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2 - Faça grupos com as seguintes palavras e escreva o nome no início da coluna o grupo
ao qual pertencem:
CIDADES
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CANTOR: __________________________________________________________________________________
ATOR: _____________________________________________________________________________________
APRESENTADOR: __________________________________________________________________________
ESPORTISTA: ______________________________________________________________________________
POLÍTICO: _________________________________________________________________________________
JORNALISTA: ______________________________________________________________________________
A: _________________________________________________________________________________________
B: _________________________________________________________________________________________
C: _________________________________________________________________________________________
D: _________________________________________________________________________________________
E: _________________________________________________________________________________________
F: __________________________________________________________________________________________
G: _________________________________________________________________________________________
M: _________________________________________________________________________________________
P: __________________________________________________________________________________________________
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1 – Marque a palavra que tenha significado oposto (antônimo) da palavra que está escrita
em letras maiúsculas:
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A __________________________________ J ___________________________________
B __________________________________ M __________________________________
C __________________________________ N __________________________________
D __________________________________ P __________________________________
E __________________________________ R __________________________________
F __________________________________ S __________________________________
G __________________________________ T __________________________________
H __________________________________ U __________________________________
I ___________________________________ V __________________________________
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PRETO SUCO
ÁGUA GATO
LÁPIS AMARELO
CACHORRO CADERNO
PÃO PALMEIRA
PORCO MESA
AMEIXA UNHA
ÁRVORE VACA
CABELO QUEIJO
CADEIRA UVA
VERDE SOBRINHO
SAPATO MÃO
GIRAFA LIMÃO
MAMÃO AZUL
TIO MACACO
CABEÇA CASACO
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1 – Escreva um sinônimo e um antônimo para cada palavra que está na coluna do meio:
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_______________
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CÍRCULO: __________________
QUADRADO: _______________
TRIÂNGULO: _______________
LOSANGO: _________________
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1 – Coloque na coluna da direita, como sugerido no exemplo, onde cada objeto é guardado
em casa:
Pratos
Livro
Sapatos
Vassoura
Pão
Creme corporal
Arroz
Talheres
Sabão em pó
Pente
Travesseiro
Blusa
Coberta
Detergente
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1 – Escreva o máximo de palavras que puder em cada categoria por 2 minutos. Quando
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1 – Responda as perguntas abaixo sem usar as palavras SIM ou NÃO, como no exemplo:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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=3 =4 =5
+ + + + + + =
+ + + + + + =
+ + + + + + =
+ + + + + + =
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NA PO TO RA MAS BO PO TO FE CAS
NI BOR TO FE ÇA SI PA LI TA GRU
CA BI CO TAM MA FE NE MÚ LOS CA
LES LI A RA O TA MA TO SI POS
VO VI DE LÃO NO RE PI FAN ES AS
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PÁSCOA: _____________________
OVO: _________________________
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D O P E C A N J I C A P A M E C
G R P C Ç L H F G N M S Q P E O
T A É A O S X A M E N D O I M C
Y P D L Á R S J I J D W F P I O
I I E D F M I L H O Z J A O P R
P P M E Q U E N J O F I X C Y U
Q A O O Ç É A R R O C O C A D A
C A L D O K A R R O Z D O C E F
D P E I D Q F J S E X O D L H O
S É Q U O B O L O D E F U B Á Ç
Z D U Z Ú N H A E Z D O U S É F
X A E B O L A P A M O N H A I O
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1 2 3 4 5 6
Palavra: __________________________________________
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RESPOSTAS
IMPORTANTE: As questões marcadas como “Respostas Variáveis” podem ser respondidas
de diversas formas, sendo assim quem corrigir os exercícios deve verificar a pertinência
das respostas fazendo as adequações necessárias.
MEMÓRIA
01.
Quadro 01 Quadro 02
Animais: Formiga, gato, cachorro, aranha e Cidades: Brasília, São Paulo, Vitória e
pato. Belém.
Cores: Azul, amarelo, verde, vermelho e Objetos: Panela, carteira, jarra e troféu.
preto. Frutas: Laranja, pera, maça e banana.
Objetos: Caneta, alicate, livro, bacia e bola. Animais: Rato, cavalo, porco e zebra.
Frutas: Acerola, pitanga, tangeria, morango e
uva.
SUGESTÃO: Para idosos com demência ou pessoas com déficit cognitivo, solicite uma
instrução por vez. Por exemplo: vamos começar escrevendo apenas os animais, caso
apresente dificuldade pode se ler uma palavra por vez e ir perguntando se é ou não um
objeto. Faça o mesmo auxílio em cada uma das categorias: animal, cor e fruta.
02.
p) Cozinheiro u) Médico Veterinário z) Engenheiro/pedreiro
q) Pintor v) Cabelereiro aa) Garçom
r) Médico w) Farmacêutico bb) Telefonista
s) Mecânico x) Taxista cc) Historiador
t) Cantor y) Jornalista dd) Palhaço
SUGESTÃO: Ofereça pistas semânticas ou fonéticas falando a sílaba inicial da palavra.
04. Cheio – vazio; Alegre – triste; Pesado – leve; Certo – errado; Escuro – claro; Memória –
esquecimento; Rápido – lento; Magro – Gordo; Quente – frio; Novo – velho.
