ESCOLA DE ENSINO MÉDIO AYRES DE SOUSA
resfolegando como um dinossauro, ou um estegossauro,
_____ de agosto de 2019
Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa
Aluno(a): ____________________________________________________________
01- Leia o texto abaixo.
Por que o Mar Morto tem esse nome?
Porque o excesso de sal nas suas águas torna a vida
praticamente impossível por ali. Com exceção da
bactéria Haloarcula marismortui, que consegue filtrar os
sais e sobreviver nesse cemitério marítimo, todos os
organismos que chegam ao Mar Morto morrem
rapidamente. Outra característica curiosa é que ninguém
consegue afundar nas suas águas, graças novamente à
alta concentração salina, que o torna muito mais denso
do que o corpo humano. Os oceanos têm uma média de
35 gramas de sal por litro de água, enquanto o Mar
Morto tem quase 300 gramas. Isso se deve basicamente
a sua localização – na divisa entre Israel e Jordânia. A
região é quente e seca, o que acelera a evaporação e
impede a reposição da água pela chuva – em um ano
chove tanto quanto um dia chuvoso em São Paulo. Além
disso, o Mar Morto é o local mais baixo do planeta:
alguns pontos ficam a mais de 400 metros abaixo do
nível dos oceanos. Isso significa que grande parte das
partículas que se soltam dos terrenos a sua volta
escoam em sua direção. Para piorar, o rio Jordão, que
ajuda a alimentá-lo, foi desviado em várias partes para
irrigar plantações. Ou seja, com o perdão do trocadilho, o
Mar Morto está morrendo. O diretor do Instituto
Geológico Israelense, Amos Bein, garante que ele não
corre risco de secar completamente, mas, por via das
dúvidas, já está em fase de planejamento o “Canal da
Paz”, um aqueduto de mais de 80 quilômetros que
puxaria água do Mar Vermelho para salvar esse
“defunto”.
LOPES, Artur Louback. Disponível em:
<http://mundoestranho.abril.com.br>. Acesso em: 30 jun. 2011.
(D20) No trecho “... para salvar esse ‘defunto’.” (ℓ. 27), as
aspas foram empregadas para
(A) destacar uma gíria.
(B) indicar um estrangeirismo.
(C) introduzir uma fala.
(D) reproduzir uma citação.
(E) ressaltar uma ironia.
02-
Mad Maria
Tudo o que lhe vinha na cabeça, sempre, era esta
sensação de estar deslocado no tempo. No período
devoniano devia ser assim. E, quem sabe, também no
período cambriano. Collier sentia-se na pré-história do
mundo. A bruma é forte, nada se define bem. O frio
matinal se dissipa em orvalho morno. Um corpo suado,
metálico, mas de um metal escuro, misturando-se por
entre formas esverdeadas, vegetais, avança
Avaliação Diagnóstica
ou um brontossauro. [...]
Série: 2º Turma A B C
Atenção! - Use apenas Acertos:
caneta preta ou azul.- As
questões objetivas admitem
_________
apenas UMA resposta
correta. Questões rasuradas
serão anuladas.
A bruma adensa conforme aproxima-se do chão. A
coisa suada respira vapor e avança penosamente,
rilhando. Estamos no rio Abunã, numa manhã qualquer,
em 1911, no verão.
No período cambriano devia ser assim. [...]
SOUZA, Márcio. Mad Maria. Record: Rio de Janeiro,
2005. (L100010E4_SUP)
(D17) No trecho “Um corpo suado, metálico, [...] avança
resfolegando como um dinossauro”, a comparação
estabelecida entre a máquina e um dinossauro revela
(A) a força e a bravura de um dinossauro em seu habitat.
(B) a idade de construção da máquina e seu tempo de
uso.
(C) a importância da máquina para o trabalho na floresta.
(D) o desejo natural do dinossauro em chegar ao rio
Abunã.
(E) o tamanho e a dificuldade da máquina ao locomover-
se.
03-
A meia hora que faz toda diferença
Às vésperas do século XXI, a antiga siesta espanhola
vem invadindo os escritórios dos executivos brasileiros.
Na Espanha, a exigência da produtividade tem obrigado
os trabalhadores a abrir mão do hábito. Aqui,
religiosamente após o almoço, advogados e empresários
desligam o telefone celular, afrouxam o nó da gravata e
tiram seu cochilo.
Houve até um empresário gaúcho, Ricardo Ferreira,
