C A D E R N O

Dia 01

PROVA PAULISTA 1º BIMESTRE 2023

LÍNGUA PORTUGUESA E CIÊNCIAS 9º ano do Ensino Fundamental

Nome da Escola __
Nome do Aluno _______________________________________________
Data Turma _______________________

A B C D A B C D
01 21
02 22
03 23
04 24
05 25
06 26
07 27
08 28
09 29
10 30
11 31
12 32
13 33
14 34
15 35
16 36
17 37
18 38
19 39
20 40
 Leia o texto e responda à questão.

Segue o Seco
Marisa Monte
Compositor: Carlinhos Brown
A boiada seca
Na enxurrada seca
A trovoada seca
Na enxada seca
Segue o seco sem sacar que o caminho é seco
sem sacar que o espinho é seco
sem sacar que seco é o ser sol
Sem sacar que algum espinho seco secará
E a água que sacar será um tiro seco
E secará o seu destino seca
Ô chuva vem me dizer
Se posso ir lá em cima pra derramar você
Ó chuva preste atenção
Se o povo lá de cima vive na solidão
Se acabar não acostumando
Se acabar parado calado
Se acabar baixinho chorando
Se acabar meio abandonado
Pode ser lágrimas de São Pedro
Ou talvez um grande amor chorando
Pode ser talvez um grande amor chorando
Pode ser o desabotoar do céu
Pode ser coco derramando

Disponível em:<https://www.vagalume.com.br/marisa-monte/segue-o-seco.html>. Acesso em: 06 de janeiro de

2017.

As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto um caráter

A) informal, pelo uso de expressões como “pra” e “sacar”.

B) culto, pelo uso de imagens metafóricas inusitadas.
C) formal, pelo uso exclusivo de palavras mais elegantes.
D) regional, pela referência ao clima seco do sertão.
 Leia o texto e responda à questão.

HUMOR COM CIÊNCIA. Meça suas palavras. Disponível em: <https://bit.ly/36An5RF>. Acesso em: 20 maio 2020.

O humor desse texto está no fato de

A) Caco ficar furioso com a ave.

B) Caco ser mais alto que a ave.
C) Caco usar a mão para mostrar à ave qual é sua altura.
D) Caco usar uma estratégia para parecer mais alto.
 Leia o texto e responda à questão.

Resenha:
Raízes e Asas por Ronaldo Luiz Souza

Oi pessoal, tudo bem com vocês? Se estou meio sumido é por causa das provas. Estou na semana
de provas e não está nem sobrando tempo para ler direito, mas acabei de ler Raízes e Asas e estou
fazendo esta resenha para vocês. Espero que vocês gostem.
Uma história emocionante, que nos ensina a ver de outro modo cada planta, animal, rios, insetos...
No livro nós somos apresentados a Branno, um pássaro migratório, e ao Pinheirinho, uma arvorezinha
que descende do Primeiro Pinheiro [...].
[...] Do Primeiro Pinheiro caiu uma semente e desta semente nasceu o Pinheirinho que tem o
sonho de fazer uma nova floresta neste mesmo lugar onde existia a antiga floresta. Em uma viagem de
migração, Branno liderando o bando passa por cima do vale do Pinheirinho (que vive solitário) onde está
acontecendo uma tempestade em que vários pássaros são arremessados pelos ares, incluindo Branno
que acaba quebrando a asa. Branno pede para seu amigo liderar o bando e ele ficará no vale na
companhia do Pinheirinho e é deste acidente que cresce uma amizade entre o Pinheirinho e Branno, uma
amizade entre Raízes e Asas. [...]

FERNANDES, Jackson. Resenha: Raízes e Asas por Ronaldo Luiz Souza. In: Mundo dos Livros. Disponível
em: <https://bit.ly/2PS5HjL>. Acesso em: 12 ago. 2020. Fragmento.

Nesse texto, no trecho “... ele ficará no vale...” (3º parágrafo), o termo destacado refere-se a

A) amigo.
B) bando.
C) Branno.
D) Pinheirinho.

Leia o texto e responda à questão.

Resenha:
Raízes e Asas por Ronaldo Luiz Souza

Oi pessoal, tudo bem com vocês? Se estou meio sumido é por causa das provas. Estou na semana
de provas e não está nem sobrando tempo para ler direito, mas acabei de ler Raízes e Asas e estou
fazendo esta resenha para vocês. Espero que vocês gostem.
Uma história emocionante, que nos ensina a ver de outro modo cada planta, animal, rios, insetos...
No livro nós somos apresentados a Branno, um pássaro migratório, e ao Pinheirinho, uma arvorezinha
que descende do Primeiro Pinheiro [...].
[...] Do Primeiro Pinheiro caiu uma semente e desta semente nasceu o Pinheirinho que tem o
sonho de fazer uma nova floresta neste mesmo lugar onde existia a antiga floresta. Em uma viagem de
migração, Branno liderando o bando passa por cima do vale do Pinheirinho (que vive solitário) onde está
acontecendo uma tempestade em que vários pássaros são arremessados pelos ares, incluindo Branno
que acaba quebrando a asa. Branno pede para seu amigo liderar o bando e ele ficará no vale na
companhia do Pinheirinho e é deste acidente que cresce uma amizade entre o Pinheirinho e Branno, uma
amizade entre Raízes e Asas. [...]

