VERBOS

• É a classe de palavras que pode indicar, dentre outros

processos:

• ação (correr);
• estado (ficar);
• fenômeno (chover);
• desejo (querer);
• necessidade (precisar).
 VERBOS

• Flexiona-se em:

• pessoa;
• número;
• tempo;
• modo;
• voz.

Atenção: o que caracteriza o verbo são as suas flexões e não os

seus significados. Se a palavra pode ser conjugada, é um verbo.

Ex.: Nascimento (substantivo) > Nasceu (verbo)

 ESTRUTURA DAS FORMAS VERBAIS
• Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode apresentar os seguintes
elementos:

• a) Radical: é a parte invariável, que expressa o significado essencial do verbo. Por

exemplo:

• fal-ei; fal-ava; fal-am. (radical fal-).

• b) Tema: é o radical seguido da vogal temática que indica a conjugação a que

pertence o verbo. Por exemplo: fala-r

• São três as conjugações:

• 1ª - Vogal Temática - A - (falar);

2ª - Vogal Temática - E - (vender);
3ª - Vogal Temática - I - (partir).
 ESTRUTURA DAS FORMAS VERBAIS

• c) Desinência modo-temporal: é o elemento que designa o

tempo e o modo do verbo. Por exemplo:

• falávamos (indica o pretérito imperfeito do indicativo.)

falasse (indica o pretérito imperfeito do subjuntivo.) 

• d) Desinência número-pessoal: é o elemento que designa a

pessoa do discurso (1ª, 2ª ou 3ª) e o número (singular ou
plural). Por exemplo:

• falamos (indica a 1ª pessoa do plural.)

falavam(indica a 3ª pessoa do plural.)
 ESTRUTURA DAS FORMAS VERBAIS

• Observação: o verbo pôr, assim como seus derivados

(compor, repor, depor, etc.), pertencem à 2ª conjugação, pois
a forma arcaica do verbo pôr era poer.

• A vogal "e", apesar de haver desaparecido do infinitivo,

revela-se em algumas formas do verbo: põe, pões, põem, etc.
 CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS

A) Regulares: são aqueles que

possuem as desinências
normais de sua conjugação e b) Irregulares: são aqueles cuja
cuja flexão não provoca flexão provoca alterações no
alterações no radical. radical ou nas desinências.

Ex.: Ex.:
canto faço
cantei fiz
cantarei farei
cantava fizesse
cantasse
 CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS

• C) Defectivos: são aqueles que não apresentam conjugação

completa.

• Ex: Colorir, abolir, doer, falir, reaver, banir.

 CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS

• Por que ocorrem os defectivos?

• Existe o caso daqueles verbos que, caso apresentassem a

conjugação completa, se confundiriam com outros. Ex.: falar
e falir.
• Algumas formas verbais são rejeitadas por provocarem sons
desagradáveis, ou por não serem comumente utilizadas, ou,
ainda, por desenvolverem conotação pejorativa. Ex.: reavo,
bano.
 CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS

• D) Abundantes: são aqueles que possuem mais de uma

forma com o mesmo valor. Geralmente, esse fenômeno
costuma ocorrer no particípio.
Infinitivo Particípio regular Particípio irregular
Anexar Anexado Anexo
Dispersar Dispersado Disperso
Eleger Elegido Eleito
Envolver Envolvido Envolto
Imprimir Imprimido Impresso
Matar Matado Morto
Morrer Morrido Morto
Pegar Pegado Pego
Soltar Soltado Solto
 CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS

• E) Anômalos: são aqueles que incluem mais de um radical

em sua conjugação. Por exemplo: 

Ir Pôr
vou ponho
vais pus
ides pôs
fui punha
foste
 CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS

• F) Auxiliares: são aqueles que entram na formação dos

tempos compostos e das locuções verbais. O verbo principal,
quando acompanhado de verbo auxiliar, é expresso numa das
formas nominais: infinitivo, gerúndio ou particípio.

Ex.: Eu havia pensado em você.

Ex.: Vou fazer um café.
Ex.: Está chegando o momento decisivo.
 CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS

• G) Pronominais: são aqueles verbos que se conjugam com

os pronomes oblíquos átonos me, te, se, nos, vos, se. Podem
ser:

a) Essenciais: são aqueles que sempre se conjugam com os

pronomes oblíquos me, te, se, nos, vos, se. São poucos: abster-
se, ater-se, apiedar-se, atrever-se, dignar-se, arrepender-se, etc.

b) Acidentais: são os verbos transitivos diretos, ou transitivos

diretos e indiretos, quando usados na formação da voz reflexiva.
Ex.: Maria se penteava.
 MODOS DOS VERBOS

• Dá-se o nome de modo às várias formas assumidas pelo

verbo na expressão de um fato. Em português, existem três
modos:

• Indicativo - indica uma certeza, uma realidade. Por exemplo:

Eu sempre estudo.

