Clube de Desbravadores Luz do Mundo

Instrutora: Emile Santos de Almeida |2022

▪ Cidadania é o exercício dos direitos e deveres
civis, políticos e sociais estabelecidos na
Constituição de um país, por parte dos seus
respectivos cidadãos (indivíduos que compõem
determinada nação).

▪ A cidadania também pode ser definida como a

condição do cidadão, indivíduo que vive de
acordo com um conjunto de estatutos
pertencentes a uma comunidade politicamente
e socialmente articulada.
A bandeira do Brasil é formada por
um retângulo verde, um losango
amarelo no centro, uma esfera azul
celeste dentro do losango, e uma
faixa branca com a frase "Ordem e
Progresso". Na bandeira brasileira
ainda estão 27 estrelas que
representam os 26 estados e o
Distrito Federal do país.

19 de novembro de 1889
 Foi criada pelo médico baiano, Dr.
Diocleciano Ramos que, numa reunião do
Partido Republicano, propôs este símbolo
como representativo da agremiação política,
em 25 de maio de 1889. Com forte
inspiração na bandeira da França, mesclada
com um triângulo evocativo ao símbolo
maçônico, já adotados nas conjurações
mineira e baiana — muito embora as cores
azul, vermelho e branco já tivessem figurado
como símbolos das revoltas de 1798,
conhecida como Revolta dos Alfaiates.
Os cajus remetem a história e antigo
nome da cidade – Cajueiro.
▪ Mundo – A mensagem do advento a todo o mundo
nesta geração permanece o alvo constante dos
jovens adventistas.
▪ Trombetas/Anjos – A tríplice mensagem angélica
anunciadas ao mundo pelos Jovens Adventistas.
▪ Cruz – O sacrifício e amor pela humanidade é
simbolizado na cruz de Jesus.
▪ JA – Jovens Adventistas, derivando sua
espiritualidade de Jesus, partilhando sua fé no
companheirismo com outros.
▪ Branco – Pureza de vida na conduta, linguagem e
relacionamento com os outros, refletindo os ideais
do Salvador para com Seus filhos.
▪ Vermelho – A redenção através da vida de Cristo
entregue em nosso favor na cruz do Calvário.
▪ Amarelo – Excelência espiritual do caráter
derivada do viver de Cristo na pessoa.
▪ Azul – Lealdade ao Senhor com uma confiança e
fidelidade consistente que produz e demonstra
segurança e triunfo ao encontrar a vida e seu
refúgio em Cristo.
▪ Henry Bergh, Diretor de Jovens
da Associação Central da
Califórnia, desenhou a
bandeira dos desbravadores
em 1948. Os quadrados azuis
significando lealdade e
coragem enquanto dois
quadrados brancos
representando a pureza.
▪ Triângulo - Significa nossa
“Cidadania e Lealdade”, pois
servimos a nosso Deus dos
Céus e da Terra, à nossa Pátria,
e a nosso próximo, entre os
quais, nossa família e nossa
Igreja.
Devem ser guardadas em lugar que
não mofe e não manche e dobrar
direito para não amassar.
 As bandeiras são hasteadas ao
som do hino nacional, ou do toque
militar próprio para o momento.
▪ Ao chegarem aos mastros, deve ser dado o comando: FORA
DE FORMA, MARCHE! Com os auxiliares, devem amarrar a
bandeira e se posicionarem atrás dos mastros, de frente para
o pelotão. Os auxiliares se posicionam à frente dos mastros.
▪ A disposição das bandeiras é um item importantíssimo.
Principalmente quando se trata de um número ímpar de
bandeiras. Mas não tem segredo: quando em número ímpar,
a bandeira Nacional deve ser a do centro, e as demais
dispostas em ordem de importância, alternadamente à
direita e à esquerda da bandeira Nacional, ou seja, à
esquerda e à direita de quem olha.
▪ Quando número par, a bandeira Nacional deve estar ao lado
direito do centro e as demais dispostas por ordem de
importância, alternativamente à esquerda e à direita da
bandeira Nacional, ou seja, à esquerda do centro e
alternadamente à direita e à esquerda de quem vê.
▪ As bandeiras devem atingir o topo de acordo com a ordem de
importância, por exemplo, a bandeira nacional deve ser a
primeira a atingir o topo e a última a descer, no arriamento,
sendo que o momento deve culminar com o término do hino!
Elas podem ser hasteadas e arriadas a qualquer hora do dia ou
da noite, porém, à noite, elas devem estar iluminadas.
▪ “Nas cerimônias de hasteamento ou arriamento, nas ocasiões
em que a Bandeira se apresentar em marcha ou cortejo, assim
como durante a execução do Hino Nacional, todos devem
tomar atitude de respeito, de pé e em silêncio, o civis do sexo
masculino com a cabeça descoberta e os militares em
continência, segundo os regulamentos das respectivas
corporações.” (Lei 5.700, de 1º de setembro de 1971).
https://youtu.be/c6QGBmt64XM
 ▪ O hino, coisa
extremamente
patriótica, tem a função
de estimular a
admiração de uma
nação por seu
território, povo e
cultura, ou algo
pertencente ao seu
passado de que se
tenha orgulho.
▪ O hino do Brasil, ou Hino Nacional Brasileiro, foi composto
pelo músico Francisco Manuel da Silva e tem letra de
Joaquim Osório Duque Estrada.
▪ Os versos vêm de um poema de Duque Estrada, escrito em
1909. Por se tratar de uma obra do início do século
passado, muitas das palavras utilizadas caíram em desuso
no português moderno do Brasil, como fúlgidos, por isso
não são fáceis de entender.
▪ Além disso, o estilo do texto é parnasiano, período literário
em que predominavam as metáforas e construções
complexas, que requerem uma leitura atenta para entender
seu significado.
▪ Parte I A primeira estrofe descreve a beira
tranquila do Rio Ipiranga, em São Paulo, por
onde Dom Pedro I percorria seu trajeto
quando proclamou a Independência do
▪ Ouviram do Ipiranga as margens plácidas
Brasil. O autor fala no eco do grito do
▪ De um povo heroico o brado retumbante Imperador como representante de todo o
povo brasileiro, e em como o país tornou-se
▪ E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos
iluminado pela liberdade, por não ser mais
▪ Brilhou no céu da Pátria nesse instante uma colônia portuguesa e ser enfim uma
nação.