que se mudou para Canoas, na grande Porto Alegre,
onde fica sua fábrica, para conseguir manter o hábito de
almoçar na sua casa e dormir na sequência. Quando
morava em Porto Alegre, os congestionamentos o
impediam de almoçar em casa, colocar o pijama e tirar o
cochilo de trinta minutos. Atualmente, só abre mão da
siesta às quartas-feiras, quando tem uma reunião de
trabalho após o almoço. “É o pior dia e o meu
rendimento cai durante toda a tarde”.
Ferreira chegou a pensar em abandonar o hábito
quando começou a apresentar problemas de saúde e
excesso de peso. Em um spa, ficou sabendo que a
prática era, pelo contrário, saudável. Luís Carlos Silveira,
médico-diretor do spa, diz que um descanso de vinte
minutos permite reduzir a adrenalida e o estresse
acumulado. “Recomendo a siesta, mas muitos dizem que
não têm tempo.” afirma Silveira.
As regras para os executivos dorminhocos são:
primeiro, nunca estender a siesta por mais de 30
minutos. “Você acorda cansado e mal-humorado”, afirma
outro empresário, João Gomes. A segunda regra é tornar
o habito constante. “É preciso regular nosso relógio
biológico. Não adianta dormir apenas um dia por
semana”, aconselha.
*Adaptado: Reforma Ortográfica.
(D 1) A siesta é benéfica ao organismo, porque
(A) é um hábito constante das pessoas.
(B) reduz a adrenalina e o estresse.
(C) diminui o rendimento no trabalho.
(D) diminui a capacidade de dormir.
(E) desregula o relógio biológico.
04-
Soneto de fidelidade
De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.
E assim quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama
Eu possa lhe dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.
MORAES, Vinícius de. Antologia poética. Editora do
Autor: Rio de Janeiro, 1960. p. 96.
(D14) No trecho “Quero vivê-lo em cada vão momento”
(v. 5), o pronome destacado refere-se a
(A) amor. (B) zelo.
(C) encanto. (D) pensamento.
(E) momento.
05-
O estimulante consumo de TV
A pressão arterial de crianças sobe quando elas
exageram na frente da televisão
Muitos pais concordam: ver TV demais não é bom
para os filhos. A caixa cintilante distrai as crianças, torna-
as sedentárias e as distância dos amigos. Ou da lição de
casa. Pesquisadores americanos da Michigan State
University descobriram que o consumo televisivo tem
consequências mais abrangentes: ele aumenta a
pressão arterial dos pequenos – e não apenas dos
sedentários e obesos.
Um estudo de quatro anos, envolvendo 111
crianças entre 3 e 8 anos, que incluiu, entre outros
fatores, seus teores de gordura corporal, forneceu
resultados muito claros: quanto mais tempo diante da
TV, maior o aumento da pressão arterial e sistólica ─ e
isso a partir de uma hora e meia diária. Valores menores
foram registrados em crianças que viam menos de meia
hora de TV por dia. Com isso, os pais tiveram mais uma
razão para reduzir o tempo de TV de suas proles.
GEO-Brasil. n. 16. Escala. p.19 (P090723ES_SUP)
(D 10) A finalidade desse texto é
(A) contar. (B) informar.
(C) divertir. (D) criticar.
(E) persuadir.
Texto para as questões 06 e 07
Clarinete
[...] O clarinete que possuo foi obtido após o meu
nascimento, doado como presente de aniversário por
meu bisavô, um velho músico, do qual carrego o nome
sem tê-lo conhecido. O clarinete é feito de madeira,
possui um tubo predominantemente cilíndrico formado
por cinco partes dependentes entre si, em cujo encaixe
prevalece a cortiça, além das chaves e anéis de junção
das partes, de meta. Sua embocadura é de marfim com
dois parafusos de regulagem, os quais fixam a palheta
bucal.
Sua cor é confundivelmente marrom, havendo
partes onde se encontra uma sensível passagem entre o
castanho-claro e o escuro. Possuindo cerca de oitenta
centímetros e pesando aproximadamente quatrocentos
gramas, é facilmente desmontável, o que lhe confere a
propriedade de caber numa caixinha de quarenta e cinco
centímetros de comprimento e dez de largura.