FERNANDES, Jackson. Resenha: Raízes e Asas por Ronaldo Luiz Souza. In: Mundo dos Livros. Disponível
em: <https://bit.ly/2PS5HjL>. Acesso em: 12 ago. 2020. Fragmento.

Nesse texto, no trecho “... não está nem sobrando tempo para ler direito, mas acabei de ler Raízes e
Asas...” (1º parágrafo), o termo destacado estabelece relação

A) aditiva.
B) adversativa.
C) conclusiva.
D) explicativa.
 Leia o texto e responda à questão.
Sinceridade de criança

Era uma época de “vacas magras”. Morava só com meu filho, pagando aluguel, ganhava pouco e fui
convidada para a festa de aniversário de uma grande amiga. O problema é que não tinha dinheiro
messmoooooo.
Fui a uma relojoaria à procura de uma pequena joia, ou bijuteria mesmo, algo assim, e pedi à
balconista:
– Queria ver alguma coisa bonita e barata para uma grande amiga!
Ela me mostrou algumas peças realmente caras, que na época eu não podia pagar.
Então eu pedi:
– Posso ver o que você tem, assim... alguma coisa mais baratinha?
E a moça me trouxe um pingente folheado a ouro... bonito e barato. Eu gostei e levei.
Quando chegamos ao aniversário, (eu e meu filho) fomos cumprimentar minha amiga, que, ao abrir
o presente, disse:
– Nossa, muito obrigada!!!!! Que coisa linda!!!!!
E meu filho, na sua inocência de criança bem pequena, sem saber bem o que significava a expressão
“baratinha” completou:
– E era a mais baratinha que tinha!!!.

Disponível em: <http://recantodasletras.uol.com.br/ infantil/610758>. Acesso em: 22 mar. 2010.

Nesse texto, a expressão “‘vacas magras’” (ℓ. 1) indica que a narradora

A) comprava objetos baratos.

B) havia perdido muito peso.
C) possuía pouco dinheiro.
D) tinha criação de gado.

Leia o texto e responda à questão.

A Lua Q Eu T Dei

Posso te falar dos sonhos, das flores...

de como a cidade mudou...
Posso te falar do medo, do meu desejo...
do meu amor...
Posso falar da tarde que cai
E aos poucos deixa ver no céu a Lua
Que um dia eu te dei

Gosto de fechar os olhos

Fugir do tempo, de me perder
Posso até perder a hora
Mas sei que já passou das seis
Sei que não há no mundo
Quem possa te dizer
Que não é tua a Lua que eu te dei
Pra brilhar por onde você for
Me queira bem
Durma bem
Meu Amor [...]

VIANNA, Hebert. Disponível em: <https://www.vagalume.com.br/ivete-sangalo/a-lua-q-eu-t-dei.html>. Acesso

em: 9 mar. 2022. Fragmento.
Nesse texto, no verso “Posso falar da tarde que cai” (1ª estrofe), a figura de linguagem foi usada para

A) apontar que o eu lírico não sente o dia passar.

B) indicar que o sol está brilhando no céu.
C) mostrar que o eu lírico se perdeu da amada.
D) sugerir que a tarde está terminando.

Leia o texto e responda à questão.

No começo do terceiro milênio, a humanidade chegou a uma incrível constatação. A maior parte
das pessoas raramente pensa sobre isso, porém, nas últimas poucas décadas, demos um jeito de
controlar a fome, as doenças e a guerra. É evidente que esses problemas não foram completamente
resolvidos, no entanto, foram transformados de forças incompreensíveis e incontroláveis da natureza em
desafios que podem ser enfrentados. Sabemos bem o que precisa ser feito para evitar a fome, as doenças
e a guerra — e, geralmente, somos bem-sucedidos ao fazê-lo.

Yuval Noah Harari, Homo Deus: Uma breve História do Amanhã. São Paulo: Companhia das Letras, 2016.
Fragmento adaptado.

Para o autor, antes do terceiro milênio, a humanidade

A) não pensava na fome, nas doenças e na guerra como desafios impossíveis.

B) já controlava a fome, as doenças e a guerra com bastante sucesso.
C) não tinha interesse em controlar a fome, as doenças e a guerra.
D) não era capaz de controlar a fome, as doenças e a guerra.
Leia o texto e responda à questão.

Uma atitude – uma vida. Propaganda. Disponível em: <http://portoferreiraonline.com.br/noticia/campanha-

doacao-de-sangue-hemonucleo-em-porto-ferreira>. Acesso em: 29 jun. 2012.

Tendo em vista a Campanha de Doação de Sangue da qual faz parte a propaganda acima,
podemos dizer que o pronome “você” em “Alguém pode estar precisando de você” indica

A) um possível profissional a ser recrutado para trabalhar na campanha.

B) o possível doador de sangue participante da campanha.
C) possíveis receptores de doações de sangue provenientes da campanha.
D) tanto doadores quanto receptores, já que ambos estão abrangidos pela campanha.
 Leia o texto e responda à questão.

