INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA

CAMPUS FLORIANÓPOLIS
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE LINGUAGEM, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E CIENCIA – ASSESSORIA DE MATEMÁTICA

FUNÇÃO DO 20 GRAU
1. Introdução
No nosso dia-a-dia, podemos observar em vários locais, tais como: túneis, igrejas, casarões antigos, etc.,
que estão associados ao gráfico de uma função do 20 grau.
Na indústria bélica, o estudo da trajetória de um projétil desde o lançamento até o choque com o solo, está
associado ao estudo da função do 20 grau. O gráfico abaixo representa a trajetória de um projétil, desde o
lançamento até o choque do mesmo com o solo:
y(m)

x(t)

A partir do gráfico, podemos obter algumas informações tais como: a altura máxima que o projétil atingiu,
o tempo que o projétil levou para atingir o solo.
2. Definição
Chama-se função polinomial do 20 grau (ou função quadrática), qualquer função f de
em
dada por
uma lei da formação f(x) = ax2 + bx + c, onde a, b e c são números reais e a ≠0.
Exemplos:
a) f(x) = x2 + 2x + 5, onde a = 1, b = 2 e c = 5
b) f(x) = -2x2 + 3x – 10, onde a = -2, b = 3 e c = -10
c) f(x) = 5x2 - 7x , onde a = 5, b = -7 e c = 0
d) f(x) = 3x2 –12 , onde a = 3, b = 0 e c = -12
3. Gráfico
O gráfico de uma função do 20 grau, f(x) = ax2 + bx + c, com a≠0, corresponde a uma curva muito
especial em matemática chamada “parábola”. Uma parábola tem concavidade voltada para cima (CVC) caso a
> 0, ou tem concavidade voltada para baixo (CVB) caso a < 0.
Exemplos:
1) f(x) = x2 - x – 6
x y
-3 6
-2 0
-1 -4
0 -6
1 -6
2 -4
3 0
4 6

Funções e Inequações do 20 Grau Prof. José Carlos Kahl - jkahl@ifsc.edu.br 1

 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS FLORIANÓPOLIS
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE LINGUAGEM, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E CIENCIA – ASSESSORIA DE MATEMÁTICA

2) f(x) = -x2 +2x +3

x y
-3 -6
-2 -5
-1 0
0 3
1 4
2 3
3 0
4 -5

4. Zeros ou Raízes de uma Função do 20 Grau

Chamam-se zeros ou raízes da função do 20 grau, f(x) = ax2 + bx + c, com a≠0, os números reais x, tal
que f(x) = 0.
Então as raízes da função do 20 grau, f(x) = ax2 + bx + c, com a≠0, são as soluções da equação do 20
grau, ax2 + bx + c = 0, as quais são dadas pela fórmula de Bhaskara, que você já conhece:
− b ± b 2 − 4ac −b± ∆
x= ou x= onde ∆ = b 2 − 4ac
2a 2a
− b ± b 2 − 4ac
Logo, f(x) = 0 ⇒ ax2 + bx + c = 0 ⇒ x = .
2a
Exemplo:
1) f(x) = x2 + x –12 , a = 1, b = 1 e c = -12
− 1 ± 12 − 4 × 1 × (−12)− 1 ± 1 + 48 − 1 ± 49 − 1 ± 7
x= = = =
2 ×1 2 2 2
−1+ 7 6 −1− 7 − 8
⇒ x' = = = 3 e x '' = = = −4
2 2 2 2
Logo a função tem duas raízes reais distintas que são –4 e 3.
2) f(x) = 4x2 -12x +9 , a = 4, b = -12 e c = 9
− (−12) ± (−12) 2 − 4 × 4 × 912 ± 144 − 144 12 ± 0 12 ± 0
x= = = =
2× 4 8 8 0
12 + 0 12 3 12 + 0 12 3
⇒ x' = = = e x" = = =
8 8 2 8 8 2
3
Logo x ' = é uma raiz dupla da função (duas raízes reais iguais)
2
2
3) f(x) = 3x +4x +5 , a = 3, b = 4 e c = 5
− ( 4) ± ( 4) 2 − 4 × 3 × 5− 4 ± 16 − 60 − 4 ± − 44
x= = =
2×3 6 8
Logo, como − 44 , não é um número real, essa função não tem raízes reais.
4) Vejamos quais são as condições a que m deve obedecer para que a função f(x) = 5x2 +2x +m:
a) admita duas raízes reais e distintas;
b) tenha duas raízes reais e iguais;
c) não tenha raízes reais.
Calculando o ∆, temos:
∆ = (2) 2 − 4 ⋅ 5 ⋅ m = 4 − 20m
Funções e Inequações do 20 Grau Prof. José Carlos Kahl - jkahl@ifsc.edu.br 2
 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS FLORIANÓPOLIS
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE LINGUAGEM, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E CIENCIA – ASSESSORIA DE MATEMÁTICA

