2021

LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

3ª/4ª série do Ensino Médio

Nome do estudante

Data de nascimento do estudante

Você está participando da 2ª Ativid ad e Paraná - Saeb 2021.

Sua participação é muito importante.

• Este caderno é composto por questões de Língua Portuguesa e de

Matemática.
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em
branco.

Boa atividade!
 ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.

Leia os textos.
Texto 1
O Lutador
Lutar com palavras
é a luta mais vã.
Entanto lutamos
mal rompe a manhã.
São muitas, eu pouco.
Algumas, tão fortes
como o javali.
Não me julgo louco.
Se o fosse, teria
poder de encantá-las.
Mas lúcido e frio,
apareço e tento
apanhar algumas
para meu sustento
num dia de vida.
Deixam-se enlaçar,
Tontas à carícia
e súbito fogem
e não há ameaça
e nem há sevícia
que as traga de novo
ao centro da praça.

ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia Poética. Rio de Janeiro: Record, 2008. P. 243 (Fragmento)

Texto 2
Carta
Meu caro poeta,
Por um lado foi bom que me tivesses pedido resposta urgente, senão eu jamais escreveria sobre o
assunto desta, pois não possuo o dom discursivo e expositivo, vindo daí a dificuldade que sempre tive
de escrever em prosa. A prosa não tem margens, nunca se sabe quando, como e onde parar. O poema,
não; descreve uma parábola trancada pelo próprio impulso (ritmo); é que nem um grito. Todo poema é,
para mim, uma interjeição ampliada; algo de instintivo, carregado de emoção.
Como vês, para isso é preciso uma luta constante. A minha está durando a vida inteira. O desfecho é
sempre incerto. Sinto-me capaz de fazer um poema tão bem ou tão ruinzinho como aos 17 anos. Há na
Bíblia uma passagem que não sei que sentido lhe darão os teólogos; é quando Jacob entra em luta com
um anjo e lhe diz: “Eu não te largarei até que me abençoes”. Pois bem, haverá coisa melhor para indicar
a luta do poeta com o poema? Não me perguntes, porém, a técnica dessa luta sagrada ou sacrílega.
Cada poeta tem de descobrir, lutando, os seus próprios recursos. Só te digo que deves desconfiar dos
truques da moda, que, quando muito, podem enganar o público e trazer-te uma efêmera popularidade.
QUINTANA, Mário. A carta. Disponível em: <http://www.algumapoesia.com.br/prosa/prosa005.htm>.
Acesso em: 20 ago. 2009. (Fragmento)

01) (PRP120007) Esses dois textos mostram que a luta com as palavras pode ser
A) instigante.
B) insensível.
C) espinhosa.
D) impiedosa.
E) traumática.

1
Leia o texto.

“Você é bailarina?”

Fernanda tirou os olhos do livro ao ouvir a pergunta. A plataforma pouco movimentada

à espera do metrô não deixava muita dúvida de que era com ela que falavam. Sem tirar as
costas da parede, olhou para baixo e logo encontrou a dona daquela voz delicada a
encarando, esperando uma resposta.
5 “Já fui”, respondeu confusa observando a garotinha. [...] Vestida com o uniforme de
uma das maiores escolas de dança da cidade, ela trazia os cabelos bem presos num coque
amarrado por fita azul e as mãos segurando as alças da mochila. [...]
“Dá pra ver”, a menina falou apontando com a cabeça para os pés de Fernanda, que
riu ao perceber as próprias pernas em primeira posição. Hábito involuntário. Uma vez
10 bailarina, sempre bailarina.
“Você não dança mais?”
“Tive que parar”, respondeu fechando o livro e desmanchando a posição dos pés. Se
escorou de lado na parede, passando o peso para uma perna só. “E você? Essa escola aí
é boa, hein...”, falou apontando para a camisa da menina.
15 “É! A melhor da cidade! Estou começando a subir na ponta!” A menina sorriu
empolgada, fazendo Fernanda sorrir de volta.
“Que legal! Esse é um momento importante, né? Tem que se dedicar muito.”
“É… É difícil. Dói muito. Você subia na ponta?”
“Subia. Subia, sim.”, Fernanda respondeu com um suspiro e a criança a encarou na
20 espera da explicação que não veio.
“Por que você não dança mais?”
Fernanda mordeu o lábio e desviou os olhos pro trilho vazio antes de responder.
“Eu me machuquei… Aí não pude continuar.”
“Se machucou dançando?”
25 “Foi.”, respondeu com a cabeça fora dali. [...]
“Eu não quero parar. Eu amo dançar. Quero dançar a vida inteira.”
A menina recomeçou a falar obrigando-a a voltar para o presente. Fernanda sorriu
não podendo evitar que seus olhos enchessem de lágrimas. Se reconheceu na pequena.
“Então se dedique muito. E se cuide direitinho…” [...]

