Adneia Correto

Secretaria Municipal de Educação de Mantena - MG
DIÁRIO ESCOLAR
LIVRO DO PROFESSOR
ESCOLA MUNICIPAL: PETRINA PINTO PEREIRA
ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO

TURMA: 4
TURNO: 3º
ANO LETIVO: 2021
PROFESSOR REGENTE DE TURMA: ADNÉIA TOMAZ MARTINS

CARGO/FUNÇÃO: PEB-I-AI-B
HABILITAÇÃO: LICENCIADA EM PEDAGOGIA
PROFESSOR EDUCAÇÃO FÍSICA: NATÁLIA APARECIDA DIAS ROMANO

CARGO/FUNÇÃO: PEB-I-AF
HABILITAÇÃO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
INSTRUÇÕES DE USO DO DIÁRIO
1. Preenchendo a CAPA, os dados nas demais planilhas serão preenchidos automaticamente.

2. As fórmulas inseridas não poderão ser deletadas de forma alguma.
3. Tenha sempre salvo, a MATRIZ do Diário, para não perder as fórmulas.
4. Para evitar a contaminação do computador da Secretaria com vírus, evitar a utilização de pen driver.
5. O Diário deverá ser preenchido regularmente, e bimestralmente deverá ser encaminhado para o e-mail da
escola, aos cuidados do Secretário Escolar ou Auxiliar de Secretaria.
6. A impressão do Diário bimestralmente e o arquivo em pasta, poderá ser feito pelo professor, mas esta
atribuição é de responsabilidade da Secretaria Escolar. Deverão ser datados e assinados pelo professor.
7. O preenchimento da Planilha referente movimentação de alunos deverá ser feito pelo professor com orientação
do Secretário Escolar ou do Técnico em Auxiliar de Secretaria.
8. Alteração, após arquivo do Diário na Secretaria, somente com autorização do Secretário Escolar.
9. Para maior segurança gravar o arquivo deste Diário em mais de um "local".
10. No controle da frequência registrar ( F ) para falta e ( . ) para presença.
11. REFERENCIAL PARA PREENCHIMENTO DOS COMPONENTES CURRICULARES:
A - Excelente: alcançou com êxito os objetivos de estudo.
B - Bom: alcançou satisfatoriamente os objetivos de estudo.
C - Regular: alcançou parcialmente os objetivos de estudo.
12. REFERENCIAL PARA PREENCHIMENTO DOS CAMPOS PROCESSO DE FORMAÇÃO:
S - Sim
N - Não
AV - Às vezes
I - Atitudes e Valores Éticos - o aluno respeita os colegas e professores, interage nos grupos de trabalho e nas atividades
fora da sala de aula.
II- Compromisso / Assiduidade - o aluno demonstra responsabilidade no cumprimento de tarefas e assiste às aulas.
III - Criatividade / Criticidade - o aluno participa efetivamente do processo de construção do conhecimento, realizando
trabalhos individuais e de grupo com iniciativa e criatividade, capacidade de argumentação, resolução de problemas,
organização e conclusão das atividades propostas, utilizando diferentes fontes de informação (jornais, revistas, livros,
filmes, documentos, enciclopédias, pessoas da comunidade) e direfentes formas de registro (escrita, gráfico, desenho,
montagens, imagens...).
IV - Participação da Família - o aluno encontra na família o apoio e a participação para o seu desenvolvimento escolar.
Outros - Registre outros parâmetros estabelecidos pela proposta pedagógica da escola.
13. NOME DO ESTUDANTE: Essas informações devem ser preenchidas, por ordem alfabética, de acordo com a
Certidão de Nascimento ou Documento de Identidade.
14. Ao imprimir, verificar as configurações se a planilha está ajustada em uma única página.
15. Qualquer dúvida procurar a Secretaria da escola.
ESCOLA MUNICIPAL: PETRINA PINTO PEREIRA ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO
PROF: ADNÉIA TOMAZ MARTINS, NATÁLIA APARECIDA DIAS ROMANO TURMA: 4
ANO: 2021 TURNO: 3º
TRANSFERIDO
N° DO ALUNO
ADMITIDO
EVADIDO
Sexo
NOME DO ALUNO(A)
Cor
DATA NASC.
01 AMANDA CORREIA FERREIRA 2/26/2013 F NEGRA