O uso de expressões ligadas à luz podem

ser relacionadas ao Iluminismo, corrente de
pensamento que defendia o poder pela
razão.
▪ Se o penhor dessa igualdade
▪ Conseguimos conquistar com braço forte
▪ Em teu seio, ó Liberdade
▪ Desafia o nosso peito a própria morte!
Penhor neste contexto é entendido
enquanto garantia, direito. Então diz-se
do direito de igualdade enquanto Estado
conseguido com firmeza pelos
comandantes do Brasil. E no âmago
desta liberdade, está o coração
desafiado à morte pelo feito. Esta última
parte pode remeter à frase
"Independência ou Morte", que teria
sido dita pelo Imperador D. Pedro I.
 ▪ Ó Pátria amada
▪ Idolatrada
▪ Salve! Salve!

Uma saudação ao país adorado e

venerado por sua gente.
▪ Brasil, um sonho intenso, um raio vívido
▪ De amor e de esperança à terra desce
▪ Se em teu formoso céu, risonho e límpido
▪ A imagem do Cruzeiro resplandece
O país é um sonho realizado, como um
raio de luz que traz às pessoas que ali
vivem amor e esperança. No céu belo,
claro e que dá esperanças está a
constelação do Cruzeiro do Sul, que
brilha absoluta. A palavra risonho,
neste contexto, é relativa a promessas
e não a sorrisos.
▪ Gigante pela própria natureza
▪ És belo, és forte, impávido colosso
▪ E o teu futuro espelha essa grandeza

Devido à sua geografia e sua grande

extensão, é um território bonito, que
mostra resistência natural e é um
gigante destemido. E terá nos dias que
se seguem toda esta grandeza refletida.
▪ Terra adorada
▪ Entre outras mil
▪ És tu, Brasil
▪ Ó Pátria amada!

Entre todos os outros lugares do

mundo, é o Brasil o mais amado
por quem vive nestas terras.
▪ Dos filhos deste solo és mãe gentil
▪ Pátria amada
▪ Brasil!