Calculando os valores que ∆ pode assumir, devemos ter:

4
(a) ∆ > 0, então 4 − 20m > 0 ⇒ −20m > −4(× − 1) ⇒ 20m < 4 ⇒ m < 20
⇒ m < 15 ;
4
(b) ∆ = 0, então 4 − 20m = 0 ⇒ −20m = −4 ⇒ m = 20
⇒ m = 15 ;
4
(c) ∆ < 0, então 4 − 20m < 0 ⇒ −20m < −4(× − 1) ⇒ 20m > 4 ⇒ m > 20
⇒ m > 15 .
Observação 1: Vamos mostrar que se x´ e x´´ são raízes da equação ax2 + bx + c = 0, então a soma
−b c
x´ + x´´ = e o produto x´ · x´´ = :
a a
De fato:
− b − ∆ − b + ∆ − b − ∆ − b + ∆ − 2b − b
x ´ + x ´´ = + = = =
2a 2a 2a 2a a
2
´
x ⋅x = ´´ − b − ∆ − b + ∆ b2 − ∆
⋅ =
( ) =
b 2 − (b 2 − 4ac) b 2 − b 2 + 4ac 4ac c
= = 2 =
2a 2a 4a 2 4a 2 4a 2 4a a
2 ’
Observação 2: Vamos mostrar que, se a função quadrática f(x) = ax + bx + c tem zeros x e x’’, então ela pode
ser escrita na forma f(x) = a(x – x’) (x – x’’). Para isso vamos utilizar os resultados obtidos no
exemplo anterior:
De fato
b c
f ( x) = ax 2 + bx + c = a ( x 2 + x + ) = a[ x 2 − ( x ' − x '' ) x + x ' ⋅ x '' ] = a[ x 2 − xx ' − xx '' + x ' ⋅ x '' ] =
a a
= a[ x( x − x ) − x ( x − x )] = a ( x − x ' )( x − x '' ) ⇒ f ( x) = a ( x − x ' )( x − x '' ).
' '' '

Essa última forma de indicar a lei de uma função quadrática é chamada forma fatorada.
5. Coordenadas do vértice da parábola
A parábola, que representa o gráfico da função f(x) = ax2 + bx + c, com a≠0, passa por um ponto
−b −∆
V chamado vértice, cujas coordenadas são x v = (abscissa) e y v = (ordenada).
2a 4a
6. Construção da Parábola
É possível construir o gráfico de uma função do 20 grau sem necessariamente ter que montar a tabela de
pares (x, y), mas seguindo apenas o roteiro de observações seguintes:

O valor do coeficiente a define a concavidade da parábola;

Os zeros definem os pontos em que a parábola intercepta o eixo x;
−b −∆

O vértice V( , ) indica o ponto de mínimo (se a > 0), ou de máximo (se a < 0);
2a 4a

A reta que possa por V e é paralela ao eixo y é o eixo de simetria da parábola;

Para x = 0, temos y = f(0) = a(0)2 + b.0 + c ⇒ y = c; então (0, c) é ponto em que a parábola corta o eixo y.
Exemplo:
f(x) = x2 - 2x – 3

a parábola tem C.V.C., pois a =1 > 0; y

x’ = -1 e x’’=3 são as raízes;

O vértice da parábola é V(1,-4);

