Escola EB 23 Júlio do Carvalhal – Valpaços

Agrupamento de Escolas de Valpaços

Ficha de Avaliação - 1º Período

Nome: _____________________________________________________________ Nº: _______

Classificação: ___________________ Professora: ______________ Enc. Educação: __________

GRUPO I

1. Lê os textos sobre Galáxia à qual pertence o Sistema planetário de que fazemos parte:

“O Sol é apenas uma entre 100 mil milhões de estrelas que estão unidas em conjunto pela força da gravidade, formando um
numeroso enxame de estrelas chamado Galáxia”.
(In “A Arquitectura do Universo”, Robert Jastrow)

“… Uma Galáxia compõe-se de gás, poeira e estrelas – biliões de milhões de estrelas. Cada estrela pode ser uma estrela
para alguém”.
(In “Cosmos”, Carl Sagan)

1.1. Refere o nome da galáxia referida nos textos. _______________________________________

1.2. O Sol é a estrela do nosso Sistema planetário.
1.2.1. Denomina o sistema em questão. _______________________________________________
1.3. Refere dois equipamentos de pesquisa espacial que conheças. _________________________
________________________________________________________________________________
2. Observa a figura 1 que representa dois modelos propostos para o Sistema Solar (A e B):

A B

Figura 1
2.1. Identifica os modelos:
A - ___________________________________ B - _________________________________
2.2. Refere a principal diferença entre as teorias representadas.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 2.3. Indica um defensor da teoria representada pelo modelo A.
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2.4. Refere uma diferença entre o modelo Heliocêntrico e o modelo actualmente aceite.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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GRUPO II

1. A Ciência e a Tecnologia permitem obter cada vez mais conhecimentos acerca do interior da Terra.
1.1. Distingue métodos directos de métodos
Métodos de Observação
indirectos.

Indirectos

A 2 3
c . . 4 5
ti . .
v
i
d
a
d
e
v
u Figura 3
l
c
â
n
i
c
a
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

1.2. Preenche o esquema da figura 3, com os respectivos termos.

2. A figura 4 representa, de um modo esquemático, os modelos para a estrutura interna da Terra.

2
 Figura 4
2.1. Legenda a Figura.
1 - __________________ 5 - __________________
2 - __________________ 6 - __________________
3 - __________________ 7 - __________________
4 - __________________ 8 - __________________

3
 2.2.Refere qual dos esquemas (A ou B) corresponde ao modelo físico.
__________________________________________________________________________

2.3.Indica qual das crustas é mais espessa. _________________________________________

3. Classifica em verdadeira (V) ou falsa (F), cada uma das seguintes afirmações:
A. A rocha mais abundante na crusta continental é o granito. _____
B. A rocha mais abundante na crusta continental é o basalto. _____
C. A litosfera é uma camada rígida e a mais externa do globo terrestre. _____
D. Alguns meteoritos permitem-nos determinar a estrutura do interior da Terra. _____
E. A crusta é a camada menos espessa da estrutura da Terra. _____
F. Os cientistas supõem que o núcleo da Terra é constituído por ferro e níquel. _____

A professora: Sónia Cunha