PDF - 00015 - Esp 2 Ordm Ano 1 Ordm Sem 17 01 2023 Web

2º ANO
1º SEMESTRE LÍNGUA ESPANHOLA
2023
Olá, aluno e aluna
___________________________________________________________,
(Escreva o seu nome acima)
Você acaba de receber um material pensado e escrito com muito carinho, cheinho de
atividades desafiadoras que proporcionarão novas descobertas e serão um grande auxílio no
desenvolvimento do seu aprendizado. Ele vai te acompanhar nesse primeiro semestre, por isso,
cuide bem desse seu novo amigo!
Pode ser que ao receber esse material você esteja vivendo muitas emoções: uma nova escola,
casa, turma, professor(a) ou um novo ano escolar. Seja como for, é possível que você se sinta
animado ou preocupado com tantas mudanças e novidades.
Queremos então lhe contar um segredo: as mudanças podem vir acompanhadas de muitas
aventuras! Além do mais, temos certeza de que você vai curtir muito os novos desafios que
preparamos para lhe ajudar a aprender de modo divertido.
Vamos juntos encarar esse desafio?
@sme_carioca @smecariocarj
BONS ESTUDOS!
Coordenadoria de Ensino Fundamental
Nome da escola: _______________________________________________________

EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
RENAN FERREIRINHA CARNEIRO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ADRIANO CARNEIRO GIGLIO

SUBSECRETARIA DE ENSINO
CARLA ANDREA DIAS CELESTINO ANDRÉA CONCEIÇÃO BRAGA ANTUNES

FABIANA DE OLIVEIRA CABRAL PEREIRA REVISÃO TÉCNICA E REVISÃO ORTOGRÁFICA
GINA PAULA B. CAPITÃO MOR
GISELE MACHADO AZEVEDO DAYALA PAIVA DE MEDEIROS VARGENS
SAULO MARCOS ALBUQUERQUE ARAUJO JUNIOR COLABORAÇÃO – UNIVERSIDADE FEDERAL
COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL FLUMINENSE
CONTATOS E/SUBE
PRISCILLA MARIA DE ALMEIDA FIGUEIREDO
Telefones: 2293-3635 / 2976-2558
LUIS FELIPE GOMES DE OLIVEIRA ROCHA
cefsme@rioeduca.net
CRISTIANE JOAZEIRO BORRALHO SCARAMUSSA
FABIANA FLORENCIO DOS SANTOS
GUSTAVO OLIVEIRA DE CASTRO
GERÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO E ANOS INICIAIS
CRISTIANE REGINA DE PAULA DE OLIVEIRA

LEONARDO ZANOTTI GONÇALVES
MELISSA COUTINHO MOREIRA
PATRICIA ARAUJO FERNANDES
RAFAEL SOUZA DE OLIVEIRA
ELABORAÇÃO
PAULO ROBERTO MIRANDA SIMONE MONTEIRO

PRESIDÊNCIA ASSESSORIA DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA
DENISE PALHA MARCELO SALERNO

CHEFIA DE GABINETE ALOYSIO NEVES
DANIEL NOGUEIRA
ROSÂNGELA DE FÁTIMA DIAS ANTONIO CHACAR
DIRETORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS TATIANA VIDAL
FRATA SOARES
EDUARDO GUEDES
ANDRÉ LEÃO
DIRETORIA DE MÍDIA E EDUCAÇÃO
EDUARDO DUVAL
NÚCLEO ARTES GRÁFICAS E ANIMAÇÃO
ZIT GRÁFICA E EDITORA EDUARDO SANTOS

EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO GILMAR MEDEIROS
JULIANA PEGAS
DIAGRAMAÇÃO
2° BIMESTRE
1° BIMESTRE
PLURALIDAD CULTURAL
DESARROLLO SOSTENIBLE
SUMÁRIO
18
5
https://br.freepik.com/vetores-gratis/composicao-colorida-com-cabecas-de-
https://pxhere.com/pt/photo/1449323
pessoas_1269732.htm#page=1&query=diversidade&position=0&from_view=keyword
3
ESPANHOL · 1º SEMESTRE / 2023 · 2º ANO
DE S EAMO S QU E SEAS
BI ENVENIDO
MULTIRIO
FOTO DO PÁTIO DA ESCOLA MUNICIPAL HOLANDA./ SME-RIO. ACERVO PESSOAL DOS AUTORES
DIBÚJATE EN EL PATIO DE TU ESCUELA Y ESCRIBE CÓMO TE SIENTES.
ESTOY BIEN.
Y TÚ, ¿CÓMO ESTÁS?
Y TUS COLEGAS DE CLASE, ¿CÓMO SE SIENTEN? DESCUBRE Y ESCRÍBELO

CON LA AYUDA DEL MAESTRO O DE LA MAESTRA.
COLEGA 1 COLEGA 2
¿CÓMO SE LLAMA?
¿CÓMO SE SIENTE?
4
1° BIMESTRE
1. VAMOS A CONOCER A LOS PERSONAJES. ESCRIBE TU NOMBRE EN EL GLOBO,
DIBÚJATE Y PRESÉNTATE A TUS COMPAÑEROS DE CLASE.
SOY KAUÃ , SOY DANDARA ,