O ouro da biotecnologia

Até os bebês sabem que o patrimônio natural do Brasil é imenso. Regiões como a Amazônia, o
Pantanal e a Mata Atlântica - ou o que restou dela - são invejadas no mundo todo por sua biodiversidade.
Até mesmo ecossistemas como o do cerrado e o da caatinga têm mais riqueza de fauna e flora do que
se costuma pensar. A quantidade de água doce, madeira, minérios e outros bens naturais é amplamente
citada nas escolas, nos jornais e nas conversas. O problema é que tal exaltação ufanista (“Abençoado por
Deus e bonito por natureza”) é diretamente proporcional à desatenção e ao desconhecimento que ainda
vigoram sobre essas riquezas.
Estamos entrando numa era em que, muito mais do que nos tempos coloniais (quando pau-brasil,
ouro, borracha etc. eram levados em estado bruto para a Europa), a exploração comercial da natureza
deu um salto de intensidade e refinamento. Essa revolução tem um nome: biotecnologia. Com ela, a
Amazônia, por exemplo, deixará em breve de ser uma enorme fonte “potencial” de alimentos, cosméticos,
remédios e outros subprodutos: ela o será de fato - e de forma sustentável. Outro exemplo: os créditos
de carbono, que terão de ser comprados do Brasil por países que poluem mais do que podem, poderão
significar forte entrada de divisas.
Com sua pesquisa científica carente, indefinição quanto à legislação e dificuldades nas questões
de patenteamento, o Brasil não consegue transformar essa riqueza natural em riqueza financeira.
Diversos produtos autóctones, como o cupuaçu, já foram registrados por estrangeiros - que nos
obrigarão a pagar pelo uso de um bem original daqui, caso queiramos (e saibamos) produzir algo em
escala com ele. Além disso, a biopirataria segue crescente. [...] Resumo da questão: ou o Brasil acorda
para a nova realidade econômica global, ou continuará perdendo dinheiro como fruta no chão.

Daniel Piza. O Estado de S. Paulo.

Uma frase que resume a ideia principal do texto é:

A) O Brasil não transforma riqueza natural em financeira.

B) A Amazônia deixará de ser fonte potencial de alimentos.
C) Os índios deixam animais e plantas serem levados.
D) Os estrangeiros registraram diversos produtos.

Leia o texto e responda à questão.

A perspectiva de um olhar:
Da série “Anne With An E”

Dentre tantos seriados que saltam aos seus olhos [...], um chama sua atenção: o que [...]
pode agregar à sua história? Eu costumo utilizar a ficção não apenas para entretenimento. Afinal,
como assistir a um filme ou série e não se sentir modificado após assisti-los? Esse não seria o
efeito que um livro causaria em nós? Pois saiba que o imediatismo em série não afligiu a série
“Anne With An E”. Com a sensibilidade de cada capítulo, o telespectador ficará cada vez mais
encantado com a filosofia de vida construída pelos personagens em cada história de vida a ser
superada. Cada um possui as dores e as delícias de serem o que são, e nos fazem parar para
pensar sobre vida [...], mudanças necessárias e sobre o amor. O amor permeia todas essas
histórias. Não somente o amor romântico, mas a capacidade de olhar o outro com cautela, diria,
com empatia. Todo esse cenário é construído pelo olhar de uma menina de 13 anos, [...] que
utiliza da criatividade e imaginação para sobreviver. [...] Indico que refaça seus sentimentos
assistindo a série: espero que ela agregue em seu coração os mesmos ou melhores sentimentos
que agregou ao meu. :)
FUZARO, Carol. Disponível em: <https://www.adorocinema.com/series/serie-20175/criticas/?page=3>.
Acesso em: 8 mar. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Qual argumento desse texto sustenta a ideia de que a série agrega à vida do autor?

A) “Dentre tantos seriados que saltam aos seus [...], um chama sua atenção:...”.
B) “Cada um possui as dores e as delícias de serem o que são, e nos fazem parar para pensar
sobre vida [...], mudanças necessárias e sobre o amor.”.
C) “Todo esse cenário é construído pelo olhar de uma menina de 13 anos,...”.
D) “Indico que refaça seus sentimentos assistindo a série: espero que ela agregue em seu
coração os mesmos ou melhores sentimentos que agregou ao meu...”.

Leia o texto e responda à questão.

Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/brasil-55941008>. Acesso em: 15 jan. 2021.

Adaptado.

A partir da leitura do gráfico, em qual cidade as mulheres vivem mais?

A) Santa Cruz do Sul.

B) Parauapebas.
C) São José do Rio Preto.
D) Porto Seguro.

Leia o texto e responda à questão.

É verdade que o açaí é uma das frutas mais calóricas que existem?

