Apenas II.
B) os halogênios geralmente apresentam forte tendência de
C) Apenas III.
atrair elétrons em ligações covalentes e podem formar
D) Apenas II e III.
ânions.
E) I, II e III.
C) os elementos que possuem dois níveis de energia
apresentam menores eletronegatividades.
3 9 (PUC MG)
D) as eletronegatividades dos elementos do grupo do carbono
decrescem regularmente em função do crescimento do Os elementos químicos são distribuídos na tabela periódica de
número atômico. acordo com o crescimento do número atômico. Tal distribuição
E) os elementos boro, germânio e antimônio apresentam igual faz com que os elementos com propriedades semelhantes
eletronegatividade em razão de terem mesmo número de fiquem reunidos em uma mesma coluna e regiões específicas
elétrons no nível de valência. da tabela. Sobre a periodicidade química dos elementos, leia
com atenção os itens a seguir.
3 7 (UEFS BA)
I - Os elementos da família dos metais alcalinos são os
O desenvolvimento tecnológico voltado para a obtenção
elementos químicos que apresentam maior energia de
de aparelhos utilizados na comunicação, a exemplo de
ionização.
computadores, celulares e tablets, avança a uma velocidade
II - O raio atômico é a distância medida entre dois núcleos
que possibilita a substituição desses equipamentos eletrônicos
em uma ligação química.
a intervalos de tempo cada vez menores. Entretanto, como
III - Os elementos da família dos halogênios são os elementos
esses equipamentos são constituídos por múltiplos circuitos,
químicos que apresentam maior afinidade eletrônica.
fios, conexões elétricas e baterias, dentre outros materiais,
IV - A eletronegatividade é a tendência que um átomo possui
observa-se, também, o aumento da poluição ambiental em
de atrair os elétrons de outro átomo em uma ligação
decorrência do descarte inadequado desse lixo eletrônico.
química.
Com base nas considerações apresentadas no texto e no

São afirmativas CORRETAS:
conhecimento das propriedades dos elementos químicos, é
CORRETO afirmar:
A) I, III e IV.
B) II, III e IV.
A) O raio atômico do níquel, utilizado em circuitos elétricos,
C) II e IV, apenas.
é menor do que o raio atômico da platina.
D) III e IV, apenas.
B) O germânio é um metal representativo, bom condutor de
corrente elétrica em temperaturas muito baixas.
C) O silício, semicondutor utilizado na fabricação de chips, é
obtido na fusão controlada do dióxido de silício, SiO2(s).
D) A utilização do gálio em circuitos integrados está
relacionada com a facilidade de esse elemento químico
formar íons monovalentes.
E) A incineração da cobertura plástica de equipamentos
eletrônicos para a retirada de fios de cobre é um processo
que não interfere no ambiente.

QUÍMICA 3 503
4 0 (UDESC SC)
A ciência usa o recurso de modelos para explicar os fenômenos observados. Em muitas situações o modelo de Dalton para o
átomo é suficiente para entender alguns fenômenos, mas a razão da periodicidade das propriedades físicas e químicas na Tabela
Periódica só foi possível a partir do modelo de Bohr. Com relação às propriedades na Tabela Periódica atual, pode-se afirmar que:
A) para cada coluna na Tabela Periódica, de acordo com o modelo de Bohr, os elétrons começam a preencher um novo nível
de energia.
B) a primeira energia de ionização corresponde ao elétron mais fortemente ligado ao núcleo.
C) ao longo de um período, o raio atômico diminui. Portanto, a energia de ionização também diminui.
D) de acordo com o modelo de Bohr, a primeira energia de ionização do sódio (Na) é maior que a primeira energia de ionização
do cloro (Cl).
E) a variação das energias de ionização observada ao longo da Tabela Periódica está relacionada às distâncias dos elétrons
ao núcleo.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A 21 E
02 C 22 E
03 23 D
Número de camadas eletrônicas: 5.
Fórmula: SrI2. 24 C
Na classificação periódica atual, os elementos químicos O Si e o Ge estão no mesmo grupo (14) da tabela periódica
são agrupados em ordem crescente de seus números apresentando igual número de elétrons (4) na camada
atômicos. Dessa maneira, como o iodo, dentre os dois de valência.
elementos, tem número atômico maior, ele continua
sendo agrupado depois do telúrio. 25 E
04 C 26 B
05 D 27 D
06 D 28 A
07 C 29 D
08 C 30 E
09 E 31 22
10 B 32 55
11 D 33 Magnésio
MgCl2
12 B Vermelha
+1
13 A
34 A
14 A
35 D
15 B
36 B
16 E
37 A
17 A
38 D
18 D
39 D
19 B
40 E
20 B

CADERNO DE
Equilíbrio Químico
Parte 1 – Conceitos e Constantes
E xercícios
xtraclasse
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 0 2
A uma determinada temperatura, as substâncias HI, H2 e I2 A figura a seguir descreve uma reação hipotética em equilíbrio
estão no estado gasoso. A essa temperatura, o equilíbrio entre químico. Sobre este processo reacional pode-se afirmar que
as três substâncias foi estudado, em recipientes fechados,
partindo-se de uma mistura equimolar de H2 e I2 (experimento
A) ou somente de HI (experimento B).
A) o composto A no ponto de equilíbrio foi totalmente con-

sumido.
B) o composto B no ponto de equilíbrio foi totalmente con-
sumido.
C) o composto B forma-se a partir do ponto de equilíbrio
D) no ponto de equilíbrio não há alterações das concentrações
do reagente ou produto.
0 3
Pela análise dos dois gráficos, pode-se concluir que A produção de amônia em escala industrial pode ser resumidamente
descrita por meio do equilíbrio químico N2(g) + 3H2(g) ↔ 2NH3(g).
A) no experimento A, ocorre diminuição da pressão total no Observando a figura a seguir, podemos afirmar que, quando
interior do recipiente, até que o equilíbrio seja atingido. o equilíbrio é atingido:
B) no experimento B, as concentrações das substâncias (HI,
H2 e I2) são iguais no instante t1.
C) no experimento A, a velocidade de formação de HI au-
menta com o tempo.
D) no experimento B, a quantidade de matéria (em mols)
de HI aumenta até que o equilíbrio seja atingido.
E) no experimento A, o valor da constante de equilíbrio (K1)
é maior do que 1.
A) as concentrações de reagentes e produtos permanecem

constantes.
B) a concentração do produto é maior que a dos reagentes.
C) as concentrações de reagentes e produto são iguais.
D) as velocidades das reações direta e indireta são iguais a
zero.
E) N2 e H2 são consumidos completamente.

CADERNO DE
0 4 0 6
A combustão incompleta de substâncias, contendo carbono, Na vida cotidiana, a habitual exposição a substâncias químicas
pode formar o monóxido de carbono, o qual é extremamente tóxicas tem se convertido, cada vez mais, em uma preocupação
tóxico. O monóxido de carbono, na presença de oxigênio, para a saúde. As reações químicas ocorrem através de colisões
pode ser convertido no dióxido de carbono, em catalisadores entre moléculas dos reagentes.
automotivos, de acordo com a reação abaixo. Um médico, que trabalha em Guangzhou na China, atende
pacientes, trabalhadores, que inalam NO2(g) devido ao seu
2 CO (g) + O2 (g)  2 CO2 (g) ambiente de trabalho nas indústrias locais. Como esses traba-
lhadores exercem suas atividades em locais fechados. Ocorre
que essa molécula entra em “equilíbrio químico”. O valor da
Em um determinado recipiente, contendo inicialmente monó-
constante de equilíbrio em função das concentrações das es-
xido de carbono e oxigênio, estabeleceu-se um equilíbrio em
pécies no equilíbrio, em quantidade de matéria, é um dado
que se pode determinar a pressão total da mistura, 6,1 atm, e importante para se avaliar a extensão (rendimento) da reação
as pressões parciais de monóxido de carbono e de dióxido de quando as concentrações não se alteram mais. O trabalhador
carbono, as quais foram, respectivamente, 0,5 atm e 4,0 atm. que exerce sua função em equipamentos que utilizam N2O4(l)
em suas engrenagens, devido a temperatura local, muda de
O valor da constante de equilíbrio será igual a estado físico a uma temperatura de 100 °C no equipamento.
No ambiente fechado o seguinte equilíbrio ocorre:
A) 1,6.
B) 10,6. N2O4(g)  2NO2(g)
C) 22,4.
D) 32. Reagentes/produtos No início No equilíbrio
E) 40. [N2O4] 0,050 mol L –1
0,030 mol L–1
[NO2] 0,050 mol L–1 0,090 mol L–1
0 5
Nesse contexto a constante de equilíbrio tem o seguinte valor:
O Níquel tetracarbonilo, Ni(CO)4, é um complexo
organometálico incolor que representa um versátil A) 0,50.
reagente. É extremamente venenoso e sua toxicidade B) 0,27.
e volatilidade à temperatura ambiente o fez ganhar o C) 3,00.
apelido de “morte líquida”. D) 1,80.
E) 0,13.
Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/N%C3%ADquel_tetracarbonilo>.
Acesso em: 10 jul. 2018. Adaptado.
0 7
Ni(s) + 4 CO(g)  Ni(CO)4(g) Quando se monitoram as concentrações na reação de dime-
rização do NO2, 2 NO2  N2O4, obtém-se a seguinte tabela
Os equilíbrios heterogêneos apresentam reagentes e produtos (concentrações em mol L–1)
em fases diferentes e, partindo de 0,6 mols de Ni(s) e CO(g)
em um recipiente de um litro, constatou-se que, ao se atingir NO2 N2O4
o equilíbrio químico numa dada temperatura, a concentração Inical 2 0
da espécie CO, em quantidade de matéria, estabilizou-se em Tempo muito longo x 0,8
0,2 mol L–1.
Qual o valor de x em mol L–1 e qual o valor da constante de
A constante de equilíbrio (Kc) desse processo será, em (mol.L–1) –3,
equilíbrio em termos das concentrações?
A) 75,5. A) x = 0,4; KC = 5.
B) 375. B) x = 0,4; KC = 1.
C) 62,5. C) x = 0,8; KC = 2.
D) 416,7. D) x = 1,6; KC = 5.
E) 50. E) x = 2,0; KC = 4.
0 8
Considere uma mistura de PCl5, PCl3 e Cl2, em equilíbrio a 227 ºC, de acordo com a equação:
PCl5(g)  PCl3(g) + Cl2(g)

As concentrações de PCl3 e Cl2 são 0,01 mol/L e 0,30 mol/L, respectivamente. Sabendo que Kc = 0,006 na mesma temperatura,
calcule a concentração de PCl5 nesse equilíbrio.
A) 0,10 mol/L.
B) 0,20 mol/L.
C) 0,30 mol/L.
D) 0,40 mol/L.
E) 0,50 mol/L.
QUÍMICA 4 507
0 9 1 0
Por ser uma solução em que o principal soluto é gás carbônico, Considere os seguintes equilíbrios químicos hipotéticos e suas
quem já tomou água com gás experimentou um sabor diferente, respectivas constantes de equilíbrio (K) sob temperatura de
um pouco picante. Nela acontece o seguinte equilíbrio químico: 400K.
CO2(g) + H2O(l)  H2CO3(aq) 2A(g) + 3B2(g)  2 AB3(g) KI

AB3(g) + B2(g)  AB5(g) KII
Sobre a água com gás e o equilíbrio apresentado, podemos 2A(g) + 5B2(g)  2AB5(g) KIII
afirmar que:
Assinale a alternativa que melhor representa o valor de KIII:
A) a expressão da constante de equilíbrio em relação às
pressões parciais será Kp = pCO2. A) KIII = 2 · KI · KII.
B) a expressão da constante de equilíbrio em relação às B) KIII = 2 · KI + KII.
1 C) KIII = KI · (KII)2.
pressões parciais será Kp = .
[CO2 ] D) KIII = (KI)2 + KII.
C) a água com gás, comparada à outra água sem gás de
mesma marca e origem, apresenta pH mais básico ou
RESPOSTAS
alcalino.
R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
D) se assoprarmos um canudo dentro de uma garrafa de água
com gás, o equilíbrio se deslocará para a direita, formando
mais ácido carbônico. 01 E 05 C 08 E
E) em uma garrafa de água com gás aberta, o equilíbrio se
deslocará para a direita, formando mais ácido carbônico. 02 D 06 B 09 D
03 A 07 A 10 C
04 E
Parte 2 – Deslocamento de Equilíbrio
E xercícios
xtraclasse
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
O equilíbrio abaixo representa a conversão atmosférica do monóxido de carbono, um gás venenoso para os invertebrados, em
dióxido de carbono.
2CO(g) + O2(g)  2CO2(g); ∆H = –280 kJ//mol de CO2(g)
As melhores condições para a conversão do monóxido de carbono são:
A) grandes altitudes em dias quentes.

B) grandes altitudes em dias frios.
C) qualquer altitude em dias quentes.
D) pequenas altitudes em dias frios.
E) pequenas altitudes em dias quentes.
0 2
O carbonato de cálcio pode ser dissolvido em água pela adição de gelo seco (dióxido de carbono sólido), o que produz o
bicarbonato de cálcio em solução. O gás dissolvido pode ser removido por fervura da amostra. O processo de dissolução do
carbonato de cálcio é representado pela equação a seguir.
CaCO3(s) + CO2(aq) + H2O (l)  Ca2+ (aq) + 2 HCO3– (aq)
Analise as afirmativas sobre o sistema no equilíbrio e marque a alternativa CORRETA.
A) A fervura da solução causa a precipitação de carbonato de cálcio.

B) A adição de água aumenta o valor da constante de equilíbrio.
C) A adição de cloreto de cálcio à mistura eleva o pH.
D) Se a concentração de bicarbonato triplicar, a constante de equilíbrio será seis vezes maior.
CADERNO DE
0 3 0 5
A f i g u ra a b a i xo i l u s t ra u m a r e a ç ã o h i p o t é t i c a d e Em altas temperaturas, o hidrogênio molecular pode estar em
A(g) → B(g) ∆H > 0. Na figura, as bolinhas em I correspon- equilíbrio com o hidrogênio atômico através da seguinte reação
dem ao reagente A e a sequência da esquerda para a direita
indica o sistema à medida que o tempo passa. H2(g)  2H(g)
Sendo os processos elementares com constantes de velocidade
4,2 · 10–3 s–1 para a reação direta e 1,5 · 10–1s–1 para a reação Sobre essa reação, são feitas as seguintes afirmações.
inversa, assinale a alternativa CORRETA.
I - A quantidade de hidrogênio atômico aumenta com o au-
mento da temperatura, porque a reação é endotérmica.
II - Em condições de baixa temperatura, não há energia
suficiente para romper a ligação.
III - A variação de entalpia envolvida na reação é o dobro da
entalpia de formação do hidrogênio atômico nas condi-
ções da reação.
(BROWN, LeMay, BURSTEN. Química Central. 9a Edição.

PEARSON: SP, 2005, p. 558. Adaptado.)
A) Apenas I.
A) O valor da constante de equilíbrio para a reação
B) Apenas II.
A(g) = B(g) é 2,8 · 10–4.
C) Apenas I e III.
B) A temperatura, ao ser aumentada, diminui o número de
D) Apenas II e III.
bolas escuras.
E) I, II e III.
C) A pressão parcial de A, no equilíbrio, é igual à pressão
parcial de B.
D) O sistema A(g) = B(g) atinge um estado de equilíbrio 0 6
químico em IV. O trióxido de enxofre é um gás, em condições ambientes,
corrosivo, irritante e poluente. É responsável pela formação
0 4 da chuva ácida. Pode provocar doenças respiratórias e pro-
A tabela a seguir mostra os valores da constante de equilíbrio K blemas cardiovasculares. Observe a equação química, num
para o equilíbrio entre os gases N2O4 (incolor) e NO2 (marrom) equilíbrio químico, que representa a transformação do dióxido
em diferentes temperaturas: de enxofrea trióxido de enxofre:
N2O4(g)  2 NO2(g) SO2(g) + ½ O2(g) ↔ SO3(g)

Temperatura (Kelvin) Constante de equilíbrio
Considerando que a conversão do SO2 a SO3 é exotérmica, é
298 1 CORRETO afirmar que
400 48
A) o aumento da pressão do sistema desloca o equilíbrio no
500 1700
sentido do processo com maior volume.
B) a adição de um catalisador nesse sistema em equilíbrio
Sobre o equilíbrio apresentado e os dados da tabela, são feitas
diminui igualmente as energias de ativação nos dois
as seguintes afirmações:
sentidos.
C) a reação inversa é exotérmica.
1 - A compressão torna a coloração marrom mais acentuada.
2 - O resfriamento torna a coloração marrom mais acentu- D) com um aumento da temperatura do sistema, o equilíbrio
ada. se desloca no sentido de formar SO3.
3 - A reação é endotérmica no sentido direto. E) com um aumento na concentração de SO3, o equilíbrio
se desloca para a direita.
Está(ão) INCORRETA(s):
A) 1, apenas.
B) 1 e 2, apenas.
C) 2 e 3, apenas.
D) 1 e 3, apenas.
E) 1, 2 e 3.

QUÍMICA 4 509
0 7 0 9
Para garantir que produtos eletrônicos estejam armazenados As substâncias nitrogenadas desempenham importante papel
de forma adequada antes da venda, algumas empresas utilizam em nossa sociedade. Dentre as de maior importância estão a
cartões indicadores de umidade nas embalagens desses produ- amônia e o ácido nítrico, usadas na fabricação do náilon e do po-
tos. Alguns desses cartões contêm um sal de cobalto que muda liuretano. A conversão de NH3 em NO com o uso de catalisador
de cor em presença de água, de acordo com a equação química: é o primeiro passo para a fabricação industrial do ácido nítrico
e a rota industrial para a obtenção de substâncias oxigenadas
CoCl2(s) + 6 H2O(g)  CoCl2 · 6H2O(s) ∆H < 0 do nitrogênio. A reação de produção de NO a partir de NH3 é:
(azul) (rosa)
4NH3(g) + 5O2(g)  4NO(g) + 6H2O(g), com ∆H = –950 kJ/mol.
Como você procederia para reutilizar, num curto intervalo de
tempo, um cartão que já estivesse com a coloração rosa? Quando a reação atinge o equilíbrio, uma maneira de aumentar
a produção de NO(g) é aumentando a(o):
A) Resfriaria no congelador.
B) Borrifaria com spray de água. A) volume do sistema.
C) Envolveria com papel alumínio. B) pressão sobre o sistema.
D) Aqueceria com secador de cabelos. C) concentração de água.
E) Embrulharia em guardanapo de papel. D) temperatura do sistema.
0 8 1 0
Na história da química, um dos processos químicos mais co- Geralmente no verão, as cascas dos ovos de galinha, cuja
nhecidos é o de Haber-Bosch. De forma simplificada, o intuito constituição química principal é carbonato de cálcio, tendem a
do processo é a obtenção da amônia a partir do nitrogênio ficar mais finas. Isso está relacionado à maior eliminação de gás
gasoso, que é abundante na atmosfera. Tal processo pode ser carbônico, através da respiração, cuja frequência é aumentada
representado pela equação química a seguir. para resfriar seu corpo, pois elas não transpiram.
A compreensão do fenômeno descrito pode ser feita a partir
N2(g) + 3H2(g)  2NH3(g) dos seguintes equilíbrios químicos:
A constante de equilíbrio Kp, na temperatura de 300 K, é igual Ca2+(aq) + CO32–(aq)  CaCO3(s),

a 4,3 10–3, e a reação é exotérmica. CO (aq) + H2O(l)  HCO3–(aq) + OH–(aq),
3
2–
HCO (aq) + H2O(l)  H2CO3(aq) + OH–(aq),

3
–
Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA. H2CO3(aq)  CO2(g) + H2O(l).
A) A variação da entalpia associada à reação tem valor po- Considerando-se essas informações, pode-se dizer que, para
sitivo. se evitar que as cascas dos ovos das galinhas diminuam de
B) A 300 K e a baixas pressões, a reação no equilíbrio tende espessura no verão, é recomendado alimentar essas aves com:
a formar mais produtos que reagentes.
C) O abaixamento da temperatura de reação desloca o equilí- A) água enriquecida de gás carbônico.
brio para a formação da amônia, mas diminui a velocidade B) água com cloreto de sódio.
de reação. C) ração com baixo teor de cálcio.
D) O abaixamento da temperatura de reação diminui a energia D) água com vinagre.
de ativação do fenômeno, tornando o processo mais lento.
E) A mudança de pressão sobre o sistema faz com que haja
deslocamento do equilíbrio, transformando o valor da
constante de equilíbrio Kp.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D 08 C
02 A 09 A
03 D 10 A
04 B
05 E
06 B
07 D
CADERNO DE
Parte 3 – Equilíbrio Iônico, ph e pOH, Hidrólise Salina
E xercícios
xtraclasse
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 0 4
A análise de uma água industrial indicou a presença de 0,010 mol/L Uma solução aquosa de ácido clorídrico, contendo 0,09125 g
de CaSO4 e 0,005 mol/L de Na2SO4 à temperatura de 25 ºC. Para de HCl, foi diluída com água para 250 mL, em um balão vo-
eliminar os cátions Ca2+ e Na+, desta água, foi utilizada uma lumétrico.
resina de troca iônica, em que os cátions são substituídos por Dado: MM(HCl) = 36,5 g/mol.
H+ na proporção 1:1.
O pH dessa solução será igual a:
Qual será o pOH desta água após o processo de troca iônica?
(Dado: log 2 = 0,30) A) 2.
B) 1.
A) 1,7. C) 0,1.
B) 12,3. D) 0,2.
C) 2,3. E) 9.
D) 11,7.
0 5
0 2 O fluoreto de hidrogênio apresenta-se em solução aquosa
Na temperatura de 25 ºC, misturaram-se 100 mL de solução como líquido incolor, fumegante e de odor penetrante. É usa-
de hidróxido de bário 3,90 mol L–1 e 100 mL de ácido clorídrico do na produção da gasolina de alta octanagem, agrotóxicos,
5,80 mol L–1. O pH da mistura final é de aproximadamente detergentes, teflon e no enriquecimento do urânio para fins
de energia nuclear.
A) 0,0.
Considere o equilíbrio iônico do ácido fluorídrico abaixo.
B) 1,0.
C) 13.
HF(aq) + H2O(l)  H3O+(aq) + F–(aq)
D) 14.
Sabe-se que o fluoreto de hidrogênio é um ácido fraco, pois de

0 3
100 moléculas de HF, somente 3 se ionizarão.
O pH é um dos parâmetros de controle de efluentes industriais.
Sendo assim, o pH de uma solução aquosa, com concentração
A presença de compostos como soda cáustica (hidróxido de
0,1 mol/L desse ácido, será
sódio) e cal virgem (óxido de cálcio) conferem alta alcalinida-
Dado: log de 3 = 0,5 aproximadamente
de à água desses efluentes, exigindo neutralização antes do
descarte no meio ambiente. Um método alternativo ao uso
A) 0,5.
de ácidos minerais na neutralização de efluentes consiste no
B) 1,5.
borbulhamento de CO2, gás que reage com a água produzindo
C) 2,5.
ácido carbônico (H2CO3). As equações mostram a formação do
D) 1,0.
ácido carbônico e sua primeira ionização.
E) 2,0.
CO2 + H2O → H2CO3

H2CO3 → H+ + HCO3– 0 6
A aveia é uma cultura que tem seu melhor desenvolvimento
A) Escreva a fórmula da soda cáustica. Por que a cal virgem, na faixa de pH do solo de 5 a 7. Essa faixa de pH corresponde
em contato com a água, produz um efluente alcalino? a uma variação na concentração dos íons H+ de
A) 2 vezes.
B) 5 vezes.
B) Um volume de 200 litros de um efluente de pH = 12 foi C) 10 vezes.
neutralizado pelo borbulhamento de CO2. Considere que D) 20 vezes.
o volume molar dos gases seja igual a 25 L/mol nas con- E) 100 vezes.
dições da reação; que a neutralização ocorra pela reação
H+ + OH– → H2O, com o H+ fornecido pela primeira ioni-
zação do ácido carbônico; e que a constante do produto
iônico da água (Kw) seja 10–14. Calcule o volume de CO2
consumido nessa reação de neutralização.

QUÍMICA 4 511
0 7 0 9
O fenol é uma substância de caráter ácido, que sofre ionização
As antocianinas existem em plantas superiores e de acordo com a equação a seguir.
são responsáveis pelas tonalidades vermelhas e azuis
das flores e frutos. Esses corantes naturais apresentam
estruturas diferentes conforme o pH do meio, o que
resulta em cores diferentes.
O cátion flavílio, por exemplo, é uma antocianina
que apresenta cor vermelha e é estável em pH ≈ 1. Se
juntarmos uma solução dessa antocianina a uma base,
de modo a ter pH por volta de 5, veremos, durante Com base nessas informações, pode-se afirmar que:
a mistura, uma bonita cor azul, que não é estável e
logo desaparece. A) o íon fenolato é um ácido conjugado.
Verificou-se que a adição de base a uma solução B) a reação inversa é mais rápida que a reação direta.
do cátion flavílio com pH ≈ 1 dá origem a uma cinética C) o equilíbrio é fortemente deslocado para a esquerda.
com 3 etapas de tempos muito diferentes. A primeira D) a adição de uma base forte aumenta o valor da constante Ka.
etapa consiste na observação da cor azul, que ocorre E) no equilíbrio, predominam as espécies ionizadas.
durante o tempo de mistura da base. A seguir, na
escala de minutos, ocorre outra reação, correspon- 1 0
dendo ao desaparecimento da cor azul e, finalmente, Uma dermatologista foi procurada por uma paciente para tratar
uma terceira que, em horas, dá origem a pequenas de manchas na pele devido ao uso de drogas durante a juven-
variações no espectro de absorção, principalmente na tude. A dermatologista usou da técnica do peeling químico um
zona do ultravioleta. tratamento estético onde são aplicados sais de ácidos sobre a
pele, que ajudam a retirar as camadas danificadas por meio
(Paulo J. F. Cameira dos Santos et al. “Sobre a cor dos vinhos: o estudo das antocia-
ninas e compostos análogos não parou nos anos 80 do século passado”. www.iniav.
da descamação e a promover o crescimento de uma camada
pt, 2018. Adaptado.) lisa, mais elástica, suave e fresca, por meio da renovação ce-
lular. Durante o processo foi usado um sal de ácido carboxílico:
A variação de pH de ≈ 1 para ≈ 5 significa que a CH3(CH2)16COO–Na+
concentração de íons H+ (aq) na solução __________, Na pele, os ânions do sabão hidrolisam a água da pele, desse
aproximadamente, __________ vezes. Entre as etapas modo, forma o ácido carboxílico correspondente. Para o este-
cinéticas citadas no texto, a que deve ter maior energia arato de sódio usado, foi estabelecido o seguinte equilíbrio:
de ativação e, portanto, ser a etapa determinante da
rapidez do processo como um todo é a __________. CH3(CH2)16COO– + H2O  CH3(CH2)16COOH + OH–
As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por: Ao se formar o ácido esteárico com pouca solubilidade em água,
a técnica se torna pouco eficiente na remoção da pele morta e
A) aumentou ; 10 000 ; primeira. manchada, para controlar a eficiência da técnica faz-se necessário
B) aumentou ; 10 000 ; terceira. que a dermatologista controle o pH da solução.
C) diminuiu ; 10 000 ; terceira.
D) aumentou ; 5 ; terceira. Com base nessa informação, é CORRETO concluir que o sabão
E) diminuiu ; 5 ; primeira. atua de maneira
0 8 A) eficiente em qualquer faixa de pH.

B) mais eficiente em pH ácido.
No rótulo de uma garrafa de água mineral sem gás consta a
C) mais eficiente em pH neutro para ácido.
informação de que a 25 ºC o pH da água é igual a 6. Pode-se
D) mais eficiente em pH neutro.
afirmar que, a essa temperatura, essa água mineral tem caráter
E) mais eficiente em pH básico.
A) ácido e a concentração de íons H+ é menor que a de íons

OH–. 1 1
B) básico e a concentração de íons H+ é maior que a de íons Para uma solução de um ácido fraco genérico de fórmula HX,
OH–. que apresenta concentração inicial de 0,1 mol · L–1 e grau de
C) neutro e as concentrações de íons H+ e OH– são iguais. ionização de 2 %, sua respectiva constante Ka, medida a uma
D) básico e a concentração de íons H+ é menor que a de íons dada temperatura T, é de aproximadamente
OH–.
E) ácido e a concentração de íons H+ é maior que a de íons A) 2 · 10–6.
OH–. B) 4 · 10–6.
C) 2 · 10–5.
D) 4 · 10–5.
E) 2 · 10–4.