02 ANA JÚLIA RAMOS FERNANDES 4/16/2014 F BRANCA
03 DANILO ALVES DA SILVA NEVES 3/24/2014 M PARDA
04 ELIUDE GARCIA DA SILVA 8/20/2013 F BRANCA
05 ELOIZA MOREIRA MORAIS 7/19/2013 F PARDA
06 ESTER VITÓRIA VIEIRA FELIX 6/30/2014 F BRANCA
07 HEITOR LOPES DOS SANTOS 12/13/2013 M BRANCA
08 HELLOÍSA MARIANE DOS SANTOS 6/30/2014 F ---
09 ISADORA DE SOUZA SOARES 1/2/2014 F BRANCA
10 ISADORA MARIA OLIVEIRA 3/17/2014 F PARDA
11 KAUÃ DE MORAIS DIAS 6/3/2014 M PARDA
12 LARA BARREIROS DA SILVA 7/3/2013 F BRANCA
13 LORENZO HERTEL GONÇALVES 10/29/2013 M BRANCA 5/28/2021
14 MAIRA LEITE DO PRADO SOUZA 6/30/2014 F PARDA
15 MARIA ELIZA DOMINGOS HONORATO 1/17/2014 F PARDA
16 MARIA LUIZA DE OLIVEIRA MAULAZ 7/1/2013 F BRANCA
17 MATEUS FELIPE MALAQUIAS 7/11/2013 M PARDA
18 MATHEUS ANTHONY FERREIRA GONÇALVES 4/29/2013 M PARDA
19 QUERÉM HAPUQUE COSTA DA SILVA 4/3/2014 F PARDA 7/8/2021
20 SOFIA MANUELA GONÇALVES DIAS 1/4/2014 F PARDA
21 TALES BARBOSA DE OLIVEIRA MARQUEZINHO 7/10/2013 M PARDA
22 TALITA CATRIQUE GOLFETTO SILVA 7/24/2013 F BRANCA
23 VICTOR GABRIEL ALVES DE SOUZA 8/21/2013 M BRANCA
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1
Professores: Turma ANO DE ESCOLARIDADE: 2° ANO
ADNÉIA TOMAZ MARTINS, NATÁLIA APARECIDA DIAS ROMANO 4 TURNO: 3º
MÊS
N° DO ALUNO
ANOTAÇÃO DA FREQUENCIA ÀS AULAS DADAS
FEVEREIRO
TOTAL
8 9 10 11 12 18 19 22 23 24 25 26
01 . . . . . . . . . . . . 0
02 . . . . . . . . . . . . 0
03 . . . . . . . . . . . . 0
04 . . . . . . . . . . . . 0
05 . . . . . . . . . . . . 0
06 . . . . . . . . . . . . 0
07 . . . . . . . . . . . . 0
08 . . . . . . . . . . . . 0
09 . . . . . . . . . . . . 0
10 . . . . . . . . . . . . 0
11 . . . . . . . . . . . . 0
12 . . . . . . . . . . . . 0
13 . . . . . . . . . . . . 0
14 . . . . . . . . . . . . 0
15 . . . . . . . . . . . . 0
16 . . . . . . . . . . . . 0
17 . . . . . . . . . . . . 0
18 . . . . . . . . . . . . 0
19 . . . . . . . . . . . . 0
20 . . . . . . . . . . . . 0
21 . . . . . . . . . . . . 0
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Data: / / . Ass.
2
ESCOLA MUNICIPAL: PETRINA PINTO PEREIRA TURNO: 3º DIAS LETIVOS: 12
PROF: ADNÉIA TOMAZ MARTINS, NATÁLIA APARECIDA DIAS ROMANO ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO
FEVEREIRO
DATA UNIDADES TEMÁTICAS E ATIVIDADES TRABALHADAS
PERÍODO: 08/02/2021 à 26/02/2021

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
HABILIDADES
(EF12LP01X) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler
globalmente, por memorização;
(EF12LP02) buscar, selecionar e ler, com a mediação do professor (leitura compartilhada), textos que circulam
em meios impressos ou digitais, de acordo com as necessidades e interesses;
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos;
(EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto;
(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos;
(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (F, V, T, D,
P, B) e correspondências regulares contextuais (C E Q; E e O, em posição átona em final de palavra).
CONTEÚDOS RELACIONADOS
Leitura e escrita de palavras;
Leitura e interpretação de textos;
Alfabeto – consoante e vogal;
Letra inicial;
Quantidade de letras na palavra;
Ortografia – sons da letra R – inicial / entre vogais / entre consoantes;
Ortografia – F ou V.
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

