Escola Municipal Sidônio Ottoni

Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA

“Desenvolvendo potenciais para Superar desafios”

PROJETO EMERGENCIAL - EDUCANDO EM CASA

APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 26º SEMANA: ( 09/11/2020 A 13/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

30/11/2020
PROFESSOR(A): _________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):______________________________________________________________________________

Leia o texto:
As peneiras da sabedoria

Meia-noite em ponto! Mais uma jornada na construção do Templo estava sendo

terminada.Cansado por mais um dia, Mestre Hiram recostou-se sob o frescor do Ébano para o tão
merecido descanso.
Eis que, subindo em sua direção, aproxima-se seu Mestre Construtor predileto, que lhe diz:

__ Mestre Hiram… Vou lhe contar o que disseram do segundo Mestre Construtor…
Hiram com sua infinita sabedoria responde:
__ Calma, meu Mestre predileto… Antes de me contar algo que possa ter muita importância,
você já fez essa informação passar pelas “Três Peneiras da Sabedoria?”.
__ Peneiras da Sabedoria??? Não me foram mostradas, respondeu o predileto!
__ Sim… Meu Mestre! Só não te ensinei, porque não era chegado o momento; porém, escuta-
me com atenção: tudo que te disserem sobre outra pessoa, passe antes pelas peneiras da
sabedoria e na primeira, que é a da VERDADE, eu te pergunto:
__ Você tem certeza de que o que te contaram é realmente a verdade?
Meio sem jeito o Mestre respondeu:
__ Bom, não tenho certeza realmente, só sei que me contaram…
Hiram continua:
__ Então, se você não tem certeza, a informação vazou pelos furos da primeira peneira e
repousa na segunda, que é a peneira da BONDADE. E eu te pergunto:
__ É alguma coisa que gostarias que dissessem de ti?
__ De maneira alguma Mestre Hiram… Claro que não!
__ Então a tua história acaba de passar pelos furos da segunda peneira e caiu nas cruzetas da
terceira e última; e te faço mais uma pergunta:
__ Você acha mesmo necessário passar adiante essa história sobre teu Irmão e Companheiro?
__ Realmente Mestre Hiram, pensando com a luz da razão, não há necessidade…
__ Então ela acaba de vazar os furos da terceira peneira, perdendo-se na imensa terra. Não
sobrou nada para contar.
__ Entendi poderoso Mestre Hiram. Somente e boas palavras terão caminho em minha boca.
__ És agora um Mestre completo. Volta a teu povo e constrói teus Templos, pois terminaste teu
aprendizado.
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“Desenvolvendo potenciais para Superar desafios”

PROJETO EMERGENCIAL - EDUCANDO EM CASA

APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 26º SEMANA: ( 09/11/2020 A 13/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

30/11/2020
PROFESSOR(A): _________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):______________________________________________________________________________

Interpretação do texto

1) Qual é o título do texto?_________________________________________________________

2) Quais são os personagens principais da história?_____________________________________

3) O gênero do texto é:

(a) Reportagem (b) Poema (c) Narração (d) Carta

4) O que estava sendo construído?__________________________________________________

5) Qual foi a conclusão do mestre construtor ao final da analise das peneiras?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

6) Em sua opinião porque Hiram disse que o Mestre construtor era um mestre completo depois
daquela conversa?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

7) O narrador do texto é:

(a) O mestre Hiram (b) O mestre Construtor (c) Narrador Observador- aquele que não participa
da história

8) Quantas linhas há no texto?_______________E quantos parágrafos?_____________________

9) A função do travessão no texto narrativo é:

(a) Indicar a fala de um personagem.

(b) Deixar o texto mais bonito.

(c) Não possui nenhuma função.

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“Desenvolvendo potenciais para Superar desafios”

PROJETO EMERGENCIAL - EDUCANDO EM CASA

APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 26º SEMANA: ( 09/11/2020 A 13/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

30/11/2020
PROFESSOR(A): _________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):______________________________________________________________________________
 Escola Municipal Sidônio Ottoni
Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA
“Desenvolvendo potenciais para Superar desafios”

PROJETO EMERGENCIAL - EDUCANDO EM CASA

APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 26º SEMANA: ( 09/11/2020 A 13/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

30/11/2020
PROFESSOR(A): _________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):______________________________________________________________________________

USO DOS PORQUÊS

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APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 27º SEMANA: ( 16/11/2020 A 20/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

30/11/2020
PROFESSOR(A): _________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):______________________________________________________________________________

Sujeito e predicado

1) Ligue cada sujeito ao seu predicado, de acordo com a história:

Sujeitos predicados
Todos pôs-se a rir.
O médico engoli e desengoli a tampinha.
Um guarda engole uma tampa de cerveja?
Eu pensou ter engolido o apito.
Quem cercavam a menina, nervosos e ansiosos.

2) Forme orações com as palavras abaixo. As da esquerda serão os sujeitos; as da direita são os
verbos que farão parte do predicado:
a) Leonora/aniversariar___________________________________________________________
b) Menina/afirmar________________________________________________________________
c) Pai/convocar__________________________________________________________________
d) Médico/examinar_______________________________________________________________
e) Família/comemorar_____________________________________________________________

3) Sublinhe os predicados das orações abaixo:

a) Leonora completava seis anos de idade.
b) Eu convoquei imediatamente a família.
c) Vieram todos os seus amiguinhos.
d) Todos aguardaram ansiosos a revelação.
e) Era confusa aquela situação.

