Matemática Fundamental

MATEMÁTICA FUNDAMENTAL
RESOLUÇÕES DAS ATIVIDADES

9
4 x 4 x 4x 36
Aula 1 02 a) = ⇒ = ⇒
1 9 4 9 3
=
8
1
3 8 3 8
Teorema de Tales
27
8x = 27 ⇒ x =
8
ATIVIDADES PARA SALA 39 3 13 1
b) = ⇒x=9
x 3
01 10 x − 22 = 7x + 17 10 x − 22 = 10 ⋅ 13 − 22 =
10 x − 7x = 17 + 22 130 − 22 = 108 03 30 2= 45 3 EF = 5x + 2 = 5 ∙ 2 + 2 = 12
3 x = 39 4 x 5x + 2
DF = 2 ⋅ 108
EC = 4x = 4 ∙ 2 = 8
x = 13 12x = 10x + 4
DF = 216
EF + EC = 12 + 8 = 20
2x = 4
AM x=2
02 a) =1
MB
b) É possível afirmar que o ponto N é o ponto médio de 04 E
CD, pois CN = ND. 2x
x 3 5 = 18 ⇒ 2 x y = 18 x
03 a) = ⇒x=9 x y 5
12 4
1
2 3
b) 10 = 15
x + 1 3x − 6 2y y
6x – 12 = 3x + 3 ⇒ 6x – 3x = 3 + 12 = 18 ⇒ = 9 ⇒ y = 45
5 5
3x = 15 ⇒ x = 5
AC = 18 + 45 = 63
04 6 = a
x 2a 05 D
x = 12 x−7 x
=
A a B b C c D x−6 x+2
05
x 2 + 2x − 7x − 14 = x 2 − 6 x
9 360 a
= ⇒ 10a = 1 080 ⇒ a = 108 m
10 400 120 x2 – 5x – 14 = x2 – 6x
6x – 5x = 14
x = 14
ATIVIDADES PROPOSTAS
06 A x 48
x + 4 x +1 =
01 = 30 20
2x x+4 20 cm 30 cm
2x = 144
2x2 + 2x = x2 + 8x +16
cm
D E
x
x = 72
x2 – 6x – 16 = 0
48
(x + 2)(x – 8) = 0 AC = 72 cm
x + 2 = 0 ⇒ x = –2
ou B C
x–8=0⇒x=8
Como x > 0, então:
07 40 = 48
5 6
x=8 22 x
AB = x + 4
5x = 132
AB = 8 + 4
AB = 12 x = 26,4 m
2a Série – Ensino Médio 1

Aula 2 ATIVIDADES PROPOSTAS

Semelhança I
01 B
15 3 3x
=
ATIVIDADES PARA SALA 50 10 6 x + 18
30x = 18x + 54
12x = 54
24 y 15 3 x y 3 1 x = 4,5
01 a) = = = b) = = =
x 26 20 4 8 10 6 2
02 E
x=4
24 3 16 x
= ⇒ x = 32 =

x 4 y=5 18 16 2
x = 32

y 3
= ⇒ 4 y = 78
26 4 03 23 + 27 + 63 + 15 = 128 (perímetro)
y = 19, 5 1 32 a 1 b
I. = III. =
4 128 23 4 15
m 12 4a = 23 4b = 15
02 = ⇒ 2m = 36
15 3 10 2 a = 5,75 cm b = 3,75 cm
m = 18 1 c 1 d
II. = IV. =
1
4 27 4 63
3 4 4 5
03 a) = b) = 4c = 27 4d = 63
x 8 2 x 10
c = 6,75 cm d = 15,75 cm
x = 6 x=8
04 A
E 12 −  
=
3 12 20 5
04 B 12 – l
27 x 2 18 9 3l = 60 – 5l
x 6 = = 1 A D
3 18 16 y 6 l

12
8l = 60
c mD l

27
E 3x = 27 y = 12 l = 7,5
12 x=9
F B
C G Logo, 2p = 4 ∙ 7,5 = 30
y 20
BD = 9cm; DF = 12 cm
9 15 12 3
A F C 05 = = =
12 20 16 4
300 1 x
06 = ⇒ 4x = 1 890 + x
1200 4 1890 + x
05 3x = 1 890
x = 630 m
24 36
c b 07 Atribuindo os pontos, tem-se:

C
A
E
40 a
Perímetro = 100 m Perímetro = 20 m
O D
144424443B
40 100 5 ⇒ 5a = 40 ⇒ a = 8 m 20 cm 16 cm
= =
a 20 1
2 2a Série – Ensino Médio

∆ABO e ∆CDO são semelhantes, logo: 04 2 6 = x

5
39 x+2
OB AE 20 16 CD = ED + CE
= ⇒ =
AB CE 16 4 x CD = 16 + 12,8 = 28,8 cm 3x = 2x + 4
5 x = 64 2p = 4 · 28,8 = 115,2 cm x = 4 cm
x = 12, 8 A = (28,8)2 = 829,44 cm2
Logo, 2p = 27cm
05 y + 4 = x + 6 = 6 3 AC = 9
Aula 3 y 6 42
BC = 12
Semelhança II 3y = 2y + 8 ⇒ y = 8 DE = 8
2x + 12 = 18 ⇒ 2x = 6 ⇒ x = 3
ATIVIDADES PARA SALA

y x 5
= =
01 a) ⇒y=6  130
12 6 10 01 = ⇒ 5l = 130 ⇒ l= 26 m
x=3 1 16 80 5
x 6 4, 8 x 3 a d
b) = = ⇒ = ⇒ 4 x = 14, 4 02 = ∴ a2 = x ⋅ d
4, 8 8 y 4, 8 4 x a
x = 3,6 6 6 x + 10
03 = ⇒ 24x2 + 40x = 40x + 216
4 x 20
x + 36 24x2 = 216 ⇒ x2 = 9
4, 8 = 3 ⇒ 3y = 19, 2 3
y 4 x = 3 cm

y = 6,4
04 x
N
02 12
10
4

C Caso AA ⇒ ∆AMC ≅ ∆NMP
M P
CMA ≅ P 
MN (O.P.V.) x + 12 10
=
 ≅ P 12 3 41
C AM NM (alternos
internos) x + 12 = 30
A x = 18 ⇒ O1O2 = 18
x + 8 x + 9 + 12 y x 6 1
05 a) = b) = = =
03 V, V, F, V, F 28 12 3 9 10 18 3
3 ∙ (x + 8) = 2 ∙ (x + 21) y=3
H S 10
(V) = 3x + 24 = 2x + 42 x=
h s 3
x = 18
H h
(V) =
S s 06 15 cm
x
50 10 S 100
(F) = ⇒ 3S = 100 ⇒ S = 40 cm
15 3 10 3 40 – x
2 45 cm
H⋅ S h ⋅ s
(V) =
H⋅ S S ⋅ S H⋅ S  S
⇒ = ⇒ =  3x = 40 – x
15
1
S⋅S s⋅ s h⋅ s s⋅ s h⋅ s  s  x
= 4x = 40
s H S h 40 − x 45 3 x = 10 cm
Se S =
(F) ⇒ s = 2S ⇒ = ⇒H=
2 h 2S 2 Portanto, as diagonais se cortam a 10 cm da base menor.

9 x 45
= ⇒ 8 x = 45 ⇒ x = cm
07
8 5 8 ATIVIDADES PROPOSTAS
01
Aula 4 6
A
10
h AE = Diâmetro = 30 cm
Semelhança III C 1
B h 6
D =
10 30 5
ATIVIDADES PARA SALA 5 h = 10
h = 2 cm
01 B E
a a 2 0 24 a 2
y x x m b 02 a) = = ⇒ = ∴ a = 24
= ⇒ = 36 3 0 b 36 3
y 12 1
p m y p m
a
x 24 2
= ∴ b = 36
b b 3
p
a 8 16 20 a 8 168
02 D b) = = ⇒ = ∴a =

A
21 17 34 b 21 17 17
x 7 5
= 20 82 85
2, 4 3 = ∴b=
2,4 3 b 17 2
0, 8 1
E B 7
x x = 5, 6 03 y x 5
= =
12 6 9
y 5 20
= ⇒ 3y = 20 ∴ y =
12 9 3
D C 4 3
x 5 10
= ⇒ 3 x = 10 ∴ x =
03 6 9 3
2 3
48 cm a
8 14 10 20 30
Assim, x + y = + = = 10
3 3 3
16 b
1 8 14 16 a = 6 ⋅ 14 = 84 cm 04 x
= = 2 = 40 − x ⇒ 2x = 120 − 3 x
6 48 a b b = 6 ⋅ 16 = 96 cm
30 40
3 4 5 x = 120
04 D x = 24
Agalpão = 24 · 12 = 288 m2
10 x
= ⇒ 12 x = 100 (: 4 )
24 20
12 10 3 x = 25 05 C
25
x= R
3 r
R + 2r + x r+x
05 2R 48 8
= R R + 2r + x
25 30 5 =
2R r r+x
48 cm 25 cm 30 cm 5 ⋅ 2R = 25 ⋅ 8 (: 5 )
Rr + Rx = Rr + 2r 2 + rx
2R = 5 ⋅ 8
Rx − rx = 2r 2 ⇒ x(R − r ) = 2r 2
R = 5 ⋅ 4 = 20 cm
2r 2
x=
R −r

A
06 02 n2 + 32 = 52 m2 = 82 + 152
n = 25 – 9
2
m2 = 64 + 225
11
9
n = 16 2
m2 = 289
22 cm n=4
18 cm m = 17
M N
x
2
11 9 03 EF = 122 + 162
2
B EF = 144 + 256
16 cm C 2
EF = 400

M e N são pontos médios. EF = 20 cm
11 9 x
= = ∴ 18 x = 144 2 p = 4 ⋅ 20 = 80 cm
22 18 16
x = 8 cm x
D
04 A
2P AMN = 11 + 9 + 8 = 28 cm
07 B 20 y 2x
R y P x S
y
y y
B 15 C
x
y = 20 + 15
2 2 2
(2x)2 + x2 = y2
V Q U
y+x y y2 = 400 + 225 4x2 + x2 = y2
= ∴ y 2 = xy + x 2
y x y2 = 625
5x2 = 625
x 2 + xy − y 2 = 0 x2 = 125
x 2 + yx − y 2 = 0 x=5 5
∆ = y2 – 4 ∙ 1 ∙ (–y2) AD = 5 5
∆ = y + 4y ∴ ∆ = 5y
2 2 2
05 x2 = (1,5)2 + 22
−y ± y 5 x2 = 2,25 + 4
x= x2 = 6,25
2
Logo: x = 2,5 m
 −y + y 5 Portanto, Mateus precisa de uma tábua de 2,5 m.
y+  
RS y + x  2 
= = =
PQ y y
2y − y + y 5 1 y + y 5
⋅ = =
2 y 2y
01 (6 + 4)2 = AB2 + (6 – 4)2
y (1+ 5 ) 1+ 5
=
2y 2 102 = AB2 + 22
AB2 = 100 – 4
Aula 5
AB2 = 96
Teorema de Pitágoras I AB = 4 6 cm

02 (x + 6)2 = x2 + (4 6 )2
x2 + 12x + 36 = x2 + 96
01 a) x2 = 122 + 92 b) (2x)2 = x2 + (3 3)2
x2 = 144 + 81
4x2 = x2 + 27 12x = 60
x2 = 225 3x2 = 27 x=5
x = 15 x2 = 9
x=3 Logo, 2pABC = 5 + 11 + 4 6 = 16 + 4 6 = 4 (4+ 6).

03 552 = 52 + h2 Logo:
3 025 = 25 + h 2
G
2
 1  2 
2
h2 = 3 000 b2 =   +  
 2  3
h = 3 000
h b 1 4 9 + 16 25
h = 10 30 b2 = + = =
4 9 36 36
h = 10 · 5,47 5
b=
h = 54,70 m 2
F 6
3

2
04 h2 +   = 2 5 5 15 5
 2 Então: BG = a + b = + = =
3 6 6 2
2
h2 = 2 −
4
42 − 2 06
h =
2
d = 4 + 4
2 2 2
4
2
3  d = 16 + 16
2
h2 = d
4 4 cm d2 = 2 · 16
2
3  3 d = 2 ⋅16
h= ∴h =
4 2
d = 4 2 cm
4 cm
05 G

E a a F
D C 07 2
a a  5
( 5)
2
4
h2 +   =
3  2 
a 1 5
h 5
h2 + =5
4
a a 5
A B 5 h2 = 5 −
4 4
4 2
AB = 4 ⇒ EF = 15 15 15
3 h = ∴h =
2
∴h =
4 4 2
2
 4 
a2 =   + 12
 3
Aula 6
16
a2 = +1
9
Teorema de Pitágoras II
25 5
a2 = ∴a =
9 3
Nas figuras, EGF ∼ AGB.