PAIVA, Bruna. A bailarina. In: Adolescente demais. 2018. Disponível em:

<https://adolescentedemais.com.br/2018/06/29/a-ailarina/>. Acesso em: 24 jul. 2018 (Fragmento)

02) (PRP100028) Qual é o conflito gerador desse texto?

A) A garotinha perguntar o motivo pelo qual Fernanda deixou de dançar.
B) A garotinha dizer que a escola onde dança é a melhor da cidade.
C) Fernanda observar o uniforme que a garotinha vestia.
D) A garotinha perguntar à Fernanda se ela é bailarina.
E) Fernanda recomendar à garotinha que se dedique.

03) (PRP000001) Nesse texto, a linguagem utilizada no trecho “Dá pra ver” (l. 8) é
A) característica de textos científicos.
B) comum de conversas entre amigos.
C) específica de textos jornalísticos.
D) própria de uma região do país.
E) típica de textos técnicos.

2
04) (PRP000002) No trecho “É! A melhor da cidade!” (l. 15), os pontos de exclamação dão a
ideia de
A) orgulho.
B) surpresa.
C) comoção.
D) indignação.
E) insatisfação.

Leia o texto.

Paris 2024 assume o bastão: o que esperar dos próximos

Jogos Olímpicos de Verão

Preparação das olimpíadas de 2024 inclui preocupação com

meio ambiente e retorno do público aos jogos

Xiaofei Xu, da CNN / 09 de agosto de 2021

Situados junto ao rio Sena, à sombra da Torre Eiffel, os jardins do Trocadéro de Paris
não são estranhos às multidões.
[...]
O ápice da festa veio em 8 de agosto, quando Anne Hidalgo, prefeita da capital francesa,
5 recebeu a bandeira olímpica durante a cerimônia de encerramento em Tóquio, enquanto
Paris se preparava para receber os próximos jogos em 2024.
A "Cidade Luz" fez tudo para comemorar o momento: o astronauta francês Thomas
Pesquet tocou Le Marseilles, o hino nacional francês, com seu saxofone na Estação
Espacial Internacional e a equipe de exibição aérea de elite Patrouille de France
10 sobrevoou os jardins do Trocadéro, fazendo uma marca da bandeira francesa com suas
trilhas de fumaça.
[...]
Três anos depois, a equipe de Paris mantém suas esperanças de que a pandemia, que
afetou severamente as Olimpíadas de Tóquio, estará para trás em 2024.
15 "Claro, estamos aprendendo muito, como fizemos aqui em Tóquio, sobre a adaptação
aos desafios de uma pandemia", disse Agathe Renoux, porta-voz de Paris 2024.
"Estamos prontos para nos adaptar e manter nosso foco em nossos Jogos
emocionantes.”
[...] Paris 2024 será a primeira Olimpíada a ser alinhada ao acordo climático firmado na
20 cidade em 2015.
O comitê organizador da Paris 2024 prometeu uma redução de 55% em sua pegada de
carbono em comparação com a média de 3,5 milhões de toneladas estabelecida pelas
Olimpíadas anteriores.

Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br/esporte/2021/08/09/paris-2024-assume-o-bastao-o-que-esperar-dos-proximos-jogos-

olimpicos-de-verao/> Acesso em: 18 ago. 2018 (fragmento)

05) (PRP000003) O trecho do texto que apresenta uma opinião é

A) “...Thomas Pesquet tocou Le Marseilles, o hino nacional francês, com seu
saxofone...” (l. 7-8)
B) “...Patrouille de France sobrevoou os jardins do Trocadéro, fazendo uma marca da
bandeira francesa…” (l. 9-10)
C) “Estamos prontos para nos adaptar e manter nosso foco em nossos Jogos
emocionantes.” (l. 17-18)
D) “Paris 2024 será a primeira Olimpíada a ser alinhada ao acordo climático firmado na
cidade em 2015.” (l. 19-20)
E) “O comitê organizador da Paris 2024 prometeu uma redução de 55% em sua pegada
de carbono...” (l. 21-22)

3
Leia o texto.

Bichinhos de Jardim. Disponível em: <http://bichinhosdejardim.com/page/3/> Acesso em: 20 ago. 2021.

06) (PRP000004) No último quadrinho desse texto, a ironia está presente

A) na expressão da personagem que contrasta com o que ela fala.
B) no fato de a personagem estar digitando em um computador.
C) na linguagem verbal e amorosa utilizada pela personagem.
D) na utilização de linguagem própria de redes sociais.
E) no fato de a personagem ser cheia de emoções.