Não é, não. Só para comparar, 100 gramas da fruta têm em média 65 calorias. É o mesmo que
100 gramas de manga ou de maçã, e bem menos que 100 gramas de banana (105 calorias), de
abacate (162 calorias) ou do supercalórico tamarindo (230 calorias). Mas de onde vem a má fama
do açaí? “O que torna o açaí consumido nas lanchonetes bastante calórico é a adição de outros
ingredientes no preparo da polpa, como açúcar e xarope de guaraná”, explica o químico Hervé
Rogez, da Universidade Federal do Pará (UFPA) e autor do livro Sabor Açaí.
O famoso açaí “na tigela”, popular na região Sudeste, é preparado justamente com essa polpa
turbinada. E com um agravante: muitas vezes, o açaí vem acompanhado de outras delícias, como
banana e granola, que aumentam muito o total de calorias [...]. Mas não entre na neura de ficar
contando calorias que nem louco. Vale a pena comer açaí de vez em quando, porque ele é
supernutritivo. “Primeiro, o açaí tem ação antioxidante – ele é tão bom quanto o vinho para
retardar o envelhecimento. Segundo, sua gordura é saudável, semelhante à do azeite de oliva,
e faz bem ao sistema cardiovascular”, afirma a nutricionista Cynthia Antonaccio [...]. Sem contar
que a fruta é rica em fibras, manganês, cobre, cálcio, magnésio, proteínas e potássio.
Uma última curiosidade sobre a fruta é que seu modo de consumo no Norte e Nordeste do
país é bem diferente. Nessas regiões, suco de açaí é misturado à farinha de mandioca ou tapioca.
O produto final é um mingau meio doce, que os nortistas adoram comer com peixe frito.

Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/e-verdade-que-o-acai-e-uma-das-frutas-mais-

caloricas-que-existem>. Acesso em: 21 ago. 2013. Fragmento.

Qual é a informação principal desse texto?

A) O açaí é consumido de forma diferente no Norte e no Nordeste.

B) O açaí é menos calórico que diversas outras frutas.
C) O açaí possui ação antioxidante e gordura saudável.
D) O açaí vem acompanhado de outros ingredientes no Sudeste.

Leia o texto e responda à questão.

É verdade que o açaí é uma das frutas mais calóricas que existem?
Não é, não. Só para comparar, 100 gramas da fruta têm em média 65 calorias. É o mesmo que
100 gramas de manga ou de maçã, e bem menos que 100 gramas de banana (105 calorias), de
abacate (162 calorias) ou do supercalórico tamarindo (230 calorias). Mas de onde vem a má fama
do açaí? “O que torna o açaí consumido nas lanchonetes bastante calórico é a adição de outros
ingredientes no preparo da polpa, como açúcar e xarope de guaraná”, explica o químico Hervé
Rogez, da Universidade Federal do Pará (UFPA) e autor do livro Sabor Açaí.
O famoso açaí “na tigela”, popular na região Sudeste, é preparado justamente com essa polpa
turbinada. E com um agravante: muitas vezes, o açaí vem acompanhado de outras delícias, como
banana e granola, que aumentam muito o total de calorias [...]. Mas não entre na neura de ficar
contando calorias que nem louco. Vale a pena comer açaí de vez em quando, porque ele é
supernutritivo. “Primeiro, o açaí tem ação antioxidante – ele é tão bom quanto o vinho para
retardar o envelhecimento. Segundo, sua gordura é saudável, semelhante à do azeite de oliva,
e faz bem ao sistema cardiovascular”, afirma a nutricionista Cynthia Antonaccio [...]. Sem contar
que a fruta é rica em fibras, manganês, cobre, cálcio, magnésio, proteínas e potássio.
Uma última curiosidade sobre a fruta é que seu modo de consumo no Norte e Nordeste do
país é bem diferente. Nessas regiões, suco de açaí é misturado à farinha de mandioca ou tapioca.
O produto final é um mingau meio doce, que os nortistas adoram comer com peixe frito.

Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/e-verdade-que-o-acai-e-uma-das-frutas-mais-

caloricas-que-existem>. Acesso em: 21 ago. 2013. Fragmento.

No trecho “Mas não entre na neura de ficar contando calorias que nem louco.” (2º parágrafo), a
linguagem utilizada é

A) científica.
B) culta.
C) informal.
D) regional.
 Leia o texto e responda à questão.

Em – Os amazonenses fazem fé nessa versão que atesta o poder do guaraná e o consomem

diariamente para manter a boa disposição – o pronome o, em destaque, substitui a palavra
A) amazonenses.
B) guaraná.
C) versão.
D) fé.

Leia o texto e responda à questão.

Russo se arrisca e “acaricia” tubarão

branco enorme em mergulho

O mergulhador russo Dmitry Vasyanovich se arriscou e colocou a mão na cabeça de um

grande tubarão branco durante mergulho na região da Ilha de Guadalupe, no México. O próprio
Vasyanovich compartilhou a cena impressionante [...].
Vasyanovich estava em uma gaiola de proteção quando o tubarão se aproximou e ele
aproveitou para passar a mão na cabeça do predador.

Disponível em: <http://migre.me/sLwmN>. Acesso em: 22 jan. 2016. Fragmento.

Nesse texto, no trecho “... quando o tubarão se aproximou...”, a palavra destacada indica

A) adição.
B) causa.
C) explicação.
D) tempo.

Leia o texto e responda à questão.

DOMINGOS, Jarbas. Barô Barata. Disponível em: <https://www.jarbasdomingos.com/portfolio-category/baro-

barata/#baro-2/2>. Acesso em: 10 mar. 2022.
Esse texto é engraçado porque a personagem Amigão

A) ficou com a língua para fora.

B) foi adestrado por um instrutor.
C) não entendeu o comando que recebeu.
D) não quis brincar com o osso na tigela

Leia o texto e responda à questão.

