CRONOGRAMA 2022.

1
Educação & Trabalho - Profº Dr. Dalton Alves
Semana Letiva Atividade
Início do semestre letivo 2022.1 / Aula Inaugural
ATENÇÃO
Todos os textos aqui indicados estão em PDF/Word na Plataforma,
na pasta "Cadernos Didáticos". Para saber o que de fato deve ser lido
e estudado dos textos deste Cronograma fique atento/a aos grifos na turmas de Educação e Trabalho do curso presencial de
COR AZUL após o título, os quais indicam as páginas que devem ser
0 0 de fato lidas do artigo, livro ou tese, conforme o caso. Se não tiver a
indicação das páginas de início e de fim, então, é para ler todo o texto,
por tratar-se de artigo ou de material de apoio preparado pela própria
Coordenação da Disciplina.
Observações
05/02/2022 Sábado
AULAS GRAVADAS
Neste semestre teremos como conteúdo principal de
estudo em cada semana AULAS GRAVADAS das
Pedagogia da UNIRIO, ministradas durante o período
da pandemia do coronavirus. Para cada aula é indicado
um texto de refereência básica ou complementar (às
vezes mais textos). O acesso às aulas deve ser feito
via Plataforma na seção de "Aulas Gravadas" na
página inicial da área da disciplina, logo após a
"Apresentação". Elas serão liberadas na ordem e na
semana correspondente conforme este Cronograma.

PARTE I = AD1 e APX1

UNIDADE I: GÊNESE HISTÓRICA E CONCEITUAL DO
TRABALHO ONTOCRIATIVO E DO TRABALHO
ALIENADO

1.1) O processo de trabalho como princípio ontocriativo da existência

humana .
1ª AULA GRAVADA = Gênese Histórica e Conceitual do Trabalho
1 07 a 13 de fevereiro Ontocriativo - Como produção da existência humana
Ver Link de acesso na Plataforma, Seção de "Aulas Gravadas".
TEXTO DE REFERÊNCIA: Texto Complementar =
TEXTO 01 = FRIGOTTO. Trabalho (p. 399-404). Verbete do
TEXTO 02 = ALVES, Dalton. Manuscrito I: Gênese
"Dicionário da educação profissional em saúde" da FIOCRUZ (domino
histórica e conceitual do Trabalho Ontocriativo (19 p.)
público).
https://www.epsjv.fiocruz.br/publicacao/livro/dicionario-da-educacao- Texto disponível em PDF na Plataforma em Cadernos
profissional-em-saude-segunda-edicao-revista-e-ampliada Didáticos

2 14 a 20 de fevereiro "Continuação da semana anterior..."

Lançamento da AD1 14 / fev. Segunda-feira
APXE 20 / fev. Domingo
1.2) O princípio do trabalho como exploração do homem sobre o
homem - Trabalho Alienado - (escravidão, servidão, assalariado);
2ª AULA GRAVADA = Gênese Histórica e Conceitual do Trabalho
Alienado.
Ver Link de acesso na Plataforma, Seção de "Aulas Gravadas".
3 21 a 27 de fevereiro
TEXTO DE REFERÊNCIA:
TEXTO 03 = ALVES, Dalton. Manuscrito II: A origem do Trabalho
como exploração do homem sobre o homem [escravismo, servidão,
assalariado]. (17 p.).
Texto disponível em PDF/Word na Plataforma em Cadernos Didáticos
4 28/fev. a 06/mar. "Continuação da semana anterior..."
FERIADO (Carnaval) 01 de março Terça-feira
UNIDADE II: GÊNESE HISTÓRICA E CONCEITUAL DA
EDUCAÇÃO E DA ESCOLA
2.1) Trabalho e Educação, Scholé e a origem da Escola Pública;

3ª AULA GRAVADA = Trabalho, Educação, Scholé e Escola Pública

5 Ver Link de acesso na Plataforma

07 a 13 de março
TEXTOS DE REFERÊNCIA:
5 07 a 13 de março

TEXTO 04 = ALVES, Dalton. Manuscrito III: O papel do trabalho na

origem da educação e no surgimento da escola (11 p.).
TEXTO 05 = ALVES, Dalton. Manuscrito IV _A origem e o legado da
escola pública- avanços e entraves - (p.11).
Textos disponível em PDF na Plataforma em Cadernos Didáticos

2.2) Da relação Trabalho, Educação e Escola na história.

