ESCOLA: E.E.

F GELMIREZ DE MELO E SILVA PORTUGUÊS

DIRETORA: AILA DAMASCENO Leia o texto abaixo:
PROFESSORA: A BELA E A FERA
TURMA: 5º ANO/9
ALUNO(A):
PERIODO: ATIVIDADE 3/ 2° BIMESTRE O espetáculo conta a história de Bela, uma jovem que foge da
rotina de sua vida e dos galanteios de um pretendente através dos
livros. Um dia, seu pai, que é um inventor, chega no castelo de
uma fera muito feia e assustadora, e é feito prisioneiro. Para salvá-
Compêndio de Atividades Remotas lo, Bela se oferece para assumir o lugar do pai e a Fera aceita.
Com o passar do tempo, a prisioneira, com a ajuda dos
empregados encantados do castelo (um bule de chá, um
candelabro e um relógio, entre outros), passa a ver que por trás da
aparência assustadora da Fera se esconde o coração e a alma de
um príncipe humano.
QUESTÃO 01. De acordo com o texto, Bela foi feita prisioneira:
(A) porque era bela e jovem
(B) porque a Fera se apaixonou por ela
(C) para fugir da rotina
(D) para salvar seu pai

QUAL O ANIMAL MAIS PESADO?

O animal mais pesado do mundo é a baleia-azul. Apesar

NOVOS TEMPOS, NOVOS DESAFIOS E NOVAS
APRENDIZAGENS
de se alimentar de pequenos crustáceos, ela pesa 150
toneladas aproximadamente. As baleias costumam
passar o inverno nas águas quentes dos oceanos
Atlântico e Pacífico. Quando chega o verão, elas viajam
a procura de águas mais frias nas regiões polares.
 QUESTÃO 03. Segundo o texto, quando chega o verão as
baleias viajam a procura de
(A) crustáceos.
(B) águas mais quentes.
(C) oceanos Atlântico e Pacífico.
(D) águas mais frias.
QUAL O ANIMAL MAIS PESADO?
O animal mais pesado do mundo é a baleia-azul. Apesar
de se alimentar de pequenos crustáceos, ela pesa 150
toneladas aproximadamente. As baleias costumam
passar o inverno nas águas quentes dos oceanos
Atlântico e Pacífico. Quando chega o verão, elas viajam
a procura de águas mais frias nas regiões polares.
QUESTÃO 03. Segundo o texto, quando chega o verão as
baleias viajam a procura de
(A) crustáceos.
(B) águas mais quentes.
(C) oceanos Atlântico e Pacífico.
(D) águas mais frias.
FAZER EXERCÍCIOS DIMINUI DORES DE
CABEÇA
Praticar atividades físicas pode ajudar a amenizar
enxaquecas, concluiu o primeiro estudo epidemiológico
sobre dor de cabeça realizado por pesquisadores da
Universidade Federal de Santa Catarina e da Universidade
Federal de São Paulo.
O trabalho ouviu 3.848 pessoas escolhidas
aleatoriamente, de ambos os sexos, com idade entre 18 e
79 anos. Avaliou-se, também, a relação entre a
enxaqueca e a cefaleia - nome científico da dor de cabeça
- com hábitos do dia a dia, como a prática regular de
exercícios físicos.
No final, a pesquisa constatou que os sedentários
apresentaram 43% mais enxaqueca e 100% mais
cefaleia crônica do que as pessoas que se exercitam.
Segundo os estudiosos, isso acontece porque as
atividades físicas aumentam a produção de endorfinas,
neurotransmissores que proporcionam bem-estar,
funcionando como uma morfina natural. Alguns artigos
sugerem também que outras substâncias liberadas
durante os exercícios, como a epinefrina e os esteróides,
podem estar por trás do alívio. A melhora na circulação
sanguínea, que provoca um aumento da oxigenação
cerebral, é mais um fator que colabora para o fim das
dores.
QUESTÃO 04. texto nos faz pensar que:
(A) as dores de cabeça são oriundas do excesso de
atividades físicas.
(B) substâncias liberadas durante as atividades trazem
desconforto.
(C) hábitos saudáveis ajudam na melhoria da qualidade de vida.
(D) pessoas sedentárias sofrem menos de dores de cabeça
 Matemática
Observe o número abaixo:

QUESTÃO 01. Qual é o valor posicional do ; algarismo 8 nesse

número? QUESTÃO 4. Os números que estão faltando nas
pedras são:
A) 8 unidades de milhar. (A) 34, 33, 32, 31, 30, 29
B) 8 centenas simples. (B) 24, 22, 21, 18, 17, 16
C) 8 dezenas simples. (C) 44, 43, 42, 41, 38, 37
D) 8 unidades simples. (D) 14, 13, 12, 11, 10, 9

Observe a numeração do ônibus abaixo.

QUESTÂO 02. Qual é o número desse ônibus escrito por

extenso?
(A)Seiscentos e sessenta e dois.
(B) Oitocentos e vinte e seis.
(C)Oitocentos e sessenta e dois.
(D)Seiscentos e vinte e oito.
QUESTÃO 03. Na escola do Allef tem 256
algarismo 5 oculpa a ordem das:
(A) centenas.
(B) dezenas.
(C) unidades.
(D) unidades de milhar
O canguru quer atravessar o rio pulando nas pedras em ordem
decrescente
Os participantes de um jogo de Bingo precisavam de uma linha
completa para ganhar o prêmio. Na cartela acima, o participante deixou
de ganhar por apenas um número.
QUESTÃO 05. O número que faltou, para este participante ganhar,
pode ser representado no sistema de numeração decimal por:
alunos. No Número 256, o
(A) 1 dezena e 9 unidades.
(B) 5 dezenas e 7 unidades.
(C) 5 dezenas e 9 unidades.
(D) 7 dezenas e 5 unidades.
As fichas a seguir mostra a quantidade de pontos que Roberto fez em
 um jogo.

QUESTÃO 09. De acordo com essa jogada, quantos pontos as três

crianças fizeram na primeira rodada desse jogo?

(A)15
QUESTÂO 06. Ao todo Roberto fez: (B)14
(C) 10
A) 70 pontos (D) 9
B) 340 pontos
C) 430 pontos Roberta guardou em seu estojo apenas lápis e canetas. Ela
D) 700 pontos guardou alguns lápis e as 2 canetas representadas abaixo.
Observe o número placa do carro desenhado abaixo.

QUESTÂO 10. Ao todo, Roberta tem 9 objetos no estojo.

Quantos lápis Roberta tem em seu estojo?
(A) 9
(B) 7
QUESTÃO 07 Qual é o valor posicional do algarismo 1 no número da (C) 5
placa do carro desenhado abaixo? (D) 2
(A) 1
(B) 19
(C) 21
(D) 91

QUESTÃO 08. Em cada rodada de um jogo, três crianças lançam um

dado cada uma e somam os pontinhos pretos que aparecem em suas
faces para saber a pontuação que fizeram
Observe abaixo os 8 balões de Fátima e os 2 balões de Pedro.

Observe os dados que as três crianças lançaram na primeira

rodada desse jogo.
 QUESTÃO 14. Solange comprou 17 pirulitos, vendeu 9 para seu
irmão. Quantos pirulitos restaram para Solange?

QUESTÃO 11. Quantos balões Fátima precisa dar a Pedro para

que os dois fiquem com a mesma quantidade de balões?
(A) 1
(B) 2 (A)26 pirulitos
(C) 3
(D) 4 (B)24 pirulitos

QUESTÃO 12. Na caixa de jogos de Roberto existem 14 (C)08 pirulitos

dominós, 12 damas e 6 bingos. Quantos jogos há, ao todo, nessa
caixa? (D)14 pirulitos
(A)2
QUESTÃO 15. Viviane foi ao cinema e comprou para o lanche
(B) 25 uma pipoca, um refrigerante e um chocolate. Observe abaixo o
preço desses alimentos que Viviane comprou.
(C) 32

(D) 35

QUESTÃO 13. Ana Thaís tem R$ 19,00 reais em seu cofrinho e

ganho mais R$ 15,00 de seu avô de aniversário.
Com quantos reais ele ficou após o presente?
(A) 39,00
(B) 34,00
(C) 29,00
(D) 24,00
QUESTÃO 16. Quanto Viviane pagou por esse lanche? QUESTÃO 06. Ainda de acordo com o texto DESCOBERTA a palavra
(A) R$ 13,00 barulho Significa:
(B) R$ 12,00
(A) ruído.
(C) R$ 11,00
(D) R$ 10,00 (B) confusão.
(C) discussão.
PORTUGUÊS (D) agitação

Leia o texto abaixo Leia o texto abaixo.