A reta x –1 = 0 é o eixo de simetria da parábola;

(0, -3) é ponto em que a parábola corta o eixo y. xv =1 x
-2 -1 -1 2 3 4
-2
-3
yv=-4

Funções e Inequações do 20 Grau Prof. José Carlos Kahl - jkahl@ifsc.edu.br 3

 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS FLORIANÓPOLIS
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE LINGUAGEM, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E CIENCIA – ASSESSORIA DE MATEMÁTICA

O conjunto imagem Im(f) da função f(x) = ax2 + bx + c, com a≠0, é o conjunto dos valores que y pode
assumir. Há duas possibilidades:
(1a) quando a > 0 (2a) quando a < 0
y y

yv
x
xv
yv x
xv
Im(f) = {y 
| y ≥ yv} = [yv,+∞) Im(f) = {y 
| y ≤ yv} = (-∞, yv]
Exemplo:
Analisando o exemplo anterior podemos concluir que, Im(f) = {y 
| y ≥ -4} = [-4,+∞), pois a > 0 e
portanto a função tem concavidade voltada para cima (C.V.C.).
7. Crescimento e Decrescimento da Função do 20 Grau
A função do 20 grau, f(x) = ax2 + bx + c, é decrescente para x  (-∞, xv] e crescente para x  [xv, +∞), caso
a > 0 e, é crescente para x  (-∞, xv] e decrescente para x  [xv, +∞),
Exemplo:
A função f(x) = x2 - 2x – 3, é decrescente para x  (-∞, 1] e crescente para x  [1, +∞), pois a = 1 > 0, é o
que podemos verificar ao analisarmos o gráfico do exemplo anterior.
8. Sinal da Função do 20 Grau
Consideremos uma função quadrática y = f(x) = ax2 + bx + c e determinaremos os valores de x para os
quais y é negativo e os valores de x para os quais y é positivo.
Conforme o sinal do discriminante ∆ = b 2 − 4ac , podem ocorrer os seguintes caso:
10) ∆ > 0 ⇒ x’≠ x’’. A parábola intercepta o eixo x em dois pontos e o sinal da função é o indicado nos
gráficos abaixo:
(I) quando a > 0 (II) quando a < 0
y y

++++++++-x’- - - - - - - - - - - ++++++x - - - - - - - - - ++++++++++ - - - - - - x-

x’’ x’ x’’

y > 0, para x  (-∞, x’) ∪ (x’’, +∞) y < 0, para x  (-∞, x’) ∪ (x’’, +∞)
y = 0, para x  { x’, x’’} y = 0, para x  { x’, x’’}
y < 0, para x  (x’, x’’) y > 0, para x  (x’, x’’)
20) ∆ = 0 ⇒ x’= x’’. A parábola tangencia o eixo x em x’ e o sinal da função é o indicado nos gráficos abaixo:
(I) quando a > 0 (II) quando a < 0
y y
x’ x
-------------- --------------

++++++++++++++ +++++++++++++ x
x’
y > 0, para x 
-{x’}
y = 0, para x = x’
∃/ x 
tal que y < 0
Funções e Inequações do 20 Grau
y < 0, ∀ x ≠x’
y = 0, para x = x’
∃/ x 
tal que y > 0
Prof. José Carlos Kahl - jkahl@ifsc.edu.br 4
 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS FLORIANÓPOLIS
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE LINGUAGEM, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E CIENCIA – ASSESSORIA DE MATEMÁTICA

30) ∆ < 0 ⇒ não existe raízes reais. A parábola não intercepta o eixo x’ e o sinal da função é o indicado nos
gráficos abaixo:
(I) quando a > 0 (II) quando a < 0
y y
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - x-