VÍDEO 01 = SAVIANI, Dermeval. “Escola: Dominação ou
Transformação?" - (40 min)
https://youtu.be/7aeQ7KZBfbY
6 14 a 20 de março TEXTO DE REFERÊNCIA: Texto Complementar =
TEXTO 07 = ALVES, Dalton. Notas para o estudo do
TEXTO 06 = SAVIANI, D. “O trabalho como princípio educativo
trabalho industrial urbano e o princípio educativo da
frente às novas tecnologias” - (15p.)
"escola para todos" - (23p.)
Texto disponível em PDF na Plataforma em Cadernos Didáticos https://doi.org/10.22409/tn.v18i35.40491
DATA LIMITE DE ENTREGA DA AD1 - Gr 02 20 de março Domingo
2.3) Da universalização da Escola como modalidade principal de
educação para todos: João Amós Comenius .
4ª AULA GRAVADA = COMENIUS: a Criação da Didática e da Escola
Pública
Ver Link de acesso na Plataforma
7 21 a 27 de março TEXTO DE REFERÊNCIA: Texto Complementar =
TEXTO 08 = ALVES, Dalton. Comenius - Didática Magna: Estrutura TEXTO 09 = COMENIO, J. A. Didática Magna: tratado
e Organização da Obra (Resenha) (13 p.). da arte universal de ensinar tudo a todos .

Texto disponível em PDF na Plataforma em Cadernos Didáticos https://gulbenkian.pt/publication/didactica-magna/

 UNIDADE III: DA IMPLEMENTAÇÃO NO BRASIL DOS
PRINCÍPIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARA TODOS
3.1) O Legado e a implementação no Brasil do projeto europeu de
Escola Pública.
5ª AULA GRAVADA = Criação da Escola Pública brasileira.
8 Ver Link de acesso na Plataforma
28/mar. a 03/abr.
TEXTO DE REFERÊNCIA:
TEXTO 10 = ALVES, Dalton. Intelectuais coletivos e o projeto
nacional de educação para a classe trabalhadora forjado nas
décadas de 1930 e 1940 no Brasil. (p. 157-187).
https://conversasepesquisas.files.wordpress.com/2019/01/conversas-
e-pesquisas-11-01-2019-espelhada.pdf

9 04 a 10 de abril 3.1) Continuação da semana anterior...

APx1 - Grupo 2 09 de abril Sábado

PARTE II - AD2 e APX2
UNIDADE IV: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO NO
SÉCULO XXI

4.1) Entre a formação e a realidade dos professores da escola

pública: dilemas teóricos e práticos do trabalhador docente no Brasil ;
10 11 a 17 de abril
TEXTO DE REFERÊNCIA:
TEXTO 11 = SAVIANI, Dermeval. Trecho da Conclusão do livro:
"História das ideias pedagógicas no Brasil" - (9 p.).
Texto disponível em PDF na Plataforma em Cadernos Didáticos

Lançamento da AD2 11 de abril Segunda-feira

FERIADO - Sexta-feira Santa 15 de abril Sexta-feira
4.2) A importância do conhecimento sistematizado, teórico, científico
na sociedade contemporânea globalizada;
6ª AULA GRAVADA = O que é teoria e a questão do conhecimento
na escola.
11 18 a 24 de abril
Ver Link de acesso na Plataforma
TEXTO DE REFERÊNCIA:
TEXTO 12 = LUCKESI, C. Cap. 7: O Conhecimento - (p.121-132).
Texto disponível em PDF/Word na Plataforma
4.3) Sobre o senso comum pedagógico na prática docente e suas
consequências.
7ª AULA GRAVADA = O senso comum é a "filosofia" da prática
pedagógica escolar cotidiana.
Ver Link de acesso na Plataforma
12 25/abr. a 01/mai. TEXTO DE REFERÊNCIA:
TEXTO 13 = LUCKESI, C. Capítulo 5: Filosofia do cotidiano
escolar: por um diagnóstico do senso comum pedagógico - (p.93-
108).