Pesquisa diz que é melhor gastar dinheiro

viajando do que comprando coisas

Uma pesquisa da Universidade de Cornell, em Nova York (EUA) [...], sugere que você terá
muito mais felicidade gastando dinheiro com experiências, como viajar, do que comprando
coisas novas. A descoberta vai contra aquela suposição de que investir em um objeto físico nos
fará feliz por mais tempo.
“Um dos inimigos da felicidade é a adaptação”, explica o Dr. Thomas Gilovich, professor
de psicologia que estuda a questão do dinheiro e felicidade há mais de duas décadas: “Nós
compramos coisas para nos fazer felizes e ter sucesso. Mas isso funciona apenas por um tempo,
pois objetos novos são excitantes no início, mas depois nos adaptamos a eles.”
Para medir como isso nos afeta, eles pediram que os pesquisados fizessem um relato da
própria felicidade listando seus principais bens materiais em comparação com as experiências
(como as viagens). Percebeu-se que, ao longo do tempo, a satisfação com os objetos comprados
desceu, ao passo que a com as experiências subiu.
“Você pode realmente gostar de algo, e pensar que parte de sua identidade está ligada
a tal coisa, mas, mesmo assim, eles permanecem separados de você. Por outro lado, o que foi
vivido se torna parte de você. Nós somos a soma total das nossas experiências”, ressalta.
Ou seja: o dinheiro compra felicidade, mas só até certo ponto. Então, que tal começar a
planejar a próxima viagem?

UOL. Pesquisa diz que é melhor gastar dinheiro viajando do que comprando coisas. Disponível em:
<https://bit.ly/2y15GSp>. Acesso em: 4 jun. 2019. (P090154I7_SUP)

Qual trecho desse texto apresenta um argumento que sustenta a tese de que é melhor investir
em viagens do que comprar coisas novas?

A) “... investir em um objeto físico nos fará feliz por mais tempo.”. (1º parágrafo)
B) “‘Nós compramos coisas para nos fazer felizes e ter sucesso.’”. (2º parágrafo)
C) “Para medir como isso nos afeta, eles pediram que os pesquisados fizessem um relato da
própria felicidade...”. (3º parágrafo)
D) “Percebeu-se que, ao longo do tempo, a satisfação com os objetos comprados desceu, ao
passo que a com as experiências subiu.”. (3º parágrafo)

Leia o texto e responda à questão.

Disponível em: <http://comicsgarfield.blogspot.com/>. Acesso em: 3 dez. 2010.

Nesse texto, a expressão “em toda parte” exprime circunstância de

A) dúvida.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.

Leia o texto e responda à questão.

LUGAR INCRIIIIVEL
Fomos comemorar nosso aniversário de casamento e digo que foi em grande estilo,
conhecemos lugares espetaculares, como Cachoeira da Fumaça, que tem 400 metros de altura
[...], Poço encantado, lindíssimo, Fazenda Pratinha, onde também fizemos uma flutuação na
gruta da Pratinha [...]. Enfim, adoramos tuuudo! Cidadezinha aconchegante e com ótimos
restaurantes. Com certeza voltarei.
Enviada por Aeska
FÉRIAS BRASIL. Dicas de viajantes. Disponível em:
<https://m.feriasbrasil.com.br/ba/chapadadiamantina/dicas.cfm:>. Acesso em: 21 ago. 2020. Fragmento.

Nesse texto, a repetição da letra “i” em “INCRIIIIVEL” foi usada para

A) enfatizar ordem.
B) marcar indignação.
C) reforçar satisfação.
D) sugerir deboche.

Leia o texto e responda à questão.

COMIDA DOS BANDEIRANTES

O feijão carioquinha misturado à farinha de mandioca e com caldo era comida dos bandeirantes,
que a levavam em farnéis. Esta é a origem do virado à paulista, prato feito com o referido feijão.
No Rio de Janeiro, o feijão preto é o preferido, pois constitui o ingrediente basilar da feijoada,
prato do séc. XIX, muito apreciado pelos cariocas. Mas o feijão preto não é consumido
largamente no País, pois representa apenas 20% da produção brasileira.

(Disponível em: <http://www.docemaior.blog.br/clube/ archives/000122.html>. Acessado em

29.11.2008. Adaptado)

No fragmento – O feijão carioquinha misturado à farinha de mandioca e com caldo era comida
dos bandeirantes, que a levavam em farnéis. –, o termo destacado se refere a

A) bandeirantes.
B) farnéis.
C) farinha de mandioca.
D) feijão.
 Leia o texto e responda à questão.

RECEITA DE PÃO

É coisa muito antiga

o ofício do pão
primeiro misture o fermento
com água morna e açúcar
e deixe crescer ao sol
depois numa vasilha
derrame a farinha e o sal
óleo de girassol manjericão
adicionado o fermento
vá dando o ponto com calma
água morna e farinha
mas o pão tem seus mistérios
na sua feitura há que entrar
um pouco da alma do que é etéreo
então estique a massa
enrole numa trança
e deixe que descanse
que o tempo faça a sua dança
asse em forno forte
até que o perfume do pão
se espalhe pela casa e pela vida

MURRAY, Roseana. Receita de pão. In: A bailarina e outros poemas. São Paulo: FTD.