O Brasil é como uma mãe generosa para todos os

brasileiros que adoram sua pátria.
▪ Parte II
▪ Deitado eternamente em berço esplêndido
▪ Ao som do mar e à luz do céu profundo
▪ Fulguras, ó Brasil, florão da América
▪ Iluminado ao sol do Novo Mundo!
O berço é uma metáfora para onde
o Brasil, uma pátria jovem, deita-se.
E este seria a América Latina, um
continente grandioso. As forças da
natureza, como o céu e o mar, estão
presentes, e fazem parte do cenário
deste que é o adorno, um enfeite,
para a América, e brilha ao ser
iluminado pelo sol desta da zona
dos descobrimentos.
▪ Do que a terra mais garrida
▪ Teus risonhos, lindos campos têm mais flores
▪ "Nossos bosques têm mais vida"
▪ "Nossa vida" no teu seio "mais amores"
Os vistosos campos do Brasil oferecem promessas e
possibilidades, além de serem decorados com muitas
flores. O que dá mais vida às terras, e junto com essa
vida oferece acolhimento a quem vive em seu meio.

As aspas originais em "Nossos bosques têm mais vida",

"nossa vida" e "mais amores", servem para marcar
trechos emprestados do poema Canção do Exílio, de
Gonçalves Dias.
▪ Ó Pátria amada
Que a bandeira do país,
▪ Idolatrada ornamentada com as estrelas que
representam seus estados, seja um
▪ Salve! Salve!
símbolo de comprometimento e
fidelidade de seu povo. E que o
verde e amarelo das suas cores
▪ Brasil, de amor eterno seja símbolo
represente as conquistas passadas e
▪ O lábaro que ostentas estrelado um futuro de paz. Aqui, o termo
verde-louro quer dizer verde e
▪ E diga o verde-louro desta flâmula amarelo, pois a cor louro era
▪ - Paz no futuro e glória no passado associada a uma tonalidade
amarelo-acastanhada da folha
quando começava a secar.
▪ Mas, se ergues da justiça a clava forte
▪ Verás que um filho teu não foge à luta
▪ Nem teme, quem te adora, a própria morte

E no caso de um futuro nem tão pacífico, e

precisar levantar armas em prol da justiça para o
seu povo. O país pode contar com os brasileiros,
que enfrentam as dificuldades e não desistem de
lutar por seus direitos, e não têm medo de
morrer por amor ao seu país.
ETAPA 1
▪ (1) Circule palavras do hino nacional que você não conhece;
▪ (2) Diga quais foram.

ETAPA 2
▪ (1) A palavra será sorteada;
▪ (2) Quem achar e ler primeiro pontua.
HINO NACIONAL
 Recitar o alvo e seu significado Recitar a lei do desbravador e seu significado

Explicar o significado da posição Maranata Recitar o voto a bíblia e seu significado

Recitar o objetivo e seu significado Recitar a o lema e seu significado

MATEUS 22:21: “DEEM A CÉSAR O QUE É DE
CÉSAR E A DEUS O QUE É DE DEUS.”
▪ Em todas as épocas, o Estado
necessita de imposto. Assim ele
pode lhe dar segurança, saúde,
etc. Os acusadores de Jesus
queriam que ele dissesse que
isso não devia ser feito. Mas Jesus
conhece as leis dos homens e
disse que devemos dar ao
Governo o que é dele e dar a
Deus o que é de Deus, no caso, os
dízimos e as ofertas.
▪ As leis foram feitas para que haja
organização na sociedade.
▪ O objetivo de Deus foi desmascarar o
pecado e apontar o Salvador.
▪ Para poder definir os limites de cada
individuo. Sem leis seria uma completa
anarquia onde a ordem e o respeito
seriam uma opção e não uma obrigação.
Sem leis, sem ordem.
▪ No art. 5 da CF, vemos em seu caput quais direitos fundamentais podemos considerar como os mais
importantes:
▪ Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros
e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à
segurança e à propriedade (…).”