HABILIDADES
(EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de
coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades);
(EF02MA03) Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um
a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”,
indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos;
(EF02MA28MG) Compreender e utilizar as regras do sistema de numeração decimal (SND) para leitura, escrita,
comparação e ordenação de números naturais;
(EF02MA09X) Identificar e construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a
partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida;
(EF02MA39MG) Reconhecer unidades de medidas de tempo (ano, mês, quinzena, semana, dia, horas) e
conversões entre elas;
(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano,
utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.
Registrar o resultado da contagem de objetos;
Comparar quantidades – mais e menos;
Sistema de numeração decimal – unidade e dezena – material dourado;
Ordem crescente ou decrescente;
Medidas de tempo – calendário – meses do ano e dias da semana.
Data: 26 / 02 / 2021 . Ass.
3
FEVEREIRO
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

HABILIDADES
(EF02HI01X) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as
pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco, incentivando o convívio, respeito e inclusão das
pessoas com necessidades especiais;
(EF02HI01) Reconhecer espaços da sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as
pessoas em diferentes grupos sociais e de parentesco.
Localização dos espaços sociais de convivência;
Convivência na família, escola e comunidade;
Interações entre as pessoas
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

HABILIDADES
(EF02GE02) Comparar costumes e tradições de diferentes populações inseridas no bairro ou comunidade em
que vive, reconhecendo a importância do respeito às diferenças;
(EF02GE01X) Descrever a história das migrações no bairro ou comunidade em que vive, tendo como referência
a realidade familiar.
A importância da técnica e da tecnologia na transformação do espaço e dos hábitos de vida;
O processo de formação do lugar;
Práticas culturais de tradições e costumes que os moradores do bairro preservam (identidade cultural).
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO

HABILIDADES
(EF02ER01X) Reconhecer que há os diferentes espaços de convivência.
Espaços de convivência.
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

HABILIDADES
(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se
desenvolvem, etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem;
(EF02CI05X) Investigar e reconhecer a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em
geral e do meio ambiente;
(EF02CI06A) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função
desempenhada por cada uma delas.
Seres vivos no ambiente – plantas;
Características das plantas (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem, etc.);
Relacionar as características das plantas com o ambiente em que vivem;
Partes de uma planta e a função desempenhada por cada uma delas;
A importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas.
Data: / / . Ass.
3
FEVEREIRO
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

HABILIDADES
(EF12EF01P2) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no
contexto do estado de minas gerais, valorizando os saberes e vivências produzidos, reproduzidos e recriados
nos contextos familiares e sociais;
(EF12EF02P2) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os
jogos populares do contexto do estado de minas gerais, reconhecendo sua construção socio-histórica-cultural
e valorizando a importância destes como constituintes do acervo de saberes culturais do povo mineiro;
(EF12EF05P2) Experimentar e fruir, prezando pela ludicidade e pelo trabalho coletivo e protagonismo, esportes
de marca e de precisão, identificando e relacionando elementos comuns a esses esportes;
(EF12EF06P2) Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de
precisão, valorizando a ludicidade e compreendendo o resultado como fruto da superação do desejo individual
e do esforço individual e coletivo.
Brincadeiras e jogos populares: regras e materiais;
Brincadeiras e jogos populares na família, comunidade e região;
Brincadeiras e jogos populares: capacidades físicas e habilidades motoras.
Esportes de marca e precisão: trabalho coletivo e individual;
Esportes de marca e precisão: regras, normas, contexto.
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

HABILIDADES
(EF15AR24P2) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras e jogos no contexto da cultura escolar e
local, de diferentes matrizes estéticas e culturais;
(EF15AR24P2) Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras e jogos no contexto da cultura escolar e
local, de diferentes matrizes estéticas e culturais.
Brincadeiras e jogos populares: regras e materiais;
Brincadeiras e jogos populares na família, comunidade e região;
Brincadeiras e jogos populares: capacidades físicas e habilidades motoras.
Data: / / . Ass.
3
MÊS
N° DO ALUNO
MARÇO
TOTAL
1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 *31
01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
04 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
05 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
06 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
07 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
08 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
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46 *Feriado Nacional dia 21/04/2021 antecipado para dia 31/03/2021 conforme Decreto Municipal nº 083 de 26/03/2021.
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50
Data: / / . Ass.
4
MARÇO
PERÍODO: 01 / 03 / 2021 A 31 / 03 / 2021

HABILIDADES
(EF02LP26) – Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
(EF15LP03) – Localizar informações explícitas no texto.
(EF02LP08) – Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
(EF02LP03) – Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas (F, V, T, D, P, B) e correspondência
regulares contextuais (C e Q, E e O, em posição átona em final de palavra).
Leitura e interpretação de texto.
Escrever palavras e frases.
Leitura e escrita de palavras com ênfase no seu aspecto sonoro.

