PDF - 04025 - Esp 1 Ordm Ano 2 Ordm Sem Web

2º SEMESTRE 1º ANO
LÍNGUA ESPANHOLA
2023
Olá, estudante!
___________________________________________________________
(Escreva o seu nome acima)
ESTAMOS FELIZES EM ENTREGAR O MATERIAL RIOEDUCA DO SEGUNDO SEMESTRE

DE 2023! COM ELE, VOCÊ VAI LER NOVAS HISTÓRIAS, APRENDER SOBRE DIFERENTES
CULTURAS, EXPERIMENTAR NOVAS SITUAÇÕES, CONHECER MAIS SOBRE SEUS DIREITOS E
PENSAR SOBRE A SUA PARTICIPAÇÃO NO MUNDO.
ESSE MATERIAL FOI PENSADO ESPECIALMENTE PARA VOCÊ, COM MUITO AFETO
E CHEINHO DE NOVIDADES, A PARTIR DE ATIVIDADES INSTIGANTES E DESAFIOS
INCRÍVEIS. TUDO PARA AUXILIAR VOCÊ A EXPLORAR E DESCOBRIR ESSE MUNDO CHEIO
DE CONHECIMENTO. ELE IRÁ TE ACOMPANHAR NO SEGUNDO SEMESTRE, POR ISSO, CUIDE
BEM DESSE SEU NOVO AMIGO!
LEMBRE-SE DE QUE ESSE MATERIAL É O SEU COMPANHEIRO DE AVENTURAS E
APRENDIZADOS. CONTE COM ELE PARA CRESCER, APRENDER E SE DIVERTIR MUITO.
ESTAMOS EMPOLGADOS PARA EMBARCAR NESSA JORNADA!
VAMOS JUNTOS ENCARAR ESSE DESAFIO?
BONS ESTUDOS!
COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL
Nome da escola: _______________________________________________________

EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
RENAN FERREIRINHA CARNEIRO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ADRIANO CARNEIRO GIGLIO

SUBSECRETARIA DE ENSINO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CARLA ANDREA DIAS CELESTINO PATRÍCIA ARAÚJO FERNANDES
KARLA MONIKE MOREIRA GOMES ELABORAÇÃO
GINA PAULA B. CAPITÃO MOR
GISELE MACHADO AZEVEDO RAFAEL SOUZA DE OLIVEIRA
SAULO MARCOS ALBUQUERQUE ARAUJO JUNIOR REVISÃO TÉCNICA
COORDENADORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL JANAÍNA DE SOUZA DO NASCIMENTO
PRISCILLA MARIA DE ALMEIDA FIGUEIREDO REVISÃO ORTOGRÁFICA
LUIS FELIPE GOMES DE OLIVEIRA ROCHA
FABIANA FLORENCIO DOS SANTOS
ALINE PEREIRA BOTELHO DOS SANTOS CONTATOS E/SUBE
GERÊNCIA DE ALFABETIZAÇÃO E ANOS INICIAIS TELEFONES: 2293-3635 / 2976-2558
CEFSME@RIOEDUCA.NET
MULTIRIO
PAULO ROBERTO MIRANDA SIMONE MONTEIRO
PRESIDÊNCIA ASSESSORIA DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA
DENISE PALHA MARCELO SALERNO

CHEFIA DE GABINETE ALOYSIO NEVES
DANIEL NOGUEIRA
ROSÂNGELA DE FÁTIMA DIAS ANTONIO CHACAR
DIRETORIA DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS TATIANA VIDAL
EDUARDO GUEDES FRATA SOARES
DIRETORIA DE MÍDIA E EDUCAÇÃO ANDRÉ LEÃO
EDUARDO DUVAL
NÚCLEO ARTES GRÁFICAS E ANIMAÇÃO
IMPRESSÃO
ZIT GRÁFICA E EDITORA EDUARDO SANTOS
EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO GILMAR MEDEIROS
JULIANA PEGAS
DIAGRAMAÇÃO
SUMÁRIO
SUMÁRIO 1º ANO
3º BIMESTRE 4º BIMESTRE
CALENTANDO: MI IDENTIDAD CALENTANDO: PINTURAS Y CUADROS

....................................................................... 04 ....................................................................... 17
MÚSICA: SOY ESPECIAL ANTES DE LEER

....................................................................... 05 ....................................................................... 18
LAS DIFERENTES FAMILIAS LEYENDO: FRIDA KAHLO

....................................................................... 07 ....................................................................... 19
GRADOS DE PARENTESCO AUTORRETRATO

....................................................................... 08 ....................................................................... 23
CALENTANDO: PROBLEMAS AMBIENTALES FIESTAS TRADICIONALES DE MÉXICO

....................................................................... 11 ....................................................................... 24
ANTES DE CANTAR: PALABRAS Y DIBUJOS CUADROS DE FRIDA

....................................................................... 13 ....................................................................... 25
CANTANDO LA CANCIÓN: LA SALSA DEL CANCIÓN DÍA DE LOS MUERTOS
MEDIO AMBIENTE ....................................................................... 26
....................................................................... 14
SOPA DE LETRAS
DESPUÉS DE CANTAR: DIBUJO ....................................................................... 27
....................................................................... 15
LA CATRINA Y LAS CALAVERAS
RECICLAJE ....................................................................... 29
....................................................................... 16
LÍNGUA ESPANHOLA · 2º SEMESTRE / 2023 · 1º ANO
¡HOLA! VAMOS A EMPEZAR EL TERCER

BIMESTRE. ¿TE ACUERDAS DE MÍ?
ME LLAMO MARÍA ÁNGELES, TENGO 7
AÑOS Y SOY DE VENEZUELA.
VAMOS A APRENDER MUCHAS

COSAS JUNTOS. BUENO, SOY
ALEJANDRO, TENGO 7 AÑOS Y
SOY DE VENEZUELA.
1. PARA EMPEZAR, COMPLETA CON TUS INFORMACIONES.