Prosopopeia ou personificação é a figura de linguagem que consiste na atribuição de

características humanas a seres inanimados. Assinale a alternativa em que ocorre essa figura.

A) “que o tempo faça a sua dança”.

B) “primeiro misture o fermento”.
C) “então estique a massa”.
D) “asse em forno forte”.

Leia o texto e responda à questão.

Caso de recenseamento
O agente do recenseamento vai bater na casa de subúrbio longínquo, aonde nunca chegam
as notícias.
— Não quero comprar nada.
— Eu não vim vender, minha senhora. Estou fazendo o censo da população e lhe peço o favor
de me ajudar.
— Ah moço, não estou em condições de ajudar ninguém. Tomara eu que Deus me ajude.
Com licença, sim?
E fecha-lhe a porta.
Ele bate de novo.
— O senhor, outra vez?! Não lhe disse que não adianta pedir auxílio?
— A senhora não me entendeu bem, desculpe. Desejo que me auxilie mas é a encher esse
papel. Não vai pagar nada, não vou tomar nada. Basta responder a umas perguntinhas.
— Não vou responder a perguntinha nenhuma, estou muito ocupada, até logo!
 A porta é fechada de novo, de novo o agente obstinado tenta restabelecer o diálogo.
— Sabe de uma coisa? Dê o fora depressa antes que eu chame meu marido!
— Chame sim, minha senhora, eu me explico com ele.
(Só Deus sabe o que irá acontecer. Mas o rapaz tem uma ideia na cabeça: é preciso preencher
o questionário, é preciso preencher o questionário, é preciso preencher o questionário).
— Que é que há? – resmunga o marido, sonolento, descalço e sem camisa, puxado pela
mulher.
— É esse camelô aí que não quer deixar a gente sossegada!
— Não sou camelô, meu amigo, sou agente do censo...
— Agente coisa nenhuma, eles inventam uma besteira qualquer, depois empurram a
mercadoria! A gente não pode comprar mais nada este mês, Ediraldo! [...]
ANDRADE, Carlos Drummond. Caso de recenseamento. In: Para gostar de ler. v. 2. Crônicas. São
Paulo: Ática, 1995. p. 30-31.
Ao final desse texto, percebe-se que a dona da casa

A) desconhecia o que era censo.

B) detestava ver estranhos à porta.
C) evitava receber visitas em casa.
D) tinha muito medo do marido.

Leia o texto e responda à questão.

Novas tecnologias
Por André Silveira Sampaio
Atualmente, prevalece na mídia um discurso de exaltação das novas tecnologias,
principalmente aquelas ligadas às atividades de telecomunicações. Expressões frequentes como
“o futuro já chegou”, “maravilhas tecnológicas” e “conexão total com o mundo” “fetichizam”
novos produtos, transformando-os em objetos do desejo, de consumo obrigatório. Por esse
motivo carregamos hoje nos bolsos, bolsas e mochilas o “futuro” tão festejado.
Todavia, não podemos reduzir-nos a meras vítimas de um aparelho midiático perverso,
ou de um aparelho capitalista controlador. Há perversão, certamente, e controle, sem sombra
de dúvida. Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de dependência mútua com os
veículos de comunicação, que se estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê pessoal
transformado em objeto público de entretenimento.

Vocabulário:
Fetichizam - Tornam-se fetiches, ou seja, objetos com qualidades mágicas. Nota do
elaborador.

Disponível em: <http://observatoriodaimprensa.com.br/jornal-de-

debates/_ed735_a_microfisica_do_espetaculo/>. Acesso em 24 de junho de 2015. (fragmento daptado)

O texto está escrito de acordo com a norma padrão da língua portuguesa, pois

A) dessa maneira molda a linguagem ao jeito brasileiro de falar.

B) essa é a variedade linguística adequada à formalidade de um texto que circula no contexto
jornalístico.
C) ressalta as formas da língua portuguesa utilizadas entre pessoas que se conhecem há
muito tempo.
D) destaca o padrão linguístico reservado aos textos jurídicos.
 Leia o texto e responda à questão.

Primeiras notas

[...] Até pouco tempo, o ano letivo era dividido, na maioria das escolas, em quatro
bimestres. Isto dava uma certa folga para o aluno que, caso não fosse bem nas primeiras notas
(estava só esquentando), ainda tinha outras três oportunidades. No entanto, os bimestres eram
mais apertados – a cada dois meses o aluno tinha que fazer provas, trabalhos, recuperações e
tudo o que envolvia a conquista de notas para ser aprovado para a série posterior.
Atualmente, encontramos escolas bimestrais, trimestrais e semestrais. A divisão não
importa, o que interessa é que as primeiras notas podem ser um indicador para a escola, aluno
e pais de como estão indo as coisas no tocante ao aprender para aquela criança ou adolescente.
Mais do que ser um índice para aprovação ou reprovação do aluno, as notas podem indicar se
as coisas estão caminhando dentro do esperado. Elas não são absolutas nisso, pois aprender vai
além de tirar notas nas provas. Mas ainda assim, não deixa de ser um índice importante. [...]
Disponível em: <http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL606719-5604,00-
OPINIAO+PRIMEIRAS+NOTAS.html>. Acesso em: 11 fev. 2013. Fragmento.