▪ Direito à vida: Não apenas o direito de existir, mas de existir com dignidade.
▪ Direito à liberdade: Além de ir e vir. Representa, também, o direito à opinião, à informação e escusa
de consciência.
▪ Direito à igualdade: Trata-se de vedar a discriminação. No entanto, em certos casos, fatores
discriminatórios são admitidos desde que sejam para assegurar a igualdade entre desiguais.
▪ Direito à segurança: Podemos analisá-lo tanto pela ótica do direito à proteção física dos indivíduos,
como de proteção jurídica do indivíduo perante o poder punitivo do Estado.
▪ Direito à propriedade: Todos têm direito à propriedade, mas ela deve atender à sua função social.
▪ 1. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza;

▪ 2. Homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações;

▪ 3. Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

▪ 4. Ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

▪ 5. É livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato;

▪ 6. É assegurado o direito de resposta, proporcional ao agravo, além da indenização por dano material, moral ou a imagem;

▪ 7. São invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, assegurado o direito a indenização pelo dano
material ou moral decorrente de sua violação;
▪ 8. A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de
flagrante delito, desastre, ou para prestar socorro, ou,durante o dia, por determinação judicial;
▪ 9. É inviolável o sigilo da correspondência e das comunicações telegráficas, de dados e das comunicações telefônicas, salvo, no
último caso, por ordem judicial, nas hipóteses e na forma que a lei estabelecer para fins de investigação criminal ou instrução
processual penal;
▪ 10. Todos podem reunir-se pacificamente, sem armas, em locais abertos ao público, independentemente de autorização, desde
que não frustrem outra reunião anteriormente convocada para o mesmo local, sendo apenas exigido prévio aviso à autoridade
competente;
QUAIS SÃO OS DEVERES MAIS IMPORTANTES DE UM CIDADÃO DO SEU PAÍS?
EM QUE ELES SÃO SEMELHANTES OU DIFERENTES DOS DEVERES DE UM CIDADÃO DO CÉU?
O QUE FAZER QUANDO OS DEVERES DE UM CIDADÃO DO SEU PAÍS ATRAPALHAM A CUMPRIR OS
DEVERES DE UM CIDADÃO DO CÉU?

▪ Cidadão é aquele que se identifica culturalmente como

parte de um território, usufrui dos direitos e cumpre os
deveres estabelecidos em lei. Ou seja, exercer a
cidadania é ter consciência de suas obrigações e lutar
para que o que é justo e o correto sejam colocados em
prática.
▪ Temos leis a seguir (por amor e não por medo ou
obrigação), como cidadãos do céu, não merecemos por
sermos pecadores, mas como cidadãos da terra, não
merecemos o que temos, por conta da precariedade,
como cidadãos da terra e do céu precisamos lutar pelo
que é justo e correto.
▪ Devemos nos manter firmes como Daniel e mesmo que
nos ameassem jogar na cova dos leões, devemos seguir a
lei de Deus.
▪ O sistema de governo usado pelo
Brasil é o presidencialismo, onde,
como o próprio nome diz, o nível de
poder mais alto é o do presidente,
seguido pelo vice-presidente,
ministros, senadores, deputados
federais, governadores, deputados
estaduais, prefeitos e vereadores. O
presidencialismo é considerado um
dos mais modernos regimes de
governo onde a democracia (direito
de todo cidadão participar, criticar e
dar sugestões) é amplamente
divulgada.
▪ (1) Quem será entrevistado?
▪ (2) Qual dia e horário da entrevista?
▪ (3) Onde será a entrevista?
▪ (4) Quais serão as perguntas?
▪ (5) Como deve ser feita a entrevista?
 Descobrimento do Brasil (1500)
No dia 22 de abril, Pedro Álvares Cabral desembarca em terras brasileiras com sua frota
portuguesa. O objetivo inicial era estabelecer territórios para as viagens às Índias. É importante
entender como tudo aconteceu, as causas e consequências da expedição, e como se deu o
primeiro contato com os índios que já habitavam as terras brasileira
Brasil Colônia (1530-1815)
A chegada dos portugueses ao continente americano e o início da
colonização algumas décadas depois foram responsáveis por iniciar
um período na história conhecido como Brasil Colônia. Um dos
marcos do Brasil Colônia é a divisão das Capitanias Hereditárias.
 Independência do Brasil (1822)
É convocada uma Assembleia Constituinte pelo príncipe regente. No dia 7 de
setembro, o Brasil se torna um país independente de Portugal. E em dezembro
deste mesmo ano, D. Pedro I é coroado como imperador do Brasil. O processo de
independência pode ser dividido em três partes: A Nomeação do Príncipe
Regente D. Pedro I, Dia do Fico e O Reconhecimento da Independência do Brasil.
Primeiro Reinado (1822-1831) |Guerra da Cisplatina
O Primeiro Reinado é a fase da História do Brasil que corresponde ao período em que
D. Pedro I governou o país. Tem início em 7 de setembro de 1822, com a
independência do Brasil, e termina em 7 de abril de 1831 com a abdicação do
imperador. Dentre os principais pontos deste período histórico é importante estudar:
Guerra da Cisplatina.