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IMPORTANTE: Este exercício não deve ser feito com idosos com demência.
05.
A: Alemanha
B: Brasil
C: Chile
D: Dinamarca
E: Espanha
F: França
G: Grécia
H: Holanda
I: Itália
J: Japão
M: México
N: Noruega
P: Portugal
R: Rússia
S: Suécia
T: Tailândia
U: Uruguai
V: Venezuela
LINGUAGEM
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SUGESTÃO: Ao fazer o exercício, trabalhe apenas uma categoria por vez. Em caso de
dificuldade, use recursos verbais descritivos e visuais. Você pode aumentar ou diminuir o
número de palavras. Para facilitar você pode cobrir as palavras, deixando visível apenas
as que pertencem à mesma categoria. Para concluir o exercício, você pode propor outras
categorias.
04.
Largo – GRANDE – Pequeno.
Ajudar – AUXILIAR – Prejudicar.
Organizado – ARRUMADO – Bagunçado.
Sossegado – CALMO – Agitado.
Amável – BONDOSO – Malvado.
Bonito – BELO – feio.
Claridade – CLARO – Escuro.
Tampar – FECHAR – Abrir.
Despertar - ACORDAR – Dormir.
Gostar – AMAR – Odiar.
Distante – LONGE – Perto.
Recordar – LEMBRAR – Esquecer.
Querer – DESEJAR – Desapegar.
Divertido – ENGRAÇADO – chato
Alegre – FELIZ – Triste.
Destemido – CORAJOSO – Covarde.
Sumir – DESAPARECER – Aparecer.
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SUGESTÃO: Você pode oferecer ajuda fonética, ou seja, a primeira sílaba da resposta. Pode
oferecer também ajuda semântica, fornecendo um exemplo para encontrar as respostas.
Não existe uma única resposta possível, aceitando como válida qualquer palavra que
tenha um significado semelhante e oposto. Você pode sugerir outras palavras para fazer
este exercício.
05. Caderno – bateria – calça – gato – cerveja – prato – espelho – barco – borboleta –
televisão.
SUGESTÃO: Você pode oferecer ajuda fonética, ou seja, a primeira sílaba da resposta. Pode
oferecer também ajuda semântica, fornecendo um exemplo para encontrar as respostas.
Em caso de dificuldade trabalhe o conceito de cada categoria antes de pedir a resposta,
por exemplo, todos estes elementos são um instrumento musical com cordas, qual é o
diferente e que usamos baquetas para produzir o som?
IMPORTANTE: Este exercício não deve ser feito com idosos com demência.
PERCEPÇÃO
01. 1 – a) 25; b)24; c)18; d)19; e)37.
2–
02.
1–
2–
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04.
FUNÇÕES EXECUTIVAS
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IMPORTANTE: Este exercício não deve ser feito com idosos com demência.
03.
a) Um se joga com os pés e o outro com a mão.
b) Um produz vento e outro diminui a temperatura.
c) Um tem motor e o outro requer esforço físico.
d) Um é vermelho e pequeno e o outro é verde e grande
e) Um fisga vários peixes de uma vez e o outro apenas um por vez.
f) Um é utilizado por barbeiro para cortar a barba e outro é utilizado na cozinha para
cortar alimentos.
g) Um é feito pela uva e o outro pela cevada.
h) Um é um registro feito a mão e outro feito a máquina.
i) Um é grande e macio feito de estofado e o outro é pequeno e costuma ser de duro,
feito de madeira ou metal.
j) Um usamos diretamente nos olhos e outro no rosto.
k) Um tem asas e o outro hélice.
l) Um abre rolhas e outro latas de metal.
m) Um é pequeno e o outro grande.
n) Um pode ser apagado e outro escreve de forma permanente.
SUGESTÃO: Você pode oferecer ajuda fonética, ou seja, a primeira sílaba da resposta. Pode
oferecer também ajuda semântica e descritiva, fornecendo um exemplo para encontrar
as respostas. Por exemplo: “No futebol a bola fica onde? E no basquete?”.
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01. SUGESTÃO: Para dificultar. Após escrever os números peça que some os valores de
cada linha. E ao final some o valor total.
02. 8 figuras.
SUGESTÃO: Para facilitar, forneça dicas verbais de localização, por exemplo: “agora
encontre o próximo coração na terceira linha”. Cubra parte do exercício de forma que só
fique visível apenas uma linha ou coluna por vez.
03.
05.
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SUGESTÃO: Para facilitar, cubra parte do exercício de forma que só fique visível apenas
uma linha na horizontal ou vertical para que faça o rastreamento dos números a serem
somados.
ATIVIDADES TEMÁTICAS
ANO NOVO
32 – 27 – 29 – 26
SUGESTÃO: Para facilitar escreva os números em pedaços de papel separados para que
possa manipulá-los auxiliando na formação de novos números.
CARNAVAL
Máscara – Confete – Tambor – Música – violão – fantasias
SUGESTÃO: Ofereça pistas semânticas ou fonéticas falando a sílaba inicial da palavra.
PÁSCOA
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PÁSCOA: 15
OVO: 8
FESTA JUNINA
NATAL
Palavra: Árvore
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1 – Laço 4 – Sino
2 – Presente 5 – Guirlanda
3 – Vela 6 – Estrela
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