SIMULADO PREPARATÓRIO SAEB/PROVA BRASIL

SIMULADO XXIX
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Caro (a) estudante,

 Verifique se o seu caderno de avaliação está
completo.
 A avaliação é individual e não permite nenhum
tipo de consulta.
 Você terá 50 minutos para responder.
 Preencha o CARTÃO-RESPOSTA, corretamente,
assinalando um X. Há somente 1 alternativa
correta em cada item.

Nome da Escola: _________________________________________________________________________

Nome completo do (a) estudante: ____________________________________________________________

Nome completo da professora: ______________________________________________________________

Ano escolar: ___________________ Turma: ______________ Turno: _______________________________

Data: ___________________________________________________________________________________
 Língua Portuguesa
QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––––| Na comparação dos textos I e II, pode-se
Leia os textos e, a seguir, responda. afirmar que os dois textos reforçam a
Texto I importância do/da:
O Milagre da Vida (A) vida.
Albert Einstein (B) milagre.
(C) amizade.
Pode ser que um dia deixemos de nos falar...
(D) saudade.
Mas, enquanto houver amizade,
Faremos as pazes de novo.

Pode ser que um dia o tempo passe...

Mas, se a amizade permanecer, QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––––|
Um de outro se há de lembrar. Leia o texto abaixo.

Pode ser que um dia nos afastemos...

Mas, se formos amigos de verdade,
A amizade nos reaproximará.

Pode ser que um dia não mais existamos...

Mas, se ainda sobrar amizade,
Nasceremos de novo, um para o outro.

Pode ser que um dia tudo acabe...