Um argumento usado pelo autor desse texto para defender a importância das notas é:

A) “... dava uma certa folga para o aluno que, caso não fosse bem nas primeiras notas (estava
só esquentando), ainda tinha outras três oportunidades.”.
B) “... a cada dois meses o aluno tinha que fazer provas, trabalhos, recuperações...”.
C) “Mais do que ser um índice para aprovação ou reprovação do aluno, as notas podem
indicar se as coisas estão caminhando dentro do esperado.”.
D) “Elas não são absolutas nisso, pois aprender vai além de tirar notas nas provas.”.

Leia o texto e responda à questão.

Texto 1
Lixo zero

Domingo passado tive que pedir a uma família que estava ao meu lado saindo da praia que recolhesse
o lixo produzido por ela. Por sorte, eles aceitaram o meu pedido. A questão é que esse hábito de deixar
lixo na praia é comum e me parece longe de acabar. Aos sábados e domingos é assustadora a quantidade
de detritos deixada por banhistas no fim da tarde. A equipe do Lixo Zero deveria ter uma atividade mais
intensa nessas áreas para multar esses banhistas mal-educados, de forma que quando essas pessoas
chegassem ao calçadão fossem avisadas e multadas logo em seguida. O que não é mais suportável é ver
as nossas praias imundas.
Lucas Fleming Riscalla Costa
(O Globo, Rio de Janeiro, 27 out. 2013. Primeiro Caderno, p. 13)

Texto 2

Disponível em: <http://www.arionaurocartuns.com.br>. Acesso em: 14 mar. 2014.

A semelhança entre esses textos está no fato de

A) citarem o trabalho feito pelas pessoas da equipe Lixo Zero.

B) comentarem sobre a existência de lixões.
C) fazerem referência à poluição das praias.
D) recomendarem multas para os banhistas mal-educados.

Leia o texto abaixo.

Esculturas de gelo integram a mostra Monumento Mínimo em São Paulo

Os monumentos, na concepção da artista mineira Néle Azevedo, são muito diferentes

daquelas construções e esculturas históricas. São figuras pequenas, de apenas 20 centímetros,
e sem rosto. Homenageiam homens e mulheres anônimos, sentados no chão. E são efêmeras:
derretem logo, já que foram esculpidas em gelo. [...]

Disponível em: <https://bit.ly/2WMIR1r>. Acesso em: 8 maio 2020. Fragmento.

De acordo com esse texto, qual é o estado físico da água presente na obra da artista brasileira
Néle Azevedo?

A) Gás.
B) Líquido.
C) Plasma.
D) Sólido.

Observe na reação química abaixo uma das formas de obtenção do CO2, um gás essencial à
sobrevivência da vida no planeta.

Qual propriedade dos reagentes está sendo conservada no produto dessa reação?

A) Densidade.
B) Quantidade de massa.
C) Solubilidade.
D) Temperatura de ebulição.
 Observe, na imagem abaixo, a indicação das faixas de frequência de algumas radiações.

Disponível em: <https://bit.ly/3INWfrB>. Acesso em: 5 mar. 2022. Adaptado para fins didáticos.

Os exames de Raio-X utilizam a faixa de frequência, indicada nessa imagem, pelo número

A) 1.
B) 2.
C) 3.
D) 4.

Observe o experimento representado abaixo.

Disponível em: <https://bit.ly/3cD2h10>. Acesso em: 2 fev. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Nesse experimento, o resultado obtido no anteparo é um fenômeno óptico conhecido como

A) absorção da luz.
B) difração da luz.
C) dispersão da luz.
D) reflexão da luz.
 Observe a imagem abaixo.

Qual é o tipo de radiação utilizada na produção dessa imagem?

A) Infravermelha.
B) Micro-ondas.
C) Radiação Gama.
D) Radiação X.

Observe na representação abaixo a reorganização das moléculas que constituem o gelo seco
(CO2) ao passar por uma transformação física a temperatura ambiente.

Disponível em: <https://bit.ly/3aKwbho>. Acesso em: 8 fev. 2021. Adaptado para fins didáticos.

Com base nessa representação, a reorganização dessas moléculas resultou na formação do CO2
no estado

A) gasoso.
B) líquido.
C) plasmático.
D) sólido.
 Leia o texto abaixo.

O vapor de água vem de uma longa história, associado inicialmente às locomotivas e a revolução
industrial, como meio de geração, transporte e utilização de energia. Atualmente, o vapor é parte
integral e fundamental da tecnologia e indústria moderna. Sem ele, nossas indústrias alimentícia, têxtil,
química, farmacêutica, de potência e tantas outras não poderiam existir e fazer o que fazem. [...]

Disponível em: <https://bit.ly/2SOcgpt>. Acesso em: 8 maio 2020. Fragmento.

Qual é o estado físico da água apresentado nesse texto?

A) Gasoso.
B) Líquido.
C) Plasma.
D) Sólido.

Leia o texto abaixo.

Como funcionam os sensores de presença para luz?