¿Y TÚ? ¿Y TÚ?
SOY
SOY YAN ,
¿Y TÚ?
SOY LORENA ,
¿Y TÚ?
2. MIRA LA IMAGEN DE ABAJO Y CON LA AYUDA DE TU PROFESOR, LEE LOS NOMBRES.
youtube.com
3. AHORA, ESCRIBE OTROS NOMBRES QUE CONOCES Y DESCUBRE CON TU

PROFESOR ALGUNOS MUY COMUNES EN ESPAÑOL.
5
APUNTA TU CÁMARA
DE QR CODE AL LADO
4. ESCUCHA Y APRENDE O ACCEDE EL ENLACE A
CON LA SIGUIENTE SEGUIR PARA CONOCER LA
CANCIÓN: CANCIÓN "LLÁMAME POR MI

NOMBRE".
https://www.youtube.com/watch?
v=ZiqkRv_PcaQ
youtube.com
5. TRAS ESCUCHAR LA CANCIÓN, COMENTA LAS SIGUIENTES CUESTIONES:
A) DE ACUERDO CON LA CANCIÓN, LOS NOMBRES Y LAS PERSONAS
SON DIFERENTES. ¿ESTÁS DE ACUERDO?
B) ¿POR QUÉ?
C) ¿QUÉ PARTE DE LA CANCIÓN MÁS TE GUSTÓ? ¿POR QUÉ?
6. MIRA LAS PALABRAS DE ABAJO Y COMPLETA EL REFRÁN DE LA CANCIÓN
NOMBRE FELIZ DERECHO
TENGO A UN NOMBRE
QUE ME DISTINGA DE TI
LLÁMAME A Mí POR MI
PA´QUE SEAMOS
6
HAY UNA ENORME VIDA ANIMAL EN LAS AGUAS.
DIFERENTES ANIMALES VIVEN EN LOS MARES, RÍOS Y LAGUNAS.
1. ¿QUÉ TIPOS DE ANIMALES QUE VIVEN EN EL AGUA CONOCES?
2. ¿EXISTEN PERSONAS QUE PUEDEN VIVIR DENTRO DEL AGUA? ¿POR QUÉ?
3. OBSERVA LAS IMÁGENES ABAJO. ¿SABÍAS QUE TODOS ELLOS VIVEN EN EL

AGUA? ¿TIENES IDEA CÓMO SE LLAMAN ELLOS?
PULPO DUMBO
PEZ BORRÓN
MIXINE
PEZ SAPO PELUDO
www.expertoanimal.com
4. CON LA AYUDA DEL MAESTRO O DE LA MAESTRA, ESCRIBE LOS SIGUIENTES

NOMBRES ABAJO DE CADA IMAGEN
PEZ SAPO PELUDO – MIXINE – PULPO DUMBO – PEZ BORRÓN
7
1. ¿QUÉ COSAS
CONSIGUES IDENTIFICAR?
2. TRAS OBSERVAR LA IMAGEN ANTERIOR, COMENTA LAS SIGUIENTES

CUESTIONES:
A) ¿EN QUÉ LUGAR IMAGINAS QUE ESTÁ LA CHICA?
B) EN TU OPINIÓN, ¿QUÉ LE PASARÁ A LA CHICA EN ESA HISTORIA?
C) ¿QUÉ TÍTULO LE DARÍAS A ESTE LIBRO?
D) ¿QUÉ NOMBRE LE DARÍAS A LA CHICA?
8
1. AHORA, VAMOS A VER LA PORTADA COMPLETA DEL LIBRO. USAREMOS UNA
EDICIÓN DEL LIBRO HECHA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN ARGENTINA.
DESCUBRE CON TU PROFESOR Y COMPLETA LAS INFORMACIONES A CONTINUACIÓN.
A) TÍTULO DEL LIBRO:
B) ESCRITORA:
C) ILUSTRADOR:
D) COLECCIÓN:
https://planlectura.educ.ar
ESTA ES MARÍA ELENA WALSH, UNA ESCRITORA

ARGENTINA MUY FAMOSA QUE ESCRIBIÓ MUCHOS
LIBROS INFANTILES. ELLA MURIÓ EN 2011, A LOS 80
AÑOS DE EDAD.
9
AHORA, PARA LEER LA HISTORIA Y HACER LAS ACTIVIDADES,

CONECTA A: https://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2015/12/La-
sirena-y-el-capit%C3%A1n-Mar%C3%ADa-Elena-Walsh.pdf
2. ¿CÓMO SE LLAMA LA SIRENA?
3 ¿CÓMO ES EL CUERPO DE UNA SIRENA?
5. AHORA DIBUJA CÓMO IMAGINAS ESTE

RÍO Y LA NATURALEZA A SU
4. ¿CÓMO LA SIRENA NAVEGA POR ALREDEDOR.
EL RÍO?
6. ¿QUÉ HACE LA SIRENA DURANTE EL DÍA? ¿Y POR LA NOCHE?
10
7. OBSERVA EL MAPA DE AMÉRICA DEL SUR Y PINTA EL PAÍS DONDE TÚ VIVES.
Y CON OTRO COLOR, PINTA EL PAÍS DE LA ESCRITORA DEL LIBRO.
www.saberespractico.com
LA LÍNEA AZUL EN EL MAPA
REPRESENTA UN RÍO.
8. ¿CUÁL ES EL NOMBRE DE ESTE RÍO EN QUE LA SIRENA VIVE?
9. ¿POR CUÁLES PAÍSES PASA ESTE RÍO?
11
10. ¿EN QUÉ ÉPOCA VIVIÓ ELLA?
11. ¿ADEMÁS DE LOS ANIMALES, QUIÉNES VIVÍAN TAMBIÉN EN AQUELLAS TIERRAS?
12. ¿QUÉ HACÍAN LAS PERSONAS QUE LA VEÍAN ?
ESTE ES EL CAPITÁN DON GONZALO DE VALDEPEÑAS Y VILLATUERTA.
13. ¿DE CUÁL PAÍS VIENE EL BARCO DEL