G G
01 a) x2 = 82 + 42
x2 = 64 + 16
8 x
h
x2 = 80
h+1
x=4 5
α α
E F A B 4
4 4
3
4 b)
R+ (R + 3)2 = R2 + ( 15)2
h 4h + 4
= 3 ∴ 4h = R
3
R2 + 6R + 9 = R2 +15
h+1 4 3
12h = 4h + 4 6R = 6
15
1 R=1
8h = 4 ∴ h =
2 D = 2R = 2 · 1 = 2

1
02 x + 3 = (9 – x)
2 2 2 1
02
2
x + 9 = 81 – 18x + x 2
1
 a = 2  k
k = d + 1
2 2 2
18x = 72
1
 b
b = a + 1
2
=2+1
2
2 2

=5+1
2
k= 6
c d k
x=4m b
b= 3
 c
1 a
c = b + 1
2 2 2
03 AH + 122 = 132 =3+1

2
2 2
BQ + 122 = 20 2 B = 5 + 25 + 16
c = 4
2 2 B = 46 c=2
AH = 169 − 144 BQ = 400 − 144
AH = 5 BQ = 16  d
d = c + 1
2
=4+1
2
2 2
d= 5
04 I. h2 + x2 = 162 03 d = l 2
h + x = 256
2 2
5 3 =l 2
5 3 2 5 6
= ⋅ = m
II. h2 + (14 – x)2 = 122 2 2 2
h2 + x2 + 196 – 28x = 144 5 6
2p = 4 ⋅ ∴ 2p = 10 6 m
256 + 196 – 28x = 144 2
–28x = –308 ∴ x = 11
04 x2 = 172 – 152
Substituindo x em (I): h2 + 112 = 256 ∴ h2 = 256 – 121
x2 = 289 – 225
∴h2 = 135 ∴ h = 3 15 cm x2 = 64
Parede x=8m
da
ca
05 b2 + c2 + a2 = 578 15 m
m
Es
17
a2 + a2 = 578
a
b 2a2 = 578 ∴
a2 = 289
Chão
c
a = 17 x
05 10 cm
A D (2R)2 = 142 + 102
4R2 = 196 + 100
ATIVIDADES PROPOSTAS 14 cm 4R2 = 296
2R
R2 = 74 ∴ R = 74 cm
01 D C
D C
06 ( x + 3)2 = ( x + 1)2 + 32
y x
5– x 2 + 6 x + 9 = x 2 + 2 x + 1+ 9
3
1
4 x = 1∴ x = ∴ x = 0, 25
4
M
x 2p = 3 + ( 0, 25 + 3) + ( 0, 25 + 1)
A
4
B 2p = 7, 5
( AC )2 = 32 + 4 2 I. x2 + y2 = 9
2 07 (9 – x)2 + x2 = (3 5 )2
AC = 9 + 16 II. (5 – x)2 + y2 = 42
3 5 cm
81 – 18x + x2 + x2 = 45
AC = 5 25 – 10x + x2 + y2 = 16
x 2x2 – 18x + 36 = 0
25 – 10x + 9 = 16 x2 – 9x +18 = 0
–10x = –18 9–x (x – 3) · (x – 6) = 0 ∴ x = 3 ou x = 6
9 9
x= ∴ Logo, AM = x =
5 5 As medidas do retângulo são 3 cm, 3 cm, 6 cm e 6 cm.

05 B
Aula 7
a
Relações métricas no triângulo retângulo c
ATIVIDADES PARA SALA A

m n
C
b
01 a) a2 = 5 · 12 b) a2 = 2 ∙ 6
a2 = 60 a2 = 12 AB 1 c
= =
a = 2 15 a=2 3 BC 2 a
c2 = m . b
a2 = n . b
02 A
c2 m
=
a2 n
2
a  c m
6   =
a n
2
m  1 1
=  =
B C n  2 4
b 8
62 = b ⋅ 8 a2 = b2 + 62
b=
36 81
a2 = + 36 ATIVIDADES PROPOSTAS
8 4
9 225 15
b = cm a =
2
∴a = cm
2 4 2 01 x ⋅ ( x + 2) = ( 3 )2
x 2 + 2x = 3
3 cm x 2 + 2x − 3 = 0
03 ( x − 1)( x + 3) = 0 ∴ x = 1 cm
A
10
Hipotenusa = 1+ 3 = 4 cm
x x x+2
h
B C
H O
1444442444443
26 02 D x · (10 – x) = 16
10x – x2 – 16 = 0
4 x2 – 10x + 16 = 0
(x – 8) · (x – 2) = 0
x 10 – x
I. x + 10 = 26
2 2 2
II. 26 · h = 10 · 24 x = 8 ou x = 2
x2 = 676 – 100 240 120 10
h= ∴h = cm
x2 = 576 26 13
x = 24 cm 03 A

10 cm 17 cm
04 h
x 21 – x
B C
2x x
h 21 cm
I. x2 + h2 = 100 Substituindo x em I:
10 II. (21 – x) + h = 17
2 2 2 62 + h2 = 100
441 – 42x + x2 + h2 = 289 h2 = 64
(2x)2 + x2 = 102 2 x · x = 10 · h 441 – 42x + 100 = 289 h = 8 cm
5x2 = 100 2 · 20 = 10h 42x = 252
x2 = 20 h=4 x = 6 cm

04 A
Aula 8
x 65 cm
h Trigonometria no triângulo retângulo I
144 cm a – 144
B C
H
a ATIVIDADES PARA SALA
I. x2 + 652 = a2 Então: x2 = 144 · 169 ∴
II. x2 = 144a x= 144 ⋅ 169 12 5
01 a) sen a = d) sen b =
Logo: 144a + 65 = a 2 2 13 13
x = 12 · 13 = 156
a2 – 144a – 4 225 = 0 5 12
x = AB = 156 cm b) cos a = e) cos b =
∆ = 37 636 ⇒ a = 169 cm
13 13
12 5
N c) tg a = f) tg b =
05 A 5 12
a x 1
b 02 a) sen 30º = = ∴x = 4
MN a 4 8 2
= =
NP b 3
16 cm x 3
a2 =x 16 ⋅ (16 + x ) b) sen 60º = = ∴x = 3 3
M Q P 6 2
b2 = x ⋅ (16 + x )
MN a 4 a2 16 4 8
= = = 03 sen θ = = ∴ m = 10
NP b 3 b2 x 5 m
a = 16 ⋅ (16 + x )
2
 a
2
16 n2 + 82 = m2
  =
b = x ⋅ (16 + x )
2
b x
2

n2 + 64 = 102
a2 16  4 16
=   =

n2 = 100 – 64 ∴ n2 = 36 ∴ n = 6
b2 x 3 x
2
 a 16 16 16
  = = ∴ x = 9 cm
b x 9 x 04
2
 4 16
  =
3 x 96
06 16 16 (28 – x)2 + x2 = 202 x
= 20∴
cmx = 9 cm
784 – 56x + x2 + x2 = 400
9 x
x 2x2 – 56x + 384 = 0 (:2) 36º
h
x – 28x + 192 = 0
2
x
28 ± 4 x' = 16 sen 36º= = 0,588
28 – x ∆ = 16 ∴ x = 96
2 x'' = 12 x = 56,44 m
Logo: 20h = 12 . 16
20h = 192 05
h = 9,6 cm
ão
e vis
ad
07 Lin
h 50
b
a
h
30º
d
5,4 9,6
50 3
15 tg 30º = =
d 2
a2 = 5,4 · 15 b2 = 9,6 · 15 2p = 9 + 12 + 15
a2 = 81 b2 = 144 2p = 36 100 3
d= m
a=9 b = 12 3

05
01 x
C 18 cm
x
1
60º
30º
A B 18 3 36 3
sen 60º = = ⇒ x 3 = 36 ⇒ x = ⋅
3 x 2 3 3
x2 = 12 + ( 3 ) 2 ⇒
36 3
x2 = 1 + 3 x= ⇒ x = 12 3 ⇒ x = 12 ∙ 1,73
3
x2 = 4
x=2 x = 20,76
Como há 5 cm da caneta para fora, o comprimento dela é
=
sen C
3  = 1 tg C
cos C = 3= 3 25,76 cm.
2 2 1
02 VD 2 = ( 3 ⋅ x )2 + x 2 06
h
tg 60º = = 3

2 20
VD = 3 x + x 2 2
h = 20 3 m
VD2 = 4x2
h

VD = 2x
60º
x 1 3 3
tg 30º = = ⋅ = 20 m
3x 3 3 3
07
3x 3⋅x 3 x 3
sen 60º = = = sen 60º = =
2x 2 20 2
VD
3x 3⋅x 3 20 cm x = 10 3 cm
x
cos 30º = = =
VD 2x 2
x 1
03 a) cos 60º = = 60º
31, 2 2
x = 15,6
7 3 3
b) tg x =
21
=
3
Aula 9
Logo, x = 30º. Trigonometria no triângulo retângulo II
04
km
13
ock
rst h
Sh
utt
e
01
B
x2 + 12 = 22
30º
x2 = 4 – 1
2 x2 = 3
h 1
sen 30º = =
1 x= 3
13 2
h = 6,5 km x 3
a cos a = =
2 2
A x C

02
P1 x y P2 ATIVIDADES PROPOSTAS
45º 30º
2 700 m 01
A
x 1
I. sen 30º= = ⇒x=4
8 2
30º
2700 y 3
tg 45º = =1 8 sen 60º= = ⇒y=4 3
x y 8 2
x = 2 700 m
2700 3
tg 30º = = 60º
y 3 B D
x
y 3 = 8100
8100 3 II.
y= ∴ A
3 DC = y = 4 3
y = 2 700 3 m
45º BC = x + y = 4 + 4 3
P1 P2 = x + y = 2700 + 2700 3 = 2700 (1+ 3 ) m y 2
sen 45º = =
y AC 2
03 a) P 4 3 2
h 3 = ⇒ AC 2 = 8 3
sen 60º = = 45º AC 2
6 cm 6 2
h D y C
60º
h = 3 3 cm 8 3 2
AC = ⋅ =4 6
M N 2 2
b)
P
h 1 02
sen 30º = = B
5 2

h 5 cm h = 2,5 cm
30º
?
30º h
150º
M N
A 1,5 cm C
M
2 2
 3  4
14243
9 3 4 cm
04 a) sen x = = sen2 x + cos2 x =   +  
15 5 5 5
AM BC2 = AB2 + AC2 – 2 · AB · AC · cos 60º
sen 30° = 1
AB BC2 = 9 + 16 – 2 · 3 · 4 ·
12 4 9 16 25 2
cos x = = + = =1 1 1, 5
⇒ AB = 3 cm BC = 25 – 12
2
15 5 25 25 25 =
2 AB BC2 = 13
12 4 BC = 13
b) sen(90º – x) = = = cos x
15 5
03
B
05 A h 1
x 2 1 sen 30º= =
sen 30º = = ∴ y = 4 40 2
45º y 2
h = 20
2 y y 4 2 40
cos 45º = = = h h 20
x x 2 tg 60º = = = 3
30º x x
8 2 20 3
2⋅x = 8 ⇒ x = x =
2 30º 60º
x 3
C A
x= 4 2

04 T 03 B
x 3
tg 30º= = Após observar a figura, tem-se: AB = BC.
30º 1800 3
600 Assim, o triângulo ABC é retângulo é isósceles.