ME LLAMO _________________________________________
TENGO __________________________________AÑOS
SOY DE _______________________________________
2. AHORA, COMPLETA CON LAS INFORMACIONES DE TU COMPAÑERO.

SE LLAMA _________________________________________
TIENE __________________________________AÑOS
ES DE _______________________________________
OBSERVA LA IMAGEN DE ABAJO.
3. ESCRIBE LO QUE TIENEN EN COMÚN.

youtube.
4. AHORA, ESCRIBE LO QUE TIENEN DE DIFERENTE.
4
VAMOS A APRENDER UNA NUEVA CANCIÓN.
ENSEGUIDA, COLOREA LAS NOTAS MUSICALES.
PARA VER EL VÍDEO

D E L A C A N C I Ó N,
APUNTA TU CÁMARA
DE CELULAR AL QR
CODE AL LADO.
youtube.
5. ¿SABES QUÉ SEÑALES SON ESTAS? SOY ESPECIAL (3X)

¿LETRAS, NÚMEROS O NOTAS MUSICALES? TODOS LO SOMOS
COMO YO NO HAY NINGUNO (3X)
SOY TAN ESPECIAL
COLOREA BIEN BONITO.
DIFERENTES HUELLAS
DE MANOS Y PIES
YO SOY ÚNICA
YO SOY ÚNICO
YO SOY ÚNICA
TODOS SOMOS ÚNICOS
SOY ESPECIAL (3X)

colorirgratis
TODOS LO SOMOS
COMO YO NO HAY NINGUNO (3X)
SOY TAN ESPECIAL
6. COMPLETA LAS LETRAS QUE FALTAN Y DESCUBRE
ALGUNAS PALABRAS DE LA CANCIÓN.
DIFERENTES OJOS
ESP___C___AL
FORMAS DE OREJAS
YO SOY ÚNICA
D___F___R___NT___S
YO SOY ÚNICO YO
ÚN___C___S SOY ÚNICA

TODOS SOMOS ÚNICOS
T___D___S SOY ESPECIAL
Canción: Pinkfong
Arreglo musical: Pinkfong y KizCastle
F___RM___S
5
COMO VIMOS, SOMOS ESPECIALES Y ÚNICOS.
7. DIBÚJATE A TI, A TUS COMPAÑEROS DE CLASE Y ESCRIBE SUS NOMBRES.

ENSEGUIDA, IDENTIFICA LO QUE TIENEN EN COMÚN Y DIFERENTE.
YO MI AMIGO MI AMIGA
___________________________ ___________________________ ___________________________
8 RELACIONA LAS SIGUIENTES ACCIONES A LAS IMÁGENES CORRESPONDIENTES:

1- COCINAR 2- LEER 3- PINTAR 4- CONTAR HISTORIAS 5- BAILAR
youtube.
9. AHORA, DIBUJA Y ESCRIBE QUE
TE GUSTA HACER.
6
ASÍ COMO LAS PERSONAS, LAS FAMILIAS
TAMBIÉN SON DIVERSAS Y ÚNICAS.
10. MIRA A LAS FAMILIAS DE ABAJO Y ELIGE UNA DE LAS PALABRAS QUE
ESTÁN EN EL CUADRO PARA IDENTIFICARLAS SEGÚN TU OPINIÓN.
DIVERTIDA DIFERENTE GRACIOSA BUENA

youtube
7
PARA VER EL
VAMOS A CONTINUAR
VÍDEO DE LA
HABLANDO DE
CANCIÓN, APUNTA
FAMILIAS.
TU CÁMARA DE
CELULAR AL QR
CODE AL LADO
11. RELACIONA CADA DESCRIPCIÓN A LA IMAGEN CORRESPONDIENTE.
A B C
youtube
D 1) UN PAPA Y UNA MAMÁ
2) DOS PAPÁS E
3) DOS MAMÁS
4) UNA SÚPER MAMÁ
5) UN SÚPER PAPÁ
6) TUS ABUELOS
7) TUS PAPÁS TE HAN ADOPTADO
8) TUS PAPÁS SE HAN SEPARADO
F G H
8
ASÍ COMO LAS PERSONAS, LAS FAMILIAS TAMBIÉN
SON DIVERSAS Y ÚNICAS. TE LOS PRESENTO MI
FAMILIA... MI PADRE SE LLAMA JAVIER Y MI MADRE
TERESA. TENGO DOS HERMANAS, SARA Y PILAR.
MI TÍA SE LLAMA CONCHITA Y MI TÍO, ROBERTO. MI
PRIMO ES HENRIQUE.
12. CON LA AYUDA DE TU MAESTRO, ENCUENTRA EL NOMBRE

DE LOS GRADOS DE PARENTESCO Y ESCRÍBELOS.
M ____ ____ ____ ____ M ____ ____ ____ ____ _____ _____ _____ _____
H ____ ____ ____ ____ _____ _____ T____ ____
P ____ ____ ____ ____
P ____ ____ ____ ____
13. AHORA, DIBUJA TU FAMILIA Y ESCRIBE QUIENES SON.
9
BUENO, MI FAMILIA ES MUY DIVERTIDA, MI PADRE