4) Acrescente um predicado a cada sujeito:

a) As crianças____________________________________________________________________
b) O simpático médico_____________________________________________________________
c) Aquele palhaço_________________________________________________________________
d) Minha irmã e eu________________________________________________________________
e) Esta casa_____________________________________________________________________

5) Circule o sujeito e sublinhe o verbo de cada frase.

a) A festa acabou muito cedo.
b) As crianças divertem-se nos aniversários.
c) Foi inesperada aquela revelação.
d) Alguns presentes eram repetidos.
e) Foi simpático o médico do pronto-socorro.
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Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA
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PROJETO EMERGENCIAL - EDUCANDO EM CASA

APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 27º SEMANA: ( 16/11/2020 A 20/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

16/11/2020
PROFESSOR(A): _________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):______________________________________________________________________________

COMPLETE O TEXTO NOS LUGARES INDICADOS USANDO A

PONTUAÇÃO ADEQUADA

Reescreva o texto devidamente pontuado em uma folha do seu caderno. Obs: ( anexar na apostila).
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APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 27º SEMANA: ( 16/11/2020 A 20/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

30/11/2020
PROFESSOR(A): _________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):______________________________________________________________________________

COMPLETE AS PALAVRAS COM O QUE SE PEDE.

 Escola Municipal Sidônio Ottoni
Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA
“Desenvolvendo potenciais para Superar desafios”

PROJETO EMERGENCIAL - EDUCANDO EM CASA

APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 27º SEMANA: ( 16/11/2020 A 20/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

0/11/2020
PROFESSOR(A): _________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):______________________________________________________________________________
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APOSTILA DE GEOGRAFIA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 26º SEMANA: ( 09/11/2020 A 13/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

30/11/2020
PROFESSOR(A): ___________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):_______________________________________________________________________________

REGIÃO SUL

Formada pelos estados do Paraná (Curitiba), Santa Catarina (Florianópolis) e Rio Grande do
Sul (Porto Alegre), a Região Sul ocupa uma área de 576.409,6 quilômetros quadrados, sendo a
menor do Brasil em extensão territorial. Uma das principais características da população sulista é a
forte influência dos europeus. A Região recebeu vários migrantes da Alemanha, Itália, Polônia,
entre outros. Com isso, os estados do Sul apresentam várias manifestações culturais de origem
europeia.

Com exceção do extremo norte do Paraná, o território da Região Sul pertence à Zona
Climática Temperada do Sul, situada entre o Trópico de Capricórnio e o Círculo Polar Ártico. Com
isso, o clima predominante é o temperado, registrando baixas temperaturas durante o inverno. A
vegetação é bastante diversificada, com áreas de floresta tropical, mangues litorâneos, mata de
araucárias, campos (pampas). Os principais rios são o Pelotas, Uruguai, Jacuí, do Peixe, Iguaçu,
Paraná, Paranapanema, etc. A economia da Região Sul é dinâmica e apresenta força nos três
setores: serviço, agropecuária e indústria. A agropecuária se destaca pelos rebanhos bovino e
suíno, além dos cultivos de soja, arroz, feijão, milho, trigo e tabaco. O setor industrial baseia-se nos
segmentos alimentício, informática, têxtil, metalúrgico, automobilístico, entre outros.O Sul
apresenta os melhores indicadores socioeconômicos do país. Entre os bons resultados estão as
baixas taxas de mortalidade infantil e de analfabetismo; elevada expectativa de vida (75 anos) e
elevada renda per capita.
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Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA
“Desenvolvendo potenciais para Superar desafios”

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APOSTILA DE GEOGRAFIA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 27º SEMANA: ( 16/11/2020 A 20/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

30/11/2020
PROFESSOR(A): ______________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):__________________________________________________

Pinte o mapa da região sul e escreva o nomes dos estados em seu devido
lugar . Em seguida pinte a legenda.
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APOSTILA DE HISTÓRIA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 26º SEMANA: ( 09/11/2020 A 13/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

30/11/2020
PROFESSOR(A): ________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):_____________________________________________________________________________

POVOS BRASILEIROS
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Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA
“Desenvolvendo potenciais para Superar desafios”

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APOSTILA DE HISTÓRIA– 5° ANO VESPERTINO

ATIVIDADES REFERENTE A 27º SEMANA: ( 16/11/2020 A 20/11/2020)

DATA DE DEVOLUÇÃO DA APOSTILA

30/11/2020
PROFESSOR(A): ________________________________________________________________________
HORÁRIO: 13 AS 17 H.

ALUNO (A):_____________________________________________________________________________

Responda:
1) Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso. Em seguida reescreva as frases tornando- as
verdadeiras.

( ) Os negros são descendentes de povos que habitam o território brasileiro, antes da chegada
dos portugueses.

_____________________________________________________________________________

( ) O hábito de tomar banho todos os dias foi influência dos portugueses.

_____________________________________________________________________________

( ) A mistura de índios com europeus formam o caboclo.

_____________________________________________________________________________

( ) Os negros africanos já habitavam o Brasil quando os portugueses chegaram.

_____________________________________________________________________________

( ) O povo brasileiro formou-se a partir da mistura de dois grupos.

_____________________________________________________________________________

2) A população brasileira teve origem em três grandes grupos étnicos. Quais são eles?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3) Qual grupo étnico vivia no território que hoje chamamos de Brasil antes mesmo de ser
descoberto?

_______________________________________________________________________________

4) Pessoas que se deslocam de um país para outro é chamado dê:

(a) retirantes (b) migrantes (c) imigrantes