1 800 m x = 600 3 m

04 D
C x M

e x + a + b = 180º

y + e + f = 180º
05 b d
I c k + c + d = 180º
x + 620 a
k f
tg 60º = = 3 x y
30º 750
x
x + 620 = 750 3
60º (x + y + k) + (a+b+c+d+e+f) = 540º
P 1
424
3
x = 750 3 – 620 180º
620 m
x = 10 (75 3 – 62) m
60º a + b + c + d + e + f = 540º – 180º
B 750 m A
a + b + c + d + e + f = 360º
06
A
R 3 05
42 tg 30º = = A
R cm 42 14 3

x
R = 14 3 cm 50º
O 30º
P Logo, D = 2 · 14 3= 28 3 cm
150º
x
07 B D E C
x 3
x
tg 30º = =
15 5 3
15 m
30º x=5 3 No ABD, tem-se:
45º
Logo, a altura do prédio é: x + 50o + 90o = 180o
x + 15 = 5 3 + 15 = 5 ( 3 + 3) m x = 40o
15 m
Logo, no AEB, tem-se:
∧
(50o + x) + AEB + 40° = 180o
∧
AEB = 50o
Aula 10
Triângulos I
01

135º
01 a = 90º – 35º = 55º 135º

a
02 a) Por possuir ângulo reto, o triângulo é classificado como

retângulo. b
b) x + 10º + x = 110º
2x = 100º
x = 50º (Acutângulo) a = b = 45º

02 05 a + 40º + 40º = 100º

b
a + a = 5b a2
+3a + b = 180º a = 20º
1
2a = 150º 5b + b = 180º ˆ = 20º
CAD

a a a = 75º 6b = 180º
b = 30º 06
D
Aˆ + B + C
+D
+ E = 180º
Os ângulos internos do triângulo são: 75º, 75º e 30º.
03 a) M a5 a6
E C
a4 a7
10
8 °
8
10
50º 40º
°
a3 a8
10 8 °
10 8 °
a2 108° a9
a1 a10
x 80º 40º
N P
x = 50º
A B
b) B Considerando que o pentágono formado pela figura é

x regular, então, pela propriedade da soma dos ângulos
60º
internos dos polígonos regulares, cada ângulo interno
desse pentágono mede:
A x 36
D (n − 2) ⋅ 180 o ( 5 − 2) ⋅180 3 ⋅ 180
S= = = = 108o
n 5 15
60º Assim, os ângulos agudos formados pelas pontas medirão
x
180° – 2 · 72° = 36°.
C
+ B + C
Logo, A +D
+ E = 36 + 36 + 36 + 36 + 36 = 5 · 36 = 180 o.
3x + 120 = 180o
3x = 60o
x = 20o 07 E
b+c
= 50 ∴ b + c = 100º
A a 2
c)
b + a
= 50º∴ b + a = 100º
2
b c
a = 20º; b = 80º; c = 80º
x
a b
a
B
b
C Aula 11
2a + 2b = 90º
Triângulos II
a + b = 45º
x + a + b = 180º
x + 45º = 180º ATIVIDADES PARA SALA
x = 135º
01 x + (x + 7) + (x + 4) = 68
04 ˆ = 95º
ABC 3x + 11 = 68
3x = 68 – 11
ˆ = DBC
ABD ˆ = 95º = 47, 5º B 3x = 57
2
ˆ 40º 47,5º
x = 19
40º + γ = ABD
Portanto, o menor lado mede 19 cm.
40 + γ = 47,5º
γ
γ = 7,5º 02 39 – 17 < x < 39 + 17
22 < x < 56
Logo, se o triângulo é isósceles, a medida do terceiro lado
a b
A C é 39 cm.

03 a) 2x + 10º + x + 10º + 2x – 30º = 180º 02 D

5x – 10º = 180º 2b + 70º = 180º C

5x = 190º 2b = 110º 70º
x = 38º b = 55º
Z b
b
b) A
a Y a = b = 55º
a
a + a + b = 180º
60º
40º a 70º a + 110 = 180º
A B
X a = 70º
18° C
B 60º + 18
x 27°
D
03 21 – 8 < x < 21 + 8
x = 60º + 18º + 27º 13 < x < 29
x = 105º
Se x é o maior múltiplo de 8 do intervalo, logo, vale 24.
c) 2x = x + 5º + 62º
04 3y + 14 = 2 (y + 9)
2x – x = 67º
x = 67º 3y – 2y = 18 – 14
y=4
04 C
4–3<x<4+3 2x + 3 = x + 5
1<x<7
x=2
05 3y – 12 = 2x + y 3x + 1 = x + y 2p = 14 + 16 + 26 = 56
2y – 2x = 12 2x – y = –1
y–x=6
05
y–x=6
123
E C
–y + 2x = –1 ˆ ≅ CDB
EDA ˆ (O.P.V.)
x = 5 ∴ y = 11
E ≅ C
(Por definição)
D
ED ≅ CD (Por definição)
CD = 4x + y + 1
CD = 20 + 11 + 1 A.L.A. ⇒ AED ≅ BCD
CD = 32 EÂB ˆ (c.q.d.)
= CBD
A B
ATIVIDADES PROPOSTAS 06 a) x = 10º

b) x = 65º
01
C
y 07 E
130º M
A
50º 120º – a + c + a = 180º
130º
a = 60º + a – c
30º
30º
x 120º – b + a + a = 180º
A b 120 – c
B D E
a = 60º + b – a
60º 60º
y + 30º = 130º x = 130º + 30º 120 – b c
60º + a – c = 60º + b – a
y = 100º x = 160º 2a = b + c
60º
x − y 160º −100º 60º a
a 120 – a a b+c
Logo, = = = 6º B C a=
F
10 10 10 2

05 a) 3x – 10º = x + 50º
Aula 12 2x = 60º ∴ x = 30º

y + 3x – 10º = 180º
Quadriláteros I y + 90º – 10º = 180º ∴ y = 100º

b) 2x + 20º = x + 80º ∴ x = 60º

ATIVIDADES PARA SALA y + x + 80º = 180º
y + 60º + 80º = 180º ∴ y = 40º
01 a) 2x + 4x + 3x + x = 360º
10x = 360º
x = 36º
b)
x
y 01 a) 5x = 360º
x = 72º
∧
F = 2 ∙ 72º – 30º
∧
145 º 35 º
F = 114º

∧
b) F∧ = 90º + 70º + 130º = 360º
y + 35º = 180º F∧ + 290º = 360º
y = 145º
F = 70º
x = 35º
02 A y + 50º = 180º
c) x + α + β =180º

α + β = 180º – x 50 o
y = 130º
∧
133º + 87º + 2α + 2b = 360º x = 50º
y
220º + 2(180º – x) = 360º x
220º + 360º – 2x = 360º
2x = 220º
65o
x = 110º B C
d) m = 100º
2m – x = 50º
200 – x = 50º
x = 150º 03 C

02 C a b c d e
a) (F) Ambos possuem todos os ângulos retos. Retângulo  × ×  

b) (F) Ambos são quadriláteros. Losango ×  ×  
c) (V) Quadrado     
d) (F) Somente o quadrado possui os lados congruentes.
03 40 + 40 + 27 + 25 = 132 m 04 3x = 18
Portanto, Abel gastará 132 m de tela. x=6
2y + 1 = 17
2y = 16
04 80 o x y=8
60 o 60 o
40 o 70 o 70 o
x + 20 o
20 o
05 x + 110º + 2x – 13º = 180º
3x = 83º
x + x + 20º + 60º + 70º = 360º
2x = 360º – 150º x∧ = 27º
∧ 40'
∧ ∧
2x = 210º A=
A =CC= = 137º 40'
∧ ∧
∧ ∧
x = 105º B=
B D=
=D = 42º 20'

06 a) 03 x
148 o 3 cm 130 o 4 cm
16 o M N
12 cm
16 o 3 cm 130 o 4 cm
16 o 70 o
x
16 o 16 cm
148 o x + 16º = 90º x + 16

x = 74º = 12
2
x = 24 − 16
b) 2a + 75º + 2a + 30º = 180º x = 8 cm
4a + 105º = 180 2p = 6 + 8 + 8 + 16 = 38 cm
4a = 75º
a = 18º 45'
x = 2a + 75º ∴ x = 37º 30' + 75 04 10 + 28
x + 2y =
x = 112º 30' 2
x + 2y = 19 (·3)
3 x + 6y = 57
07 B
x 3x
+ 2x + + x = 360 o
2 2 05
2x + 3 x = 360 o
y
77o
x + 26º = 77º
x = 51º
5 x = 360 o
y = 77º
x = 72o
x
26 o 77 o
ƒ + x = 90 o ∴ ƒ = 90 o − 72o ∴ ƒ = 18o
Aula 13
Quadriláteros II 01 A M

F AM 45o 60 o 180 o
A
ATIVIDADES PARA SALA 45 60 o
o
F AM 180 o 105o

F AM 75o
01 a) 3x + 1 + 5 – x = 10 b) 2x – 9 = 21
F
2x + 6 = 10 2x = 30
2x = 4 x = 15
x=2 2p = 2 ∙ 15 + 2 ∙ 21
Portanto, os lados 2p = 72 02 E
do retângulo são 3 e 7. M 42 Q
x QA // MN
x
02 a) A B
∧
(por construção)
A = 132º
x
N A
42 70 P
132o 48 o
MQAN é um paralelogramo.
D C MQ = NA = 42 ⇒ AP = PQ = 70 cm
b) 3x + 191º = 360º
3x = 169º
x = 56º 20' 03 2x + 39º + x = 90º x = 2y
2x = 112º 40' 3x = 51º 2y = 17º
∧
A = 112o 40' x = 17º y = 8º 30'

B
04 02 B
n 8 :2 4
=
18 : 2 9
m C
m = 2n
A 1. 3
03 Jardineiras = 2 . = 3 m2
n 2
D
Piso = 4 ∙ 3 = 12 m2
A
cerâmica
= 12 – 3 = 9 m2
05 C
B 9 x + 45 = 360
o o
3x A 9 x = 315o
5x 04 C
x = 35o x ∙ (10 + x) = 600
∧ ∧ x2 + 10 – 600 = 0
x 45o A − B = 5 x − 3 x = 2x (x + 30) ∙ (x – 20) = 0
C ∧ ∧
D
A − B = 70 o x = 20
06 2x + 3 + x + 9 = 4x + 5x
05 1 cm
3x + 12 = 9x 2pRegião sombreada = 4 2 + 4
6x = 12 2 cm
2 cm = 4( 2 + 1) cm
x=2 1 cm
1 cm
2p = 7 + 11 + 8 + 10 2 cm 2 cm
2p = 36
1 cm
07 a) a + 123º = 180º 1 2 3 4
a = 57º A1 + B2 =
A A3 + B 4 =

b) b
135o B
45o
45 o
h
h
Logo:
45o 45o (A1 + B2) + A2 + B3 + (A3 + B4) = 4
B–b B–b
B
A = 4 ∙ 12 = 4 ∙ 1 = 4
Triângulo retângulo isósceles, logo, h = B – b. Portanto, o perímetro e a área da figura apresentada

valem, respectivamente, 4 ( 2 + 1) cm e 4 cm2.
Aula 14
Áreas das figuras planas I ATIVIDADES PROPOSTAS
01 A
ATIVIDADES PARA SALA 8 cm
6 cm
01 C
Deslocando o semicírculo que está na área superior da 8 cm
imagem para a lateral, obtém-se um retângulo como o 6 cm
que se vê a seguir.
5
8 cm 6 cm
3
8 . 14
A = = 8 ∙ 7 = 56 cm2
2
Logo, a área da região sombreada pode ser obtida pela
A total = 62 + 82 = 36 + 64 = 100 cm2
multiplicação dos lados do retângulo.
A sombreada = 100 – 56 = 44 cm2
A = 5 ∙ 3 = 15

02 1 5 06 D
7m
A Total = 7 ∙ 3 = 21 m2
1
4 2m Sala 3m A = 1 m2
3
1m A Sala = 21 – 1 = 20 m2
1m 6m
4 .1 5 .1 6 . 3
A sombreada = + + 07 D
2 2 2 7
x = 50
2
4 + 5 + 18 27
A= = = 13, 5 x
2 2
1 x = 50
.
AR = 6 4 = 24
( )
2
A∆ABC = 24 − 13, 5 = 10, 5 A= 50
A  = 50
03 E
2z . 2y
B
AABC = = 2yz
z
x
2 Aula 15
M 30000
.
P
x 1995
AMNC ⇒ = y z = 20 ha
z z 1500
2
C Áreas das figuras planas II
A y N y 40 000 yz 3yz
1996 ⇒ = 2yz − = 16= ha
A Calçada
Logo: A Calçada = 3 · A 2500 2 2
MNC
50 000
1997 ⇒ = 20 ha
04 A 2500
30000 60 000
1995 ⇒ = 20 ha 1998 ⇒ = 24 ha 01 B

1500 2500 12 m
40 000 80 000
1996 ⇒ = 16 ha 1999 ⇒ = 20 ha
2500 4 000 5m
50 000
1997 ⇒ = 20 ha
2500 7m
De 1995 60 000
1998 ⇒ para 1996,
= 24oha
gráfico deve decrescer. Assim, o grá-
2500 é o representado na alternativa A.
fico adequado
5m 7m
80 000
1999 ⇒ = 20 ha
05 B 4 000

C A Total = 122 = 144 m2
A = 7 ∙ 5 = 35 m2
A Restante = 144 – 35 = 109 m2
1m E D 1m
A F B 02 a) 1m
1m x2 = 2 ∴ x = 2
1m
y 2 = 12 + x 2
2 3 3 y2 = 1+ 2 ∴ y = 3
Atotal = = y
4 4 x
1m 11 1 . 2 1 . 3
2
 1 . 3 A Total = + +
  3 2 2 2
2 4 3
Amenor = = = 1+ 2 + 3 2
4 4 16 A Total = m
1m 2
3 3 4 3 −3 3 3
A = − 3. = =
4 16 16 16

b) 7m B x 2 = 72 + 24 2
A
x 2 = 49 + 576
x 2 = 625
24 m x = 25 m 01 I. B
y x 4.6
AABC = = 12
625 = y 2 + 152 2
y 2 = 625 − 225 D
II.
D y 2 = 400 ∴ y = 20 m
15 m C
4 cm 42 3 .
4 cm A= 2
4
7 . 24 15 . 20 4 cm
A Total = + A = 8 3 cm2
2 2
168 + 300
A Total = ⇒ A Total = 234 m2
2
02 (3 x )2 + x 2 = 20 2
03 x2 – 10x +21 = 0 10 x 2 = 400
(x – 3) ∙ (x – 7) = 0 3 2p = 20 20 x
x 2 = 40
x = 7; x = 3 7
D.d
3x
ALosango =
5 A = 25 2
6 x . 2x
5 ALosango =
2
ALosango = 6x2
ALosango = 240 cm2
04
1 2
03 D x C
( x + x + 6) . 5
A= = 35
14 cm 2
19,6 cm 5 cm
(2x + 6) . 5 = 70 14
2x = 8 ∴ x = 4
A1 = 14 2 = 196 cm2 A B
x+6 AB = x + 6 = 4 + 6 = 10 cm
A 2 = (19, 6) = 384,16 cm
2 2
384,16 − 196 = 188,16

188,16 04 16 km = 16 000 m
= 0, 96 = 96%
196 A Estrada = 16 000 ∙ 16
A Estrada = 256 000 m2
Portanto, a área do novo quadrado aumentará 96% em
256 000 ∙ 300 = 76 800 000 = 76,8 milhões
relação à área do primeiro quadrado.
05 B
B 12 cm C
05 A
D C 5 cm 5 cm

x +1 =4
2 2
x x2 = 3 A 4 cm E 8 cm D F
2 cm
x= 3

A = ( 3 )2 = 3 AEDC = AEFC − ADFC
A E 1 cm B 12 ⋅ 5 4 ⋅ 5
AEDC = − = 30 − 10 = 20 cm2
2 2

06 C 02 ( 52 + 38) . 40
y
P 6–y A=
A D 2

y A = 90 . 20 = 1800 m2
x 2x
Q
6–y
Valor = 1800 . 280
S Valor = R$ 504 000, 00
y
B R y C 03 A Total = 210 . 95 = 19 950 m2

(80 + 38) . 70

A Trapézio = = 118 . 35 = 4130 m2
x2 = 2y2 x2 = 2 ∙ 22 2
(2x)2 = 2 ∙ (6 – y)2 x2 = 8 .
A = 15 28 = 420 = 210 m2
4 x 2 = 2 (36 − 12y + y 2 ) 2 2
2x2 = 36 – 12y + y2 A = 2x ∙ x
A Hachurada = A Total – A Trapézio – A
4y2 – y2 + 12y – 36 = 0 A = 2 ∙ x2
3y2 + 12y – 36 = 0 A = 16 cm2 A Hachurada = 19 950 – 4 130 – 210
y2 + 4y – 12 = 0
A Hachurada = 15 610 m2
(y + 6) ∙ (y – 2) = 0
y=2
04 B
07 A z = x +m
2 2 2
a.b
y AI =
m =z −x
2 2 2 2

2 .
x x z m = z2 − x2 a b
2 1 ab
(y + m + y) . x AII = 3 = .a.b. =
A= 2 3 2 3
2 a.
( )
y m b
x . 2y + z 2 − x 2 a 1 ab
AIII = 3 = .b. =
z = x +m
2 2 2
A= 2 3 2 6
2
m2 = z 2 − x 2 ab ab 2ab + ab 3ab ab
 1  AII + AIII = + = = =
A = x . y + z2 − x2  3 6 6 6 2
m = z2 − x2  2 
(y + m + y) . x
A= 05 C
Aula 16 2 5 . 40
( ) x 5 5y
x . 2y + z 2 − x 2 x
= ∴x = x=
y 8 8 8
A =
Áreas das figuras
2 planas III x . y = 1 000 x=5.5
y
 1 2  5y . x = 25 m
A = x . y + z − x2  y = 1 000
 
2 8
5y 2 = 8 000
01 a) b2 + 152 = 172 y 2 = 1 600
b2 = 289 – 225 y = 40 m
b2 = 64 ∴ b = 8 cm
15 . 8
A= = 60 cm2
2 ATIVIDADES PROPOSTAS
b)
(2 + 6) . 3 01 B
A=
x+3 2 I. h − x c II. A = c . x
x+1 =
A = 12 h b b (h − x ) .
A= x
4 hc = b (h − x ) h
h–x b (h − x ) bx (h − x )
c= A=
x2 + 6x + 9 = x2 + 2x + 1 + 16 h h
4x = 17 – 9 x x
4x = 8 c
x = 2 cm b

02 C
A1 = 55 . 45 = 2 475 m2 ⇒ Perímetro 1 = 200 m Aula 17
A2 = 55 . 55 = 3 025 m2 ⇒ Perímetro 2 = 220 m
A3 = 60 . 30 = 1 800 m2 ⇒ Perímetro 3 = 180 m Áreas das figuras planas IV
A4 = 70 . 20 = 1 400 m2 ⇒ Perímetro 4 = 180 m
A5 = 95 . 85 = 8 075 m2 ⇒ Perímetro 5 = 360 m
Portanto, o terreno que atende às restrições apresentadas
pela prefeitura e tem maior área é o terreno 3.
01 C 36a2
6a
03 E 6ab
(5 – x)(3 – y) = 15 – 5y – 3x + xy
A Perdida = 15 − ( 15 − 5y − 3 x + xy ) 6a ro ro
Vid Vid
A Perdida = 5y + 3x – xy
b2
6ab ro b
Vid Vidro
04 C b

D 12 m G x C (x + 12) . (x + 3) = 190 A Total = 36a2 + 12ab + b2 = (6a + b)2
x x x2 + 15x + 36 = 190
F x2 + 15x – 154 = 0
E x 02 A Banheiro = 5 m2 = 50 000 cm2
3m (x + 22)(x – 7) = 0 ∴ x = 7
A Cerâmica = (20 cm)2 = 400 cm2
A B
50 000 cm2
Cerâmicas necessárias = = 125
400 cm2
05 A
(2x + 2) ∙ (2x + 3) = 12
( )
2
4x2 + 6x + 4x + 6 = 12 03 A = πr 2 = 6 3 . π = 36 . 3 ⋅ π = 108 π m2
4x2 + 10x – 6 = 0
2x2 + 5x – 3 = 0
∆ = 25 + 24 = 49
04 R = 2,7 : 2 = 1,35 cm ∴ A = R2 ∙ p
1 R
−5 ± 7 x' = = 0, 5 r = 1,8 : 2 = 0,9 cm ∴ A = r2 ∙ p
x= 2
4 Aregião dourada = (1,35)2 ∙ p – (0,9)2 p
x'' = −3 ∉ N r
Aregião dourada = (1,8225 – 0,81) p
x = 0, 5 m Aregião dourada = 1,0125p cm2
06  x 2 + y 2 = 218 ( I )
 05 D = 180 : 4 = 45 ∴ R = 22,5 ∴ A = (22,5)2 ∙ p = 506,25p cm2
 x + y = 20 ∴ x = 20 − y (II)
Substituindo II em I :
(20 − y )2 + y 2 = 218 x = 20 − 7
x = 13
400 − 40 y + y 2 + y 2 = 218
2y 2 − 40 y = −182
y 2 − 20 y + 91 = 0 01 4
4.2
( y − 7) . ( y − 13) ∴ y = 7 AI = AII = = 4 cm2
4 2 .II 2 2
AI = AII = = 4 cm2
2 1. . 2
4 B AIII = π R ∴
07 A = 10 ∙ 50 = 500 ∙ 2 = 1 000 1 4
AIII = . π . R2 ∴ 2
I 4 1
A = 10 ∙ 30 = 300 ∙ 2 = 600 III AIII = . π . 22 = π cm2
A = 30 ∙ 50 = 1500 ∙ 2 = 3 000 1 . A. 2 2 4
AIII =2 π 2 = π cm2
4 A Total = 16 cm2
1 000 + 600 + 3 000 = 4 600 ∙ 5 000 = 23 000 000 cm2
A Total = 16 cm2 AHachurada = 16 − 4 − 4 − π = (8 − π ) cm2
Serão utilizados 2 300 m2 de papelão. AHachurada = 16 − 4 − 4 − π = (8 − π ) cm2

02 x2 = 25 + 25 ∴ x2 = 50 cm2
x
Aula 18
x 5 cm A Círculo = pR2
A Círculo = 25p cm2 Áreas das figuras planas V
5 cm A Hachurada = AC – A
A Hachurada = 25p – 50
A Hachurada = 25(p – 2) cm2 ATIVIDADES PARA SALA
01 a) ASala = 36 m2
1 . . 2 64 π 16π A
Peça
= 36 : 400 = 0,09 m2
03 a) A C = π 8 = = cm2
12 12 3 A área de cada peça é de 0,09 m2.
1 100 π 25π
b) A C = . π . 10 2 = = cm2 b) A Peça = 0,09 m2 ⇒ lado =0,3 m
8 8 2
Logo, 2p = 1,2 m.
1 . . 2 36π
04 A C = π 6 = = 6π m2
6 6 02 D
R=1
1 1 A = 22 = 4
05 1 1 A Hachurada = p ∙ R2 = p ∙ 12 = p
A Sombreada = 4 – p
1 1
15 cm
1 1
30 cm
D = 60 cm
03 I. C
A Branca = 2pR2 = 2 ∙ p ∙ 152 = 450p cm2 A = p ∙ (3R)2 = 9R2p
A Total = p ∙ 302 = 900p cm2 C = 2p ∙ (3R) = 6Rp
A Sombreada = A Total – ABranca
A Sombreada = 900p – 450p = 450p cm2 1 2
II. a) A = πR
2
1
06 A = π . 64
2
10 10
2 10 cm A = 32π cm2 ⇒ A = 96 cm2
b) Como o triângulo é retângulo, a hipotenusa é o diâ-

4 10 cm
metro da circunferência.
A Total = 2= 21010. 4. 41010= 8= .810 . 10 = 80

= 80 cmcm 2 2
D2 = 122 + 162
A Círculos= 2=π2Rπ2R=2 2= .23.,13,.1 .1010 . 31
= 2= .231
2 2
= 62
= 62 2 2
cmcm 12 cm 16 cm
D2 = 144 + 256
A Desperdiçada = 80 – 62 = 18 cm2
D = 20 ∴ R = 10
D
A O = π ⋅ 10 2
07 C A O = 100 π cm2
y
8
8 12 . 16
x R2 = r2 + 82 A =
r
R
2
R2 – r2 = 64
A Coroa = pR2 – pr2 = p(R2 – r2) A = 96 cm2
A Coroa = 64 p A
Sombreada
= AO – A
A
Sombreada
= 100p – 96
A
Sombreada
= 204 cm2

04 B b)
280 . . 2 7 . 100
A Sombreada 10
360 9
πr 2 π . 130 2 80o
A= = 10 700
2 2 cm A Sombreada cm2
16 900 π 9
r = 130 m A=
2
A = 8 450 π m2
05
No de pessoas = 8 450 ∙ 3,14 ∙ 4 = 106 132
6m x
05 ( x + 1 + x + 6) . 7 1
8
= 56 ∴ 2x + 7 = 16 ∴ 2x = 9 ∴
2 8m
x = 4, 5 cm

x2 = 36 + 64 ∴ x2 = 100
x = 10 m ∴ r = 5
ATIVIDADES PROPOSTAS 6.8
= 24 m2
A =
2
πR2 π 52 25π 2
01 a) AC = (R – r ) · p2 2 A = = = m
2 2 2
AC = (92 – 62) · p
AC = (81 – 36) · p 25π 25π + 48 2
A Total = + 24 = m
AC = 45p cm2 2 2
b) C = 2pR
38 p = 2 p R 06 B
R = 19 cm
A = p ∙ R2 = p ∙ 192
A = 361p cm2 π . 22 4 π
AI = = =π
4 4
2. 2
02 1 cm AII = =2
2 2
(R2 − r 2 ) ⋅ π II I
A= AHachurada = π + 2
2
2
6 cm (9 − 4) ⋅ π
A=
2
07 E
5π
A=
2
A = 6 .1  5π 
A Total =  + 12 cm2
A = 6 ⇒ A = 6 . 2 = 12 cm2  2 
r
R+ R–r
r=6
03 x2 + x2 = 122 R
r R–r 30 o
2x2 = 144 r
x
r
x2 = 72 cm2
x
R −r 1
I. sen 30 o = =
R+r 2
2R − 2r = R + r
04 a) A O = π . 52 = 25π m2 R = 3r
5m 2
10 m A = 160 m2 π ⋅ r2  r  r2 1
II. Razão = =  = 2 =
A Sombreada = (160 − 25π ) m2 π ⋅R 2
 3r  9r 9

16 m


I. II.
Aula 19
8 4
3
Revisão I 9
5
3
01 C
10
(x – 3) ∙ (x + 2) = x ∙ (x – 2)
2p I 30 5
x2 + 2x – 3x – 6= x2 – 2x = =
2 p II 12 2
2x – x = 6 ∴ x = 6
06 a) 4x2 + 12x + 9 = 4x + x2 + 10x + 25

02 3x ∙ x = (x + 6) · (x + 3)
3x2 – 2x – 16 = 0
3x2 = x2+ 9x + 18
∆ = (–2) 2 – 4 ∙ 3 ∙ (–16)
2x2 – 9x – 18 = 0 ∆ = 4 + 192 ∴ ∆ = 196
9 ± 15 x' = 6 16 8
∆ = 225 ∴ x = x' = =
4 2 ± 14 6 3
x" = –1,5 ∉ N x=
6 −12
x'' = = −2 ∉ n
6
8
x=
3
x−5 6
03 = ∴ 2x2 + 4x – 10x – 20 = 60
10 2x + 4 2
2x2 – 6x – 80 = 0  x + 2
b)  +8 = x
2 2

2 
x2 – 3x – 40 = 0
(x – 8) ∙ (x + 5) = 0 x2 + 4 x + 4
+ 64 = x 2
4
x=8
x2 + 4x + 4 + 256 = 4x2
3 3x2 – 4x – 260 = 0
Razão de semelhança:
10 ∆ = (–4)2 – 4 ∙ 3 ∙ (–260)
∆ = 16 + 3 120 = 3 136
04
60 180 4 ± 56 x' = 10
= x=
300 x 6 −52
x" = ∉n
6
180 x = 10
300 x = 900 cm

60
x=9m 07
15 m
x x2 = 152 + 202

20 m x2 = 225 + 400
x x2 = 625
x = 25
25 m ⇒ 1 s
05 B 25 m ∙ 60 = 1 500 m
A x + y = 12 y = 8 cm
y 12
⇒
c k + 2k = 12 x = 4 cm 08
m x+4–x
9 cm
D k=4
x (x + 3)2 = (x + 1)2 +16
a 9 12

a a = x2 + 6x + 9 = x2 + 2x + 1 + 16
C B
E h a 4 x+1 x+3
4x = 8 ∴ x = 2
a=3 2p = (x + 1) + (x + 4) + (x + 3) + x
Logo, h = 5 2p = 3 + 6 + 5 + 2 = 16

09 C 14 D
x + 40 = 50
2 2 2
Poste

x2 = 2 500 – 1 600
h 4
x2 = 900 tg a = =
6 3
x = 30 km

h h=8m
10 5 cm
a
50 cm 50 cm
h
6
5 cm
D
50 cm 15
40
50 3 40 3
hPilha = + 5 + 5 = (10 + 25 3 ) cm
B 30º
A
tg 30º = =
2 60º x x 3
120 3
r x= = 40 3 m
11 C 3
r
a 10 m tg 60º = = 3
I. sen 30º = 40 3
8 8m
x
1 a r = 120 m
= →a= 4 30º 60º
2 8 C

II. a+4=8 y 8m y
16 A

x2 + 82 = 102 60º
4
a 4m
2
x = 36 1
cos a =
x=6 2
y= 4 3 2 2
a = 60°
y2 + 42 = 82 y = 4 ∙ 1,7 ∴ y = 6,8
y = 48
2
III. x + y = 6 + 6,8 = 12,8 m a
1 4 1
12 6
85 5 68 4
x =
x x − 14, 8
B 17 B
4x = 5x – 74 M 2x N
85 a b 2
A x = 74 m a NR = (2x)2 + x2
2
C D

3 cm
NR = 4x2 + x2
2
68 x – 14,8
NR = 5x2
S 2x
NR = x 5
13 3 2x

cos a = =
I. II. 2x x 5
a
b
x + 12 60 4x 2 = 3x 5
Q x R x P
x – 12 36
3 5
4x = 3 5 ∴ x =
6 5 4
x 48  = 2x = ∴  = 1, 5 ⋅ 5
4
48 4 18 E
(x + 12)2 = x2 + (x – 12)2 sen a = =
60 5 16 1

x2 + 24x + 144 = x2 + x2 – 24x + 144 sen 6º = = 4
x 10
36 3 x

x – 48x = 0
2
cos a = =
60 5 x = 160 cm = 1,6 m C
16
x = 48 6°
c = 2x ⇒ c = 2 ∙ 1,6
48 4 x
tg a = = c = 3,2 m 16
36 3 6°

19 A 24 Pela figura: 3m – 48º = m + n e 4m – 12º + n = 180º

2m – n = 48°
123
4m + n = 192º ⇒ 4 ∙ 40 + n = 192º
70 m
6m = 240 n = 192º – 160º
h
m = 40º n = 32º
60º
25 J
h 3 J = 100º
sen 60º = = ∴ h = 35 3 36º a 50º
70 2 36 + a = 50º
h = 35 ∙ 1,73 a = 14º
54º 26º
h = 60,55 M
H S
R
Altura da pipa = h + 1,80 = 60,55 + 1,80 = 62,35 m

26 No triângulo equilátero:
J
20 I. A mediana = bissetriz
x
907 – 846 = 61 ⇒ 61 ∙ 8 = 488
x = 60º
2012 2020 Q P
8 anos y + 30º + 30º = 180º
Então: 907 + 488 = 1 395 bilhões = 1,395 trilhões de reais y y = 120º
30º 30º y

M R Assim, y = 2x ou x = .
C
II. 2
B
x
cos a = ∴x = r ∙ cos a
r
r y 27 I. Caso L.A.L.
y sen a = ∴y = r ∙ sen a
r II. x + 12° = 72° y – 12º = 62°
a x = 60° y = 74°
P
x
21 x + y = 60° + 74°
J x + 59º + 18º = 180º x + y = 134°

x x = 180º – 77º

M R
x = 103º 28 BCD 5x + a + b = 180º ∴ a + b = 180º – 5x
59º 18º a
Obtusângulo
18º
ABC 2a + 2b + x =180º
59º
b 2(a + b) + x = 180º
2(180º – 5x) + x = 180º
22 JM = 5 cm, MR = 10 cm e JR = 30 cm 360º – 10x + x = 180º

Não é possível, pois JR > JM + MR, contradizendo a con- 9x = 180º ∴ x = 20º
dição de existência dos triângulos.  ) = 100º
Logo, med (BDC
23 29
P J
+ n = 100º
m 15º
40º 40º x = 180º – 60º – 15º
m 100º q  +q = 100º 60º
p
80º 80º
T x = 105º
p x 15º 
n RTP = 105º
Logo, M
+ n + p
m +q
= 200º
60º
Q R

30 a) 5x + x = 180º c) x + 42º = 180º 34

6x = 180º x = 138º a) A = 92 = 81 cm2
x = 30º
b) A = 12,3 ∙ 7 = 86,1 cm2

c) A = 12 ∙ 8 = 96 cm2
b) 2x + 43º + 5x – 24º = 180º d) 3x – 52º = x
3, 8 ⋅ 5, 2
7x + 19 = 180º 2x = 52º
d) A = = 9, 88 cm2
2
7x = 161 x = 26º
x = 23º 12 ⋅ 7
e) A = = 42 cm2
2
31 B ( 6 + 9) ⋅ 4

f) A = = 15 ⋅ 2 = 30 cm2
1 1 2
A D A I + II = ∙ pr2 = ∙ p ∙ a2
4 4
πr 2 1 a2 π 35 D

A II = = ⋅ π ⋅ = a2
I a 2 2 4 8 2
x 
 + 3 = x + 3
x 2 2
π 2 π 2 πa2
II

A
I
= a − a = 2 2
4 8 8 x x
B C 3 x2
a

+ 3x + 9 = x2 + 9
2 x 4
+3
Portanto, a região sombreada corresponde a um oitavo da 2

x2 + 12x = 4x2 ⇒ 3x2 = 12x
área do círculo de raio de medida a.

 3x = 12 ⇒ x = 4
17 Logo, o lado do quadrado é:
32 7x + 3 = 5x + 7

2x = 4 ∴ x = 2 x  4 
17 10 19  = 2  + 3 = 2 ⋅  + 3 = 2 ⋅ 5 = 10
2  2 
5
(17 + 37) ⋅ 10 37 A = 2 = 102 = 100
A=
2
36 A
40 m
A = 54 ∙ 5 = 270 ATotal = 502 = 2 500 m2
2P = 17 + 17 + 19 + 37 = 90
Setor πR2 3,14 ⋅ 40 2

ASetor = =
4 4
33 B
A 5 024
ASetor = = 1256 m2
50 m 4
A
Hachurada
= A Total – A Setor
h

A Hachurada = 2 500 – 1 256
A
Hachurada
= 1 244 m2
C B
y P x
37 C
x ⋅h C x 1
AABP = = 40 ∴ xh = 80 (I) sen 30º = = ∴x = 1
2 2 2
y
y ⋅h y 3
AAPC = = 10 ∴ yh = 20 (II) cos
x 30º = = ∴y = 3
2 2 2
30º
I xh 80 A 1 0 1 B πR2 π ⋅ 12 π
= = AC = = =
II yh 20 2 2 2
x BP x⋅y 3
= =4 A = =
y PC 2 2
π 3 π− 3
ASombreada = − =
2 2 2

38 C
Aula 20

I 2,8 m Sistema métrico decimal I
II
II
I 2m ATIVIDADES PARA SALA
3m
01 C
AI = 2 ∙ 3 ∙ 2,8 = 16,8 m 2 31 000 pés
6 000 m · 3,3 = 19 800 pés

AII = 2 ∙ 2 ∙ 2,8 = 11,2 m2
31 000 – 19 800 = 11 200 pés

Portas + Janelas = 4 m2

A Total a ser azulejada = 16,8 + 11,2 – 4 = 24 m2 02 C
10% ∙ 24 = 2,4 m 2
2 · 81 + 190 = 352 m
Assim, a metragem será 26,40 m2. 352 : 48 ≅ 7, 3
39 C 03 Se:
D C H G
r1 1 cm ⇒ 10 km
S1 S2 h Então:
1 cm2 ⇒ 100 km2
r2
A b B E b F Logo:
12,43 cm2 ⇒ 12,43 · 100 km2 = 1 243 km2
S1 = b ∙ h
04 D
S2 = b ∙ h
2p = 8 + 3 = 11 m
Logo, S1 = S2.
11 m · 20 quadros = 220 m
220 – 200 = 20 m
40 I. Asala = 9 m ∙ 6 m
Asala = 900 cm ∙ 600 cm 05 D
Asala = 540 000 cm2 C = 90 · 3,14 = 282,6
Distância = 282,6 · 2 000

Alajota = 302 = 900 cm2
Distância = 565 200 cm
540 000 = 5,652 km
Número de lajotas = + 30 =
900
= 600 + 30 = 630
Valor = 630 ∙ 5,20 = R$ 3 276,00
01 E

II.
8 ha = 8 hm2 = 80 000 m2

02 C
AI = 5 · 8 = 40 m2 Modelo A ⇒ II e III

AII = 5 · 6 = 30 m 2
Modelo B ⇒ I e IV
r r

AIII = 4 · 6 = 24 m2
( 4 6) 7
AIV 35 m2
2

ACoroa = (R – r ) ∙ π2 2
03 E
ACoroa = [(2r)2 – π2] ∙ π = (4r2 – r2) π = 3r2 π 16 ⋅ 25000 = 400000 = 4 km
147π = 3r2π ∴ r 2 = 49 ∴ r = 7cm 4 km ⋅ 2 = 8 km
Assim, D = 4r = 4 ∙ 7 = 28 cm.
Em 5 dias = 5 · 8 = 40 km

04 D 02 B
Calculando o valor do km rodado para cada aeroporto: a) (F) A massa é obtida pelo produto do volume pela
densidade.
b) (V)
0, 95
Ezeiza = ≅ 0, 03
35 c) (F) A superfície é medida de área (duas dimensões).
7, 45 d) (F) A capacidade é obtida por meio do volume.
Cumbica = ≅ 0, 25 e) (F) O comprimento é medida linear (uma dimensão).
30

6
. .K. =
JF ≅ 0, 25 03 C
24
17, 60 Vágua = 40 · 30 · 20 = 24 000 cm3
Heathrow = ≅ 0, 73
24 Vobjeto = 40 · 30 · 2 = 2 400 cm3
11
Galeão = = 0, 55 h = 2 cm
20
Então: 20 + 2 = 22
Portanto, o valor do km é mais caro em Heathrow.
04 D
05 D Vcaixa = 25 · 10 · 15 = 3 750 cm3

Vtotal = 125 · 3 750 = 468 750 cm3
Aterreno = 120 · 60 = 7 200 m2 : 100 = 72 banheiros
05 D
06 E
R = r + 0, 2
R = 1, 2

r
V = πR2 h − πr 2 h

R V = πh (R2 − r 2 )
V = 3,1 ⋅ 4 (1, 44 − 1)

8 cm V = 12, 4 ⋅ 0, 44
V = 5, 456 m3
4,5
Como o metro cúbico de concreto custa R$ 10,00, o valor
gasto foi de R$ 54,56.
4

A = 4,5 · 8 = 36 cm2 ATIVIDADES PROPOSTAS
01 Caixa = 300 cm = 3 m
07 B
40 pretas Vcaixa = 33 = 27 m3
Há 200 pastilhas
160 brancas O número de caixas será: 3 caixas de comprimento (pois
não poderá ultrapassar os 10 metros), 6 caixas de largura
40 ⋅ 10 = 400  1680 (não ultrapassando os 20 metros) e 5 caixas de altura.
Logo,  = 8, 40
160 ⋅ 8 = 1280 200 Logo, o número de caixas que poderão ser armazenadas é
de 3 · 6 · 5 = 90.
VTotal = 90 · 27 = 2 430 m3
Aula 21
Sistema métrico decimal II
02 C
Vpa cot e = 20 20 30 = 12 000 cm3 100 = 1200 000
ATIVIDADES PARA SALA Vcaixa = 40 40 60 = 96 000 cm3
1200 000
01 a) A = 6 · a2 = 6 · 32 = 54 dam2 = 5 400 m2 12, 5
96 000
b) V = a3 = 33 = 27 dam3 = 27 000 000 dm3

03 A 02 D
Vleiteira = π ⋅ 4 2 ⋅ 20 = 320 π 0,001 mm · 24 · 60 · 60 = 86,4 mm = 0,0864 m

Vcopinho = π ⋅ 2 ⋅ 4 = 16 π
2
03 E
π ⋅ 22 ⋅ 4
Vágua = 20 ⋅ = 160 π 331 000 000 000 · 120 = 39 720 bilhões de mL
2
39 720 : 5 = 7 944 ⇒ 39 720 + 7 944 = 47 664 bilhões de mL
320 π 47,664 ≅ 48 bilhões de litros
Logo : = 20
16π

04 C
04 C 5 dL ⇒ 300 cg 100 mL ⇒ 600 mg
500 ⋅ 1, 40 = 700 m ⋅ 0, 50 = 350 reais
2
1 dL ⇒ 60 cg 1 mL ⇒ 6 mg
Salário 1o mês = 300 + 350 = R$ 650,00 Assim, 1 cm3 ⇒ 6 mg
Vendendo o dobro, seriam R$ 700,00 de comissão.
Logo: 05 V = 18 ⋅ 15 ⋅ 9 = 2 430 dm3 = 2 430 L = 2430 000 mL
Salário 2o mês = 300 + 700 = R$ 1 000,00 2430 000 : 750 = 3240 garrafas

05 E
25 km 728 km
x x x...
728 – 25 = 703 : 19 = 37
37 é, portanto, um número primo. 01 2 kg = 2 000 g
2 000 g : 2 00 g = 10 caixinhas
1 3 1
06 a) m = ⋅ 1 000 dm3 = 200 dm3
51 m3 = 51 ⋅ 1 000 dm3 = 200 dm3 Portanto, Maria precisará comprar 10 caixinhas de margarina.
25132 − 51 754 = 378 m3 = 0, 000378 hm3

b) 2 132 − 1 754 = 378 m3 = 0, 000378 hm3 02 V = π ⋅ 2, 52 ⋅ 1, 2 = 7, 5π = 7, 5 ⋅ 3,14
V = 23, 55 m3 = 23550 dm3 = 23550 L
23550 : 25 = 942 minutos
07 A
= 15, 7 horas
V = 40 ⋅ 15 ⋅ 20 = 12 000 cm3 = 15 h e 42 min

V
= 6 000 cm3
2 03 C
Vc pedra = 40 ⋅ 15 ⋅ 14 = 8 400 cm3 1 pacote ⇒ 10 biscoitos ⇒ 95 g
8 400 − 6 000 = 2400 : 50 = 48 pedras 15 g –––––– 90 cal 1 biscoito –– 9,5 g
1 g ––––––– 6 cal 9,5 . 6 = 57 calorias
Aula 22 04 A
8000
≅ 333 dias
Massa, tempo e capacidade I 24
50 000
≅ 2083 dias
24
ATIVIDADES PARA SALA 2083 − 333 = 1750 dias
05 D
01 E
8 t . 100 = 800 litros de álcool
Óleo Água contaminada
800 . 1,20 = 960 reais
10 L ––––––––––––––––––––––––– 107
8 . 2,50 = 20 reais

1 000 L –––––––––––––––––––––– x 960

= 48
10x = 107 · 103 x = 109 litros 20

06 A
14 600 L = 14 600 dm3 = 14,6 m3 . 5 = 73 peixes em cada ATIVIDADES PROPOSTAS
tanque. Se há 7 tanques, então: 7 . 73 = 511 peixes =
511 litros de ração por semana. Portanto, a capacidade 01 B
mínima do silo deverá ser de 511 litros.
Relação de atividades para 200 calorias:
40 minutos ⇒ Agachamentos
07 a) y = 45x + 450 60 minutos ⇒ Supermercado
b) 480 = 45x + 450 30 minutos ⇒ Jardim
2 30 minutos ⇒ Passeio com o cachorro
45x = 30 ∴ x = minutos = 40 seg 40 minutos ⇒ Retirar pó dos móveis
3
30 minutos ⇒ Lavagem de roupas
c) 45x + 450 = 3 000 230 minutos
45x = 2 550
30 2 − 170 ajuste
x = 56 = 56
45 3 60 minutos
x = 56 min e 40 seg.
02 B
60 litros ⇒ 4 descargas por dia
Aula 23 Bacia ecológica: 4 ∙ 6 = 24 litros
Assim, a economia será:
Massa, tempo e capacidade II 60 litros – 24 litros = 36 litros
03 I. D
ATIVIDADES PARA SALA R$ 53,23 ∙ 2 = R$ 106,46
II. D
01 1 kg ⇒ 16 m2 Volume = 10 m3 (mínimo) + 7 m3 (excedente) = 17 m3
771,68 : 16 = 48,23 kg = 48 230 g
Dobrando = 34 m3 ⇒ 10 m3 + 10 m3 + 10 m3 + 4 m3:
 10 (tarifa mínima) = 5,50 

02 C  11 a 20 = 10 ∙ 0,85 = 8,50  Total = R$ 43,82
VC = p . 22 ∙ 10 = 40p
 21 a 30 = 10 ∙ 2,13 = 21,30 

VC = 40 . 3 = 120 cm3 = 120 mL
 31 a 34 = 4 ∙ 2,13 = 8,52 
A mistura é: 1 parte de açúcar para 5 partes de água, ou
5 04 A
seja, do volume do copo são utilizados.
6 560
Batata = = 2,8 cal/g
5 200
VH2O = ⋅ 120 = 100 mL
6 500
Sanduíche = = 2 cal/g
250
2x + 2,8y = 462
03 V = 43,5 ∙ 38 ∙ h = 57,855 L
1 653 h = 57 855 cm3

57 855 05 B
h= ∴ h = 35 cm = 0, 35 m
1 653 A partir de 15 m3 de consumo, cada m3 custa R$ 2,00.
Logo, conclui-se que para gastar R$ 19,00 deve-se consu-
mir 17 m3.
04 C
1fl oz ⇒ 2,95 cL = 29,5 mL 06 V1 = a ∙ b ∙ 2 = 160 ⇒ ab = 80
355 : 29,5 = 12,03 V2 = a ∙ c ∙ 4 = 160 ⇒ ac = 40
V3 = b ∙ c ∙ 5 = 160 ⇒ bc = 32
05 V = 2 ∙ 3 ∙ 1,5 = 9 m3 a2b2c 2 = 80 ⋅ 40 ⋅ 32 = 102 400
2
V líquido = ∙ 9 = 6 m3 = 6 000 L abc = 102400 ⇒ abc = 320
3
Valor ⇒ 6 000 ∙ 4,50 = R$ 27 000,00 Logo, a = 10, b = 8 e c = 4.

07 1 h = 60 min = 60 . 60 = 3 600 s : 20 s = 180 . 7 = 1 260 gotas

V = 1 260 . 0,2 = 252 mL ATIVIDADES PROPOSTAS
01 B
Aula 24 9 kcal ⇒ 1 g de gordura
54 000 kcal ⇒ 6 kg de gordura
Massa, tempo e capacidade III 1 min –––––––– 12 kcal
x 54 000 kcal
x=
54 000
= 4, 5 ⋅ 10 3 min
12
01 3 polegadas + 5 milhas + 2 léguas – 10 jardas =

= 3 · 2,54 cm + 5 ∙ 1 609 m + 2 ∙ 5 555 m – 10 ∙ 91,44 cm 02 Sendo T seu tempo de empresa, tem-se:
= 7,62 cm + 8 045 m + 11 110 m – 914,4 cm (26 + T) + T= 90
= (0,0000762 + 8,045 + 11,11 – 0,00914) km 2T = 90 – 26
= 19,1459362 km 2T = 64
T = 32
02 B
Logo, será premiado aos 58 anos.

L/kg Quantidade (kg) Total (L) 03 C
Milho 1 000 100 100 . 103
Nata = N; Leite = L; Chocolate = C
Trigo 1 500 100 150 . 103
N + 2C + C = N + 3C ⇒ Conteúdo dos 6 depósitos
Arroz 2 500 100 250 . 103
= 15 + 16 + 18 + 19 + 20 + 31
Carne de porco 5 000 100 500 . 103
= 119 litros
Carne de boi 17 000 600 10 200 . 103
N + 3C = 119
Total = 11 200 ∙ 103
119 − N
C=
, (A única divisão exata é quando N = 20)
11200 . 10 3 L 3
Média = = 11200 L /kg
10 3 kg
119 − 20
C= ∴ C = 33
3
03 C
V inferior = p ∙ (2x)2 ∙ h = 4x2 hp Logo, N + C = 20 + 33 = 53
V superior = p ∙ x2 ∙ h = x2 hp
V inferior = 4Vsuperior 04 V = (1,8)3 = 5,832 m3 = 5 832 L
2
Se em 10 minutos a torneira enche o cilindro inferior, então Consumo diário = ⋅ 5 832 = 2 332, 8
5
encherá o cilindro superior, que é 4 vezes menor que o
inferior, em: 10 : 4 = 2,5 minutos. Consumo semanal = 7 ⋅ 2 332, 8 = 16 329, 6 litros
04 C
100 anos –––––––– 5,8 oC 05 B
1 ano ––––––––––– 0,058 oC 10 km2 = 10 000 000 m2 = 107 m2
2 : 0,058 = 34,48 anos 5 cm = 5 . 10 mm
Volume = 107 . 5 . 10 = 5 . 108 litros
05 C
V marca I = 10 ∙ 6 ∙ 4 = 240 cm3 06 V = 20 . 18 . 14 = 5 040 cm3
V marca II = 5 ∙ 6 ∙ 7 = 210 cm3
Massa = 5 040 . 19,3 = 97 272 g
240 – 210 = 30 cm3 Massa = 97,272 kg

07 C 04 A
5 gotas ––––– 2 kg
1 
1 min ___ do trabalho  Os dois juntos fazem, em 1 min, 30 gotas ––––– x
40 
 1 1 4 x = 12 kg
___ 1 + =
1 min do trabalho 40 120 120
120 
05 C
4 24 84 1 84
1 min ___ t = 1min24seg = 1 + = min ⋅ = h⇒
120 ⇒ x = 30 min 60 60 60 3600
120
x ___ 14 7
120 = h= h
600 300
Logo, como são três automóveis, 90 min.
21 3 30
km
10 21 300
d = 2,1 km ⇒ V = = ⋅ = 90 km/h.
7
Aula 25 h 10 7
300
Razão e proporção I
01 E
12 3 Diâmetro = 42 m = 4 200 cm
01 a) =
20 5 2,1 21 1
− 6, 82 − 6820 −1705 Razão = = =
b) = = 4 200 42000 2000
+ 2, 068 2068 517
1 02 x 3 x − 6 19 Calcular y, em:
= e =
3 1 − 5 −5 y 7 y + 6 51 7x – 3y = 0
c) = ⋅ =
−4 3 4 12 7x − 3y = 0 7 ∙ 63 – 3y = 0 :(3)
5 51x − 306 = 19y + 114 7 ∙ 21 – y = 0
2, 015 m 20,15 dm 2015 403 51x − 19 = 420 y = 147
d) = = =
1, 65 dm 1, 65 165 33 7x + 3 y = 0 . (−
−19)
 ⇒
 51x − 19 y = 420 . (3)
2 4 4 6
e) = 2⋅ =
3 3 3  −133 + 57 = 0

4 153 x − 57y = 1260
20 x = 1260
02 D
x = 63
32 + 8 = 40 mil
40 x
= ∴ x = 35 mil 03 E
32 28
IMC = 25 kg /m2 massa = 64 kg
03 E massa 64
IMC = ∴ 25 = 2
Cálculo para 30 convidados: altura2 h
Carne = 250 g ∙ 30 = 7 500 g = 7,5 kg 64 8
h =
2
⇒ h = = 1, 6 m
25 5
1
Arroz = ∙ 30 = 7,5 copos altura (cm) 160 160 1
4 RIP = 3 = 3 = = 40 cm / kg 3
massa 64 4
Farofa = 4 ∙ 30 = 120 colheres
1
Vinho = ∙ 30 = 5 garrafas 04 Sódio 46 x
6 = = ∴
1 Cloro 71 17, 75
Cerveja = ∙ 30 = 15 garrafas
2 71x = 816, 5
1 x = 11, 5 g
Espumante = ∙ 30 = 10 garrafas
3