CADERNO DE
1 2 1 5
Esta figura ilustra três soluções aquosas de três ácidos (HX, Considere um ácido de Arrhenius monoprótico fraco, de cons-
HY e HZ), omitindo-se as moléculas de água. tante Ka = 10–11 e grau de ionização α com valor muito menor
que a unidade. Em um estudo experimental para mensurar esse
grau de ionização, o mencionado ácido foi utilizado em uma
concentração igual a 1 mmol/L. Com base no exposto, assinale
a alternativa que prediz o valor de α nesse estudo.
A) 10–3.
B) 0,0001%.
C) 10–8.
D) 10–11.
(BROWN, LeMay, BURSTEN. Química Central. 9ª Edição.
E) 0,01%.
PEARSON. SP-2005, pag. 111. Adaptado.)
1 6
Analisando a figura e utilizando seus conhecimentos de ácidos
e bases, é INCORRETO afirmar que A calagem é uma prática de manejo do solo que consiste na
utilização de calcário para proporcionar às plantas um ambiente
de crescimento radicular adequado. Isso diminui a atividade de
A) HY é um ácido forte, ao passo que HX e HZ são eletrólitos
elementos potencialmente tóxicos em elevadas concentrações
fracos.
(Al e Mn) e favorece a disponibilidade de elementos essenciais
B) HX terá maior pH se as concentrações dos ácidos forem iguais. (N, P e K) no solo. O gráfico a seguir apresenta o grau de dis-
C) a ordem crescente das bases conjugadas é Y– < Z– < X–. ponibilidade de diversos elementos de acordo com o pH do solo.
D) a ordem decrescente de pKa é HY > HZ > HX.
1 3
O ácido acético ou ácido etanoico é um monoácido carboxíli-
co, cuja constante de ionização (Ka) é de 1,8 · 10–5, a 25 ºC.
Partindo-se de uma solução 1 · 10–2 mol · L–1 desse ácido, é cor-
reto afirmar que, ao ser atingido o equilíbrio químico, a 25 ºC,
Dados: 18 = 4,24, log10 4,24 = 0,63 e KW = 10–14 a 25 ºC
A) não haverá a presença de ácido acético não ionizado em

solução.
B) [ H+] = 1,26 · 10–4 mol · L–1.
C) pOH = 10,63.
D) [OH–] = 1,26 · 10–4 mol · L–1.
E) [ H+] é diferente de [CH3COO–]. Considerando essas informações e os conhecimentos de quími-
ca, é CORRETO afirmar que a calagem atua em solos
1 4
Analise a tabela que apresenta a fórmula estrutural e as A) ácidos, aumentando o seu pH; a curva D corresponderia
constantes de ionização de alguns ácidos monocarboxílicos a um elemento essencial.
encontrados na natureza. B) básicos, diminuindo o seu pH; a curva A corresponderia
a um elemento tóxico.
Ácido Fórmula estrutural Ka C) básicos, diminuindo o seu pH; a curva C corresponderia
Fórmico H – COOH 1,8 × 10 –4 a um elemento tóxico.
D) ácidos, aumentando o seu pH; a curva B corresponderia
Acético H3C – COOH 1,75 × 10–5
a um elemento essencial.
Butanoico H3C – CH2– CH2– COOH 1,44 × 10–5
1 7
Considere que três soluções de mesma concentração, em mol/L, uma
O nitrato de amônio “é utilizado principalmente em fertilizantes
de cada um desses ácidos, foram preparadas à mesma temperatura. de nitrogênio em culturas de leguminosas”, diz a Sociedade
Francesa de Química. Porém, em determinadas condições pode
A) Qual das três soluções preparadas apresentará maior ser um material explosivo como ocorreu em Beirute a capital
condutividade elétrica? Justifique sua resposta. do Líbano em 2020. A respeito do nitrato de amônio assinale
V (verdadeiro) ou F (falso) para as alternativas.
B) Em uma solução de ácido acético, foi adicionada certa quanti- ( ) O nitrato de amônio pode ser fabricado pela reação entre
dade de acetato de sódio (CH3COONa) mantendo-se a tempe- o hidróxido de amônio e o ácido nitroso.
ratura constante. Indique o que deverá ocorrer com o grau de ( ) O nitrato de amônio apresenta 35% de nitrogênio em sua
ionização do ácido acético. Justifique sua resposta com base no composição.
princípio de Le Chatelier e na equação de ionização a seguir: ( ) O ânion do nitrato de amônio apresenta uma geometria
trigonal plana.
CH3 – COOH  CH3 – COO– + H+ ( ) Quando o nitrato de amônio é dissolvido em água gera
um pH > 7,0.
QUÍMICA 4 513
1 8 2 1
Os principais parâmetros que definem a qualidade da água A agricultura de frutas cítricas requer que o valor do pH do
de uma piscina são o pH e a alcalinidade. Para a água ser solo esteja na faixa ideal entre 5,8 e 6,0. Em uma fazenda,
considerada própria, o pH deve ser mantido próximo de 7,0, o valor do pH do solo é 4,6. O agricultor resolveu testar três
para garantir o conforto do banhista e a eficácia dos agentes produtos de correção de pH em diferentes áreas da fazenda.
bactericidas. Já a alcalinidade, expressa em concentração de O primeiro produto possui íons sulfato e amônio, o segundo
íon bicarbonato, deve ser em torno de 100 g m–3. A propriedade produto possui íons carbonato e cálcio e o terceiro produto
anfotérica desse íon garante que qualquer substância ácida ou possui íons sulfato e sódio.
básica introduzida seja prontamente neutralizada, conforme
mostram as equações químicas abaixo: O íon que vai produzir o efeito desejado de correção no valor
do pH é o
HCO3–(aq) + H+(aq)  H2O(l) + CO2(g)
HCO3–(aq) + OH–(aq)  H2O(l) + CO32–(aq) A) cálcio, porque sua hidrólise produz H+, que aumenta a
acidez.
Ao adicionar carbonato de sódio na água de uma piscina, que está B) amônio, porque sua hidrólise produz H+, que aumenta a
em condições consideradas adequadas para o banho, ocorrerá: acidez.
C) sódio, porque sua hidrólise produz OH–, que aumenta a
A) pequena diminuição do pH e da alcalinidade. alcalinidade.
B) pequena diminuição do pH e pequeno aumento da alcali- D) sulfato, porque sua hidrólise produz OH–, que aumenta a
nidade. alcalinidade.
C) pequeno aumento do pH e da alcalinidade. E) carbonato, porque sua hidrólise produz OH–, que aumenta
D) pequeno aumento do pH e pequena diminuição da alcali- a alcalinidade.
nidade.
E) pequena diminuição do pH e nenhuma variação da alca- 2 2
linidade. Reflorestamento é uma ação ambiental que visa repovoar áre-
as que tiveram a vegetação removida. Uma empresa deseja
1 9 fazer um replantio de árvores e dispõe de cinco produtos que
Soluções alcalinas, em geral, não devem ser armazenadas em podem ser utilizados para corrigir o pH do solo que se encontra
frascos de vidro, uma vez que a substância pode reagir com básico. As substâncias presentes nos produtos disponíveis são:
o SiO2 (principal constituinte do vidro), que é um óxido ácido. CH3COONa, NH4Cl, NaBr, NaOH e KCl.
Sabendo disto, assinale a alternativa que traz uma substância
que poderia ser armazenada, na forma de solução saturada,
A substância a ser adicionada ao solo para neutralizá-lo é
em frascos de vidro, sem causar problemas.
A) CH3COONa.
A) NaOH.
B) NH4Cl.
B) NH3.
C) NaBr.
C) KOH.
D) NaOH.
D) KCl.
E) KCl.
E) Ba(OH)2.
2 3
2 0
Um agricultor pretende iniciar um empreendimento de pro-
A aragonita e a dolomita são minerais que possuem composição
dução de frutas e, para isso, submeteu amostras do solo de
química muito semelhante, pois ambas compostas por carbonatos.
sua propriedade para análise química e parecer técnico de um
A aragonita é composta de carbonato de cálcio (CaCO3); enquanto a
engenheiro agrônomo.
dolomita, de carbonato de cálcio e magnésio (CaCO3 · MgCO3). Assim,
ao fazer a análise da qualidade da água mineral de uma fonte que
está localizada numa região, cujo solo possui elevada composição Resultado da análise
de dolomita e aragonita, um químico fez as seguintes afirmações: ph do solo da propriedade ph do solo adequado para
rural plantação de frutas
I - trata-se de uma água alcalina. 5,0 6,0
II - há elevada concentração de íons trivalentes, devido à Parecer técnico: recomenda-se fazer a correção do pH do
presença do cálcio. solo.
III - trata-se de uma água dura, devido ao excesso de íons
cálcio e magnésio. Para que o agricultor possa fazer a correção do pH do solo de
forma adequada para a sua produção, ele deverá adicionar
Das afirmações acima, somente ao solo
A) a afirmação I é verdadeira. A) NaCl.

B) a afirmação II é verdadeira. B) P4O10.
C) as afirmações II e III são verdadeiras. C) KNO3.
D) as afirmações I e II são verdadeiras. D) NH4Cl.
E) as afirmações I e III são verdadeiras. E) CaO.
CADERNO DE
2 4
Para diminuir a acidez de um molho de tomate, uma cozinheira adicionou fermento químico, cujo principal componente é o
bicarbonato de sódio, NaHCO3. Esse procedimento é adequado porque o molho de tomate possui
A) pH < 7 e o bicarbonato de sódio é um sal ácido.

B) pH < 7 e o bicarbonato de sódio é um sal básico.
C) pH = 7 e o bicarbonato de sódio é um sal neutro.
D) pH > 7 e o bicarbonato de sódio é um sal básico.
E) pH > 7 e o bicarbonato de sódio é um sal ácido.
2 5
As betalaínas são pigmentos que apresentam uma coloração amarelo-alaranjado ou vermelho-violeta, encontrados
num número limitado de espécies vegetais. Mais de setenta betalaínas de ocorrência natural já foram identificadas e
estão divididas em dois grupos, as betacianinas (apresentando cor vermelho-violeta) e as betaxantinas (de cor amarela).
As betalaínas ocorrem principalmente na bunganvília, na beterraba, na pitaia, na acelga e no figo-da-Índia.
A betacianina mais comum é a betanina, o principal pigmento das beterrabas vermelhas.
Relativamente aos valores de pH, quando compreendidos no intervalo entre 3 e 7, não afetam a cor das betacia-
ninas, de uma forma geral. Abaixo do pH 3, a cor da betanina se altera para violeta e acima de pH 7 a cor passa para
azul. Acima de pH 10, a betanina é degradada, originando um produto amarelo e um produto incolor.
(Bárbara Sofia G. Gonçalves. Pigmentos naturais de origem vegetal: betalaínas, 2018. Adaptado.)
A fórmula estrutural da betanina está representada a seguir.
Considere duas soluções aquosas preparadas da seguinte maneira:
• Solução 1 – preparada pela diluição de 1,0 mL de HCl 1,0 mol/L em água destilada até completar o volume de 100 mL.
• Solução 2 – preparada pela diluição de 1,0 mL de NaOH 0,01 mol/L em água destilada até completar o volume de 1,0 L.
Considerando que tanto o ácido quanto a base estejam 100% ionizados, pode-se afirmar que a betanina, em presença das
soluções 1 e 2, apresentará, respectivamente, as cores
A) violeta e azul.
B) azul e amarela.
C) azul e violeta.
D) violeta e violeta.
E) violeta e amarela.

QUÍMICA 4 515
2 6
Para exemplificar probabilidade, um grupo de estudantes fez uma atividade envolvendo química, conforme o procedimento
descrito.
Cada estudante recebeu um recipiente contendo 800 mL de água destilada com algumas gotas do indicador de pH alaranjado
de metila e soluções de HCl e NaOH em diversas concentrações.
Cada estudante deveria jogar apenas uma vez dois dados, um amarelo e um vermelho, ambos contendo os números de 1 a 6.
• Ao jogar o dado vermelho, o estudante deveria adicionar ao recipiente 100 mL de solução do ácido clorídrico na concen-
tração 10–n mol/L, sendo n o número marcado no dado (por exemplo, se saísse o número 1 no dado, a solução seria de
10–1 mol/L; se saísse 6, a solução seria de 10–6 mol/L).
• Ao jogar o dado amarelo, o estudante deveria executar o mesmo procedimento, mas substituindo o ácido por NaOH,
totalizando assim 1,0 L de solução.
• O estudante deveria observar a cor da solução ao final do experimento.
A professora mostrou a tabela com alguns valores de pH resultantes conforme os números tirados nos dados. Ela pediu, en-
tão, aos estudantes que utilizassem seus conhecimentos e a tabela para prever em quais combinações de dados a cor final do
indicador seria vermelha.
Dado amarelo (adição de base)

Número tirado nos dados
1 2 3 4 5 6
1 7,0 2,1 2,0

Dado vermelho (adição de ácido)
2 3,1
3 7,0 4,1
4 7,0
5 11,9 8,9
6 7,9 7,0
A probabilidade de, após realizar o procedimento descrito, a solução final preparada por um estudante ser vermelha é de:
A) 1/12.
B) 1/6.
C) 1/4.
D) 11/36.
E) 5/12.
Note e adote:
Considere a seguinte relação entre pH do meio e coloração do indicador alaranjado de metila:
Menor que 3,3 3,3 a 4,4 Maior que 4,4
Vermelho Laranja Amarelo

CADERNO DE
2 7
Uma amostra desconhecida de uma substância incolor foi submetida a testes de laboratório com indicadores ácido-base,
apresentando o seguinte resultado.
Indicador Coloração obtida Faixa de viragem (pH)
Fenolftaleína Incolor Incolor < 8,2 Rosa > 10,0
Azul de bromotimol Amarelo-esverdeado Amarelo < 6,0 Azul > 7,6
Vermelho de metila Amarelo-alaranjado Vermelho < 4,4 Amarelo > 6,2
De acordo com o resultado obtido experimentalmente, pode-se seguramente afirmar que a faixa de pOH da amostra desco-
nhecida, de acordo com a coloração obtida, encontra-se entre
A) 7,8 e 8,0.
B) 6,0 e 6,2.
C) 7,2 e 7,6.
D) 6,4 e 6,8.
E) 7,0 e 7,4.
2 8
A figura apresenta a fórmula estrutural e a variação da cor do Considerando o produto iônico da água Kw = [H+] · [OH–] = 10–14,
indicador azul de bromotimol em função do pH. preencha a tabela abaixo, associando as soluções às cores
assumidas pelo indicador.
Solução Cor do indicador

A
B
C
Esse indicador foi utilizado em uma aula de laboratório onde

três soluções A ([H+] = 10–8 mol/L), B ([OH–] = 10–9 mol/L)
e C ([H+] = 10–7 mol/L) foram avaliadas em relação ao seu
caráter ácido-base.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B n
M=
V
02 C
n
10–2 mol / L =
200L
n = 2 mol
03
A neutralização ocorre pela reação:
A) A fórmula da soda cáustica (hidróxido de sódio) é NaOH.
H+ + OH– → H2O
A cal virgem (CaO) é um óxido básico, que reage com
↓ ↓
água, produzindo hidróxido de cálcio:
1 mol --- 1 mol
CaO(s) + H2O(l) → Ca(OH)2(aq)
x --- 2 mol
cal virgem hidróxido de cálcio
x = 2 mol de íons H+
(óxido básico) (base)
Cálculo do volume de CO2 consumido nessa reação de
neutralização:
B) Um efluente de pH = 12, possui concentração de íons CO2 + H2O → H2CO3
H+ = 10–12 mol/L
H2CO3 → H+ + HCO−3
Como Kw = 10–14, temos a concentração de íons [OH–]:
CO2 + H2O → H+ + HCO−3
Kw = [H+] · [OH–]
10–14 = 10–12 · [OH–] ↓ ↓
[OH–] = 10–2 mol/L 25L 1 mol
Cálculo da quantidade em mols de OH– do efluente: y 2 mol
y = 50L de CO2

QUÍMICA 4 517
04 A 25 A
Solução 1:
05 C M1V1 = M2V2 ∴ 1 mol/L · 1,0 m L = M2 · 100 mL
M2 = 0,01 mol/L ; HCl → H+ + Cl–
06 E 0,01 mol/L 0,01 mol/L
pH = –log [H+] ∴ pH = 2 : violeta (pH < 3)
07 C
Solução 2:
08 E M1V1 = M2V2 ∴ 0,01 mol/L · 1,0mL = M2 · 1000 mL
M2 = 10–5 mol/ L ; NaOH ∴ Na+ + OH–
09 C 10–5 mol/ L 10–5 mol/ L
pOH = –log [OH–] ∴ pOH = 5 ∴ pH + pOH = 14 (25ºC)
10 E pH = 9 azul (pH > 7)
11 D 26 C
12 D 27 A
13 C 28
Solução Cor do indicador

14
A azul (pH > 7,6)
A) Quanto maior a constante de ionização (Ka) de um ácido,
maior a força do eletrólito e maior a quantidade de íons na B amarela (pH < 6)
solução de ácidos monopróticos de mesma concentração. C verde (6 < pH < 7,6)
O ácido fórmico apresenta maior Ka e, portanto, é o ácido
mais forte e que apresenta maior condutividade elétrica.
B)
No ácido acético temos o seguinte equilíbrio em solução
aquosa:
CH3 – COOH  CH3COO– + H+
Ao adicionarmos acetato de sódio à solução, ocorrerá a
dissociação do sal:
CH3–COO–Na+ → CH3–COO– + Na+
A adição de íons acetato (CH3–COO–) irá deslocar o
equilíbrio de ionização do ácido acético para a esquerda,
aumentando a concentração de ácido acético molecular
e, consequentemente, diminuindo o grau de ionização
(α) do ácido acético.
15 E
16 D
17 F V V F
18 C
19 D
20 E
21 E
22 B
23 E
24 B

CADERNO DE
ATIVIDADES 2 / UFU Sociologia 519
Sociologia Clássica - Karl Marx
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 3 (UNIMONTES)
O trabalho é considerado, em Sociologia, como uma atividade
“A ideia fundamental que percorre todo o Manifesto produtiva exercida pelo homem, a partir da transformação da
é a de que, em cada época histórica, a produção
natureza, para assegurar sua sobrevivência e desenvolvimento.
econômica e a estrutura social, que dela necessariamente
Karl Marx (1818-1883) afirma que o trabalho pode emancipar
decorrem, constituem a base da histórica política e
os indivíduos, mas, no capitalismo, de modo geral, resulta em
intelectual dessa época; que consequentemente (desde
alienação dos trabalhadores. Sobre esse assunto, marque a
a dissolução do regime primitivo da propriedade comum
alternativa INCORRETA.
da terra) toda a História tem sido a história da luta de
classes, da luta entre explorados e exploradores, entre as
A) O trabalho não deve ser visto exclusivamente como
classes dominadas e as dominantes nos vários estágios
da evolução social”, conforme ENGELS (1883), apud emprego remunerado.
COGGIOLA (2005, p. 74) B) O trabalho é a produção social dos indivíduos vivendo em
sociedade.
COGGIOLA, Osvaldo (Org.). Manifesto comunista. C) No sistema capitalista, a produção coletiva passou a ser
São Paulo: Bomtempo, 2005. p. 74. organizada e dirigida segundo os interesses de todos os
trabalhadores, sem distinção.
Embora existam várias classes sociais nos diversos modos de D) A divisão social do trabalho expressa modos de segmentação
produção, pode haver duas classes principais. Em relação a
e estratificação da sociedade
essas classes, é CORRETO afirmar que
0 4 (UFU)
A) o modo de produção manufatureiro organiza-se
fundamentalmente por senhores e servos; e o modo
capitalista, por burguesia e proletariado.
B) o m o d o d e p r o d u ç ã o e s c r a v i s t a o r g a n i z a - s e
fundamentalmente por senhores e escravos; e o modo
capitalista, por burguesia e proletariado.
C) o modo de produção manufatureiro organiza-se
fundamentalmente por senhores e escravos; e o modo
capitalista, por senhores e proletariado.
D) o modo de produção feudal organiza-se fundamentalmente
por servos e burgueses; e o modo manufatureiro, por
empresários e artesões.
0 2
O permanente revolucionar da produção, o abalar

ininterrupto de todas as condições sociais, a incerteza
e o movimento eternos distinguem a época de todas as
outras. Todas as relações fixas e enferrujadas, com seu
cortejo de representações e concepções são dissolvidas,
todas as relações recém-formadas envelhecem antes de
poderem ossificar-se. Tudo que era sólido se volatiza,
e os homens são por fim obrigados a encarar com os
olhos bem abertos a sua posição na vida.
Disponível em: http://categorizando.wixsite.com/inicio/single-post/2016/07/10/
Karl MARX e Fredrich ENGELS. Adaptado do A-Jornada-de-Trabalho. Acesso em: 16 dez. 2018.
Manifesto do Partido Comunista.
A charge apresentada evidencia a diferença entre o trabalho

Em 1848, na defesa de uma nova sociedade, o Manifesto pago em forma de salário ao empregado e “a riqueza criada
Comunista criticou as transformações advindas da modernização pelos trabalhadores”. É CORRETO afirmar, então, que esta
capitalista nos países da Europa Ocidental. Dois aspectos dessa
charge pode ser analisada, tendo como base o conceito de
modernização, então criticados, foram:
K. Marx, denominado
A) crescimento industrial – garantia de direitos sociais.

A) alienação.
B) aceleração tecnológica – aumento da divisão do trabalho.
B) fetichismo.
C) mecanização da produção – elevação da renda salarial
C) superestrutura.
média.
D) mais-valia.
D) diversificação de mercados – valorização das corporações
sindicais.
CADERNO DE
0 5 (UEL)
Assim como Darwin descobriu a lei do desenvolvimento da natureza orgânica, Marx descobriu a lei do desenvolvimento
da história humana. A produção dos meios imediatos de vida, materiais e, por conseguinte, a correspondente fase de
desenvolvimento econômico de um povo ou de uma época é a base a partir da qual têm se desenvolvido as instituições
políticas, as concepções jurídicas, as ideias artísticas. A descoberta da mais-valia clareou estes problemas.
Adaptado de: ENGELS, F. Discurso diante do túmulo de Marx. 1883. Disponível em: <http://www.marxists.org/espanol/m-e/1880s/ 83-tumba.htm>. Acesso em: 11 set. 2017.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a concepção materialista da história, assinale a alternativa CORRETA.
A) Existem leis gerais e invariáveis na história, que fazem a vida social retornar continuamente ao ponto de partida, isto é,
a uma forma idêntica de exploração do homem sobre o homem.
B) A mais-valia, ou seja, uma maneira mais eficaz de os proprietários lucrarem por meio da venda dos produtos acima de
seus preços, é uma manifestação típica da sociedade capitalista e do mundo moderno.
C) O darwinismo social é a base da concepção materialista da história na medida em que esta teoria demonstra cientificamente
que somente os mais aptos podem sobreviver e dominar, sendo os capitalistas um exemplo.
D) A partir de intercâmbios na infraestrutura da vida social, desenvolve-se um conjunto de relações que passam a integrar
o campo da superestrutura, com uma interdependência necessária entre elas.
E) A sociedade burguesa, por intensificar a exploração dos homens através do trabalho assalariado, constitui-se em forma
de organização social menos desenvolvida que as anteriores.
0 6 (UFU)
[....] Nós colocávamos – e éramos obrigados a colocar – a ênfase principal, antes de mais nada, em derivar de fatos
econômicos fundamentais as ideias políticas, jurídicas e as demais noções ideológicas e as ações por elas desencadeadas.
[...] A base dessa ideia é uma concepção vulgar da causa e do efeito como polos opostos de forma rígida.
ENGELS, F. Carta a Franz Mehring, Londres, 14 de julho de 1893. In: Cartas filosóficas e outros escritos. São Paulo: Grijalbo, 1977. p. 42-44.
A justificativa da posição teórica de Engels na citação acima teve por objetivo advertir sobre os riscos de o materialismo histórico
A) se distanciar do materialismo de Feuerbach.

B) deixar de ser determinista.
C) se aproximar do idealismo hegeliano.
D) deixar de ser dialético.
0 7 (UFU)
Em uma passagem de As aventuras do Barão de Munchausen, personagem do folclore alemão, ele e seu cavalo encontram-se
atolados em um pantanal e, para sair dessa situação, o barão puxa a si mesmo pelo cabelo, levantando-se, com sua montaria,
do terreno movediço. Em mais de uma ocasião, os sociólogos usaram essa metáfora para aludir ao modo pelo qual os positivistas
procuravam um método objetivo, neutro, livre das ideologias. Em oposição a essa suposta objetividade, Marx criticou veementemente
os positivistas, uma vez que, para o autor,
A) o método possui uma objetividade parcial, pois na escolha do objeto entra em ação a ideologia do autor, que não interfere,
entretanto, na análise dos acontecimentos.
B) a análise social, a partir da perspectiva do operariado, deve contribuir para a harmonia das relações sociais de produção.
C) a análise das condições de vida do proletariado europeu do século XIX deve incidir sobre a crítica social, com vistas à
reforma da sociedade burguesa.
D) o método deve contribuir não só para a interpretação, mas igualmente para a transformação social.
0 8 (UFU)
A mercadoria, para Marx, apresenta-se como principal elemento universal na sociedade burguesa e serve de mediação a
todas as relações sociais. Segundo ele, a mercadoria é todo produto que se compra ou que se vende. É, portanto, tudo o que
se produz para a comercialização e não para uso ou consumo próprio ou para subsistência. Com base nessas informações, é
CORRETO afirmar que as mercadorias podem ser compradas e vendidas dentro do capitalismo por possuírem
A) valor social e valor produtivo.

B) valor real e valor ideológico.
C) valor comum e valor diferencial.
D) valor de uso e valor de troca.
SOCIOLOGIA 521
0 9 (UECE) 1 1 (UECE)
Uma das teorias clássicas das Ciências Sociais sobre a existência Partido Comunista, 1848, elaborado por Karl Marx e Friedrich
das classes sociais e das lógicas de estratificação que as mantêm Engels:
separadas ou divididas nas sociedades modernas e capitalistas
foi desenvolvida pelo filósofo alemão Karl Marx (1818- 1883). “[...] A necessidade de mercados sempre crescentes
De modo geral, Marx buscou explicar as lógicas sociais tanto para seus produtos impele a burguesia a conquistar todo
de existência das classes nas sociedades capitalistas como os o globo terrestre. A burguesia precisa estabelecer-se,
motivos de suas lutas ou tensões que estruturam o modo social explorar e criar vínculos em todos os lugares.”;
de produção do capitalismo. Assim, partindo da perspectiva “Pela exploração do mercado mundial, a burguesia
teórica de Marx, assinale a opção que corresponde às duas imprime um caráter cosmopolita à produção e ao
principais classes sociais antagônicas no sistema capitalista consumo em todos os países. [...]. Ao invés das
com seus respectivos objetivos. necessidades antigas, satisfeitas por produtos do
próprio país, temos novas demandas supridas por
A) A classe pequeno-burguesa, como os pequenos industriais e produtos dos países mais distantes, de climas mais
os profissionais liberais, contra a classe do lupemproletariado, diversos. No lugar da tradicional autossuficiência e do
parcela de miseráveis e parte do exército de reserva: os isolamento das nações surge uma circulação universal,
primeiros lutam para não perderem seus dividendos e posses uma interdependência geral entre os países. E isso
e os segundos para o ingresso na classe trabalhadora. tanto na produção material quanto na intelectual.”;
B) A classe capitalista, ou os donos dos meios de produção, e “[...] Sob a ameaça da ruína, a burguesia obriga
a classe proletária, ou os detentores da força de trabalho, todas as nações a adotarem o modo capitalista de
lutam entre si: a primeira pela manutenção de seu domínio produção; força-os a introduzir a assim chamada
sobre toda a sociedade e a segunda contra as formas de civilização, quer dizer, a se tornar burgueses. Em suma,
exploração a que é submetida justamente pelos capitalistas. ela cria um mundo a sua imagem e semelhança”.
C) A classe dos grandes burgueses capitalistas contra a
MARX, Karl e ENGELS, Friedrich. Manifesto do Partido Comunista, 1848.
classe dos pequenos proprietários e rentistas, parcela de
gente abastada, mas que não possui maiores garantias de
Ao tratar da expansão da classe burguesa pelo mundo, Marx
sobrevivência: os grandes capitalistas lutam pela busca
e Engels, em 1848, lançaram luz sobre um fenômeno que
de lucros e os pequenos proprietários e rentistas lutam
apenas iria ser bastante estudado e debatido pelo mundo a
para assegurar suas terras e rendas.
partir do fim do século XX – quase 150 anos depois. Partindo
D) A classe proletária revolucionária detentora do Estado
dos trechos acima, é CORRETO afirmar que Marx e Engels
comunista contra a classe dos profissionais liberais e
já haviam analisado o recente debate teórico a respeito da(s)
funcionários públicos reacionários e conservadores:
os primeiros lutam para manterem a Revolução Socialista
A) globalização.
e os segundos lutam para preservarem seus ganhos,
B) pós-modernidade.
privilégios e cargos.
C) consequências de uma sociedade de risco.
D) oferta e demanda na economia.
1 0 (UEM)
Considerando que a produção e a circulação de bens e de serviços
1 2 (UNICENTRO)
são o resultado da combinação de trabalho, matéria-prima e
“Proletários de todos os países, uni-vos!” – é com essa última frase
instrumentos de produção, assinale o que for CORRETO.
que Karl Marx e Friedrich Engels concluem o livro O Manifesto
Comunista, publicado pela primeira vez em fevereiro de 1848,
(01) Para Karl Marx, no capitalismo, os trabalhadores
em Londres. Com base nos conhecimentos sobre o pensamento
encontram-se alienados pelo fato de não se apropriarem
marxiano acerca das contradições e lutas de classes na sociedade
dos resultados do seu trabalho nem controlarem o
capitalista, assinale a alternativa CORRETA.
processo produtivo.
(02) Na produção capitalista contemporânea, a ciência e a
A) As contradições e lutas de classes conduzem à ditadura
tecnologia tornaram-se forças produtivas e agentes de
do proletariado e à transição para a extinção das classes
acumulação do capital.
sociais.
(04) As atividades relacionadas às artes e à atividade intelectual
B) As contradições entre classes sociais produzem uma lei
não podem ser consideradas trabalho, pois não produzem
natural e geral de desenvolvimento equilibrado e união
riqueza material.
entre o proletariado e a burguesia.
(08) O fetichismo da mercadoria expressa estritamente reflexos
C) As lutas de classes do proletariado correspondem
da ideologia burguesa visto que a indústria cultural é
igualmente às vantagens econômicas conquistadas pela
a grande responsável pela criação e propagação de
burguesia no processo revolucionário.
mensagem que reforçam a coisificação do homem.
D) Os antagonismos e as contradições entre as classes são
(16) A partir das mudanças ocorridas em seu processo de
determinados e explicados pela superestrutura jurídica e
produção, o sistema feudal entrou em declínio, assim, os
política da sociedade.
países europeus predominantemente agrários lentamente
E) Os ricos e os pobres são classes que se unem e se
se transformaram em urbano-industriais.
identificam com os valores e as lutas do proletariado para
a construção de uma sociedade mais justa.
Soma: ___

CADERNO DE
1 3 (UEG) 1 5 (UFU)
Para Marx, diante da tentativa humana de explicar a realidade
e dar regras de ação, é preciso considerar as formas de E se, em toda ideologia, os homens e suas
conhecimento ilusório que mascaram os conflitos sociais. relações aparecem invertidos como numa câmara
Nesse sentido, a ideologia adquire um caráter negativo, escura, tal fenômeno decorre de seu processo
torna-se um instrumento de dominação na medida em que histórico de vida, do mesmo modo porque a inversão
naturaliza o que deveria ser explicado como resultado da ação dos objetos na retina decorre de seu processo de vida
histórico-social dos homens, e universaliza os interesses de diretamente físico.
uma classe como interesse de todos. A partir de tal concepção
MARX, Karl, A ideologia alemã. São Paulo: Hucitec, 1987. p. 37.
de ideologia, constata-se que
Com essa famosa metáfora, Marx realiza a definição de

A) a sociedade capitalista transforma todas as formas de ideologia como inversão da realidade, da qual decorre para ele
consciência em representações ilusórias da realidade
conforme os interesses da classe dominante. A) a alienação da classe trabalhadora.
B) ao mesmo tempo que Marx critica a ideologia ele a B) a consciência de classe dos trabalhadores.
considera um elemento fundamental no processo de C) a existência de condições para a práxis revolucionária.
emancipação da classe trabalhadora. D) a definição de classes sociais.
C) a superação da cegueira coletiva imposta pela ideologia
é um produto do esforço individual principalmente dos 1 6 (UFU)
indivíduos da classe dominante.
Considere a citação abaixo e, a seguir, marque a alternativa
E) a frase “o trabalho dignifica o homem” parte de uma
CORRETA acerca da concepção materialista da história
noção genérica e abstrata de trabalho, mascarando
formulada por Karl Marx.
as reais condições do trabalho alienado no modo de
produção capitalista.
“... na produção social de sua existência,
os homens estabelecem relações determinadas,
1 4 (UFU) necessárias, independentes da sua vontade, relações
de produção que correspondem a um determinado
Em 2006, o DIEESE (Departamento Intersindical
grau de desenvolvimento das forças produtivas
de Estatística e Estudos Socioeconômicos) lançou
materiais. O conjunto dessas relações de produção
um estudo intitulado “A jornada de trabalho no
constitui a estrutura econômica da sociedade, a base
Brasil” na qual se pode ler que [...] com exceção
concreta sobre a qual se eleva uma superestrutura
das conquistas obtidas em acordos ou convenções
jurídica e política e à qual correspondem determinadas
coletivas desde a Constituição de 1988, praticamente
formas de consciência social. O modo de produção
todas as alterações nos direitos trabalhistas foram
da vida material condiciona o desenvolvimento da
no sentido de diminuir direitos e/ou de intensificar o
vida social, política e intelectual em geral. Não é a
ritmo de trabalho.
consciência dos homens que determina o seu ser; é
DIEESE. A Jornada de Trabalho no Brasil. Disponível em: o seu ser social que, inversamente, determina a sua
http://portal.mte.gov.br/dataffiles/FF8080812BA5F4 consciência.”
B7012BABOCD8FE72AD/. Acesso em: 22 fev. 2015.
MARX, Karl. Contribuição para a crítica da economia política.
Lisboa: Estampa, 1973. p. 28.
Tomando por base as reflexões de Karl Marx acerca da jornada
de trabalho e seus conhecimentos sobre a realidade nacional,
A) Marx expressa, também nessa passagem, sua concepção
determinista e finalista, segundo a qual o conjunto
das relações sociais reduz-se ao âmbito da produção
A) Tal como todo aparato jurídico burguês, a Constituição de
econômica.
1988 trouxe consigo a redução dos direitos trabalhistas
B) Marx afirma que a moral, os sistemas políticos, os
e a ampliação da exploração sobre o trabalho.
princípios jurídicos e as ideologias não têm vida própria
B) A redução de direitos trabalhistas é uma marca presente
diante do modo pelo qual os homens produzem e
em todos os Estados de Bem-Estar Social no centro e na
reproduzem a existência.
periferia do capitalismo.
C) Marx nega todo e qualquer papel ativo na história à
C) Intensificar o ritmo de trabalho significa, em outras
consciência, sendo esta, antes, um mero reflexo da esfera
palavras, ampliar a extração de mais valia relativa.
da produção material.
D) Vive-se o paradoxo de a redução dos direitos conviver
D) Marx sustenta que o ser social que pensa, que atua
com um momento especial de crescimento e ofensiva da
politicamente e que representa o seu espaço reproduz
mobilização sindical.
simplesmente as condições históricas vigentes,
independente de sua classe social.

