Operações com Frações

Adição e Subtração
Para somar/subtrair frações é necessário identificar se os denominadores são iguais ou
diferentes. Se forem iguais, basta repetir o denominador e somar os numeradores.

Contudo, se os denominadores são diferentes, antes de somar devemos transformar as frações

em frações equivalentes de mesmo denominador.

Neste caso, calculamos o Mínimo Múltiplo Comum (MMC) entre os denominadores das frações
que queremos somar, esse valor passa a ser o novo denominador das frações.

Além disso, devemos dividir o MMC encontrado pelo denominador e o resultado multiplicamos
pelo numerador de cada fração. Esse valor passa a ser o novo numerador.

Exemplos de adição:

Exemplos de subtração:

Multiplicação
Para multiplicar duas ou mais frações, basta realizar a multiplicação entre os denominadores e
numeradores.

Divisão
Para efetuar a divisão entre duas ou mais frações, basta conservar a primeira fração e multiplicá-
la pelo inverso da segunda.

POTENCIAÇÃO DE FRAÇÕES
Utilizando o conceito de potência visto em números naturais, podemos calcular da mesma
maneira em frações.

Exemplo:
PROBLEMAS ENVOLVENDO FRAÇÕES

3
Em uma turma, dos estudantes gostam de macarrão. Se 74 pessoas não gostam de macarrão,
5
determine o número total de estudantes dessa turma.

3
Resolução: A quantidade de pessoas que gostam de macarrão é igual a do total. O número
5
2 5 3 2
de pessoas que não gostam de macarrão corresponde a , pois − = . Acompanhe a
5 5 5 5
representação na imagem a seguir.

Portanto, o número total de estudantes na turma é igual a 185.

Exercícios

1) Resolva as operações simplificando o resultado quando for possível:

a) 3 + 8 = b) 7 - 2 =
5 5 3 3

2)Resolva as operações simplificando o resultado quando for possível:

a) 3 + 4 = b) 5 - 1 =
4 7 2 6

c) 7 – 5 = d) 3 + 7 =
3 12 8 12

3)Resolva as operações simplificando o resultado quando for possível:

a) 4 x 6 = b) 1 x 10 =
12 16 10 15

c) 3 : 9 = d) 3 : 21 =
5 15 20 18

4)Cada área colorida em cada círculo representa uma fração de um inteiro. Qual alternativa
representa a soma destas frações? (Marque “x” na resposta correta):

a) 5 b) 7 c) 9 d) 8
8 8 8 7

5)Cada área colorida em cada círculo representa uma fração de um inteiro. Qual é a alternativa
que representa a diferença destas frações indicada na figura? (Marque “x” na resposta correta):

a) b) c) d)

1 3 1 4
2 4 4 4

4)Assinale a alternativa que representa o menor denominador comum de:

a) 7
b) 14
c) 2
d) 196
5)Helena foi a feira com certa quantia. Gastou metade dessa quantia na banca de frutas e um
terço dessa quantia na banca de verduras e legumes. Que fração da quantia inicial, sobrou para
Helena?
a)⅚
b)⅙
c)½
d)⅗
6)10)Encontre o resultado dos cálculos abaixo:

a) b) c)

7) Resolva os problemas:
a)Um livro tem 132 páginas. Leda já leu 7/11 deste livro. Quantas páginas ela já leu do livro?

b)Uma escola tem 54 professores. Desses, 5/9 são do sexo feminino. Quantas professoras há
nessa escola?

a)( )30 b)( )24 c)( )6 d)( )5

c)Um tanque, foram colocados 24.000 litros de água, que correspondem a 3/5 de sua capacidade
total. Quantos litros de água cabem, no máximo, neste tanque?

d) Um motorista já percorreu 5/7 do percurso de uma viagem e ainda faltam 210 quilômetros para
completá-la. Quantos quilômetros, no total ele vai percorrer nessa viagem?

e)Uma prova de matemática contém 50 questões. Um aluno acertou

7
/10 das questões. Quantas questões ele errou?
a)( )35 b)( )15 c)( )5 d)( )70