CAPITÁN?
14. ¿POR QUÉ EL CAPITÁN CONSIGUE

DESCUBRIR DÓNDE ESTÁ ALAHÍ?
15. ¿CUÁL ES LA INTENCIÓN DEL CAPITÁN CON ALAHÍ?
16. ¿QUÉ HACE PARA APRISIONARLA?
17. ¿QUIÉNES LA AYUDAN A ALAHÍ A ESCAPARSE? ¿Y CÓMO LO HACEN?
12
AHORA, DIVIÉRTETE CON EL LABERINTO ABAJO. DIBUJA LOS MARINEROS EN EL
LADO DE ESPAÑA, Y LA SIRENA, EN EL LADO DE ARGENTINA. LUEGO, CONÉCTALOS.
ARGENTINA
ESPAÑA
18. ¿POR QUÉ LOS MARINEROS DESISTEN DE LLEVÁRSELA Y SE MARCHAN?
19. VAMOS A RECORDAR EL CANTO DE LOS MARINEROS DEL CAPITÁN DON GONZALO.
SEGÚN LA CANCIÓN, ¿QUÉ DESEAN OBTENER?
AHORA VAMOS A ILUSTRARLO COMO QUIERAS.
“SOY MARINERO Y AVENTURERO

VENGO DE ESPAÑA Y OLÉ.
QUIERO GLORIA, QUIERO DINERO
Y CON LOS DOS VOLVERÉ.
PARA MÍ SERÁ EL DINERO,
LA GLORIA PARA MI REY.”
13
1. PARA TI, ¿DÓNDE ESTÁ LA SIRENA ALAHÍ AHORA?
2. ¿QUÉ HARÍAS SI VIERAS A LA SIRENA ALAHÍ O ESCUCHARAS SU CANTO?
3. VAMOS A JUGAR CON LA IMAGINACIÓN. DE LAS SIRENAS ABAJO, HAZ UN

CÍRCULO EN LA QUE MÁS TE GUSTA Y JUSTIFÍCALO.
www.pinclipart.com
4. AHORA RELLENA LA FICHA CON LOS DATOS QUE VAS A INVENTAR.
NOMBRE:
APELLIDO:
EDAD:
PAÍS:
14
COMENTA LAS SIGUIENTES CUESTIONES ABAJO:
A) ¿LA LIBERTAD DE ALAHÍ ES ALGO IMPORTANTE? JUSTIFÍCALO.
B) ¿TODOS TENEMOS EL DERECHO DE VIVIR EN CUALQUIER LUGAR DEL

MUNDO? ¿POR QUÉ?
1. MIRA EL SIGUIENTE CARTEL Y

REFLEXIONA SOBRE EL TEMA DE LA
MIGRACIÓN CON TU PROFESORA Y TUS
COLEGAS.
MIGRACIÓN ES EL MOVIMIENTO QUE

CONSISTE EN DEJAR EL LUGAR DE
codigosanluis.com
RESIDENCIA PARA ESTABLECERSE
MULTIRIO
EN OTRO.
A) ¿ESTÁS DE ACUERDO CON LA AFIRMACIÓN QUE SOMOS TODOS

MIGRANTES? EXPLÍCALO.
B) ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR A LOS MIGRANTES? CON LA AYUDA DE LA
MAESTRA O DEL MAESTRO, ESCRÍBELO.
15
SOBRE EL TEMA DE LA EMIGRACIÓN, CON LA AYUDA DE TU PROFESORA

O PROFESOR Y COLEGAS, VAMOS A CREAR UNA CORTA CANCIÓN COMO LOS DOS
CANTOS QUE VIMOS EN EL LIBRO. TE SUGERIMOS YA ALGUNAS PALABRITAS EN EL
RÍO. NO TE OLVIDES DE ILUSTRARLA.
EMIGRANTE
SOL
AYUDA
RESPETO NUBES
AFECTO
AMISTAD
LIBERTAD
OLAS
RÍO SOLIDARIDAD
HOGAR
TU PROFESORA ORGANIZARÁ UNA PRESENTACIÓN EN QUE

GRUPOS DE ALUMNOS VAN A DECLAMAR EL CANTO CREADO
COLECTIVAMENTE.
16
MIRA CON ATENCIÓN LAS FOTOS DE ABAJO. EN GRUPOS, REFLEXIONA,
CONVERSA CON TUS COMPAÑEROS Y TU PROFESORA Y RESPONDE A
LAS PREGUNTAS QUE SIGUEN:
1 2
https://meioambiente.culturamix.com
3 4
1 ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN LAS FOTOS?
2. ¿QUIÉNES SON LOS CAUSADORES DE ESO?
3. ¿CUÁL FOTO TE LLAMA MÁS ATENCIÓN? ¿POR QUÉ?
4. ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA RESOLVER ESE PROBLEMA?
17
2° BIMESTRE
1. VAMOS A LEER UNA HISTORIA JUNTOS. PERO ANTES, OBSERVA CON ATENCIÓN
LA ILUSTRACIÓN DE LA PORTADA DEL LIBRO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS.
A) ¿QUÉ COSAS CONSIGUES
IDENTIFICAR?
https://docer.com.ar/doc/nx5svx1
B) ¿EN QUÉ LUGAR IMAGINAS QUE
ESTÁ LA CHICA?
C) ¿QUÉ TÍTULO DARÍAS A ESTE LIBRO?
D) ¿QUÉ NOMBRE DARÍAS A LA CHICA?
EN TU OPINIÓN, ¿QUÉ PASARÁ A LA CHICA EN ESA HISTORIA?

