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DE
INTRODUÇÃO
AO DIREITO
11ª Classe
2º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO
© 2012 INIDE
PROGRAMA APROVADO PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
ÍNDICE
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11ª CLASSE
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
Em suma, o programa que propomos visa dar aos alunos uma visão geral sobre
conhecimentos de Direito, inculcando-lhes aspectos essenciais jurídicos quem
em níveis anteriores tenham sido analisados fora do contexto jurídico.
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11ª CLASSE
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
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11ª CLASSE
Objectivos:
Pretende-se que nesta classe, e no fim do tema, o aluno possa:
›› Compreender o Direito Constitucional como Direito Público;
›› Dar uma noção de constituição e analisar os vários tipos de Constituições;
›› Distinguir Constituição de Carta Constitucional;
›› Relacionar Constituição com Democracia;
›› Compreender o aparecimento das Constituições;
›› Conhecer os aspectos fundamentais da Constituição de 1975;
›› Compreender o regime político contido na Constituição de 1975;
›› Referir a estrutura sistemática da Constituição;
›› Analisar os princípios, os direitos e deveres fundamentais, liberdade e
garantias pessoais;
›› Referir e conhecer os Órgãos de Soberania, sua formação, composição e
competência.
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
8.1. Noção
8.1.1. Fontes de relações jurídico-familiares.
8.1.2. O parentesco.
8.1.3. O casamento.
8.1.4. A união de facto.
8.1.5. A afinidade.
8.2. O casamento.
8.2.1. Noção de casamento.
8.2.2. A promessa de casamento no direito positivo e no direito costumeiro
e sua referência jurídica.
8.2.3. Pressupostos de existência de casamento.
8.2.2. Validade do casamento. elementos de fundo e elementos de forma.
Capacidade matrimonial (idade núbil e impedimentos matrimoniais).
O mútuo consentimento.
8.3. Forma do acto de casamento.
8.3.1. Processo preliminar (declaração inicial, oposição ao casamento,
despacho final).
8.3.2. Nulidade do casamento.
8.4. Efeitos pessoais do casamento.
8.4.1. Princípios reguladores das relações conjugais (igualdade de direito e
deveres; decisão comum).
8.4.2. Poderes e deveres matrimoniais (de respeito, fidelidade, de
coabitação, de cooperação e de assistência).
8.5. Efeitos Patrimoniais do casamento.
8.5.1. Regime económico no Código de Família (comunhão de adquiridos
e separação de bens).
8.5.2. Dívidas dos cônjuges (comuns e exclusivas).
8.6. A dissolução do casamento
8.6.1. Causas da dissolução (morte e divórcio).
8.6.2. Modalidade de divórcio (por mútuo acordo e litigioso).
8.6.3. Fundamentos para acção no divórcio litigioso (adultério, vida
e costume desonroso, abandono do lar, ofensas à integridade física
ou moral, ausência do cônjuge, demência do cônjuge, etc.).
8.7. A união de facto
8.7.1. Noção.
8.7.2. Pressupostos legais.
8.8. A adopção
8.8.1. Conteúdo legal da adopção.
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11ª CLASSE
Objectivos:
Pretende-se que nesta classe, e no fim do tema, o aluno possa:
›› Compreender a noção do Direito da Família;
›› Conhecer e compreender as fontes das relações jurídico-familiares
consagradas no Código da Família;
›› Compreender cada uma das fontes das relações jurídico-familiares;
›› Compreender a relevância da promessa do casamento e dos pressupostos da
existência do casamento;
›› Compreender a adopção como um instituto fundamental no ordenamento
jurídico angolano;
›› Compreender a forma do acto do casamento, do processo preliminar e das
causas de nulidade do casamento;
›› Conhecer os efeitos pessoais e patrimoniais do casamento;
›› Referir os princípios reguladores das relações conjugais;
›› Conhecer os poderes e deveres matrimoniais;
›› Conhecer as causas da dissolução do casamento e as modalidades de
divórcio;
›› Referir os fundamentos para o divórcio litigioso;
›› Compreender a união de facto como fonte das relações jurídico-familiares
no ordenamento jurídico angolano.
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
Objectivos:
Pretende-se que nesta classe, e no fim do tema, o aluno possa:
›› Conhecer o Direito Fiscal e diferenciá-lo do Direito Financeiro e Tributário;
›› Compreender a natureza Direito Fiscal e suas relações com outros ramos do
direito;
›› Referir os períodos da evolução do Direito Fiscal;
›› Compreender e explicar cada uma das fontes do Direito Fiscal;
›› Compreender o conceito e objectivo do imposto e a Administração Fiscal;
›› Conhecer e distinguir o sujeito activo e passivo da relação jurídica Fiscal e
os direitos e deveres dos contribuintes;
›› Compreender os principais impostos angolanos.