Com pouco mais de um século, este clarinete
permanece calado, latente, sem produzir sons, nem
músicas, pois não herdei o dom de meu bisavô e nunca
me interessei por este tipo de instrumento, mas, quem
sabe se daqui a alguns anos não aparecerá um novo
João Rodolfo, que herde [...] o instrumento e o dom.
ARAÚJO. João Rodolfo Cavalcanti A. de. Disponível em:
<https://www.algosobre.com.br>. Acesso em: 14 set.
2011. Fragmento. (P110018E4_SUP)
06- (D2) Nesse texto, pode-se inferir que o autor
(A) monta instrumentos musicais.
(B) não gosta do som do clarinete.
(C) não tem habilidade para música.
(D) tem idade avançada.
(E) trabalha com música.
07- (D9) Os elementos predominantes no segundo
parágrafo desse texto o caracterizam como
(A) argumentação.
(B) descrição.
(C) injunção.
(D) instrução.
(E) narração.
08-
Quanta pressa!
Como vc é apressada! Não lembra que eu disse
antes de vc viajar que eu ia pra fazenda do meu avô?
Quem mandou não dar notícias antes d’eu ir pra lá?!?!?!
:-O
Vc sabia. Eu avisei. Vc não presta atenção no que
eu falo?
Quando ficar mais calma eu tc mais, tá legal?
:-*
Mônica
PINA, Sandra. Entre e-mails e acontecimentos. São
Paulo: Salesiana, 2006. Fragmento. (P120033B1_SUP)
(D23) Nesse texto, predomina a linguagem característica
do meio
(A) acadêmico.
(B) esportivo.
(C) jurídico.
(D) político.
(E) virtual.
09-
Impressões
Ao cruzar a porta você chega à uma sala. Ela é
ampla e mal iluminada, uns 10x10 metros. Você não
consegue enxergar suas extremidades com clareza e
pode notar alguns vultos de alguns entulhos encostados
no que você julga ser as paredes. Em seu interior, um
cheiro forte de mofo impregna todo o ambiente causando
um mal estar enorme, mas ainda é suportável. Ao fim
dela, você pode ver um fio de luz pequeno no chão,
vindo de um canto que você não pode enxergar
perfeitamente, mas sabe que aquela fresta e aquela luz
são de uma porta. Do outro lado, vozes baixas e uma
música suave podem ser notadas. [...]
Disponível em:<http://www.rpgonline.com.br/dicas_de_
rpg.asp? id=591> . Acesso em: 15 fev. 2012. Fragmento.
(D9) A organização desse texto tem como base
(A) a caracterização de um personagem.
(B) a descrição de um ambiente.
(C) a passagem do tempo cronológico.
(D) o diálogo entre personagens.
(E) o ponto de vista subjetivo.
10-
Eu não sei como começou todo esse papo de Lobo
Mau, mas está completamente errado.
Talvez seja por causa de nossa alimentação. Olha,
não é culpa minha se os lobos comem bichos
engraçadinhos como coelhos e porquinhos. É apenas
nosso jeito de ser. Se os cheesburguers fossem uma
gracinha, todos iam achar que você é Mau. [...]
No tempo do Era Uma Vez, eu estava fazendo um
bolo de aniversário para minha querida vovozinha.
Eu estava com um resfriado terrível, espirrando
muito.
Fiquei sem açúcar.
Então resolvi pedir uma xícara de açúcar
emprestada para o meu vizinho.
Agora, esse vizinho era um porco.
E não era muito inteligente também.
Ele tinha construído a sua casa toda de palha.
Dá pra acreditar? Quero dizer, quem tem a cabeça
no lugar não constrói uma casa de palha. [...]
SCIESZKA, Jon. A verdadeira história dos três
porquinhos. São Paulo: Companhia das Letrinhas.
(P06159SI_SUP)
(D11) Quem conta essa história?
(A) Um coelho.
(B) Um homem.
(C) Um lobo.
(D) Um porco.
(E) A vovozinha.
Texto para as questões 11 e 12
O Segredo da Propaganda é a Propaganda do
Segredo
Depois de tantos anos vendo televisão diariamente,
chego a uma conclusão definitiva: é muito mais divertido
e mais prático ver os anúncios. Enquanto as outras
pessoas ficam aflitas tentando decorar os horários das
novelas, das paradas de sucesso e dos chamados
programas humorísticos, eu não tenho problema: ligo a
televisão em qualquer canal e vejo os anúncios sem
preocupação de horário. Vocês talvez achem que é
loucura ver os mesmos anúncios diversas vezes, mas
posso garantir que os anúncios variam muito mais que