Leia o texto.

Resto muito útil

A plantação de alimentos e outros vegetais é a principal atividade econômica do Brasil. Mas,
apesar de ser muito rentável e importante, a agricultura gera uma enorme quantidade de restos
que, na maioria das vezes, vão para o lixo. Para tentar reverter esse cenário de desperdício,
cientistas estudam modos de reaproveitar esse material. É possível reutilizá-los na produção
de potes plásticos, móveis até em telas de televisão e celulares!
De acordo com o pesquisador em tecnologia João Paulo Morais, da Embrapa Algodão, muitos
resíduos de atividades agrícolas podem ser transformados. É o caso da cana-de-açúcar, do
algodão, do sisal, do coco e de outros alimentos.
Os restos de algodão que não são usados para fazer roupas são transformados em
nanocristais de celulose, estruturas super-resistentes que podem ser usadas para fabricar
embalagens e materiais que substituem o plástico, entre outros. [...]
Outro vegetal que pode ser reaproveitado na indústria é o sisal, uma espécie de planta muito
comum no Brasil. Ele pode ser usado em substituição ao plástico ou na construção civil, para
reforçar o concreto. [...]
A ideia é muito legal e ajudaria a reduzir o lixo e seu impacto no meio ambiente. Porém, essas
tecnologias ainda não são amplamente usadas no Brasil. Segundo o pesquisador, este é um
grande desafio que depende ainda do barateamento de todos esses processos.

Disponível em: <http://chc.org.br/resto-muito-util/> Acesso em: 18 ago. 2021. (Fragmento)

07) (PRP000005) O texto foi escrito com o objetivo de

A) informar sobre o reaproveitamento de restos de atividades agrícolas.
B) conscientizar o leitor sobre a importância da agricultura.
C) descrever o cenário de desperdício na agricultura.
D) apresentar formas de reutilizar o algodão.
E) opinar acerca da plantação de alimentos.

4
Leia o texto.

Disponível em:<http://www.juniao.com.br/chargecartum/> Acesso em: 19 ago. 2021.

08) (PRP000006) A fala dos extraterrestres faz uma crítica

A) ao risco que estão sujeitas as crianças ao brincarem em espaços abertos.
B) ao desenvolvimento cognitivo de crianças que brincam de amarelinha.
C) ao uso excessivo das tecnologias digitais como forma de recreação.
D) à ausência dos responsáveis pelas crianças durante a brincadeira.
E) à antiga brincadeira que não envolve tecnologias digitais.

Leia o texto.

A juventude pensa a cidade

13 de Março de 2013, por IBASE, LANES Patrícia, RIBEIRO Marina

O que direito à cidade e justiça ambiental tem a ver com juventude? Qual é ou tem sido o papel da
população jovem das grandes cidades no que diz respeito ao meio ambiente? Quais têm sido as
reivindicações dessa população?
A juventude pode ser entendida, entre outras coisas, como o momento em que as vivências deixam de
estar circunscritas ao mundo familiar e escolar. É entre a adolescência e o início da vida adulta que as
pessoas começam a ir além das fronteiras do ambiente familiar e da escola. Essas novas idas e vindas
levam jovens a conhecer outros lugares e a viver experiências distintas, marcadas, no entanto, pelas
diferenças socioeconômicas, de gênero, de cor/raça, de ser ou não ser deficiente, de orientação sexual
e de local de moradia, para ficar em algumas. Esse processo nas cidades tem especificidades. De
acordo com o pesquisador Paulo César Carrano, “a cidade é transformada de espaço anônimo a
território pelos jovens atores urbanos”.
As grandes cidades guardam inúmeras diversidades e profundas desigualdades. O acesso à cidade e
aos direitos não é igual para todas as pessoas. Ainda de acordo com Carrano, “o espaço urbano
intensifica os antagonismos de interesses que se constituem por uma participação diferenciada e
desigual dos processos de produção e reprodução da vida social”. Para o pesquisador, isso significa
que a cidade não é experimentada da mesma maneira. “Esse diferencial de apropriação dos recursos
materiais e simbólicos da cidade pode ser apontado como um dos fatores que organizam a produção
das identidades sociais.”
Disponível em: <https://www.ritimo.org/A-juventude-pensa-a-cidade> Acesso em: 23 ago. 2021. (Fragmento)

09) (PRP000007) Nesse texto, os autores defendem a tese de que

A) a cidade se transforma pela presença do jovem.
B) os centros urbanos guardam inúmeras diversidades.
C) a incompatibilidade de interesses se intensifica nas cidades.
D) o acesso aos direitos e à cidade é sempre o mesmo para todos.
E) os recursos materiais urbanos produzem as identidades sociais.

