INTRODUÇÃO: AULA 23

A aula do dia 23/04 foi retratada sobre a Filosofia Contemporânea e seus alicerces
de funcionamento. Antes de adentrar nos aspectos filosóficos contemporâneos, a
docente relembrou algumas características da Filosofia da Idade Média, onde
prevalecia o pensamento exclusivamente religioso, a dicotomia entre fé x razão e a
questão da produção de conhecimento, que sofria influência do misticismo. No
período medieval, o princípio teocêntrico norteava todas as esferas sociais, políticas
e econômicas, logo os cânones religiosos ditavam o modo de agir e pensar daquela
sociedade, tudo era baseado nos desígnios divinos.
No final da Idade Média, começam a deflagar movimentos contrários à influência
incessante e ao monopólio hegemônico exercido pela Igreja, a exemplo temos
Martin Lutero, um dos primeiros a se rebelar contra o sistema religioso da época.
Após o fim de uma era marcada por retrocessos, emerge a Idade Moderna, que teve
como marca inicial o pensamento humanista, colocando as questões humanas no
centro das discussões, assim a razão passou a ser valorizada em detrimento da fé
de modo a taxar essa era como antropocêntrica. O movimento Renascentista altera
todos os paradigmas vigentes na Idade Média, rompendo com a filosofia medieval
de caráter religioso.
Além do movimento renascentista, o Iluminismo também exerceu influência
grandiosa para a ruptura de pensamento ao valorizar a tendência racionalista,
fazendo com que o homem fuja das garras e prisões da Igreja e passe a observar o
mundo ao seu redor, refletindo com liberdade sobre os acontecimentos da
sociedade, diferentemente da Idade Média, onde a produção intelectual era
rigorosamente controlada pelos membros religiosos. A partir da modernidade, a
busca pelo conhecimento e o senso crítico aguçado levaram a uma evolução no
âmbito acadêmico, já que nessa nova etapa cada indivíduo poderia pensar sem ter a
interferência dos dogmas da Igreja.
Os pensadores modernos buscaram referência nas civilizações da Antiguidade,
principalmente da Grécia e Roma. Entre os grandes da época, destacou-se Nicolau
Maquiavel, que fundamentou sua teoria de pensamento retratando sobre as formas
pelas quais o político deve se basear para conseguir manter o poder nas suas mãos.
Por conseguinte, as questões políticas, econômicas e socias tiveram grande
importância no campo das ideias, ao passo que o pensamento modernista foi
formatando um modelo de Estado ideal, pautado nas ideias liberais.
DESENVOLVIMENTO

A temática discorrida na aula 23/04/2021 permitiu a nós discentes uma maior

compreensão sobre a Filosofia Contemporânea, a qual teve um papel exímio na
formação de uma sociedade mais letrada e culta, em virtude principalmente da
valorização do homem e das teorias racionalistas. Assim, pode-se afirmar com total
clareza que a Idade Moderna foi um período de novas ascensões de pensamentos e
ideologias, culminando para uma produção intelectual científica incessante, sem a
interferência e controle exercido pela Igreja, como ocorria no período medieval, cujos
membros do papado impediam a disseminação de ideias contrárias aos dogmas e
cânones religiosos.
A professora Jerusa, ao diferenciar a ótica de funcionamento entre as duas eras, nos
induziu a refletir acerca de como o senso crítico aguçado e a busca pelo
conhecimento contribuiu para a evolução social. Enquanto na Idade Média o
conhecimento era restrito a poucos, na Modernidade, com a disseminação cada vez
maior de ideias revolucionários e a liberdade norteando o futuro da sociedade, a
Filosofia Iluminista permitiu a formação de um Estado Laico e Liberal, além da
perpetuação de ideias contrárias à hegemonia e controle por parte de pequenos
grupos. Dessa forma, as classes oprimidas passaram a lutar pela mudança da
sociedade através da racionalidade e do engajamento sociopolítico, rompendo com
as injustiças socias e as desigualdades entre os indivíduos.