HABILIDADES
(EF02MA01) – Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas.
(EF02MA24MG) – Identificar números pares e ímpares.
(EF02MA03) – Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre
outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quanto
a menos.
(EF02MA25MG) - Localizar e representar os números naturais (até a ordem de centenas) na reta numérica.
(EF02MA05) - Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizálos no cálculo mental ou escrito.
Ordem dos números.
Números pares e ímpares.
Comparação de números.
Números de 0 a 10 na reta numérica.
Adição.

HABILIDADES
(EF02CI04) – Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem, etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
Características de animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.).
Relacionar as características dos animais com o ambiente em que eles vivem.
Data: / / . Ass.
5
MARÇO
HABILIDADES:
(EF02HI03) – Selecionar situações cotidianas que remetem à percepção de mudança, pertencimento e memória, levando em conta fatos
comuns da vida da criança e daqueles que estão a sua volta.
Noções de pertencimento a diferentes grupos: família, escola, comunidade.

HABILIDADES:
(EF02ER02X) – Identificar e respeitar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência, com colegas,
familiares, pessoas idosas, etc.
Noções de diferentes espaços de grupos de convivência.

HABILIDADES:
(EF15AR01P2) – Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais contemporâneas e locais, se expressando através de
desenho, colagem, pintura, dobradura, fotografia, gravura, etc., cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o
repertório imagético.
Ideias de cores diferentes.
Função desempenhada por cada cor.

HABILIDADES
(EF12EF01P1) Experimentar e fruir diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional,
valorizando os saberes e vivências produzidos, reproduzidos e perpetuados nos contextos familiares e comunitários.
Jogos e brincadeiras.
Data: / / . Ass.
5
MÊS
N° DO ALUNO
ABRIL
TOTAL
5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 *21 22 23 26 27 28 29 30
01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
04 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
05 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
06 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
07 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
08 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
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37
38
39
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41
42
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46 * Dia Letivo 21/04/2021 - Feriado Nacional antecipado para o dia 31/03/2021, conforme Decreto Municipal nº 083 de 26/03/2021.
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48
49
50
Data: / / . Ass.
6
ABRIL
PERÍODO: 05/04/2021 à 30/04/2021
HABILIDADES:
(EF02LP15) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia;
(EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos;
(EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade;
(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras;
(EF12LP01X) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização;
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos;
(EF15LP02B) Confirmar antecipações e inferências realizadas antes e
durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas;
CONTEÚDOS RELACIONADOS:
Rimas
Ordem alfabética
Calendário de aniversário
Ordenar sílabas
Construir frases
Convite (gênero textual:)
Receita (gênero textual:)
Música (gênero textual)
Escrita: reprodução de pequenos textos. (Convite e receita)

HABILIDADES:
(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas)
pela compreensão de características do sistema de numeração decimal
(valor posicional e função do zero).
(EF02MA26MG) Identificar posição de um objeto ou número numa série explicitando a noção de sucessor e antecessor.
(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do
sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.
(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.
(EF02MA40MG) Comparar, através de estratégias pessoais grandezas de
tempo, tendo como referência unidades de medidas não convencionais e
convencionais.
(EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em
sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
(EF02MA09X) Identificar e construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer,
utilizando uma regularidade estabelecida.
CONTEUDOS RELACIONADOS
Quantidade /sequência numérica
Ideias da adição/subtração
Separação de objetos
Medidas de comprimento e massa
Sistema monetário
Gráfico
Calendário
Tabela numérica
Antecessor e sucessor
Data: / / . Ass.
7
ABRIL
HABILIDADES:
(EF02GE04) Reconhecer semelhanças e diferenças nos hábitos, nas relações
com a natureza e no modo de viver de pessoas em diferentes lugares, respeitando e valorizando as diferenças culturais.
(EF13GE12MG) Identificar características naturais e socioculturais do lugar
em que vive comparando-o com outras paisagens mineiras e brasileiras.
As mudanças e permanências da paisagem ao longo do tempo (lugar e região).
Os modos de vida dos diversos grupos sociais.
Os diferentes modos de vida das populações do campo e da cidade.
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA HABILIDADES:

(EF01HI03X) Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade, enfatizando o
respeito à diversidade.
Os papeis sociais das pessoas em diferentes comunidades;
Direitos e deveres;
Respeito e tolerância;
Regras de convivência nos grupos sociais.