5
Leia o texto.

Soneto de separação
De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mãos espalmadas fez-se o espanto.
De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a última chama
E da paixão fez-se o pressentimento
E do momento imóvel fez-se o drama.
De repente, não mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente.
Fez-se do amigo próximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente.

MORAES, Vinicius. Soneto de Separação. Disponível em: <https://www.culturagenial.com/vinicius-de-moraes-melhores-poemas/>

Acesso em: 19 ago. 2021.

10) (PRP000008) Nesse texto, a expressão “de repente” foi usada para
A) indicar um fim inesperado.
B) exaltar uma amizade distante.
C) relatar um fato emocionante.
D) narrar uma despedida.
E) sugerir uma incerteza.

Leia o texto.
Nutricosméticos
Beleza de dentro para fora?
O ser humano viveu por muito tempo em selvas e cavernas. Nesses tempos pré-históricos era grande
a dificuldade para obter os nutrientes necessários para que o organismo se mantivesse vivo e atuante,
e os primeiros humanos recorriam à caça e à coleta de raízes, frutas e sementes para conseguir seu
alimento. Eles não conheciam formas de armazenar a caça e os materiais coletados, que se estragavam
com facilidade. A procura por alimento, portanto, era sua principal atividade.
Para suportar períodos em que o alimento era escasso, o corpo humano tinha a capacidade
(provavelmente herdada de seus ancestrais, que a adquiriram ao longo da evolução) de formar um
reservatório de energia na forma de gordura, tecnicamente chamado de tecido adiposo. Se a comida
era abundante, os indivíduos comiam o quanto podiam e a energia vinda do alimento que não era
imediatamente usada no metabolismo ficava acumulada nesse tecido. Quando faltava alimento, os que
tinham bastante energia acumulada no corpo podiam sobreviver até que as condições melhorassem, e
os que não tinham muitas vezes pereciam. Essa reserva de gordura não é mais necessária para o
homem moderno. Ao contrário, o acúmulo exagerado de gordura no corpo faz mal à saúde.
O modo como os humanos encaram os alimentos, bem como as suas funções, sofreu modificações
com o passar do tempo.
CHORILLI, Marlus. Ciência hoje. março de 2010, vol. 45, Nº. 268. (Fragmento)

11) (PRP110078) A ideia principal desse texto é que

A) a relação dos homens com os alimentos está diferente.
B) o acúmulo exagerado de gordura provoca mal à saúde.
C) o corpo humano é capaz de reter energia para sobreviver.
D) o alimento dos primeiros humanos era retirado da natureza.
E) a falta de armazenamento de comida acarretava problemas.

6
Leia o texto.

O inventor de infâncias

Ele inventou um novo tempo verbal, já fez história sem vogal e é pai de muitos meninos, o
Maluquinho, o Pererê, o da caverna e, agora, o da Lua. Com “O Menino da Lua” [...] e os “25
anos do Menino Maluquinho”, Ziraldo renova o cuidado com a palavra, marca de seus textos
infantis há 37 anos.
Nascido em 24 de outubro de 1932, em Caratinga (MG), Ziraldo Alves Pinto é o mais velho de
sete irmãos, motivo que o fez receber um nome que é fusão dos pais, Zizinha e Geraldo.
Formou-se em direito em 1957. Nunca exerceu. Preferiu o jornalismo [...]. Com Vilma, com
quem se casou em 1957, teve três filhos [...] e seis netos. [...]
Ativo integrante da geração Pasquim é responsável por tipos adultos que marcaram época,
como “Jeremias, o Bom”, “Supermãe e Mineirinho – O Comiquieto”, entre outros. Mas é na
narrativa infantil que sua obra melhor se realiza.
Tudo começou nos anos 60, com os quadrinhos de “A Turma do Pererê”. Em 1969, veio uma
obra-prima, “Flicts”, história com pouquíssimas palavras, sobre uma cor que busca seu espaço
no mundo. [...] Recentemente, o astrônomo americano Karl Glazebrook descobriu que flicts é,
de fato, a cor do universo. [...]
Contista, teatrólogo, jornalista, cartunista, publicitário, cartazista [...], criador multimídia, desde
1979 se dedica às crianças. Não contém a irritação com os autores que criam livros infantis
por ser “mais fácil”. [...] O segredo de quem escreve, diz ele, deve ser contar uma história da
maneira mais encantadora que puder. Com ou sem imagens.