Segundo Reinado (1840-1889) | Guerra do Paraguai
Após D. Pedro I abdicar o trono, seu filho D. Pedro II se torna o novo imperador do Brasil. Seu
mandato teve início em 23 de Julho de 1840, com a mudança na constituição que o declarou
maior de idade e apto a assumir o governo com 14 anos. O governo de D. Pedro II, que durou
49 anos, foi marcado por muitas mudanças sociais, políticas e econômicas no país.
República Velha (1889-1930) |
Proclamação da República
Este período da história do Brasil se inicia em 15 de novembro de 1889
com a Proclamação da República, liderada por Marechal Deodoro da
Fonseca. Foi uma época marcada pelo domínio político das elites
agrárias mineiras, paulistas e cariocas.
 Revolução de 1930 (1930)
Foi um movimento de revolta armada que tirou do poder, através de um
golpe de estado, o presidente Washington Luiz. Com o apoio de chefes
militares, Getúlio Vargas chegou à presidência da república
Era Vargas (1930-1945)
Getúlio Vargas assumiu o poder em 1930, após a revolução de 1930 que derrubou
o governo de Washington Luiz. Seus quinze anos de governo caracterizaram-se
pelo nacionalismo, populismo e políticas ditatoriais, centralizadoras e
controladoras. Criou a DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda) para
censurar e controlar manifestações contrárias ao seu governo.
 Ditadura Militar (1964-1985)
O período de ditadura militar, como você já deve saber, foi um longo e tenso período.
Durou de 1964, com o golpe militar que derrubou o presidente da época, João Goulart,
até 1985 com a eleição indireta do presidente Tancredo Neves. Caracterizou-se pela
falta de democracia, supressão de direitos constitucionais, censura, perseguição
política e repressão aos que eram contra o regime militar.
Promulgação da Constituição de 88
A Constituição de 1988 é a atual Carta Magna do Brasil que serve
de parâmetro para as demais legislações vigentes no país.
Aprovada pela Assembleia Nacional Constituinte, ela foi
promulgada no dia 5 de outubro de 1988, durante o governo do
presidente José Sarney.
 País: Não jogar lixo na rua,
Igreja: Não conversar nos cultos,
economizar energia, não depredar
participar das programações, não sujar
ou pichar propriedade pública.
ou depredar a Igreja.
▪ Naturalização Ordinário, para quem tem permanência, mora no
Brasil há quatro anos, sabe ler e escrever em língua portuguesa e
não tenha condenação superior a um ano;
▪ Naturalização Extraordinária, para quem mora no Brasil há
quinze anos e não tenha condenação;
▪ Naturalização Provisória, para estrangeiro admitido no Brasil
durante os primeiros cinco anos de vida, estabelecido
definitivamente no território nacional;
▪ Transformação de naturalização provisória em definitiva, que
é a solicitada até dois anos após o atingimento da maioridade;
▪ Naturalização Especial por casamento com integrante do
Serviço Exterior Brasileira em atividade ou com pessoa a serviço
do Estado brasileiro no exterior;
▪ Naturalização Especial por ser ou ter sido empregado em
missão diplomática ou em repartição consular do Brasil.
▪ Faça uma pesquisa sobre uma pessoa famosa de seu país. Cite o que ela fez para
se destacar diante da sociedade. Apresente o resultado da sua pesquisa com uma
redação de 1 página ( entregar dia 10 de dezembro).
▪ Fazer uma entrevista com uma autoridade pública (municipal, estadual ou federal)
e perguntar-lhe sobre os deveres e atividades inerentes à sua função.
▪ https://www.aurum.com.br/blog/direitos-fundamentais/#
▪ https://www.mundovestibular.com.br/blog/10-acontecimentos-da-historia-do-
brasil-que-voce-precisa-entender/
▪ https://cantinhodaunidade.com.br/hasteamento-e-disposicao-de-bandeiras/
▪ https://www.significados.com.br/significado-do-hino-do-brasil/
▪ https://www.desbrava7.com/2018/06/especialidade-de-cidadania-crista-
respondida.html