O conceito de "Cidadanias Mutiladas”, do geógrafo brasileiro Milton Santos, explicita que a

democracia só é efetiva quando atinge a total idade da população. A partir dessa perspectiva, é
possível observar que a realidade contemporânea brasileira se distancia desse ideal
democrático, visto que a pobreza menstrual ainda é decorrente no Brasil. Desse modo, é
essencial analisar os principais propulsores desse contexto hostil: a negligência governamental
e a escassez de discussão.

Dessa forma, torna-se evidente que a omissão do sistema de ensino cristaliza (o tema). Isso
ocorre porque observa-se a deterioração do papel formador do jovem na escola, visto que a
ingerência governamental prevê uma educação que limita a instrução social, de modo que a
sociedade não esteja preparada para lidar com (o tema) e, muito menos, propor caminhos para
combater essa realidade. Essa situação encontra forças no ensaio Pedagogia do Oprimido,
cunhado pelo pedagogo brasileiro Paulo Freire, o qual caracteriza o ambiente escolar como uma
ferramenta de opressão que não habilita o sujeito para a convivência em sociedade, como nas
situações representadas (no tema).

Além disso, é inegável como a manipulação midiática alicerça (o tema). Isso acontece porque
os veículos de comunicação, pautado sem uma perspectiva lucrativa, valorizam o engajamento
de seus conteúdos, marginalizando, assim, a abordagem de situações que não evocam a
atenção do público, tal como acontece com os problemas sociais sem visibilidade. Dessa
maneira, a análise da conjuntura precária, que cerca (o tema), é silenciada na mídia por não ser
um assunto atrativo e que envolva a maior parte do público-alvo desses veículos. Essa reflexão
encontra forças na afirmação de Zigmunt Bauman, para quem “Na era da informação, a
invisibilidade é equivalente à morte” já que a pouca visibilidade midiática direcionada para essa
problemática leva à (consequência do tema)

E evidente, portanto, a necessidade de medidas que solucionem (o tema). Por isso, o Ministério
Público-órgão responsável pela defesa dos interesses sociais deve, por meio da fiscalização da
aplicação dos poderes estatais, pressionar o Estado no que se refere ao aporte de infraestrutura
ao setor que oferta (a solução para o tema), afim de que (o tema positivo) seja ampliado para as
diversas regiões do país. Ademais, as instituições escolares públicas e privadas devem, por
intermédio de palestras, instruir os alunos acerca da importância (do tema positivo), com o
objetivo de minimizar a invisibilização (desse tema) e, com isso, estimular atitudes combativas a
conjuntura de (indivíduos vítimas do tema). Assim, o ideal do geografo Milton Santos será, de
fato, uma realidade no país.