Língua Portuguesa. n. 6. São Paulo: Segmento, abr. 2006. (Fragmento)

12) (PRP100448) Infere-se do primeiro parágrafo desse texto que Ziraldo

A) criou muitos personagens.
B) foi padrinho de muitas crianças.
C) foi pai de três filhos ainda jovem.
D) foi um homem com muitos segredos.
E) criou histórias inspiradas em seus filhos.

13) (PRP100345) De acordo com esse texto, o que aconteceu em 1969 na vida de Ziraldo?
A) Casou-se com Vilma.
B) Formou-se em direito.
C) Lançou a obra “Flicts”.
D) Tornou-se escritor infantil.
E) Criou o “O Menino Maluquinho”.

7
Leia o texto.

Brincadeiras de minha infância

Atualmente as crianças brincam muito pouco. Na minha singela opinião, a modernidade tirou
das crianças uma infinidade de brinquedos e brincadeiras saudáveis. Ultimamente tenho
observado a ausência dos grupos de meninos e meninas que antes eram comuns em cada
rua, em cada bairro. O que existe são alguns poucos que ainda resistem com a brincadeira
5 de bola e gol mirim.
Em meu tempo de criança, a maioria das brincadeiras faziam as crianças praticar exercícios
físicos sem perceber. Muitos objetos serviam para brincar e fabricar brinquedos. Lata de óleo
ou leite, pneus velhos, tábuas e até meias serviram para alegrar a garotada. [...]
Quem lembra dos famosos carrinhos de rolimã? Não era preciso ter dinheiro. Bastava
10 procurar ou negociar com algum amigo para obter os rolamentos de ferro em alguma oficina
mecânica da cidade. Após possuir as rodas de ferro, era a vez de ir em busca de madeira nas
serralherias. Os mais experientes ajudavam os novatos na montagem do brinquedo sempre
utilizando as ferramentas dos pais ou de algum conhecido. Depois de pronto, era hora de sair
percorrendo as ruas sobre as rodinhas de ferro. Era uma das melhores brincadeiras daquela
15 época. Posso até afirmar que aquele arcaico brinquedo era um precursor do famoso skate.
[...]
Em épocas de inverno, quando o tempo se preparava para chover, era certa a falta de energia
elétrica, principalmente no período da noite. A meninada atenta já preparava a lata de leite
vazia, fazia alguns furos no fundo e fazia a alça com cordão ou arame e acendia uma vela
20 dentro daquele protótipo. Estava pronta a lanterna. [...]
Tudo tinha sua época, cada brinquedo e brincadeiras em seu tempo. Pião e Fura-chão. Vixe,
fui longe agora! [...]
Gostaria de ver a criançada de hoje brincando e se divertindo de modo saudável. [...]
Ao mesmo tempo, aproveito para mais uma vez afirmar, sem medo de errar, que me diverti
25 muito, mas muito mesmo. [...]

BRITO, Paulo César de. Disponível em <http://gabiriguer-peadimbe.blogspot.com/2016/05/brincadeiras-da-minha-infancia.html>

Acesso em: 23 ago. 2020. (Fragmento)

14) (PRP121533) Qual trecho desse texto apresenta um argumento utilizado pelo autor
para sustentar sua tese?
A) “Em meu tempo de criança, a maioria das brincadeiras faziam as crianças praticar
exercícios físicos sem perceber.” (l. 6-7)
B) “Após possuir as rodas de ferro, era a vez de ir em busca de madeira nas
serralherias.” (l. 11-12)
C) “Depois de pronto, era hora de sair percorrendo as ruas sobre as rodinhas de
ferro.” (l. 13-14 )
D) “Posso até afirmar que aquele arcaico brinquedo era um precursor do famoso
skate.” (l. 15)
E) “Ao mesmo tempo, aproveito para mais uma vez afirmar, sem medo de errar, que me
diverti muito, mas muito mesmo.” (l. 24-25)

15) (PRP121536) Para o autor desse texto, as crianças de hoje em dia brincam pouco
porque
A) a chuva impede as brincadeiras de rua.
B) praticam exercícios físicos sem perceber.
C) lembram-se dos famosos carrinhos de rolimã.
D) preocupam-se com a montagem dos próprios brinquedos.
E) a modernidade tirou das crianças vários tipos de brincadeiras.

