Escola Municipal Sidônio Ottoni

Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA

“Desenvolvendo potenciais para Superardesafios”
PROJETO EMERGENCIAL EDUCANDO EM CASA
APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA INTERDISCIPLINAR COM
GEOGRAFIA – 5° ANO C - VESPERTINO
( Segunda- feira ) SEMANA 30: ( 27/09 À 01/10/2021 )
DATA DE
PROFESSOR (A): Aline Hollerbach Lopes DEVOLUÇÃO:
18/10/2021
HORÁRIO: 14 AS 15H
ALUNO(A):

Leia:
As queimadas e suas consequências

As queimadas são atividades realizadas tanto em áreas de florestas como em áreas de pastagens,
ocorrendo para diversas finalidades, como limpeza da vegetação ou preparo do solo, para a agricultura e
pecuária. Elas podem ser de dois tipos, natural e humano, causadas pelo próprio meio ambiente ou pelos
seres humanos.
Queimadas humanas: são causadas de maneira direta ou indireta pelos seres humanos. Elas podem ser
criminosas (quando há intensão de destruir-se uma área) ou acidentais.
Queimadas naturais: promovidas por ações da própria natureza, como as descargas elétricas ou o
vulcanismo (por meio da lavas do vulcão em erupção), que iniciam um incêndio, moderado ou extenso.
As queimadas têm muitas consequências ruins, como:
 Aquecimento global;
 Problemas de saúde;
 Perda de biodiversidade;
Outro fator que acaba influenciando na propagação de incêndios pelo território brasileiro é o tempo seco
e quente, vivenciado em grande parte do país entre agosto e setembro. Esse tempo mais seco, aliado à
ação dos ventos, pode fazer as chamas aumentarem-se e proliferarem-se, e a ausência de chuvas comum
nessa época do ano faz com que as queimadas em larga escala ampliem-se. Diversas ações podem ser
desenvolvidas para o combate a essa prática, entre as mais comuns e eficazes temos a informação, ou seja,
investimentos na área da comunicação em massa, para educar as pessoas a não realizarem essas práticas,
essas campanhas podem ser realizadas em escolas, mídias sociais, TV etc.
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Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA
“Desenvolvendo potenciais para Superardesafios”
PROJETO EMERGENCIAL EDUCANDO EM CASA
APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA INTERDISCIPLINAR COM
GEOGRAFIA – 5° ANO C - VESPERTINO
( Segunda e terça - feira ) SEMANA 30: ( 27/09 À 01/10/2021 )
DATA DE
PROFESSOR (A): Aline Hollerbach Lopes DEVOLUÇÃO:
18/10/2021
HORÁRIO: 14 AS 15H
ALUNO(A):

Interpretando o texto

 Copie o texto e responda as questões em seu caderno:

1) O que são as queimadas e qual e sua finalidade?

2) Quais são os tipos de queimadas?

3) Quais são as consequências das queimadas?

4) Qual é o fator que influência a propagação dos incêndios?

5) As queimadas podem ocorrer dentro das cidades, onde há lotes e terrenos sem construção. Pensando
sobre isso responda:
a) Esses incêndios na sua maioria são de causas naturais ou ação humana?

b) Qual é o possível motivo de pessoas atear fogo nesses locais?

c) Essa ação é criminosa? Por quê?

d) Quais são as consequências dessas queimadas para os moradores vizinhos?

6) Observe a imagem:

a) O que você percebeu ao ver estas imagem?

b) Quais as consequências das queimadas para os animais?

c) O que podemos fazer para evitar as queimadas acidentais? E as criminosas?

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“Desenvolvendo potenciais para Superardesafios”
PROJETO EMERGENCIAL EDUCANDO EM CASA
APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 5° ANO C - VESPERTINO
( Quarta- feira ) SEMANA 30: ( 27/09 À 01/10/2021 )
DATA DE
PROFESSOR (A): Aline Hollerbach Lopes DEVOLUÇÃO:
18/10/2021
HORÁRIO: 14 AS 15H
ALUNO(A):

COMPLETE O TEXTO NOS LUGARES INDICADOS USANDO A

PONTUAÇÃO ADEQUADA

 Em seguida reescreva o texto em seu caderno.

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“Desenvolvendo potenciais para Superardesafios”
PROJETO EMERGENCIAL EDUCANDO EM CASA
APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 5° ANO C - VESPERTINO
( Quinta- feira ) SEMANA 30: ( 27/09 À 01/10/2021 )
DATA DE
PROFESSOR (A): Aline Hollerbach Lopes DEVOLUÇÃO:
18/10/2021
HORÁRIO: 14 AS 15H
ALUNO(A):

 Reescreva todas as palavras no seu caderno. Em seguida separe-as em sílabas e as classifique.

