Estruturas Pedagógicas

Área disciplinar de Biologia e Geologia

Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares
Direção de Serviços da Região Centro Ano letivo 2022/2023

Proposta de correção
Atividade Científica – Tipos de variáveis
1. Opção (A)
Na experiência descrita variou-se o pH dos tanques (varável independente) para estudar
os seus efeitos na taxa de mortalidade (variável dependente) das velígeras. O tanque de
controlo pretendeu recriar as condições dos oceanos, para que se possam tirar conclusões
em relação a uma alteração deste mesmo pH, logo, de acordo com a informação do texto,
encontrava-se a pH 8,1.
 
2. Opção (C)
O Gráfico 1 mostra que a mortalidade aumenta com a diminuição do pH, ou seja, com a
diminuição da alcalinidade (aumento da acidez). Por outro lado, o aumento da
concentração de CO2 (diminuição do pH) provocou um aumento da taxa de velígeras
anormais; entre as 96h e as 144 h, no tanque sujeito a pH 7,4, o acréscimo da
percentagem de mortalidade das velígeras é menor do que o verificado até às 96 h; entre
as 96 h e as 144 h, no tanque com pH 8,1, aumentou a percentagem de velígeras
anormais e nos tanques com o pH 7,7 e 7,4 houve uma maior diminuição da percentagem
de velígeras anormais.
 
3. A resposta deve abordar os seguintes tópicos:
1ºT: verifica-se uma maior percentagem de velígeras anormais, isto é com deformações,
nos tanques com água do mar a pH 7,4 e a pH 7,7;
2ºT: o aumento da concentração de CO2 conduz a uma diminuição do pH da água;
3ºT: a dissolução do CaC03 e a redução da capacidade de calcificação da concha
provocam a deformação das conchas.

Trabalho experimental
1. Opção (A)
2. Opção (D)
3. Opção (B)
4. Aumentar a fiabilidade/consistência/credibilidade dos resultados.
5. Opção (A)
6. Opção (C)
7. Opção (B)
8. Referir os seguintes tópicos:
 É essencial garantir que o solo e as sementes usadas na experiência estavam
estéreis, isto é, sem qualquer contaminação biológica.
 Desta forma, os resultados obtidos na experiência resultam da presença ou
ausência de fungos endófitos e do protista parasita e não da presença de outros
microrganismos desconhecidos, conferindo validade.
9. Opção (B)
10. Grupos de controlo:
 E– P– (sem fungos endófitos e sem protistas parasíticos): Taxa de mortalidade das
folhas reduzida ou nula e área foliar com danos muito reduzidos ou nulos, para que
os resultados obtidos sejam devidos, apenas, à presença do protista parasita.
 E+ P– (com fungos endófitos e sem protistas parasíticos): Taxa de mortalidade das
folhas reduzida ou nula e área foliar com danos muito reduzidos ou nulos, para
confirmar que os fungos endófitos não causam morte ou danos nos tecidos foliares.
 Trabalho experimental – II
I. Identifica o(s) tubo(s) de controlo.
Resolução
um grupo de controlo permite o estudo de uma variável. Assim, numa atividade controlada experimentalmente,
adiciona-se o fator a testar a uma montagem e na outra não se adiciona o fator a testar. A montagem sem o
fator a testar constituirá o controlo. O controlo permitirá comparar resultados, possibilitando, deste modo,
concluir da importância, ao nível dos resultados, do fator a testar.
Assim os tubos de controlo serão os tubos 1 e 2, tubos aos quais não se adicionou a elódea. O tubo 1, sem
papel de alumínio, será o controlo do tubo 3. O tubo 2, com papel de alumínio, será o controlo do tubo 4. A
partir da comparação entre os tubos 1 e 3 e os tubos 2 e 4, serão tiradas as conclusões.

II. Identifica a(s) variável(eis) dependente(s).

Resolução
A variável dependente é o efeito, a consequência, o resultado observado da influência/ manipulação da
variável independente. Basicamente, a variável dependente constitui o resultado da experiência.
A variável dependente desta atividade experimental é o teor de CO2 no tubo de ensaio, o que é visível através
da cor do azul de bromotimol. A cor amarela indica a presença de CO2 e a cor azul, a sua ausência ou o seu
baixo teor.

III. Identifica a(s) variável(s) independentes.

A variável independente é aquela que pode ser manipulada no decorrer da atividade experimental, são os
fatores que se fazem variar na experiência. A variável independente é aquela que condicionará o resultado
(variável dependente).
As variáveis independentes desta atividade laboratorial são a luz (através da presença ou ausência do papel
de alumínio) e a elódea. A presença da luz foi manipulada, pois há luz nos tubos 1 e 3 e não há luz nos tubos 2
e 4. A presença da elódea também foi manipulada, pois ela só está presente nos tubos 3 e 4.

IV. Explica os resultados obtidos.

A cor amarela do azul de bromotimol, como sabes, deve-se à presença de um meio ácido, neste caso,
conferido pela água carbonatada utilizada (água com CO2). A cor azul do azul de bromotimol deve-se à
presença de um meio básico, neste caso conferido pela presença de água não carbonatada (água sem CO2).
Convém também lembrares que a fotossíntese é realizada pelas plantas, como a elódea, e que este processo
consome CO2. Assim, quanto mais fotossíntese se realizar, mais CO2 se consome, logo menos ácido
carbónico (resulta da reação do CO2 com a água) seforma e mais básico/menos ácido fica o meio.
Atendendo a estes pressupostos, a tua resposta deveria incluir os seguintes tópicos:
■ A análise dos dados revela que o meio se manteve ácido (o azul de bromotimol apresenta cor amarela) nos
tubos 1, 2 e 4. No tubo 3, o meio, inicialmente ácido, tornou-se básico, pois o azul de bromotimol apresentou-
se de cor azul.
■ O meio ácido revela a presença de ácido carbónico (água carbonatada), que resulta da reação da água com
o CO2. Este facto revela que os tubos 1, 2 e 4 apresentavam CO2. A cor azul do tubo 3 revela que o meio se
tornou básico e que, por isso, houve consumo de CO2.
■ Conclui-se que a fotossíntese se realizou apenas no tubo 3, tubo onde foi consumido CO2.
■ A realização da fotossíntese apenas neste tubo revela que este mecanismo necessita da presença de luz,
planta e CO2 para poder ocorrer.