SE LLAMA JUAN Y MI MADRASTRA TERESA. TENGO
UN HERMANO QUE SE LLAMA MIGUEL Y MI ABUELA
ES CARMELA. TENEMOS TAMBIÉN UN PERRO QUE
ALEGRA LA CASA, SU NOMBRE ES PELUCHE.
14. ENCUENTRA LA FAMILIA DE ALEJANDRO EN LA SOPA DE LETRAS.
M A D R A S T R A
P U A B U E L A K
A H E R M A N O Q
S D F G H J K L Z
I P A D R E C U X
Q W E R T Y U I O
15. EXISTEN FAMILIAS DE VARIOS TIPOS. PINTA LAS CARACTERÍSTICAS DE TU FAMILIA.
DIVERTIDA RUIDOSA
GRANDE AMOROSA
PEQUEÑA DIFERENTE
ALEGRE UNIDA
10
ASÍ COMO VIVIMOS EN UNA CASA CON
NUESTRA FAMILIA, TODOS NOSOTROS
HABITAMOS EL MISMO PLANETA TIERRA.
LUEGO, EL PLANETA TIERRA

TAMBIÉN ES NUESTRA CASA.
VAMOS A VER ALGUNAS IMÁGENES
DE NUESTRO PLANETA.
16. ¿TE PARECE QUE ESTAMOS CUIDANDO BIEN, MAL O MÁS O MENOS DE NUESTRO PLANETA?
A
freepik.com
B
pixabay.com
C
17. AHORA RELACIONA CADA UNO
DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES
QUE APARECEN EN LAS IMÁGENES.
( ) CONTAMINACIÓN DEL AGUA
( ) CONTAMINACIÓN DEL AIRE
( ) BASURA EN LA TIERRA
11
18. CON LA AYUDA DE TU MAESTRO, ESCRIBE Y DIBUJA QUÉ ES MEDIO AMBIENTE.
_______________________________________________________________________________________________
EL MEDIO AMBIENTE ES TODO LO

QUE ESTÁ A NUESTRO ALREDEDOR.
19. MIRA Y MARCA LAS IMÁGENES DEL MEDIO AMBIENTE QUE CONOCES.
pixabay.com
12
20. RELACIONA CADA UNA DE LAS PALABRAS DE ABAJO A SU IMAGEN ADECUADA.
FLORESTA – MARIPOSA – PLANETA TIERRA – FLOR
A B
youtube.com
C D
21. M ARCA Y DESPUÉS

DIBUJA AL LADO LO QUÉ
CREES QUE ENCONTRARÁS
EN LA CANCIÓN.
( ) FLORES
( ) ANIMALES
( ) LIBROS
( ) MEDIO AMBIENTE
( ) FAMILIA
13
VAMOS A CANTAR Y APRENDER SOBRE EL MEDIO

AMBIENTE.
PARA VER EL
VÍDEO DE LA
CANCIÓN, APUNTA
TU CÁMARA DE
CELULAR AL QR
CODE AL LADO.
youtube.com
LA SALSA DEL MEDIO AMBIENTE

22. COMPLETA LAS FRASES CON LAS
ACABA DE COMENZAR
PALABRAS DE LA CANCIÓN.
CUIDEMOS LOS SERES VIVOS
A. PRECISAMOS CUIDAR LOS SERES
QUE HABITAN ESTE LUGAR
CUIDA EL MEDIO AMBIENTE

B. TODOS NECESITAMOS AIRE
CUIDA EL MEDIO AMBIENTE
Y VE POR EL MUNDO CHICO
BUSCANDO MÁS GENTE C. TENEMOS QUE REGAR BIEN LAS
LA TIERRA ES MARAVILLOSA
LA VAMOS A RESPETAR
REGUEMOS MUY BIEN LAS PLANTAS
LAS FLORES NO HAY QUE CORTAR
23. ESCRIBE Y DIBUJA LA PARTE QUE
REFRÁN MÁS TE GUSTA DE LA CANCIÓN.
YO NECESITO AIRE PURO

PARA PODER RESPIRAR
APAGUEN LOS CIGARRILLOS
NO HAY QUE CONTAMINAR
REFRÁN
LOS RÍOS, MARES Y LAGOS

NO DEBEMOS ENSUCIAR
CUIDEMOS EL AGUA LIMPIA
PARA PODERLA TOMAR
14
24. RELACIONA LOS FRAGMENTOS DE LA CANCIÓN A LAS IMÁGENES CORRECTAS.
A REGUEMOS MUY BIEN LAS PLANTAS B BUSCANDO MÁS GENTE
C LAS FLORES NO HAY QUE CORTAR D CUIDA EL MEDIO AMBIENTE
E LOS RÍOS, MARES Y LAGOS F NO PODEMOS ENSUCIAR

youtube.com
25. AHORA, ESCRIBE Y DIBUJA LO QUÉ PUEDES HACER PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE.
15
PARA TERMINAR NUESTRO TERCER BIMESTRE, VAMOS A CONOCER

