PREFEITURA MUNICIPAL DE ITABUNA

SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO

ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MANGABINHA FILHO

ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS DE

LÍNGUA PORTUGUESA

Prezados alunos!

Nossas atividades desse bloco 9 estão super especiais e também de revisão, cheia
de coisas que vocês já viram e que vão fazer vocês realizá-las com muita
satisfação, motivação e alegria. Ansiosa para poder estar vocês, mas ainda não é o
momento, então se cuidem. No final do bloco tem a sugestão de um filme, espero
que gostem.Saudades de estar com vocês, isso tudo vai passar. # FIQUE EM
CASA

Beijos Virtuais de
Tia Kamilly
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ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MANGABINHA FILHO

ALUNO(A): DATA:
PROFESSOR (A): KAMILLY ROSA COMP. CURRICULAR: Lingua Portuguesa - 4º ANO
CONTEÚDO (S): Compreensão, recepção e produção do conteúdo temático do texto;
OBJETIVO(S) : Desenvolver uma escuta atenta, formulando perguntas adequadas ao tema abordado ou
solicitando esclarecimentos de modo objetivo e claro.

ATIVIDADES DE REVISÃO
A CACHORRADA          

COMEÇOU   A CACHORRADA
NA  CASA   DE  CAMILA
 CECÍLIA  TROUXE  QUATRO
E   CIBELE  BEM  TRANQÜILA!

NO   OUTRO  DIA  ERAM  CINCO

MENINAS   DE  CORAGEM
A   NOITE,   BARULHADA
PAPAI   FOI    A  CORAGEM!

UM   CACHORRO   COM  A  CUÍCA

COM O COURO O OUTRO ESTAVA
CAMILA LOGO ACODE
E PAPAI    ESBRAVEJAVA!

DE  MANHA  JÁ  BEM  CEDINHO

TOMOU-SE   A  DECISÃO
CADA   CACHORRO   EM   SUA   CASA
NA   GARAGEM,    NÃO   DORME   CÃO!

Isabel Cristina Silveira Soares

1- INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

a) Qual o título do texto?

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b) Quem é a autora?
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c) Quantos cachorros apareceram e onde estavam dormindo?

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d) Qual a decisão que o pai da menina tomou?

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 2- RETIRE DO TEXTO 3 NOMES PRÓPRIOS

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3- CIRCULE OS ENCONTROS VOCÁLICOS DAS PALAVRAS ABAIXO

Começou – papai – foi – tomou – decisão – couro – outro – cuíca – tranquila

4- RETIRE DO TEXTO 4 PALAVRAS COM ENCONTRO CONSONANTAL

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5-

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ALUNO(A): DATA:
PROFESSOR (A): KAMILLY ROSA COMP. CURRICULAR: Lingua Portuguesa - 4º ANO
CONTEÚDO (S): Ortografia ca,co,cu,ce,ci
OBJETIVO(S) Desenvolver a alfabetização plena das crianças, sistematizando o conhecimento
relacionado à análise linguística.

1 COMPLETE COM AS SÍLABAS CA CO CU CE CI

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ALUNO(A): DATA:
PROFESSOR (A): KAMILLY ROSA COMP. CURRICULAR: Lingua Portuguesa - 4º ANO
CONTEÚDO (S): gênero do substantivo
OBJETIVO(S) Desenvolver a alfabetização plena das crianças, sistematizando o conhecimento
relacionado à análise linguística.

1 ORDENE OS NOMES DOS ANIMAIS OBSERVANDO EM FEMININO E MASCULINO E

REESCREVA.

MACACA URSINHO CABRA COELHA BODE

VACA CAVALO BOI ÉGUA GATO PORCO

PORCA GATA RATO MACACO COELHO URSA

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ALUNO(A): DATA:
PROFESSOR (A): KAMILLY ROSA COMP. CURRICULAR: Lingua Portuguesa - 4º ANO
CONTEÚDO (S): Leitura, escrita.
OBJETIVO(S): Ccompreender textos literários, considerando a fruição estética, a imaginação e os múltiplos
sentidos que podem ser produzidos pelo leitor.

1- Complete os quadrinhos com o nome dos animais da fábula estudada.

2- A Fábula já estudada no bloco 3, nos fez conhecer esses dois animais que
são bem diferentes, um bem grandão e o outro bem peqenino. Descreva com
suas palavras esses animais.
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ALUNO(A): DATA:
PROFESSOR (A): KAMILLY ROSA COMP. CURRICULAR: Lingua Portuguesa - 4º ANO
CONTEÚDO (S): Grau do substantivo
OBJETIVO(S): Localização e seleção de informações implícitas e explícitas no texto

1- Encontre o nome de oito animais nesse emanharanhado de letras, pinte cada

uma cor, depois escrevacada nome ao seu animal correspondente.
 2- Observe a tabela e complete como no modelo.

PALAVRA AUMENTATIVO DIMINUTIVO

RATO RATÃO RATINHO
CORDA
REDE
LEÃO
MACACO
GATO
CAVALO

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ALUNO(A): DATA:
PROFESSOR (A): KAMILLY ROSA COMP. CURRICULAR: Lingua Portuguesa - 4º ANO
CONTEÚDO (S): Produção textual
OBJETIVO(S): Apreensão do sentido global do texto; Organização de ideias de forma constante e
progressiva; Ampliação e adequação do vocabulário.

1- Observe a imagem e crie uma nova história para esses dois personagens, não esqueça do
título da sua história. Pinte o desenho e seja bem criativo. Solte a sua imaginação!!!!

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ALUNO(A): DATA:
PROFESSOR (A): KAMILLY ROSA COMP. CURRICULAR: Lingua Portuguesa - 4º ANO
CONTEÚDO (S): Leitura, escrita, gramática contextualizada.
OBJETIVO(S): Organização de ideias de forma constante e progressiva; Ampliação e adequação do
vocabulário.

1- Procure e pinte no caça palavra, as palavras abaixo indicadas.

RATINHO LEÃO CAÇADOR REDE ÁRVORE

FLORESTA

B R A T I N H O Á

S D L E Ã O T Y R

C A Ç A D O R S V

C T H X R P B D O

V R E D E S T K R

V N O E P X L E E

S F L O R E S T A

C Y T R g F H J E
 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS E PAIS

Assinale com um X de acordo com sua resposta:

1- Seu filho (a) gostou das atividades?

( ) SIM ( ) NÃO

2- Encontrou dificuldades em :

( ) Leitura
( ) Interpretação do texto
( ) Escrita
( ) Estrutura do texto
( ) Tamanho das letras
( ) outros

Descreva:
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Referências
Acesso em: 10/01/2021
https://educacaoetransformacaooficial.blogspot.com/
https://br.pinterest.com/sonia04lobo/atividades-ensino-fundamental/