as piadas e as músicas que são servidas todos os dias.
Pelo menos os anúncios são bem bolados, alguns até
inteligentes. A técnica é chatear tanto até ficarem em
nosso subconsciente – se é que alguém consegue ter
subconsciente assistindo televisão.
Os refrigerantes, por exemplo: quase todos fazem
as garrafas dançar na nossa frente e tocam uma
musiquinha que chega a dar sede. Aí a gente não
resiste: vai à geladeira e bebe um copo de água.
Mas bom mesmo é anúncio de sabonete: aparece
cada moça bonita que vou te contar. [...] Por mais que a
gente saiba que aquilo é anúncio de sabonete, fica
sempre aquela dúvida se um dia eles não vão resolver
dar o nome daquele chuveiro ou, quem sabe, o telefone
da moça.
Geniais mesmo são as geladeiras que duram toda a
vida. Mas muito mais geniais são os textos garantindo
que cabe tudinho dentro delas, mas acho que não têm
tanta certeza, pois fazem questão de botar uma moça
bem bonita pra mostrar a geladeira. [...]
Reparem só: os programas de humor mostram o
lado negativo das pessoas, [...]. As novelas exploram
seres anormais dentro de um mundo de misérias e
lágrimas. Já os anúncios apresentam um mundo de
otimismo, onde tudo é bom e saudável, não quebra, dura
toda a vida e qualquer um pode adquirir quase de graça,
pagando como puder, no endereço mais próximo da sua
casa. O único detalhe que nos deixa um pouco
frustrados é que a moça que dá os endereços fala tão
preocupada em não errar que a gente não consegue
decorar nenhum endereço.
ELIACHAR, Leon. Disponível em:
<http://www.releituras.com/ leoneliachar_osegredo.asp>.
Acesso em: 13 dez. 2010. Fragmento.
11- (D21) No trecho “... tocam uma musiquinha...” (ℓ.
17), a palavra empregada no diminutivo sugere
(A) afetividade.
(B) depreciação.
(C) infantilidade.
(D) suavização.
(E) tamanho.
12- (D23) No trecho “Aí a gente não resiste:...” (ℓ. 18), foi
utilizada a linguagem
(A) culta.
(B) informal.
(C) jornalística.
(D) publicitária.
(E) técnica.
13-
Penso e passo
Quando penso
que uma palavra
 pode mudar tudo
não fico mudo
MUDO
quando penso
que um passo
descobre um mundo
não paro
PASSO
e assim que
passo e mudo
um novo mundo nasce
na palavra que penso
RUIZ, Alice. Poesia pra tocar no rádio. Rio de Janeiro:
Blocos, 1999. (P090040CE_SUP)
(D3) Na primeira estrofe, a oposição das palavras MUDO
sugere
(A) mudança de atitude.
(B) semelhança de ideias.
(C) surgimento de uma ideia.
(D) reflexão sobre a vida.
(E) descoberta do mundo.
14-
Delete
Infelizmente, todos nós recebemos mensagens
irrelevantes ou lixo eletrônico (spam), assim como
recebemos por correio. É algo comum. Como jogamos
correspondências inúteis no lixo, fazemos isso também
com e-mails. Não gaste tempo pensando ou se
preocupando com isso: simplesmente delete. Quase
sempre, você pode reconhecer um spam quando lê o
assunto da mensagem. Ou o e-mail do remetente.
A maioria dos gerenciadores de e-mail possui
pastas de lixo eletrônico, então cheque-as regularmente,
caso algum e-mail legítimo vá parar lá. Você também
poderá marcar um e-mail como spam, fazendo com que
todas as mensagens daquele mesmo endereço
automaticamente entrem em sua pasta de spam. Se
perceber que está recebendo muito spam de um mesmo
endereço ou se está sendo copiado
desnecessariamente, tente fazer isso parar, pedindo que
não mandem mais essas informações indesejadas.
TAYLOR, Shirley. Tudo o que você precisa saber sobre
e-mail. São Paulo: Universo de Livros, 2010. p. 51.
(D2) Uma inovação no uso da tecnologia apresentada
nesse texto é a liberdade dada ao usuário para
(A) administrar o recebimento de e-mails.
(B) checar e-mails regularmente.
(C) excluir mensagens indesejadas.
(D) receber informações desconhecidas.
(E) reconhecer um lixo eletrônico.
15-
Não basta a chuva? Raios!
O local mais seguro para se abrigar durante uma
tempestade com raios é dentro de um veículo de
transporte fechado, como um carro ou um ônibus.