COMÉNTASELO Y DIBÚJALO ABAJO.
18
AHORA VAMOS A VER LA PORTADA COMPLETA DEL
LIBRO, CON TODAS LAS INFORMACIONES.
1. IDENTIFICA EN LA PORTADA:
TÍTULO:
AUTORA:
ILUSTRADORA:
EDITORIAL:
2 ¿QUÉ HACE UN AUTOR DE LIBRO?
3. ¿Y UN ILUSTRADOR?
4. ¿QUÉ MÁS TE GUSTARÍA, ESCRIBIR O ILUSTRAR UN LIBRO? ¿POR QUÉ?
5. AHORA QUE SABEMOS QUE LA HISTORIA SE LLAMA “JACINTA Y LAS BOLSAS

DE PLÁSTICO”, ¿QUÉ PASARÁ EN LA HISTORIA EN TU OPINIÓN?
19
APUNTA TU CÁMARA DE QR CODE AL
LADO O ACCEDE EL ENLACE A

SEGUIR PARA CONOCER LA HISTORIA DE
“JACINTA Y LAS BOLSAS DE PLÁSTICO".
www.youtube.com/watch?v=PSx5JHExyTM
1. BUSCA EN EL RECUADRO DE ABAJO LOS NOMBRES DE LOS PERSONAJES DE LA
HISTORIA Y ESCRÍBELOS EN LAS IMÁGENES CORRESPONDIENTES.
JACINTA - MAMÁ - PAPÁ - ENCARGADO
2. ¿QUÉ NUEVA CIUDAD JACINTA LLEGÓ A VIVIR CON SUS PAPÁS?
3. ¿A QUÉ LUGAR JACINTA VA POR PRIMERA VEZ CON SU MAMÁ?
4. ¿CÓMO VIENEN ENVUELTOS LOS ALIMENTOS QUE COMPRAN?
5. ¿QUÉ COMPRARON JACINTA Y SU MAMÁ?
6. DE LAS COMPRAS, ¿CUÁLES TE GUSTAN MÁS? DIBÚJALAS.
20
MAMÁ Y JACINTA DOBLAN Y GUARDAN TODAS LAS BOLSAS DE PLÁSTICO.
7. ¿DÓNDE LAS GUARDAN POR PRIMERO?
8. ¿POR QUÉ PASAN A PONER EN OTROS LUGARES TAMBIÉN?
9. ¿QUÉ LE PROPONE JACINTA A SU MAMÁ PARA ACABAR CON LAS BOLSAS DE
PLÁSTICO DE SU CASA ?
10. ¿POR QUÉ LA MAMÁ NO ACEPTA LA PROPUESTA DE JACINTA?
11. LA MAMÁ DE JACINTA LE CONTÓ ALGUNAS COSAS QUE LE ENSEÑARON A HACER

DESDE NIÑA. DIBÚJALAS CON LAS PISTAS QUE TE DAMOS.
CUADERNO CÁSCARAS HUESOS ROPAS
21
EL ABUELO DE JACINTA LE HIZO A SU MAMÁ UN COLUMPIO CON

UNA LLANTA VIEJA. DIBÚJATE JUGANDO EN UN COLUMPIO JUNTO
CON LA MAMÁ DE JACINTA Y LUEGO COLOREA TODO MUY LINDO.
www.gratispng.com
12. ¿YA USASTE JUGUETES CON MATERIAL RECICLADO? ¿QUÉ MATERIALES SE
EMPLEARON?
13. ¿QUÉ PASÓ EN LA CASA PARA QUE SE DIGA QUE HAY UNA PLAGA DE BOLSAS?
14. TODOS ESTÁN DE ACUERDO DE QUE LA SOLUCIÓN NO ES GUARDAR LAS
BOLSAS DE PLÁSTICO EN LA CASA DE JACINTA. ¿CÓMO LO SABES?
22
JACINTA PROPONE TIRAR LAS BOLSAS A LA BASURA. PERO SU
PAPÁ LE COMENTA SOBRE EL PROBLEMA DE LOS TIRADEROS.
14. ¿DÓNDE TIRAN LA BASURA DE TU CASA?
15. ¿PARA QUÉ LUGAR CREES QUE LA LLEVAN?
16. ¿EN TU CASA SEPARAN LA BASURA POR TIPO DE MATERIAL? ¿POR QUÉ?
17. ¿DÓNDE YA VISTE UN TIRADERO: EN LA TELE, LIBRO, INTERNET, EN VIVO?
18. A SEGUIR HAY UNA TABLA CON ALGUNOS TIPOS DE BASURA Y EL TIEMPO QUE
LLEVAN PARA DESHACERSE SI LOS ENTERRAMOS. APRENDE Y DIBUJA CADA UNO
EN EL BASURERO ADECUADO.
MATERIAL DESCOMPONE EN:

BOLSA PLÁSTICA 100 AÑOS
LATA DE REFRESCO 100 AÑOS
CÁSCARA DE BANANA 2 AÑOS
www.gratispng.com
CAJA DE PAPELÓN 6 MESES
VASO ROTO DE VIDRIO 1000 AÑOS
23
19. LEE Y REFLEXIONA SOBRE LO QUE NOS RECUERDA LA MAMÁ DE

JACINTA. LUEGO, ENCUENTRA LOS 5 ERRORES EN LA PLAYA.
20. EN EL RECUERDO DE LA MAMÁ DE JACINTA, ¿POR QUÉ MURIÓ EL DELFÍN EN LA PLAYA?
JACINTA, SU MAMÁ Y SU PAPÁ DECIDEN ENCONTRAR UNA SOLUCIÓN SOSTENIBLE

PARA LAS BOLSAS DE PLÁSTICO.
21. ¿ADÓNDE VAN ELLOS?
22. ¿QUÉ PROPONEN HACER CON LAS BOLSAS?
23. ¿CÓMO LO VAN A HACER?
24. ¿POR QUÉ EL ENCARGADO DE LA FÁBRICA DICE QUE NO SE PUEDE REUTILIZAR

LAS BOLSAS?
24
COMENTA LAS EN PLENO LAS CUESTIONES ABAJO:
1. ¿TE PARECE CORRECTO LO QUE HIZO LA FAMILIA DE JACINTA? ¿POR QUÉ?
2. EN TU CASA, ¿QUÉ PIENSAS QUE PUEDEN HACER PARA EVITAR TANTABASURA?
3. EN TU ESCUELA, ¿QUÉ ACTIVIDADES DE RECICLAJE SE REALIZAN?
4. ¿QUÉ MÁS COSAS SE PUEDEN HACER CON LAS BOLSAS DE PLÁSTICO ADEMÁS
DE RECICLARLAS?
1. COMPLETA EL CRUCIGRAMA CON LAS PALABRAS
1 RE CI CL A J E
2
SO ST EN I BL E
M ED I O AM BI EN T E
3
N O S O T R OS
PL AN ET A T I ER R A
4 V I DA
F UT URO
2. CON TU PROFESORA O PROFESOR, CREAN UNA FRASE UTILIZANDO ESTAS

PALABRAS.
25
APUNTA TU CÁMARA DE QR CODE AL LADO

O ACCEDE EL ENLACE A SEGUIR PARA SABER CÓMO
CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE
https://www.youtube.com/watch?v=zaqlxwEmqWw
TODOS SOMOS LA NATURALEZA.
YouTube
1. AHORA TÚ. PIENSA Y CONTESTA.
2. ¿QUÉ RELACIÓN TENEMOS CON LA NATURALEZA?
3. EL PLANETA TIERRA NOS NECESITA. PERO NOSOTROS LO NECESITAMOS PARA

SOBREVIVIR. ¿ESTÁS DE ACUERDO CON ESO? ¿POR QUÉ? COMÉNTASELO EN
PLENO.
4. AHORA PIENSA E ILUSTRA ESTA REFLEXIÓN.
26
VAMOS A CONOCER LAS ERRES.
LAS ERRES ES UN MOVIMIENTO QUE BUSCA CREAR

CONCIENCIA ECOLÓGICA DEL CUIDADO DEL
https://br.pinterest.com
AMBIENTE, CREANDO IMAGINACIÓN PARA LAS

PERSONAS Y QUE ACTÚEN CON RESPONSABILIDAD
ANTE LOS ACTOS EN CONTRA DEL BIENESTAR DEL
MEDIO AMBIENTE Y DEL PLANETA.
Texto adaptado de www.monografias.com/trabajos94/4-erres/4-erres.shtml
1. REFLEXIONA EN CADA ERRE, ESCRIBE E ILUSTRA QUÉ PUEDES HACER PARA:
27
APUNTA TU CÁMARA DE QR CODE AL LADO

O ACCEDE EL ENLACE A SEGUIR PARA EL REPORTAJE
https://www.youtube.com/watch?v=eFWZRgYnCOk
YouTube
1. BUSCA EN LA IMAGEN EL TÍTULO DEL REPORTAJE Y ESCRÍBELO ABAJO.
2. ¿QUÉ REALIZARON LOS NIÑOS? ¿POR QUÉ?
3. EN EL REPORTAJE, ¿QUÉ PROBLEMAS PUEDE CAUSAR LA BASURA ?
4. ¿QUÉ SE DEBE HACER PARA RESOLVER ESTA SITUACIÓN?
5. ¿POR QUÉ EL TÍTULO DEL REPORTAJE ES “LA VOZ DE LOS NIÑOS”?
28
EN EL REPORTAJE ANTERIOR Y EN LA IMAGEN ABAJO, HAY NIÑOS
EXPRESANDO SUS REIVINDICACIONES Y PROPUESTAS PARA
CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR DONDE TODOS PUEDAN VIVIR.
https://andina.pe/agencia/noticia.aspx?id=361615
AHORA, DIBÚJATE JUNTO A TU PANCARTA Y ESCRIBE TU REINVIDICACIÓN EN ELLA.
1. PRESENTA ORALMENTE A TUS COMPAÑEROS TU REIVINDICACIÓN.

