Escola Municipal Engenheiro Robinho Martins de Azevedo
Professor(a): Thalia da Costa Carvalho Componente curricular: História
Turno: Matutino Turma: 9º A e B Período: 15/08 a 27/08 Planejamento Pedagógico Objeto de conhecimento/ Habilidades/Competências Recursos Metodologia Conteúdos (EF09HI13) Descrever e contextualizar Quadro, livro didático, • Aula expositiva A emergência do fascismo e os processos da emergência do fascismo imagens, recursos dialogada do nazismo. e do nazismo, a consolidação dos estados audiovisuais. • Leitura de textos totalitários e as práticas de extermínio em sala de aula (como o holocausto). • Exibição de vídeos, (GO-EF09HI13-B) Compreender e imagens e músicas refletir sobre as teorias de • Atividades com evolucionismo, darwinismo e determinismo correções social como base da ideia de Eugenia e • Apresentação de sua relação com a política de extermínio, seminários empreendida pelos nazistas. (GO-EF09HI13-C) Identificar e analisar o genocídio praticado por diferentes povos, relacionando-o com o racismo, xenofobia, homofobia e feminícidio, no passado e no presente.
Acompanhamento e avaliação
Realização das atividades; participação verbal; frequência e vistos nos cadernos.
Os Caminhos de (Re) Existência Na Construção Da Licenciatura Intercultural: o Núcleo Takinahak de Formação Superior Indígena (Ufg) Como Possibilidade de Uma Formação Decolonial de Professores