UNA DE LAS FORMAS DE AYUDAR AL MEDIO AMBIENTE.
EL RECICLAJE ES EL PROCESO EN QUE

pixabay.com
DESECHOS SE CONVIERTEN EN NUEVOS
PRODUCTOS O EN RECURSOS MATERIALES CON
QUE SE FABRICAN OTROS PRODUCTOS.
26. CON LA AYUDA DE TU PROFESORA, COLOREA CORRECTAMENTE LOS

CONTENEDORES PARA EL RECICLAJE Y ESCRIBE LO QUE DEBES PONER EN CADA
UNO DE ELLOS.
GRIS NARANJA VERDE AMARILLO AZUL ROJO
DESECHOS EN ENVASES DE PLÁSTICO Y

HOSPITALARIOS
ORGÁNICOS ENVASES PAPEL
GENERAL VIDRIO INFECCIOSOS
METÁLICOS
1 2 3 4 5 6
1 2 3
freepik.es
___________________________ ___________________________ ___________________________
4 5 6
___________________________ ___________________________ ___________________________
16
¡HOLA! VAMOS PARA NUESTRO ÚLTIMO BIMESTRE
DEL AÑO. ¿LISTOS?
27. ¿SABES QUÉ SON LAS IMÁGENES DE ABAJO? ESCRIBE.
28. MARCA LA IMAGEN QUE MÁS TE GUSTÓ.

29. USA TU IMAGINACIÓN Y ESCRIBE UN NOMBRE PARA CADA UNA DE LAS
PERSONAS QUE APARECEN ABAJO.
30. POR FIN, CON LA AYUDA DE TU PROFESOR/A APRENDE UN POCO RESPECTO
A LOS CUADROS DE ABAJO.
pxhere.
artelimitada
_____________________________ _____________________________ __________________________
31. AHORA, MARCA CUAL DE LOS PROFESIONALES DE ABAJO HACE CUADROS.

freepik
17
PARA VER EL
VÍDEO DE LA
HISTORIA, APUNTA
TU CÁMARA DE
CELULAR AL QR
youtube.com
CODE AL LADO
32- ¿QUÉ ENCONTRAREMOS EN ESTA HISTORIA?
33. ¿QUÉ NOMBRE DARÍAS A LA CHICA? __________________________________________________________________
34. TRAS MIRAR LA IMAGEN, APRENDE CON TU MAESTRO LAS PALABRAS DE

ABAJO Y ELIGE UNA PARA COMPLETAR LA FRASE :
REPORTERA - PINTORA - CANTANTE - JARDINERA
VAMOS A LEER LA HISTORIA DE UNA __________________________________________________
35- AHORA RELACIONA LOS NÚMEROS A LAS PROFESIONES CORRECTAMENTE:
1.REPORTERA
2.PINTORA
3.CANTANTE
4.JARDINERO
freepik
36- CON LA AYUDA DE

TU PROFESOR, DIBUJA
UN A PROFESIÓN Y
DESPUÉS ESCRIBE EL
NOMBRE.
PROFESIÓN: __________________________________________________________
18
ME LLAMO FRIDA KAHLO, SOY DE MÉXICO DE LA
CIUDAD DE COYACÁN.
youtube.com
ME GUSTA MUCHO LA PINTURA.
LO QUE MÁS ME RECUERDO DE

MI INFANCIA ES EL TIEMPO QUE
PASABA CON MI PADRE.
37. COMPLETA DE ACUERDO CON LO QUE YA SABES DE LA

HISTORIA:
LA NIÑA SE LLAMA _____________________________________
SU PAÍS ES _____________________________________________
SU CIUDAD ES __________________________________________
LE GUSTA MUCHO LA ___________________________________
38. MARCA LO QUE TE GUSTA HACER, DESPUÉS DIBÚJATE Y ESCRIBE:

( ) JUGAR
( ) BAILAR
( ) PINTAR
( ) DIBUJAR
( ) CANTAR
( ) CONTAR HISTORIAS
( ) ESCUCHAR HISTORIAS
ME GUSTA ______________________________________________________________________________________________________________
19
CUANDO TENÍA SEIS AÑOS TUVE

UNA ENFERMEDAD QUE ME DEJÓ
UNA LIGERA MALFORMACIÓN EN LA
PIERNA, LAS NIÑAS DE MI ESCUELA
SE REÍAN DE MÍ
youtube.com
COMO NO TENÍA CON

QUIÉN JUGAR, ME
INVENTÉ UNA AMIGA
IMAGINARIA
UNOS AÑOS DESPUÉS SUFRÍ UN

ACCIDENTE AL VOLVER A CASA DE
LA ESCUELA. EL AUTOBÚS EN QUE
IBA SE CHOCÓ CONTRA UN TRANVÍA
Y CUANDO ME DESPERTÉ ME
EXPLICARON QUE TENÍA FRACTURAS
POR TODO EL CUERPO
39. AHORA, ESCRIBE LOS NOMBRES DE TUS COMPAÑEROS DE LA ESCUELA QUE JUEGAN CONTIGO.
40. MARCA LOS JUEGOS QUE TE GUSTAN

freepik.es
20
¿TE IMAGINAS LO QUE ES PASAR
MUCHAS HORAS SIN MOVERTE EN
UNA CAMA? ESTABA MUY TRISTE
Y ENOJADA.
youtube.com
UN DÍA MI PADRE ME DEJÓ UNA

CAJA DE PINTURAS Y ASÍ EMPECÉ
A PINTAR EN LA CAMA. LA PINTURA
ME AYUDABA A OLVIDAR MIS
DOLORES Y ME PONÍA FELIZ.
41. CON LA AYUDA DE TU PROFESOR:

A) APRENDE LOS NOMBRES DE ALGUNOS COLORES Y PINTA.
B) DIBUJA Y PINTA ALGO QUE TE PONES FELIZ Y DESPUÉS CONECTA A LOS COLORES QUE
UTILIZASTE.
NEGRO ROJO
MORADO VERDE
publicdomainvectors.org
AMARILLO AZUL MARRÓN ROSADO NARANJA
21
UN DÍA CUANDO VOLVÍ A CAMINAR

FUI A VER A DIEGO RIVERA, EL
PINTOR MÁS FAMOSO DE MÉXICO.
ÉL QUEDÓ IMPRESIONADO CON
MIS OBRAS Y TAMBIÉN CONMIGO.
youtube.com
NOS ENAMORAMOS Y CASAMOS.
¿SABÍAS QUÉ FRIDA PINTÓ EL DÍA

DE SU BODA CON DIEGO RIVERA?
42. ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS COLORES QUE FRIDA UTILIZÓ PARA PINTAR EN SU CUADRO.
thecolor.com
43. CON LA AYUDA DE TU PROFESOR, ESCRIBE UN NOMBRE PARA ESTA PINTURA DE FRIDA KAHLO.
44. COMPLETA CON LAS LETRAS QUE FALTAN:
ELLA SE LLAMA FR ___D___ K___HL___ ÉL SE
LLAMA DI___G___ R___V___R___ ELLOS SON
P___NT___R___S
ELLOS SON DE M___X___C___
45. AHORA, DIBUJA LAS PARTES QUE FALTAN

DE LOS ROSTROS DE FRIDA Y DIEGO.
22
ME GUSTABA PINTAR
AUTORRETRATOS, LA
NATURALEZA Y LOS
ANIMALES.
youtube.com
46. MIRA LA TELA DE FRIDA Y ENSEGUIDA, HAZ TU AUTORRETRATO, DIBUJA TU PENSAMIENTO Y
ESCRIBE EL NOMBRE DE TU CUADRO.
fridakahlo.org
AUTORRETRATO DIEGO
EN MI PENSAMIENTO
1943
47. CON LA AYUDA DE TU MAESTRO, PINTA Y ESCRIBE COMO TE SIENTES AL HACER TU

AUTORRETRATO.
colorindo.org/emojiyoutube.com
23
TAMBIÉN PINTABA MI PAÍS MÉXICO, CON SU

MEZCLA DE COLORES, RAZAS Y CULTURAS. EN
MI TIERRA SOMOS ALEGRES Y OPTIMISTAS Y
NOS GUSTA LA VIDA. POR ESO, EN UNO DE MIS
CUADROS PINTÉ ESCRITO “VIVA LA VIDA”.
48. MIRA EL MAPA Y CON LA AYUDA DE TU MAESTRO, ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS PAÍSES
MARCADOS.
wikipedia.org
MIRA ALGUNAS FIESTAS TRADICIONALES DE MÉXICO.
GUELAGUETZA
EN ESTA FIESTA,
LAS DIFERENTES
morelos.gobyoutube.com
REGIONES DEL
ESTADO SALEN
A MOSTRAR SUS SAYONES
MEJORES TRAJES, LA TRADICIONAL FIESTA DE LOS
COMIDAS Y BAILES SAYONES, CON MÁS DE 300 AÑOS
TÍPICOS. DE HISTORIA, CUENTA CON UNOS
PERSONAJES QUE USAN ROPAS MUY
COLORIDAS Y GRANDES SOMBREROS,
49. ¿HAY ALGO PARECIDO EM TU PAÍS? DIBUJA Y Y QUE TAMBIÉN LLEVAN UN A
ESCRIBE. MÁSCARA.
_________________________________________________________________________________________________________
24
EN UNA DE MIS EXPOSICIONES ESTABA
MUY ENFERMA, NO PODÍA ANDAR POR
ESO, ME FUI EN CAMIÓN EN MI CAMA
Y ASÍ, COMPROBÉ QUE A LA GENTE LE
GUSTABAN MIS CUADROS.
ESTA FUE MI HISTORIA, DESDE MUY JOVEN MI VIDA FUE

MARCADA POR EL DOLOR Y EL SUFRIMIENTO, PERO A
TRAVÉS DE LA PINTURA APRENDÍ A ENFRENTAR CON
ALEGRÍA Y OPTIMISMO LAS DIFICULTADES.
50. AHORA, RELACIONA CADA UNA DE LAS OBRAS DE FRIDA A SU DESCRIPCIÓN CORRECTA.
DESPUÉS, INVENTA UN NOMBRE PARA CADA UNA DE LAS PINTURAS.
1 3
VIVA LA VIDA FRIDA Y DIEGO AUTORRETRATO

1954 1931 CON CHANGUITO 1945
51. ASÍ COMO FRIDA, DIBUJA FRUTAS DE TU

ESTE DOBLE RETRATO FUE PAÍS Y ANIMALES QUE TE GUSTEN. DESPUÉS,
CONCLUIDO UNOS DOS AÑOS PON UN TÍTULO Y EL AÑO DE TU OBRA.
DESPUÉS DE SU MATRIMONIO.
EN ESTE AUTORRETRATO,
FRIDA ESTÁ ATADA A DOS DE
SUS MASCOTAS: UN MONO Y
SU PERRO.
LA OBRA MUESTRA UN
CONJUNTO DE SANDÍAS.
ALGUNAS ESTÁN ENTERAS Y
OTRAS CORTADAS Y ESCRITO
“VIVA LA VIDA”.
25
EN MÉXICO, PAÍS DÓNDE ¿SABES QUÉ SON FIESTAS

NACIÓ FRIDA, HAY UNA POPULARES? SON
FIESTA POPULAR MUY CONMEMORACIONES
IMPORTANTE. COMPARTIDAS POR UN PUEBLO.
52. EL DÍA DE MUERTOS ES UNA FIESTA POPULAR MEXICANA.