2. VAMOS A ORGANIZAR UNA MANIFESTACIÓN EN NUESTRA ESCUELA. HAZ TU
CARTEL PARA PARTICIPAR JUNTO CON TUS COLEGAS.
29
PÁGINA 9
1° BIMESTRE
1 – A – LA SIRENA Y EL CAPITÁN
B – MARÍA ELENA WALSH
C – DOUGLAS WRIGHT
PÁGINA 4
D – CUANDO LEÉS, TE SENTÍS MEJOR
RESPOSTAPESSOAL– ESPERA-SE QUE O
ALUNO ESCREVASOBRESEU ESTADODE ÂNIMO. PÁGINA 10
2 – ALAHÍ.
RESPOSTA PESSOAL – ESPERA-SE QUE O 3 – MITAD MUCHACHA MITAD PEZ.
ALUNO ESCREVA NOMES DE PESSOAS. 4 – POR UN CAMALOTE.
5 – DESENHO ILUSTRATIVO DE ACORDO COM
O TEMA APRESENTADO DO LIVRO.
PÁGINA 5
6 – PASA EL DÍA PEINANDO SU LARGO PELO
COLOR DE ÉBANO Y POR LA NOCHE CANTANDO.
1 – RESPOSTA PESSOAL – ESPERA-SE QUE
O ALUNO RESPONDA SEU NOME DE
ACORDO COM A ESTRUTURA PÁGINA 11
APRESENTADA NOS ENUNCIADOS 8 – RÍO PARANÁ.
ANTERIORES. 9 – BRASIL, PARAGUAY, URUGUAY Y ARGENTINA
2 – RESPOSTA PESSOAL.
3 – RESPOSTA PESSOAL – ESPERA-SE QUE O
ALUNO DÊ SUA OPINIÃO E FAÇA PÁGINA 12
INFERÊNCIAS DE ACORDO COM O 10 – ANTES DE LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES.
CONTEXTO DA CANÇÃO. 11 – LOS INDIOS.
12 – ELLOS NO CREÍAN, PARECÍA UM SUEÑO.
PÁGINA 6 13 – ESPAÑA.
14 – POR EL CANTO DE LA SIRENA.
4 – RESPOSTA PESSOAL. 15 – QUIERE LLEVÁRSELA A ESPAÑA.
5 – RESPOSTA PESSOAL. 16 – EL CAPITÁN LA ATA A UN ÁRBOL.
6 – TENGO DERECHO A UN NOMBRE 17 – LOS AMIGOS ANIMALES DE ALAHÍ HACEN
QUE ME DISTINGA DE TI UN PLAN.
LLÁMAME A MI POR MI NOMBRE
PA´QUE SEAMOS FELIZ. PÁGINA 13
18 – LOS ANIMALES ATACAN AL CAPITÁN.
PÁGINA 7 19 – ELLOS QUIEREN DINERO Y GLORIA.
1 – RESPOSTA PESSOAL –
PÁGINA 14
ESPERA-SE QUE OS ALUNOS
ESCREVAM SOBRE ANIMAIS
RESPOSTAS PESSOAIS – ESPERA-SE QUE OS
AQUÁTICOS.
ALUNOS, BASEADOS NA NARRATIVA
2 – RESPOSTA PESSOAL –
APRESENTADA, DÊEM CONTINUIDADE À HISTÓRIA
ESPERA-SE QUE OS ALUNOS
DE ACORDO COM SUAS PERSPECTIVAS.
ARGUMENTEM SOBRE A
IMPOSSIBILIDADE DE HUMANOS
VIVEREM DEBAIXO DA ÁGUA. PÁGINA 15
[3-4] – PULPO
DUMBO PEZ SAPO 1 - RESPOSTA PESSOAL – ESPERA-SE QUE
PELUDO PEZ O ALUNO CONSIGA ESCREVER SOBRE O
BORRÓN MIXINE MOVIMENTO DE MIGRAÇÃO
PÁGINA 8 PÁGINA 16
8, 9,10,11 RESPOSTA PESSOAL – ESPERA-SE RESPOSTA PESSOAL – ESPERA-SE QUE O

QUE O ALUNO FAÇA INFERÊNCIAS DE ALUNO ESCREVA UM PEQUENO TEXTO DE
ACORDO COM A CAPA DO LIVRO ACORDO COM AS PALAVRAS QUE ESCOLHEU.
30
2° BIMESTRE
1, 2, 3, 4 – RESPOSTAS PESSOAIS – ESPERA- 20 – PRIMERO GUARDAN EN UN CAJÓN.
SE QUE O ALUNO REFLITA E ESCREVA 21 – PORQUE SE LLENA TODO DE BOLSITAS.
SOBRE A POLUIÇÃO CAUSADA PELO LIXO. 22 – JACINTA PROPONE TIRARLAS.
23 – PORQUE CUANDO ERA NIÑA APRENDIÓ A
REUTILIZARLO TODO.
PÁGINA 18 24 – RESPOSTA PESSOAL
5,6, 7, 8 – RESPOSTAS PESSOAIS – ESPERA-
SE QUE OS ALUNOS ESCREVAM DE
PÁGINA 22
ACORDO COM O QUE IDENTIFICAM NA CAPA
25 – RESPOSTA PESSOAL – ESPERA-SE QUE O
DO LIVRO.
ALUNO RESPONSA SE JÁ BRINCOU COM
BRINQUEDOS RECICLÁVEIS.
PÁGINA 19 26 – LAS BOLSAS DE PLÁSTICO ESTABAN EN
9 – TÍTULO:JACINTA Y LAS BOLSAS DE PLÁSTICO TODOS LOS LUGARES.
AUTORA: MARTA ALCOCER 27 – PORQUE TODOS EMPIEZAN A PENSAR EN
ILUSTRADORA: MARGARITA SADA UNA SOLUCIÓN PARA ACABAR CON LOS
EDITORIAL: PASOS DE LUNA. MONTONES DE BOLSAS DE PLÁSTICO.
10 – RESPOSTA ESPERADA: EL AUTOR