Mesmo que o raio caia diretamente sobre o veículo, a
corrente elétrica não consegue penetrar em seu interior.
Ela fica circulando pela lataria até se dissipar. Trata-se
do efeito conhecido como “gaiola de Faraday”,
descoberto pelo físico inglês Michael Faraday, no século
XIX: os campos elétricos são nulos no interior de objetos
eletrificados. Os aviões também são muito seguros,
lembra o professor Junior: “Cada um desses grandes
jatos comerciais [...] é atingido, em média, por três raios
por ano. Não acontece absolutamente nada com quem
está dentro [...]”. Mas é bom fazer um alerta: ficar perto
de um carro ou de um pequeno avião, só que do lado de
fora, durante uma tempestade é perigosíssimo. Como
eles têm grande massa de material metálico, que conduz
eletricidade, atraem raios – que podem afetar quem
estiver nas redondezas.
A situação em que alguém está mais suscetível a
ser atingido por um raio é um campo aberto. Quando
uma pessoa está num terreno vasto e descampado,
torna-se o alvo perfeito para raios, por ser o ponto mais
alto das imediações. Sempre que se começa a ouvir o
som dos relâmpagos [...], o melhor é procurar um abrigo
em um carro ou em uma construção. [...] Tomar medidas
como essas não configura nenhum exagero, em especial
no Brasil, onde caem 57 milhões de raios por ano –
número mais alto que o de qualquer outro país.
Veja. 10 fev. 2010. Fragmento. (P120296B1_SUP)
(D7) A ideia principal desse texto refere-se a
(A) análise dos campos elétricos no interior de objetos.
(B) descoberta do físico inglês Michael Faraday.
(C) estudos sobre a causa dos raios no Brasil.
(D) incidência maior de raios no Brasil.
(E) medidas de segurança em caso de raios.
16-
As rendeiras
As rendeiras cujas mãos ágeis fabricam roupas,
lenços, toalhas e os mais variados artigos têm um
importante papel econômico nas regiões Norte, Nordeste
e Sul. Na chamada renda de almofada ou de bilros,
milhares de nós são desenvolvidos pelas mãos
habilidosas das rendeiras. Elas trabalham com uma
almofada, um papelão cheio de furos, linha e bilros,
pequenas peças de madeira. É uma arte bastante
tradicional e muitos são os ditados que se referem às
rendeiras, como: “moça na janela, nem bilro, nem
panela”.
Folclore – danças e ritmos do Brasil. Coleção de olho no
mundo, n.16. São Paulo: Abril, 2000. p. 33.
(D5) A expressão que melhor resume o assunto desse
texto é
(A) artesanato de renda. (B) mãos habilidosas.
(C) renda de bilro. (D) renda de almofada.
(E) papel econômico.
Texto para as questões 17 e 18
17- (D4) No primeiro quadrinho, a expressão do menino
revela
(A) admiração.
(B) deboche.
(C) espanto.
(D) indignação.
(E) perplexidade.
18- (D22) Nesse texto, há presença de ironia no fato de
os meninos
(A) demonstrarem interesse em questões ambientais.
(B) ignorarem o cenário natural.
(C) possuírem sensibilidade para admirar uma obra-
prima.
(D) reconhecerem a importância da internet para fazer
amigos.
(E) reforçarem o valor da amizade.
Texto para as questões 19, 20 e 21
Antes que elas cresçam
Há um período em que os pais vão ficando órfãos
dos próprios filhos.
É que as crianças crescem. Independentes de nós,
como árvores tagarelas e pássaros estabanados, elas
crescem sem pedir licença. Crescem como a inflação,
independente do governo e da vontade popular. [...]
Mas não crescem todos os dias, de igual maneira;
crescem de repente.
Um dia se assentam perto de você no terraço e
dizem uma frase de tal maturidade que você sente que
não pode mais trocar as fraldas daquela criatura.
Onde e como andou crescendo aquela danadinha
que você não percebeu? Cadê aquele cheirinho de leite
sobre a pele? Cadê a pazinha de brincar na areia, as
festinhas de aniversário com palhaços, amiguinhos e o
primeiro uniforme do maternal?
Ela está crescendo num ritual de obediência
orgânica e desobediência civil. E você está agora ali, na
porta da discoteca, esperando que ela não apenas