¿QUÉ PIENSAS QUE PUEDE HABER EN ELLA? ESCRÍBELO.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
freepik.com
CANCIÓN DÍA DE LOS MUERTOS

1 Y 2 DE NOVIEMBRE EN MÉXICO,
EN MÉXICO
SE CELEBRA EL DÍA DE LOS MUERTOS
EN MÉXICO, EN MÉXICO
LA GENTE LLEVA FLORES AL CEMENTERIO
youtube.com
LLEVAN LA COMIDA FAVORITA DE LOS MUERTOS
LA GENTE DECORA ALTARES
CON FOTOS, FLORES, VELAS, COMIDA Y CALAVERAS
PARA RECORDAR, PARA CELEBRAR A LOS QUE YA NO ESTÁN (2X )

53. AHORA, DE ACUERDO CON LA CANCIÓN, RELLENA EL CUADRO DE ABAJO.
NOMBRE DE LA FIESTA
¿CUÁNDO?
¿DÓNDE?
¿POR QUÉ?
26
54. CONECTA LOS NOMBRES AL DIBUJO CORRESPONDIENTE.
youtube.com
FLORES FOTO VELA CALAVERA COMIDA
55. AHORA, ENCUENTRA Y PINTA EN LA SOPA DE LETRAS LAS PALABRAS QUE ACABAMOS DE
CONECTAR AL DIBUJO.
C A L A V E R A Ç
T C O M I D A X N
J D K V E L A C W
F L O R E S B G H
riocomcriancas.com
U Y Q P C F O T O
56. MARCA LAS IMÁGENES QUE CREES QUE SE RELACIONAN CON LA FIESTA DEL DÍA DE MUERTOS.
commons.wikimedia.orgflickr.com
27
57. RELACIONA LAS PARTES DE LA CANCIÓN A LAS IMÁGENES CORRESPONDIENTES.
1 LA GENTE LLEVA FLORES AL CEMENTERIO. 2 LLEVAN LA COMIDA FAVORITA DE LOS MUERTOS.
3 LA GENTE DECORA ALTARES. 4 CON FOTOS, FLORES, VELAS, COMIDA Y CALAVERAS.
5 PARA RECORDAR, PARA CELEBRAR A LOS QUE YA NO ESTÁN.

youtube.com
28
LA CATRINA FUE CREADA
POR ARTISTAS MEXICANOS
PARA HACER UNA
58. ¿VAMOS A COLOREAR?
REPRESENTACIÓN DE LA
ALTA CLASE SOCIAL DEL PAÍS.
ACTUALMENTE ES CONOCIDA
COMO UN SÍMBOLO OFICIAL
DE LA MUERTE.
pixabay.com
UNO DE LOS SÍMBOLOS DEL

DÍA DE LOS MUERTOS ES LA
CALAVERA, QUE TAMBIÉN
REPRESENTA LA IGUALDAD.
59. CONECTA LOS PUNTITOS SIGUIENDO EL ORDEN

NUMÉRICA PARA COMPLETAR LA CALAVERA.
GLOBOS CALAVERA
freepik.es
MATERIALES
• GLOBOS BLANCOS
• ROTULADOR NEGRO PERMANENTE
• CUERDA
PASOS
1. PINTA LOS GLOBOS BLANCOS CON
CALAVERAS MEXICANAS. 2.ÁTALOS
CON UNA CUERDA.
29
PÁG I N A 9
3erBimestre
12 .MADRE
MADRASTRA HERMANA/O
TÍA/O
PÁG I N A 4 PADRE
1. RESPOSTA PESSOAL PRIMA/O
ESCREVER SEU NOME, IDADE E NOME DE SEU 13. RESPOSTA PESSOAL
PAÍS DE ORIGEM. DESENHAR A FAMÍLIA E ESCREVER EM
2. RESPOSTA PESSOAL ESPANHOL QUEM SÃO.
ESCREVER O NOME, IDADE E NOME DE ORIGEM
DE UM/A AMIGO/A.
PÁG I N A 1 0
3. RESPOSTA SUGERIDA TODOS SÃO CRIANÇAS
4. RESPOSTA SUGERIDA COR DA PELE, CABELO,
M A D R A S T R A
OLHOS.
P U A B U E L A K
PÁG I N A 5 A H E R M A N O Q
5. IDENTIFICAR QUE SÃO NOTAS MUSICAIS S D F G H J K L Z

6. ESPECIAL
I P A D R E C U X
DIFERENTES ÚNICOS TODOS FORMAS
Q W E R T Y U I O
14.
PÁG I N A 6 15. RESPOSTA PESSOAL
7. RESPOSTA PESSOAL ESPERADA