Equipe: O show de Truman

Sobre o Show de Truman, tenho a agradecer a professora Jerusa por ter passado
um filme que faz uma ampla interligação com a disciplina Filosofia do Direito,
permitindo a nós interlocutores uma compreensão mais dinâmica. O filme “O show
de Truman” possui uma relação com o pensamento filosófico, pois existe um
entrelaçamento entre a obra cinematográfica e o mito da Caverna de Platão. Truman
vive em uma espécie de “prisão”, sendo constantemente monitorado por câmeras e
tratado de forma estranha pelas pessoas que na verdade são personagens do
roteiro, porém vale destacar a falta de consciência de Truman, só desconfiando
daquilo após ter sido alertado pela Lauren, a qual havia se sensibilizado da situação.
Comparando a experiência de vida dele, pode-se dizer que o personagem principal
da trama vivia naquilo que Platão denominou de “caverna”, alegoria presente na sua
teoria de pensamento. Truman, portanto, possuía uma visão mais restrita, baseada
naquilo que era projetado para ele, não conhecendo a realidade a qual ele realmente
estava inserido, de modo que visualizava apenas a imagem projetada pela sombra
na parede, semelhante a alegoria detalhada no Mito de Platão.
Após tomar conhecimento da manipulação a qual estava inserido, Truman decide
sair dessa “caverna” ou “prisão” para conhecer a realidade como ela é e não como
havia sido planejada pela equipe do Christof. Ao realizarmos essa analogia, é
possível se perguntar se realmente as pessoas, como no caso do Truman, podem
se libertar dar caverna, do conhecimento sensível e imperfeito, para alcançar a visão
do Sol, do conhecimento perfeito e realista das ideias. A resposta para tal
questionamento encontra-se na Teoria da Reminiscência da Alma, segundo a qual o
processo de conhecimento consiste em, por meio da dialética levar a alma à
lembrança daquilo que ela vislumbrou um dia. Por fim, a última analogia a ser feita é
que no filme pode-se perceber que Truman vive no mundo sensível, no qual tudo
está em constante movimento, onde as ideias transitam. A partir do momento da sua
sensibilização crítica, Truman caminha em direção ao mundo inteligível, cujas
verdades das ideias ou essências se encontram presentes. A essa ascensão em
busca da verdade, Platão denomina de Dialética, na qual a busca pelo
conhecimento se dá através de uma subida gradativa, similarmente a escada a qual
Truman foi subindo, cena essa retratada no final do filme, em direção ao mundo por
onde é possível contemplar o sentido verdadeiro das coisas.

A aula do dia 19/03/2021 teve como atividade uma roda de conversa, onde os
alunos tiveram a liberdade de expor suas opiniões referentes aos vídeos que tratam
com maior profundidade sobre a temática da violência, um assunto de grande
relevância na atual conjuntura sociopolítica do Brasil. Nos Escritos de Marilena
Chauí, a violência é tratada como toda forma de ação, pensamento e sentimento
capaz de reduzir uma outra pessoa à condição de uma coisa. Portanto, é a via por
onde se manifesta as diferentes formas de opressão, dominação e opressão.
A sociedade brasileira é considerada oligárquica, hierárquica, verticalizada, desigual
em oportunidades, já que os ideais de igualdade, justiça e liberdade não estão
vigentes, ou seja, não operam na sua estrutura de funcionamento. O brasil sempre
foi um país marcado pela exclusão e pela discriminação às minorias, reflexo das
estruturas autoritárias vigentes desde o período colonial.
Na atualidade, a violência tem sido praticada constantemente através da internet e
nos veículos de comunicação. É muito comum a existência de grupos fechados, que
tratam os diferentes ou opositores como monstros, por isso apelam para a
necessidade de os “marginalizados” serem eliminados, excluídos do meio social.
Tomando como exemplo o nosso país, é perceptível como a comunicação tem sido
um instrumento para a propagação de discursos de ódio, xenofobia, preconceito e
racismo. A internet, por exemplo, tem sido utilizada para a implantação do sistema
opressor, veículo por onde a violência transita.
Outra forma de manifestação da violência é por meio da violação de direitos. Na
atualidade, o neoliberalismo prevê a privatização de direitos, tais como a saúde, a
educação e a moradia, destruindo as bases democrática no país. Assim, os direitos
sociais tem sido demolidos aos poucos, afastando da responsabilidade do Estado
em garantir os direitos fundamentais resguardados na Constituição.
No vídeo “A Guerra do Brasil”, A história do Brasil é comparada a uma história de
violência, o retrato de um país que expõe sua população todos os dias aos riscos
provenientes das altas taxas de criminalidade, elevando a uma problemática social
alarmante, duradoura e longe de ser solucionada. Diariamente, diversas notícias de
homicídio são estampadas nas manchetes de diversos jornais. As taxas de violência
superam as taxas de crescimento populacional, demonstrando a existência de uma
realidade assustadora e monstruosa. Por fim, a persistência desse problema tem
como fator determinante a omissão do Estado, o qual tem assistido ao aumento da
violência anos após ano.