8
Leia o texto.

Ela abriu a janela e ali estava ele, diante da casa, caminhando de um lado para outro. Carregava
um cartaz, cujos dizeres atraíam a atenção dos passantes: "Aqui mora uma devedora
inadimplente".
― Você não pode fazer isso comigo ― protestou ela.
― Claro que posso ― replicou ele. ― Você comprou, não pagou. Você é uma devedora
inadimplente. E eu sou cobrador. Por diversas vezes tentei lhe cobrar, você não pagou.
― Não paguei porque não tenho dinheiro. Esta crise…
― Já sei ― ironizou ele. ― Você vai me dizer que por causa daquele ataque lá em Nova
York seus negócios ficaram prejudicados. Problema seu, ouviu? Problema seu. Meu problema
é lhe cobrar. E é o que estou fazendo.
[...]
Neste momento começou a chuviscar.
― Você vai se molhar ― advertiu ela. ― Vai acabar ficando doente.
Ele riu, amargo:
― E daí? Se você está preocupada com minha saúde, pague o que deve.
― Posso lhe dar um guarda-chuva…
― Não quero. Tenho de carregar o cartaz, não um guarda-chuva.
Ela agora estava irritada:
― Acabe com isso, Aristides, e venha para dentro. Afinal, você é meu marido, você
mora aqui.
― Sou seu marido ― retrucou ele ― e você é minha mulher, mas eu sou cobrador
profissional e você é devedora.
SCLIAR, Moacyr. O imaginário cotidiano. São Paulo: Global, 2001. Disponível em:
<https://www.escrevendoofuturo.org.br/caderno_virtual/texto/cobranca/index.html>. Acesso em: 20 ago. 2021.

16) (PRP000009) O que se pode inferir pela fala da personagem na expressão destacada
“ACABE COM ISSO, ARISTIDES, e venha para dentro.”?
A) O cobrador exige que a conta seja paga imediatamente.
B) O cobrador está cansado de cobrar a conta que não foi paga.
C) A personagem decide pagar para que o cobrador volte para casa.
D) A personagem ignora o cobrador e não se importa com o seu apelo.
E) A personagem conhece o cobrador ao dizer o seu nome e dar uma ordem.

Leia o texto.
A tradição gastronômica e a beleza da Ilha das Caieiras fazem do local um dos cartões-postais de
Vitória. A região, conhecida pelos restaurantes que servem a tradicional moqueca capixaba, serviu
de inspiração para o fotógrafo Yuri Barichivich realizar a exposição “Caieiras, do poente à maré”,
que será aberta para o público na segunda-feira (19), às 20 horas, no Museu do Pescador.
As 16 fotos que fazem parte da mostra são fruto de dois anos de trabalho do fotógrafo. “A Ilha das
Caieiras é um de meus recantos favoritos na cidade de Vitória e possui ainda uma beleza singular
e quase inocente. Suas águas possibilitam lindos poentes de cores preciosas para quem pode ter
o tempo de observar. Foi uma escolha natural retratar com tanto afinco um lugar tão bonito”,
explicou Yuri [...].
A mostra “Caieiras, do poente à maré” foi um dos projetos selecionados pelo Edital de Ocupação
de Espaços Culturais de Vitória, da Secretaria Municipal de Cultura (Semc), que periodicamente
escolhe projetos artísticos para o Museu Histórico da Ilha das Caieiras e para o Memorial da Paz,
na Praça do Papa.
Disponível em: <http://g1.globo.com/espirito-santo/verao/2015/noticia/2015/01/ilha-das-caieiras-inspira-nova-mostra-
fotografica-em-vitoria.html>. Acesso em: 19 nov. 2015. (Fragmento)

17) (PRP100012) Qual é o assunto desse texto?

A) As belezas naturais da Ilha das Caieiras.
B) A exposição fotográfica de Yuri Barichivich.
C) A importância da moqueca para a culinária capixaba.
D) As paisagens preferidas do fotógrafo Yuri Barichivich.
E) A importância do Museu Histórico da Ilha das Caieiras.