ESCRIBE UN LIBRO O UN TEXTO. PÁGINA 23
28, 29, 30, 31 RESPOSTAS PESSOAIS- ESPERA-
11 – RESPOSTA ESPERADA: EL ILUSTRADOR SE QUE O ALUNO ESCREVA SOBRE O LIXO DA
DIBUJA O ILUSTRA SEGÚN LA HISTORIA O SUA CASA.
UN TEXTO. 32 –
BOLSA PLÁSTICA – PLÁSTICO
12 – RESPOSTA PESSOAL – O ALUNO IRÁ LATA DE REFRESCO – LATA
ESCOLHER UMA DAS OPÇÕES CÁSCARA DE BANANA – ORGÁNICO
APRESENTADAS. CAJA DE PAPELÓN – PAPEL
VASO ROTO DE VIDRIO – VIDRIO
13– RESPOSTA PESSOAL – ESPERA-SE QUE
O ALUNO FALE SOBRE O QUE PODE PÁGINA 24
APRESENTAR A HISTÓRIA SOBRE AS 33 – PORQUE EL DELFÍN TRAGÓ UNA BOLSA
BOLSAS PLÁSTICAS. DE PLÁSTICO.
34 – A UNA FÁBRICA DA DE BOLSAS DE
PÁGINA 20 PLÁSTICO.
14 – 35 – RECICLAR LAS BOLSAS.
36 – VAN A HACER NUEVAS BOLSAS A TRAVÉS
DE UN PROCESO INDUSTRIAL.
37 – PORQUE LAS PERSONAS QUIEREN
15 – CIUDAD DE MÉXICO. BOLSAS COMPLETAMENTE NUEVAS.
1
S
16 – ELLAS VAN AL MERCADO. 2
P O
L S
3
M E D I O A M B I E N T E
17 – ENVUELTOS EN BOLSAS DE PLÁSTICO.
N E
E N
18 – COMPRARON PLÁTANOS, JITOMATES, 4
N O S O T R O S I
CEBOLLAS, NARANJAS, TUNAS, CILANTRO, A B
ZANAHORIAS Y VAINA. L
T R E C I C L A J E
5
6
V I D A
19 – RESPOSTA PESSOAL – ESPERA-SE QUE E
O ALUNO ESCOLHA E ESCREVA O QUE 7
F U T U R O
PREFERE DE ACORDO COM AS COMPRAS R
QUE FIERAM OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA. A
31
2° BIMESTRE
38, 39, 40, 41, 42 – RESPOSTAS PESSOAIS 47 – LA VOZ DE LOS NIÑOS.

– ESPERA-SE QUE O ALUNO ESCREVA
SOBRE RECICLAGEM DE ACORDO COM AS 48 – REALIZARON UNA PROTESTA A
SUAS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS. CAUSA DE BASURA Y DESMONTE EN UN
TERRENO CERCA DEL COLEGIO.
PÁGINA 26
49 – PUEDE SER UN FOCO INFECCIOSO
43, 44, 45 – RESPOSTAS PESSOAIS – QUE PERJUDICA LA SALUD DE LOS
ESPERA-SE QUE O ALUNO ESCREVA ESCOLARES.
SOBRE A IMPORTÂNCIA DA NATUREZA.
50 – LIMPIAR EL TERRENO, PROHIBIR Y
CONCIENTIZAR EL ARROJO INADECUADO
PÁGINA 27 DE BASURA Y DESMONTE.
46 – RESPOSTAS PESSOAIS – ESPERA-SE 51 – PORQUE LA PROTESTA SE

QUE O ALUNO DÊ SUGESTÕES SOBRE ORGANIZA POR LOS NIÑOS. ELLOS
RECICLAR, REDUZIR, REUSAR, HABLAN Y REIVINDICAN SUS DERECHOS.
RECUPERAR E RECUSAR.
PÁGINA 29
RESPOSTA PESSOAL – ESPERA-SE QUE O