HABILIDADES:
(EF02CI01) Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos
os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado, sua
importância da reutilização como forma de reciclagem.
Matéria e energia;
De que materiais são feitos os objetos do uso cotidiano.
Utilização dos materiais no cotidiano.
Como os objetos foram produzidos no passado.
Diversidade de materiais na construção de objetos de uso cotidiano
Data: / / . Ass.
7
ABRIL
HABILIDADES:
EF15AR25P1) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se
suas matrizes indígenas e africanas e europeias no brasil, coletando informações sobre brinquedos e brincadeiras, etc., no âmbito familiar
(tradições da família); favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
(EF15AR04P1) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, etc.), identificando e fazendo uso sustentável de materiais,
instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Dobradura de chapéu de festa
Desenho de tela;
Obras de Romero Brito.
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIOSO

HABILIDADES:
(EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós.
(EF01ER03X) Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas
de cada um, as experiências e vivencias pessoais, familiares e comunitárias.
(ef01er03 mg) reconhecer que as pessoas crescem, aprendem e são capazes
de corrigir seus erros.
(EF01ER06X) Identificar e respeitar as diferentes formas pelas quais as
pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em
diferentes espaços e ambientes de convivência.
Respeito as diferenças uns dos outros.
Respeito aos animais.

HABILIDADES:
(EF12EF01P1) Experimentar e fruir diferentes brincadeiras e jogos da cultura
popular presentes no contexto comunitário e regional, valorizando os saberes e vivências produzidos, reproduzidos e perpetuados nos
contextos familiares e comunitários
(EF12EF02P1) Registrar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual,
oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo os elementos constituintes
(materiais, regras, contextos de vivências e fruição, etc) de cada uma destas práticas corporais.
Atividade com corda
Jogo da memória
Regras do jogo da memória
Data: / / . Ass.
7
ESCOLA MUNICIPAL: PETRINA PINTO PEREIRA DIAS LETIVOS: 54 1° BIMESTRE
PROFESSOR(ES): ADNÉIA TOMAZ MARTINS, NATÁLIA APARECIDA DIAS ROMANO 08.02.21 a 30.04.21
ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO TURNO: 3º ANO: 2021

COMPONENTES CURRICULARES PROCESSO DE FORMAÇÃO
N° DO ALUNO
MATEMÁTICA
PORTUGUESA
OUTROS
GEOGRAFIA
EDUCAÇÃO
RELIGIOSO
HISTÓRIA
CIÊNCIAS
ENSINO
LINGUA
Faltas
FÍSICA
ARTE
I II III IV
01 B B B B B B B B S AV AV AV 0
04 A A A A A A A A S AV AV AV 0
17 A A A A A A A A S AV AV AV 0
24
25
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30
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40
41
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44
45
46
47
48
49
50
Data: / / . Ass.
8
MÊS
N° DO ALUNO
MAIO
TOTAL
3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31
01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
04 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
05 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
06 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
07 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
08 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
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46
47
48
49
50
Data: / / . Ass.
9
MAIO
PERÍODO: 01/05/2021 à 30/05/2021

HABILIDADES:
(EF15LP17) Apreciar poemas visuais e concretos, observando efeitos de sentido criados pelo formato do texto na página, distribuição e
diagramação das letras, pelas ilustrações e por outros efeitos visuais.
(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas entre letras e fonemas.
(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.
(EF02LP09) Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
(EF02LP11) Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ÃO e -INHO/-ZINHO.
(EF12LP01X) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Leitura e interpretação de poema com imagem.
Leitura e escrita de palavras com ênfase no seu aspecto sonoro.
Estudo sobre a língua: aumentativo e diminutivo.
Sinais de pontuação.
Rimas.
Uso do “ç”

HABILIDADES:
(EF02MA11) – Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou
figuras;
(EF02MA09) – Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando
uma regularidade estabelecida.
(EF01MA18) – Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para
planejamentos e organização de agenda.
(EF02MA15) – Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características
comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos
(EF02MA20) – Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações
cotidianas.
(EF02MA22) – Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou
barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
Objeto de conhecimento: identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência.
Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.
Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas
Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo: reconhecimento e características;
Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valores
Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de coluna.

HABILIDADES:
(EF02CI04) Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
Desenvolvimento das plantas (experimento de plantio).
Desenvolvimento das plantas (como são feitas as mudas)

HABILIDADES:
(EF01HI07X) Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar, observando que existem diferentes configurações de
família.
(EF01HI06X) Conhecer valorizar as histórias da família e identificar o seu papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes
espaços.
A organização familiar.
Mudanças e permanências na organização familiar.
As diferentes configurações familiares.
Data: / / . Ass.
10
MAIO

HABILIDADES:
(EF02GE03X) Identificar e comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o seu papel na conexão entre lugares, e
discutir os riscos para a vida e para o ambiente e seu uso responsável.
Meios de transporte e comunicação.
Os impactos e riscos para a vida e para o ambiente que o uso irresponsável dos meios de transporte e comunicação causam.
O uso responsável de diferentes meios de comunicação e transporte.