+++++++++++++++++++++++++++ x
y > 0, para x 
y < 0, para x 

∃/ x 
tal que y ≤ 0 ∃/ x 
tal que y ≥ 0
Exemplos:
1) f(x) = x2 + x – 12
a = 1 > 0 ⇒ CVC;
− 1 ± 49 − 1 ± 7
∆ = (1)2 – 4.1.(-12) = 49 ⇒ tem duas raízes reais distintas ⇒ x = = ⇒ x’ = -4 e x’’ = 3;
2 .1 2
++++ - - - - - - - - - - - - - - - - - - + +++ x
-4 3
Logo:
y > 0, para x  (-∞, -4) ∪ (3, +∞)
y = 0, para x  { -4, 3}
y < 0, para x  (-4, 3)
2) f(x) = -x2 + 2x + 3
a = -1 < 0 ⇒ CVB;
− 2 ± 16 − 2 ± 4
∆ = (2)2 – 4.(-1).(3) = 16 ⇒ tem duas raízes reais distintas ⇒ x = = ⇒ x’ = -1 e x’’ = 3;
2.(−1) −2
------ ++++++++++ ----- x
-1 3
Logo:
y < 0, para x  (-∞, -1) ∪ (3, +∞)
y = 0, para x  { -1, 3}
y > 0, para x  (-1, 3)
9. Inequações do 20 Grau
Vamos aplicar o estudo do sinal da função quadrática na solução de inequações.
Exemplos:
1) x2 - x – 6 ≤ 0
Resolver a inequação é encontrar os valores de x tais que x2 - x – 6 ≤ 0. Fazendo f(x) = x2 - x – 6, e usando o
estudo do sinal da função teremos:
a = 1 > 0 ⇒ CVC;
− (−1) ± 25 1 ± 5
∆ = (-1)2 – 4.1.(-6) = 25 ⇒ tem duas raízes reais distintas ⇒ x = = ⇒ x’ = -2 e x’’ = 3;
2 .1 2
++++ - - - - - - - - - - - - - - - - - - + +++ x
-2 3
Logo:
Como f(x) = x2 - x – 6 ≤ 0 para x  [-2, 3], temos que a solução da inequação é:
S = [-2, 3] = {x 
| -2 ≤ x ≤ 3}
2) 4 < x2 ≤ 9

Funções e Inequações do 20 Grau Prof. José Carlos Kahl - jkahl@ifsc.edu.br 5

 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS FLORIANÓPOLIS
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE LINGUAGEM, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E CIENCIA – ASSESSORIA DE MATEMÁTICA

Resolver a inequação acima é resolver as inequações 4 < x2 e x2 ≤ 9 e fazer a interseção das soluções.
(I) 4 < x2 ⇒ 4 - x2 < 0 e (II) x2 ≤ 9 ⇒ x2 – 9 ≤ 0
Fazendo f(x) = 4 - x2 Fazendo g(x) = x2 – 9
a = - 1 < 0 ⇒ CVB a = 1 > 0 ⇒ CVC
∆ = (0)2 – 4.(-1).(4) = 16 ∆ = (0)2 – 4.(1).(-9) = 36
⇒ tem duas raízes reais distintas ⇒ tem duas raízes reais distintas
− (0) ± 16 0 ± 4 − (0) ± 36 0 ± 6
⇒x= = ⇒x= =
2.(−1) −2 2.(1) 2
⇒ x’ = -2 e x’’ = 2; ⇒ x’ = -3 e x’’ = 3;

- - - - +++++++++ - - - - x ++++ - - - - - - - - - - + + + x
-2 2 -3 3
f(x) = 4 - x2 < 0 f(x) = x2 – 9 > 0
para x  (-∞, -2) ∪ (2,+∞), temos: para x  (-∞, -3) ∪ (3,+∞), temos:
SI = (-∞, -2) ∪ (2,+∞) SI = (-∞, -3) ∪ (3,+∞)

-2

2
SI

• •3 SII
-3
•
-3

-2

2
•
3
S = SI ∩ SII

S = SI ∩ SII = [-3, -2) ∪ (2, 3]

3) Seja a inequação produto (2 x 2 − 3 x)(− x 2 + x + 6) < 0 .