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11ª CLASSE
Objectivos:
Pretende-se que nesta classe, e no fim do tema, o aluno possa:
›› Compreender a noção de Direito Administrativo e os seus princípios;
›› Conhecer os fins e os meios da Administração Pública;
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
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11ª CLASSE
Sugestões Metodológicas
Tema 7 - Direito Constitucional e a Constituição
Após este exercício, o professor deverá pedir a uma aluno para enunciar os
ramos do Direito Público, enquanto outro será convidado a enunciar os ramos do
Direito Privado. Recordando a enumeração feita pelo primeiro aluno, o professor
elegerá um dos ramos enunciados e o Direito Constitucional, fazendo surgir a
sua noção.
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
Para tal, sugere-se o seu estudo utilizando material suficiente distribuído aos
alunos ou apresentado por meios de electro-projector seguido de um debate
dirigido, após a sua apresentação, pelo professor.
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11ª CLASSE
8.1. Noção.
8.1.1. Fontes de relações jurídico-familiares.
Sugere-se que a análise das fontes jurídico-familiares seja feita com base no
texto do Código da Família, realçando a noção de cada uma delas, que os alunos
devem compreender e saber distinguir.
Por outro lado, o aluno deverá saber a inovação do nosso Código de Família,
que inclui a união de facto como fonte de relação jurídico-familiar, não prevista
no Código do Direito de Família Português que mantém a adopção como fonte,
enquanto o nosso Código não a consagra.
8.2. O Casamento.
8.2.1. Noção de casamento.
8.2.2. A promessa de casamento no direito positivo e no direito costumeiro
e sua referência Jurídica.
Neste subtema, o professor fará com que os alunos se recordem da noção dada
sobre o casamento aquando do estudo das fontes das relações jurídico-familiares,
com base na leitura da noção do Código da Família seguida de comentários
elementos fundamentais desta noção.
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
Neste subtema, o aluno deverá compreender a forma que deve revestir o acto
do casamento, a existência de um processo, bem como as consequências da falta
deste processo e dos pressupostos analisados anteriormente. É importante que o
aluno conheça as fases do processo de casamento, podendo o professor analisá-
las utilizando o Código da Família e o regulamento do acto do casamento.
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11ª CLASSE
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
8.8. A adopção.
8.8.1. Conteúdo legal da adopção.
8.8.2. Requisitos legais do adoptante e do adoptado.
9.1. Noção.
9.1.1. A actividade financeira do Estado.
9.1.2. O direito financeiro.
9.1.3. O direito tributário.
9.1.4. O direito fiscal.
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11ª CLASSE
9.2. Natureza do Direito Fiscal e sua relação com outros ramos do Direito.
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
9.5. A Lei
9.5.1. Noção e extensão.
9.5.2. Lei Constitucional: Princípio da legalidade, igualdade, eficiência
funcional do sistema tributário e o princípio da anualidade.
9.5.3. Leis; decretos-leis; regulamentos; Convenções Internacionais.
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11ª CLASSE
9.6. O imposto.
9.6.1. Conceito e objectivo.
Para este subtema o professor deverá recordar aos alunos os Órgãos do Estado
na Administração Fiscal para fazer surgir os sujeitos da relação jurídica fiscal, o
imposto.
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
Tendo em conta o objectivo que se pretende com este subtema, o aluno deverá
conhecer em primeiro lugar os principais impostos aplicados em Angola e depois
analisar cada um dos tipos de imposto, conhecendo o âmbito da sua aplicação.
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11ª CLASSE
Sugere-se que seja realizado um trabalho em grupo, quer dentro, quer fora
da sala de aula, sobre a matéria, devendo cada grupo apresentar o resultado que
deverá ser analisado em aulas posteriores.
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
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11ª CLASSE
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
Avaliação
O ensino como um processo educativo e sistemático tem por objectivo
primordial estar vocacionado para facilitar mudanças do comportamento. Estes
são os objectivos da educação e a avaliação deve estar sempre presente neste
processo de aprendizagem.
Parâmetros de avaliação
Com intuito de facilitar a observação e permitir uma que seja razoável, sugere-
se ter em conta três aspectos ou parâmetros que estão directamente relacionadas
com os seus objectivos, nomeadamente:
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11ª CLASSE
Quando avaliar:
É necessário ter em conta que a avaliação, como sistema e processo, deve estar
presente em qualquer fase da lição e, por esta razão, deverá aparecer:
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PROGRAMA DE INTRODUÇÃO AO DIREITO
BIBLIOGRAFIA
RODRIGUES, Roberto; VALÉRIO, Luis – Novo Programa, Plátano Editora.
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