HABILIDADES:
(EF02ER01X) Reconhecer que há os diferentes espaços de convivência.
O eu, a família e o ambiente de convivência.

HABILIDADES:
(EF15AR13P2) Identificar e apreciar diversas formas e gêneros de expressão musical (música folclórica tradicional, etc.), reconhecendo e
analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação presentes no cotidiano da cultura popular e local.
(EF15AR14P3) Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de
jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical, através de fontes sonoras diversas
na exploração de elementos da música e do som no cotidiano.
Expressões musicais: cantigas de roda e músicas folclóricas.
A música, suas funções e usos.

HABILIDADES:
(EF12EF05P2) Experimentar e fruir, prezando pela ludicidade e pelo trabalho coletivo e protagonismo, esportes de marca e de precisão,
identificando e relacionando elementos comuns a esses esportes.
(EF12EF06P2) Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão, valorizando a ludicidade e
compreendendo o resultado como fruto da superação do desejo individual e do esforço individual e coletivo.
Esportes de precisão – trabalho coletivo e individual, regras, normas e contexto
Data: / / . Ass.
10
MÊS
N° DO ALUNO
JUNHO
TOTAL
1 2 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30
01 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
03 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
04 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
05 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
06 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
07 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
08 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
13 0
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
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20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0
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46
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48
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50
Data: / / . Ass.
11
MÊS
N° DO ALUNO
JULHO
TOTAL
1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15
01 . . . . . . . . . . . 0
02 . . . . . . . . . . . 0
03 . . . . . . . . . . . 0
04 . . . . . . . . . . . 0
05 . . . . . . . . . . . 0
06 . . . . . . . . . . . 0
07 . . . . . . . . . . . 0
08 . . . . . . . . . . . 0
09 . . . . . . . . . . . 0
10 . . . . . . . . . . . 0
11 . . . . . . . . . . . 0
12 . . . . . . . . . . . 0
13 0
14 . . . . . . . . . . . 0
15 . . . . . . . . . . . 0
16 . . . . . . . . . . . 0
17 . . . . . . . . . . . 0
18 . . . . . . . . . . . 0
19 . . . . . 0
20 . . . . . . . . . . . 0
21 . . . . . . . . . . . 0
22 . . . . . . . . . . . 0
23 . . . . . . . . . . . 0
24
25
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30
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40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Data: / / . Ass.
13
JUNHO E JULHO
UNIDADES TEMÁTICAS E ATIVIDADES TRABALHADAS
PERÍODO: 01/06/2021 à 16/07/2021

HABILIDADES:
(EF15LP03) Localizar informações explicitas em textos
(EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas,
calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana,
considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade;
(EF02LP10) Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras
encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-;
(EF12LP09) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de
campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação
comunicativa e o tema / assunto do texto;
(EF02LP04) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas cv, v, cvc, ccv, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
Leitura e interpretação de textos;
Segmentação de palavras e frases;
Leitura e escrita de palavras – compreensão da ordem das letras na palavra e na sílaba – “r entre consoante e vogal”
Sentido das palavras: sinônimos e antônimos.
Leitura e interpretação de gêneros do campo publicitário,
Considerando as características do gênero estudado.
Produção de texto: bilhete.

HABILIDADES:
(EF02LMA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetidas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou
figuras.
(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para
planejamentos e organização de agenda.
(EF02MA22X) Reconhecer e comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de
colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando
uma regularidade estabelecida.
(EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no
espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar mudanças de direção e sentido.
Números e sequências numéricas;
Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas;
Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas
Regularidade;
Elemento ausente.
Localização e deslocamento;
Dúzia/meia dúzia;
Data: / / . Ass.
14
JUNHO E JULHO
UNIDADES TEMÁTICAS E ATIVIDADES TRABALHADAS

HABILIDADES:
(EF02CI05X) Investigar e reconhecer a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral e do meio ambiente.
(EF02CI06A) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas e frutos) e a função desempenhadas por cada uma delas.
Importância da água e da luz para a manutenção da vida das plantas.
Papel das plantas na cadeia alimentar.