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Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA
“Desenvolvendo potenciais para Superardesafios”
PROJETO EMERGENCIAL EDUCANDO EM CASA
APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 5° ANO C - VESPERTINO
( Sexta- feira ) SEMANA 30: ( 27/09 À 01/10/2021 )
DATA DE
PROFESSOR (A): Aline Hollerbach Lopes DEVOLUÇÃO:
18/10/2021
HORÁRIO: 14 AS 15H
ALUNO(A):

Caça- palavras mix

 Em seguida, forme frases exclamativas e interrogativas com as palavras que você encontrou.
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“Desenvolvendo potenciais para Superardesafios”
PROJETO EMERGENCIAL EDUCANDO EM CASA
APOSTILA DE HISTÓRIA – 5° ANO C - VESPERTINO
( Quarta- feira ) SEMANA 30: ( 27/09 À 01/10/2021 )
DATA DE
PROFESSOR (A): Aline Hollerbach Lopes DEVOLUÇÃO:
18/10/2021
HORÁRIO: 14 AS 15H
ALUNO(A):

Desigualdade social

A desigualdade social representa a diferença no padrão de vida e nas condições de acesso a

direitos, bens e serviços entre integrantes de uma sociedade. A desigualdade social pode se
manifestar de diferentes formas, no âmbito econômico, escolar, profissional, de gênero, entre
outros.
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Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA
“Desenvolvendo potenciais para Superardesafios”
PROJETO EMERGENCIAL EDUCANDO EM CASA
APOSTILA DE HISTÓRIA – 5° ANO C - VESPERTINO
( Quarta- feira ) SEMANA 31: ( 04/10 À 08/10/2021 )
DATA DE
PROFESSOR (A): Aline Hollerbach Lopes DEVOLUÇÃO:
18/10/2021
HORÁRIO: 14 AS 15H
ALUNO(A):

 Produza um texto sobre o que você pensa sobre a desigualdade social e como
podemos acabar ou minimizar essa situação.
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Pré Escolar, Ensino Fundamental I e II, e EJA
“Desenvolvendo potenciais para Superardesafios”
PROJETO EMERGENCIAL EDUCANDO EM CASA
ATIVIDADES DO LIVRO DIDÁTICO – 5° ANO C - VESPERTINO
SEMANA 30: 27/09/2021 À 01/10/2021 / SEMANA 31: 04/10/2021 À 08/10/2021 / SEMANA 32: 13/10/2021 À 15/10/2021
DATA DE
PROFESSOR (A): Aline Hollerbach Lopes DEVOLUÇÃO:
18/10/2021
HORÁRIO: 14 AS 15H
ALUNO(A):

As atividades desta semana serão realizadas nos livros didáticos que você recebeu. Você irá realizar
as atividades de acordo com cronograma abaixo; você deve realizar as atividades em seu caderno e
colar junto com a apostila devolutiva para correção.

SEMANA 30:
 Ciências: Copiar e responder as questões da página 140 ( energia e calor).

SEMANA 31:
 Português:

Segunda - feira:
 Página 212 à 216 ( Texto: " São só histórias" ; Interpretação do texto: 1 ao 3).
Terça - feira:
 Página 217 à 219 : (Continuação com interpretação do texto : 4 ao 8).
Quarta - feira:
 Página 220 à 221 : ( Advérbio: questões 1 ao 3).
Quinta - feira:
 Página 190 à 192 ( Texto: " Carta da Terra"; Interpretação do texto 1 ao 3).
Sexta - feira:
 Página 193 ( Continuação com interpretação do texto 4 ao 6).

 Matemática:
Segunda - feira:
 Página 31 ( revisão de adição e subtração: 1 ao 3).
Terça - feira:
 Página 60 : (revisão de multiplicação : 1 ao 3).
Quarta - feira:
 Página 185 : ( revisão de unidades de medida: 8 ao 11).
Quinta - feira:
 Página 188 ( situação problema).

 Geografia:

 Página 116 ( Texto: "Trabalho de homem e trabalho de mulher?"; Interpretação do texto 1 ao 3).
 Página 117 ( Texto: " Condições de trabalho"; Interpretação do texto 1 ao 3).

 Ciências:
 Página 141 e 142: ler o texto, copiar e responder a questão 1 ( energia térmica e calor).

SEMANA 32
 Português:
Quarta - feira : Páginas 232 e 233 ( Locução adverbial: questões 1 ao 3).
Quinta - feira : Páginas 260 e 261 ( Acentuação das palavras: questões 1 ao 4).
Sexta - feira: Páginas 270 e 271 ( Revendo ideias: questões 1 ao 3).
 Matemática:
Quarta - feira : Páginas 33 ( revisão de subtração: 1 ao 3).
Quinta - feira : Páginas 34 e 35 ( revisão propriedades comutativa da adição: 1 ao 4).
Sexta - feira: Página 3 ( continuação com propriedades comutativa da adição: 5 ao 7).