ESCREVER SEU NOME, DE UM AMIGO E UMA PÁG I N A 1 1
AMIGA 16. O ALUNO TERA QUE ESCOLHER UMA DAS
8. OPÇÕES OFERECIDAS PELO ENUNCIADO.
17. ( C ) CONTAMINACIÓN DEL AGUA
( A ) CONTAMINACIÓN DEL AIRE
( B ) BASURA EN LA TIERRA
PÁG I N A 1 2
9. RESPOSTA PESSOAL ESPERADA ESCREVER 18. RESPOSTA PESSOAL: ESPERA-SE QUE O
O QUE GOSTA DE FAZER. ALUNO ESCREVA E FAÇA DESENHOS RELATIVOS
AO MEIO AMBIENTE.
19. O ALUNO MARCARÁ TODAS AS OPÇÕES
PÁG I N A 8
PARA COMPREENDER QUE O MEIO AMBIENTE
10. RESPOSTA PESSOAL DE ACORDO COM A ESTÁ EM TUDO.
PERCEPÇÃO DA CRIANÇA. SLIDE 6
11.
PÁG I N A 1 3
20.
A- MARIPOSA
B- FLOR
C- PLANETA
D- FLORESTA
21. RESPOSTA PESSOAL PARA ESTIMULAR A
CRIATIVIDADE DO ALUNO.
30
PÁG I N A 1 4 PÁG I N A 1 8
22. 32.RESPOSTA PESSOAL ESPERA-SE QUE O
A- VIVOS ALUNO/A FAÇA INFERÊNCIA E ESCREVA ALGO
B- PURO RELACIONADO À PINTORA OU PINTURA.
C- FLORES 33. RESPOSTA PESSOAL
23.RESPOSTA PESSOAL DESDE QUE DIALOGUE ESPERA-SE QUE O ALUNO/A ESCREVA UM NOME
COM A MÚSICA PRÓPRIO
34. PINTORA
35.
PÁG I N A 1 5
24. C F
D E
A B
25. RESPOSTA PESSOAL E ESPERA-SE QUE 36. RESPOSTA PESSSOAL
O ALUNO ESCREVA E DESENHE SOBRE OS ESPERA-SE QUE O ALUNO/A DESENHE UMA
CUIDADOS QUE ELE PODE TER PARA AJUDAR AO PROFISSÃO
MEIO AMBIENTE.
PÁG I N A 1 9
PÁG I N A 1 6
37. FRIDA KAHLO
26. MÉXICO
1- LIXO EM GERAL COYACÁN
2- CASCAS DE FRUTAS, LEGUMES... PINTURA
3- GARRAFAS E COPOS DE VIDRO... 38. RESPOSTA PESSOAL
4- GARRAFAS E COPOS PLÁSTICOS, LATAS... ESPERA-SE QUE O ALUNO/ALUNA ESCOLHA E
5- PAPEL DESENHE ATIVIDADES QUE GOSTA DE FAZER.
6- LIXO HOSPITALAR, REMÉDIOS.
PÁG I N A 2 0
4o Bimestre 39. RESPOSTA PESSOAL
ESPERA-SE QUE O ALUNO/A ESCREVA
NOMES DE COLEGAS PODENDO UTILIZAR
PÁG I N A 1 7
AS FICHAS COMO AUXÍLIO. PODE SER FEITA
27. QUADROS/TELAS/PINTURA TAMBÉM UMA ESCRITA ESPONTÂNEA.
28. RESPOSTA PESSOAL
40. MARCAR UM DOS BRINQUEDOS.
29. RESPOSTA PESSOAL: ESPERA-SE QUE O
ALUNO/A ESCREVA UM NOME PARA CADA
PESSOA RETRATADA NA TELA PÁG I N A 2 1
31. 4 1. P I NTA R D E AC O R D O C O M O S
NOMES INDICADOS COM A AJUDA DO
PROFESSOR/A. DEPOIS, DESENHAR E LIGAR
ÀS CORES UTILIZADAS CORRETAMENTE.
31
PARA RECORDAR Y CELEBRAR A LOS QUE YA NO
PÁG I N A 2 2
ESTÁN
42.
NEGRO
AZUL ROJO PÁG I N A 2 7
MARRÓN VERDE 54.
44. FRIDA KAHLO
DIEGO RIVERA
PINTORES
MÉXICO
45. ESPERA-SE QUE OS ALUNOS DESENHEM OS
OLHOS, NARIZ E BOCA, TENTANDO GUIAR-SE 55.
PELA TELA ACIMA.
PÁG I N A 2 3
ESPERA-SE QUE A CRIANÇA CONSIGA DESENHAR
E ESCREVER TENDO A OBRA DE FRIDA COMO 56
REFERÊNCIA.
RESPOSTA PESSOAL
PÁG I N A 2 4
48. MÉXICO X X
BRASIL
49. RESPOSTA PESSOAL PÁG I N A 2 8
ESPERA-SE QUE O ALUNO ESCREVA E DESENHE
ALGO RELACIONADO AO CARNAVAL. 57.
PÁG I N A 2 5
50.2
3
1
ESPERA-SE QUE O ALUNO CONSIGA DESENHAR
FRUTAS TÍPICAS DO NOSSO PAÍS E TAMBÉM
DESENHE ANIMAIS. EM SEGUIDA, QUE O TÍTULO
TENHA RELAÇÃO COM O QUE FOI ESCRITO.
PÁG I N A 2 6
ESPERA-SE QUE O ALUNO/A ESCREVA COM BASE
NO FIGURA QUE ESTÁ AO LADO PÁG I N A 2 9
53. DÍA DE LOS MUERTOS 58. PINTAR A CATRINA
1 Y 2 DE NOVIEMBRE 59. SEGUIR A ORDEM NUMÉRICA PARA
MÉXICO COMPLETAR A CAVEIRA.
32