HABILIDADES:
(EF02GE07X) Descrever as atividades extrativas (minerais, vegetais e animais) de diferentes lugares, identificando os impactos ambientais e
socioeconômicos.
Atividades extrativas da natureza, como os produtos vegetais (frutas, legumes, cereais), animais (carnes em geral) e minerais (água).
As atividades extrativas e o reconhecimento dos problemas ambientais oriundos da produção e da extração.
Leitura, interpretação e elaboração de representações cartográficas.

HABILIDADES:
(EF02HI01X) Reconhecer espaços de sociedade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais
ou de parentescos, incentivando o convívio, respeito e inclusão das pessoas com necessidades especiais.
(EF02HI10X) Identificar e valorizar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas
especificidades e importância.
(EF03HI10) Identificar as diferenças entre os espaços ambientais e compreender a importância da sua preservação.
Localização dos espaços sociais de convivência.
A sobrevivência E a relação com a natureza.
Diferenças E características entre os espaços ambientais.

HABILIDADES:
(EF15AR01X) Identificar formas distintas das artes visuais tradicionais, contemporâneas e regionais, cultivando a percepção, o imaginário, a
capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
(EF15AR08A) Experimentar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o
imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.
(EF15AR01MG) Conhecer a história da arte e os diversos artistas locais, através de pesquisas e apreciação das linguagens artísticas,
resgatando a tradições culturais de cada município.
CONTÉUDO RELACIONADO
Artes visuais
Contextos e prática

HABILIDADES:
(EF02ER02PE) Identificar e valorizar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
A natureza: ontem, hoje e amanhã

HABILIDADES:
(EF12EF06P2) Discutir a importância da observação das normas e das regras dos esportes de marca e de precisão, valorizando a ludicidade e
compreendendo o resultado como fruto da superação do desejo individual e do esforço individual e coletivo.
(EF12EF11P2) Conhecer a história, experimentar e fruir diferentes danças do contexto do estado de minas gerais (rodas, cantadas,
brincadeiras rítmicas e expressivas), e recriá-las, valorizando a participação de todos, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais
e de desempenho corporal.
Esportes de marca, danças do contexto comunitário e regional
Data: / / . Ass.
14
ESCOLA MUNICIPAL: PETRINA PINTO PEREIRA DIAS LETIVOS: #REF! 2° BIMESTRE

N° DO ALUNO
MATEMÁTICA
PORTUGUESA
OUTROS
GEOGRAFIA
EDUCAÇÃO
RELIGIOSO
HISTÓRIA
CIÊNCIAS
ENSINO
LINGUA
Faltas
FÍSICA
ARTE
I II III IV
01 B B B B B B B B S AV AV S 0
04 A A A A A A A A S AV AV S 0
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
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37
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41
42
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44
45
46
47
48
49
50
Data: / / . Ass.
15
MÊS
N° DO ALUNO
AGOSTO
TOTAL
2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 31
01 0
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
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20 0
21 0
22 0
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25 0
26 0
27 0
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30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
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43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Data: / / . Ass.
16
AGOSTO
Data: / / . Ass.
17
MÊS
N° DO ALUNO
SETEMBRO
TOTAL
1 2 3 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30
01 0
02 0
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04 0
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18 0
19 0
20 0
21 0
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24 0
25 0
26 0
27 0
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30 0
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32 0
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36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Data: / / . Ass.
18
SETEMBRO
Data: / / . Ass.
19

N° DO ALUNO
MATEMÁTICA
PORTUGUESA
OUTROS
GEOGRAFIA
EDUCAÇÃO
RELIGIOSO
HISTÓRIA
CIÊNCIAS
ENSINO
LINGUA
Faltas
FÍSICA
ARTE
I II III IV
01 0
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
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09 0
10 0
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43 0
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45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Data: / / . Ass.
20
MÊS
N° DO ALUNO
OUTUBRO
TOTAL
1 4 5 6 7 8 18 19 20 21 22 25 26 27 28 29
01 0
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Data: / / . Ass.
21
OUTUBRO
Data: / / . Ass.
22
MÊS
N° DO ALUNO
NOVEMBRO
TOTAL
1 3 4 5 8 9 10 11 12 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 29 30
01 0
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Data: / / . Ass.
23
NOVEMBRO
Data: / / . Ass.
24
MÊS
N° DO ALUNO
DEZEMBRO
TOTAL
1 2 3 6 7 9 10 13 14 15 16 17
01 0
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Data: / / . Ass.
25
DEZEMBRO
Data: / / . Ass.
26