[...] Este tipo de equipamento ajuda bastante na economia de energia, evitando gastos inúteis, ligando
e desligando as lâmpadas de um ambiente automaticamente. Mas como esses sensores de presença
operam? [...]
Os sensores detectam a presença das pessoas pelo calor emitido pelos movimentos através do
infravermelho. Esses dispositivos conseguem captar a variação térmica e são calibrados de acordo com
a temperatura das pessoas (35º a 38º graus Celsius). Com isso, quando uma pessoa entra em ambiente
que possui sensores de presença, ocorre uma mudança na luz infravermelha, que dispara um “alarme”
no equipamento, acionando então a lâmpada. [...]

Disponível em: <https://bit.ly/32fWdoa>. Acesso em: 20 fev. 2020. Fragmento.

Com base nesse texto, os sensores detectam a presença das pessoas por meio de

A) convecção térmica.
B) ondas de ultrassom.
C) partículas em movimento.
D) radiação eletromagnética.

Aline estava no restaurante com sua família e sua mãe pediu um copo de suco que veio
com gelo seco. Ela observou que no copo de suco de sua mãe o gelo seco passava diretamente
do estado sólido para o gasoso.
Qual processo de mudança de estado físico foi observado por Aline?

A) Condensação.
B) Evaporação.
C) Solidificação.
D) Sublimação.
 Leia o texto abaixo.

Os óculos de visão noturna nada mais são do que óculos que te permitem ver no escuro. Esse tipo
de dispositivo pode ser feito com duas tecnologias similares: imagem optoeletrônica ou sensor de
imagem digital.
Nesse sentido, os óculos de visão noturna tradicionais utilizam mais a imagem optoeletrônica. Ou
seja, basicamente, ele funciona detectando pequenas quantidades de luz infravermelha e amplificando
eletricamente essa luz em uma imagem verde brilhante. [...]

Disponível em: <https://bit.ly/3IRQDgb>. Acesso em: 7 mar. 2022. Fragmento.

Os óculos descritos nesse texto detectam a radiação que está em uma faixa do espectro
eletromagnético localizada entre
A) o visível e os raios X.
B) o ultravioleta e a gama.
C) as ondas baixas e as micro-ondas.
D) as micro-ondas e o visível.

Leia, no texto abaixo, informações sobre um exame para diagnóstico por imagem.

[...] As ressonâncias magnéticas funcionam como ímãs que produzem um campo magnético que
força os prótons presentes no corpo humano a se alinharem. Uma corrente de radiofrequência é
pulsada através do paciente e quando é desligado, os sensores de ressonância magnética são capazes
de detectar a energia liberada conforme os prótons se realinham com o campo magnético.
Com base nas propriedades magnéticas coletadas durante o exame, o médico especialista é capaz
de visualizar os vários tipos de tecido e estruturas do corpo humano. [...]

Disponível em: <https://bit.ly/3Cj6dPg>. Acesso em: 7 mar. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

De acordo com esse texto, a corrente de radiação usada nesse exame apresenta frequência na
faixa do

A) GHz.
B) kHz.
C) MHz.
D) THz.

Alguns vegetais, quando iluminados pela luz do Sol, apresentam uma coloração verde em
suas folhas.
Essa percepção de cor ocorre porque, ao ser iluminada pela luz do Sol, a folha

A) absorve a luz branca.

B) absorve a luz verde e dissipa a luz branca.
C) dispersa a luz na cor verde.
D) reflete a luz verde e absorve as outras cores.
 Leia, no texto abaixo, um método para verificar o funcionamento de um controle remoto.

[...] Para verificar se o sinal dos comandos do controle está sendo enviado, temos uma ferramenta
muito eficaz e à mão de todos: a câmera do seu smartphone. [...]
É simples: entre no app de câmera e comece a filmar [...]. Enquanto isso, aponte o topo do seu
controle para a lente da câmera e aperte alguns botões. Se a lâmpada pisca ou acende, está ok.
Agora vamos responder à questão que deve ter passado pela sua cabeça: “por que não consigo ver
a luz do controle, mas a câmera sim?”
A emissão de luz do controle remoto é [...] gerada neste caso por uma radiação de ondas curtas.
Esta, por sua vez, fica fora do espectro de luz que nossos olhos conseguem observar.
Já a câmera de vídeo consegue “observar” um espectro maior do que o de nossos olhos [...].

Disponível em: <https://bit.ly/3pKEW39>. Acesso em: 7 mar. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

Com base nesse texto, qual é a radiação observada com o uso da câmera do smartphone?

A) Infravermelha.
B) Micro-ondas.
C) Raios X.
D) Ultravioleta.

Observe, na representação abaixo, como um exame médico é realizado.

Disponível em: <https://bit.ly/2mbHsBv>. Acesso em: 23 set. 2019. Adaptado para fins didáticos.

Nesse exame, o que é emitido através do corpo dessa pessoa?

A) Radiação eletromagnética.
B) Radiação mecânica.
C) Partículas carregadas.
D) Núcleos atômicos.
 Observe, na imagem abaixo, um ensaio experimental realizado em uma indústria para a
produção de sal de cozinha (NaCl).

Os dados experimentais observados nessa imagem são explicados pela lei de

A) Proust.
B) Newton.
C) Lavoisier.
D) Avogadro.