MATEMÁTICA – 2ª SÉRIE EM – 3º BIM

Função Polinomial do 1º Grau

Prof: Aldeir Francisco Colturato
Habilidade: Compreender a construção
de gráficos de funções do 1º grau,
sabendo caracterizar o crescimento, o
decrescimento e a taxa de variação.
 Exemplo 1
Represente no plano cartesiano os pontos do quadro e
una-os para representar uma função.
y
x y 5
4
–2 5
3
–1 3 2
0 1 1
1 –1
–2 –1 0 1 2 x
2 –3 –1
–2
–3

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do Exemplo 1

y
x y 5
4
–2 5
3
–1 3 2
0 1 1
1 –1
–2 –1 0 1 2 x
2 –3 –1
–2
–3

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Atividade 1 – início
O quadro mostra pares ordenados pertencentes à curva
que corresponde a uma função polinomial do 1º grau de
ℝ → ℝ . Marque todos no plano cartesiano para
representar graficamente essa função.
y
x y
–2 –3
–1 –1
0 1
1 3 x
2 5

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 2ª série EM, vol. 3, p. 79.
 Resolução da Atividade 1 – início

y
5
x y
–2 –3 3

–1 –1 1
0 1
–2 – 1 0 1 2 x
–1
1 3
2 5 –3

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 2ª série EM, vol. 3, p. 79.
 Exemplo 2
Observe o gráfico do Exemplo 1 e responda:
y a) Que ente geométrico você obteve como
5 representação gráfica da função cujo
4 enunciado informa a que os pontos
pertencem?
3
2 b) O gráfico intercepta o eixo y
1 quantas vezes? Em que ponto(s)?

–2 –1 0 1 2 x
–1 c) É possível identificar quantas vezes
–2 e onde o gráfico intercepta o eixo x?
–3 Como?

Elaborado especialmente para o CMSP.

 Resolução do Exemplo 2

a) Que ente geométrico você obteve como

y representação gráfica da função cujo
5
enunciado informa a que os pontos
4 pertencem?
3 Uma reta.
2 b) O gráfico intercepta o eixo y
1 quantas vezes? Em que ponto(s)?
Em um único ponto, (0, 1).
–2 –1 0 1 2 x
–1 c) É possível identificar quantas vezes
–2 e onde o gráfico intercepta o eixo x?
–3 Como?
Sim, apenas uma vez, entre 0 e 1.
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Atividade 1 – a, b, c
Observe o gráfico da Atividade 1 e responda:
a) Que ente geométrico você obteve como
y representação gráfica da função cujo enunciado
5 informa a que os pontos pertencem?
3
b) O gráfico intercepta o eixo y quantas
1 vezes? Em que ponto(s)?

–2 –1 0
–1
1 2 x
c) É possível identificar quantas vezes e
–3 onde o gráfico intercepta o eixo x?
Como?

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 2ª série EM, vol. 3, p. 79.
 Resolução da Atividade 1 – a, b, c

a) Que ente geométrico você obteve como

representação gráfica da função cujo enunciado
y
5
informa a que os pontos pertencem?
Uma reta.
3
b) O gráfico intercepta o eixo y quantas
1 vezes? Em que ponto(s)?
Em um único ponto, (0, 1).
–2 –1 0
–1
1 2 x
c) É possível identificar quantas vezes e
–3 onde o gráfico intercepta o eixo x?
Como?
Sim, apenas uma vez, entre 0 e – 1.
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 2ª série EM, vol. 3, p. 79.
 Função Polinomial do 1º grau
Função Polinomial do 1º grau ou Função Afim é toda
função de ℝ → ℝ em que a lei de associação pode ser
escrita sob a forma: f (x) = ax + b, isto é, y = ax + b, onde
a ∈ ℝ, b ∈ ℝ e a ≠ 0.
a = coeficiente angular, inclinação da reta
b = coeficiente linear, eixo y: (0, b)

y y
a>0 a<0
b

b b x b x
− −
a a
Elaborado especialmente para o CMSP.
 Exemplo – Atividade 5 – g(x)
Represente, no plano cartesiano, o gráfico da função:
g(x) = 2x + 3.

y 𝐛
x: − , 𝟎
𝐚
y: (0, b)

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 2ª série EM, vol. 3, p. 82.
 Resolução do Exemplo – Atividade 5 – g(x)
g(x) = 2x + 3

g(x) = 2x + 3
y
𝐛
a = 2, b = 3 x: − , 𝟎
𝐚
y: (0, b)
3 3
Eixo x: – 2 , 0 = (–1,5; 0)

Eixo y: (0, 3)
–1,5 x

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 2ª série EM, vol. 3, p. 82.
 Atividade 5 – f(x)
Represente, no mesmo plano cartesiano, o gráfico da
função: f(x) = x + 3.

y 𝐛
x: − , 𝟎
𝐚
g(x) y: (0, b)
3

–1,5 x

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 2ª série EM, vol. 3, p. 82.
 Resolução da Atividade 5 – f(x)
f(x) = x + 3

g(x) f(x) = x + 3
y 𝐛
f(x) a = 1, b = 3 x: − , 𝟎
𝐚
y: (0, b)
3 3
Eixo x: – 1 , 0 = (–3, 0)

Eixo y: (0, 3)
–3 –1,5 x

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 2ª série EM, vol. 3, p. 82.
 Atividade 5 – a, b
Observe o gráfico das funções f(x) = x + 3 e g(x) = 2x + 3.
a) Estas retas são paralelas? Em que ponto tais
g(x) retas interceptam o eixo y?
y
f(x)
b) Pense no coeficiente linear e
3
angular de f(x) e g(x). As respostas do
item “a” poderiam ter sido dadas
antes da construção dos gráficos?
–3 –1,5 x

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 2ª série EM, vol. 3, p. 82 e 83.
 Resolução da Atividade 5 – a, b
f(x) = x + 3 e g(x) = 2x + 3
a) Estas retas são paralelas? Em que ponto tais
g(x) retas interceptam o eixo y?
y
f(x) Não são paralelas. Interceptam o eixo y em (0, 3).
b) Pense no coeficiente linear e
3
angular de f(x) e g(x). As respostas do
item “a” poderiam ter sido dadas
antes da construção dos gráficos?
–3 –1,5 x Sim. Coeficiente linear no eixo y: (0, 3).
Coeficiente angular diferentes: retas
não paralelas.

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 2ª série EM, vol. 3, p. 82 e 83.
Agradecemos a sua participação!
Bons estudos!
 Habilidade e Objetivos da Aula

Habilidade: Compreender a construção de gráficos de funções do 1º grau, sabendo

caracterizar o crescimento, o decrescimento e a taxa de variação.
Objetivos:
Representar graficamente uma função polinomial do 1º grau a
partir de informações numéricas.
Construir o gráfico de uma função polinomial do 1º grau a
partir de sua representação algébrica.
Reconhecer os coeficientes linear e angular de uma função
polinomial do 1º grau.

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno,

Matemática, 2ª série EM, vol. 3, SA2.