N° DO ALUNO
MATEMÁTICA
PORTUGUESA
OUTROS
GEOGRAFIA
EDUCAÇÃO
RELIGIOSO
HISTÓRIA
CIÊNCIAS
ENSINO
LINGUA
Faltas
FÍSICA
ARTE
I II III IV
01 0
02 0
03 0
04 0
05 0
06 0
07 0
08 0
09 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Data: / / . Ass.
27
Ano Escolar Professor(es): ESCOLA MUNICIPAL: PETRINA PINTO PEREIRA
2021 PROF: ADNÉIA TOMAZ MARTINS, NATÁLIA APARECIDA DIAS ROMANO TURNO: 3º TURMA: 4
MÊS
DIA OBSERVAÇÕES
Data: / / . Ass.
28
ESCOLA MUNICIPAL: PETRINA PINTO PEREIRA ANO: 2021 TURNO: 3º
PROF: ADNÉIA TOMAZ MARTINS, NATÁLIA APARECIDA DIAS ROMANO ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO TURMA: 4
DIAS LETIVOS ANUAL: 200

RESULTADO FINAL PÁGINA 1/2
TOTAL DE HORAS ANUAL: 800:00:00
N° DO ALUNO
Lingua Portuguesa Arte Matemática Ciências Geografia História
TOTAL
TOTAL
TOTAL
TOTAL
TOTAL
TOTAL
1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º
01 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0

02 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
03 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
04 A A 0 0 0.0 A A 0 0 0.0 A A 0 0 0.0 A A 0 0 0.0 A A 0 0 0.0 A A 0 0 0.0
05 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
06 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
07 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
08 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
09 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
10 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
11 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
12 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
13 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
14 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
15 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
16 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
17 A B 0 0 0.0 A B 0 0 0.0 A B 0 0 0.0 A B 0 0 0.0 A B 0 0 0.0 A B 0 0 0.0
18 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
19 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
20 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0
21 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
22 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0
23 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0
24 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
25 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
26 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
27 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
28 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
29 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
30 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
31 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
32 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
33 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
34 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
35 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
36 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
37 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
38 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
39 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
40 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
41 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
42 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
43 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
44 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
45 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
46 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
47 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
48 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
49 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
50 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0
Data: / / . Ass.
29
ESCOLA MUNICIPAL: PETRINA PINTO PEREIRA ANO: 2021 TURNO: 3º
PROF: ADNÉIA TOMAZ MARTINS, NATÁLIA APARECIDA DIAS ROMANO ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO TURMA: 4
DIAS LETIVOS ANUAL: 200

RESULTADO FINAL PÁGINA 2/2
TOTAL DE HORAS ANUAL: 800:00:00
N° DO ALUNO
Ensino Religioso Educação Física Processo de Formação Faltas

SITUAÇÃO FINAL DO
ALUNO
TOTAL
TOTAL
TOTAL
TOTAL
1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º 1º 2º 3º 4º I II III IV 1º 2º 3º 4º
01 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
02 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
03 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
04 A A 0 0 0.0 A A 0 0 0.0 0 0 0 0 0
05 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
06 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
07 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
08 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
09 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
10 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
11 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
12 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
13 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
14 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
15 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
16 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
17 A B 0 0 0.0 A B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
18 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
19 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
20 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0 0 0 0 0 0
21 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
22 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 0 0 0 0 0
23 B A 0 0 0.0 B A 0 0 0.0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
31 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0.0 0 0 0 0 0
Data: / / . Ass.
30

Adneia Correto

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Secretaria Municipal de Educação de Mantena - MG

ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO

PROFESSOR REGENTE DE TURMA: ADNÉIA TOMAZ MARTINS

PROFESSOR EDUCAÇÃO FÍSICA: NATÁLIA APARECIDA DIAS ROMANO

1. Preenchendo a CAPA, os dados nas demais planilhas serão preenchidos automaticamente.

PROF: ADNÉIA TOMAZ MARTINS, NATÁLIA APARECIDA DIAS ROMANO TURMA: 4

ANO: 2021 TURNO: 3º

01 AMANDA CORREIA FERREIRA 2/26/2013 F NEGRA

PERÍODO: 08/02/2021 à 26/02/2021

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

Data: 26 / 02 / 2021 . Ass.

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA HABILIDADES:

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIOSO

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO TURNO: 3º ANO: 2021

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA

ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO TURNO: 3º ANO: 2021

ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO TURNO: 3º ANO: 2021

ANO ESCOLARIDADE: 2° ANO TURNO: 3º ANO: 2021

DIAS LETIVOS ANUAL: 200

Lingua Portuguesa Arte Matemática Ciências Geografia História

01 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0 B B 0 0 0.0

DIAS LETIVOS ANUAL: 200

Ensino Religioso Educação Física Processo de Formação Faltas

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