Mas, com a amizade construiremos tudo novamente,
Cada vez de forma diferente.
Sendo único e inesquecível cada momento
Que juntos viveremos e nos lembraremos para
sempre.
Há duas formas para viver a sua vida:
Uma é acreditar que não existe milagre.
A outra é acreditar que todas as coisas são um
milagre.
Texto II
Canção Da América
Milton Nascimento
Amigo é coisa para se guardar
Debaixo de sete chaves
Dentro do coração
Assim falava a canção que na
América ouvi
Mas quem cantava chorou
Ao ver o seu amigo partir
Mas quem ficou, no pensamento voou
Com seu canto que o outro lembrou
E quem voou, no pensamento ficou
Com a lembrança que o outro cantou
Amigo é coisa para se guardar
No lado esquerdo do peito
Mesmo que o tempo e a distância digam não
Mesmo esquecendo a canção
O que importa é ouvir A voz que vem do coração.
Pois seja o que vier, venha o que vier
Qualquer dia, amigo, eu volto
A te encontrar
Esse texto aborda principalmente:
(A) o acúmulo de lixo nas florestas.
(B) a importância da extração da madeira.
(C) a extração da madeira para o artesanato.
(D) o problema do desmatamento.
QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––––|
Leia o texto abaixo.
LIÇÕES EM CASA
Você já notou que muitos bichos preferem
ficar em turma? Vivendo em grupo, os mais
velhos protegem os mais novos. E os filhotes
aprendem a encarar a vida na mata observando
os adultos.
Com os humanos acontece a mesma
coisa. Rodeado pelos familiares, nos sentimos
protegidos.
Deles recebemos carinho, cuidados e
aprendemos uma porção de coisas.
In: Revista Recreio. Garota Atômica. Ano
05-10/03/05- n° 261
O texto tem a finalidade de:
(A) ensinar uma brincadeira.
(B) divertir o leitor.
(C) fazer um convite.
(D) informar sobre alguns hábitos.
 QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––––|
Leia os textos abaixo.
Texto I
Os cerrados
Essas terras planas do planalto central
escondem muitos riachos, rios e cachoeiras. Na
verdade, o cerrado é o berço das águas. Essas
águas brotam das nascentes de brejos ou
despencam de paredões de pedra. Em várias
partes do cerrado brasileiro existem canyons
com cachoeiras de mais de cem metros de
altura!
SALDANHA, P. Os cerrados. Rio de Janeiro: Ediouro, 2000.
Texto II
Os Pantanais
O homem pantaneiro é muito ligado à terra
em que vive. Muitos moradores não pretendem
sair da região. E não é pra menos: além das
paisagens e do mais lindo pôr-do-sol do Brasil
Central, o Pantanal é um santuário de animais
selvagens. Um morador do Pantanal do rio
Cuiabá, olhando para um bando de aves,
voando sobre veados e capivaras, exclamou: “O
Pantanal parece com o mundo no primeiro dia
da criação.”
SALDANHA, P. Os pantanais. Rio de Janeiro: Ediouro, 1995.
Os dois textos descrevem:
(A) belezas naturais do Brasil Central.
(B) animais que habitam os pantanais.
(C) problemas que afetam os cerrados.
(D) rios e cachoeiras de duas regiões.
QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––––|
Contando
A professora tenta ensinar Matemática ao
Joãozinho.
– Se eu te der 4 chocolates hoje e mais 3
amanhã, você vai ficar com.… com.… com...
E o Joãozinho:
– Contente.
O humor desse texto está no fato de:
(A) a professora repetir uma expressão várias
vezes.
(B) a professora tentar ensinar Matemática ao
aluno.
(C) o Joãozinho dar uma resposta diferente da
esperada.
(D) o Joãozinho receber chocolates da
professora.
QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––––|
Leia o texto abaixo.
(Portal turma da Mônica: www.turmadamonica.com.br)
No primeiro quadrinho, a Mônica pensou que o
lagarto era um desenho. Ao usar a expressão
“DA HORA” ela deu a entender que o desenho:
(A) tinha acabado de ser feito.
(B) durava somente uma hora.
(C) era moda entre a turma.
(D) deveria ser usado na hora.
QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––––|
Esmeralda
Meu nome é Esmeralda. Antes de nascer, eu
era [...] um ovo! Depois de um tempo, quebrei a
casca e saí de dentro [...]. Aí, eu vi que tinha
muitos irmãos patinhos. E todos eles gostam de
banho de Sol pela manhã. Eu também! Então,
eu fico com muita sede. Mas sou desastrada e
muitas vezes caio na tigela ao tomar água. Os
patos gostam de se refrescar nadando no lago.
É uma aventura muito divertida. Certa vez, os
gansos correram atrás de mim. Acho que eles
não gostam de patinhos [...]. Os patos adultos
comem milho junto com os marrecos. Mas eu
sou pequena, por isso, como farelo de fubá com
água para não engasgar. No final da tarde,
mamãe pata fica contente ao ver seus filhotes
em fila atrás dela, voltando para casa.
No trecho “Acho que eles não gostam de
patinhos [...].”, a palavra destacada substitui:
(A) irmãos patinhos.
(B) gansos.
(C) patos adultos.
(D) marrecos.
Leia o texto abaixo e responda às questões 08
e 09.
A chata ou as baratas
Esta noite tive um sonho. Sonhei que
todos os seres deste mundo, incluindo os
cachorros, gatos, peixes, pássaros, galinhas,
moscas, baratas, todos, sem exceção, tinham a
voz esganiçada da minha irmã mais nova, a
Andréa, também chamada por mim de Andréa
QNASADOMP.*
No sonho, todos os bichos começaram a
se manifestar ao mesmo tempo: o cachorro
latia, o gato miava, as moscas zumbiam, as
baratas corriam e os peixes silenciavam. Eu
queria fugir, mas as pernas não me obedeciam.
Foi quando baratas descontroladas e cegas
começaram a subir em meus pés descalços...
Ai! Abri a boca para gritar, apavorado, mas a
voz não saía, e quando saiu tinha o mesmo tom
e timbre da chata da minha irmã, que de
repente entrou no meu sonho e falou:
– ACORDA, VAMOS BRINCAR! Pulei da cama
e, quando a vi acordada em cima do meu pé no
lugar das baratas, confesso: até gostei.
Pensando bem, minha irmã não é assim tão
ruim como parece.
*Que Não Sai Do Meu Pé.
A chata ou as baratas. In: Fábulas tortas. São Paulo:
Companhia das letrinhas, 2007.
QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––––|
De acordo com esse texto, o narrador, em seu
sonho, ficou apavorado com:
(A) as baratas.
(B) as galinhas.
(C) os cachorros.
(D) os pássaros.
QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––––|
Nesse texto, a abreviação “QNASADOMP”
intensifica a:
(A) amizade pela irmã.
(B) comunicação com a irmã.
(C) implicância com a irmã.
(D) coragem da irmã.
QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––––|
UCRÂNIA RECUPERA CERCA DE 20% DO
TERRITÓRIO PERDIDO EM
SIEVIERODONETSK
Informação foi divulgada por líder da região de
Luhansk
Forças ucranianas recuperaram cerca de
20% do território que haviam perdido em
Sievierodonetsk durante conflitos com a Rússia,
afirmou o líder da região de Luhansk, no leste
do país, nesta sexta-feira (3).
“Enquanto antes a situação era difícil, a
porcentagem (controlada pela Rússia) era de
cerca de 70%, agora nós os obrigamos a recuar
cerca de 20%”, disse Serhiy Gaidai à emissora
nacional.
A Rússia concentrou suas forças na batalha
pela cidade, que Moscou precisa tomar para
conseguir o seu objetivo de dominar toda a
província de Luhansk. O presidente ucraniano,
Volodymyr Zelenskiy, disse na quinta-feira (2)
que as forças do seu país haviam conseguido
certo sucesso na região. Gaidai afirmou que os
russos estavam bombardeando posições
ucranianas por horas, antes de avançarem, mas
foram obrigados a recuar por soldados que não
haviam sido feridos, com o padrão se
repetindo.
“É assim que eles estão avançando, passo a
passo, porque com artilharia, aviões e
morteiros, eles simplesmente destroem tudo”,
disse. “Mas assim que tivermos armas de longo
alcance suficientes do Ocidente, vamos fazer
com que a artilharia se afaste de nossas
posições. E depois, acredite, a infantaria russa
vai simplesmente sair correndo.”
Qual o trecho abaixo cuja expressão grifada
indica circunstância de modo?
(A) “... eles estão avançando, passo a passo...”
(B) “... no leste do país, nesta sexta-feira (3).”
(C) “... haviam conseguido certo sucesso na
região...”
(D) “... por soldados que não haviam sido
feridos...”
 Matemática
QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––––|
Ana Lúcia arrumou seus sólidos geométricos
da seguinte maneira:
QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––––|
Mariana foi até a padaria e comprou um pedaço
de torta de frango por R$ 6,50, um copo de
suco por R$ 5,25 e, de sobremesa, dois
brigadeiros por R$ 0,75 cada. O valor total pago
por ela foi de:
(A) R$ 13,25.
(B) R$ 12,50.
(C) R$ 11,75.
(D) R$ 10,00.

QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––––|
Observando a arrumação, é correto afirmar
Um garimpeiro encontrou uma pedra preciosa
que a prateleira que tem apenas sólidos com
que possui o formato igual ao do poliedro a
formas arredondadas é:
seguir:
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) IV.

QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––––|
Durante um treino de futebol, o técnico pediu
para que os jogadores dessem 12 voltas
correndo em torno do gramado. Sabendo que o
campo possui 98 metros de largura e 72 metros
de comprimento, a distância percorrida pelos
atletas foi igual a:
(A) 4080 m. Analisando o poliedro acima, podemos afirmar
(B) 2040 m. que a soma do número de faces, vértices e
(C) 1020 m. arestas é igual a:
(D) 510 m. (A) 26.
(B) 25.
(C) 24.
(D) 23.
QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––––|
A mãe de Roberta fez um bolo para ela e sua QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––––|
irmã lancharem. Durante o café da manhã, A seguir está uma representação do terreno de
4
Roberta comeu do bolo, e a sua irmã Jorge, com as medidas de cada um dos lados.
7
2
comeu . A fração que representa o que restou
7
desse bolo é:

5
(A) .
7

3
(B) .
7

2 Analisando esse terreno, podemos afirmar que

(C) . a sua área é de:
7
(A) 28 metros quadrados.
1 (B) 20 metros quadrados.
(D) . (C) 24 metros quadrados.
7
(D) 26 metros quadrados.
 QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––––| Mariana participa da brincadeira e, após efetuar
A região metropolitana em Goiás tem como as operações pedidas pelo professor, informa
metrópole a cidade de Goiânia, que é a capital ter encontrado o número 62.
do estado, e é composta por mais 20 Qual foi o número que Mariana pensou?
municípios. Uma fábrica de vidro decidiu (A) 12.
mapear quais são as cidades em que ela possui (B) 19.
clientes nessa região. Para isso, ela usou um (C) 17.
polígono, em que os vértices são as cidades- (D) 30.
limites que eles atendem para aquela região,
conforme o plano cartesiano a seguir. QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––––|
Nas escolas, é comum dividir o tempo de estudo em
aulas de 50 min (minutos). Se um estudante assiste
6 aulas por dia e estuda 5 dias em uma semana, o
número de horas que ele estará em sala de aula
será de:
(A) 25 h.
(B) 1500 h.
(C) 24 h.
(D) 30 h.

QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––––|
Os incas desenvolveram uma maneira de
registrar quantidades e representar números
utilizando um sistema de numeração decimal
posicional: um conjunto de cordas com nós
denominado quipus. O quipus era feito de uma
corda matriz, ou principal (mais grossa que as
demais), na qual eram penduradas outras
cordas, mais finas, de diferentes tamanhos e
cores (cordas pendentes). De acordo com a sua
Analisando a construção do plano cartesiano, posição, os nós significavam unidades,
as coordenadas da cidade de Hidrolândia e dezenas, centenas e milhares. Na Figura 1, o
Terezópolis de Goiás são, respectivamente: quipus representa o número decimal 2 453.
(A) (4, 0) e (3, 1). Para representar o “zero” em qualquer posição,
(B) (0, -4) e (1, 3). não se coloca nenhum nó.
(C) (1, 3) e (0, 4).
(D) (0, -4) e (3, 1).

QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––––|
Para motivar os alunos no aprendizado das
operações com números naturais, o professor
propôs aos alunos a seguinte brincadeira: ele
escolhe um dos alunos voluntários para a
brincadeira e pede que o aluno pense em um
número natural de 10 a 99. A seguir, o professor
pede para o aluno fazer, sucessivamente, as
seguintes operações:
1. somar 6 ao número pensado;
O número da representação do quipus da
2. multiplicar o resultado por 2;
Figura 2, em base decimal, é:
3. subtrair 10 do resultado obtido; e
(A) 364.
4. informar ao professor o valor encontrado.
(B) 463.
Alguns segundos após, o professor “adivinha" o
(C) 3 064.
número pensado pelo aluno.
(D) 3 640.