PDF - 04025 - Esp 1 Ordm Ano 2 Ordm Sem Web

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PDF - 04025 - Esp 1 Ordm Ano 2 Ordm Sem Web

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

2º SEMESTRE 1º ANO

ESTAMOS FELIZES EM ENTREGAR O MATERIAL RIOEDUCA DO SEGUNDO SEMESTRE

Nome da escola: _______________________________________________________

RENAN FERREIRINHA CARNEIRO

ADRIANO CARNEIRO GIGLIO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DENISE PALHA MARCELO SALERNO

CALENTANDO: MI IDENTIDAD CALENTANDO: PINTURAS Y CUADROS

MÚSICA: SOY ESPECIAL ANTES DE LEER

LAS DIFERENTES FAMILIAS LEYENDO: FRIDA KAHLO

GRADOS DE PARENTESCO AUTORRETRATO

CALENTANDO: PROBLEMAS AMBIENTALES FIESTAS TRADICIONALES DE MÉXICO

ANTES DE CANTAR: PALABRAS Y DIBUJOS CUADROS DE FRIDA

¡HOLA! VAMOS A EMPEZAR EL TERCER

VAMOS A APRENDER MUCHAS

1. PARA EMPEZAR, COMPLETA CON TUS INFORMACIONES.

2. AHORA, COMPLETA CON LAS INFORMACIONES DE TU COMPAÑERO.

OBSERVA LA IMAGEN DE ABAJO.

3. ESCRIBE LO QUE TIENEN EN COMÚN.

4. AHORA, ESCRIBE LO QUE TIENEN DE DIFERENTE.

PARA VER EL VÍDEO

5. ¿SABES QUÉ SEÑALES SON ESTAS? SOY ESPECIAL (3X)

SOY ESPECIAL (3X)

ÚN___C___S SOY ÚNICA

COMO VIMOS, SOMOS ESPECIALES Y ÚNICOS.

7. DIBÚJATE A TI, A TUS COMPAÑEROS DE CLASE Y ESCRIBE SUS NOMBRES.

___________________________ ___________________________ ___________________________

8 RELACIONA LAS SIGUIENTES ACCIONES A LAS IMÁGENES CORRESPONDIENTES:

DIVERTIDA DIFERENTE GRACIOSA BUENA

11. RELACIONA CADA DESCRIPCIÓN A LA IMAGEN CORRESPONDIENTE.

12. CON LA AYUDA DE TU MAESTRO, ENCUENTRA EL NOMBRE

H ____ ____ ____ ____ _____ _____ T____ ____

P ____ ____ ____ ____

P ____ ____ ____ ____

13. AHORA, DIBUJA TU FAMILIA Y ESCRIBE QUIENES SON.

BUENO, MI FAMILIA ES MUY DIVERTIDA, MI PADRE

14. ENCUENTRA LA FAMILIA DE ALEJANDRO EN LA SOPA DE LETRAS.

15. EXISTEN FAMILIAS DE VARIOS TIPOS. PINTA LAS CARACTERÍSTICAS DE TU FAMILIA.

LUEGO, EL PLANETA TIERRA

18. CON LA AYUDA DE TU MAESTRO, ESCRIBE Y DIBUJA QUÉ ES MEDIO AMBIENTE.

EL MEDIO AMBIENTE ES TODO LO

FLORESTA – MARIPOSA – PLANETA TIERRA – FLOR

21. M ARCA Y DESPUÉS

VAMOS A CANTAR Y APRENDER SOBRE EL MEDIO

LA SALSA DEL MEDIO AMBIENTE

CUIDA EL MEDIO AMBIENTE

YO NECESITO AIRE PURO

LOS RÍOS, MARES Y LAGOS

A REGUEMOS MUY BIEN LAS PLANTAS B BUSCANDO MÁS GENTE

C LAS FLORES NO HAY QUE CORTAR D CUIDA EL MEDIO AMBIENTE

E LOS RÍOS, MARES Y LAGOS F NO PODEMOS ENSUCIAR

PARA TERMINAR NUESTRO TERCER BIMESTRE, VAMOS A CONOCER

EL RECICLAJE ES EL PROCESO EN QUE

26. CON LA AYUDA DE TU PROFESORA, COLOREA CORRECTAMENTE LOS

GRIS NARANJA VERDE AMARILLO AZUL ROJO

DESECHOS EN ENVASES DE PLÁSTICO Y

___________________________ ___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________ ___________________________

27. ¿SABES QUÉ SON LAS IMÁGENES DE ABAJO? ESCRIBE.

28. MARCA LA IMAGEN QUE MÁS TE GUSTÓ.

31. AHORA, MARCA CUAL DE LOS PROFESIONALES DE ABAJO HACE CUADROS.

32- ¿QUÉ ENCONTRAREMOS EN ESTA HISTORIA?

33. ¿QUÉ NOMBRE DARÍAS A LA CHICA? __________________________________________________________________

ÚN_C_S SOY ÚNICA

_____________ _ _______________

H __ _ _ T __

P

P

_____________ _ _______________

_____________ _ _______________

ELLA SE LLAMA FR _D_ K_HL_ ÉL SE

LLAMA DI_G_ R_V_R___ ELLOS SON

ELLOS SON DE M_X_C___