ATIVIDADE DE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - FAKE NEWS - PROF PAULA - 3ºS ATIVIDADE DE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO - FAKE NEWS - PROF PAULA

KE NEWS - PROF PAULA - 3ºS

ANOS EM ANOS EM
1- Leia dois trechos de notícias a respeito da discussão sobre os potenciais usos 1- Leia dois trechos de notícias a respeito da discussão sobre os potenciais usos
das células tronco: das células tronco:

Notícia 1  Notícia 1 
Células da vida. Perspectivas: como os embriões podem gerar tratamentos para Células da vida. Perspectivas: como os embriões podem gerar tratamentos para
males cardíacos, paralisia, diabetes, cancer, Alzheimer. Pesquisas: Em que estágio males cardíacos, paralisia, diabetes, cancer, Alzheimer. Pesquisas: Em que estágio
estão os estudos sobre cada doença. Congresso: quem é a favor e quem se opõe. estão os estudos sobre cada doença. Congresso: quem é a favor e quem se opõe.
(Revista Época, edição 335, outubro de 2004) (Revista Época, edição 335, outubro de 2004)

Notícia 2  Notícia 2 
Células- tronco, nova chance de vida. Júlia, 10 anos, e mais uma centena de Células- tronco, nova chance de vida. Júlia, 10 anos, e mais uma centena de
outros pacientes poderão ser os primeiros beneficiados pelas terapias com outros pacientes poderão ser os primeiros beneficiados pelas terapias com
células-tronco embrionárias, finalmente liberadas no Brasil. (Revista Isto É, junho células-tronco embrionárias, finalmente liberadas no Brasil. (Revista Isto É, junho
de 2008) de 2008)

a-) Baseando-se no que foi discutido na aula, faça uma comparação entre as duas a-) Baseando-se no que foi discutido na aula, faça uma comparação entre as duas
notícias. Em qual das duas houve exagero na informação? Justifique sua resposta notícias. Em qual das duas houve exagero na informação? Justifique sua resposta
b-) Discuta quais as implicações para o público em geral de uma informação b-) Discuta quais as implicações para o público em geral de uma informação
exagerada como a da notícia que você indicou.  exagerada como a da notícia que você indicou. 

2- A seguir, selecionamos algumas informações sobre a COVID 19 que foram 2- A seguir, selecionamos algumas informações sobre a COVID 19 que foram
veiculadas em meios de comunicação durante a pandemia. Classifique como veiculadas em meios de comunicação durante a pandemia. Classifique como
verdadeira ou falsa cada uma das afirmações verdadeira ou falsa cada uma das afirmações
(   ) Nenhum alimento, tempero ou erva servem como tratamento contra a Covid- (   ) Nenhum alimento, tempero ou erva servem como tratamento contra a Covid-
19 19
(   ) Proteína Spike contida nas vacinas é tóxica e causa  problemas a saúde. (   ) Proteína Spike contida nas vacinas é tóxica e causa  problemas a saúde.
(   ) Resultado negativo de anticorpos indica que tal vacina não funciona.  (   ) Resultado negativo de anticorpos indica que tal vacina não funciona. 
(   ) Vacinação em larga escala cria variantes do novo coronavírus e agrava a (   ) Vacinação em larga escala cria variantes do novo coronavírus e agrava a
pandemia.  pandemia. 
(   ) Uso de máscara facial não facilita a transmissão do novo coronavírus.  (   ) Uso de máscara facial não facilita a transmissão do novo coronavírus. 
(   ) Temperaturas acima de 26ºC matam o novo coronavírus.  (   ) Temperaturas acima de 26ºC matam o novo coronavírus. 
(   ) A aplicação de duas doses de vacinas de fabricantes diferentes contra a (   ) A aplicação de duas doses de vacinas de fabricantes diferentes contra a
COVID-19 proporciona maior imunidade. COVID-19 proporciona maior imunidade.
(   ) A OMS - Organização Mundial da Saúde recomenda o uso de ivermectina para (   ) A OMS - Organização Mundial da Saúde recomenda o uso de ivermectina para
o tratamento da COVID-19 o tratamento da COVID-19