PLANEJAMENTO SEMANAL – EDUCAÇÃO INFANTIL

PROFESSORAS: RAQUEL BATISTA CLASSE: 1ºANO B

COORDENADORA: ÁGUIDA CASARIN PERÍODO: DE 30 DE AGOSTO A 03 DE SETEMBRO DE 2021
ENSINO HIBRIDO
TABELA COM HORÁRIOS DAS AULAS REMOTAS – 1 ANO B
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA
10h20 às 10h50 10h às 10h40 10h40 às 11h20 9h20 às 10h 9h30 às 9h55
ARTES PLÁSTICA (Profº Marcel) ATIVIDADE DIRIGIDA ATIVIDADE DIRIGIDA ATIVIDADE DIRIGIDA INGLÊS (Profª Andreia)
11h às 11h40 10h40 às 11h10 11h30 às 12h 10h10 às 10h40 10h20 às 11h
ATIVIDADE DIRIGIDA EDUCAÇÃO FÍSICA INGLÊS (Profª Andreia) EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE DIRIGIDA
(Profª Cecília) (Profª Cecília)
11h30 às 12h 11h30 às 12h
INGLÊS (Profª Andreia) ARTES PLÁSTICA (Profº Marcel)
AS ATIVIDADES DA SEMANA DO 1º ANO B, ESTARÃO DISPONÍVEIS NO CANAL DA TURMA EM ARQUIVOS - PASTA DE ATIVIDADES MARÇO.

Horário Estratégias
Dia Atividade Conteúdos Objetivos
Segunda Professora
Raquel FERIADO
ARTES FERIADO
PLÁSTICAS
(Profº Marcel)
Terça Professora FERIADO
Raquel
EDUCAÇÃO FERIADO
FÍSICA (Profª
Cecília)
Quarta Professora Remoto e Medidas de tempo: - (EF01MA16) Relatar em linguagem verbal - Em roda conversar com os alunos sobre o dia de cada um e
Raquel presencial: unidades de medida ou não verbal sequência de acontecimentos o horário em que eles realizam determinadas atividades
Matemática e Língua de tempo, suas relativos a um dia, utilizando, quando cotidianas. Posteriormente assistiremos o vídeo
Portuguesa relações e o uso do possível, os horários dos eventos. (https://www.youtube.com/watch?v=hRZKQtiEeDk) sobre o dia
calendário. - (EF15LP13) Identificar finalidades da e as horas e construiremos um relógio usando um pratinho de
- Relato pessoal. interação oral em diferentes contextos papelão.
comunicativos (solicitar informações,
apresentar opiniões, informar, relatar
experiências etc.).
Lição de casa: - Medidas de tempo: - (EF01MA16) Relatar em linguagem verbal Relacionar a hora do relógio nas diferentes formas (digital e
Matemática unidades de medida ou não verbal sequência de acontecimentos analógico
 de tempo, suas relativos a um dia, utilizando, quando
relações e o uso do possível, os horários dos eventos.
calendário.
INGLÊS (Profª - Colors and clothes! Inglês – Material - Reforçar vocabulário já estudado Na aula presencial: vamos debater sobre peças de roupas.
Andreia) Vamos retomar o impresso – arquivo porém com foco na compreensão escrita e Registro escrito com material impresso.
vocabulário de 4– Conteúdo compreensão oral (fala da teacher em voz
roupas e cores! espiral alta em sala de aula). Na aula remota: atividade será desenvolvida com a professora
Dessa vez focando no encontro online. Separar o material impresso #4 dos
mais em habilidades arquivos.
de compreensão
escrita e de leitura de Material necessário: material impresso, estojo com lápis,
imagens. borracha e lápis de cor e muita atenção!
Quinta Professora Remoto e - Situações de risco (EF02CI03) Identificar situações cotidianas No presencial e no remoto faremos a leitura do livro; “TOME
Raquel presencial: Ciências de risco e desenvolver os cuidados CUIDADO FORA DE CASA” - Claire Llewellyn e abordaremos
da Natureza necessários à prevenção de acidentes o tema sobre os cuidados que devemos ter diariamente para
domésticos. nos proteger de situações de risco.
Após a roda de conversa, proporemos às crianças realizarem
um desenho onde escolherão uma, ou mais de uma, das
diversas situações de risco e de prevenção, baseadas na
história para retratarem.
EDUCAÇÃO Batatinha frita 1, 2, 3... - Brincadeiras -Conhecer parte da cultura popular *Aula remota (síncrona): A Atividade lúdica será realizada no
FÍSICA (Profª - Folclore brasileira encontro online com a professora.
Cecília) -Desenvolver a coordenação ampla
-Adquirir equilíbrio estático
-Trabalhar tempo de reação
-Noção espaço-temporal
INGLÊS (Profª Vocabulário Inglês – Material - Na aula presencial: vamos relembrar o vocabulário de
Andreia) expandido! impresso – arquivos - Reforçar vocabulário já estudado porém alimentos, com foco em pronúncia e produção oral. Registro
Será que você 5 e 6 – Conteúdo com foco na compreensão e produção escrito com material impresso.
consegue identificar espiral orais, além de estimular a conversa entre as
quais são as palavras crianças usando o vocabulário de rotina de Na aula remota: atividade será desenvolvida com a professora
exibidas na imagem? sala de aula. no encontro online. Separar o material impresso #5 e #6 dos
Vemos encontrar a arquivos.
imagens
correspondentes! Material necessário: material impresso, estojo com lápis e
borracha e muita disposição!
Sexta Professora Remoto e Música Escrever frases com ajuda da professora; Conversaremos com as crianças sobre os instrumentos
Raquel presencial: Som Conhecer diferentes instrumentos musicais que elas conhecem e cada criança produzirá uma
Ciências Humanas Coordenação motora musicais; frase com o seu instrumento musical favorito. Ajudaremos na
Produção de frases
 Perceber os sons que podem ser escrita, depois recortaremos a frase de cada criança e
produzidos pela natureza. colaremos em um cartaz, que será ilustrado por elas.
Depois, faremos música com a natureza. Iremos coletar
elementos da natureza e produzirmos sons com eles.
Para o remoto realizar a roda de conversa, a escrita da frase e
o desenho. Sugerir que brinquem com os sons dos elementos
da natureza em outro momento.
ARTES MODELAGEM EXPERIÊNCIA A atividade de hoje será realizada com o professor no
PLÁSTICAS PLÁSTICA encontro síncrono online e para as turmas presenciais.
(Profº Marcel)
(EI03TS02) Expressar-se livremente por
Atividade demonstrativa exemplificando formas de construir
meio de desenho, pintura, colagem,
esculturas verticais com a técnica da modelagem.
dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais.
Materiais: Preferencialmente argila, também podendo se
utilizar de qualquer outra massa que esteja disponível. Palitos
para sustentar a peça e um suporte rígido para apoio.
INGLÊS (Profª - Interdisciplinaridade com matemática;
Andreia) - Numbers! Inglês – Material - Reforçar vocabulário já estudado porém
Retomando os impresso – arquivo com foco na compreensão e produção orais Na aula presencial: vamos relembrar os números de 1 a 10 (e
números de 1 a 10. 7 – Conteúdo além da compreensão escrita. se houver abertura, explorar os números de 11 a 20; porém de
espiral qualquer maneira eles serão retomados em momento futuro).
Registro escrito com material impresso.

Na aula remota: atividade será desenvolvida com a professora

no encontro online. Separar o material impresso #7 dos
arquivos.

Material necessário: material impresso, estojo com lápis e

borracha e muita disposição!

ANEXOS

ATIVIDADES SOLICITADAS PARA SEMANA – 1 ANO B

DISCIPLINA ATIVIDADE LOCAL DA ATIVIDADE DATA DE ENTREGA JÁ REALIZEI
Matemática Lição de casa Casa 09/9