CIRANDA DA BAILARINA

Descobrir é ver as coisas.

"Procurando bem
É pegar; é procurar; é experimentar. É pedir informação.
Todo mundo tem pereba Marca de bexiga ou vacina
Descobrir é apreciar o voo dos pássaros; é sentir o cheiro da terra. É olhar
o azul do céu, o vermelho da rosa e o verde das matas. E tem piriri, tem lombriga, tem ameba Só a bailarina
que não tem
Descobrir é ouvir o barulho do vento e o movimento das águas. Descobrir
é conhecer as pessoas. E não tem coceira Berruga nem frieira Nem falta de
maneira Ela não tem Futucando bem
É conhecer o mundo.
Todo mundo tem piolho Ou tem cheiro de creolina
QUESTÃO 05. No trecho “Descobrir é apreciar o voo dos pássaros;
Todo mundo tem um irmão meio zarolho Só a bailarina que não tem"
é sentir cheiro da terra”,
QUESTÃO 07. No trecho: “Todo mundo tem pereba”, a palavra em
identifica-se respectivamente, o uso dos sentidos
destaque refere-se a
(A) audição e olfato (A) cheiro
(B) paladar e tato (B) dor de barriga
(C) tato e visão (C) dança.
(D) visão e olfato (D) ferida
 Leia o cartaz abaixo e responda.

(A) Uma criança que não precisa de nada

(B) Uma criança limpa e em casa
(C) Uma criança suja e com me
(D) Uma criança feliz

UESTÃO 10. O gênero do texto abaixo é:

QUESTÃO 08 A palavra “CASA” no título do cartaz se refere

(A) ao planeta Terra.

(B) a todos os planetas.
(C) à casa de nossos pais. Q
(D) às casas dos animais.
(A) Uma receita
(B) Um convite
QUESTÃO 09. Toda criança tem o direito de ter uma família. Mas
(C) Um cardápio
infelizmente a realidade de muitas crianças no mundo é muito
(D) Um cartão
triste.

Leia a imagem abaixo.

 QUESTÃO 11. De acordo com esse texto, a galinha ficou
zangada porque
(A) o cachorro correu atrás dos pintinhos.
(B) o cachorro estava fugindo dela.
QUESTÃO 14. O fato que gerou a história foi:
A) Exausta e frustrada, a raposa afastou-se da videira.
B) A raposa deu um salto sem sucesso.
C) A raposa passeava por um pomar.
D) A raposa encontrou uvas.

(C) os pintinhos esconderam-se do cachorro. PRODUÇÃO DE TEXTO

(D) os pintinhos saíram sozinhos para passear QUESTÃO 15. Observe a figura abaixo faça uma história que tenha um
titulo, meio e fim.
Leia e responda a questão.

QUESTÃO 12. O genêro desse texto

é:

(A) Outdoor
(B) Convite
(C) Cartaz
. (D) Propaganda

Leia o texto e responda as questões13, 14

A raposa e as uvas

Num dia quente de verão, a raposa passeava por um pomar.

Com sede e calor, sua atenção foi capturada por um cacho de
uvas. “Que delícia”, pensou a raposa, “era disso que eu precisava para
adoçar a minha boca”. E, de um salto, a raposa tentou, sem sucesso,
alcançar as uvas. Exausta e frustrada, a raposa afastou-se da videira,
dizendo: “Aposto que estas uvas estão verdes.”
Esta fábula ensina que algumas pessoas quando não conseguem o
que querem, culpam as circunstâncias

QUESTÃO 13. A frase que expressa uma opinião é

A) “a raposa passeava por um pomar.”

B) “sua atenção foi capturada por um cacho de uvas.”
C) “a raposa afastou-se da videira”
D) “aposto que estas uvas estão verdes”