cresça, mas apareça. Ali estão muitos pais, ao volante,
esperando que saiam esfuziantes sobre patins, [...].
Entre hambúrgueres e refrigerantes nas esquinas,
lá estão elas, com o uniforme de sua geração:
incômodas mochilas da moda nos ombros ou então com
a suéter amarrada na cintura. Está quente, a gente diz
que vão estragar a suéter, mas não tem jeito, é o
emblema da geração.
SANT’ANNA, Affonso Romano de. Disponível em:
<http://www.releituras.com/arsant_antes.asp>. Acesso
em: 24 fev. 2011. Fragmento. (P121003ES _SUP)
19- (D21) No trecho “Cadê [...] festinhas de aniversário
com palhaços, amiguinhos...” (ℓ. 14-15), o uso do
diminutivo nas palavras destacadas sugere
(A) afetividade.
(B) ênfase.
(C) inferioridade.
(D) ironia.
(E) tamanho.
20- (D23) No trecho “... a gente diz que vão estragar a
suéter,...” (ℓ. 25-26), o narrador faz uso de linguagem
(A) culta.
(B) informal.
(C) jornalística.
(D) regional.
(E) técnica.
21- (D17) No trecho “... como árvores tagarelas e
pássaros estabanados,...” (ℓ.4), a palavra destacada
expressa
(A) causa. (B) comparação.
(C) condição. (D) conformidade.
(E) consequência.
22-
Alimentos orgânicos
Além de atestarem que os produtos estão livres de
agrotóxicos e pesticidas químicos, os selos também
garantem que a produção de alimentos de origem animal
e vegetal foi resultado de uma agropecuária feita com
processos ambientalmente corretos de criação e abate
de animais, plantio, cultivo e colheita de frutas, legumes,
verduras e cereais.
Planeta sustentável. (P120090CE_SUP)
(D2) Infere-se desse texto que
(A) o consumo de alimentos orgânicos é prejudicial à
saúde.
(B) o desenvolvimento da agropecuária depende de
agrotóxicos.
(C) o selo de qualidade será uma marca dos produtos
químicos.
(D) os alimentos orgânicos estão em fase de
desenvolvimento de pesquisas.
(E) os selos de qualidade garantem que o produto é
ambientalmente correto.
23-
Silêncio!
O médico atende um velhinho milionário que tinha
começado a usar um revolucionário aparelho de audição:
– E aí, seu Almeida, está gostando do aparelho?
– É muito bom.
– Sua família gostou?
– Ainda não contei pra ninguém, mas já mudei meu
testamento três vezes.
Almanaque do Aluá. Rio de Janeiro: SECAD/MEC, n. 2,
p. 72, 2006. (P090096CE_SUP)
(D22) O humor desse texto está no fato de o velhinho
(A) usar um aparelho de audição.
(B) respeitar a indicação médica.
(C) omitir o uso do aparelho.
(D) mudar o testamento.
(E) ser milionário.
Texto para as questões 24 e 25
Sobre o milho
No Brasil, a venda do vegetal tem força
principalmente no caso dos enlatados, que são
utilizados, sobretudo, em saladas ou pizzas (cuidado
com o sódio, inimigo do coração). Além disso, no
entanto, as grandes empresas de distribuição oferecem
o alimento na espiga, que é destinado à produção de
curau ou pamonha, segundo o Centro Nacional de
Pesquisa de Milho e Sorgo da Embrapa, órgão ligado ao
governo federal.
 Do ponto de vista nutricional, o milho é riquíssimo
em cálcio, entre outros minerais. No contato com o fogo
(pipoca), parte dos nutrientes são perdidos.
Outra função importante do milho à alimentação
diária: dele, os produtores conseguem extrair a farinha
de milho e fubá, utilizados para preparo de pratos típicos
brasileiros. Ambos são ricos em amido e polissacarídeo
que ajuda a fortalecer o sistema imunológico.
O ideal é que as substâncias encontradas no milho
façam parte do cardápio, mesmo que seja de forma
indireta, como na polenta ou na pamonha caseira.
Vida Natural e equilíbrio. Escala, n. 19. p. 25.
(D9) Pode-se afirmar que esse texto é uma manifestação
artístico-literária, porque
(A) apresenta uma crítica às injustiças sociais, de forma
rápida.
(B) conta uma história com a presença de elementos
narrativos.
(C) escreve uma cena com precisão e requinte de
detalhes.
(D) discute uma realidade social por meio de simbologias
e lirismo.
(E) fala sobre a presença da morte no convívio de
pessoas comuns.

