COLÉGIO NOVOS TALENTOS

Avenida Teódulo Lins de Albuquerque, Nº 386

Palmas de Monte Alto-BA
Seu filho em boas mãos!

Aluno (a):
Componente Curricular: Física Turma: 1º ano
Professor: Ricardo Magalhães Borges Data: _____/_____/2022
Instruções: NOTA
a) ► O cabeçalho deve ser preenchido cuidadosamente.
b) ► Use apenas caneta azul ou preta. Não use corretivos.
c) ► Leia atentamente as questões antes de serem respondidas.
d) ► Questões sem cálculos serão anuladas. Respostas sem a devida unidade
de medida correspondente serão desconsideradas.
e) ► A organização dos cálculos faz parte do processo avaliativo das questões. VALOR: 12,0
AVALIAÇÃO FINAL DE FÍSICA – III BIMESTRE

QUESTÃO 01. Foram descobertas as chaminés geólogo Bramley Murton, (…)” Muitas dessas
negras mais profundas de que há conhecimento! chaminés estão repletas de animais exóticos, e al-
E estão cheias de vida! O que, mais uma vez, su- guns biólogos acreditam que a vida na Terra tenha
gere que a vida pode ter começado nessas condi- começado ao redor delas. Os jatos variam em pro-
ções muito extremas, e assim também poderá co- fundidade de cerca de 1.500 a 3.200 m abaixo da
meçar nas mesmas condições noutros sítios do superfície. Qual é a pressão manométrica em um
Sistema Solar, como por exemplo em Europa, lua jato a 3.200 m de profundidade, supondo que a
de Júpiter. “Uma missão britânica descobriu as densidade da água não varie? Dê sua resposta em
fontes hidrotermais mais profundas de que há co- pascais e atmosferas.
nhecimento: situam-se a cinco mil metros, no mar
das Caraíbas, na Fossa das Caimã. Neste caso, as
emanações de água muito quente, vinda do inte-
rior da crosta terrestre, são negras. As fontes hi-
drotermais em profundidade, no oceano, foram
localizadas pela primeira vez em 1976, no Pací-
fico, e revelaram a existência de formas de vida
inesperadas. Em redor destas fontes, cuja água
pode ultrapassar os 300 graus Celsius, a vida é
abundante, apesar de a luz solar não chegar ali. A
vida ali é independente da luz solar e da fotossín-
tese. Na base da cadeia alimentar estão, por exem-
plo, bactérias resistentes ao calor: elas extraem
das fontes elementos químicos que constituem os
seus nutrientes e vão, por sua vez, servir de ali-
mento a outros seres vivos. Além de bactérias, nas
chaminés hidrotermais acumulam-se metais,
como cobre, ferro ou ouro. (…) Os cientistas en-
contraram ainda acumulações de cobre e ferro a
forrar as chaminés hidrotermais. “Foi como va-
guear na superfície de outro planeta”, disse o
QUESTÃO 02. Enorme oceano poderia ter exis- de um oceano nesta fase do passado de Marte, co-
tido em Marte há 3 bilhões de anos, aponta novo mentou Sanjeev Gupta do Colégio Imperial de
estudo: Três bilhões de anos atrás, Marte poderia Londres, mas é apenas uma simulação. Cientistas
ter abrigado um oceano, mesmo que a temperatura encontraram indícios de que Marte pode ter tido
superficial fosse abaixo de zero, aponta novo es- um oceano com 0,500 km de profundidade. A ace-
tudo. Há fortes evidências geológicas como, por leração da gravidade em Marte é 3,71 m/s².
exemplo, as antigas linhas costeiras de que Marte
Dessa forma, responda:
já teve um oceano, mas não está totalmente claro
que condições poderiam ter permitido a formação (a) Qual seria a pressão manométrica no fundo
de todas as características observadas atualmente desse oceano, supondo que ele fosse de água