• Subjuntivo - indica uma dúvida, uma possibilidade, um

desejo. Por exemplo: Talvez eu estude amanhã.

• Imperativo - indica uma ordem, um pedido, um convite,

uma orientação. Por exemplo: Estuda agora, menino.
 FORMAS NOMINAIS
•O verbo apresenta ainda formas que podem exercer funções de nomes (substantivo, adjetivo,

advérbio), sendo por isso denominadas formas nominais.

•A) Gerúndio (NDO): indica ação que está ocorrendo no momento em que se fala. Ex.:

Estou falando com mamãe. Agora ele está dormindo.

•B) Particípio (ADO/ADA/IDO/IDA): indica ação já concluída. Ex.: Ela foi despedida

ontem. Romeu foi despejado.

•C) Infinitivo (AR/ER/IR): exprime a própria significação do verbo, sendo a forma usada nos

dicionários. Ex.: Cantar é a minha alegria. O falar dos portugueses é melodioso.

 FORMAS NOMINAIS

• A) Gerúndio: Pode funcionar como adjetivo ou advérbio.

• Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (função de advérbio)

• Nas ruas, havia crianças vendendo doces. (função adjetivo)
• Trabalhando, aprenderás o valor do dinheiro (função advérbio).
 FORMAS NOMINAIS
• B) Particípio: Quando exprime somente estado, sem nenhuma
relação temporal, assume verdadeiramente a função de
adjetivo (adjetivo verbal).

• Ela foi a aluna escolhida para representar a escola.

• Maria está muito acabada.
• Preparada, Marta encaminhou-se ao recinto.
 FORMAS NOMINAIS
• C) Infinitivo Impessoal: pode ter valor e função de
substantivo. Por exemplo:

• Viver é lutar. (= vida é luta)

• Dialogar é indispensável para o progresso. (= diálogo)

 FORMAS NOMINAIS
• D) Infinitivo Pessoal: é o infinitivo relacionado às três
pessoas do discurso. Na 1ª e 3ª pessoas do singular, não
apresenta desinências, assumindo a mesma forma do
impessoal; nas demais, flexiona-se da seguinte maneira:

2ª pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres (tu)

1ª pessoa do plural: Radical + MOS Ex.: termos (nós)

2ª pessoa do plural: Radical + DES Ex.: terdes (vós)

3ª pessoa do plural: Radical + EM Ex.: terem (eles)

 EXERCÍCIOS
1) Grife o verbo das frases e relacione as colunas de acordo com o que indicam:

A – ação    B – estado     C – Fenômeno da natureza

1. (   ) O homem está nervoso.    

2. (   ) Ele fechou os olhos.      
3. (   ) Choveu muito. 
4. (   ) Que desejam vocês?        
5. (   ) Ele fez uma pergunta    
6. (   ) Ela parece triste.       
7. (   ) Anoiteceu rapidamente.
8. (   ) O menino levantou a cabeça.
9. (   ) O aluno ficou nervoso.    
10.(   ) Faz muito calor nesta época do ano.
 EXERCÍCIOS
1) Grife o verbo das frases e relacione as colunas de acordo com o que indicam:

A – ação    B – estado     C – Fenômeno da natureza

1. (  B ) O homem está nervoso.    

2. (  A ) Ele fechou os olhos.      
3. (  C ) Choveu muito. 
4. (  A ) Que desejam vocês?        
5. (  A ) Ele fez uma pergunta    
6. (  B ) Ela parece triste.       
7. (  C ) Anoiteceu rapidamente.
8. (  A ) O menino levantou a cabeça.
9. (  B ) O aluno ficou nervoso.    
10.(  C ) Faz muito calor nesta época do ano.
 EXERCÍCIOS
2) Identifique o modo em que estão empregados os verbos em destaque:

a) Eu irei à praia amanhã. ____________________________________

b) Todos trouxeram o material. _______________________________
c) Se puderes, vá cedo. ______________________________________
d) Acordem, meninos! ______________________________________
e) Quando chegares, avisa-me. _______________________________
f) Abra o caderno, garoto! ___________________________________
g) Vire à esquerda e siga reto. ________________________________
h) Que Deus proteja a todos! _________________________________
i) Trabalhava diariamente até tarde. ___________________________
J) Viajarei para São Paulo amanhã. ____________________________
 EXERCÍCIOS
3) Assinale a única opção em que ocorre variante do radical:

a) dizer, dizes, dizia;

b) faço, fazes, façamos;
c) amaria, amavas, amou;
d) quero, queres, querias;
e) vencia, venceste, vence.
 EXERCÍCIOS
4) Em “medirá”, o fragmento em destaque se classifica como:

A) Desinência número-pessoal.
B) Desinência modo-temporal.
C) Vogal temática.
D) Tema.
E) Radical.
 EXERCÍCIOS
5) Em: “O que gostávamos era de estar juntos.” A divisão
correta dos elementos formadores da palavra em destaque é 

A) gos – ta – va – mos.
B) gost – a – va – mos.
C) gost – a – vamos.
D) gosta – va – mos.
E) gos – ta – vamos.
 EXERCÍCIOS
6) No texto, o autor faz menção ao fato do sujeito ser “regular como um paradigma da
primeira conjugação”. A respeito dos paradigmas de conjugação verbal, considere as
afirmativas abaixo e assinale a alternativa que NÃO corresponde corretamente às funções,
características e modos desse tópico gramatical.

A) Em Língua Portuguesa, há três tipos de paradigmas de conjugação verbal, a saber, dos

verbos que terminam em -ar; -er e -ir.
B) Entende-se por “paradigma de conjugação”, de uma maneira geral, as terminações
correspondentes aos tempos, pessoas e modos, que se repetem a cada vez que conjugamos
um verbo.
C) Verbos regulares e irregulares são iguais em suas formas. Dizemos que um verbo é
irregular quando seu sentido é dado de acordo com o contexto.
D) Não por acaso, os verbos que mais utilizamos têm formas irregulares, donde podemos
concluir que um verbo se torna irregular, ou seja, com características diferentes dos verbos
regulares, por serem muito usados e, portanto, terem sofrido muitas transformações ao
longo do tempo.
 EXERCÍCIOS
7) São exemplos de verbos da 2ª conjugação: 

A) cantar, ficar, remar e amar.

B) compor, depor, dever e temer.
C) sorrir, partir, dormir.
D) remar, receber, dever e dormir.
E) fugir, ir, dormir e sorrir.
 EXERCÍCIOS
8) Considere (D) para verbos defectivos e (A) para abundantes e assinale a
sequência correta:

( ) aceitar
( ) acender
( ) precaver-se
( ) falir
( ) despertar
( ) colorir

a) A, A, D, D, A e D..
b) A, A, A, D, D, e D.
c) A, D, A, D, A e D.
d) D, D, A, A, D e A.
 EXERCÍCIOS
9) (Alerj/Fesp) Das alternativas abaixo, a que apresenta o
particípio irregular dos verbos expressar, tingir e enxugar é:

a) expressado, tinto e enxugado.

b) expresso, tingido e enxugado.
c) expressado, tingido e enxuto.
d) expresso, tinto e enxugado.
e) expresso, tinto e enxuto.
 EXERCÍCIOS
10) Reescreva as orações a seguir, completando-as com uma das formas
nominais dos verbos entre parênteses:

a – Beatriz vive _____ que me admira bastante (dizer).

b – Se você tivesse ___ a pesquisa, não teríamos obtido nota baixa. (fazer)

c – Irei _____ o possível para comparecer à reunião. (fazer)

d – Está tudo ______, foram eles mesmos os culpados pela depredação do
prédio. (comprovar)
e – Está ______ o grande dia em que conheceremos o novo presidente da
empresa. (chegar)
f – Está tudo ______, iremos mesmo ao cinema no domingo. (combinar)
g- Não havia mais o que fazer, pois a confiança estava ______. (perder)
h - _____ lá, avise-me, pois ficarei ansiosa por notícias. (chegar)
 EXERCÍCIOS
11) Abaixo se encontra demarcada uma letra musical. Leia-a, analise e identifique as
formas verbais expressas no infinitivo, gerúndio e particípio:

Encontros e Despedidas
                 Maria Rita               
         
Mande notícias do mundo de lá
Diz quem fica
Me dê um abraço, venha me apertar
Tô chegando
Coisa que gosto é poder partir
Sem ter planos
Melhor ainda é poder voltar
Quando quero
 EXERCÍCIOS
Todos os dias é um vai-e-vem
A vida se repete na estação
Tem gente que chega pra ficar
Tem gente que vai pra nunca mais
Tem gente que vem e quer voltar
Tem gente que vai e quer ficar
Tem gente que veio só olhar
Tem gente a sorrir e a chorar
E assim, chegar e partir
 EXERCÍCIOS
São só dois lados
Da mesma viagem
O trem que chega
É o mesmo trem da partida
A hora do encontro
É também de despedida
A plataforma dessa estação
É a vida desse meu lugar
É a vida desse meu lugar
É a vida
 EXERCÍCIOS
12) Gabarito:

Infinitivo - apertar, poder, partir, ter, poder, voltar,

ficar, olhar, chegar, partir, chorar, sorrir.

Gerúndio – chegando.

Particípio – partida, despedida.