Para resolver a inequação acima faremos f ( x) = 2 x 2 − 3 x , g ( x) = − x 2 + x + 6 e em seguida estudaremos o
sinal da funções, como veremos a seguir:
f ( x) = 2 x 2 − 3 x e g ( x) = − x 2 + x + 6
a = 2 < 0 ⇒ CVC a = -1 > 0 ⇒ CVB
2
∆ = (-3) – 4.(2).(0) = 9 ∆ = (1)2 – 4.(-1).(6) = 25
⇒ tem duas raízes reais distintas ⇒ tem duas raízes reais distintas
− (−3) ± 9 3 ± 3 − (1) ± 25 − 1 ± 5
⇒x = = ⇒x = =
2.(2) 4 2.(−1) −2
⇒ x’ = 0 e x’’ = 3/2; ⇒ x’ = -2 e x’’ = 3;

- - - - +++++++++ - - - - x
++++ - - - - - - - - - - + + + x -2 3
0 3/2
Colocando na reta os sinais das funções f e g e usando a regra dos sinais na multiplicação obteremos a
solução procurada
++++++++++++ - - - - - - - - - - - - - +++++++++++++ + +

0

3/2
f(x)
- - - - - - - - ++++++++++++++++++++ - - - - - - - - - - - -
-2


3 g(x)
- - - - - - - - +++ - - - - - - - - - - - - - +++ - - - - - - - - - - -


0
-2

3/2 3
f(x). g(x)

Como f(x). g(x) < 0 ⇒ S = (-∞, -2) ∪ (0, 3/2) ∪ (3, +∞)

Funções e Inequações do 20 Grau Prof. José Carlos Kahl - jkahl@ifsc.edu.br 6

 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS FLORIANÓPOLIS
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE LINGUAGEM, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E CIENCIA – ASSESSORIA DE MATEMÁTICA

10. Exercícios
1) Determine as raízes reais de cada uma das seguintes funções são do 20 grau:
a) f ( x) = 3 x 2 − 7 x + 2 b) f ( x) = − x 2 + 32 x + 1
c) f ( x) = −3 x 2 + 6 d) f ( x) = x − 2 x 2
2) Resolva em
as seguintes equações do 20 grau:
a) (2 x − 3)( x 2 − 7 x + 10) = 0 b) (− x 2 + 3)( x 2 − 9) = 0
c) x 2 − 4 3 x + 12 = 0
3) Determine o valor de m para que as funções
(I) duas raízes reais e distintas; (II) duas raízes reais iguais; (III) não tenha raízes reais.
2
a) f ( x) = x − 3 x + m ; b) f ( x) = −4 x 2 + 4 x + m
c) f ( x) = mx 2 − 6 x + 1 d) f ( x) = (m − 1) x 2 − 2 x + 4
4) Determine o valor de p a fim de que o gráfico da função f ( x) = 2 x 2 + x + ( p − 1) não intercepte o eixo das
abscissas.
5) Escreva uma função quadrática cujas raízes são:
a) –1 e 4 b) –2 e 3
2
6) Uma das raízes da equação − x + px + 3 = 0 é igual a 2.
a) Qual o valor de p?
b) Qual é o valor da outra raiz dessa equação?
7) A trajetória da bola, num chute a gol, descreve uma parábola. Supondo que sua altura h, em metros, t
segundos após o chute, seja dada por h = −t 2 + 6t , determine:
a) Em que instante a bola atinge a altura máxima?
b) Qual é altura máxima atingida pela bola?
8) Sabe-se que o custo C para produzir x unidades de certo produto é dado por C ( x) = x 2 − 80 x + 3000 .
Nessas condições, calcule:
a) A quantidade de unidades produzidas para que o custo seja mínimo;
b) O valor mínimo do custo.
9) Uma bola é lançada ao ar. Suponha que sua altura, em metros, t segundos após o lançamento, seja
h(t ) = −t 2 + 4t + 6 . Determine;
a) O instante em que a bola atinge a sua altura máxima;
b) A altura máxima atingida pela bola;
c) Quantos segundos depois do lançamento a bola toca o solo.
10) O lucro total de uma empresa é dado pela fórmula L = R – C, em que L é o lucro total, R é a receita total e
C é o custo total da produção. Numa empresa que produziu x unidades, verificou-se que R ( x) = 6000 x − x 2
e C ( x) = x 2 − 2000 x . Nessas condições, qual deve ser a produção x para que o lucro da empresa seja
máximo?
11) Construa o gráfico de cada uma das seguintes funções, determinando o conjunto domínio, o conjunto
imagem, o intervalo de crescimento e decrescimento:
a) f ( x) = x 2 − 7 x + 10 b) f ( x) = 3 x 2 − 4 x + 2
c) f ( x) = −3 x 2 + 6 x − 3 d) f ( x) = x 2 − 3 x + 94
4 − x 2 , se x < 0  x 2 − x − 6, se x < −1
e) f ( x) =  2 f) f ( x) =  2
 x − 4, se x > 0 − 2 + 4 x − x , se x ≥ −1
 x 2 + 7 x + 10, se x < −4  x 2 − 16, se x < −4
 