no planeta, avança jornal New Scientist.Se as con- doce?
dições em Marte tivessem sido quentes o sufici-
(b) A que profundidade você precisaria descer nos
ente para formação de um oceano, o Planeta Ver-
oceanos da Terra para ser submetido à mesma
melho deveria ter vales marcados por rios, mas es-
pressão manométrica?
tes não foram detectados. Se o clima tivesse sido
muito frio, haveria gelo continental, o que não se
encaixa com as observações dos pesquisadores de
depósitos rochosos de tsunamis históricos. Em re-
cente estudo publicado na revista "Proceedings of
the National Academy of Sciences", Frédéric Sch-
midt e seus colegas da Universidade de Paris-
Saclay, na França, descobriram que um oceano lí-
quido poderia ter existido a uma temperatura
acima ou um pouco abaixo do ponto de congela-
mento. Neste cenário, o oceano seria mantido
quente o suficiente, numa temperatura de aproxi-
madamente 4,5 °C. Schmidt e sua equipe aplica-
ram um modelo que simula como interagem os
oceanos e a atmosfera da Terra, mas alteraram os
parâmetros tais como a composição de gás atmos-
férico e uma menor potência solar para que cor-
respondessem com o antigo ambiente marciano.
Além de um oceano líquido, o modelo sugere
também que pode ter havido chuvas moderadas ao
longo das margens do oceano e uma região sul em
grande parte congelada. As características climá-
ticas antigas produzidas pelo modelo eram seme-
lhantes às da Terra bilhões de anos atrás, e teriam
contido alguns dos principais ingredientes para a
vida microbiana. "Se pudéssemos viajar no tempo
até três bilhões de anos, poderíamos viver em um
planeta Marte antigo com apenas um traje espa-
cial para oxigênio. Pressão, nuvens, água líquida,
oceano, chuva, neve e geleiras: tudo isso era
muito semelhante às [condições] terrestres de
hoje. Apenas faltava oxigênio", observou Sch-
midt. O estudo mostra que é plausível a existência
QUESTÃO 03. (a) Indique a sua altura logo
abaixo e calcule a diferença de pressão sanguínea
entre os seus pés e o topo da sua cabeça. (a) Qual
é a diferença entre a pressão sanguínea no seu cé-
rebro quando você está de cabeça para baixo e
quando está em pé? Tome a sua altura como refe-
rência. A densidade do sangue é 1.060 kg/m³ (c)
Baseado nos seus conhecimentos sobre pressão,
que efeitos a pressão aumentada (hipertensão ar-
terial) devem exercer sobre os vasos sanguíneos
no seu cérebro?
QUESTÃO 04. As viagens interplanetárias já são
possíveis. Novos planetas habitáveis e com outras
espécies de seres vivos são descobertos. Parece
que Star Wars não está tão longe assim. Você está
preparando um aparelho para uma visita a um pla-
neta recém-descoberto chamado Constância, des-
coberto pela astrônoma da NASA, Dra. Laura
Constância. No planeta Constância há oceanos de
glicerina e cuja aceleração gravitacional na super-
fície é igual a 5,40 m/s². Se o seu aparelho flutua
nos oceanos da Terra com 25,0% de seu volume
submerso, que porcentagem de seu volume estará
submersa nos oceanos de glicerina de Constân-
cia?
QUESTÃO 05. Suponhamos um sistema como
mostra a figura, onde a densidade do mercúrio é
d1 = 13,6 g⁄cm³ e a densidade da água é d2 =
1,0 g⁄cm³ .
QUESTÃO 06. Um êmbolo com uma seção reta
𝑎 é usado em uma prensa hidráulica para exercer
uma pequena força de módulo 𝑓 sobre um líquido
que está em contato, através de um tubo de liga-
ção, com um êmbolo maior de seção reta 𝐴.

