TANGRAM: COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃO DE FIGURAS PLANAS

(Josaphat Morisson de Moraes)

O propósito desta atividade é construir o tangram, milenar quebra-
cabeça chinês, composto de sete peças, a partir de uma folha de papel e por meio
do origami. O processo de construção permite um domínio maior sobre diversas
figuras planas e a percepção das relações existentes entre elas.
O processo deve ser executado em sete passos, intercalado com
questões conceituais, tais como congruências, terminologias, semelhanças,
composição e conservação de superfície, colocadas ao grupo durante a realização
da atividade:

1º) Tome uma folha de papel ofício e forme o maior quadrado possível,
dobrando-a formando um triângulo, até que o vértice coincida com o lado oposto.

Por que a figura formada é um quadrado? A pergunta explora o

rebatimento do lado menor sobre lado maior, resultando em congruência de lados. O
transporte do ângulo reto, ou seja, o paralelismo da dobradura, define os outros dois
lados do quadrado.

2º) Pela diagonal, divida o quadrado em dois triângulos.

Que tipo de triângulo foi obtido? A pergunta introduz a terminologia

triângulo retângulo isósceles e destaca a congruência dos dois lados menores, que
eram os dois lados do quadrado. O lado maior é a antiga diagonal do quadrado.
 Forme um triângulo com os dois triângulos.

Forme um paralelogramo com os dois triângulos.

As tarefas propostas demonstram as possibilidades de composição de

outras figuras com dois triângulos retângulos isósceles congruentes: um quadrado,
um paralelogramo e um triângulo maior.

Qual das figuras formadas possui maior área, o triângulo maior ou o

paralelogramo? A pergunta provoca o raciocínio sobre a conservação de superfície,
uma vez que não foi adicionada ou suprimida qualquer peça.

3º) Pela altura, divida um dos triângulos ao meio.

Verifique se o triângulo maior e o triângulo menor são proporcionais.

A altura é a perpendicular baixada de um vértice até o lado oposto.

Dessa forma, o triângulo retângulo isósceles maior foi decomposto em dois
triângulos retângulos isósceles. Por que razão são isósceles? Porque os dois lados
menores são iguais a semi-diagonal do quadrado inicial.
 Forme um retângulo com os três triângulos.

Forme um triângulo com os três triângulos.

Forme um trapézio com os três triângulos.

Qual dessas figuras formadas, retângulo, triângulo e trapézio, possui

maior área?

4º) Apóie o triângulo maior pela base maior, marque a metade da base,
coincida o vértice nesse ponto e retire o triângulo formado.

Forme um paralelogramo com as quatro peças.

Monte outros dois paralelogramos.

 5º) Apóie o trapézio pela base maior, marque a metade da base, dobre
uma ponta, coincidindo o vértice nesse ponto e retire o triângulo formado.

Forme um triângulo com as cinco peças.

6º) Retire o quadrado formado pela dobra ao meio da base menor.

7º) Por fim, dobre o canto reto da base maior, coincidindo a ponta com a
base menor e retire o triângulo.

Forme o quadrado inicial.