ALUNO ESCREVA E DESENHE SOBRE
SUAS REINVINDICAÇÕES.
32

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2º ANO

1º SEMESTRE LÍNGUA ESPANHOLA

Nome da escola: _______________________________________________________

RENAN FERREIRINHA CARNEIRO

ADRIANO CARNEIRO GIGLIO

CARLA ANDREA DIAS CELESTINO ANDRÉA CONCEIÇÃO BRAGA ANTUNES

CRISTIANE REGINA DE PAULA DE OLIVEIRA

PAULO ROBERTO MIRANDA SIMONE MONTEIRO

DENISE PALHA MARCELO SALERNO

ZIT GRÁFICA E EDITORA EDUARDO SANTOS

Y TUS COLEGAS DE CLASE, ¿CÓMO SE SIENTEN? DESCUBRE Y ESCRÍBELO

SOY KAUÃ , SOY DANDARA ,

2. MIRA LA IMAGEN DE ABAJO Y CON LA AYUDA DE TU PROFESOR, LEE LOS NOMBRES.

3. AHORA, ESCRIBE OTROS NOMBRES QUE CONOCES Y DESCUBRE CON TU

4. ESCUCHA Y APRENDE O ACCEDE EL ENLACE A

CON LA SIGUIENTE SEGUIR PARA CONOCER LA

CANCIÓN: CANCIÓN "LLÁMAME POR MI

6. MIRA LAS PALABRAS DE ABAJO Y COMPLETA EL REFRÁN DE LA CANCIÓN

NOMBRE FELIZ DERECHO

1. ¿QUÉ TIPOS DE ANIMALES QUE VIVEN EN EL AGUA CONOCES?

3. OBSERVA LAS IMÁGENES ABAJO. ¿SABÍAS QUE TODOS ELLOS VIVEN EN EL

4. CON LA AYUDA DEL MAESTRO O DE LA MAESTRA, ESCRIBE LOS SIGUIENTES

PEZ SAPO PELUDO – MIXINE – PULPO DUMBO – PEZ BORRÓN

2. TRAS OBSERVAR LA IMAGEN ANTERIOR, COMENTA LAS SIGUIENTES

A) ¿EN QUÉ LUGAR IMAGINAS QUE ESTÁ LA CHICA?

B) EN TU OPINIÓN, ¿QUÉ LE PASARÁ A LA CHICA EN ESA HISTORIA?

C) ¿QUÉ TÍTULO LE DARÍAS A ESTE LIBRO?

D) ¿QUÉ NOMBRE LE DARÍAS A LA CHICA?

A) TÍTULO DEL LIBRO:

ESTA ES MARÍA ELENA WALSH, UNA ESCRITORA

AHORA, PARA LEER LA HISTORIA Y HACER LAS ACTIVIDADES,

2. ¿CÓMO SE LLAMA LA SIRENA?

3 ¿CÓMO ES EL CUERPO DE UNA SIRENA?

5. AHORA DIBUJA CÓMO IMAGINAS ESTE

6. ¿QUÉ HACE LA SIRENA DURANTE EL DÍA? ¿Y POR LA NOCHE?

Y CON OTRO COLOR, PINTA EL PAÍS DE LA ESCRITORA DEL LIBRO.

8. ¿CUÁL ES EL NOMBRE DE ESTE RÍO EN QUE LA SIRENA VIVE?

9. ¿POR CUÁLES PAÍSES PASA ESTE RÍO?

10. ¿EN QUÉ ÉPOCA VIVIÓ ELLA?

11. ¿ADEMÁS DE LOS ANIMALES, QUIÉNES VIVÍAN TAMBIÉN EN AQUELLAS TIERRAS?

12. ¿QUÉ HACÍAN LAS PERSONAS QUE LA VEÍAN ?

ESTE ES EL CAPITÁN DON GONZALO DE VALDEPEÑAS Y VILLATUERTA.

13. ¿DE CUÁL PAÍS VIENE EL BARCO DEL

14. ¿POR QUÉ EL CAPITÁN CONSIGUE

15. ¿CUÁL ES LA INTENCIÓN DEL CAPITÁN CON ALAHÍ?

16. ¿QUÉ HACE PARA APRISIONARLA?

17. ¿QUIÉNES LA AYUDAN A ALAHÍ A ESCAPARSE? ¿Y CÓMO LO HACEN?

18. ¿POR QUÉ LOS MARINEROS DESISTEN DE LLEVÁRSELA Y SE MARCHAN?

AHORA VAMOS A ILUSTRARLO COMO QUIERAS.

“SOY MARINERO Y AVENTURERO

1. PARA TI, ¿DÓNDE ESTÁ LA SIRENA ALAHÍ AHORA?

2. ¿QUÉ HARÍAS SI VIERAS A LA SIRENA ALAHÍ O ESCUCHARAS SU CANTO?

3. VAMOS A JUGAR CON LA IMAGINACIÓN. DE LAS SIRENAS ABAJO, HAZ UN

A) ¿LA LIBERTAD DE ALAHÍ ES ALGO IMPORTANTE? JUSTIFÍCALO.

B) ¿TODOS TENEMOS EL DERECHO DE VIVIR EN CUALQUIER LUGAR DEL

1. MIRA EL SIGUIENTE CARTEL Y

MIGRACIÓN ES EL MOVIMIENTO QUE

A) ¿ESTÁS DE ACUERDO CON LA AFIRMACIÓN QUE SOMOS TODOS

SOBRE EL TEMA DE LA EMIGRACIÓN, CON LA AYUDA DE TU PROFESORA

TU PROFESORA ORGANIZARÁ UNA PRESENTACIÓN EN QUE

1 ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN LAS FOTOS?

2. ¿QUIÉNES SON LOS CAUSADORES DE ESO?

3. ¿CUÁL FOTO TE LLAMA MÁS ATENCIÓN? ¿POR QUÉ?