24- (D19) No fragmento “Do ponto de vista nutricional, o

milho é riquíssimo em cálcio, entre outros minerais.” (ℓ.
9 e 10), o uso da palavra destacada
(A) acrescenta dados sobre o real valor nutricional do
milho.
(B) enfatiza a opinião do autor em relação à ingestão do
milho.
(C) evidencia exagero quanto ao valor nutricional do
milho.
(D) reforça a ideia do elevado valor nutricional do milho.
(E) sugere a indispensabilidade do milho nas refeições
diárias.

25- (D6) Uma opinião do autor quanto ao consumo de

milho está presente em:
(A) “... a venda do vegetal tem força principalmente no
caso dos enlatados,...”. (ℓ.1 e 2)
(B) “Do ponto de vista nutricional, o milho é riquíssimo
em cálcio,...”. (ℓ. 9 e 10)
(C) “No contato com o fogo (pipoca), parte dos nutrientes
são perdidos.”. (ℓ. 10 e 11)
(D) “... polissacarídeo que ajuda a fortalecer o sistema
imunológico.”. (ℓ.15 e 16)
(E) “O ideal é que as substâncias encontradas no milho
façam parte do cardápio,...”. (ℓ. 17 e 18)

26-
Triste Bahia
Triste Bahia! Ó quão dessemelhante
Estás e estou do nosso antigo estado!
Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado,
Rica te vi eu já, tu a mi abundante.

A ti trocou-te a máquina mercante,

Que em tua larga barra tem entrado,
A mim foi-me trocando, e tem trocado,
Tanto negócio e tanto negociante.

Deste em dar tanto açúcar excelente

Pelas drogas inúteis, que abelhuda
Simples aceitas do sagaz Brichote.

Oh se quisera Deus que de repente

Um dia amanheceras tão sisuda
Que fora de algodão o teu capote!

MATTOS, Gregório de. Triste Bahia. In: BOSI, Alfredo.

História concisa da Literatura Brasileira. São Paulo:
Cultrix, 1994, SP. (L100004C2_SUP)