9
Leia o texto.

Manuel Bandeira, eterno alumbramento

Alguns versos são inesquecíveis e nos acompanham vida afora, remetem a

lembranças, saudades e ao mesmo tempo ao presente e ao cotidiano. São repletos de
encantamento e vida, cheiros, sons e imagens que aguçam nossos sentidos.
Emoções que vêm nos visitar após longos anos, inesperadamente, nas horas mais
5 inusitadas. Trazendo momentos do passado, com saudosismo, mas nem por isso com
melancolia.
Assim me sinto quando vejo – revejo – o sol da casa da minha avó. Era um sol
diferente, acredite, leitor amigo. Na minha cabecinha sonhadora, eu o comparava à luz acesa
e quando as nuvens o cobriam, era como se a luz apagasse. Logo mais, tudo se repetia, e
10 como era lindo este espetáculo da natureza! Eu o admirava [...].
Até hoje é assim, de vez em quando aquele sol da minha infância vem lá da casa da
vó, simplesmente para dizer: – Eu estou aqui, como antes, sou uma recordação presente.
A mesma coisa se dá com o ruído agradável do ventilador girando... Até o calor da
minha infância era diferente, menos quente eu diria, não fritava nem maltratava. Ainda hoje,
15 de vez em quando, escuto o ventilador da casa da minha avó. Não, não é qualquer aparelho
que tem aquele som, nem em qualquer lugar. É necessário haver silêncio, poesia, clima...,
aí ele vem, forte e determinado, ventilando a memória com lembranças agradáveis e
adocicadas.
O cheiro do bife, do tempero, do ovo estalado – era assim que ela chamava, tudo isso
20 ressurge. Sempre imprevisível, sem que escolhamos o momento, é a vida que traz as
emoções... [...]

CAVALCANTI, Flávia Frota. Manuel Bandeira, eterno deslumbramento. In: Curta Crônicas. 2015. Disponível em:
<https://www.flaviafrota.com/manuel-bandeira-eterno-alumbramento/>. Acesso em: 1 dez. 2015. (Fragmento)

18) (PRP091392) Nesse texto, na palavra “cabecinha” (l. 8), o diminutivo produz o efeito
de
A) deboche.
B) fraqueza.
C) tamanho.
D) inocência.
E) intensidade.

10
 ATENÇÃO!

Agora, você vai responder a questões de Matemática.

19) (PRM100036) Observe as figuras desenhadas em uma malha quadriculada.

O par de figuras semelhantes é

A) K e L.
B) N e R.
C) M e O.
D) L e P.
E) R e M.

20) (PRM110080) O eletricista instalou três luminárias na sala. Essas luminárias,

denominadas L1, L2 e L3, foram conectadas por fios elétricos esticados e ficaram em
disposição triangular. A figura abaixo apresenta, em um esquema, as medidas dessa
disposição das luminárias com os fios.

Como ocorreu um defeito em um dos fios utilizados, foi necessário fazer a substituição
do fio entre as luminárias L1 e L3. Quantos centímetros de fio serão utilizados para fazer
esta substituição?
A) 7 cm
B) 9 cm
C) 12 cm
D) 15 cm
E) 20 cm

11
21) (PRM110083) Observe o sólido geométrico representado abaixo.

Uma planificação da superfície desse sólido está representada em

A) B)

C) D)

E)

12
22) (PRM120037) Uma pirâmide tem 12 vértices e sua base é um polígono de 11 lados.
Quantas arestas tem essa pirâmide?
A) 12
B) 22
C) 23
D) 24
E) 46

23) (PRM100048) Observe os pontos K, M, N, P e Q no plano cartesiano abaixo.

Qual desses pontos tem coordenadas (7, - 5)?

A) K
B) M
C) N
D) P
E) Q

24) (PRM120346) Pamela comprou um terreno que tem a forma da figura abaixo.

Quantos metros quadrados possui o terreno que Pamela comprou?

A) 63
B) 180
C) 252
D) 306
E) 360
13
25) (PRM301184) Melissa é confeiteira e adquiriu uma nova assadeira que tem a forma de
um bloco retangular, cujas medidas internas estão representadas na figura abaixo.

A capacidade máxima, em cm³, dessa assadeira é

A) 208
B) 510
C) 1 488
D) 2 976
E) 9 672

26) (PRM100145) Ana fez uma lista com 40 convidados para sua festa de aniversário. Ela
contratou uma empresa responsável pelo bufê, que cobra R$ 60,00 por convidado e que
atenderá todas as normas de segurança da pandemia, conforme decreto do Covid-19. A
empresa responsável por esse serviço orientou que se considerasse o fato de que 30%
dos seus convidados poderiam não comparecer à festa. Sendo assim, para efetuar o
pagamento no ato da contratação, Ana descontou esse percentual de convidados no
cálculo do valor total do serviço.

Qual foi o valor pago, que Ana realizou para essa empresa, no ato da contratação?
A) R$ 720,00
B) R$ 1 080,00
C) R$ 1 680,00
D) R$ 2 184,00
E) R$ 2 400,00

27) (PRM100065) Um grupo de amigos alugou uma casa na praia pelo valor de
R$ 1 932,00, o qual foi dividido igualmente entre todos os integrantes. Alguns dias antes
dessa viagem, outros 2 amigos foram integrados a esse grupo e, então, o grupo decidiu
dividir novamente o aluguel da casa igualmente entre todos. Nessa nova divisão, o valor
estabelecido para cada um foi R$ 8,00 a menos em relação à divisão anterior.