05 C 05 D
D D (km) 4 800 kWh ⇒ 4,8 kW ⇒ 1h (60 min)
V= ⇒ 80 = ∴ D = 20 km 4, 8
t 1
(h) = 0, 08 kW/min
4 60
1 20 km Ou seja: 1 min ⇒ 0,08 kW
12 min = h ⇒ V = = 100 km/h
5 1 10 min ⇒ 0,8 kW
h
5 2 banhos ⇒ 1,6 kW
7 dias ⇒ 11,2 kW
06 A
1500 d → 3 060 r ⇒ d = R$ 2,04
1250 e → 3 250 r ⇒ e = R$ 2,60 ATIVIDADES PROPOSTAS
e 2, 60
=
d 2, 04 01 a) (x + 4)(x + 5) = x(x – 3)
e x2 + 5x + 4x + 20 = x2 – 3x
= 1, 2745
d 12x = – 20
−5
x=
07 A 3
0312 − 03 309 103 x 7 x 7
0, 312 = = = b) ⋅ = ⋅
990 990 330 ( x − 1) ( x + 1) ( x + 2) ( x − 3)
x2 − x − 6 = x2 − 1
Aula 26 x = −5
02 A
Razão e proporção II
I. Nível global ⇒ 1,7 cm por década
5 décadas ⇒ 8,5 cm
ATIVIDADES PARA SALA II. Nível global ⇒ 3,1 cm por década
5 décadas ⇒ 15,5 cm
01 E 03 C
2 000 km = 200 000 000 cm 1 passo ⇒ 10 reais
8 1 2 passos ⇒ 20 reais
= = 1 : 25000 000
2000 ⋅ 10 5
250 ⋅ 10 5 30 m = 3 000 cm
3000
02 7 x = 60 passos
Cobre  = ⇒ x = 7 k 50
= 3 y y =3 k
Zinco  60 ⋅ 10 = 600 reais
 x + y = 40 ∴ 10 k = 40
k=4 04 D
x 6
Cobre = 28 kg; zinco = 12 kg. 1 suco 6L
x 6
3 águas 18 L
03 E
x 6
A 50 4 (mistura) 24 L
= ∴ A = 50 ⋅ P
P 1 x 3
2 sucos 6L
A + 400 40 x 3
= ∴ A + 400 = 40 P + 640 5 águas 15 L
P + 16 1
50 P − 40 P = 240
7 (mistura) 21 L
10 P = 240
P = 24 05 E
A = 50 · 24 = 1 200 
20 canetas em A ⇒ Pagará o preço de 16 canetas, pois
20 = 4 · 5, e a cada cinco canetas, ela paga o preço de
04 C apenas quatro. Ela gastará 16 · 3 = 48 reais.
25 m ⇒ 25 cm

20 canetas em B ⇒ A cada 7 canetas, ela paga o preço
de 5. Então, 7 + 7 + 6 canetas saem pelo preço de
50 m 50 cm 3 · 5 = 15 canetas. Ela gastará 15 · 4 = 60 reais.
1 cm 100 cm Entre a opção mais cara e a mais barata, Joana econo-
1 cm 1m miza 60 – 48 = 12 reais.

06 C
V=
40 km 2
= km/min V=
45 km 3
= km/min ATIVIDADES PROPOSTAS
60 min 3 60 min 4
t = x +1 t = x −1 01 E
2 3 2 O preço era R$ 50,00, que com 20% de desconto, passa a
( x + 1) = ( x − 1) D = ( x + 1) ser R$ 40,00. Com desconto de 10%, passa a ser R$ 36,00,
3 4 3
9( x − 1) = 8( x + 1) ou seja, houve uma economia de R$ 4,00.
2
D = ⋅ 18
9x − 9 = 8x + 8 3
02 D
x = 17 D = 12 km
853 –––––––– 100%
07 C
x 80 –––––––– x
123 123
Filha = 4k Filha + Filho =

M 2
Filho = 3k x 853x = 8 000
4k + 3k =
2 x = 9,37
Viúva = 6k x = 14k
M x = 9,4%
Segurança = 500 x = 7 000
03 C
k = 500
Volume Horas Ralos
Aula 27 900 6 6
500 4 x
Grandezas proporcionais, regra de três,
porcentagem e juros I 6 4 9 3 6 12
= ⋅ ∴ = ⇒ x = 5 ralos
x 62 5 x 10
ATIVIDADES PARA SALA 04 D

107 bilhões
= 0, 243 = 24%
01 a + b + c = 312 441 bilhões

 a b c 312 13
 4 = 9 = 11 = 24 = 1 05 A
a = 52; b = 117; c = 143 10 min 27 secretárias 324 páginas
x 50 600
02 B
a = 12 10 50 1 324 12 10 12
a + b + c + d = 16 = ⋅ ∴ = ∴ x = 10 min
b
 = 12 x 27 1 600 12 x 12
 a b c d 42 3
c = 9
 4 = 4 = 3 = 3 = 14 = 1 06 A
d =9
120 20 10 3
03 2 800 7 dias x 50 20 4
x 2800 4 dias
7 120 2 1 3
400
= = ⋅ ⋅
x 4 x 5 2 4
2800 7 x = 1600 tijolos.
= 120 3
x 4 = ⇒ 3 x = 2400
x 20
x = 1600 tijolos. x = 800
04 a + b + c = 1725 Essa quantidade foi arrecadada nos 20 dias finais. Como,
 a b c a+b+c 1725 40 = 75 ⋅ 40 = 3 000 nos 10 dias iniciais, houve 120 kg arrecadados, o total foi
 = = = = = 1725 ⋅ de 920 kg.
 1 1 1 8 + 5 + 10 23 23
 5 8 4 40 40 07 M + J = 93
1 1 1 M J M+ J 93
a = · 3 000 = 600; b = · 3 000 = 375; c = · 3 000 = 750 = = =
5 8 4 30 000 32000 62 000 62000
Portanto, Abel recebeu R$ 600,00, Benício, R$ 375,00, e M 93
Carlinhos, R$ 750,00. =
30 000 62 000
05 C 62 M = 2790
40 2 M = 45
=
10 0 5 J = 93 − 45 ∴ J = 48

Aula 28 ATIVIDADES PROPOSTAS

Grandezas proporcionais, regra de três,
01 C
porcentagem e juros II
1, 90
= 0, 79 ≅ 0, 80
2, 38
ATIVIDADES PARA SALA 1, 90 ⋅ 0, 80 = 1, 52
01 C 02 B
60,52%  C A B C + A + B 14
 = = = = =2
– 3,57% 1 4 2 1+ 4 + 2 7
56,95% C + A + B = 14

02 Telhas Tijolos
50 000 ⋅ 4, 2 ⋅ 3, 5
03 J =
1 500 1 200 100
600 x J = 500 ⋅ 4, 2 ⋅ 3, 5
J = 7350, 00
1200 15 1200 5
= ∴ =
x 6 x 2
5 x = 2400 ∴ x = 480 04 15 120 = 90 0 00 ⋅ i ⋅ 6
100
03 A 5400 = i = 15120
P + F + O = 19200 i = 2, 8% a.m.
 P F O P+F+O
 = = = = 05 C
 36000 45000 63000 36000 + 45000 + 63000
 192 2 00 2 28% + 17% = 45%
= =
20
 144 0 00 15 360 100
= 9
P 2 x 45
= ⇒ 15P = 72000 18
36000 15 20 x = 360 ⋅ 9
P = 4 800
x = 162o
F 2
= ⇒ 15 F = 90000
45000 15 Assim, o ângulo central é classificado como obtuso.
F = 6000
06 a + b = 216
O = 19200 − ( 4 800 + 6000 )
a b 5a 6b
O = 19200 − 10 800 ⋅5= ⋅6⇒ =
1 3 1 3
O = 8400
2 4 2 4
24b
04 C 10a = ⇒ 10a = 8b ⇒ 5a = 4b
3
132 000 145 000 4a + 4b = 864
a + b = 216 ⋅ ( 4 )
Aumentou 13 000, ou seja: Tem-se:  ⇒
5a − 4b = 0 5a − 4b = 0
13 000
= 0, 098 = 9, 8% 9a = 864 ∴ a = 96 ⇒ b = 120
132 000
De acordo com o resultado, o desempenho da empresa Resposta: 96 e 120.

no ano de 2015 deve ser considerado bom.
07 Horas/dia Peças Dias
4
C⋅4⋅5 8 750 5
05 70, 90 = 5
100 10 1 500 x
20C = 7090
5 5 1 5 5
7090 = ⋅ ∴ = ∴ x = 8 dias
C= ∴ C = 354, 50 x 4 2 x 8
20

03 2,1 7 100
Aula 29 7
Grandezas proporcionais, regra de três, x 5 120

porcentagem e juros III 7
0,3
2,1 7 5 0, 3 1
= ⋅ ⇒ =
x 5 6 x 6
∴ x = 1,8 tonelada
04 16
15800 ⋅ 2 ⋅ t C ⋅ 36 ⋅
01 979, 60 = 12
100 7 830 =
100
316t = 979,60 3 16
t = 3,1 meses = 3 meses e 3 dias 36 ⋅ C = 7 830 00
12
02  x + y = 13 818 48 C = 783000
 C = R$ 16 312, 50
x y x+y 13 818
19 = 23 = 19 + 23 = 42 = 329 05 Preço: X

x = 19 ⋅ 329 = R$ 6251,0
00 Preço para venda: 1,20x
y = 23 ⋅ 329 = R$ 7567, 00 Preço de um produto remarcado errado: 0,80x
03 E 0, 80 x 80 2
= = = 0, 666 ≅ 66, 7%
Trabalhadores horas/dia Dias Produtividade 1, 20 x 120 3
50 8 28 1,0 Logo, o prejuízo foi de: 100% – 66,7% = 33,3%
40 10 x 0,8
7 06 C
28 4 5 4 7 1
= ⋅ ⋅ ∴ = ∴ x = 35 Analisando cada ano:
x 5 4 5 x 5
a) (F) 1 200 – 1 070 = 130 ⇒ 130 : 1 200 = 10,8% (diminuiu)
04 E b) (F) 1 380 – 1 200 = 180 ⇒ 180 : 1 200 = 15% (aumentou)
Muro (m2) Dias Pedreiros c) (V) 1 560 – 1 200 = 360 ⇒ 360 : 1 200 = 30% (aumentou)
4
120 2 6 1
d) (F) 1 500 – 1 200 = 300 ⇒ 300 : 1 200 = = 25% (aumentou)
9 270 3 x 4
5
2
6 4 3 6 6 e) (F) 1 700 – 1 200 = 500 ⇒ 500 : 1 200 = = 41,6% (aumentou)
= ⋅ ∴ = ∴x = 9 12
x 9 2 x 9
07 B
05 E A semana sem sábado e domingo possui 5 dias, logo:
7200 000 litros Semana Idade
7, 2 milhões = = 225
32000 litros 5 45
7 x
32 m3 = 32 000 9
5x = 45 · 7
x = 63 anos
ATIVIDADES PROPOSTAS Assim: 2015 – 63 = 1952.
01 B
Aula 30
Lucro: 34 000 – 26 000 = 8 000
15% de 8 000 = 1 200 Revisão II
02 C
O cubo de aresta a sofreu uma redução de 20%, ou seja, 01 E
20 68,210
de a = 0,2a, ficando com uma aresta de 0,8a.
100 68,102
Volume após redução: V = (0,8a)3 = 0,512a3. 68,001
68,020
Então: a3 – 0,512a3 = 0,488a3 = 48,8%. 68,012

02 B 08 C
Por meio da leitura do gráfico, é possível perceber que o 2,5 ∙ 5 = 12,5 cm
ponto correspondente à abscissa 3 é a ordenada 12. Por- 156,5 – 12,5 = 144 cm
tanto, conclui-se que a quantidade de medicamento que 144 : 6 = 24 cm
permanece no fim do terceiro dia é de 12 mg.
09 D

03 D 1 pol = 25 mm = 0,025 m
Na última parte do gráfico, verifica-se a velocidade: 1, 20
Número de tubos = = 48
2000 − 1700 300 0, 025
V= = = 30 pessoas/min.
60 − 50 10
Então, 1 860 – 1 700 = 160 pessoas entraram após os 50 minu- 10 3
⋅ 120 cm = 45 cm
8
160
=
tos, com o tempo gasto: ⋅ 60 = 320 s =⇒5555min
minutos
utos e e20 segundos
Re sposta : 1, 2 + 0, 45 + 0, 45 = 2,1 m
30
20 segundos.
11 B
04 D 6,05 hm + 0,72 km + 12 500 cm
605 + 720 + 125 = 1 450 m
D 18 18 1
V = ∴ 90 = ⇒t= = h ⇒ t = 12 minutos
t t 90 5
12 D

