CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO SERTÃO PRODUTIVO – CETEP

DISCIPLINA: Metodologia do Trabalho Científico PROFESSORA: Nara Dantas

NOME: ________________________________________________________________________________________
CURSO TÉCNICO EM ______________________________________________________ DATA - ______/_____/_____
SÉRIE - 1ª  - 2ª  - 3ª  TURMA - _____ TURNO - __________

Valor – 3,0
INSTRUÇÕES
Nota - _________
1. Responda a prova com caneta a tinta azul;
2. Verifique se preencheu corretamente o cabeçalho;
3. Para as questões de múltipla escolha marque apenas uma alternativa;
4. Esta não é uma prova de consulta;
5. Não rasure. Respostas rasuradas não serão consideradas.

1. Qual afirmação é verdadeira? (0,3)

a) O conhecimento se dá ao homem de uma forma pronta e concluída.

b) O conhecimento é o próprio ser do homem.
c) O conhecimento é algo pronto no homem.
d) O conhecimento é uma capacidade humana para o homem poder realizar-se como ser pensante.

2. Segundo, o sentido gnosiológico, que, por sua vez, se subdivide em dois aspectos convergentes
entre si, que são: (0,4)

I. a curiosidade de conhecer, sem nenhum outro interesse a não ser o do próprio conhecer.
II. o conhecer objetivando uma prática, ou satisfazer uma necessidade psicológica vital do homem
na esfera do conhecimento.

Constata-se que:

a) As afirmações I e II estão erradas

b) As afirmações I e II estão corretas
c) Apenas a afirmação I está correta
d) Apenas a afirmação I está errada

3. Qual sentença apresenta uma afirmação falsa sobre o conhecimento e suas dificuldades? (0,4)

a) A gênese do conhecimento humano se dá com o envolvimento com o meio.

b) A admiração pelo saber fez o homem adotar uma atitude passiva diante dos fenômenos sensíveis.
c) O homem absorvia interiormente a imagem sensível que o objeto produzia sobre seu intelecto.
d) O homem era um intérprete da realidade exterior que se refletia no seu interior.

4. Ainda sobre o conhecimento e suas dificuldades, marque a sentença correta: (0,3)

a) Com o passar do tempo, o homem assumiu uma nova atitude. Não se contentava mais com a mera
contemplação passiva e interpretativa da realidade exterior.
b) O homem não buscou uma nova atitude frente ao mundo e às coisas sensíveis nele contidas.
c) O homem mante-se como intérprete e de sua contemplação passou à ação.
d) Ao fazer a convergência de intérprete para diretor o conhecimento passa então a ser uma solução
para a própria ânsia de saber do homem.
 5. São verdadeiras as afirmações: 90,4)
a) Todo ser humano procura agir com consciência. A ação do ser humano procura ser guiada pelo
conhecimento.
b) O agir humano está diretamente relacionado com seu estado de consciência ou grau de
conhecimento.
c) Quem aprende a se especializar numa determinada ação estará se aperfeiçoando constantemente.
d) O conhecimento que se adquire é como um instrumento que se usa para agir.

Constata-se que estão corretas:

a) a, b, c
b) a, b
c) a, c
d) b,c

6. Leia as afirmações dadas: (0,4)

I. Conhecer é apenas estar informado de alguma coisa.

II. Tudo o que se entende por conhecimento tem algo a ver com o comportamento humano.
III. O conhecimento também está relacionado a aspectos morais e éticos.

Estão corretas:
a) I
b) I, II
c) II, III
d) I, III

7. Leia atentamente as sentenças dadas. Em seguida marque a alternativa que contemple a

somatória de pontos das sentenças que estão corretas: (0,4)

02. Nosso mundo é dominado por uma visão pragmatista.

04. Utilidade do conhecimento representa compromisso com a verdade.
06. Projetar significa a possibilidade de prever problemas e dificuldades para resolvê-los com sabedoria e
determinação.
08. O conhecimento é inútil na medida em que contribui para a efetiva realização global do ser humano.

Como resultado temos:

a) 10
b) 14
c) 12
d) 16

8. O conhecimento de si próprio, e do mundo, dentro de uma validade factual; o conhecimento dos

autênticos valores que determinam a vida na efetiva busca da verdade e o conhecimento da
finalidade da existência, são aspectos básicos de: (0,2)

a) Da utilidade do conhecimento
b) Das dificuldades do conhecimento
c) Do conhecimento e da questão da ação.

9. Quando falamos em conhecimento, falamos sempre em uma relação que se estabelece

fundamentalmente entre dois elementos: sujeito e objeto. Logo podemos dizer que: (0,2)
a) O sujeito é o que conhece chamamos de _________________________________.
b) O objeto é o que será conhecido – chamamos de ___________________________.