3º 

Bimestre

Unidade Temática: A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades.

Objetos de conhecimento

·         O Ocidente Clássico: aspectos da cultura na Grécia e em Roma:

Habilidades Estruturantes

(EF06HI09) Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição

ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.

Atividades pedagógicas/Recursos didáticos/materiais

Ø  Livro didático Inspire História ( Para a leitura de imagens e mapas políticos);

Ø  Atividades impressas adaptadas, nas quais serão utilizados recursos tais como: junte as
responder utilizando desenhos,  atividades envolvendo trajetos, mapas políticos, mapas
temáticos, localização, caça-palavras, textos objetivos, atividades para completar as lacunas,

Ø  Lápis de cor, cola branca, tesoura, lápis preto, borracha, régua.

Avaliação

        A avaliação será de acordo com o corte temporal apresentado pela SME e analisará o
desempenho do estudante a partir das Habilidades Estruturantes e objetos de conhecimentos
propostos em cada corte temporal.   Ressalta-se que, o processo avaliativo ocorrerá ao longo
do corte temporal, observando-se o desempenho do estudante nas diferentes atividades
pedagógicas propostas.

3º  Bimestre
 

Unidade Temática: A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades.

Objetos de conhecimento

O Ocidente Clássico: aspectos da cultura na Grécia e em Roma:

Habilidades Estruturantes

(EF06HI09) Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição

ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.

Atividades pedagógicas/Recursos didáticos/materiais

Ø  Livro didático Inspire História ( Para a leitura de imagens e mapas políticos);

Ø  Atividades impressas adaptadas, nas quais serão utilizados recursos tais como: junte as
responder utilizando desenhos,  atividades envolvendo trajetos, mapas políticos, mapas
temáticos, localização, caça-palavras, textos objetivos, atividades para completar as lacunas,

Ø  Lápis de cor, cola branca, tesoura, lápis preto, borracha, régua.

Avaliação

        A avaliação será de acordo com o corte temporal apresentado pela SME e analisará o
desempenho do estudante a partir das Habilidades Estruturantes e objetos de conhecimentos
propostos em cada corte temporal.   Ressalta-se que, o processo avaliativo ocorrerá ao longo
do corte temporal, observando-se o desempenho do estudante nas diferentes atividades
pedagógicas propostas.

4º  Bimestre

 Unidade Temática: Lógicas de organização política.

 
Objetos de conhecimento

As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma:

Habilidades Estruturantes

·         (EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da polis e nas
transformações políticas, sociais e culturais.

·         (EF06HI11) Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações

sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.

Atividades pedagógicas/Recursos didáticos/materiais

Ø  Livro didático Inspire História ( Para a leitura de imagens e mapas políticos);

Ø  Atividades impressas adaptadas, nas quais serão utilizados recursos tais como: junte as
responder utilizando desenhos,  atividades envolvendo trajetos, mapas políticos, mapas
temáticos, localização, caça-palavras, textos objetivos, atividades para completar as lacunas,

Ø  Lápis de cor, cola branca, tesoura, lápis preto, borracha, régua.

Avaliação

        A avaliação será de acordo com o corte temporal apresentado pela SME e analisará o
desempenho do estudante a partir das Habilidades Estruturantes e objetos de conhecimentos
propostos em cada corte temporal.   Ressalta-se que, o processo avaliativo ocorrerá ao longo
do corte temporal, observando-se o desempenho do estudante nas diferentes atividades
pedagógicas propostas.