SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Superintendência Regional de Ensino de Varginha

Avaliação de Língua Inglesa – 6º ano

Nome: Data: /_ /

Questão Gabarito Habilidades Valor

25.1. Reconhecer e/ou produzir a forma escrita de valores,
01 C
numerais cardinais e ordinais, datas e números de telefone.
2.1. Localizar informação específica (scanning), de acordo com os
02 A
objetivos de leitura dos vários gêneros textuais.
14.1. Inferir sentido a partir do uso de conhecimento prévio e de
03 D
relações contextuais.
1.3. Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão
04 D
global do texto escrito de vários gêneros.
24.1- Identificar e/ou fazer uso adequado dos marcadores do
05 C discurso (palavras de ligação) e das relações semânticas que
ajudam a estabelecer.
1.3. Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão
06 A
global do texto escrito de vários gêneros.
1.3. Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão
07 B
global do texto escrito de vários gêneros.
1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e
estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o
08 C
gênero a que pertence, função sócio-comunicativa, finalidade,
suporte, autor, data e local de publicação).
4.3. Inferir sentido a partir das características lexicais e sintáticas
09 A próprias de alguns dos tipos textuais (injunções, descrições,
narrações) em gêneros textuais diferentes.
3.1. Estabelecer relações entre termos, expressões e ideias que
10 C tenham o mesmo referente, de modo a construir os elos coesivos
(lexicais e gramaticais) em gêneros textuais diferentes.
1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e
estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o
11 A
gênero a que pertence, função sócio-comunicativa, finalidade,
suporte, autor, data e local de publicação).
4.2. Construir as relações explícitas e/ou inferir sentido em textos
12 B
de gêneros textuais diferentes.
1.1. Identificar (fazendo uso de skimming) o tema geral do texto e
estabelecer alguns aspectos de suas condições de produção (o
13 D
gênero a que pertence, função sócio-comunicativa, finalidade,
suporte, autor, data e local de publicação).
1.3. Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão
14 A
global do texto escrito de vários gêneros.
1.3. Integrar informação verbal e não-verbal na compreensão
15 B
global do texto escrito de vários gêneros.

Língua Inglesa
 SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA AVALIAÇÃO
DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA INGLESA

ESCOLA ESTADUAL
PROFESSOR APLICADOR_
NOME DO ALUNO:
DATA: 6º ANO_

1. Marque a data correta. Halloween is in .

a) April
b) June
c) October
d) September

2. Leia o cardápio e complete com a opção adequada: The is forty-five cents.

a) Orange juice
b) Burger
c) Ice-cream
d) Chips

3. De onde a bandeira acima é ?

a) It’s from Canada. c) It’s from England.

b) It’s from Japan. d) It’s from the USA.

4. Leia e escolha a opção mais adequada:

Karen está aprendendo a falar inglês.

E na aula de hoje ela aprendeu esses numerais.
Marque a opção correta do que Karen aprendeu em sua aula hoje.

1 3 5
a) Two, seven, six. b) Ten, eight, nine. c) Four, six, ten. d) One, three, five

Língua Inglesa
5. Na frase : “Earn some money and buy yourself a treat of craft materials” a palavra destacada
dá ideia de :

a) Addition
b) Contrast
c) Conclusion
d) Time

http://www.epals.com/forums/p/29501/191513.aspx#191513

6. Baracky ama praticar esportes. E um dos seus esportes favoritos é o que está representado na
imagem abaixo. Sabendo que esse também é um dos esportes mais populares dos EUA. Marque a
opção correta com o nome desse esporte.

a) Basketball
b) Soccer c)
Football d)
Volleyball

7. Angeline está apaixonada por Jacob. Toda vez que o vê, Angeline também vê o que está
representado na figura ao lado. Com base na imagem, qual é o sentimento de Angeline?

a) Violence
b) Love
c) Sadness
d) Pain

8. O assunto do texto abaixo é:

I can sing a rainbow

Red and yellow and Pink and Green. Orange and purple and blue.
I can sing a rainbow. Sing a rainbow. Sing a rainbow too…

a) Flower c) Rainbow
b) Butterfly d) Tree
Língua Inglesa
9. Os gêneros textuais são os diversos tipos de textos que encontramos no nosso dia-a-dia. Observe
o diálogo abaixo:

Lost Dog
Sr. Paul: Hello, Kevin!
Kevin: Hi, I’m very sad!
Sr. Paul: What happened ? It is your dog ?
Kevin: Yes, it is. It disappear.
Sr. Paul: Oh, doesn’t stay sad. I found your dog.
Kevin: I don’t believe this. I’m happy. Thanks.
Sr. Paul: Don’t mention it.
Kevin: Hey, Yuki! Stop, stop.
Name: YUKI Phone: (38)
(Adapted by: Tatiane Corrêa Gonçalves e William Silva de Paula) - 5478-5687
Qual gênero textual utilizado por Kevin para
encontrar o cachorro?

a) Advertisement b) Music c) Hymn d) Magazine

10. Na frase do diálogo acima: “ – Yes, it is…”, a palavra destacada refere-se a:

a) Kevin b) Paul c) Dog Yuki d) Phone

11. De acordo com a imagem ao lado, qual a finalidade da propaganda para o leitor ?

a) To convince
b) To critic
c) To inform
d) To fun

12. Observe o texto e responda:

Animal House

There’s a kangaroo in my kitchen.

There’s a hippo in my hall.
There’s a giraffe in my dining-room.
A hundred meters tall!
My house is full of animals.
I don’t know what to do.
I think I’m going crazy.
I’m living in a zoo.
(Adapted by: William Silva de Paula)

Onde a pessoa do texto sente que está vivendo ?

a) At home b) At zoo c) At house d) At dining-room

Língua Inglesa
13. Observe e opte pela resposta mais adequada:

OUR FATHER

Our Father, W ho art in heaven, Hallowed be Thy Name.Thy Kingdom come.

Thy Will be done, on earth as it is in Heaven. Give us this day our daily bread.
And forgive us our trespasses, as we forgive those who trespass against us.
And lead us not into temptation, but deliver us from evil. Amen.
Read more:http://www.ewtn.com/devotionals/prayers/pater2.htm#ixzz2MPKn08Gd

O gênero textual acima é?

a) Reporter
b) Music
c) Redaction
d) Prayer

14. A imagem ao lado mostra:

a) A girl / a cat
b) A girl / a rabbit
c) A girl / a Ted Bear
d) A girl / a dog

15. De acordo com a imagem, podemos ver várias situações que acontecem no nosso cotidiano, mas
uma está em evidência que nos faz pensar na situação atual que vivemos. Qual é a opção que
caracteriza CORRETAMENTE o que foi dito ?

a) Injury
b) Prejudice
c) Racism
d) Violence

Língua Inglesa