SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Coordenadoria de Gestão da Educação Básica - CGEB

Diretoria de Ensino Norte 1
E.E.PROF.GALDINO LOPES CHAGAS
e-mai: e000279p@educacao.sp.gov.br

Roteiro de Estudo

Roteiro de Atividade – Semana de 08 A 12 DE FEVEREIRO DE 2021.

Professora: ARLETE CARRASCO LOPES CAVALVANTI

Série: 5ºano B

Senhores Pais ou Responsáveis,

Pedimos a sua colaboração para o desenvolvimento das
atividades.
Componente Curricular - MATEMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA, CIÊNCIAS . GEOGRAFIA,
HISTÓRIA.

Duração aproximada: 50 minutos cada atividade

Habilidades da atividade:

PORTUGUÊS:

(X) (EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e
apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade
cultural, como patrimônio artístico da humanidade.

(X) (EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.

(X) (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre
outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

(X) ((EF12LP07) Identificar e (re) produzir), em cantiga, quadras, quadrinhas, parlendas, trava-
línguas e canções, rimas, aliterações, assonâncias, o ritmo de fala relacionado ao ritmo e à
melodia das músicas e seus efeitos de sentido.
(X) (EF02LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados,
desenvolvendo o gosto pela leitura.

(X) (EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de
interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em
enumerações e em separação de vocativo e de aposto.

(X) (EF02LP20) Reconhecer a função de textos utilizados para apresentar informações coletadas
em atividades de pesquisa (enquetes, pequenas entrevistas, registros de experimentações).

(X) (EF04LP02) Argumentar sobre acontecimentos de interesse social, com base em

conhecimentos sobre fatos divulgados em TV, mídia imprensa digital, com cordialidade e
respeito a pontos de vista diferentes.

(X) (EF04LP07) Simular jornais radiofônicos ou televisivos e entrevistas veiculadas em rádio, TV e

na internet, orientando-se por roteiro ou texto e demonstrando conhecimento dos gêneros
textuais, jornal falado e entrevista.

(X) (EF04LP08) Localizar e comparar informações explícitas em textos.

(X) (EF04LP13) Inferir, em textos, o sentido de palavras e expressões, considerando o contexto

em que aparecem.

(X) (EF04LP19) Produzir textos sobre temas de interesse, com base em resultados de
observações e pesquisas em fontes de informações impressas ou eletrônicas, incluindo
pertinente, imagem e gráficos ou tabelas simples, considerando a situação comunicativa e o
tema/assunto do texto.

(X) (EF04LP21) Utilizar, ao produzir o texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: regras

sintáticas de concordância nominal e verbal, convenções de escrita de diálogos (discurso direto),
pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, dois-pontos, vírgulas em
enumerações), regras ortográficas.

MATEMÁTICA:

(X) (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezena de milhar.

(X) (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição,
subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e
algorítmos.

(X) (EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de

cálculo.

(X) (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e

capacidades, utilizando unidades de medidas padronizadas mais usuais, valorizando e
respeitando a cultura local.
GEOGRAFIA:

(X) (EF05GE09) Estabelecer conexões e hierarquias entre diferentes cidades, utilizando

mapas temáticos e representações gráficas.

HISTÓRIA:

(X) (EF05HI06) Comparar o uso de diferentes linguagens no processo de comunicação e

avaliar os significados sociais políticos e culturais atribuídos a elas.

CIÊNCIAS:

(X) (EF 04CI06) Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição,

reconhecendo a importância ambiental desse processo.

Proposta da atividade semanal – 08 A 12 DE FEVEREIRO de 2021.

2ª feira – 08/08/2021

PORTUGUÊS
1º Atividade: (50 minutos)

ACOLHIMENTO

1. Assista o vídeo do YouTube Música infantil – Saudades da

Escola.
Música Infantil - Saudades da Escola - Musicalização Infantil - YouTube

2. Faça a leitura do texto: Saudades da escola.

2º Atividade: (50 minutos)

1. Faça um poema ou texto sobre saudade que você sente da escola.

3º Atividade: (50 minutos)

2. Faça uma ilustração sobre o texto que você escreveu.

Matemática

ACOLHIMENTO

1. Enumere numa folha de 1 a 30 e tente lembrar os nomes de

seus amigos de classe e escreva. O que você não lembrar a
professora passa para você depois.
2. Escreva 5 nomes dos seus amigos de sala que você mais gosta
e sente falta.
4 ª e 5ª Atividade (50 minutos)

Centro de Mídias São Paulo CMSP .

Horário para os 4º anos: todos os dias a partir das 14h.

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3ª feira – 09/02/2021

Português
1º Atividade: (50 minutos)

REFLEXÃO:

1. Vamos fazer uma reflexão sobre o impacto da pandemia do

coronavírus:
a) O que a pandemia do coronavírus mudou na sua vida?
b) Qual acessório você e sua família é obrigado a usar quando
saem de casa?
c) Você mudou seus hábitos de higiene com a pandemia do
coronavírus? O quê você mudou?

2º Atividade: (50 minutos)

 2. Observe a imagem e escreva sobre sua importância:
a)

b)

Geografia

3º Atividade: (50 minutos)

PANDEMIA CORONAVÍRUS

1. Observe o mapa do Estado de São Paulo:

2. Escreva os nomes das cidades da fase vermelha.
3. Escrevas os nomes das cidades da fase laranja.
4 e 5 º Atividade – ( 90 minutos )

. Centro de Mídias São Paulo CMSP .