Então:
(𝑎) ℎ1 = 𝑑1 ∙ ℎ2

(𝑏) ℎ2 = 𝑑1 ℎ1
(a) Qual é o módulo da força F que deve ser apli-
(𝑐) ℎ1 = √ℎ2 cada ao êmbolo maior para que o sistema fique em
(𝑑) ℎ1 = ℎ2 equilíbrio?

(𝑒) o sistema é impraticável na realidade. (b) Se os diâmetros dos êmbolos são 3,80 cm e
53,0 cm, qual é o módulo da força que deve ser
aplicada ao êmbolo menor para equilibrar uma
força de 20 kN aplicada êmbolo maior?
QUESTÃO 07. Corrija as afirmações abaixo ou
responda o que lhe for solicitado.
(a) “O que mantém a Terra se movendo em torno
do Sol”, um colega afirma que é a inércia.
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(b) A inércia é uma força que mantém as coisas
em seus lugares, em repouso ou em movimento.
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(c) Imagine uma bola em repouso no meio de um
carrinho de brinquedo. Quando o carrinho é em-
purrado para a frente, a bola rola para o fundo do
carrinho. Interprete essa observação em termos da
primeira lei de Newton.
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(d) Suponha que você esteja num carro em movi-
mento e que o motor pare de funcionar. Você pisa
no freio e reduz a velocidade do carro à metade.
Se você retirar o pé do freio, o carro acelerará um
pouco, ou ele continuará com a metade da veloci-
dade e depois desacelerará devido ao atrito? Jus-
tifique sua resposta.
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(e) Quando você empurra um carrinho, ele se
move. Quando para de empurrá-lo, ele acaba pa-
rando. Isso viola a lei de Newton da inércia? Dis-
cuta e justifique sua resposta.
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(f) Cada vértebra de sua espinha dorsal é separada
de suas vizinhas imediatas por discos de um te-
cido elástico. O que acontece, então, quando você
salta para o chão a partir de uma altura elevada?
Você pode dar uma razão para que sua altura seja
um pouco maior de manhã do que na noite ante-
rior?
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(g) Jogue uma bola de boliche numa pista e você
notará que ela se move cada vez mais lentamente
com o decorrer do tempo. Isso viola a lei de New-
ton da inércia? Justifique.
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(h) Se você atira uma moeda diretamente para
cima, enquanto está andando de trem, onde ela
cai, se o movimento do trem é uniforme sobre tri-
lhos retos? E quando o trem diminui sua rapidez
enquanto a moeda está no ar? E quando o trem
está fazendo uma curva?
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_______________________________________ seria inútil, pois estaria zombando da terceira lei
_______________________________________ de Newton. Ele conclui que não pode exercer uma
força sobre a carroça maior do que a que a carroça
(i) Aristóteles afirmava que a rapidez de um ob-
exerce sobre ele e, portanto, não será capaz de
jeto em queda dependia de seu peso. Agora, sabe-
acelerar a carroça. Qual é a sua explicação para
mos que objetos em queda livre, sejam quais fo-
convencer o cavalo a puxar?
rem seus pesos, sofrem o mesmo aumento de ra-
pidez. Por que o peso não afeta a aceleração? _______________________________________
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_______________________________________ (n) Quando você chuta uma bola de futebol, que
forças de ação e reação estão envolvidas? Qual
(j) Quando uma sucata de carro é esmagada até
delas, se for o caso, é a maior?
tornar-se um cubo compacto, sua massa muda? E
seu peso? Explique. _______________________________________
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_______________________________________ (o) Um foguete torna-se progressivamente mais
fácil de acelerar enquanto se desloca pelo espaço.
(k) Explique como a primeira lei de Newton do
Por que isso ocorre? (Dica: aproximadamente
movimento pode ser considerada uma consequên-
90% da massa de um foguete logo após o lança-
cia da segunda lei de Newton.
mento é de combustível.)
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(l) Um amigo afirma que, enquanto um carro es-
QUESTÃO 08. Ainda no campo da “energia
tiver em repouso, nenhuma força atua sobre ele.
limpa”, o Brasil experimentou um crescimento
O que você diria se estivesse com boa disposição
enorme na utilização da energia eólica, principal-
para corrigir a afirmativa do amigo?
mente no Rio Grande do Sul, Rio Grande do
_______________________________________ Norte, Bahia e Ceará. Um aerogerador é um
_______________________________________ imenso cata-vento como podemos notar na ima-
_______________________________________ gem abaixo, em que homens aparecem fazendo a
_______________________________________ manutenção desse equipamento. Ao liberar a mo-
_______________________________________ vimentação das hélices do aerogerador, demora
_______________________________________ um bom intervalo de tempo para que a força do
vento faça a hélice ganhar velocidade de trabalho
(m) Um fazendeiro incita seu cavalo a puxar uma
e assim desenvolver um movimento uniforme.
carroça. O cavalo refuga, dizendo que tentar isso
 QUESTÃO 09. A posição (x) de um móvel em
função do tempo (t) é representada pela parábola
no gráfico ao lado. Durante todo o movimento o
móvel estava sob uma aceleração constante de
módulo igual a 2 m/s². A posição inicial desse mó-
vel, em m, era:

Digamos que, em certo dia, no complexo eólico

de Tianguá (CE), uma hélice de um aerogerador,
partindo do repouso, levou 2,0 minutos para atin-
gir a velocidade de trabalho. Esse processo ocor-
reu em movimento uniformemente variado, com
as extremidades das pás da hélice sob uma acele-
ração escalar de 0,05 m/s². Determine qual a dis-
tância percorrida por uma dessas extremidades
durante esses 2,0 minutos de movimento acele-
rado. a) 0

a) 360 m b) 2

b) 380 m c) 15

c) 400 m d) – 8

d) 720 m
QUESTÃO 10. Dois carrinhos de supermercado,
A e B, podem ser acoplados um ao outro por meio
de uma pequena corrente de massa desprezível, de
modo que uma única pessoa, em vez de empurrar
dois carrinhos separadamente, possa puxar o con-
junto pelo interior do supermercado. Um cliente
aplica uma força horizontal constante de intensi-
dade F sobre o carrinho da frente, dando ao con-
junto uma aceleração de intensidade 0,5 m/s².

Sendo o piso plano e as forças de atrito desprezí-

veis, o módulo da força F e o da força de tração
na corrente são, em N, respectivamente:
a) 70 e 20.
b) 70 e 40.
c) 70 e 50.
d) 60 e 20.
e) 60 e 50.
QUESTÃO 11. Consideremos uma balança de
molas fixa no piso de um elevador, numa região
onde g = 10 m/s². Sobre a balança está VOCÊ de
massa m = ________ kg. Determine a marcação
da balança nos seguintes casos:
a) o elevador está em repouso;
b) o elevador está descendo com movimento uni-
forme;
c) o elevador está subindo com movimento acele-
rado, cuja aceleração tem módulo a = 2,0 m/s²;
d) o elevador está descendo com movimento ace-
lerado, cuja aceleração tem módulo a = 4,0 m/s²;
e) o elevador está subindo com movimento retar-
dado, cuja aceleração tem módulo a = 3,0 m/s²;
f) o elevador está descendo com movimento retar-
dado, cuja aceleração tem módulo a = 6,0 m/s².
QUESTÃO 12. Os dois sistemas esquematizados
a seguir estão em equilíbrio. Suponha que VOCÊ
esteja pendurado no lugar no bloco B. Calcule
quantos quilos de arroz eu tenho que colocar no
bloco A para que o sistema permaneça em equilí-
brio.