SOCIOLOGIA 523
1 7 (UEM)
Uma das principais contribuições de Karl Marx para o pensamento sociológico está relacionada com a análise do papel que o
trabalho assalariado desempenhou na organização das sociedades modernas. Considerando a perspectiva marxista a respeito
das relações de produção e da divisão social em classes no sistema capitalista, assinale o que for CORRETO.
(01) Segundo Marx, o trabalho assalariado é a manifestação histórica do modo como o sistema capitalista de produção se
organizou socialmente com base na exploração das classes trabalhadoras por parte das classes detentoras dos meios de
produção.
(02) Para Marx, as relações de trabalho nas sociedades capitalistas geram solidariedade entre trabalhadores e empregadores,
pois elas se caracterizam pela troca igualitária do tempo trabalhado por um salário justo.
(04) De acordo com Marx, as desigualdades sociais geradas pelo capitalismo não têm efeitos unicamente econômicos, pois a
divisão das sociedades em classes sociais impõe formas de vida específicas e desiguais.
(08) Como afirma Marx, o capitalismo impõe às classes trabalhadoras um processo de alienação ao retirar das pessoas o controle
sobre os produtos obtidos através do seu próprio trabalho e ao possibilitar que as classes dominantes se apropriem desses
mesmos produtos na forma de propriedade privada.
(16) Conforme Marx, o papel desempenhado pelos sindicatos e pelos partidos de esquerda na ideologização das classes
trabalhadoras produz instabilidade e insegurança nas economias modernas, comprometendo a harmonia e o bem-estar
social.
Soma: ___
1 8 (UFU)
Quando aborda o carnaval de Salvador/SA, Fátima Teles afirma que este festejo Foi incorporado à onda neoliberal
do capital fetiche e ficou restrito às classes privilegiadas que abandonaram os cordões e fecharam-se nos luxos dos
camarotes ou nos blocos, cordões fechados por compra de abadás. Portanto hoje, atrás do trio elétrico só não vai
a classe menos favorecida, a classe que vive de salário suado e só vai atrás do trio elétrico quem pode pagar caro,
uma minoria que concentra renda de alguma forma. (...) A festa já não é mais popular, mas é a festa de uma minoria
privilegiada. Olhando para o carnaval de Salvador lembramos do compositor baiano Gilberto Gil quando ele canta
“ó mundo tão desigual, tudo é tão desigual, de um lado esse carnaval, de outro a fome total ...” Fátima Teles. A
mercantilização do carnaval soteropolitano
Disponível em: Fátima Teles: A mercantilização do carnaval soteropolitano.

http://www.vermelho.org.br/noticia/258814-11. Acesso em: 22 fev. 2015.
Implícitas no fragmento acima estão várias categorias marxianas utilizadas, neste caso, para a interpretação das transformações
ocorridas em umas das mais importantes festas populares do país. Assim, é CORRETO afirmar que:
A) Abadás e camarotes, exclusividades de uma elite, são portadores de uma aura mágica a quem se confere poderes especiais
e destacada como desencantamento do mundo.
B) O carnaval foi mergulhado nas águas gélidas do cálculo egoísta, vendo extraídos seus conteúdos e naturezas mais
autênticos, mas sendo finalmente democratizado.
C) Quando mercantilizado, o carnaval perde seu caráter público e se privatiza, produzindo um acesso seletivo e dependente
mais do marcador racial do que classista.
D) Tal como revelara Marx, o capitalismo traz consigo a tendência de mercantilizar as relações sociais. Ao que tudo indica,
o carnaval também se transformou numa mercadoria.
1 9 (UFFS)
É uma ideia que na sociedade capitalista pressupõe a elaboração de um discurso homogêneo, pretensamente universal, que,
buscando identificar a realidade social com que as classes dominantes pensam sobre ela, esconde, oculta as contradições
existentes e silencia as representações contrárias às dessa classe.
A) A ideia de justiça.
B) A ideia de ordem.
C) A ideia de democracia.
D) A ideia de ideologia.
E) A ideia de progresso.

CADERNO DE
2 0 (UFU)
Considere a argumentação do Manifesto do Partido Comunista, de Karl Marx e Friedrich Engels, e o texto abaixo para responder
à questão proposta:
O que está em causa é um processo, simples ou complexo, de apropriação da natureza pelo homem, pelas formas de
sua organização social (...). A dialética compreende a realidade como movimento, modificação, devir, história (...). Marx
apanhou a dialética do real em sua forma mais desenvolvida. E o real é o capitalismo. Compreendeu suas principais leis
de tendência. Por isso, também, é que ele faz parte dessa história. A história do capitalismo está marcada pela dialética.
IANNI, Octavio. Dialética & Capitalismo - Ensaio sobre o pensamento de Marx, 3 ed. Petrópolis: Vozes. 1988, pp. 143-147.
De acordo com a teoria social de Marx, o capitalismo poderia ter abdicado de se mundializar, isto é, de se globalizar? Por quê?
2 1 (UFU)
Esse “meme” da internet remete a elementos centrais da obra de Karl Marx. Um deles é a forma como se estabelece
a troca de mercadorias no capitalismo. Nas palavras do autor, essa troca “É apenas a relação social determinada dos
próprios homens que assume aqui a forma fantasmagórica de uma relação entre coisas. Para encontrar uma analogia,
daí devemos escapar para a região nebulosa do mundo religioso. Aqui os produtos da cabeça humana parecem dotados
de vida própria, relacionando-se uns com os outros e com os homens em figuras autônomas. Assim se passa no mundo
das mercadorias com os produtos da mão humana”.
MARX, Karl. A mercadoria. São Paulo: Ática, 2006. pp. 69.
A partir do “meme” e do texto acima,
A) interprete o sentido da frase “você vendeu a sua força de trabalho” de acordo com a obra de Karl Marx.
B) analise de que maneira é possível aproximar a concepção de fetichismo da mercadoria em Marx e os hábitos de consumo.
2 2 (UFU)
Considere o fragmento.
“Em quase todas as obras de Marx há uma preocupação persistente e preponderante com o caráter das classes
sociais, isto é, as condições e consequências dos seus antagonismos e lutas sociais na sociedade capitalista.”
IANNI, Octávio. Dialética e Capitalismo – Ensaio sobre o pensamento de Marx. Petrópolis: Vozes, 1988, 3 ed., p. 55.
A partir dessa citação, responda:
A) Qual é a relação, segundo Karl Marx, entre a historicidade do capitalismo e esses antagonismos? Quais são as agentes
por excelência dessas lutas?
B) Qual é o regime de trabalho específico, a partir do qual, no capitalismo, ocorrem tais antagonismos? Em que forma de
propriedade dos meios de reprodução esse regime se estrutura?

SOCIOLOGIA 525
2 3 (UFU)
Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2018/06/12/o-capitalismo-em-numeras/>. Acesso: 09 mar. 2019.
Segundo Marx (1988, p.46-47), “na mercadoria é, antes de tudo, um objeto externo, uma coisa, a qual pelas suas
propriedades satisfaz necessidades humanas de qualquer espécie. O valor de troca aparece, de início, como a relação
quantitativa, a proporção na qual valores de uso de uma espécie se trocam contra valores de uso de outra espécie,
uma relação que muda constantemente no tempo e no espaço.”
MARX, K. o capital: crítica da economia política. 3.ed. São Paulo: Nova Cultural, 1988. (Adaptado)
A transcrição acima é o início de uma das obras mais conhecidas de Marx, na qual ele tem por objetivo explicar o modo de
funcionamento, a estrutura social e a história do regime capitalista.
A) Com base na Teoria de Marx, explique a função da mercadoria, seu valor de uso e seu valor de troca dentro do funcionamento
do capitalismo.
B) Considerando-se a charge, discorra sobre duas questões do capitalismo nas relações ambientais que motivariam a criação
de Latuff e, na sequência, relacione-as ao debate marxista.
2 4 (UEL)
Leia a charge e o texto a seguir.
Bruno Maron. Folha de São Paulo, Ilustríssima, p. 3, 30/06/2019
O conceito de ideologia, nos termos propostos por Karl Marx (1818-1883), refere-se, também, àquela ideia ou
declaração “(...) que em algum aspecto significativo ela é falsa, enganosa ou um relato parcial da realidade e, portanto,
uma ideia que pode e deve ser corrigida.”
GIDDENS, A.; SUTTON, P. W. Conceitos essenciais da Sociologia. São Paulo: Editora da Unesp, 2016, p. 229.
A charge sugere a presença de uma “ideologia do mérito” quando está em pauta a discussão da desigualdade social na sociedade
de tipo capitalista. Com base na charge e no texto, explique como a “ideologia do mérito” justifica a desigualdade social no
capitalismo e, em seguida, identifique os motivos que a caracterizam como enganosa ou um relato parcial da realidade.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B 21
A) Inicialmente, faz-se necessário relembrar o contexto
02 B histórico da expropriação do trabalhador(a). Na Idade
Média o(a) servo(a) produzia no campo e o artesão(ã)
03 C nas cidades. O primeiro utilizava a terra para sustentar
sua família. Já o artesão, com suas próprias ferramentas,
04 D produzia artesanatos para manter sua casa. Ocorre que,
com o Capitalismo, consolidado com primeira Revolução
05 D Industrial – século XVIII – os artesãos e os servos
foram expropriados, ou seja, tiveram seus meios de
06 D produção tomados pela classe dominante, à época (e
até hoje, Burguesia). O camponês e o artesão passaram
07 D a se chamarem “Proletariados”. Logo, sem alternativa,
os expropriados, os trabalhadores, se viram face a um
08 D impasse: morrer de fome ou vender a única coisa que nos
restou? Assim, para não se sucumbirem à fome e à miséria o
09 B Proletariado precisou vende a sua força de trabalho. Assim,
espera-se essa reflexão do candidato. Sua resposta deverá
10 01 + 02 + 16 = 19 perpassar por esse processo de expropriação que ocorreu
ao longo da transição feudo-capitalista, promovido pela
11 A classe detentora dos meios de produção em desfavor do
trabalhador.
12 A
B) Partindo da definição e dos reflexos do conceito de
13 D “Alienação”. A alienação pode ser definida como “condição
em que a consciência do indivíduo se encontra presa e
14 C fragmentada em função das relações sociais de produção
baseadas na propriedade privada e na Divisão Social do
15 A Trabalho” (Marx, adaptado). Dessa forma, como ocorre
a cisão entre o trabalhador e os meios de produção, ele
16 B fica com sua capacidade de pensar e criticar fragmentada
e acaba incorrendo nos reflexos da alienação, conforme
17 01 + 04 + 08 = 13 abaixo. Estranhamento: o trabalhador não se identifica
com o produto do seu próprio trabalho e, assim, passa a
18 D achar que tem vida própria (independe do seu trabalho);
Fetiche da mercadoria: por achar que o produto independe
19 D do seu trabalho, o trabalhador passa a cultuá-lo, a transmitir
sentimento à mercadoria. Portanto, fica “enfeitiçado pela
20 Segundo a teoria social de Karl Marx, o capitalismo não mercadoria”; Coisificação do homem: achando que a
poderia ter abdicado de se mundializar, isto é, de se mercadoria tem vida própria, isto é, independe de seu
globalizar porque a burguesia (classe dominante detentora trabalho, o trabalhador começa a transmitir sentimentos
da propriedade privada dos meios de produção) não pode e, assim, passa a dar mais valor a esta mercadoria do
existir, ou seja, manter seus interesses, sem revolucionar, que para sua própria vida. Dessa forma, enfeitiçado pela
constantemente, os instrumentos de produção e, desse mercadoria (Fetiche da Mercadoria), o(a) trabalhador(a)
modo, as relações sociais de produção e, com elas, todas acaba se entregando a uma vida de consumo. É válido
as relações da sociedade. Nesse sentido, a necessidade de lembrar, a compulsão por compras, é um hábito não restrito
um mercado em expansão constante para seus produtos à Sociologia e, em alguns casos, pode ser visto como um
persegue a burguesia por toda a superfície do globo. transtorno mental, isto é, Transtorno do Impulso, em que
Precisa instalar-se em todos os lugares, estabelecer prevalece o desejo incontrolável de comprar mesmo que
conexões em todos os lugares. Desse modo, a burguesia, não haja nenhuma necessidade de adquirir o objeto. A
por meio de sua exploração do mercado mundial, deu compulsão por compras gera um prazer momentâneo,
um caráter cosmopolita para a produção e o consumo mas imediatamente é substituída culpa por ter comprado
em todos os países, justificando, assim, uma ideia de e cedido novamente. Sempre lembrando, o fetiche da
globalização como processo inevitável. mercadoria faz parte da lógica capitalista, na medida em
que as coisas adquirem valor de troca, e não de uso.

SOCIOLOGIA 527
22
A) Em Karl Marx, a formação do capitalismo ocorreu, basicamente, a partir do processo de expropriação das condições
objetivas de vida pelo quais camponeses e artesãos passaram ao longo do Período Moderno (XV – XVIII). Tal processo,
ao desenvolver o sistema capitalista de produção, definiu, também, as duas classes fundamentais do referido sistema
e as colocou em clara oposição: de um lado, a chamada burguesia, classe que passou a ser a proprietária dos meios de
produção e, de outro, o chamado proletariado, classe formada pelos que, para não morrer de fome, submeteram-se à
mercantilização da força-de-trabalho humana. Nesse sentido, e fazendo uso do seu método de análise da realidade social,
o materialismo histórico dialético, Marx percebe a formação do modo de produção capitalista a partir de relações sociais
de produção caracterizadas, em essência, pela violência da expropriação a que os produtores diretos foram submetidos
por parte da nascente burguesia – processo este que, desde o início, caracteriza-se como uma luta de classes.
B) Segundo Karl Marx, o regime de trabalho específico em que ocorrem os antagonismos de classes na sociedade capitalista é
aquele fundamentado em relações sociais de produção de exploração e assalariamento, em que seus agentes – burguesia
e proletariado – estabelecem uma relação dialética conflituosa devido a existência da propriedade privada dos meios de
produção. Esta forma de propriedade é exercida pela burguesia - classe que, no contexto do regime em questão, coloca-
se como dominante ao explorar a mão-de-obra expropriada e assalariada.
23
A) O capitalismo é um sistema de mercantilização universal e de produção de mais valia segundo Marx. Ele mercantiliza as
relações, as pessoas e as coisas. Ao mesmo tempo, pois, mercantiliza a força de trabalho (a energia humana que produz
valor). O resultado é que as relações sociais entre pessoas aparecem como relações entre coisas, entre objetos. O trabalho
social contido na mercadoria é encoberto e ela é apresentada como se suas propriedades fossem naturais. A este processo
Marx denominou de fetichismo da mercadoria. Desta forma, mercadoria possui um caráter dual de satisfazer as necessidades
humanas ao mesmo tempo que permite a troca de elementos distintos com um equivalente comum, o tempo de trabalho
materializado no objeto. É, portanto, tudo o que se produz para a troca, visando predominantemente a obtenção de lucro e
subsumindo os demais aspectos como uso ou consumo próprios (subsistência). Marx analisa a mercadoria a partir da teoria
do valor-trabalho. O valor de uma mercadoria é a quantidade de trabalho socialmente necessário à sua produção, o que
possibilita que ela seja comparada às demais mercadorias nas relações de troca. Assim, o preço de uma mercadoria representa
a expressão monetária de seu valor. A mercadoria é uma corporificação da força de trabalho. A mercadoria tem duplo aspecto:
ela é ao mesmo tempo valor de uso e valor de troca. Destina-se a atender a uma necessidade humana (valor de uso), mas sua
principal destinação, no capitalismo, é o mercado, no qual se realiza seu valor de troca. Posso trocar mercadorias diferentes
(trabalho concreto objetivado) porque elas são semelhantes no trabalho abstrato contido nelas.
B) A charge sugere uma reflexão em torno de questões ambientais e seus impactos gerados pelo capitalismo – aquecimento
global, desmatamento e queimada de florestas, poluição dos rios e oceanos e pesca predatória, etc. – que, a partir de um
debate marxista, sinaliza que os recursos naturais são utilizados e incorporados pela lógica do capital. Os recursos naturais
são transformados em mercadorias e sua exploração passa a visar a obtenção do lucro de maneira indiscriminada. Nesse viés,
a necessidade constante de desenvolvimento das forças produtivas que, por sua vez, passam a estar a serviço da produção
capitalista dialeticamente, tem levado à destruição massiva dos recursos ambientais, ou seja, estende-se a eles um valor de
troca, que os permite comprar, vender, negociar como qualquer outra mercadoria, independentemente, dos males que isso
possa trazer para todas as formas de vida no planeta. Outro aspecto que se pode discorrer é o caráter de estranhamento e
alienação que se estende aos recursos naturais no processo produtivo, uma vez que a produção em larga escala, de forma
fragmentada, leva a uma relação de separação entre o produtor e mercadoria, nesse caso, os recursos naturais, fazendo desse
intercâmbio apenas mais uma etapa de todo o processo produtivo. Nesse sentido, a natureza deixou de ser algo sacralizado
para se transformar em mero recurso gerador de valor, isso colabora para que os próprios sujeitos produtores humanos se
tornem alienados não apenas do produto de seus trabalhos, mas também alienados filosoficamente, ou seja, são alijados não
apenas de uma consciência de classe, como também de uma consciência ambiental planetária, perpetuando, portanto, uma
relação meramente tecnicista e econômica sobre os recursos naturais, sem que os próprios sujeitos se vejam afetados pelos
severos danos proporcionados pela lógica do capitalismo vigente.
24 Dentre os argumentos utilizados para a “ideologia do mérito”, encontra-se a sugestão de que as posições sociais resultam
de uma sequência de escolhas e decisões tomadas pelos próprios indivíduos autônomos e livres, numa sociedade cuja
economia é baseada, por sua vez, na livre concorrência/disputa pelos lugares/posições mais valorizados pelo mercado.
Seria, principalmente, da diversidade de talentos, de capacidades e de preparação técnica, que derivaria a desigualdade
social, como resultado da forma de distribuição de renda baseada na diferenciação de preços e salários pagos a bens e
serviços com valor agregado diferente. De modo que a desigualdade social seria, em grande parte, consequência dos
esforços individuais demonstrados por meio da qualificação e do trabalho. A explicação da “ideologia do mérito” para
a desigualdade social apresenta-se como enganosa, pois há obstáculos sociais iniciais, como a posse e a propriedade
de bens, o acesso a serviços, como a educação qualificada, que afetam a mobilidade social ascendente dos indivíduos,
mesmo que haja alguma variação de talento ou disposição ao esforço.

CADERNO DE
Os Sentidos do Trabalho, Métodos de Organização Produtiva e seus Efeitos
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 3 (IFMG)
A partir de meados dos anos de 1990, o Estado brasileiro passou
por modificações com relação ao seu papel na economia. Uma
destas mudanças pode ser identificada na tabela abaixo.
Evolução da taxa de investimento do

setor público (% do PIB)
Ano Administração Estatais Outras Total

Pública Federais Estatais Estatais
1995 2,5 1,3 1,0 2,3
1996 2,3 1,6 0,7 2,3
1997 2,0 1,6 1,0 2,6
Disponível em: http://autoentusiastas.blogspot.com.br/2012/10/
1998 2,8 1,3 0,3 1,6 industria-automobilistica-definido-o.html. Acesso em: 21/11/2012.
1999 1,7 0,8 0,5 1,3

A imagem retrata um cenário presente na chamada Terceira
2000 1,9 0,8 0,2 1,0
Revolução Industrial ou Revolução Técnico-Científica, a qual fez
2001 2,2 1,0 0,3 1,3
surgir novos processos de produção e grandes mudanças nas
2002 2,2 1,1 0,5 1,6 relações de trabalho dentro das empresas capitalistas. Uma
2003 1,7 1,1 0,1 1,2 alteração significativa diz respeito à(ao)
Montes, G. C. & Faria dos Reis, A Investimento público em infraestrutura
no período pós-privatizações. Economia e Sociedade, Campinas, A) informatização do processo produtivo e à ampliação do
v. 20, n. 1 (41), p, 167-194, abro 2011. emprego de modo geral.
B) automação do processo produtivo e à necessidade de mão
Considerando-se os dados apresentados na tabela acima, é de obra reduzida, mas qualificada e polivalente.
CORRETO afirmar que o Estado Brasileiro C) surgimento do Fordismo, conjunto de métodos para
a produção em série, com os quais vários operários
A) incentivou a reestruturação produtiva toyotista, produzem mais em menos tempo.
aumentando os investimentos públicos por meio de D) ausência completa de trabalhadores em todas as fases da
empresas estatais. produção, visto que as máquinas regulam todo o processo
B) passou a adotar políticas neoliberais, diminuindo a produtivo.
presença do Estado na economia.
C) aumentou a taxa de investimentos públicos, garantindo 0 4 (UFU)
uma maior participação do Estado na economia.
A mecanização do processo produtivo assume hoje dimensões
D) definiu como política macroeconômica os investimentos
nunca vistas, com o desenvolvimento da robótica e, cada
públicos em infraestrutura.
vez mais, as fábricas empregam um contingente menor de
operários. Em vista disso, podemos observar as seguintes
0 2 (UFU) mudanças nas relações de trabalho, EXCETO
Levando em consideração as relações do sistema de produção
fordista e demais sistemas de produção e suas consequências, A) A concorrência desenfreada entre trabalhadores por
constata-se que o trabalho no sistema empregos enfraquece o sentimento crescente de
individualismo e isolamento, pois as entidades sindicais
A) taylorista baseia-se em trabalhadores multifuncionais, ampliam seu papel de articulação política frente à
sendo que cada posto de trabalho executa várias tarefas, exploração abusiva.
a fim de diminuir os custos de produção. B) Com a transformação na indústria, novas relações de
B) fordista caracteriza-se pela separação entre elaboração trabalho se organizam – trabalho individual, terceirizado e
e execução no processo de trabalho, proporcionando a prestação de serviços – substituindo relações de emprego
alienação. tradicionais.
C) fordista é repetitivo e parcelado, gerando trabalhadores C) A concorrência desenfreada, entre trabalhadores por
felizes e satisfeitos por não necessitarem de longos emprego, entre empresas pelo controle dos mercados
processos de capacitação para o trabalho. e entre nações pelos recursos escassos, abala antigas
D) toyotista tem a produção vinculada à demanda, alianças e relações tradicionais de solidariedade.
ocasionando flexibilização e evitando, assim, as demissões D) Nos países industrializados, acelera-se o desemprego
e a precarização, além de possibilitar a utilização racional estrutural, com a diminuição constante e irreversível dos
da força de trabalho. cargos nas empresas, colocando em disponibilidade uma
parcela cada vez maior da população.
SOCIOLOGIA 529
0 5 (ESPCEX)
No atual estágio de desenvolvimento do capitalismo mundial, no qual se globalizam não só os mercados, mas também a produção, a
palavra de ordem é competitividade. O modelo de produção flexível que vem sendo adotado pelas empresas traz significativos reflexos
não apenas nas formas de organização produtiva, mas também nas relações de trabalho e nas políticas econômicas dos países.
Dentre esses reflexos podem-se destacar:
I - o apelo das indústrias pela intervenção do Estado na economia, sem interferir nas empresas privadas, de modo a criar
condições para a melhoria do padrão de vida da população e, por conseguinte, fomentar o consumo.
II - a implementação gradual da economia de escala em substituição à economia de escopo, visando a reduzir o custo de
produção a partir da fabricação de itens padronizados e em grande quantidade.
III - a implementação do just-in-time, método de organização da produção que visa a eliminar ou reduzir drasticamente os
estoques de insumos, reduzindo custos e postos de trabalho e disponibilizando capital para novos investimentos.
IV - a disseminação, em diversos países desenvolvidos, de propostas de flexibilização da legislação trabalhista, com a redução
dos salários e dos benefícios sociais, acarretando, em consequência, o enfraquecimento do movimento sindical.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS.
A) I e II.
B) I e III.
C) II e III.
D) II e IV.
E) III e IV.
0 6 (UFPA)
Uma das formas mais agudas de desemprego presentes na contemporaneidade é o desemprego provocado pela mudança
na configuração da estrutura ocupacional e na demanda da força de trabalho, em razão da adoção pelas empresas públicas
e privadas de novos programas de gestão e organização do trabalho, de novas tecnologias, de ruptura de parte das cadeias
produtivas, com o fechamento de empresas, e da desnacionalização de parte do parque produtivo.
Sobre as consequências desse processo de desemprego, considere os fatos citados nos itens abaixo:
I - A não inclusão dos jovens e a exclusão dos idosos do mercado de trabalho.

II - A expansão do trabalho em domicílio.
III - A ocorrência da expansão de oportunidades de trabalho no chamado “Terceiro Setor” (iniciativas privadas com fins públicos),
especialmente em países capitalistas avançados.
IV - A intensa atividade sindical.
V - A aceitação dos trabalhadores herdeiros de uma “cultura fordista” em detrimento de trabalhadores “polivalentes e
multifuncionais” da era toyotista.
Está CORRETO o que se apresenta no(s) item(ns):
A) III somente.
B) I e II somente.
C) I e III somente
D) IV e V somente.
E) I, II e III.
0 7 (UERJ)
Na prática, país já iniciou reforma trabalhista
Demissão de funcionários por uso indevido de telefone celular corporativo e indenização de empregados vítimas de
assédio moral são duas dentre outras práticas recentes que passaram a fazer parte das relações de trabalho no Brasil.
Apesar da reforma trabalhista brasileira não ter sido ainda realizada, essas práticas já sinalizam uma nova política em curso.
O Globo, 02/04/2006
A alternativa que identifica a orientação econômica dessa política e a específica adequadamente é:
A) heterodoxa – crescimento do trabalho informal e do controle dos sindicatos.

B) assistencial – aumento das ações trabalhistas e redução dos conflitos salariais.
C) neoliberal – flexibilização das obrigações trabalhistas e retraimento da atuação sindical.
D) ortodoxa – redução da livre negociação e bloqueio à participação política dos trabalhadores.
CADERNO DE
0 8 (UEL)
Analise o gráfico e leia o texto a seguir:
A crise econômica mundial poderá produzir um

aumento considerável no número de pessoas que
aumentarão as filas de desempregados, trabalhadores
pobres e trabalhadores com empregos vulneráveis,
afirma a Organização Internacional do Trabalho (OIT)
em seu relatório Tendências Mundiais do Emprego.
[...] o relatório assinala que o desemprego no mundo
poderia aumentar em 2009 em relação a 2007 entre
18 e 30 milhões de trabalhadores e até além de
50 milhões caso a situação continue se deteriorando.
Relatório da OIT sobre as tendências mundiais de emprego para 2009.

Organização Internacional do Trabalho (OIT) – Brasil.
Disponível em: <http://www.oitbrasil.org. br/get_2009.php>.
(Ministério do Trabalho e Emprego, Cadastro Geral de Empregados e
Acesso em: 25 ago. de 2009.
Desempregados (MTE/CAGED)) Nota: Saldo = Admissões – Demissões
Com base nos conhecimentos sobre o tema e no gráfico, é CORRETO afirmar que, no Brasil, no período da última crise do
capitalismo mencionada no texto:
A) houve elevação no saldo de empregos com carteira assinada.

B) houve elevação nas admissões e no saldo de empregos com carteira assinada.
C) houve redução nas demissões e aumento das admissões com carteira assinada.
D) houve redução no saldo de empregos com carteira assinada.
E) manteve-se constante o saldo de empregos com carteira assinada.
0 9 (UEL)
Observe a charge a seguir.
Com base na charge e nos conhecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir.
I - Um dos impactos do sistema Ford de produção foi o elevado índice de homicídios entre os operários, decorrentes de brigas
motivadas por ganhos de produtividade e ritmos extenuantes de trabalho.
II - A separação entre concepção e execução das tarefas representaram, no taylorismo-fordismo, o declínio do operário de
ofício e a potencialização do trabalho desqualificado.
III - Datado historicamente, o taylorismo-fordismo foi abandonado com o desenvolvimento das formas de gestão propostas
pelo toyotismo, que exige o desprezo pelo controle dos tempos e movimentos.
IV - Embora nascido no espaço fabril, os métodos propostos por Ford se generalizaram no século XX, abarcando o setor de
serviços, como é o caso de fast-foods.
A) Somente as afirmativas I e II são corretas.

B) Somente as afirmativas II e IV são corretas.
C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.
SOCIOLOGIA 531
1 0 (UFU - MODIFICADA) 1 2 (UEPA)
Atualmente experimentamos profundas transformações,
“Na visão de estudiosos, falar de carreiras do em todas as dimensões da sociedade, que levaram a uma
futuro implica também abordar as relações de trabalho. reestruturação radical do setor produtivo. Assinale uma das
‘O emprego do jeito que o entendemos hoje, com consequências desse processo.
carteira assinada e jornada definida, vai acabar. O novo
emprego será de capacidade intelectual e não mais A) Promove-se a organização da classe trabalhadora e
de trabalhos repetitivos’, afirma o professor da ESPM fortalecem-se os sindicatos, uma vez que agora estes
e estudioso da cultura digital Gil Giardelli, sinalizando possuem um poder de pressão maior sobre os empresários.
que o profissional será mais independente, trabalhando B) As empresas que passaram por um processo de
por projetos específicos, sem vínculos por tempo reestruturação produtiva conseguiram obter vantagens
indeterminado com uma única empresa.” comerciais porque, ao fazerem um intenso investimento em
tecnologia, reduziram consideravelmente o desemprego
FELIX, Edlaine. Profissional do futuro será empreendedor. Disponível em: tecnológico, ao mesmo tempo em que criaram mais postos
https://economia.estadao.com.br/blogs/radar-do-emprego/profissional- de trabalho.
-do-futuro-sera-empreendedor/ Acesso em: 6 jun. 2021.
C) A fragmentação do mundo do trabalho e a prática
empresarial da terceirização tendem a criar uma rede
Para o sociólogo Robert K. Merton, essa notícia pode ser complexa e diversificada na qual surgem novos estatutos
considerada uma profecia autorrealizável, ou seja, “uma precários de emprego e salário.
definição [inicialmente] falsa da situação, que evocará um D) Conquistam-se novos benefícios sociais e garantem-se
novo comportamento, fazendo com que a definição inicialmente benefícios já conquistados, na medida em que as empresas
falsa se torne verdadeira”. Com base na definição do conceito contratantes, ao livrarem-se dos encargos sociais e
de “profecia autorrealizável”, o trecho da notícia acima deve legais impostos pelo Estado, acrescentam os valores
ser interpretado como correspondentes nos salários dos trabalhadores, a título
de incentivo.
A) uma das condições facilitadoras para a transformação do E) Existe uma espécie de degradação do trabalho na maioria
mercado de trabalho. dos setores da economia, que é determinada, em grande
B) uma análise imprecisa das condições do mundo do trabalho medida, pelo pouco interesse que os jovens possuem em
no modelo taylorista. relação à sua própria qualificação; o que nada tem a ver
C) a antecipação do resultado inevitável das reformas com os processos decorrentes da lógica do capitalismo.
neoliberais na atualidade.
D) a previsão de que o futuro do trabalho estará, 1 3
necessariamente, no empreendedorismo.
No tempo em que os sindicatos eram fortes,
os trabalhadores podiam se queixar do excesso
1 1 (UFU)
de velocidade na linha de produção e do índice de
Ao inaugurar a gerência científica, Taylor desejava dar acidentes sem medo de serem despedidos. Agora,
organização (ou dispor em ordem) à produção de mercadorias, apenas um terço dos funcionários da IBP [empresa
a partir de um saber racional, empiricamente constatável e alimentícia norte-americana] pertence a algum
coberto por um véu ideológico de neutralidade, que omite do sindicato. A maioria dos não sindicalizados é imigrante
saber técnico seu conteúdo histórico e social. Este véu, muito recente; vários estão no país ilegalmente; e no geral
comum nas ciências naturais, desdobra-se sobre o universo podem ser despedidos sem aviso prévio por seja
gerencial por meio de várias práticas. qual for o motivo. Não é um arranjo que encoraje
ninguém a fazer queixa. [...] A velocidade das linhas
Acerca da gerência científica, assinale a alternativa CORRETA. de produção e o baixo custo trabalhista das fábricas
não sindicalizadas da IBP são agora o padrão de toda
A) A moralização da atividade produtiva transbordava, por indústria.
sugestão do próprio Taylor, os muros da fábrica e ganhava
SCHLOSSER, Eric. País fast-food. São Paulo: Ática, 2002. p. 221.
a rotina familiar por meio da ampliação do tempo livre
(jornadas diárias de 8 horas) e do poder de compra
No texto, o autor aborda a universalização, no campo industrial,
(salários de US$ 5 por dia). dos empregos do tipo “Mcjobs” (“McEmprego”), comuns em
B) A individualização do trabalhador na fábrica – por meio empresas fast-food. Assinale a alternativa que apresenta
da ampliação da divisão do trabalho ou da segmentação, somente características desse tipo de emprego.
execução e concepção – pretende, a um só tempo, ampliar
a produtividade e evitar a articulação sindical. A) Alta remuneração da força de trabalho adequada à especia-
C) Vale-se da chamada gestão de talentos, prática por meio lização exigida pelo processo de produção automatizado.
da qual se concede autonomia funcional ao trabalhador. B) Alta informalidade relacionada a um ambiente de estabi-
D) Diante das inovações carreadas pela gerência científica, lidade e solidariedade no espaço da empresa.
pode-se observar que a ampliação da produtividade C) Baixa automatização num sistema de grande responsabi-
impacta, necessariamente, no volume de mais-valia lidade e de pequena divisão do trabalho.
extraído. Essa mais-valia pode ser descrita como D) Altas taxas de sindicalização entre os trabalhadores aliadas
exclusivamente absoluta. a grandes oportunidades de avanço na carreira.
E) Baixa qualificação do trabalhador acompanhada de má
remuneração do trabalho e alta rotatividade.
CADERNO DE
1 4 (UFU)
“Precisamos trazer Marx para o concreto, ele foi um materialista sobretudo porque via o capitalismo tal como ele existe,
sem idealismos’, provocou o professor Beluzzo antes de iniciar uma longa digressão para chegar ao ponto nevrálgico de sua
fala: vivemos o momento do impasse civilizatório, no qual será preciso determinar se as relações sociais e de trabalho serão
mantidas como estão ou ‘se os movimentos sociais serão capazes de postular um caminho da liberdade’ para o indivíduo.”
Disponível em: https://www.cartamaior.com.br/?/Editoria/Economia-Politica/Como-Marx-pode-

-ajudar-a-reflexao-sobre-as-reformas-no-Brasil/7/38189.Acesso em: 16 dez. 2017).
Considerando a relação apresentada no discurso do professor Beluzzo sobre Marx e as reformas no Brasil, é CORRETO afirmar que
A) a centralidade do trabalho dentro da teoria marxista é fundamental para entendermos a precarização do trabalho nas
reformas brasileiras.
B) a precarização do trabalho será superada pelas reformas brasileiras, como um mecanismo fundamental para superar a crise.
C) a manutenção das condições sociais pelos movimentos sociais aponta para a superação das crises social e econômica
brasileiras.
D) a reforma trabalhista colabora para a manutenção das relações sociais e econômicas, o que possibilita a superação da
desigualdade social brasileira.
1 5 (UEL)
Leia o gráfico e o texto a seguir.
PNAD contínua | Taxa de Descocupação (%)
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a taxa de desocupação do trimestre encerrado
em março de 2018 chegou a 13,1%, com aumento de 1,3 ponto percentual em relação ao último trimestre do ano
passado (11,8%). O total de pessoas desocupadas cresceu no período, passando de 12,3 milhões para 13,7 milhões.
Disponível em: <agenciadenoticias.ibge.gov.br>. Adaptado.
Com base no gráfico e no texto, considere as afirmativas a seguir.
I - A taxa de desocupação no primeiro trimestre de 2017 é maior nesta série histórica e apresenta uma oscilação de
0,6 ponto percentual se comparado ao mesmo período de 2018.
II - A taxa de desocupação apresentada no primeiro trimestre de 2018 indica que houve um crescimento de 6,6 pontos
percentuais em relação ao último trimestre de 2014.
III - Ao longo de 2017, a taxa de desocupação apresentou queda e, no trimestre seguinte, houve dispensa de trabalhadores
representando perda de postos de trabalho.
IV - A taxa de desocupação apresentou queda, se comparados o primeiro trimestre de 2016 ao mesmo período de 2017.
A) Somente as afirmativas I e II são corretas.

B) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
SOCIOLOGIA 533
1 6 (UFU) 1 7 (UEL)
Podemos entender o fordismo como uma forma de acumulação No início do século XX, o desenvolvimento industrial das cidades
do capital que ocorreu no contexto da luta de classes, criou as condições necessárias para aquilo que Thomas Gounet
envolvendo controle e resistência no local de trabalho, assim denominou “civilização do automóvel”. Nesse contexto, um
como um conjunto de relações socioculturais, políticas e nome se destacou, o de Henri Ford, cujas indústrias aglutinavam
educacionais. Com base na análise do texto anterior, é contingentes de trabalhadores maiores que o de pequenas
CORRETO afirmar que o fordismo corresponde a cidades com menos de 10.000 habitantes. O nome de Ford
ficou marcado pela forma de organização de trabalho que
A) uma forma de organização do trabalho social, datada propôs para a indústria. Com base nos conhecimentos sobre
historicamente, prescindindo da figura do Estado e a organização do trabalho nos princípios propostos por Ford,
estabelecendo a livre negociação entre capital e trabalho. assinale a alternativa CORRETA.
B) uma forma de organização da produção e do trabalho
que vem possibilitando grande expansão e acumulação A) A organização dos sindicatos de trabalhadores dentro da
do capital nos dias atuais, particularmente ao longo da fábrica transformou-os em colaboradores da empresa.
década de 1990, caracterizado pelo consumo flexível. B) A implantação da produção flexível de automóveis garantiu
C) uma forma de organização do trabalho social que sempre uma variedade de modelos para o consumidor.
existiu na sociedade capitalista e que envolve um C) A produção em massa foi substituída pela de pequenos
compromisso entre capital e trabalho mediado pelo Estado. lotes de mercadorias, a fim de evitar estoques de produtos.
D) uma forma de organização do trabalho social, datada D) O método de Ford potencializou o parcelamento de tarefas,
historicamente, que envolveu um compromisso entre largamente utilizado por Taylor.
capital e trabalho mediado pelo Estado o qual buscou E) Para obter ganhos elevados, a organização fordista implicava
assegurar renda e consumo para uma significativa parcela uma drástica redução dos salários dos trabalhadores.
da classe trabalhadora.
1 8 (UFC)
A revolução técnico-científica e informacional produzida no século XX, a qual se estende aos nossos dias, trouxe profundas
mudanças nos sistemas de produção e nas relações de trabalho que incidem diretamente sobre a organização do espaço
geográfico. Acerca das novas formas de relações de trabalho, é possível afirmar, corretamente, que:
A) nos países desenvolvidos, com o grande avanço tecnológico, o desemprego foi reduzido e os sindicatos foram fortalecidos,
respondendo aos interesses trabalhistas.
B) o sistema de flexibilização da produção (modelo toyotista), que acarretou mudanças nas relações de trabalho, aplica-se
apenas à indústria japonesa.
C) o regime de trabalho permanente nas empresas industriais e de serviços ampliou-se, e foram fortalecidos os direitos
sociais dos trabalhadores.
D) a terceirização tem sido utilizada pelas empresas como uma das formas de flexibilização das relações de trabalho.
E) a substituição progressiva do trabalho humano pelo informatizado foi restrita aos setores agrário e industrial.
1 9 (UNICENTRO)
As expressões fordismo e taylorismo foram empregadas para explicar uma nova forma de organização do trabalho no século XX.
Essas expressões têm como significado
A) a valorização do trabalho humano em relação às máquinas, o aumento dos salários e a participação dos operários nos
lucros obtidos pelas empresas.
B) a produção que seria realizada em pequenos números, o que beneficiaria o consumo das massas de determinados produtos.
C) a diminuição da jornada de trabalho e o pagamento de salários compatíveis as horas trabalhadas que suprissem todas as
necessidades básicas do operariado, como: lazer, vestimentas, alimentação, saúde, moradia e educação.
D) o aumento de produtividade em série, a mecanização de parte das atividades, o controle das atividades dos trabalhadores,
a introdução da linha de montagem e de um sistema de recompensas e punições dos operários no interior das fábricas.
E) a substituição das máquinas pelo o trabalho maciço dos operários, sem divisões e parcelamentos das tarefas, a produção
e o consumo em baixa escala e o suprimento de todas as necessidades básicas dos operários.
2 0 (UFU)
Nas últimas décadas, o processo de revolução tecnológica, associado a um movimento de crise do sistema capitalista baseado
na grande indústria e no modelo de organização taylorista/fordista, fez surgir um novo modelo de organização do trabalho
que se convencionou chamar de reestruturação produtiva. Apresente cinco características desse novo momento da produção
capitalista, explicitando as diferenças em relação ao modelo taylorista/fordista.

CADERNO DE
2 1 (UFU)
Qual é a tendência geral na relação, de um lado, do crescimento das taxas de desemprego e, de outro, as taxas de sindicalização
e o recurso à greve entre os trabalhadores?
Observação:
Para sua resposta, considere a definição’ de greve, segundo a Organização Internacional do Trabalho-OIT:
“interrupção temporal do trabalho efetuada intencionalmente por um grupo de trabalhadores com objetivo de
impor uma reivindicação, opor-se a uma exigência ou expressar queixa”.
cf .http:/ /www .oitbrasil.org.br
2 2
Texto I Texto II
“A precarização do trabalho é um processo

internacional que tem se verificado com intensidades
distintas em vários países. Inúmeros indicadores sociais
demonstram a centralidade da categoria “precariado”:
contratos terceirizados e/ou informais, baixos salários,
alta rotatividade e exposição extrema ao risco social do
trabalho. Em 2020, a pandemia da covid-19 escancarou
a vulnerabilidade e precariedade do mercado de
trabalho, tanto pelo aumento da informalidade quanto
do desemprego e desalento.”
Disponível em: https://www.nexojornal.com.br/ensaio/2021/Faces-

Disponível em: https://classe-operaria.blogspot.com/2019/03/
-da-precariza%C3%A7%C3%A3o-do-mercado-de-trabalho-no-Brasil
Acesso em 20/06/2021
Acesso em 20/06/2021.
Tanto o texto I quanto o texto II (charge do cartunista Bruno, de 2010) abordam um tema atual, a precarização e as mudanças
no mundo do trabalho. Com base nisso e nas discussões sociológicas sobre o mundo do trabalho responda:
A) Como podemos evidenciar a precarização do trabalho na charge do cartunista?
B) Relacione a precarização do trabalho com a desregulamentação ou flexibilização das leis trabalhistas.
2 3 (UFPR)
Cena do filme Tempos Modernos, gravado em 1936. Produção robotizada em montadoras de automóveis.
Na primeira imagem, uma cena do filme Tempos Modernos, com Charles Chaplin, retrata o trabalho nas fábricas fordistas no
século XX, considerado o século da produção em massa. Na segunda imagem, observa-se a produção de automóveis realizada
por robôs. Estabeleça uma comparação entre o fordismo e a acumulação flexível, ressaltando os problemas tecnológicos e
econômicos que explicam as mudanças na maneira de trabalhar e produzir no século XXI.

SOCIOLOGIA 535
2 4 (UNESP)
Tanto as seções, como as máquinas, têm as necessárias separações. Trabalhando esta fábrica somente com fios tintos
e produzindo artigos sujeitos à variação da moda, possui desenvolvida seção de preparo e tinturaria com todos os
melhoramentos e condições de higiene desejadas. Somente na seção de aproveitamento de resíduos se nota absoluta falta
de asseio. As máquinas dessa seção são todas de manejo perigoso, ocasionando frequentemente pequenos desastres.
O dia é de dez horas e um quarto. Damos abaixo um quadro do pessoal desta fábrica, classificando os operários segundo as
idades e nacionalidades:
Adultos
Menores
Mulheres
Nacionalidades Total
Homens De mais De 16 a
Homens Mulheres
de 22 anos 22 anos
Brasileira 74 63 60 4 41 242
Italiana 234 223 225 22 243 947
Espanhola 17 16 8 — — 41
Síria 9 12 4 6 21 52
Japonesa — 11 — — — 11
Alemã 4 4 2 — — 10
Francesa 1 — — — — 1
Inglesa 1 — — — — 1
Total 340 329 299 32 305 1 305
(*Condições do trabalho na indústria têxtil no estado de São Paulo”, Boletim do Departamento Estadual do Trabalho, 1912.
In: Paulo Sérgio Pinheiro e Michael Hall (orgs.). A classe operária no Brasil, vol. 2, 1981. Adaptado.)
Justifique a afirmação “Tanto as seções, como as máquinas, têm as necessárias separações.”, considerando a lógica de
organização fabril. Utilize os dados do texto e da tabela para indicar três características das condições de trabalho e do grupo
de trabalhadores dessa fábrica.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B 11 B
02 B 12 C
03 B 13 E
04 A 14 A
05 E 15 D
06 E 16 D
07 C 17 D
08 D 18 D
09 B 19 D
10 A

CADERNO DE
20 A nova organização produtiva vem acompanhando uma concepção inovadora de trabalhador, que se baseia também em
uma legislação que vem sido reformulada recentemente. Houve, então, nos últimos anos, modificações significativas tanto
na esfera produtiva como um todo (impulsionadas pelos exemplos de fracasso decorrentes de crises de superprodução)
como na concepção idealizada de trabalhador. O trabalhador, até então extremamente especializado, funcionando apenas
como apêndice da máquina, realizador de um trabalho excessivamente mecanizado, rígido, regular, vai aos poucos dando
lugar a um trabalhador polivalente, multifuncional, que visa o trabalho em equipe, a cooperação, e deve se sujeitar
a constantes readaptações para poder se inserir no mercado de trabalho, cada vez mais exigente. O contingente de
trabalhadores dentro das fábricas vem, então, passando por sucessivas quedas numéricas, uma vez que as máquinas
passam por constantes inovações e substituem o trabalhador “braçal”. A gestão verticalizada, com uma clara separação
(de um lado, a idealização, planejamento e fiscalização do trabalho, de outro, a realização concreta, o trabalho manual)
tendo então um controle mais rígido da produção, vem gradativamente sendo substituída por uma concepção mais
horizontal, com menor distinção entre o patrão e o empregado, sendo que as relações figuram cada vez mais numa relação
patrão-patrão, empresa-empresa, com a introdução de setores terceirizados e subcontratações (anteriormente impossíveis
devido a maior rigidez nas leis) Com base nas crises de superprodução, em que existiam produtos não absorvidos pelo
mercado que geravam excessos produtivos, alto grau de estocagem e consequente desvalorização pela diminuição da
demanda, as empresas mudam sua abordagem, passam a produzir de maneira diversificada e segundo relação direta de
demanda e produção, acabando (ou diminuindo drasticamente) a estocagem. Ou seja, só se produz o que foi adquirido
pelo consumidor, assim como a diversidade de produtos aliado a um investimento em propaganda aumenta as vendas.
Outro ponto a ressaltar é o controle das mercadorias produzidas, praticamente acabando com os casos de defeito, assim
como uma melhor utilização da tecnologia disponível, sob perspectiva de uso confiável (ou seja, não se procura o mais
tecnológico, mas o mais produtivo). E funcionamento é sempre abaixo do limite das máquinas utilizadas.
21 Em função do crescimento do desemprego verificado nos últimos anos, fruto, principalmente, da substituição da mão de
obra por novas tecnologias e de novas formas de organização das empresas, o movimento, operário tem se enfraquecido
cada vez mais e mais. Isto acontece, principalmente, em função do fato de os trabalhadores empregados perderem a
coragem de protestar contra as condições de trabalho a que estão submetidos, desistindo, portanto, de fazer greves e
até mesmo de se sindicalizar.
O desemprego crescente de milhões de trabalhadores faz com que os trabalhadores empregados deixem de resistir à exploração,
procurando, amedrontados, preservar seus salários. Nesse sentido, pode-se afirmar que, em se mantendo o crescimento do
desemprego, a tendência geral consequente é a diminuição das taxas de sindicalização e da ocorrência de greves.
22
A) A charge evidencia a degradação das condições de trabalho na medida em que sugere o aumento da exploração dos
trabalhadores que, pela necessidade, são submetidos a um ritmo cada vez mais alucinante de trabalho cujos efeitos
podem ser notados nos problemas de saúde no trabalho e do trabalhador, como o estresse físico e mental.
B) A desregulamentação do trabalho, como uma das pautas neoliberais e implementadas em larga escala por muitos
países na atualidade, favoreceu a intensificação do ritmo do trabalho, aumentou a produtividade para gerar mais lucro
e proporcionou maior exploração da força de trabalho, levando a maior precarização do trabalho. Na medida em que
garantias trabalhistas, que ofereciam ampla proteção social à classe trabalhadora, foram e têm sido flexibilizadas
amplia-se também o risco social e vulnerabilidade da classe trabalhadora, aprofundando as desigualdades no mundo
do trabalho. A regulamentação mínima por parte do Estado nas relações trabalhistas permite tipos de contratação não
tradicionais (com carteira de trabalho e amparadas em leis trabalhistas), mas legais, e que resultam em formas de
trabalho, em geral, mais inseguras, mais instáveis e não vantajosas para a maior parte dos trabalhadores (terceirização
com baixos salários, contratos por demanda, “pejotização”, trabalho intermitente e temporário, trabalho autônomo, etc.)
resultando, dessa maneira, em maior exploração e exposição a condições precárias de trabalho, colocando em risco a
vida e saúde dos trabalhadores.
23 Em linhas gerais, o fordismo apresenta como característica a produção em massa, o trabalho repetitivo, a especialização do
trabalho, a separação entre planejamento e execução etc. enquanto o regime de acumulação flexível envolve a produção
de acordo com a demanda, sistemas de automação, produção flexível, robotização, contratação flexível (contratação
de estagiários, terceirizados, prestadores de serviços etc.), toyotismo, empresa enxuta, just in time etc. Algumas das
consequências desse modelo: o desemprego em maior escala, elevação da rotatividade, da insegurança e da vulnerabilidade
do trabalhador.
24 A afirmação feita no texto remete ao processo de especialização fabril, no qual a racionalização da produção, com o intuito de
ampliar a produtividade e reduzir os custos, torna-se prioridade. Neste sentido, a antiga produção artesanal na qual o produto
é inteiramente feito por apenas um trabalhador, cede espaço a uma organização setorial afim de automatizar o trabalhador e
otimizar seu tempo com poucos movimentos e pouca alteração de operação, com movimentos repetitivos e mecânicos. Pela
tabela nota-se a presença predominante de trabalhadores imigrantes no contingente de operários e a exploração do trabalho
infantil e feminino. No texto, poderiam ser apontadas as condições insalubres de trabalho com pouca higiene e muitos acidentes,
bem como uma jornada excessiva de trabalho que ultrapassava doze horas diárias.

SOCIOLOGIA 537
Estratificação Social e Desigualdades: Contribuições de Weber, Marx e
Bourdieu
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UEG) 0 3 (UEM)
A sociedade moderna é perpassada por conflitos sociais. Os
pensadores clássicos da Sociologia desenvolveram um conjunto “Para explicar a conexão existente entre gosto e
de ideias que contribuem para a interpretação desses conflitos. acessibilidade, comparemos O Cravo Bem Temperado,
Em relação à interpretação dos sociólogos clássicos a respeito de Bach, com a Rapsody in Blue, do compositor
dos conflitos sociais, nota-se que americano George Gershwin. Uma pesquisa conduzida
pelo sociólogo francês Pierre Bourdieu mostrou que
A) Émile Durkheim considera que os conflitos sociais diferentes grupos sociais preferem uma dessas
expressam as desigualdades entre grupos sociais que duas obras musicais (Bourdieu, 1984 [1979], p.17).
atuam em trabalhos distintos e não cooperam entre si. Profissionais franceses com uma educação formal mais
B) Max Weber considera que os conflitos sociais expressam elevada, professores e artistas preferem O Cravo Bem
uma situação de anomia social, ao passo que a sua Temperado; já profissionais com menos educação
ausência expressa um estado de solidariedade. formal como escriturários, secretários, executivos
C) Pierre Bourdieu considera que os conflitos sociais comerciais e administradores juniores preferem
expressam um processo de racionalização da sociedade a Rapsody in Blue. Por que? (...) De acordo com
no qual a burocracia e a racionalidade se generalizam. Bourdieu, durante sua educação, as pessoas adquirem
D) Karl Marx considera que os conflitos sociais expressam gostos culturais específicos associados à sua posição
lutas entre classes sociais que se encontram em social. Esses gostos ajudam a distingui-las de pessoas
antagonismo diante das relações sociais de produção. de outras posições sociais. Muitas delas chegam a
E) Karl Mannheim considera que os conflitos sociais olhar os apreciadores de Gershwin com superioridade,
expressam uma relação natural entre dominantes e assim como os apreciadores de Gershwin chegam a
dominados que perpassa toda a história da humanidade. considerar esnobes os entusiastas de Bach. Essas duas
atitudes diferentes fazem com que os dois grupos de
status permaneçam distintos.”
0 2 (UEL)
No pensamento sociológico clássico e contemporâneo, as dimensões (BRYM, R. et al. Sociologia. Sua Bússola para um Novo Mundo,
igualdade, diferença e diversidade assumem importância para São Paulo: Cengage Learning, 2009, p. 201-202).
estudos relacionados à questão das desigualdades sociais. Com

base nos conhecimentos sobre as perspectivas sociológicas que A partir desse texto aprendemos que a desigualdade social
explicam a desigualdade social, no cotidiano das sociedades não se manifesta somente através de diferenças econômicas.
capitalistas, assinale a alternativa CORRETA. Sendo assim, é CORRETO afirmar que:
A) A sociologia weberiana, quando analisa as modernas (01) As categorias “bom gosto” e “mau gosto” não expressam
sociedades ocidentais, demonstra que os fatores econômicos preconceito ou juízos de valor. Ao contrário, elas são
e os antagonismos entre as classes determinam as princípios muito claros de classificação do que é bom
hierarquias de poder e os tipos de dominação. e do que não é em termos de escolhas exclusivamente
B) As análises de Marx defendem a ideia de que as mudanças individuais em relação à arte, à vestimenta, à alimentação,
mais recentes na ordem mundial capitalista alteraram a à etiqueta e ao lazer.
preeminência das classes na explicação das assimetrias (02) Educação formal e condições financeiras são fatores que
sociais e diversidades culturais. têm grande capacidade de influenciar o gosto e o acesso
C) Na sociologia de Bourdieu, os fatores econômicos, aos bens e serviços disponíveis.
simbólicos e culturais, a exemplo da renda, do prestígio (04) As preferências pela “alta cultura” ou pela “baixa cultura”
e dos saberes, incorporados pelos agentes em seu não possuem explicações sociológicas satisfatórias porque
cotidiano e em sua trajetória de vida, são responsáveis se referem exclusivamente à expressão do gosto individual.
pela diferenciação de posições nos campos sociais. (08) O uso de roupas para a prática esportiva, para o lazer ou
D) No pensamento funcionalista, a origem da desigualdade para o trabalho diz respeito à capacidade de o indivíduo
social encontra-se nas contradições econômicas e políticas fazer escolhas adequadas e não à sinalização de diferenças
entre os agrupamentos, que mantêm relações uns com de status social ou de riqueza.
os outros para produzir e reproduzir a estrutura social. (16) Gostos distintos em termos de viagens e de lazer, de
E) Para os pensadores críticos do neoliberalismo, a mobilidade música, de moda, de alimentação, de etiqueta e de
dos indivíduos de um estrato social para outro, no Brasil, literatura manifestam diferenças materiais e simbólicas
é acompanhada igualmente por mudanças na estrutura entre os membros de uma sociedade.
de classes sociais, na medida em que pobres e ricos se
aproximam. Soma: ___

CADERNO DE
0 4 (UFU)
A desigualdade social pode ser tratada como uma diferença ou uma diversidade social por apresentar uma
estratificação social. Para Weber, os estamentos, “tal como acontece com classes e partidos, são fenômenos de
distribuição de poder dentro de uma comunidade”.
HIRANO, Sedi. Castas, estamentos, e classes sociais: introdução aopensamento de Marx e Weber. 2 ed. São Paulo: Alfa-Ômega, 1975. p. 38.
Sobre essa temática, assinale a alternativa que apresenta o pensamento teórico de Weber.
A) O desenvolvimento de estamento está atrelado à concepção de solidariedade de uma determinada sociedade e à sua
relação com a divisão social do trabalho e à luta desses estamentos.
B) O desenvolvimento das classes baseia-se na relação antagônica da burguesia e do proletariado, que faz jus a toda a
sociedade oriental ao longo de sua historiografia.
C) O desenvolvimento do estamento é essencialmente uma questão de estratificação social que se baseia na usurpação, que
é a origem normal de quase toda a honra estamental.
D) O desenvolvimento das classes sociais baseia-se na ação social dos indivíduos e na concepção política implantada na
democracia, além da estabilidade social que isso proporciona.
0 5 (UFSC)
Assim, nessa pequena comunidade, deparava-se com o que parece ser uma constante universal em qualquer figu-
ração de estabelecidos-outsiders: o grupo estabelecido atribuía a seus membros características humanas superiores;
excluía todos os membros do outro grupo do contato social não profissional com seus próprios membros; e o tabu
em torno desses contatos era mantido através de meios de controle social como a fofoca elogiosa [praise gossip], no
caso dos que o observavam, e a ameaça de fofocas depreciativas [blame gossip] contra os suspeitos de transgressão.
ELIAS, Norbert; SCOTSON, John L. Os estabelecidos e os outsiders. Sociologia das relações de poder a partir de uma pequena comunidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000, p. 20.
Por conseguinte, o espaço dos estilos de vida, ou seja, o universo das propriedades pelas quais se diferenciam,
com ou sem intenção de distinção, os ocupantes das diferentes posições no espaço social não passa em si mesmo de
um balanço, em determinado momento, das lutas simbólicas cujo pretexto é a imposição do estilo de vida legítimo e
que encontram uma realização exemplar nas lutas pelo monopólio dos emblemas da “classe”, ou seja, bens de luxo,
bens de cultura legítima ou modo de apropriação legítimo desses bens.
BOURDIEU, Pierre. A distinção. Crítica social do julgamento. São Paulo: Edusp; Porto Alegre: Zouk, 2008, p. 233.
Com relação às teorias de Norbert Elias e John Scotson e de Pierre Bourdieu, é CORRETO afirmar que:
(01) de acordo com Elias e Scotson, os grupos estabelecidos mobilizam características naturais de superioridade a fim de se
mostrarem mais valiosos do que outros grupos.
(02) de acordo com Bourdieu, a ocupação do espaço social mais distinto por parte de certos grupos se baseia em suas capacidades
inatas de exprimir um gosto cultural legítimo.
(04) o par conceitual formado por valorização e exclusão é considerado por Elias e Scotson uma constante das relações de
poder.
(08) a aquisição de símbolos distintivos cumpre uma função de legitimação do estilo de vida que, segundo Bourdieu, é parte
de um conflito simbólico permanente.
(16) um traço comum a essas teorias é que elas assumem que os mecanismos de exercício do poder não são meras imposições
das classes dominantes, mas expressam relações entre os grupos dominantes e dominados.
(32) tanto Elias e Scotson quanto Bourdieu consideram que formar posses econômicas é o principal mecanismo de hierarquização
de grupos sociais.
(64) Elias e Scotson e Bourdieu podem ser considerados representantes de teorias sociológicas que buscam realizar uma síntese
teórica entre o papel das estruturas sociais e o papel dos agentes da vida social, e isso se expressa na forma como esses
autores entendem a luta por poder.
Soma: ___

SOCIOLOGIA 539
0 6 (UEM-PAS) 0 7 (UEMA)
A história da cultura brasileira é pontuada pelo “jeitinho
Para o sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930- brasileiro” e pela cordialidade, frutos da colonização portuguesa.
2002), os agentes sociais estão inseridos na estrutura Sérgio Buarque sugere que nossa cultura tem algumas
da sociedade, ocupando posições hierárquicas que singularidades, tais como: aversão à impessoalidade, forte
dependem, em grande parte, das características simpatia e rejeição ao formalismo nas relações sociais. Tais
culturais, sociais e comportamentais de cada indivíduo. singularidades se refletem no ordenamento da sociedade
Por isso, cada agente formula estratégias para se expresso no fragmento da música Minha história de João do
inserir na sociedade e para a manutenção de sua Vale e Raimundo Evangelista, que trata da educação como base
posição na hierarquia social que contribuem tanto para da estratificação social na sociedade burguesa.
a conservação da estrutura social como para a sua
transformação. Para Bourdieu, “pode-se genericamente E quando era noitinha, a meninada ia brincar.
verificar que quanto mais as pessoas ocupam uma Vige como eu tinha inveja de ver Zezinho contar:
posição favorecida na estrutura, mais elas tendem a “o professor ralhou comigo,
conservar ao mesmo tempo a estrutura e a sua posição, porque eu não quis estudar” (bis)
nos limites, no entanto, de suas disposições (isto é, de Hoje todos são doutor,
sua trajetória social, de sua origem social) que são mais E eu continuo um João Ninguém
ou menos apropriadas à sua posição”. Mas, quem nasce pra pataca
nunca pode ser vintém.
(BOURDIEU, P. Os usos sociais da ciência: por uma sociologia
clínica do campo ientífico. São Paulo: UNESP, 2004, p. 29).
Ver meus amigos doutor basta pra mim sentir
bem (bis)...
Considerando o trecho citado e os estudos sociológicos sobre
João do vale; Chico Evangelista. “Minha história”. In: álbum,
indivíduo e sociedade, assinale o que for CORRETO. João do Vale. Rio de Janeiro: Sony, 1981.
(01) O pensamento sociológico ensina que as relações sociais Conforme a contribuição de Karl Marx sobre a análise da
são diferentes das relações políticas, pois na sociedade sociedade capitalista, os conceitos sociológicos expressos
não há disputas e nem conflitos. nessa música são
(02) A sociologia se dedica ao estudo das estruturas sociais,
e não ao dos indivíduos, porque entende que as pessoas A) superestrutura, anomia social, racionalidade, alienação.
não atuam com racionalidade. B) ação social, infraestrutura, solidariedade orgânica, coesão
(04) De acordo com Bourdieu, no trecho citado, as pessoas social.
agem orientadas por disposições de classe e pela posição C) divisão do trabalho, mais valia, solidariedade mecânica,
que ocupam na estrutura social. burocracia.
(08) Ao estudar as relações sociais, Bourdieu afirma que o D) sanção social, relações de produção, organicismo, forças
esforço e a dedicação individual são a medida do sucesso produtivas.
pessoal que alguém pode ter em sua vida. E) ideologia, classe social, desigualdade social, relações
(16) As relações entre as trajetórias individuais e as estruturas sociais de trabalho.
sociais permitem à sociologia estudar as mudanças e as
permanências na ordem social.
Soma: ___
0 8 (UFU)
A Estação Primeira de Mangueira se sagrou vitoriosa no carnaval de 2019 do Rio com a proposta de contar o “avesso”
da história do Brasil — com um samba-enredo que jogou os holofotes do Sambódromo sobre heróis “apagados” da
história e sobre as lutas de negros, de indígenas e de mulheres ao longo dos séculos, após o descobrimento.
Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-47409435.

Acesso em 09. mar. 2019.
A questão da diversidade e do reconhecimento das diferenças faz parte da pauta de discussão dos movimentos sociais feministas,
negros, étnicos e indígenas. De acordo com os pressupostos sociológicos, constituem-se justificativas para o apagamento
desses heróis
A) a realização de movimentos sociais.

B) a existência de uma simplificação da nossa história.
C) a nossa cultura passar a ser real e concisa com a ausência de heróis.
D) as elites se manterem no poder.

CADERNO DE
0 9 (UNESP)
Texto 1
Vinte e um anos, algumas apólices, um diploma, podes entrar no parlamento, na magistratura, na imprensa, na
lavoura, na indústria, no comércio, nas letras ou nas artes. Há infinitas carreiras diante de ti. […] Nenhum [ofício] me
parece mais útil e cabido que o de medalhão. […] Tu, meu filho, se me não engano, pareces dotado da perfeita inópia
mental, conveniente ao uso deste nobre ofício. […] No entanto, podendo acontecer que, com a idade, venhas a ser
afligido de algumas ideias próprias, urge aparelhar fortemente o espírito. […] Em todo caso, não transcendas nunca
os limites de uma invejável vulgaridade.
(Machado de Assis. Teoria do medalhão. www.dominiopublico.gov.br.)
Texto 2
De fato, existem medalhões em todos os domínios da vida social brasileira: na favela e no Congresso; na arte
e na política; na universidade e no futebol; entre policiais e ladrões. São as pessoas que podem ser chamadas de
“homens”, “cobras”, “figuras”, “personagens” etc. […] Medalhões são frequentemente figuras nacionais. […] Ser o filho
do Presidente, do Delegado, do Diretor conta como cartão de visitas.
(Roberto da Matta. Carnavais, malandros e heróis, 1983.)
Tanto no texto do escritor Machado de Assis como no do antropólogo Roberto da Matta, a figura do medalhão
A) corresponde a um fenômeno cultural recente e desvinculado do clientelismo.

B) tem sua existência fundamentada em ideais liberais e democráticos de cidadania.
C) consiste em um tipo social exclusivamente pertencente às elites burguesas.
D) apresenta sucesso social fundamentado na competência acadêmica e intelectual.
E) ilustra o caráter fortemente hierarquizado e personalista da sociedade brasileira.
1 0 (UEL) 1 1 (UFU)
Os trechos abaixo são da letra da música “Podres Poderes”,
Contardo Calligaris publicou um artigo em que aborda composta por Caetano Veloso em 1984.
a prática social brasileira de denominar como doutores
os indivíduos pertencentes a algumas profissões, dentre “Enquanto os homens exercem seus podres
eles médicos, engenheiros e advogados, mesmo na poderes / Motos e fuscas avançam os sinais vermelhos
ausência da titulação acadêmica. Segundo o autor, / E perdem os verdes / Somos uns boçais [...] Será que
estes mesmos profissionais não se apresentam como nunca faremos senão confirmar / A incompetência da
doutores no encontro com seus pares, mas apenas América católica / Que sempre precisará de ridículos
diante de indivíduos de segmentos sociais considerados tiranos / Será, será, que será? / Que será, que será? /
subalternos, o que indica uma tentativa de intimidação Será que esta minha estúpida retórica / Terá que soar,
social, servindo para estabelecer uma distância social, terá que se ouvir / Por mais zil anos [...] Enquanto
lembrando a sociedade de castas. A questão levantada os homens exercem seus podres poderes / Morrer e
por Contardo Calligaris aborda aspectos relacionados matar de fome, de raiva e de sede / São tantas vezes
à estratificação social, estudada, entre outros, pelo gestos naturais”.
sociólogo alemão Max Weber.
Podres Poderes traz uma crítica ácida ao momento
De acordo com as ideias weberianas sobre o tema, é CORRETO
histórico e político da sociedade brasileira da década
afirmar:
de 1980, em que se questionavam os acontecimentos
no Brasil, na América Latina e no mundo por Caetano
A) As sociedades ocidentais modernas produzem uma
Veloso.
estratificação social multidimensional, articulando critérios
de renda, status e poder.
Com base na letra da música, no seu retrato histórico e nas
B) Médicos, engenheiros e advogados são designados de
informações acima, assinale a alternativa que apresenta os
doutores porque suas profissões beneficiam mais a
conceitos analíticos das Ciências Sociais.
sociedade que as demais.
C) A titulação acadêmica objetiva a intimidação social e
A) Estamento, solidariedade mecânica e alienação.
a demarcação de hierarquias que culminem em uma
B) Corrupção, solidariedade mecânica e dominação legal.
sociedade de castas.
C) Estamento, nepotismo e solidariedade orgânica.
D) A intimidação social perante os subalternos expressa
D) Corrupção, estratificação social e alienação.
a materialização das castas nas sociedades modernas
ocidentais.
E) Nas sociedades modernas ocidentais, a diversidade das
origens, das funções sociais e das condições econômicas
são critérios anacrônicos de estratificação.
SOCIOLOGIA 541
1 2 (UECE)
As contribuições de Karl Marx e Max Weber formam a base da maioria das análises sociológicas sobre a estruturação e organização
da sociedade em classes sociais. Assinale a opção que corresponde ao conceito de classe social na perspectiva de Karl Marx.
A) Existe entre as classes uma relação de dominação estabelecida a partir do lugar que os indivíduos ocupam nas religiões.
B) As classes sociais estruturam a sociedade e por meio delas são construídas as relações de interesses harmônicos entre
os grupos sociais.
C) Classe social é uma invenção teórica e não tem correspondência com a dinâmica de estruturação das sociedades
contemporâneas.
D) Uma classe social é um grupo de pessoas que se encontra em uma relação comum com os meios de produção por meio
dos quais elas extraem seu sustento.
1 3 (UFU)
“Um estudo recente mostrou que optar apenas por uma política de expansão de ensino, dentro de um prazo
razoável, não é suficiente para melhorar os salários e impactar na distribuição mais igualitária de renda do trabalho
no país. A pesquisa foi realizada pelos sociólogos Marcelo Medeiros, do Instituto de Pesquisas Econômica Aplicadas
(Ipea), Rogério Barbosa, da Universidade de São Paulo (USP), e Flávio Carvalhes, da Universidade Federal do Rio de
Janeiro (UFRJ). [...] Através de simulações com dados estatísticos, o grupo concluiu que, se desde 1994 o Brasil tivesse
conseguido um sistema educacional “perfeito” em que os alunos de todo o país saíssem da escola com, no mínimo, o
ensino médio completo direto para o mercado de trabalho, a desigualdade hoje teria caído apenas 2%.”
Disponível em: ttps://brasil.elpais.com/brasil/2018/12/15/politica/1544829880_024075.html. Acesso em: 06 jun. 2021.
A partir da conclusão do estudo citado, é correto afirmar que a limitação do aumento da escolaridade como fator de combate
à pobreza e à desigualdade social revela
A) a necessidade de uma educação que vise à formação para o mercado de trabalho.

B) a crise na educação brasileira, causada pela ação de princípios ideológicos.
C) a importância da adoção de novas tecnologias para o ensino na modernidade.
D) como o sistema escolar é uma instituição social reprodutora da estrutura social.
1 4 (UEL)
IDEB de 1ª fase de 2007 de acordo com

proximidade da favela
O sociólogo Pierre Bourdieu sugeriu que, nas sociedades divididas em classes sociais, a escola contribui para a reprodução das
desigualdades sociais. Isso acontece porque, nessas sociedades, além da desigualdade de base econômica, há mecanismos
que promovem o acesso e a distribuição desiguais daquilo que ele denominou capital cultural. Caracterize o conceito de capital
cultural elaborado por Pierre Bourdieu e utilize-o para explicar a dimensão cultural da relação entre segregação residencial e
resultados educacionais apontada no gráfico.

CADERNO DE
1 5 (UFU)
Considere os trechos da entrevista concedida pelo pesquisador indígena Daniel Munduruku
“Eu não sou índio, não existem índios no Brasil. [...] No dia 19 de abril, a gente comemora um equívoco, porque se
esconde a diversidade de povos que existem no Brasil. Cada povo cria seu modo de estar no mundo a partir da cultura,
que é alimentada pela língua que ele fala. E cada povo tem suas tradições, sua crença, cultura, política e economia.
Nós aprendemos que só existe a língua portuguesa por aqui, né? Mas no Brasil existem 307 línguas muito antigas e
diferentes entre si. E a língua é uma leitura de mundo. Quando a gente generaliza e diz que ‘o índio chama casa de
oca’, imediatamente a gente está esquecendo que oca é apenas um jeito de falar. E essas línguas são tão diferentes
entre si quanto o português é diferente do chinês.”
Disponível em: http://www.nonada.com.br/2017/11/daniel-munduruku-eu-nao-sou-indio-nao-existem-indios-no-brasil/. Acesso em: 03 de fev. 2020.
A) Conforme o texto, cite e explique duas formas de violência simbólica contra a população indígena no Brasil.
B) Explique de que maneira o conceito de violência simbólica estaria relacionado ao conceito de etnocentrismo. Considerando
esse texto, explique a relação entre o passado escravocrata e a forte presença de afrodescendentes entre os jovens presos
e assassinados na atualidade no Brasil. Em seguida, relacione esse cenário à discriminação que esses indivíduos sofrem
por uma parcela substancial da população brasileira.
1 6
A mobilidade social nas sociedades capitalistas é maior do que nas divididas em castas ou estamentos, mas não é
tão ampla quanto pode parecer. As barreiras para a ascensão social não estão escritas nem são declaradas abertamente,
mas estão dissimuladas nas formas de convivência social.
TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio. São Paulo: Saraiva, 2010, p. 76
Quais barreiras para a ascensão social existem no Brasil atualmente? Cite três e explique pelo menos uma delas.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 D
02 C
03 02 + 16 = 18
04 C
05 04 + 08 + 16 + 64 = 92
06 04 + 16 = 20
07 E
08 D
09 E
10 A
11 D
12 D
13 D

SOCIOLOGIA 543
14 Capital cultural refere-se ao conjunto de recursos materiais e simbólicos, competências e disposições disponíveis e
mobilizáveis em matéria daquilo que é definido, arbitrariamente, como cultura dominante ou legítima. Seu conteúdo
principal coincide com a denominada “cultura erudita” ou “alta cultura” e expressa-se na forma da “cultura letrada”,
sendo esta a base da cultura escolar. Bourdieu sugere que o capital cultural, principalmente na forma da cultura letrada,
é mais próprio do universo cultural das famílias das classes médias e altas em razão da escolaridade elevada dos pais e
do acesso a bens culturais próprios dessa cultura. Sendo assim, a familiarização prévia com a cultura letrada adquirida
pelas crianças dessas classes sociais no processo de socialização primária favoreceria o desempenho escolar na medida em
que facilitaria a aprendizagem dos conteúdos e dos códigos intelectuais, linguísticos e disciplinares que a escola utiliza e
sanciona. Desse modo, o pior desempenho no IDEB por parte dos alunos de escolas próximas das favelas relaciona-se ao
fato de que os bairros pobres são justamente os que apresentam maior concentração de pais com baixa escolaridade e sem
condições materiais de prover às crianças o acesso a experiências culturais e ao consumo daqueles itens que favorecem
a antecipação na aquisição da cultura letrada, tais como livros, revistas de informação geral, jornais, computadores etc.
15
A) Alguns grupos consideram os indígenas como atrasados, primitivos, pouco propícios ao trabalho, preguiçosos, não civilizados
e selvagens. Existe um imaginário que envolve a noção de que é considerado como indígena apenas aquele indivíduo
que fala somente a língua nativa, que não utiliza instrumentos tecnológicos, que segue, exclusivamente, os hábitos e
os costumes relacionados à sua etnia. Para além dos estereótipos citados, o texto motivador com trechos da entrevista
concedida pelo pesquisador indígena Daniel Munduruku, considera como violência simbólica aspectos relacionados aos
diversos tipos de preconceito sofridos por esses povos (no caso do texto, o tipo abordado é o preconceito linguístico),
à crença de que todas as etnias indígenas no Brasil falam o mesmo idioma, desconsiderando e negligenciando assim,
a diversidade linguística destes grupos étnicos. Além disso, o texto retrata a crença de que todos os indígenas utilizam
somente as ocas como habitação, impondo uma cultura sem considerar as peculiaridades da própria cultura indígena, sua
diversidade, seus hábitos, sua linguagem e suas crenças. Pode-se destacar também, a comemoração do “Dia do Índio”
sem conhecer sua cultura ou preservá-la.
B) A violência pode se manifestar de diversas formas. Dentre as “faces” que a violência pode se apresentar destaca-se
a violência simbólica, que é um tipo que se apresenta de maneira mais sutil, nem sempre perceptível e facilmente
identificada. O sociólogo francês Pierre Bourdieu analisou como os aspectos simbólicos determinam as práticas sociais
e como as hierarquias são mantidas ao longo do tempo. A partir disso, cunhou o conceito de Violência Simbólica, que
envolve o poder que consiga impor significados e a impô-los como legítimos quando esconde as relações de força. Na obra
O poder simbólico, Bourdieu ressalta a importância de que, para que a dominação simbólica funcione, é necessário que os
dominados tenham incorporado as estruturas ligadas à submissão e ao consentimento. O Etnocentrismo ocorre quando
uma etnia coloca seus valores, suas crenças, sua visão de mundo e seus sentimentos como centrais e superiores. É como
se fosse uma cegueira para considerar e respeitar as diversidades que os grupos podem apresentar. Tanto o Etnocentrismo,
quanto a violência simbólica, refere-se à imposição de “modelos” considerados como corretos e que, pertencem à classe
hegemônica da sociedade. A relação que pode ser estabelecida entre os dois termos é de considerar o Etnocentrismo
como um dos possíveis fundamentos da referida violência, pois o dominado reconhece, comporta e legitima elementos
simbólicos que a geram. Dessa forma, gera essa percepção no próprio dominado de que ele representa elementos que
o desqualificam, buscando impor essa visão etnocêntrica como legítima e arraigada.
16 Podemos citar a falta de escolaridade adequada de grande parte da população, o preconceito contra determinados estratos
sociais e a falta de domínio dos códigos culturais das classes mais altas:
• A falta de escolaridade adequada gera uma diferenciação entre os filhos das classes mais ricas (que conseguem mais
tempo de estudo, uma melhor formação e, consequentemente, melhores empregos) e os filhos das classes mais pobres
(que acabam, em linhas gerais, tornando-se os empregados dos filhos das classes mais ricas).
• O preconceito social é uma barreira para a ascensão social porque, entre outras coisas, faz com que mulheres ganhem
menos do que homens e que negros tenham mais dificuldade para galgar cargos de prestígio.
• A falta de domínio dos códigos culturais das classes mais altas faz com que os mais pobres não consigam circular em
determinados espaços da cidade, não tenham acesso a determinados trabalhos de maior prestígio, nem consigam usufruir
de determinados direitos.
• A cultura política brasileira marcada pelo elitismo e autoritarismo que leva a perpetuação dos privilégios de poucos e
conservação de uma estrutura social hierárquica;
• As relações cordiais, no sentido empregado por Sérgio Buarque de Holanda, com a coisa pública que faz com quem tenha
um amplo capital social (rede de contatos) usufrua de vantagens pessoais que podem comprometer a impessoalidade na
gestão das políticas pública e, assim, dificultar o reconhecimento e atendimento das demandas dos mais desfavorecidos.

CADERNO DE
Interpretações Sociológicas e Antropológicas sobre a Formação do Brasil
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU)
“A construção da nação brasileira está estruturada, dentre outras coisas, a partir do mito da democracia racial.
Uma parcela expressiva da sociedade brasileira compartilha a crença de ter construído uma nação diferentemente
dos Estados Unidos e da África do Sul, por exemplo, não caracterizada por conflitos raciais abertos. [...] Para os que
imaginam e advogam a singularidade paradisíaca brasileira, isto significa dizer que o critério racial jamais foi relevante
para definir as chances de qualquer pessoa no Brasil. Em outras palavras, ainda é fortemente difundida no Brasil a
crença de que a cultura brasileira antecipa a possibilidade de um mundo sem raças.”
BERNARDINO, Joaze. Ação afirmativa e a rediscussão do mito

da democracia racial no Brasil. Estud. afro-asiát.
24 (2), 2002, pp. 247-273.
O texto acima, ao realizar uma crítica à “democracia racial”, aponta para uma mudança na concepção de nação brasileira,
consagrada na Constituição de 1988, que envolve a
A) apologia à miscigenação como forma de combater o racismo e garantir a unidade nacional.

B) admissão da categoria “raça” pelo Estado com o objetivo de estabelecer o fim das leis raciais.
C) definição do Estado brasileiro como pluriétnico, que aceita e resguarda a existência das diferenças culturais.
D) negação dos conflitos raciais como forma de garantir a justiça social e o acesso à cidadania.
0 2 (UNIOESTE)
Leia o texto
Na segunda metade do século XX, a tendência à superação das ideias racistas permitiu que diferentes povos e
culturas fossem percebidos a partir de suas especificidades. Grupos de negros pressionaram pela adoção de medidas
legais que garantissem a eles igualdade de condições e combatessem a segregação racial. Chegamos então ao ponto
em que nos encontramos, tendo que tirar o atraso de décadas de descaso por assuntos referentes à África.
Marina de Mello e Souza. A descoberta da África. RHBN,

ano 4, n. 38, novembro de 2008, p. 72-75.
Com base nesse texto e no conhecimento da Sociologia a respeito da questão racial em nosso país, é possível afirmar que:
A) alguns autores foram importantes por chamarem a atenção do país para o papel dos negros na construção do Brasil e da
brasilidade e as formas de exclusão explícitas e implícitas que sofreram.
B) apesar de relevante a luta contra o preconceito racial, o estudo da África só diria respeito ao conhecimento do passado,
do período do descobrimento do Brasil até a abolição da escravidão entre nós.
C) estudar a África só nos indicaria a captura e a escravidão de diferentes povos africanos, tendo em vista que raça e racismo
são categorias ideológicas as quais servem para encobrir as fortes tensões sociais existentes entre a imensa classe de
pobres e o seu oposto, a dos ricos.
D) a autora quer dizer que devemos hoje operar cada vez mais com categorias tais como a especificidade da raça negra, da
raça branca, da raça amarela e outras mais.
0 3 (CEPERJ)
Sergio Buarque de Holanda, em “Raízes do Brasil”, dedica um capítulo à cordialidade do povo brasileiro. Para o autor, os
brasileiros geralmente pensam e fazem tudo a partir de uma espécie de conduta básica marcada essencialmente por:
A) racionalidade e impessoalidade
B) afetividade e pessoalidade
C) orgulho brasileiro e hospitalidade
E) formalização política e criatividade

SOCIOLOGIA 545
0 4 (UEL) 0 5 (UEM)
Leia o texto a seguir:
A falta de coesão em nossa vida social não
representa, assim, um fenômeno moderno. E é por “Cada vez mais evidente, a pobreza é estigmatizada,
isso que erram profundamente aqueles que imaginam quer pelo caráter de denúncia da falência da sociedade
na volta à tradição, a certa tradição, a única defesa e do Estado em relação às suas funções junto à
possível contra nossa desordem. Os mandamentos e população, quer pelo contraste com a abundância de
as ordenações que elaboraram esses eruditos são, em produtos, quer pelo perigo iminente de convulsão social
verdade, criações engenhosas de espírito, destacadas que para ela aponta. A violência e a agressividade
do mundo e contrárias a ele. Nossa anarquia, nossa aumentam, criando um clima de guerra civil nas
incapacidade de organização sólida não representam, a grandes cidades, onde os índices de criminalidade
seu ver, mais do que uma ausência da única ordem que são alarmantes. Ao medo e à insegurança, gerados na
lhes parece necessária e eficaz. Se a considerarmos população, associa-se o preconceito e uma atitude de
bem, a hierarquia que exaltam é que precisa de tal discriminação contra as camadas pobres da população,
anarquia para se justificar e ganhar prestígio. as favelas e os centros das cidades.”
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. (COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade.
São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 33. São Paulo: Moderna, 2005, p.256-257.)
Caio Prado Júnior, Gilberto Freyre e Sérgio Buarque de Holanda Considerando o texto acima e os processos de exclusão social
são intelectuais da chamada “Geração de 30”, primeiro momento no Brasil, é CORRETO afirmar que:
da sociologia no Brasil como atividade autônoma, voltada para
o conhecimento sistemático e metódico da sociedade. Sobre (01) a estigmatização estabelece distinções sociais entre grupos
as preocupações características dessa geração, considere as considerados dignos e outros associados com noções de
afirmativas a seguir. vergonha, desvio e criminalidade.
(02) a população pobre é a principal responsável pelo crescimento
I - Critica o processo de modernização e defende a preservação da criminalidade nos centros urbanos, aliando-se a
das raízes rurais como o caminho mais desejável para a organizações ilegais e exaltando a “cultura da pobreza” em
ordem e o progresso da sociedade brasileira. produções culturais como o rap ou o hip hop.
II - Promove a desmitificação da retórica liberal vigente e (04) o apelo ao consumo, feito pelas campanhas publicitárias
a denúncia da visão hierárquica e autoritária das elites veiculadas nos meios de comunicação de massa,
brasileiras. evidencia o contraste entre uma sociedade construída nas
III - Exalta a produção intelectual erudita e escolástica dos propagandas e a situação de carência e de exclusão de
bacharéis como instrumento de transformação social. grande parte da população.
IV - Faz a defesa do cientificismo como instrumento de (08) a principal causa da pobreza, sobretudo nos centros
compreensão e explicação da sociedade brasileira. urbanos, é a carência psicológica, ou seja, o sentimento
de autodesvalorização das populações pobres em relação
Estão CORRETAS apenas as afirmativas: às ricas.
(16) é possível identificar, no perfil biológico da população de
A) I e III. uma determinada cidade, as justificativas para as condições
B) I e IV. precárias de sobrevivência de certos grupos sociais.
C) II e IV.
D) I, II e III. Soma: ___
E) II, III e IV.
0 6 (UEL)
Em relação ao processo de formação social no Brasil, o sociólogo Florestan Fernandes escreveu:
Lembremo-nos de que da vinda da família real, em 1808, da abertura dos portos e da Independência, à abolição
em 1888, à Proclamação da República e à “revolução liberal”, em 1930, decorrem 122 anos, um processo de longa
duração, que atesta claramente como as coisas se passaram. Esse quadro sugere, desde logo, a resposta à pergunta:
a quem beneficia a mudança social?
FERNANDES, F. As mudanças sociais no Brasil. In: IANNI, Octavio (Org.). Florestan Fernandes. São Paulo: Ática, 1986. P. 155-156. Coleção Grandes Cientistas Sociais.
De acordo com o texto e os conhecimentos sobre o tema, em relação à indagação feita pelo autor, é CORRETO afirmar que
a mudança social beneficiou:
A) fundamentalmente os trabalhadores, uma vez que as liberdades políticas e as novas formas de trabalho aumentaram a renda.
B) os grupos sociais que dispunham de capacidade econômica e poder político para absorver os efeitos construtivos das
alterações ocorridas na estrutura social.
C) a elite monárquica, pois, ao monopolizar o poder político impediu que outros grupos sociais pudessem surgir e ter acesso
aos efeitos construtivos das alterações na estrutura social.
D) os grupos sociais marginalizados ou excluídos, pois, em decorrência deste processo, passaram a fazer parte do processo
produtivo.
E) a população negra, uma vez que a alteração na estrutura da sociedade criou novas oportunidades de inserção social.

CADERNO DE
0 7 (UENP) 0 9 (UFU)
Do ponto de vista sociológico, no Brasil se constituiu o mito
da democracia racial principalmente depois da publicação de Em artigo intitulado “Clientelismo ainda domina
Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre (1933). De acordo política no interior do Brasil”, da BBC, de 27 de outubro
com Florestan Fernandes (1965), o ideal de miscigenação foi de 2002, o jornalista Paulo Cabral desenha o painel
difundido como mecanismo de absorção do mestiço não para de parte da política nacional. Ele destaca que, em
a ascensão social do negro, mas para a hegemonia da classe comício de uma certa deputada, um grande churrasco
dominante. O mito da democracia racial assentou-se sobre dois foi oferecido para os eleitores de uma vila: “Sob um
fundamentos: 1) o mito do bom senhor; 2) o mito do escravo sol escaldante, um caminhão de som tocava o jingle —
submisso. Analise as afirmações. forró da candidata a todo o volume, a população sentia
o cheiro da carne sendo assada trancada dentro de
I - A crença no bom senhor exalta a vulgaridade das elites uma casa. Comida, só quando chegasse a candidata”.
modernas, como diria Contardo Calligaris, e juntamente com
Disponível em: BBC. http://www.bbc.co.uklportuguese/noticias/
uma espécie de pseudocordialidade, seria responsável pela 200202027_seriedb.shtlm. Acesso: 11 mar. 2013.
manutenção e pelo aprofundamento das diferenças sociais.
II - O mito do escravo submisso fez com que a sociedade, de A relação descrita entre os eleitores e a candidata aproxima-se, na
modo geral, não encarasse a violência da escravidão e seus matriz teórica weberiana, de um tipo puro de relação de dominação,
ouvidos se ensurdecessem aos clamores do movimento uma vez que
negro por direitos e por justiça.
III - As proposições legislativas sobre a inclusão de negros A) inscreve-se como relação de poder em que a candidata
vão desde o projeto de lei que reserva aos negros um aproveita-se de uma probabilidade de impor sua vontade,
percentual fixo de cargos da administração pública aos que ainda que sem legitimidade.
instituem cotas para negros nas universidades públicas e B) estabelece-se, retirando das relações os elementos não
nos meios de comunicação. racionais, isto é, em evidente processo de desencantamento
do mundo.
A) Todas as afirmações são verdadeiras. C) sua natureza remonta uma tradição inimaginavelmente
B) Apenas a afirmação II é verdadeira. antiga e conduz ou orienta a ação habitual do eleitor para
C) As afirmações I e III são verdadeiras. o conformismo.
D) As afirmações I e II são falsas. D) expõe características típicas das formas carismáticas de
E) Todas as afirmações são falsas. dominação, demonstrada pelo dom da graça extraordinário
e pessoal manifesto nas práticas clientelistas.
0 8 (UEM-ADAPTADA)
Leia o texto a seguir. 1 0 (UFU)
“[...] Na verdade, raça, no Brasil jamais foi um termo

neutro; ao contrário, associou-se com frequência a uma
imagem particular do país. Muitas vezes, na vertente
mais negativa de finais do século XIX, a mestiçagem
existente no país parecia atestar a falência da nação [...]”
(SCHWARCZ, Lilia Moritz. Nem preto nem branco, muito pelo contrário:
cor e raça na intimidade. In: NOVAIS, Fernando & SCHWARCZ,
Lilia Moritz (orgs.) História da Vida Privada no Brasil.
Contrastes da intimidade contemporânea. São Paulo:
Companhia das Letras, 1998, p. 177).
Quanto ao tema da diversidade étnica no Brasil,
A) vigorou no Brasil, do século XIX, uma visão elitista que A charge de Ivan Cabral denuncia um problema social que pode
privilegiava a cor branca e via na mistura de raças a causa ser compreendido como uma forma de dominação. Assinale
de seu atraso. a alternativa cujos conceitos definem corretamente a relação
B) os termos raça e etnia se equivalem, pois ambos fazem apresentada.
referência à composição de grupos de pessoas com
características fisiológicas e biológicas comuns. A) Clientelismo.
C) os estudos centrados na noção de raça classificam a B) Dominação legal.
humanidade por meio da seleção natural e da organização C) Nepotismo.
genética. D) Coronelismo.
D) por ser o Brasil o país com o maior número de negros e
afrodescendentes depois do continente africano, não é
pertinente discutir no Brasil o racismo.
E) logo após a abolição da escravatura, a integração dos
negros à sociedade brasileira foi marcada pela adoção de
mecanismos efetivos de inclusão social.
SOCIOLOGIA 547
1 1 (UFU)
O deputado federal Antonio lmbassahy (PSDB-BA) recebeu da Odebrecht doações eleitorais no valor de
aproximadamente R$ 300 mil em 2014. Segundo o ex-diretor de Relações Institucionais da construtora, Cláudio Melo
Filho, o apoio financeiro era dado com intenção de troca de favores.
Disponível em: https://noticias.uol.com.br/politica/ultimas-noticias/2016/12/10/delator-diz-que-odebrecht-deu-r-

-300-mil-a-imbassahy--em-troca-de-favores.htm. Acesso em: 22 abr. 2017.
A troca de favores por benefícios econômicos como a que é noticiada no trecho, é conhecida como:
A) Oligarquismo.
B) Clientelismo.
C) Nepotismo.
D) Capitalismo.
1 2 (UFU)
Ao investigar a situação dos migrantes, o sociólogo Willians de Jesus Santos afirma que: A construção da identidade
nacional brasileira através da ideologia do sincretismo criminalizou as populações africanas escravizadas e seus
descendentes, bem como, por certo tempo, as asiáticas. E hoje influenciam políticas de governança que priorizam a
securitização, criminalizam protagonistas específicos — sejam eles migrantes indocumentados, inclusive solicitantes
de refúgio, assim como prostitutas que estão no mercado internacional de trabalho — ou, ainda, moradores de favelas
e da periferia, além de que os imigrantes são tratados como raças perigosas.
Disponível em: http://diplomatique.org.br/intimidacao-racismo-e-violencia-contra-

-imigrantes-e-refugiados-nobrasil. Acesso em: 20 abr. 2017.
De acordo com o trecho, é possível concluir que:
A) o Estado brasileiro sempre respeitou as diferenças culturais da população migrante, garantindo o acolhimento e o direito
desta população.
B) a ideologia da democracia racial tem garantido a integração de migrantes e pobres no Brasil, dando continuidade a uma
tradição do Estado brasileiro.
C) os fluxos migratórios atuais no Brasil são tratados como um problema de segurança pública, o que explicita a influência
do racismo científico.
D) a criminalização de determinados tipos raciais no Brasil fundamenta-se no princípio do respeito à diversidade cultural.
1 3 (UEL-MODIFICADA)
Analise a tabela a seguir.
Número e percentual de pobres + indigentes por cor, 1992 e 1999
Número Percentual
1992 1999 Variação % 1992 1999
Total 84 459 000 75 195 000 –11,00 100,0 100,0
Brancos 31 075 000 25 869 000 –16,75 37,0 34,4
Afrodescendentes 53 191 000 49 012 000 –7,85 63,0 65,6

IPEA, 2001. In: OLIVEIRA, L. F.; COSTA, R. R. Sociologia para jovens do século XXI. Rio de Janeiro: Imperial Novo Milênio, 2007. p. 144.
Os dados sobre a pobreza e a indigência segundo a cor ilustram os argumentos dos estudos:
A) de Gilberto Freyre sobre a natural integração dos negros na sociedade brasileira, que desenvolveu a democracia racial.
B) de Caio Prado Júnior sobre a formação igualitária da sociedade brasileira, que desenvolveu o liberalismo racial.
C) de Sérgio Buarque de Holanda sobre a cordialidade entre as raças que formam a nação brasileira: os negros, os índios e
os brancos.
D) de Florestan Fernandes sobre a não integração dos negros no mercado de trabalho cem anos após a abolição da escravidão.

CADERNO DE
1 4 (UFU)
Ao discorrer sobre os desafios da democracia brasileira, o pesquisador Marcello Baquero desenvolve o seguinte
argumento. “De maneira geral, quando a credibilidade e a legitimidade do regime são colocadas em xeque, há
uma perda dos elementos de coesão social (valorização de valores nucleares da democracia), estabelecendo
uma lógica política reduzida à disputa de poder, concomitantemente a uma perda de funcionalidade dos partidos,
particularmente no que se refere ao desempenho de suas funções de representação. Na ausência de uma sociedade
civil vibrante e participativa, os cidadãos geralmente recorrem a mediadores privados, à margem das instituições
tradicionais de mediação política, principalmente os partidos. Isso ocorre porque, de maneira geral, o Brasil
pode ser caracterizado como uma sociedade de massas, superimposta a uma configuração estrutural de caráter
patrimonialista. Em uma sociedade desse tipo, o Estado detém praticamente o poder absoluto na determinação das
políticas públicas e a sociedade tem um papel insignificante, decorrente de um processo histórico onde aquele se
estruturou antes desta.”
BAQUERO, Marcello. Democracia formal, cultura política informal e capital social no Brasil.
Opinião Pública, Campinas, vol. 14, nº 2, Novembro, 2008, p.380-413.
A) Estabeleça duas relações entre o processo de fortalecimento de regimes democráticos e o combate à corrupção.
B) A partir do argumento apresentado no texto, explique como a crise da democracia brasileira está ligada ao patrimonialismo?
1 5
Como houve continuidade sem quebra temporal entre a escravidão, que destrói a alma por dentro e humilha e
rebaixa o sujeito, tornando-o cúmplice da própria dominação, e a produção de uma ralé de inadaptados ao mundo
moderno, nossos excluídos herdaram, sem solução de continuidade, todo o ódio e o desprezo covarde pelos mais
frágeis e com menos capacidade de se defender.
SOUZA, J. A elite do atraso. Rio de Janeiro: Leya, 2017. p.83.
Nas teorias sociais, um dos temas mais controversos refere-se às relações entre o indivíduo e a sociedade. A imensa maioria dos
cientistas sociais demonstra a existência de complexas relações entre as características sociais (classe social, renda, situação
familiar etc.) que envolvem o indivíduo e o seu comportamento.
Considerando esse texto, explique a relação entre o passado escravocrata e a forte presença de afrodescendentes entre os
jovens presos e assassinados na atualidade no Brasil. Em seguida, relacione esse cenário à discriminação que esses indivíduos
sofrem por uma parcela substancial da população brasileira.
1 6 (UFU)
“Em análise do sistema carcerário do estado de São Paulo entre os anos de 2007 e 2014, a pesquisadora Dina
Alves aponta que: ‘no período analisado, enquanto a taxa de encarceramento masculino aumentou em 48%, a taxa
de mulheres encarceradas teve um aumento de 127%, evidenciando o crescimento proporcional das mulheres no
sistema prisional. Ao traçar o perfil das 14.810 mulheres encarceradas, é possível visualizar uma linha de cor e de
gênero nas prisões paulistanas: as negras compõem 67% do total; as jovens entre 18 e 29 anos representam 50%;
as mulheres que não concluíram o ensino fundamental, 50%; e as que foram condenadas com penas de até oito anos
de reclusão compõem o universo de 63%.’”
Alves, Dina. Rés negras, juízes brancos: uma análise da interseccionalidade de gênero, raça e classe
na produção da punição em uma prisão paulistana. Revista CS, 21. Cali, Colombia:
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Universidad Icesi. 2017, pp. 97-120.
A) De que maneira a presença desproporcional de mulheres negras no sistema carcerário pode evidenciar a existência do
racismo estrutural no Brasil?
B) Cite e explique duas políticas públicas ou ações de combate à desigualdade racial no contexto brasileiro atual.

SOCIOLOGIA 549
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 C
02 A
03 B
04 C
05 01 + 04 = 05
06 B
07 A
08 A
09 C
10 C
11 B
12 C
13 D
14
A) Uma relação possível de se fazer entre os temas é a do fortalecimento das instituições democráticas para limitar a ação
dos corruptos, pois em uma sociedade em que tais mecanismos são valorizados e funcionam corretamente, o espaço
para o estabelecimento de relações de corrupção se reduz. Os regimes democráticos se baseiam na ampla participação
dos cidadãos sobre os atos do governo, garantindo maior fiscalização sobre os bens públicos (vigilância democrática). Os
regimes democráticos, ao estabelecerem a possibilidade de alternância do poder, aumentam a possibilidade de punição
de governantes envolvidos em atos de corrupção. Ainda, a criação e de mecanismos de fiscalização e a ação de órgãos
reguladores das práticas públicas e privadas também contribuiria para o processo, criando regras claras para as relações
entre o setor público e o privado, mecanismos empresariais e governamentais de conformidade de condutas e atuando na
repressão das ações de corrupção por meio dos mecanismos de controle. Os regimes democráticos permitem a participação
da sociedade civil para elaborar políticas públicas de combate à corrupção, impedindo o isolamento das elites políticas.
B) O patrimonialismo se caracteriza pela ausência ou confusão dos limites entre o que é público e o que é privado em termos
dos recursos do Estado, que se tornam uma extensão dos domínios e pertences dos governantes em vez de estarem
à disposição de toda a sociedade, seja pela apropriação de bens e recursos públicos propriamente dita, seja pelo uso
em proveito próprio de mecanismos públicos, tais como o nepotismo, aprovação de leis e outras práticas movidas pelo
interesse privado dos governantes e não pelo interesse público. No Brasil, o patrimonialismo foi marcante na política e em
parte é uma das causas da crise de nossa democracia, porque em uma sociedade em que imperam relações pessoais e
patrimonialistas a democracia não prospera, uma vez que o acesso aos bens e serviços públicos por todos de modo igual
e impessoal é uma das bases do sistema democrático, que fica prejudicado e viciado quando a sociedade passa a não
confiar nas leis e nas instituições por saber que as relações pessoais se sobrepõem na solução de problemas públicos,
enfraquecendo a sociedade civil, a cidadania e, por consequência, a democracia enquanto regime político. Conforme o
texto, a democracia brasileira convive com uma estrutura estatal com traços patrimonialistas, ou seja, a esfera pública e
privada tende a se confundirem. Para tanto, tais atos ocorrem de maneira ilegal, escapando dos órgãos de fiscalização.
A falta de transparência no trato dos negócios públicos leva ao declínio da confiança no governo, e posteriormente, ao
próprio regime. Emergem uma série de consequências interligadas e que se retroalimentam. A desconfiança em relação ao
regime enfraquece os partidos políticos, gerando uma crise de representação, e a consequente diminuição da capacidade
de fiscalização dos atos do governo. Neste cenário, o político deixa de representar interesses públicos, passando a ser um
fiador capaz de assegurar a captura de parte dos bens públicos a seus apoiadores. A crise de representação leva a uma
disputa pelo poder sem respeito ao interesse público. A percepção sobre a corrupção nos poderes instituídos aumenta,
surgindo a possibilidade da defesa de soluções autoritárias a fim de resgatar o controle sobre os bens públicos.

CADERNO DE
15 No Brasil, a escravidão ocupou a maior parte de nossa história. Durante quatro séculos, pessoas foram trazidas da
África para serem aqui escravizadas. Com isso, tiveram seus laços sociais e familiares rompidos, tendo sido submetidas
a condições drásticas de trabalho e exploração. Com o fim da escravidão, ao invés de essa população recém-libertada
ter sido incentivada e formada para o exercício do trabalho assalariado, a maioria dos postos de trabalho – e, claro, os
de melhor remuneração – foram ocupados por imigrantes de origem europeia. O resultado disso foi o deslocamento
dos afrodescendentes para o desemprego ou subemprego de péssima remuneração, empurrando-os para a pobreza,
fragilizando os vínculos familiares e tornando quase impossível a formação educacional necessária para a concorrência
com os imigrantes. Com esses indivíduos exercendo atividades socialmente desvalorizadas ou incorrendo na criminalidade,
reiterou-se a ideia de que os afrodescendentes – e, por extensão, os pobres em geral – são uma ameaça aos membros
da “boa sociedade”. Daí serem eles os principais herdeiros contemporâneos do ódio e do desprezo que os senhores
devotavam aos escravos nos séculos anteriores.
16
A) De acordo com Sílvio de Almeida em seu livro O que é racismo estrutural de 2008, o racismo estrutural é uma consequência
da própria estrutura social, ou seja, do modo “normal” com que se constituem as relações políticas, econômicas, jurídicas e
até familiares, não sendo uma anomalia social e nem um transtorno institucional. Assim sendo, este tipo de racismo origina
um complexo de normas históricas - por vezes institucionalizadas (como a escravidão e as políticas de branqueamento) -,
culturais e interpessoais, que posiciona um grupo étnico em superioridade e para tanto prejudica outros grupos provocando
desigualdades. No país, o racismo estrutural demonstra uma sociedade estruturada de maneira a excluir um número
substancial de minorias da participação no sistema social brasileiro. A presença desproporcional de mulheres negras no
sistema carcerário reforça e perpetua as desigualdades sociais e raciais entre brancos e negros no Brasil funcionando
tanto como uma ideologia quanto como uma prática de naturalização, permanência e aprofundamento das desigualdades.
Historicamente, o racismo estrutural constrói e define espaços sociais subalternizados para as mulheres negras que
ocupam, em sua maioria, um lugar de vulnerabilidade e marginalização na sociedade brasileira. Conforme analisa Dina
Alves (2017), a colonialidade da justiça fundamentada por uma ideologia racista, classista e patriarcal manifesta-se
explicitamente e produz categorias de indivíduos puníveis, o que contribui para a reprodução e aplicabilidade de uma
concepção racializada da lei.
B) Devido ao histórico de discriminação racial contra a população negra, as políticas públicas de ações afirmativas surgiram
com o objetivo de incluir de maneira digna este grupo étnico na sociedade. A partir da década de 1990, a temática racial
foi inserida com maior visibilidade na agenda das políticas públicas de âmbito federal. Dentre os exemplos, está o Plano
Nacional de Promoção da Igualdade Racial (PLANAPIR) que busca reduzir as desigualdades raciais em diferentes setores
da sociedade, com ênfase também na população negra. Conforme consta no PLANAPIR, sua atuação se dá em 12 eixos:
1 - Trabalho e Desenvolvimento Econômico (promoção da equidade de gênero, raça e etnia nas relações de trabalho e combate
às discriminações ao acesso e na relação de emprego, trabalho ou ocupação. Cotas para negros nos concursos públicos);
2 - Educação (implementação da temática da História e Cultura Afro-brasileira no currículo escolar) ;
3 - Saúde (ampliar a implementação da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra);
4 - Diversidade Cultural (promover o respeito à diversidade cultural dos grupos formadores da sociedade brasileira e demais
grupos etnicorraciais discriminados na luta contra o racismo, a xenofobia e as intolerâncias correlatas);
5 - Direitos Humanos (apoiar o Estatuto da Igualdade Racial) e Segurança Pública (criminalização do racismo);
6 - Comunidades Remanescentes de Quilombos (promover o desenvolvimento econômico sustentável das comunidades
remanescentes de quilombos, inserido-as no potencial produtivo nacional);
7 - Povos Indígenas (apoiar a reformulação do Estatuto do Índio);
8 - Comunidades Tradicionais de Terreiro (combater a intolerância religiosa);
9 - Política Internacional (aprimorar a articulação entre a política externa brasileira e as políticas nacionais de promoção da
igualdade racial);
10 - Desenvolvimento Social e Segurança Alimentar (fortalecer as ações de combate à pobreza e à fome no Brasil, incorporando
a perspectiva etnicorracial e de gênero em todas as ações de assistência social, de segurança alimentar e nutricional);
11 - Infraestrutura (promover o saneamento básico nas áreas habitadas pelas comunidades negras e quilombolas); e
12 - Juventude (ampliar as ações de qualificação profissional e desenvolvimento humano voltadas aos jovens negros,
especialmente nas áreas de grande aglomeração urbana). Além das políticas públicas de ações afirmativas, existem
outras formas de enfrentamento à desigualdade racial, como por exemplo, as manifestações públicas que acontecem de
maneira isolada no país e que buscam denunciar a violação dos direitos da população negra.

SOCIOLOGIA 551
Cultura, Diversidade Cultural e Resistência
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (UFU) 0 3 (UFU)
“Antropólogos sociais estudaram e compararam, de “Desejo aqui sugerir que o caipira-básico – por
maneira extensa, diferentes sistemas de parentesco. assim dizer – passava normalmente da enxada e do
Entre suas descobertas fundamentais, destaca-se a machado para o anzol ou para a espingarda; da foice
noção de que os vários significados, que envolvem as para o visgo, a arapuca, a zagaia, o mundéu, como
relações de parentesco e as teorias da concepção e de quem circula na mesma atmosfera contínua pela vida.
paternidade refletem, não são fatos universais e naturais, Compreenderemos esse estado de coisas se consi-
mas sim fenômenos culturais locais e particulares. Não derarmos a estreita ligação das suas representações
obstante a sua aparente naturalidade, as concepções religiosas com a vida agrícola, a caça, a pesca e a
biogenéticas de identidade e de relações de parentesco, coleta, e de ambas com a literatura oral.”
bem como as ideias de maternidade e de paternidade
CANDIDO, Antônio. Os Parceiros do Rio Bonito: estudo sobre o
peculiares à cultura Ocidental, são históricas.”
caipira paulista e a transformação dos seus meios de vida.
São Paulo: Duas Cidades, 1979.
STOLKE, Verena. Antropologia e direito: temas antropológicos para estudos
jurídicos. Coordenação geral [de] Antonio Carlos de Souza Lima. – Brasília,
Rio de Janeiro, Blumenau: Associação Brasileira de Antropologia. Nesse trecho da análise clássica de Antônio Candido sobre as
Laced, Nova Letra, 2012. pp. 490. transformações no modo de vida caipira no interior de São Paulo,
o autor destaca
De acordo com o texto da antropóloga Stolke, conclui-se que,
atualmente, a concepção antropológica de família se baseia A) a intensificação da divisão do trabalho no meio caipira.
nos princípios B) a produção ideológica camponesa com base em valores
irracionais.
A) da ideologia patriarcal e da hierarquização das relações C) a baixa especialização e a reduzida produtividade do
de parentesco. trabalho caipira.
B) da desnaturalização das relações de parentesco e de seus D) a relação de continuidade entre a esfera do trabalho e a
significados sociais. simbologia caipira.
C) da definição das bases biológicas do parentesco e dos
novos arranjos familiares. 0 4 (UFU)
D) do estudo das relações de gênero e dos modelos de família
desestruturadas. Etnocentrismo é uma visão do mundo em que
nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e
0 2 (UFU) que todos os outros são pensados e sentidos através
Para se entender o paradoxo da diversidade cultural da espécie dos nossos valores, nossos modelos, nossas definições
humana, é necessário compreender o conceito de cultura, do que é a existência. [...] No etnocentrismo, esses
cunhado pela Antropologia, visto que essa ciência tem na dois planos do espírito humano – sentimento e
cultura seu objeto de estudo. Considerando-se que os estudos pensamento – vão juntos compondo um fenômeno
culturais tiveram várias fases e posições ao longo da história, e as não apenas fortemente arraigado na história das
recentes pesquisas no campo antropológico a partir de meados do sociedades como também facilmente encontrável no
século XX até os dias atuais, assinale a alternativa CORRETA. dia-a-dia das nossas vidas.
ROCHA, Everardo P. Guimarães. O que é etnocentrismo. 5. ed.

A) A verificação da existência de diferenças genéticas é
São Paulo: Brasiliense, 1988. p. 5. (Adaptado)
determinante e moldam as diferenças culturais, como
exemplificado na diversidade cultural europeia frente a
Considerando-se a definição apresentada, assinale a alternativa
diversidade asiática.
que apresenta o evento motivado pelo etnocentrismo.
B) A partir de 1920, o determinismo geográfico ganha força
por demonstrar sua eficácia na explicação da diversidade
A) Utilização de salsichas pelos alemães na alimentação.
de fatores culturais, já que é impossível existir uma grande
B) Hábito de os brasileiros tomarem banho todos os dias.
diversidade cultural em uma mesma sociedade.
C) Catequização dos índios no Brasil pelos jesuítas.
C) A verificação de qualquer sistema de divisão sexual do
D) Adesão dos sertanejos ao movimento monarquista da
trabalho mostra que esse é determinado culturalmente e
Guerra de Canudos.
não em função de uma racionalidade biológica.
D) A cultura de uma sociedade, a partir das teorias pós 1970,
depende de uma prevalência da transmissão biológica e
não mais do comportamento aprendido.

CADERNO DE
0 5 (UFU)
O encontro de culturas distintas e o convívio com a alteridade são temas recorrentes da história da humanidade. As reações a
uma cultura diversa à sua e as formas como as diferenças culturais são concebidas têm variado ao longo do tempo. Atualmente,
a Antropologia entende que a diversidade cultural tem origem
A) na capacidade das diferentes culturas humanas em se adaptar ao seu meio ambiente circundante.
B) na capacidade psíquica distinta dos diferentes grupos humanos.
C) no grau de conhecimento da natureza.
D) nas formas distintas de expressar a condição humana por meio de atos e símbolos.
0 6 (UFU)
Quando de longe observamos o mundo árabe e o mundo judeu, vemos o contraste entre duas religiões - a judaica, baseada
no Tanakh (da qual a Torá é parte) e a muçulmana, baseada no Alcorão ou no Corão. Menos comum é vermos as semelhanças
tal como o ritual de circuncisão masculina que, em ambas as religiões, se realiza a partir dos oito dias de vida e representa
o pacto entre Deus e os homens. Por isso, entre sistemas com diferenças, também pode haver semelhanças e, para abarcar
essa dupla realidade, as Ciências Sociais criaram o conceito de
A) religiosidade como propensão particular a crenças divinas universais.

B) identidade como sistemas de diferenças culturais internas.
C) alteridade como direito particular às diferenças universais.
D) cultura como conjuntos de sistemas simbólicos.
0 7 (UEM-ADAPTADA)
Entre os conceitos fundamentais da Antropologia estão os de alteridade e etnocentrismo. Assinale o que for CORRETO.
(01) A alteridade é o exercício de reconhecer o outro em sua diferença.

(02) A compreensão da alteridade foi tarefa simples para a Antropologia.
(04) A Antropologia inicialmente, influenciada pelas ciências naturais, desenvolveu análises de cunho etnocêntrico.
(08) A alteridade propõe o reconhecimento do outro em sua diferença sem realizar juízo de valor.
(16) O etnocentrismo considera todas as culturas como equivalentes.
Soma: ___
0 8
A questão da demarcação de terras indígenas tem ao longo do tempo suscitado diversos conflitos. Mais recentemente, observou-se
a possibilidade de modificar os critérios de demarcação, pois, conforme seus críticos, os regulamentos vigentes possibilitariam
a ação de “indígenas civilizados”, ou seja, aqueles que supostamente teriam perdido sua identidade indígena, e que agora a
reivindicavam com o intuito de obter terras. No centro deste debate, encontra-se a definição do que é ser indígena, enfim, a
definição dos critérios definidores de uma etnia. Para os estudos antropológicos atuais, define-se uma etnia por meio da
A) identificação da presença de traços fenotípicos comuns a uma população, atrelados ao cultivo de uma tradição cultural.
B) ocupação territorial de um país específico e pela persistência de traços culturais tradicionais.
C) identificação de uma concepção, partilhada por uma população, da existência de uma trajetória histórica comum que
funda uma identidade.
D) identificação de traços raciais comuns a uma população, aliados a elementos culturais específicos.
0 9 (UFU)
Na obra Grande Sertão: veredas, Guimarães Rosa apresenta dois personagens − Riobaldo e Diadorim − numa relação inusitada
de atração. A trama se desenvolve como uma relação entre pessoas do mesmo sexo. As semelhanças nas aparências escondem,
porém, diferenças de origem biológica, porque se trata de uma mulher (Diadorim) que se passa socialmente por homem. Escrita
em 1956, essa obra de Guimarães Rosa trata de uma temática extremamente contemporânea, que é
A) a superação do conceito de sexo, biologicamente herdado, pelo conceito de transexualidade, como categoria cientificamente
possível.
B) a superação do conceito de sexo, de natureza biológica, pelo conceito de gênero, de natureza sociocultural.
C) a superação do conceito de sexo, de origem natural, pelo conceito de opção sexual, de natureza individual.
D) a superação do conceito de sexo, de viés anatômico, pelo conceito de homossexualidade.

SOCIOLOGIA 553
1 0 (UFU) 1 2 (UEL)
No livro Cultura: um conceito antropológico, Laraia (2009) afirma:
De acordo com Priscila Tapajowara, indígena e
ativista: Em nossa cultura indígena, [...] vivemos
A espécie humana se diferencia anatômica e
fisiologicamente pelo dimorfismo sexual, mas é falso em comunhão com o próximo. Nós compartilhamos
que as diferenças de comportamento existentes entre utensílios domésticos, dividimos o mesmo
as pessoas de sexo diferentes sejam determinadas espaço de convivência, em nossas habitações
biologicamente. A Antropologia tem demonstrado vivem muitas pessoas, o que facilita o contágio
que muitas atividades atribuídas às mulheres em uma de doenças infecciosas. [...] Ao longo da história,
cultura podem ser atribuídas aos homens em outras. [...] nós povos indígenas viemos sofrendo grandes
massacres e muitos povos foram dizimados. [...]
LARAIA, Roque de B. Cultura –um conceito antropológico.
Outro fator que dizimou povos inteiros foram as
Rio de Janeiro: Zahar, 24ª ed, 2009, p.19.
doenças trazidas pelo homem branco. Doenças
infectocontagiosas, como gripe, sarampo, tuberculose
O trecho acima expressa
e varíola, [...] foram umas das responsáveis pela
A) uma aceitação do determinismo biológico, por entender redução da nossa população.
que homens e mulheres são anatômica e fisiologicamente
TAPAJOWARA, Priscila. Disponível em: <www.uol.com.br>.
diferentes.
B) uma crítica ao determinismo biológico, em proveito da
Com base no texto e nos conhecimentos sobre Antropologia,
ideia de que a educação e a cultura são importantes no
comportamento dos sexos.
C) uma crítica ao determinismo cultural, já que o dimorfismo
sexual é responsável por diferenças essenciais entre os sexos. A) A relação entre povos indígenas e povos não indígenas
D) uma crítica ao determinismo cultural, porque diferenças deve fundamentar-se no etnocentrismo, conceito segundo
genéticas são determinantes das diferenças culturais. o qual há respeito e compreensão sobre as especificidades
e diferenças culturais.
1 1 (UECE) B) A expressão “Em nossa cultura indígena”, utilizada pela
ativista, afirma que tal cultura é heterogênea e que os
Todos que nascem e vivem em alguma cultura possuem visões
povos indígenas estão integrados à sociedade brasileira.
de mundo a partir da medida de valores, princípios morais e
formas de pensar muito particulares ou singulares cultivados na C) Nas duas últimas décadas, no Brasil, as políticas
cultura a que pertencem. Por vezes, no encontro de pessoas de indigenistas têm se baseado em ideias evolucionistas e em
culturas diferentes, é possível a ocorrência de incompreensão práticas de tutela e assimilação cultural, visando promover
mútua, julgamentos errôneos, acusações indevidas, dentre a evolução cultural destes povos.
outros. Para as Ciências Sociais, a visão que pode desembocar D) Parte dos povos indígenas do Brasil, por suas especificidades
em atitudes de incompreensão, negação ou violência entre culturais e condições objetivas de sobrevivência, está mais
indivíduos de culturas diferentes é denominada sujeita a doenças infecciosas.
E) A constituição física dos indígenas, em razão do seu estado
A) relativismo. de vida natural, garante a eles maior imunidade às doenças
B) sociodiversidade. infecciosas oriundas de povos não indígenas.
C) multiculturalismo.
D) etnocentrismo.
1 3 (UECE)
Para Ribeiro (2006), a história da formação e o sentido da sociedade brasileira explicam o porquê de o Brasil “não
ter dado certo”. Ele quis dizer com isso que o nosso país não conseguiu atingir de modo satisfatório justiça social para
todos. Ainda, segundo este autor, as nossas matrizes formadoras iniciais, a lusa, a tupi e a afro, passaram principalmente
pela experiência colonial, por meio da qual índios foram “desindianizados” e negros foram “desafricanizados”
(desculturalizados de suas diversas culturas originais) devido à escravidão que, ao lado da base econômica colonial das
monoculturas latifundiárias geradoras de concentração de terras na posse de poucos, ajudou a gestar uma sociedade
cheia de disparidades, contradições e antagonismos que subsiste sob o rótulo de “povo brasileiro”.
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2006.
Considerando esse “Brasil que não deu certo”, sugerido por Darcy Ribeiro, assinale a afirmação verdadeira.
A) As matrizes Tupi e Afro foram as responsáveis pelo subdesenvolvimento.

B) A desindianização e a desafricanização provocam as contradições políticas.
C) O investimento em monoculturas explica por que o Brasil não se acertou.
D) A escravidão e o latifúndio estão nas origens desse insucesso do Brasil.

CADERNO DE
1 4 (UFG)
Leia a receita.
Tacacá
2 litros de tucupi temperado

4 dentes de alho
4 pimentas de cheiro
4 maços de jambu
Meio quilo de camarão
Meia xícara de goma de mandioca
Sal a gosto
Modo de servir: muito quente, em cuias, temperado com pimenta.
Disponível em: <http://www.receitastipicas.com/receitas/tacaca.html>.Acesso em: 9 set. 2013.
Comer é um ato social, histórico, geográfico, religioso, econômico e cultural. O preparo dos alimentos, a escolha dos ingredientes
e a maneira de servir identificam um grupo social e ajudam a estabelecer uma identidade cultural. Essa receita, “Tacacá”,
comida muito apreciada na culinária paraense, demonstra
A) uma interação cultural, com a incorporação de ingredientes advindos de tradições culinárias distintas.
B) um modo de preparo espontâneo, associado aos padrões culinários da colônia.
C) um modelo ritualista de servir, vinculado ao formalismo religioso africano.
D) um modo de utilizar os ingredientes provenientes do extrativismo, associado ao nomadismo dos quilombos.
E) uma imposição de identidade cultural, pelo uso de produtos cultivados em áreas sertanejas.
1 5 (UFSC)
O trecho abaixo é parte de um relato do cineasta e dramaturgo moçambicano Ruy Guerra. Nele, o autor relembra seu
encantamento com a literatura infantojuvenil do escritor italiano Emilio Salgari (1863-1911) e com a personagem Sandokan,
herói dos contos do italiano e habitante da Ásia oriental:
“Aqueles que escrevem com a perspectiva eurocêntrica, mesmo que o olhar seja generoso, complacente, seu herói
é sempre o aventureiro europeu. Nas histórias do Sandokan, os outros são os opressores que vêm para saquear – ou,
como era uma fantasia infantojuvenil, para roubar um tesouro. Essa inversão do olhar foi extremamente importante no
ponto de vista da formação de uma identidade. Vivendo num país que é o invadido, e não o invasor, você se identifica
mais com essas histórias.”
FOLHA DE SÃO PAULO. Livros infantis me ajudaram a descobrir o colonialismo, diz Ruy Guerra. Ilustríssima, 8 de setembro de 2019.
Com base no texto acima, é CORRETO afirmar que:
(01) a identidade se afirma como um processo de construção social no qual múltiplas dimensões da individualidade são
mobilizadas.
(02) o eurocentrismo na construção de personagens fictícios nas histórias de Sandokan se mostra por meio da construção de
uma imagem favorável dos europeus em oposição a uma imagem desfavorável das populações africanas.
(04) o autor considera que a possibilidade de se identificar com um herói mais afeito à sua própria situação nacional o ajudou
a formar uma percepção identitária positiva.
(08) o colonialismo europeu na África, na América e na Ásia utilizava como justificativa a busca por tesouros e riquezas, sendo
assim desprovido de qualquer intenção manifestamente moral.
(16) a percepção da relação entre os países colonizados e os colonizadores expressa por Ruy Guerra é a de que se tratava de
uma relação comercial desigual simbolizada por meio da representação positiva do europeu.
(32) a representação positiva de um herói originário de fora da Europa é o mecanismo principal de combate à imposição de
uma perspectiva eurocêntrica, pois ele combateria a generosidade e a complacência europeias.
(64) a produção cultural a respeito da presença europeia em regiões colonizadas inclui, pelo menos desde o começo do
século XX, representações diversas, críticas e laudatórias, das atitudes morais com as quais os colonizadores justificam
sua presença nessas regiões.
Soma: ___

SOCIOLOGIA 555
1 6
“Nossa cultura não cabe nos seus museus”.
TOLENTINO, A. B. Patrimônio cultural e discursos museológicos. Midas, n. 6, 2016.
Produzida no Chile, no final da década de 1970, a imagem expressa um conflito entre culturas e sua presença em museus
decorrente da:
A) valorização do mercado das obras de arte.

B) definição dos critérios de criação de acervos.
C) ampliação da rede de instituições de memória.
D) burocratização do acesso dos espaços expositivos.
E) fragmentação dos territórios das comunidades representadas.
1 7 (UFU)
Considere o fragmento.
“Enquanto o Brasil não define a sua legislação sobre reprodução assistida, o destino vai se encarregando de
traçar histórias que parecem ter saído de livros de contos de fada. Miete e Aparecida Fernanda, patroa e empregada
doméstica, viraram mães de um mesmo bebê. O conselho Regional de Medicina de Minas Gerais após analisar o perfil
psicológico das duas famílias autorizou Fernanda, que não tem nenhum vínculo familiar com a patroa, a emprestar o
seu útero para realizar o sonho de Miete: ter seu bebê. É a chamada gravidez de substituição.”
Disponível em http.//www.ghente.org/entrevistas/entrevista_gravidezsubst.htm. Acesso em 15-04-2007.
A partir dessa citação, analise a relação entre Natureza e Cultura.
1 8 (UFJF)
“Criado em 1946 no processo de Nuremberg, o conceito jurídico de genocídio é a consolidação no plano legal
de um tipo de criminalidade até então desconhecido. (...) Embora o genocídio antissemita dos nazistas tenha sido
o primeiro a ser julgado em nome da lei, não foi o primeiro a ser perpetrado. A história da expansão colonial no
século XIX, a história da constituição de impérios coloniais pelas grandes potências europeias, está pontuada de
massacres metódicos de populações autóctones. Todavia, por sua extensão continental, pela amplitude da queda
demográfica que provocou, é o genocídio de que foram vítimas os indígenas americanos que mais chama a atenção.
Desde o descobrimento da América em 1492, foi posta em funcionamento uma máquina de destruição de índios. Essa
máquina continua a funcionar, lá onde subsistem, na grande floresta amazônica, as últimas tribos ‘selvagens’. Ao longo
dos últimos anos, massacres de índios têm sido denunciados no Brasil, na Colômbia, no Paraguai. Sempre em vão.”
(CLASTRES, Pierre. 2011. Arqueologia da violência. São Paulo: Cosac Naify.)
O território onde hoje se situa o Brasil era uma área densamente povoada antes da chegada dos portugueses. Estudiosos costumam
afirmar também que havia uma enorme diversidade de populações indígenas nesse território, mesmo que os dados quantitativos
não sejam tão precisos assim. Segundo Clastres, no trecho acima, um intenso processo de “genocídio” provocou e ainda provoca a
morte de muitos dos povos ameríndios. Indique duas possíveis causas para a persistência desse fenômeno nos dias atuais.

CADERNO DE
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B 05 D 09 B 13 D
02 C 06 D 10 B 14 A
03 D 07 01 + 04 + 08 = 13 11 D 15 01 + 04 + 64 = 69
04 C 08 C 12 D 16 B
17 O homem é um animal cultural. Afirmar isso significa dizer que o homem, diferentemente dos demais animais, desenvolve
as suas maneiras de ser, agir, sentir e pensar a partir da relação social que trava com os demais homens, produzindo,
dentre outras coisas, símbolos e representações que o ajudam a interpretar a realidade e dar significado a sua existência.
Ou seja, o comportamento do ser humano, distintamente do que ocorre com os animais irracionais, não é instintivamente
determinado e muito menos condicionado pelas suas características genéticas e/ou biológicas, sendo, como a moderna
antropologia demonstra, adquirido como uma “herança social” (leia-se “cultural”) do grupo com o qual convive. Em virtude
disso, podemos afirmar que a cultura, para o ser humano, atua como um elemento que o diferencia da natureza e o
distingue dos outros animais – em suma, pela sua capacidade de desenvolver símbolos e representações complexas da
realidade (que é a própria “matéria-prima” da cultura), de produzir um ambiente particular chamado “mundo cultural” em
oposição ao “mundo natural” e, finalmente, pela capacidade de ter consciência das suas ações e escolhas, capacidade que,
indiscutivelmente, somente os humanos possuem. Nesse sentido, o homem desnaturaliza suas condutas na medida em que
dá vida ao universo cultural (ou seja, simbólico, tanto material quanto imaterial), criando e desenvolvendo suas condutas
a partir de seus próprios interesses, libertando-se dos seus limites orgânicos – atuando, portanto, “superorganicamente”
– e rompendo com os condicionamentos que a natureza lhe impõe.
18 Diversas linhas argumentativas podem ser seguidas para se responder a questão, por exemplo:
• O racismo, o preconceito e o etnocentrismo reforçam atitudes que vitimizam populações ameríndias;

• O processo econômico de desenvolvimento do capitalismo submete todas as populações aos interesses do capital,
“descartando” as que não possuem utilidade econômica;
• O processo de colonização europeu produziu no mundo um eurocentrismo;
• As relações simbólicas da sociedade contemporânea não valorizam a racionalidade indígena;
• Desrespeito aos dispositivos legais (constituição federal brasileira, Declaração Universal dos povos indígenas, etc.) que
protegem seus direitos;
• Ausência e/ou sub-representatividade dos interesses indígenas no legislativo e nas instâncias políticas em geral traz uma
marginalização das demandas desses povos como o reconhecimento e demarcação de suas terras;
• Enfrentamento e mortes no campo em áreas de comum interesse de indígenas e madeireiras, grileiros, mineradoras,
latifundiários, etc.

CADERNO DE
Força Elétrica — Lei de Coulomb
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (FACULDADE) 0 5
Duas cargas elétricas puntiformes, q 1 = 3,0 · 10 –6 C e Uma pequena esfera isolante, de massa igual a 5 · 10–2 kg e
q2 = 5,0 · 10–6 C, estão a 5,0 cm de distância no vácuo. Sendo carregada com uma carga positiva de 5 · 10–7 C, está presa
N · m2 ao teto por um fio de seda. Uma segunda esfera, com carga
K = 9 · 109 a constante da eletrostática do vácuo, de-
C2 negativa de 5 · 10–7 C, movendo-se na direção vertical, é
termine a intensidade da força de repulsão entre elas. aproximada da primeira.
A) 54 N. Dados: K = 9 · 109 Nm2/ C2; g = 10 m/s2.

B) 5,4 N.
C) 72 N.
D) 7,2 N.
E) 36 N.
0 2
Duas pequenas esferas igualmente eletrizadas, no vácuo,
repelem-se mutuamente quando separadas por uma certa
distância. Triplicando a distância entre as esferas, a intensidade
da força de repulsão entre elas torna-se
A) 3 vezes maior.
B) 6 vezes menor.
C) 9 vezes menor. A) Calcule a força eletrostática entre as duas esferas quando
D) 9 vezes maior. a distância entre os seus centros é de 0,5 m.
E) 6 vezes maior.
0 3 B) Para uma distância de 5 · 10–2 m entre os centros, o fio

Duas pequenas esferas idênticas estão situadas no vácuo, a de seda se rompe. Determine a tração máxima suportada
uma certa distância d, aparecendo entre elas uma força elé- pelo fio.
trica de intensidade Fel. A carga de uma é o dobro da carga da
outra. As duas pequenas esferas são colocadas em contato e,
a seguir, afastadas a uma distância 2d, aparecendo entre elas 0 6
uma força elétrica de intensidade Fel. Duas cargas pontuais Q1 e Q2 são fixadas sobre a reta x repre-
sentada na figura. Uma terceira carga pontual Q3 será fixada
Fel(1) sobre a mesma reta, de modo que o campo elétrico resultante
Calcule a razão .
Fel(2) no ponto M da reta será nulo.
0 4
Duas esferas A e B, idênticas, estão carregadas com cargas
elétricas iguais a QA = 1,0 mC e QB = 9,0 mC, foram fixadas
no vácuo, distantes 4,0 m uma da outra. A que distância da Conhecendo-se os valores das cargas Q1, Q2 e Q3, respectiva-
esfera A deverá ser posicionada uma terceira esfera, eletrizada mente +4,0 µC, −4,0 µC e +4,0 µC, é CORRETO afirmar que
com carga +q, para que esta fique em equilíbrio? a carga Q3 deverá ser fixada
A) á direita de M e distante 3d desse ponto.

B) à esquerda de M e distante 3d desse ponto.
C) à esquerda de M e distante 2 3 d desse ponto.
2 3
D) á esquerda de M e distante d desse ponto.
3
2 3
E) á direita de M e distante d desse ponto.
3

CADERNO DE
0 7 0 9
O gráfico abaixo mostra a intensidade da força eletrostática Na figura a seguir, 8 cargas puntiformes, nomeadas de A a H,
entre duas esferas metálicas muito pequenas, em função da estão fixas e igualmente espaçadas entre si ao longo do pe-
distância entre os centros das esferas. rímetro do quadrado. No centro do quadrado, é abandonada
outra carga puntiforme, livre para se mover devido, somente,
à ação elétrica das demais cargas.
Se as esferas têm a mesma carga elétrica, qual o valor desta

carga? Pode-se afirmar que, na situação apresentada, a carga central
A) 0,86 µC. A) permanecerá em repouso.

B) 0,43 µC. B) se deslocará no sentido de A para E.
C) 0,26 µC. C) se deslocará no sentido de F para B.
D) 0,13 μC. D) se deslocará no sentido de G para C.
E) 0,07 μC. E) se deslocará no sentido de H para D.
0 8 1 0
Em uma experiência rudimentar para se medir a carga eletros-
tática de pequenas bolinhas de plástico carregadas positiva-
mente, pendura-se a bolinha — cuja carga se quer medir — em
um fio de seda de 5 cm de comprimento e massa desprezível.
Aproxima-se, ao longo da vertical, uma outra bolinha com carga
de valor conhecido Q = 10nC até que as duas ocupem a mesma
linha horizontal, como mostra a figura seguinte.
Quatro cargas pontuais estão colocadas nos vértices de um

quadrado. As duas cargas +Q e –Q têm mesmo valor abso-
luto, e as outras duas, q1 e q2, são desconhecidas. A fim de
determinar a natureza dessas cargas, coloca-se uma carga de
prova positiva no centro do quadrado e verifica-se que a força
sobre ela é F, mostrada na figura.
Pode-se afirmar que
A) q1 > q2 > 0.
B) q2 > q1 > 0.
C) q1 + q2 > 0. Sabendo que a distância medida da carga Q até o ponto de
D) q1 + q2 < 0. fixação do fio de seda é de 4 cm e que a massa da bolinha é
E) q1 = q2 > 0. de 0,4 g, o valor da carga desconhecida é de:
Dado: K = 9 · 109 Nm2/C2; g = 10 m/s2; L = 5 cm; d = 4 cm;
A) 30 nC.
B) 25 nC.
C) 32 nC.
D) 53 nC.
E) 44 nC.
FÍSICA 3 559
1 1
Considere a seguinte unidade de medida: a intensidade da força elétrica entre duas cargas q, quando separadas por uma
distância d, é F. Suponha, em seguida, que uma carga q1 = q seja colocada frente a duas outras cargas, q2 = 3q e q3 = 4q,
segundo a disposição mostrada na figura.
A intensidade da força elétrica resultante sobre a carga q1, devido às cargas q2 e q3, será:
A) 2F.
B) 3F.
C) 4F.
D) 5F.
E) 9F.
1 2
A atração e a repulsão entre partículas carregadas têm inúmeras aplicações industriais, tal como a pintura eletrostática. As
figuras a seguir mostram um mesmo conjunto de partículas carregadas, nos vértices de um quadrado de lado a, que exercem
forças eletrostáticas sobre a carga A no centro desse quadrado. Na situação apresentada, o vetor que melhor representa a
força resultante agindo sobre a carga A se encontra na figura:
A) C)
B) D)
1 3
Três cargas elétricas puntiformes, idênticas, são colocadas nos vértices de um triângulo eqüilátero de altura h = 3 / 2 . Cada
uma delas está sujeita a uma força resultante, de natureza eletrostática, de intensidade F = 3 N. Se a altura desse triângulo
fosse H = 3 m , a intensidade dessa força resultante seria:
A) 3 / 16 N.
B) 3 / 2N.
C) 3 N.
D) 3 / 4N.

CADERNO DE
1 4 RESPOSTAS
Na figura abaixo temos q1 = +2C, q2 = +8C. A separação entre R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
estas cargas d = 39m. Calcule a distância x (em metros) entre
a carga q (posicionada entre q1 e q2) e que q1, d e tal forma 01 A
que q fique em equilíbrio. K · q1 · q2
F=
d2
3 · 10–6 · 5 · 10–6
F = 9 · 109 ·
(5 · 10–2 )2
= F 5,= 4 · 10N ou F 54 N.

02 C
K · q1 · q2
Inicialmente: F =
d2

Após a modificação:
(1)
K · q1 · q2 1 K·q1 · q2
=F' =⇒ F' ·
1 5 2
(3d ) 9 d2
Na figura (a) abaixo, dois blocos metálicos idênticos, de mas- (2)
sa m, repousam sobre uma superfície horizontal sem atrito, Comparando (1) e (2), tem-se:
conectados por uma mola metálica de massa desprezível, F
F' =
9
de constante elástica K = 100 N/m e comprimento de 0,2m,
quando relaxada. Uma carga Q colocada lentamente no siste-
K · Q · 2Q 2Q2
ma faz com que a mola estique até um comprimento de 0,3m, 03 Inicialmente:
= Fel 2
⇒
= Fel1 K · 2 (1)
1
d d
como representado na figura (b). Considere que a constante
eletrostática do vácuo vale K0 = 9 · 109 Nm2/ C2 e suponha Após o contato:
que toda carga reside nos blocos e que estes se comportam Q + 2Q 3Q
Q'
= Q'
⇒=
como cargas pontuais. 2 2
3Q 3Q
K· ·
2 2= 9Q2
Fel2
= 2
⇒ Fel2 K · (2)
(2d) 16 · d2

Dividindo (1) por (2), tem-se:
2Q2
Fel(1) K· 2
= d
Fel(2) 9Q2
K·
16 · d2
Fel(1) 32
=
Fel(2) 9

04 Distância de 1 m.
05
K · q1 · q2
A) FE =
d2
A carga elétrica Q, em coulombs, vale 9 · 109 · 5 · 10–7 · 5 · 10–7
FE =
(5 · 10–1 )2
A) 3 · 10–2. FE = 9 · 10–3 N
B) 1 · 104.
C) 2 · 10–5. T= P + FE (1)
B)
D) 3 · 103.
=P m = · g 5 · 10 – 2 · 10
E) 4 · 102.
P = 0,5 N (2)
K · q1 · q2
FE =
d2
9 · 109 · 5 · 10–7 · 5 · 10–7
FE =
(5 · 10–2 )2
FE = 0,9 N (3)
Substituindo (3) por (2) em (1), tem-se:
T = P + FE ⇒ T = 0,5 + 0,9 ⇒ T = 1,4 N

FÍSICA 3 561
06 D 10 A
Do enunciado do problema, tem-se:
07 D 4 5mg
T cos θ= P ⇒ T · = mg ⇒ T=
5 4
08 D 3 5FE
Tsen=θ FE ⇒ T · = FE ⇒ T=
Representando as forças que atuam sobre a carga de 5 3
prova positiva: q1 e q2 devem ser negativas, portanto, Portanto:
q1 + q2 < 0. 5FE 5m · g
=
3 4
Q·q 3
09 D K = m·g
x2 4
9 10 · 10–9 · q 3
9 · 10 · = · 0, 4 · 10–3 · 10
(3 · 10–2 )2 4
90 –3
· q = 3 · 10
9 · 10–4
q = 3 · 10 –8 C
q = 30 · 10–9 C
q = 30 nC

11 D
K · q ·q
Sabe-se que F = .
d2
Sobre a esfera q1, atuam:

K · 3q ·q
= F21 ⇒=F21 3F
d2
K · 4q ·q
II)
= F31 ⇒=F31 4F
d2
2 2 2
∴ FR = (3F) + (4F)

∴FR = 5F
Observando as cargas colocadas sobre os pontos e as
distâncias das mesmas em relação ao centro, pode-se 12 D
determinar que: A figura mostra as forças atrativas e repulsivas agindo
 
F A = FE sobre a carga A, bem como a resultante dessas forças.
 
FF = 2FB
 
FC = 2FG
 
FD = 2FH

Determinando a resultante das forças em cada direção,
tem-se:
13 D
14 x = 13 cm.
15 C
Ao verificar a resultante das forças elétricas aplicadas à

carga central, pode-se verificar que a força resultante fica
aplicada no sentido de “G” para “C”, o que proporciona o
movimento da carga nesse sentido.

CADERNO DE
Campo Elétrico: Carga Pontual
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 (FACULDADE) 0 4
Uma partícula com carga de 8 · 10 C exerce uma força elé- No vácuo (K0 = 9 · 109 N · m2/C2), colocam-se as cargas
–7
trica de módulo 1,6 · 10–2 Nsobre outra partícula com carga de QA = 48 · 10–6 C e QB = 16 · 10–6 C, respectivamente, nos pontos
2 · 10–7 C. A intensidade do campo elétrico no ponto em que A e B representados na figura.
se encontra a segunda partícula é, em N/C,
A) 3,2 · 10–9.
B) 1,28 · 10–8.
C) 1,6 · 104.
D) 2 · 104.
E) 8 · 104.
0 2 (FACULDADE)
Duas cargas elétricas puntiformes Q1 = 40 µC e Q2 = –60 µC es-
tão fixas, separadas 10 cm, no vácuo. No ponto P, a 10 cm O campo elétrico no ponto C tem módulo igual a
de Q2, conforme mostra a figura a seguir, o módulo do vetor
campo elétrico em N/C vale A) 60 · 105 N/C.
B) 55 · 105 N/C.
 N · m2  C) 50 · 105 N/C.
Dado:  K0 = 9 · 109 
 C2  D) 45 · 105 N/C.
E) 40 · 105 N/C.
0 5
Três partículas elementares são aceleradas, a partir do repouso,
A) zero. por um campo elétrico uniforme E. A partícula 1 é um próton,
B) 9,0 · 106. a partícula 2 é um dêuteron (composta por um próton e um
C) 45 · 106. nêutron), e a partícula 3 é uma alfa (composta por dois pró-
D) 54 · 106. tons e dois nêutrons). Desprezando-se a ação da gravidade, as
partículas 1, 2 e 3 percorrem, respectivamente, em um mesmo
intervalo de tempo, as distâncias d1, d2 e d3. Desse modo, é
0 3
CORRETO afirmar que
A intensidade do vetor campo elétrico gerado por uma carga
Q puntiforme, positiva e fixa em um ponto do vácuo, em fun-
A) d1 > d2 > d3.
ção da distância d em relação a ela, varia conforme o gráfico
B) d1 > d2 = d3.
dado a seguir.
C) d1 = d2 > d3.
D) d1 < d2 < d3.
E) d1 = d2 = d3.
0 6
Duas cargas puntiformes no vácuo, de mesmo valor Q = 125µC
e de sinais opostos, geram campos elétricos no ponto P (vide
figura). Qual o módulo do campo elétrico resultante, em P, em
unidades de 107N/C?
A intensidade do vetor campo elétrico E, no ponto situado a

6 m da carga, é
A) 2 · 105 N/C.
B) 3 · 105 N/C.
C) 4 · 105 N/C.
D) 5 · 105 N/C.
E) 6 · 105 N/C.

FÍSICA 3 563
0 7 0 9
Em cada um dos pontos de coordenadas (d, 0) e (0, d) do Analise a figura abaixo.
plano cartesiano, coloca-se uma carga elétrica puntiforme Q,
e em cada um dos pontos de coordenadas (–d, 0) e (0, –d)
coloca-se uma carga puntiforme –Q. Estando essas cargas no
vácuo (constante eletrostática = k0), a intensidade do vetor
campo elétrico na origem do sistema cartesiano será igual a:
k 0Q
A) 2 2 . Duas cargas puntiformes desconhecidas (Q0, Q1) estão fixas em
d2
pontos distantes, d0 e d1, do ponto P, localizado sobre a reta
que une as cargas (ver figura). Supondo que, se um elétron
B) (2 + 2 ) kdQ . 0
2 é cuidadosamente colocado em P e liberado do repouso, ele
se desloca para direita (no sentida da carga Q1), sendo assim,
C) (2 – 2 ) kdQ . 0
2
pode-se afirmar que, se Q0 e Q1
A) são positivas, então d1 < d0.

k 0Q
D) 2 . B) são negativas, então d0 < d1.
d
C) têm sinais contrários, Q1 é a carga negativa.
k 0Q D) têm sinais contrários, Q0 é a carga positiva.
E) 5 .
d E) têm o mesmo sinal, o campo elétrico resultante em P
aponta para a esquerda.
0 8 1 0
Duas cargas elétricas +Q e –9Q estão localizadas, respectiva-
Para responder à questão, considere a figura abaixo, que re-
mente, nos pontos M e N indicados no esquema a seguir. Consi-
presenta as linhas de força do campo elétrico gerado por duas
derando os pontos 1, 2, 3 e 4 marcados no esquema, o campo
cargas puntuais QA e QB.
elétrico resultante da ação dessas cargas elétricas é nulo:
A soma QA e QB é necessariamente um número
A) par.
B) ímpar.
C) inteiro.
A) somente no ponto 1. D) positivo.
B) somente no ponto 2. E) negativo.
C) somente nos pontos 1 e 2.
D) somente nos pontos 3 e 4.
1 1
E) nos pontos 1, 2, 3 e 4.
Duas cargas pontuais q1 = 3,0 µC e q2 = 6,0 µC são colocadas
a uma distância de 1,0 m entre si. Calcule a distância, em
metros, entre a carga q1 e a posição, situada entre as cargas,
onde o campo elétrico é nulo. Considere k0 = 9 · 109 Nm2/C2.
A) 0,3.
B) 0,4.
C) 0,5.
D) 0,6.
E) 2,4.

CADERNO DE
1 2 1 4

Considere a figura seguinte, na qual E é o vetor campo elétri- Duas cargas pontuais distam d uma da outra. Consideram-se

co resultante em A, gerado pelas cargas fixas Q1 e Q2. F é a os dois pontos M e N (ver figura), tais que OM = ON. Qual
força elétrica na carga de prova q, colocada em A. Dadas as das seguintes figuras representa corretamente o vetor campo
alternativas, assinale a CORRETA. elétrico em M e N?
A) Q1 < 0, Q2 > 0 e q < 0. A)

B) Q1 > 0, Q2 < 0 e q > 0.
C) Q1 > 0, Q2 > 0 e q < 0.
D) Q1 > 0, Q2 < 0 e q < 0.
E) Q1 < 0, Q2 < 0 e q > 0.
1 3
Nuvens, relâmpagos e trovões talvez estejam en-

tre os primeiros fenômenos naturais observados pelos
humanos pré-históricos. A teoria precipitativa é capaz B)
de explicar convenientemente os aspectos básicos da
eletrificação das nuvens, por meio de dois processos
[...]. No primeiro deles, a existência do campo elétrico
atmosférico dirigido para baixo [...]. Os relâmpagos
são descargas de curta duração, com correntes elé-
tricas intensas, que se propagam por distâncias da
ordem de quilômetros [...].

FERNANDES, W. A.; PINTO JR., O.; PINTO, I. R. C. A. Eletricidade e poluição no ar.
Ciência Hoje, v. 42, n. 252, p. 18, set. 2008.
C)
Revistas de divulgação científica ajudam a população, de um

modo geral, a se aproximar dos conhecimentos da Física. No
entanto, muitas vezes alguns conceitos básicos precisam ser
compreendidos para o entendimento das informações. Nesse
texto, estão explicitados dois importantes conceitos elementa-
res para a compreensão das informações dadas: o de campo
elétrico e o de corrente elétrica. Assinale a alternativa que
corretamente conceitua campo elétrico.

A) O campo elétrico é uma grandeza vetorial definida como
D)
a razão entre a força elétrica e a carga elétrica.
B) As linhas de força do campo elétrico convergem para a
carga positiva e divergem da carga negativa.
C) O campo elétrico é uma grandeza escalar definida como
a razão entre a força elétrica e a carga elétrica.
D) A intensidade do campo elétrico no interior de qualquer
superfície condutora fechada depende da geometria dessa
superfície.
E) O sentido do campo elétrico independe do sinal da carga

Q, geradora do campo.
E)

FÍSICA 3 565
1 5 RESPOSTAS
Nos vértices de um quadrado, são fixadas duas cargas positivas R E S O L U Ç Õ E S ------------------------------------------
e duas negativas, de mesmo módulo, como mostra a figura
a seguir. 01 E
F = q · E ⇒ 1,6 · 10–2 = 2 · 10–7 · E ⇒
⇒ E = 8 · 104 N/C
02 C

KQ1 9 · 109 · 40 · 10–6
E1
= = ⇒
d12 (2 · 10–1 )2
9 · 106 N / C
⇒ E1 =
KQ2 9 · 109 · 60 · 10–6
E2
= = ⇒
d22 (1 · 10–1 )2
54 · 106 N / C
⇒ E2 =
ER 9 · 106 – 54 · 106 ⇒
ER E1 – E2 ⇒ =
=
⇒ ER = – 45 · 106 N / C

Portanto, o módulo do vetor campo elétrico é:
|ER| = 45 · 106 N/C.
O vetor campo elétrico resultante no centro O do quadrado é
mais bem representado por: 03 A
Q 9 · 109 · Q
E=K · 2 ⇒ 18 · 105 =
d 22
A)
⇒Q= 8 · 10–4 C

Logo:
= Q 9 · 109 · 8 · 10 –4
E K=· 2
d 62
5
⇒E= 2 · 10 N / C

04 D
B) QA 9 · 109 · 48 · 10–6
EA= K = ⇒ EA= 27 · 105 N / C
d2A (4 · 10–1 )2
QB 9 · 109 · 16 · 10–6
EB= K = ⇒ EB= 36 · 105 N / C
dB2 (2 · 10–1 )2

O campo resultante é dado por
2
E= E2A + EB2
R
=ER2 (27 · 105 )2 + (36 · 105 )2

C)
ER = 45 · 105 N / C

05 B
Sendo:
F=q·E
e

F=m·a
D) Tem-se:
q·E = m·a
E
a = q·
m
Próton: carga q e massa m.
E
a1 = q ·
m

Dêuteron: carga q e massa 2m.
E) E
a2 = q ·
2m

Partícula Alfa carga 2q e massa 4m.
E E
a3 2q ·
= ⇒= E3 q ·
4m 2m
Podemos perceber a relação entre as acelerações a1 > a2 = a3.
Num MUV, o espaço percorrido num intervalo de tempo
é proporcional a aceleração, assim: d1 > d2 = d3.

CADERNO DE
06 Er = 54 · 107 N/C 14 A
Veja o esquema a seguir:
07 A
08 A
09 E
15 A
10 D
11 B
12 D
Q1 deve ser positiva, e Q2 deve ser negativa para o campo
resultante (ER) ser o mostrado na figura. A carga q deve
 
ser negativa, pois F e E possuem sentidos opostos.
13 A
O campo elétrico gerado sobre um ponto de certa região,
onde se pode ter uma carga pontual, é um vetor cujo
módulo é definido pela razão da força elétrica pela carga
elétrica:
 F
E = 
 q

FÍSICA 3 567
Campo Elétrico Uniforme
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
As figuras A e B mostram duas regiões A e B, respectivamente, permeadas por campos elétricos E produzidos por distribuições de
cargas elétricas não mostradas nas figuras. Imersa em cada um desses campos, está uma molécula de água que é representada
por um dipolo elétrico com carga elétrica igual a 2e, onde e é a carga elétrica do elétron. Considere as linhas dos campos elétricos
e a linha que une as cargas do dipolo, contidas no mesmo plano e despreze modificações no campo elétrico das regiões devido à
presença do dipolo. Com fundamentos no eletromagnetismo, analise as afirmações abaixo e assinale a(s) CORRETA(S).
Figura A Figura B
(01) O dipolo elétrico, que está na região B, não sofrerá torque devido às forças elétricas, porque o campo elétrico em que
está imerso é uniforme.
(02) O dipolo elétrico, que está na região A, sofrerá um torque no sentido horário, devido às forças elétricas.
(04) O dipolo elétrico, que está na região B, está em equilíbrio de translação porque o campo elétrico em que está imerso é
uniforme.
(08) O dipolo elétrico, que está na região A, não está em equilíbrio de translação e sofrerá um movimento de rotação no sentido horário.
(16) Ambos os dipolos não estão em equilíbrio de translação e serão arrastados na direção e no sentido das linhas que r.
Soma: _____.
0 2
A figura abaixo ilustra uma mola feita de material isolante que possui em uma de suas extremidades um corpo carregado com
carga +Q, estando o conjunto submetido a um campo elétrico uniforme de módulo E.
Sabendo que o corpo está deslocado de uma distância d para a direita a partir da posição onde a mola não se encontra nem dis-
tendida nem comprimida, o valor da constante elástica da mola é:
A) E / (d Q).
B) (E d) / Q.
C) (d Q) / E.
D) Q / (d E).
E) (E Q) / d.
0 3
Entre as placas de um condensador tem-se o campo elétrico uniforme, de intensidade 1,0 · 105 V/m, ilustrado ao lado, e as
ações gravitacionais são desprezadas. Um corpúsculo eletrizado, de massa m = 1,0 · 10–3 g e carga q = + 2 µC, é abandonado do
repouso no ponto B. Após um intervalo de __________, o corpúsculo passa pelo ponto ________, com velocidade __________ .
A alternativa que contém as informações CORRETAS

para o preenchimento das lacunas na ordem de leitura é:
A) 3,0 · 10–4 s; C; 60 m/s.

B) 3,0 · 10–4 s; A; 60 m/s.
C) 3,0 · 10–3 s; C; 60 m/s.
D) 3,0 · 10–3 s; A; 60 m/s.
E) 4,2 · 10–4 s; C; 85 m/s.

CADERNO DE
0 4
Um dos grandes problemas ambientais decorrentes do aumento da produção industrial mundial é o aumento da poluição
atmosférica. A fumaça, resultante da queima de combustíveis fósseis como carvão ou óleo, carrega partículas sólidas quase
microscópicas contendo, por exemplo, carbono, grande causador de dificuldades respiratórias.
Faz-se, então, necessária a remoção destas partículas da fumaça, antes de ela chegar à atmosfera. Um dispositivo idealizado
para esse fim está esquematizado na figura abaixo.
A fumaça poluída, ao passar pela grade metálica negativamente carregada, é ionizada e posteriormente atraída pelas placas
coletoras positivamente carregadas. O ar emergente fica até 99% livre de poluentes. A filtragem do ar idealizada neste dispo-
sitivo é um processo fundamentalmente baseado na
A) eletricidade estática.
B) conservação da carga elétrica.
C) conservação da energia.
D) força eletromotriz.
E) conservação da massa.
0 5
No instante t = 0 s, um elétron é projetado em um ângulo de 30º em relação ao eixo x, com velocidade υ0 de 4 · 105 m/s,
conforme o esquema a seguir.
Considerando que o elétron se move em um campo elétrico

constante E = 100 N/C, o tempo que o elétron levará para cruzar
novamente o eixo x é de:
Dados: e = 1,6 · 10–19 C; me = 9,1 · 10–31 kg.
A) 10 ns.
B) 15 ns.
C) 23 ns.
D) 12 ns.
E) 18 ns.

FÍSICA 3 569
0 6
A figura mostra um corpo de massa m e quantidade de carga q abandonado na posição A, sob a ação de seu peso P. Abaixo
2P
do plano horizontal X, atua um campo elétrico uniforme, vertical, de intensidade E = .
q
Determine, em função de h, m e P, o tempo que o corpo

leva para voltar ao ponto A.
16hm
A) qE .
8qE
B) .
mh
10qm
C) .
Eh
32qm
D) .
qE
18Em
E) .
qh
0 7
Um campo elétrico uniforme de módulo E é criado nas regiões AB e CD de mesma largura , indicadas na figura. O campo
tem sentidos opostos nas duas regiões e não há campo elétrico no espaço BC entre elas. Uma carga elétrica +q é colocada no
ponto P, sobre a superfície A, com velocidade inicial nula.
Sobre o movimento adquirido pela carga, podemos afirmar que:
A) ela permanece em repouso no ponto P.

B) ela se movimenta até a superfície B, onde permanece em repouso.
C) ela se movimenta até a superfície C, de onde retorna.
D) ela alcança o ponto central entre B e C, de onde retorna.
E) ela alcança a superfície D, com velocidade final nula.

CADERNO DE
0 8 1 0
Em um experimento, observa-se o movimento de uma gota Entre 1909 e 1916, o físico norte-americano Robert Millikan
de óleo, eletricamente carregada, entre duas placas metálicas (1868-1953) realizou inúmeras repetições de seu famoso ex-
paralelas, posicionadas horizontalmente. A placa superior tem perimento da “gota de óleo”, a fim de determinar o valor da
carga positiva, e a inferior, negativa, como representado nesta carga do elétron. O experimento, levado a efeito no interior de
figura: uma câmara a vácuo, consiste em contrabalançar o peso de
uma gotícula eletrizada de óleo pela aplicação de um campo
elétrico uniforme, de modo que a gotícula se movimente com
velocidade constante. O valor obtido por Millikan para a carga
eletrônica foi de aproximadamente 1,6 · 10–19 C. Suponha que,
numa repetição desse experimento, uma determinada gotícula
de óleo tenha um excesso de cinco elétrons, e que seu peso
seja de 4,0 · 10–15 N. Nessas circunstâncias, para que a referida
gotícula se movimente com velocidade constante, a intensidade
do campo elétrico aplicado deve ser de aproximadamente:
A) 5,0 · 102 V/m.

B) 2,5 · 103 V/m.
C) 5,0 · 103 V/m.
D) 2,5 · 104 V/m.
Considere que o campo elétrico entre as placas é uniforme e E) 5,0 · 104 V/m.
que a gota está apenas sob a ação desse campo e da gravidade.
Para certo valor do campo elétrico, observa-se que a gota cai 1 1
com velocidade constante. Com base nessa situação, é correto A figura a seguir mostra uma visão lateral de duas placas fi-
afirmar que a carga da gota é: nas não condutoras, paralelas e infinitas, separadas por uma
distância d.
A) negativa, e a resultante das forças sobre a gota não é
nula.
B) positiva, e a resultante das forças sobre a gota é nula.
C) negativa, e a resultante das forças sobre a gota é nula.
D) positiva, e a resultante das forças sobre a gota não é nula.
As duas placas possuem densidades uniformes de cargas, iguais
0 9 em módulo e de sinais contrários. Sendo E o módulo do campo
elétrico devido a somente uma das placas, então os módulos
Uma carga pontual positiva é lançada com velocidade v0 no
do campo elétrico acima, entre e abaixo das duas placas, são,
campo elétrico representado por suas linhas, como mostra a
respectivamente:
figura seguinte.
A) E, 2E, E.
B) 2E, 0, 2E.
C) 0, 2E, 0.
D) 2E, 2E, 2E.
1 2
Em uma aula de laboratório de Física, para estudar proprieda-
des de cargas elétricas, foi realizado um experimento em que
pequenas esferas eletrizadas são injetadas na parte superior de
uma câmara, em vácuo, onde há um campo elétrico uniforme
na mesma direção e sentido da aceleração local da gravidade.
Observou-se que, com campo elétrico de módulo igual a 2 · 103 V/m,
uma das esferas, de massa 3,2 · 10–15 kg, permanecia com
Então, velocidade constante no interior da câmara. Essa esfera tem
A) nos pontos A e B, a carga possui acelerações iguais. A) o mesmo número de elétrons e de prótons.
B) a velocidade da carga no ponto A é menor que no ponto B) 100 elétrons a mais que prótons.
B. C) 100 elétrons a menos que prótons.
C) a aceleração da carga no ponto A é maior que no ponto D) 2000 elétrons a mais que prótons.
B. E) 2000 elétrons a menos que prótons.
D) a velocidade da carga em A é maior que a velocidade em
B. Note e adote:
E) a velocidade da carga é a mesma em A e em B. • carga do elétron = –1,6 · 10–19 C;
• carga do próton = +1,6 · 10–19 C;
• aceleração local da gravidade = 10 m/s2.
FÍSICA 3 571
1 3
Uma pequena esfera de massa M igual a 0,1 kg e carga elétrica q = 1,5 µC está, em equilíbrio estático, no interior de um campo
elétrico uniforme gerado por duas placas paralelas verticais carregadas com cargas elétricas de sinais opostos. A esfera está
suspensa por um fio isolante preso a uma das placas conforme o desenho abaixo.
desenho ilustrativo — fora de escala
A intensidade, a direção e o sentido do campo elétrico são, respectivamente,
Dados: cosθ = 0,8 e senθ = 0,6

intensidade da aceleração da gravidade g = 10 m/s2
A) 5 · 105 N/C, horizontal, da direita para a esquerda.

B) 5 · 105 N/C, horizontal, da esquerda para a direita.
C) 9 · 105 N/C, horizontal, da esquerda para a direita.
D) 9 · 105 N/C, horizontal, da direita para a esquerda.
E) 5 · 105 N/C, vertical, de baixo para cima.
1 4
Uma partícula de massa m, eletrizada positivamente, é lançada verticalmente para baixo, com velocidade inicial não-nula (V0),
em um campo elétrico uniforme descendente.
Se V representa a velocidade escalar da partícula e a, a aceleração escalar do movimento, qual das alternativas abaixo repre-
senta, corretamente, os gráficos de V e a, em função do tempo t?
A) D)
B) E)
C)

CADERNO DE
1 5
Considere uma esfera de massa m e carga q pendurada no teto e sob a ação da gravidade (10 m/s2) e do campo elétrico E
como indicado na figura a seguir.
A) Qual é o sinal da carga q? Justifique sua resposta.
B) Qual é o valor do ângulo no equilíbrio?
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 2 + 4 + 8.
02 E
03 A
04 A
05 C
A aceleração do elétron é devido a uma força elétrica e tem a mesma direção e sentido oposto ao do campo elétrico E.
O módulo da aceleração é dado por:
F = FE
ma = q · E
q · E 1,6 · 10–19 · 100
=a =
m 9,1 · 10–31
a = 17,6 · 1012 m / s2
O movimento do elétron é um movimento balístico, valendo:
 v0
v0 y
= v0 · sen30º ⇒
= v0 y
2
Na vertical, há um M.U.V.:

v= v0 + γ · t
v0 v
– = 0 – at
2 2
at = v0 ⇒ 17,6 · 1012 t =
4 · 105
= t 0,23
= · 10–7 s 23 · 10–9 s
t = 23 ns


FÍSICA 3 573
06 A No trecho AB, o movimento da carga é retilíneo uniforme-
Análise do movimento do ponto A até o plano horizontal: mente acelerado. No trecho BC, o movimento é retilíneo
e uniforme, com a mesma velocidade que ela entra nessa
gt2
h
= ⇒ região. No trecho CD, o movimento é retilíneo uniforme-
2
p · t2 mente retardado. Com a mesma aceleração, em módulo,
⇒ m·h = ⇒ do trecho AB, ela atinge a superfície D com velocidade
2
2q · E nula, isto é, a mesma velocidade com que foi colocada
⇒ m= ·h · t2 ⇒
2 no ponto P.
2 h·m
⇒ t= ⇒
q·E 08 C
h·m Sobre a gota, agem duas forças: o peso e a força elétrica.
⇒ t =
q·E Como a velocidade é constante, a resultante dessas forças

Força resultante na região do campo elétrico: é nula.
q
= E mg ⇒

FE=
–P m·a⇒ mg mg
 ⇒ q= ⇒ q= –
FR E E
2P
⇒ q·E –P =
m·a + q· –P =
m·a
q 09 B

P = m · a (A força resultante possui módulo igual ao peso,
porém ela aponta para cima.) 10 C
Desse modo, a partícula percorrerá uma distância h abaixo Fe = P

do plano até parar. Depois, ela começa um movimento q ·E = P
ascendente até atingir novamente a altura h acima do 5 · 1,6 · 10–19 · E = 4 · 10–15
plano. Observe a figura: 4 · 10–15
E=
8 · 10–19
E = 0,5 · 104
E = 5 · 103 V / m

11 C
12 B
13 B
14 A
15

Desse modo, o tempo total (de ida e volta) é dado por: A) Como a força elétrica deve ter sentido oposto à do campo
elétrico, conclui-se que a carga deve ser negativa.
h·m
=T 4=
·t 4· ⇒ q ·E
q·E B) θ =arc tg
m · 10
16 · hm
⇒ T =
q·E

07 E
Representando a situação:

CADERNO DE
Potencial Elétrico e Energia Potencial Elétrica
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1
A unidade V (volt) é
A) J/C
B) N/C
C) N/m
D) J/m
E) J/s
0 2
A figura ilustra duas situações distintas. Na situação 1, uma carga puntiforme +q está localizada sobre uma circunferência de
raio R e centro C1. Na situação 2, seis cargas puntiformes +q/6 são posicionadas, aos pares e em posições diametralmente
opostas, sobre uma circunferência de raio R e centro C2. Todo o sistema encontra-se no vácuo, e o potencial elétrico é adotado
como sendo zero no infinito. Denotando o módulo do campo elétrico resultante e o potencial elétrico total nos centros C1 e C2,
respectivamente, por E1 e V1 para a situação 1, e E2 e V2 para a situação 2, assinale a alternativa CORRETA com relação às
intensidades destas grandezas físicas.
A) E1 > E2, V1 > V2.

B) E1 > E2, V1 = V2.
C) E1 < E2, V1 < V2.
D) E1 = E2, V1 = V2.
E) E1 = E2, V1 > V2.
0 3
Uma carga elétrica pontual positiva Q e cinco pontos (1, 2, 3, 4 e 5) estão alinhados, como mostra a figura seguinte. Sendo X
a distância de separação entre dois dos pontos consecutivos, entre quais dos seguintes pontos é maior o módulo da diferença
de potencial elétrico devido somente à presença dessa carga Q?
A) 1 e 2.
B) 2 e 3.
C) 2 e 4.
D) 2 e 5.
E) 3 e 5.

FÍSICA 3 575
0 4
Quatro partículas eletrizadas estão fixas nos vértices de um quadrado. As partículas têm as cargas elétricas indicadas nas
figuras. Assinale a opção em que o potencial elétrico e o vetor campo elétrico, no centro C do quadrado, são ambos nulos.
A) D)

B) E)

C)
0 5
Considere dois pontos, X e Y, em um campo elétrico. A d.d.p entre esses dois pontos permite, sem outras informações sobre
o campo, determinar
A) o valor da carga elétrica total que gera o campo.

B) o valor da energia necessária para se transportar uma carga unitária de X até Y.
C) a direção e o sentido do vetor campo elétrico no ponto X e no ponto Y.
D) a trajetória de uma partícula eletrizada que é abandonada, a partir do repouso, em qualquer um dos pontos X e Y.
E) a intensidade das linhas de força do campo elétrico nos pontos X e Y.
0 6
Qualquer que seja a situação física envolvendo campo elétrico e potencial elétrico, podemos afirmar que
A) quando o campo elétrico for nulo em um ponto, o potencial necessariamente também o será.
B) quando o campo elétrico for diferente de zero em um ponto, o potencial necessariamente também o será.
C) quando o campo elétrico for constante em uma região, o potencial necessariamente também o será.
D) quando o campo elétrico for nulo em uma região, o potencial será necessariamente constante nessa região, podendo ser
nulo ou não.

CADERNO DE
0 7 1 0
Seja a força eletromotriz de uma pilha de 1,5 V. No anterior da A unidade de uma grandeza física pode ser escrita como
mesma significa que a pilha fornece 1,5 (…): Kg · m2
.Considerando que essa unidade foi escrita em termos
s3 · A
das unidades fundamentais do SI, assinale a alternativa COR-
A) amperes de corrente por coulomb de carga.
RETA para o nome dessa grandeza.
B) joules de energia por coulomb de carga que transporta.
C) coulombs de carga.
A) Resistência elétrica.
D) watts de potência por coulomb de carga que transporta.
B) Potencial elétrico.
C) Fluxo magnético.
0 8 D) Campo elétrico.
A energia potencial elétrica U de duas partículas em função E) Energia elétrica.
da distância r que as separa está representada no gráfico da
figura abaixo.
1 1
A produção de energia elétrica a partir de pequenos movi-
mentos, como o passo dos pedestres sobre tapetes ou tecidos
especiais já é uma realidade. O fenômeno físico é o chamado
efeito piezoelétrico. Para que seus alunos compreendessem
esse efeito, um professor criou o modelo esquematizado, onde
duas cargas positivas, unidas por uma mola não condutora e
inicialmente relaxada (fig. 1), são aproximadas devido a uma
deformação elástica (fig. 2).
Uma das partículas está fixa em uma posição, enquanto a outra

se move apenas devido à força elétrica de interação entre elas.
Quando a distância entre as partículas varia de ri = 3 · 10–10 m
a rf = 9 · 10–10 m, a energia cinética da partícula em movimento
A) diminui 1 · 10–18 J.
B) aumenta 1 · 10–18 J.
C) diminui 2 · 10–18 J.
D) aumenta 2 · 10–18 J.
E) não se altera.
Sendo k, em V.m/C , a constante eletrostática do meio e
Q = 1/k, em Coulomb, o valor de cada uma das cargas elétricas,
0 9 o valor aproximado da variação absoluta do potencial eletros-
O gráfico mostra a dependência do potencial elétrico criado tático, em V, no ponto P, indicado nas figuras 1 e 2, quando a
por uma carga pontual, no vácuo, em função da distância à carga Q superior aproxima-se da carga Q inferior, resultando
carga. Determine o valor da carga elétrica. Dê a sua resposta na configuração da figura 2, é
em unidades de 10–9 C.
A) 140.
B) 102.
C) 98.
D) 67.
E) 58.

FÍSICA 3 577
1 2
Considere três cargas elétricas puntiformes, positivas e iguais a Q, colocadas no vácuo, fixas nos vértices A, B e C de um tri-
ângulo equilátero de lado d, de acordo com a figura a seguir:
A energia potencial elétrica do par de cargas, disponibilizadas nos vértices A e B, é igual a 0,8 J. Nessas condições, é CORRETO
afirmar que a energia potencial elétrica do sistema constituído das três cargas, em joules, vale
A) 0,8.
B) 1,2.
C) 1,6.
D) 2,0.
E) 2,4.
1 3
Para proteção contra danos oriundos de raios, as construções dispõem, principalmente, de dois sistemas. Um deles, instalado
em uma residência A, é constituído, principalmente, de uma longa haste, chamada de captor, montada sobre um mastro, cuja
altura deve ser calculada conforme as dimensões da edificação. O outro sistema, instalado na residência B, é constituído por
um conjunto de captores interligados por condutores, que criam uma espécie de malha de captação, envolvendo a residência.
Sobre esses dois sistemas de proteção e o princípio físico nos quais se pautam, é CORRETO afirmar que
A) na residência A, emprega-se para-raios no método Gaiola de Faraday, que tem como princípio físico a diferença de po-
tencial; na residência B, emprega-se o método Franklin, com uso de um para-raio, que tem como princípio físico o poder
das pontas.
B) na residência A, empregam-se para-raios no método Gaiola de Faraday, que tem como princípio físico a blindagem ele-
trostática; na residência B, emprega-se o método Franklin, com uso de um para-raio, que tem como princípio físico o
poder das pontas.
C) na residência A, emprega-se o método Franklin, com uso de um para-raio, que tem como princípio físico a capacitância;
na residência B, também se empregam para-raios, mas o método é o da Gaiola de Faraday, que tem como princípio físico
a diferença de potencial.
D) na residência A, emprega-se o Método Franklin, com uso de um para-raio, que tem como princípio físico o poder das pon-
tas; na residência B, também se empregam para-raios, mas o método é o da Gaiola de Faraday, que tem como princípio
físico a blindagem eletrostática.
1 4
Num meio homogêneo, em que a constante dielétrica é k, há um quadrado de lados L. Nos vértices A e C do quadrado, são
afixadas partículas eletrizadas com carga positiva Q. No vértice B, é afixada uma partícula eletrizada com carga negativa –2Q.
Considere um potencial elétrico de valor V = kQ/L. O potencial

elétrico do ponto D do quadrado é dado por
A) 2 · V.
B) 2 · V.
C) 3 · V.
D) (2 + 2) · V.
E) (2 – 2) · V.

CADERNO DE
1 5
Duas cargas elétricas QA = 5,0 × 10–6 C e QB = 6,0 × 10–6 C, estão distribuídas de acordo com o esquema abaixo. O meio é o
vácuo. Qual o potencial elétrico no baricentro do triângulo ABC, em relação a um ponto no infinito?
Dado: k = 9,0 × 109 Nm2 / C2.
A) 18,0 × 103 V.
B) 9,0 × 103 V.
C) 18,0 × 10–3 V.
D) 9,0 × 106 V.
E) n.d.a.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 A
02 B
03 A
O maior módulo da d.d.p. é determinado entre os pontos de menor distância em relação à carga +Q.
04 E
As cargas de mesma natureza, posicionadas na mesma direção, formam vetores de mesmo módulo e direção, porém
de sentidos opostos em relação ao centro do quadrado. Sendo o potencial elétrico uma grandeza escalar, tem-se que o
VR = ΣV. Com isso, cargas de mesmo valor e de sinais opostos determinam VR = 0.
05 B
τXY = E · q · U, o trabalho realizado no deslocamento da carga entre dois pontos é igual à diferença de energia potencial
armazenada pela carga no ponto X.
06 D
A diferença de potencial entre dois pontos está associada à existência de um campo elétrico que seja capaz de acelerar
cargas elétricas entre esses dois pontos. Sendo assim, em um campo elétrico nulo, não há diferença de potencial. O
potencial elétrico está associado à existência de um certo nível de energia. Dessa forma, pode haver potencial não nulo
em uma região. Mas, se campo elétrico for nulo, esse potencial será constante.
07 B
08 D
09 Q = 5 nC
10 B
11 D
12 E
13 D
14 E
15 A

FÍSICA 3 579
Trabalho da Força Elétrica e Superfícies Equipotenciais
E xercícios
xtraclasse
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
0 1 0 3
Ao abandonarmos um corpúsculo, eletrizado positivamente com Na figura abaixo, são apresentadas cinco linhas equipotenciais,
carga elétrica de 2,0 C, no ponto A de um campo elétrico, ele A - E, com os respectivos valores do potencial elétrico.
fica sujeito a uma força eletrostática que o leva para o ponto
B, após realizar o trabalho de 6,0 mJ. A diferença de potencial
elétrico entre os pontos A e B desse campo elétrico é:
A) 1,5 kV.
B) 3,0 kV.
C) 4,5 kV.
D) 6,0 kV.
E) 7,5 kV.
0 2
Uma partícula de 1,0 g está eletrizada com carga 1,0 mC. Ao
ser abandonada do repouso, no ponto A do campo elétrico da

carga puntiforme Q, fica sujeita a uma força elétrica cujo tra-
Inicialmente, um aglomerado de partículas com carga total
balho por ela realizado, entre este ponto A e o ponto B, é igual
igual a 2,0 C está sobre a equipotencial A. Esse aglomerado
ao trabalho realizado pelo seu próprio peso, durante sua queda
é deslocado para a equipotencial B. Em B o aglomerado sofre
num desnível de 40 m. Sabendo-se que ko = 9 · 109 N · m2/C2
uma mudança estrutural e sua carga passa de 2,0 C para
e que g = 10 m/s2, podemos afirmar que o valor da carga Q é:
1,5 C. Esse novo aglomerado de 1,5 C é deslocado para a
equipotencial C e, em seguida, para D, conservando-se a carga
de 1,5 C. Em D ocorre uma nova mudança estrutural e sua
carga passa para 1,0 C. Por último, esse aglomerado de 1,0 C
é deslocado para a equipotencial E. Considerando as afirmações
apresentadas no enunciado acima, assinale a alternativa que
corresponde ao trabalho realizado sobre o aglomerado para
deslocá-lo de A para E.
A) 12 J.
B) 16 J.
C) 8 J.
D) 10 J.
0 4
Em uma região de campo elétrico uniforme de intensidade
E = 20 000 N/C, uma carga q = 4 · 10–8 C é levada de um
A) 1,0 mC.
ponto A, no qual VA = 200 V, para um ponto B, no qual VB =
B) 4,0 mC.
80 V. O trabalho realizado pela força elétrica no deslocamento
C) 2,0 mC.
da carga entre A e B e a distância entre os pontos A e B são,
D) 4,0 mC.
respectivamente, iguais a:
E) 5,0 mC.
A) 4,8 · 10–6 N e 6 · 10–3 m.

B) 4,8 · 10–6 J e 6 · 10–3 m.
C) 2,4 · 10–5 J e 8 · 10–3 m.
D) –2,4 · 10–5 J e 6 · 10–3 m.
E) 0 e 8 · 10–3 m.

CADERNO DE
0 5 0 8
Uma carga positiva puntiforme é liberada a partir do repouso Duas placas metálicas paralelas são ligadas aos terminais de
em uma região do espaço onde o campo elétrico é uniforme e uma bateria. Considere o caminho 1 → 2 → 3 → 4 → 1 no
constante. Se a partícula se move na mesma direção e sentido espaço entre as duas placas.
do campo elétrico, a energia potencial eletrostática do sistema:
A) aumenta e a energia cinética da partícula aumenta.

B) diminui e a energia cinética da partícula diminui.
C) e a energia cinética da partícula permanecem constantes.
D) aumenta e a energia cinética da partícula diminui.
E) diminui e a energia cinética da partícula aumenta.
0 6 O potencial elétrico varia ao longo do caminho, conforme o

Duas irmãs que dividem o mesmo quarto de estudos combina- gráfico representado no item:
ram de comprar duas caixas com tampas para guardarem seus
pertences dentro de suas caixas, evitando, assim, a bagunça A)
sobre a mesa de estudos. Uma delas comprou uma metálica,
e a outra, uma caixa de madeira de área e espessura lateral
diferentes, para facilitar a identificação. Um dia as meninas
foram estudar para a prova de Física e, ao se acomodarem na
mesa de estudos, guardaram seus celulares ligados dentro de
suas caixas. Ao longo desse dia, uma delas recebeu ligações
telefônicas, enquanto os amigos da outra tentavam ligar e
recebiam a mensagem de que o celular estava fora da área de B)
cobertura ou desligado. Para explicar essa situação, um físico
deveria afirmar que o material da caixa, cujo telefone celular
não recebeu as ligações, é de:
A) madeira, e o telefone não funcionava porque a madeira

não é bom condutor de eletricidade.
B) metal, e o telefone não funcionava devido à blindagem

eletrostática que o metal proporcionava.
C)
C) metal, e o telefone não funcionava porque o metal refletia
todo tipo de radiação que nele incidia.
D) metal, e o telefone não funcionava porque a área lateral
da caixa de metal era maior.
E) madeira, e o telefone não funcionava porque a espessura
desta caixa era maior que a espessura da caixa de metal.

0 7
Duas esferas metálicas de raios RA e RB com RA < RB estão D)
no vácuo e isoladas eletricamente uma da outra. Cada uma
é eletrizada com uma mesma quantidade de carga positiva.
Posteriormente, as esferas são interligadas por meio de um fio
condutor de capacitância desprezível e, após atingir o equilíbrio
eletrostático, a esfera A possuirá uma carga QA e um potencial
VA, e a esfera B uma carga QB e um potencial VB.

Baseado nas informações anteriores, podemos, então, afirmar
E)
que
A) VA < VB e QA = QB.
B) VA = VB e QA = QB.
C) VA < VB e QA < QB.
D) VA = VB e QA < QB.
E) VA > VB e QA = QB.


FÍSICA 3 581
0 9 1 2
Uma esfera condutora de raio 0,500 cm é elevada a um poten- Nas figuras abaixo, estão representados um capacitor de pla-
cial de 10,0 V. Uma segunda esfera, bem afastada da primeira, cas paralelas e o gráfico da diferença de potencial entre dois
tem raio 1,00 cm e está ao potencial 15,0 V. Elas são ligadas pontos A e B do seu interior em função da distância entre eles.
por um fio de capacitância desprezível. Sabendo que o meio
no qual a experiência é realizada é homogêneo e isotrópico,
podemos afirmar que os potenciais finais das esferas serão
A) 12,5 V e 12,5 V.
B) 8,33 V para a primeira e 16,7 V para a segunda.
C) 16,7 V para a primeira e 8,33 V para a segunda.
D) 13,3 V e 13,3 V.
E) zero para a primeira e 25,0 V para a segunda.
1 0
Um elétron está descrevendo uma órbita circular ao redor de
um próton. Qual o módulo da razão |Ep/Ec| entre a energia
potencial, Ep, e a energia cinética, EC, deste elétron?
A) Desenhe, no interior do capacitor, uma seta que represente

a direção e o sentido do vetor campo elétrico.
1 1
Na figura abaixo, é mostrada uma distribuição de três partí-
culas carregadas (duas com carga positiva e uma com carga
B) Calcule o módulo do vetor campo elétrico.
negativa) localizadas ao longo dos eixos perpendiculares de
um dado sistema de referência. Todas as distâncias estão em
unidades arbitrárias (u.a.). As cargas positivas, ambas iguais
C) Calcule o trabalho para transportar, em equilíbrio, uma
a q, estão fixas nas coordenadas (x,y), iguais a (4,0) e (–4,0).
carga de prova positiva q = 2,0 · 10–9C, do ponto C até o
A carga negativa, igual a –q, está localizada, inicialmente em
ponto D, segundo a trajetória indicada na figura.
repouso, no ponto A, cujas coordenadas são (0,3). A acele-
ração da gravidade local é constante (módulo g) e aponta no
sentido negativo do eixo y do sistema de referência, que está
1 3
na vertical. Todas as partículas possuem a mesma massa m. A
constante eletrostática no meio em que as partículas carregadas Um próton penetra com energia cinética K = 2,4 × 10–16 J numa
estão imersas é K. região extensa de um campo elétrico uniforme, cuja intensi-
dade é E = 3,0 × 104 N/C. A trajetória descrita é retilínea, com
a partícula invertendo o sentido do movimento após percorrer
uma distância d.
Sabendo-se que a massa do próton e m = 1,67 × 10–27 kg e

que sua carga é q = 1,6 × 10–19 C, determine:
A) o valor de d;
B) o tempo gasto para percorrer a distância d.
1 4
Um elétron-volt é o trabalho realizado por um elétron, num
Determine o módulo da velocidade com que a partícula com deslocamento entre dois pontos cuja diferença de potencial
carga negativa chega ao ponto P, localizado pelas coordenadas é de um volt. Sabendo que a carga elétrica fundamental vale
(x,y) = (0,–3). 1,6 · 10–19 C, analise as afirmativas a seguir e marque V para
as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O elétron-volt é uma unidade para se medir a diferença

de potencial.
( ) Um elétron-volt corresponde a 1,6 · 10–19 J.
( ) O elétron-volt é uma unidade utilizada para medir energia.
( ) Um elétron-volt corresponde a 1,6 · 10–19 kWh.
CADERNO DE
1 5
Uma partícula de massa 2 g, eletrizada com carga elétrica positiva de 20 é abandonada do repouso no ponto A de um campo
elétrico uniforme, cujo potencial elétrico é 250 V. Essa partícula adquire movimento e se choca em B, com o anteparo rígido
e fixo a 80 cm do ponto A. O potencial elétrico do ponto B é de 50 V. O choque entre a partícula e o anteparo tem coeficiente
de restituição igual a 0,8. A distância do anteparo em que essa partícula vai parar será de
A) 42,3 cm.
B) 46,6 cm.
C) 49,8 cm.
D) 51,2 cm.
E) 54,0 cm.
RESPOSTAS
R E S O L U Ç Õ E S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
01 B 10 02.
02 C 11 υ = 12g
03 A 12
A)
04 B
I-
τAB = q · UAB
τAB = 4 · 10–8 C · (200 V – 80 V)
τAB = 4,8 · 10–6 J
II -
U=E·d
120 V = 20 000 N/C · d
d = 0,006 m ⇒ d = 6 · 10–3 m
05 E
B) E = 60000 V/m;
06 B
C) W = –3,6 × 10–7 J.
07 D
13
Dois condutores eletrizados, quando colocados em con-
A) d = 0,05 m;
tato, trocam cargas até que seus potenciais elétricos se
igualem.
V=
A VB ⇒ B) t = 1,87 × 10–7s.
KQA KQB
⇒ = ⇒
RA RB 14 FVVF
QA Q
⇒ = B ⇒
RA RB 15 D
Como as cargas são positivas: RA < RB ⇒ QA < QB.
08 D
Entre os pontos 1 e 2, 3 e 4, o potencial elétrico é cons-
tante e diferente de zero.
Entre os pontos 2 e 3, há uma queda de potencial elétrico,
já entre os pontos 4 e 1, há uma elevação do potencial.
09 D
∑Q (inicial) = ∑Q (final)
' '
Q1 + Q2 = Q + Q 1 2
V1R1 VR VR1 VR 2
+ 2 2 = +
K K K K
10 · 0,5 + 15 · 1 = V · 0,5 + V · 1
20
V =
1,5
V = 13,3 V

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ÍNDICE

Biologia 1 EX. EXTCL

CADERNO DE ATIVIDADES 2 / UFU

Fundamentos da Óptica Geométrica.................................................................................................................................................. 139

Dinâmica do Movimento Curvo............................................................................................................................................................ 169

Indústria Brasileira I e II............................................................................................................................................................................. 223

Recursos Minerais: Aspectos Físicos, Exploração e Impactos Ambientais........................................................................................ 249

Oriente Médio: Conflito Israelo-Palestino.............................................................................................................................................. 271

As Bandeiras Paulistas................................................................................................................................................................................. 297

Revoluções Inglesas.................................................................................................................................................................................... 313

Aspectos Semânticos da Linguagem: Estudo do Vocabulário............................................................................................................. 345

O Cortiço (1890), Aluísio de Azevedo....................................................................................................................................................... 367

Princípio Fundamental da Contagem, Arranjos...................................................................................................................................... 385

Função Logarítmica.................................................................................................................................................................................... 401

Geometria Espacial - Prismas................................................................................................................................................................. 425

Forças Intermoleculares.......................................................................................................................................................................... 469

Tabela Períodica / Propriedades Periódicas........................................................................................................................................ 491

Equilíbrio Químico.................................................................................................................................................................................... 505

Sociologia Clássica - Karl Marx............................................................................................................................................................... 519

Força Elétrica — Lei de Coulomb.......................................................................................................................................................... 557

mandioca cozida cenoura beterraba cebola assada abóbora

A) maior variedade de tipos de raízes, de caules e de frutos.

• Feijão preto e arroz branco;

A) Arroz e feijão; mandioca; couve e folhas de louro.

CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

1 - Anemocoria 0 7 (PUC MG)

A) Todas são frutos derivados de ovário.

A) totalmente incorreta, porque o morango não é um fruto e não possui sementes.

CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

1 0 (UNITAU SP) A) da fecundação do óvulo pelo núcleo espermático do grão

A) Infrutescência, drupa, baga e deiscente.

CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

A) parênquima, colênquima e esclerênquima, periderme, epiderme.

Disponível em: <www.laben.ufscar.br/documentos/arquivos/cultura-celular. pdf>. Acesso em: 2 abr. 2014. (Adaptado).

CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

A) na retirada do palmito do interior do caule, há compro-

Está correto apenas o contido em

A) tecido esclerenquimático desenvolvido, capaz de promover alta atividade fotossintética.

CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

(Amabis, José Mariano; Martho , Gilberto Rodrigues. Biologia dos Organismos.

Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.

1 - Tecido com função de assimilação, formado por células clorofiladas.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

A) de sustentação de plantas formado principalmente por

Os números 1, 2, 3 e 4 se referem, respectivamente, a:

14 Tipo de tecido: xilema ou lenho.

Aponte, ainda, as duas principais funções desse tecido para

CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

Chuva: a abensonhada — Sim, finjo acreditar. E quais tipos de peixes?

os deslocados que regressam a seus lugares já encontrarão

CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

A) A gutação foliar deve ser a responsável pela queda nos

CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

Comumente encontrado no deserto de Sonora, Ferocactus acantholes

(Peter H. Raven et al. Biologia vegetal, 2001. Adaptado.)

A abertura dos estômatos do cacto barril somente no período

A) regular a concentração de água presente nas células

Dado: Calor latente de vaporização da H2O ≈ 600 cal

A) síntese de carboidrato e fornecimento de alimento; 1,5 ∙ 108.

CADERNO 2 (EEXT) - UFU / 1-2022

Assinale a alternativa que apresenta as características que não

I - A transpiração nesses organismos tem finalidades dife-