Texto disponível em PDF na Plataforma em Cadernos Didáticos

FERIADO - DIA DO TRABALHADDOR 1º de maio Domingo
4.4) A formação unitária, politécnica, omnilateral .
8ª AULA GRAVADA = Formação omnilateral, escola unitária e
desinteressada, educação politécnica.
Ver Link de acesso na Plataforma
TEXTOS CURTOS DE REFERÊNCIA:
13 02 a 08 de maio
TEXTO 14 = GRAMSCI. "Homens ou Máquinas?" - (p.64-67).
Ver Link de acesso na Plataforma Link de acesso aos textos 15 e 16 :
https://www.epsjv.fiocruz.br/publicacao/livro/dicionario-
TEXTO 15 = SOUSA JUNIOR. "Omnilateralidade" (p. 284-293). da-educacao-profissional-em-saude-segunda-edicao-
TEXTO 16 = RODRIGUES. "Educação Politécnica" - (p. 168-175). revista-e-ampliada
 4.5) A Pedagogia Histórico-Crítica (PHC) e a sua proposta de
enfrentamento dos desafios para a educação escolar no século XXI .

Vídeo-Aula Introdutório = Vídeo-Aula Complementar =

VÍDEO 02 = SAVIANI, Dermeval. A Pedagogia Histórico-Crítica: VIDEO 03 = SAVIANI, Dermeval. Caracterização geral
Origens - (20min) da PHC como teoria pedagógica - 3hs.
14 09 a 15 de maio https://youtu.be/TLDJdxQElQg https://youtu.be/YHOzmUVMjdY
TEXTO DE REFERÊNCIA:

TEXTO 17 = ALVES. A Pedagogia Histórico-Crítica e o papel da

educação escolar como instrumento de transformação social. (28p.).

Texto disponível em PDF na Plataforma em Cadernos Didáticos

DATA LIMITE DE ENTREGA DA AD2 - Gr 02 15 de maio Domingo

4.5) ESTUDOS DE CASO A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-
CRÍTICA :
VÍDEO 04 = SILVA, Livaldo Teixeira. Trabalho, educação e
Pedagogia Histórico-Crítica em Tempos de Resistência. In:
15 16 a 22 de maio
Programa de Entrevistas à Luz da Pedagogia Histórico-Crítica -
PROENPHC (UNIRIO) - 2h.
LINK = https://youtu.be/CjEGq4B3sDs
ATENÇÃO: Por favor se inscrevam no canal do
PROENPHC no YouTube para assistirem todas as
entrevistas e deixem um like, ativem o sininho para
receberem o aviso de novas postagens e assim
também nos ajudarem a manter o canal. Obrigado.
https://www.youtube.com/channel/UC9gkTKhMTxllBo-
u_u-K28w

VÍDEO 05 = SANTOS, Cláudio Félix. Educação do Campo e

Formação de Professores à luz da Pedagogia Histórico-Crítica. In:
Programa de Entrevistas à Luz da Pedagogia Histórico-Crítica -
16 23 a 29 de maio
PROENPHC (UNIRIO) - 2h.
LINK = https://youtu.be/gakeZ5-UrCE

VÍDEO 06 = MARSIGLIA, Ana Carolina Galvão. A prática

pedagógica na educação infantil e ensino fundamental à luz da
Pedagogia Histórico-Crítica. In: Programa de Entrevistas à Luz da
17 30/mai. a 05/jun.
Pedagogia Histórico-Crítica - PROENPHC (UNIRIO) - 2h.
LINK = https://youtu.be/-oyCtdr32OQ

APx2 - Grupo 2 04 de junho Sábado

18 06 a 12 de junho Correção da APX2
19 13 a 19 de junho Correção da APX2
FERIADO - Corpus Christi 16 de junho Quinta-feira
20 20 a 26 de junho Correção da APX2
APx3 - Grupo 2 02 de julho Sábado
21 27/jun. a 03/jul. Fim do semestre letivo 2022.1 03 de julho Domingo
22 04 a 10 de julho Correção da APX3
23 11 a 17 de julho Correção da APX3