INCLUSÃO ESCOLAR

AUTISMO

Tatiana Batista - Pedagoga

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AUTISMO
É UM TRANSTORNO DO
NEURODESENVOLVIMENTO DE INÍCIO PRECOCE,
ONDE HÁ DIFICULDADE DE INTERAÇÃO SOCIAL,
DÉFICIT DE COMUNICAÇÃO, PRESENÇA DE
COMPORTAMENTOS REPETITIVOS E
INTERESSES EXCESSIVAMENTE RESTRITOS
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INCLUSÃO ESCOLAR
Pressupõe a igualdade de
oportunidades e a valorização das
diferenças humanas, visando garantir
acesso, participação e aprendizagem
de todos, sem exceção.
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PROTOCOLO DE ACOLHIMENTO
DO ALUNO AUTISTA E SUA FAMÍLIA

PARA INCLUIR É PRECISO CONHECER

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✘ Preparação da equipe
É importante que toda a equipe escolar
(corpo docente, administrativo e
operacional) receba formação específica
sobre o TEA.
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✘ Acolher a família e aluno

Algumas ações da escola podem favorecer
um caminho de aproximação e de criação de
vínculo e parceria, possibilitando a formação
de laços de confiança, compreensão,
colaboração e respeito mútuo.
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✘ Interação com o aluno

Algumas ações da escola podem favorecer
um caminho de aproximação e de criação de
vínculo e parceria, possibilitando a formação
de laços de confiança, compreensão,
colaboração e respeito mútuo.
✘ Estabeleça uma rotina;
✘ Aposte na previsibilidade;
✘ Conheça os interesses das crianças
com autismo;
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Plano de Educação
Individualizado (PEI)

É um recurso
pedagógico voltado
para as necessidades
individuais do aluno.
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– Conhecer o aluno;
– Criar metas e objetivos;
– Manter um cronograma;
– Avaliação.
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