Qual é o número total de amigos que participará dessa viagem?

A) 21
B) 23
C) 25
D) 43
E) 46

14
28) (PRM110780) Uma empresa de locação de automóveis cobra uma taxa fixa de
R$ 60,00 por dia mais R$ 1,20 por km rodado pelo aluguel de um automóvel popular. O
gráfico que melhor representa o valor da diária para alugar um automóvel popular nessa
empresa, em função do número de km rodados, é

A) B)

C) D)

E)

29) (PRM120933) No quadro abaixo, foram registrados alguns valores de x e suas

respectivas imagens f(x), de uma função afim f: IR → IR.

x –2 –1 0 1 2
f(x) –3 –2 –1 0 1

A função afim f: IR → IR que representa os valores de x e suas respectivas imagens é

A) f(x) = 3x + 3
B) f(x) = 2x + 1
C) f(x) = x + 2
D) f(x) = x + 1
E) f(x) = x – 1

15
30) (PRM261073) Juliano é encanador e presta serviços em seu bairro. Para a reparação
de torneiras com defeito, Juliano obedece à seguinte regra para cobrança dos serviços:
C = 20x + 10, onde C é o custo (em reais) e x, o número de horas de trabalho na
residência do cliente. Na semana passada, Juliano fez vários serviços em um
condomínio, e ele demorou 6 horas para terminar os consertos.

Ele recebeu por esse serviço

A) R$ 6,00
B) R$ 16,00
C) R$ 120,00
D) R$ 130,00
E) R$ 140,00

31) (PRM100198) Uma função polinomial de 1° grau f: IR → IR tem coeficiente angular

igual a 2 e coeficiente linear igual a 8. O gráfico dessa função f está representado em

A) B)

C) D)

E)

16
32) (PRM120156) Considere a função trigonométrica f: IR → IR, definida por
f(x)=1+2 ∙ sen(x).

O gráfico dessa função é

A) B)

C) D)

E)

17
33) (PRM120075) Das 80 rosas cultivadas em uma floricultura, 23 foram atacadas por
pulgão. Mari, uma funcionária dessa floricultura, escolheu ao acaso uma dessas rosas
para fazer análises clínicas.
A probabilidade de que essa rosa escolhida por Mari tenha sido atacada por pulgão é
23
A)
103
80
B)
103
23
C)
57
80
D)
57
23
E)
80

34) (PRM110018) No plano cartesiano abaixo está representado parte do gráfico de uma
função do tipo logarítmica, definida no conjunto dos números reais positivos.

A expressão algébrica que define essa função é

A) f(x) = log x
B) f(x) = 1 + log x
C) f(x) = 2 + log x
1
D) f(x) = log x
5
E) f(x) = 2 ∙ log x

35) (PRM110129) Um banco oferece uma modalidade de investimento aos seus clientes
em que os valores depositados mensalmente são resgatados, com juros, depois de certo
período. Nesse plano, os depósitos mensais decrescem R$ 5,00 em relação ao mês
anterior, a partir do 1º depósito. Felipe contratou essa modalidade de investimento em
36 meses, com depósito inicial de R$ 250,00.
Qual foi o valor do último depósito feito por Felipe nessa modalidade de investimento?
A) R$ 75,00
B) R$ 175,00
Dado:
C) R$ 180,00
D) R$ 430,00 𝑎𝑛 = 𝑎1 + (𝑛 − 1) ∙ 𝑟
E) R$ 425,00

18
36) (PRM110020) Qual é o gráfico da função exponencial 𝑓: 𝐼𝑅 → 𝐼𝑅+∗ , definida por
f(x) = 4x ?

A) B)

C) D)

E)

19
 . 'I' 2 ª Atividade Paraná - Saeb 2021 - ENSINO MÉDIO
PARANA 'S' Escola _______________
G º v e R N º o o e s T A º o Aluno -----------------------------
Turma ------------------ Data ---I------
I

�NSTRUÇÕES DE PREENCHIMENT O
1. USE EXCLUSIVAMENTE CANETA ESFEROGRÁFICA C OMUM (AZUL). FORMA CORRETA DE PREENCHIMENTO •

2. NÃO AMASSE, NÃO DOBRE, NÃO SUJE ESTA FOLHA.

3. NÃO FAÇA QUALQUER MARCA OU ANOTAÇÃO FORA DOS LOCAIS PREVISTOS. NÃO PREENCHA AS SIM:@ @ @�@8
4. PREENCHA, COMO INDICADO AO LADO,A ALTERNATIVA CONSIDERADA CORRETA.

3ª série do Ensino Médio

CARTÃO-RESPOSTA: LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA