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AVALIAO DO DESEMPENHO DE DOCENTES DESPACHO N. 14420/2010

1.Regras para a calendarizao do procedimento de avaliao do desempenho 2.Regras aplicveis ao relatrio de auto -avaliao 3.Fichas de avaliao global do desempenho; instrues de preenchimento
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1.

Regras para a calendarizao do procedimento de avaliao do desempenho A calendarizao do procedimento de avaliao do desempenho do pessoal docente da competncia do director, devendo respeitar os seguintes procedimentos e prazos mximos:

Pedido de observao de aulas Facultativa Apresentao de objectivos individuais

31 331 de Outubro do 1. ano do ciclo de avaliao;

Entrega do relatrio de autoavaliao

Obrigatria

31 de Agosto do 2. ano do ciclo de avaliao

Avaliao e comunicao da avaliao final ao avaliado

21 d 21 de Outubro do 2. ano do ciclo de avaliao;

Concluso de todo o processo de avaliao do desempenho (incluindo eventuais reclamaes e recursos)

31 de Dezembro do 2. ano do ciclo de avaliao.

A calendarizao referida no nmero anterior fixa, tambm, os prazos para a ponderao curricular. A calendarizao estabelecida aps a audio da Comisso de Coordenao da Avaliao do Desempenho. A calendarizao dos procedimentos de avaliao do desempenho dos docentes em perodo probatrio e em regime de contrato tem em conta os prazos referidos,
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respectivamente, nos artigos 25. e 26. do Decreto Regulamentar n. 2/2010, de 23 de Junho. Regras e padres de uniformizao para a elaborao do relatrio de autoavaliao 1 obrigatria, devendo abordar necessariamente os seguintes aspectos: a) Autodiagnstico realizado no incio do procedimento de avaliao; b) Breve descrio da actividade profissional desenvolvida; c) Contributo individual para a prossecuo dos objectivos e metas da escola: i) Para a avaliao de cada dimenso, mencionar duas ou mximo de quatro evidncias; ii) A evidncia inclui a identificao da actividade ou tarefa, o seu enquadramento no projecto educativo e planos anual e plurianual de escola, metodologias e estratgias, resultados obtidos, referindo, em cada evidncia apresentada, a sua apreciao e, se for o caso, o respectivo grau de cumprimento face aos objectivos individuais apresentados; d) Anlise pessoal e balano sobre a actividade lectiva e no lectiva desenvolvida; e) Formao realizada; f) Identificao de necessidades de formao. 2 O relatrio de autoavaliao deve ser redigido de forma clara, sucinta e objectiva, no podendo exceder seis pginas A4. 3 O avaliado deve juntar ao relatrio de autoavaliao os documentos relevantes para a avaliao do seu desempenho e que no constem do seu processo individual, designadamente: a) Documentos correspondentes s evidncias referidas na alnea c) do n. 1; b) Informao do responsvel ou dirigente mximo do rgo, servio ou organismo da Administrao Pblica ou outra entidade em que o docente exerceu funes, para alm das desempenhadas no agrupamento de escolas ou escola no agrupada. 4 A CCAD define se o relatrio de autoavaliao se materializa em suporte de papel ou digital.

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3.1. Ficha de avaliao global do desempenho do pessoal docente

Ficha de avaliao global do desempenho do pessoal docente (exerccio efectivo de funes docentes, incluindo as de coordenador de departamento curricular e de relator): 1.1 No quadro A, relativo aos elementos de identificao do avaliado, todos os campos so de preenchimento obrigatrio, sendo inseridos o nome do agrupamento de escolas ou da escola no agrupada e o respectivo cdigo DGRHE, o nome completo do avaliado, o cdigo do respectivo grupo de recrutamento, o seu nmero de identificao fiscal (NIF), a situao profissional na carreira ou de contratado a termo certo ou como tcnico especializado. Quando o avaliado exerce funes de coordenador de departamento curricular ou de relator, a respectiva situao tambm identificada. 1.2 No quadro B, relativo aos elementos de identificao do avaliador, todos os campos so de preenchimento obrigatrio, sendo inseridos o nome completo do avaliador, o cdigo do grupo de recrutamento a que pertence, o seu nmero de identificao fiscal (NIF) e a sua condio de avaliador, isto , relator, ou coordenador de departamento ou director. 1.3 No quadro C, relativo s condies de avaliao, so inseridos os seguintes elementos: Campo 1. Perodo efectivo sobre o qual incide a avaliao; Campo 2. Existncia ou no de componente lectiva no horrio do avaliado; Campo 3. Neste campo deve ser indicado se o avaliado requereu ou no a observao de aulas, entendendose por observao de aulas aquela em que o docente desenvolve interaco em contexto de ensinoaprendizagem ou processo de formao com crianas, alunos ou formandos; Campo 4. Indicao da funo ou funes exercidas pelo avaliado; Campo 5. Indicar Sim ou No consoante, no perodo em avaliao, o avaliado tenha exercido ou no funes noutro rgo, servio ou organismo da Administrao Pblica, para alm do servio prestado na escola; Campo 5.1. Designao da instituio em que o avaliado exerceu as funes; Campo 5.2. Indicao da funo ou funes exercidas pelo avaliado na instituio identificada no campo 5.1; Campo 6. Cumprimento do servio prestado pelo avaliado, sendo considerado, no caso de docente com componente lectiva, o relativo ao servio lectivo ou, no caso de docente sem componente lectiva, o relativo a todo o servio distribudo; para o cmputo das percentagens de cumprimento do servio prestado contabilizada a actividade registada no horrio de trabalho, a permuta de servio lectivo com outro docente bem como as ausncias equiparadas a prestao de servio docente efectivo, nos termos do artigo 103. ECD; Campo 7. Neste campo indicase se o avaliado apresentou ou no objectivos individuais.
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1.4 No quadro D, relativo avaliao, devem ser observadas as seguintes regras: a) A pontuao de cada domnio e das funes ou actividades especficas expressa na escala de 1 a 10; b) Na determinao da pontuao total, a pontuao de cada um dos domnios da dimenso Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem tem ponderao de 2; c) A dimenso Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem avaliada desde que o docente desenvolva interaco em contexto de ensinoaprendizagem ou formao com crianas, alunos ou formandos; d) Os domnios Realizao das actividades lectivas e Relao pedaggica com os alunos apenas so avaliados no caso de ter havido observao de aulas, conforme indicado para o campo 3; e) O campo Funo ou actividade exercida no enquadrvel nos domnios anteriores s preenchido no caso de o avaliado exercer funes de coordenador de departamento curricular ou de relator, ou no caso de desempenhar funes em rgos, servios e organismos da Administrao Pblica ou outras entidades, para alm das exercidas na escola. Na avaliao do coordenador de departamento curricular considerado o exerccio da actividade de coordenao, incluindo a sua apreciao realizada pelos docentes do respectivo departamento, que no pode exceder 10 %, bem como o exerccio da actividade de avaliao de docentes; f) A pontuao total determinada: i) Pela mdia aritmtica ponderada das pontuaes atribudas aos domnios avaliados, arredondada s milsimas, tendo os domnios da dimenso Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem a ponderao referida na alnea b) do n. 1.4; ou ii) Pela mdia aritmtica simples das pontuaes atribudas aos domnios avaliados, arredondada s milsimas, sempre que, por fora das funes exercidas, o docente no puder ser avaliado na dimenso Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem;
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g) A Proposta de classificao final, arredondada s dcimas, tem de garantir o cumprimento das percentagens mximas estabelecidas para a atribuio das menes de Excelente e Muito bom e a correspondncia total entre a meno qualitativa e o respectivo intervalo de classificao, tendo ainda em considerao que sempre que o docente no seja avaliado na dimenso Desenvolvimento do ensino e da aprendizagem ou nos domnios Realizao das actividades lectivas e Relao pedaggica com os alunos, a proposta de classificao final no pode exceder 7,9; h) A atribuio das menes qualitativas de Excelente e de Muito bom depende do cumprimento, respectivamente, de 100 % ou de entre 97 % e 99,9 % do servio lectivo em cada ano do ciclo de avaliao. A atribuio da meno qualitativa de Bom est dependente do cumprimento de um mnimo de 95 % do servio lectivo atribudo em cada do ano do ciclo. As referncias a servio lectivo, no caso de docentes sem componente lectiva, consideramse feitas ao servio distribudo.

1.5 No quadro E, relativo comunicao da proposta de classificao final, o avaliado toma conhecimento, aps a aposio da data e assinatura por parte do avaliador. 1.6 No quadro F, relativo atribuio da avaliao final: No campo 1, so averbadas a classificao final e a meno qualitativa atribudas pelo jri de avaliao, bem como a respectiva fundamentao. Quando seja atribuda a meno de Excelente, a fundamentao tem obrigatoriamente de especificar os contributos relevantes proporcionados pelo avaliado para o sucesso escolar dos alunos e para a qualidade das suas aprendizagens. So apostas as assinaturas de todos os membros do jri, com indicao da data da reunio; O campo 2 preenchido apenas no caso de avaliao de coordenador de departamento curricular ou de relator e nele so averbadas a classificao final e a meno qualitativa atribudas pelo avaliador, bem como a respectiva fundamentao, sendo datado e assinado. 1.7 No quadro G, relativo comunicao da avaliao final, o avaliado toma conhecimento da avaliao final atribuda, datando e assinando.
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3. 2. Ficha de avaliao global do desempenho do pessoal docente em perodo probatrio

Ficha de avaliao global do desempenho do pessoal docente em perodo probatrio: 2.1 No quadro A, relativo aos elementos de identificao do avaliado, todos os campos so de preenchimento obrigatrio, sendo inseridos o nome do agrupamento de escolas ou da escola no agrupada e o respectivo cdigo DGRHE, o nome completo do avaliado, o cdigo do grupo de recrutamento a que pertence, o seu nmero de identificao fiscal (NIF) bem como a sua situao profissional na carreira ou de contratado a termo certo. 2.2 No quadro B, relativo aos elementos de identificao do docente acompanhante, todos os campos so de preenchimento obrigatrio, sendo inseridos o nome completo do docente acompanhante, o cdigo do grupo de recrutamento a que pertence e o seu nmero de identificao fiscal (NIF). 2.3 No quadro C, relativo s condies de avaliao, so inseridos os seguintes elementos: Campo 1. Perodo efectivo sobre o qual incide a avaliao; Campo 2. Cumprimento do servio lectivo. 2.4 O preenchimento do quadro D, relativo avaliao, obedece s seguintes regras: a) Todos os indicadores so pontuados de 1 a 10; b) A pontuao total determinada pela mdia aritmtica simples, arredondada s milsimas, das pontuaes atribudas aos 11 indicadores avaliados; c) A proposta de classificao final, arredondada s dcimas, tem de garantir o cumprimento das percentagens de servio lectivo exigido para a atribuio das menes de Excelente, Muito bom e Bom, bem como das percentagens mximas estabelecidas para a atribuio das menes de Excelente e Muito bom e a correspondncia total entre a meno qualitativa e o respectivo intervalo de classificao.

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2.5 No quadro E, relativo comunicao da proposta de avaliao, o docente toma conhecimento, aps a aposio da data e assinatura por parte do docente acompanhante. 2.6 No quadro F, relativo avaliao final do desempenho, o docente acompanhante atribui a classificao final e a respectiva meno qualitativa, fundamentando -as, data e assina. No caso de docente contratado, bem como de docente inserido na carreira quando o perodo probatrio corresponda ao 2. ano de um ciclo avaliativo, a avaliao do perodo probatrio corresponde respectiva avaliao final do desempenho. Na situao de docente integrado na carreira, quando o perodo probatrio corresponda ao 1. ano de um ciclo avaliativo, a avaliao atribuda pelo docente acompanhante considerada como elemento informativo para a avaliao final do ciclo avaliativo. 2.7 O quadro G preenchido no momento em que o avaliado toma conhecimento da avaliao final, datando e assinando.
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3.3. Ficha de avaliao global do desempenho do pessoal docente por ponderao curricular

Ficha de avaliao global do desempenho por ponderao curricular: 3.1 No quadro A, relativo aos elementos de identificao do avaliado, todos os campos so de preenchimento obrigatrio, sendo inseridos o nome do agrupamento de escolas ou da escola no agrupada e o respectivo cdigo DGRHE, o nome completo do avaliado, o cdigo do grupo de recrutamento a que pertence e o seu nmero de identificao fiscal (NIF). 3.2 No quadro B, relativo aos elementos de identificao do avaliador, todos os campos so de preenchimento obrigatrio, sendo inseridos o nome completo do avaliador, o cdigo do grupo de recrutamento a que pertence e o seu nmero de identificao fiscal (NIF). 3.3 No quadro C, relativo s condies de avaliao, so inseridos o perodo de tempo abrangido pela ponderao curricular bem como a situao que a origina.
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3.4 O preenchimento do quadro D faz -se nos termos do despacho normativo previsto no n. 9 do artigo 40. do ECD. 3.5 No quadro E, relativo comunicao da proposta de classificao final, o avaliado toma conhecimento, aps a aposio da data e assinatura por parte do avaliador. 3.6 No quadro F, relativo atribuio da avaliao final, so averbadas a classificao final e a meno qualitativa atribudas pelo jri de avaliao, bem como a respectiva fundamentao, sendo este campo datado e assinado. 3.7 No quadro G, relativo comunicao da avaliao final, o avaliado toma conhecimento da avaliao final atribuda, datando e assinando.