g) f ( x) =  x + 2, se − 4 < x ≤ 2 g) f ( x) = 16 − x 2 , se − 4 < x < 4
− x 2 + x + 6, se x > 2  2
  x + x − 20, se x > 4
Funções e Inequações do 20 Grau Prof. José Carlos Kahl - jkahl@ifsc.edu.br 7
 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS FLORIANÓPOLIS
DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE LINGUAGEM, TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO E CIENCIA – ASSESSORIA DE MATEMÁTICA

12) Determine o valor de k para que as funções admitam:

(I) valor mínimo; (II) valor máximo.
2
a) f ( x) = (2 − k ) x − 5 x + 3 b) f ( x) = (m + 3) x 2 + 8 x − 1
13) Estude o sinal das seguintes funções:
a) f ( x) = − x 2 + 2 x − 4 b) f ( x) = x 2 + 4 x + 8
c) f ( x) = x 2 + 3 d) f ( x) = 6 − 2 x + x 2
e) f ( x) = x − x 2 f) f ( x) = 2 x 2 − 5 x + 2
14) Determine os valores de m de modo que a função f ( x) = x 2 + 4 x + m seja positiva para todo x real.
15) Resolva as seguintes inequações do 20 grau:
a) 4 x 2 − x + 1 ≥ 4 x − 2 x 2 b) 16 x 2 < 8 x − 1
c) − 8 x 2 ≥ 0 d) 5 2 < ( x − 2) 2
e) − x 2 + x + 6 > 0 f) 1 ≤ x 2 ≤ 9
g) x ≤ x 2 ≤ 4 x h) 3 < x 2 − 2 x + 8 ≤ 8
i) x( x − 3) + 1 > 5( x − 3) j) ( x + 4)( x − 3) ≥ 14 + (1 − x)( x − 2)
16) Resolva os seguintes sistemas de inequações:
x 2 − 5x + 6 ≤ 0  x 2 < 16
a)  b)  2
 x2 > 4 x >9
 3x − x 2 < 0  3x − x 2 < 0
 2  2
c)  x + x − 2 > 0 d)  x + x − 2 > 0
5 x − 3 > 0 5 x − 3 > 0
 
17) Resolva as seguintes inequações produto e/ou quociente:
a) ( x 2 − 5 x + 6)(9 − x 2 ) ≤ 0 b) ( x 2 − x − 6)( x 2 − 1) > 0
c) ( x 2 − 2 x + 8)( x 2 − 5 x + 6)( x 2 − 4) < 0 d) ( x 2 − 3 x)(10 + 9 x − x 2 ) ≤ 0
x 2 + 2x x 2 − 4x − 5
e) 2 ≥0 f) ≥0
x + 5x + 6 4 − 4x + x 2
− x 2 + 4x + 5 ( x 2 + 2 x − 3)( x 2 + 5 x + 6)
g) 2 <0 h) ≥0
x + 2x + 6 x 2 − 16
18) Determine o domínio das seguintes funções:
2x −1 x 2 − 5x + 6
a) f ( x) = b) f ( x) =
x2 − 4 − 2 + x + x2
x2 − 4
c) f ( x) = d) f ( x) = x 2 − 8 x + 7 + 3 x + 5
− x 2 + 3x

Funções e Inequações do 20 Grau Prof. José Carlos Kahl - jkahl@ifsc.edu.br 8