CIEP 346 BELARMINO ALFREDO DOS SANTOS Nota

AVALIAÇÃO DE Leitura e Produção Textual (LPT) - 2º BIMESTRE

TURMA: 902 __________

ALUNO (A): _____________________________________________________________________

PROFESSOR: Vânia Gaspar DATA: ...........de junho de 2022

Leia o texto:.

CANÇÃO DO EXÍLIO Em cismar – sozinho, à noite –

Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Mais prazer eu encontro lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o sabiá.

Em cismar, sozinho, à noite, Gonçalves Dias, A. “Poesias Completas 2 ed.

                                                                     São Paulo: Saraiva,
Mais prazer encontro eu lá, 1975. p. 83-84.
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,

Que tais não encontro eu cá;

01- De acordo com o texto pode-se afirmar que o autor:

(a)    Mora na cidade onde nasceu. (b)    Sente saudades de sua terra natal. -

(c)    Faz elogios ao lugar onde está morando. (d)    Quer morrer no lugar onde está vivendo.

02 – No verso “Não gorjeiam como lá”. O termo destacado refere-se a:

(a)    Palmeiras. (b)    Minha terra.,

(c)    Sabiá. (d)    Céu.

MATAM OU ENGORDAM?

Tem uma coisa que os adultos dizem que eu tenho certeza de que aborrece as crianças:
“Vá lavar as mãos antes de comer! Ela está cheia de micróbios. Não coma esse troço que caiu no
chão! Lave logo o machucado, senão os micróbios tomam conta!” Daí a criança vai logo pensando: “Coisa
chata essa de micróbio!” E eles vão ficando com essa fama de monstrinhos, sempre prontos a atacar em
caso de desleixo.
Mas sem micróbios e bactérias também não dá para viver, porque há um montão deles que são
essenciais para manter vida em nosso planeta. Quando a gente vai lavar as mãos antes de comer fica até
meio desapontado, pois não vê micróbio nenhum. E acha aquilo um exagero. É que os micróbios são
microscópicos.
Os micróbios – não há como negar – são responsáveis por uma série de aborrecimentos: gripe,
sarampo, tifo, malária, febre amarela, paralisia infantil e um bocado de coisas mais. Mas também há
inúmeros micróbios benéficos, que decompõem o corpo morto das plantas e animais, transformando suas
moléculas complexas em moléculas pequenas, aproveitáveis na nutrição das plantas.
O vilão de nossa história, portanto, não é totalmente malvado. Se ele desaparecesse, nós também
acabaríamos junto com ele.
 Adaptado: Ciência hoje das crianças. Rio de Janeiro:
                                                                               SBPC, ano 6. n. 30, p. 20-23.
03- O assunto do texto é:
(a)    A chatice dos micróbios. (b)    A falta dos micróbios.
(c)    O papel dos micróbios., (d)    O desaparecimento dos micróbios.

04 – Leia o trecho abaixo retirado do texto:

No trecho: “... mas também há inúmeros micróbios benéficos, que decompões o corpo morto das plantas e
animais...”, a palavra grifada significa:

(a)    Que fazem mal. ~ (b)    Que causam aborrecimentos.

(c)    Que fazem bem. (d)    Que provocam doenças.

05 – Na frase: “E eles vão ficando com essa fama de monstrinhos, sempre prontos a atacar em caso de
desleixo.” O termo destacado refere-se:

(a)    Adultos. (b)    Crianças.
(c)    Micróbios. (d)    Adultos e crianças.

ÁGUA: uma questão de sobrevivência.

Ao mesmo tempo que precisamos evitar a poluição dos mananciais, devemos também economizar
a água tratada. Deixar a torneira aberta, enquanto escovamos os dentes, nos coloca no rol dos
responsáveis. Atitudes de respeito e preservação do meio ambiente, em particular o uso racional da água,
podem ser desenvolvidas a partir de atitudes em sala de aula. Monitorar o hidrômetro (medidor do
consumo de água), calcular o consumo de água por pessoas e promover campanhas de redução de gasto
são caminhos interessantes para atingirmos tais objetivos.

                                                        Revista Nova Escola – março/2007. pg. 17.

06 – Qual é o principal assunto desse texto?

(a)    A importância da atitudes em sala de aula.

(b)    A poluição do planeta Terra.
(c)    O monitoramento do hidrômetro.
(d)    O consumo racional da água. –

Observe o quadrinho da Mafalda:

07– A expressão de Mafalda, no último quadrinho, revela:

(a)    Satisfação. (b)    Aborrecimento. - (c)    Alegria. (d)    Realização.

Observe a tirinha a seguir:

 08– O livro é escolhido como presente por representar um(a)
(a) objeto de desejos.
(b) fonte de conhecimentos.
( c) objeto de entretenimento. -
(d) meio de melhorar literalmente a visão das pessoas.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

09– Qual é a crítica central do texto:

(a) A imagem das crianças com os pés no sofá denota desrespeito aos pais.
( b) O bebê sofre abandono por parte dos pais.
(c) Os momentos em família são de mera presença física. -
(d) O pai fala sozinho, enquanto os demais não lhe dão atenção.

10– A falta de empatia e de solidariedade na sociedade atual está presente na charge, tal tema é
mais bem representado pela

(a) condição de estudante do menino em contraste com o sangue no chão.

(b) quantidade de televisores na vitrine em contraste com o livro e a mochila do menino.
(c) expressão corporal idêntica do jogador e da mulher em contraste com a posição dos
espectadores. -
(d) expressão corporal da mulher diferente da do jogador em contraste com o menino morto no
chão.