Na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, entendida como de 0 a 5

anos, vem sendo discutido cada vez mais a necessidade de um profissional especializado no
desenvolvimento e estimulo do movimento e da expressão corporal, isto é, a necessidade
de um Educador Física na Educação Infantil atuando como componente da educação básica.
É importante que a criança tenha a oportunidade de se desenvolver corporalmente através
dessas experiências dentro do âmbito escolar que usará ao longo de sua vida,
experimentando diversas formas de se movimentar, de compreender a estrutura corporal,
vivenciando o maior número possível de experiências da cultura corporal do movimento.
Nessa fase a criança necessita trabalhar de forma específica aspectos do desenvolvimento
motor, cognitivo e afetivo social, sendo essencial a atuação do Educador Físico para
estimular os aspectos em questão com uma variedade de experiências direcionadas.
É importante salientar a importância do trabalho em conjunto, professora unidocente e
professor de Educação Física, que unindo seus conhecimentos podem gerar experiencias
fantásticas e inovadoras ao desenvolvimento infantil.
A uma grande Importância da Educação Física Para o Desenvolvimento da Criança, na fase
de desenvolvimento em questão a principal forma de expressão corporal é o movimento,
esse fato é identificável quando vemos uma criança expressando suas vontades e
sentimentos quando está triste, feliz, e quando gosta ou não de alguma situação. Sendo
assim nosso papel como educadores físicos é identificar e usar essas características a seu
favor utilizando recursos como danças e jogos entre outras modalidades que visem o
desenvolvimento da corporeidade da criança, pois nessa faze do desenvolvimento motor
quanto mais experiencias diversas a criança tem, melhor será no futuro para exercer
atividades mais complexas e realizar movimentos mais especifico nos esportes, lutas,
danças, entre outros.
O planejamento da aula deve ser em conjunto com a professora unidocente pensando
sempre no objetivo das turmas explorando suas habilidades fundamentais e ao mesmo
tempo respeitando suas limitações, oriundas de suas realidades, utilizando recursos como
os jogos e a brincadeiras de forma lúdica, sem focar em uma especialização precoce dos
elementos da cultura corporal de movimento.
Sabe-se da importância do professor de Educação Física Na Educação Infantil dentro do
âmbito escolar, nos momentos de orientação e cuidados com a aplicação da ludicidade
dentro das atividades, a fim de alcançar os objetivos propostos dentro dos conhecimentos
na educação infantil. As crianças brincam de forma lúdica e criam seus universos, e por
muitas vezes levam esse universo para as atividades propostas as modificando. Saber como
conduzir nesse momento é de suma importância por ali é o momento em que a criança se
relaciona com os outro e com o mundo, sendo assim ela precisa aprender que não é um ser
único e que precisa aprender a conviver com outras crianças, socializando, dividindo e
aprendendo a elaborar sua percepção de espaço e a do outro, aprendendo a conviver com
ele.
Diante do que vem se mostrado É imprescindível que se construa uma relação de trabalho
pedagógico entre todos os professores da Educação Infantil, a não especialização dentro da
formação em pedagogia no conhecimento sobre a cultura corporal de movimento das
professoras unidocentes, criou a demanda de atuação para o Educador Físico que tem uma
maior relação com o movimento corporal e diante desse quadro, observou-se a necessidade
da criação de um trabalho em conjunto, contribuindo assim para o processo de ensino. A
Construção de um trabalho pedagógico coletivo entre o professor de Educação Física e
Professora Unidocente não só é possível, como é essencial para a construção da relação e
do trabalho pedagógico com a Educação Infantil. Portanto, é fundamental que haja uma
parceria entre os professores, juntamente, com as famílias e/ou responsáveis pelas crianças.
Sabemos que a Educação Física não é a “dona” do trabalho corporal na escola, pois este
pode ser trabalhado existe em diversas áreas de conhecimento e de várias formas. Portanto,
o que torna justificável a presença de um professor de Educação Física na Educação Infantil
é o alcance dos objetivos pedagógicos, sendo esses condizentes com a Instituição em que
estiver inserido, deste modo é importante que os profissionais estejam engajados de
maneira uniforme e continua, para que atinjam todos os objetivos das práticas pedagógicas
dentro do planejamento escolar. Sendo assim, é fundamental que a professora unidocente
possa acompanhar as aulas de Educação Física, bem como o inverso, o que possibilita aos
professores conheçam melhor as crianças em diversos contextos e construam vínculos entre
estes, qualificando, ainda mais, o trabalho pedagógico. Contudo, é preciso que ambos
trabalhem juntos para que uma área complemente a outra. O que pode ser agitação demais
para a sala de aula é um excelente termômetro para a aula de Educação Física, assim que,
cada área tem sua especificidade e não só pode, como deve, trabalhar em conjunto,
procurando esse equilíbrio.