Horário para os 4º anos: todos os dias a partir das 14h

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4ª feira 10/02/2021

MATEMÁTICA
1º Atividade: (50 minutos)

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: Faça a conta.

1. Numa cidade do interior de São Paulo temos uma população de

5350 idosos para vacinar. Foram vacinados 1289 idosos.
Quantos idosos ainda faltam?
 2. Leia e preste bastante atenção nessa pequena notícia: “Com essa
nova entrega de vacinas, São Paulo totaliza 1 milhão e 700 mil doses
da vacina do Butantan para o programa de vacinação”, disse o Governador na
coletiva de imprensa desta segunda-feira (1º), realizada no Palácio dos
Bandeirantes. “ 01/02/2021.

Pesquise no google quando número população de São Paulo.

a) Escreva o número populacional.

b) Tente escreve por extenso esse número também.

PORTUGUÊS
2º Atividade: (50 minutos)

REFLEXÃO:

1. Leia o texto e copie no caderno com letra de mão e caneta

azul ou preta. Caneta colorida somente Título do texto.
2. Responda as seguintes perguntas:
a) Que doença esse monstrinho causa?
b) No final do texto diz “enquanto não inventarem um veneno”. Na
verdade, não é veneno que mata a covid. Mas já descobriram
uma substância que dá para controlar e futuramente exterminar
a covid? Como chama essa substância que existe para várias
doenças e tomamos no postinho desde de bebê?
4 ª e 5ª Atividade (50 minutos)

Centro de Mídias São Paulo CMSP .

Horário para os 4º anos: todos os dias a partir das 14h.

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5ª feira 10/02/2021

Português
1º Atividade: (50 minutos)

REFLEXÃO

1. Assista o vídeo do YouTube Dança das máscaras.

Dança da Máscara - YouTube
 2. Escreva o que você entendeu com essa música.

História
2º Atividade: (50 minutos)

LEITURA E INTERPRETAÇÃO

1. Faça a leitura do texto da Origem do Coronavírus.

2. Responda:
a) Qual país surgiu o coronavírus?
b) De qual cidade daquele país?
c) Qual animal tinha o coronavírus e virou uma mutação no ser
humano?

Matemática
3º Atividade: (50 minutos)

CÁLCULO:

1 . Vamos relembrar as operações:

a) 56897 + 45895+ 10000 =

b) 945 – 398 =
 c) 984 – 595 =
d) 58 x 2 =
e) 94 x 22 =
4ª e 5ª Atividade (50 minutos)

Centro de Mídias São Paulo CMSP .

Horário para os 4º anos: todos os dias a partir das 14h.

6ª feira 11/09/2020

PORTUGUÊS:
1ª Atividade (50 minutos)

REFLEXÃO

1. Escreva 5 cuidados que devemos tomar para evitar o

coronavírus.
2. Faça ilustração de dois cuidados para evitar o contágio.

MATEMÁTICA
2ª Atividade (50 minutos)

TABUADA E CÁLCULOS:

1. Relembrando: Fazer a tabuada 2 a 9 no caderno.

2. Resolva as operações:
a) 65 x 4 =
b) 456 x 5 =
c) 200 x 3 =
d) 65 x 12 =

CIÊNCIAS
3ª Atividade (50 minutos)

PANDEMIA – COMO SE CUIDAR

1. Assista o vídeo : Coronavírus como age? Por onde anda? Como

 evitar?
2. Responda as perguntas:
a) Como se transmite os vírus?
b) Quanto tempo o vírus instala no pulmão?
c) Quais os sintomas?
d) Quando a doença começa a se agravar como fica o pulmão?
e) Essa doença mata se não se cuidar?
f) Quais são os principais cuidados para evitar o contágio?

4ª e 5ª Atividade (50 minutos)

Centro de Mídias São Paulo CMSP .

Horário para os 4º anos: todos os dias a partir das 14h.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:

( X) Livro didático adotado (X ) Vídeo ( ) Computador

( ) Aprender Sempre (X ) Centro de Mídias SP Educação Infantil e Anos

Iniciais

( ) Chat ( ) ClassRoom ( ) TeamLink ( X ) Blog da Escola

(X ) WhatsAPP ( X ) Youtube ( ) Video Aula ( X) Canal Univesp 2.2

Avaliação: A avaliação será por meio de observações do aluno durante as

aulas não presenciais, na realização das atividades propostas, lembrando
que cada educando tem seu próprio ritmo de aprendizagem. Servirá de
espelho para a prática pedagógica do professor, que poderá intervir a
medida que a aprendizagem não acontece, evitando que pré-requisitos
deixem de ser consolidados.

( ) Trabalho individual e coletivo ( ) Avaliação escrita ( X) Relatório

(X ) Atividade oral ( X) Avaliação formativa (X ) Avaliação da

Participação. ( ) Apresentação oral ( ) Forún ( ) Batepapo ( ) Vídeos

Entrega das atividades: As atividades do roteiro semanal deverão ser

entregue no telefone da professora ARLETE WhatsApp 99231-7200 5º ANO
B.