05 B 1 430, 00 : 22 = 65
8 quadros (25 cm × 50 cm) 1 m – 2 cm = 0,98 m ∙ 22 = 21,56
Área = 25 . 50 . 8 = 10 000 cm2 = 1 m2 Deixou de vender 22 – 21,56 = 0,44 m
Moldura = (50 . 2 + 25 . 2) . 8 = 1 200 cm = 12 m 1 m ––– 65 reais
Valor a pagar = 20 . 1 + 15 . 12 + 10 = R$ 210,00 0,44 ––– 65 ∙ 0,44 = 28,60
8 quadros (50 cm × 100 cm) 13 V = 5 ∙ 2,5 ∙ 4 = 50 m3 = 50 000 L

Área = 50 . 100 . 8 = 40 000 cm2 = 4 m2 Torneiras = (900 L + 2 080 L) ⇒ Em 1 hora = 2 980 L.
Moldura = (2 . 50 + 2 . 100) . 8 = 2 400 = 24 m Escape = 8 L/min ⇒ Em 1 hora = 480 L.
Valor a pagar = 20 . 4 +15 . 24 + 10 = R$ 450,00
A cada hora, as torneiras despejam 2 980 L, e o escape
elimina 480 L de água, ficando na caixa de água 2 500 L.
06 Logo, em 50 000 : 2 500 = 20 horas a caixa ficará cheia.
(2x)2 + x2 = 102
5x2 = 100
A x2 = 20 m cada quadrado 14 V
óleo
= 13 ∙ 8 ∙ 4 = 416 m3 = 416 000 litros
V lata = 0,10 ∙ 0,08 ∙ 0,26
x 10
A jardim = 5 ∙ 20 = 100 m2 = 1 dam2 = 0,00208 m3
= 2,08 litros
x
416 000
No de latas = = 200 000 latas
x B 2, 08
Valor = 200 000 ∙ 17,50 = 3 500 000,00
07 C
1 2 3 4
, , , , ... ,10
8 8 8 8 15 A = 486 ∙ 45 = 21 870 m2

Há, então, 80 números. Observe que: A = 2,1870 hm2 = 2,1870 ha
800 daL = 8 000 L
3 s Feijão = 2,187 ∙ 8 000
1 2 3 80
3s 3 s ... , = 17 496 L
8 8 8 8
Valor = 17 496 ∙ 5
Tempo = 79 . 3 = 237 segundos. = R$ 87 480,00

16 V = 75 ∙ 203 3 22 C
óleo V óleo = 4 ∙ 2 ∙ h
5
= 75 ∙ 8 000 cm3 24 h
0,6 = b ⋅ b b2 2x2
= 75 ∙ 0,008 m 3 5 a A1 = = = = x2
b 2 2 2
= 0,6 m 3 24 h = 3 ∴ h = 0,125 m 1 x2
b A2 =
2 2
x x b2 = x 2 + x 2 A1 x 2
17 V = 2 ∙ 1,5 ∙ 0,133 = =2
água
b2 = 2 x 2 A2 x2
= 0,399 m3 2
b=x 2

= 399 L
18 A 23 A
150 g p/semana
120 kg = 120 000 g A 2 cm F 8 cm D 2⋅ 2
A ∆AEF = = 2 cm2
Ao iniciar a 4a semana: 120 000 – 450 = 119 ∙ 550 g = x 2
E 10 ⋅ 8
= 119,55 kg A ∆EBC = = 40 cm2
2
4x
A sombreada = 100 − ( 40 + 2)
19 C
B C
A sombreada = 100 − 42 = 58 cm2
10 cm
8 ∙ 60 kg = 480 kg = 25 ∙ 3 ∙ 5
8 ∙ 64 kg = 576 kg = 26 ∙ 32
5x = 10
6 ∙ 72 kg = 432 kg = 24 ∙ 33
x = 2 cm
24 ⋅ 3 = 48 kg
n = (480 + 576 + 432) : 48
24  16b2
a + b = 585 ⇒ 49 = b + 585 ⇒ 16 b + 49 b = 28 665
2 2 2 2 2
n = 1 488 kg : 48 kg = 31
 65 b = 28 665
2
a = 4
20 A  b 7 28 665
b2 =
65
4,5 m 2 2
a 16 16b b 2
= 441∴ b = 21
16 m
= ∴ a2 =
b2 49 49 a = 585 − 441
2
24,5 m
a2 = 144 ∴ a = 12
V = 24,5 ∙ 16 ∙ 4,5 Os números são 12 e 21.
V = 1764 m3 = 1 764 000 L
3 25 B
V Leite = ∙ 1 764 000 L = 1 058 400 L
5
Digitadores horas/dia Produção Dias
V Leite = 1 058 400 L ∙ 1,020 kg
8 6 3 2 15
V Leite = 1 079 568 kg = 1 079,568 toneladas
5 5
21 A 3 2
3x 2x 6 5 x
5 5
15 3 5 3 1 15 15
3x
2x = ⋅ ⋅ ∴ =
b x 2 62 4 x 16
x x
x = 16
x
a
C⋅4⋅t
a = 5x b = 3x 26 2C =
100
Logo, a = 5 x = 5 . 4 t ⋅ C = 200 ⋅ C
b 3x 3 4 t = 200 ⇒ t = 50 anos

27 C 3 . 3 x2
A Terreno = x x=
5 5
C ⋅ 8 ⋅1
1296 − C = 3 . 9 x 27 x 2
100 A Jar dim= x =
5 25 125
8 C = 129600 − 100 C 2
27 x
108 C = 129600 27 x 2 5
C = R$ 1200, 00 Razão = 1252 = ⋅
3x 125 3 x 2
5
28 A 9 36
Razão = = = 36%
25 100
3 2
C C
5 5
33 x 3 x = 3 k
12% a.a. 18% a.a. = ⇒
2 2
y 4 y = 4 k
t = 8 meses = ano t = 8 meses = ano x + y = 28
3 3
3 kão+ :4 k = 28
Ent Então :
3 2 2C 2 7 k =
a + b = 17528 a + b = 175
C ⋅ 12 ⋅ + ⋅ 18 ⋅ = 172800
5 3 5 3  ka = 4 b a + b 175 a b 48 a + b 175 48
 x ==12 = = = 175 =. =
= 1200 = 175 . = 1200
24 C 24 C 48 C 3 600
 1 1 4 + 3  1
7 1 4
7 + 3 7 7
+ = 172800 ∴ = 172800
5 5 5  12
y = 1616 48 48
12 16 48 48
C a a
= 3 600 ∴ C = 18000 = 1200∴ a = 100 = 1200∴ a = 100
5 1 1
12 12
Re sposta : R$ 100, 00Re sposta : R$ 100, 00
29 D
Área página do jornal = 400 ∙ 260 = 104 000 mm2 34 Conta apresentada = 110% ∙ (8 + b) = 1,1 (8 + b)

4% de 104 000 mm2 = 4 160 mm2 Valor pago: 8 + 1,1 b
Logo, 26 ∙ x = 4 160 1236, 02 Diferença: 1,1 (8 + b) – (8 + 1,1b)
x = 160 mm − 1074, 80 8,8 + 1,1b – 8 – 1,1b = 0,8
161, 22
Resposta: = R$ 0,80
30 1236, 02 161, 22
= 0,15 = 15%
− 1074, 80 1074, 80 35 D
161, 22
Em 1995
49858 Déficit = 49858
161, 22 − 46506
= 0,15 = 15% − 46506
31 1074
2x
, 80
3y 5z 7 w 2 x 3 y 5 z 7 w 999 3352 3352
37
23 34 56 79 6 12 30 63 27 Em 1997
= 61347 Déficit = 61347
x y z w − 52990 − 52990
37 x 111 37 148 37 z 222 37
3 4 6 9 8357 8357
w 333 5 005
Logo5: 005
8357 − 3352 = 5005; ≅ 1, 49 ≅ 150%.
Assim: Logo : 8357 − 3352 = 5005; ≅ 1, 49 ≅ 150%. 3 352
3 352
7 ( w z y x 82) 7 (333 222 148 111 82)
7288 2 016
36 E
Supondo que a parcela seja R$ 100,00:
32 B
A Terreno B Jardim 1a parcela 20% de 100 = 20 Pago: R$ 80,00

2 parcela
a
30% de 100 = 30 Pago: R$ 130,00
3 3
5
x
5
x
80 50 130
50
D
x
C
3.3 9x = 62, 5%
x= 80
5 5 25

37 E
30% de 3 000 = 900 ⇒ 2 100

40% de 900 = 360 ⇒ 2 460
3000 – 540 2 460
540
Prejuízo = = 0,18 = 18%
3 000
38 C

o + p + b = 40

 o p b o + p + b 40
 2 = 3 = 5 = 2 + 3 + 5 = 10 = 4
o=8
p = 12
b = 20
39 C
Ao passar pela 13a bandeirinha, ele percorreu apenas
12 bandeirinhas:
12 ––––––––13 seg
19 –––––––– x 12x = 247 ∴ 20,58 segundos
40 I. E
v
A v 3
x B C
2x
x
Velocidade de A até B V x VT
T
V 2x
Velocidade de B até C
3 y
V 2V T
Comparando, tem se :
3 y
Tempo da triagem de B a C y 6T
II. E

20 .
20% ⋅ 40 = 40 = 8
100
40
40% ⋅ 40 = ⋅ 40 = 16
100

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RESOLUÇÕES DAS ATIVIDADES

2a Série – Ensino Médio 1

Aula 2 ATIVIDADES PROPOSTAS

c b 07 Atribuindo os pontos, tem-se:

2 2a Série – Ensino Médio

∆ABO e ∆CDO são semelhantes, logo: 04 2 6 = x

ATIVIDADES PARA SALA

2a Série – Ensino Médio 3

4 2a Série – Ensino Médio

ATIVIDADES PARA SALA

2a Série – Ensino Médio 5

Nas figuras, EGF ∼ AGB.

6 2a Série – Ensino Médio

03 AH + 122 = 132 =3+1

2a Série – Ensino Médio 7

ATIVIDADES PARA SALA A

8 2a Série – Ensino Médio

2a Série – Ensino Médio 9

10 2a Série – Ensino Médio

2a Série – Ensino Médio 11

01 a = 90º – 35º = 55º 135º

02 a) Por possuir ângulo reto, o triângulo é classificado como

12 2a Série – Ensino Médio

02 05 a + 40º + 40º = 100º

b) B Considerando que o pentágono formado pela figura é

2a Série – Ensino Médio 13

03 a) 2x + 10º + x + 10º + 2x – 30º = 180º 02 D

ATIVIDADES PROPOSTAS 06 a) x = 10º

14 2a Série – Ensino Médio

b) 2x + 20º = x + 80º ∴ x = 60º

a) (F) Ambos possuem todos os ângulos retos. Retângulo  × ×  

2a Série – Ensino Médio 15

148 o x + 16º = 90º x + 16

16 2a Série – Ensino Médio

Triângulo retângulo isósceles, logo, h = B – b. Portanto, o perímetro e a área da figura apresentada

Áreas das figuras planas I ATIVIDADES PROPOSTAS

2a Série – Ensino Médio 17

18 2a Série – Ensino Médio

384,16 − 196 = 188,16

2a Série – Ensino Médio 19

B R y C 03 A Total = 210 . 95 = 19 950 m2

20 2a Série – Ensino Médio

2a Série – Ensino Médio 21

b) Como o triângulo é retângulo, a hipotenusa é o diâ-

A Total = 2= 21010. 4. 41010= 8= .810 . 10 = 80

22 2a Série – Ensino Médio

2a Série – Ensino Médio 23

06 a) 4x2 + 12x + 9 = 4x + x2 + 10x + 25

24 2a Série – Ensino Médio

2a Série – Ensino Médio 25

19 A 24 Pela figura: 3m – 48º = m + n e 4m – 12º + n = 180º

Altura da pipa = h + 1,80 = 60,55 + 1,80 = 62,35 m

22 JM = 5 cm, MR = 10 cm e JR = 30 cm 360º – 10x + x = 180º

26 2a Série – Ensino Médio

30 a) 5x + x = 180º c) x + 42º = 180º 34

2a Série – Ensino Médio 27

28 2a Série – Ensino Médio

05 D Vcaixa = 25 · 10 · 15 = 3 750 cm3

2a Série – Ensino Médio 29

Vleiteira = π ⋅ 4 2 ⋅ 20 = 320 π 0,001 mm · 24 · 60 · 60 = 86,4 mm = 0,0864 m

1 000 L –––––––––––––––––––––– x 960